第一篇：重慶市育才中學2017屆九年級語文3月月考試題

九年級語文試題

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

注：請考生務必將學校、考號、姓名、答案寫在答題卡上，考試結束后只交答題卡。

一、基礎知識與運用（共３０分）

1．下列加點字注音正確的一項是（3分）

A.愜意（xiá）

解剖（pōu）隕落（yǔn）成吉思汗（hàn）．．．．B.造詣（yì）田圃(pǔ)木訥（nà）味同嚼蠟(jiáo)．．．．C.儒家（rú）喑啞（yìn）狡黠（xié）恃才放曠(chí)．．．．D.創痛（chuāng）靜謐（mì)拮據(jū)氣吞斗牛(dǒu)．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)A.膾炙人口 斷章取義 別出新裁 敬業樂群 B.通宵達旦 煥然一新 舐犢之情 淋漓盡致 C.鍥而不舍 強聒不舍 涕泗橫流 根深底固 D.再接再厲 直接了當 一愁莫展 惟妙惟肖 3.下列句中加點成語使用錯誤的一項是（3分）

A.今年十一黃金周期間，清秀旖旎的西湖風光令國內外游人流連忘返。．．．．B.為了在科技比賽中體現創新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。．．．．C.為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發行了一套令人賞心悅目的《安徒生童．．．．話》郵票。

D.在紀念反法西斯戰爭勝利60周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復燃。．．．．4．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（3分）

（1）成功企業家的優勢在于別人還在多種選擇中 的時候，他們已經做出了抉 擇。

（2）敘事詩具有比較完整的故事情節和人物形象，按 可分為情歌、頌歌、哀歌、牧歌和諷刺詩等。

（3）我仰望星空，它是那樣 和深邃；那無窮的真理，讓我苦苦求索、追隨。我 仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。

A．徘徊 體裁 寥廓 B．彷徨 體裁 遼闊

C．彷徨 題材 寥廓 D．徘徊 題材 遼闊 5.依次填入下面一段文字中橫線處的語句。與上下文銜接最恰當的一組是（3分）．．．，。霧霾的主要危害主要可歸納為兩種：一是對人體產生的危害，二是對生態環境和交通產生的危害。

①這種細顆粒物本身既是一種污染物，又是重金屬、多環芳烴等有毒物質的載體 ②顆粒物的英文縮寫為PM，我國監測的是細顆粒物（PM2.5），也就是空氣動力學當量 直徑小于等于2.5微米的污染物顆粒

③二氧化碳、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾的主要成分 ④前兩者為氣態污染物，最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首 A.①②③④ B.②①④③ C.④③①② D.③④①② 6．下列有關文學常識的表述不正確的一項是（3分）

A．《論語》《孟子》《大學》《中庸》合稱為“四書”。其中《論語》是儒家經典著作之一。

B．蒲松齡，清代文學家，他創作的文言短篇小說集《聊齋志異》，是我國古代志怪文學的典范。

C．魯迅，中國現代文學家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《朝花夕拾》，散文集《野草》等。

D．約瑟夫、奧楚蔑洛夫分別出自法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、俄國作家契訶夫的《變色龍》。

7．請以“慈善”為話題，再寫兩句話，與例句構成排比句，要求內容貼切，句式與例句相 同。（4分）

慈善是一種美德，當別人遇到困難時，它是融化冰雪的陽光，是消除陰霾的春風；（1）；（2）。8．綜合性學習。（8分）

今年10月13日，瑞典學院宣布將2016年度諾貝爾文學獎授予今年75歲的美國搖滾、民謠藝術家鮑勃·迪倫，頒獎詞是“為偉大的美國歌曲傳統帶來了全新的詩意表達方式”。請閱讀下面的材料，并完成后面的題目。

（1）請從下面三則材料中，簡要概括鮑勃·迪倫獲得2016年諾貝爾文學獎的原因。（寫出三條，3分）

材料一：據悉，鮑勃·迪倫(Bob Dylan)生于1941年5月24日，是一位美國唱作人、藝術家和作家。從1961年發布首張專輯至今，迪倫在流行音樂界和文化界起到的影響已超過50年。據悉，迪倫得到過包括格萊美、金球獎和奧斯卡金像獎在內的獎項。2012年5月，迪倫獲得了由美國總統貝拉克·奧巴馬頒布的總統自由勛章。

材料二：現代流行歌手鮑勃·迪倫把詩與歌再次結合起來，將書面文字用口頭歌曲的形式表達出來，這對美國整個時代的流行文化造成了深遠影響，也是他對文學作出的貢獻。在歷史中追溯，你會發現荷馬（盲詩人，他的《荷馬史詩》代表古希臘最高文學成就）和薩福（古希臘女抒情詩人），他們的詩歌作品也同樣被演繹，這一點和鮑勃·迪倫是一樣的。

材料三：在迪倫50多年的歌唱生涯中探索了美國歌曲風格里的各種成分——從民謠、藍調及鄉村到福音音樂、搖滾樂和洛卡比里，再到英格蘭式、蘇格蘭式和愛爾蘭式民謠，還有爵士樂和搖滾樂。音樂上的光芒掩蓋了他在其他領域，特別是文學上的才華，讓世人忽略了他作為一名詩人，創作人和作家在文學上取得的成就。早在1971年，鮑勃就出版了超現實主義小說《塔蘭圖拉》。2004年他的自傳《像一塊滾石》出版，該書進入《紐約時報》最佳暢銷書榜單長達19周之久，還被全球數十家著名媒體評選為“年度最佳圖書”，并被提名美國國家圖書獎。

（2）為了讓大家更多地了解鮑勃·迪倫，某中學初2018級要制作一本名叫《走近諾獎作家鮑勃·迪倫》的小冊子，請你仿照示例，補充完善這本小冊子的欄目名。（2分）

欄目一：生平故事皆知悉 欄目二： 欄目三：

（3）某中學初2018級4班將于本周四下午在多功能教室舉行“走近諾獎作家鮑勃·迪倫”主題班會，作為班長，你將電話邀請張校長作為特邀嘉賓出席，你會怎么說？（3分）

二、古詩文閱讀（25分）

（一）9.古詩默寫（10分）

（1）安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（2）念天地之悠悠。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（3）。海內存知己，天涯若比鄰（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（5）龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻表明心志的名句是。（6）辛棄疾在《破陣子﹒為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“，”抒寫自己酒醉后夢回戰場的殺敵激情。

（二）閱讀文言文，完成10—13題。（15分）

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增 ．其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 ．．會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，．檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高．則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日 10.解釋下列加點的字詞。（4分）（1）百廢具興（）（2）連月不開（）．．（3）不以物喜，不以己悲（）（4）此則岳陽樓之大觀也（）．．．11.請用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）覽物之情，得無異乎？（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 12.文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和 古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？（4分）

遷客騷人的情：

古仁人的情：

寫這兩種情的目的是： 13.岳陽樓風景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”。請你根據文章內容代寫一段介紹性 文字，使游客對岳陽樓有大體的了解。（3分）

三、現代文閱讀(40分)

（一）閱讀下面文章，完成14-18題。（20分）

回憶我的語文老師

曹文軒

①我的高中是在文革中度過的。說到這個時候，大家很快會想到一個詞，叫“荒漠”。因為這是一個一望無際的荒漠時代。可是你們大概誰都不能想到，本人受到的最好教育恰恰是在文化大革命中。為什么？因為當時有一批蘇州城、無錫城名校里的名師，下放在江蘇鹽城那一大片蘆葦蕩里。他們到了我所在的中學，做了我的老師。

②我的物理老師，我的化學老師，我的數學老師，乃至教我們打籃球、跳繩的體育老師，都是蘇州城里名校的名師。今天再要找到這樣一所學校，我以為是絕對不可能的。所以講，本人在文革中受到的教育是“盛宴”，是“滿漢全席”。這個世界就是這樣奇怪，在這樣一個大的背景下，這個小小的環境，和大的環境是完全不一樣的。

③特別要感激我的語文老師，她是南京大學的高材生，是一個高高的，身體長得非常扁平的女人。這個女性是我心目中最高貴最美麗的人。在以后的生活中，我千百度尋找過，但是再也沒有找到過像這樣的一位女性。

④ 我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講臺上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說了一句話，說：“同學們，什么叫‘語文’。”然后她用了兩節課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。期間，天開始下雨，她把腦袋轉向窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

⑤然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說：“同學們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發出來的聲音都不是一樣的。”我至今還記得，我們所有的同學把腦袋轉向了窗口，那個時候，外面有一大片荷花塘，千條萬條銀色的雨絲紛紛飄落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語文老師。

⑥ 大概一個星期之后，她又開始走上講臺，那一天是講作文課。她走上講臺之后，說了一句話：“同學們，你們知道嗎，我們班上寫作文寫得最不好的同學是曹文軒。”在此之間，我的歷屆的語文老師都說寫作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得坐在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”

⑦晚上，我回到了學校，來到了她的宿舍門口。我記得不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒。”然后我就進了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她說：“你過來看看，我們先不說內容，就是這些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地認真。你再看看那最后一本作文，你的字已經張揚到什么程度了，你已經浮躁到什么程度了。”

⑧她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎，你看看你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師們都說你有才氣的時候，你就已經不知道自己是誰了。”

⑨她說：“才氣，有時候是害人的。”

⑩我記得那一天離開她的臥室，走進校園，月亮特別的好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。（有刪改）14．本文寫了關于語文老師的兩件事，請簡要概括。（4分）15.文中第⑤段和第⑩段兩次提到“這就是我的語文老師”，這是怎樣一個語文老師？請結合文章簡要分析。（4分）

16.本文重點是寫“我的語文老師”，第②段卻寫了其他老師，有何作用？（4分）

17.請分析文章最后一段畫波浪線的語句的作用。（4分）

18.你的學習生活里，遇見過這樣的好老師嗎？請舉例說說這位老師對你人生的影響。（4分）

（二）有錢與值錢（20分）

陳魯民

①這個世界上，誰都離不開錢，吃穿住行皆要用錢支付，再清高的人也要和錢打交道。于是，圍繞著人與錢的關系，就形成了各色人等：有錢的人與值錢的人；有錢又值錢的人與有錢但不值錢的人；值錢卻沒錢的人與沒錢也不值錢的人。

②有錢的人卻不一定值錢，他們一無本事，二無貢獻，卻富得流油，這是最不合理的。最典型的就是某些富二代、官二代、名二代，就因為有個“好爸爸”，一生下來就在錢堆里打滾，好吃好喝，應有盡有，花天酒地，一擲千金，結果多數都成了啥都不會的紈绔子弟，．．四體不勤，五谷不分，雖然有的是錢，卻最終一事無成，一文不值。

③值錢的人卻不一定有錢，這是最令人遺憾的。大科學家錢學森當年從美國回來時，美國海軍次長金波爾就說“錢頂美國五個師的兵力，絕不能讓他走”，言外之意，他很“值錢”。但他始終對錢沒多大興趣，自愿過著平常的生活，即便后來拿到一筆百萬獎金，也很快就捐贈了出去。還有鄧稼先，那可是中國原子彈、氫彈的總設計師，參與指導了中國進行的全部32次核試驗，你說該值多少錢吧？可他一直生活清貧，拿著普通人的工資，兩彈試驗成功后，他得過兩次獎金，共二十元。今天聽來確實令人齒寒。

④因而，讓值錢的人又很有錢，才是最公平最合理的。齊白石很有錢，是因為他的畫很值錢，隨便涂抹幾筆，就能換來成千上萬的銀子；喬布斯很有錢，是因為他的腦子很值錢，善于經營，大膽創新，一個“蘋果”就使他財源滾滾股；股神巴菲特很有錢，是因為他的點子、眼光很值錢，能和他共進晚餐，需付出三四百萬美元的高價，就這還要排隊。這樣的人，造福社會，服務公眾，自己也不少掙錢，充分體現了多勞多得的價值規律，多多益善。

⑤一個正常的社會，就應該是越值錢的人越有錢，因為其勞動質量高，社會貢獻大，反之，若值錢的人卻沒錢那就是悲劇。文革時，“知識越多越反動”，那些“值錢”的專家、學者、教授、科學家，或被打成“三名三高”、“反動權威”、“白專道路”，或被關進牛棚，被勒令去打掃廁所，家產被沒收，工資被扣發，至今提起來仍讓人心有余悸。如今，雖然知識、技能值錢了，但不值錢卻有錢的人也不少，這種人身無長技，早晚會坐吃山空，長則幾十年，短則十年八年，就一定會破落衰敗，“金滿箱，銀滿箱，轉眼乞丐人皆謗”，難逃富不過三代的規律。所以說，有錢的人卻不值錢是很危險的。

⑥要讓值錢的人有錢，一是社會要形成尊重知識、尊重科學、尊重創造、尊重技能的氛圍，打破大鍋飯、平均主義的羈絆，就是要讓有能耐、貢獻大的人先富起來，腰纏萬貫，富得讓人嫉妒；二是那些值錢的人自己也要拿出真本事，干出絕活，做出突出貢獻，讓你的老板、上司覺得你確實物有所值，就該給你高薪，也讓你周圍的人口服心服：人家就是有本事，值這個價！

⑦一個經濟繁榮、科學昌明的社會，一定會有一大批既值錢又有錢的人成為社會中堅，顯示著正能量，起著榜樣的力量，昭示更多的人像他們那樣，靠本事吃飯，憑能力處世，引 領勞動為榮、不勞而獲可恥的社會風氣。你想有錢嗎？就去長本事，學知識，充實自己，強大自己，有了金剛鉆，敢攬瓷器活，栽下梧桐樹，自有鳳凰來。君不見那些經驗豐富的企業高管，那些造詣高深的教授學者，那些擅長賺錢經營的商場驕子，那些身懷絕技的高級技工，那些摘金奪銀的體育健兒，不是到哪里都搶手，到哪里都吃香喝辣的？

⑧讓值錢的人有錢，那是必須的。19.本文的中心論點是什么？（2分）

20.第二段加點詞語“多數”能否刪去，為什么？（4分）

21.第④段用了什么論證方法？請結合具體內容分析其作用。（4分）

22.請為第⑦段補充一個事實論據。（4分）

23.簡述本文的論證思路。（4分）

24.結合文章內容談談，怎樣才能讓值錢的人有錢？（2分）

四、作文（55分）

25．要求：任選一題作文；文章不少于600字；文中不要出現真實的地名、校名、人名。（1）特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩??都令人回味、感懷。

請以“特別的＿＿＿＿＿＿”為題作文。

（2）閱讀下面三則材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）

【材料一】有人在評價熱播的綜藝節目《奔跑吧！兄弟》時說，生活就是這樣，大家要齊心協力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑。可能會有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這一輩子你可以不成功，但不能不成長。

【材料三】在適合奔跑的時間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。

第二篇：重慶市巴蜀中學2014屆高三政治3月月考試題

巴蜀中學2014屆高三3月月考政治試題

文科綜合能力測試試題卷分為思想政治、歷史、地理三個部分。思想政治部分1至4頁，歷史部分4至7頁，地理部分7至10頁，共10頁。滿分300分。考試時間150分鐘。注意事項：

1．答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。

2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。

3．答綜合題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案填寫在答題卡規定的位置上。

4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

5．考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。

思想政治(100分)

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1．今年3.15央視曝光“違法生產食用明膠”事件后，公安部、食品藥品監督管理總局會同多個部門，依法對違法企業和經營者進行了查處。市場上存在生產、銷售“有毒物品”現象的原因有：

①獲取利潤是市場主體的唯一目標②政府有關部門監管不力

③市場調節自身固有的自發性缺陷④經營者職業道德和法制觀念缺失

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

2．余額寶是由第三方支付平臺支付寶打造的一項余額增值服務。通過余額寶，用戶能隨時消費支付和轉出，且能得到較高的收益。余額寶的收益是來自貨幣基金市場收益，并非支付寶支付。對余額寶的認識正確的是：

A．余額寶是一種高收益低風險的投資

B．余額寶既方便消費者購物又能培養理財意識

C．余額寶使電子貨幣最終取代了紙幣

D．余額寶是一種適于大眾廣泛介入的理財工具

3．比特幣是一種特定的虛擬商品，它不依靠特定貨幣機構發行，而是通過特定算法的大量計算產生，可以用于網購。2013年12月5日，中國人民銀行等五部委下發了《關于防范比特幣風險的通知》，該《通知》不承認比特幣的貨幣性。央行等五部委不承認比特幣的貨幣性，主要是因為它：

①不是由貨幣當局發行的②不是國家強制使用的③不是真正意義上的貨幣④不能在市場上流通

A．①②B．③④C．①③D．②③

4．下面是馬克思的勞動價值論的主要內容，請按：價值決定——價值本質——價值的表現形式——價值的實現形式排序。

①交換價值或價格

②抽象勞動形成價值

③價值是商品的社會屬性，體現著商品生產者之間交換勞動的經濟關系

④遵循等價交換的原則，讓渡商品的使用價值。

A．①一②一③一④B．②一③一④一①C．②一③一①一④D．③一②一①一④

5．近日，國家互聯網信息辦公室在全國范圍內集中打擊利用互聯網造謠和故意傳播謠言行為，“秦火火”、“立二拆四”等一些所謂的網絡名人因涉嫌尋釁滋事罪和非法經營罪被

1警方拘留。上述材料表明：

①政府強化公共服務的職能②政府限制了公民的網絡言論自由

③政府在整頓文化市場秩序④公民有序參與是政治文明題中之義

A．①②B．①④C．②③D．③④

6．2013年，中央巡視組分兩批對多個省級行政區劃和國企開展巡視，著力發現領導干部是否違紀違法問題，著力發現是否存在形式主義等問題，著力發現是否存在違反黨的政治紀律問題，著力發現是否存在選人用人上的不正之風和腐敗問題。開展巡視工作的意義在于①防止權力腐敗，保證清正廉潔、求真務實

②保持黨的先進性、純潔性，提高執政能力

③調動一切積極因素，實現全面建成小康社會目標

④完善黨的領導方式和執政方式，樹立黨的威信

A．①②B．①③C．②④D．①④

7．隨著霧霾不斷惡化，中央對環境治理的重視空前提高。李克強總理在2月12日國務院常務會議明確指出：“霧霾現在成了網上出現頻率最高的詞，已成為民生改善的當務之急。這個問題，政府決不能回避。”上述材料反映了：

①強化了治理霧霾的政府責任②提高為人民執政的能力

③履行組織社會公共服務職能④保障公民權利

A．①②B．①③C．③④D．②④

9．家庭農場是個新生產物，但卻是農業發展的未來。“因為現在單家單戶的土地沒法實現機械化，特別是如今很多年輕人離開土地了，靠老弱病殘是沒法維持農業生產的。這樣對我們國家的糧食安全帶來非常大的威脅，所以必須有效地對土地進行流轉。”這表明認識是：①在實踐基礎上不斷豐富發展的過程②不斷克服謬誤逐步接近真理的上升過程③主體對客體的直接現實性改造活動④在實踐的基礎上主體對客體的能動反映

A．①②B．③④C．②③D．①④

10．2014年索契冬奧會開幕式上，特有的“五環展示”環節因為裝置故障而出現了只打出四環的“意外失誤”。觀眾普遍認為，瑕不掩瑜，雖然開幕式留有小遺憾，但并不影響開幕式的精彩紛呈。這一認識：

A．堅持了用一分為二的觀點看待事物B．是堅持辯證否定觀點看問題的體現

C．堅持了用發展的觀點看人看事D．忽視了關鍵部分對整體的影響

11，我國城鎮化率每增長一個百分點，就將有1300多萬人口從農村進入城鎮，這將會使我們面臨更加嚴重的糧食安全、能源資源支撐、生態環境承載能力等挑戰。這告訴我們：①聯系具有普遍性，任何事物之問都存在著聯系②著眼整體，注重系統內部結構的有序性

③堅持系統優化方法，實現整體最優目標④把握事物固有的聯系，切忌主觀隨意性

A．②③B．①②C．①④D．③④

12．文化建設要堅持把社會效益放在首位的前提下，實現社會效益和經濟效益有機統一，遵循文化發展普遍規律，適應社會主義市場經濟發展要求，推動文化事業和文化產業全面協調可持續發展。這些文化建設的思路體現的思想方法是：

①普遍性和特殊性相結合②從群眾中來，到群眾中去

③兩點論和重點論相統一④一切從實際出發，實事求是

A①②B．①③C．②④D．③④

二、非選擇題(本大題共2小題，共52分)

13．(28分)當前，我國發展進入新階段，改革進入攻堅期和深水區。閱讀材料，回答問題 材料一2009-2013年我國GDP及其增長情況圖

注：2013年我國第一、二、三產業增加值占GDP的比重分別為10.0%、43.9%、46.1%。材料二2013年我國出臺了促進經濟發展的一系列深化改革的政策措施。國務院調整了機構，取消和下放一批行政審批項目；深化財稅體制改革，全面推開“營改增”試點；推進鐵路工程建設、金融、能源等領域對民間資本開放；建立中國(上海)自由貿易區等等。材料三嫦娥玉兔人月宮，千古神話變現實。2013年，浸潤中華傳統文化元素的“嫦娥三號”著陸器和“玉兔號”巡視器成功登月。輝煌的時刻，昭示著太空探索漫漫征途，科技創斷永無止境，探月工程是我國航天領域迄今最復雜、難度最大的任務之一。探月工程團隊推進理論創斷、技術創新、腳踏實地，愈挫彌堅，不懈的探索累積起成功的基石，在嫦娥一號、二號取得的寶貴經驗基礎上破解一個個難題，掌握了大批擁有自主知識產權的核心技術，終于完成“嫦娥登月”的驚人的壯舉。

(1)材料一反映了哪些經濟信息?(6分)

(2)從經濟生活角度分析材料二中深化改革的措施對我國經濟發展的作用。(10分)

(3)結合材料三，運用唯物辯證法的量變質變原理，說明探月工程團隊是如何完成“嫦娥登月”這一驚世壯舉的?(12分)

14．(24分)閱讀下列材料回答問題。

材料一近年來，為爭奪太空主動權，各國特別是大國之間的空間大戰愈演愈烈。閱讀材料并回答問題。

中國政府2013年11月23日宣布劃設東海防空識別區，并發布航空器識別規則公告和識別區示意圖。

中國：我國劃設東海防空識別區，完全符合國際通行做法。東海防空識別區范圍，是我國根據空防要求和維護空中飛行秩序需要確定的，是維護領土領空主權和安全的正當合法之舉。

日本：對于中國公布東海防空識別區，日本外務省亞洲大洋局局長通過電話向中國駐日公使韓志強表示了抗議，日本防衛省大臣也召開會議，表示要加強對中國的監視。

美國：美國國防部2013年11月26日稱，美軍兩架B-52遠程戰略轟炸機進入東海防空識別區。近日，美國明確表示，不承認中國劃設的東海防空識別區。

材料二數字化時代對漢字規范書寫造成巨大沖擊，這一問題引起了社會各方面的高度關注，許多專家呼吁要加強漢字書寫規范。

為推進漢字書寫規范，央視推出了氍漢字聽寫大會》、河南衛視推出了《漢字英雄靜等漢字類節目，為“拯救漢字危機”進行了一次創新嘗試，掀起了一股漢字書寫熱潮，喚起了國人跟漢字血脈相連的天然情感。其實，在日常工作和生活中，每個人都能正確書寫漢字，正確使用漢字、認真對待漢字，就為“拯救漢字危機”，繼承和發展傳統文化，做出了積極貢獻。

(1)根據材料一，運用《當代國際社會》有關知識，對中、日、美關于中國設立“東海防空識別區”的不同態度進行評析。(12分)

(2)依據材料二，運川文化生活的有關知識，分析推出《漢字聽寫大會》等漢字類節目的必要性。(12分)

第三篇：廣西玉林市育才中學2013-2014學年高一語文12月月考試題

育才中學2013-2014學年高一12月月考語文試題

一、現代文閱讀（1—3題，共9分）

血液助思考

美國麻省理工學院的一個科學家小組日前在《神經生理學雜志》上發表論文指出，血液可以幫助我們思考，因為它能夠積極地調整神經元處理信息的方式。

血液負責為大腦提供營養和必要的氧氣。因此，心血管疾病可能會對大腦產生深刻的影響。例如血栓就會造成患者殘疾或死亡。

研究小組主要成員克里斯托弗·穆爾指出，血液和大腦之間的關系遠不止于此，很多跡象表明，血液對大腦的作用比單純的營養供給者要復雜得多，因為它能夠調整神經元傳達信號的方式，這一發現將改變我們對大腦功能的認知。

穆爾認為，血液不僅僅是大腦的維持系統，實際上還有助于控制大腦的活動。具體來說，血液流動過程中發生的變化影響到附近神經元的活動，改變了它們相互之間傳遞信號的方式，因此，也調整了信息在整個大腦的傳遞過程。

這項理論對人類更好地認識阿爾茨海默氏癥、精神分裂癥、多發性硬化癥和癲癇等疾病具有重要意義。穆爾說，很多神經和精神疾病可能與血液系統的變化有關。

穆爾指出，大部分人認為，這些疾病的癥狀是神經元受損的結果，但他認為，血液系統遭到破壞是致病原因之一，這就意味著有必要研究全新的治療方法。

例如，癲癇患者導致疾病發作的大腦區域內的血管通常是不正常的，如果血管的這種異常狀態造成了癲癇癥狀的產生，那么作用于血液的藥物就可能成為取代現有治療方法的新選擇。

這一假設對磁共振成像技術也有重要意義，磁共振成像是用來了解大腦血流變化的常用掃描手段。麻省理工學院的科學家認為，如果我們知道了血液對神經元活動的影響，就可以利用磁共振成像來了解大腦的信息處理過程。

磁共振成像顯示，當指尖的血流量大的時候，人就更容易感受到手指受到的擊打。這就證明了血液對大腦特定區域的功能產生影響，關于該區域血液流動的信息將有助于預測大腦未來的活動。

但血液對大腦的這種影響從何而來呢？血液含有能夠穿透血管影響神經元活動的溶解因子，血流量的改變也可能會影響到溶解因子的濃度。此外，神經元和神經膠質細胞也會對血管的擴張和收縮產生反應。最后，腦組織的溫度會在血液的影響下發生變化，從而影響到神經元的活動。因此穆爾認為，應該用全新的方式來看待人的大腦，血液系統可能是決定大腦活動的主要因素。

1、下列各項是對“血液助思考”的表述，正確的一項是（）

A．血液負責為大腦提供營養和必要的氧氣。因此，心血管疾病可能會對大腦產生深刻的影響。

B．血液是大腦的營養供給者，所以從這個角度就會死亡，從而終結人的思考。

C．阿爾茨海默氏癥、精神分裂癥、多發性硬化癥和癲癇等疾病是神經元受損的結果，因而影響到了人的思考。

D．血液在流動過程中發生的變化影響到附近神經元的活動，改變了神經元之間傳遞信號的方式，因而影響到了人的思考。

2、“血液流動對大腦特定區域的功能的影響”表述恰當的一項是（）

A．神經元和神經膠質細胞會對血管的擴張和收縮產生反應。

B．血液在復雜的神經元中流動，人們就可以利用磁共振成像技術觀察神經元未來的趨勢，從而預測到大腦未來的活動。

C．血液中含有一種溶解因子，而且血液能夠穿透血管影響到神經元活動，血流量的改變也可能會影響到溶解因子的濃度。

D．腦組織的溫度會影響到神經元的活動，從而使血液發生變化。

3、根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）

A．血液能夠調整神經元傳遞信息的方式，因此，“血液是大腦的維持系統”的觀念將被顛覆。

B．要徹底治愈癲癇等神經和精神疾病就必須用作用于血液的藥物取代現有的治療方法。

C．研究結果表明，任何疾病的產生原因都不是單一的，隨著科學技術的進步會逐漸發現更多的致病原因，從而找到更多更好的治療方法。

D．血液能夠調整神經元傳達信號的方式，我們就可根據這些信號來調整血液的濃度、色澤等。

二、古詩文閱讀（27分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。（19分）

李揆字端卿，祖籍隴西成紀人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學，善屬文。開元末，舉進士，獻書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士，多不考實，徒峻其堤防，索其書策，深昧求賢之意也。其試進士文章，曰：“大國選士，但務得才，經籍在此，請恣尋檢。”由是數月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。

時京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國方恣橫，上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相攝，故周勃因南軍入北軍，遂安劉氏。皇朝置南北衙，文武區分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請。揆在相位，決事獻替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄皆自有時名，滯于冗官，竟不引進。同列呂諲，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自賓客為荊南節度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至諲管內抅求諲過失。諲密疏自陳，乃貶揆萊州長史同正員，揆既黜官，數日，其兄皆改授為司門員外郎。

后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納，而謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見用，麞頭鼠目之子乃求官。”載銜恨頗深。及載登相位，因揆當徙職，遂奏為試秘書監，江淮養疾。既無祿俸，家復貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國子祭酒、禮部尚書，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。

（節選自《舊唐書·李揆傳》）

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

A．而家于鄭州，代為冠族代：世世。

B．少聰敏好學，善屬文屬：撰寫。

C．深昧求賢之意也昧：冒犯。

D．經籍在此，請恣尋檢恣：任意。

5．以下各組句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一組是（）

①獻書闕下，詔中書試文章②自此頗承恩遇，遂蒙天用

③遂制罷羽林之請④后累年，揆量移歙州刺史

⑤奏為試秘書監，江淮養疾⑥入拜國子祭酒、禮部尚書

A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．李揆自幼好學，入仕后美名上聞。他出身顯貴人家，聰明敏捷，好學上進，開元末年步入仕途。他主張考查進士務必選拔有真實才能的人，受到廣泛好評。

B．李揆有遠見卓識，上疏得到認可。當時京城治安混亂，盜賊殺人，李輔國請求選羽林軍以備巡視。李揆引西漢舊事說明，如羽林警夜則難以應付突然之變。

C．李揆汲汲于名利，深受人們非議。他在相位時，論及大事頭頭是道，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂諲地位超過自己，密令捏造呂的過失，最后反而自食其果。

D．李撰與元載交惡，仕途遭遇坎坷。他自恃門望高貴，鄙薄元載出身寒微，元懷恨在心。元登相位后，對他報復，致使他全家衣食無著，在各州飄泊十多年。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。（5分）

譯文：

（2）故遣將守關者，備他盜出入與非常也。（5分）

譯文：

8、閱讀下面這首詩，回答問題：（8分）

淮中晚泊犢頭

宋·蘇舜欽

春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。

晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。

(1)本詩前兩句描寫了怎樣的情景？（4分）

(2)請從動靜的角度簡要賞析本詩后兩句“晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生”。（4分）

三、名句默寫（6分）

9、（1），壯士一去兮不復還！《荊軻刺秦王》

（2）三歲為婦。，靡有朝矣。《詩經·氓》

（3），海不厭深。，天下歸心。曹操《短歌行》

（4），依依墟里煙。陶淵明《歸園田居》

四、文學類文本閱讀（10——13題，共22分）

“淡”是人生最深的滋味

蔣醺(臺灣)

蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。

此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。

他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。

蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西?為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感?所以他那時候寫出了最好的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好?他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復醒”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“歸來仿佛三更”則是，回來已經很晚。“家童鼻息已雷鳴”是說，當地還有一個小孩幫他管管家務，但是他睡著了，鼻子打呼。“敲門都不應”是指，蘇東坡敲門都不應。我們看到他之前的詩，敲門都不應，就要發脾氣了，可是現在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。[注]

蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒，碰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣?”他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知。”這是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形?他是才子，全天下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后，他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。

所以我覺得，酸、甜、苦、辣、咸百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發現蘇東坡在得意的時候，從來沒有感覺到清風徐來但是從他的詩中看到，因為他不得志，才感覺到清風。

我覺得蘇東坡應該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。因為整個生命被現實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上那些爭名爭利，最后變成一場虛空。可以“多情應笑我，早生華發”，是因為他回到了自我。

我相信，美是一個自我的循環。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有美可言。如果這個自我是為別人而活著，其實感覺都不會美。所以這個“淡”是你經歷酸、甜、苦、辣、咸以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了。

[注]段內引語均出自蘇軾詞《臨江仙》

10．文章前兩段中，蘇軾的“得意”和“落難”分別表現在哪里?

作者這樣寫的用意是什么?(6分)

答：

11．解釋下列兩句話在文中的含義。(6分)

(1)蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。

答：

_____________________________________________________________________

(2)他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。

答：

____________________________________________________________________

12．結合全文，概括出“淡”的含義和特點。(4分)

含義：

_____________________________________________________________________

特點：

_____________________________________________________________________

13．文章第四段主要用了哪些手法來表現蘇軾的變化?這對表現文章的主旨有什么作用? 請簡要分析。(6分)

答：_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

五、語言文字運用（14——19題，共26分）

14、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）

A．奇葩（pā）刎（wěn）頸之交睥睨（nì）否（pǐ）極泰來

B．贍（zhān）養自縊（yì）百舸（gě）夙（sù）興夜寐

C．公姥（mǔ）暴殄（tiǎn）天物禪（chán）讓長歌當（dāng）哭

D．躑躅（zhú）殘羹冷炙（zhì）頹圮（bǐ）殞（yǔn）身不恤

15、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑

B．漫不經心和顏悅色見微知著推心至腹

C．突如其來接踵而至精妙絕倫渾然一體

D．張燈結彩休戚與共不知所終估名釣譽

16、下列各句中劃線的成語使用恰當的一句是（）

A．對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。

B．這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

C．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者趨之若騖。

D．她并不是真正關心礦上的生產，上次來就只在選煤的地方走馬觀花看了一遍。

17、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、很多企業都認識到，為了應對消費需求和競爭格局的變化，必須把改進服務提到與研發新產品同等重要的位置上。

B、一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨具，將之信手拈來，尋找其敘述的價值，成為小說的有機組成部分。

C、在90后的青少年中，科幻迷越來越多，這顯示了科幻文化正在崛起，是對長久以來孩子們缺失的想象力的呼喚。

D、數字化時代，文字記錄方式發生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好的傳承。

18、下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指出并加以改正。（6分）

①情景一：某訪談節目：當主持人得知對方的父親因病剛剛去逝，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節哀順變。”

②情景二：某高校學生去看望5年未見的中學班主任，一見面，這個學生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”

③情景三：某著名作家的博客里有這樣一條留言：X老師；拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊！

答：①改為

②改為

③改為

19、請以平實的語言表述下面材料中劃線句子的含意，不超過15個字。（4分）

有個青年人總是抱怨環境，一位長者對他說“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。”

答：

20、仿照下面的句子，續寫兩個句子，與下面的句子構成語意連貫的排比句。（4分）愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

六、作文（60分）

21、閱讀下面的材料，根據要求作文。

生活中，有許多的東西值得我們去守候，自然中的花草樹木，各種各樣的動物，親情，友情，美好的品質如善良，真誠，寬容，愛心等，守候有時是一種愛，是對精神的庇護，是一種幸福。

請以“守候”為話題，寫一篇記敘文，不少于800字。

第四篇：九年級語文12月月考試題 新人教版

山東省無棣縣小泊頭鎮中學2016屆九年級語文12月月考試題

滿分120分,時間90分鐘

一、基礎知識及運用（29分）

1.下列加點字注音正確的一項是（）（2分）

A.田圃（fǔ）駢進（pián）凌駕（líng）成吉思汗（hàn）．．．．B枘鑿（ruì）諛詞（yú）陰晦（huì）強聒不舍（guō）．．．．C恣睢（zì）拮據（jù）棧橋（jiàn）廓然無累（lai）．．．．D汲取（jí）干系（gān）勾當(gōu)一抔黃土（pōu）．．．．2.下列書寫正確的一項是（）（2分）A襁褓 妖嬈 一代天嬌 客盡職守 B旁騖 隕落 重蹈覆轍 潤如油膏 C發窘 喧嚷 根深諦固 腦羞成怒 D褻讀 藻飾 侍才放曠 豁然貫通 3.下列成語運用正確的一項是（）（2分）

A．不言而喻，在歷史的長河中，諸葛亮一直是智慧的代名詞。．．．．B東溝月季園綠樹成蔭，花開似錦，游人如織，這世外桃源般的美景引人入勝。．．．．C在讀書匯報會上，張山同學旁征博引，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。．．．．D．影片《刺客聶隱娘》在戛納電影節上獲獎，該片曾在隨州洛陽取景。“銀杏畫面充滿詩意與仙風，實在太驚艷了！”觀眾們這樣吹毛求疵地評價道。．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關鍵看他做出突出的成績。B．當野生動物被殺殆盡，使得人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的就是自己。C．依法打擊網絡暴力，為網民理性表達營造健康有序的規范體系，積極向善的網絡文化。D．國際足聯確實到了需要變革的時候，無論在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。5．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A．太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。

B．我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？

C．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的詩句。

D．我每次讀《阿長與山海經》的時候，都會被阿長那淳樸的愛所感動。6.文中畫橫線的句子排序正確的一項是（）（2分）

有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。①荀子說過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好學而從一個天才成為一個讓人遺憾的庸才嗎？③只有踏踏實實地學習，才能打下扎實的基礎。④人不好學，要想成才又從何說起呢？⑤知識的海洋是無邊的，一個人生命卻有限。

A．③①②④⑤ B．②①③④⑤

C．③①②⑤④

D．②①③⑤④

7．（2015大慶）下列關于文學常識的表述錯誤的一項是（）（2分）

A．詩只有題目，詞有詞牌和題目。《沁園春·雪》中“沁園春”是詞牌，“雪”是題目。B．《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，作者是吳敬梓。

C．《大學》《中庸》《論語》《尚書》合稱為“四書”。其中《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。

D．元末明初小說家羅貫中的代表作《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說。8.古詩文積累（每空1分，共6分）

（1），贏得生前身后名（2），人跡板橋霜。（3），只有香如故。

（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家。

（5）宋代著名女詞人李清照在《武陵春》中獨辟蹊徑，用“。”這兩個句子讓無形的愁緒有了重量。9．閱讀下面名著材料，根據要求回答問題。（4分）

武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神，蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了蠅拂子，便站將來。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來，說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉身來再飛起右腳，這一撲，名曰“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”

（1）上文是該部小說中很有名的故事情節，這個故事叫做 ； 請再寫出兩個與武松有關的故事情節：、。（2）原著中，因為蔣門神，所以才被武松痛打。10.綜合性學習（5分）閱讀下列材料，按要求作答案。

近日，國內一所大學的影視傳媒學院成立。被聘為該學院的某明星在微博上透露，自己沒有上過大學，對作教授很“惶恐”。對此，網友們也有話說——

@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。

@小雯：好開心！我一定要努力考進去，作偶像的學生。

@abc：美國明星有當總統的，但沒有做教授的。基辛格曾想去某大學當教授，被該校的校長一口回絕。

（1）請用一句話概括以上材料的內容，不超過20字。（2分）

（2）就國內這所大學的做法，請跟帖評論，表明你的觀點，并簡述理由。（3分）

二、閱讀理解（41分）

（一）閱讀下面詩歌，回答后面問題。（4分）

江城子 密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

2015—2016學年第一學期階段考試（2）九年級語文試題

10．“老夫聊發少年狂”一句中“狂”字用得好，請作簡要賞析。（2分）

11．“持節云中，何日遣馮唐”引用了西漢魏尚的典故，有何用意？（2分）

（二）閱讀下面文章，回答后面問題（6分）

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

公輸盤不說。

子墨子曰：“請獻十金。”

公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

公輸盤服。

13．下面句子中“以”字意思與其他三項不同的是（）（2分）

A．徒以有先生也 B．將以攻宋 C．不以物喜，不以己悲 D．先帝不以臣卑鄙 14．下列說法不正確的一項是（）

A．本文節選自《墨子·公輸》，作者墨子，相傳為戰國時期宋國人，他主張兼愛、非攻，反對不義戰爭。

B．公輸盤最終“服”是因為墨子從智、仁、忠、強和知類五個方面說服了他。C．墨子善于運用排比與反復相結合的句式，使語言產生雄辯的力量，造成強大的聲勢。D．節選文字寫墨子用道義從正面說服了公輸盤不要攻宋，采用迂回戰術，巧妙設喻，誘使公輸盤說出自相矛盾的話。

15．句子翻譯為現代漢語。（2分）義不殺少而殺眾，不可謂知類。

（三）閱讀下面文章，回答后面問題（8分）

晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛②人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。[注釋]①原：原國②衛：衛國

16．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（2分）

A．遂與大夫期十日/陳太丘與友期行 B．原三日即下矣/令初下，群臣進諫 ．．．．C．夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石 D．可無歸乎/男有分，女有歸 ．．．．17．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）不去是亡吾信也得原失信吾不為也

18．如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。（3分）

（三）閱讀下面文章，回答后面問題（10分）

儒雅之風

①《法言·君子》中說：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的積累，更是人生的態度。當今社會，尤需儒雅之風。

②儒雅，是中國傳統文化中的曾經的最高贊賞。讀書人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白，才思敏捷、風流倜儻的蘇東坡，都曾讓人無限神往。軍旅戰將，同時飽學詩書，則稱儒將。古有秉燭夜讀《春秋》的關云長，“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾;今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，河山依舊戰旗紅”的朱總司令等等。學識不凡的老板，稱儒商。海爾集團的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團打造成了一個既有豐厚利潤，又有濃郁文化氛圍的現代化大企業。演藝圈里也有不少儒雅的演員，喜歡讀書，學養深厚，稱“儒伶”，諸如梅蘭芳、孫道臨、于是之??

③現今，在這激蕩時代有些失重的國人身上，儒雅顯得愈加稀缺。人們總說，中國是“衣冠上國”“禮儀之邦”。其實，有不少人舉止失當，而且這種失當已經到了令人熟視無睹的地步。隨地吐痰、不講秩序，無視公德、大聲喧嘩??

④官員儒雅似應正常，但在現實生活當中，好像儒雅的公仆還不太多。溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風度，堪稱楷模。溫家寶面對各國記者，引經據典，侃侃而談，詩詞典故，信手拈來，妙語連珠，風度儒雅，令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學識和儒雅風度？答案其實很簡單，正如他在接受美國《華盛頓郵報》總編采訪時說的那樣：“我最大的愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活。”

⑤看來，那些欽佩溫家寶儒雅風度的官員，那些舉止失當的國人，要想使自己也變得儒雅起來，唯一的辦法就是多多讀書。所謂“腹有詩書氣自華”，就是這個道理。儒雅之人，能把傳統文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達的意思當中，素養之深厚，情感之細膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴散。儒雅的表達方式，已經被看作是有文化有禮儀的表現，是做人的高境界。

⑥“談笑有鴻儒，往來無白丁”，一個社會，如果全民酷愛閱讀，就會儒雅之風盛行，這對于提高文明程度，凈化社會風氣，都是大有裨益的。——摘自《做人與處世》2015年第6期 有改動

19．本文的主要觀點是什么？請用文中語句回答。（2分）

20．本文是針對什么現象發表議論的？（2分）21．文中第②段采用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

22．請聯系自己的學習生活實際，談談閱讀本文的啟示。（3分）

2015—2016學年第一學期階段考試（2）九年級語文試題

（四）閱讀下面文章，回答后面問題（13分）

冰湖 陳彥斌

（1）“爹，遛吧？”兒子貓腰拎起大漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁緊挨在船的右舷邊。

（2）大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦。”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從上摘下，扔進艙里。

（3）“打完這次魚，回去，你就去上學，啊！”他看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著，“我和你一起打魚。”“我揍你??沒出息的小兔崽子！”

（4）下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起。他們剛把漁拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來。

（5）不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船往東南方向漂去。

（6）大雪是后半夜停的，風浪也漸漸小下來。在風雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。

（7）天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。

（8）他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁 兒地掄著船槳，朝冰砸下去。

（9）中午的時候，一條線般的暗影出現在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒。可當他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發青的兒子，又站了起來，舉起船槳。

（10）“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。

（11）“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹??爹送你??回去??上學！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上??兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。

（12）湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里??

（選自《金獎小小說》，有刪節）

23．請根據文章內容和下面的提示，將小說的故事情節補充完整。（2分）

父子倆遛打魚——（1）——砸冰行船——（2）——看到希望 24．試分析第（7）段畫線句環境描寫的作用。（4分）

25．第（11）段畫線句的語言極富表現力，請簡要分析。（4分）

他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上??

26.文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據文章內容概括作答。（3分）

三、寫作（50分）

27.閱讀下面的文字，按要求作文。

不必說母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護人民的利益，也不必說身處逆境者創造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發竟能把堅硬的骨骼分開，一只蝴蝶啟動翅膀便會引起一場臺風，干涸數月的仙人掌卻能開出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中 悄然醒來，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會常常發現，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發人深省、啟人心智??令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌，而我們的靈魂也因之變得堅韌而強大，真誠而善良，睿智而完美。那么就讓我們為之深深地鞠躬吧！

要求：1.以“向

鞠躬 ”為題。

2.將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。

九年級語文答參考案

1.B 2.B 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.（1）了卻君王天下事（2）雞聲茅店月（3）零落成泥碾作塵（4）只吹的水盡鵝飛罷(5)只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁

9．⑴水滸（水滸傳）施耐庵 ⑵武松醉打蔣門神；武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）⑶搶奪（強占、霸占）（施恩的）快活林。10.（1）某明星被聘為大學教授，網友對此說法不一。

（2）跟帖：明星不等于藝術家，不要把學校當成一個追星舞臺。明星去學校任客座教授，會帶來負面影響。明星都有很多自己的粉絲，這些粉絲大多數都是不設防的年輕人，粉絲會被明星吸引而慕名報考學校，把校園變成追星的舞臺，倒過來明星會變得更加“明星化”，這就變成了一個相互借光的惡性循環 “狂”字貫穿全篇，統攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調。

12．作者以魏尚自比，表達了希望得到朝廷重用，馳騁疆場，殺敵報國的思想感情。13.B 14.D 15．自己說講道義,少量人還懂得不合理,卻要去殺眾多的人,不能說是明白事理。16.A【約定（B．攻克/下達；C．糧草/餐；D．投降，投靠/歸宿）】 17.【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也】

18.（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）。因為講信用才能不戰而勝，“攻原”得衛。

（2）反對晉文公的行為，晉文公錯在墨守成規（一成不變、不能隨機而變）。因為“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國。

（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊。利在講信用，“攻原”得衛（1分）；弊在墨守成規，功虧一簣。（或者：利在講信用，得人心；弊在墨守成規，錯失時機（得到原國，實屬僥幸）。【參考譯文】

晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內收兵。到達原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內就可攻下了。”群臣近侍進諫說：“原國城內糧食已經吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的。” 9 于是撤兵離開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順他呢？”于是投降了晉文公。衛國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順他呢？”于是也投降了晉文公。19．當今社會，尤需儒雅之風。

20．是針對當今社會“儒雅稀缺”“人們舉止失當”現象發表議論的。

21．舉例（事實）論證；通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國傳統文化中的曾經的最高贊賞。”的觀點。

22.示例1：讀了文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人。示例2：想要變成一個儒雅的人，就要多讀書，從書中汲取營養，不斷豐富自己，做到學識深湛，溫文爾雅。

23.（1）遭遇風雪（2）扒冰拖船

24.①渲染緊張氣氛，突出環境惡劣②推動情節發展，為下文做鋪墊③烘托人物形象，使“父親”的性格更加鮮明。

25.①運用短句，表現當時形勢的危機。②運用一系列動詞，表現一連串的動作，生動形象的描繪了父親扒冰拖船的情景。

26.①技藝嫻熟，經驗豐富②機智勇敢，頑強不屈③關心孩子成長。27.略

第五篇：河北省安新中學2013-2014學年高一語文3月月考試題

河北省安新中學2013-2014學年高一語文3月月考試題（無答案）新

人教版

一、（每小題3分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）

Ａ.威嚇(hè)監生(jiàn)熾熱(chì)少不更事(gēng)Ｂ.拓本（tuò）字帖（tiě）桑梓（zǐ）鍥而不舍（qiè）Ｃ.間或（jiàn）模樣（mú）逡巡（qún）慰藉（jiè）

Ｄ.跬步（kuǐ）欄檻（jiàn）叨擾（dāo）命途多舛（chuǎn）2.下列多組詞語中，全都正確的一組是（）Ａ.寒暄 凋敝 一籌莫展 針貶時弊 Ｂ.舟楫 戕害 真知灼見 出類拔萃 Ｃ.紕繆 廝打 矯揉造作 云消雨霽 Ｄ.崔嵬 聯袂 黃梁美夢 蜂擁而來

3.下列句子中，加點成語使用最恰當的一句是()

A．昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發聵的雷聲驚醒了。

B．你對下級的要求不予理睬，對下級的意見置之度外，對下級的困難視而不見，你不是一名稱職的領導干部。C．世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。

D．奶奶雖年事已高，但仍精神飽滿，坐在椅子上夸夸其談。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈，不但進入了教科書，而且還活躍在各媒體上。B．“五一”國際勞動節當天，不少市民都趁著放假，和家人、朋友、老人、孩子一起出游，各地旅游景點游人如織。

C．很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。D．人們的悲哀在于，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。5.下列加點詞語活用歸類正確的一項是()①使人聽此凋朱顏 ②假舟楫者，非能水也 ③外連衡而斗諸侯 ④天下云集響應 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥追亡逐北 ⑦吾師道也 ⑧巫醫樂師百工之人，不恥相師 ⑨吾從而師之 ⑩席卷天下，包舉宇內 A.①⑧②③④⑥⑤⑩⑦⑨ B.①⑧②⑦③⑤④⑩⑥⑨ C.①③②⑦④⑩⑤⑥⑧⑨ D.①③②④⑤⑥⑦⑩⑧⑨ 二閱讀后回答6——9的問題

古代的精英移民團：士大夫在山水之間尋找桃花源 ①中國古代士大夫為何喜歡在山水之間尋找桃花源？

②有人說，山水是中國士人的圣經，一點不假，中國士人對山水有一種鄉愁式的眷戀，鄉愁是自然生命里的一份人文遺產，而那份潛藏在生命底色里的山水鄉愁，才是士人精神的自由出口。而老莊哲學恰在山水與人文之間開鑿了一條走向自由的通道，在審美領域筑就了一道精神獨立的風景線。它對士人選擇在山水間隱居的影響也異常深遠。

宋以前，是一個現實版的桃花源。來此隱居的士人群體出世入世兩方便。8．下列關于“楠溪江的山水有福”一句的含義理解正確的一項是（）

A．楠溪江迎來了具有文化建設能力的、給予自然以人文關照的士人安居。這種精英宗族移民模式，使得楠溪江不是落草為寇的水泊梁山，而是士大夫對山水信念的一次踐履。

B．士大夫在山間溪邊開田筑屋，聚族而居，創譜牒，建宗祠，將自然的景致攝入到人文情懷的感發中，楠溪江兩岸被他們布置得詩意濃郁，構造出山水人文精神的動人畫卷。

C．六朝時期，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或訪山問水楠溪江，或游宦永嘉。真是楠溪江之幸，也虧得這好山好水，才配得起這些星光燦爛般的名宿。

D．南朝梁太守、駢賦大家丘遲曾高度贊美過永嘉山水。魏晉之高逸，流風遺韻到南朝，也多虧了士人的精神呵護，才使得楠溪江形成了桃花源般的一個自由空間。

三、文言文

9.下列句中“于”字的意義和用法，與例句相同的一項是（）例句：青，取之于藍

A．苛政猛于虎也

B．君子生非異也，善假于物也 C．冰，水為之，而寒于水 D．舜發于畎畝之中

10.下列各句中沒有通假字的一項是（）

A．涂有餓殍而不知發 B．君子生非異也

C．樹之以桑，五十者可以衣帛矣 D．不復挺者，輮使之然也 11.下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是（）A．欲人之無惑也難矣 B．于其身也，則恥師焉

道之所存，師之所存也 三人行，則必有我師

B．而恥學于師 D．生乎吾前，其聞道也固先乎吾

不拘于時，學于余 庸知其年之先后生于吾乎? 閱讀后回答，12——16題

叔孫通者，薛人也。及項梁之薛，叔孫通從之。敗于定陶，從懷王。懷王為義帝，徙長沙，叔孫通留事項王。漢二年，漢王從五諸侯入彭城，叔孫通降漢王。漢王敗而西，因竟從漢。漢五年，已并天下，諸侯共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法，為簡易。群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通知上益厭之也，說上曰：“夫儒者難與進取，可與守成。臣愿征魯諸生，與臣弟子共起朝儀。”高帝曰：“得無難乎？”叔孫通曰：“臣愿頗采古禮與秦儀雜就之。”上曰：“可試為之，令易知，度吾所能行為之。” 于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為，吾不行。公往矣，無污我。”叔孫通笑曰：“若真鄙儒也，不知時變。” 遂與所征三十人西，及上左右為學者與其弟子百馀人習之月馀，叔孫通曰：“上可試觀。”上既觀，使行禮，曰：“吾能為此。”乃令群臣習肄①。

漢七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝。儀先平明，謁者②治禮，引以次入殿門，廷中陳車騎步卒衛宮，設兵張旗幟。傳言“趨”。殿下郎中夾陛，陛數百人。功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方，東鄉；文官丞相以下陳東方，西鄉。于是皇帝輦出房，百官執職傳警，引諸侯王以下至吏六百石以次奉賀。自諸侯王以下莫不振恐肅靜。至禮畢，復置法酒。諸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上壽。觴九行，謁者言“罷酒”。御史執法，舉不如儀者輒引去。竟朝置酒，無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰：“吾乃今日知為皇帝之貴也。”乃拜叔孫通為太常，賜金五百斤。叔孫通出，皆以五百斤金賜諸生。諸生乃皆喜曰：“叔孫生誠圣人也，知當世之要務。”

（3）故不積跬步。（4），殺豪杰。

（5）師者。（6）孔子曰：“三人行。”

五、現代文閱讀（20分）

閱讀下面的文字，完成18—21題。耄耋之年的黃永玉

斜戴一頂深藍色貝雷帽，叼一支咖啡色煙斗，永遠是時尚小老頭黃永玉的標志。被稱為“一代鬼才”的他，繪畫、雕塑、木刻、寫作樣樣俱佳。雖然今年已經87歲了，可是黃永玉有時像小孩，有時慈悲，有時興高采烈，有時淚流滿面，活得最像自己。

80歲過后的黃永玉曾說，除了畫畫和應付來客，他的工作就是寫《無愁河上的浪蕩漢子》。黃永玉頗為自信地說：“小說寫的就是我的親身經歷，而非虛構。如我這般的生活，沒有人經歷過，相信尤為引人注意。它是部很好玩的小說，一定能引起讀者的興趣。“但直到2008年，小說的故事依然在“黃永玉”4歲時徘徊，“我寫得很慢，因為我是老老實實地寫，沒有隨意刪改，我要把所經歷的每個時代與社會的各個側面勾勒出來。一些年代久遠的事就讓筆觸隨著記憶逶迤而行，連我自己也不知道到底要寫多長。”永玉解釋說，寫得慢的主要原因是“手里寫著小說，卻總想著要畫上幾筆”，“現在我得努力戒掉畫畫這個‘惡習’，不然把小說寫完的可能性都不大了”。

回顧黃永玉的藝術成就，不難發現在黃永玉的繪畫題材里，荷花是一個非常具有風格的主題，對于荷花，中國的文人也畫了上千年了，各種流派的，比如說像明末清初的朱耷畫的那種殘荷就有一種孤傲于世的感覺。但是黃永玉畫的荷花，沒有給人那種非常清高、出世的感覺，而是一種很絢麗、很燦爛的氣質。黃永玉打趣地說，荷花從哪兒長的?從污泥里面長的。什么是污泥呢?就是土地滲了水的那個叫做污泥，是充滿養料的那種土。從土地母親那里長出來的，回頭再來罵它是污泥，這叫忘本。

據黃永玉回憶，他小時候，外婆家附近有個荷塘，他一淘氣犯事，外婆要找他算賬的時候，他就把一個高高的洗澡盆滾入荷塘，跳到里面躲趣。“小時候個兒不高看著荷花像房項那么高，待久了，青蛙都過來了，水蛇什么，能夠仔細地看到它了，于是發現荷花底下的那種變化，不是我們所看到的那種一根一根這么清清爽爽，有很多的苔、草，那種光的反映、色彩的關系豐富多了，我開始畫荷花。”“我常想到的是外婆當年池塘里頭給我的那種感覺。”

目前，黃永玉在寫作之余，也常常讀書，他認為讀書對人生有著重要意義。在《書的回憶》這篇文章中黃永玉有這樣的總結：“讀書能使人的思想有節奏感，有靈活性。不那么干巴巴，使盡了力氣還拐不過彎來。讀一點書，思考一點什么問題時不那么費力，而且還覺得妙趣橫生。”難怪老先生的文章讀起來也讓人覺得妙趣橫生，不那么干巴巴的。例如他寫道：“讀得高興，便在書眉上寫出自己的聯想和看法，明知道這是很學究氣的東西，沒想到‘文化大革命’時很為它吃了些苦頭。”寥寥數語，既寫出了一種讀書習慣，還寫出了一段嚴酷的歷史，風趣又沉重。

讀書需要順乎情趣，否則必會苦不堪言。對此，黃永玉說出了他的體會，他不無幽默地說：“我這個老頭子一輩子過得不那么難過的秘密就是，憑自己的高興讀書。”在另一處又說：“我喜歡讀書，遇到沒聽過、沒見過的東西便特別高興??”正因為如此吧，他才博學多才，他才把書讀得津津有味，并寫出津津有味的東西供人閱讀。耄耋之年的黃老對人生看得尤為豁達與透徹，“人生不要去找意義，過日子平平常常就好，有的有意思，有的沒意思，不要什么都找意義。我常常想，我怎么一眨眼就80多歲了呢，感覺像自己的年齡被人給偷去了似的。有個美國學者說過，他恨不得把帽子摘下向年輕人伸過去