第一篇：學(xué)院院長(zhǎng)在學(xué)生干部大會(huì)上的講話

同學(xué)們好，今天會(huì)議剛才XX書記說(shuō)道了，有這么三層意思，一個(gè)是我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)特別是我們新來(lái)的幾位，正式和大家見一見。講一講我們對(duì)同學(xué)們的期望和要求，同時(shí)也通過(guò)這次見面希望今后能找到更多跟同學(xué)們溝通，第二點(diǎn)就是我們分系開了多的座談會(huì)同學(xué)們提了很多建設(shè)性意見，對(duì)有些問(wèn)題我們想在今天的會(huì)議上跟大家做簡(jiǎn)要的說(shuō)明，座談會(huì)后要有一個(gè)交代，第三我也代表我們?cè)旱睦蠋熛蛲瑢W(xué)們提一些要求和希望。就這么三點(diǎn)希望。今天會(huì)議專門安排在晚上，就是想時(shí)間比較充裕，我們一般是安排在中午，大家都非常辛苦，還有下午要上課，同時(shí)會(huì)議時(shí)間很緊張，所以今天我們安排在晚上，即便如此我們還是盡量不拖延會(huì)議。今天我代表老師們跟同學(xué)們講三個(gè)方面的問(wèn)題，我們?cè)谧亩际前嗉?jí)的主要干部和學(xué)院各個(gè)系學(xué)生會(huì)的主要干部，就一些我希望通過(guò)你們比較完整的傳達(dá)到每一個(gè)同學(xué)，包括我們對(duì)一些問(wèn)題的說(shuō)明，包括對(duì)同學(xué)們的期望，每位同學(xué)都應(yīng)該清楚。今天我要講的第一個(gè)問(wèn)題是學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，我們管理技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)究竟是什么。這個(gè)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活關(guān)系是非常緊密的，它既是一個(gè)很大的問(wèn)題，也是一個(gè)對(duì)同學(xué)們來(lái)講非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這些問(wèn)題在過(guò)去是在探討性的會(huì)議上，在老師當(dāng)中或者在專題討論當(dāng)中提到這些的問(wèn)題，真正的開大會(huì)特別是開學(xué)生大會(huì)談得比較少，所以今天我首先把這個(gè)問(wèn)題講一講，這個(gè)講到管理技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，首先要分析一下它的名稱，我們管理技術(shù)學(xué)院的名稱對(duì)外叫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對(duì)內(nèi)叫管理技術(shù)學(xué)院，為什么有兩個(gè)名稱，從職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)名稱來(lái)講，學(xué)校在申辦時(shí)我們當(dāng)時(shí)就叫管理技術(shù)學(xué)院，但是國(guó)家教育主管部門并沒(méi)有這個(gè)說(shuō)法，他批就批職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這個(gè)要求跟外面的對(duì)立的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的要求是完全一樣的，這個(gè)牌子經(jīng)過(guò)省政府批復(fù)以后，批回來(lái)以后，為什么學(xué)校不干脆叫就一個(gè)名稱，還要對(duì)內(nèi)的名稱咧，這里面請(qǐng)同學(xué)們注意，我們要利用本科的強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)辦好我們的高職高專。所以這里面一直就是兩個(gè)名稱。我們對(duì)內(nèi)實(shí)際上對(duì)我們學(xué)生的培養(yǎng)，本專，本科生和專科生的培養(yǎng)，本科生厚基礎(chǔ)，寬口徑，現(xiàn)在重應(yīng)用。講高職高專學(xué)生從教育主管的要求來(lái)看，理論夠用，實(shí)踐突出。我們學(xué)校里辦的高職高專，就是在理論上不僅僅是夠用，可能要高出其他那一些獨(dú)立的高職技術(shù)學(xué)院的許多要求，因?yàn)楹芏鄺l件是其他學(xué)院沒(méi)有辦法完成的，我們是有條件的，我現(xiàn)在先把名稱跟大家解釋一下。關(guān)于學(xué)校發(fā)展謀劃的第二點(diǎn)就是學(xué)校的發(fā)展思路，我們學(xué)院發(fā)展思路就是按照校黨委和校行政經(jīng)過(guò)多年的探所研討正式形成的意見八個(gè)字“辦精，班強(qiáng)，辦出特設(shè)色”不是要辦大，不是要任意的發(fā)展，是要“辦精，班強(qiáng)，辦出特設(shè)色”。所謂的辦精主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一個(gè)我們要把專業(yè)辦精，在專業(yè)的基礎(chǔ)上優(yōu)化。優(yōu)化專業(yè)主要考慮兩個(gè)因數(shù)，一個(gè)因數(shù)是社會(huì)對(duì)人才的需求，另一個(gè)是我們學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。依據(jù)這么兩個(gè)條件，把現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化。我們的高職高專的專業(yè)出路有31個(gè)。我們經(jīng)過(guò)這幾年的優(yōu)化，到今年就是14個(gè)專業(yè)，可能以后還要繼續(xù)優(yōu)化，這是一個(gè)優(yōu)化。第二個(gè)精，就是我們的規(guī)模不能太大，從學(xué)校里面的整個(gè)規(guī)化來(lái)看，本科生在數(shù)量一定的情況下，本科生逐年增加一點(diǎn)，高職高專學(xué)生逐年減少點(diǎn)，所以到最后我們學(xué)校高職高專學(xué)生規(guī)模可能就是3000人左右，我們管理技術(shù)學(xué)院的合并初期是5000多學(xué)生，現(xiàn)在是4100多學(xué)生，以后逐步到3000多學(xué)生，這是一個(gè)叫辦精。所謂辦強(qiáng)，就是要利用我們的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)把我們學(xué)校辦成一流的高職高專學(xué)院，這個(gè)應(yīng)當(dāng)是有條件的。我們有兩個(gè)大力優(yōu)勢(shì)。一個(gè)優(yōu)勢(shì)是合并以前，我們學(xué)校開辦高職高專的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，大家知道合并前的湖北高職高專學(xué)校，武漢金融高職高專學(xué)校，都是全國(guó)一流的高職高專學(xué)校，這是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)剛才我說(shuō)道了，就是我們學(xué)校合并以后的強(qiáng)大的本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校是以經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科為主力。有的叫一個(gè)多科型學(xué)校，有的叫一個(gè)綜合型學(xué)校。我們經(jīng)濟(jì)管理類有很多專業(yè)，這個(gè)從我們的內(nèi)在實(shí)力，從外界對(duì)我們的反應(yīng)也好，應(yīng)該來(lái)說(shuō)也是很不錯(cuò)的，當(dāng)然現(xiàn)在還在繼續(xù)建設(shè)。我們要把這一個(gè)強(qiáng)大的本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)也要把它利用。同時(shí)，我們也還有較好的生源質(zhì)量，你們?cè)谧耐瑢W(xué)，有很多同學(xué)可能比三本的分?jǐn)?shù)還要考得高，有很多同學(xué)在中學(xué)時(shí)期，應(yīng)該都是非常優(yōu)秀的。因?yàn)檫@樣那樣的一些原因，分?jǐn)?shù)欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)。所以這么一些優(yōu)勢(shì)，我們沒(méi)有理由不把我們學(xué)院辦好。我們?nèi)ツ甑祝覀儍晌粫浺焦芾砑夹g(shù)學(xué)院來(lái)工作之前，我們?cè)旱念I(lǐng)導(dǎo)跟我們講，主要領(lǐng)導(dǎo)，就是一句話辦成一流的高職高專，成為高職高專的一面旗幟。所以我們后一段的工作，都是圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)展開的。這叫辦強(qiáng)。所謂的辦強(qiáng)，就是要辦成一流。在就是辦出特色。我們現(xiàn)在正在著力培育兩個(gè)特色，不是說(shuō)這兩個(gè)特色一有就來(lái)了，他還需要培育，要不斷的努力。一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是背靠本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，我經(jīng)常碰到有些學(xué)生講，說(shuō)有些課程我學(xué)了有什么用，有些課程我學(xué)了沒(méi)有什么用，我說(shuō)實(shí)在話，我并不愛聽這個(gè)話。在學(xué)知識(shí)的這個(gè)問(wèn)題上，千萬(wàn)不能現(xiàn)實(shí)。一定要形成一定的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不厚，以后的發(fā)展會(huì)受到許多障礙。所以我們的第一個(gè)特色，就是希望我們的學(xué)生在基礎(chǔ)這一塊要高于其他的其他學(xué)校的我們同一層次同一類型的學(xué)校，第二個(gè)特色就是按照高職高專的辦學(xué)的特點(diǎn)和要求，實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的實(shí)物工作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。有些像以前師傅教徒弟那樣的，淺顯的技能重不重要呢，我說(shuō)也重要，但是那些東西很容易學(xué)，什么時(shí)候要掌握都能掌握。但基礎(chǔ)這個(gè)東西不一樣，它跟你所處的學(xué)習(xí)環(huán)境甚至跟我們的年齡階段都是有一些關(guān)系的。但是我想我們學(xué)院的思路就想這八個(gè)字。第三點(diǎn)，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的情況，我跟大家簡(jiǎn)要的說(shuō)一說(shuō)我們后一步有什么工作有些什么事情。我們的教學(xué)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在下面有7個(gè)系。金融，會(huì)計(jì)，工商，計(jì)算機(jī)與電子，旅游，藝術(shù)，英語(yǔ)，7個(gè)系。我們的行政機(jī)構(gòu)目前就是一實(shí)兩步，兩步一實(shí)，一個(gè)是我們學(xué)院的綜合辦公室，再就是教務(wù)部，再就是學(xué)生工作部。在我們的學(xué)工部，學(xué)工部在各個(gè)系設(shè)有學(xué)生辦公室，學(xué)生管理辦公室，每個(gè)系都有。其中，旅游，藝術(shù)，英語(yǔ)三個(gè)系的學(xué)生辦公管理核實(shí)辦公，叫人文藝術(shù)部，有同學(xué)的各自辦公各自對(duì)應(yīng)，這是我講的第一個(gè)問(wèn)題。[4]下一頁(yè)第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)院對(duì)同學(xué)們的基本要求，這個(gè)問(wèn)題只能概括性的講，今天晚上想跟同學(xué)們講的話太多了，但是咧，我們要把它精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)，就主要的方面跟同學(xué)們講一講。這是基本要求我就講這幾個(gè)方面，對(duì)所有同學(xué)。第一點(diǎn)，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的品質(zhì)和健全的人格。這個(gè)問(wèn)題非常重要，可能同學(xué)們也聽家長(zhǎng)講過(guò)，也可能聽過(guò)到你們的長(zhǎng)輩或同學(xué)間也議論過(guò)，說(shuō)人要先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事。先做人，后做事，人不做好做不好事。人不要做好事情能夠做好能力強(qiáng)，這個(gè)我后面也要講到的，可能還要出更大的問(wèn)題。所以這里面有一個(gè)成人的問(wèn)題。成人最低的要求就是講誠(chéng)信，守信用。在這個(gè)基礎(chǔ)上，在形成較高的覺悟，這個(gè)覺悟它不是空的，劃分人的覺悟高低只可用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，什么標(biāo)準(zhǔn)呢，就是利益標(biāo)準(zhǔn)，就是在個(gè)人利益和集體利益的，個(gè)人利益與公眾利益，個(gè)人利益與他人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，你把誰(shuí)放到先，把水放到后。沖突的當(dāng)中能夠自覺的非常習(xí)慣的發(fā)自內(nèi)心的，把公眾的利益他人的利益把社會(huì)的利益放到第一位的話，這個(gè)人就覺悟高，否則覺悟低。在覺悟的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步養(yǎng)成形成自己的人格魅力，這個(gè)人格魅力不是靠說(shuō)出來(lái)的，是靠做出來(lái)的。前面這些事情說(shuō)多了，就是我剛剛講覺悟講利益沖突這個(gè)問(wèn)題上說(shuō)多了，總是把他人的利益放在第一位，總是把全局利益放在第一位的人，在你的周圍，他人心目中你就有一個(gè)位置。這些問(wèn)題相信我們平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中包括老師跟我們講，我們自己體會(huì)應(yīng)該是很多了。我只講這么一個(gè)道理。這是第一個(gè)要求。第二點(diǎn)要求，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)技能，長(zhǎng)本事，長(zhǎng)才干。所以實(shí)際上第二個(gè)要求是對(duì)自律方面的要求，前面一個(gè)是對(duì)德育方面的要求。要刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)和技能，長(zhǎng)本事，長(zhǎng)才干。我們說(shuō)，光有良好的品質(zhì)和高尚的人格是不完備的。還須有為他人謀利、為社會(huì)謀利的本領(lǐng)，這個(gè)本領(lǐng)不可能從天上掉下來(lái)，靠我們學(xué)習(xí)，靠我們?nèi)?shí)踐，去鍛煉。我們不需講很多大的道理，沒(méi)有好的品質(zhì)和人格，會(huì)做出各種危害社會(huì)、危害他人、甚至危害自己的事情。同樣，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)和某些方面的專才，不可能為社會(huì)、為自己辦好事。這個(gè)道理應(yīng)該很簡(jiǎn)單。那么這個(gè)本領(lǐng)從哪里來(lái)呢？剛才說(shuō)了從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來(lái)，從刻苦的鍛煉中來(lái)，它需要付出相應(yīng)的代價(jià)來(lái)，它是要代價(jià)的。我們有很多同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中，學(xué)得非常的苦，這個(gè)苦就是代價(jià)。我們說(shuō)掌握本領(lǐng)就是需要這么一種代價(jià)。當(dāng)前，同學(xué)們要特別抓緊課堂學(xué)習(xí)和課外訓(xùn)練兩個(gè)大的環(huán)節(jié)，你們現(xiàn)在是在校大學(xué)生，我相信年級(jí)越高的，應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)間越珍惜。到了畢業(yè)以后會(huì)非常非常的留戀我們的學(xué)生時(shí)代，會(huì)遺憾在這個(gè)當(dāng)中哪些地方?jīng)]有學(xué)好，哪些時(shí)間沒(méi)有抓緊。那么我們現(xiàn)在就提醒同學(xué)們現(xiàn)在就要想這個(gè)問(wèn)題。課上要學(xué)習(xí)的東西很多，分幾個(gè)部分，一部分是基礎(chǔ)理論，第二部分是專業(yè)知識(shí)，第三部分是與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，第四是技能知識(shí)，四個(gè)部分，這四個(gè)部分的東西都應(yīng)該學(xué)好。理論、知識(shí)、技能是一個(gè)完整的體系，需要同學(xué)們努力去掌握。我們學(xué)校現(xiàn)在開設(shè)的所有課程對(duì)同學(xué)們未來(lái)來(lái)講都是有用的，只不過(guò)這些作用有些是直接的，有些是間接的。第一基礎(chǔ)理論，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的前提條件，說(shuō)這個(gè)基本功不行、基礎(chǔ)沒(méi)有打好，說(shuō)著這一個(gè)在專業(yè)學(xué)習(xí)里面，當(dāng)然有時(shí)候這個(gè)考分可能會(huì)考好，但是真正的聯(lián)系到我后面還要講的知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)系，在將來(lái)的你去發(fā)展，在這一塊里面基本說(shuō)，你的基本知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，你的專業(yè)知識(shí)即便考了高分，出去也不一定有很強(qiáng)的能力，所以這個(gè)基礎(chǔ)越厚實(shí)，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和技能的發(fā)揮會(huì)越完美，我們今天要講后期勃發(fā)，基礎(chǔ)不雄厚、不厚實(shí)，它是展不開的，打不開。所以對(duì)于一個(gè)想成就大事的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)那些對(duì)未來(lái)工作有間接作用的東西，比直接作用的東西來(lái)講，從某種意義上來(lái)說(shuō)，更有意義。我們從09級(jí)的學(xué)生開始，還是恢復(fù)數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)必修課，為什么要恢復(fù)？因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)，有些人講說(shuō)這個(gè)數(shù)學(xué)在我的未來(lái)工作中用不了多少呀，一般的工作中幾加幾、幾減幾就行了，還要那么多，還要學(xué)倒數(shù)、學(xué)基數(shù)、學(xué)那些方程，學(xué)那么多干什么。它不影響你，可以培養(yǎng)我們一種很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，我還跟同學(xué)們講，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)研究的趨向已經(jīng)走向了以定量研究為主，而過(guò)去那樣一種理論研究，所謂的理論研究，形象思維多一些，想象的多一些，可能到下一段，我們這幾天在開會(huì)、在探討這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，一部分老師如果不努力，再過(guò)一些年，不僅說(shuō)不好教，那些文章不一定看得懂。所以說(shuō)你們，我是打經(jīng)濟(jì)管理學(xué)這個(gè)比方，其他學(xué)科方面我不太有發(fā)言權(quán)，我打這個(gè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)這個(gè)比方，比方說(shuō)像數(shù)學(xué)、像統(tǒng)計(jì)學(xué)、像英語(yǔ)，包括我們的應(yīng)用寫作，還包括計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，這都是我們一些帶工具性的課程，哪一個(gè)都重要。所以這些課程比那些直接的都有作用的，比如我們學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，他們直接的就是會(huì)計(jì)方面的一些課程，這些課程不弄好，將來(lái)我們做不好會(huì)計(jì)，所以這些課程的意義就在于它能夠幫助人們提高思維能力，特別是邏輯思維能力，所以帶基礎(chǔ)性的課程是我們這個(gè)課程學(xué)習(xí)中的根基和根本，我們希望我們?nèi)w同學(xué)對(duì)我們學(xué)校所開設(shè)的所有課程都要引起重視，不管是直接的，還是間接的。除課堂以外，當(dāng)然是對(duì)學(xué)生而言，這個(gè)課堂學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生而言是一個(gè)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，但事實(shí)上除課堂以外，還有很多東西要在課外加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第一課堂學(xué)習(xí)需在課外消化的東西，我們知道我們同學(xué)們現(xiàn)在，估計(jì)有很多學(xué)生不太注重在課外消化課內(nèi)的東西，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)除了一部分同學(xué)做，其他的一些都做了沒(méi)有？所以課外消化非常重要。按照高等教育改革的這個(gè)趨勢(shì)它是逐步要減少同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，一個(gè)是課減少，第二個(gè)是必修課減少，選修課增加。我們現(xiàn)在就處在一個(gè)兩難的時(shí)候，后一階段，特別是我們干部同學(xué)做工作，我們處在兩難的時(shí)候，我們必修課開少，課堂減少，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了以后，他有一部分學(xué)生不學(xué)了，不僅學(xué)不到東西，還闖出一些亂子。不瞞同學(xué)們講，09級(jí)的培養(yǎng)方案，我們把課堂的支柱給我們現(xiàn)在的同學(xué)們，還大了一些，所以我們跟高教改革的趨勢(shì)不協(xié)調(diào)的東西，但是迫不得已，課外要學(xué)習(xí)的第二點(diǎn)，就是大量需要利用課外進(jìn)行訓(xùn)練的各種技能，這就很多了。各個(gè)方面的技能，有的是專業(yè)技能，有的是其他方面。

第二篇：學(xué)院院長(zhǎng)在學(xué)生干部大會(huì)講話

同學(xué)們好，今天會(huì)議剛才XX書記說(shuō)道了，有這么三層意思，一個(gè)是我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)特別是我們新來(lái)的幾位，正式和大家見一見。講一講我們對(duì)同學(xué)們的期望和要求，同時(shí)也通過(guò)這次見面希望今后能找到更多跟同學(xué)們溝通，第二點(diǎn)就是我們分系開了多的座談會(huì)同學(xué)們提了很多建設(shè)性意見，對(duì)有些問(wèn)題我們想在今天的會(huì)議上跟大家做簡(jiǎn)要的說(shuō)明，座談會(huì)后要有一個(gè)交代，第三我也代表我們?cè)旱睦蠋熛蛲瑢W(xué)們提一些要求和希望。就這么三點(diǎn)希望。今天會(huì)議專門安排在晚上，就是想時(shí)間比較充裕，我們一般是安排在中午，大家都非常辛苦，還有下午要上課，同時(shí)會(huì)議時(shí)間很緊張，所以今天我們安排在晚上，即便如此我們還是盡量不拖延會(huì)議。

今天我代表老師們跟同學(xué)們講三個(gè)方面的問(wèn)題，我們?cè)谧亩际前嗉?jí)的主要干部和學(xué)院各個(gè)系學(xué)生會(huì)的主要干部，就一些我希望通過(guò)你們比較完整的傳達(dá)到每一個(gè)同學(xué)，包括我們對(duì)一些問(wèn)題的說(shuō)明，包括對(duì)同學(xué)們的期望，每位同學(xué)都應(yīng)該清楚。

今天我要講的第一個(gè)問(wèn)題是學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，我們管理技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)究竟是什么。這個(gè)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活關(guān)系是非常緊密的，它既是一個(gè)很大的問(wèn)題，也是一個(gè)對(duì)同學(xué)們來(lái)講非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這些問(wèn)題在過(guò)去是在探討性的會(huì)議上，在老師當(dāng)中或者在專題討論當(dāng)中提到這些的問(wèn)題，真正的開大會(huì)特別是開學(xué)生大會(huì)談得比較少，所以今天我首先把這個(gè)問(wèn)題講一講，這個(gè)講到管理技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，首先要分析一下它的名稱，我們管理技術(shù)學(xué)院的名稱對(duì)外叫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對(duì)內(nèi)叫管理技術(shù)學(xué)院，為什么有兩個(gè)名稱，從職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)名稱來(lái)講，學(xué)校在申辦時(shí)我們當(dāng)時(shí)就叫管理技術(shù)學(xué)院，但是國(guó)家教育主管部門并沒(méi)有這個(gè)說(shuō)法，他批就批職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這個(gè)要求跟外面的對(duì)立的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的要求是完全一樣的，這個(gè)牌子經(jīng)過(guò)省政府批復(fù)以后，批回來(lái)以后，為什么學(xué)校不干脆叫就一個(gè)名稱，還要對(duì)內(nèi)的名稱咧，這里面請(qǐng)同學(xué)們注意，我們要利用本科的強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)辦好我們的高職高專。所以這里面一直就是兩個(gè)名稱。我們對(duì)內(nèi)實(shí)際上對(duì)我們學(xué)生的培養(yǎng)，本專，本科生和專科生的培養(yǎng)，本科生厚基礎(chǔ)，寬口徑，現(xiàn)在重應(yīng)用。講高職高專學(xué)生從教育主管的要求來(lái)看，理論夠用，實(shí)踐突出。我們學(xué)校里辦的高職高專，就是在理論上不僅僅是夠用，可能要高出其他那一些獨(dú)立的高職技術(shù)學(xué)院的許多要求，因?yàn)楹芏鄺l件是其他學(xué)院沒(méi)有辦法完成的，我們是有條件的，我現(xiàn)在先把名稱跟大家解釋一下。

關(guān)于學(xué)校發(fā)展謀劃的第二點(diǎn)就是學(xué)校的發(fā)展思路，我們學(xué)院發(fā)展思路就是按照校黨委和校行政經(jīng)過(guò)多年的探所研討正式形成的意見八個(gè)字辦精，班強(qiáng)，辦出特設(shè)色不是要辦大，不是要任意的發(fā)展，是要辦精，班強(qiáng)，辦出特設(shè)色。所謂的辦精主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一個(gè)我們要把專業(yè)辦精，在專業(yè)的基礎(chǔ)上優(yōu)化。優(yōu)化專業(yè)主要考慮兩個(gè)因數(shù)，一個(gè)因數(shù)是社會(huì)對(duì)人才的需求，另一個(gè)是我們學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。依據(jù)這么兩個(gè)條件，把現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化。我們的高職高專的專業(yè)出路有31個(gè)。我們經(jīng)過(guò)這幾年的優(yōu)化，到今年就是14個(gè)專業(yè)，可能以后還要繼續(xù)優(yōu)化，這是一個(gè)優(yōu)化。第二個(gè)精，就是我們的規(guī)模不能太大，從學(xué)校里面的整個(gè)規(guī)化來(lái)看，本科生在數(shù)量一定的情況下，本科生逐年增加一點(diǎn)，高職高專學(xué)生逐年減少點(diǎn)，所以到最后我們學(xué)校高職高專學(xué)生規(guī)模可能就是3000人左右，我們管理技術(shù)學(xué)院的合并初期是5000多學(xué)生，現(xiàn)在是4100多學(xué)生，以后逐步到3000多學(xué)生，這是一個(gè)叫辦精。所謂辦強(qiáng)，就是要利用我們的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)把我們學(xué)校辦成一流的高職高專學(xué)院，這個(gè)應(yīng)當(dāng)是有條件的。我們有兩個(gè)大力優(yōu)勢(shì)。一個(gè)優(yōu)勢(shì)是合并以前，我們學(xué)校開辦高職高專的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，大家知道合并前的湖北高職高專學(xué)校，武漢金融高職高專學(xué)校，都是全國(guó)一流的高職高專學(xué)校，這是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)剛才我說(shuō)道了，就是我們學(xué)校合并以后的強(qiáng)大的本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

我們學(xué)校是以經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科為主力。有的叫一個(gè)多科型學(xué)校，有的叫一個(gè)綜合型學(xué)校。我們經(jīng)濟(jì)管理類有很多專業(yè)，這個(gè)從我們的內(nèi)在實(shí)力，從外界對(duì)我們的反應(yīng)也好，應(yīng)該來(lái)說(shuō)也是很不錯(cuò)的，當(dāng)然現(xiàn)在還在繼續(xù)建設(shè)。我們要把這一個(gè)強(qiáng)大的本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)也要把它利用。同時(shí)，我們也還有較好的生源質(zhì)量，你們?cè)谧耐瑢W(xué)，有很多同學(xué)可能比三本的分?jǐn)?shù)還要考得高，有很多同學(xué)在中學(xué)時(shí)期，應(yīng)該都是非常優(yōu)秀的。因?yàn)檫@樣那樣的一些原因，分?jǐn)?shù)欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)。所以這么一些優(yōu)勢(shì)，我們沒(méi)有理由不把我們學(xué)院辦好。我們?nèi)ツ甑祝覀儍晌粫浺焦芾砑夹g(shù)學(xué)院來(lái)工作之前，我們?cè)旱念I(lǐng)導(dǎo)跟我們講，主要領(lǐng)導(dǎo)，就是一句話辦成一流的高職高專，成為高職高專的一面旗幟。所以我們后一段的工作，都是圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)展開的。這叫辦強(qiáng)。所謂的辦強(qiáng)，就是要辦成一流。在就是辦出特色。我們現(xiàn)在正在著力培育兩個(gè)特色，不是說(shuō)這兩個(gè)特色一有就來(lái)了，他還需要培育，要不斷的努力。一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是背靠本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，我經(jīng)常碰到有些學(xué)生講，說(shuō)有些課程我學(xué)了有什么用，有些課程我學(xué)了沒(méi)有什么用，我說(shuō)實(shí)在話，我并不愛聽這個(gè)話。

第三篇：在學(xué)生干部大會(huì)上的講話

在學(xué)生干部大會(huì)上的講話

學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人的職能。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，知識(shí)面寬，信息接收快，因此，你們作為新一代的學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)，在平時(shí)工作中，要端正對(duì)學(xué)生干部角色的認(rèn)識(shí)，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生干部的工作能力。使學(xué)生你們能真正地、更好地發(fā)揮作用，并在工作中成長(zhǎng)、進(jìn)步。因此，我們今天開一個(gè)全院的學(xué)生干部大會(huì)。

一、學(xué)生干部的角色認(rèn)識(shí)

1、角色的定位

學(xué)生 — 干部 — 學(xué)生干部：學(xué)生的代表；骨干和帶頭人；各項(xiàng)活動(dòng)的組織者。要能夠體現(xiàn)廣大學(xué)生的意見，能夠代表同學(xué)們行使一定的權(quán)利；能夠在學(xué)生中起先鋒模范作用；要有奉獻(xiàn)精神，能夠全心全意為同學(xué)服務(wù)。

2、角色的素質(zhì)

(1)思想道德素質(zhì)。學(xué)生干部必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)，高尚的道德情操是學(xué)生干部吸引、感召、引導(dǎo)廣大同學(xué)的凝聚力。學(xué)生干部要帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德和大學(xué)生日常行為規(guī)范以及各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，在同學(xué)中起到模范作用。同時(shí)要注意正確認(rèn)識(shí)本職工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

(2)業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的社會(huì)、自然科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生干部提高自身分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要的作用。

(3)能力素質(zhì)。學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。學(xué)生干部的能力素質(zhì)主要包括以下三個(gè)方面：

決策能力 — 學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)學(xué)校布置的中心工作，結(jié)合本部門或本班級(jí)的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問(wèn)題，及時(shí)作出有效可行的決策。決策前必須正確的分析形勢(shì)，明確目的要求，還要有預(yù)見性。沒(méi)有正確的分析和判斷，就沒(méi)有正確的決策，也就沒(méi)有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。

組織能力 — 學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來(lái)，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，把他們的活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的實(shí)現(xiàn)，這就需要有較強(qiáng)的組織能力。同時(shí)，學(xué)生干部要掌握溝通的藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)與各種群體和組織打交道，為開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開拓思路，做好各項(xiàng)工作。

創(chuàng)新能力 — 學(xué)生干部要干出成績(jī)，超越自我，超越別人，就必須具有創(chuàng)新能力。要在工作中不斷提出新見解，新方案，打開新局面。如果學(xué)生干部因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，就難以得到學(xué)生們的認(rèn)同和喜愛，工作就不會(huì)有新的發(fā)展。

（4）心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)包括廣泛的興趣、豐富的情感、堅(jiān)定的意志等方面。一個(gè)人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識(shí)，增加和同伴的共同語(yǔ)言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。有堅(jiān)定的意志就能自覺地確定目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)精神和獨(dú)立自主精神，勇于為自己的決定和行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。對(duì)工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。

3、角色的職責(zé)

（1）做同學(xué)的榜樣

做干部的首先是做一個(gè)榜樣。俗話說(shuō)，“其身正、無(wú)令則行，其身不正，雖令不行”，學(xué)生干部更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人楷模，并樹立威信。要作風(fēng)端正，儀態(tài)大方，待人有禮，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，積極鍛煉，體現(xiàn)出先當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。要富有正義感、上進(jìn)心。見到違紀(jì)違規(guī)和不良的現(xiàn)象要勇于指出，并嚴(yán)正誠(chéng)懇地提出批評(píng)，幫助改正。

（2）參與學(xué)生的管理

學(xué)生干部是全校的學(xué)生代表，是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部要主動(dòng)聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見和要求，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問(wèn)題。另一方面，要及時(shí)了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的要求，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校帶有全局性的大事，以高度的主人翁的意識(shí)和責(zé)任感，開拓性地開展工作。幫助學(xué)校解決問(wèn)題，完成學(xué)校各個(gè)時(shí)期的中心工作；幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。

（3）為同學(xué)服務(wù)

學(xué)生干部是學(xué)生推選出來(lái)的，代表廣大學(xué)生利益來(lái)管理這個(gè)部門、班級(jí)的，其權(quán)力來(lái)自于廣大學(xué)生，學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒(méi)有為同學(xué)服務(wù)的思想，就不可能做好學(xué)生干部的工作。只有自始自終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。所以，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)者就是服務(wù)者”的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

三、對(duì)學(xué)生干部的要求

十二字總要求：提高自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)學(xué)校。

1、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)和能力。

2、時(shí)時(shí)處處以身作則，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，做文明的模范。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、明確職責(zé)，積極工作，大膽負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

5、正確處理學(xué)習(xí)、工作和休息的矛盾。

6、樹立服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。

希望全體學(xué)生干部以為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校分憂為已任，積極投身學(xué)生工作，在各個(gè)崗位上弘揚(yáng)開拓精神，盡展奮斗英姿，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展和廣大同學(xué)的素質(zhì)拓展做出特殊的貢獻(xiàn)。

第四篇：在學(xué)生干部大會(huì)上的講話(2013-11-12)

當(dāng)好學(xué)生干部，提高自身素質(zhì)

各位學(xué)生干部、同學(xué)們：

大家下午好！今天，我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)，無(wú)論是團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的干部，各班的干部，可以說(shuō)都是我們學(xué)校的精英，都是學(xué)生群體的佼佼者。所以，今天有這樣一個(gè)機(jī)緣與這么多學(xué)生干部相聚，并就我們共同關(guān)心的問(wèn)題和話題進(jìn)行交流和探討，感到格外的高興。借此機(jī)會(huì)，我想講以下幾點(diǎn)。

一、學(xué)生干部的角色定位（什么是學(xué)生干部？）

這個(gè)是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻需要我們每一個(gè)學(xué)生干部必須從內(nèi)心深處加以認(rèn)同、內(nèi)化和體驗(yàn)的概念，實(shí)際上這也是一個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題，干部觀的問(wèn)題，弄清了它的精神內(nèi)涵，才能內(nèi)化為我們的行動(dòng)。那么，什么是學(xué)生干部？或者說(shuō)，作為學(xué)生干部，怎樣來(lái)看待自己的角色定位呢？我們說(shuō)，學(xué)生干部可以從三個(gè)層次去詮釋。首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生，這是我們的主業(yè)，就應(yīng)該勤奮守紀(jì)，謙虛好學(xué)，就應(yīng)該首先把學(xué)習(xí)搞好。其次，是干部，既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部，就應(yīng)該率先示范，學(xué)會(huì)做人、做事、做干部還要盡力盡責(zé)。最后，是學(xué)生干部。既然是學(xué)生干部，就應(yīng)該既承擔(dān)學(xué)生的角色，又承載著干部的職責(zé)，二者不可偏廢，不可偏頗。所以，我們的干部不容易，一肩挑的是學(xué)習(xí)，一肩挑的是工作，只有學(xué)習(xí)、工作都做好了，才能是一個(gè)合格的學(xué)生干部。不僅如此，大家還要注意，我既然是學(xué)生干部，不是社會(huì)上的干部，就不能染上社會(huì)上一些干部的不良作風(fēng)，就應(yīng)該使我們的學(xué)生工作成為一方凈土。所以，大家一定要找準(zhǔn)自己的角色定位，正確理解“學(xué)生干部”的內(nèi)涵，確立“領(lǐng)導(dǎo)者就是服務(wù)者”的干部觀.二、當(dāng)學(xué)生干部的意義（為什么要做學(xué)生干部）

為什么要當(dāng)學(xué)生干部？為什么總有那么多同學(xué)想當(dāng)學(xué)生干部，甚至有些地方家長(zhǎng)也參與其中，想法設(shè)法為自己的孩子謀求一個(gè)學(xué)生干部的職位？是學(xué)生干部有錢嗎？不是，是學(xué)生干部有權(quán)嗎？不是，是學(xué)生干部高人一等嗎？也不是。我想，做學(xué)生干部，一是班級(jí)的工作需要：班級(jí)秩序的建立，工作的開展，都需要學(xué)生干部。二是，自身發(fā)展的需要：學(xué)生干部有鍛煉的平臺(tái)，展示價(jià)值的舞臺(tái)，培養(yǎng)能力的土壤，對(duì)大家今后的發(fā)展增加了很多無(wú)形的資本。所以，有人總結(jié)，做學(xué)生干部有六大好處：有利于自己的成長(zhǎng)；能體現(xiàn)自己的價(jià)值；能提高自己的綜合素質(zhì)；能更好地約束自己；能鞭策自己的學(xué)習(xí)；能使自己的生活更加充實(shí)。我雖然不知道大家為什么要做學(xué)生干部，不知道你們看中的是哪一條。但是，我知道，你們應(yīng)該說(shuō)都是好學(xué)生，都是來(lái)自各班各年級(jí)中的積極分子，都是在同學(xué)中享有較高威信的佼佼者。我知道，你們都是積極要求進(jìn)步，愿意為學(xué)校、為老師和同學(xué)們服務(wù)的同學(xué)。我還知道，經(jīng)常當(dāng)干部的同學(xué)，不僅氣質(zhì)更好，考慮問(wèn)題更周全、責(zé)任心更強(qiáng)，而且交際能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力都會(huì)比一般同學(xué)強(qiáng)。并且大量的實(shí)踐也證明：許多社會(huì)精英，當(dāng)年在校讀書期間都是出色的學(xué)生干部，工作能力、責(zé)任感等很多優(yōu)秀的品質(zhì)就是在學(xué)校當(dāng)干部時(shí)培養(yǎng)的。如胡錦濤同志是團(tuán)干部、還做過(guò)大學(xué)的輔導(dǎo)員。我自身也是從小學(xué)、初中、高中、到大學(xué)一直做學(xué)生干部。我認(rèn)為，你們既然選擇了干部，既然被推舉為了干部，就說(shuō)明你們是積極爭(zhēng)取坐在前排的人，就說(shuō)明你們?cè)诤芏喾矫嬉呀?jīng)坐在了前排。我希望，大家再接再厲，永遠(yuǎn)成為坐在前排的人。

三、學(xué)生干部的要求（怎樣當(dāng)好干部）

我很同意十二字要求的說(shuō)法：當(dāng)好干部要從三個(gè)方面努力：即提高自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)學(xué)校。這也是我對(duì)我們今天在座的所有的同學(xué)的要求。具體地講就是：

1.要積極奉獻(xiàn)，樂(lè)于服務(wù)

學(xué)生干部不是“官”，沒(méi)有錢、沒(méi)有權(quán)，有的就是奉獻(xiàn)的精神、服務(wù)的精神、忘我的精神，要做的大量工作都是為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校和學(xué)院服務(wù)。所以，作為一名學(xué)生干部首先也必須應(yīng)該有的就是服務(wù)的意識(shí)。沒(méi)有這種意識(shí)，怕苦怕累，你就不要做學(xué)生干部，也當(dāng)不好學(xué)生干部。因此，希望大家始終要把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)放在第一位，熱忱為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)院服務(wù)。

2.要嚴(yán)于律己，以身作則

俗話說(shuō)，“打鐵先要自身硬”“其身正、無(wú)令則行，其身不正，雖令不行”。學(xué)生干部靠什么贏得老師和同學(xué)的認(rèn)同，靠的就是以身作則，靠的就是自身的素質(zhì)和個(gè)人的影響力。學(xué)生干部是學(xué)生，不是行政干部，不具備行政約束力。只有靠榜樣的力量，靠人格的魅力，靠組織和參與同學(xué)們的各種有益活動(dòng)在同學(xué)中獲得崇高的威信，才能去影響、帶動(dòng)其他同學(xué)這樣。因此，當(dāng)好學(xué)生干部，就需要大家內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，就需要大家具備高尚的德行、強(qiáng)烈的使命感、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣和過(guò)硬的特長(zhǎng)等素質(zhì)。

3.要公平公正，一身正氣

干部是之所以稱其為干部，是因?yàn)橛袕V大同學(xué)的期待、參與和支持。因此，我們的學(xué)生干部要有一身正氣，平等待人，讓同學(xué)感到我們值得信賴。只有公平公正才能服人，才能獲得大多數(shù)同學(xué)的愛戴。因此，我們決不讓那些舉止不文明，自私自利，拉幫結(jié)派，歪門邪道，違反校紀(jì)校規(guī)的言行在我們的學(xué)生干部中發(fā)生。

4.要明確職責(zé)，具有高度的責(zé)任感

有人說(shuō):“一個(gè)人最大的道德，就是責(zé)任。”一個(gè)人只要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，那么，不管他在那里，他都是一個(gè)稱職的人，一個(gè)受歡迎的人。作為大學(xué)生要有責(zé)任心，作為學(xué)生干部更要有責(zé)任心，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任。因此，希望大家要樹立一種嚴(yán)肅的責(zé)任感，既然同學(xué)們推薦我當(dāng)了干部，我就有了一份責(zé)任，就要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，看到不良的行為要敢于站出來(lái)說(shuō)話，要善于制止和疏導(dǎo)，決不能事不關(guān)己高高掛起。

5.要做好助手，善于溝通

學(xué)生干部既是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，也是同學(xué)與學(xué)校、老師溝通的鈕帶和橋梁，擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校教育和引導(dǎo)學(xué)生的職能，所以，希望大家要成為老師助手，做好上情下達(dá)，下情上通的工作，成為學(xué)校各職能部門和老師的助手和參謀，既要為學(xué)院的工作出謀獻(xiàn)策，又要協(xié)助老師抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

6.要注重總結(jié)，講究工作方式方法

學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程。學(xué)會(huì)總結(jié)也是學(xué)生干部一個(gè)鍛煉的過(guò)程，一個(gè)奮斗的過(guò)程，所以，大家一定要學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程，“多看、多問(wèn)、多做、多思考”，要虛心地向老師、向其它同學(xué)學(xué)習(xí)、求教，要講究工作方式和方法，學(xué)會(huì)做干部，學(xué)會(huì)在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中鍛煉。

7.要有自律性、自控性，講究管理藝術(shù)

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，要有自律性、自控性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高綜合素質(zhì)和綜合能力，要講究管理藝術(shù)，把握鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

8.要善于計(jì)劃、善于總結(jié) 更要提前給自己計(jì)劃規(guī)劃，計(jì)劃之后要給自己做一個(gè)實(shí)際性的總結(jié)。適時(shí)的聽取和采納他人的意見或建議，把握鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

9.要有高尚的品格

做事要由小到大，無(wú)論寢室長(zhǎng)、班長(zhǎng)或是學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，在任何地方都要嚴(yán)于律己。要努力提升自己的成績(jī)，在提升成績(jī)的同時(shí)，自己的品格也要提升，要做到好事后退，不可背后議論組織或他人。

10.要有責(zé)任心、信心

在工作時(shí)一定要有狀態(tài)有激情，要熱愛自己的工作，有責(zé)任心和信心，才可以更加優(yōu)質(zhì)的完成自己的工作。

11.要保持高昂的工作狀態(tài)

一定要有狀態(tài)，精神一定要集中懂得事情的輕重。思想明確要知道高中學(xué)生應(yīng)該做什么，要學(xué)會(huì)抵抗和拒絕誘惑。不可以參與打架事件，學(xué)生干部參與打架一票否決，不可以繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生干部，班級(jí)打架學(xué)生干部要盡量化解班級(jí)與班級(jí)之間的矛盾，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

12.要充分發(fā)揮自身的作用

學(xué)生干部要做好橋梁和紐帶作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好日常管理工作。

七、學(xué)生干部應(yīng)該注意的幾件事情

1.要注意團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不搞個(gè)人英雄主義。

什么是團(tuán)隊(duì)精神？所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性，表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。

我們的學(xué)生干部隊(duì)伍包括各系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)支部、班委會(huì)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們的大局就是全院的學(xué)生工作；我們的奮斗目標(biāo)就是使我院的學(xué)生工作成為航運(yùn)學(xué)院學(xué)生工作的一面旗幟、加強(qiáng)我們同學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使我們學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提升。怎樣能做到這一點(diǎn)？這就要求我們不逞個(gè)人英雄主義，不搞小團(tuán)體，成員之間互相尊重，互相欣賞，互相支持，學(xué)會(huì)換位思考，時(shí)刻檢查自己的缺點(diǎn)。我們要做到像牛根生所說(shuō)的那樣：有干勁，你就灑下汗水；有知識(shí)，你就獻(xiàn)出智慧；二者都不具備就請(qǐng)你讓出崗位。牛根生還有一個(gè)用人標(biāo)準(zhǔn)：有德有才，破格重用；有德無(wú)才，培養(yǎng)實(shí)用；有才無(wú)德，限制使用；無(wú)徳無(wú)才，堅(jiān)決不用。我們下一步學(xué)生干部的任用也要堅(jiān)持這個(gè)原則，凡是沒(méi)有大局觀念，做影響團(tuán)結(jié)的事情，說(shuō)影響團(tuán)結(jié)的話，只是做表面文章，而不真抓實(shí)干的人我們堅(jiān)決不用。

2.要善于學(xué)習(xí)、交流、溝通。

我們要善于向身邊的人學(xué)習(xí)，不要把自己關(guān)在一個(gè)小籠子里孤芳自賞，我對(duì)于善于學(xué)習(xí)有這樣兩句話：只要級(jí)別比你高的人，他身上就一定有值得你學(xué)習(xí)的地方，盡管你可能不是很佩服他；你要年齡比你大的人，他身上就一定有值得你尊重的地方，盡管他的學(xué)歷和級(jí)別不一定比你高。

3.要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

我承認(rèn)每個(gè)人的精力是有限的，要想學(xué)習(xí)也好、工作也好的確不是一件容易的事情，但是，只有有能力處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系的人才是能人，才是會(huì)有大作為、大發(fā)展的人，才是可堪大任的人。不論怎么講，學(xué)習(xí)都是學(xué)生在校期間最大的事情。為什么我們有的學(xué)生干部到了社會(huì)就能馬上適應(yīng)，很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的重用，我想原因就是，他在校期間他兼顧了學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，他付出的比其他同學(xué)多，當(dāng)然付出就會(huì)有回報(bào)了。我告訴大家：當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候你就不要想著工作，當(dāng)你工作的時(shí)候你就不要想著學(xué)習(xí)，否則，你什么都干不好。

4.學(xué)生干部辦事要公平、公正、公開。

朱镕基說(shuō)過(guò)：吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉；民不求我能，而求我公，公則明，廉則威”，這也是他的座右銘。我們的學(xué)生干部在學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、困難生評(píng)定、組織推優(yōu)的過(guò)程中，能否做到心底無(wú)私直接關(guān)系到我們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。我們的威信不是我們手中的并不是權(quán)利的權(quán)利帶給我們的，而是我們真正為同學(xué)們辦事，學(xué)生們獎(jiǎng)賞給我們的。我們的普通同學(xué)是學(xué)校的最弱勢(shì)的群體，在大學(xué)他們都得不到公平的待遇，你說(shuō)他對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家還會(huì)報(bào)什么希望？所以，做到公平、公正、公開絕不是小事，它關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展。

5.要建立目標(biāo)責(zé)任制，分工明確。大家知道，我們學(xué)生干部就像象棋盤上的一個(gè)棋子，沒(méi)有大小之分，只是我們的分工不同而已，該是誰(shuí)干的活就誰(shuí)干，沒(méi)有社會(huì)上的上下級(jí)關(guān)系。但是，為了更好的完成工作，我們也要絕對(duì)維護(hù)好主要學(xué)生干部的權(quán)威。

6.要有“永爭(zhēng)第一”的精神。

現(xiàn)在我們有些學(xué)生干部總是抱著這種思想只要不是最好就行，這種思想是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，現(xiàn)在的社會(huì)不發(fā)展就是死亡。

7.工作要規(guī)范要有延續(xù)性。

我常常見到這樣一種現(xiàn)象，各系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)一改選，就重新開始新一輪的制定規(guī)章制度，改變工作思路。這樣的結(jié)果就使我們失去了我們學(xué)生工作的厚重。當(dāng)然，我們的工作也不能沒(méi)有創(chuàng)新，但是，有些東西還是要繼承的。好的東西我們繼承后，可以使我們省下更多時(shí)間去完善和修改那些不適合現(xiàn)在形勢(shì)的東西。

8.凡事多請(qǐng)示、多匯報(bào)。

凡事你事先請(qǐng)示就好辦。另外，請(qǐng)示之后如果有什么辦不好的，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)為你承當(dāng)責(zé)任。

9．要注意自己的形象。

現(xiàn)在，我們有些學(xué)生干部，穿的流里流氣，染燙頭發(fā)，男生戴耳環(huán)，女生穿著暴露，這些對(duì)一個(gè)普通同學(xué)都顯得過(guò)分，何況是我們學(xué)生干部。還有說(shuō)臟話的，不用工作用語(yǔ)的，都是大有人在。不注意自己在公共場(chǎng)合的形象。

10.我們的模范作用要加強(qiáng)。

我們總是在要求學(xué)生怎樣怎樣，但是，我們自己做到了嗎？我建議大家：凡是你要求大家做到的，你一定要做到，否則，你就不要要求。凡是同學(xué)都能做到你卻做不到的，你就主動(dòng)辭職。

11.工作重要注意細(xì)節(jié)。

我們要注意這樣幾件事情：工作前我們準(zhǔn)備什么？工作中我們要注意什么？工作后我們應(yīng)該總結(jié)什么？

12.下一步對(duì)學(xué)生干部的任用問(wèn)題。

想干事的給機(jī)會(huì)、能干事的給崗位、干成事的給地位。

六、怎樣能長(zhǎng)期保持飽滿的工作熱情。一是要拋開功利思想：

有的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生干部隊(duì)伍除了自己想鍛煉一下自己的能力和展示自己能力，為同學(xué)服務(wù)之外，還有幾種不正確的動(dòng)機(jī)，比如，證明自己能力、進(jìn)入學(xué)生會(huì)光榮、進(jìn)入學(xué)生會(huì)可能對(duì)入黨、爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金、加重將來(lái)就業(yè)砝碼、甚至更能引起異性的注意等，這些都是不對(duì)的。還有的同學(xué)從學(xué)生干部隊(duì)伍離開也是因?yàn)樽约旱脑竿貌坏綕M足，還有就是自己的目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，沒(méi)有必要再奉獻(xiàn)了，所以他選擇了離開。這些都是因?yàn)楣α?xì)想作祟。我們進(jìn)入學(xué)生會(huì)的唯一目的應(yīng)該是為同學(xué)服務(wù)，在服務(wù)的基礎(chǔ)上鍛煉自己的能力，提高自己的水平，展示自己的才能。如果單純想借助這個(gè)平臺(tái)，爭(zhēng)取一己私利，終究會(huì)被淘汰的，也提醒在座的學(xué)生干部要潔身自愛，不要做有損自己形象的事。

二是要真正熱愛你所從事的工作。

因?yàn)橛袗郏艜?huì)有激情，因?yàn)橛屑で椴艜?huì)有創(chuàng)造力，創(chuàng)造力是一個(gè)集體進(jìn)步的靈魂，我們工作的激情是我們的工作能出好成績(jī)必要保證。也是因?yàn)橛袗勰悴艜?huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，才會(huì)放棄那些本不該有的爭(zhēng)論和矛盾，你才會(huì)成為一個(gè)一直為你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)錦上添花的人，而不做拉幫結(jié)派的人，才不會(huì)做影響團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的事情和影響團(tuán)隊(duì)成績(jī)的事情。

九、幾點(diǎn)希望。

1．希望大家不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托。2．望大家不要辜負(fù)全院同學(xué)對(duì)我們的信任。3．希望大家不要辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

4．希望大家要肩負(fù)起我們應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。

第五篇：在學(xué)生干部換屆大會(huì)上的講話

各位老師、親愛的同學(xué)：

大家晚上好！

首先，我代表學(xué)部向一年來(lái)為學(xué)部團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作做出不懈努力，付出辛勤汗水的各位同學(xué)致以崇高的敬意！向經(jīng)過(guò)層層選拔進(jìn)入生科學(xué)部第四屆團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的同學(xué)表示衷心的祝賀。謝謝你們！

剛才宋思思副書記對(duì)一年來(lái)的團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行了總結(jié)，在組織建設(shè)、制度建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)等方面可圈可點(diǎn)，這些成績(jī)飽含著你們的喜悅和淚水，反思自己也收獲了很多。

新一屆團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的宣誓就職演說(shuō)很有思路、很有激情，我們的學(xué)生是學(xué)部學(xué)生工作的智囊團(tuán)。今天新一屆團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)即將滿載著師生的祝愿啟航，學(xué)院相信他們能夠把團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作提高到全院的頂尖水平。

首先我談?wù)剬?duì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

第一如果說(shuō)學(xué)校、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、社聯(lián)開會(huì)較多，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，那么學(xué)部團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)做為聯(lián)系學(xué)生的基層組織，是直接面對(duì)學(xué)生的。所以大家進(jìn)入更能鍛煉人的基層團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)是非常幸運(yùn)的。

第二團(tuán)委學(xué)生會(huì)讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量，一個(gè)想法，通過(guò)策劃方案，分工協(xié)作，把一個(gè)想法變成現(xiàn)實(shí)，這是團(tuán)隊(duì)帶給我們的力量。一場(chǎng)講座的精彩呈現(xiàn)，一個(gè)活動(dòng)的圓滿落幕，一次會(huì)議的成功召開等等，都是團(tuán)隊(duì)帶給我們的驚喜。這種力量的感受過(guò)程，是同學(xué)們成長(zhǎng)的過(guò)程。

第三團(tuán)委學(xué)生會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，我們都有繁重的第一課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，還要完成大量的課外團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的工作任務(wù)，策劃、開會(huì)、協(xié)調(diào)、實(shí)施、總結(jié)，尤其是要做出超越上一屆的工作水平，本身就極具挑戰(zhàn)性。如何在學(xué)習(xí)、工作中都能夠優(yōu)勝，很不容易。

第四團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)讓我們收獲了志愿者精神。我們沒(méi)有工資、沒(méi)有獎(jiǎng)金，我們只有全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨我們?cè)趯?shí)踐中踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。工作有辛苦，也有喜悅，有付出，也有收獲，有誤解，也有堅(jiān)持。大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)高尚，這就是高尚。

第五團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作帶給我們巨大收獲。我們的付出讓我們收獲了語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、文字寫作水平的進(jìn)步，活動(dòng)策劃能力的提升，思維思考方式的完善，溝通協(xié)調(diào)能力的飛躍，人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn)的豐富，信息處理能力的增強(qiáng)，志同道合朋友的增多，我們獲得了大學(xué)社會(huì)工作的第二學(xué)位。

其次我對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作提出幾點(diǎn)意見和建議

一、學(xué)生干部要努力學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)好各門課程、取得優(yōu)異成績(jī)是衡量學(xué)生干部是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)部對(duì)于不及格課程要進(jìn)行免職。但學(xué)院學(xué)生干部的大門永遠(yuǎn)是敞開的，只要學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了，學(xué)院歡迎這些同學(xué)再次進(jìn)入學(xué)生干部隊(duì)伍為廣大同學(xué)服務(wù)。

如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是優(yōu)秀的學(xué)生，而不是合格的干部。如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動(dòng)，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的干部。

學(xué)生干部的使命是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住學(xué)生成才這根主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)院的穩(wěn)定、發(fā)展和建立優(yōu)良的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在工作過(guò)程中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做干部。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展工作。

二、要以身作則，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)生干部要想做好工作，首先需要一個(gè)正直的形象，塑造正直的形象就需要以身作則，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)。具體地說(shuō)，就是要公道正派，主持正義，平等待人；要誠(chéng)實(shí)守信，讓同學(xué)感到值得信賴；要關(guān)心他人，維護(hù)集體，大公無(wú)私；要作風(fēng)民主，善于集思廣益，團(tuán)結(jié)共事。學(xué)院堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，學(xué)生會(huì)干部要以包容之心對(duì)待同事，對(duì)基層干部要俯下身子進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)拉幫結(jié)派和酒肉朋友現(xiàn)象，學(xué)部依照學(xué)院文件從嚴(yán)處理。部分學(xué)生干部在入黨、評(píng)優(yōu)等工作以及日常工作中沒(méi)有起到模范帶頭作用。如學(xué)生干部考試違紀(jì)、學(xué)生干部宿舍安全衛(wèi)生差，這些都將直接影響的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、組織發(fā)展。

三、增強(qiáng)政治敏銳度，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想

學(xué)生干部要對(duì)學(xué)院、學(xué)部的中心工作負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題、重大問(wèn)題、安全隱患等特別是涉及安全穩(wěn)定的問(wèn)題，必須第一時(shí)間向?qū)W部反映，不管是事后虛驚一場(chǎng)還是無(wú)關(guān)痛癢，一定要相信組織發(fā)揮組織的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行處理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，反映問(wèn)題是職責(zé)，解決問(wèn)題是能力。我在這里承諾：學(xué)部以虛懷若谷的態(tài)度接納學(xué)生反映的問(wèn)題意見與建議，絕不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)生干部組織活動(dòng)要堅(jiān)持安全第一的原則，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治敏銳度，堅(jiān)持與學(xué)校學(xué)院要求和學(xué)院中心工作相一致。

四、要重視每一項(xiàng)工作，樹立責(zé)任心

學(xué)生干部要工作投入，追求完美，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，細(xì)節(jié)決定成敗。自覺鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力、策劃能力、表達(dá)能力、演講與口才、隨機(jī)應(yīng)變和明晰思路的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通能力。在開展工作時(shí)，肯定會(huì)遇到困難和挫折，如面對(duì)積極性不高的學(xué)生，如何動(dòng)員，如何提高活動(dòng)的興趣和參與，采取什么方式方法。不少學(xué)生干部甚至面試的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部不敢大聲說(shuō)話、膽怯、緊張、答非所問(wèn)、思路不清晰、條例不明確、迷茫、猶豫、受挫力小、辦法少、壓力大甚至抑郁，經(jīng)過(guò)鍛煉后能夠大聲表達(dá)自己，陽(yáng)光自信、坦然面對(duì)壓力和挫折，辦法和點(diǎn)子比攔路虎更重要，壓力和困難做為一種挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)掌握在你的手中，只要在學(xué)生會(huì)的大舞臺(tái)上自覺主動(dòng)地接受鍛煉，我敢肯定地說(shuō)：你的一分耕耘必然會(huì)有一分收獲。

五、加強(qiáng)溝通，密切學(xué)生干部與廣大學(xué)生的關(guān)系。學(xué)生干部對(duì)學(xué)生好一分，學(xué)生回饋學(xué)生干部三分。不少學(xué)院學(xué)校學(xué)生干部在班級(jí)群眾基礎(chǔ)不好，民主測(cè)評(píng)贊成票不高，直接影響了工作評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)，所以學(xué)生干部必須在班級(jí)樹立威信，不可盛氣凌人，高高在上，官僚作風(fēng)嚴(yán)重，當(dāng)甩手掌柜不聞不問(wèn)。不可功利性嚴(yán)重，遇到利益，不按程序開會(huì)或公開征求意見，搞一言堂，一人說(shuō)了算，甚至同學(xué)不知情的情況下上報(bào)學(xué)生關(guān)注度高的評(píng)優(yōu)、推薦入黨、資助等，造成同學(xué)意見很大。

六、學(xué)生干部要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)整心態(tài)

各位同學(xué)，你們是學(xué)部中心工作不可或缺的重要力量，你們承載著學(xué)部跨越式發(fā)展的重任，你們工作中的酸甜苦辣是你們成長(zhǎng)成才的寶貴財(cái)富。你們一定要珍惜機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，公平公正處事，老老實(shí)實(shí)為人，努力起到模范帶頭作用，做讓學(xué)院放心，讓學(xué)生滿意的標(biāo)桿型學(xué)生干部。我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)希望加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的溝通和交流。如果沒(méi)有學(xué)生反映意見和建議，我們學(xué)生工作者便沒(méi)有存在的必要。師生之間是船和水的關(guān)系。學(xué)院積極為你們的建言獻(xiàn)策創(chuàng)設(shè)無(wú)障礙的實(shí)施平臺(tái)。

最后，再次感謝即將離任的各位同學(xué)！希望能夠收到你們更多進(jìn)步的喜訊，成長(zhǎng)的捷報(bào)。

祝全體同學(xué)期未考試順利！謝謝大家！