第一篇：未名天日語學校---籃球術語訓練營

日語詞匯 籃球術語訓練營

一部《零秒出手》正在熱播，該日劇由人氣組合NEWS成員山下智久和女星北川景子聯手打造的。該劇講述了職業籃球選手和音樂大學畢業生之間的故事，山下智久在劇中飾演性格懦弱但很直率的籃球球員上矢直輝，北川景子飾演強勢又性格別扭的音樂大學畢業生白河莉子，他們之間發展成一段四角關系，最終又一起克服種種困難，共同奮斗。

日劇的熱播，又掀起了一股籃球的熱潮。讓我們在感受扣人心弦的比賽的同時，不妨也學習一下日語的籃球知識吧。

日語籃球詞匯訓練營

バスケットボール 籃球 バックボード「backboard」籃板 バック?コート[back court]后場 ショット[shots] 投籃 ダンク?ショット 扣籃；灌籃

ドリブル 運球 パス [pass] 傳球 スチール[steal] 斷球

フォアウード [forward] 前鋒 インター?ハイ 〈體〉高中校際比賽

フリースロー [free throw] 邊線球 罰球

3點シュート [three-point shot]三分球

慘敗：ざんぱい

絶好調：ぜっこうちょう 狀態極佳

絶不調：ぜっふちょう

狀態極差

相手投手の～につけこんで勝つ/趁著對方投球員手法不靈而取

勝.きりこむ：突破，殺進，砍入

ドリブルシュート 帶球上籃

ボード屆く？（能碰到籃板嗎）

ディフェンスが同じ方向に動き、マークする。（盯人）前半戦：ぜんはんせん

後半戦：こうはんせん

白熱の後半戦

ハーフ中場

ハーフ?タイム：中場休息

実況放送：じっきょうほうそう

立秋未入秋，暑氣難消，“秋老虎”緊隨而至，天熱日語更熱，日語學習熱又一次籠罩京城，未名天日語學校0-N1級全日制保過班、0-N2級全日制保過班、日企就業班9月1日全面開課，報名活動正在火熱進行中，奧運會，世界杯，世博會，亞運會催生了日語學習熱，生活的提高，時代的發展，也給了學生更多深造和選擇的機會，強勢的經濟催生強勢的語言，在外企遍地的京城，越來越的人選擇學習日語，進日企，赴日留學深造，赴日旅游，追求個性生活，迷戀動漫…..無論是哪一個理由，都能彰顯出日語獨特的魅力。

日語的吸引力是不可動搖的，那么如何才能讓日語的學習更具吸引力，未名天日語學校顛覆傳統的教育模式，推陳出新，9月1日全面開啟0-N1級全日制保過班、0-N2級全日制保過班、日企就業班，報名活動已經開始，丟掉猶豫和彷徨，和未名天一起來書寫絢麗人生。

第二篇：未名天日語學校---怎樣表達驚訝

未名天日語學校—— 怎樣表達驚訝？

どのように驚きに表現したらいいのか？

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。炎夏余音未了，秋的使者已悄悄降臨人間，秋天，她沒有冬天的冷酷，卻有冬天的坦蕩;她沒有夏天的火爆，卻有夏天的熱烈。備戰12月日語能力考正當時，未名天日語學校0-N1級全日制保過班、0-N2級全日制保過班、日企就業班9月1日全面開課，報名活動已經開始，打一場有的放矢的戰，收獲那份屬于自己的喜悅。

常用語句常用表現

★まさか！怎么會！

★マジ？你是認真的嗎？

★★はっとしました。吃了一驚。

★あきれた！真讓人吃驚！

★★びっくりしました。嚇了一跳。

★★驚きしました。嚇了一跳。

★★ほーう、驚きました。嗬，嚇了一跳。（男性用語）

★★まあ、驚きました。呀，嚇了一跳。（女性用語）

★★ひょっとして小林さん？莫非是小林先生（小姐）

★★えつ？本當ですか?哎？是真的嗎？

★★えつ？冗談でしょう?哎?是開玩笑吧。

★★うそじゃないですか？哎，不是說謊吧。

★びっくりさせないですね。別嚇我啊。

★★それが意外でした。真是意外。

★★思いがけないことでしたね。真是沒想到的事兒。

★★全く思いよりませんでした。這是想也想不到的事兒。

★★こんなことになるなんて、夢にも思いませんでしたよ。真是做夢也沒想到會有這種事兒。

★★皆呆れて顔を見合わせました。大家驚面面相覷。

★まさかそんなことはあるまい。怎么可能會有這種事兒。

場面會話情景對話 會話１

A：えつ？渡辺さん？

B：えつ？ひょっとして小林さん?まあ、驚きました。ここで會うとは。

A：唉？渡邊？

B：唉？莫非是小林？呀，嚇了我一跳，沒想到在這兒遇見你······

會話2（AB是夫妻）

A：おお、気分が悪い！吐きそうだ。

B：いったいどうしたの?

A：昨日課長に誘われて、居酒屋いったんだ。

B：それで、今日のあなたはこのありさまなの。呆れた!

A：哦哦，難受，想吐！

B：到底怎么了？

A：昨天科長請我去小酒館了。

B：所以你今天就成了這個樣子了?真讓人吃驚。

會話３

A：昨日さ、帰る途中にハンドバックを奪われたんだ。

B：えつ？本當ですか。

A：ええ。

B：ひどい目にあいましたね。

A：昨天，我回家的路上，手提包被搶了。

B：唉？真的嗎？

A：嗯。

B：真是倒霉啊。

會話4（AB是朋友）

A：あのカップル、もう離婚したって。

B：まさか。結婚したばかりじゃん。

A：ええ、今の若者はね。

A：那一對兒，聽說已經離婚了。

A：怎么會。不是剛結婚嗎？

B：嗯，現在的年輕人啊······

人生要經歷很多種考試，如最受關注的中考到高考，再到影響一生的考研，甚至自考、成考、四六級英語、出國留學、職稱外語、公務員、司法、注冊會計師等各類考試等等都要經過考試。最火爆的考試要數外語考試，不管名牌高校畢業，還是普通人，必須經過考試，你才有機會再上一個臺階，謀得一份工作。日語已經逐漸從小語種變身為大語種，在外語考試中最受熱捧，如何才能從日語能力備考的圍城中走出來，只有學會掌握對手的心理活動規律，找準目標和突破口，然后有的放矢地逐個擊破，才能有效的對癥下藥。未名天日語學校0-N1級全日制保過班、0-N2級全日制保過班、日企就業班9月1日全面起航。

春華秋實，天地任悠揚；長長征途，花開總有時。機會只留給善于把握的人，學會把握趨勢和主流，也只有把握人生的每一個今天，才能更好的收獲美好的明天。

第三篇：未名天日語學校---日語近義詞辨析

未名天日語學校——日語近義詞辨析(5)

炎炎夏日，熱醒了沉睡的青春，熱醒了沉睡的城市，也熱醒了沉睡的夢想，天氣一熱，一切都蘇醒了，爭相綻放。未名天日語學校0-N1級全日制保過班、0-N2全日制保過班、日企就業班9月1日全面開課，酷暑夏日，難阻日語愛好者報名的熱情，報名伊始，無“炎”勝有言，異常火爆。近義詞辨析在日語能力考試當中占有很重的比率，很多人都因為這方面的基本功不扎實而失掉很多分，下面是未名天日語小編精心為大家準備的日語近義詞辨析，希望能為大家的考試助一臂之力。

以後 ＆ 以降 ＆ 以來

「以後」（いご）

【詞義1】接續在體言后，表示時間的起點，即后項動作行為的起始時間。

例：８時以後は外出きんしです。

あの事件以後、そこを訪れる人はほどんどいなくなった。

【詞義2】單獨使用，表示從今往后之意。相當于。例：以後私たちはこの問題に関しては手を引きます。

「以降」（いこう）

【詞義】接續在時間數量詞之后，表示從這一時間起一直持續著的行為，狀態。

「以降」不能單獨使用。

例：三月は忙しいから、四月以降にやりましょう。

１９世紀以降の自然科學の進歩は実に素晴らしい。

「以來」（いらい）

【詞義】接在體言及動詞連續式之后，表示從該時間起一直持續到現在的行為，狀態。不能單獨使用。例：先月以來、ちっとも雨が降っていない。

來日以來、まだ一度も両親に手紙を書いていない。

【分析】

① 三個詞中，只有「以後」可以單獨使用，只有「以來」可持續在動詞連接式后。

◆（○以後 ×以降 ×以來）一週間、謹慎処分とする。◆ ３月に入って、（×以後 ×以降 ○以來）、ずっと忙しくなっている。

② 三個詞中，中有「以後」可表示個別的，孤立的行為及現象。◆ 1990年（○以後 ×以降 ×以來）一度だけ事故を起こしたことがある。

③ 「以降」是站在所接續的時間點進行敘述的，僅表示持續行為或狀態的起始時間；而「以來」是從說話時間點來敘述的，因而句中還內含持續行為或狀態的截止時間。

◆ 3月に新型肺炎が起こり、それ（×以後 ×以降 ○以來）、醫者である山田さんは一度も家に帰ったことはありません。

頭(あたま）＆ 頭(かしら)

あたま【詞義】

① 表示動物的頭部。如：窓から頭（あたま）を出す。② 表示頭發。如：頭を刈る。③ 表示物體的最前端。如：鼻の頭

④ 引申表示完全徹底之意。如：頭から反対する。

⑤ 表示思維、思想意識、思維方式。如：頭がいい。頭が古い

かしら【詞義】

① 表示某一組織中的頭頭。如：営業課の頭（かしら）② 表示在順序上的處于第一位者。如：三人の子の頭 ③ 以復合詞的形式引申表示事物、物體開始的部位。如：頭文字?目頭（めがしら）

④ 接動詞連用形表示該行為剛一發出就……如：出會い頭に彼にぶつかった。

※「あたま、かしら」的用法多為約定俗成，原則上不可以互換使用。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”只要瞄準了大方向，堅持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢想前面的障礙，實現美好的人生藍圖。因此，凡想干出一番事業，學習有所建樹，就要做好進階挑戰的準備，不斷向著自己的目標前進。這樣才有成功的希望，從未名天日語學校開始，腳踏實地，一步一個腳印向著自己的夢想的彼岸勇往直前。

第四篇：未名天日語學校---日語短句脫口秀

日語口語 日語短句脫口秀(2)

21、お大事に

呵呵呵，這是我最近經常聽到的的一句話。意思是∶多保重身體呀！此話一般是對生病的人說的。如果只是“大事”（做名詞時）那么就是“大事，要緊，嚴重”的意思。你周圍若有人感冒或生病，別忘跟他說上一句∶“お大事に！”以示關心。

22、お手(て)上(あ)げ

這個詞的日語解釋是「行きづまってどうしようもなくなる。」,中文意思是「束手無策／毫無辦法」等。

23、かちんとくる

這個詞的日語解釋是「相手の言ったことなどにすぐ反應して氣分を惡くすること。」的意思，中文解釋可以說成「（因受刺激）而發怒／生氣」等，用英語解釋就是「be sorely offended」吧。比如「即使是部長也因為記者們失禮的提問而（受刺激）生氣／發怒了吧。」 的日語譯文可以說成「大臣も、記者たちの失禮な質問にはかちんときたようだ。」

24、かってにしろ!

「隨你便!」就像英語中的「Up to you!」。如果對對方不耐煩時，可以說這句話,就是「隨你的便吧!你愛怎么做就怎么做!」的意思啦。「かってにしろ!」有點兇,厲害的口氣,所以最好不要隨便用。男朋友嫌我不學習，對我說「これからかってにしろ!」這就是要跟我分手的意思。

25、きしょい

用日語解釋是「きもちわるい、きしょくわるい」的意思,也就是說精神上劇惡心啦。比如說某個女孩子化裝或打扮過度,搞得五顏六色的使人產生惡心、厭惡的感覺,那弄不好就會被說成「あの女きしょい」。和きもい的感覺差不多。

26、きまり惡(わる)い

這個詞的日語解釋可以說「失敗したあとなど、なんとなく恥ずかしい。」，中文意思是「不好意思」，英語就是說成「feel embarrassed，feel awkward」。比如說「山本，昨天喝的撒酒瘋了吧。」「啊，真

不好意思?」的日語表現方法就可以說「山本君、昨日飲んで暴れただろ」「ええ、きまりわるくて?」

27、きもい

這是「きもちわるい」的省略語，就是「不舒暢、不愉快」的意思。現在的日本年輕人經常使用很多省略后的前衛詞，現在如果你看見他們皺著眉頭說「きもい」，就明白他們的心情了吧。

28、キャラ

是キャラクタ—的略寫。來自英語“character”這個單詞。英語的character多指性格，但日語的キャラ多用來形容有自己的個性、有自己的味道、氣質。比如:餅肌はなかなかいいキャラをしている。就是說餅肌有自己獨特的氣質。還有キャラクター-グッズ這個單詞也常聽到。

29、ギャル

這又是一個外來語，就是「女孩」的意思。日本很多流行語都是女子高生(じょしこうせい，明白吧?就是高中女生的意思)發明的，而這群女子高生也經常被稱為「ギャルズ」。如果沒有記錯的話，「ギ

ャル」應該是英語的「gal」，而英語的「girl」則經常被日本人發音成「ガ—ル」。日語有它自己的發音特點，大多數的英語外來語都是依照羅馬字發音來讀的，所以很多人說日本人的英語發音實在很糟糕。也確實發現這一點，但當中也有說的好的，那幾乎是留過學的日本人的發音。

30、キャンペーン

hanxiou最早接觸到這個單詞是在<東京愛情故事>中。莉香所在的公司參與了運動產品的キャンペーン活動。那么看過這個片子的朋友們就應該知道,キャンペーン>>宣傳活動,促銷活動。

31、ぎりチョコ

“ぎり” 是“禮節、情義、人情、情分”的意思。チョコ是チョコレ—ト的略寫。義理(ぎり)チョコ就是人情巧克力!送人情巧克力的國家大概只有日本吧。呵呵據說這是幾年前那些賣巧克力的人為了賺錢想出來的。一般日本的女性都會送男性人情巧克力。公司的女職員送給男同事、上司;店里的女老板送給常來吃飯的客人，表示自己感謝的心意。日本是一個注重禮節的國家，送人情巧克力大多人也能接受。但是很多外國人都不能理解和接受。各國文化不同的原因吧。

32、キレる

用日語解釋是「感情を抑制せず、怒ってしまう。」。簡單說就是“生氣”。比如說「彼のえらそうなことばで、佐藤さんはキレた。」“因為他得意忘形的言詞佐藤生氣了。”「彼の振る舞いで、佐藤さんブチキレ！」“他的行為使佐藤火山爆發。”后者當中的「ブチキレる」是「キレる」的強調。這句話現在非常流行

33、けち

查字典的話，「けち」有很多解釋，比如「小氣，卑鄙，簡陋，不值一文，不吉利」等等。但是「けち」用來形容人小氣或者吝嗇的時候最多。前幾天日本的電視放映世界上最「けちな社長」，其中日本社長還是首屈一指，呵呵。有一個日本公司的老板連記事用的便箋都要求秘書去郵局要，而不許買。令人吃驚的是，那個秘書竟然跟了那個けちな社長35年之久!節目中秘書憨厚的說「わたしもけちになりました」。

34、ゲッチュ－する

ゲッチュ－する就是「手に入れる」的意思。她相當于「ゲットする。」

35、ゲットする

當想要的東西終于到手了，年青人經常說「ゲットした」。日語的很多新詞都是由外來語演變而成的，這個詞就是來源于英語的get。當你得到了想要的東西時，別忘了俏皮地說一句「ゲットした!」，這會使周圍的日本人對你的日語刮目相看的喲!

36、けばい

「けばい」是「けばけばしい」的省略語，說得好聽點就是「絢麗」，說得不好聽呢，就是「花里胡哨」的意思。你看，這么長的一個單詞省略到這么短，有時不得不夸日本的年青人聰明，還真挺會偷懶的。

37、コクる

「昨日彼にコクった」這是「昨日彼に告白(kokuhaku)した」的意思。因為「告白する」這個句子比較長,所以由那些前衛的新新人類們改造成「コクる」,然后成為了大家普遍使用的單詞。不過要記住

這類詞不可用于正式場合。像這樣把稍長的日語單詞或英語外來語縮短成3個發音或4個發音的單詞很多見又被普遍使用。

38、ごちそうさま

「私の彼氏はハンサムですよ。」「あっそう、ごちそうさま」“我的男友是美男子哦”“是嘛,真是大飽耳福啊”。大家都知道這個詞的原意是“承蒙款待”的意思,但也可用于以上場合,也就是說當一個人在炫耀自己的情人時使用她,要注意的是她并沒有“感謝”之意,所以當對方已經說了「ごちそうさま」后你還繼續炫耀的話對方絕對不會看好你。

39、ことばをにごす

這個詞可以說是個日本的成語，意思是「言いにくいことを言うとき、はっきりとした直接的な表現を避ける。」，中文的成語就是「含糊其詞」的意思，英語就可以說成是「say ambiguously」啦。比如說「即使(為了)尋求真象，負責人也只是含糊其詞啊。」的日語表達可以說成是「真象を尋ねても、擔當者はことばをにごすばかりだった。」。外交辭令有很多，慢慢暈呼去吧！這個詞組在使用時表示含有一定的否定意味，大家注意。

40、こりごり

「こりごり」是「吃夠了苦頭，受夠了，再也不想???」的意思。如「あいつとつきあうのはもうこりごりだ」，就是說「我受夠那家伙了，我再也不跟他來往了!」的意思。

第五篇：未名天日語學校---南非世界杯日語必備

未名天日語學校——南非世界杯日語必備（3）

回眸世界杯慢慢長路，自開賽一個月以來，64場比賽的跌宕起伏無不牽掛著億萬球迷，這一個月無論是足迷還是偽足迷都在為世界杯的每一刻精彩而心動。一個月的盛宴已經完美謝幕，眾人放飛了許久的心也都收回了，日本隊在世界杯上的出色表現，不僅為整個贏回了榮譽，也為中日關系的鋪平了道路，當所有人還沉浸在世界杯帶來的無限喜悅中尚未回過神來之時，未名天日語學校初中高級日語學習班，日企就業班，考級輔導班也掀起了報名熱潮。下面我們就去學習日語的足球的相關知識。

アウトオブプレー out over play暫停

アウトサイドキック out-side kick 足外側踢球

アジアサッカー連盟 亞足聯

アシスト 助攻

イエローカード yellow card黃牌

イレブン eleven ①足球隊的別稱；②美式足球隊的別稱③主力隊員（11人）

インサイドキック in side kick 腳內側踢球

インジュリータイム 傷停補時

インステップキック instep kick 用腳背踢球

インターセプト intercept ①斷球，截球②搶球③截擊（球）

ウイング wing ①邊鋒②兩翼隊員

エキジビションゲーム 熱身賽

遠征チーム／來訪チーム 客隊

延長戦／サドンデス 加時賽

エンドライン 端線

オーバーヘッド 高空球

オーバーヘッドキック over head kick 倒鉤球

オーバーラップ 助攻

オープンプレー open play 拉開戰術，拉開進攻

オールスター 全明星隊

オウンゴール 烏龍球

オフェンス offence 進攻，攻擊

オフサイドトラップ off side trap 越位戰術，反越位

オブストラクション obstruction 阻礙，阻障，障礙物

カウンターアタック 反擊

ガッツポーズ 表示勝利和喜悅時產姿勢

キーパーチャージ keeper charge 沖撞守門員

キック kick 踢球，踢法

キックアンドラッシュ kick and rush 突襲戰術，快速進攻戰術

キックオフ kick off 開球

空中戦 空中戰

クリア clear 解圍

クロス 對角線，斜傳球

クロスバー cross-bar 球門橫木

決勝 決賽

ゲームメーカー game maker 核心球員（起組織進攻作用的隊員）

攻撃 進攻

コーチ／監督（主）教練

コーナーキック corner kick 角球，踢角球

コーナーフラッグ corner flag 角旗

ゴール goal 球門

ゴールイン 進球

ゴールエリア 禁區

ゴールキック／アウトオブ／プレー 球門球

ゴールキーパー／キーパー goal keeper GK 守門員

國際サッカー連盟／フィファ FIFA 國際足聯

ゴールデンゴール／ビクトリーゴール 金球

ゴールネット goal net 球門網

ゴールポスト goal post 球門柱

ゴールライン goal line 球門線

コイントス 擲錢幣（選擇場地或發球權）

據未名天日語培訓學校統計，目前來我校報名學習日語的現在中國有越來越多的學生學習日語，他們的日語水平非常好，這是一個標志，標志著中國正在向全世界開放自己的市場，這樣學生會有更多國際化的交流經驗。未名天日語培訓學校每年的日語學員多達7000多人次。并且每年以20%以上的速度增長。在每年的7000多名學員中多達60%以上是老學員介紹過來的，他們的一些激情、熱情也打動了我們，我們希望可以一直這樣延續下去。相對來說日本那邊也有越來越多的人來中國學習中文，日本會向中國打開更多的市場。未來的不久未名天日語培訓學校也會開設對外漢語課程，這樣就可以促進雙方的交流。讓中國學生一定要走出中國，接觸更多國際化的東西，去學習不同國家的文化，去了解不同國家的歷史，這樣他們在競爭職業崗位的時候就具有優勢。

都說“足球如人生”，但足球場上，眾志成城只有一個目標，心無旁騖地只為自己的夢想奔跑，其實人生就像足球，找準自己的目標，不可見異思遷，也不要這山望著那山高，專心致志地做好一件事，成功就不會遠。未名天日語培訓學校金秋新主張，初中高級日語學習班，日企就業班，考級輔導班，學習就業全程兼顧呵護。