第一篇：鐵北小學(xué)參觀流動科技館活動方案

鐵北小學(xué)流動科技館參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)

活動方案

昌圖鎮(zhèn)鐵北小學(xué)

鐵北小學(xué)參觀流動科技館活動方案

為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生課外實(shí)踐活動，提升學(xué)生愛科普、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想、掌握科學(xué)方法、增強(qiáng)床精神和實(shí)踐能力，各級昌圖縣教育局關(guān)于做好全縣中小學(xué)生參觀流動科技館活動的工作要求，特指定此方案。

一、活動主題：體驗(yàn)科學(xué)

二、活動范圍：鐵北小學(xué)三至六年組

三、活動地點(diǎn)：昌圖新區(qū)職教中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語學(xué)校體育館

四、活動時間：11月2日

上午8:00 四、五年組

264名學(xué)生集中到前操場候車，上午9:30 三、六年組

278名學(xué)生集中到前操場候車

五、活動內(nèi)容：體驗(yàn)聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活、安全生活、數(shù)字生活、球幕影院、機(jī)器人等51件科普展品。

六、活動形式：自主體驗(yàn)（其中球幕影院、裸眼3D、機(jī)器人表演三項(xiàng)分時段循環(huán)展示）

七、活動要求：

1、參觀體驗(yàn)者按規(guī)定時間進(jìn)入場館后，在參觀時間內(nèi)未經(jīng)允許禁止走出場館。

2、參觀體驗(yàn)過程中禁止大聲喧嘩、追逐打鬧等。

3、體驗(yàn)活動要按展品說明要求規(guī)范操作體驗(yàn)設(shè)備，禁止故意損壞設(shè)備或拿走相關(guān)部件等不文明行為。

4、嚴(yán)格遵守參觀時間，有秩序進(jìn)行參觀。

5、參觀結(jié)束后，未經(jīng)允許，禁止在新區(qū)校園內(nèi)逗留。

6、參觀車費(fèi)每生人民幣6.00元。

第二篇：《 參觀流動科技館》

參 觀 流 動 科 技 館

2017年3月13日，我們班全體師生集體參觀了位于永利廣場的流動科技館。在那里，我開闊了眼界，學(xué)到了許多的科學(xué)知識，同學(xué)們和我一樣都非常開心。

進(jìn)入流動科技館，我的眼睛真是目不暇接，都看不過來了，這里有許多既好玩又有趣的科技發(fā)明。比如空中飛人、5D電影、對稱臉、滾出直線……

首先，我們看到的是空中飛人。空中飛人是把手放在圓圈中間，轉(zhuǎn)輪開始轉(zhuǎn)動起來，我看見空中的人也跟著轉(zhuǎn)動起來。當(dāng)我在想這個人是怎么轉(zhuǎn)起來的時候，我看見電子屏上的字幕：轉(zhuǎn)輪上有磁鐵，當(dāng)轉(zhuǎn)動手輪時，會連接帶動到頂端，空中的人就會轉(zhuǎn)起來，我們感覺著非常的神奇。

接著，我們來到對面，是一個電影院，里面正在播放5D電影，畫面非常逼真。電影屏幕里一塊石頭落了下來，畫面如同真的石頭砸在了自己的頭上一樣；一只超大的恐龍就像在自己的身邊，它一張嘴就能咬到自己的感覺，嚇了我一身冷汗。其實(shí)，石頭砸不到我們，恐龍也不在我們身邊，這些都是高科技帶給我們身臨其境的感覺，像是我們身在影片的場景中。

然后，我們來到了科技館的二樓，看到有兩個機(jī)器人正在做翻跟頭、倒立、虎跳等動作。它們動作標(biāo)準(zhǔn)，步調(diào)一致，整齊劃一，像是一個人完成的動作。而且它們還會發(fā)出各種顏色的光，炫彩奪目，美輪美奐，十分漂亮。我把手掌放在上面，它就會另外發(fā)出其他五彩繽紛的光芒。

最后，我們又參觀了對稱臉機(jī)器和椎體軌道。對稱臉機(jī)器是按下綠色按鈕，它就能把你的左臉和右臉分辨出來，非常神奇；椎體軌道是軌道底端狹窄，高處寬大，表面看上去是椎體，往高處運(yùn)動到其重心位置時，卻是在逐漸下降，非常好奇有趣。

通過參觀流動科技館，讓我學(xué)到了課本上從未接觸過的知識，親眼看到了創(chuàng)新、先進(jìn)、超前的科技作品。這些作品都是愛好科學(xué)的人們用心觀察生活中的物體，用科學(xué)和智慧創(chuàng)造出的成果。在今后的日子里，我們要努力學(xué)習(xí)，積累知識，不斷探索，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

第三篇：清泉小學(xué)參觀中國流動科技館活動方案

參觀中國流動科技館活動方案

一、活動目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，激勵學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，做好學(xué)校科普教育工作，特安排我校部分師生赴中加友誼小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

二、活動主題：

體驗(yàn)科學(xué) 感受生活

三、時間、地點(diǎn)及參加人員：

時間：2014年10月29日(星期三)下午14點(diǎn)至17點(diǎn) 地點(diǎn)：中加友誼小學(xué)

參加人員：3至5年級部分師生

四、交通安排：

乘坐大巴車前往。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 總負(fù)責(zé)：付英東

領(lǐng) 隊(duì)：向邦國

成 員：張健 王洋 張成立

后勤保障：鐘澤歐

六、活動的具體安排： 1、10月29日前，后勤鐘主任負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)生接送車輛。2、10月29日下午13：00在操場集合，13：30在學(xué)校門口準(zhǔn)時登車出發(fā)，然后到中加友誼小學(xué)集合，活動結(jié)束，由學(xué)校集中將老師及跟學(xué)生安全帶回。

3、參觀的每位學(xué)生責(zé)任到隨行老師（附表）。

4、每位老師自帶通信工具，有事電話聯(lián)系。

七、注意事項(xiàng)：

1、出發(fā)前要集中講安全、紀(jì)律，回校后要進(jìn)行評比和表揚(yáng)。2．活動期間，班主任及隨班教師要嚴(yán)格遵守活動規(guī)定，確保學(xué)生安全。

3、隨班老師的分工安排情況。三年級一班：陳光芬

三年級二班：汪 霞 三年級三班：易良明 四年級一班：程昌蓉 四年級二班：毛昌洪 四年級三班：彭 燕 五年級一班：熊 毅 五年級二班：王 洋 五年級三班：徐紅蕓 五年級四班：張成立 4．領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)在學(xué)校及中加友誼小學(xué)整隊(duì)、集合、清點(diǎn)人數(shù)等任務(wù)。5．學(xué)生要聽從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)參觀場地的秩序。

重慶市萬州區(qū)清泉小學(xué)

2014年9月19日

第四篇：參觀流動科技館有感

參觀流動科技館有感

參觀流動科技館有感

六（1）班張熙然

指導(dǎo)老師郭會恩

今天下午，老師終于帶我們參觀了我們心儀已久的流動科技館，我深深體會到高科技的魅力。

還沒有走進(jìn)那扇前往高科技的大門，我卻已經(jīng)感受到了高科技的氣息。是高科技給我們的生活帶來了便利；是高科技給我們創(chuàng)造了新的天地；是高科技把我們拉到了現(xiàn)代，更是高科技帶我們走向了世界。

我走進(jìn)了流動科技館，那里的科學(xué)展品可是玲瑯滿目，讓我大開眼界。有電腦控制的家居房，我只要點(diǎn)一下開燈的按鈕，房間里的燈就會全部亮起來；有測試心率的機(jī)器，只要把手放在固定位置上，電腦就會測出你的心率；有現(xiàn)在最受歡迎的平板電腦，有些人利用它玩一些電腦游戲，還有些人利用它學(xué)習(xí)、工作；有掃二維碼的電腦，在電腦的操作部分中，有四個印有二維碼的瓶子，轉(zhuǎn)到你想要掃的瓶子，它瞬間就會顯示出這個產(chǎn)品的所有的信息；還有能歌善舞的機(jī)器人……其中，有一個展品最讓我記憶猶新，那就是球幕電影。

大家以前可能都沒有看過球幕電影吧！這也是我平生第一次坐在球形的影廳里觀看電影。在進(jìn)入影廳之前，我們都要穿上自己準(zhǔn)備好的鞋套，才可以走進(jìn)去。在球形影廳的前面，有一個大約長兩米的走廊，兩邊都是像海綿一樣的墻壁。走進(jìn)影廳，最先讓我驚嘆不已的就是這臺機(jī)器的價錢和那圓形的房頂，原來，整個屋頂就是個球形大屏幕呀！這次放映的電影是《恐龍滅絕之謎》，這個電影主要講了在很久很久以前，陸地上生存著許多恐龍。但有一天，在茫茫宇宙中，有一個小行星以飛快的速度朝地球沖去，導(dǎo)致火災(zāi)和海嘯發(fā)生，地球上的恐龍漸漸地被火燒死燒焦，就連恐龍蛋也難逃厄運(yùn)，而天空飛翔的翼龍也在一瞬間化為灰燼，造成了恐龍的滅絕。球幕電影讓我感受到了這一滅頂之災(zāi)！球幕電影太神奇了！

高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺得科學(xué)更是人類進(jìn)步的階梯！

我們要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。讓我們在科學(xué)的海洋中徜徉吧！

'流動科技館'觀后感

六（1）班 許諾

指導(dǎo)老師 郭會恩

今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到實(shí)驗(yàn)樓參觀流動科技館。

排好隊(duì)我們井然有序地走進(jìn)去。里面有40多臺展品，大家各自玩各自的，可開心了。能看3D電影；能玩平板電腦；能彈奏音樂等等。我們從頭到尾一個不落的全看了一遍，這些展品讓我們懂得了一些科學(xué)道理。

玩了近半個小時，老師叫我們上樓去看電影，聽到'電影'兩個字，同學(xué)們的眼睛是直放金光。

到了里面，我們男生去參觀機(jī)器人。老師打開了電源開關(guān)，首先機(jī)器人向大家敬了個禮，然后說了一些類似外星人說的話，接下來它跳起舞來，還做了一些人們意想不到的動作。不由得使大家連聲叫好。

過了近20多分鐘，我們進(jìn)了一個屋子，映入眼簾的是一個充滿氣的大球，我們從入口進(jìn)去，就近找了個位置坐下。這就是'球幕電影'.這時，老師開始放電影了，《恐龍滅絕之謎》。突然，氣球的上方出現(xiàn)了圖像，開始給我們講解恐龍是怎樣毀滅的。某一天，在浩瀚的宇宙中，有一顆直徑是6千米的小行星正以驚人的速度沖向地球，剎那間，海嘯爆發(fā)了。一切生物都難逃厄運(yùn)，一只翼龍飛來，還沒來的及轉(zhuǎn)身，就被燒成了灰燼。從此，恐龍滅絕了。一千多年后，地球才恢復(fù)了原來的樣子。

我們正看得入迷時，突然放學(xué)鈴響了，大家回到了教室，收拾好書包，帶著知識和歡樂回家了。

這次參觀流動科技館不僅給大家?guī)砹藲g樂，還豐富了我們的科學(xué)知識。中國在進(jìn)步，科技在發(fā)展！我們要創(chuàng)造出更好的作品，讓科技之花開滿全世界！

參觀流動科技館有感

六（1）班陳夢霄

指導(dǎo)老師 郭會恩

在中國，科技發(fā)展已是日新月異。隨著中國科技發(fā)展的進(jìn)步，流動科技館也在學(xué)校流動起來。

今天，我們在學(xué)校參觀了奧妙無窮的科技展覽，感受到科技帶來的魅麗。在一臺臺的機(jī)器中：心跳計測儀、3D電視、流光豎琴等使我記憶猶新，它們讓我學(xué)到了很多新的科學(xué)知識。在觀看電影時，恐龍時期的一只只恐龍使我嘆為觀止，恐龍滅絕的故事使我又感受到了深深地悲哀，但是當(dāng)后來又看到地球雖經(jīng)歷了如此的苦難，但經(jīng)過這之后，地球也變的更加生機(jī)勃勃，美輪美奐。在浩瀚的宇宙星空之中，我更加了解到宇宙的無窮奧秘。在太空中，一顆顆行星的美麗、一顆顆星球的模樣使我銘記于心，更為科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)感到無比的驚訝。宇宙，將有更多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳌⒌任覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)、等我們?nèi)ソ议_這銀河系、這整個宇宙的神秘面紗。

在流動科技館中，不光有著這些我們不知道的奧秘，還有著許多我們熟悉的科技物品。在我們的參觀中，一個機(jī)器人在我們眼前做起了五花八門的動作，有倒立，有體操，還會跳美麗的芭蕾舞。這個機(jī)器人模仿人類的外貌、語言和人類的肢體動作。就像一個真實(shí)的人，它的奇妙可真使我興奮起來。接著老師又為我們展示了語音機(jī)器人，它可以通過手機(jī)來遙控設(shè)定它，可以為它設(shè)定一個場景，也可以聽它講故事，講的十分連貫。又展示了預(yù)熱便可以張開花瓣的花朵；一個短彈簧預(yù)熱便可以變長，一個長彈簧遇熱就可以變短。我由衷的想說：'科學(xué)，竟是如此的奇妙！'

科學(xué)，給我們帶來了太多太多。他可以開闊我們的眼界，讓我們知道什么是科學(xué)，讓我們了解科普、認(rèn)識科普，更讓我們明白生活中處處有科學(xué)，只要我們用眼睛去觀察，用心去感受。

今后，我們要學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，做一個熱愛科學(xué)的好少年。讓我們一起學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)，為了我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化譜寫出更加輝煌的篇章！

觀'河間流動科技館'有感

六年級（1）班田雨萱

指導(dǎo)老師郭會恩

今天，我們參觀了'河間流動科技館'.以前知道有這個活動，卻遲遲沒有參加。今天，我們將一睹'河間流動科技館'的風(fēng)采！

懷著緊張激動的心情，我們來到了流動科技館。在門口，老師叮囑我們說：'進(jìn)去之后不要跑，要愛護(hù)里面的設(shè)備，不要破壞它們……'還沒等老師說完，我們就迫不及待的想沖進(jìn)去瞧瞧了，老師卻說要按順序進(jìn)入科技館。我們只好規(guī)規(guī)矩矩的進(jìn)入科技館。可剛到了里面就立刻散開了。說話聲、機(jī)械聲、操縱聲響成一片。

在科技館里，有許多設(shè)備：'激光豎琴'、'聽話的小球'、'智力游戲'等。個個都具有科技色彩。同學(xué)們玩得可開心了。

當(dāng)?shù)诙?jié)課下課前，老師讓我們集合上二樓。雖然我們還沒玩夠，可師命不可違，我們只好推推搡搡地上了二樓。

到了二樓，老師將我們帶到了一個教室里。里面有一個球形電影院。我們穿過長長的'隧道',安靜下來開始看電影。

電影開始了，第一部電影是有關(guān)恐龍的。剛開始，我們就看到了體型龐大、脖子超長的植食性恐龍------馬門溪龍。后來我們又看見了模樣奇特的三角龍、兇猛強(qiáng)悍的霸王龍等。后來，一塊隕石撞擊地球，發(fā)生爆炸，引發(fā)海嘯，同時森林里又燃起了熊熊大火。一只只恐龍在煙與火中相繼死去。令人震驚的是，在天空中翱翔的翼龍竟然在一秒之內(nèi)灰飛煙滅！

第二部電影叫《宇宙之旅》。我們的目光跟隨著航空飛船開始了太空'旅行'.在'旅行'中，我們看到了太陽、土星、金星、木星、土星等星球，探索到了宇宙的奧秘。

看完了電影，正當(dāng)我們驚嘆著科技的發(fā)達(dá)時，老師又帶我們?nèi)タ戳藱C(jī)器人表演。負(fù)責(zé)控制機(jī)器人的張老師告訴我們說，等我們上了大學(xué)，也可以自己做一個可以替自己寫作業(yè)、做家務(wù)的機(jī)器人。讓我們明白了科技的發(fā)達(dá)使人類生活更方便。

新科技，新生活。科技的改變影響到人類的生活，使人類的生活更加豐富多彩，更加方便。科技，在你我的身邊；科技無處不在！

科技展覽觀后感

六年級（2）班王少賢

指導(dǎo)教師 劉彬

今天下午，老師帶我們?nèi)⒂^科技展覽，我們都興奮極了。

我們排好隊(duì)，來到了實(shí)驗(yàn)樓，那里已經(jīng)變成了'科技館'.'哇！好多東西啊！'同學(xué)們都興奮的贊嘆道。然后我們來到了二樓，看到了一個機(jī)器人。機(jī)器人很小，但是它的做工很精致，老師用遙控器按了一下'開始'鍵，機(jī)器人就說：'大家好，我是機(jī)器人小優(yōu)，歡迎大家參觀流動科技展覽，下面請欣賞我的表演。'說完，機(jī)器人小優(yōu)立刻手舞足蹈起來，我們看到小優(yōu)的表演都很開心。

看完機(jī)器人小優(yōu)，我們又來到了充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》等影視，我們仿佛身臨其境，看的是如癡如醉。

最后，到了自由觀察的時候了。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)流動科技館分六個展區(qū)：聲光體驗(yàn)，電磁探秘，運(yùn)動旋律，數(shù)學(xué)魅力，健康生活和安全生活。我們幾個小伙伴從頭到尾把所有高科技產(chǎn)品玩了個遍，真開心啊！

參觀了展覽會后，我深切感受到了中國科技的飛速發(fā)展，我有一種自豪感和自信心。通過這次的參觀，給我的印象非常深刻，我一定要努力掌握文化知識，將來為中國科技做出貢獻(xiàn)！

參觀流動科技館有感

六年級（2）班岳佳怡

指導(dǎo)教師 劉彬

今天，是星期三！一個讓人激動的日子！下午，上完第一節(jié)課后，我們就去參觀科技展覽了，一共看了兩節(jié)課呢！

首先，我們排好隊(duì)，拿好鞋套，一起來到實(shí)驗(yàn)樓。我們來到了二樓，分成了兩隊(duì)，一隊(duì)先去看電影，另一對先看機(jī)器人表演。

我們隊(duì)先看的電影，是在一個特別大的充氣球里看的，我?guī)е_心和激動的心情，走到大氣球里面。老師讓我們在邊上坐，電影開始了，第一場電影是《恐龍滅絕》，第二場是《宇宙之謎》，里面介紹了：太陽、木星、火星、海王星等等。

然后，我們又去看了機(jī)器人表演，那個機(jī)器人可厲害了，會說話，還會跳舞，可牛了！還有一個科技展品叫'記憶金屬',老師用吹風(fēng)機(jī)，用熱風(fēng)吹可以把那朵用鐵片做的花吹開，用冷風(fēng)吹那朵花時，花會合上，這真是太神奇了。還有兩根彈簧也是這樣的，用熱風(fēng)吹彈簧有的會變長，有的會縮短。

最后我們來到了一樓，去看一樓的科技展品，有測反應(yīng)能力的，有測心跳平均速度的，還有地震時我們應(yīng)該注意什么，有家用電器的安全使用，好多好多，還有兩臺平板電腦呢！

很快參觀就結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到教室，今天太高興了！這就是我們學(xué)校的科技展覽，有人想來參觀嗎？

觀流動科技館有感

六年級（3）班 張潤涵

指導(dǎo)老師：田巧生

今天上午，我們班參觀了實(shí)驗(yàn)樓的'流動科技館',我們非常高興也感到很好奇。

首先我們看了球幕電影，我們班分成兩隊(duì)，女生先進(jìn)去看，那個入口我感覺很妙，很'擠'.影院是充氣大球'建'的，我們圍坐一圈，在中間有個投影儀，投在了頂上。

我們開始看電影了，第一個是《恐龍滅絕之謎》。

這個電影講了恐龍曾是地球的一代霸主，由于后來的行星撞地球造成海嘯，火山爆發(fā)等災(zāi)難，讓恐龍滅絕。其中有一個很怕的鏡頭，恐龍用頭撞著'屏幕',因?yàn)殡娪疤Ⅲw了，嚇得我下意識的往后躲了一下，撞到了同學(xué)才知道是假的。

第二個影片是《小海龜歷險記》，講了小海龜逃過了飛鳥、螃蟹、鯊魚、電鰻等動物的攻擊長成了一只大海龜。這個故事很好看，其中那個飛鳥在飛過樹林時看得好暈好暈，天旋地轉(zhuǎn)。

當(dāng)然，'流動科技館'怎么會只有這么一點(diǎn)兒，下面我們還看了機(jī)器人表演跳舞、記憶金屬、靜電球，還動手操作了實(shí)驗(yàn)機(jī)器人，都非常奇妙有趣，這次的科技館太好玩了，一點(diǎn)兒也沒讓我們失望。

這次的'流動科技館'讓我長了不少見識，也讓我懂得了科學(xué)的重要，還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，我以后也要做一位科學(xué)家，為國家獻(xiàn)出我微薄的力量。我想告訴所有人：擁有科學(xué)，你就擁有了世界！21世紀(jì)是屬于我們的！

觀流動科技館有感

六年級（3）班 張藝瑾

指導(dǎo)老師 田巧生

學(xué)科學(xué)需要仔細(xì)動腦，用科學(xué)需要大膽猜測，做實(shí)驗(yàn)需要積極動手，玩科學(xué)時需要動腦、猜測、動手。

這段時間學(xué)校舉辦科技節(jié)，今天上午第四節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了學(xué)校的流動科技館，我滿懷期待，因?yàn)槁爡⒂^過的同學(xué)說這里非常有趣。走到二樓，首先映入眼簾的是一個充氣的大圓球，我在猜測這是做什么的，老師讓我們一個個進(jìn)入到圓球里面，原來這是球幕電影。我們坐成一個圓，等待電影播放。一共播放了兩個短電影，一個是《恐龍滅絕之謎》，一個是《小海龜歷險記》。看完電影，我們又去欣賞機(jī)器人表演，機(jī)器人有兩個，大概有二十厘米高，既會說話，又會隨著音樂翩翩起舞，動作靈活得驚人。這個房間還有一張大桌子，擺放著各種實(shí)驗(yàn)工具，第一個是起電的大鐵球，下面有一根鐵棍，老師打開電源，給我們做示范，大鐵球果然起電，產(chǎn)生電流。老師還給我們用兩根彈簧和吹風(fēng)機(jī)演示了熱脹冷縮的原理。最后我們來到一樓，這里有一臺臺小機(jī)器，我挨個轉(zhuǎn)了一遍，覺得都很神奇。參觀完畢，同學(xué)們都很開心，也長了不少知識。

通過這次參觀，讓我懂得了要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于動腦，別的學(xué)科也是一樣。讓我們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、玩科學(xué)，展開科學(xué)夢想，放飛科學(xué)翅膀。

參觀流動科技館有感

六年級（3）班 閆夢瑤

指導(dǎo)教師 田巧生

聽老師說市科技館要在我校展出，我們興奮極了，我們盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天——參觀流動科技館。

一進(jìn)門，我們看到了各種各樣的展品，真是讓我眼花繚亂。看到這些，同學(xué)們的興趣一下子被調(diào)動起來了，寬敞明亮的展館里面展出了許多有趣的科技展品。有神奇的橢圓焦點(diǎn)、雙曲線槽……科技館的老師還為我們詳細(xì)的介紹了原理和用途，讓我們在體驗(yàn)的過程中也能學(xué)到許許多多的知識。

我覺得最有趣的是'科學(xué)表演秀'.這時，老師拿出了一個'小機(jī)器人'.這個小機(jī)器人是智能的，它為我們表演了精彩的舞蹈，有轉(zhuǎn)圈、倒立等動作，最后還向我們鞠躬謝幕，讓我們直拍手稱好。還有一個會與人交流的小機(jī)器人，它名叫'小優(yōu)'.它比前一個更加可愛。聽老師說這是聲控的機(jī)器人，它可以識別人的語言而讓它做出相應(yīng)的動作，真是有趣極了。

最后我們來到了球形電影廳，它像一個巨大的氣球，非常的密閉。我們在老師的指引下，陸續(xù)來到里面，觀看了電影《恐龍滅絕之謎》。球頂?shù)挠跋袷侨绱说那逦铸埖纳碛埃鸷持覀兊囊曈X，挑戰(zhàn)著我們的神經(jīng)。一顆小行星撞擊地球爆炸的時刻，同學(xué)們不禁叫出聲來。球幕電影又讓我大開眼界。

觀賞到這我不禁感慨，科技館真是一本神奇的大書，它向我們展示著科學(xué)的魅力，以及挑戰(zhàn)著我們的興趣。我們只有好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，才能揭示科學(xué)帶給我們的奧秘。

雖然我們這次只參觀了短短的幾十分鐘，但是卻讓我懂得了許多科學(xué)道理，讓我體會到了科學(xué)無窮的奇妙和科技帶給人們生活的便利。我想，通過更多的高科技，我們未來的生活一定更加美好，更加絢麗。

第五篇：《參觀流動科技館有感》

姓名

梁瑩瑩 班級

76班

學(xué)校

實(shí)驗(yàn)學(xué)校

電話

***

征文要求：須為觀眾本人原創(chuàng)作品，不得由家長、教師或其他人代筆，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載和抄襲，否則將取消其獲獎資格并予以通報。內(nèi)容為參觀各地方科技館、中國流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館觀后感，題目自擬；內(nèi)容健康，文理通順，情感真實(shí)。不限體裁和字?jǐn)?shù)。

題目： 參觀流動科技館有感

這些巧妙的運(yùn)用力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)原理的發(fā)明，還有通過計算機(jī)操作的虛擬影像、機(jī)械與數(shù)學(xué)和趣味科學(xué)類的機(jī)器構(gòu)造，構(gòu)成了一個奇妙的科學(xué)世界，真是令我大開眼界。實(shí)在讓人驚嘆——這就是科技的神奇之處吧！

這是我走出在剛舉辦的一個科技展一直以來的想法，同時多少也包含了對科技進(jìn)步的佩服。剛才的那段科學(xué)之旅也讓我回味無窮——

科技展分為四個房間，每個房間都井井有條的擺放著一排排玻璃柜子，里面擺滿了各種對于我們來說新奇的小玩意兒，這些小玩意兒都是一些根據(jù)各種定律與原理制作成的小發(fā)明，如磁石一般，讓我們恨不的把臉都貼上去，好更加仔細(xì)地看看它們。這些發(fā)明雖小，卻不知是用多少人的智慧與心血換成的呀！為了在茫茫的宇宙中發(fā)現(xiàn)這些定律，有些人廢寢忘食地工作著，在漫無邊際的問號中，尋找著能證明這條原理的依據(jù)，慢慢地靠近真理，而其中這一個個發(fā)明也慢慢出現(xiàn)了。這些人總有讓我佩服的精神，我從這些發(fā)明中也知道了很多。

那時候，我隨著同伴的牽引，來到了一個如帳蓬般的大半圓里，“真像半個地球。”我自言自語地喃喃道，走進(jìn)去時，迎新我的并非是一片黑暗，而是一片璀璨的星空——當(dāng)然，是由投影儀投影的。深沉的夜空透露著似有似無的光,像平靜的深海不起半點(diǎn)波瀾,忽然銀白色的月球沒有星星的陪伴,清冷的沒有一絲溫存，漸漸的，整個宇宙都呈現(xiàn)在我的面前，我四周都環(huán)繞著無邊無際的黑暗??

走出來后，我不禁感嘆科技發(fā)展的進(jìn)步，腦子里仍被那片星空占據(jù)著，一個想法突然冒了出來：人總是要不斷地追求，才能獲得更好的東西，難道不是嗎？從古代乃

姓名

梁瑩瑩 班級

76班

學(xué)校

實(shí)驗(yàn)學(xué)校

電話

***

至今天，人類從未放棄過并不斷去嘗試去追求更好的生活與更高的生活品質(zhì)。科技方面就是一個典型的例子，從一開始的無知到現(xiàn)在利用所發(fā)現(xiàn)的原理來制造出各種千奇百怪的物品，構(gòu)成了一個個奇妙的科學(xué)世界，這一切難道不都在進(jìn)步嗎？

之后我又參觀了許多發(fā)明，各種奇思妙想充滿了我的視野，無不展示著科技的美妙與神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘。人類的文明發(fā)展與進(jìn)步正是由這而來。所以，我們應(yīng)從現(xiàn)在行動起來，學(xué)好知識，掌握技能，每一份努力都很重要。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。”科學(xué)在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該科學(xué)的讀書，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長的期望。任重而道遠(yuǎn)。我們一定要為中國的發(fā)展盡一份力，為科技的進(jìn)步而不懈努力。