第一篇：2015年大班組元宵節(jié)方案

大班組元宵節(jié)活動方案

一、活動目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級環(huán)境

(1)各班級教室門口懸掛兩個(gè)燈籠(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動信息”。(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題 園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈。

三、活動方案

活動名稱：歡歡喜喜元宵節(jié) 組織形式：師生互動形式

活動時(shí)間：2015年3月4日下午 5:00 活動準(zhǔn)備：（1）幼兒園：

1、將幼兒和家長制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

3、拍攝活動過程，以照片形式公布元宵節(jié)活動信息。

4、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛（2）老師：

1、做好元宵節(jié)主題教育：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

2、安排布置元宵花燈活動，并于3月3日上午懸掛燈籠。（3）幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、分享給小朋友和老師。活動過程：

（1）、周三下午5:00伴隨歡快音樂進(jìn)入活動場地（2）、元宵節(jié)常識介紹

（3）、觀賞元宵節(jié)收集的資料、制作燈籠的照片和圖片。（4）、猜燈謎活動

1、幼兒一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底

2、猜中一題，給幼兒手背上貼個(gè)小紅花。四．相關(guān)資料

1、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

3、朗誦元宵節(jié)兒歌

元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來到。

第二篇：幼兒園大班組元宵節(jié)活動方案（范文模版）

常熟市湖畔幼兒園大班組元宵節(jié)活動方案

2017-2018年學(xué)第二學(xué)期

主題來源：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。活動對象：大班組幼兒 活動時(shí)間：2018年3月2日 活動地點(diǎn)：大班組各自班級活動室 活動目標(biāo) ：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。活動準(zhǔn)備 ：

1.教師和幼兒一起提前準(zhǔn)備10個(gè)手工燈籠，掛上燈謎布置活動室。2.濕糯米粉和白糖適量，消毒過的盤子和一次性桌布一組一個(gè)。3.幼兒用肥皂洗凈雙手。活動過程：

一、觀賞花燈、猜燈謎，感知元宵節(jié) 1.幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。2.引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

3.猜燈謎。

教師出示謎面，幼兒分組猜謎底，小組得分最高有小禮物獎(jiǎng)勵(lì)。

二、引導(dǎo)幼兒了解搓元宵的方法

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作

1.老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。2.提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。3.然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

四、快快樂樂“品元宵”

1.在歡快的背景音樂下，幼兒和同伴相互說一句祝福的話，品嘗自己做的元宵。2.引導(dǎo)幼兒用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

五、開開心心“鬧元宵”

幼兒自由表演節(jié)目，舞蹈、唱歌、講故事、彈鋼琴等。

2018年2月27日

第三篇：大班組讀書會方案

大班組讀書會方案

讀本名稱：《一片樹葉落下來》

活動目標(biāo)：1.讓家長體會生命的可貴，并能尊重生命。

2.感受生命的過程，學(xué)會珍惜等待。

3.促進(jìn)幼兒與家長的親子關(guān)系，讓幼兒充分

享受生命帶給他們的快樂。

活動地點(diǎn)：學(xué)前二班教室

活動過程：1.會場布置（大班組老師，年級組長負(fù)責(zé)）

2.接待家長（班主任組織活動，配班接待

家長，生活媽媽后勤工作）

3.活動正式開始（班主任主持）

4.與家長交流活動目標(biāo)（班主任負(fù)責(zé)）

5.欣賞故事（請家長來進(jìn)行朗讀）

6.思考討論

7.家長發(fā)言（班主任輔助）

8.總結(jié)分享（主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言）

9.活動結(jié)束，自由交流

10.收拾會場（大班組老師）

2010-6-19

第四篇：大班組親子活動方案

大班組親子活動方案

?通知

大班組將定于3月12日（周日）到泉山森林公園進(jìn)行親子活動。（具體活動內(nèi)容：植樹、聚餐、放風(fēng)箏比賽。）希望各位家長積極配合我們的活動，抓緊到班級老師處報(bào)名，以備聯(lián)系活動相關(guān)事宜。

需要您做的準(zhǔn)備工作具體如下：

1、準(zhǔn)備植樹用的工具和大瓶裝的自來水。

2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備2—3個(gè)拿手菜，中午聚餐。

3、按意愿自備風(fēng)箏。

4、費(fèi)用：每個(gè)大人收取10元

（包括公園門票、鳥悅園門票、快樂大本營門票、車費(fèi)、樹苗費(fèi)）

大班組親子活動方案

活動時(shí)間：2006年3月12日

活動內(nèi)容：植樹、聚餐、放風(fēng)箏

活動目的：

1、結(jié)合植樹節(jié)等節(jié)日開展植樹活動，對幼兒進(jìn)行綠化意識和環(huán)保教育。

2、通過活動增進(jìn)同伴間3年的幼兒園情感。

3、讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然、熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

活動地點(diǎn)：泉山森林公園

活動準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系、查看活動場地，準(zhǔn)備租車、出游備案等相關(guān)事宜。

2、打印活動通知、統(tǒng)計(jì)活動人數(shù)。

3、活動前班級動員工作（強(qiáng)調(diào)安全工作、宣讀活動流程）活動流程：

1、8：30幼兒園班級集合；通知分組情況。

2、9：00公安局門口集合出發(fā)3、9：20到達(dá)泉山森林公園4、9：30——10：30按照工作人員的指示步驟開始植樹5、10：30——11：30快樂大本營活動6、11：30——1：00自由休息及聚餐7、1：00——2：20放風(fēng)箏比賽8、2：30回程

第五篇：大班組升旗儀式方案

“我愛五星紅旗” 升旗儀式活動方案

目的：通過升旗儀式，讓幼兒進(jìn)一步了解國旗、升旗的意義，學(xué)習(xí)武警戰(zhàn)士威武的站姿、抖擻的精神，并懂得尊敬國旗。在以后的升旗過程中，會佇立、會自覺行注目禮，增強(qiáng)幼兒愛國旗、愛祖國的情感。

時(shí)間：2014/2

地點(diǎn)：桐岐幼兒園操場

參加對象：大班幼兒

1、練過入場儀式

2、準(zhǔn)備好音樂、旗子。

3、大班進(jìn)行過升旗儀式教育，熟悉國歌節(jié)奏。

活動準(zhǔn)備：

1、升旗手排練（大班每班2名，共4名）

2、音樂（國歌、運(yùn)動員進(jìn)行曲、園歌）

3、隊(duì)形（每班2排）

活動目標(biāo)：

1、通過升旗儀式，萌發(fā)幼兒熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

2、通過看看、找找、說說，熟悉幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

3、知道自己升班了,感受長大的快樂和自豪。

活動流程：a、8:30各班跟隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》進(jìn)場

b、8:40升旗手入場《出旗進(jìn)行曲》

c、8:45升旗儀式（唱國歌、幼兒行注目禮）

d、8:55大班禮貌故事表演

e、9:05全體人員《運(yùn)動員進(jìn)行曲》退場

注：各班提前5分鐘入場。

1、主持人宣布：“桐岐中心幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始”

2、第一項(xiàng)：“升國旗，奏岀旗曲！”

3、第二項(xiàng)：主持人宣布：

親愛的小朋友們、老師們，早上好！迎著朝陽，我們迎來了新的一天，能站在祖國媽媽的懷抱里，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，真是格外的幸福。本周由我們大2班主持升旗儀式。

下面有請大2班的代表在國旗下表演：

尊敬的各位老師、親愛的小朋友：

大家好！

我們是來至大2班的小朋友。故事：《有禮貌的小熊比利》 小熊比利是一個(gè)有禮貌的孩子，每次在小區(qū)里面玩，碰到了認(rèn)識的叔叔阿姨，爺爺奶奶都站好，鞠躬說：“叔

叔，阿姨，爺爺，奶奶好。”大家都喜歡小熊比利。小熊比利的爸爸媽媽下班回來，小熊馬上跑到門前，給爸爸媽媽放上拖鞋，然后，鞠躬：“爸爸媽媽辛苦了。”爸爸媽媽高興的摸摸小熊的頭說：“小熊比利真乖，我們不辛苦。”小朋友們，你們喜歡小熊比利嗎？為什么喜歡它？那你們是有禮貌的孩子嗎？有禮貌的孩子應(yīng)該是怎樣的？好，謝謝大家。

附：主持稿

親愛的小朋友們，全體老師們，五星紅旗是我們國家的象征，是我們可愛的解放軍叔叔用年輕的生命和熱血染成，我們愛國旗要像愛自己的生命一樣。今天我們在這里舉行升旗儀式，希望通過這次活動，讓我們對國旗有更深刻的認(rèn)識。下面我宣布：升旗儀式開始，請升旗手到位，并準(zhǔn)備，全體肅立，行注目禮，奏國歌——升旗儀式結(jié)束，全體退場。

2014年2月？日

“我愛五星紅旗” 升旗儀式活動反思

結(jié)合大班幼兒幼小銜接，我們小朋友一起舉行了“我愛五星紅旗升旗儀式”活動。通過這次活動收獲頗多：

(一）增強(qiáng)國旗意識，加深了對祖國的認(rèn)識

通過開展 升旗儀式教育后，小班幼兒大部份都能準(zhǔn)確說出國旗的名稱，并會貼出五顆星星在國旗上位置，中班的幼兒已能說五顆星星所代表的意義。大班幼兒對國旗的認(rèn)識加深了，知道國旗是中華人民共和國的標(biāo)志，代表著祖國的形象，懂得要愛護(hù)國旗，珍惜國旗，要為祖國爭光。通過升旗儀式教育，許多幼兒

都能回答如“我們祖國的 名字叫什么？”“我國的首都在哪里？”“我國最長的城墻在哪里？叫什么？”等等，幼兒對祖國的認(rèn)識進(jìn)一 步加深了。

（二）爭當(dāng)小旗手活動，激發(fā)了幼兒積極向上的情感。

通過觀看錄像，看了兵叔叔們神氣的踏步、升旗姿勢后，更是激發(fā)了我們小朋友爭當(dāng)升旗手的愿望。老師就以此來鼓勵(lì)小朋友，一貫表現(xiàn)較好的、起到模范作用的或者某方面有所進(jìn)步的孩子都可當(dāng)選。被選上的孩子站在國旗下，知道自己的進(jìn)步得到同伴和老師的肯定，受到了集體的歡迎時(shí)，心里便會產(chǎn)生一種愉悅感和滿足感，從而進(jìn)一步促使自己的行為向良好的方向發(fā)展，使優(yōu)點(diǎn)得以鞏固。通過評選小旗手活動，對其他幼兒無疑也起了一個(gè)促進(jìn)的作用，激發(fā)了幼兒奮發(fā)向上的思想，努力使自己的行為符合規(guī)范的要求，爭取當(dāng)上一名小旗手。

（三）增強(qiáng)老師的責(zé)任感，提高了他們的組織能力。

在活動之前我們老師要把愛國主義的教育內(nèi)容和知識，采用不同的形式帶給幼兒，每位老師事前都必須做好充分的準(zhǔn)備，注意搜集材料，如在報(bào)紙雜志上找，在電視新聞上找，在我們身邊的人和事去找，還要把材料整理好通過不同的形式能夠理解的方式告訴幼兒。這不僅擴(kuò)大了教師的知識面，增加了教師對祖國悠久歷史傳統(tǒng)文化的了解，還提高了教師的思想文化素質(zhì)和語言表達(dá)能力。

2014年2月？日