第一篇：5.13張璐貿大講座文字實錄

璐見那譯生的美麗（這次主題，并非我文藝哈）

我坐在后面，張璐姐姐進來的時候看的不是很清，但是聽在前面的人說，很精致，有種驚艷的感覺，比電視里要好看多了。

她先拿出一個本子，解釋說這就是她翻譯記筆記的本子，總是隨身攜帶。（我覺得其實那是一種對職業的熱愛）

她還就自己上次有事推遲講座道了歉，給大家鞠了一個躬。很真誠。

張璐，2000年畢業于外交學院，通過考試進入外交部，2001年到倫敦政治經濟學院進行了一年的碩士學習。之后也有一次以訪問學者到美國一高級國際問題研究院做訪問學者的經歷，共一個學期。她說，每段經歷都讓自己從中受益很多。其實她本科在外交學院學的是國際法專業，后來轉行做了翻譯，但那些法律基礎對自己現在的工作幫助很大，比如最近與菲律賓的黃巖島之爭，法律背景出身就幫了自己很大忙。

外交部翻譯室主要是英文處和法文處，因為這兩種語言運用范圍較廣，其他語言的翻譯則在各個地方司。英文處不到30個人，負責口譯，筆譯和同傳。張璐笑談，網上那種所謂“魔鬼訓練”有夸張之處，如果每天都兩點睡，六點起，時間長了肯定受不了，是一種不可持續的模式。但是話說回來，外交部翻譯室各方面要求還是很嚴格的，學術氛圍濃，很激烈的良性競爭。像張璐，早上8點必須到辦公室，下午五點下班。像其他人一樣，她有一個固定的Routine，早上去就開始聽BBC或CNN的新聞，用本子記下主要信息，之后自己進行非正式的口譯訓練，然后再開始一天的工作，比如陪領導人接待外賓，參加部級的磋商會議，等等。下午一點到一點半也是如此，聽BBC等的新聞。除此之外，在一天中的其他空閑時間會閱讀大量新聞，了解國際動態。這么多年來，這些事情已經成為自己的習慣，每天都會強迫自己進行大量的練習。如果大家有機會到外交部翻譯室參觀時會發現，大家的門基本都開著，里邊的人不是在聽新聞，就是在做翻譯練習。所以翻譯室的人一般都是書生氣較重的。

英語在外交中應用范圍極廣，特別是好多國家參加的會議，即使是事先商量好用自己國家的語言，也可能臨時換成英語。張璐說，這種情況下，就覺得世界上沒有什么是和自己沒有關系的，各個地方的大事都要去關心，無時無刻不在學習。

除此之外，部里還會帶著業務骨干做各種各樣的練習，張璐多次提及“痛苦”兩個詞。有時候處長帶著，有時候司長帶著，他們手里有中英文的對照，而張璐他們聽完一段材料后要開始翻譯。領導們就對著“答案”一個字一個字嚴格評判。張璐坦言，這個過程雖然痛苦，但從有經驗的和年輕的同事身上都能學到很多東西。這些領導當年也都是翻譯界的佼佼者，所以不難理解他們最喜歡做的一件事就是平常和下面的人在走廊里碰面的時候順便考一下某個單詞。比如，新上任的日本首相名字英語怎么說之類的，半島電臺（當時的新詞）怎么說……

翻譯室培養人才的“殺手锏”是：每年兩次考試，被久經沙場的張璐“譽為”最怵的一件事。年中一次，年末一次。張璐開玩笑說，畢業這么多年還是逃不過考試。屋子里坐一圈黑壓壓的都是領導，被包圍的只有考試的那個人，P3里放中文或是英文，不知道是誰說的，不知道上下文是什么，考生要在眾目睽睽下要進行翻譯。張璐說，因為覺得翻譯是個交流的過程，所以像這樣對著一個機器沒有交流的翻譯，讓她覺得壓力很大。但這些考試好的效果就是極好的鍛煉了心理素質，經歷了這些考試之后其他包括給領導人做翻譯都不是難題了。

外交部的競爭很激烈，但是都是良性競爭。比如同事們之間最喜歡某個外事活動之后談論一下今天覺得哪個詞很有挑戰，哪個詞自己翻得很好，哪個不太好。大家在這些交流中學習到了很多東西。除此之外，同事們之間還有旁聽，看看別人是怎么翻譯，如何應對的。

外交部的翻譯工作分很多層次，一個人在哪個層次工作取決于很多因素，如積累的經驗，翻譯場合的敏感程度等。張璐說，外交部的人才建設是很科學連續的，不同的層次總有發展空間，可以挖掘到人很多的潛力。作為一個譯員，特別是外交部譯員，需要具備多種素質，如政治素質，語言素質，心理素質和身體素質。

其中最重要的是政治素質。因為當語言掌握到一個很純熟的程度，決定層次高低的就是這方面了。有的同事語言基礎特別好，但翻譯出來的東西火候總是差點，就是因為政治政策不夠熟悉，一些細微的差別體會不到。因為外交本身就是一個很微妙的東西，有時候明明講了一段話，可是真正重要的只有一個詞，政治不敏感的可能就泛泛的放那個詞過去了。所以，剛開始張璐沒體會到這點的時候一場翻譯下來感覺收獲挺小的，因為感覺只是一場純語言的訓練。到后來領悟到了這一點，即使是一些規模很小級別很小的翻譯場合也能學到很多東西。

譯員在外交活動中地位十分重要，有時候一個詞，一個時態不對，就是一個政策錯誤。

比如有一次一個部長講話，說關于臺灣問題，臺灣和大陸的談判是很靈活的，必要的時候可以到第 三國去。幸虧當時的翻譯聽得比較仔細，翻譯的時候改為“第三方”，避免了一場政治危機。

關于外交的說話技巧有個詞叫“斗而不破”，是說雖然說出的話很有分量，卻也不撕破臉皮。在這種情況下，翻譯員也應該把握好火候，這就是政治覺悟。

比如安南在任的有一次，中方對其處理某件事的態度不是很滿意，在和聯合國有關人員會晤的時候有個部長說，聯合國秘書長怎么怎么的，但他并沒有點名字（因為那樣批評的話就帶有罵人的感覺），翻譯當時可能沒有很在意，說英語的時候直接就在在聯合國秘書長的后面帶出來了安南的名字，讓當時對方的人有些尷尬。事后，那個部長知道后還專門委婉地批評了翻譯，說我知道外交部的人知識面特別淵博，還知道聯合國秘書長的名字……這件事對大家是個教訓。

還有一次，是2010年兩會的時候（我記得當時有外國記者問到為什么在哥本哈根氣候大會上有一次中國拒絕出席一場重要的會議，指責中國傲慢），當時溫總理解釋說，哥本哈根會議前一晚丹麥女王舉行宴會宴請各國領導人，溫總理在那次宴會上從一個歐洲領導人那兒得知晚上有一個少數人參加的會議，他還給溫看了一個單子，上面有中國的名字，但中國卻沒有受到任何邀請。

中文說他，其實是不知道性別的。但是翻譯成英語，就很明確了。張璐說，當時哥本哈根她也是在場的，所以知道內情（我們猜應該是默克爾）但如果用she的話，大家馬上就知道是誰了，因為歐洲女領導人很有限。這可能就違背了溫的本意，所以這時候她用了被動，“I was shown a list…”

有時候一個用詞可能代表了外交立場。比如，六方會談的時候，美韓要求朝鮮無核化。但是雙方對核的理解是不同的，用詞輕重也不同。很顯然，美韓一方，中朝一方。美韓用dismantle，朝方用了give up，張璐解釋說，這兩個差別是很大的，dismantle是徹底的摧毀，之后便再也沒有可能重新利用；give up則比較輕，我可以事后再撿回來。有個翻譯中途開始工作，在和美國談判過程中用了desmantle，結果馬上被對方打斷，被詢問這個結果是不是已經和朝方商量好了，結果被告知其實是翻譯犯錯了，讓當時雙方都有些尷尬。

在做政治翻譯的過程中，要意識到哪兒有陷阱，這很重要。當語言到了很高的層次，事實陳述是最好翻的，而觀點，語氣，思想則很難翻。要細細把握思想，寧可欠一點，不能過。也就是說，那個語氣如果自己沒有把握的特別好，寧可翻90%，也別翻105%。翻譯到了高的水準，差別就在這兒顯現。

張璐說，領導有時去旁聽她的翻譯，其實一場下來也就是聽她某幾個詞怎么翻。

第二個方面是語言素質，中外文并行，外文翻譯出來要讓別人易懂。

張璐說自己剛開始的時候也會特別想用那段時間剛學到的新詞。比如有一次，給領導人翻譯中國現在在世界上有著越來越重要的作用，她當時剛學了一個新短語覺得特別恰當就用上了，但其實翻譯過來是中國現在正往外輻射巨大電波，事后她后悔了很久，因為翻得太過了，和領導人本來的意思出入很大。印度方面的翻譯有一次將印度英語翻譯成中文，原句是說，中國的農業以水稻，小麥為主時，說中國農業以大米飯和小麥為主，就鬧了笑話，因為弄不清rice什么時候譯成小麥，什么時候譯成水稻。

第三重要的就是心理素質了。

溫家寶有一次在美國和前二十名企業家共進晚餐，U型的餐桌，當時把那些企業家安排在溫家寶旁邊，中方人員坐在后面。一般大家都應該是即興發言的，這樣語速也不會很快。但輪到美國一個前財長說話的時候，他就從兜里掏出事先準備好的發言，洋洋灑灑地就開始念，特別快，中間也沒有間隔，張璐的大本上已經記了三四頁，他還沒有停的意思，最后還是一個好心的同事悄悄繞到那個人旁邊，提醒了他一下，那個人才停下來，還辯解說以為今天是同傳呢。不過最后張璐還是很出色地完成了翻譯任務。

張璐說在這種情況下，就要靠平時基本功。只有平時練得更難，才不會自亂陣腳。這樣即使自己慌亂了，別人也不會看出來。

身體素質也是很重要的。最忙的一次，是總理一天20場活動，張璐負責翻譯其中的14場，翻譯到最后，只有信念支撐著自己。最后一場是會見阿爾巴尼亞，張璐說因為提這個名字太多了，到最后自己舌頭都打彎了，說中文的阿爾巴尼亞，說成了英語發音，還說不順。溫總理事后笑著說，張璐也有這么累的時候呀。

好多時候頂著時差翻譯，還真的不容易。比如有一次到冰島，忙完了一天的事情，外面天還亮著，其實已經是北京時間凌晨四點多了，相當于熬了一個晚上，特別辛苦。

雖然如此，張璐一直在強調著的一句話是，她一直為自己的這份工作感到光榮和自豪。

之后就到了觀眾提問環節。

有人問她，有沒有在自己的職業生涯中遇到特別緊急的情況。

張璐想了想，說還沒遇到很緊急的情況。首先當一個翻譯需要自己盡可能多地去了解一些東西，第二要擺正自己的位置，翻譯的任務就是要讓雙方之間沒有障礙地溝通。所以特別忌諱自己在完全不理解的情況下亂翻。比如有一次溫總理在和聯合國的官員聊天，說到物質文化遺產是文像，非物質文化遺產是文脈，張璐當時就沒有聽懂，只好問了一下總理，總理解釋說文像是文化現象，文脈是文化脈絡……張璐說我的水平肯定沒有總理高，所以他的話我沒有理解并都不丟人。翻譯要擺正自己位置。

有人問她那么扎實的基礎是怎么打下來的，她說其實學的時候抱著一種運用的心態會好很多。學是為了用的，她中學的時候常常自己和自己說話，想象兩個人講話，給他們編對話。到了一定階段，經常用的詞是有限的。

掌握好這些詞，其他的就可以用的時候再突擊，比如去冰島有一天的行程是地質考察，張璐之前就專門為這天背了很多單詞，比如玄武巖這種工作五年都不會用一次的。她說突擊作用還是特別大的。

在回答別的問題中，張璐提到，無論什么時候，一個真正優秀的翻譯總是缺失的。任何一個職業，做到最好的，只是少數的。語言是一個工具，利用好這個工具，會掌握到更多的東西。

應熱情觀眾的要求，張璐姐姐還現場給大家翻譯了一段國際新聞，果然很有范兒。

主要內容也就這么多了。

大家的一致評價，她真的很端莊漂亮，很有氣質，氣場強大。

但同時另一方面，很有親和力，讓人覺得很真誠。

優秀的女人大概就是這個樣子吧~~

因為她付出了常人不能付出的，所以得到了常人不能得到的。

（本來以為張璐姐姐因為工作太忙沒有結婚，擔心了半天，還和朋友討論了很久，給她想各種主意。后來無意中看到新聞網上一張照片，看到她戒指戴在右手，一下子就特別安心了。開心她實現夢想的同時，也擁有自己的幸福。祝福她~~）

第二篇：貿大MPAcc復習全攻略

貿大MPAcc復習全攻略

寫于2012年4月

今天終于出了成績，本人已被擬錄取。于是懷著萬分激動的心情準備開始寫一篇經驗分享貼回饋論壇。首先感謝論壇版主提供的貿大復習相關貼子，對我的系統復習起到了很大幫助，還要感謝小Z同學與我的及時交流和及時提供的貿大試卷，讓我復試筆試準備很充分。雖然小Z同學沒能在復試中表現好，還是希望她能再接再厲實現自己的夢想。

為什么稱之為全攻略？因為我準備將本人的初試、復試筆試、復試面試的復習過程全部寫一遍，特別是復試的筆試，本人最有心得，會給下一屆及二戰的勾一些題目，另外附上自己的復習筆記，讓大家少走一些彎路。不過東西較多，本著不要占用太多娛樂時間的原則--||，會在這一個月內慢慢更新，大家慢慢等哈~ 另外有什么問題回帖交流，最近一段時間我會詳細解答的。

一、總體情況：

本人，男，天津非211工科大學財務管理專業應屆畢業生，初試231分，綜合151，英語80.在復試筆試中政治合格，專業課85分，加權總分162，排名第五進入面試環節。和面試官笑呵呵的聊完天后一周被擬錄取。

二、報考原因

為什么要報考MPACC？可能個人的原因不同，而我是屬于“被逼上梁山”的。轉折點在一年前的這個時候。那時我注會已經過了2門，ACCA已經過了6門，正自信滿滿的準備找實習。本人志向遠大，簡歷投的都是一些北京的好企業大企業，然后，然后就沒有然后了…那時對我的打擊還蠻大的，因為在學校是尖子生，證書注會都過了一堆，自然覺得自己向往的企業會給自己筆試面試的機會，但現實很殘酷的告訴了我不可能。除了四大中的兩家和一家誰申請不管誰都給機會的公司（但是后面要求學歷是研究生），就再沒回信了。這也讓我明白一個道理：證書注會之類的都是加分項，如果你想進入一家好的企業，你必須通過他們最基本的門檻-大學！最起碼是211，可能北京非211的商科大學也能找到好工作，但是我本在天津，學校又不知名，企業自然會忽略我。

于是我開始思索，想到了改變自己的出生（哎，高考失利果然是要付出代價的），那就只有通過考研了。為什么不考學碩？那時我也是顧慮中財貿大人大每年的考錄比太高了，自己從6月中旬才開始復習能不能趕上他們（6月我還有兩場ACCA考試），而專碩是新生事物，目前人數較少（你們這一屆就不知道了），我是比較看好的，就決定靠他。為什么考貿大？我想留在北京，當時我也是在猶豫中財還是貿大好（人大沒自信直接不考慮了），后來實習（后話）發現都是貿大的學生，中財的人很少，和貿大的同學熟了起來，發現貿大很注重實踐和英語，而且最近幾年處于上升趨勢（新校長上任以后改變很大），而且是第一批研究生部升級成研究生院的財經大學（我這一屆很幸運還沒多少保研的，但升院以后保研的會很多要注意），聽上去還挺牛X的，就選他了。

三、時間安排

4月開始決定考研但是從真正復習是在我考完2門ACCA的6月中旬。再卯足勁復習了半個月后出現變故，KPMG居然要我去實習！哎怎么不早點說，4月筆試完了以后就一直沒消息了，都干嘛去了…為了做考不上還有好工作的準備果斷去實習了，在審計部實習了一個月… 那段實習的日子特別有感觸…租房子太貴只好住地下室，空氣不好旁邊是一家餐館有油煙味…洗不了澡只能擦身子，還好同學來北京玩蹭了幾天澡…有幾天北京下大雨地下室居然漏水一夜都沒睡好…

但是那是我還是堅持復習，雖然我只帶了英語單詞書和老蔣的80篇，還有CPA的稅法，不過任務還是繁重。吃完回到地下室就七點半了，每天還有復習單詞完整做一篇閱讀還是有點吃緊，如果項目任務緊回來不得不趕工，學習的任務就完不成了。每天都是12點睡，還好工作地點在大悅城離地下室不遠，可以8點起，不然睡眠就保證不了了。

每每孤獨一個人在地下室看努力書時，真是很感慨。隔壁不時傳來電視的聲音，而自己這也只有電風扇轉動的聲音和英語單詞聲。做的這一切都是為了有一個好的將來，這么苦，必須有個皆大歡喜的結果才行，那時特別想考上。很磨練意志。8月5日實習完畢，7日就回天津。結果又出變故了。-----------4月16日更新------------------剛回來還沒復習，網上就來內部消息，只考兩科了，初試取消了專業課和政治。論壇上開始沸沸揚揚討論，我也開始考慮調整我的計劃。對我來說專業課對我是優勢，但是我特別煩政治。不過時間開始有富余了。經過再三權衡，我決定除了看單詞外其他忽略，備考原來因為要考研而放棄的CPA審計。于是一直到9月18日我都沒怎么復習，專心復習CPA的稅法和審計。后來兩門也都通過。

這里插播一下CPA審計，一個月搞定審計看似很神奇，其實是因為我是第三遍看了。老師講了第一遍，云里霧里；ACCA老師講了第二遍，看出了道道；自己實習，加深理解；自己來第三遍，已駕輕就熟。

9月19日開始正式復習。一個星期大概四節課，經濟法必去，其他課挑一兩節課去。每天8點起床，九點到教室，學習到12:30，吃飯，午睡，3點到教室，學到6:30，吃飯，7:30繼續到9:00或9:30，然后回去洗漱玩電腦。扣除上課時間平均每天復習8個小時左右。有時候還出去玩一玩，參加個安永的拓展訓練，看看風景什么的。

就這樣一直熬到1月7日（6日晚才在旅館看鳳凰衛視）。考完回家玩了一個星期，從1月16日開始復習專業課（那時真心覺得自己肯定能過初試），那六本書和風中勁草（這個其實沒必要）開始龜速前進。在家看書沒什么效率，你懂得。每天一般就能看四五個小時，玩PS2的時間居多（本人懷舊）。

2月27日出分以后開始在家附近找了個自習室，開始認真看書，每天能看個六七小時（如果有林書豪比賽時間可能少一些），3月10日所有書通看+做題完成一遍，之后開始整理筆記，期間3月15日知道復試筆試不考專英于是無比無奈的暫停了英語筆記整理（優勢又沒了）。3月21日筆記整理完成開始做歷年考題，學碩和專碩的，并開始背筆記。一直到3月29日買票回來，一直在狂背筆記和看政治。

4月5日復試筆試，之后準備面試。其實也沒怎么準備，弄了個中英自我介紹，背了背英文筆記而已。9號面試，15日擬錄取。

之所以這個經歷要寫這么詳細，其實是想給有志報考貿大MPACC的同學糾正一個時間上的觀念：你復習的時間不是從6月到1月6日，也不是從CPA之后到1月6日，更不是從現在開始復習。你正確的復習時間應該是CPA之后到4月復試前！而且還是分階段的：CPA之后到1月6日是初試的準備時間，剩下的時間是你準備復試專業課和政治的時間。當然英語單詞需要積累可以現在開始。這里可以體現出MPACC和學碩的區別：學碩要的是基礎特別扎實的學生，因此現在就要開始準備；CC先要那些聰明的學生，然后從這些聰明人中挑出符合這個專業的人，因此復習要分階段有針對性。

不要糾結于初試，是個有心人基本能過的。初試的東西太少，你現在看九月份就沒東西看了，難道你想復習十輪？如果你認真分析我的經驗，你就會發現我是個很有效率的人，我追求的是性價比最高而不是單純價值最高。當然你從現在開始復習努力考初試第一我也沒意見。

如果你問：那我現在干嘛？我可以給你指條路----CPA。去考會計和財管，這兩科可以說包含了所有貿大中文專業課的內容。專業課弄扎實對你沒有壞處。你想想貿大的復試加權成績：初試成績/3+專業課成績，你就明白專業課多重要。這次分數線210分，我231分，加權后我就比他高7分，如果專業課他努力復習并爆發就有可能超過我。樓下有位仁兄初試218分加權163還比我高一分，就是這個道理。

四、初試經驗分享

---------------------4月18日更新，17日看天大的海棠花去了--------------------

1、數學

用書：機工數學分冊、太奇數學高分指南、太奇模考A1-A5，B1-B5。

6月份把數學分冊的基礎篇看完了，然后由于實習CPA等原因一直到九月下旬才開始繼續看數學。半個月把進階篇和附錄看完，留著歷年考題。袁老師出的分冊的確很簡單，不過還是有個別難點要注意一下，花一天看看這些難點。

之后轉戰高分指南，記得貌似是五六天弄清楚里面的一章。我一般直接做例題，答案對了就瞅瞅他的方法。這里不得不說說高分指南和分冊的答案，比較詳細，詳細得讓人頭疼，你看了就知道了。常常有這種感覺：還是我的方法簡單，按他的方法做早超時了。所以如果出現這種情況我一般在旁邊附上我的答案，并加上一句：還是我的方法好……現在仔細想想那些老師都是要交輔導班的，如果書上都附上那些秒殺方法那他就沒錢賺了，必要時要留一手。因此那些數學沒自信的同學，必要時也要有一手----報他的班（絕非廣告）。

做題時要在自己的薄弱環節上MARK一下，以便以后復習。看完高分指南就已是11月中旬，然后就開始限時做歷年真題，我一般控制在65分鐘以內。前幾年的題難，剛好65分鐘做完，近幾年的容易，50分鐘多點就做完了。

其實數學是我的強項，特別是選擇題，在高中選擇就沒怎么錯。題做多了就會自然而然形成一種感覺---這種題的答案最可能是下面的哪一個，人家問我問題我一般先說我感覺像A，然后再往A那湊，70%第一感覺正確。所以很多時候我都是直接帶答案出的結果，這是選擇題的天生缺陷，要好好利用。再有，真題的圖絕對是標準的，所以算什么啊，直接量就出來了。12年考試那個等邊三角和3個正方形（貌似是，記不清了）那題很麻煩，尺子量量再一計算就出來了，還有那個a+b=c也是量的，多節省時間。還有很多題目有變量不確定，然后求一關系，這種情況直接帶特殊值0或1，試試就出來了。再告訴大家一個秘訣，考試前先別直接做題，先在草稿紙上用水筆（注意不是鉛筆）畫一個大坐標系，0.5厘米為一個單位這樣，12*12cm，先別標1234，到這類題時在用鉛筆標出1234，用鉛筆再上面作圖，下一題時擦掉.一張卷子大概有3題要畫坐標，這樣你可以節省畫坐標的時間，而且絕對精準，一般圖畫出來答案就出來了。

我數學25題總是錯0-3個，不管是卷子難還是簡單，因為自己有粗心的毛病，所以簡單的卷子反而拿不到滿分，自己也挺郁悶的，不過后來也淡然了，控制在三個以內已經很不錯了。后來正式考試時錯了2個，發現居然都是粗心錯的（一個是把直徑和半徑搞錯，一個明明把難的條件選出來了居然錯在簡單條件上），難題倒是一個沒錯，哎，那就這樣吧…

11月末做完考題開始做太奇的模擬卷，聽他的模考班。在規定時間內（65min）做完錯誤也是3個以內，不管他的卷子多難。聽他的網課一般我都是選自己錯的和感覺題目有巧解的跳著看（那時時間已不是太充足，要給其他科留時間）。陳老師果然深藏不露，發現我在書上寫的“我的方法”很多在他的課堂重現，甚至更好（但是太有針對性，有些野蠻）。部分方法我覺得還是對我有改進的，特別是各種應用題。陳老師說條件充分性判斷的答案呈現4-3-2-1的規律（AB四個，D3個，C2個E1個），對這類題的特征進行了分類，使你在不進行計算的情況下對7個左右，挺準的，對這類題苦手的同學可以試試。（不過不能完全信，我這次考試就是信了4321，結果沒好好檢查，出來發現是3421，血的教訓）

這里要強調一下，很直白的和你說，管理學綜合的數學都是初數，考的都是高二之前的內容，真心簡單。但是為什么還是有人錯那么多？很大原因是時間不夠，題量大。如果按一般方法做，時間肯定超，一定要用巧解！越無厘頭越好，靠你的智商好好抄近路吧。某方面可以說管理學綜合的數學測的是你的智商。

另外這類題很多都是靠你以前的功底，現階段你要做的只是把你的水平保持在高考時那時。你想想，在高考這么重要的考試時，你自己加壓，老師加壓，家長加壓，你的數學也就那樣，怎么能妄想在大學自由了3年后通過這幾個月突襲把自己的數學提高到一個新的高度？能有高考時的狀態就很不錯了。

建議大家把數學分冊做完后拿12年太奇的模擬題一套試試手（一定控制在70分鐘內），論壇就有下，如果你能錯10個以上，我還是建議你別報貿大了。數學一個3分很容易拉開差距！模擬錯那么多正式考試時也不會少，和那些不怎么錯的童鞋馬上就差出15分，這可是致命的。

2、邏輯

--------------------4.19更新----------------用書：機工邏輯分冊（看了一點）、機工邏輯經典、太奇邏輯高分指南、太奇提高班講義（看了一半）、人大邏輯分冊（看了一半）、太奇模考卷

邏輯沒學過，所以比較在意這60分。在6月份開始看機工邏輯分冊真的把我嚇到了，前面幾題怎么做怎么錯，而且還不知道怎么錯的。于是那時每天都有看邏輯，那時剛看完了演繹邏輯，感覺慢慢進入正軌。后來去實習和CPA去了，之后再也沒有見到這本書，就不看這本書了（學校太2，居然暑假自習室不能放書，我復習的大部分書都沒收了，而且居然偷偷賣掉，哎害我又重買一遍）。

CPA回來后開始看邏輯經典，前面的基礎部分做的很順，但是一到假設加強削弱，又開始慌了，正確率有三分之二就已經很不錯了，于是開始看太奇班的提高班講義后半部分的視頻。

饒老師講課實在是太幽默（當然，MBA考生的不開竅也是一個很重要的原因），上他課經常會笑到無語。不過他講課也是很不錯，通過做題目使你逐漸找到這類題的感覺。記得他講得最清楚的一句話就是“想得越多，死得越快”，加強削弱這類題還是單純點好（往往最后就是剩下一個干擾項一個正確項，這時真的不能想太多）。聽他課還能可以加快做題速度，他能教你怎么迅速的找到原因和結果（話說他念英語真的好搞笑）。記得先看問題，再看那段長長的題干。

聽完他課又重新把經典的假設加強削弱做了一遍（我做題總是用鉛筆，可以擦掉重寫。什么你說有痕跡怎么辦？你把每個選項都打勾畫圈再擦掉不就行了），正確率果然提高很多（廢話…）。不過假設加強削弱這部分本來就是比較難的，難免錯的多，還是請大家擺正心態，考題也就一半題目考他們，你把剩下那一半簡單的做對就好，簡單的盡量別錯。

話說真的沒有注意趙老師書上的口訣，直到聽他的寫作課，他不經意的講了一下邏輯，用到了那些口訣，我才發現真的很不錯!我在后面做高分指南時基本用的都是那些口訣，用的都崩潰了（就是特別順的意思），所以還是希望大家重視那些口訣。高分指南在12月初寫完順帶復習了一遍（感覺經典做完那高分練練手效果不錯）。邏輯的題目我還是本著認真的態度把答案仔細看了一遍，雖然有些答案看不懂，過了。

那時我做三十道題一般用時50-55分鐘，錯4-7個，我算比較滿意了，因為我的目標就是錯6個。12月初我又把人大邏輯分冊的非演繹邏輯做了一遍（很多都是做過的和歷年考題，感覺沒太大必要），11日開始做太奇模擬卷。做的讓我挺崩潰的，錯6-10個，不過知道這題很難就沒太在意，邏輯一定要有良好心態，想太多你就完了。又能聽見饒老師的講評真的很happy。

后來考試時記得用了53分鐘這樣，錯4-5個。這次考試題還算比較簡單的。

3、寫作

----------------4.20更新----------------------用書：寫作分冊，社科寫作模考資料

話說寫作我還真的不能給大家什么好的建議，我就是一個活生生的反面教材。最后考試下來就只得了30分這樣。我從10月份才開始慢吞吞的開始看小作文，邊聽趙老師強化班邊看，11月25日才把小作文搞定，開始看大作文。12月底才開始聽趙老師的寫作模考班，元旦三天在寫作元旦特訓，基本沒干別的。真的不能這樣，臨時抱佛腳沒什么好結果。這樣做的結果就是對模板依賴性太強，千篇一律，今年大作文題目又有變化，誰用模板一眼就能看出來。還是建議大家平時就多練練，特別是學理科的男生，大作文你傷不起啊。

時間我一般小作文25分鐘，大作文35分鐘。

趙老師是少見的絕對不留一手的那種老師，他講的都是他寫的書上的內容，而且由于課時被壓縮講的還沒書上講的多和詳細。不過上他課的人照樣很多（這就是大師的魅力啊）。他上課不僅很搞笑，而且很有哲理，沒幾分鐘就能講出一個道理。不過這也導致上課的內容更少了，重要的內容往往一瞬而過（還好能后退，真心覺得現場聽課的同學都坑爹了）。而且我覺得他第六感還挺強，模考聽聽還是有必要的。

小作文按他書上的模式寫還行，但是不要用誰都用的那幾句話，老師會吐的。大作文一定要自成一體，引用他書上的話，特別是那幾個例子，老師會吐血的。你要知道一年他的學生有幾萬….最后說一下綜合整體，臨考前我好像就完整做過兩次，用的太奇模考數學邏輯+社科寫作（建議大家別學我，比較冒險，一定要多多完整做幾次找感覺）。我先做數學，60-65分鐘，然后邏輯，50-55分鐘，剩下時間弄寫作。正式考試時也是這樣，最后還空出了10分鐘檢查。

4、英語

用書：新東方單詞書大本亂序版、老蔣80篇、老蔣強化班資料、星火英語考研英語一歷年真題、老蔣模考班資料、老蔣英語二真題、新東方考研寫作（沒看）、考研英語二新題型翻譯完型30天速成（浮云的一本書）、星火英語二真題+模擬（沒看，被學校賣了以后再也買不到了）

---------------4.22更新，4.21熱血三國志去了~這一代變化好大啊----------------考研英語要考好，詞匯量一定要達到一定水平，平時背單詞必不可少。我從六月開始背單詞，開始得不算晚，但是由于實習CPA的原因進展很慢，11月初才背完一遍，到12月初沒復習完一遍，果斷放棄了。單詞越早越好，這東西挺占時間的，所以到后面為了省時間做題我就不看了（12月你還在背單詞肯定沒戲了），我一般早上全部時間看的英語，光單詞就占了我兩個多小時，剩下時間也就夠我仔細研究一遍閱讀理解的，后面就比較急。所以再次強調，單詞和其他方面不同，越早越好。每周前五天每天學習一個單元（不會的單詞MARK），復習前兩個單元，后兩天復習這五個單元，月末最后幾天翻到前面復習。我還是挺信記憶曲線的，希望大家好好利用記憶曲線記憶。

在考完CPA之前我還把老蔣80篇的前40篇做完了，他的80篇前40篇是四級原題，后40篇是6級原題，按他的話說“考研英語二閱讀理解難度比英語一簡單，比六級難，難度相當于七級這樣”。前40篇你可以暑假找找感覺，里面的長難句也可以做做對翻譯有好處（話說那些單詞我也背，我果然有完美傾向啊…）。當時我記得我前40篇錯28個。

CPA歸來開始做他的后40篇，難度果然開始提高，前三個單元錯了14個。感覺這樣錯也不是個辦法，于是開始看他的強化班視頻。

他的閱讀果然講的很棒很細致，課時很多，真的相當適合那些MBA的考生，也對得起“英語差，找老蔣”這句話。他將閱讀題分成十大題型，每種題分別對應不同的解題思路，使我原來的憑感覺做題上升為有據可循，我做題信心大幅增加。聽他課有一段時間感覺特別好，做后40錯的很少。另外他在強化班也會講很多詞匯、長難句方面的內容（他本人原來是教新概念34冊的基礎很扎實），而且記憶方法比新東方那本詞匯書還妙（特別佩服他的詞組小詞理解法），真正讓你做到全方位的提升。記得后四十錯了39個。

按照老蔣思路，前40四級難度--后40六級難度—英語一真題以難打易，再加上英語二真題和模擬題仔細做完有150篇，你的英語就有75分以上（信不信由你，反正我信了，最后考了80）。所以下一步我開始看英語一閱讀理解真題，那時已11月初。開始做的時候相當不適應，感覺難度一下提升好大，4篇能錯8個，當時很崩潰。不過后來調整心態慢慢適應后4篇也就是5-6個這樣，偶爾RP爆發錯3-4個。英語一的真題建議大家做完后仔細研讀，因為做題時我們一般關注的是一個詞、一句話、上中下三句話，常常忽視一篇文章的篇章組織結構，這使我們題往往掉進出題人的陷阱，得出相反答案。做完提后跳出來品味文章，是總分還是分總？是欲揚先抑還是開門見山？主旨句是哪句，哪些是例子？這些問題都有助于提高正確率。（話說英一真題我是從02看到10，臨考前也沒看11年的……都是單詞惹的禍啊）

完型就是聽老蔣講了幾篇，感覺這類題挺浮云的，要看RP，翻譯沒聽他的基礎班課程，都是自己干拔的，做他的80篇就有一定基礎了（基礎不好的同學推薦聽聽他的基礎班，受用終身。老實說我現在想去上他新開的的新概念四冊輔導班，以前聽他說，他今年還會在某機構教政治近代史--||），新題型也是聽他講的，新題型這幾年考的不算難。小作文他給總結了12種，背背就是了，今年還真的命中考題……

十二月開始給自己限時做套題，做英語二真題和老蔣的模擬題，英語二的時間肯定夠你檢查一遍的，大家放心。老蔣挺負責的，模考班新加入的同學還認真給他們講一遍閱讀十大題法，模考題也是按照英二原題“高仿”（原話）出來的，沒講完的課也自己對著白板錄下來讓大家上網補完。當時我的狀態一般，四篇錯5個，能保持就好。沖刺階段是已經感覺自己英語各方面都提高很大，那時考六級，復習了幾天就直接考了，托老蔣的福，閱讀考了248分滿分，最后考了540+（要知道一年前我六級也就及格多點）。

大作文是老蔣在模考班時才講的，主要就是把他的內容能夠靈活仿寫（先抄后背再默最后達到靈活仿寫的境界）。老蔣是考研英語二的輔導班老師，同時也是考研英語二北京的閱卷組成員（今年也是，他微博說了。你考哪哪就改你的卷，不是統一閱卷），所以，“你懂得”。當時我對這個你懂得很放心，但是現在卻有了懷疑。閱卷那么多人這個你懂得的幾率是多么小啊。我的確達到了仿寫境界，但是作文得分不高。近幾年老蔣模板大有泛濫之勢，改卷老師開始吐了…

考試時我先開始做閱讀（四篇以后腦袋開始頭大就不要繼續閱讀了），然后做主觀題（閱讀后寫東西會有感覺），之后新題型，最后完型（雞肋題最后做）。我當時的目標是75分，死守70.閱讀和新題型目標是錯5個，最后對答案是錯了1-3個，超額完成任務。完型6-8個，對答案是8-10個，稍有遺憾。郁悶的是寫作，當時估分時估計英語有85，實際只有80，肯定是寫作哪里出了問題，這永遠是個謎。

五、復試筆試經驗分享

--------------------4.23更新------------------------這次對外經貿的復試分數線是210分，個人覺得初試還是比較好考的，只要你數學英語不是太差就行。另外貿大和央財應該是處于一個水平線上的學校，但是貿大做事比較低調務實，所以人數沒有央財那么恐怖（個人經驗，你把央財全日人數打個六七折就是貿大報名人數）。進入復試筆試環節的人我數了數有111人，以加權成績（初試成績/3+專業課成績，加權總分200，政治要及格）以高到低排序前50人進面試環節。最終加權成績要達到149分及以上，收了57個進面試環節（因為150分的排到48，而149分的有9個人）。復試比例1:2左右。

關于復試的筆試，這次出題不難，竟然還比央財的題目簡單，這真是讓我等認真復習專業課的人情何以堪，讓“貿大專業課總是很難，以保證寧缺毋濫”這句話情何以堪。不過也不是簡單到你隨便復習就能考上的程度，基礎還是要扎實才行，簡答題還是得背背，不系統看書簡答題還不一定能全答上來。3月30日出的分數線，4月5日考試，這時復習絕對完了。另外這次考試專業英語是一點都沒考，這點不知道坑了多少消息不靈通的學生，以后記住不只要看貿大研招網的通知，還要看貿大MPACC主頁的通知（mpacc.uibe.com.cn）。不過今年是改革比較大的一年，以后考什么，怎么考變數還是很大，還是要好好復習啊。

至于專業課的復習，我接下來會附上我的專業課筆記，我的筆記是依據近幾年專碩考題和學碩考題整理出來的，另外加上了些個人色彩，覆蓋面一般，緊貼考題，算是比較有效率的復習筆記。不過我建議還是先通看一遍書再結合我的筆記整理出你自己的筆記比較保險。

1、政治

還是先說一下政治，這個很好準備，貿大的題目比較開放，言之有理沒有反人類言論即可，貿大一般不會在政治上卡你。政治試題傳送門http://bbs.kaoyan.com/t4324084p1。貿大還指定了兩本書，一是2012政府工作報告，二是桑百川的《中國市場經濟理論研究》。不論有沒有時間都應該把一好好看看，背背那幾點，雖然不會直接考但是答題時會有話說。二這本書寫的很好，建議仔細看，但是內容太多，沒時間可以著重看看社市特點，社市體系內容（話說即使你不看以后也會看的，考上了會上他教的這門課）。

2、初級會計學

-------------------4.24更新----------------------因為常年考證，不是ACCA就是CPA，所以專業課這塊的知識很熟，看這些基本都是復習以前的內容，所以很快。一天看五個小時可以看一章或30多頁中文書和20頁英文書（這還是保守估計），專業課不牢固的同學別學我。下面說說這本書的考點：

1-3章：重要內容，每年必考20+，是必須死記和活用的章節。經常考與管理會計區別、會計要素、會計假設和會計原則。

4-5章：都是些基礎的內容，要了解一整個會計循環，重點看權責發生制和收付實現制。

6-7章：與會計實務密切聯系，考題幾乎不考。

8章：一些基本的賬務處理，都是些分錄。雖然貿大重來就沒考過分錄，但是這些分錄都是基礎的基礎應該掌握。而且近一年貿大出題風格變化很大，開始注重計算，難說明年就會考到。建議一定要做做課后習題。

9:章：會清查分錄和銀行余額調節表。

10章：去年出過考題，要知道利潤的組成和利潤分配的分錄。

11章：要知道給你明細賬總賬怎么編制資產負債表和利潤表，另外很可能出給你幾個比率根據其關系填表的題目。

12章：個人認為可以忽略。

關于這本書的習題，我建議有答案的題目還是做做，雖然不一定考，但是對理解概念有好處。

以下是我背的概念、定義、簡答（多數只是寫了個標題，剩下的就靠你們自己補完了）： 會計職能

資產、負債（對比記憶）

流動資產、非流動資產（對比記憶）

流動負債、非流動負債（對比記憶）

所有者權益

收入、費用（對比記憶）

利潤的組成（看分答題）：

1、凈利潤

2、利潤總額

3、營業利潤，營業外收入

會計假設：會計主體假設、持續經營假設、會計分期假設、貨幣計量假設（必須死記）會計信息質量要求：相關性、可靠性、及時性、可比性（兩方面）、明晰性、重要性、穩健性、實質重于形式（不僅要死記，還要會舉例子，可以參考書上習題）

收入實現原則（三條件）

費用配比原則（三規則）

充分披露原則 計量屬性：歷史成本、重置成本、現行市價、可變現凈值、未來現金流量的現值、公允價值（不僅要死記，還要會舉例子）

試算平衡的局限性

會計循環（A到E）

權責發生制、收付實現制及其區別（1調整分錄2應收應付和預收預付款項3誰能合理配比4應用范圍）

定期盤存制、永續盤存制及其區別 凈利潤分配順序（3大步）

會計報表：資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表（概念一句話）及其相互關系（記得報表分析書上有，專英書上也有）

財務會計報告

中期財務會計報告

離岸經營和三大好處（高度保密性、減免稅務負擔、無外匯管制）或有負債、預計負債及其例子 少數股東權益和兩點體現 優先股和其特征

庫藏股

交易性金融資產、持有至到期投資、可供出售金融資產（記得報表分析書上有，一句話）

資產負債表日后事項 調整事項、非調整事項（對比記憶）財務管理與財務會計區別（這個自己想）攤余成本（百度）---------------------------4.25更新-------------------------

3、管理會計

管理會計近幾年考了很多計算，而且很多都是習題集上的原題或者改編的題目，大家一定要仔細做里面的題目，特別是大題。專碩學碩考過的相關題目有：P9#8,P34#4，P40#5，P41#9（歡迎補充）。下面說下這本書的考點：

1章：概念，知道管理會計與財務會計的區別即可。

2章：比較重要，知道分批分步兩種方法怎么計算和列表，知道約當產量、先進先出和加權平均分部計算的區別

3章：要會間接費用的三種分配方法

4章：主要是概念，以防萬一也要會作業成本法的概念

5章：絕對重點，全部掌握

6章：絕對重點，全部掌握

7章：重點，要會幾種短期經營決策

8章：會成本加成、存貨決策11、12、14、15章：不會有計算，主要是背背概念 以下是我背的概念、定義、簡答：

財務會計與管理會計比較（記得有個表格）

管理會計信息質量要求（5個）

運用加權平均法和先進先出法進行成本計算的幾點不同

約當完工產量

作業成本的思路

作業管理的目的作業成本法缺點和問題

成本性態

約束性固定成本、酌量性固定成本（對比記憶）

最小平方法的abr

變動成本法的優點（即完全成本法的缺點，四點）變動成本法的缺點（即完全成本法的優點，兩點）

相關成本和特征

常見的相關成本

1、增量成本

2、機會成本

3、重置成本4、5、6

常見的無關成本

1、沉沒成本2、3、4 全面預算

滾動預算

零基預算

彈性預算 適時生產系統

全面質量管理

責任中心

成本中心、收入中心、利潤中心、投資中心（對比記憶）責任會計

內部轉讓價格

綜合記分卡和四方面

經濟增加值及公式

4、公司理財

-----4.26更新---------------------------

額…這本書，老實說，我覺得寫得不是很好，不過話說回來中國關于財務管理的書沒有幾本寫得好的，大多都是東抄抄西抄抄，翻譯外國書籍，而且翻譯的還很生硬。如果是基礎不好或者是跨專業的看這書一定會不適應，建議看看CPA的財務成本管理，這還算寫得比較好的，雖然有些內容比較過時。里面的習題建議全部都做以加深印象。下面說下這本書的考點：

第一章：知道公司的幾個目標及其優缺點、代理問題

第二章：知道市場效率假說

3章：計算的基礎，一定要掌握 4-8章：里面的相關計算一定要會 9章：會計算和幾種股利政策 10-13章：基本不出題

以下是我背的概念、定義、簡答：

公司目標（3個）和優缺點

代理成本

市場效率假說

貨幣的時間價值：今天收到的一元錢的價值要高于未來收到的一元錢的價值，可以有利息來體現。

非系統風險、系統風險（對比記憶）

β系數 資本結構

最佳資本結構：是使得公司股票每股價格最大化，WACC最小化的債務、普通股、優先股的組合。

資本成本和其作用

公司在資本預算時為什么主要依據是項目現金流量而不是項目利潤（會計收益）？（3點）

內含報酬率

P180回收期的利與弊

P183凈現值法的利與弊

P184內含報酬率的利與弊(今年還真考了….)MM理論 權衡模型

融資優序理論

股利無關理論 在手之鳥理論 稅差理論 股利信號理論 現金股利對股票價格的利好不如股票股利（股票分割）？ 中國企業為什么偏愛股權融資？（百度）P251股票回購

優先認股權

認股權證

P315營運資本3種投資政策 P316營運資本3種籌資政策

P353 5C 公司理財對現金流量表與會計的現金流量表之間的區別（有個表格）

5、企業財務報表分析

這個我準備把所有的筆記盡量打上來，要幾天，請大家慢慢等待

--------------------------5.1更新，回家玩去了，抱歉現在才更新-------------------

這本書寫得很好，條理清晰，不愧為貿大的招牌。如果能有些習題答案就更好了。以下是我背的概念、定義、簡答：

質量分析法（由其定義可以看出企業財務狀況應把握的四個主要內容）應收賬款質量分析：變現性大小是質量分析關鍵。

1、對債權賬齡進行分析.未過信用期、已過期限短出現壞賬比已過期限長可能性較小。

2、對債務人的構成進行分析…

3、債權周轉情況進行分析…

4、對壞賬準備政策進行分析…

存貨質量分析：物理質量、時效狀況、品種構成、盈利性、變現性、周轉性

1、物理質量、時效狀況、品種構成：對后三個分析奠定基礎

2、毛利率走勢分析盈利性

3、期末存貨計價和存貨跌價準備分析變現性

4、存貨周轉率分析存貨的周轉性 固定資產質量分析

1、固定資產分布和配置的合理性…

2、固定資產規模分析…

3、變現性：有增值潛力與無增值潛力的固定資產，固定資產減值準備進行初步分析

4、盈利性：存貨余額與銷售成本的合計數與固定資產原值進行比較。

5、周轉性：固定資產周轉率

6、與其他組合的增值性

企業資產質量分析：

一、企業資產結構與企業戰略之間的吻合度

企業資產的基本結構必須符合企業發展戰略、反映企業對其業務的行業選擇、反映企業在行業內的定位。

二、關注企業資產結構重大變化的質量含義（結合實例分析）

三、關注企業主要不良資產區域：其他應收款、周轉緩慢的存貨、權益法確認的長期投資收益引起的長期投資增加。

資本結構質量分析理論，關注四方面：

1、企業資本成本的高低與企業資產報酬率的對比關系

2、企業資金來源的期限結構與企業資產結構的適應性

3、企業的財務杠桿狀況與企業財務風險、企業未來發展的適應性

4、企業所有者權益內部的股東持股構成狀況與企業未來發展的適應性

應付票據與應付賬款變化所包含的經營質量信息 存貨、營業成本增加，應付賬款增加：… 存貨、營業成本增加，應付票據增加：… 資產總規模中揭示的盈利模式信息：

經營資產較大比重，投資資產較小比重：… 經營資產較小比重，投資資產較大比重：… 兩者比例大體相當：…

利潤結構與資產結構出現不一致，說明

1、企業不同的資產結構，盈利能力出現顯著差異

2、盈利能力偏低區域存在資產不良占用

3、盈利能力偏高區域存在操縱利潤行為 P143預測發展前景 三方面：經營資產、投資資產、融資潛力 P383例子

企業利潤質量的分析（問什么答什么，看分答題）

一、對核心利潤形成過程的分析

核心利潤=營業收入-營業成本-營業稅金及附加-銷售費用-管理費用-財務費用

1、營業收入

2、營業成本

3、銷售費用

4、管理費用

5、財務費用

6、企業對利潤形成過程操縱的可能手段 I調節資產轉化為費用的時間II關聯方交易III應計費用推遲入賬IV收入的入賬時間進行人為操控

二、對利潤結構的質量分析

1、企業利潤表自身的結構所包含的質量信息含量分析（自身協調性）I毛利和毛利率P174 II三個期間費用及其相關比率所包含的質量信息 III核心利潤與投資收益的數量對比關系

核心利潤與投資收益在數量上互補性變化原因：（1）企業通過預防性投資組合的調整，投資收益的數量變化是投資組合變化的正常反應（2）企業投資組合沒有調整，而是企業對外投資項目表現出較高利潤，投資收益的數量變化是投資內在質量變化的正常反應。

（3）企業投資組合沒有調整，投資項目的盈利能力沒有根本性變化，投資收益的數量變化僅僅是企業對投資進行了不恰當的會計處理。

2、企業利潤的結構與現金流量結構之間的對應關系分析（與現金流量的適應性）（1）同口徑核心利潤對應經營活動產生的現金流量凈額 同口徑核心利潤=…

產生巨大差異的可能原因：I企業收款不正常，導致回款不足，使現金流量惡化II企業付款出現不利于經營活動產生的現金流量凈額增加的變化III企業存在不恰當的資金運作行為，其他活動成了主流IV報表編制有錯V經營活動收款付款主要是關聯方（2）利潤表中“投資收益”產生現金流入量的能力 投資收益五個來源渠道：…其中4沒有現金流入，將產生泡沫利益和泡沫資產。（3）企業的利潤結構與資產結構之間的對應關系分析（與資產結構的適應性）狹義營業利潤=…

能反映經營資產的增值狀況

經營資產報酬率=…

能反映企業經營資產的盈利能力 廣義投資收益=…

能反映投資資產的增值狀況 投資資產報酬率=…能反映企業經營資產的盈利能力 核心利潤率=… 反映企業自身經營活動的相對盈利能力

三、對利潤結果的分析.主要是利潤個項目所對應的資產負債表項目的質量分析。----------------------5.2更新----------------企業利潤惡化的主要表現（記幾個）P187企業盈利模式與質量含義表 投資資產質量分析：

交易性金融資產：盈利性（公允價格變動損益、投資收益）可供出售金融資產：盈利性（出售價格與其初始購買成本之間的差額）分類是否正確（貶值的金融資產常劃分為可供出售金融資產）持有至到期投資：盈利性（判斷投資收益的相對水平）變現性（項目構成、債務人構成、減值情況）

長期股權投資：盈利性（投資方向、收益確認方法）變現性（減值情況、投資方與轉讓方的議價能力）P206經營活動產生的凈現金流量的五種狀態

合并報表中存在的主要問題（3點）合并報表所包含的財務信息（5點）關聯方交易 關聯方

高質量財務狀況的特征（4點）

如何通過財務報表來識別企業的風險？

首先通過傳統的比率分析指標大體評價企業的償債能力、營運能力、盈利能力、發展能力，之后用質量分析方法對企業的資產質量、資本結構質量、利潤質量、現金流量質量進行細致分析，可識別出企業發展之中存在的風險。P274常見比率分析指標

6、專英

這個就不給筆記了，當時我也就整理到一半而已。不知今年會不會考。對這兩本厚書大家不要有畏懼心理，因為我相信即使考也不會叫你去背概念的，頂多出出選擇和計算和分錄。本專業的應該很親切才是。因此這兩本書其實真正可以看的地方不多。建議大家先快速閱讀各章節，然后去看看demonstration problem講的是什么，圍繞這個問題進行相關閱讀并練習，然后看看選擇題進行補漏，這樣效率會提高很多。不過跨專業的同學慎用。

7、審計

-------------------------5.3更新------------------

雖然貿大參考書上沒有審計，但是參考大綱上有相關內容，并且鑒于貿大學碩常常考些審計的基礎知識，因此，我還是準備了一些最基本的內容。

財務報表審計目標：注冊會計師通過執行審計工作，對財務報表的下列方面發表審計意見：（1）財務報表是否按照適用的會計準則和相關會計制度的規定編制（2）財務報表是否在所有重大方面公允反映被審計單位的財務狀況、經營成果和現金流量。

重要性：取決于在具體環境下對錯報金額和性質的判斷。如果一項錯報單獨或連同其他錯報可能影響財務報表使用者依據財務報表做出的經濟決策，則該項錯報是重大的。

出具無保留意見審計報告的情況：1公允、合法

2、未受限制

出具保留意見審計報告的情況：

1、會計政策選用、會計估計的做出、財務報表的披露不符合相關政策規定，雖影響重大，但不至于出具否定意見或

2、審計范圍受到限制，雖影響重大，但不至于出具無法表示意見。

出具否定意見審計報告的情況：比保留1嚴重

出具無法表示意見審計報告的情況：比保留2嚴重

8、說說今年真題

----------------------青年節更新-------------------真題回憶貼：http://bbs.kaoyan.com/t4322459p1，回憶得相當精確。我略作了修改，順便給下大家思路。

考試時間：2012年4月5日12:45——15:45，共3小時。

各題分數大概分布：第一題14分，第二題12分，第三題13分，第四題10分，第五題 13分

，第六題12分，第七題11分，第八題15分。題量不大，絕對夠時間，答題卡很充裕，絕對夠寫，字寫大點比較好。

一、怎么理解財務會計的計量屬性？我國基本計量屬性包括哪些？分別舉例說明哪些業務或事項適用這些計量屬性？

思路：那幾個會計計量屬性的概念+例子

二、怎么理解會計準則--基本準則中的應有的“謹慎”？應有的“謹慎”主要是針對什么核心問題？

思路：謹慎性原則定義+主要針對高估資產和收入。不過這樣就幾行字，還要自己發揮一下，說說示例和不能濫用什么的。

三、計算題，給了一張利潤表，一張資產負債表，包括今年和上年兩年的數據，稅前利潤上年1500本年1800，凈利上年1000本年1200，總資產上年12500本年60000，所有者權益上年10000本年15000，共兩問（1）本年凈資產收益率是多少，上年凈資產收益率是多少，差額是多少，按照順序分別計算總資產報酬率、權益乘數對凈資產收益率的影響數；（2）計算總資產報酬率的差額，按照順序計算總資產周轉率、營業利潤率對總資產報酬率的影響數。思路：超綱啦，貿大每年都要有幾題超綱的，就要看你自己的能力了。這里要用杜邦分析的連環替代法，具體見CPA財管。不過總覺得這題我貌似做的有些問題…

四、如何對企業財務狀況質量進行綜合分析？

十分題，那就應該答得全面。這樣答： 首先，通過傳統的比率分析指標大體評價企業的償債能力、營運能力、盈利能力、發展能力； 之后，用質量分析方法對企業的資產質量、資本結構質量、利潤質量、現金流量質量進行細致分析：

資產質量分析應主要分析企業資產結構與企業戰略之間的吻合度、企業資產結構重大變化的質量含義和企業主要不良資產區域；

資本結構質量分析應關注企業資本成本的高低與企業資產報酬率的對比關系、企業資金來源的期限結構與企業資產結構的適應性、企業的財務杠桿狀況與企業財務風險、企業未來發展的適應性、企業所有者權益內部的股東持股構成狀況與企業未來發展的適應性； 利潤質量分析應關注核心利潤的形成過程、利潤結構的質量、利潤結果的分析； 現金流量的質量分析應關注經營活動、籌資活動、投資活動的現金流量質量。最后，對合并報表進行分析以揭示母子公司的經營相對效率。

五、先是一段說IRR和回收期的一段材料。問：列舉三個投資項目評估的指標，靜態一個，動態兩個，各有什么特點？IRR和回收期法使用比較普遍，對于重要項目，企業經常使用IRR，對于一般項目使用回收期，為什么？對于兩個互斥項目，該如何處理？

思路：P180回收期的利與弊

P183凈現值法的利與弊

P184內含報酬率的利與弊仔細看。其實很容易背。互斥項目肯定選凈現值大的。

六、是否購買存貨管理軟件的項目分析，該軟件系統投資成本750萬，有5萬的前期調研費，軟件五年后無價值。給了兩張使用該軟件系統與不使用該系統，未來5年存貨差異，使用前存貨水平1~5年為1000，1200，1600，2000，2200，使用后1~5年800，1000，1400，1700，1900。資本成本為10%。一共兩問（1）調研費用5萬，算不算在項目初始投資里，為什么？（2）該軟件系統是否可行？（（P/A,10%,3）=2.4869，(F/A,10%,3)=3.310，(P/F,10%,5)=0.6249，(P/F,10%,4)=0.6830）

思路：會相關成本。沉沒成本肯定不是。必須是有差別的未來成本。

七、某種產品單位變動成本180，固定成本總額80000，銷售量5000件，一共三問（1）要實現45000元的利潤，售價是多少？

（2）假如售價不能超過240，目標利潤和銷售量不變的情況下，單位變動成本或固定成本總額要降至多少？（3）售價240元，目標利潤45000元，單位變動成本180元和固定成本300000元不變情況下，要實現目標利潤，銷售量應為多少？

思路：很簡單的本量利分析，和前面我推薦那幾道題差不多。

八、基期固定成本80000，營業利潤20000，銷售量500件，共三問（1）計算經營杠桿系數（2）銷售量增加20%，營業利潤變為多少 ？（3）計劃期利潤要求50000，則計算期銷售量要達到多少？

思路：知道經營杠桿就很容易做，和前面我推薦那幾道題差不多。

六、復試面試經驗分享

--------------------------5.5更新---------------------------很和諧的一場面試……出來就知道自己肯定有戲……大家放輕松就行（那些問題你們基本上都答不出來的> <||），總的來說就是幾個字：to be yourself。

面試12:00在指定地點等著，穿什么的都有，總的來說休閑的居多，正裝也有四分之一。著裝沒有什么要求，精神就行。之后上交申請材料，順便抽簽分組，每組11-12人，共五組，我在二組5號。由于是單人面試，每人20分鐘左右，于是，我開始在備考室睡覺…zZZ（以后我再也不一大早起來坐城際去北京了，堵車趕得我想哭…）

躺了半個小時起來，就發現就有人回來分享經驗了，算了聽不見。看了幾眼自己準備的東西，然后我們組的老師把3-5號叫了過去，于是在門口等著，那里根本沒有信號，發了40分鐘的呆。之后見我前面的女生出來，一臉無奈，說問的都是什么啊…走了。于是我懵懂的進去了。

進去發現面試官居然是三個爺們，尷尬了（本以為貿大老師也應該是女性居多，而且據說女老師比較喜歡男生，這下沒戲了…）。中間的是主考，上了年紀長得很結實；左邊的滿頭銀發很骨感，能感覺到氣場，散發的氣場有點像太白金星（以下簡稱太白）；最想吐槽的是右邊的考官，實在是…實在是…太.帥.了！30歲這樣風華正茂，西裝筆挺，看到他本人有一種完敗的感覺（第一次出現這樣的感覺，突然覺得自己有了危機感），怎么能這樣…這樣的高富帥出現在貿大不是搶我們屌絲的飯碗嘛，這還是貿大嗎…（以下簡稱高富帥）

接著太白叫我做一下簡短的中文自我介紹，給了我兩分鐘。這個無壓力啊，我準備的了，于是開始背了，背到“美麗的家鄉”時，太白馬上打斷，說別那么詩情畫意了，就兩分鐘，挑重點說，貌似還很不賴煩。好吧，是你說叫我說重點的… “本人榮獲…國家獎學金…天津市人民政府獎學金…”

太白馬上和主考交流了一下眼神，高富帥仍在看我的資料。“…CPA現已通過四門…ACCA現已通過八門…”

太白和主考開始翻到后面看我資料，高富帥仍在看我的資料。

“…曾在KPMG審計部實習了一個月…參加了安永SLP活動，收到其OFFER…” 太白和主考笑著點頭（太白貌似笑得很邪惡），高富帥仍在看我的資料。（喂！這是屌絲的逆襲啊！高富帥你就不為所動嗎！）自我介紹完了以后，太白好奇的問了下我的學校，六級多少分。之后太白笑著對我說“小伙子看來你的專業基礎很不錯嘛。”

我接過話頭“理論知識還行，實務…（其實我是想謙虛點說實務方面還不行的）” 太白馬上打斷“呵這小子還一點不謙虛，你說你理論好，那我就問點難點的。” 太白和主考笑了，我哭了。血的教訓啊，學弟學妹們，不能班門弄斧。我能預感到之后等著我的是什么了…

之后太白叫我從中文試題中抽一題出來，話說為什么其他同學抽出的題目就一行字，我的題目居然有半面！手氣背得我想哭。告訴太白題號后，開始看題，貌似是最近上市公司財務報表舞弊的情況越來越多了，怎么制止這種行為…真心想說我哪懂，只好扯了。從公司治理和內部控制、外部審計、證監會相關法規扯了一分多鐘（有些緊張，腦子空白，只能扯出一分鐘）。太白中間還糾正了我的思路一次（我哪知道正確思路）。我個人后來覺得，不會沒關系，要說些專業術語以顯得自己是懂點專業知識的，讓考官知道我的肚子里還是有貨的。之后就是太白的自由提問時間，這時考官會提一些他自己研究方向的問題，三個考官一般方向不同，所以完全考的都是自己的積累。你不會…就扯吧。問題一：“XX模型知道嗎？”答“不知道，沒學過”

問題二：“現金盈余和溢金盈余（這是什么？）哪個對預測企業現金流量更加重要？”這本還是不懂，太白解釋了一下，還是不明白，隨便猜了一個。貌似還有幾個問題，記不清了。總之找不到北…------------------------5.6更新-----------------------太白的拷問過后，輪到高富帥放話了。高富帥先叫我看著他（…你就那么自戀嗎），之后叫我跟他做動作（好詭異…），吸氣，呼氣，吸氣，呼氣。他解釋道“你太緊張了，深呼吸放松一下。臉都紅了，說話越說越快。面試放松。”原來是這樣，我誤解了啊… 之后并沒有立即答題，有一兩分鐘的休息時間，考官開始和我聊了幾句。氣氛很融洽，于是本屌絲有了一種飄飄欲仙的感覺…開始問了一個一直縈繞在我心中許久的問題： “為什么貿大女生這么多，結果面試我的老師全是男的？” 太白&主考“哈哈哈哈哈…” 高富帥“…”

太白說我這小子肯定覺得我們不好對付，女老師好對付一些，還叫我如果考進貿大做個課題，好吧隨你怎么想吧。

高富帥終于叫我開始英文專業知識測試了，還是抽題…又是半張紙（我已欲哭無淚了…），高富帥先用流利并且標準的英語（說實話，相比那半張紙，這個更打擊我）叫我把第一句讀了，自己讀了出來。之后叫我默讀。

太白在一旁煽風點火叫注意時間，高富帥解釋到因為材料很長，多給我了點時間。英文題目貌似是說長期資本決策有四種項目，材料給了兩種并比較了兩者區別。相當無語啊，這不是專英特意刪掉的那章的內容嗎？這次準備的專英東西是一點都沒考啊，居然考超綱的，太白你是不是詛咒我了….時間到，高富帥叫我總結這段材料的關鍵詞，那兩種項目。之后問我怎么區別，說實話，看完我就基本忘了，扯了一通。高富帥說不對，我回答還是不對。高富帥換了個問法，貌似是用什么方法評價，我說了IRR，高富帥說IRR怎么評價兩個項目…吞吞吐吐答了一下，結束了。高富帥沒怎么看我，在我的紙上飛快的寫著什么…希望是好評…

之后是主考。主考沒有試題，直接問我擅長哪方面，我說現金流量。主考又問財務報表的現金流量表和項目現金流量表有什么區別？

聽到這句話，我熱淚盈眶啊！終于有我會的問題了！馬上把筆記背了一通，巴拉巴拉。然后又問了每股收益和每股現金流量的定義，熱淚盈眶啊… 之后又問我以后想當什么。我回答了XX或XX。太白：原來是相當領導啊。主考：哈哈哈哈哈…

高富帥：…

之后主考問我為什么相當領導，我回答了幾個原因，有個原因是貌似干這行的好多男的是領導。

太白&主考：哈哈哈哈哈….高富帥：…

太白又開始水我：這小子果然什么都不做想偷懶啊 我反駁，說了合理授權什么的。

主考馬上就問：那你說說管理的定義是什么。

我說管理有組織、領導、協調、控制，還要激勵之類的…管理沒有明確的定義的，這個問題很開放，所以盡量裝成自己很會的樣子。太白在一旁還說“這小子還知道這個”（貌似這是表揚吧？個人覺得太白貌似蠻喜歡我的）

主考之后還問了幾個問題，記不清了，太白總是喜歡插話。

當主考說“那就這樣吧”時，許久不說話的高富帥發話了：等等，我還有最后一個問題。------------------------5.7更新--------------------“假如說你沒有被我們學校錄取，你覺得是什么原因，之后怎么辦？” 我愣了一下，如實把心里話說了出來：“我覺得不會吧…” 太白&主考：哈哈哈哈哈….高富帥：…

高富帥接著又強調假如…

我說可能是過于糾結于書本知識，沒怎么關注前沿課題，未被錄取可能去找工作。高富帥說問題問完了，之后就退場了。

其實如果對求職面試有一定了解，就應該知道高富帥能問這個問題，就說明自己就要被錄取了。對沒興趣的人不會問這個問題（當然你沒有被問到不代表他們對你不感興趣），這個問題只是對你的一個抗壓測試而已，故意嚇嚇你看看你會不會失態。我的回答說明自己很正常，純屌絲級別。

所以，樂呵呵的回去了。一周之后得知已被擬錄取。

不過這次面試還是真的有刷人，群中有幾個被刷了，有男有女，真的是1:1.2比例哦。刷的基本是加權149、150分的，看來末尾的還是很危險的。本認為貿大會放過男生的，看來還是挺秉公辦事的。（貿大男女比例已由3:8降到1:4了，下一屆的學弟加油哦！）

七、最后說幾句

我的經驗大概就是這些了，20天磨出了1萬9（比論文字數還多，心果然不在論文上啊），大家好好消化吧。最后針對大家疑問說說幾個注意事項：

1、很多人問我要不要報輔導班，答曰淘寶你懂得。

2、由于眾所周知的原因，CPA的報名推遲了。估計考試也會順延到11月初。這對考研肯定有影響。所以之前我說的看CPA教材就不一定那么適用了。如果是我遇到這樣的情況，我肯定會繼續報名CPA兩科考試，從6月CPA教材出來后立即開始考研和CPA一起復習。時間一半一半，英語單詞趕快背背。11月主攻CPA，之后直轉考研。初試很好過，只要一直堅持不間斷就行，主要是復試筆試拉分。如果怕時間不夠的同學可以只報一門。

3、很多人問我扣扣，本人扣扣開的是免打擾模式，有問題我會在論壇給予你解答的。

4、復試時要體檢，其中轉氨酶和血壓不合格的要復檢，說是對錄取結果有影響，其實未必。不過還是建議大家在考研前去醫院體檢一下。

5、復試準備時不要先看專業英語，出具體通知考時再看，按照我的方法效率看就行，做些歷年專業英語題。當然跨專業的要慎重，建議你們看看ACCA的F2F3。

第三篇：戴曙光講座實錄-1

老師們，自我介紹一下，我現在在北師大廈門海滄中學，剛才講了，校長助理。除了當校長助理，還當了一個工會主席（副的），還上了一個班的數學。那么在當校長助理的給我任務以后，分管小學，我跟校長說當校長助理，我一定祝你一臂之力，所以我就壓力很大，工會，我們那個學校，工會的事情非常多，主要是靠我們那個工會委員東奔西跑，主要的精力還是放在我們那個班，因為我對上課非常感興趣。如果沒有那個班、那個課，我就感覺到太沒意思了，當領導太沒意思，我幾次跟我們那個校長提出辭職申請，他都不答應，不理你，最終沒有把校長助理和工會副主席辭掉。因為當行政啊，這個非常不好，今天來檢查，明天來這個，花的時間太多，而且很多都是 沒什么價值，對我來說。所以我就不愿意當個官還當那么多，只有想辦法讓別人干，自己研究研究這個，這個很有意思，我跟校長說，你封我一個校長助理，太沒感覺了，我在老家是一個學校的校長，現在你封我一個校長助理，我一點感覺都沒有，你把我弄掉我去當一個班主任，教一個班，挺有意思的，而且非常輕松。我是受永通這個朋友跟我講說，18號到這邊來跟大家聊聊，我也確實很樂意，因為在廈門島內，我還是比較少跟老師聊這個問題，第一次我記得07年來，去年一月份在秦檜小學上了一堂課，真正跟廈門的老師接觸，不好意思，林志遠老師搞了一個名師培養的一個特輯，上了一節分數的在認識，第二次東渡小學好像，有一個作業設計比賽，我過去跟他們聊了一下，怎么設計作業，但是設計作業不是我的長項。五緣灣學校有去過，在海滄的學校大部分我有去過，在我還沒掉來廈門之前，在廈門實驗小學有上過，上過一門數學廣角，集合思想，其他很少，我主要是往外面跑，全國各地還有省外，海滄大部分我都去過，省外有去過幾個地方，一個就是北京，北京海淀區的教師培訓，我去給他們講了兩個半的課，然后就是四川，四川我給他們弄了同課異構，去了 沒有把我下死掉，有一個老師也上這個課，同課異構，在海南也有去過，安徽也有去過，省外跑了幾個地方，還有很多 邀請都推辭掉了，那么在自己廈門這個地方，我非常愿意跟大家交流小學課堂，我在想用什么題目好，我想來想去，還是用這個題目比較好，以學生為本的小學數學課堂，大家都要在思考一個問題，學生真正學好數學，一個真正最最最重要的是什么東西？

對，那個老師講的特別好，是興趣，真的是興趣，我是這么認定的，至少我是這么想的。我為什么要認定這個問題呢。從我自身來講，我在師范畢業的時候，我是千方百計的不想當老師，都是想逃跑。怎么逃呢？一畢業了2年以后，混了兩年，一直在準備考大學，我很喜歡音樂，特地選的是廈大的音樂系，我87年畢業，89年就考，2年以后才能考，去考呢，都過了，廈大的教授非常喜歡我，一直問我，你的英語怎么樣啊？趕快去準備，然后呢，沒考，沒去，為什么沒去呢。89事件影響了我，然后想轉行，太不想當老師了，轉行沒轉成功。我們那個時候鄉鎮里面有個教育辦，新設的機構，我很想用這個教育辦當成跳板轉出去，但是沒轉成功，那個時候轉行特別難，說實在的，沒有一點關系，別想轉，沒成功。沒成功，想盡辦法都想逃跑，甚至都想辭職不干，但是我沒那個勇氣，不知道跑到哪去，那個時候我們在小山溝里面教書。那怎么辦呢？那么就嘗試著去喜歡學生，喜歡教書，硬逼著自己慢慢品味，然后帶了一個班，去當班主任，我發現那個學生特別喜歡我，然后慢慢的就喜歡上了教書，然后慢慢的就不去想轉行了，喜歡上了這個課堂，可以跟老師們講，我去參加評優、示范課、公開課，可以說，我自己都記不住有多少，如果現在讓我去轉行，弄一個什么官給我當，打死我都不干。為什么？我喜歡教書，當我站在這個教室門口的時候，看到我們那個學生每一個活靈活現，我就來勁了。2002年我到一個學校當校長的時候，那個時候剛好進入課改嘛，新的教材來了，我就自己跑下去教一年級，教了半年，有一個老師，男的老師參加思品評優，他的指導老師給他定了一個題是二年級，老在那邊試上來試上去，老師沒感覺，那個教研員就跟他說，你去聽一下，戴老師的課吧，他就隨堂跑進去聽，聽完之后他說，戴老師你怎么走進教室眼睛看著學生，學生就會坐的好呢？學生怎么就來勁了呢？我是怎么都沒有辦法讓學生，學生搗亂的不得了，我根本就沒有辦法控制，就像花果山上的小猴子一樣，我根本沒有辦法控制，我說這就是人與人之間心靈的溝通，當我眼睛看著孩子們的時候，孩子們就知道我得坐好了，準備上課了，這是心與心的一種默契，剛剛說要達到這個東西，確實是很難，你要想點辦法。剛才講，你要有這個興趣，你就會投入進去，如果你智商正常的話，你一般都不會有問題，都會有成果的。我說過我就是憑著興趣當上了特級教師，這個其中原因之一，當然當上特級教師，我還有一個招，就是站在巨人的肩膀上，達到那里。那么教了一個班，09年，我教完六年級以后，又倒過來教五年級，教五年的時候我做了一個調查，調查的結果是這個樣子的。PPt問題一，學生真的喜歡數學嗎？我調查了一下，我們班44個，我們學生都控制在45以內，多一個都要裁班了，44個學生只有2位表示我喜歡數學，我一看，后面我才知道這2位學生喜歡數學，還不是數學學得好，喜歡數學的學生占全班的學生數的4.5%，覺得數學沒意思，天天布置作業，沒意思。第二，數學不好學，很枯燥很難，第三個，不喜歡數學老師。那個班，確實不喜歡數學老師，不知道怎么搞的，那個老師非常負責，也是個勤勤懇懇的老師，非常負責人，可是全班的學生都反對他，全班的家長也都反對他，一直寫信給我說要換老師，廈門的家長不好對付。其實后面我才知道第三個原因是最重要的，不喜歡數學老師。然后我教了半年，教了半年學校做了個名義調查，喜歡不喜歡？大部分學生都說喜歡，那這說明一個什么問題？說明這個喜歡，其實是在看你人，看你這個老師。喜歡數學，在小學，我發現學生喜歡數學，往往是喜歡這個數學老師，我也是，我在小學的時候，在小學我比較喜歡語文，因為他語文老師我比較喜歡，在中學的時候我喜歡數學，因為數學老師我比較喜歡，真是這個樣子。因為數學老師他曾經我回家的時候回不了家，發大水了，回不了家。然后老師就看到我，看到我，就把我拉到他的房間里面，給我煮了一碗，從他的床底下拿了一個電磁爐，后來煮了一碗米粉給我吃，我含著眼淚吃完了那碗米粉，第二天開始，我就開始喜歡數學，真的是這個樣子。到了師范讀書的時候，我喜歡音樂，為什么呢？有一個很漂亮的音樂老師，從師大音樂畢業，分配到我們師范任教，我們關系很好，不是那種關系，我天天半晚都吃不飽，說實在的，發育階段，我天天半晚都到她房間里吃饅頭，她每天都會多買幾個饅頭，買幾個饅頭干嘛呢，肯定會找到我去吃饅頭，所以我就特別喜歡音樂老師，真是這個樣子。你們可以去調查一下，看看是不是。所以我跟我的老師講，如果要讓你的學生真正喜歡上數學的話，你首先要想辦法讓他喜歡你，那就好辦了，你的批評教育就見成效了，然后喜歡數學老師真正會不會真的喜歡數學呢？不一定，那是喜歡數學老師，天天等著數學老師來上課。你說體育課不上了，換成數學課，孩子們歡呼雀躍，這個時候你就發現孩子們是喜歡你的，但是真正是喜歡數學嗎？不一定，舉個例子，有一個我在龍巖教書的時候，教了一個3年級，有一個班，班里有一個孩子，非常調皮，他的特點就是天天要打人，如果有一天要是沒打人的話他會睡不著覺的，他上癮了，我就想給他戒掉這個打架的習慣，我想了很多辦法，這個就不講了，跟今天的主題沒有關系，然后他戒掉以后我就想辦法讓他喜歡我，上課的時候經常上去當老師，他很有成就感，后面他真的喜歡數學了，喜歡到什么程度？喜歡我教他，沒教過的你也可以學，后來發展到什么程度，他三年級的時候把四年級的學完，四年級的時候把六年級的學完，六年級的時候把初三的學完。所以他每次的奧數比賽，當時有奧數比賽永遠都是全年段第一名，到了六年級的時候奧數比賽考了一個97分，第二名60多分，第三名40多分，后面全是一二十分的，我說你怎么做出來的，我用初中的方程給解了，所以他基本作對了，因為奧數比賽很多都是填空題，他不用過程，那么他到了初中的時候我們是在那個龍巖師范改制改成中學，然后有初中，他就到那個地方念了，因為剛改制成初中，老師不夠，所以他請了很多代課的老師，老師是剛剛退休的老師，好，一個剛剛退休的，從漳平請來的數學老師來教那個班，剛學完第一節課以后，他就跑回來哭的要命，我不去上課了，他的家長就找到我，然后我就跟他聊，為什么不去上課了？那老師都是自己講，講啊講啊，講完以后下課，留作業，回去以后自己做，我幾次舉手他都不叫我，這樣的課我就上不下去了，這就反映了什么問題呢？其實他沒

喜歡數學，他喜歡的是我，戴老師。換過一個老師，他都不去上課都敢呢？對不對，后面我就跟他聊，我說你是真的喜歡數學嗎？他說我是真的，我說你還不行，如果喜歡數學的話什么老師你都會很感興趣的去學，我說這樣，你上課不要聽，你自己學，然后他就自己學，從初一學到初三，他班上的那個成績跟其他班比起來就很落后，但他永遠是全年段第一，那些沒有自己學的，憑著老師的講課的好與壞來決定自己成績的，寄托在老師身上的人，那肯定成績就不會很好了，對不對?他永遠都第一名，然后到了高中的時候他真的喜歡了，任何老師他都無所謂，高中的時候學化學，高中的化學老師剛好跟我是老鄉，有一次吃飯的時候，他說，哎呀我們班有一個怪人，我最討厭的就是他，我說他是我學生，你怎么能最討厭我最喜歡的學生，他說他上課的時候從來都不聽，但是很奇怪每次街道考試他都第一，全年段第一，我說你不能不喜歡他，這種學生是最好的，你看他不聽你的課，照樣給你爭面子，這樣的學生是最好的。我說，你說，我說你上的課的內容他根本已經不感興趣了，你上的課的內容他覺得很簡單，他聽了也白聽，他干嘛要聽你的呢？后面跟他聊了以后真是這樣，后面跟他約法三章，你上課一不要影響別人，第二你可以不聽，怎么怎么這樣，后面一直都是這樣，一直不聽，到了高二的時候，沒讀高三，他就報送到清華大學去了，為什么？他去參見全國奧數比賽，得了一等獎，報送到清華大學是什么呢？是數學系，現在他是大四，過年的時候還給我掛電話，我們同學聚會，你什么到龍巖來一趟，我說我沒在龍巖，我在我老家，我馬上要趕回廈門，我就沒聚會，這就說明，說明，學生喜歡數學，小學生喜歡數學，很大部分他是喜歡你數學老師，他覺得你數學老師很幽默，你數學老師非常有趣，所以他說我喜歡數學，其實不一定的，換過一個數學老師，他就轉過了，我自己還小的時候就這樣，我喜歡哪個數學老師，就喜歡他教的班，真的是這樣，所以第二句話，讓學生從喜歡數學老師向喜歡數學本身轉變，是及其艱難的一步，也是非常非常重要的一步，所以我們的學生真的要引導他不能寄托在老師身上，命運應該掌握在自己身上，對不對？所以才有了第三句話，要做到這一點，首先應該從現行小學課堂中尋找原因，為什么老是說喜歡這門學科，其實他是喜歡數學老師或者其他什么原因，不一定是老師，但是讓學生真正熱愛這一學科的人是非常之少的，很少的，現在，其實非常少的，為什么會這樣呢？前幾天，我想了一下，主要問題，小學課堂的主要問題，第一個原因，弄不明白教什么，不知道怎么教，這個，我在零八年得時候寫了一篇文章，探小學數學教什么怎么教，在ＣＮ雜志上發表了，這么多年來，我發現了一個很大的問題，老師們在備課的時候都是這堂課我怎么教，甚至有些老師把教學過程寫下來之后倒過來才寫教學目標，現在很大問題是老師根本沒鬧明白教什么，然后就去教，這樣子會造成什么問題？至少有三點，學生很努力了，但是他感覺到學數學很困難，就是學不懂，怎么會喜歡上呢？他學不懂，他學數學很郁悶呢，怎么會喜歡上呢，那是不可能的，第二，只要讓學生感到學的輕松，學的有趣，才會喜歡數學，這是肯定的，如果學的很艱難，他是不會喜歡數學，第三，讓學生學的輕松有趣，問題在于教什么沒有弄明白，大家有可能不太相信，我舉個例子，８的乘法口訣，２年級上冊，乘法口訣１到９，８的乘法口訣那個什么情境，然后練習，大家想想，教過８的乘法口訣，你想教什么？８的乘法口訣，教什么？就是想辦法編出那個口訣吧，編出那個口訣以后然后去背，背這個口訣，記得熟，記得熟以后呢，然后去練，用８的乘法口訣去解決一些實際問題，不就這三個嗎，寫教案大家都寫這個，目標，學會編記用８ 的乘法口訣，大家寫教案都是這個，但是我不認同，呆會跟大家講啊，如果是這樣子教下去的話學生是不會喜歡你這個數學的，我現在在跟大家認真分析一下這個問題，后面是可以尋找到答案的，第二個問題，老師只是在知識點，而不是在教數學知識，我們平常教書，大部分都在教知識點，數學知識點跟數學知識有本質上的不同，數學知識點就一個一個點，為什么大家教數學知識點呢？因為考試，我們考試每次不是考數學知識點呢？一道一道題，都是在考數學知識點，真的是這樣，并不是考學科知識，而是在考學科知識點，從而把數學知識點串起來的思維排斥在外，很少有老師讓學生去反思的，比如說，學完一個單元，一課啊，孩子們去反思一下，去整理一下，現在學到五年級了，從一年級到五年級串一下，很少有老師在教知識點的時候，能跟以前學過的串串自然生成的，很少有這樣做的，是不是？教數學知識點有一個什么問題呢？數學知識點是無窮無盡的，很多的，那要學生掌握的，無窮無盡的，學生是沒有辦法的，不要說學生了，我們老師都沒有辦法的，為什么呢？人的記憶能力是有限的，科學家測試了一下，人的記憶能力控制到幾和幾之間的，那么大量的知識點我們的學生是不可能記住的，我們老師總是怪學生怎么那么笨，這孩子怎么那么記不住，反反復復的怎么記不住呢？經常會怪孩子，我在教五年級平行四邊形面積的時候，你怎么把長方形，正方形的面積都給忘了，三年級學的都忘了，這是很正常的，因為那個知識點太多了，他根本沒辦法記牢，那么多的知識點那是很正常的，對不對？所以學生的負擔就會非常的重，所以我們的老師為了讓學生記住這個知識點，反反復復的讓他去演練，讓他去操練，讓他去做，所以學生負擔為什么這么重，就是這么來的，那么他要掌握數學知識點，成本就會越大，負擔就會越重，當然你這樣子教的話學生會喜歡數學嗎？他感覺到學數學是一個沉重的負擔，他會喜歡嗎？不可能喜歡。舉一個例子，圖形面積上的角，上完五年級以后，我掌握了平行四邊形的面積，掌握了三角形的面積，掌握了梯形的面積，老師們都一節課一節課的跟他們探討，他這個面積是怎么來的，他這個公式怎么用？但三年級的時候還有長方形的面積，還有正方形的面積，但是老師們，有幾個老師想到，這個年級，這個年級，這個年級，這些個年級講到的都給他串起來，有幾個老師想到？有幾個老師能想到只要讓我的學生記住一個圖形的面積我就可以解決其他所有圖形的面積，有沒有老師這樣教過？沒有吧，所以我們教學是不完整的，還有一個最最最最重要的你沒有教，讓孩子學會一個圖形的面積能解決所有圖形的面積，沒想到吧，很少有老師能想到，因為為什么，因為考試的時候不會考這個，比如說，我平行四邊形，你有沒有辦法，我平行四邊形的面積有能不能用梯形的面積來記住？學生從來沒這樣想過，你老師有沒有這樣引導他串起來，三角形的面積我有沒有辦法讓學生用梯形的面積去算？三角形的面積用梯形的面積計算也很簡單嘛，你看，把上底當做０，算出來的結果是一樣的，平行四邊形的面積你用梯形的面積去計算也一樣的，如果能夠把這些圖形的面積變成一個整體的話，那學生學起來不會很輕松，他就會感覺到這個數學之間他是有聯系的，聯系非常緊密的，這里面的秘密很多，奧妙很多，這個時候他才會喜歡數學，而且他學的很輕松，這一個環節老師是沒有的，是吧？長方形的面積也可以用梯形去計算啊，也可以用三角形的面積去計算，一樣的，只有讓他們融會貫通，把這幾種圖形的知識能夠貫通形成一個整體，你什么樣的題他都會做，他都學的非常輕松，對不對？就是這個道理，我們教的是數學知識點而不是數學知識，第三，注重數學與生活的聯系，而不是數學內在的關系，我們在看哪一本雜志的時候，很多文章都提到數學與生活的聯系，當然，數學與生活的聯系很重要，但是只注重數學與生活的聯系，而沒有注重數學內在的關系，學生是永遠不會喜歡數學的，我可以這么說。學生喜歡數學之外在，而不是內在，舉個例子，很經典的例子，運白菜，好像是北師大版二年級的課，你看那個圖，那個卡車在運白菜，這個一共多少，運走了多少顆，另外一個運走了多少顆，實際上是三位數連減，三位數連減的這么一個課文，那么０５年還是０４年的時候全國的一個課堂教學評比在武夷山，觀摩了那場活動，有一個貴州的老師，貴州的老師就男老師上的這堂課，上的這個課枯燥無味啊，減法，三位數連減不就是這樣教嘛，他當然要弄的，這篇課文給他包裝一下，讓學生感興趣，那怎么包裝呢？他創設情境，大部分老師都創設情境來包裝，那他怎么來包裝呢？

師：小朋友們，你們知道中國最大的瀑布在哪里嗎？

（同學們看著老師，搖搖頭。）

師：在老師的家鄉貴州，它叫黃果樹瀑布。下面讓我們一起來欣賞這壯美的大瀑布吧！（課件演示《黃果樹瀑布風光》，課堂上發出了一陣驚嘆聲。黃果樹瀑布的美麗景觀一下吸

引了學生。）

師：黃果樹瀑布雄偉高大，氣勢極為壯觀，它是中國最大的瀑布，同時也是世界上最著名的瀑布之一。你們去過嗎？

生：沒去過，一定叫爸爸媽媽帶我去。

（看來，同學們對黃果樹瀑布這一景區產生了興趣，大家都在交頭接耳，議論紛紛。）

師：黃果樹瀑布每年都會迎來許多中外游客，景區也要做好充分的準備來接待四方來客。瞧，今天黃果樹賓館的工作人員在運什么呢？

（屏幕上出現了工作人員運白菜的情境圖，提出了三位數連減的數學問題，引入課題。多好啊，一下子把學生的注意力吸引過來了，接著，教師引導學生討論三位數連減的計算方法，奇怪的是，學生的學習熱情并沒有被激發起來，許多學生對討論的問題視而不見，難么大場面，多丟臉，教師顯得很無奈，只好“拖”著學生往前走。）

下課以后，就在聊，他自己要到臺上去，專家也在臺上，來分析這節課，奇怪的是沒有人去，專家也好，自己也好，都沒有找到這節課為什么孩子們都不管，這個原因到底在哪？沒有人說出，我后面吃飯的時候我悄悄的跑過去跟他講，我說你就被那個黃果樹瀑布搞壞掉了，如果不是黃果樹瀑布的話，這堂課恐怕要上的比這個更好，他說為什么，我這可是花了九牛二虎之力特地在那面拍呀，哪個角度去拍，這個怎么不好呢？我說錯了，你們看我的評析是怎么評析的。

評析：如果是一節“美麗壯觀的黃果樹瀑布”的語文課，這樣的情境創設是很成功的。但數學教學與語文教學有不同的課堂文化內涵，語文教學往往是“以情促知”，數學教學往往是“以知生情”。數學教學是以數學符號語言來解釋和說明問題的，它應該從學生感興趣的問題出發，深入到問題的數學核心，經歷猜想與驗證、觀察與思考、反思與矯正等，感受數學學習的魅力，從而產生數學學習的情感體驗。黃果樹瀑布的美麗景觀這一情境吸引了學生，相比之下，運白菜中的數學問題則顯得相形見絀，學生的興趣點不在數學問題而在于情境，課堂才會出現啟而不發的尷尬局面。

蘇霍姆林斯基說：“如果你所追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能培養起學生對腦力勞動的真正的熱愛。”創設生活情境，目的是引起學生對數學材料本身發生興趣。因此，本節課的情境創設應該抓住“三位數連減”這一數學本質問題，使學生產生“數學性”需求，這樣才能有效促進學生致力于“三位數連減”的數學化探究。

所以老師千萬要注意，你們去做課件，千萬不要搞得很花俏，小狗小兔小貓一起上，蹦蹦跳跳，當然小狗小貓跟數學問題有關系可以用，你在裝飾頁面的時候你千萬不要搞得太花俏，孩子們是喜歡蹦蹦跳跳的小鳥小狗小貓，還哪里知道幾減幾等于幾了，不會往這方面想了，孩子們說，哇，這個數學老師上課太有趣了，我們很喜歡這個數學老師，因為他每天都有小狗小兔小貓。但是考試的時候數學考得一塌糊涂，所以為什么很多老師，大家都公認這個老師學生喜歡的老師，但是他的數學成績就是不高，排在全年段最后，他自己也很郁悶，為什么他們喜歡我，數學考試就考不好呢？問題就在這，是不是。好，繼續，分類，一年級，我老找一年級的，因為一年級的課非常非常重要，因為低年級沒學好，你中高年級很難呢，低年級的課是太重要太重要了，我們學校九年一貫制那個學校，我們那個校長很偏心，我就很有意見，我說你下來教教我們一年級，別老表揚中學老師，你從來都不表揚我們一二年級的老師，一二年級的老師做出了重大貢獻，沒有一二年級的老師你初三能考的那么好嗎？分類，這堂課，北師大版，北師大版跟人教版有很大不同，北師大版就是一開始的時候給你搞的很亂，然后慢慢抽象出來，人教版是從簡單到復雜，北師大版一開始就是亂的，老師如果看不懂的話就麻煩了，你看房間很亂要整理把，整理就要分類把，練習的指向性就很明確，練習看的懂，那個看不懂，就一幅圖在那里，我們老師怎么上的？上的很精彩，而且很有，跟

孩子們的關系處理的非常好，一點都不得罪，這怎么上呢？是我學校一個老師上的，不是全國的，老師開公開課，每個老師一學期都得要開一節公開課。

不要在“生活圈”里轉

《分類》（北師大版一年級上冊）教學片斷。

（出示房間圖，房間里的物品擺放很亂。）

師：你看到這個房間，你想做什么？

生：（齊說）房間里很亂，需要把房間里的東西整理好。

（師板書：整理房間）

師：房間里的東西該怎樣整理呢？請各小組同學商量商量。

（小組里四個學生議論開了。過了一會兒，教師請小組同學發表看法。）

師：哪個組的同學來說一說，你們是怎樣整理的？

生：我們是把身上穿的放在一起，學習用的放一起，床上用的放一起，......師：這樣整理好嗎？

生：（齊聲說）很好！

師：有沒有不同的整理方法？

生：我是把書放在床上，因為我喜歡在床上看書，所以我把書與忱頭放在一起。師：這樣可以嗎？

生：這樣也可以。

師：把書放在床上也是可以的。還有沒有不同的分法？

生：起床后要穿的放在一起，把鞋、衣服、書包等放在一起，這樣比較方便。

師：同學們真聰明！能按照不同的想法來整理房間。

然后做后面的練習，分類，老師怎么拐都拐不回來，這堂課把老師給搞亂了，自己不知道怎么辦了？好不容易把一堂課拖著拖到下課鈴響，后來我就在想到底為什么會這樣呢？評析完以后我就把這個發到老師的郵箱里。

評析：“整理房間”與“分類”有本質上的不同，“整理房間”是生活化的，它以“放哪里”為標準，“分類”是數學化的，它以“是什么”為標準。這一片斷教學只停留在“生活性”（整理房間）的思維層面，當老師再問：“還有沒有別的分法”時，學生自然而然地與房間這一生活情境緊密聯系在一起，以“擺放在哪里”為標準而進行“生活化”的整理。“生活化”的整理是學生已有的生活經驗，這是教學的起點，如果課堂教學只停留在“生活圈”里轉，學生就得不到發展，只有讓學生進入“數學化”的軌道，進行數學思考（按一定的標準分類），學生才能用數學的眼光審視生活，才能得到數學的發展，課堂教學才是有效的。為此，可以作如下的教學安排：首先出示房間圖，讓學生感受房間很亂，產生“分類”的需要，進入“分類”教學環節。然后將房間物品“抽象”出來（提供圖片），學生利用圖片進行分類，引導學生多角度思考，但一定要強調“標準”（你是按什么來分的？），只要學生的標準是合理的，都要認同。最后討論“把歸類好的物品放在房間的哪個位置比較合適？”讓學生體會分類的生活意義，如果有同學認為“把書放在床上”，教師要及時讓學生明白：把書放在床上，只是放在一起，但不能把書與被子歸為一類。這樣，實現了“數學來源于生活而應用于生活”的目的。

所以老師們一定要注意，這是第二個問題。

第四篇：貿大MPACC復習全攻略(更新完畢)

今天終于出了成績，本人已被擬錄取。于是懷著萬分激動的心情準備開始寫一篇經驗分享貼回饋論壇。首先感謝論壇版主提供的貿大復習相關貼子，對我的系統復習起到了很大幫助，還要感謝小Z同學與我的及時交流和及時提供的貿大試卷，讓我復試筆試準備很充分。雖然小Z同學沒能在復試中表現好，還是希望她能再接再厲實現自己的夢想。為什么稱之為全攻略？因為我準備將本人的初試、復試筆試、復試面試的復習過程全部寫一遍，特別是復試的筆試，本人最有心得，會給下一屆及二戰的勾一些題目，另外附上自己的復習筆記，讓大家少走一些彎路。不過東西較多，本著不要占用太多娛樂時間的原則--||，會在這一個月內慢慢更新，大家慢慢等哈~另外有什么問題回帖交流，最近一段時間我會詳細解答的。

一、總體情況本人，男，天津非211工科大學財務管理專業應屆畢業生，初試231分，綜合151，英語80.在復試筆試中政治合格，專業課85分，加權總分162，排名第五進入面試環節。和面試官笑呵呵的聊完天后一周被擬錄取。

二、報考原因為什么要報考MPACC？可能個人的原因不同，而我是屬于“被逼上梁山”的。轉折點在一年前的這個時候。那時我注會已經過了2門，ACCA已經過了6門，正自信滿滿的準備找實習。本人志向遠大，簡歷投的都是一些北京的好企業大企業，然后，然后就沒有然后了…那時對我的打擊還蠻大的，因為在學校是尖子生，證書注會都過了一堆，自然覺得自己向往的企業會給自己筆試面試的機會，但現實很殘酷的告訴了我不可能。除了四大中的兩家和一家誰申請不管誰都給機會的公司（但是后面要求學歷是研究生），就再沒回信了。這也讓我明白一個道理：證書注會之類的都是加分項，如果你想進入一家好的企業，你必須通過他們最基本的門檻-大學！最起碼是211，可能北京非211的商科大學也能找到好工作，但是我本在天津，學校又不知名，企業自然會忽略我。于是我開始思索，想到了改變自己的出生（哎，高考失利果然是要付出代價的），那就只有通過考研了。為什么不考學碩？那時我也是顧慮中財貿大人大每年的考錄比太高了，自己從6月中旬才開始復習能不能趕上他們（6月我還有兩場ACCA考試），而專碩是新生事物，目前人數較少（你們這一屆就不知道了），我是比較看好的，就決定靠他。為什么考貿大？我想留在北京，當時我也是在猶豫中財還是貿大好（人大沒自信直接不考慮了），后來實習（后話）發現都是貿大的學生，中財的人很少，和貿大的同學熟了起來，發現貿大很注重實踐和英語，而且最近幾年處于上升趨勢（新校長上任以后改變很大），而且是第一批研究生部升級成研究生院的財經大學（我這一屆很幸運還沒多少保研的，但升院以后保研的會很多要注意），聽上去還挺牛X的，就選他了。

三、時間安排4月開始決定考研但是從真正復習是在我考完2門ACCA的6月中旬。再卯足勁復習了半個月后出現變故，KPMG居然要我去實習！哎怎么不早點說，4月筆試完了以后就一直沒消息了，都干嘛去了…為了做考不上還有好工作的準備果斷去實習了，在審計部實習了一個月…那段實習的日子特別有感觸…租房子太貴只好住地下室，空氣不好旁邊是一家餐館有油煙味…洗不了澡只能擦身子，還好同學來北京玩蹭了幾天澡…有幾天北京下大雨地下室居然漏水一夜都沒睡好…但是那是我還是堅持復習，雖然我只帶了英語單詞書和老蔣的80篇，還有CPA的稅法，不過任務還是繁重。吃完回到地下室就七點半了，每天還有復習單詞完整做一篇閱讀還是有點吃緊，如果項目任務緊回來不得不趕工，學習的任務就完不成了。每天都是12點睡，還好工作地點在大悅城離地下室不遠，可以8點起，不然睡眠就保證不了了。每每孤獨一個人在地下室看努力書時，真是很感慨。隔壁不時傳來電視的聲音，而自己這也只有電風扇轉動的聲音和英語單詞聲。做的這一切都是為了有一個好的將來，這么苦，必須有個皆大歡喜的結果才行，那時特別想考上。很磨練意志。8月5日實習完畢，7日就回天津。結果又出變故了。-----------4月16日更新------------------剛回來還沒復習，網上就來內部消息，只考兩科了，初試取消了專業課和政治。論壇上開始沸沸揚揚討論，我也開始考慮調整我的計劃。對我來說專業課對我是優勢，但是我特別煩政治。不過時間開始有富余了。經過再三權衡，我決定除了看單詞外其他忽略，備考原來因為要考研而放棄的CPA審計。于是一直

到9月18日我都沒怎么復習，專心復習CPA的稅法和審計。后來兩門也都通過。這里插播一下CPA審計，一個月搞定審計看似很神奇，其實是因為我是第三遍看了。老師講了第一遍，云里霧里；ACCA老師講了第二遍，看出了道道；自己實習，加深理解；自己來第三遍，已駕輕就熟。9月19日開始正式復習。一個星期大概四節課，經濟法必去，其他課挑一兩節課去。每天8點起床，九點到教室，學習到12:30，吃飯，午睡，3點到教室，學到6:30，吃飯，7:30繼續到9:00或9:30，然后回去洗漱玩電腦。扣除上課時間平均每天復習8個小時左右。有時候還出去玩一玩，參加個安永的拓展訓練，看看風景什么的。就這樣一直熬到1月7日（6日晚才在旅館看鳳凰衛視）。考完回家玩了一個星期，從1月16日開始復習專業課（那時真心覺得自己肯定能過初試），那六本書和風.中.草（這個其實沒必要）開始龜速前進。在家看書沒什么效率，你懂得。每天一般就能看四五個小時，玩PS2的時間居多（本人懷舊）。2月27日出分以后開始在家附近找了個自習室，開始認真看書，每天能看個六七小時（如果有林書豪比賽時間可能少一些），3月10日所有書通看 做題完成一遍，之后開始整理筆記，期間3月15日知道復試筆試不考專英于是無比無奈的暫停了英語筆記整理（優勢又沒了）。3月21日筆記整理完成開始做歷年考題，學碩和專碩的，并開始背筆記。一直到3月29日買票回來，一直在狂背筆記和看政治。4月5日復試筆試，之后準備面試。其實也沒怎么準備，弄了個中英自我介紹，背了背英文筆記而已。9號面試，15日擬錄取。之所以這個經歷要寫這么詳細，其實是想給有志報考貿大MPACC的同學糾正一個時間上的觀念：你復習的時間不是從6月到1月6日，也不是從CPA之后到1月6日，更不是從現在開始復習。你正確的復習時間應該是CPA之后到4月復試前！而且還是分階段的：CPA之后到1月6日是初試的準備時間，剩下的時間是你準備復試專業課和政治的時間。當然英語單詞需要積累可以現在開始。這里可以體現出MPACC和學碩的區別：學碩要的是基礎特別扎實的學生，因此現在就要開始準備；CC先要那些聰明的學生，然后從這些聰明人中挑出符合這個專業的人，因此復習要分階段有針對性。不要糾結于初試，是個有心人基本能過的。初試的東西太少，你現在看九月份就沒東西看了，難道你想復習十輪？如果你認真分析我的經驗，你就會發現我是個很有效率的人，我追求的是性價比最高而不是單純價值最高。當然你從現在開始復習努力考初試第一我也沒意見。如果你問：那我現在干嘛？我可以給你指條路----CPA。去考會計和財管，這兩科可以說包含了所有貿大中文專業課的內容。專業課弄扎實對你沒有壞處。你想想貿大的復試加權成績：初試成績/3 專業課成績，你就明白專業課多重要。這次分數線210分，我231分，加權后我就比他高7分，如果專業課他努力復習并爆發就有可能超過我。樓下有位仁兄初試218分加權163還比我高一分，就是這個道理。

四、初試經驗分享---------------------4月18日更新，17日看天大的海棠花去了--------------------

1、數學用書：機工數學分冊、太奇數學高分指南、太奇模考A1-A5，B1-B5。6月份把數學分冊的基礎篇看完了，然后由于實習CPA等原因一直到九月下旬才開始繼續看數學。半個月把進階篇和附錄看完，留著歷年考題。袁老師出的分冊的確很簡單，不過還是有個別難點要注意一下，花一天看看這些難點。之后轉戰高分指南，記得貌似是五六天弄清楚里面的一章。我一般直接做例題，答案對了就瞅瞅他的方法。這里不得不說說高分指南和分冊的答案，比較詳細，詳細得讓人頭疼，你看了就知道了。常常有這種感覺：還是我的方法簡單，按他的方法做早超時了。所以如果出現這種情況我一般在旁邊附上我的答案，并加上一句：還是我的方法好……現在仔細想想那些老師都是要交輔導班的，如果書上都附上那些秒殺方法那他就沒錢賺了，必要時要留一手。因此那些數學沒自信的同學，必要時也要有一手----報他的班（絕非廣告）。做題時要在自己的薄弱環節上MARK一下，以便以后復習。看完高分指南就已是11月中旬，然后就開始限時做歷年真題，我一般控制在65分鐘以內。前幾年的題難，剛好65分鐘做完，近幾年的容易，50分鐘多點就做完了。其實數學是我的強項，特別是選擇題，在高中選擇就沒怎么錯。題做多了就會自然而然形成一種感覺---

這種題的答案最可能是下面的哪一個，人家問我問題我一般先說我感覺像A，然后再往A那湊，70%第一感覺正確。所以很多時候我都是直接帶答案出的結果，這是選擇題的天生缺陷，要好好利用。再有，真題的圖絕對是標準的，所以算什么啊，直接量就出來了。12年考試那個等邊三角和3個正方形（貌似是，記不清了）那題很麻煩，尺子量量再一計算就出來了，還有那個a b=c也是量的，多節省時間。還有很多題目有變量不確定，然后求一關系，這種情況直接帶特殊值0或1，試試就出來了。再告訴大家一個秘訣，考試前先別直接做題，先在草稿紙上用水筆（注意不是鉛筆）畫一個大坐標系，0.5厘米為一個單位這樣，12*12cm，先別標1234，到這類題時在用鉛筆標出1234，用鉛筆再上面作圖，下一題時擦掉.一張卷子大概有3題要畫坐標，這樣你可以節省畫坐標的時間，而且絕對精準，一般圖畫出來答案就出來了。我數學25題總是錯0-3個，不管是卷子難還是簡單，因為自己有粗心的毛病，所以簡單的卷子反而拿不到滿分，自己也挺郁悶的，不過后來也淡然了，控制在三個以內已經很不錯了。后來正式考試時錯了2個，發現居然都是粗心錯的（一個是把直徑和半徑搞錯，一個明明把難的條件選出來了居然錯在簡單條件上），難題倒是一個沒錯，哎，那就這樣吧…11月末做完考題開始做太奇的模擬卷，聽他的模考班。在規定時間內（65min）做完錯誤也是3個以內，不管他的卷子多難。聽他的網課一般我都是選自己錯的和感覺題目有巧解的跳著看（那時時間已不是太充足，要給其他科留時間）。陳老師果然深藏不露，發現我在書上寫的“我的方法”很多在他的課堂重現，甚至更好（但是太有針對性，有些野蠻）。部分方法我覺得還是對我有改進的，特別是各種應用題。陳老師說條件充分性判斷的答案呈現4-3-2-1的規律（AB四個，D3個，C2個E1個），對這類題的特征進行了分類，使你在不進行計算的情況下對7個左右，挺準的，對這類題苦手的同學可以試試。（不過不能完全信，我這次考試就是信了4321，結果沒好好檢查，出來發現是3421，血的教訓）這里要強調一下，很直白的和你說，管理學綜合的數學都是初數，考的都是高二之前的內容，真心簡單。但是為什么還是有人錯那么多？很大原因是時間不夠，題量大。如果按一般方法做，時間肯定超，一定要用巧解！越無厘頭越好，靠你的智商好好抄近路吧。某方面可以說管理學綜合的數學測的是你的智商。另外這類題很多都是靠你以前的功底，現階段你要做的只是把你的水平保持在高考時那時。你想想，在高考這么重要的考試時，你自己加壓，老師加壓，家長加壓，你的數學也就那樣，怎么能妄想在大學自由了3年后通過這幾個月突襲把自己的數學提高到一個新的高度？能有高考時的狀態就很不錯了。建議大家把數學分冊做完后拿12年太奇的模擬題一套試試手（一定控制在70分鐘內），論壇就有下，如果你能錯10個以上，我還是建議你別報貿大了。數學一個3分很容易拉開差距！模擬錯那么多正式考試時也不會少，和那些不怎么錯的童鞋馬上就差出15分，這可是致命的。

2、邏輯--------------------4.19更新----------------用書：機工邏輯分冊（看了一點）、機工邏輯經典、太奇邏輯高分指南、太奇提高班講義（看了一半）、人大邏輯分冊（看了一半）、太奇模考卷邏輯沒學過，所以比較在意這60分。在6月份開始看機工邏輯分冊真的把我嚇到了，前面幾題怎么做怎么錯，而且還不知道怎么錯的。于是那時每天都有看邏輯，那時剛看完了演繹邏輯，感覺慢慢進入正軌。后來去實習和CPA去了，之后再也沒有見到這本書，就不看這本書了（學校太2，居然暑假自習室不能放書，我復習的大部分書都沒收了，而且居然偷偷賣掉，哎害我又重買一遍）。CPA回來后開始看邏輯經典，前面的基礎部分做的很順，但是一到假設加強削弱，又開始慌了，正確率有三分之二就已經很不錯了，于是開始看太奇班的提高班講義后半部分的視頻。饒老師講課實在是太幽默（當然，MBA考生的不開竅也是一個很重要的原因），上他課經常會笑到無語。不過他講課也是很不錯，通過做題目使你逐漸找到這類題的感覺。記得他講得最清楚的一句話就是“想得越多，死得越快”，加強削弱這類題還是單純點好（往往最后就是剩下一個干擾項一個正確項，這時真的不能想太多）。聽他課還能可以加快做題速度，他能教你怎么迅速的找到原因和結果（話說他念英語真的好搞笑）。記得先看問題，再看那段長長的題干。聽完他課又重新把經典的假設加強削弱做了一遍（我做題總是用鉛筆，可以擦掉重寫。什么你說有痕跡怎么辦？你把每個選項都打勾畫圈再擦掉不就行了），正確率果然提高很多（廢話…）。不過假設加強削弱這部分本來就是比較難的，難免錯的多，還是請大家擺正心態，考題也就一半題目考他們，你把剩下那一半簡單的做對就好，簡單的盡量別錯。話說真的沒有注意趙老師書上的口訣，直到聽他的寫作課，他不經意的講了一下邏輯，用到了那些口訣，我才發現真的很不錯!我在后面做高分指南時基本用的都是那些口訣，用的都崩潰了（就是特別順的意思），所以還是希望大家重視那些口訣。高分指南在12月初寫完順帶復習了一遍（感覺經典做完那高分練練手效果不錯）。邏輯的題目我還是本著認真的態度把答案仔細看了一遍，雖然有些答案看不懂，過了。那時我做三十道題一般用時50-55分鐘，錯4-7個，我算比較滿意了，因為我的目標就是錯6個。12月初我又把人大邏輯分冊的非演繹邏輯做了一遍（很多都是做過的和歷年考題，感覺沒太大必要），11日開始做太奇模擬卷。做的讓我挺崩潰的，錯6-10個，不過知道這題很難就沒太在意，邏輯一定要有良好心態，想太多你就完了。又能聽見饒老師的講評真的很happy。后來考試時記得用了53分鐘這樣，錯4-5個。這次考試題還算比較簡單的。

3、寫作----------------4.20更新----------------------用書：寫作分冊，社科寫作模考資料話說寫作我還真的不能給大家什么好的建議，我就是一個活生生的反面教材。最后考試下來就只得了30分這樣。我從10月份才開始慢吞吞的開始看小作文，邊聽趙老師強化班邊看，11月25日才把小作文搞定，開始看大作文。12月底才開始聽趙老師的寫作模考班，元旦三天在寫作元旦特訓，基本沒干別的。真的不能這樣，臨時抱佛腳沒什么好結果。這樣做的結果就是對模板依賴性太強，千篇一律，今年大作文題目又有變化，誰用模板一眼就能看出來。還是建議大家平時就多練練，特別是學理科的男生，大作文你傷不起啊。時間我一般小作文25分鐘，大作文35分鐘。趙老師是少見的絕對不留一手的那種老師，他講的都是他寫的書上的內容，而且由于課時被壓縮講的還沒書上講的多和詳細。不過上他課的人照樣很多（這就是大師的魅力啊）。他上課不僅很搞笑，而且很有哲理，沒幾分鐘就能講出一個道理。不過這也導致上課的內容更少了，重要的內容往往一瞬而過（還好能后退，真心覺得現場聽課的同學都坑爹了）。而且我覺得他第六感還挺強，模考聽聽還是有必要的。小作文按他書上的模式寫還行，但是不要用誰都用的那幾句話，老師會吐的。大作文一定要自成一體，引用他書上的話，特別是那幾個例子，老師會吐血的。你要知道一年他的學生有幾萬….最后說一下綜合整體，臨考前我好像就完整做過兩次，用的太奇模考數學邏輯 社科寫作（建議大家別學我，比較冒險，一定要多多完整做幾次找感覺）。我先做數學，60-65分鐘，然后邏輯，50-55分鐘，剩下時間弄寫作。正式考試時也是這樣，最后還空出了10分鐘檢查。

4、英語用書：新東方單詞書大本亂序版、老蔣80篇、老蔣強化班資料、星火英語考研英語一歷年真題、老蔣模考班資料、新東方考研寫作（沒看）、考研英語二新題型翻譯完型30天速成（浮云的一本書）、星火英語二真題 模擬（沒看，被學校賣了以后再也買不到了）---------------4.22更新，4.21熱血三國志去了~這一代變化好大啊----------------考研英語要考好，詞匯量一定要達到一定水平，平時背單詞必不可少。我從六月開始背單詞，開始得不算晚，但是由于實習CPA的原因進展很慢，11月初才背完一遍，到12月初沒復習完一遍，果斷放棄了。單詞越早越好，這東西挺占時間的，所以到后面為了省時間做題我就不看了（12月你還在背單詞肯定沒戲了），我一般早上全部時間看的英語，光單詞就占了我兩個多小時，剩下時間也就夠我仔細研究一遍閱讀理解的，后面就比較急。所以再次強調，單詞和其他方面不同，越早越好。每周前五天每天學習一個單元（不會的單詞MARK），復習前兩個單元，后兩天復習這五個單元，月末最后幾天翻到前面復習。我還是挺信記憶曲線的，希望大家好好利用記憶曲線記憶。在考完CPA之前我還把老蔣80篇的前40篇做完了，他的80篇前40篇是四級原題，后40篇是6級原題，按他的話說“考研英語二閱讀理解難度比英語一簡單，比六級難，難度

相當于七級這樣”。前40篇你可以暑假找找感覺，里面的長難句也可以做做對翻譯有好處（話說那些單詞我也背，我果然有完美傾向啊…）。當時我記得我前40篇錯28個。CPA歸來開始做他的后40篇，難度果然開始提高，前三個單元錯了14個。感覺這樣錯也不是個辦法，于是開始看他的強化班視頻。他的閱讀果然講的很棒很細致，課時很多，真的相當適合那些MBA的考生，也對得起“英語差，找老蔣”這句話。他將閱讀題分成十大題型，每種題分別對應不同的解題思路，使我原來的憑感覺做題上升為有據可循，我做題信心大幅增加。聽他課有一段時間感覺特別好，做后40錯的很少。另外他在強化班也會講很多詞匯、長難句方面的內容（他本人原來是教新概念34冊的基礎很扎實），而且記憶方法比新東方那本詞匯書還妙（特別佩服他的詞組小詞理解法），真正讓你做到全方位的提升。記得后四十錯了39個。按照老蔣思路，前40四級難度--后40六級難度—英語一真題以難打易，再加上英語二真題和模擬題仔細做完有150篇，你的英語就有75分以上（信不信由你，反正我信了，最后考了80）。所以下一步我開始看英語一閱讀理解真題，那時已11月初。開始做的時候相當不適應，感覺難度一下提升好大，4篇能錯8個，當時很崩潰。不過后來調整心態慢慢適應后4篇也就是5-6個這樣，偶爾RP爆發錯3-4個。英語一的真題建議大家做完后仔細研讀，因為做題時我們一般關注的是一個詞、一句話、上中下三句話，常常忽視一篇文章的篇章組織結構，這使我們題往往掉進出題人的陷阱，得出相反答案。做完提后跳出來品味文章，是總分還是分總？是欲揚先抑還是開門見山？主旨句是哪句，哪些是例子？這些問題都有助于提高正確率。（話說英一真題我是從02看到10，臨考前也沒看11年的……都是單詞惹的禍啊）完型就是聽老蔣講了幾篇，感覺這類題挺浮云的，要看RP，翻譯沒聽他的基礎班課程，都是自己干拔的，做他的80篇就有一定基礎了（基礎不好的同學推薦聽聽他的基礎班，受用終身。老實說我現在想去上他新開的的新概念四冊輔導班，以前聽他說，他今年還會在某機構教政治近代史--||），新題型也是聽他講的，新題型這幾年考的不算難。小作文他給總結了12種，背背就是了，今年還真的命中考題……十二月開始給自己限時做套題，做英語二真題和老蔣的模擬題，英語二的時間肯定夠你檢查一遍的，大家放心。老蔣挺負責的，模考班新加入的同學還認真給他們講一遍閱讀十大題法，模考題也是按照英二原題“高仿”（原話）出來的，沒講完的課也自己對著白板錄下來讓大家上網補完。當時我的狀態一般，四篇錯5個，能保持就好。沖刺階段是已經感覺自己英語各方面都提高很大，那時考六級，復習了幾天就直接考了，托老蔣的福，閱讀考了248分滿分，最后考了540（要知道一年前我六級也就及格多點）。大作文是老蔣在模考班時才講的，主要就是把他的內容能夠靈活仿寫（先抄后背再默最后達到靈活仿寫的境界）。老蔣是考研英語二的輔導班老師，同時也是考研英語二北京的閱卷組成員（今年也是，他微博說了。你考哪哪就改你的卷，不是統一閱卷），所以，“你懂得”。當時我對這個你懂得很放心，但是現在卻有了懷疑。閱卷那么多人這個你懂得的幾率是多么小啊。我的確達到了仿寫境界，但是作文得分不高。近幾年老蔣模板大有泛濫之勢，改卷老師開始吐了…考試時我先開始做閱讀（四篇以后腦袋開始頭大就不要繼續閱讀了），然后做主觀題（閱讀后寫東西會有感覺），之后新題型，最后完型（雞肋題最后做）。我當時的目標是75分，死守70.閱讀和新題型目標是錯5個，最后對答案是錯了1-3個，超額完成任務。完型6-8個，對答案是8-10個，稍有遺憾。郁悶的是寫作，當時估分時估計英語有85，實際只有80，肯定是寫作哪里出了問題，這永遠是個謎。

五、復試筆試經驗分享待更新PS：有同學問我是否有必要報網課，答：淘寶你懂得PS2：話說這個速度4月貌似更新不完了，大家就慢慢看到五月吧~

第五篇：貿大金融碩士考研經典心得體會

貿大金融碩士考研經典心得體會

感謝凱程考研李老師對本文做出的重要貢獻

當前的畢業生，不同的人有不同的人生計劃，因此，無論是應屆考研，還是在參加工作后再考研，都各有利弊，不能一概而論。如果你估計你將來只能進一個很沒有前途的行業，工作待遇也很差，那么最好還是在應屆時就考研，而且應該盡量早準備，通過考研，向自己的職業理想靠近。如果你能考進一個自己比較滿意的專業讀研，那么花上一到兩年左右的時間全力準備是完全值得的，因為它可以使你進入理想的行業，改變一生的命運。現凱程為大家帶來重要信息點撥。

貿大金融碩士考研經驗分享

本人不才，收獲頗豐，現也準備回報下學弟學妹們。備考方面的經驗有大牛們提供，我就不總結了，主要談下考研其它方面的注意因素吧：

1.勞逸結合，適度鍛煉 大家都知道431要考查的內容很多，理解背誦一樣都不能少。因此很多同學原本制定的進度計劃其實很難完成，這就會導致大家過分占用休息的時間進行學習，殊不知長時間這樣的學習不僅會使身體勞累，而且會使精神疲憊，而往往可怕的是后者，它會動搖同學們考研的決心，曾經我也一度為此而困擾。后來我借鑒網上研友們經驗，我強迫自己周六下午四點鐘之后不再學習，去唱歌也好，去健身房鍛煉也好，去打籃球也好，去吃飯跟人聊天也好，總之讓自己的精神放松下來，此時不要再背負考研的壓力，讓自己擺脫數學題目做不對的困擾，擺脫專業課不理解的憂愁。其實每周多爭取那幾個小時看書，邊際效用可能不只是遞減那么簡單了，很有可能邊際效用為負!至于鍛煉的效果我就不多說了，身體是革命的本錢嘛!

2.與研友共進退

考研是條漫漫長路，其中充滿了無數的波折。我不排除那些大牛們能夠完全靜下心來，獨自作戰，并一舉獲得成功。但是大多數人都不可避免的存在孤獨感，這時研友就起到舉足輕重的作用。一方面，研友是一面鏡子，是一面旗幟，督促著自己向前，人都存在著一種惰性，很多時候需要別人的鞭策;另一方面，獨樂樂不如眾樂樂，同為煩惱的考研人自然存在著共同話題，有時半個小時的懇談可以消除一個星期的疲勞與不快。擺脫精神方面的困擾，放松自身的心態才能提高自己看書的效率。

3.一戰與二戰

不管那些,加油復習是王道

4.關于復試線和復試

大家專注準備初試就好，努力提高初試成績，不要像我這么驚險。還有在初試成績出來后，估計成績擦線的童鞋們千萬不要放棄復習，因為誰也不肯定復試線，切記不要輕信論壇上爆料的復試線，不要因為自己沒有準備卻過了復試線而最終留下遺憾。因為等到復試線公布再看復試方面的書時間太短，根本來不及。貿大復試刷人很少，相對公平，這點可以從其它類似學校的對比中得出。

好了，最后希望大家能夠圓夢貿大!