第一篇：紐約視覺藝術學院SVA的申請條件

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紐約視覺藝術學院SVA申請條件

眾所周知美國紐約視覺藝術學院(簡稱SVA)的畢業生就業率是非常高的，所以這里是世界各地藝術留學生最青睞的院校之一。SVA可謂是國家藝術教育的領導者，每年為社會培養著大批優秀的設計師。

SVA主要有兩個校區，分別位于曼哈頓東部的GramercyPark附近和紐約城西部的Chelsea區附近。由于紐約的地皮很貴，所以SVA基本沒有傳統意義上的校園，很多教室都是位于曼哈頓建筑里的studio，所以學生們大多是抱著書穿梭于曼哈頓大街小巷。SVA學校中的1000多名教師本身就是專業的藝術家，而紐約城中大約40%的設計師都是來自該校。

據最新消息2016年紐約視覺藝術學院攝影專業的學生作品喜登紐約春季展覽，這次展出的攝影作品中就有2013年藝術碩士生Denise Treizman的作品，他的作品“DelanceyLudlowRivingtonNorfolk”初次在紐約春季展中展出，以畫廊為出發點，使用繪畫基本材料組合出紐約下東區的感覺。Treizman的雕塑作品探索藝術家和地區如何從再重生中尋找自我。

你想成為下一個Treizman嗎?你想成為紐約視覺藝術學院的一份子嗎?申請SVA你需要具備這些條件：

申請時間

SVA本科申請為全年滾動申請，但具體專業有各自的deadline，每年春夏秋季均可入學。

SVA碩士項目除MFA Art Practice和MFA Visual Narrative專業是夏季入學外，其他專業均為秋季入學。

紐約視覺藝術學院-本科生

語言成績

雅思：6.5分;托福：本科79分+;

作品集

申請SVA作品集的準備是必須的，需要slides的作品集，這是你興趣、能力的最好展現方式，一定要認真對待。在12-20張最新作品集中至少要有6張是描繪3D物品或景物的作品，每張幻燈片上應清楚的寫上你的姓名，此外還需要準備一份幻燈片敘述，包括尺寸、媒材、創作日期等內容。

申請材料

申請紐約視覺藝術學院需要申請表;高中/大學成績單(中英文版)成績單上必須有畢業院校學籍等級管理辦公室的公章或者簽名;相關考試成績;推薦信兩封，由畢業院校的教師或

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教授提供，或曾任職的工作單位提供;個人陳述和簡歷;有藝術設計類相關基礎;提交相應專業的作品集;其他：財產證明(40萬)。

紐約視覺藝術學院-研究生

語言成績

雅思：6.5分;托福：研究生100分;

作品集

紐約視覺藝術學院只接受slides的作品集，需要準備15-30張最新的作品，其中需要至少6張描繪3D物品或景物的作品，其他要求同本科生。

申請材料

申請表;大學成績單(中英文版)，其他資料同紐約視覺藝術學院本科生要求。

紐約視覺藝術學院SVA申請相關問題解答：

國際生可以申請經濟救助和獎學金嗎?

國際生沒有資格申請美國聯邦和州救濟金。國際生可以通過IEFA(International Financial Aid)搜索尋找適合自己的獎學金，如果學生收到一些獎學金，請及時聯系SVA經濟救助部了解更多SVA與校外搭配的獎學項目。SVA通過Silas H.Rhodes(西拉斯H.羅德獎學金計劃)對秋季入學新生提供部分學費獎學金，適用于包括國際生在內的所有學生，但申請會優先考慮GPA不低于3.0的全職學生。申請獎學金同學必須在2.1前提交完所有的材料，轉學生必須在3.1前提交完所有申請材料。

學生可以提交DOF/VOF復印件嗎?

不可以，需要原件。DOF(declaration of finance form)財務聲明表，需要學校用黑色油墨筆簽字。VOF(verification of finances)財產證明，也需要原件，除非銀行在復印件上簽字或者蓋章。建議申請者攜帶兩份原件過關面試。

提交DOF/VOF的截止日期是什么時候?

可以隨著申請材料一并提交，也可以在收到錄取通知之后提交。申請簽證時需要這兩個文件。申請日期，夏季3.31，秋季5.1,春季10.1。

學生什么時候收到I-20表?

當學生付完入學費用和足夠的DOF/VOF，學校完成一系列文件時，就會簽發I-20表，學生郵件中就會收到FedEx的郵遞單號。

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學生需要申請那種簽證?

大多國際生申請F-1學生簽證，或者J-1 交換學者訪問簽證。

學生怎樣辦理簽證?

當學生收到offer，提交完入學費用、資金證明、合格證書、I-20表后，學生就需要攜帶其他相關材料，有效護照、SVA錄取原件、簽證申請表、資金證明、SEVIS收據(SEVIS是theStudent and Exchange Visitor Information System美國的交流訪問人員的管理基金)去當地美國大使館。

學生什么時候飛往美國?

持有F-1或 J-1簽證的學生只允許在開課前30天內來美。當然，那些已經拿到F-1或 J-1簽證的歸國學生不用管這個規定。

持有F-1或 J-1簽證的學生能在美國待多久?

F-1簽證學生可以在I-20注明的項目完成后，在美國至多待60天;J-1簽證的學生在DS-2019(美國交換學者身份表格)注明日期后可以有30天的準備時間離開，并有15天的寬限期。

如果學生收到SVA錄取時候，正在其他美國院校上學怎么辦?

請學生下載并填寫I-20轉學申請表。

什么類型的學生需要申請簽證?

SVA對于以下學生類型有權授予簽證，本研學生、ESL/Studio/Non-Studio /項目、一年制學生特殊項目、大學預科項目、國際生交換項目。繼續教育學院學生不能申請F1簽證。

如果學生已經有了可以在SVA學習的簽證，但是想換成F1簽證，該怎么辦?

學生收到SVA錄取后，請聯系學校國際生辦公室。辦公室會給你說明具體的換簽手續。

如果在美國旅游觀光者，但是想申請SVA，可以嗎?

持有B1/B2旅游簽證的同學，如果申請全職學習，就違規了。旅游人士不能參加SVA的全職學習項目，除非把簽證轉換成F-1，學校不允許非持有F-1的學生開課學習。轉換時間一般需要3-6個月，并且還不一定申請成功，所以強烈建議被錄取后，回國申請學生簽證。

學生可以兼職工作嗎?

F-1簽證學生可以在校內工作，最多每周20個小時，禁止學生在校外兼職工作(還有非官方認證的校外實習項目)，否則將會影響自己學生簽證的效能。

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SVA有哪些專業優勢?

紐約視覺藝術學院榮獲2014, 2012, 2011三年的Adobe 設計成就獎;被2014LinkedIn評價為最適合設計的院校;被2014 PayScale評為前十最具有薪資潛力的學院;被2013 Design Intelligence 評為“設計與可持續實踐、原理”相結合最優秀的學院;被2013 《Graphic Design USA》排名第2，并稱其為“半個世紀以來最具有影響力的設計學院”;被2012 US News評為最佳純藝院校、最佳MFA平面設計院校、最佳MFA工業設計院校、最佳MFA多媒體/視覺交互專業、最佳MFA攝影院校;被2012《Animation Career Review》評為動畫、游戲、設計前20院校。

文章來源：創藝典藝術留學

第二篇：紐約視覺藝術學院SVA入學申請解析

紐約視覺藝術學院SVA入學申請解析

紐約視覺藝術學院（SVA）在過去的60年里已經成為藝術、設計、創意教育的領導者，專業的教師、生動的課程，關注學生的創意性批判思維。紐約曼哈頓校園有6000多學生，有35000名校友分布在全球100個國家里。

SVA也被稱為世界上最有影響力的藝術社區之一，以培養新一代藝術家、設計師、創意人才為教學使命。

國際生可以申請經濟救助和獎學金嗎?

國際生沒有資格申請美國聯邦和州救濟金。國際生可以通過IEFA（International Financial Aid）搜索尋找適合自己的獎學金，如果學生收到一些獎學金，請及時聯系SVA經濟救助部了解更多SVA與校外搭配的獎學項目。SVA通過Silas H.Rhodes（西拉斯H.羅德獎學金計劃）對秋季入學新生提供部分學費獎學金，適用于包括國際生在內的所有學生，但申請會優先考慮GPA不低于3.0的全職學生。申請獎學金同學必須在2.1前提交完所有的材料，轉學生必須在3.1前提交完所有申請材料。

學生可以提交DOF/VOF復印件嗎？

不可以，需要原件。DOF（declaration of finance form）財務聲明表，需要學校用黑色油墨筆簽字。VOF（verification of finances）財產證明，也需要原件，除非銀行在復印件上簽字或者蓋章。建議申請者攜帶兩份原件過關面試。

提交DOF/VOF的截止日期是什么時候？

可以隨著申請材料一并提交，也可以在收到錄取通知之后提交。申請簽證時需要這兩個文件。申請日期，夏季3.31，秋季5.1,春季10.1。

學生什么時候收到I-20表？

當學生付完入學費用和足夠的DOF/VOF，學校完成一系列文件時，就會簽發I-20表，學生郵件中就會收到FedEx的郵遞單號。

學生需要申請那種簽證？

大多國際生申請F-1學生簽證，或者J-1 交換學者訪問簽證。

學生怎樣辦理簽證？

當學生收到offer，提交完入學費用、資金證明、合格證書、I-20表后，學生就需要攜帶其他相關材料，有效護照、SVA錄取原件、簽證申請表、資金證明、SEVIS收據（SEVIS是theStudent and Exchange Visitor Information System美國的交流訪問人員的管理基金）去當地美國大使館。

學生什么時候飛往美國？

持有F-1或 J-1簽證的學生只允許在開課前30天內來美。當然，那些已經拿到F-1或 J-1簽證的歸國學生不用管這個規定。

持有F-1或 J-1簽證的學生能在美國待多久？

F-1簽證學生可以在I-20注明的項目完成后，在美國至多待60天；J-1簽證的學生在DS-2019（美國交換學者身份表格）注明日期后可以有30天的準備時間離開，并有15天的寬限期。

如果學生收到SVA錄取時候，正在其他美國院校上學怎么辦？

請學生下載并填寫I-20轉學申請表。

什么類型的學生需要申請簽證？

SVA對于以下學生類型有權授予簽證，本研學生、ESL/Studio/Non-Studio /項目、一年制學生特殊項目、大學預科項目、國際生交換項目。繼續教育學院學生不能申請F1簽證。

如果學生已經有了可以在SVA學習的簽證，但是想換成F1簽證，該怎么辦？

學生收到SVA錄取后，請聯系學校國際生辦公室。辦公室會給你說明具體的換簽手續。

如果在美國旅游觀光者，但是想申請SVA，可以嗎？

持有B1/B2旅游簽證的同學，如果申請全職學習，就違規了。旅游人士不能參加SVA的全職學習項目，除非把簽證轉換成F-1，學校不允許非持有F-1的學生開課學習。轉換時間一般需要3-6個月，并且還不一定申請成功，所以強烈建議被錄取后，回國申請學生簽證。

學生可以兼職工作嗎？

F-1簽證學生可以在校內工作，最多每周20個小時，禁止學生在校外兼職工作（還有非官方認證的校外實習項目），否則將會影響自己學生簽證的效能。

SVA有哪些專業優勢？

SVA榮獲2014, 2012, 2011三年的Adobe 設計成就獎；被2014LinkedIn評價為最適合設計的院校；被2014 PayScale評為前十最具有薪資潛力的學院；被2013 Design Intelligence 評為“設計與可持續實踐、原理”相結合最優秀的學院；被2013 《Graphic Design USA》排名第2，并稱其為“半個世紀以來最具有影響力的設計學院”；被2012 US News評為最佳純藝院校、最佳MFA平面設計院校、最佳MFA工業設計院校、最佳MFA多媒體/視覺交互專業、最佳MFA攝影院校；被2012《Animation Career Review》評為動畫、游戲、設計前20院校。本文來源網絡由ACG國際藝術教育整理提供，轉載請注明出處。

第三篇：視覺藝術學院2005工作計劃

視覺藝術學院2005工作計劃

藝術學院2005年工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面、深入貫徹落實黨的十六大和十六屆三、四、五中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，緊緊圍繞學校恢復建設井岡山大學的戰略部署，結合學院實際情況，促進藝術教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育。現將藝術學院2005工作計劃匯報如下：

一、黨建與思想政治工作

1、認真學習貫徹學校下達的各項精神，進一步提高對加強黨的執政能力建設重要性和緊迫性的認識。認真學習和全面理解科學發展觀的基本內涵和精神實質，把全面貫徹落實科學發展觀作為重要的政治任務抓緊抓好。

2、做好專業教師的思想工作。

3、進一步理順院、系兩級職責關系，協調好院、系、師、生和教學與管理等各層面的關系。

4、堅持“保持共產黨員先進性教育活動”回頭看，重點在見實效，重點在建長效，繼續健全和完善黨政、教研和團學等各類配套條例,進一步調動和發揮全院教職員工積極主動性，營造一個和諧的發展氛圍。

5、高標準、嚴要求，吸收優秀教工、學生加入黨組織，以分黨校、團校和各班“學黨章”小組為陣地，舉辦“黨、團知識”知識競賽，以《黨章》為主要內容，開辦入黨積極分子培訓班。

6、全面貫徹黨的教育方針，培養社會主義事業建設者和接班人，努力提高辦好讓人民滿意教育的能力，繼續加強全院師生的世界觀、人生觀、價值觀教育。

7、大力宣傳教育工作的方針政策、改革思路和重大部署，加大先進人物、典型和工作成就宣傳力度。

8、全面落實黨風廉政責任制，大力加強教育系統黨風廉政建設和行風建設。

9、實行“校園治安綜合治理”藝術學院黨委負總責，完善安全管理機制，落實安全管理責任制，加強師生和各類從業人員的安全教育和培訓，做好綜治工作。

二、教學與科研工作

1、圓滿完成本教學計劃，深入研討課程改革及建設，完成課程合并后的教學計劃。

2、做好學術交流工作，擬聘請兩位專家來院講學。

4、完成省內、省外招生任務。

5、積極推進政務公開和電子政務，提高管理水平和服務能力。

6、拓寬思路，做好專業的改造和規范化。

7、加強藝術實踐管理，突出藝術學科特點，做好專業考察、實習、就業和畢業答辯（設計）、畢業展覽等工作。

8、督促、協助教師明確專業方向，做好制定科研課題計劃和課題儲備工作。

9、積極與外界正規藝術院校的溝通與交流。

10、積極支持教師、學生舉辦個人美展和個人演出，擬舉辦1次學生作品展。

11、開展“愛崗敬業、教書育人、為人師表”主題教育。

12、創造機會鼓勵和支持青年教師研修學習提高，提高我院師資整體水平。

13、認真做好公共藝術教育和藝術活動的工作。

三、團建與學生工作

1、用“三個代表”重要思想構筑青年學生的精神支柱，用黨的十六大精神統一青年學生的思想，用一切可以利用的教育資源扎實做好青年學生的理論武裝工作，切實加強他們的思想道德建設。

2、通過“抓活動、抓實踐、抓社團、抓骨干、抓宣傳”，引導學生在學習中加強實踐，在實踐中深化學習。

3、深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習慣的養成教育，加強職業理想和職業道德教育。

4、不斷拓展途徑，大力推進學生社會實踐活動，積極推動高校校園文化建設，結合暑期社會實踐，開展“井岡山精神”和“廬陵文化”教育活動，同時定期組織志愿者到孤老院、街道、農村開展志愿者活動。

5、做好畢業生思想教育和就業擇業觀念教育，鼓勵畢業生到基層、艱苦地區、艱苦崗位去工作，引導他們到祖國和人民最需要的地方去。

6、繼續做好思想政治教育進網絡、進公寓、進社團工作，抓好學生的學術創新和藝術實踐活動，拓寬學生視野，豐富第二課堂。

7、加強國防教育和集體觀念教育，推動學生軍訓、校運會等大型集體活動的規范化建設。

8、積極探索勤工助學、貧（特）困補助、學費緩交（減免）的新途徑和新思路。

9、加強學生法制觀念，抓好普法宣傳，舉辦“法律知識”“反對邪教、崇尚科學”“當代愛情觀”等講座。

視覺藝術學院將遵照學校黨委和行政的總體部署和指示精神，繼續做好2005年藝術學院黨建、教研、團學等各項工作，為建設吉林農業大學積極作貢獻。

第四篇：傳媒與視覺藝術學院畢業設計工作細則

傳媒與視覺藝術學院畢業設計工作細則

畢業設計是傳媒與視覺藝術學院各專業教學中一項十分重要的實踐性教學環節，為加強畢業設計過程管理，提高畢業設計水準，保證教學質量，根據《蘇州科技學院本科生畢業設計（論文）工作條例》（蘇科[2009] 1號文）以及《蘇州科技學院本科生畢業設計（論文）撰寫規范（試行）》的有關要求，現對原有的《傳媒與視覺藝術學院畢業設計工作細則》進行重新修訂。有關本科團隊畢業設計和校內外（校際）聯合指導小組的工作將根據蘇科教通[2008]67號要求另行制定實施細則并參照執行。

一、畢業設計工作目的

畢業設計教學過程是實現本科培養目標的重要階段，是培養方案中重要的實踐性教學環節，是培養學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能用于分析、解決工程技術、經濟、社會等實際問題，使學生得到工程設計方法和科研能力初步訓練的重要過程。同時，也是學生畢業及學位資格認證的重要依據，是衡量本科教學質量的重要評價內容。

畢業設計的目標是對學生綜合能力的考查，是整個本科教學過程的一次綜合性的總結，是學生走向社會參與實踐的最后環節，是學校與社會接軌的重要環節。

二、畢業設計工作組織

1、學院成立畢業設計領導小組，領導全院的畢業設計工作。領導小組由院長、教學院長、各系主任和部分高職稱教師組成。

領導小組的主要職責是審定畢業設計選題和畢業設計指導教師名單，組織檢查畢業設計進展和中期質量，組織答辯機構，處理畢業設計中突出的疑難問題，保證畢業設計正常進行，領導小組對有關疑難和爭議問題有最后決定權。

學期結束前，領導小組應就本屆畢業生的畢業設計環節進行質量分析和總結。

2、系部是學院畢業設計組織與管理的主體，系主任應自始至終參與、研究和落實畢業設計全過程的管理，并對畢業設計指導教師的選派、課題選擇、任務書及要求的擬定、開題答辯、中期檢查以及畢業答辯組織等負有領導責任，擁有審核權。

3、根據學院教學任務安排的總體進程，系部應在秋季學期結束前6周確定畢業設計指導教師名單報院審核。承擔指導任務的教師分專業組成畢業設計指導小組，集體討論畢業設計選題原則、進度安排、設計要求、指導時間等問題。

4、在開題答辯前成立院答辯委員會、專業答辯工作小組和答辯（開題答辯、中期檢查）小組。

（1）院答辯委員會的主要任務是組織答辯工作，確定答辯方式和程序，統一評分標準，按事先規定的規則和程序統計、調整、平衡全院各專業畢業設計成績，確定報校級優秀畢業設計名單，對答辯中出現的問題和爭議進行處理并做出決定。

答辯委員會由主任1名、副主任1--2名、委員若干、秘書1名（由院教學秘書兼任）組成。答辯委員會委員由各系主任（副主任）和學院聘請有高級職稱的教師組成。答辯委員會主任主持答辯委員會工作，領導全院的畢業答辯工作。

（2）按專業設專業答辯工作小組，各專業答辯工作小組由所在系系主任召集，由各答辯（開題答辯、中期檢查）小組組長、全體指導教師組成，提出建議畢業設計總分，協調專業內部成績比例，提出本專業報校級優秀畢業設計建議名單。

（3）按專業設若干答辯（開題答辯、中期檢查）小組。每個小組由3-5名成員組成，其中組長1名，由非指導教師擔任。小組成員應有中級以上職稱，也可聘請本專業和相關專業的校內外專家擔任，畢業設計指導教師均是小組的成員，答辯（開題答辯、中期檢查）小組組織本組學生的中期檢查和答辯工作，組長指定每份畢業設計的評閱人。小組集體給定中期檢查和答辯成績，提出建議答辯評議書內容，評閱人獨立給定評閱人成績。指導教師不參加中期檢查時本指導小組學生的評分，不能作為本指導小組學生的評閱人。每個答辯（開題答辯、中期檢查）小組在答辯時增設秘書1名，負責答辯過程的記錄，協助成績統計、材料整理和其他工作。

三、畢業設計工作要求

嚴格執行《蘇州科技學院關于畢業設計（畢業論文）工作的規定》的要求，同時，結合本系各專業的特點，對畢業設計指導教師及學生提出具體的要求，注重對畢業設計選題的把關，加強對實習單位、現場考察、資料收集和研究，設計方法、表達方法、文字寫作規范等方面的指導，提高學生的綜合能力和工作適應能力。

（一）對指導教師的要求

1、畢業設計指導教師必須具有講師及以上職稱。可聘請部分校內外相當于講師以上職稱的專業人員擔任指導教師或與本院教師組成聯合指導團隊合作指導畢業設計。已實行職業注冊制度的專業優先聘請具有職業注冊資格的教師擔任指導教師。

每位教師指導學生人數不超過10人。如果應特殊原因指導學生超過規定人數的，應填寫《教師指導畢業設計（論文）超過規定人數報批表》，上報學院和教務處審核批準。

2、凡承擔畢業設計指導任務的教師，在整個畢業設計工作過程中，應以嚴謹治學的態度，嚴肅認真地做好指導工作，不僅要負責業務指導，注重對學生獨立工作能力及創新精神的培養，還應做好教書育人工作。

3、指導教師的任務和職責

（1）選擇畢業設計課題，利用畢業設計系統在線填寫《畢業設計課題申報表》，編寫畢業設計任務書，明確畢業設計進度。

（2）畢業設計過程中，合理適時地安排指導時間，對學生進行經常性的指導，每周指導課時數應不低于指導的學生人數，做好每次考勤和《畢業設計教師指導工作記錄表》記載工作。

（3）對學生要嚴格要求，堅持考勤。要重視對學生獨立分析問題、綜合解決問題和創新能力的培養，采取啟發式和引導式教育。要堅持教書育人，結合業務指導，培養學生嚴謹、務實的科學精神。（4）對同課題的學生應明確各自重點和方向，分別指導，保證學生獨立完成不同的方案設計；對合作課題，既要培養學生團結攻關的協作精神，又應做好總體安排。明確每一學生的側重，保證學生獨立完成的成果符合畢業設計任務書的要求。

（5）準確、公正地評定畢業設計成績，根據學生的工作能力、學習態度、設計質量等方面的情況，在畢業答辯前寫出考核評議書，填寫畢業設計指導教師成績評分表。

（6）作為答辯（開題答辯、中期檢查）小組成員參加中期檢查和畢業設計答辯工作，根據安排承擔評閱人工作。

（二）對學生的要求

1、學生的畢業設計選題一經確定，應服從安排，認真學習、刻苦鉆研，按指導教師的總體安排和進度要求，保質、保量、按時完成畢業設計各項任務。應虛心接受指導教師的指導和檢查，培養獨立思考能力，發揮主動性和創造性。畢業設計的各項個人成果應在教師指導下獨立完成，并采用規定的標準和規格，不得抄襲他人成果，不得請人代做，一經發現，視情節輕重和認錯態度，報院畢業設計領導小組批準，予以降分、終止設計和取消畢業答辯資格等處理（因嚴重抄襲，按學院規定應予處分的，另行加以相應處分）。

2、應嚴格遵守學院的各項規章制度，學生應在專業教室或指定地點完成畢業設計。畢業設計期間，學生不得無故缺席，事假需事先向指導教師請假，經指導教師同意后按學院規定權限審批。未經上述請假程序批準而無故缺席的，一經查實，按曠課處理。

畢業設計期間缺席達1/3及其以上者，取消畢業答辯資格，下一申請重修。曠課處理按學院有關規定執行，缺席或曠課的學時計算按學院規定執行。

3、學生應按進度安排完成各階段任務，提交各階段成果，并完整保留階段成果，裝袋后根據指導教師要求上交。

4、學生必須參加學院組織的中期檢查并提交中期成果，無故缺席并無中期成果者中止畢業設計，下一申請重修。中期檢查綜合成績為不合格者，畢業設計成績等第僅能為中及以下，其中進度嚴重滯后或抄襲者可中止畢業設計。

5、學生完成畢業設計后，應將畢業設計最后成果（作品、創作說明書及其它）整理裝袋，在規定日期內上交。

6、畢業設計深度和成果數量的具體要求，由各專業指導小組確定。一般每一學生的畢業設計成果應包括設計作品、創作說明書和其它材料，具體作品要求由每個專業給出具體的要求，設計說明書格式應符合學校的相應規范，其他指含畢業設計全部成果的光盤。

7、認真參加畢業答辯。

四、畢業設計工作進程

（一）設計選題 時間安排：每年第七學期

（1）學院、系研究和安排有關畢業設計工作，明確要求，提出《畢業設計（論文）工作計劃》。

（2）各系向有關教師布置畢業設計指導任務，有關教師在規定時間內按選題方向出題填寫《畢業設計（論文）課題申報表》報本專業畢業設計指導小組組長，組長組織全組教師論證后報系主任審核，確定后報院教學秘書匯總，由主管院長和院畢業設計領導小組組織審定。畢業設計課題的選擇應從專業培養目標出發，有利于鞏固、深化和拓寬學生所學知識，提高學生分析問題和解決問題的綜合能力；選題的難度和工作量適當，應使學生能在規定的時間內按時完成任務；畢業設計課題應是相應的創作與設計類型，選用真題真做或真題假做，以培養學生嚴謹求實的科學態度，提高實際工作能力。保證學生得到全面、綜合的訓練，達到畢業設計的總體要求。

（3）畢業設計課題選擇確定后，畢業設計指導小組應在秋季學期末對學生進行畢業設計動員，宣布課題，提出要求，組織學生選題分組。

（4）系部根據學生的特點及意愿進行分組，既要盡可能尊重學生意愿，又要協調組間平衡，為每位學生確定畢業設計選題和畢業設計指導教師。學生選題分組，畢業設計指導小組有最后決定權。學院按照學校規定的時間，將畢業設計選題和各專業分組及指導教師名單錄入畢業設計管理系統。

（5）組織畢業設計指導教師與學生見面會，分組由指導教師向學生明確在畢業實習階段任務和畢業設計開始前需要做好的準備工作。

（6）確定選題的畢業設計指導教師，應及時編寫畢業設計任務書和其它指導文件，準備有關資料。畢業設計任務書系主任審閱同意后，必須在畢業設計工作開始前下達至學生。

畢業設計題目不能隨意變更。如有特殊原因需變動者，必須以書面形式向學院提出，經學院同意并簽字，報教務處實踐科。經實踐科對軟件中個別字段解鎖后更改。

（二）設計開題

時間安排：畢業設計前1周

下達畢業設計任務書并由學生簽字，分析畢業設計選題，從整體上指導學生進入畢業設計。

（三）第一階段

時間安排：第八學期 畢業設計第1—11周

1、教師貫徹畢業設計過程的有關內容，按照畢業設計任務書規定的設計進程階段，檢查、指導學生的方案策劃與設計與創作草稿，保護創新、支持研究、重視實際、分別指導、正確答疑，組織研討，解決設計過程所遇到的各種問題。

2、畢業設計1—4周，第一周提交開題報告，并在第2周組織開題答辯。提出設計策劃概念，并完成第一階段任務，學生應對建議閱讀的文獻資料進行歸納整理，撰寫文獻綜述報告，于第4周一并提交給指導教師。

3、畢業設計5—8周，指導教師認真審查學生的畢業設計第一階段成果，提出明確的修改意見，學生修改深入完成第二階段設計任務和設計研究報告，并于第8周提交。

4、畢業設計第9周進入畢業設計中期檢查。中期檢查由院、系共同組織，一般采取學生介紹答辯、答辯（開題答辯、中期檢查）小組成員審閱階段成果相結合的方式，每個學生逐一進行，重點檢查畢業設計中期成果反映的進度和質量。對進度遲緩、質量較低或任務完成不符合要求的學生，應提出警告，采取有效的督促措施；對畢業設計過程中出現的問題，應及時解決。在畢業設計中期檢查中，對各類不參加或不合格者，應視情節輕重報院畢業設計領導小組批準，予以降分、中止設計等處理，處理意見由學院發文。中期檢查被終止設計的學生，確實有特殊原因可提出申訴，由學生遞交書面申請（附依據），由院畢業設計領導小組根據學校的規章制度，研究審核并做出最終裁決。

5、進行畢業設計方案細化和深入設計，部分專業可由指導教師聘請其他專業教師參與指導技術設計，畢業設計第11周完成正草。并在12-13周進行畢業展。

（四）第二階段

時間安排：第八學期 畢業設計第12—15周

1、學生在指導教師批準的情況下進入設計的完稿及說明書的撰寫階段。

2、學生應在畢業設計第14周周五前提交設計說明書初稿；指導教師應及時審核，提出修改意見后于畢業設計第15周初發還學生，并督促修改；各專業指導小組應提前組織好英文摘要的專項檢查工作。

3、學生按畢業設計任務書的要求在畢業設計第15周周四前提交符合《蘇州科技學院本科生畢業設計（論文）撰寫和材料整理的有關要求（試行）》標準的畢業設計全部成果。

（五）畢業答辯

時間安排：第八學期 畢業設計第16周

1、畢業設計評閱

時間安排：畢業設計第15周周四—周日

（1）指導教師在收到成果后及時對所指導的每位學生的畢業設計進行評閱，包括設計與創作作品、說明書批改，電子文件審閱等，并填寫畢業設計指導教師成績評定表。（2）評閱人評閱并填寫《畢業設計評閱人評分表》，包括設計與創作作品、說明書批改。評閱人一般為本答辯小組成員，如對同份作業的指導教師和評閱人評分均為不合格，可取消該生的畢業答辯資格。

（3）答辯（開題答辯、中期檢查）小組成員分組評閱學生的畢業設計成果，準備答辯問題。

2、畢業設計答辯

時間安排：畢業設計第16周周末（具體視學校要求而定）畢業答辯是畢業設計中的最后一個環節，其目的是檢驗學生對畢業設計中存在的不足之處的認識和改進能力，進一步考查和驗證學生對專業知識掌握的深度和廣度，審查畢業設計的真偽，衡量畢業設計的質量，鍛煉學生的語言表達能力，提高學生的綜合素質。

（1）各答辯小組對每位學生的畢業設計進行答辯。學生參加答辯前，應認真準備，要全面總結、適當復習。總結是指對畢業設計全過程進行回顧。復習是指對畢業設計過程中遇到的基本知識、基本技能、有關的規范進行復習鞏固。遇到的創新點可總結提高，對設計中存在的不足或未完成的工作要實事求是、心中有數。答辯時簡要介紹設計任務、內容、思路、方法、成果及自我評價等，團隊合作課題還應介紹獨立完成的內容、數量及成果。學生介紹時間10—15分鐘。答辯（中期檢查）小組在聽取介紹后，就設計所涉及的基本概念、基本理論和設計內容、設計方法、成果表現等關鍵問題提問。學生應認真回答問題，提問及回答時間15分鐘左右。答辯小組秘書做好答辯記錄。

（2）答辯小組在審閱成果、聽取介紹和問題回答后，給出學生的答辯成績，填寫答辯成績評定表、建議《畢業設計（論文）答辯評議書》內容。

（3）各專業根據初評的學生答辯成績，決定是否組織推舉各級優秀和確定不合格等第的二次答辯。二次答辯小組在各個專業的答辯委員會中產生，一般情況下，二次答辯小組的組長由副教授以上職稱（或系主任）擔任，成員人數不得少于5名，答辯程序同上。

3、畢業設計成績評定

時間安排：畢業設計第16周周三—周五

（1）各系分別組織各專業答辯工作小組綜合指導教師、評閱教師和答辯（中期檢查）小組各方意見，對每位學生的畢業設計提出建議最終成績等第，按指導教師評分占30%，評閱人評分占30%，答辯成績（答辯成績一般以答辯教師的平均分為準）占40%的比例計算終評成績，各分項成績可精確到0.5分。畢業設計終評成績優秀比例控制在15%以內，良好以上控制在60%以內，不分配至各答辯小組，由各專業答辯工作小組在全專業范圍內統一標準審定。（根據各專業的具體需要，可以采取相應的評閱辦法，需在各專業的實施細則中說明，并報學院批準。）

（2）各專業答辯工作小組提交學院答辯委員會協調審定，畢業設計成績的評定采用五級記分制。評定完成后，各專業答辯工作小組組織填寫《畢業設計（論文）答辯評議書》和畢業設計終評成績表。院答辯委員會在審核畢業設計成績統計計算、答辯評議書無誤后，可以簽字正式公布成績。學生成績以院答辯委員會正式公布的成績為準。

（3）報送學校的優秀畢業設計必須在終評成績優秀的畢業設計中產生，由各專業答辯工作小組推薦，院答辯委員會審核（可采取評審、審議、答辯等形式）選送。名單確定后指導教師應及時通知并組織參評學生按時按規定提交評審材料。

（4）畢業設計不能參加答辯的學生或終評成績為不合格者，確實有特殊原因可提出申訴，由學生遞交書面申請（附依據），經各專業答辯工作小組調查、討論、研究并報院答辯委員會，由院答辯委員會根據學校的規章制度，研究審核并做出最終裁決。

4、畢業設計成果歸檔 時間安排：畢業設計第17周

畢業設計成果分別歸檔至學院教學管理辦公室、所在系和資料室，完成畢業設計有關材料的整理和總結工作，包括畢業設計工作總結和畢業設計質量分析，并上報教務處。

特別說明：

（1）關于畢業設計說明書查重問題，根據學校對于畢業生畢業論文、設計說明書查重辦法，我院規定所有畢業生的畢業設計說明書均需接受查重，原則上每生只有一次查重機會，對于查重結果超過30%，少于50%的學生將視情況給予一次修改的機會，再次查重超過30%的，將采取暫緩答辯的處理，對首次查重超過50%的學生，將一票否決，采取暫緩答辯，具體處理結果由學院答辯委員會做出。

（2）由于學校已經連續試行畢業設計管理系統，所以請各系負責人、教務管理人員、指導教師、學生務必按照工作計劃指定進度完成相應材料的錄入，并做好相應的環節的審核工作，指導教師也可以利用畢業設計管理系統加強與學生在畢業設計過程中的交流，提高畢業設計質量。

傳媒與視覺藝術學院 2017.10.15

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