第一篇：中科大學院、系與本科專業一覽

中科大學院、系與本科專業一覽

學院

物理學院(203)

管理學院(204)

化學與材料科學學院(206)

地球與空間科學學院(208)

生命科學學院(207)

工程科學學院(209)

中國科學技術大學院系及本科專業一覽表

系

專業

專業代碼及 學位門類 數學系（001）數學與應用數學 070101（理）信息與計算科學 070102（理）物理學系（002）物理學

070201（理）應用物理學 070202（理）近代物理系（004）

物理學 070201（理）應用物理學 070202（理）光學與光學工程系（038）

光信息科學與技術

071203*（理）

天文與應用物理系（022）

物理學 070201（理）應用物理學 070202（理）天文學

070501（理）工商管理系（015）

信息管理與信息系統 110102（管）管理科學系（016）管理科學 110101*（管）統計與金融系（017）金融學 020104（經）統計學

071601（理）化學物理系（003）

化學 070301（理）材料科學與工程系（014）材料物理 071301（理）材料化學 071302（理）化學系（019）

化學 070301（理）高分子科學與工程系（020）

高分子材料與工程

080204（工）

化學 070301（理）地球物理學 070801（理）

地球化學 070602（理）大氣科學 070901（理）環境科學

071401（理）

分子生物學與細胞生物學系（008）

神經生物學與生物物理學系生物科學 070401（理）

（021）

系統生物學系（031）醫藥生物技術系（032）

生物技術

070402（理）近代力學系（005）

理論與應用力學 071101（理）精密機械與精密儀器系（009）

機械設計制造及其自080301（工）

動化

080401（工）

中國科學技術大學院系及本科專業一覽表

學院

信息科學技術學院(210)

計算機科學與技術學院（215）軟件學院(225)

人文與社會科學學院(211)

少年班學院(000)核科學技術學院(214)

系

專業

專業代碼及 學位門類

測控技術與儀器

熱科學和能源工程系（013）熱能與動力工程 080501（工）安全科學與工程系（030）安全工程

081002（工）電子工程與信息科學系（006）

電子信息工程 080603（工）通信工程 080604（工）自動化系（010）

自動化 080602（工）電子科學與技術系（023）電子信息科學與技術 071201（理）

信息安全

071205W（工）

計算機科學與技術

080605（工）

軟件工程 080611W（工）外語系（018）

英語 050201（文）科技史與科技考古系（024）

考古學

060103（史）科技傳播與科技政策系（025）傳播學

050305W（文）體育教學部（103）

科技哲學教研部（105）

人文素質教學研究部（106）

馬克思主義理論教學研究部（107）

現代藝術中心（111）

陶瓷藝術中心（112）

核工程與核技術

080502（工）

37個在招生本科專業

已停止招生本科專業：3

第二篇：醫學類本科專業近四年就業率一覽

醫學類本科專業近四年就業率一覽

學科

專業代

專業名稱

門類 碼

100101 100201 100301 100302 100303 100304 100401

醫學 100501

100502

基礎醫學 預防醫學 臨床醫學 麻醉學 醫學影像學 醫學檢驗 口腔醫學 中醫學 針灸推拿學 中西醫臨床醫

100505

學

100701 100801 100802 100803

護理學 藥學 中藥學 藥物制劑

B+ B+ B+ B+

B-B-B+ B-

B-C+ B-B-

B-C+ B-B-

A-B+ B+ A-

B-B+ B-B-

A-B-B+ C+

B+ C+ B-C+

B+ B-B+ B+

C+ B-B+ B-

B-C+ B-B-

B-C+ B-B-

C+

B+

C+

D+

A+

C+

B+

C+

D+

2004 2005 2006 2007 2004 2005 2006 2007 2004 2005 2006 2007 B-B+ C+ B-B+ B+ B+ C+ C-

A-C+ C+ B-B-C+ B-C-C-

B+ B-C+ B-B-B-C+ C-C+

A-B-C-C+ C+ C+ C-C+ C+

B+ B+ B-B-B+ B+ B+ B+ A-

A-B+ C+ A+ A-B+ B+ D-C+

A-B-B-A-A+ A-B+ C+ A-

A-C+ C-A-D+ B-B-B-A+

C+ B-C+ B-B+ B+ B+ C+ C-

B+ C+ C-B-B-C+ B-C-C-

B+ B-C+ C+ B-C+ C-C-C+

A-B-C-C+ B-C+ C-C+ C+

所有院校

中央部屬院校

地方所屬院校

各專業按照專業代碼進行排序。其中本科專業的就業狀況以字母代表就業率區間：如A+代表就業率為大于或等于95%，每個區間梯度為5個百分點，依次遞減，區間值為空是指所在年份該專業沒有畢業生；因高職(專科)新專業目錄剛啟用，這次只公布了為初次就業率在80%以上的專業。

第三篇：上海中科大學院【會計】專業課程

上海中科大學院——會計專業

會計專業培養目標

本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才

會計專業課程設置

中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、（英語

（二）、日語

（二）、俄語

（二）三選

一、概率論與數理統計（經管類）、線性代數（經管類）、管理系統中計算機應用及實踐、金融理論與實務、資產評估、高級財務會計、審計學、財務報表分析

（一）、市場營銷學、會計制度設計、國際貿易理論與實務、畢業論文。

會計專業方向

會計電算化、財務管理、會計與審計

會計專業擇業方向

本專業畢業生可到各行業各類企業、政府財務、教育財務、非營利機構或組織財務從事審計、財務報告、財務管理、預算分析等工作。

會計專業前景

會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發展。想要得到好的發展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業素質和專業技巧，開拓自己的知識面。隨著社會經濟的高速發展，會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以后會計人員的發展提供了更多的選擇機會。

會計專業相關資格考試

會計從業資格考試、會計資格考試（初級、中級）、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產評估師、注冊國際注冊內部審計師CIA、國際信息系統審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試（ACCA）、公認會計技師考試（CAT）。

第四篇：泰山學院信息科學技術系計算機科學與技術本科專業建設規劃

泰山學院信息科學技術系計算機科學與技術本科專業建設規劃

為了使本系的整體實力，特別是計算機專業教學、科研實力能夠在較短的時間內更上一個新臺階，將計算機科學與技術本科專業建設為品牌、特色專業，結合本系的實際情況制定計算機科學與技術本科專業建設規劃。

一、學科建設

（一）組建學科創新團隊

學科是一面旗幟，要建設高水平的大學，其重要標志是有高水平的學科。一流大學的主要標志是一流的學科。因此，加強學科建設對實現高質量的本科教育，對進行科學研究、實現科技成果轉化，對產生創新成果和造就學術大師，都起著非常重要的作用，是各項工作的龍頭。

（1）重點學科建設工作要圍繞“凝煉學科方向、匯聚學科隊伍、構筑學科基地”三個基本任務制訂學科建設規劃。用創新精神來指導“凝煉學科方向”。圍繞國家和地方經濟建設、社會發展和人才培養的需要，迎合國際科技發展的趨勢、瞄準國際科技發展的前沿，根據學校的實際情況，凝煉學科方向。認真規劃，精心組織學科方向，通過凝聚、錘煉，形成3-5個學科方向相對集中和穩定，學科結構更加優化，特色更加鮮明的學科創新團隊。

（2）完成山東省“十一五”重點學科“計算機應用技術”的建設工作。將申報國家級重點學科的工作作為重中之重來抓，各項工作以此為核心展開。組建專門教學科研工作組，建立強有力的學科梯隊，集中人力，物力和財力，切實投入，取得實效。

（二）師資隊伍建設

計算機科學與技術本科專業現在教師39人，其中教授7人，副教授11人，講師8人，助教13人，其中5人具有博士學位，26人具有碩士學位。總體上看，教學科研實力比較雄厚，但是近幾年，計算機科學與技術本科專業的教學任務日益繁重，再加上計算機技術發展迅速，使本系的教學、科研能力面臨嚴峻的挑戰。因此，根據計算機科學與技術本科專業師資隊伍的現狀及發展需要，準備在三年的時間內，培養具有如下能力的師資隊伍：

（1）提高教師隊伍質量：具有博士學位教師達到10名，碩士學位教師增加至40名，泰安市專業技術拔尖人才達到5名，校級教學名師達到10名，山東省教學名師達到5名；另外，每年安排3-5名教師到國內知名院校進修、深造。

（2）擴大教師隊伍數量：由于現在教師的數量有限，使得每個教師承擔的授課任務非常重，這不但影響教學質量，同時也直接影響到教師素質的提高和教師科研能力的提高。因此，在三年內，計劃引進博士5名，碩士14名，以保證教學質量和教師有更多空余的時間從事科研等工作。

（3）加大高層次人才的引進力度。聘請了中國計算機學會理事、山東計算機學會理事長、山東省軟件行業協會副理事長、山東省計算機教學研究專業委員會理事長曾廣周教授為兼職教授，聘請了山東大學控制科學與工程學院教授、山東大學自動化研究所所長、博士生導師、國際WSEAS自動控制學術委員王玉振博士為兼職教授，聘請了加拿大UNB（University of New Brunswick）大學杜東

雷博士為兼職教授。隨著高層次人才的引進，計算機科學與技術本科專業的建設增強了力量，為其進一步發展打下堅實基礎。

（三）教學質量管理

作為教學基本單位，教學質量是第一位的。教學質量直接關系到學生的素質問題，因此，在三年內，本專業要加強教師教學質量，特別是將對重點課程加強建設，對重點教師加強培養，爭取在三年中使本專業的教學質量再上一個臺階。在教學實踐中提高學科隊伍水平，指定經驗豐富的教師任青年教師的指導老師，負責培養的全過程。培養出包括中青年骨干教師、學科帶頭人等學科支撐型人才。抓住教學重點環節，制定具體培養措施：

（1）認真備課，學教結合。根據分配的授課任務，先跟班聽課，即先當學生，聽有經驗的教師授課，做好筆記，熟悉教學內容，學習老教師的教學方法，在此基礎上，通讀鉆研教材，了解任教課程和相關學科的關系，先修課程教學情況和后續課程的教學要求，編寫優秀的教案，填寫詳細的教學實施計劃，處理好相關課程之間的銜接，對擔任實驗教學的教師，應事先完成所有的實驗內容。根據上述各項要求完成備課任務后由系或指導教師組織教研室或教學小組選擇有代表性或關鍵性的章節進行試講，試講合格后方能走上講臺。認真備好課，是講好課的基礎，必須嚴格要求，嚴格把關。

（2）課堂教學，加強指導。指導老師先跟班聽課，注重指導課堂教學方法，強調啟發式教學。在內容的組織上要做到重點、難點突出，概念準確，條理清楚，要符合課程大綱和實施計劃的要求。

（3）總結、評估、及時反饋。組織研究所、教研室或教學團隊及時總結、評估青年教師的教學情況，指出優、缺點；要求青年教師認真批改作業，從中提煉問題，有針對性地進行課堂講解；認真作好輔導和答疑工作，通過上述途徑及時反饋教學效果，改進課堂教學，不斷總結、提高青年教師的教學水平。

（4）加強科研，注重實踐環節。單一的課堂教學，難以提高青年教師的理論水平和教學效果。計算機科學與技術教研室大部分青年教師都承擔了不同層次的科研任務，承擔了實驗課程的指導任務，畢業設計的指導任務。提高了他們從事科研工作的能力和理論水平；培養了嚴謹、求實、理論聯系實際的科學作風，提高了實驗技能，豐富了課堂教學的內容，進一步提高了課堂教學的水平。

（四）修改完善培養計劃

計算機是一個飛速發展的學科，而計算機軟硬件應用又是計算機技術中發展最快的學科，特別是在網絡應用、多媒體技術以及軟件工程等方面，為了能夠更好的適應學科的發展，將不斷地進行培養計劃的修改。為此，將在未來三年內進一步完善和修改培養計劃、教學計劃，達到培養更高素質人才的需要。

二、教學改革與建設

按照優秀課程評估指標體系，使課程規范化。在現有課程體系的基礎上，對課程內容作進一步優化完善。專業教學內容要能夠反映該學科的最新成果和發展趨勢，開設滿足社會對計算機人才要求的應用性新課程。

（1）改進教學方法，逐步樹立以學生為主體，教師為主導的觀念。要努力進行包括討論、自學、撰寫論文等各種教學方法的試驗和研究，最大限度地激發學生的獨立思考能力和創新意識，鼓勵教師采用現代化教學技術和方法，爭取有

一批課程實施多媒體和網絡教學手段，并形成相應的教學軟件。構建網上論壇、網上教案、網上試題庫，采用先進的教學方法，極大的提高學生的自學積極性。逐步加大教學方法、教學手段的改革力度，走出計算機專業教育的特色之路。

（2）完善教材、試驗教材的編寫工作。完成《多媒體技術實戰》、《C++程序設計》、《網絡基礎及應用》等新教材的編寫、出版。編寫一批軟件類的課程習題集，并爭取完成新的實驗指導書和課程設計指導書的編寫。

（3）在教材選擇和使用上，使用國家“十一五”規劃教材，部分課程爭取采用原版教材，爭取盡快嘗試雙語教學。

三、實驗課程及實驗室建設

重視實驗課程及實驗室建設。教學實驗分為基礎實驗、綜合實驗和創新實驗（課程設計）三部分，基礎實驗主要訓練各類基本的實驗操作技術，綜合實驗則在“學以致用”的教學思想指導下，側重各類基本實驗操作技術的綜合應用和實驗設計思想的培養。創新實驗（課程設計）側重培養學生動手設計實驗方案解決實際問題。加大對實驗室改造的投入，今后3年內對實驗室進行改造，使計算機專業實驗室的教學環境、教學設備條件及教學內容達到省內一流、國內先進水平。課程設計的考核過程，給學生足夠的發展空間，結合課程設計的內容，開展多樣的課外活動，增加學生對課程設計的興趣，鍛煉學生理論聯系實際的能力。

四、以科研促教學，培養高素質專業教師及全面發展的專業人才

（1）明確教師研究方向：根據教師的實際情況，劃分計算機軟件、網絡技術應用、多媒體應用等研究小組，在三年內，將結合各研究小組和每名教師的研究方向，進一步加強培養和優化組合，凝練學科方向，組建3-4個學科創新團隊。

（2）論文發表及課題研究：年輕教師較多，在論文與課題方面還很不足，但論文和課題代表著科研的總體實力，因此在未來的三年中，要爭取在這方面有較大進展，力求能夠發表30篇以上的含金量較高的優質論文。積極組織各類科研項目的申報，爭取申報1-2項國家自然科學基金項目、3-4項山東省自然科學基金項目、5-7項山東省科技重點項目及教育廳項目。同時，抓好到期項目的結題工作并落實項目評審、鑒定工作。

（3）落實院系科技工作獎勵條例。結合重點學科、優勢學科建設的需要和經費投入情況，對獎勵條例進行適當的補充和修訂，努力使之既能鼓勵教師科研積極性，出高水平的成果，又能有效地提高經費使用的效益和合理性。

泰山學院信息科學技術系

2007.4.20

第五篇：應用學院本科專業介紹

專科起點本科層次

（專科起點本科層次)

1、藝術設計（授予學位：文學學士）

視覺傳達方向

本專業旨在培養具有藝術設計理論知識及實踐操作能力，能掌握本專業所必需的繪畫、市場調研、廣告策劃、整體形象設計；掌握運用計算機進行各類平面設計、圖形及圖像處理等技能；能在各類廣告公司、裝潢公司、設計院、策劃公司及廠礦企事業單位從事廣告、包裝、CI設計與策劃等工作，獲得藝術設計專業訓練的高級應用型人才。

主要課程：圖形設計、商業插圖、字體設計、編排設計、計算機應用、廣告設計、包裝設計、VI設計、書籍裝幀設計、CAD輔助設計等。

珠寶鑒定與評估方向

在原專科的基礎上加強理論學習與技能培訓，適應市場需求，培養德、智、體全面發展，具有現代設計理念和設計知識、技能，能夠在珠寶專業公司、科研、企事業部門以及學校從事首飾設計與珠寶評估及教學的復合型、創新型高層次的應用型設計人才。

主要課程：Illustratro首飾平面設計、金屬工藝與首飾加工、寶玉石鑒定與評估（鉆石/紅藍寶）、寶玉石鑒定與評估（翡翠/白玉）、首飾工藝畫

與創意設計、飾品模型設計與制作等。

室內設計方向

主要學習和研究室內外環境以及居住、辦公、商業、展示等空間應用技術。培養掌握室內設計的基本理論和專業知識，能從事室內裝修、室內

陳設、家具設計及技術與管理的高級技術應用性專門人才。

主要課程：表現技法、構造與材料、展示設計、建筑設計、概預算、室

內設計應用、景觀設計、壁畫設計、陶藝等。

廣告攝影方向

通過對廣告設計攝影的研究、實踐和學習，探討攝影在廣告中的運用技術，學習利用攝影及后期平面設計制作來實現更有表現力和說服力的廣告，這是融合實用攝影和實用現代藝術設計的專業，培養從事廣告和平面藝術設

計的專業人員。

主要課程：廣告藝術學、傳播學、多媒體技術、廣告設計、視覺傳達設

計、攝影技術技法、數碼影像基礎、攝影策劃與創意、廣告攝影技術、廣告表現方法、影像后期制作、廣告攝影研究、人像攝影研究、觀念攝影、攝影

報道、國內外名家研究等。

中國書畫方向

在原專科或相鄰文科專業的基礎上強化中國文化理論學習，并結合書法國畫綜合實踐，為社會培養具有一定傳統文化理念、藝風端正、集繼承與創

作一體的書法、國畫和現代電腦設計藝術相結合的研究創作人才。

主要課程：中國近現代史綱要、中國古代文學史、中國詩詞學、書法技

法、國畫技法、中國書法史論、電腦設計等。

2、計算機科學與技術（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養能系統掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識、基本技能與方法，能在網絡信息領域、管理信息領域等單位從事計算機和網絡應用、計算機系統管理、維護和開發工作的高等工程技術應用型人

才。

主要課程：程序設計語言、數據結構、計算機系統結構、操作系統、計算機網絡原理、軟件工程、面向對象程序設計、數據庫原理及應用、多媒體

技術、網絡數據庫及應用等。

3、土木工程（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養能夠從事建筑結構設計、建筑工程項目施工技術及項目管理、工程建設監理、建筑工程材料實驗、工程結構質量檢驗等方面的專業

工作，獲得土木工程專業工程師訓練的高等技術應用型人才。

主要課程：工程數學、程序設計基礎、建筑結構計算機輔助設計，信息管理系統及數據處理、結構力學、工程結構抗震設計、混凝土結構及砌體結

構、工程地質及土力學地基基礎、高層建筑結構設計等。

城市軌道工程方向

本專業培養具有堅實的工程科學理論基礎和扎實的工程技術基礎的站段工程技術應用型人才。具備客運專線、軌道交通基礎設施相關的基本理論與設計、施工、檢測、監測、加固技術，能夠應用先進儀器設備與方法為基

礎設施的正常運轉提供技術保障。

主要課程：結構力學、軌道工程概論、施工組織與技術、土力學、安全系

統工程、橋梁工程、隧道工程、軌道工程、工程結構檢測與加固等。

4、自動化（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養掌握電氣控制技術，熟悉計算機控制及工礦企業供配電技術，從事工業自動化控制系統、運動控制、樓宇自動化系統和自控項目設

計或設備安裝的高級工程技術人才。

主要課程：電子技術、電機拖動、自動控制理論、微機原理、計算機集散控制系統、VC語言+、過程控制、電器與PLC應用技術、運動控制等。

5、機械設計制造及其自動化（授予學位：工學學士）

本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，以機為主，具有數控技術應用能力，機電一體化產品設計和開發，現代設備的維護、運行、管

理及經營營銷等方面的高級工程技術人員。

主要課程：程序設計語言VB、數控原理與編程、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學、數控伺服系統與位置檢測等。

6、材料科學與工程（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養具有高分子材料學與工程方面的知識，能在高分子材料的合成、加工、制備等領域從事高分子材料生產、設計、運行及管理方面的工作，并具有質量分析、產品開發、材料應用及生產經營管理的高級工程技

術人才。

主要課程：高分子化學及其新進展、材料加工學、高分子材料與制品工

藝、金屬材料學、材料力學、材料熱力學等。

7、化學工程與工藝（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養具備化學工程與工藝方面的知識和技能，能從事工藝設計、施工與新工藝研究開發、分析檢測及污染控制等工作的高級工程技術人

才。

主要課程：工程數學、有機化學、物理化學、化工原理、精細有機合成單元反應、化工工藝學、化工工藝設計及反應器、環境檢測與維護、市場營

銷等。

8、安全工程（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養掌握安全工程的系統理論、控制技術和管理方法，能在工業、交通運輸、建筑、商貿、物業管理和行政管理等部門從事能從事安全技術及工程、安全監察與管理、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面的工作，具有綜合素質的高級應用型、復合型人才。

主要課程：工程數學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、安全科學原理、系統安全工程學、火災與爆炸災害控制、通風除塵與空氣調節、安全防范與監控技術等。

9、應用化學（授予學位：理學學士）

本專業培養具有良好人文和科學素質、具有社會責任感的應用型人才；具有化學基本理論、基本知識和基本技能；能勝任化學及其相關領域科研、教學及其它工作，也能在精細化工、輕工、電鍍、環保等企業及技術公司從

事新產品和新技術開發、生產管理等工作，又能在科研院所、高等院校以及

事業行政部門從事與本專業有關的技術管理工作。

主要課程：程序設計語言、化學類基礎課程、儀器分析、化工原理、有

機合成單元反應、精細化工工藝學、英文文獻檢索等。

10、建筑學（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養適應我國社會經濟發展和現代化建設需要，具有建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計、咨詢等部門從事設計和專業咨詢等工作，并具有多種職業適應能力，依托行業、面向應用的一線高

級工程師。

主要課程：大學英語、制圖基礎及CAD、建筑學概論、素描、色彩、建筑初步、建筑設計基礎、建筑設計、建筑法規與業務等。

11、網絡工程（授予學位：工學學士）

本專業旨在培養系統掌握數據通信與計算機網絡所必須的基本知識，掌握計算機網絡應用和管理的基本技能，具有規劃與設計計算機網絡系統的初步能力、較強的計算機網絡維護與管理能力和外語能力的高級應用型人才。要求基本掌握計算機應用技術、計算機網絡通訊技術的基礎知識理論和基本技能，掌握計算機網絡建設、安裝、運行、管理和維護的基本技能，成為具有較熟練的計算機操作、網絡設計與開發、網絡管理與組織、網頁設計與制

作基本能力的復合型專業人才。

主要課程：操作系統、面向對象程序設計、計算機網絡原理、網絡管理、網絡工程、信息安全技術等。

12、會計學（授予學位：管理學學士）

本專業旨在培養具備會計、審計、資產評估、經濟管理和計算機技術及會計電算化操作和相關的經營管理方面的專業知識和能力，能在各類資產評估事務所、會計師事務所以及國家各級財政、稅務、金融單位和企事業單位的資產經營活動中從事資產評估、拍賣估價、房地產中介、產權交易與資產

置換等資產評估實務的應用型高級人才。

主要課程：管理學概論、管理信息系統、會計電算化、經濟法、中國稅法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學、國際貿易理論、資產評估、會計制度設計等。

13、工商管理（授予學位：管理學學士）

本專業旨在培養掌握現代工商管理的基本理論、基本技能與方法，有較扎實的經濟管理、計算機和外語的基礎，能獨立獲取知識，提出問題，分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新精神，具備一定社會活動能力的高級

復合型人才。

主要課程：應用統計學、管理學概論、財務管理、管理信息系統、市場營銷、國際貿易理論、電子商務基礎、經濟法、生產管理、人力資源管理等。

14、市場營銷（授予學位：管理學學士）

物流管理方向

現代物流是近年來在傳統的生產制造業、運輸倉儲業、商品流通與信息產業融合重組的基礎上形成的一種跨學科、復合型新型產業。本專業旨在培養適應市場經濟建設需要，掌握相關法律、法規，具有從事市場營銷策劃與管理能力、市場調查與分析能力、商務溝通能力，并具有扎實的計算機與外語基礎，掌握現代物流管理、現代物流信息化、現代物流實用技術等專業技能，能在各種流通領域和公共事業單位從事物流管理、經營和服務工作的應

用型人才。

主要課程：應用統計學、市場調查與預測、國際貿易理論與實務、電子商務基礎、財務管理、國際物流與貨運代理、商務英語、物流系統規劃與設

計等。

15、國際經濟與貿易（授予學位：經濟學學士）

本專業旨在培養適應社會主義市場經濟建設需要，掌握國際經濟、國際貿易的基本理論、業務知識、法律知識及基本技能；掌握市場營銷業務的基本規程和技術，熟悉通行的國際規則和慣例，富有創新意識和創新能力，熟悉我國對外貿易的方針和政策，了解商品學知識，熟悉掌握英語溝通技能的國際貿易應用性人才。

主要課程：英語口譯、國際貿易理論與政策、國際服務貿易、國際貿易實務、國際商法、國際金融、國際結算實務、電子商務、外貿報關實務、知

識產權概論、財務管理、物流管理等。

16、會展經濟與管理（授予學位：管理學學士）

本專業以市場營銷、英語、藝術設計、信息管理為學科背景，培養具有現代經濟學、管理學等理論知識，了解市場經濟基本規則，熟悉中國國情和世界經濟發展趨勢，恪守國家法紀，誠信自強，身心健康，具備終身學習能力，特別是具有會展策劃和會展營銷等能力、具有較高的藝術設計品位和較強的跨文化溝通和跨文化交流能力的會展策劃師、會展經紀人、會展項目經理等復合型的會展業核心人才，同時根據會展產業鏈的要求培養具有不同專長的其他會展業人才。學生畢業后可到會展公司、會議中心、展覽館、博覽會等組展企業擔任項目經理和中層管理人員，也可到各類生產企業和商業企

業等參展企業擔任營銷管理人員。

主要課程：政治經濟學，大學英語，毛澤東思想概論，西方經濟學，管理學概論，市場營銷，國際貿易理論與實務，會展概論，展覽管理實務，會

議管理實務，節事活動管理實務等。

17、社會工作（授予學位：法學學士）

本專業是一個與國際接軌、應用性強、前景極其看好的新興專業。在發達國家和地區，社會工作專業人才的社會地位和經濟待遇與律師、大學教授不相上下。該專業主要培養具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、福利、勞動、司法、學校、社區、企業等系統從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、司法矯治、社區

發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的專門人才。

主要課程：社會學概論、社會工作概論、個案工作、團體工作、社區工作、社會行政、人類行為與社會環境、人口社會學、組織社會學、社會心理

學、青少年社會工作、老年社會工作、社會統計學等。

18、園林（授予學位：農學學士）

本專業培養園林行業經濟建設需要的應用型人才。具備現代生物學及園林基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事園林規劃設計、園林工程施工、花卉苗木生產、綠地管理等工作。

主要課程：中國近現代史綱要、馬克思主義原理、大學英語、植物學、植物生理學、園林規劃設計、測量與3S技術、園林植物遺傳育種等。