第一篇：高一六班主題班會《三年后的我》

高一（6）班主題班會《三年后的我》

一、主題班會課的指導思想與設計：

本課是作為起始年級的高一年級關于形成性教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過學生的自我省察，及與其他同學的討論，使同學們對自己的未來有所設想，對自己的生活有所憧憬，對自己現(xiàn)在的不足有所認識，并引導學生訂立適合自己的學習計劃、生活計劃。

二、學生情況：

（1）、經(jīng)過半個學期的學習，同學們已經(jīng)基本適應了高中生活，由一個初中生的心態(tài)調整為一個高中生的心態(tài)了，從而成為一個真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進自己理想的大學呢？他們對這些還未深入地思考過，但他們應該有這樣的一個思考過程。

（2）、同時，作為高一的學生，個體生命意識已經(jīng)覺醒，已經(jīng)不適合師長說什么、自己做什么的受教育方式；作為教育者，在對其進行教育時應該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風化雨”的方式進行教育。

三、班會目標：

（1）、運用“目標教育”理論，結合多種手段，充分調動學生積極性并利用各種有用信息，使學生認識到自己的目標在哪里；

（2）、本課的核心意義在于使學生有一個平心靜氣地反省自身的機會，在反省和與同學們的交流中，重新認識自己、認識生活，調整自己的學習、生活計劃，朝著自己理想的方向前進。

（3）、同時，給學生試著自己規(guī)劃自己的未來的機會，畢竟，他們自己的未來，主要的還得他們自己來把握。

四、班會準備：

教師：利用網(wǎng)絡查找相關資料并下載；請求實習的同學參與我們班的主題班會；進行問卷調查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統(tǒng)計匯總。

學生：建立自己班級的QQ群或校友錄、聊天室，給同學們隨時交流提供一個網(wǎng)絡平臺。

五、班會過程：

（班會環(huán)節(jié)教師活動學生活動網(wǎng)絡運用設計意圖）

活動導入：

（一）、開始語；了解同學們上高中的目的。

開始語：經(jīng)過一個月的相處，我們已經(jīng)適應了高中的生活，已經(jīng)成為了一個真正的高中生了，所以，很想問大家兩個問題：第一個是——三年后，你在哪？請同學們在以下幾個選項中選擇：a、念大學；b、工作；c、在家待著。

投票使學生對自己和同學們上高中的目的有一個粗淺的認識。

（二）、活動過程：

1、介紹中國主要大學情況。看來同學們的意見比較統(tǒng)一；我再問大家第二個問題：三年后你在什么樣的大學讀書？大家對國內的大學情況和專業(yè)實力還不了解，我先來介紹一下，同學們適當做些記錄。聆聽教師介紹，根據(jù)自己的需要做適當記錄。

（1）、簡要介紹中國大學的相關資料，使學生對中國主要大學的特點和專業(yè)實力有一個基本的認識，以便于下面的討論。

（2）、問卷調查：三年后，我在什么樣的大學讀書。a、發(fā)放問卷，安排組織學生活動。b、組織同學展開討論，對學生回答所體現(xiàn)出的正確的個人追求給予及時肯定，形成班會的第一個高潮。c、各組同學填寫問卷。

（三）、各小組同學組內討論；選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學參與討論。（高潮一）

1、給學生自我反省的機會。

2、給學生相互交流的機會，使其互相了解學習目標，促使其認識身邊的競爭其實是很激烈的。

3、為了實現(xiàn)三年后的目標，明確現(xiàn)在應該采取的具體行動。看來同學們都對自己的將來有所規(guī)劃，不僅希望上大學，而且希望上理想一點的大學，理想一點的專業(yè)；那為了實現(xiàn)三年后的目標，我們現(xiàn)在應該怎樣做呢？；安排組織學生討論，引導學生達成共識。各組同學討論；將歸納出的認識發(fā)表到高一（6）班QQ群；全班同學參照老師的建議和意見，歸納我們現(xiàn)在應該做好哪些事，達成共識。

1、利用QQ群（或校友錄）使同學們的意見能迅速的傳遞。

（四）、課堂互動。

1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學覺得我們畢竟還沒參加過高考，還沒上大學，談得未必對；好，那我們就請已經(jīng)考上了理想大學的哥哥姐姐們來談談他們的體會！

2、組織同學與我們的實習教師討論。

（1）聆聽快要畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。

（2）與師兄師姐通過對話進行交流或請師兄師姐現(xiàn)場答疑；或者互相留下聯(lián)系方式進行課后交流（高潮二）

利用在校大學生的“現(xiàn)身說法”，聆聽他們的學習事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見，既有經(jīng)驗教訓，又很親切，便于學生接受。

六、歸納總結：

結語：同學們要堅定地朝著自己理想的大學努力，但這不只是學習方面的努力。你們知道嗎？同學們，我們不僅要把學習生活安排好，還應該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學們，為了我們美好的明天，努力吧！（基本構建成自己在高中畢業(yè)時應達到的目標；請部分同學談感受。）

七、活動延伸：

制定自己的學習、生活計劃。請每位同學課下寫一份自己的學習、生活計劃，發(fā)送到班級QQ群上，相互鼓勵、競爭，共同進步。要求：①按照老師的要求，結合自己的實際情況，制定相應的學習、生活計劃。②將計劃上傳到本班QQ群上。③在生活中，具體實行計劃。④參閱其他同學的計劃，結合自己實行個人計劃的情況，不斷地調整自己的計劃。

不但要使同學們在邏輯上梳理出頭緒，找到現(xiàn)在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導同學們將想法落實到行動上，使班會的教育目的得到切實的落實，使同學們通過班會獲得真正的教益。

第二篇：高一六班主題班會教案

不拋棄生命，不放棄未來

—— 高一（6）班主題班會

【活動目標】

1.通過此次主題班會使學生懂得生命的寶貴和短暫，不但不要輕易放棄，而且要迎難而上，知難而進。

2.引導學生學習和掌握必要的生存技能

3.使學生認識、感悟生命的意義和價值，樹立尊重生命、感恩父母、愛惜生活的態(tài)度，欣賞和熱愛自己的生命，進而關懷他人的生命。4.樹立責任意識，對社會作出更多貢獻，提升生命的價值。

【活動方法】

情境體驗法、合作探究法。設計了“擂臺賽”、“創(chuàng)作生命格言”、“生命宣誓”等

【活動準備】

1.《士兵突擊》片頭曲，圖片

2.詩歌：桑蘭的心聲—《我的夢》 3.互動：擂臺賽

4.小故事，音樂《天亮了》 5.舞蹈《感恩的心》

6.周大觀的詩歌《我還有一只腳》 7.課件、多媒體設備

【活動過程】

一、引入主題 音樂導入：《士兵突擊》片頭曲 主持人：

合：各位老師，各位同學大家好，歡迎大家觀看高一（6）班主題班會。

男：莊嚴肅穆而雄壯的音樂就像滔滔長江之水氣勢如虹，奔向大海，萬物復蘇，生命不息，充滿活力，給人以震撼。女：同學們，這是哪部電視劇的主題曲？

你喜歡看這部電視劇嗎？ 鋼七連的口號是什么？ 那我們今天的主題是

全班齊聲“不拋棄生命，不放棄未來” 注：（多媒體顯示）不拋棄生命，不放棄未來

男：不同的人生，有不同的色彩。有的絢麗，有的平凡，絢麗的讓我們感受綻放的熱烈，平凡的讓我們品味朝陽與落日的從容。

女：不管是絢麗還是平凡，生命只有一次，我們要珍愛生命，不拋棄，不放棄，對待生命我們不能拋棄，對待未來我們更不應該放棄。

二、深入主題

下面讓我們來聆聽桑蘭的心聲—《我的夢》

注：（多媒體顯示）桑蘭的心聲—《我的夢》 表演者：馬曉萍 蘇東亮

我是桑蘭。我又回來了！在三年前的紐約，我在跳馬比賽時摔了下來；亮如白晝的大廳，剎那間一片漆黑——我的夢，破碎了。

無數(shù)的獎牌，雪花般的從天而降，卻惟獨沒有落在我的脖頸上——我覺得好冷好冷。

我看見一只受傷的小鳥，跌了下來；它掙扎著，掙扎著，又飛向天空，越飛越遠——它好美啊！

朦朧中，一張張陌生的、熟悉的面孔，一雙雙關切著我的黑眼睛、藍眼睛，告訴我：桑蘭，你站起來！

無數(shù)雙手，伸向我，扶持我，告訴我：桑蘭，你站起來!今天，我回來了。我要告訴所有的親人們：“我，已經(jīng)站起來了！”

男：桑蘭，被譽為中國的“跳馬王“，讓人難忘的是1998年7月21日，在美國紐約友好運動會上，17歲的桑蘭跳馬比賽時，因失誤不幸摔傷，傷勢異常嚴重，雙手和胸以下完全失去知覺，她的冠軍夢從此破碎了。

女：然而，蘇醒過來的她從沒流過一滴眼淚，她用燦爛的微笑迎接這新的挑戰(zhàn)，并成為上海星空衛(wèi)視第一位坐著輪椅的特殊主持人。威脅我們生命的因素還有很多，在危機時刻該怎樣求生呢？

三、引申主題

今天我們就來個擂臺賽，好嗎？

1、擂臺賽的內容：如果在下列危險情境中，你會采取何種求生的方法。活動設計

1、你所在的教室突然著火了

2、你遇到了歹徒

3、你家里突然煤氣泄露

4、你正在上課時發(fā)生地震（多媒體顯示）擂臺賽的要求：

1、兩分鐘的討論時間

2、說出一種求生方法的學生每人加一分，小組合作表演的一次加3分

3、得分最高組有獎勵 注：（多媒體展示）生命之星組：相信當你們自己的生命受到威脅時，不會輕言放棄生的希望，會珍愛自己的生命。

四、感悟生命，感恩父母，珍惜未來

珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對親人、對社會負責任的表現(xiàn)，因為，每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。

讓我們靜下心來聽下面這個故事。表演者：陳燕（多媒體展示故事內容）

有一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙添滿，唯獨房梁下還有小小的一點空間，一個赤裸裸的小女孩，一動不動的蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽—”順著小女孩兒手指看去，在她蜷縮過的泥沙中，隱隱約約露出一雙泥手，十個手指。有人驚叫：“下面有人！”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼的往外刨。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面：一個

半身赤裸的女人，個子很矮，全身成站立姿勢，雙邊高高舉過頭頂，象一尊舉重運動員的雕塑，這個女人竟是一個盲人！她正是這個孩子的母親，他被挖出來時已經(jīng)僵硬了。小女孩仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹——”天哪，難道下面還有人？大伙立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起，這恰是一個父親的偉大形象啊！這個男人也是一個盲人！原來，母親正是站在父親的雙肩上，雙手高高舉著小女孩……

女：父母給了我們生命，我們的身體里流淌著他們的血液。假如我們的生命受到威脅時，我們的父母會毫不猶豫的犧牲他們的生命換來我們的第二次重生。男：父母把愛、整個世界都給了我們，每次遇到挫折的時候，這份濃情厚愛會支撐著我們堅強走過，如果說我們應該感恩父母，回報父母，“好好活”就是最好、最重要的回報。注：（多媒體顯示）請欣賞歌舞《感恩的心》 表演者：馬應童、周春波，邵晶晶，丁亭亭等

女：有了生命才有希望，沒有了生命一切的未來都將化為泡影 讓我們來看看下面這個女孩的堅強，樂觀。注：（多媒體顯示）周大觀的《我還有一只腳》

貝多芬雙耳失聰，海倫〃凱勒雙眼失明

鄭龍水雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形

我還有一只腳，我還有一只腳

我要站在地球上，我要走遍美麗的世界

女：周大觀是一位臺灣女孩，患軟組織惡性腫瘤，寫這首詩時九歲，她在截取一條腿的情況下直到去世共創(chuàng)作了40多首內容靈巧聰慧真誠感人的詩。

四、升華主題

男：現(xiàn)在讓我們感悟生命，即興創(chuàng)作真愛生命的格言。女：思考過后，讓我們來聽一聽水手的心聲 注：（多媒體顯示）欣賞歌曲《水手》 表演者：哈力 馬龍 王利民 王志剛

五、深化主題

男：請同學們一起舉起自己的右手，站立宣誓，讓我們的老師帶領我們做生命誓言。注：（多媒體顯示）

當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄

當自己的生命遭遇困境時，我們要勇敢面對

當他人的生命遭遇威脅時，盡可能伸出援助之手

當生命不再完美時，依然肯定，悅納生命

珍愛自己生命的同時，我們永遠不傷害他人的生命

珍愛我們的生命

珍愛我們的生命

六、班主任總結

七、主題班會結束

女：高一（6）班主題班會到此結束

霍城二中高一（6）班主題班會

2009年12月25日

第三篇：“三年后的我”主題班會

班會內容：

本課是作為起始年級的高一年級形成性教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過學生的自我省察，及與其他同學的討論，使同學們對自己的未來有所設想，對自己的生活有所憧憬，對自己現(xiàn)在的不足有所認識，并引導學生訂立適合自己的學習計劃、生活計劃。

學生情況：

1、經(jīng)過一個學期的學習，同學們已經(jīng)基本適應了高中生活，由一個初中生的心態(tài)調整為一個高中生的心態(tài)了，從而成為一個真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進自己理想的大學呢？他們對這些還未深入地思考過，但他們應該有這樣的一個思考過程。

2、同時，作為高一的學生，個體生命意識已經(jīng)覺醒，已經(jīng)不適合師長說什么、自己做什么的受教育方式；作為教育者，在對其進行教育時應該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風化雨”的方式進行教育。班會目標：

1、運用“目標教育”理論，結合網(wǎng)絡手段，充分調動學生積極性并利用各種有用信息，使學生認識到自己的目標在哪里；

2、本課的核心意義在于使學生有一個平心靜氣地反省自身的機會，在反省和與同學們的交流中，重新認識自己、認識生活，調整自己的學習、生活計劃，朝著自己理想的方向前進。

3、同時，給學生試著自己規(guī)劃自己的未來的機會，畢竟，他們自己的未來，主要的還得他們自己來把握。

班會準備：

教師：利用網(wǎng)絡查找相關資料并下載；結合班會設計制作相應的課件；進行問卷調查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統(tǒng)計匯總，并利用網(wǎng)絡查找相關答案。

學生：熟悉網(wǎng)絡使用；建立自己班級的BBS或校友錄、聊天室，給同學們隨時交流提供一個網(wǎng)絡平臺。

班會過程：

班會環(huán)節(jié)教師活動學生活動網(wǎng)絡運用設計意圖

活動導入

一、開始語；了解同學們上高中的目的。

開始語：經(jīng)過一個月的相處，我們已經(jīng)適應了高中的生活，已經(jīng)成為了一個真正的高中生了，所以，很想問大家兩個問題：第一個是——三年后，你在哪？請同學們在網(wǎng)上的幾個選項中選擇。同學們在網(wǎng)上投票（A、念大學；B、工作；

C、在家待著）

1、放映相應的課件（標題）；播放音樂。

2、網(wǎng)絡投票使學生對自己和同學們上高中的目的有一個粗淺的認識。

二、活動過程：

（一）、介紹中國主要大學情況。看來同學們的意見比較統(tǒng)一；我再問大家第二個問題：三年后你在什么樣的大學讀書？大家對國內的大學情況和專業(yè)實力還不了解，我先來介紹一下，同學們適當做些記錄。聆聽教師介紹，根據(jù)自己的需要做適當記錄。

1、展示介紹中國大學資料的網(wǎng)頁。

2、播放音樂提供相關資料，使學生對中國主要大學的特點和專業(yè)實力有一

個基本的認識，以便于下面的討論。

3、問卷調查：三年后，我在什么樣的大學讀書。

1、發(fā)放問卷，安排組織學生活動。

2、組織同學展開討論，對學生回答所體現(xiàn)出的正確的個人追求給予及時肯定，形成班會的第一個高潮。

1、各組同學填寫問卷。

（二）、各小組同學組內討論；選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學參與討論。（高潮一）

1、放映相應的課件。（問卷題目及討論要求）

2、播放音樂。

1）給學生自我反省的機會。

2）給學生相互交流的機會，使其互相了解學習目標，促使其認識身邊的競爭其實是很激烈的。

3）為了實現(xiàn)三年后的目標，明確現(xiàn)在應該采取的具體行動。看來同學們都對自己的將來有所規(guī)劃，不僅希望上大學，而且希望上理想一點的大學，理想一點的專業(yè)；那為了實現(xiàn)三年后的目標，我們現(xiàn)在應該怎樣做呢？；安排組織學生討論，引導學生達成共識。各組同學討論；將歸納出的認識通過BBS發(fā)表到網(wǎng)上；全班同學參照大屏幕，歸納我們現(xiàn)在應該做好哪些事，達成共識。

1、利用BBS（或校友錄）使同學們的意見能迅速的傳遞。

4）放映相應的課件。（討論題目及要求）；播放音樂。

同學們在討論的過程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學們的信息，就會促使其不斷地更新自己小組的意見。

（三）、網(wǎng)絡互動。

1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學覺得我們畢竟還沒參加過高考，還沒上大學，談得未必對；好，那我們就請已經(jīng)考上了理想

大學的哥哥姐姐們來談談他們的體會！

2、組織同學與師兄師姐們通過網(wǎng)絡攝像（或聊天室或郵件）討論。

1）聆聽已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。

2）與師兄師姐通過網(wǎng)絡攝像（或聊天室或電子郵件進行交流或請師兄師姐現(xiàn)場答疑；如出現(xiàn)網(wǎng)絡臨時不可用的情況，則將準備活動中同學們提出的要問師兄師姐的問題擇要解答，代替這個過程）（高潮二）

1、播放音樂。

2、利用攝像和網(wǎng)絡，與清華、北大學子面對面交流。（或請他們到班里的聊天室來現(xiàn)場解答同學們的疑問）

3、利用網(wǎng)絡準備好相關的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學習事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見，既有經(jīng)驗教訓，又很親切，便于學生接受。

三、歸納總結。

結語：同學們要堅定地朝著自己理想的大學努力，但這不只是學習方面的努力。你們知道嗎？同學們，我們不僅要把學習生活安排好，還應該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學們，為了我們美好的明天，努力吧！基本構建成自己在高中畢業(yè)時應達到的目標；請部分同學談感受。放映相應的課件（結束語）；播放音樂。

在班會臨近結束時，告訴同學們關于CD的信息，令其震驚，從而對培養(yǎng)自己多方面的興趣有更深的觸動。

活動延伸：

制定自己的學習、生活計劃。請每位同學課下寫一份自己的學習、生活計劃，以匿名的形式發(fā)送到班級BBS上，相互鼓勵、競爭，共同進步。要求：①按照老師的要求，結合自己的實際情況，制定相應的學習、生活計劃。②將計劃上傳到

本班BBS上。③在生活中，具體實行計劃。④參閱其他同學的計劃，結合自己實行個人計劃的情況，不斷地調整自己的計劃。可以利用網(wǎng)頁展示教師個人的學習、工作、生活計劃。

不但要使同學們在邏輯上梳理出頭緒，找到現(xiàn)在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導同學們將想法落實到行動上，使班會的教育目的得到切實的落實，使同學們通過班會獲得真正的教益。

第四篇：六班學雷鋒主題班會

學雷鋒主題班會 六（1）班

活動背景：

提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。活動目的：

通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情；樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。活動時間： 2013、3、4 活動地點：六（1）班教室 參加對象： 全體同學

活動形式： 講故事、討論、學唱歌曲、交流、收集雷鋒名言

活動準備：收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 實施步驟：

一、開場

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）

三、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學講有關雷鋒故事。

（3——4名同學講故事）

乙：是呀，勿以善小而不為

。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？

甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義）

四、讀體會，升華認識

乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。（展示給大家看）

甲：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

五、交流學雷鋒計劃，互相促進

甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，也不是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，是我們終身的事業(yè)，是我們每個人對美好生活的永遠追求。

甲：學雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學雷鋒計劃，互相學習，互相激勵。

（各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃）

乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

六、教師總結，提出希望。

主持人宣布主題班會結束

第五篇：六班主題班會主持稿

<<加強國防教育,爭做愛國少年>>

六(2)班主題班會主持稿

十三歲的少年如同這五月的天，明朗而清新，充滿著激情。

十三歲的少年花一樣的年華，熱情而奔放。

在這個充滿生機的歲月里，我們六(2)班全體學生在這里召開主題班會<<加強國防教育,爭做愛國少年>>,我們宣布活動現(xiàn)在開始!

自從我們學校開設國防教育——這一校本課程以來，同學們對國防知識的興趣越來越濃了。這不，有許多同學對武器特別感興趣，他們利用課余時間查找了許多武器的資料。現(xiàn)在讓我們跟隨他們一起去認識，了解一下武器。

介紹坦克

過渡語：看過了陸戰(zhàn)的主將，我們將目光投向浩瀚的海洋。

介紹戰(zhàn)艦

下面，再來看一看翱翔藍天的戰(zhàn)鷹。

殲擊機（附圖片）

聽了你們的介紹，我們明白了當今世界先進武器裝備作戰(zhàn)效能是如此之高。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭往往是多個兵種，多種武器配合的作戰(zhàn)。下面，我們來欣賞一段中俄在2006年舉行的聯(lián)合軍事演習。

錄像——《中俄軍事演習》片斷

在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰(zhàn)爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛(wèi)自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國防意識。下面，我們來聽一聽兩位國防軍人的故事。

獻身國防現(xiàn)代化建設的蘇寧

海天驕子柏耀平

是啊，我們?yōu)樽鎳羞@樣的好兒女而感到自豪和驕傲。請聽詩朗誦《我要贊美——》

詩朗誦《我要贊美——》

在當今世界上，沒有國防現(xiàn)代化，一個國家就沒有真正的安全，那么同學們對國防知識了解有多少呢。我們來看看誰知道的多。

搶答競賽題

同學們了解的還真不少呢，看，那邊走來了幾個國防好少年，請看他們帶來的軍體拳表演。

軍體拳表演

看了他們精彩的表演，我們可以自豪的說：數(shù)風流人物，還看今朝。

快板表演《英雄少年看今朝》

同學們，隨著國防技術的日益增強，我們的祖國越來越威武強大，無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人。無論到何時，我們都不能望本，我們是炎黃子孫。中國，這個偉大的民族，將永遠在我們心中，我們永遠熱愛她。請欣賞小組唱《中國，我愛您》

小組唱《中國，我愛您》

為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風雨歷程。

為了輝煌，我們的身心與祖國一同邁入經(jīng)典紀元。

<<加強國防教育,爭做愛國少年>>主題班會到此結束，下面請輔導員老師講話。

《祖國我愛您》主題班隊活動方案

蘇州虎丘第一中心小學張蓓蕾

活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。

活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節(jié)目

活動過程：

陳：集合。整隊。（報告人數(shù)，請輔導員參加活動）

出旗。唱隊歌。

主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。

主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。

主持人甲乙合：三（1）中隊《歌唱祖國,抒我情懷》主題班隊現(xiàn)在開始。

主持人甲：我們是中華民族的兒女。

主持人乙：我們是祖**親的后代。

主持人甲：我們是神州建設的后備軍。

主持人乙：我們是共產主義接班人。

主持人甲：1949年10月1日，新中國誕生的那一天,毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，同學們你們知道國旗是什么顏色嗎？

1：知道，國旗是紅色的。

2：我知道，國旗的紅色象征著革命。

3：我入隊的第一天回到家時，媽媽告訴我： “紅領巾是國旗的一角，要好好珍惜它。”

4：聽老師說：“紅領巾不僅是國旗的一角，而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學習，為紅領巾添光彩。

主持人甲：國旗上有幾顆星？

5：國旗上有五顆黃色的五星。

主持人甲：大黃五星代表著什么？

6：大黃五星代表著中國共產黨的領導。

主持人甲：四顆小星象征著什么？

7：四顆小星象征著全國人民大團結。

主持人乙：國旗是國家的標志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？ 8：我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

9：當我看到五星照耀下的天安門，我就知道，這是中華人民共和國的象征。10：當我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學習，長大也為人民多做貢獻。

11：當我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農民伯伯,如果沒有他們，我們就沒有飯吃。

主持人甲：聽,這首歌就是中華人民共和國國歌。

主持人乙：莊嚴的國歌代表著祖國的光榮和驕傲，指明了祖國前進的目標，同學們，你們誰知道在什么時候能聽到這首歌？

12：我知道，在每周一升旗的時俟，我們全校同學都能聽到這首國歌。13：我也知道，在國際大賽上，中國運動員獲得金牌的時候，也能聽到這首國歌。

14：當我國領導人訪問外國的時候，也能聽到這雄壯有力的國歌。

主持人乙：那有誰知道，我們的祖國在地球的哪邊？

15：我們偉大的祖國在亞洲東部。

主持人乙：我國的土地面積有多大？

16：我國的土地面積有960萬平方公里。

主持人乙：我國的地圖版面像什么？

17：我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。

主持人甲：我們的祖國有碧綠的草原，藍藍的大海。

主持人乙：我們的祖國有巍峨的群山，彎彎的河流。

主持人甲：匯成了一幅彩色的中國地圖。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們美麗可愛的祖國吧！請聽詩朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》

A：輕輕的打開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍藍的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。

A：就像盛開的鮮艷花朵。

B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

AB：：我愛您--中國！

主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國

風光。

長城樂山大佛桂林山水京杭大運河

上海東方明珠電視塔日月潭

主持人甲：同學們說得太好了。我們的祖國風景如畫，就像一座大花園，請欣賞小組唱《我們的祖國是花園》。

主持人乙：是啊，我們的生活多么幸福呀！有多少中華兒女為了祖國的榮譽，為了追求幸福的生活而在努力地奮斗著……

主持人甲：當我們的奧運健兒勇奪金牌,五星紅旗高高飄揚的時候.主持人乙：當我們申奧成功的時候,當我們的”神舟六號”載人飛船發(fā)射成功的時候……

主持人甲乙合：我們的心啊，無比激動，就像“咚咚”敲響的鼓點。此時千言萬語匯成一句話：祖國，我為你自豪！我為你驕傲！

主持人甲：悠久的歷史，輝煌的文明畢竟是昨天的事情，只有把 它作為動力，才能催人奮進，拼搏！

主持人乙：可在生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人能一奮驥足，勇往直前，是什么原因呢？

主持人甲：就是理想和意志起著重要的作用。

主持人乙：理想是一個崇高的字眼，她猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。古往今來，有多少名人在青少年時代就樹立了遠大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。

主持人甲：多少年來，有多少名人志士為實現(xiàn)自己的理想而上下求索，立志成才。下面請同學們來講二則立志故事。

（二名學生站起來講名人的立志故事）

1、如此豪言壯志------周恩來立志讀書的故事

2、小男孩立志成功的故事

主持人乙：聽完這二則立志成才的故事，我們會發(fā)現(xiàn)，樹立了遠大理想，就意味著事業(yè)成功了一半。我們作為新時代的小學生，你的理想是什么呢？誰愿意來談談？

18： 我要做一個天文學家，現(xiàn)在天文學上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)九大行星，有沒有第十大行星呢？我想去揭開這個謎。

19：我長大了要做個醫(yī)生，去征服各種疑難病癥，讓人們不再有病痛。20：我想做個光榮的人民教師，現(xiàn)在我要好好學習，將來才能教好學生。21：我想做個畫家，繪出祖國的美麗山河。

主持人乙：同學們講得真好！是啊！理想并不是一個空洞的字眼，她需要我們用實 際行動來實現(xiàn)。我們堅信，只要努力，一定不會辜負祖國的囑咐。下面請各小組派一代表來為我們朗誦一首詩歌，以表達我們對祖國深深的愛！

《祖國》

A：祖國，您是藍天，我就是藍天里的小鳥。

只有在您的懷抱里，我才能飛得更遠、更高！

B：祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。

只有您的滋養(yǎng)，我才能生長出強壯的枝條。

C: 祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉。

為了樹木的繁茂，我愿意變成養(yǎng)料。

D：祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙，為了神圣的旅程，ABCD： 我們不怕，不怕斷骨折腰！

主持人（齊）：祖國啊！我親愛的祖國，鋪開廣袤的土地，我們描繪春色，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵！讓我們在您的懷抱中飛得更高、更遠！三

（1）中隊《歌唱祖國,抒我情懷》主題班隊到此結束。

陳：下面請我們的輔導員講話。

輔導員：隊員門，祝賀你們的活動獲得圓滿成功。愛祖國是我們強大的精神動力，相信通過這次活動，大家一定會樹立起自己崇高的理想！做一個有遠大理想的人，去努力學習、頑強拼搏、自立自強、奮發(fā)勇為。掌握科學文化知識，去實現(xiàn)自己的人生目標。讓我們的國家更加繁榮、富強！

陳：全體起立，呼號,退旗，敬禮。