第一篇：抓住機遇,實現(xiàn)自我

抓住機遇

實現(xiàn)自我

——記武漢市中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)生黃偉

題記：從一名普通的中專生成長為兩所民辦高中的董事長，黃偉勇于挑戰(zhàn)自我，善于抓住機遇，終于實現(xiàn)自我，成就了一番事業(yè)。

黃為，1968年生，現(xiàn)為武漢育才美術(shù)高中、黃岡天有高中校董事會董事長、校長、法人代表。擔任 “中國教育協(xié)會理事”、“武漢市美術(shù)家協(xié)會常務(wù)理事”、“武漢市教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會副會長”、“武漢市教育局藝術(shù)教育委員會委員”、“ 武漢市教育局藝術(shù)教育委員會評審委員會委員”、華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院特聘教授、江漢大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院特聘教授等。

1986年黃為作為武漢市中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校（原武漢市美術(shù)學(xué)校）首屆工藝美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，考入江漢大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后返回母校教書，擔任美術(shù)教師、班主任、年級組長，從事美術(shù)專業(yè)教學(xué)的同時還擔任校團委書記，并逐漸走上教務(wù)主任、校長助理等行政崗位。在母校從教的十余年間積累了豐富的美術(shù)教學(xué)和管理經(jīng)驗。2001年又作為教育局首批異地培養(yǎng)，掛職鍛煉的校級干部到育才高中任副校長。沿著這樣的路走下去，未來的黃校長已現(xiàn)雛形，若只沿著這樣的路走下去，成功也就少了別樣的意義。

當機遇擺在面前時，敢于抓住者才能成功。在育才高中掛職鍛煉期間，“全國十大教育集團----天有教育集團”投來了橄欖枝準備在江岸區(qū)投資創(chuàng)辦一所民辦高中。黃為迅速抓住機會，充分運用身邊的資源，創(chuàng)辦了“武漢育才美術(shù)高中”。

創(chuàng)辦八年來，武漢育才美術(shù)高中從最初的擁有學(xué)生百余人、教職工十余人已發(fā)展成為擁有學(xué)生近千人、教職工近百人的全市規(guī)模最大的專業(yè)性美術(shù)特色高中。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好，管理嚴格，充分體現(xiàn)美術(shù)特色，美術(shù)高考成績節(jié)節(jié)攀升，社會認可度逐漸提高，09年被湖北省教育廳授予首批“湖北省五星級民辦學(xué)?！狈Q號。

立足于育才美術(shù)高中的成功，但并不滿足于現(xiàn)狀，黃為進一步擴展視野，2005年，著手創(chuàng)辦第二所高中——黃岡天有高中。五年來，黃岡天有高中已發(fā)展成為占地一百多畝，師生近兩千人規(guī)模的高質(zhì)量高中，高考成績優(yōu)異。

2009年，育才美術(shù)高中又成功引進美國“紅杉資本”，使學(xué)校進一步邁向國際化發(fā)展道路。

我們看得到創(chuàng)業(yè)者的成功，但創(chuàng)業(yè)者成功背后的勇氣和艱辛只有創(chuàng)業(yè)者自己知道。敢于放棄已經(jīng)鋪就的事業(yè)之路，選擇一條更為艱辛的自主創(chuàng)業(yè)道路，是黃為成功的第一步；抓住機遇，充分運用自己的智慧和身邊的資源，實現(xiàn)自我是成功的第二步；不固步自封，因循守舊，而不斷追求創(chuàng)新，是黃為成功的第三步。

不管你的夢想是什么，做好準備，當機遇來臨時，抓住它，實現(xiàn)自我。

武漢市中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校

張國紅 編后語：

取得成績不停步，榮譽面前不驕傲。看似風平浪靜的背后，蘊藏著創(chuàng)業(yè)過程中的驚心動魄。從黃偉校長身上感受到執(zhí)著進取的精神、善于抓住機遇的睿智。

第二篇：抓住機遇 成就自我

抓住機遇 成就自我——對課改的再認識

開學(xué)伊始，我們一起學(xué)習(xí)了“雙線推進整體教學(xué)，打造持續(xù)發(fā)展力”的教育教學(xué)改革培訓(xùn)材料。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我對于本校的雙線教學(xué)有了更近一步的認識，下面我就最近的的學(xué)習(xí)談一下我的認識和體會。

首先要更新自己的思想觀念?！半p線推進整體教學(xué)，打造持續(xù)發(fā)展力”改革充分發(fā)揮了我校十二年一貫制辦學(xué)優(yōu)勢，以整合各學(xué)科、個學(xué)段教育資源一體化為著眼點，以新理念高效課堂和娘好的習(xí)慣培養(yǎng)為著力點，整體構(gòu)建“雙線推進、三段一體、無縫對接整體發(fā)展”教育教學(xué)的新格局。在教育教學(xué)中，我們要立足于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的教育觀，積極探索科學(xué)的教育教學(xué)方法，在不加重學(xué)生的課業(yè)負擔的前提下，切實提高教學(xué)質(zhì)量，提高自己的素質(zhì)，促進學(xué)生更加和諧、持久的發(fā)展，從而具有更加全面強勁的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

其次，加強各學(xué)科、各學(xué)段的交流，促進學(xué)生的長遠發(fā)展?！半p線推進整體教學(xué)，打造持續(xù)發(fā)展力”改革打破了幼兒園、小學(xué)、初中三個學(xué)段的界限，構(gòu)建三段一體的教育教學(xué)新格局，有利于教師擴大自己的知識儲備，了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，是課堂教學(xué)更具針對性、目的性，從而提高了課堂效率。個學(xué)科間知識的融合，利于老師們對同一個知識點在不同學(xué)科中運用情況的把握，從而教師可以針對性的引導(dǎo)孩子對該知識點的系統(tǒng)把握。

第三篇：抓住機遇，提升自我 國旗下講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是《抓住機遇，提升自我》。

在新學(xué)期開學(xué)的升旗儀式上，校長為我們學(xué)校的發(fā)展指明了方向，同時對我們?nèi)w師生提出了希望和要求，我們聽后很受鼓舞。

2011年是“十二五“的開局之年，是建黨90周年的大慶之年，也是我校三年規(guī)劃中的“提升年”。在社會環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的大好形勢下，全體師生一定要抓住機遇，提升自我。

作為一名教師，“教書育人”是我們的天職，我們要緊緊圍繞“深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量”進行教學(xué)，不斷加強新課程理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，認真落實好常規(guī)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，通過“小組合作”和“當堂檢測”進一步探討高效課堂，我們要相信在學(xué)生中只存在差異，沒有差生，因材施教，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正的做學(xué)生的良師益友。同時做好學(xué)校分配的各項工作，認真履行好自己的職責，創(chuàng)造性的教好、管理好自己所教班級，在教育教學(xué)中收獲成功，提升自我。

作為一名學(xué)生，一定要認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在安全、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面嚴格要求自己，做到“自己的事情自己做，自己的計劃自己定，自己的問題自己解，自己的紀律自己抓，自己的衛(wèi)生自己做”。要聽老師的話，有這樣一個寓言故事，曾經(jīng)有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭發(fā)都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的?！彼械椒浅？謶职?，那聲音一遍一遍的響起來?！澳贻p人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了，會有用的?！弊詈螅锹曇魩缀踉诎罅??！澳贻p人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫??！彼?，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便撿了幾顆石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾顆石子，竟然奇跡般的引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始后悔，為什么昨天我不多撿一點呢？當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本找不到那條回去的路了。

同學(xué)們，當你在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)的時候，有一個聲音在你的耳旁不停的響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你人的聲音。他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會用的！孩子啊，好好讀書吧，將來會用的！”。

高

一、高二的同學(xué)好好努力讀書吧，打牢基礎(chǔ)知識。高三的同學(xué)，還有98天就要高考了。為了自己的大學(xué)夢想，為了自己的父母，為了每一個關(guān)愛你的人，努力拼搏吧！

“千里之行，始于足下“，讓我們?nèi)熒鷱奈易銎?，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認認真真的做好自己的本職工作。每人提升一小步，學(xué)校就會提升一大步。

“火車跑得快，全靠車頭帶”在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，我們四中的明天一定會更好。

謝謝大家！

>>《抓住機遇，提升自我國旗下講話》

第四篇：抓住機遇挑戰(zhàn)自我演講稿（xiexiebang推薦）

能有幸站在國旗下講話，我真的很激動。我們都處于學(xué)習(xí)的黃金時期，不是有人說的很好嗎？人生有三件寶：一是學(xué)習(xí)，二是行動，三是忠誠。因此，我要對大家說：抓住機遇，挑戰(zhàn)自我。

人生在世，凡事都離不開學(xué)習(xí)，而大多是通過間接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)即通過書本來學(xué)習(xí)。所以，加強學(xué)習(xí)可以幫助我們縮短探索的歷程。那么，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)呢？一是要達到較高的學(xué)習(xí)境界。前輩學(xué)人王國維用“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天邊路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，原創(chuàng)：“眾里尋他千百度，驀然回首光要高、目標要遠、頑強執(zhí)著、善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新這三個境界，我們要力求達到這三種高境界，形成嚴謹求實、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的學(xué)風。二要增強自身的競爭能力。在漂亮的非洲大草原上，生活著羚羊和獅子，羚羊天天一早醒來就在思考，如何跑得更快一些，才不會餓死。羚羊和獅子的故事告訴我們，大自然總是布滿競爭，生存的法則就是優(yōu)勝劣汰。這種大自然的競爭同樣存在于我們?nèi)祟惿鐣?，并表現(xiàn)在我們個人的學(xué)習(xí)，工作和生活中。那么，我們?nèi)绾螒?yīng)付競爭呢？學(xué)習(xí)是在這場殘酷的競爭中制勝的利器。同學(xué)們，我們必須不斷給自己加壓，原創(chuàng)：夯實基礎(chǔ)，激活潛能。初三的生活緊張而苦悶，但我們要敢于把生活的目標定得高一些，力求改變生活，改變命運。

當然，光有目標不行，還要有具體的行動，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，坐著不動將一事無成。一個人成功的秘訣在于“勤”“高”“新”“快”，“勤”就是勤奮，“高”就是高的境界，“新”就是心思維，新形象，“快”就是快速運作。做任何事重在務(wù)實，做到細處，當天的事情當天做，決不留后患。用這樣的原則來指導(dǎo)行動，行動起來才有方向，才有效果。

初中三年的學(xué)習(xí)生活非常短暫，我們要珍惜時間，積累日子，焊接點滴時間，千萬不能打發(fā)日子，同時總結(jié)經(jīng)驗，不怕失敗，不言放棄。我很欣賞這樣一句話：“總有一種堅持，總有一種聲音，總有一種關(guān)愛讓人感動！振聾發(fā)聵的是真飴，刻骨銘心的是真情，載入記憶名冊的是曾經(jīng)給我們以啟迪的名言和導(dǎo)師?！毕Ｍ业倪@些感受能給大家一些啟發(fā)，希望大家能在人生的道路上不斷成熟，不斷進步，專心做事，誠信做人。抓住機遇，挑戰(zhàn)自我。相信我們一定擁有心中的藍天。

謝謝大家！

第五篇：抓住機遇借用平臺 看家鄉(xiāng)實現(xiàn)中部崛起

抓住機遇借用平臺

看家鄉(xiāng)實現(xiàn)中部崛起

——華北電力大學(xué)環(huán)科0801實踐分隊赴上海觀世博了解家鄉(xiāng)發(fā)展

上海世博會是2010年中國發(fā)生的一件大事，其意義與影響力在全國范圍內(nèi)都是巨大的。作為大學(xué)生的我們，本著了解當前的最新科技發(fā)展動向，激勵自我，積累更多的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與人溝通、交流、合作的技巧的目的，決定組織一個暑期社會實踐小分隊，本次實踐活動以“上海世博行看家鄉(xiāng)發(fā)展”為主題，以調(diào)查訪問、走訪的形式宣傳上海世博會，了解家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀，并探求世博會帶來的發(fā)展機遇，更全面的了解社會進而服務(wù)社會、回饋社會。通過本次暑期實踐既使我們得到鍛煉，使我們能面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。在社會中實踐，用實踐回報社會，融入社會，進行深入學(xué)習(xí)；在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質(zhì)，使我們成為新時代合格的大學(xué)生。

一、活動前期準備

1． 相關(guān)資料準備：查閱網(wǎng)絡(luò)及報刊搜集了解有關(guān)世博會的相關(guān)信息，了解河南省各市區(qū)尤其是鶴壁市參與世博的方式與力度。2010上海世博會

這是歷年來首次由中國舉辦的世界博覽會，主辦機構(gòu)預(yù)計吸引世界各地7000萬人次參觀者前往，總投資達300億人民幣，在世界博覽會史上規(guī)模最大，其主要目標是：提高公眾對“城市時代”中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案；促進對城市遺產(chǎn)的保護，使人們更加關(guān)注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實踐和創(chuàng)新技術(shù)；尋求發(fā)展中國家的可持續(xù)城市發(fā)展模式；促進人類社會的交流融合和互相理解。

整合資源，謀求發(fā)展，河南有機遇

7月13日至17日，以“中原風情、魅力河南”為主題的中國2010上海世博會河南活動周在上海世博園成功舉辦。這5天的時間，堪稱世博會美妙的“河南時刻”：博大精深、源遠流長的中原文化，與城市、歷史、現(xiàn)實、未來完美地融合在一起，展示在四海賓朋的面前；通過世博會這個平臺，河南與上海，在經(jīng)濟、技術(shù)和旅游等方面進一步加強交流與合作，一批產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)項目將落戶河南，開放、開明、開拓的河南張開臂膀，歡迎中外客商前來興業(yè)。

2．接觸河南籍世博志愿者：聯(lián)系人員調(diào)動一切人脈取得河南籍志愿者的聯(lián)系方式并分配個人做好聯(lián)系工作，為進入園區(qū)調(diào)查做好充分準備。

3．調(diào)查資料準備：以理論聯(lián)系實際，多方面考慮針對調(diào)研對象所要設(shè)計的問題和內(nèi)容。

請問您是專程來到上海參觀世博會的嗎？

世博會留給您印象最深的場館是哪一個，是為什么呢？

您的家鄉(xiāng)有沒有企業(yè)在這次世博會參展？

在參觀省市區(qū)聯(lián)合館的時候，有沒有特別留意家鄉(xiāng)館呢？

您認為參展世博會會不會對家鄉(xiāng)或是企業(yè)的發(fā)展有較大的幫助呢？

對世博會展現(xiàn)出的未來科技改變生活，更注重環(huán)保節(jié)能低碳要求的表現(xiàn)有什么感想呢？

4．聯(lián)系媒體：新聞宣傳通訊員盡量多寫新聞稿以各種形式投稿。

二、日程安排

7月25號抵達上海，先搜集了解有關(guān)世博會的相關(guān)信息，接觸河南籍世博會志愿者，準備調(diào)查問卷，討論并具體規(guī)劃次日行程，安排具體任務(wù)。

7月26號進入世博園區(qū)，參觀世博會中國館及各省市場館，尤其是河南館，訪問參觀游客，做好調(diào)查記錄。

參觀世博園企業(yè)館，了解最新科技，探索未來科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟發(fā)展方向。小組成員就各自家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀進行討論。對收集的材料進行匯總。

7月27號返回鶴壁，對世博行作小總結(jié)。走進社區(qū)，宣傳上海世博，走訪教育局，了解鶴壁市教育發(fā)展方面關(guān)于世博會文化推廣所作的推進工作。

7月28號走訪鶴壁市各大公司，了解其發(fā)展現(xiàn)狀。走訪鶴壁市政府了解經(jīng)濟發(fā)展政策。

7月29號，如有可能，到相關(guān)單位收集有關(guān)鶴壁市經(jīng)濟發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并做總結(jié)。最后開會分析調(diào)研結(jié)果，整理數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，做本次實踐的總結(jié)，隊員各抒己見，由報告人執(zhí)筆形成書面材料。

三、具體實踐內(nèi)容

1．接觸河南籍世博會志愿者

7月25日中午，實踐隊員全部抵達上海，與之前聯(lián)系好的大學(xué)生志愿者碰面，對世博園區(qū)中相關(guān)參觀規(guī)定和各場館參觀人員情況進行了解，并討論制定出第二天的參觀路線和調(diào)查計劃，由記錄員專門紀錄此次準備活動內(nèi)容。2．參觀世博會中國館及各省市場館，企業(yè)館

7月26日早晨，實踐隊成員全部來到世博園1號口排隊等待進入園區(qū)，有序排隊進園之后直接奔赴人流量較大的中國館附近，派專人在排隊的人群中采用隨機抽取調(diào)查對象的方法進行調(diào)查訪問，獨立做好調(diào)查記錄工作，及時進行信息反饋，隨時調(diào)整問卷內(nèi)容。

下午來到世博園區(qū)E片區(qū)，參觀企業(yè)館及各案例館，隊員們認真觀看了有關(guān)未來生產(chǎn)生活發(fā)展的科技短片，未來生活中融入了更多的科技應(yīng)用，環(huán)保低碳等字眼，大家很受觸動。主題館的參觀，更多環(huán)保創(chuàng)新元素的融入，讓身為環(huán)境學(xué)院的我們感到身上的責任很重，未來需要我們實現(xiàn)。3．走進社區(qū)，宣傳上海世博

7月27日上午，實踐隊員返回，走進鶴壁市福田小區(qū)學(xué)府花苑等小區(qū)，對世博會及世博會所傳達的對城市遺產(chǎn)的保護，使人們更加關(guān)注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實踐和創(chuàng)新技術(shù)的理念進行宣傳，采用張貼宣傳海報，與過往住戶交流的形式派專人進行實踐。當天下午，隊員們又緊鑼密鼓的來到了鶴壁市教育局及鶴壁高中，咨詢了解了鶴壁市教育系統(tǒng)對世博會教育發(fā)展方面關(guān)于世博文化推廣所作的推進工作。就世博會的主題目標“提高公眾對‘城市時代’中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案”對學(xué)生學(xué)習(xí)生活思想方面的影響及教育意義等相關(guān)問題提出探討，得到了工作人員的積極解答，由專人記錄并整理成書面材料。

4．走訪鶴壁市各大公司及鶴壁市政府

7月28日，全體實踐隊員來到鶴壁市通達礦山設(shè)備有限公司，訪問了辦公室工作人員，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，由專人做好資料整理與記錄。登陸了鶴壁市政府工作網(wǎng)站在政務(wù)論壇上與接待人員交流，了解經(jīng)濟發(fā)展政策和今后的發(fā)展動向。

四、實踐成果

隊員通過本次實踐深入了解了中國舉辦世博會的意義，并認識到由此帶來的全國范圍內(nèi)應(yīng)對未來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，更深入的了解和認識了自己的家鄉(xiāng)，并逐漸認識到以社會人的身份回饋社會、回報家鄉(xiāng)的重要性。通過社會實踐，增強了自己追求未來發(fā)展的動力，積累了更多的社會經(jīng)驗，學(xué)會了與人溝通，與人交流，與人合作等技巧，掌握了組織規(guī)劃活動的方法、技巧，在實踐中增長了見識，鍛煉了自己，培養(yǎng)了自身的韌性。這次社會實踐活動不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，還使我們學(xué)會了奉獻，培養(yǎng)了我們顧全大局的意識，而且也給我們提供了認識、了解社會的好機會，在整個實踐過程中，我們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中奉獻，在實踐中成長，我們有信心，通過這次實踐在將來一定能更好的服務(wù)社會！

五、心得體會

在實踐的這段時間內(nèi)，我們不停奔走，接觸各種各樣的人和事情，其中不僅有同齡的大學(xué)生志愿者，還有不同省市不同年齡的世博參觀者，甚至是來自世界八方的外國來客，更有不同企業(yè)的負責人，這些都是在學(xué)校里無法接觸到的，我們感覺很陌生又很新鮮。另外在學(xué)校里也許會有老師給大家分配任務(wù)，但在實踐過程中要做什么該做什么都是由我們自己來決定，大家通過討論的方式各抒己見，做好任務(wù)分配，但具體執(zhí)行沒有人會告訴你，你必須自己想出切實可行的解決方案來完成小隊分配的任務(wù)。在實實在在的處理事情過程中，才發(fā)覺所有事情都是和書本上不一樣的，這次實踐給了我們一次認真體會生活的機會，在實踐過程中，我們才漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足和差距。大學(xué)是一個小社會，是踏進社會的一個門檻，本次實踐活動中，尤其是參觀世博主題館——未來館的時候，給我們感受很深的一點就是：在學(xué)校，理論的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)很多，來自方方面面的各種知識，我們都有涉及，但真正拿出來用于生產(chǎn)生活實踐的，往往是非常細節(jié)的東西，非常細化的領(lǐng)域，因此，我們應(yīng)該更加刻苦努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識，勇于創(chuàng)新，讓環(huán)境保護更具實踐意思，更加舒適的應(yīng)用于社會生活，更好的為和諧社會美好社會服務(wù)，為此，我們應(yīng)該積極的多參加一些社會活動，是自己的動手實踐能力加強，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，本著就是創(chuàng)新的精神走入社會，可以使我們大學(xué)生更快，更好的成長起來。

回想這次社會實踐活動，我們都獲益匪淺，從我們接觸的每一個場館的每一個最新發(fā)明和每一個人身上都學(xué)到了很多，自己的認知能力得到了很大的提高，思想和覺悟都受到了沖擊，而這些是在學(xué)校里和書本上學(xué)不到的，或者說沖擊力遠遠不夠的，因此我們感到很慶幸，在步入社會之前，就能夠很好的提前認知社會，了解未來社會發(fā)展動向，更能堅定學(xué)習(xí)的信心，立志為祖國的明天而奮斗。

以前沒有出外學(xué)習(xí)的機會，使我與別人對話時不懂得應(yīng)變，導(dǎo)致談話和調(diào)查時有冷場，甚至遭拒，這是很尷尬的！面對陌生人的時候心里的不自信表現(xiàn)的很明顯，在實踐過程中我們隊員都在不斷的進步，從剛開始的小心翼翼很久不能完成一份高質(zhì)量的調(diào)查到最后與被調(diào)查者有說有笑，甚至互相成為好朋友，這其中有我們很多的努力，這種漸漸改變的心態(tài)，讓我們高興，我們認識到了自己的成長，每個人都收獲頗多，我相信這對今后步入社會都是很有幫助的。我們是一個團隊，我們對彼此信賴，我們?yōu)橐粋€隊員的進步而快樂，也會為一個隊員由于在高溫下身體不適而擔憂，人與人之間共同全力以赴去做一件事情，都為了同一個目標而努力，獻計獻策，這應(yīng)該就是團隊精神。實踐過程中，我們遇到了各種意外，但我們不放棄，我們?yōu)榱岁犂锏钠渌藞远ㄒ庵荆l都不愿意拖隊里的后腿，每個人的努力讓我很感動，更重要的是我們都學(xué)會了謙虛、禮讓和感恩。

此次參觀世博會，讓我們最近距離的接觸到了當今最新最精尖的科技、人文理念。尤其是作為環(huán)境保護為專業(yè)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該多關(guān)注這方面的發(fā)展，這是和我們密切相關(guān)的，在未來館中的多項以用于實際的貼著科技創(chuàng)新環(huán)保標簽的展品，給我們留下了深刻的印象。例如：家用智能凈水系統(tǒng)，集合了多種前沿水處理核心技術(shù)，電子芯片智能處理技術(shù)并融合生物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分適應(yīng)現(xiàn)代人對水質(zhì)多樣化和個性化的高品質(zhì)用水要求；飲料瓶、易拉罐回收機再生寶，能夠識別、分類、壓縮、存儲PET飲料瓶和易拉罐，用于再生利用，成千上萬個再生寶組成城市再生資源信息化回收網(wǎng)絡(luò)，從而根本上改變依靠人工檢驗的落后回收方式，同時也可用于提高市民的環(huán)保意識和宣傳環(huán)保理念。智能冰箱，智能生化檢測座便器，都讓我們大開眼界。

通過本次實踐活動，讓我們更加了解和熱愛我們的家鄉(xiāng)了，也讓我們立下決心，要努力學(xué)習(xí)為明天更好的建設(shè)祖國建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。精彩的世博，難忘的河南周，為期5天的世博會河南周完美落幕，河南用熱情證明了自己。在寶鋼大舞臺河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)區(qū)，淮陽泥泥狗許述章、?？h泥咕咕王學(xué)鋒、朱仙鎮(zhèn)木版年畫任鶴林等我省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人不僅現(xiàn)場展示“獨門絕技”，還與游客互動，讓公眾進一步了解河南豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。以“中原風”為主題的巡游活動，融合了開封盤鼓、少林功夫等中原文化元素，與歌舞融為一體，充分展示出黃河兒女的時代精神風貌和今日河南蓬勃向上的嶄新形象。世博會讓河南更開放，在世博會上，河南的風采得到了極至的展現(xiàn)，厚重的文化、精彩的演出撼人心魄，作為河南人，我深感自豪！世博會是世界人民的盛會，給我們帶來了巨大的發(fā)展機遇，相信我的家鄉(xiāng)人民會把握住這次機遇，借助世博的平臺，讓越來越多的人們了解河南，認識河南，充分發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)中部崛起。

此次實踐，帶給我們的影響和鍛煉是巨大的，我們不僅從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，還磨練了自己的意志，與之前的所有社會實踐相比，我覺得這次是最能提高我們能力，開闊我們視野的一次，這不僅是一次實踐，更是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己在將來與別人競爭時有更多的資本，使自己能夠更好的服務(wù)社會、回報家鄉(xiāng)。