第一篇：《新年新詩會(2005-2009 5DVD全)》DVD鏡像（定稿）
《新年新詩會（2005－2009 5DVD全）》DVD鏡像 中文名: 新年新詩會（2005－2009 5DVD全）版本: DVD鏡像 發行時間: 2005年 電視臺: CCTV 主持人: 2005：陳鐸 董卿 2006：楊柳 董卿 2007：朱軍 董卿 2008：朱軍 董卿 2009：朱軍 周濤 地區: 大陸 語言: 普通話 簡介:
中國素稱“詩歌王國”，詩歌在中國社會生活和文化發展中一向占有特別和顯著的地位。自從五四文化運動中國新詩誕生以來，在近百年的風雨歷程中，中國新詩以她獨特的魅力，見證了中華百年的苦難，記載了中華百年的艱辛，感受了民族心靈深處的顫栗。
【2005：新年新詩會】意在通過對百年中國經典新詩的舞臺演繹，讓久違詩歌的觀眾透過時間的悠遠和想象的無窮，感受到那隱藏在詩歌中最普遍、最深刻、最能激勵人們心靈的思想和情感，喚起中華百年民族記憶；同時也希望通過舉辦這樣的晚會，為弘揚中國詩歌藝術做一個有益的探索。
晚會所選詩歌為近百年中國詩壇著名詩人經典詩作，晚會朗誦演員由中央電視臺節目主持人擔當。晚會詩歌曲目
· 郭沫若《天狗》 朗誦：羅京、剛強、康輝 · 劉半農《教我如何不想她》 朗誦：朱軍 · 徐志摩《再別康橋》 朗誦：楊福慶 · 戴望舒《雨巷》 朗誦：楊柳
· 田間《假使我們不去打仗》 朗誦：王志 · 何其芳《預言》 朗誦：周濤、崔永元 · 聞一多《死水》 朗誦：董浩 · 臧克家《老馬》 朗誦：撒貝寧
· 艾青《我愛這土地》 朗誦：任志宏 · 穆旦《贊美》
朗誦：李修平、沈冰、董卿、劉建宏、趙赫、李佳明 · 聞捷《蘋果樹下》 朗誦：鞠萍、文清、張泉靈 · 郭小川《望星空》 朗誦：王小丫
· 牛漢《悼念一棵楓樹》 朗誦：海霞、陳鐸 · 余光中《鄉愁》 朗誦：王世林
2006年元旦，除了一年一度的《維也納新年音樂會》，中央電視臺又強力推出賀歲大行動!中央電視臺主辦的《2006新年新詩會》以現當代民族經典詩歌朗誦會的形式慶祝新年。這次晚會排出了前所未有的豪華陣容：陳鐸、王志、朱迅、任志宏、歐陽夏丹，楊柳，李修平，朱軍，夢桐，海霞，張澤群，郎永淳，撒貝寧，韓喬生，董浩，王小丫，趙赫，孫小梅，小鹿，月亮，王世林，董卿等30多位主持人集體亮相晚會，朗誦經典新詩作品，追思歷史，展望未來，為節日增添濃郁的文化氛圍和審美情趣。
基本信息 第一章: 泥土篇泥土的夢(杜谷)楊柳 歐陽夏丹
舞蹈<泥土的夢> 編舞：小帥 表演：北京舞蹈學院 我愛這土地(艾青)任志宏
和平的春里(康白情)葉迎春
舞蹈<船工號子> 編舞：小帥 表演：北京舞蹈學院 立在地球邊上放號(郭沫若)唐劍
地之子(李廣田)康輝 方瓊
金黃色的稻束(鄭敏)李修平
短片：2005年度詩人鄭敏
第二章：
國土篇雪落在中國的土地上(艾青)李寧 在寒冷臘月的夜里(穆旦)朱軍 夢桐
無題(鄒荻帆)海霞 張澤群
我用殘存的手掌(戴望舒)沙桐
為祖國而歌(陳輝)劉建宏 郎永淳 姚雪松
給戰斗者(田間)撒貝寧 王志 韓喬生
七子之歌·臺灣(聞一多)陳鐸
合唱<七子之歌·臺灣> 表演：銀河少年電視藝術團
第三章：
熱土篇懸崖上的樹(曾卓)曾
沉默的平原(匡滿)夢桐 王世林 歌曲：〈中國〉 演唱：騰格爾 你的名字(紀弦)朱迅 楊柳
埋葬了的愛情(蘇金傘)董浩 錯誤(鄭愁予)王小丫
歌曲：〈看見了〉 演唱：彝人制造 青紗帳-甘蔗林(郭小川)趙赫 孫小梅
我眷戀這塊土地(國風)崔志剛 管彤
我們的生活多么廣闊(何其芳)小鹿 月亮
祖國啊，我的祖國(舒婷)央視主持人集體朗誦
《2007新年新詩會》以“情感的花朵”為主題內容。在《2007新年新詩會》中，中央電視臺三十位主持人齊聚一堂，深情朗誦中國百年新詩。其中既有《大堰河—我的襁姆》、《望大陸》等經典詩歌，也有郭沫若、徐志摩、戴望舒、冰心等著名詩人的傳世之作。《2007新年新詩會》評出的年度詩人是牛漢。
由中央電視臺播音員主持人業務指導委員會主辦的新年新詩會從2005年開始，每年舉辦一屆，2007年已是第三屆，希望通過對百年新詩的舞臺演繹，不僅能夠喚起觀眾對中國百年新詩的莊嚴記憶，還能讓人懷念起隱藏在詩歌中最普遍、最深刻、最能激動人心的思想和情感。
第一章：美麗之吻 《蕙的風》——汪靜之
《沙揚娜拉——贈日本女郎》——徐志摩 《蛇》——馮至 《姑娘》——陳輝
《我是不會變心的》——何達 《那時》——楊曉民 第二章：人間至情
《紙船——寄母親》——冰心 《干媽（節選）》——葉延濱 《我的記憶》——戴望舒
《大堰河——我的褓姆》——艾青 第三章：望鄉之路 《望大陸》——于佑任 《一片槐樹葉》——紀弦 《紅玉米》——痖弦 第四章：家園之魂 《河》——何其芳 《無題》——阿垅 《簡歷》——顧城
《在哈爾蓋仰望天空》——西川 《寄自高原》——林莽 第五章：祖國之戀 《香山紅葉》——國風
《爐中煤——眷戀祖國的情緒》——郭沫若 《教我如何不愛他》——韓笑
《中國，站在高高的腳手架上》——曹漢俊
第一章 我們的家園：南與北
1、《山雀子噪醒的江南》 饒慶年 朗誦：楊柳 方瓊
2、《南方的夜》 馮 至 朗誦：董卿
3、《思念北方》 楊曉民 朗誦：康輝
4、《走向北方》 鄒荻帆 朗誦：敬一丹 趙赫
第二章 我們的家園：微小的事物
1、《屋頂之樹》 羊令野 朗誦：朱迅 管彤
2、《蟋蟀》 李 瑛 朗誦：董浩
3、《星星變奏曲》 江 河 朗誦：羅京
4、《春水》（節選）冰 心 朗誦：小鹿
5、《小轎和村莊》 蘇金傘 朗誦：魯健
6、《雪》（節選）魯 迅 朗誦：朱軍 徐俐
第三章 我們的家園：思絮紛飛
1、《夜客》
陳敬容
朗誦：劉建宏 楊行健
2、《別》 吳奔星 朗誦：王小丫 劉芳菲
3、《你是我心底的一首歌》 國 風 朗誦：歐陽夏丹
4、《給他》 林 子 朗誦：鞠萍 沙桐
5、《離家》 潘漠華 朗誦：曾湉
6、《在英格蘭》 多 多 朗誦：季小軍
7、《就是那一只蟋蟀》 流沙河 朗誦：趙忠祥
第四章 我們的家園：頌歌
1、《地球，我的母親》（節選）郭沫若
朗誦：張澤群 海霞
2、《我在一顆石榴里看見了我的祖國》 楊 克 朗誦：李修平王世林
3、《黎明的通知》 艾 青
編輯推薦
在轉身的剎那，我發現詩歌還在感動著自己。
商品簡介
詩歌是語言的皇冠，它如同生命代代相傳。
詩歌是情感的珍珠，它如同生命熠熠生輝。
中央電視臺《2009新年新詩會》以“生命”為主題，用詩歌表達著對生命的贊美、追憶和感悟。在2008年即將結束時，中央電視臺《2009新年新詩會》來到新文化運動的策源地——北京大學，讓新詩回到源頭。在這里，新詩照亮生命。
一年一度的中央電視臺新年新詩會，被稱作知識界的“春晚”。在這個舞臺上，來自央視各個欄目的知名主持人，通過聲音塑造和舞臺演繹，深情朗誦自“五四”新文化運動以來，走過了近百年歷史的中國新詩。
《2009新年新詩會》是第五屆新年新詩會，前四屆分別以“時代的記憶”、“我們的土地”、“情感的花朵”和“我們的家園”為主題，希望通過對百年新詩的舞臺演繹，不僅能夠喚起觀眾對中國百年新詩的莊嚴記憶，還能讓人懷念起隱藏在詩歌中最普遍、最深刻、最能激動人心的思想和情感。
第二篇：2008新年新詩會
2008新年新詩會
2008新年新詩會《我們的家園》
主持人：朱軍和董卿
片頭詩《給我》楊曉民 朗誦：任志洪
第一章 我們的家園：南與北
1、《山雀子噪醒的江南》饒慶年 ——楊柳、方瓊
2、《南方的夜》 馮 至 —— 董卿
3、《思念北方》 楊曉民 —— 康輝
4、《走向北方》 鄒荻帆 —— 趙赫、敬一丹
第二章 我們的家園：微小的事物
1、《屋頂之樹》 羊令野 —— 朱迅、管彤
2、《蟋蟀》 李瑛 —— 董浩
3、《星星變奏曲》 江河 —— 羅京
4、《春水》 冰 心（節選）——小鹿
5、《小轎和村莊》蘇金傘 —— 魯健
6、《雪》 魯 迅（節選）—— 朱軍、徐俐
短片：2007詩歌人物謝冕
第三章 我們的家園：思絮紛飛
1、《夜客》 陳敬容——劉建宏
2、《別》 吳奔星——王小丫、劉芳菲
3、《你是我心底的一首歌》國風——歐陽夏丹
4、《給他》 林子——鞠萍、沙桐
5、《離家》 潘漠華——曾湉
6、《在英格蘭》 多多——季小軍
7、《就是那一只蟋蟀》 流沙河——趙忠祥
第四章 我們的家園：頌歌
1、《地球，我的母親》 郭沫若（節選）——張澤群、海霞
2、《我在一顆石榴里看見了我的祖國》楊克——王世林、李修平
3、《黎明的通知》艾 青——李瑞英、任志宏
2008年新年新詩會日前在清華大學拉開帷幕，朱軍和董卿擔任此次詩會的主持人。12月31日，新詩會將在中央電視臺綜合頻道和少兒頻道播出。
一年一度的央視新年新詩會，已被視為一個隆重的文化儀式，并被稱作詩歌界的“春晚”，至今已是第四個年頭。前三屆新年新詩會分別以“時代的記憶”、“我們的土地”和“情感的花朵”為主題。新年新詩會總策劃楊曉民說，２００８年新年新詩會以“我們的家園”為主題，分為四個板塊：歌唱我們的家園，吟誦心靈的故鄉。新年新詩會總導演潘超介紹說，2008年新年新詩會之所以走進校園，是因為校園是中國新詩的搖籃，中國新詩史上的詩人們大多出自校園。而選擇在清華大學舉行，是因為清華大學是新詩的令人矚目的家園——在新詩史上，清華大學曾經出現過聞一多、朱湘、饒孟侃、曹葆華、林庚、穆旦等一大批優秀詩人。而且，自２０世紀８０年代以來，清華大學的校園詩歌也一直是新的文學力量的重要策源地。除清華大學的清華文學社外，北京大學的五四文學社以及其他高校的校園文學團體也參與此次詩會。2008年新年新詩會的制作采用虛擬與現場相結合的方式，這也是此屆新年新詩會的一大亮點。
此屆新年新詩會中，有對南方和北方的抒情與懷想，如馮至細膩深情的《南方的夜》、饒慶年詩意盎然的《山雀子噪醒的江南》、鄒荻帆沉穩堅定的《走向北方》；有對微小事物的觀察以及由此而來的愁思或激情，如羊令野的《屋頂之樹》、李瑛的《蟋蟀》、江河的《星星變奏曲》、冰心的《春水》、魯迅的《雪》等；有繽紛飛揚的思絮，如陳敬容的《夜客》、林子的《給他》、多多的《在英格蘭》、流沙河的《就是那一只蟋蟀》等；有強烈和溫柔的頌歌，如郭沫若的《祖國，我的母親！》、艾青的《黎明的通知》、楊克的《我在一顆石榴里看見了我的祖國》。
2008新年新詩會詩稿
片頭詩 《給我》 楊曉民 —— 任志宏
給我一粒種子
我為一顆顆荒蕪的心靈插上新綠
給我一縷陽光
我用愛去點燃跳動的田野
讓星火傳遞星火
讓夏日的野藤蔓
爬滿一個個光禿的山頭
給我一滴白露
我涂抹一條豐收的河流
給我一個妄想呵
我要讓時間一分分慢下來
讓頭頂上飄楊的白發
和新年的雪花一起悄悄地融化
悄悄地??
第一章 我們的家園：南與北
董：煙雨蒙蒙的江南，鳥語花香的鄉村，總是在我們的夢中反復出現。當我們被黎明的光線擊中。當我們睜開雙眼，那夢中的江南也許就是山雀子噪醒的江南。
朱：江南的鄉土詩人饒慶年為我們描繪了一幅我們夢中江南的景象。
1、《山雀子噪醒的江南》饒慶年 —— 楊柳、方瓊
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙
到處是布谷的清亮，黃鸝的婉轉，竹雞的纏綿
看夜的獵手回了，柳笛兒在晨風中輕顫
孩子踏著睡意出牧，露珠絆響了水牛的鈴鐺
扛犁的老哥子們，粗聲地吆喝著問候
擔水的村姑，小曲兒灑一路淡淡的喜歡
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙
我的心寧靜的依戀，依戀著煙雨的江南
故鄉從夢中醒來，竹葉抖動著晨風的新鮮
走盡古老的石階，已不見破敗的童話
石砌的院落，新房正翹起昂起的飛檐
孩子們已無從知道當年蕨根的苦澀
也不再彎腰拾起落地的榆錢
鄉親們泡一杯新摘的山茶待我，我的心浸漬著
愛的香甜
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙
我愛崖頭山腳野薔薇初吐的芳蕊
這一簇簇野性的艷麗，惹動我一瓣甜蜜，半朵
心酸
望著牛背上打滾兒如同草地上打滾的侄兒們
江南煙雨迷蒙了我凝思的雙眼
這些懂事的孩子過早地擔起了父輩的艱辛
稚氣的眸子，閃射著求知的欲念
可是，草坡上他們卻在比賽著罵人的粗野
油燈下，只剩“抓子兒”的消遣
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙
那溪水半掩的青石，沉默著我的初戀
鴨舌草多情的記憶里，悄悄開著羞澀的水仙
赤腳，我在溪流中浣洗著嘆息
浣洗著童年的親昵，今日的無言
小路幽深，蘭草花默默地飄散著三月
小路又熱烈，野石榴點燃了如火的夏天
小路馱著我長大，林蔭覆蓋我的幾多朦朧
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙
山雀子噪醒的江南，一抹雨煙
煙雨拂撩著我如畫的江南
桂花酒新釀著一個現實的神話
蕎花蜜將我久藏的童心點染
我的心交給了崖頭的山雀
銜一片喜悅裝點我遲到的春天
山雀子銜來的江南，一抹雨煙
董：在北方，我們思念南方沉靜優美的夜晚，在南方，我們思念北方空曠遼遠的平原。
朱：我們從南方走向北方，我們又從北方走向南方，我們的家園用寬闊的胸懷接納我們，我們的家園廣袤無邊。
董：1928年，年輕的馮至在北方的冰天雪地間，在北方的白山黑水間，想起了南方，想起了南方的夜晚，就仿佛是想起了戀人。
朱：馮至曾被魯迅評為中國最為杰出的抒情詩人。下面我們將要欣賞的這首《南方的夜》感情細膩，語言優美，仿佛讓我們身臨其境，感受著南方的夜。
2、《南方的夜》 馮 至 —— 董卿
我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講南方的靜夜。
南方的靜夜已經被它們帶來，夜的蘆葦蒸發著濃郁的情熱。
我已經感到了南方的夜間的陶醉，請你也嗅一嗅吧這蘆葦中的濃味。
你說大熊星總像是寒帶的白熊，望去使你的全身都感到凄冷。
這時的燕子輕輕地掠過水面，零亂了滿湖的星影。
請你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。
你說，你疑心那邊的白果松，總仿佛樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚，唱出來一種熱烈的歌聲。
請你聽一聽吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人，我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說，南方有一種珍奇的花朵，經過二十年的寂寞才開一次。
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，它要在這靜夜里火一樣地開放！
朱：在中國人的傳統觀念當中，南方和北方往往被賦予不同的含義，南方溫柔多情，北方粗獷豪放。而關于南方和北方的詩，也大都如此。接下來我們欣賞到的兩首關于北方的詩，感情沉郁，節奏有力，就象深沉的木鼓一樣，一聲一聲地敲打在人們的心頭。
3、《思念北方》 楊曉民 —— 康輝
不止是河流
我的北方
不止是低低的兩岸、燕麥和夢幻
被淹死的渴念與恐懼
不止是空氣、陽光和雙座馬車
還有蜜桃、畫眉與妹妹的草帽
以及黑胸膛的山野
這些我都贊美
假如你歌唱
不止是甜美的呼喚
還有飛沙、祖先的白骨、蝗蟲吹奏的狂暴
以及風一樣劈開的松濤
在我的血管里喧嘩，和你巖石上的篝火
和遼遠而河一樣寬廣的地平線一起
打開我的天空和思想
不只是你，久久地凝望
這沉默而沸騰的土地
這飄滿麥芒與鐘聲的河流
我的北方
假如你祈禱
這些我都贊美 1989.5
董：北方當然不止是北方的風土，不止是北方的人情，不止是作為故鄉的北方，也不止是作為歷史和傳統的北方，詩人楊曉民的這首《思念北方》用全部的歌唱贊美著北方，當然也不止是贊美。
朱：那么，就讓我們走向北方，讓我們經歷北方。在北方的平原上留下我們沉重的腳印，在北方的天空中，尋找我們飛揚的夢想。
董：在抗戰年代，詩人鄒蕕帆不但思念著北方，而且在夢想中走向北方，一路向北。那北方的北方，就是光明的所在。
4、《走向北方》鄒荻帆 —— 趙赫、敬一丹
穿過了滴綠的樹林
與淡墨水的遠山，赭石色的大路上，我們以沉重的腳步
走向北方。
北方是廣闊的，那些線條模糊的地
我們走近了，更想望著
那更遠的縈在白云下
爬上青苔的古城，以及插上瓦松的黑色的屋脊。??
每天，我們跋涉在
灼熱與塵封的大路上。
沙子與汗水填在耳根，貼在背上的
是濕答答的汗衣，沙子鉆破了草履呵，一天天
我們底腳掌磨得更粗糲了，我們將以粗糲的腳趾
快樂而自由地行走在中國底每一條路上，吻合著祖先們底足跡。
晚間，我們投落在
墻壁霉濕的屋子里，圍著跳躍的燭光，用生水吞著那走了味的麥餅，草席上我們脫下沾著泥土的鞋，“記憶”數著大路上的腳印∶
哦，那停住了呼吸的農場上底風車，那懸在木門上的銹綠的銅鎖，它們底主人走了，只留著黃犬叫著寂寞。??
燭火跳躍著，灼熱的心也隨著燭光跳躍著呀！
祖國呵，我們為著爭求您底自由與光明，灼熱的心無時不是在追逐著遙遠的風沙，而不辭萬里的行程啦。
燭火以微弱的光
剪破了黑暗，我們微弱的力量
將也能如一星燎原的火
而遞燃著四萬萬五千萬支燈芯焰嗎？
燭火跳躍著，我們以紅色的筆
勾寫著明天的計劃與行程，在明天啊，我們更將堅決勇敢地走向北方的北方。
1938年7月
一次心靈的約會，一段相遇的過程，2008新年新詩會。
第二章 我們的家園：微小的事物
朱：我們的家園遍布南方和北方，遠離家園的人們，就象一棵遠離土壤的屋頂之樹，孤獨、寂寞。
董：羊令野是臺灣著名的現代派詩人，他的詩歌《屋頂之樹》，寫的是屋頂之樹的孤獨，指的卻是遠離故鄉，遠離大陸的鄉愁。
1、《屋頂之樹》 羊令野 ——朱迅、管彤
星。
孤獨的，照著
屋頂之樹。而那一撮
根須，遂有亞熱帶夢之孤獨享受。
你的名字呢？
你的家族呢？
你不落腳于土地。
很像你的弟兄們：
云之閑逸。
星之孤高。
你們是孿生的，那樣呼吸著。
呼吸著每座星球之土壤。
而你：
不屬于遼遠的叢林。
不屬于哪一只手植。
不屬于這都市的
屋頂之樹。
乃如我的額發一樣孤獨的：
無花。
無果。
一種不屬于土壤之植物。
董：午夜夢回之際，涌上心頭的往往是一些微小的事物，就象是童年的那一只蟋蟀，在記憶深處招引著我們回家。
2、《蟋蟀》 李 瑛 —— 董浩
產后的田野疲倦地睡了
喧鬧如雨的秋聲已經退去
夜，只剩一個最瘦的音符
執著地留下來
代替油盞，跳在
秋的深處，夜的深處，夢的深處
輕輕的，膽怯的
一只沒有家，沒有寒衣的蟋蟀
躲在我庭院的角落
掙扎地顫動著羽翅
，如一根最紅的金屬絲
從它生命的最深處抽出來
顫抖在落葉霜風里
會叫的白露
會叫的霜花
是我童年從豆秧下捉到的那一只嗎
養在陶罐用劃莖撥動它的長須
現在，我的童年早已枯萎
而今，我孤凄的叫聲
像敲打著我永遠不會開啟的門
震撼著我多風多雨的六十個寒暑
六十年和今天的距離只有幾米
但我不能回去
在秋的深處，夜的深處，夢的深處
一絲凄清的纖細的鳴叫
猶如從遙遠傳來的回聲
激起我心頭滿海的濤涌
朱：一顆顆的星星，溫暖著孤獨者的心。仰望星空，一種神圣的憂思，或許會充溢你的心頭。
董：江河是著名的朦朧詩人，在他的筆下，星星是遙遠的安慰，星星是點點的希望。星星是痛苦者的美麗的詩，星星是所有仰望星空者的光明。
3、《星星變奏曲》 江河 ——羅京
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在夜里凝望
尋找遙遠的安慰
誰不愿意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不愿意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天
鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋求星星點點的希望
誰愿意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋心頭
誰愿意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹落一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子
喜歡火
涌出金黃的星星
在天上的星星疲倦的時候——升起
照耀太陽照不到的地方
朱：在寒冷的冬夜，一個女孩和弟弟圍繞火爐聊天，弟弟對姐姐說：“姐姐，你為什么不把你這些想法用詩的形式寫下來？”于是，姐姐便把她這些零碎的思想收集起來，發表以后，頓時流行開來。
董：這個女孩就是冰心。她的詩集《繁星》《春水》在中國詩壇刮起了一陣旋風，而冰心風糜讀者的，都是那些描寫細小的事物，但卻體現著深刻哲理的雋永小詩。
4、《春水》 冰 心(節選)——小鹿
(一)春水！
又是一年了
還這般的微微吹動。
可以再照個影兒么？
春水溫靜的答謝我說:
“我的朋友！
我從來沒留下一個影子
不但對你是如此。”
(三三)
墻角的花！
你孤芳自賞時
天地便小了。
(六五)
只是一顆孤星罷了！
在無邊的黑暗里
已寫盡了宇宙的寂寞。
(一三四)
命運如同海風——
吹著青春的舟
飄搖的曲折的
渡過了時間的海。
(一三七)
沉默著罷！
在這無窮的世界上
弱小的我原只當微笑
不應放言。
(一七四)
青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！
朱：空曠的田野，就象人們放大的眼睛，娶親的花轎，鮮亮地走在村莊與村莊之間。董：蘇金傘是一位創作歷程和年代跨度很大的詩人。接下來我們要欣賞到的這首《小轎和村莊》，就是詩人用富于節奏的詩歌語言為我們呈現出了一副生動的宛如素描一般的鄉村圖畫。
5、《小轎和村莊》蘇金傘 ——魯健
樹葉落盡，裸露出村莊
和樹上的老鴰窩。
人們的眼睛突然放大了，就像田野突然空曠一樣。
村莊和村莊，小路和小路，都縮短了距離，中間再也沒什么阻礙。
村里很靜，人們到外鄉挖河去了。
天空像一面無人敲的鑼，似乎手稍微動一下，就會響徹宇宙，響徹冬天。
池塘上結著冰，連一個鳥跡也是多余的，連一株蘆葦的搖曳也是多余的。
忽然
一到娶親的隊伍走來，木棰一下一下
敲在天空那面鑼上，每一個村莊都聽見那鑼聲。
一乘小轎，顫悠悠地跳動著，那色彩從來沒有這樣鮮亮過。
轎里一顆心也在跳動，里面有母親的叮嚀，和即將面對的命運。
村莊也一下一下聳動著，跟小轎保持著同一的節奏。
1990.12.6
董：魯迅先生作為中國新詩的開創者，他的散文詩集《野草》當中那些不分行的詩，被認為是比分行的詩更像詩，而且是一首大詩，是詩中之詩。作為生活在北方的南方人，魯迅先生的散文詩《雪》可謂是寫盡了天下的雪。
6、《雪》 魯 迅(節選)——朱軍、徐俐
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂??
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。2007詩歌人物
在一個貧乏的時代，詩人何為？謝冕先生即是一位以自身豐富的激情點燃時代之詩意的批評家。二十世紀八十年代，謝冕以其《在新的崛起面前》成為新時期最重要的詩歌批評家。他與新詩潮的前驅們一起開創了中國當代詩歌新的話語空間。謝冕富于理想主義的精神，充滿憂患意識的思考，激情洋溢的表達方式，不僅對其后，中國新詩及詩歌批評有著先導性的影響，而且一直是中國詩壇最亮麗的風景。近些年來，謝冕以其詩化的批評方式與詩意的語言，堅持不懈地對中國詩壇保持著批評立場。謝冕先生的批評，相當程度上構造了新時期以來中國詩歌批評的歷史譜系。第三章 我們的家園：思絮紛飛
朱：在寒冷的冬天的夜里，在遙遠的異國他鄉，當我們想起繽紛的往事，想起所愛的人，想起那些美好的時刻，想起久別的故園，想起慈母手中線，游子身上衣，想起故鄉的土地，想起那一只跨越時空而來，在你的窗前，低低鳴叫的蟋蟀，你是否會感到莫名的惆悵？
董：請在此刻來聽這美麗的詩，它就像神密的訪客，叩響你寂寞的房門。它就像夢中的山水，和你不期而遇。
朱：在二十世紀三四十年代，陳敬容也許不能說是最優秀的詩人，但她詩里的溫婉多情，她詩里所表達的隱秘的情緒，卻讓你回味悠久。
1、《夜客》 陳敬容——劉建宏
爐火沉滅在殘灰里，是誰的手指敲落冷夢？
小門上還剩有一聲剝啄。
聽表聲的答，暫作火車吧，我枕下有長長的旅程
長長的孤獨。
請進來，深夜的幽客，你也許是一只貓，一個甲蟲，每夜來叩我寂寞的門。
全沒有了：門上的剝啄，屋上的風。我愛這夢中的山水;
誰呵，又在我夢里輕敲??
董：愛情是什么？是難分難舍？是別后的愁思？是一首永遠也唱不完的歌？還是全部的給予？ 朱：吳奔星是一位優秀的學者，同時又是一名優秀的現代詩人。在下面的這首《別》中，他巧妙地渲染了戀人離別后的情思，戀人雖然已經遠去，但卻無處不在。
2、《別》 吳奔星 ——王小丫、劉芳菲
你走了，沒有留下地址，只留下一串笑容，在夕陽里；
你走了，沒有和誰說起，只留下一雙眼睛，在露珠里；
你走了，沒有說去哪里，只留下一排影子，在小河里。
你走了，笑容融化在夕陽里，雙眼動蕩在露珠里，影子搖晃在河水里。
哪里都有夕陽，哪里都在露珠，哪里都有河水，你走了，留下了整個的你！
董：一首唱給愛人的歌，是一首永遠也唱不完的歌，一首唱給愛人的歌，其實不止是一首歌，是心在向著愛人訴說，請聽國風的這首詩《你是我心底的一首歌》
3、《你是我心底的一首歌》國 風 ——歐陽夏丹
你是我心底的一首歌，伴我走過了多少歲月，歌聲在心頭縈繞，夢般地柔婉、迷惘又凄切，我悄悄地唱著這首歌，像講述一個美麗的傳說。
也許它不是一首歌，是心底流淌的一條河。
你是我心底的一首歌，伴我度過了多少寂寞。
我用心把你歌唱，歌聲里有憂傷也有歡樂。
我輕輕地唱著這首歌，忘記了孤獨也忘記了羞澀。
真的。它不是一首歌----
是心在對你深情地訴說。
朱：林子的《給他》是一組非常有名的愛情詩，1980年他曾以熱烈、大膽、悱惻、多情而被廣為傳誦，下面就讓我們一起來欣賞《給他》中的一首，來感受這熾熱的愛以及深深的惆悵。
4、《給他》 林 子 ——鞠萍、沙桐
只要你要，我愛，我就全給
給你---我的靈魂、我的身體。
常春藤般柔軟的手臂，百合花般純潔的嘴唇，都在等待著你??
愛，膨脹了它的主人的心；
溫柔的渴望，像海潮尋找著沙灘，要把你淹沒??
再明亮的眼睛又有什么用，如果里面沒有映出你的存在；
就像沒有星星的晚上，幽靜的池塘也黯然無光。
深夜，我只能派遣有翅膀的使者，帶去珍重的許諾和苦苦的思念，它憂傷地回來了----你的窗戶已經睡熟。
董：如果說愛情是一首永遠也唱不完的歌，那么親情就是永遠也擺不脫的網，這張網里有母親的微笑，有家人 的依戀，有碧草紅云，有夕陽流水，這是一張親情織成的網。
朱：是啊，在新詩產生之初，有一群少年居住在杭州的西湖邊，他們盡情地放聲歌唱，自稱為湖畔詩人。潘漠華就是這群意氣風發的少年中的一個，他寫的《離家》告訴我們家這張網是怎樣織成的。
5、《離家》 潘漠華 ——曾湉
我底衫袖破了
我母親坐著替我補綴
伊針針引著紗線
卻將伊底悲苦也縫了進去
我底頭發太散亂了
姊姊說這樣出外去不太好看
也要惹人家底討厭
伊拿了頭梳來替我梳理
后來卻也將伊底悲苦梳了進去
我們離家上了旅路
走到夕陽傍山紅的時候
哥哥說我走得太遲遲了
將要走不盡預定的行程
他伸手牽頭我走
但他的的悲苦
又從他微微顫跳的手掌心傳給了我現在就是碧草紅云的現在啊
離家已有六百多里路
母親底悲苦從衣縫里出來
姊姊的悲苦，從頭發里出來
哥哥底悲苦，從手掌心里出來
他們結成一個縝密的悲苦的網
將我整個網著在那兒了
董：多多是二十世紀七十年代末成名的詩人，多年旅居海外，他的詩語言富有張力，充滿活力，詩歌《在英格蘭》 中，詩人通過從指甲縫中隱藏的泥土感受到已經遠離祖國，也抒發了他無限的思鄉之情。
6、《在英格蘭》 多 多——季小軍
當教堂的尖頂與城市的煙囪沉下地平線后
英格蘭的天空，比情人的低語聲還要陰暗
兩個盲人手風琴演奏者，垂首走過
沒有農夫，便不會有晚禱
沒有墓碑，便不會有朗誦者
兩行新栽的蘋果樹，刺痛我的心
是我的翅膀使我出名，是英格蘭
使我到達我被失去的地點
記憶，但不再留下犁溝
恥辱，那是我的地址
整個英格蘭，沒有一個女人不會親嘴
整個英格蘭，容不下我的驕傲
從指甲縫中隱藏的泥土，我認出我的祖國——母親
已被打進一個小包裹，遠遠寄走??
朱：一只小小的蟋蟀，不但能帶回童年的回憶，還牽動著海峽兩岸中國人的心，同時中國人，雖然生活在不同的空間，卻同時聽到了那只鳴叫不已的蟋蟀。
董：在一九八零年代，余光中的詩從臺灣被傳到大陸，四川詩人流沙河對他的詩作進行了熱情的介紹，不久余光中的詩歌就像鄧麗君的歌曲一樣流傳開來，而在余光中的詩里鳴叫的蟋蟀也在流沙河的詩里跳躍著。
7、《就是那一只蟋蟀》 流沙河——趙忠祥
臺灣詩人Y先生說：“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會以為那是在四川鄉下聽到的那一只。”
就是那一只蟋蟀
鋼翅響拍著金風
一跳跳過了海峽
從臺北上空悄悄降落
落在你的院子里
夜夜唱歌
就是那一只蟋蟀
在《豳風?七月》里唱過
在《唐風?蟋蟀》里唱過
在《古詩十九首》里唱過
在花木蘭的織機旁唱過
在姜夔的詞里唱過
勞人聽過
思婦聽過
就是那一只蟋蟀
在深山的驛道邊唱過
在長城的烽臺上唱過
在旅館的天井中唱過
在戰場的野草間唱過
孤客聽過
傷兵聽過
就是那一只蟋蟀
在你的記憶里唱歌
在我的記憶里唱歌
唱童年的驚喜
唱中年的寂寞
想起雕竹做籠
想起呼燈籬落
想起月餅
想起桂花
想起滿腹珍珠的石榴果
想起故園飛黃葉
想起野塘剩殘荷
想起雁南飛
想起田間一堆堆的草垛
想起媽媽喚我們回去加衣裳
想起歲月偷偷流去許多許多
就是那一只蟋蟀
在海峽那邊唱歌
在海峽這邊唱歌
在臺北的一條巷子里唱歌
在四川的一個巷子里唱歌
處處唱歌
比最單調的樂曲更單調
比最諧和的音響更諧和
凝成水
是露珠
燃成光
是螢火
變成鳥
是鷓鴣
啼叫在鄉愁者的心窩
就是那一只蟋蟀
在你的窗外唱歌
在我的窗外唱歌
你在傾聽
你在想念
我在傾聽
我在吟哦
你該猜到我在吟些什么
我會猜到你在想些什么
中國人有中國人的心態
中國人有中國人的耳朵
第四章 我們的家園：頌歌
朱：對于家人的愛戀，可以是纏綿悱惻，也可以是洪鐘大呂。
董：對于大地的感恩，可以是笛聲婉轉，也可以是鐵板銅琶。
朱：一九二零年，有一位詩人，以他的狂暴抒情，震驚詩壇，開創了一代詩風，他就是郭沫若。他歌頌女神之再生，他歌頌天狗精神，他歌頌地球母親。
1、《地球，我的母親》郭沫若(節選)——張澤群、海霞
地球，我的母親！
天已黎明了，你把你懷中的兒來搖醒，我現在正在你背上匍行。
地球，我的母親！
你背負著我在這樂園中逍遙。
你還在那海洋里面，奏出些音樂來，安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我過去，現在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么樣才能夠報答你的深恩？
地球，我的母親！
從今后我不愿常在家中居住，我要常在這開曠的空氣里面，對于你，表示我的孝心。
地球，我的母親！
我羨慕你的孝子，田地里的農人，他們是全人類的保母，你是時常地愛撫他們。
地球，我的母親！
我羨慕你的寵子，炭坑里的工人，他們是全人類的普羅美修士，你是時常地懷抱著他們。
地球，我的母親！
我想除了農工而外，一切的人都是不肖的兒孫，我也是你不肖的兒孫。
地球，我的母親！
我羨慕那一切的草木，我的同胞，你的兒孫，他們自由地，自主地，隨分地，健康地，享受著他們的賦生。
地球，我的母親！
我羨慕那一切的動物，尤其是蚯蚓——
我只不羨慕那空中的飛鳥：
他們離了你要在空中飛行。
地球，我的母親！
我不愿在空中飛行，我也不愿坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我只愿赤裸著我的雙腳，永遠和你相親。
地球，我的母親！
我眼前一切的浮游生動，我知道那是你的舞，特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我感覺著一切的芬芳采色，我知道那是你給我的玩品，特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我的靈魂便是你的靈魂，我要強健我的靈魂，用來報答你的深恩。
地球，我的母親！
從今后我要報答你的深恩，我知道你愛我還要勞我，我要學著你勞動，永久不停！
地球，我的母親！
從今后我要報答你的深恩，我要把自己的血液來
養我自己，養我兄弟姐妹們。
地球，我的母親！
那天上的太陽——你鏡中的影，正在天空中大放光明，從今后我也要把我內在的光明來照照四表縱橫。
朱：從一滴水里可以看到大海，從一粒沙中可以看到天堂，從一顆石榴里我們可以看到什么呢？
董：石榴的果實飽滿，如同我們豐盛的祖國；石榴的果實新鮮，如同我們可愛的人民；石榴樹的枝條迎風飄揚，飄到了詩人的心中，詩人楊克在這首石榴的詩里，用宛如石榴般飽滿的情緒深情地贊揚著我們的祖國。
2、《我在一顆石榴里看見了我的祖國》楊克——王世林、李修平
我在一顆石榴里看見我的祖國
碩大而飽滿的天地之果
它懷抱著親密無間的子民
裸露的肌膚護著水晶的心
億萬兒女手牽著手
在枝頭上酸酸甜甜微笑
多汁的秋天啊是臨盆的孕婦
我想記住十月的每一扇窗戶 我撫摸石榴內部微黃色的果膜 就是在撫摸我新鮮的祖國 我看見相鄰的一個個省份
向陽的東部靠著背陰的西部
我看見頭戴花冠的高原女兒
每一個的臉蛋兒都紅撲撲
穿石榴裙的姐妹啊婷婷玉立
石榴花的嘴唇凝紅欲滴
我還看見石榴的一道裂口
那些餐風露宿的兄弟
我至親至愛的好兄弟啊
他們土黃色的堅硬背脊
忍受著龜裂土地的艱辛
每一根青筋都代表他們的苦
我發現他們的手掌非常耐看
我發現手掌的溝壑是無聲的叫喊
痛楚喊醒了大片的葉子
它們沿著春風的誘惑瘋長
主干以及許多枝干接受了感召
枝干又分蘗縱橫交錯的枝條
枝條上神采飛揚的花團錦簇
那雨水潑不滅它們的火焰
一朵一朵呀既重又輕
花蕾的風鈴搖醒了黎明
太陽這頭金毛雄獅還沒有老 它已跳上樹枝開始了舞蹈 我佇立在輝煌的夢想里
凝視每一棵朝向天空的石榴樹
如果一個公民謙卑地彎腰
掏出一顆拳拳的心
豐韻的身子掛著滿樹的微笑
朱：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。這是詩人艾青對大地母親飽含深情的贊頌，董：在戰爭年代，在風雨如晦的日子里，激情洋溢的詩人，向痛苦掙扎的人們傳遞著黎明的信息。黎明就要到來，光明就要到來，漫漫長夜即將消散。
2、《黎明的通知》艾 青——李瑞英、任志宏
為了我的祈愿
詩人啊，你起來吧
而且請你告訴他們
說他們所等待的已經要來
說我已踏著露水而來
已借著最后一顆星的照引而來
我從東方來
從洶涌著波濤的海上來
我將帶光明給世界
又將帶溫暖給人類
借你正直人的嘴
請帶去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人類
和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊
請他們來歡迎我
白日的先驅，光明的使者
打開所有的窗子來歡迎
打開所有的門來歡迎
請鳴響汽笛來歡迎
請吹起號角來歡迎
請清道夫來打掃街衢
請搬運車來搬去垃圾
讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧
讓車輛以輝煌的行列從廣場流過吧
請村莊也從潮濕的霧里醒來
為了歡迎我打開它們的籬笆
請村婦打開她們的雞塒
請農夫從畜棚牽出耕牛
借你的熱情的嘴通知他們
說我從山的那邊來，從森林的那邊來
請他們打掃干凈那些曬場
和那些永遠污穢的天井
請打開那糊有花紙的窗子
請打開那貼著春聯的門
請叫醒殷勤的女人
和那打著鼾聲的男子
請年輕的情人也起來
和那些貪睡的少女
請叫醒困倦的母親
和他身邊的嬰孩
請叫醒每個人
連那些病者和產婦
連那些衰老的人們
呻吟在床上的人們
連那些因正義而戰爭的負傷者
和那些因家鄉淪亡而流離的難民
請叫醒一切的不幸者
我會一并給他們以慰安
請叫醒一切愛生活的人
工人，技師及畫家
請歌唱者唱著歌來歡迎
用草與露水所滲合的聲音
請舞蹈者跳著舞來歡迎
披上她們白霧的晨衣
請叫那些健康而美麗的醒來
說我馬上要來叩打他們的窗門
請你忠實于時間的詩人
帶給人類以慰安的消息
請他們準備歡迎，請所有的人準備歡迎
當雄雞最后一次鳴叫的時候我就到來
請他們用虔誠的眼睛凝視天邊
我將給所有期待我的以最慈惠的光輝
趁這夜已快完了，請告訴他們
說他們所等待的就要來了
歌曲：那些人那些事
推開記憶的門
塵封往事一幕幕，似幻似真
有悲有喜，有愛有恨
酸酸甜甜消磨了青春
感謝那些事，感謝那些人
感謝那一段段奇妙的緣分
啊 人生原來就是
和那些事 那些人
相遇的過程
感謝那些事，感謝那些人
感謝那一段段奇妙的緣分
啊 人生原來就是
和那些事 那些人
相遇的過程
第三篇：DVD交互式教學論文
益陽市赫山二小 楊
隨著教育科學技術的不斷發展，DVD交互式光盤已逐步進入小學教學課堂，并以其獨特的優勢（不需花費過多的人力、物力搜集教學資源，制成課件；不需花費上萬的資金去建構多媒體教室，只需一臺DVD和一臺彩電，用上配發的光盤，同樣能產生視頻、音頻、動畫、圖片等多媒體效果，特別適合在條件差的農村小學使用。）受到了學校領導和教師的親睞。利用DVD光盤的交互性、直觀性、趣味性、形象性的特點，可以突出教材重點，突破教材難點，豐富教學內容，擴大學生知識面，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率，為小學語文閱讀教學帶來無限的生機和活力。在閱讀教學中，運用DVD交互式光盤，要注意以下幾點：
一、要選擇最佳的切入點
小語DVD交互式光盤，設計了“課文朗讀”、“字詞學習”、“句段賞析”、“延伸拓展”四個板塊。教者在教學中使用光盤應該堅持“適時、適度、適量”的原則，當用則用，不當用則不用。要用在激發學生興趣，強化重點，突破難點之處，用在有利于內化教學內容之處，也就是說要根據教學內容和要求，選擇好光盤的最佳切入點。
例如，《爬山虎的腳》一課中，是這樣描寫爬山虎腳的特點的，“爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的6、7根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。”這幾句話，從文字上理解或從課文插圖上觀察，學生都難以感知爬山虎腳的特點。而用DVD交互式光盤，在屏幕上顯示上述句子之后，進入“看”的環節，就可以將爬山虎的腳這一細小的東西放大定格在屏幕上，讓學生從爬山虎生長的位置、形狀、顏色等方面細致觀察，學生的認識就更直觀，更準確，對句子的理解也就更深刻。
二、要體現學生的主體性
DVD交互式光盤教學和其它教學手段一樣，只能起輔助作用。運用它一定要突出學生的主體地位，切不可“穿新鞋走老路”，使新的教學手段陷入傳統的舊框架中。DVD交互式光盤在“句段賞析”板塊中留給了學生積極參與的時間和空間，如“讀”、“想”、“說”、“背”、“品”環節的設計，就充分體現了閱讀教學中學生的主體地位。教師要認真領會光盤設計者的意圖，切不可走過場。
如教學《狼牙山五壯士》第6小節課文時，切入光盤，引導學生朗讀屏幕上的句段“5位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊遠去的方向，他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。”之后，教師可以這樣提問：同學們知道，生命屬于人只有一次，誰不愛惜自己的生命？更何況是青春年華。可5壯士面對死亡卻充滿了喜悅，這是為什么？
這個問題有較大的思維含量，可讓學生小組討論，然后派代表發言。在學生討論發言后，教師再用抒情性的語言進行小結：是啊，正因為5壯士的心里對勝利充滿了信心，對未來充滿了希望，所以才能神情若定，大義凜然地去跳崖。
三、要突出DVD光盤的交互性
時下，在諸多的小語閱讀教學比武中，老師都喜歡用CAI課件。當然，CAI課件具有聲、色、形、動畫等效果的綜合優勢，但也有值得探討的問題。在使用CAI課件時，常有老師怕操作失誤，為圖方便，就把它設計成順序結構。上課時，只需按一個鍵，課件就能按順序“播放”下去。由于受課件流程固定的限制，上課時老師便想方設法把學生的思路引到課件的既定流程里。那種按錯一個鍵，或多按一次鍵，電腦便不按流程運行，讓教者不知所措的尷尬情況在教學比武中也時有發生。而DVD光盤由于突出了交互性，教者完全可以按自己的設計選擇相應的播放內容。即使在課堂上出現了預先沒有料想到的情況，教師也可憑借自己的經驗，隨時切換播放內容。人機交互，自由靈活，較好地解決了CAI課件難以解決的課件流程的固定性與課堂多變性的矛盾。當然，DVD交互式光盤作為一種新的教學手段，教師在使用時要注意操作技能的嫻熟和教學語言的過渡，只有這樣，才能把DVD光盤的交互性發揮到極致。
四、要保持與傳統教學的協同性
DVD交互式光盤，作為一種新的教學手段，雖然有其他教學手段無法比擬的優越性，但其他常規教學手段的特色功能也不能忽視。實踐證明，清晰的掛圖，優美的板書，動情的表演等，對于小學語文閱讀教學同樣重要。淺析交互式教學關盤在小學語文的應用
摘要：隨著我國基礎教育課程改革的深入，教育科學技術的不斷發展，交互式關盤教學成為目前農村小學各科教學中比較實用的一種教學方法。它具有直觀、形象、生動有趣等眾多其它教學手段所不具備的優點。因此，在教學中，正確使用教學關盤，既可以培養學生的觀察和分析等各種能力，而且還可以啟發學生的思維，調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。所以合理地運用這種電教媒體 是深化教育教學改革，也是農村小學全面提高素質教育的重要教學手段之一。關鍵詞：教學光盤
語文教學
應用
自2009年9月開始，為了迎接湖南省義務教育合格學校的驗收工作，我鄉的學校領導想方設法籌集資金，購買了一批大尺寸電視機和DVD機，用于課堂上的語文教學。學校這一重大的改革，在日常教育教學項目的應用上取得了一定的成績。作為本鄉的一名語文教師及教育技術人員，經常做維護工作并與學校的老師探討、交流一些使用經驗和教學經驗。本文介紹了我鄉農村小學教師運用光盤教學在小學語文課堂教學中的一些做法及經驗，與大家互相交流。
一、交互式教學光盤能神父服務于農村語文課堂教學
小學語文是基礎教育中的基礎學科，不僅具有工具性，而且具有人文性。語文學習是一種綜合性的學習，它需要著眼課文，更需要方言課外；它容納語文學、文字學、文學等社會學科，也滲透天文地理，數理化等自然科學。交互式教學光盤通過一臺電視機和一臺DVD機，來播放教學光盤，把經過精心組織的教學課程濃縮以后，直接送到農村中小學的課堂。那么如何用好資源，讓它服務于日常教學工作，這一全新的課題擺在了我們面前。我鄉村語文教師大部分采用通過教學光盤中的資源來豐富教材，激活學生學習熱情、突破教學的重點與難點、培養學生的競爭意識。突破作文教學難點、讓學生講一口標準的普通話。
（1）運用光盤中的資源豐富教材、激活學生的熱情
有效地利用光盤中的資源，能夠極大地激活學生的熱情，讓學生在聲、光、電的有機融合所營造的情境中以一種忘我的狀態進入教學內容和教學活動。例如：我們在習作課《我的動物朋友》，過去總是局限于教師聲情并茂的講述各種可愛的小動物，而那些動物連老師也沒有見過。這樣就給小朋友了解小動物如何可愛帶來了一定的難度現在利用光盤里小動物的圖片及動畫，不但讓學生見著了他們以前從沒有見過的動物，而且還極大激發了學生學習的興趣。如在教學《香港有棵老榕樹》這一課時，教學光盤中便有幾分鐘展現了“大榕樹”“鳥”及周邊環境的視頻資源。通過觀看這些視頻資源，學生從感性上知道了老榕樹是什么樣子，一下就理解了為什么老榕樹會被香港人保護起來。注入此類的教學設計，能夠極大地激發學生的熱情。
（2）運用光盤資源，突破教學的重點與難點
借助光盤資源服務教學，能有效地突破教學重難點知識，引導學生加深對課文的理解。《小鳥和守林老人》一文要求引導學生在理解課文的基礎上，對學生滲透環保意識，這對學生來說是個難點，卻是教材要求的一個重點內容。為了能讓學生很好地學習這一課知識，我在教學“老人輕輕撫摸受傷的樹干，撫摸流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……”這句時，充分應用光盤資源的動畫片，我叫學生說說自己看后想說些什么？學生這時有了直觀的視覺感受后，你一言我一語，都說守林老人是一位好人，還有一位學生說：“我們應該向這位守林老人致敬、向他學習！”我針對學生的回答，及時因勢利導，給學生講鳥和森林都是我們人類的好朋友。我們應該保護他們，不應該傷害他們。引起學生的情感共鳴，都表示不去掏鳥蛋，要保護鳥類。不去砍伐樹木，要保護森林。這樣通過利用光盤資源創設情境，讓學生很自然地理解課文內容，突破了向學生滲透環保教育的教學難點。
（3）運用光盤資源，培養學生的競爭意識
我們都知道，光盤里的學生普通話發音標準，發言精彩，對老師提出來的問題勤于思考，某些方面就成了孩子學習榜樣，能帶動班級孩子的思考，同時還激勵著孩子學習。這就需要教師恰當的激勵話語。如在教學《詩二首》一課時，在向學生介紹電視老師和電視小伙伴時，我說：“今天老師還給大家請來了一些學習伙伴，這些小伙伴學習可認真了，他們愛動腦筋，上課發言積極，你們敢和他們比一比嗎?”孩子們興趣高漲，大聲說敢。在朗讀詩歌時，讓學生充分想象了太陽鳥的美，我說現在我們來和電視小伙伴比賽朗讀，看誰能把課文讀的最美？孩子們興趣黯然，再讓孩子總結自己和電視小伙伴的優缺點。當然，為了避免光盤里孩子的精彩表演打擊我們孩子的表演欲望，教師一邊要鼓勵他們學習光盤里小朋友的長處，提高對自己發展的期望。一邊要及時肯定學生，賞識學生，調動學生學習興趣，學生發現自己的回答也有精彩之處，找出不足。激發學生與光盤里的孩子的競爭欲望，培養學生的競爭意識。在讀完后我總結：你們和電視里的小伙伴是給有本領，打了個平手，那就讓我們揚長補短吧！孩子們紛紛說：我們以后要多和電視小伙伴比，多向他們學習，爭取和他們一樣棒。可見榜樣的作用，既達到了學習效果，又進行了思想教育。
（4）運用光盤資源字字詞句的朗讀，讓學生能講標準的普通話
我校教師的年齡普遍偏大，普通話不標準，有部分老師都是用“塑料普通話”組織教學，帶有很重的方言。這在小學語文教學中極其不利，自從光盤教學引進語文課堂教學后，這一現象有了很大改觀。老師和學生反復聽光盤中老師朗讀字、詞、課文，經過一年多的 教學實踐，學生能說一口標準的普通話，教師也提高了自身的專業素養。
二、運用“光盤教學”成績與問題并存
自從光盤 教學走進我鄉小學語文課堂教學以來，取得了一些成績。教師和學生都能說以后標準的普通話，教育教學質量有了很大的提升。通過對光盤字資源的學習，教師的素養有了很大的提高。但是在應用的過程中也存在一些問題，因為教學中采取的是“幫我教”這種模式，所以要求老師對每一課教授的內容與光盤都要有一個整合，這就需要老師花大量的時間去深層次理解教學內容，反復觀看教學光盤，讓光盤資源與課堂教學完美結合，這就大大增加了老師的工作量。還有有些教師過分依賴教學光盤，沒有選擇性播放、暫停。光盤教學資源單一。不全面。互動功能較差。
三、給教師們的一點建議
針對在應用教學光盤時出現的問題，我建議：用光盤上課要根據光盤的內容和本班的教學實際，思考自己如何利用光盤中已有的內容，引導學生掌握重點、難點，同時充分調動個人經驗的積累，把自己平時的教學方法和教學技巧有機地融入其中，該強化的地方。該補充的地方都應視本班學生的實際情況而定，從而形成適合自己的學生實際的教學教案。在教案中應明確教學目標、教學步驟、時間分配，開展的評價活動和拓展活動，知曉播放的內容和方式，幾下播放的次數。因此，在上課之前，需要反復觀看光盤；關注每個教學活動設計的目的和實施步驟，哪些環節需要強化，哪些環節要適當淡化，哪些內容可以以看為主，哪些部分學生必須同步參與，以此做到心中有數，以便充分流暢的上課。
我相信隨著教師們運用光盤教學進行教學的經驗逐漸豐富，不僅能營造寬松和諧的課堂氛圍，調動學生的學習興趣，順利完成教學目標，而且有利于培養學生的參與意識和創新精神。學生在生動的課堂情境中，學得主動、靈活、有興致，并且在身臨其境的語文天地里，暢想遨游，在快樂中提高語文素養，促進全面發展。
實現語文課堂教學最優化
----淺談DVD交互式資源在《太陽是大家的》一課中的應用
現在已經進入網絡時代，獲取教學資源的途徑很多，老師們都學會了從網絡上獲取資源制成多媒體課件，以激發學生的學習興趣，幫助學生理解文章內容，更好的學習課文。但是制作多媒體課件卻消耗老師大量的精力，使老師們走入教學為課件服務的誤區。而DVD交互式教學資源光盤集多媒體性、資源性、交互性、實用性于一體，充分發揮視頻。動畫。圖片、音頻等多媒體教學資源能量，資源豐富。在常規的課堂教學中，教室里只要有一臺DVD和電視機，而且操作簡便，能很好地讓師生享受最優質的教學資源，從而大大提高課堂教學效率。下面我就教學《太陽是大家的》一課談談我是如何應用DVD交互式資源，實現語文課堂教學最優秀化的。
一、利用DVD交互式資源，突出重點
任何多媒體手段應用，都要由教學目標來決定。小學語文DVD交互式光盤，設計了課文朗讀、字詞學習、句段賞析、拓展延伸四個板塊。在DVD交互式教學過程中，教師首先要明確教學目標，確定好教學重點、難點，充分考慮教學實際需要來選擇教學資源，并不是任何章節都適合，二十要經過篩選，選擇那些用語言文字或其他形式不易表達的內容，堅持“適時、適度、適量”的原則，當用則用，不當用則不用，這樣才能充分發揮DVD交互式教學資源的作用。
《
》這篇課文是一首兒歌詩。課文用擬人的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。太陽是大家的寓意是世界是大家的，全世界孩子宮在一片藍天下，分享太陽的溫、世界的和平和社會的安寧。本課的教學重點是引導學生朗讀、背誦詩歌。難點是理解詩歌的含義。
為了強化重點，幫助學生理解詩歌所描述的內容，從而引導學生有感情地朗讀，我選擇了如下資源幫助我很好地突出了教學重點。
例如教學第一節中“西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；”一句，學生很少看見過紅彤彤的晚霞，為了讓學生感受晚霞的美麗，我用DVD交互式光盤，在屏幕上顯示上述句子后，進入“看”的環節，屏幕上馬上出現了各種在夕陽的照映下紅得如一團燃燒的火焰的晚霞的優美圖片，再襯以優美的鋼琴曲為主旋律，在這樣的情境下，再讓學生有感情地朗讀第一小節，給學生一種耳目一新的感覺，學生的認識更直觀，更準確，對句子的理解也就更深刻，讀得也更加如癡如醉。
再如，詩歌的第二節描繪了一拍欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太陽的金光，小叔在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂的游戲。為了讓學生更直觀的感受這一畫面，我將光盤切入“句段賞析”部分的“第二句段”，進入看的環節，很快，一段展示在太陽的照耀下整個世界顯得生機勃勃的錄像就開始播放了，我適時在旁邊配上優美抒情的話語（…………）學生看著這有趣的場景，聽著老師生動的介紹，情不自禁地笑了起來，他們已被這情這景所感染，以往的生活經驗馬上被喚起。老師順勢問道：剛才你們從錄像中看到了什么？學生的回答很踴躍。“有誰也去過海邊，能說說你當時的感受嗎？”看到這樣的情景，你的心情怎么樣？開心、幸福、興奮、高興……那你們就帶著這種快樂的心情來讀讀這一節吧。這一資源的應用既對學生進行了說話訓練，又有效得進行了朗讀指導，可謂事半功倍。
二、利用DVD交互式資源，突破教材難點
DVD交互式光盤教學和其他教學手段益陽，只能起輔助作用。運用它一定要突出學生的主體地位，切不可“穿新鞋，走老路”，使新的教學手段陷入傳統的舊框架中。DVD交互式光盤在“句段賞析”板塊中留給了學生積極參與的時間和空間，如讀、想、說、背、品環節的設計，就充分體現了閱讀教學中學生的主體地位。
如，教學《》第二小節時，切入光盤，引導學生朗讀屏幕上的句段“一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔，她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花……”先讓學生聽讀環節中的感情朗讀，再燃學生模仿光盤中的朗讀來練讀，接著教師就點擊進入說環節，問題是：讓我們也來當當小詩人，看看太陽一天之中還做了哪些好事，一天中太陽做了多少好事：她……她……這個問題是讓學生模仿詩歌的寫法，聯系生活的實際來寫一些一天之中太陽做的好事，大大的激發了他們創作詩歌的欲望。但這一環節也有一定的難度，可讓學生先小組討論，然后派代表發言。在學生討論發言后，教師再用抒情性的語言進行小結。
此處說的環節，培養了學生的思維能力，訓練了學生寫作能力，讓學生能夠明白了太陽是我們人類的好朋友，她從西邊落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去快樂和希望，對理解整首詩歌的含義這一難點起了非常重要的作用。
三、利用DVD交互式資源，豐富教學內容
DVD交互式光盤“延伸拓展”板塊為學生提供了大量豐富的教學材料，學生可以從中了解到各類知識，包括人文。地理。科學等等多方面的知識；可以領略到名山大川各具特色的雄偉風姿……老師們可以深切的感受到，利用DVD交互式資源的優勢，可以擴充教材內容，優化學科教材；切實培養學生的能力，拓展學生的知識視野，從而真正地將語文教學延伸到課外，真正地樹立大語文觀念，真正體現以人為本的課程概念。
DVD光盤還突出了交互性，教者完全可以按照自己的設計選擇相應的播放內容。即使在課堂上出現了預先沒有料想到的情況，教師也可以憑借自己的經驗，隨時切換播放內容，人機交互，自由靈活，較好的解決了CAI課件難以解決的課件流程的固定性和課堂多變性的矛盾。
DVD交互式教學資源利用DVD光盤的交互性、直觀性、趣味性、形象性的特點，可以突出教材重點，突破教材難點，豐富教學內容，擴大學生知識面，激發學生學習興趣，實現語文課堂教學的最優化，為小學語文閱讀教學帶來無限的生機和活力。當然，DVD交互式光盤作為一種新的教學手段，教師在使用時要注意操作技能的嫻熟和教學語言的過渡，只有這樣，才能把DVD光盤交互性發揮到極致。
第四篇：廣場舞教學dvd光盤
廣場舞教學dvd光盤
產品介紹：
產品為廣場舞教學光盤，共分為三季。（包含豪華套裝版）
出品地: 大陸
彩色/黑白: 彩色 作品原創語言: 國語
------介質: DVD-5
碟片數: 三季（10+10+10）包裝: 高檔環保木盒
重量: 三季（2740克+2740克+2740克）
配音語言: 國語
字幕: 無
產品畫面比例: Letter Box 16:9
------國內出版社: 廣東音像出版社有限公發行公司: 廣州市京凰文化傳播有限公
司
司
產品制作: 北京洋溢文化藝術有限責
任公司
第一季：廣場舞教學dvd光盤 廣場舞dvd教學碟片視頻教程 中老年健身操光盤（售價：158）第二季：廣場舞DVD教學碟片 第2部 全民廣場健身舞dvd光盤教程 舞蹈教材（售價：158）第三季：廣場舞教學碟片 廣場舞10DVD 高清第三季光盤 全民健身舞 瘦身舞（售價：158）
豪華套裝版：
正版正品 全民廣場舞 健身舞第1-3季合集 30DVD示范+動作分解（三季合一）（售價：398）
競價頁針對人群：
20—39歲有消費能力并且有過網絡消費經驗，看到父母愛好廣場舞而愿盡孝心人群。
競價頁技術要求：
1.訂單系統
2.在線支付（在支付寶，財付通，快錢選擇）
3.4.5.6.7.留言系統 購買客戶評價 保證頁面安全性 防止頁面被復制
頁面切割合理，顯示速度上有所提升
競價頁美工要求：
1.符合大眾審美觀（靠攏老年人審美觀）2.頁面大氣簡潔，配色合理
3.重點體現兒女盡孝，能夠讓老人老有所樂。
文案要求：
1.2.3.4.5.著重介紹本套廣場舞教學dvd光盤包裝的精美性，送老人，盡孝的好方式.介紹本套廣場舞教學dvd光盤的專業性.介紹本套廣場舞教學dvd光盤的易學性.介紹教學老師的專業性.介紹本套dvd在音像店價值單季268，全套：798（體現產品價值）.以下為基礎文案（不成熟）：
廣場舞蹈是舞蹈藝術中最大的一個子。中國有五十多個民族，單漢民族就有千千萬萬個廣場舞蹈形式。
廣場舞介紹
每一個民族都有自己獨特的廣場舞蹈形式，廣場舞蹈幾乎遍布了祖國每一個角落。
作用和價值 健體
廣場舞具有體育鍛煉的價值，經常進行排舞練習，心血管和呼吸系統都能得到良好的鍛煉，改善心肺功能，加速新陳代謝過程，促進消化，消除大腦疲勞和精神緊張，從而達到增強體質，增進健康，延緩衰退，提高人體的活動能力等良好的健身作用。
健心
從心理學的角度來分析，人的注意力是心理活動對一定對象的指向和集中，也就是說注意是受指向制約的，在翩翩起舞的過程中，其注意力必然都集中在欣賞優雅的舞曲音樂，并沿著節奏將內心情感抒發在舞姿上，由于注意的轉移，就能使身體其他部分的機能得到調整和充分休息，所以參加排舞這項運動能消除緊張的情緒和緩解壓力，練習者在優美動聽的音樂、美妙的舞姿中，消除疲勞、陶冶心靈，感受到愉快的情緒，從而達到最佳的心理狀態。
健腦
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。在排舞的練習過程中不僅要運用形象記憶、概念記憶，而且還要運用情緒記憶和運動記憶，而隨著年齡的不斷增長，記憶力會以很慢的速度減退，這是自然規律，也是正常現象。通過排舞練習以及對大腦神經的不斷刺激，來減緩記憶力減退的生理現象，達到良好的健腦效果。
健美
廣場舞的練習是在優美動聽的音樂旋律中，用心靈共舞，把細膩的情感注入舞姿中，并以高超的舞蹈技藝形神一致地表現出各種動與靜的姿態，塑造出各種美妙的意境組合，體現出美的姿態、美的造型，創設出體育與藝術、健與力高度結合的意境，給人們藝術熏陶和美的享受。因此，廣場舞練習對形態、姿態、健康等方面都有較高的要求，經常參加排舞練習是一項很好的形體訓練，提高人體的協調能力，強健身體的各個部位的肌肉群，以及增加骨骼的骨密度，具有十分積極的健美作用。
成套動作教習法
根據一套動作的難易、學習全套動作的安排、鍛煉者的體育運動水平及掌握動作熟練程度等情況，可選用下列教習方法。
分節練習法
即每節動作分別練習。常在新學一套動作、成套動作不熟練及動作變化較復雜的情況下采用。
分段練習法
將全套動作分成幾段，每次專門練習一段的各節動作，最后將各段連接起來練習為成套動作。常為分段熟記和提高動作質量時采用。每段練習又可采用分節和連續練習方法。
累積練習法
即從第一節開始，先本節單獨練習一次，接著與前面的節數連起來練一次，依次練完全套動作。常為提高全套動作連接和熟記動作時采用。在返練前面節數時，又可采用分節和連續練習方法。
連續練習法
即全套動作從開始至最后一節不停地連續完成。常在動作較熟練和加大身體負荷時采用。
斷連練習法
即在全套動作連續完成過程中，其中某
一、兩節動作暫停采用分節練習。常在全套動作基本熟悉、個別節的動作掌握不好時采用，以強化某節練習。
重復練習法
即每節動作先練二八拍后進行糾正，接著再重復練習二八拍。常在學習新動作或較復雜動作時采用。
對稱練習法
即一節動作中，按左右路或前后排，在動作方向、部位、方法等方面相對稱地練習。常在動作熟練時，為提高練習難度、興趣及配合能力而采用：對稱方法可采用面對、側對、背
對、起伏、轉動、移動等來做。
廣場舞行業現狀
隨著社會的不斷進步和發展，廣場文化作為一種社會文化現象，越來越受到人們的關注。作為廣場文化重要表現形式的廣場藝術，更呈方興未艾之勢。而廣場舞的功能和表演區域發生重大變化。從中華人民共和國成立以來，黨和政府非常重視民眾文化的建設和發展。特別是進入20世紀90年代以后，政府在縣以上城市建立了許多文化廣場。廣場舞蹈悄然發生的大變化，廣場舞從鄉村走進城市，成為城市文化建設不可缺少的內容。如今的廣場舞蹈活躍在祖國大地的各個角落，成為城市生活的亮點和風景線。同時給予了廣場舞新的內容。由于廣場舞蹈藝術的特殊性，在娛樂中能起到意想不到的健身作用，使廣場舞成為娛樂健身為一體的城市舞蹈。在全國各地從早到晚，都能看到廣場舞的影子。
綜上所述，當代廣場舞融入現代舞蹈意識、行為和形式，從而形成具有現代廣場舞蹈的風格。隨著人們主體意識，參與意識的增加和廣場文化活動的廣泛開展，廣場舞正越來越受到社會各界的關注和重視。成為城市文化生活中不可或缺的重要形式和內容。與此同時，廣場舞在沿著繼承、創新、發展的健康軌道向前邁進的同時，又以嶄新的姿態為21世紀人們的美好生活而發揮著其它藝術形式所無法替代的積極作用。
如今的廣場舞，已經被越來越多的不同年齡層次的人肯定，在各大城市的各大廣場，都會有跳廣場舞的人們，其中不乏有年輕人。這表示全民健身時代的來臨，大家都開始關注自己的健康。而年輕人和老年人的互動也為廣場舞增加了許多的樂趣。
如今，隨著廣場舞的普及，及大家對廣場舞的熱愛，越來越多的人投入到廣場舞的學習中來，廣場舞比賽也隨之而來。
全民廣場健身舞是在健身舞的基礎上，融入了民族民間的形體韻律、排舞、街舞等時尚流行元素創編而成的。
它的特點：節奏感強、方向感強、動作與動作之間連接的順暢。每一個舞蹈都有一個鮮明的運動主題，人們圍繞著這個運動主題，延伸了舞蹈的情感，延伸了藝術表現力，這種表現或是自己的，或是生活本身的，或是民族舞蹈賦予人們的一種不可言語的情感力量。舞蹈人楊藝先生擔任此節目的總導演，并邀請著名舞蹈人紫蝶、周思萍、廖弟、格格、艷艷、春英、北雀、趙雅芝以及她們的明星團隊，走進全民廣場健身舞的舞臺，展示了她們的精彩節目。特別值得一提的是社會舞蹈家応子、楊洋、申秋燕老師也為本欄目創編了精彩舞蹈。
廣場舞小常識：
跳廣場舞的話夏天你可以穿黑布鞋（舞蹈鞋）。冬天冷了，你可以穿平底的棉鞋，要鞋底很柔軟的那種，或者可以穿棉一點的旅游鞋。
大眾廣場舞一共分有12步、16步、18步、20步、22步、24步、25步、27步、30步、3步、36步、37步、40步.....最多的達200-300步。
廣場舞主要分為中老年秧歌、腰鼓、扇子舞、傘舞、中青年健身操、球操等。
不要飽腹起舞。很多人習慣在晚飯后馬上出去跳舞，這樣是不對的。飯后應休息40分鐘左右，再開始跳舞。
不要穿硬底鞋。硬底鞋彈力差，地面反作用力大，容易損傷小腿肌腱和關節組織。老年人跳舞時最好穿運動鞋。
產品內容目錄 第1季：
全民廣場健身舞
（一）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 64步《荷塘月色》正面演示 02 《荷塘月色》第一講夢的衣衫 03 《荷塘月色》第二講浪漫依然 04 《荷塘月色》背身演示
05 96步《姑娘我愛你》正面演示 06 《姑娘我愛你》第一講夢中的姑娘 07 《姑娘我愛你》第二講愛的天堂 08 《姑娘我愛你》背身演示 09 128步《孔雀飛來》正面演示 10 《孔雀飛來》第一講山雀花開 11 《孔雀飛來》第二講五彩斑斕 12 《孔雀飛來》背身演示 13 96步《孝敬父母》正面演示 14 《孝敬父母》第一講真情表達 15 《孝敬父母》第二講情滿人間 16 《孝敬父母》背身演示
全民廣場健身舞
（二）主講：許瑋娜 王玲玲
01 32步《我和你》正面演示 02 《我和你》背身演示
03 64步《和諧中國》正面演示 04 《和諧中國》第一講和風細雨 05 《和諧中國》第二講和諧中國 06 《和諧中國》第三講萬眾一心 07 《和諧中國》背身演示 08 64步《中國》正面演示 09 《國家》第一講擁抱祖國 10 《國家》第二講心戀祖國 11 《國家》第三講永遠年輕 《國家》背身演示 96步《五星紅旗》正面演示 14 《五星紅旗》第一講紅旗飄飄 15 《五星紅旗》第二講激情澎湃 16 《五星紅旗》背身演示
全民廣場健身舞
（三）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲
01 96步《我要去西藏》正面演示 02 《我要去西藏》第一講白云的翅膀 03 《我要去西藏》第二講我要去西藏 04 《我要去西藏》背面演示
05 128步《掀起你的蓋頭來》正面演示 06 《掀起你的蓋頭來》第一講風情萬種 07 《掀起你的蓋頭來》第二講紅紅蓋頭 08 《掀起你的蓋頭來》第三講甜甜笑臉 09 《掀起你的蓋頭來》背面演示 10 60步《大長今》正面演示 11 《大長今》第一講山高水長 12 《大長今》第二講情深意長 13 《大長今》背面演示 96步《美好祝福》正面演示 15 《美好祝福》第一講光彩奪目 16 《美好祝福》第二講龍飛鳳舞 17 《美好祝福》第三講錦繡前程 18 《美好祝福》背面演示
全民廣場健身舞
（四）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 64步《自由飛翔》正面演示 02 《天路》第一講神奇天路 03 《天路》第二講青青牧場 04 《天路》第三講人間天堂 05 《天路》第四講溫暖邊疆 06 《天路》背面演示正面演示 07 96步《套馬桿》
08 《套馬桿》第一講飛奔的駿馬 09 《套馬桿》第二講草原的驕子 10 《套馬桿》第三講套馬的漢子 11 《套馬桿》背面演示 96步《祖國年年好》正面演示 13 《祖國年年好》背面演示 14 96步《軍歌聲聲》正面演示 15 《軍歌聲聲》背面演示
全民廣場健身舞
（五）主講：楊藝 許瑋娜 王傣怡 01 64步《自由飛翔》正面演示 02 《自由飛翔》背面演示 03 64步《快樂老家》正面演示 04 《快樂老家》背面演示
05 96步《父親的草原母親的河》正面演示 06 《父親的草原母親的河》 第一講風從草原來
07《父親的草原母親的河》 第二講長調的天堂
08《父親的草原母親的河》 第三講父親的草原母親的河 09《父親的草原母親的河》 第四講奔騰的河流 《父親的草原母親的河》背面演示 11 64步《又唱瀏陽河》正面演示 《又唱瀏陽河》第一講田野稻花香 13 《又唱瀏陽河》第二講藍天飛白鴿 14 《又唱瀏陽河》第三講同唱一首歌 15 《又唱瀏陽河》背面演示
全民廣場健身舞
（六）主講：許瑋娜 王玲玲
01 64步《天藍藍》正面演示 02 《天藍藍》動作分解 03 《天藍藍》背面演示 04 64步《走天涯》正面演示 05 《走天涯》動作分解 06 《走天涯》背面演示 07 128步《卓瑪》正面演示 08 《卓瑪》第一講花的笑容 09 《卓瑪》第二講山水戀歌 10 《卓瑪》第三講縱情歌唱 11 《卓瑪》背身演示 96步《草原在哪里》正面演示 13 《草原在哪里》第一講悠揚牧歌 14 《草原在哪里》第二講草原之戀 15 《草原在哪里》背身演示
全民廣場健身舞
（七）主講：楊藝許瑋娜王佳怡
01 96步《大笑江湖》正面演示
02 《大笑江湖》第一講瀟瀟灑灑 03 《大笑江湖》第二講風風火火 04 《大笑江湖》第三講大笑江湖 05 《大笑江湖》背身演示 06 96步《母親》正面演示 07 《母親》第一講雨中花折傘 08 《母親》第二講心靈母親 09 《母親》第三講祝福母親 10 《母親》背身演示 96步《美麗的心情》正面演示 12 《美麗的心情》第一講山水藍藍 13 《美麗的心情》第二講青青倩影 14 《美麗的心情》第三講片片漁火 15 《美麗的心情》背面演示
全民廣場健身舞
（八）主講：楊藝 許瑋娜
01 96步《好運來》正面演示 02 《好運來》第一講紅紅的飄帶 03 《好運來》第二講天天好運來 04 《好運來》第三講龍騰新時代 05 《好運來》背身演示 06 128步《傳奇》正面演示 07 《傳奇》第一講一見鐘情 08 《傳奇》第二講孤單思念 09 《傳奇》第三講前世約定 10 《傳奇》背面演示 96步《高原藍》正面演示 12 《高原藍》第一講純凈藍天 13 《高原藍》第二講紅紅笑臉 14 《高原藍》第二講高原藍 15 《高原藍》背身演示
全民廣場健身舞
（九）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 96步《火苗》正面演示 02 《火苗》第一講你的微笑 03 《火苗》第二講我心燃燒 04 《火苗》第三講愛的味道 05 《火苗》背身演示
06 96步《大高原》正面演示 07 《大高原》第一講青藏高原 08 《大高原》第二講唐古拉山 09 《大高原》第三講高原歡歌 《大高原》背身演示 128步《我從新疆來》正面演示 12 《我從新疆來》第一講我從新疆來 13 《我從新疆來》第二講潔白的云 14 《我從新疆來》第三講一朵雪蓮花 15 《我從新疆來》背身演示 16 《高原藍》背身演示
全民廣場健身舞
（十）主講：楊藝 許瑋娜 王玲玲 01 96步《幸福山歌》正面演示 02 《幸福山歌》第一講月亮作伴 03 《幸福山歌》第二講幸福山歌 04 《幸福山歌》第三講四海同醉 05 《幸福山歌》背身演示 06 96步《父親》正面演示 07 《父親》第一講想想背影 08 《父親》第二講疼愛的人 09 《父親》背面演示 128步《彩云之南》正面演示 11 《彩云之南》第一講心的向往 12 《彩云之南》第二講彩云之南 13 《彩云之南》第三講隨風飄揚 14 《彩云之南》背身演示
第2季：
全民廣場健身舞
（一）主講：楊藝 張陽 王佳怡
01 96步《兩只蝴蝶》正面演示
02 《兩只蝴蝶》第一講 追逐你一生 03 《兩只蝴蝶》第二講 愛戀我千回 04 《兩只蝴蝶》第三講 紅塵永相隨 05 《兩只蝴蝶》背身演示 06 64步《綠旋風》正面演示 07 《綠旋風》第一講 綠色大地 08 《綠旋風》第二講 藏龍臥虎 09 《綠旋風》第三講 永遠年輕 10 《綠旋風》背身演示 96步《幸福萬年長》正面演示 《幸福萬年長》第一講 劃船的小槳 13 《幸福萬年長》第二講 前浪推后浪 14 《幸福萬年長》第三講 幸福萬年長 15 《幸福萬年長》背面演示
全民廣場健身舞
（二）主講：楊藝 張陽 王佳怡
01 64步《你是我的玫瑰花》正面演示
02 《你是我的玫瑰花》第一講 一朵花兒開 03 《你是我的玫瑰花》第二講 永遠的依戀 04 《你是我的玫瑰花》第三講 我的玫瑰花 05 《你是我的玫瑰花》背身演示
06 128步《我和草原有個約定》正面演示 07 《我和草原有個約定》第一講 純真笑臉 08 《我和草原有個約定》第二講 約定草原 09 《我和草原有個約定》第三講 美酒飄香 10 《我和草原有個約定》背身演示 11 96步《祖國你好》正面演示 12 《祖國你好》第一講 祖國你好 13 《祖國你好》第二講 幸福懷抱 14 《祖國你好》第三講 大地飛歌 15 《祖國你好》背身演示
全民廣場健身舞
（三）主講：楊藝 王玲玲 葛衛東 01 128步《扎西哥哥》正面演示 02 《扎西哥哥》第一講 一團烈火 03 《扎西哥哥》第二講 雄鷹飛過 04 《扎西哥哥》第三講 愛的牧歌 05 《扎西哥哥》背身演示
06 128步《我在草原等你來》正面演示 07 《我在草原等你來》第一講 鴻雁聲聲 08 《我在草原等你來》第二講 長調悠悠 09 《我在草原等你來》第三講 揚鞭催馬 10 《我在草原等你來》背身演示 11 96步《紅紅的日子》正面演示 12 《紅紅的日子》背身演示 13 96步《天竺少女》正面演示 14 《天竺少女》背身演示
全民廣場健身舞
（四）主講：楊藝 王玲玲 葛衛東 01 96步《聽一聽》正面演示
02 《聽一聽》第一講 花開的聲音 03 《聽一聽》第二講 純潔的愛戀 04 《聽一聽》第三講 雪山的歌唱 05 《聽一聽》背身演示
06 128步《一杯美酒》正面演示
07 《一杯美酒》第一講 愛情美酒 08 《一杯美酒》第二講 花容月貌 09 《一杯美酒》第三講 心靈美酒 10 《一杯美酒》背身演示 128步《走進新時代》正面演示 12 《走進新時代》背身演示 13 96步《扎嘎啦》正面演示 14 《扎嘎啦》背身演示
全民廣場健身舞
（五）主講：楊藝 楊洋 王建平01 64步《傷不起》正面演示 02 《傷不起》背身演示
03 64步《月亮之上》正面演示 04 《月亮之上》背身演示
05 128步《長發飄香》正面演示 06 《長發飄香》第一講 青青草原 07 《長發飄香》第二講 幸福天堂 08 《長發飄香》第三講 長發飄香 09 《長發飄香》背身演示 10 96步《美了美了》正面演示 11 《美了美了》第一講 為愛追隨 12 《美了美了》第二講 夜色玫瑰 13 《美了美了》第三講 美了醉了 14 《美了美了》背身演示
全民廣場健身舞
（六）主講：楊藝 王玲玲 葛衛東
01 128步《心花開在草原上》表演
02 《心花開在草原上》第一講 鴻雁傳奇 03 《心花開在草原上》第二講 五彩的哈達 04 《心花開在草原上》第三講 幸福的花兒 05 《心花開在草原上》背身動作示范 06 96步《青春舞曲》表演
07 《青春舞曲》第一講 青春律動 08 《青春舞曲》第二講 驕陽似火 09 《青春舞曲》第三講 愛的綻放 10 《青春舞曲》背身動作示范 11 128步《紅月亮》表演 12 《紅月亮》背身動作示范 13 128步《阿里山情歌》表演 14 《阿里山情歌》背身動作示范 15 128步《鴻雁》表演 16 《鴻雁》背身動作示范
全民廣場健身舞
（七）主講：楊藝 紫蝶 劉峰
01 128步《開著車去草原》表演
02 《開著車去草原》第一講 藍藍的天空 03 《開著車去草原》第二講 綠色的海洋 04 《開著車去草原》第三講 開車去草原 05 《開著車去草原》背身動作示范 06 96步《我的九寨》表演
07 《我的九寨》第一講 夢的云彩 08 《我的九寨》第二講 千年等待 09 《我的九寨》第三講 人間天堂 10 《我的九寨》背身動作示范 11 128步《天河》表演 12 《天河》背身動作示范 13 128步《蝴蝶泉邊》表演 14 《蝴蝶泉邊》背身動作示范 15 128步《茉莉花》表演 16 《茉莉花》背身動作示范
全民廣場健身舞
（八）主講：楊藝 紫蝶 王玲玲 01 128步《心在云上飛》表演
02 《心在云上飛》第一講 綻放的花蕊 03 《心在云上飛》第二講 笑在琴聲里 04 《心在云上飛》第三講 心在云上飛 05 《心在云上飛》背身動作示范 06 128步《云朵上的羌寨》表演
07 《云朵上的羌寨》第一講 云朵的家鄉 08 《云朵上的羌寨》第二講 祖先的足跡 09 《云朵上的羌寨》第三講 為你的吉祥 10 《云朵上的羌寨》背身動作示范 11 128步《錦繡中華》表演 12 《錦繡中華》背身動作示范 13 128步《月光下的鳳尾竹》表演 14 《月光下的鳳尾竹》背身動作示范 15 128步《九九艷陽天》表演 16 《九九艷陽天》背身動作示范
全民廣場健身舞
（九）主講：楊藝 紫蝶 申秋燕 01 96步《姑娘愛情郎》表演
02 《姑娘愛情郎》第一講 牽掛的人 03 《姑娘愛情郎》第二講 愛的希望
04 《姑娘愛情郎》第三講 我的太陽 05 《姑娘愛情郎》背身動作示范 06 96步《我從雪山來》表演
07 《我從雪山來》第一講 雅魯藏布江 08 《我從雪山來》第二講 輕輕告訴你 09 《我從雪山來》第三講 我從雪山來 10 《我從雪山來》背身動作示范 11 64步《小小新娘花》表演 《小小新娘花》背身動作示范 13 64步《生活禪》表演 14 《生活禪》背身動作示范 15 64步《相約快樂》表演 16 《相約快樂》背身動作示范
全民廣場健身舞
（十）主講：楊藝 紫蝶 美久 01 96步《唐古拉》表演
02 《唐古拉》第一講 多情的彩霞 03 《唐古拉》第二講 奔騰的駿馬 04 《唐古拉》第三講 格桑花兒開 05 《唐古拉》背面動作示范 06 96步《火紅的薩日朗》表演
07 《火紅的薩日朗》第一講 盡情的歡暢 08 《火紅的薩日朗》第二講 火紅的薩日朗 09 《火紅的薩日朗》第三講 心在云上飛 10 《火紅的薩日朗》背面動作示范 11 64步《像蝴蝶一樣飛》表演 《像蝴蝶一樣飛》背身動作示范 13 64步《吻你》表演 14 《吻你》背身動作示范 15 64步《你是我的菜》表演 16 《你是我的菜》背身動作示范
第3季
全民廣場健身舞(一)主講：楊藝 秋燕 格格
01 64步《最炫民族風》表演 02 《最炫民族風》動作分解 03 《最炫民族風》背身動作示范 04 96步《敬你一碗青稞酒》表演 05 《敬你一碗青稞酒》動作分解 06 《敬你一碗青稞酒》背身動作示范 07 96步《大姑娘美大姑娘浪》表演
08 《大姑娘美大姑娘浪》動作分解 09 《大姑娘美大姑娘浪》背身動作示范 10 128步《康定情歌》表演 11 《康定情歌》背身動作示范 12 96步《牧馬少年》表演 13 《牧馬少年》背身動作示范
全民廣場健身舞(二)主講：楊藝 秋燕 格格
01 96步《漂亮的姑娘就要嫁人了》表演 02 《漂亮的姑娘就要嫁人了》動作分解 03 《漂亮的姑娘就要嫁人了》背身動作示范 04 64步《太帥了》表演 05 《太帥了》動作分解 06 《太帥了》背身動作示范 07 128步《斗牛舞》表演 08 《斗牛舞》動作分解 09 《斗牛舞》背身動作示范 10 128步《劉海砍樵》表演 11 《劉海砍樵》背身動作示范 12 96步《光芒》表演 13 《光芒》背身動作示范
全民廣場健身舞(三)主講：楊藝 紫蝶 秋燕
01 128步《遠方的客人請你留下來》表演 02 《遠方的客人請你留下來》動作分解 03 《遠方的客人請你留下來》背身動作示 04 96步《瑪尼情歌》表演 05 《瑪尼情歌》動作分解 06 《瑪尼情歌》背身動作示范 07 128步《心在跳情在燒》表演 08 《心在跳情在燒》動作分解 09 《心在跳情在燒》背身動作示范 10 128步《中華歌最美》表演 11 《中華歌最美》背身動作示范 12 96步《雪山阿佳》表演 13 《雪山阿佳》背身動作示范
全民廣場健身舞(四)主講：楊藝 紫蝶 格格 01 96步《大聲唱》表演 02 《大聲唱》動作分解 03 《大聲唱》背身動作示范
04 128步《請到草原來》表演 05 《請到草原來》動作分解 06 《請到草原來》背身動作示范 07 96步《我的北京我的家》表演 08 《我的北京我的家》動作分解 09 《我的北京我的家》背身動作示范 10 96步《我要飛》表演 11 《我要飛》背身動作示范 12 128步《過河》表演 13 《過河》背身動作示范
全民廣場健身舞(五)主講：楊藝 紫蝶 格格 01 128步《洗衣歌》表演 02 《洗衣歌》動作分解 03 《洗衣歌》背身動作示范 04 96步《歡樂跳吧》表演 05 《歡樂跳吧》動作分解 06 《歡樂跳吧》背身動作示范 07 128步《采茶舞》表演 08 《采茶舞》動作分解 09 《采茶舞》背身動作示范 10 96步《草原之戀》表演 11 《草原之戀》背身動作示范 12 128步《月亮謠》表演 13 《月亮謠》背身動作示范
全民廣場健身舞(六)主講：楊藝 廖弟 周思萍 01 64步《老婆最大》表演 02 《老婆最大》動作分解 03 《老婆最大》背身動作示范
04 64步《對不起現在才愛上你》表演 05 《對不起現在才愛上你》動作
06 《對不起現在才愛上你》背身動作示范 07 64步《傷不起的愛情傷不起的你》表演 08 《傷不起的愛情傷不起的你》動作分解 09 《傷不起的愛情傷不起的你》背身動作示范 10 128步《思密達》表演 11 《思密達》背身動作示范 12 128步《竹樓情歌》表演 13 《竹樓情歌》背身動作示范
全民廣場健身舞(七)
主講：楊藝 廖弟 周思萍 01 96步《雪蓮》表演
02 《雪蓮》第一講 高高的雪山 03 《雪蓮》第二講 暖暖的氈房 04 《雪蓮》第三講 雪域姑娘 05 《雪蓮》背身動作示范
06 96步《走進草原看美景》表演 07 《走進草原看美景》動作分解 08 《走進草原看美景》背身動作示范 09 128步《心中的歌兒獻給金珠瑪》表演 10 《心中的歌兒獻給金珠瑪》背身動作示范 11 128步《來吧來吧》表演 12 《來吧來吧》背身動作示范 13 128步《秋香》表演 14 《秋香》背身動作示范
全民廣場健身舞(八)主講：楊藝 廖弟 周思萍
01 96步《火辣辣的情歌》表演
02 《火辣辣的情歌》第一講 天地歡唱 03 《火辣辣的情歌》第二講 草原情歌 04 《火辣辣的情歌》第三講 愛的天堂 05 《火辣辣的情歌》背身動作示范 06 96步《馬頭琴》表演 07 《馬頭琴》動作分解 08 《馬頭琴》背身動作示范
09 128步《金風吹來的時候》表演 10 《金風吹來的時候》背身動作示范 11 96步《草原之歌》表演 《草原之歌》背身動作示范 13 128步《大家一起來》表演 14 《大家一起來》背身動作示范
全民廣場健身舞(九)主講：楊藝 廖弟 趙芝 01 128步《一路歌唱》表演
02 《一路歌唱》第一講 迎風飄揚 03 《一路歌唱》第二講 美麗氈房 04 《一路歌唱》第三講 展翅飛翔 05 《一路歌唱》第四講 一路歌唱 06 《一路歌唱》背身動作示范 07 96步《我的玫瑰卓瑪拉》表演 08 《我的玫瑰卓瑪拉》動作分解 09 《我的玫瑰卓瑪拉》背身動作示范 96步《綻放》表演 11 《綻放》動作分解 《綻放》背身動作示范 13 96步《月亮花兒開》表演 14 《月亮花兒開》背身動作示范 15 96步《騎上駿馬回草原》表演 16 《騎上駿馬回草原》背身動作示范
全民廣場健身舞(十)主講： 楊藝 廖弟 趙雅 01 128步《山里紅》表演 02 《山里紅》動作分解 03 《山里紅》背身動作示范 04 128步《幸福愛河》表演 05 《幸福愛河》動作分解 06 《幸福愛河》背身動作示范 07 96步《兄妹來當兵》表演 08 《兄妹來當兵》動作分解 09 《兄妹來當兵》背身動作示范 10 96步《情歌為你唱》表演 11 《情歌為你唱》背身動作示范 12 96步《我愛你塞北的雪》表演 13.《我愛你塞北的雪》背身動作示范
第五篇：黨員干部拒腐防變教育20盤DVD
黨員干部拒腐防變教育20盤DVD
作 者：專家團
出版社：中國方正出版社
出版日期：2009年6月出版
開 本：0
冊 數：0
光盤數：20盤DVD
定價：720元
優惠價：550元
進入20世紀，書籍已成為傳播知識、科學技術和保存文化的主要工具。隨著科學技術日新月異地發展，傳播知識信息手段，除了書籍、報刊外，其他工具也逐漸產生和發展起來。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代, 無論是中國，還是其他國家，書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發展必不可少的重要傳播工具。
詳細介紹：
該教材庫抓住黨員干部在工作、生活中常要面臨的考驗以及易出問題的環節，以樹立正確的權力觀、加強從政道德修養為重點；以加強對黨員干部特別是領導干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政、憂患意識和艱苦奮斗教育，使他們牢記黨的性質和宗旨，增強拒腐防變能力，為黨和人民建功立業為教育目的，圍繞“秉公用權、加強從政道德修養、遵守黨的紀律、常懷憂患意識、增強公仆意識、主要領導干部要率先垂范、黨員干部要珍
惜黨的培養、抵制拜金主義、抵制誘惑、常思貪欲之害、慎獨慎微、反對奢侈浪費、廉潔持家、慎交友、凈化生活圈”等方面的問題，貼進黨員干部思想、工作、生活實際，運用先進典型的示范教育和反面案例的警示教育，以案說理、以案說法、說紀，以情以理動人，給人以警醒和啟示。
各集提要
《秉公用權廉潔從政警示錄》
《增強公仆意識 永做人民公仆》
《執政之魂－加強從政道德修養》
《強化黨員干部人格力量 提升黨和政府的公信力》
《主要領導干部廉潔奉公警示錄》
《憂患意識須臾不可少》
《凝聚民族精神 克難興邦》
《黨員干部廉潔自律須過好四關》
《重點領域防治腐敗警示錄》
《抵制拜金主義警示錄》
《抵制誘惑警示錄》
《堅持艱苦奮斗才能抗住腐敗》
《反對奢侈浪費警示錄》
《慎交友警示錄》
《廉潔治家警示錄》
《慎獨慎微警示錄》
《凈化領導干部生活圈》
《沉重的代價》
《算一算七筆賬 常思貪欲之害》
黨員干部拒腐防變教育20盤DVD
黨員干部拒腐防變教育20盤DVD
黨員干部拒腐防變教育20盤DVD
該教材庫抓住黨員干部在工作、生活中常要面臨的考驗以及易出問題的環節，以樹立正確的權力觀、加強從政道德修養為重點；以加強對黨員干部特別是領導干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政、憂患意識和艱苦奮斗教育，使他們牢記黨的性質和宗旨，增強拒腐防變能力，為黨和人民建功立業為教育目的，圍繞“秉公用權、加強從政道德修養、遵守黨的紀律、常懷憂患意識、增強公仆意識、主要領導干部要率先垂范、黨員干部要珍惜黨的培養、抵制拜金主義、抵制誘惑、常思貪欲之害、慎獨慎微、反對奢侈浪費、廉潔持家、慎交友、凈化生活圈”等方面的問題，貼進黨員干部思想、工作、生活實際，運用先進典型的示范教育和反面案例的警示教育，以案說理、以案說法、說紀，以情以理動人，給人以警醒和啟示。
各集提要
《秉公用權廉潔從政警示錄》
《增強公仆意識 永做人民公仆》
《執政之魂－加強從政道德修養》
《強化黨員干部人格力量 提升黨和政府的公信力》
《主要領導干部廉潔奉公警示錄》
《憂患意識須臾不可少》
《凝聚民族精神 克難興邦》
《黨員干部廉潔自律須過好四關》
《重點領域防治腐敗警示錄》
《抵制拜金主義警示錄》
《抵制誘惑警示錄》
《堅持艱苦奮斗才能抗住腐敗》
《反對奢侈浪費警示錄》
《慎交友警示錄》
《廉潔治家警示錄》
《慎獨慎微警示錄》
《凈化領導干部生活圈》
《沉重的代價》
《算一算七筆賬 常思貪欲之害》
作 者：專家團
出版社：中國方正出版社
出版日期：2009年6月出版
開 本：0
冊 數：0
光盤數：20盤DVD
定價：720元
優惠價：550元
本店訂購簡單方便，可以選擇貨到付款、匯款發貨、當地自取等方式 全國貨到付款，滿200元免運費,更多請登陸文成圖書。
點擊咨詢 