第一篇：足球比賽場(chǎng)上的物理學(xué)

足球比賽場(chǎng)上的物理學(xué)

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現(xiàn)在足球比賽風(fēng)靡世界，是很受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。當(dāng)你在欣賞比賽時(shí)，為自己喜愛(ài)的球星歡呼吶喊時(shí)，有沒(méi)有想一下足球比賽中的物理現(xiàn)象，用物理學(xué)的眼光來(lái)欣賞足球比賽呢？

絕妙的弧線(xiàn)球（也就是人們常說(shuō)的香蕉球）：如果你經(jīng)常觀看足球比賽的話(huà)，一定見(jiàn)過(guò)罰前場(chǎng)直接任意球。這時(shí)候，通常是防守方五六個(gè)球員在球門(mén)前組成一道“人墻”，擋住進(jìn)球路線(xiàn)。進(jìn)攻方的主罰隊(duì)員，起腳一記勁射，球繞過(guò)了“人墻”，眼看要偏離球門(mén)飛出，卻又沿弧線(xiàn)拐過(guò)彎來(lái)直入球門(mén)，讓守門(mén)員措手不及，眼睜睜地看著球進(jìn)了大門(mén)。這就是頗為神奇的“香蕉球”。為什么足球會(huì)在空中沿弧線(xiàn)飛行呢？原來(lái)，罰“香蕉球”的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員并不是拔腳踢中足球的中心，而是稍稍偏向一側(cè)，同時(shí)用腳背摩擦足球，使球在空氣中前進(jìn)的同時(shí)還不斷地旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，一方面空氣迎著球向后流動(dòng)，另一方面，由于空氣與球之間的摩擦，球周?chē)目諝庥謺?huì)被帶著一起旋轉(zhuǎn)。這樣，球一側(cè)空氣的流動(dòng)速度加快，而另一側(cè)空氣的流動(dòng)速度減慢。物理知識(shí)告訴我們：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小（伯努利方程）。由于足球兩側(cè)空氣的流動(dòng)速度不一樣，它們對(duì)足球所產(chǎn)生的壓強(qiáng)也不一樣，于是，足球在空氣壓力的作用下，被迫向空氣流速大的一側(cè)轉(zhuǎn)彎了。

最緊張的守門(mén)員撲點(diǎn)球：當(dāng)守門(mén)員撲點(diǎn)球時(shí)，撲住球的成功與否與守門(mén)員的判斷反應(yīng)能力有關(guān)。因?yàn)辄c(diǎn)球的位置距離球門(mén)只有9．15米，射門(mén)時(shí)球速可以高達(dá)100千米/小時(shí)，這樣球到球門(mén)所用時(shí)間大約為0．32秒，而人腦的反應(yīng)時(shí)間大約為0．6秒。這樣足球到球門(mén)所用的時(shí)間就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于人腦的反應(yīng)時(shí)間，所以守門(mén)員根本沒(méi)有時(shí)間根據(jù)足球的運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)做出相應(yīng)的反應(yīng)。因此能否撲住點(diǎn)球跟守門(mén)員對(duì)進(jìn)球方向的預(yù)先判斷直接有關(guān)。正是由于這種原因，我們?cè)诳袋c(diǎn)球大戰(zhàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)看到球明明是向球門(mén)左邊飛去，而守門(mén)員卻撲向球門(mén)右邊。

運(yùn)動(dòng)員被絆倒時(shí)前趴：快速奔跑的運(yùn)動(dòng)員被對(duì)方運(yùn)動(dòng)員的腳或身體絆住時(shí)，都是向前傾倒。出現(xiàn)這種情況的原因是：人被絆前，人的上半身和下半身以相同的速度一起往前運(yùn)動(dòng)，人被絆時(shí)，人的下半身由于被絆住而停止了運(yùn)動(dòng)，而上身卻由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前，于是奔跑的運(yùn)動(dòng)員絆倒時(shí)會(huì)前趴。

神奇的療傷──運(yùn)動(dòng)員受傷了噴霧療傷：在足球比賽中，相互碰撞跌倒后，常看到運(yùn)動(dòng)員痛苦地用雙手抱住腿，在地上翻滾。馬上有醫(yī)護(hù)人員迅速跑進(jìn)場(chǎng)來(lái)，從藥箱中取出一只瓶子，對(duì)著球員的傷痛處噴出一股白霧，一會(huì)兒傷員疼痛消失，馬上就重新上場(chǎng)比賽了。這瓶中的藥品是冷氣霧鎮(zhèn)痛劑，這是由氟氯甲烷配一些鎮(zhèn)痛治傷藥組成。這種藥液噴到傷處迅速汽化成蒸汽，由于液體汽化時(shí)要吸收大量的熱量，運(yùn)動(dòng)員受傷處溫度將急劇下降，血管收縮神經(jīng)麻木，起到了短時(shí)止痛的作用，再加上藥物治療作用，痛感就消失了，運(yùn)動(dòng)員就可以像沒(méi)有受傷一樣沖鋒陷陣了。

你注意到守門(mén)員接球了嗎？他是如何接的？當(dāng)足球隊(duì)員大力射門(mén)時(shí)，球速可以高達(dá)100千米/小時(shí)。這樣大的速度可以趕上高速公路上的小轎車(chē)的速度，如果守門(mén)員用胸部來(lái)接球，那么胸部所受的力將高達(dá)1500牛左右；如果守門(mén)員用手來(lái)接球，手接球的力可以減少到500牛左右，這是由于通過(guò)手臂的運(yùn)動(dòng)使足球的制動(dòng)距離延長(zhǎng)3倍左右，使球速逐漸減小的緣故。

踢出的球在球場(chǎng)上滾動(dòng)時(shí)總是越滾越慢，最后停下來(lái)。這是由于足球有慣性，踢出的足球要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，沿原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向繼續(xù)滾動(dòng)，但又受到了地面對(duì)足球的與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力，又由于力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，這個(gè)阻力最終改變了足球的運(yùn)動(dòng)，使足球越滾越慢，最終停了下來(lái)。

你是否還注意到，踢高的足球在下落后，再也跳不到原來(lái)的高度，并且每次彈起的高度都會(huì)比上一次低？原來(lái)被踢到高處的足球具有一定的機(jī)械能，足球在下落過(guò)程中，由于足球和空氣之間克服摩擦做功要損失一部分機(jī)械能；足球在碰撞地面時(shí)，發(fā)生形變也要損失一部分機(jī)械能，這樣足球的機(jī)械能就會(huì)逐漸減小，所以足球彈起的高度就會(huì)越來(lái)越低。

在我們實(shí)際觀賞足球比賽中，我們還能發(fā)現(xiàn)很多有趣的物理現(xiàn)象，用物理學(xué)的眼光來(lái)看足球是不是很精彩？

第二篇：足球比賽

五人制足球比賽

競(jìng) 賽 規(guī) 程

競(jìng)賽時(shí)間：10月16日上午8:00～11：30

地點(diǎn)：校人工足球場(chǎng)及天然草坪足球場(chǎng)

參賽單位：初中部、高中部

參賽辦法：

1、以班級(jí)或社團(tuán)方式組隊(duì)參賽

2、每班或社團(tuán)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，隊(duì)員限報(bào)10人以?xún)?nèi)。

競(jìng)賽辦法：

1、參照2011年國(guó)際足聯(lián)五人制足球競(jìng)賽規(guī)則

2、比賽分上、下半場(chǎng)，各20分鐘包干，半場(chǎng)間休息

5分鐘。

3、若出現(xiàn)平局責(zé)點(diǎn)球決勝負(fù)。

計(jì)分辦法與獎(jiǎng)勵(lì)：取前六名，按15、12、8、6、4、2分計(jì)入班

級(jí)團(tuán)體總分，第一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯，第二、三名分別

發(fā)給獎(jiǎng)狀。

裁判長(zhǎng)及裁判員各學(xué)部自定

第三篇：足球比賽

13級(jí)農(nóng)水專(zhuān)業(yè)足球比賽

一、活動(dòng)主題：

豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，增強(qiáng)彼此間的友誼；同時(shí)提高同學(xué)們自身的球技，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

二、活動(dòng)意義：

1、為了積極推動(dòng)校園體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)鍛煉，提高班級(jí)的凝聚力，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)間的交流，促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、交流、競(jìng)爭(zhēng)。

2、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)足球的興趣，展示同學(xué)們的人文風(fēng)采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學(xué)本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競(jìng)爭(zhēng)，賽出風(fēng)格，賽出水平。

3、希望可以把活動(dòng)辦的一年比一年好，希望可以把活動(dòng)辦成我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)，體育部將和各球隊(duì)一起成長(zhǎng)……

三、活動(dòng)組織

（一）參加隊(duì)伍由13農(nóng)水一班二班各出一個(gè)足球隊(duì)，一個(gè)啦啦隊(duì)。

（二）比賽時(shí)間本次比賽的時(shí)間5月14號(hào)，具體時(shí)間將視比賽的進(jìn)程而定，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時(shí)，賽事可向后延遲。

三）比賽地點(diǎn):安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)足球場(chǎng)

四、活動(dòng)說(shuō)明：

1、組隊(duì)：由一二班同學(xué)自愿報(bào)名組成。

2、后勤：比賽前，各參賽隊(duì)需分別安排二名同學(xué)參加當(dāng)場(chǎng)賽事的后勤工作（如：記分?jǐn)?shù)，看時(shí)間，邊裁等），管理部每場(chǎng)比賽也都應(yīng)有人在場(chǎng)跟蹤現(xiàn)場(chǎng)賽事的發(fā)展，自律會(huì)其它部門(mén)也相應(yīng)安排人員到場(chǎng)，共同做好比賽的后勤工作。

3、中午10點(diǎn)30在足球場(chǎng)集合；運(yùn)動(dòng)員先做一會(huì)熱身運(yùn)動(dòng)，以防受傷；11點(diǎn)正式比賽，每班各出一名裁判，其他人在一邊為他們加油服務(wù)；比賽時(shí)間1個(gè)小時(shí)分為上下半場(chǎng)，中場(chǎng)休息15分鐘。（具體情況根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)決定結(jié)束比賽時(shí)間）

班級(jí)足球比賽總結(jié)

為了積極推動(dòng)校園體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代大學(xué)生的青 春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)鍛煉，提高班級(jí)的凝聚力，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，以及我班同學(xué)的熱情關(guān)注下，我班舉行了第一次足球賽。

比賽于日在足球場(chǎng)開(kāi)始，到日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。在比賽過(guò)程中，全體運(yùn)動(dòng)員都不怕苦不怕累，在球場(chǎng)上充分體現(xiàn)了自己的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)的拼勁，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員都自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強(qiáng)拼搏奮力爭(zhēng)先賽出了我們信息學(xué)院的風(fēng)格，同時(shí)賽出了友誼，賽出了水平。各位裁判盡職盡責(zé)，秉著公平公正的原則，積極為足

球賽擔(dān)當(dāng)裁判。外加體育部成員的良好的后勤工作與各隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及各班的“拉拉隊(duì)”為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油喝彩，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。本次比賽充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的功效，體現(xiàn)了學(xué)生的凝結(jié)力和向心力。

比賽較好的達(dá)到了預(yù)期的目的。一：豐富了課余生活，同時(shí)給予熱衷于足球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧约核鶡釔?ài)的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。二：使他們認(rèn)識(shí)激烈競(jìng)爭(zhēng)的存在，與團(tuán)結(jié)合作的精神，促使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能夠與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，同時(shí)也增強(qiáng)了他們與“敵”爭(zhēng)鋒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)。三：促進(jìn)了大家的交流與友誼,大家的球技也在比賽中得到了提高。

主辦：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)13級(jí)農(nóng)業(yè)水利工程團(tuán)支部

申請(qǐng)人：徐成龍

第四篇：足球比賽

新街三小第一屆“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽方案

為更好的普及及推進(jìn)“校園足球”進(jìn)課堂，結(jié)合學(xué)校體育節(jié)“陽(yáng)光體育

快樂(lè)足球”的主題，響應(yīng)教育部提出的“校園足球”四級(jí)聯(lián)賽機(jī)制“校長(zhǎng)杯”“區(qū)長(zhǎng)杯”“市長(zhǎng)杯”“省長(zhǎng)杯”，學(xué)校決定舉辦“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、參賽對(duì)象及要求

本次比賽采取8人制比賽，場(chǎng)上人員結(jié)構(gòu)為5男3女。（其中每隊(duì)在場(chǎng)上各設(shè)一名守門(mén)員）

參賽隊(duì)員：全校3-6年級(jí)班級(jí)足球隊(duì)隊(duì)員

1.隊(duì)員選拔3、4年級(jí)由專(zhuān)職足球教練應(yīng)琛琪老師負(fù)責(zé)選拔

5年級(jí)由章永濤老師、楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)選拔

6年級(jí)由謝杰偉老師負(fù)責(zé)選拔

2.隊(duì)員著裝

每隊(duì)在場(chǎng)上要求統(tǒng)一顏色隊(duì)服上場(chǎng)，可以由班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，也可以由穿學(xué)校提供的訓(xùn)練背心。足球鞋，襪子自行購(gòu)買(mǎi)，護(hù)腿板學(xué)校可以提供。

3.比賽裁判

主裁組：應(yīng)琛琪

章永濤

顧良民

萬(wàn)健兒

俞世祥

記錄組：謝杰偉

鮑強(qiáng)

比賽班級(jí)班主任可邀請(qǐng)主裁組的成員（非當(dāng)場(chǎng)主裁）進(jìn)行場(chǎng)邊指揮，同時(shí)也歡迎其他老師到場(chǎng)邊進(jìn)行指導(dǎo)、教練。

4.比賽規(guī)則

比賽實(shí)行8人制，上下半場(chǎng)各20分，中場(chǎng)休息10分。比賽具體規(guī)則參照國(guó)際足聯(lián)足球比賽規(guī)則（不設(shè)越位）。場(chǎng)上隊(duì)員8人（包括守門(mén)員，5男三女），換人次數(shù)不限，但需依照先下后上原則。比賽有紅黃牌,其中對(duì)惡意犯規(guī)予以黃牌警告，嚴(yán)重惡意犯規(guī)予以紅牌罰下，一場(chǎng)比賽中同一隊(duì)員得兩張黃牌裁判也需出示紅牌，被罰下隊(duì)員下場(chǎng)后不得上場(chǎng)，有隊(duì)員被罰下該隊(duì)在場(chǎng)上隊(duì)員數(shù)自動(dòng)減少1名，不抵補(bǔ)。

各班在場(chǎng)上需本著友誼第一，比賽第二的原則進(jìn)行，尊重裁判員的判罰。

5.比賽積分

比賽采取年級(jí)單循環(huán)賽，勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，當(dāng)出現(xiàn)小組積分相同，則比較相互勝負(fù)關(guān)系，再相同，則比較凈勝球，再相同雙方以點(diǎn)球決勝的方式?jīng)Q定名次。對(duì)出現(xiàn)打假球或棄賽等有違體育競(jìng)賽精神的行為由聯(lián)賽組委會(huì)討論決定給予相應(yīng)處罰。

二、組織機(jī)構(gòu)：

由校行政、工會(huì)、體育組、年級(jí)組聯(lián)合組成聯(lián)賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)聯(lián)賽各有關(guān)事宜。

組

長(zhǎng)：楊利忠 副組長(zhǎng)：王麗、顧燕萍

成員：楊妙祥、邵關(guān)波、來(lái)軍、莫利利、章永濤、體育組及各班班主任

三、比賽時(shí)間

11月

日

12:30-13:20 501-502（楊校長(zhǎng)開(kāi)球）

2:50-3:40 301-302

12:30-13:20 503-505

2:50-3:40 401-402

12:30-13:20 301-303

2:50-3:40 401-403

12:30-13:20 501-504

2:50-3:40 302-303

12:30-13:20 402-403

2:50-3:40 501-503

12:30-13:20 501-505

2:50-3:40 502-504

12:30-13:20 502-503

2:50-3:40 504-505

12:30-13:20 503-504

2:50-3:40 502-505

六年級(jí)比賽由謝杰偉老師在體育課上組織 各球隊(duì)請(qǐng)于提前15分鐘進(jìn)場(chǎng)熱身，午場(chǎng)比賽不要過(guò)度熱身。

注意事項(xiàng)：1：班級(jí)比賽當(dāng)日午場(chǎng)，歡迎該班特色微課任課老師或班主任帶領(lǐng)學(xué)生下來(lái)觀看比賽，注意觀眾紀(jì)律，不要影響比賽正常進(jìn)行。

2：裁判組老師午場(chǎng)比賽若與特色微課時(shí)間有沖突請(qǐng)自行與搭檔老師調(diào)劑。

3：總務(wù)處準(zhǔn)備條幅：新街三小第一屆“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽

第五篇：物理學(xué)論文

重慶理工大學(xué)

改變生活的物理學(xué)（結(jié)課小論文）

作品名稱(chēng)：物理學(xué)與管理學(xué)

題

目 物理學(xué)與管理學(xué)

學(xué)

院 會(huì)計(jì)學(xué)院

學(xué) 號(hào) 112060201

學(xué)生姓名 楊雪珂

日 期 2013.11.23 摘 要

管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科。既然是交叉性的學(xué)科就與生活中的物理學(xué)有許多相通的地方。

本文簡(jiǎn)略的介紹管理學(xué)利用物理現(xiàn)象所取得的一些成就和一些管理學(xué)離不開(kāi)的物理知識(shí)。

關(guān)鍵詞：管理與物理 人工降雨 汽車(chē)上的物理

其實(shí)在管理學(xué)中利用物理想象來(lái)達(dá)到理想的管理目的的例子很多，下面我就通過(guò)以下幾個(gè)例子來(lái)介紹管理學(xué)與物理之間的不可分割的聯(lián)系。

人工降雨。

“??傍晚可能有雷陣雨。”8月8日的北京，潮濕悶熱，像是憋著一場(chǎng)暴雨，讓人無(wú)法不相信這樣的天氣預(yù)報(bào)。

“這雨怎么還不下？先下了晚上就不會(huì)有影響了！”對(duì)于晚上將要上演的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕大戲，天氣這個(gè)角色將如何上場(chǎng)，所有人都揪著心，盼望著天公作美。

直到8月9日凌晨，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束，國(guó)家主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”滴雨未下。有人認(rèn)為是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)錯(cuò)了，有人說(shuō)是老天爺開(kāi)眼了。其實(shí)，所有功勞都應(yīng)該記在氣象人身上———這是中國(guó)有史以來(lái)最大規(guī)模的有組織、有計(jì)劃成功實(shí)施的人工影響天氣作業(yè)，也是奧運(yùn)史上在開(kāi)幕式階段首次實(shí)現(xiàn)人工消雨。【1】

這也是人們?cè)诠芾淼倪^(guò)程中利用物理現(xiàn)象而達(dá)到的一個(gè)重要而且完美的管理與物理結(jié)合的例子。

下面就介紹一下人工降雨所利用的物理學(xué)知識(shí)和好處。

一、人工降雨的方式

呼風(fēng)喚雨曾經(jīng)是人們的美好愿望，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，這一夢(mèng)想已變成了現(xiàn)實(shí)，人工降雨便是其中一種實(shí)用的方式。炎熱的夏天，一場(chǎng)大雨滂沱而至，溫度下降，空氣濕潤(rùn)又涼爽，該是如何的愜意！同理，冬季里人工降雪即可以水土保墑，又可以?xún)艋諝猓瑴p少細(xì)菌的產(chǎn)生，還可以給人們帶來(lái)雪中的情趣。目前，我國(guó)的人工降雨方法有三種：一種是利用飛機(jī)把冷卻劑（干冰、液氮等化學(xué)藥劑）播灑到云中，使云層溫度下降，同時(shí)細(xì)小水滴冰晶迅速增多加大，最后形成降雨；另一種是在云中播灑吸濕性強(qiáng)的凝結(jié)核（如食鹽、氯化鈣、碘化銀、硫化銅等無(wú)機(jī)鹽），使云滴增大為雨滴降落下來(lái)；還有就是利用高射炮、火箭等向云層轟擊產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊波，使云與云發(fā)生碰撞，合并增大成雨滴降落下來(lái)。【2】

我國(guó)的人工增雨始于1958年，當(dāng)時(shí)吉林省遭遇百年未遇的大旱，國(guó)家和吉林省的有關(guān)科學(xué)家們?cè)诘胤秸闹С窒拢_(kāi)展了第一次飛機(jī)人工增雨試驗(yàn)。遼寧省在20世紀(jì)50年代就開(kāi)展了高炮人工增雨、防雹作業(yè)。全省潛在春旱發(fā)生面積達(dá)到2200多萬(wàn)畝，1991年正式開(kāi)展飛機(jī)人工增雨作業(yè)，每年發(fā)射炮彈2萬(wàn)多發(fā)，平均為遼寧增加降水12億立方。從原先負(fù)責(zé)朝陽(yáng)和沈陽(yáng)增雨作業(yè)的第一架飛機(jī)正式進(jìn)駐阜新進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始。發(fā)展到現(xiàn)在的火箭增雨系統(tǒng)3架飛機(jī)將和360門(mén)高炮、56套火箭發(fā)射系統(tǒng)。2005年廠(chǎng)家提供608發(fā)火箭彈，1萬(wàn)發(fā)“37”高炮人工降雨彈，增雨催化劑準(zhǔn)備充足，已經(jīng)形成一個(gè)較完整的人工影響天氣作業(yè)體系。【3】

但人造雨水是不是像自來(lái)水龍頭那樣擰開(kāi)就來(lái)呢？目前我國(guó)還辦不到，只有俄羅斯、美國(guó)等少數(shù)幾個(gè)國(guó)家掌握無(wú)云降雨技術(shù)。所以我們的方式是把云留住，只要有云彩才能夠降雨。干旱時(shí)，如果天空飄來(lái)一片云，就是人工降雨的好條件。早期的人工降雨對(duì)自然氣候的要求較高，必須有足夠厚實(shí)的云層，合適的溫度和風(fēng)向等條件。隨著技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)已經(jīng)能在各種氣候條件下實(shí)施人工降雨。針對(duì)不同的氣象條件，有不同的降雨方法，但惟一不可缺少的前提是大氣中必須有足夠的水蒸氣。也就是說(shuō)，天空中的云層是水蒸氣最好的載體，只要干旱地區(qū)上空有充足的云層，便可進(jìn)行人工降雨。無(wú)論用哪種方法進(jìn)行人工降雨，有利的氣象狀況都是必要條件。如果屆時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云或云層不多、不厚，氣象部門(mén)也只能是巧婦難為無(wú)米之炊，望天而生嘆。另外，人工降雨的成本相對(duì)較高，其中包括租用飛機(jī)和機(jī)場(chǎng)的資金，因此只能是應(yīng)需而為之。

二、人工降雨的好處： 好處之一、一場(chǎng)人工降雨可降溫5℃以上！

實(shí)踐表明，火箭降雨降溫的效果極其明顯，在夏季采取人工降雨過(guò)后，氣溫一般要下降5℃—1O℃。南京曾為緩解干旱采取了人工降雨的方法。降雨前南京的最高氣溫達(dá)到了38．1℃，火箭降雨后，南京的最高氣溫降至29．5℃，一場(chǎng)人工降雨竟讓氣溫降了8．6℃。

好處之

二、采用人工降雨手段，緩解夏天的用電壓力！

夏天人工降雨以降低氣溫應(yīng)對(duì)缺電，減少開(kāi)空調(diào)耗電的壓力。上海今年夏天有約500家企業(yè)面臨避峰讓電的境況，并前后有7批企業(yè)進(jìn)行輪休。杭州市政府甚至號(hào)召各企業(yè)到北方度假旅游避暑。夏天，我就曾經(jīng)接待過(guò)兩批浙江的網(wǎng)友，因?yàn)楫?dāng)?shù)馗邷乜崾睿瑔挝患w放假到沈陽(yáng)度假。后來(lái)因?yàn)閷?shí)施人工降雨，江浙一帶解決了這個(gè)問(wèn)題。

好處之

三、實(shí)施人工降雨向天借水。

由于科技的發(fā)展，由過(guò)去的旱季作業(yè)擴(kuò)展到雨季作業(yè)，從單純農(nóng)業(yè)抗旱轉(zhuǎn)向水庫(kù)蓄水、用以改善水資源生態(tài)。專(zhuān)家介紹：實(shí)施人工降雨，作業(yè)后回波強(qiáng)度會(huì)增大5dBZ左右(什么東東我也不清楚)，會(huì)出現(xiàn)小到中雨，對(duì)于增加地表蓄水，改善生態(tài)環(huán)境十分有利。據(jù)測(cè)算，一片約30立方千米的云塊，若按每立方米含水量為1.74克計(jì)算，這片云大約有5.2萬(wàn)噸降水量，對(duì)干旱地區(qū)而言，可謂是“液體黃金”。每年我國(guó)都有大部分地區(qū)出現(xiàn)干旱，特別是云南、廣東、臺(tái)灣等省紛紛遭遇嚴(yán)重旱情。面對(duì)干旱形勢(shì)，人工降雨幾乎成了具有立竿見(jiàn)影之效的最后一道法寶。為了解決農(nóng)田干旱灌溉問(wèn)題，北京市就利用飛機(jī)在密云和官?gòu)d水庫(kù)上游羊河、桑乾河、潮河、白河流域5萬(wàn)平方公里進(jìn)行了22次液氮人工增雨作業(yè)，創(chuàng)造了1.7962億元的產(chǎn)值。工作人員乘安—26專(zhuān)用飛機(jī)飛赴北京西部和河北懷來(lái)、宣化等地進(jìn)行增雨作業(yè)。三小時(shí)內(nèi)，在北京上風(fēng)方向4000米高空處共播灑液氮400升。北京喜降入夏以來(lái)頭一場(chǎng)通透的大雨。人工降雨緩解了旱情，莊稼“喝”得過(guò)癮。目前，北京市已在海淀、延慶、平谷、昌平等區(qū)縣設(shè)立19個(gè)作業(yè)點(diǎn)，擁有高炮37門(mén)、火箭發(fā)射器6部，地面作業(yè)人員150余人。今年，北京市還將積極實(shí)施人工消霧、消雨的影響天氣作業(yè)。各省氣象部門(mén)陸續(xù)成立了人工降雨辦公室，浙江省今年又借助熱帶風(fēng)暴，實(shí)施了兩次增雨。浙江省氣象局消息說(shuō)，人工增雨的效果明顯，對(duì)緩解浙江全省性的干旱和高溫天氣起到了一定的作用。飛機(jī)從杭州筧橋機(jī)場(chǎng)升空，飛往紹興、臺(tái)州、溫州、麗水東部、金華、杭州南部等。據(jù)氣象部門(mén)監(jiān)測(cè)，在實(shí)施人工增雨作業(yè)后，浙江的溫州、臺(tái)州地區(qū)下了中到大雨，局部暴雨，紹興及麗水東部、寧波南部的部分地區(qū)下了小到中雨，金華局部地區(qū)下了陣雨。

好處之

四、防止冰雹、大霧、霜凍

在冰雹形成期間人工降雨，會(huì)使冰雹變成雨水，當(dāng)天空大霧彌漫，實(shí)施人工降雨，會(huì)使霧氣結(jié)成雨滴，很快消散。當(dāng)霜凍來(lái)臨，人工降雨會(huì)迅速化解霜凍。好處之

五、人工降雨還可以救火

大興安嶺根河地區(qū)曾發(fā)生火災(zāi)，由于在火場(chǎng)上空實(shí)施了人工降雨，大興安嶺原始森林火災(zāi)得到全面控制。以前森林發(fā)生火災(zāi)，完全靠人力去撲救，效果甚微，還容易發(fā)生傷亡，而且一燒就是很多天，救火其實(shí)主要靠開(kāi)辟防火通道。如今，人工降雨，幫了大忙。發(fā)生森林大火的天空云量較多，水氣含量較高，實(shí)施人工降雨，出動(dòng)增雨飛機(jī)，在云層上面投灑碘化銀，促使云層中的水滴增大，形成降雨。【4】

汽車(chē)上的物理。

汽車(chē)生產(chǎn)者、司機(jī)還是交警對(duì)于汽車(chē)來(lái)說(shuō)都是不同的管理者，這些管理者通過(guò)掌握和利用不同的物理只是來(lái)維持正常的交通秩序。下面介紹一下其中的一些物理知識(shí)與其應(yīng)用。【5】

1、汽車(chē)的底盤(pán)質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車(chē)的重心，增加汽車(chē)行駛時(shí)的穩(wěn)度。

2、汽車(chē)的車(chē)身設(shè)計(jì)成流線(xiàn)型，是為了減小汽車(chē)行駛時(shí)受到的阻力

3、汽車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力——地面對(duì)主動(dòng)輪的摩擦力（主動(dòng)輪與從動(dòng)輪與地面的摩擦力的方向相反）

4、汽車(chē)在平直路面勻速前進(jìn)時(shí)——牽引力與阻力互相平衡，汽車(chē)所受重力與地面的支持力平衡

5、汽車(chē)拐彎時(shí)：①司機(jī)要打方向盤(pán)——力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；②乘客會(huì)向拐彎的反方向傾倒——由于乘客具有慣性

6、汽車(chē)急剎車(chē)（減速）時(shí)，①司機(jī)踩剎車(chē)——力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；②乘客會(huì)向車(chē)行方向傾倒――慣性;③司機(jī)用較小的力就能剎住車(chē)――杠桿原理；④用力踩剎車(chē)——增大壓力來(lái)增大摩擦；⑤急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)變摩擦成滑動(dòng)摩擦

7、不同用途的汽車(chē)的車(chē)輪還存在大小和個(gè)數(shù)的差異——這與汽車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)大小相關(guān)

8、汽車(chē)的座椅都設(shè)計(jì)得既寬且大，這樣就減小了對(duì)坐車(chē)人的壓強(qiáng)，使人乘坐舒服

9、汽車(chē)快速行駛時(shí)，車(chē)的尾部會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，這是我們常常能在運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)尾部看到卷?yè)P(yáng)的塵土形成原因

10、交通管理部門(mén)要求：①小汽車(chē)的司機(jī)和前排乘客必須系好安全帶——這樣可以防止慣性的危害；②嚴(yán)禁車(chē)輛超載——不僅僅減小車(chē)輛對(duì)路面的破壞，還有減小摩擦、慣性等；③嚴(yán)禁車(chē)輛超速——防止急剎車(chē)時(shí)，因反應(yīng)距離和制動(dòng)距離過(guò)長(zhǎng)而造成車(chē)禍

11、簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用：①方向盤(pán)、車(chē)輪、開(kāi)窗搖柄等都是輪軸，②調(diào)速桿，自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)裝置是杠桿

結(jié)論

本文主要采用文獻(xiàn)法論述了物理知識(shí)與管理學(xué)結(jié)合的成功例子，根據(jù)已有的文獻(xiàn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，目的是讓讀者通過(guò)本文能夠更好的了解物理與生活實(shí)際的聯(lián)系。

本文的基本結(jié)構(gòu)是這樣的：首先簡(jiǎn)單的介紹了一個(gè)管理與物理結(jié)合的完美的例子，用來(lái)說(shuō)明管理學(xué)的實(shí)施和物理學(xué)的密切關(guān)系。然后介紹了人工降雨的物理原因與其好處，再介紹了一些物理知識(shí)在汽車(chē)上的應(yīng)用。

論文存在很多不足之處有待完善，但我還是希望通過(guò)這些介紹能讓更多的人了解物理學(xué)給我們帶來(lái)的便利，我們的生活離不開(kāi)物理只是，也希望更多的人能夠注意，了解，掌握更多的物理知識(shí)和現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)

[1] 人民日?qǐng)?bào).北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕專(zhuān)題.2008.08.09 [2] :董國(guó)華,孟憲起,等, 物理百科(中學(xué)生百科叢書(shū)), 中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社, 2006-6-1.[3] 《環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》-降雨自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀技術(shù)要求及檢測(cè)方法，2005年 [4] 中國(guó)自然資源叢書(shū)氣候卷,中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社, 2010-12-23 [5] 唐杰.楊沿平.鐘志華.童一帆, 汽車(chē)先進(jìn)技術(shù)論壇叢書(shū).機(jī)械工業(yè)出版社, 2010-1-1

致謝

學(xué)了八周的改變生活的物理學(xué)，我堅(jiān)持每節(jié)課必上，不遲到不早退，在老師寓教于樂(lè)的教學(xué)中，我在物理方面的收獲確實(shí)不少。在初高中的我是對(duì)物理學(xué)充滿(mǎn)著濃厚的興趣，其中的一個(gè)志愿就是大學(xué)攻讀理論物理，可惜，很遺憾的事與愿違。不過(guò)慶幸的是在大學(xué)的選修課中能夠有幸上到周密老師的課，有幸在大學(xué)生活中得窺物理學(xué)冰山一角實(shí)屬榮幸。

心得

我認(rèn)為要掌握好這門(mén)知識(shí)要做到

一、善于觀察, 在觀察的過(guò)程中學(xué)習(xí)物理。物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的科學(xué)。這些現(xiàn)象包括力現(xiàn)象，聲音現(xiàn)象，熱現(xiàn)象，電和磁現(xiàn)象，光現(xiàn)象，原子和原子核的運(yùn)動(dòng)變化等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)物理的主要任務(wù)就要研究這些現(xiàn)象，找出其中的規(guī)律,了解產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，并且掌握，以更好地為生產(chǎn)和生活服務(wù)。我們知道，我們周?chē)氖澜缇褪怯晌镔|(zhì)構(gòu)成的，許多生產(chǎn)和生活現(xiàn)象都是物理現(xiàn)象，要學(xué)好物理，就要認(rèn)真觀察周?chē)嬖诘母鞣N物理現(xiàn)象。

二、要勤于思考, 注意培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的最基本、最普遍的規(guī)律，它的規(guī)律性很強(qiáng)，單靠死記硬背是學(xué)不好物理的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其規(guī)律。