第一篇：時(shí)事政治縮減

1.新華社2010年2月8日?qǐng)?bào)道，中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)____B_____建設(shè)的意見》。

A.學(xué)習(xí)型組織 B.學(xué)習(xí)型黨組織 C.學(xué)習(xí)型社區(qū) D.學(xué)習(xí)型農(nóng)村 2.第21屆冬季奧運(yùn)會(huì)北京時(shí)間2010年2月13日中午在___A_____開幕。

A.溫哥華 B.哥本哈根 C.都靈 D.芝加哥 3.2010年2月28日，第21屆冬奧會(huì)宣告閉幕。中國(guó)代表團(tuán)共獲得5金2銀4銅，列獎(jiǎng)牌榜第_____D____位，首次進(jìn)入前八名，取得了歷史性突破。

A.八 B.五 C.六 D.七

4.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入___B______行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

A.人力資源大國(guó) B.人力資源強(qiáng)國(guó) C.人才資源強(qiáng)國(guó) D.人才資源大國(guó) 5.2010年4月15日，國(guó)務(wù)院總理、國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)溫家寶主持召開國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，審議并原則通過了《____D_____》。

A.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展計(jì)劃綱要

B.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要 C.國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要

D.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 6.2010年5月25~26日，全國(guó)人才工作會(huì)議在北京舉行，胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，到(2020)年我國(guó)進(jìn)入世界人才強(qiáng)國(guó)行列。

A.2012 B.2015 C.2020 D.2025 7.2010年5月26日~31日，印度總統(tǒng)(D)對(duì)中國(guó)進(jìn)行訪問，這是10年來中國(guó)首次迎來印度國(guó)家元首。

A.曼莫漢星 B.英迪拉甘地 C.辛格 D.普拉蒂巴帕蒂爾

8.2010年10月1日18時(shí)59分57秒，嫦娥二號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空，中國(guó)探月工程第(D)揭開序幕。

A.一期 B.四期 C.三期 D.二期

9.2010年10月15日，中共十七屆五中全會(huì)今日在京召開，會(huì)議的主要議程是，中共中央政治局向中央委員會(huì)報(bào)告工作，研究關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第(B)個(gè)五年規(guī)劃的建議。

A.十一 B.十二 C.十三 D.十四

10.2010年11月12日晚，第(D)屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在()隆重開幕，國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席開幕式并宣布本屆亞運(yùn)會(huì)開幕。

A.十八 廣州 B.十六 珠海 C.十八 珠海 D.十六 廣州

11.2010年11月12日，二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第五次峰會(huì)在韓國(guó)首都首爾舉行，國(guó)家主席胡錦濤出席峰會(huì)并發(fā)表了題為《(C)》的重要講話。

A.團(tuán)結(jié)互助 共促發(fā)展 B.團(tuán)結(jié)互助 共促發(fā)展 C.再接再厲 共促發(fā)展 D.再接再厲 共同發(fā)展

12.2011年2月26日，美國(guó)航天局宣布，_____D______號(hào)航天飛機(jī)當(dāng)天與國(guó)際空間站對(duì)接，對(duì)接時(shí)二者正運(yùn)行在距地球約354公里的澳大利亞上空。? A．“挑戰(zhàn)者” B．“亞特蘭帝斯”C.“奮進(jìn)” D.發(fā)現(xiàn)”

13.2011年3月２０日，據(jù)新華社報(bào)道，近日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤作出重要指示，要求廣大黨員干部向___C______同志學(xué)習(xí)。? A．劉金國(guó) B．郭明義 C.楊善洲 D.林強(qiáng)?.慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立（C）大會(huì)2011年7 月1 日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針。

A、八十周年 B、八十五周年 C、九十周年 D、一百周年

15．近日，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)同意（B）實(shí)行比經(jīng)濟(jì)特區(qū)更加特殊的優(yōu)惠政策，加快開發(fā)，構(gòu)建粵港澳緊密合作新載體，重塑區(qū)域發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)澳門經(jīng)濟(jì)適度多元發(fā)展和維護(hù)港澳地區(qū)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。

A、深圳羅湖 B、珠海橫琴 C、潮汕地區(qū) D、廣州珠江

16.中共十七屆六中全會(huì)10月15日至18日在北京舉行。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，提出建設(shè)社會(huì)主義＿A＿強(qiáng)國(guó)和到2020年文化改革發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

A.文化 B.科技 C.人才

17.11月12日，第__B__屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州隆重開幕。A、15 B、16 C、17 18.2012年1月12日，教育部網(wǎng)站發(fā)出通知，要求規(guī)范幼兒園辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，幼兒園不得舉辦興趣班，小學(xué)不得進(jìn)行各種形式的招生選拔。

19．2011年6月24日，中國(guó)“_________文化景觀”在法國(guó)巴黎舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織第35屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上順利通過審議，正式被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，中國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)41項(xiàng)，位居世界___C______。

A．杭州西湖

第一 B．江西廬山

第二 C．杭州西湖

第三 D．江西廬山

第四 20.2011年7月1日，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話。胡錦濤在講話中指出：經(jīng)過９０年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展的成就是：開辟了_________道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了___D_______

A．科學(xué)發(fā)展

社會(huì)主義基本制度 B．科學(xué)發(fā)展

四項(xiàng)基本原則

C．中國(guó)特色社會(huì)主義

四項(xiàng)基本原則 D．中國(guó)特色社會(huì)主義

中國(guó)特色社會(huì)主義制度

21．2011年7月11日是第二十二個(gè)世界人口日，今年世界人口日的主題是“___C_____”。

A.減貧與發(fā)展 B.每個(gè)人都很重要 C.面對(duì)70億人的世界 D.平等 = 授權(quán) 22．2011年8月17日至22日，美國(guó)副總統(tǒng)________訪華。胡錦濤指出，中美雙方應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，超越國(guó)情差異，把中美合作伙伴關(guān)系建設(shè)好、發(fā)展好。（A）A．拜登 B．戈?duì)? C．奧巴馬 D．克林頓

23．2011年9月1日上午9時(shí)，全國(guó)2.6億中小學(xué)生收聽收看了CCTV1播出的視頻節(jié)目《開學(xué)第一課》。今年全國(guó)的“開學(xué)第一課”以“_______”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)是為明天幸福奠基，以積極的態(tài)度感受幸福，在努力進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。（B）

A．理想 B．幸福 C．我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng) D．追求幸福

24．2011年9月14日，世界經(jīng)濟(jì)論壇2011新領(lǐng)軍者年會(huì)（第五屆夏季達(dá)沃斯論壇）在____開幕。國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席開幕式并發(fā)表致辭。………………………………（A）

A．天津 B．大連 C．上海 D．重慶

25.2011年9月29日21時(shí)16分，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將_______目標(biāo)飛行器發(fā)射升空，這將使中國(guó)成為繼美、俄之后第三個(gè)掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，這對(duì)于探索宇宙奧秘、造福人類有著重要意義。………………………………（C）

A．神舟七號(hào) B．神舟八號(hào) C．天宮一號(hào) D．嫦娥二號(hào)

26．2011年10月1日是人民共和國(guó)成立_____日，12萬(wàn)來自祖國(guó)各地的群眾，來到天安門廣場(chǎng)及周邊地區(qū)觀看升國(guó)旗儀式，共同為祖國(guó)生日祝福。（C）A．60 B．61 C．62 D．63 27.2011年10月15日—18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第_______次全體會(huì)議在北京召開，會(huì)議對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出全面部署，并審議通過了《中共中央關(guān)于深化__________、改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。………………（D）

A.五 經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.五 文化體制 C.六

經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.六 文化體制

28．2011年11月1日，____在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，并于11月3日與2011年9月29日發(fā)射的_______目標(biāo)飛行器順利進(jìn)行交會(huì)對(duì)接。………………………………（A）

A．神舟八號(hào)

天宮一號(hào) B．神舟九號(hào)

天宮一號(hào) C．神舟八號(hào)

嫦娥二號(hào) D．神舟九號(hào)

嫦娥二號(hào)

29．2011年11月3日，二十國(guó)集團(tuán)（G20）領(lǐng)導(dǎo)人第六次峰會(huì)在_______舉行，國(guó)家主席胡錦濤在會(huì)上發(fā)表了題為《合力推動(dòng)增長(zhǎng)合作謀求共贏》的重要講話。………………………………（D）

A．美國(guó)夏威夷 B．印尼巴厘島 C．南非德班 D．法國(guó)戛納 30．2011年12月11日上午中國(guó)加入世界貿(mào)易組織________周年高層論壇在人民大會(huì)堂舉行。國(guó)家主席胡錦濤出席并發(fā)表重要講話。………………………………（A）A.10 B.20 C.15 D.9 31．2011年12月12日，________宣布正式退出《京都議定書》。…………………（D）

A.美國(guó) B.俄羅斯 C.日本 D.加拿大

32．2011年 12月16日，在瑞士日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議中心舉行的世界貿(mào)易組織（WTO）第八屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上，正式批準(zhǔn)_______加入世貿(mào)組織。………………………………（B）A.法國(guó) B.俄羅斯 C.日本 D.瑞典

33.2011年11月13日，亞太經(jīng)合組織(A)次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在美國(guó)夏威夷舉行。國(guó)家主席胡錦濤出席會(huì)議并將發(fā)表重要講話。 A.第十九 B.第十七 C.第十八 D.第二十

34.2011年9月29日21時(shí)25分45秒，我國(guó)自主研制的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器在（B）衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。

A.文昌 B.酒泉 C.西昌 D.太原

35.2011年10月9日，紀(jì)念辛亥革命（C）周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。

A.80 B.90 C.100 D.110

36.2011年8月31日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定在近兩年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再用（C）年左右時(shí)間，在全國(guó)部分地區(qū)開展深化中小小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)。

A．三 B．二 C．一 D．半 時(shí)事介紹

1、新華社北京11月8日電 高舉旗幟奮力開拓鑄就輝煌業(yè)績(jī)，領(lǐng)航中國(guó)信心滿懷共創(chuàng)美好未來。舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)8日上午在人民大會(huì)堂開幕。胡錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

2012年11月8日-11月14日

姓名 職務(wù)

習(xí)近平李克強(qiáng)張德江俞正聲劉云山王岐山張高麗中央委員會(huì)總書記，中華人民共和國(guó)副主席，中央軍事委員會(huì)主席，中央政治局常委

中央政治局常委，國(guó)務(wù)院副總理，黨組副書記 中央政治局常委，國(guó)務(wù)院副總理 中央政治局常委

中央政治局常委，中央書記處書記

中央政治局常委，中央紀(jì)委書記，國(guó)務(wù)院副總理，黨組成員 中央政治局常委 2、2012年全國(guó)兩會(huì)將分別于3月3日和3月5日在北京開幕。“兩會(huì)”是“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”的簡(jiǎn)稱。每年3月份“兩會(huì)”先后召開全體會(huì)議一次，每5年稱為一屆，每年會(huì)議稱X屆X次會(huì)議。中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議于2012年3月5日在北京召開。全國(guó)兩會(huì)召開的意義在于：將“兩會(huì)”代表從人民中得來的信息和要求進(jìn)行收集及整理，傳達(dá)給黨中央，“兩會(huì)”代表是代表著廣大選民的利益的，代表著選民在召開兩會(huì)期間，向政府有關(guān)部門提出選民們自己的意見和要求。地方每年召開的人大和政協(xié)也稱為兩會(huì)，通常召開的時(shí)間比全國(guó)兩會(huì)要早。

3.梁振英當(dāng)選香港新一屆特首

2012年3月25日，香港特別行政區(qū)第四任行政長(zhǎng)官選舉結(jié)果揭曉。現(xiàn)年57歲的梁振英以689張有效票當(dāng)選。另外兩名候選人唐英年、何俊仁分別獲得285票、76票。梁振英隨后召開記者會(huì)發(fā)表當(dāng)選宣言，他說，自己肩負(fù)重任，歡迎提點(diǎn)及批評(píng)。他還將與管治團(tuán)隊(duì)深入群眾，聽取意見，并承諾會(huì)做一個(gè)親民特首。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》的規(guī)定，香港特區(qū)行政長(zhǎng)官在當(dāng)?shù)赝ㄟ^選舉或協(xié)商產(chǎn)生，由中央人民政府任命。香港特區(qū)第四任行政長(zhǎng)官的任期自2012年7月1日至2017年6月30日。

4.當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月12日晚，倫敦奧運(yùn)會(huì)舉行閉幕式。美國(guó)以46枚金牌、29枚銀牌、29枚銅牌奪魁，中國(guó)體育代表團(tuán)表現(xiàn)出色，收獲了38枚金牌、27枚銀牌、22枚銅牌，國(guó)務(wù)院向第30屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)致賀電。

第二篇：淺議縮減

淺議縮減“三公”經(jīng)費(fèi)

“三公消費(fèi)”又稱“三公經(jīng)費(fèi)”是指，用財(cái)政撥款開支的、僅限于因公出國(guó)（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)招待費(fèi)范圍。而作為行政管理費(fèi)支出的“三公經(jīng)費(fèi)”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也逐年增加。三公經(jīng)費(fèi)的支出是導(dǎo)致行政運(yùn)行成本不斷增加的重要因素，更是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。“三公經(jīng)費(fèi)”經(jīng)費(fèi)的公開于2011年中央各部委率先公開2010三公經(jīng)費(fèi)的支出情況，這對(duì)于推動(dòng)地方各級(jí)政府的三公經(jīng)費(fèi)的公開起了很好的示范和引領(lǐng)作用，不僅有利于提高財(cái)政資金使用的規(guī)范性和有效性，而且對(duì)于落實(shí)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、帶頭厲行節(jié)約，加大三公經(jīng)費(fèi)減支力度，切實(shí)把有限的資金和資源更多用在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生上，密切黨群關(guān)系，提高政府公信度具有重要現(xiàn)實(shí)意義。但其公開過程中暴露出的一些共性問題和三公經(jīng)費(fèi)現(xiàn)實(shí)管理中面臨的一些突出矛盾值得引起重視。

對(duì)“三公經(jīng)費(fèi)”的認(rèn)識(shí)，首先是財(cái)政撥款開支“三公經(jīng)費(fèi)”的單位范圍，我國(guó)工商行政管理總局使用財(cái)政撥款開支“三公經(jīng)費(fèi)”的單位共有8個(gè)，包括：國(guó)家工商行政管理總局機(jī)關(guān)、離退休干部辦公室，參照公務(wù)員法管理的商標(biāo)局（含商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)），以及總局行政學(xué)院、經(jīng)濟(jì)信息中心、市場(chǎng)研究中心、中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)、中國(guó)工商行政管理學(xué)會(huì)等5個(gè)直屬預(yù)算單位。我國(guó)從2010年5月20日首次提出“三公經(jīng)費(fèi)”的公開。并得到社會(huì)的廣泛響應(yīng)。但其公開過程中暴露出的一些共性問題和三公經(jīng)費(fèi)現(xiàn)實(shí)管理中面臨的一些突出矛盾值得引起重視。當(dāng)前財(cái)政部門在三公經(jīng)費(fèi)管理中面臨的一些突出矛盾，（一）預(yù)算單位編報(bào)不真實(shí)，多報(bào)、虛報(bào)問題比較突出。一般政府網(wǎng)站大多“不提”三公消費(fèi)。一年公車消費(fèi)多少、公費(fèi)出國(guó)花了多少、公務(wù)接待費(fèi)是多少？為什么現(xiàn)在政府難以公開三公經(jīng)費(fèi)？等等。

（二）專項(xiàng)設(shè)置名目繁多，實(shí)際使用零星分散且隨意性大，與項(xiàng)目設(shè)置初衷有差距。2010年我部“三公經(jīng)費(fèi)”財(cái)政撥款決算數(shù)，是指我部本級(jí)2010年財(cái)政撥款實(shí)際支出數(shù)，包括使用當(dāng)年預(yù)算實(shí)際發(fā)生的支出和使用上年結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余資金發(fā)生的支出，不包括當(dāng)年國(guó)庫(kù)集中支付結(jié)余數(shù)，與部門預(yù)算執(zhí)行數(shù)口徑不同。

（三）擠占、挪用專項(xiàng)資金現(xiàn)象屢禁不止。財(cái)政監(jiān)管難度增大。首先與預(yù)算單位信息不對(duì)稱，事前、事中監(jiān)控措施比較少，增加監(jiān)管難度且效率偏低，其次，績(jī)效評(píng)價(jià)和監(jiān)督的公示、問責(zé)制度尚未真

正有效的結(jié)合起來實(shí)施，缺乏激勵(lì)和約束機(jī)制，所以造成專項(xiàng)績(jī)效評(píng)價(jià)和檢查監(jiān)督、審計(jì)的結(jié)果與預(yù)算專項(xiàng)編制安排分離，查處的問題及其有關(guān)整改情況也缺少必要的公開曝光，違規(guī)成本較低，責(zé)任追究缺乏力度，監(jiān)督執(zhí)行力不夠。

面對(duì)這些問題，這些矛盾。我國(guó)應(yīng)該從源頭上規(guī)范三公經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制和支出監(jiān)督管理。財(cái)政部門在不斷深化部門預(yù)算信息公開的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步完善目前三公經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制方法，從嚴(yán)控制支出總量規(guī)模，規(guī)范并量化接待、會(huì)務(wù)、車輛經(jīng)費(fèi)。

1、實(shí)行單獨(dú)編制預(yù)算。，在財(cái)政預(yù)算中，預(yù)算科目設(shè)置的“類”“款”“項(xiàng)”“目”四級(jí)指標(biāo)中，“三公”支出并沒有專門列。

2、制定符合實(shí)際、可操作性的預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn)。從嚴(yán)控制和壓縮因公出國(guó)(境)、公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行、公務(wù)接待三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，除有關(guān)部門抓緊制定政策措施外，必須制定符合實(shí)際、可操作性的預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn)，并與公務(wù)卡的推行、國(guó)庫(kù)單一賬戶、黨政機(jī)關(guān)出差會(huì)議定點(diǎn)飯店有效結(jié)合起來，才能從根本上控制部門隨意性支出沖動(dòng)，才能避免為形式上的零增長(zhǎng)而做假賬，才能使執(zhí)法有理有據(jù)，有現(xiàn)實(shí)操作性。

3、實(shí)行“精細(xì)”化管理。加強(qiáng)三公經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制與支出監(jiān)督管理既是財(cái)政日常管理的重要組成部分，也是實(shí)踐精細(xì)化管理的具體體現(xiàn)。支出標(biāo)準(zhǔn)是三公經(jīng)費(fèi)預(yù)算的前提和首要條件，實(shí)際執(zhí)行中就要精細(xì)化管理。

今年國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在今年兩會(huì)上提出了本屆政府任期內(nèi)“三公經(jīng)費(fèi)”只減不增的“約法三章”。指出本屆政府任期內(nèi)，一是政府性的樓堂館所一律不得新建；二是財(cái)政供養(yǎng)的人員只減不增；三是公費(fèi)接待、公費(fèi)出國(guó)、公費(fèi)購(gòu)車只減不增。“三公經(jīng)費(fèi)”只減不增對(duì)我國(guó)發(fā)展意義重大,首先它有利于中國(guó)政府打造“廉潔政府”為政清廉應(yīng)該從自己做起，已正，才能正人，這是古訓(xùn)，也是真理，李克強(qiáng)調(diào)我們還要用簡(jiǎn)樸的政府來取信于民，造福于民，要讓人民過上好日子，政府就要過緊日子。其次“三公經(jīng)費(fèi)”只減不增有利于中國(guó)機(jī)經(jīng)發(fā)展“打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版”集中體現(xiàn)在“向市場(chǎng)和社會(huì)放權(quán)”和“管好政府該管的事”兩個(gè)方面“三公經(jīng)費(fèi)”只減不增就是屬于“管好政府該管的事”政府職能轉(zhuǎn)變不僅要“瘦身”更要“健身”不僅要為政府權(quán)責(zé)劃定邊界更要求政府履行好本職工作“政府性的樓堂館所一律不得新建”“建立公開三公經(jīng)費(fèi)預(yù)算”為權(quán)力涂上防腐劑，戴上緊箍咒讓政府更好地用好權(quán)力，為人民服務(wù)。隨后，有利于建立服務(wù)型政府，在現(xiàn)代政府視野下進(jìn)一步規(guī)范政府市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系。向市場(chǎng)放權(quán)，向社會(huì)放權(quán)，向地方放權(quán)。最后，有利于釋放出第一屆政府市區(qū)改革的堅(jiān)定決心，有改革的決心，有行動(dòng)務(wù)實(shí)，有惠及民生的發(fā)展。總之，“三公經(jīng)費(fèi)”只減不增是轉(zhuǎn)變職能，簡(jiǎn)政放權(quán)，提升服務(wù)。

今年，從中央“八項(xiàng)規(guī)定”，到總書記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示，再到李克強(qiáng)總理關(guān)于本屆政府任期內(nèi)“三公經(jīng)費(fèi)”只減不增的承諾，黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)控制中央部門“三公經(jīng)費(fèi)”支出提出了明確要求。這些要求將如何體現(xiàn)在今年中央部門的“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算之中？

從很多細(xì)節(jié)可以看出，來自財(cái)政部的數(shù)據(jù)顯示，總體看，2013年中央本級(jí)“三公經(jīng)費(fèi)”財(cái)政撥款預(yù)算79.69億元，這一數(shù)據(jù)比去年的預(yù)算執(zhí)行數(shù)減少了1.26億元。因而今年工作重點(diǎn)來源于“嚴(yán)格控制中央部門2013年“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算規(guī)模，主要從削減這方面，據(jù)財(cái)政部預(yù)算司負(fù)責(zé)人透露，編制2013年部門預(yù)算時(shí)，財(cái)政部在繼續(xù)按照零增長(zhǎng)原則對(duì)中央部門2013年“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算嚴(yán)格控制的基礎(chǔ)上，將公務(wù)接待費(fèi)預(yù)算總體壓縮了4.3%。因此今年財(cái)政部還將加強(qiáng)“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算執(zhí)行管理。明確要求中央部門將“三公經(jīng)費(fèi)”支出控制在年初預(yù)算批復(fù)的規(guī)模內(nèi)，切實(shí)提高“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算約束力。嚴(yán)格控制“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算調(diào)整，預(yù)算執(zhí)行中原則上不追加部門“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算。此外，財(cái)政部還將按照黨政機(jī)關(guān)厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)要求，加強(qiáng)“三公經(jīng)費(fèi)”制度建設(shè)，完善相關(guān)經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)嚴(yán)控中央部門“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算規(guī)模，中央本級(jí)“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算總規(guī)模比上年只減不增，強(qiáng)化“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算編制和執(zhí)行管理，提高“三公經(jīng)費(fèi)”預(yù)算約束力，切實(shí)規(guī)范和控制中央部門“三公經(jīng)費(fèi)”支出。

總之，對(duì)“三公經(jīng)費(fèi)”只減不增的承諾任然受到社會(huì)各界的質(zhì)疑，但是隨著不斷削減的“三公經(jīng)費(fèi)”支出。

第三篇：教學(xué)法縮減版

教學(xué)法

1單選：

1教學(xué)方法的表達(dá)手段是語(yǔ)言

2對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的課堂內(nèi)外部氣氛、場(chǎng)景等叫做教學(xué)氛圍 3當(dāng)代教育的一個(gè)重大課題是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)4教學(xué)方法的物質(zhì)手段是實(shí)物 5教學(xué)方法依存的形式是活動(dòng)

6進(jìn)行教學(xué)改革最容易著手的是教學(xué)方法的改革 7斯金納提出的教學(xué)理論是程序教學(xué)理論 8布魯納所提倡的學(xué)習(xí)方法是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

9心理學(xué)家韋德海默、苛勒、科夫卡提出的學(xué)習(xí)理論是格式塔學(xué)習(xí)理論 10場(chǎng)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是德國(guó)的拓?fù)湫睦飳W(xué)家勒溫 11連結(jié)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是美國(guó)的心里學(xué)家桑代克 12結(jié)構(gòu)課程理論的主要代表人物是布魯納

13加涅認(rèn)為學(xué)習(xí)的最主要的外部條件是教學(xué)設(shè)計(jì)

14美國(guó)著名的心里學(xué)家、教育學(xué)家羅列斯教學(xué)理論的突出特點(diǎn)是以學(xué)生為中心 15前蘇聯(lián)教育家贊科夫提出的教學(xué)理論是一般發(fā)展

16前蘇聯(lián)著名心里學(xué)家、教育學(xué)家和教學(xué)理論家贊科夫提出，教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展 17美國(guó)著名心里學(xué)家、教育學(xué)家布魯納認(rèn)為，教學(xué)就是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu) 18奧蘇貝爾提出的教學(xué)理論是認(rèn)知同化教學(xué)理論 19布魯納與1960年出版的教育著作是《教育過程》

20前蘇聯(lián)合作派教師在長(zhǎng)期實(shí)踐中所形成的教學(xué)理論稱為合作教育學(xué)理論 21教學(xué)過程最優(yōu)化教學(xué)理論的代表人物是前蘇聯(lián)教育家巴班斯基

22認(rèn)為人類和高級(jí)動(dòng)物的學(xué)習(xí)，根本不是毒個(gè)別刺激作個(gè)別反應(yīng)，而是對(duì)整個(gè)情境作有組織的反應(yīng)過程，這匯總學(xué)說被稱為頓悟說

23社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉

24符號(hào)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是美國(guó)心理學(xué)家托爾曼 25美國(guó)心理學(xué)家布魯姆提出的學(xué)習(xí)理論是掌握學(xué)習(xí)理論

26中國(guó)社會(huì)科學(xué)院盧仲衡教授提出的教學(xué)模式是自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式

27湖南師范大學(xué)鄭和鈞及其研究人員所提出的驕傲學(xué)模式是協(xié)同教學(xué)模式 28暗示教學(xué)模式的提出者是洛扎諾夫

29教學(xué)論專家瓦·根舍因提出來的教學(xué)模式是范例教學(xué)模式 30教學(xué)模式創(chuàng)新必須具備的軟環(huán)境是正確的教育觀念

31江蘇省南通師范第二附屬小學(xué)特級(jí)教師李吉林老師創(chuàng)建的教學(xué)模式是情景教學(xué)模式 32教學(xué)模式的生命力所在是它的優(yōu)效性

33上海北京東路小學(xué)在教育教學(xué)改革實(shí)踐中提出的教學(xué)模式是互動(dòng)教學(xué)模式 34提出非指導(dǎo)性教學(xué)模式的教育家是羅杰斯 35探究訓(xùn)練教學(xué)模式的提出者是薩其曼 36“探究研討”教學(xué)模式的提出者是蘭本達(dá)

37教師敘述事實(shí)材料或描繪所講對(duì)象向?qū)W生傳遞知識(shí)點(diǎn)的一種教學(xué)方法是講述法 38演示教學(xué)的主要特點(diǎn)是直觀性強(qiáng)

39教師深入分析和論證事實(shí)，對(duì)事實(shí)和問題做出科學(xué)結(jié)論的方法是講演法

40為豐富感性認(rèn)識(shí)，在講授某一課題前組織學(xué)生實(shí)地觀察的方法為準(zhǔn)備性參觀 41在學(xué)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容后組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察為總結(jié)性參觀

42根據(jù)聯(lián)系的目的的不同進(jìn)行分類，練習(xí)應(yīng)包括掌握知識(shí)的練習(xí)、形成技能技巧的練習(xí)和發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)撃芫毩?xí)

43教師根據(jù)教學(xué)目的要求，向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生概括已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極思考，從而使學(xué)生得出結(jié)論，獲得新知識(shí)和技能的教學(xué)方法是談話法

4420世紀(jì)70年代興起于美國(guó)的學(xué)習(xí)方法是合作學(xué)習(xí)

45興起于誒過的合作學(xué)習(xí)是在20世紀(jì)70年代 46衡量默讀能力的主要標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)內(nèi)容的理解 47研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主 48研究性學(xué)習(xí)的基本特征是實(shí)踐性

49在理解和不漏內(nèi)容的前提下，快速吸取書中內(nèi)容的讀書方法是速讀 50根據(jù)艾賓浩斯曲線，遺忘具有先快后慢的規(guī)律，因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)

51教師在課堂教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，有意識(shí)、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)情境的一種技能是導(dǎo)入技能 52用線條、箭頭、符號(hào)等組成某種文字圖形的板書方式是圖示式板書 53備課最深入、最具體的一步是編寫教案

54教師在課堂上利用幻燈、實(shí)驗(yàn)、圖畫、掛圖、游戲等各種手段導(dǎo)入教學(xué)稱為情境式導(dǎo)入 55意在引導(dǎo)學(xué)生從不同方向、不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行思考的提問方式是擴(kuò)展式提問 56教師采用講故事、做游戲、放錄像等方式結(jié)尾稱為趣味式結(jié)尾

57根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行追問，一直達(dá)到理想結(jié)果的提問方法是跟蹤式提問法 58成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是反思性

59教育中應(yīng)用最為廣泛的評(píng)價(jià)方法是紙筆測(cè)驗(yàn)

60在人類歷史中，教學(xué)媒體的發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期

61在選擇教學(xué)媒體時(shí)，列出一系列有關(guān)媒體選擇的問題作為問卷，教師根據(jù)所列問題逐個(gè)深入考慮，從而找出適合完成教學(xué)任務(wù)的媒體，這種方法叫問卷選擇法

62在選擇教學(xué)媒體時(shí)，把選擇的問題排列成一定的程序，教師對(duì)每個(gè)為題回答“是”或“否”而進(jìn)入不同的選擇分支，最終完成對(duì)媒體的選擇的方法叫流程圖選擇法

63收音機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、無線話筒、錄音機(jī)等，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件屬于音響媒體

64在選擇教學(xué)沒提時(shí)，將各種媒體與教學(xué)目標(biāo)或類型用二維形式排列，從中找出在特定教學(xué)要求下媒體的最佳效果，這種方法叫矩陣選擇法

65電影放映機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)等以及相應(yīng)的教學(xué)軟件屬于聲像媒體

66語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、程序教學(xué)機(jī)、學(xué)習(xí)反應(yīng)分析機(jī)、多媒體系統(tǒng)等以及相應(yīng)的教學(xué)軟件屬于綜合媒體 67幻燈機(jī)、投影儀以及相應(yīng)的教學(xué)軟件屬于光學(xué)媒體

68基于信息技術(shù)支持的采用新型教學(xué)模式和教學(xué)方法的教學(xué)形式是網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 2多選題：

1影響教學(xué)方法內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的前提條件主要有 ①教學(xué)目標(biāo)②教學(xué)內(nèi)容③教學(xué)對(duì)象④教學(xué)圍⑤教師素質(zhì) 2教學(xué)方法的內(nèi)容主要有 ①語(yǔ)言②實(shí)物③活動(dòng)

3教學(xué)方法選擇與運(yùn)用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是 ①科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)②主體性標(biāo)準(zhǔn)③創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)④實(shí)效性標(biāo)準(zhǔn) 4桑代克根據(jù)對(duì)動(dòng)物的研究提出的學(xué)習(xí)規(guī)律是 ①效果律②練習(xí)律③準(zhǔn)備律

5班杜拉認(rèn)為人類觀察學(xué)習(xí)得過程包括 ①注意過程②保持過程③動(dòng)作再現(xiàn)過程④動(dòng)機(jī)過程 6范例教學(xué)內(nèi)容確定的基本原則是 ①基本性原則②基礎(chǔ)性原則③范例性原則

7教學(xué)模式設(shè)計(jì)的步驟主要包括①設(shè)計(jì)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)②設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)③設(shè)計(jì)教學(xué)方法④設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)價(jià) 8講授法具體可劃分為 ①講述法②講解法③講讀法④講演法

9以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法主要有 ①練習(xí)法②實(shí)驗(yàn)法③實(shí)習(xí)作業(yè)法 10合作學(xué)習(xí)的基本理念有①互動(dòng)觀②目標(biāo)觀③師生觀④形式觀⑤情境觀

11運(yùn)用導(dǎo)入技能應(yīng)遵循的原則有①激發(fā)興趣原則②啟迪思維原則③激發(fā)情感原則④高難度原則 12理答得形式有①提示②探究③轉(zhuǎn)引④回問⑤延伸

13根據(jù)提問的信息交流形式，提問可以分為①特指式提問②泛指式提問③重復(fù)式提問④反詰式提問⑤自答式提問 14成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的基本特點(diǎn)是①全面性②科學(xué)性③開放性④反思性

15建立成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)遵循的基本原則是①導(dǎo)向性②寬容性③全程性④多樣性 16紙筆測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)包括①可操作性②可比較性③測(cè)驗(yàn)范圍較廣

17多媒體驕傲學(xué)課件的基本類型有①操練復(fù)習(xí)型②個(gè)別化指導(dǎo)型③模擬實(shí)驗(yàn)型④教學(xué)游戲型⑤模擬探究型 18現(xiàn)代教學(xué)媒體選擇的一般要求是①教學(xué)上實(shí)用②內(nèi)容上正確③形式上美觀④制作上經(jīng)濟(jì)⑤手法上創(chuàng)新 19現(xiàn)代教學(xué)媒體選擇的方法是①問卷選擇法②矩陣選擇法③流程圖選擇法 3名詞解釋 教學(xué)氛圍：對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的課堂內(nèi)外部氣氛、場(chǎng)景等 教學(xué)方法：在教學(xué)過程中教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而采取的各種活動(dòng)方式、手段和程序 教學(xué)模式：開展教學(xué)活動(dòng)的一整套方法論體系，是在一定得教育思想觀念或教學(xué)理論的指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的框架和活動(dòng)程序。講授法：講授法是指教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)信息的方法

5讀書指導(dǎo)法：在教師指導(dǎo)下學(xué)生閱讀課本或課外讀物，以獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)、形成能力的一種方法

6研究性學(xué)習(xí)：研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生基于自身的興趣，在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生的自身的生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7調(diào)研學(xué)習(xí)法：調(diào)研學(xué)習(xí)法是調(diào)查研究學(xué)習(xí)法的簡(jiǎn)稱，是指學(xué)習(xí)者親自去熟悉和了解學(xué)習(xí)對(duì)象的一種學(xué)習(xí)方法。8網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：基于信息技術(shù)支持采用新型教學(xué)模式和教學(xué)方法的教學(xué)形式。

9教學(xué)媒體：在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生之間傳遞教學(xué)為目的的信息所使用的傳遞媒介

10教學(xué)技能：教師在教學(xué)過程中，運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)成奇偶阿雪目的的教學(xué)能力或一系列的行為方式的總稱。評(píng)價(jià)方法：它是指收集教學(xué)的信息、對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷時(shí)所采用的工具和手段的總稱。12合作評(píng)價(jià)：是指多個(gè)評(píng)價(jià)主體從多角度、多渠道獲取關(guān)于學(xué)生的多方面的信息以判斷學(xué)生發(fā)展情況的評(píng)價(jià)活動(dòng)方式。13成長(zhǎng)記錄袋：顯示學(xué)生學(xué)習(xí)信息的一連串表現(xiàn)、作品、評(píng)價(jià)結(jié)果以及其他相關(guān)資料的匯集

14啟發(fā)式教學(xué)：就是以學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)探究，實(shí)現(xiàn)知情意和諧發(fā)展的過程。

15演示法：就是在教師指導(dǎo)下學(xué)生閱讀課本或課外讀物，以獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)、形成能力的一種方法。

16實(shí)驗(yàn)法：是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)，培養(yǎng)技能技巧的教學(xué)方法。

17導(dǎo)入技能：是指教師在講解新知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，有意識(shí)、有目的地激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)情境的一種能力和技巧。

18板書技能：是教師在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)的需要用黑板以凝練的文字語(yǔ)言或形象的圖表傳遞信息的能力和技巧。19筆紙測(cè)驗(yàn)：是根據(jù)教育目標(biāo)，通過編制試題，組成試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，引出學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，然后按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)測(cè)試結(jié)果加以衡量的一種評(píng)價(jià)方法。4簡(jiǎn)答題：

1教學(xué)方法制約著學(xué)生哪些方面的發(fā)展？

①教學(xué)方法影響學(xué)生的精神面貌②教學(xué)方法影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，制約學(xué)生智力的發(fā)展③影響學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，制約學(xué)生身體的發(fā)展。

2中小學(xué)教學(xué)方法的特點(diǎn)是什么？

①發(fā)展性②情感性③主體性④多樣性⑤技術(shù)性 3簡(jiǎn)要回答選擇教學(xué)方法的依據(jù)？

①依據(jù)教學(xué)的具體目的與任務(wù)②依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)③依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況④依據(jù)教學(xué)原則⑤依據(jù)教師的素養(yǎng)條件⑥依據(jù)教學(xué)目標(biāo)⑦依據(jù)各種教學(xué)方法的職能、適用范圍和使用條件⑧依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況⑨依據(jù)教學(xué)時(shí)間和效率的要求

4簡(jiǎn)要回答教學(xué)方法發(fā)展的基本趨勢(shì)？

①由以教為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學(xué)為重心②教學(xué)方法由單一化發(fā)展到多樣化③各種教學(xué)方法從彼此孤立發(fā)展到相互結(jié)合 5布魯納結(jié)構(gòu)課程和發(fā)展教學(xué)理論的基本主張是什么？

①學(xué)習(xí)的過程包括“三種幾乎同時(shí)發(fā)生的過程”②認(rèn)為學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)歷著“動(dòng)作表征、映像表征、符號(hào)表征“三個(gè)發(fā)展階段③要讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)④教學(xué)促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展⑤注意對(duì)兒童的早期教育⑥注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)⑦強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法

6簡(jiǎn)述啟發(fā)式教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)模式？

第一階段：溫故導(dǎo)新，提出問題。第二階段：討論分析，閱讀探究。第三階段：交流討論，總結(jié)概括。第四階段：練習(xí)鞏固，反饋強(qiáng)化。

7簡(jiǎn)述贊科夫的教學(xué)新體系原則？

①高難度進(jìn)行教學(xué)原則②高速度進(jìn)行教學(xué)原則③理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則④使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則⑤使全班學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的原則

8簡(jiǎn)述羅杰斯以學(xué)生為中心的教學(xué)觀？

①學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)是有意義的②以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)應(yīng)是全腦投入的學(xué)習(xí)③學(xué)生的學(xué)習(xí)是自發(fā)的④學(xué)生的學(xué)習(xí)是自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)

9簡(jiǎn)答教學(xué)模式的功能。

①構(gòu)造功能②解釋功能③啟發(fā)功能④推斷功能 10選擇和運(yùn)用教學(xué)模式應(yīng)注意的問題是什么？ ①綜合性②發(fā)展性③遞補(bǔ)性

11簡(jiǎn)要回答構(gòu)建教學(xué)模式應(yīng)遵循的基本原則？

1創(chuàng)新的原則2滿足學(xué)生心理需要原則3全程參與全員參與的原則4突出學(xué)生主體的原則5開放的原則6實(shí)踐探究的原則

12簡(jiǎn)要回答“嘗試回授反饋調(diào)節(jié)”教學(xué)模式的教學(xué)程序。①誘導(dǎo)啟發(fā)誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)問題情境②嘗試探究知識(shí)的嘗試③歸納結(jié)論，納入知識(shí)系統(tǒng)④變式練習(xí)的嘗試⑤回授嘗試效果，組織質(zhì)疑和講解⑥單元教學(xué)結(jié)果的回授調(diào)節(jié) 13簡(jiǎn)要回答暗示教學(xué)模式的教學(xué)策略？

①創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的教學(xué)外部環(huán)境②學(xué)前動(dòng)員③采用各種暗示手段 14中小學(xué)教學(xué)的基本方法由哪些？

①講授法②談話法③討論法④讀書指導(dǎo)法 15中小學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法有哪些？

①讀書學(xué)習(xí)法②討論學(xué)習(xí)法③調(diào)研學(xué)習(xí)法④實(shí)踐學(xué)習(xí)法⑤循環(huán)學(xué)習(xí)法 16運(yùn)用讀書指導(dǎo)法的要求有哪些？

①教育學(xué)生愛好讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣②指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法③要教會(huì)學(xué)生使用各種工具書，善于使用工具書④教會(huì)學(xué)生一些作讀書筆記的方法，培養(yǎng)寫讀書筆記的習(xí)慣，并要適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書心得。17學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)內(nèi)容包括哪些方面？

①創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件的方法指導(dǎo)②心里調(diào)節(jié)的方法指導(dǎo)③掌握知識(shí)的方法指導(dǎo)④學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的方法指導(dǎo)⑤學(xué)習(xí)各具體學(xué)科的方法指導(dǎo)

18合作學(xué)習(xí)的基本理念？

1互動(dòng)觀2目標(biāo)觀3師生觀4形式觀5情境觀 19指導(dǎo)學(xué)生提高上課效率包括哪些方面？

①課前準(zhǔn)備②專心聽③仔細(xì)看④善于想⑤敢于問⑥勤于解⑦重點(diǎn)記 20簡(jiǎn)要回答教學(xué)技能的特點(diǎn)？

①教學(xué)技能具體有目標(biāo)指向性②教學(xué)技能的形成是以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)③教學(xué)技能是學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)果④教學(xué)技能具有可操作性

21備課包括哪些內(nèi)容？

①鉆研教材②了解學(xué)生③考慮教學(xué)方法④制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃⑤制定單元教學(xué)計(jì)劃⑥編寫教案 22鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括哪些步驟？ 1通讀整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科體系2了解相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各學(xué)科之間橫向關(guān)系3精讀課程標(biāo)準(zhǔn)的每一部分

23編寫教案應(yīng)注意的問題是什么？

①教學(xué)目的要寫得具體明確，切忌空洞抽象②具有創(chuàng)造性，即依據(jù)教科書，又不要照搬教科書②要反復(fù)檢查和修改教案。

24運(yùn)用提問技能應(yīng)遵循哪些原則？

①目標(biāo)性原則②啟發(fā)性原則③明確性原則④適宜性原則⑤多樣性原則⑥普遍性原則 25在理答教學(xué)過程中，教師運(yùn)用哪些方法進(jìn)行提示？

①教師通過提供或縮小學(xué)生的思考范圍②引出部分答案③提供與問題答案相關(guān)的舊知識(shí)④指明思考問題的方法⑤把一個(gè)較大的問題分解成幾個(gè)較小的問題⑥從難度較大的問題退回難度相對(duì)較小的問題等方法進(jìn)行提示.26在理答教學(xué)過程中，教師運(yùn)用轉(zhuǎn)引的好處是什么？

①可以大大增加回答問題的學(xué)生人數(shù)，吸引更多學(xué)生的注意力②實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)學(xué)生之間觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)共享的有效途徑③有利于培養(yǎng)學(xué)生合作的態(tài)度和交流的能力④能夠充分挖掘每一個(gè)問題潛在的思維訓(xùn)練價(jià)值。27中小學(xué)基本的評(píng)價(jià)方法有哪些？

①紙筆測(cè)驗(yàn)②課堂觀察③學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋④合作性評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方法。28簡(jiǎn)述紙筆測(cè)驗(yàn)命題的原則？

①體現(xiàn)多維目標(biāo)②恰當(dāng)確定各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比例③試題選擇與試卷呈現(xiàn)方式豐富多彩。29課堂觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)包括哪些方面？

1學(xué)生的參與狀態(tài)2學(xué)生的交往狀態(tài)3學(xué)生的思維狀態(tài)4學(xué)生的情緒狀態(tài) 30如何實(shí)施課堂觀察？

①學(xué)生的參與狀態(tài)。②學(xué)生的交往狀態(tài)③學(xué)生的思維狀態(tài)④學(xué)生的情緒狀態(tài)⑤學(xué)生問題的生成狀態(tài)。31簡(jiǎn)要回答建立成長(zhǎng)記錄袋的基本步驟？

1確定評(píng)價(jià)目的和目標(biāo)2選擇記錄的工具3收集資料，組成成長(zhǎng)記錄袋和形成反饋 32簡(jiǎn)述當(dāng)前教學(xué)媒體發(fā)展的主要趨勢(shì)？

1傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體的融合，逐漸形成一個(gè)完整的教學(xué)媒體體系。2教學(xué)日益多媒體化、綜合化，即日益注意綜合運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教學(xué)，以不斷提高教學(xué)的效率和效益。33多媒體教學(xué)課件有哪些主要特點(diǎn)？ ①豐富的表現(xiàn)力②交互性強(qiáng)③共享性好 34簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要特點(diǎn)？

①自主性②交互性③個(gè)性化④仿真性⑤及時(shí)性⑥靈活性⑦可控性⑧高效性 35簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能和作用。

①網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變學(xué)習(xí)方式②網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于突出表現(xiàn)教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)③網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和目的結(jié)構(gòu)的變革④網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以節(jié)約和優(yōu)化社會(huì)資源。5論述

1素質(zhì)教育對(duì)中小學(xué)教學(xué)方法改革的新要求：

1、突出啟發(fā)式教學(xué)思想

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、注重研究學(xué)法。

4、促使學(xué)生知情和諧發(fā)展。

5、實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化。

2結(jié)合實(shí)際分析中小學(xué)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要意義：1教學(xué)方法是教師完成教學(xué)方法的重要意義。2教學(xué)方法是學(xué)生發(fā)展的制約因素。3教學(xué)方法是教學(xué)改革的突破口。

3試述啟發(fā)式教學(xué)的基本理念：

1、教學(xué)目的觀：全面發(fā)展與主動(dòng)發(fā)展的相互統(tǒng)一。全面發(fā)展是啟發(fā)式教學(xué)目的的內(nèi)容指向，而主動(dòng)發(fā)展是啟發(fā)式教學(xué)目的的工具指向。所以主動(dòng)發(fā)展是全面發(fā)展的基礎(chǔ)和工具，教學(xué)應(yīng)以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性為前提。

2、教學(xué)過程觀：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)過程是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體雙邊互動(dòng)的過程，是知情意和諧發(fā)展的過程，是解決知與不知矛盾統(tǒng)一的過程，使教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，是傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的過程，是認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相統(tǒng)一的過程。

3、教學(xué)對(duì)象觀：學(xué)生具有發(fā)展的潛能，使?jié)撛诘闹黧w。我們要從每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4、教師觀：教師是知識(shí)的傳播者、轉(zhuǎn)化者，是積極的學(xué)習(xí)者、研究者和創(chuàng)造者。啟發(fā)式教學(xué)客觀上要求教師要刻苦鉆研，勇于探索和創(chuàng)新，才能深諳啟發(fā)式教學(xué)的真諦，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

5、知識(shí)觀：堅(jiān)持知識(shí)的活的過程是傳授與發(fā)現(xiàn)過程的統(tǒng)一，是現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)知識(shí)觀的重要特征。

4結(jié)合實(shí)際分析教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)：1由重知識(shí)傳授的教學(xué)模式向重能力培養(yǎng)的教學(xué)模式發(fā)展。2由重教師的教學(xué)模式向重學(xué)生的教學(xué)模式發(fā)展。3由單一教學(xué)模式向多樣化的教學(xué)模式發(fā)展。4由歸納型向演繹型教學(xué)模式發(fā)展。

5結(jié)合實(shí)際分析研究性學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)：1 研究性學(xué)習(xí)以項(xiàng)目、課題、主題或問題為載體，超越嚴(yán)密的學(xué)科知識(shí)體系和書本中心。研究性學(xué)習(xí)是以“課題或主題”為中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)不受教材的限制，不以掌握書本的只是為目的。2 研究性學(xué)習(xí)是一種以“研究”或“探究”為中心的一種實(shí)踐科學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。通過一系列活動(dòng)，提高學(xué)生在開放的學(xué)習(xí)情境中發(fā)現(xiàn)問題的能力、探究能力和解決問題的能力。3 研究性學(xué)習(xí)重視的是學(xué)習(xí)過程而不是側(cè)重學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)歷和感受研究或探究的過程。對(duì)中小學(xué)生來說，具有創(chuàng)新的科學(xué)理論并不是終極目的，而經(jīng)歷過程、豐富經(jīng)驗(yàn)更有價(jià)值。在過程中發(fā)展綜合實(shí)踐能力才是根本目的。

研究性學(xué)習(xí)更重視學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)研究過程，形成問題意識(shí)和探究意識(shí)，以及實(shí)事就是的科學(xué)態(tài)度和精神。

6結(jié)合實(shí)際分析教師運(yùn)用板書技能應(yīng)注意的問題：1體現(xiàn)意圖，有目的性2書寫規(guī)范，有示范性3語(yǔ)言準(zhǔn)確，有科學(xué)性4層次分明，有條理性5重點(diǎn)突出，有鮮明性6合理布局，有計(jì)劃性7形式多樣，有趣味性。

7結(jié)合實(shí)際分析在實(shí)際教學(xué)過程中，教師如何注重發(fā)展自己的理答技巧：

一、恰當(dāng)理答的前提：1認(rèn)真傾聽，2學(xué)生回答后，教師不應(yīng)馬上評(píng)論或判斷，而是應(yīng)該停留片刻，略作思考，然后再由教師或其他學(xué)生對(duì)剛才學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)或判斷。二理答的幾種形式：1提示2探究3轉(zhuǎn)引4回問5延伸。

8結(jié)合實(shí)際分析教學(xué)評(píng)價(jià)方法改革的基本趨勢(shì)：1以質(zhì)性評(píng)價(jià)統(tǒng)整代替量化評(píng)價(jià)。2評(píng)價(jià)的功能由側(cè)重甄別、選拔轉(zhuǎn)向

側(cè)重發(fā)展。3評(píng)價(jià)體現(xiàn)以人為本的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與個(gè)別差異。4強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)問題的情境性和真實(shí)性。5強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化。6強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化。

第四篇：班級(jí)事跡縮減版

班級(jí)事跡

2010級(jí)信管國(guó)防班

一、軍訓(xùn)篇

1.入學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練：適應(yīng)性訓(xùn)練

軍訓(xùn)確實(shí)是一種很有效的教育手段，它很枯燥，也很乏味，每天都沉浸在立正，稍息??當(dāng)中，也許這并不能給我們多大的好處，這也并不能給我們帶來五彩的光環(huán)，但它在不知不覺中為我們的生命鋪上重重的底色，它讓我們擁有了軍人的基本軍事素質(zhì)。對(duì)于我們國(guó)防生來說，14天并不長(zhǎng)，但它對(duì)我們這群充滿朝氣的個(gè)體的影響卻是久遠(yuǎn)的。

2.暑期軍訓(xùn)

經(jīng)過刻苦卓絕的軍訓(xùn)，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。其中我們班有三個(gè)同學(xué)獲得了訓(xùn)練團(tuán)的團(tuán)嘉獎(jiǎng)。但是我們不會(huì)為此驕傲，這是我們的光榮，但我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取去得更輝煌的成績(jī)。

二、活動(dòng)篇

1.129合唱

我院于2010年10月中旬組織全體學(xué)生積極參加“一二?九”七十五周年紀(jì)念活動(dòng)——“一二?九”合唱比賽。10級(jí)國(guó)防班學(xué)生紛紛積極報(bào)名參加，經(jīng)過選拔，2010年10月26日確定國(guó)防班楊凱，王一帆，丹巴，閆石等18名同學(xué)入選學(xué)院129合唱隊(duì)。

2.健美操大賽

為了最后能夠奉獻(xiàn)給大家一份精彩的表現(xiàn)，國(guó)防班的同學(xué)們與大家都付出了極大的時(shí)間和汗水。他們?cè)诰o張繁忙的學(xué)習(xí)之余，每周都會(huì)安排出充足的時(shí)間來參加排練，幾乎每天都有一次排練活動(dòng)。每次我們路過學(xué)院301教室的時(shí)候，都可以看到他們辛苦練習(xí)的身影。在那里，他們一遍又一遍地排練老師所教授的動(dòng)作流程，力求充分展示出動(dòng)作語(yǔ)言，傳達(dá)出信管學(xué)子無限的青春活力。他們對(duì)于舞蹈的編排更是一絲不茍，因?yàn)槊恳晃粎⑴c者都是舞臺(tái)的中心，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)影響到整體的效果。有時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作不滿意，他們可以5遍、10遍甚至十幾遍不停的練習(xí)。即使要承受如此高負(fù)荷的訓(xùn)練量，他們也從不不言苦、不言累。特別是練習(xí)壓腿的時(shí)候，不少同學(xué)腿部疼痛難忍，但是最終沒有停下訓(xùn)練的節(jié)拍，用超強(qiáng)的意志力克服了一切困難

3、情景劇大賽

2011年4月15日晚19點(diǎn)中國(guó)人民大學(xué)五四文化節(jié)“與十俱進(jìn)”情景劇比賽頒獎(jiǎng)典在明德堂成功舉辦。本次五四情景劇比賽由校團(tuán)委主辦，公共管理學(xué)院承辦，共有來自12個(gè)院系的15個(gè)作品參賽。我院參賽作品《我們的生活》由10級(jí)國(guó)防班王一帆同學(xué)擔(dān)綱導(dǎo)演、編劇，并由我院10級(jí)國(guó)防班劉博、范志皓，10級(jí)檔案班朱晶怡、張若溪同學(xué)聯(lián)袂出演。本劇講述了一個(gè)男生寢室普通大學(xué)生活的故事，內(nèi)含愛情、游戲、青春、迷茫等眾多大學(xué)生中的主流話題，向我們揭示了大學(xué)生的真實(shí)生活與情感。情節(jié)真實(shí)，情感真摯，全劇溫馨而又不失幽默色彩。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí)間到了，人大新生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，展示我們風(fēng)采的時(shí)候到了，伴隨著進(jìn)行曲歡快的旋律，我們踏著整齊劃一的步伐，帶著自信的笑容開始走進(jìn)體育場(chǎng)，這一切都是我們熟悉的，走齊步，喊口號(hào)，變隊(duì)形，這一切我們都已訓(xùn)練了很久很久，我們舍棄了一次又一次的午睡時(shí)間，為了信管的榮譽(yù)聚到了一起，今天，我們必定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，為了我們共同的榮譽(yù)而奮戰(zhàn)到底。

5、詩(shī)朗誦大賽

在2010-2011第二學(xué)期的五四詩(shī)歌朗誦比賽中，由我班四名同學(xué)組成的信管朗誦代表隊(duì)，憑借其雄渾鏗鏘的聲音魅力和激昂振奮的現(xiàn)場(chǎng)感染力，為我院贏得了“三等獎(jiǎng)”和“精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，這是我院第一次在五四詩(shī)朗誦比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也是本屆唯一一支獲得兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的代表隊(duì)，為班級(jí)和學(xué)院贏得了榮譽(yù)。

6、宿舍美化大賽

在2010-2011第二學(xué)期舉辦的宿舍美化大賽中，我班114寢室6名同學(xué)從初賽到?jīng)Q賽，一路披荊斬棘，最終以最高的人氣關(guān)注度，獲得了本屆宿舍美化大賽的“最具風(fēng)采寢室獎(jiǎng)”，成為我校第一個(gè)獲此殊榮的國(guó)防生寢室，也是我院唯一獲此榮譽(yù)的學(xué)生寢室。向全校師生展示了當(dāng)代國(guó)防生的風(fēng)采，知行2樓114寢室一時(shí)間成為全校關(guān)注的焦點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)活潑的國(guó)防生宿舍也成為全校學(xué)生宿舍的優(yōu)秀代表。

三、班級(jí)建設(shè)篇

1.班級(jí)秋游 這次秋游真是不虛此行啊！事實(shí)上，我今天向你展示的僅僅是東湖植物園的一部分而已，如果你還想了解更多，那么下次和我們一起去秋游，讓我們一起走向大自然，擁抱大自然，感受大自然的奇妙和美好吧！

2.與09級(jí)檔案班聯(lián)誼

我們大一新生與09級(jí)檔案班的師兄師姐相聚在百家廊前的草坪上。大家歡快的暢談，吃著班主任親自買來的月餅，看著精彩的歌舞表演，真所謂其樂融融。對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們，在受到師兄師姐的關(guān)心呵護(hù)下，心里竟是滿滿的感動(dòng)。

3.班報(bào)班刊

為了提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵，豐富班級(jí)文化建設(shè)形式，展示國(guó)防生良好形象。由我班班委主板的題為“青春無悔，國(guó)防永駐”的主題圖片展覽，引來不少院校師生駐足觀看。大家對(duì)國(guó)防班取得的成績(jī)贊不絕口，同時(shí)對(duì)國(guó)防班也有了更加深入的了解

4.班服班徽

為了提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵，豐富班級(jí)文化建設(shè)形式，展示國(guó)防生良好形象。由我班班委主板的題為“青春無悔，國(guó)防永駐”的主題圖片展覽，引來不少院校師生駐足觀看。大家對(duì)國(guó)防班取得的成績(jī)贊不絕口，同時(shí)對(duì)國(guó)防班也有了更加深入的了解。

5.班級(jí)聚餐

大一上學(xué)期，元旦佳節(jié)之際，全班同學(xué)在班主任王丹老師的號(hào)召下，組織了全班聚餐，除了王丹老師，還邀請(qǐng)了班助范維晨師兄，11級(jí)國(guó)防生中隊(duì)長(zhǎng)李曉偉師兄。

四、黨團(tuán)組織

1.黨組織建設(shè)

開學(xué)初，全班29名同學(xué)中有阮文欣、閆石、王一帆、楊凱四名預(yù)備黨員，二十五名共青團(tuán)員。在班主任王老師及黨支部的督處下，二十五名共青團(tuán)員遞交入黨申請(qǐng)書，參加并通過院黨校考試；四名預(yù)備黨員積極參加校黨校培訓(xùn)并通過校黨校考試。在一年的黨團(tuán)生活中，預(yù)備黨員起模范帶頭作用，以身作則，帶領(lǐng)大家向黨組織靠攏。如今，我班有四名正式黨員，二十五名積極分子。其中，楊凱被選為院本科黨支部組織委員；閆石、楊凱被舉薦擔(dān)任新生黨員培訓(xùn)輔導(dǎo)員。

2.黨組織活動(dòng)

a積極學(xué)習(xí)胡錦濤書記重要精神: 2010年9月10日，在第26個(gè)教師節(jié)的上午，10級(jí)信管國(guó)防班班委在班主任的帶領(lǐng)下組織了以“學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要精神”為主題的班會(huì).b 永遠(yuǎn)跟黨走

2011年5月11日周三中午11點(diǎn)半，信息資源管理學(xué)院慶祝建黨90周年之“信管見證，人大與黨”主題展在學(xué)活門前甬道順利開展。我班成員積極參加

五、班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人篇

1.國(guó)防生骨干 經(jīng)過一年積極表現(xiàn)，我班閆石、楊凱、趙瑞被選為11級(jí)帶新骨干，負(fù)責(zé)師弟們的內(nèi)務(wù)整理、軍事素質(zhì)的提高。閆笈順被選為10級(jí)信管區(qū)隊(duì)區(qū)隊(duì)長(zhǎng).2.獎(jiǎng)學(xué)金情況

在剛剛結(jié)束的獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金評(píng)選中，我班劉珂凡、楊凱等8名同學(xué)憑借其優(yōu)異的成績(jī)獲得校級(jí)本科學(xué)習(xí)優(yōu)秀類獎(jiǎng)學(xué)金，占全班人數(shù)的前30%；另外，我班都川立同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志學(xué)金；李雪源、趙繼林等5名同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)金。獲得各項(xiàng)校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)占全班人數(shù)的一半以上。

第五篇：兩會(huì)政府工作報(bào)告(縮減版)

3月5日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告。

一、2011年工作回顧

一年來，我們主要做了以下工作：

（一）加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，遏制物價(jià)過快上漲，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。我們實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，堅(jiān)持正確處理保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理通脹預(yù)期的關(guān)系。在全球通脹預(yù)期不斷增強(qiáng)，國(guó)際市場(chǎng)大宗商品價(jià)格高位波動(dòng)，國(guó)內(nèi)要素成本明顯上升，部分農(nóng)產(chǎn)品供給偏緊的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我們把穩(wěn)定物價(jià)總水平作為宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，堅(jiān)持綜合施策，合理運(yùn)用貨幣政策工具，調(diào)節(jié)貨幣信貸增速，大力發(fā)展生產(chǎn)，保障供給，搞活流通，加強(qiáng)監(jiān)管，居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)、工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格指數(shù)漲幅從8月份起逐月回落，扭轉(zhuǎn)了一度過快上漲勢(shì)頭。

（二）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高發(fā)展的協(xié)調(diào)性和產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。我們堅(jiān)持有扶有控，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)。加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。推進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。各級(jí)政府加大對(duì)科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)的投入，全國(guó)財(cái)政支出2．82萬(wàn)億元。持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。扎實(shí)推進(jìn)教育公平。大力加強(qiáng)文化建設(shè)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展。

（四）切實(shí)保障和改善民生，解決關(guān)系群眾切身利益的問題。我們堅(jiān)持民生優(yōu)先，努力使發(fā)展成果惠及全體人民，促進(jìn)社會(huì)公平正義。實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。積極調(diào)整收入分配關(guān)系。加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。大力推進(jìn)保障性安居工程建設(shè)。努力維護(hù)社會(huì)公共安全。

（五）深入推進(jìn)改革開放，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。我們按照“十二五”規(guī)劃提出的改革任務(wù)，加大攻堅(jiān)力度，推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革。

我們也清醒地看到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展仍然面臨不少困難和挑戰(zhàn)。從國(guó)際看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)程艱難曲折，國(guó)際金融危機(jī)還在發(fā)展，一些國(guó)家主權(quán)債務(wù)危機(jī)短期內(nèi)難以緩解。主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體失業(yè)率居高難下，增長(zhǎng)動(dòng)力不足，新興經(jīng)濟(jì)體面臨通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)增速回落的雙重壓力。主要貨幣匯率劇烈波動(dòng)，大宗商品價(jià)格大幅震蕩。國(guó)際貿(mào)易投資保護(hù)主義強(qiáng)化。從國(guó)內(nèi)看，解決體制性結(jié)構(gòu)性矛盾，緩解發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題更為迫切、難度更大，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中又出現(xiàn)不少新情況新問題。主要是：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在下行壓力，物價(jià)水平仍處高位，房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控處于關(guān)鍵階段，農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收難度加大，就業(yè)總量壓力與結(jié)構(gòu)性矛盾并存，一些企業(yè)特別是小型微型企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難增多，部分行業(yè)產(chǎn)能過剩凸顯，能源消費(fèi)總量增長(zhǎng)過快。一些長(zhǎng)期矛盾與短期問題相互交織，結(jié)構(gòu)性因素和周期性因素相互作用，國(guó)內(nèi)問題和國(guó)際問題相互關(guān)聯(lián)，宏觀調(diào)控面臨更加復(fù)雜的局面。政府工作仍存在一些缺點(diǎn)和不足，節(jié)能減排、物價(jià)調(diào)控目標(biāo)沒有完成；征地拆遷、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、收入分配等方面問題還很突出，群眾反映強(qiáng)烈；政府管理和服務(wù)水平有待提高，廉政建設(shè)亟需加強(qiáng)。

二、2012年工作總體部署

我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展具備不少有利條件。工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化快速推進(jìn)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)蘊(yùn)藏著巨大的需求潛力；經(jīng)過30多年改革開放，我國(guó)發(fā)展建立了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和體制條件，宏觀調(diào)控經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力明顯提高；東部地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展能力增強(qiáng)，中西部地區(qū)和東北等老工業(yè)基地發(fā)展?jié)摿Σ粩噌尫牛唤?jīng)濟(jì)發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)依然存在，勞動(dòng)力資源豐富、素質(zhì)提高；財(cái)政收支狀況良好，金融體系運(yùn)行穩(wěn)健，社會(huì)資金比較充裕。世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生深刻變化，和平、發(fā)展、合作仍然是時(shí)代潮流，總體上有利于我國(guó)和平發(fā)展。我們要堅(jiān)定信心，善于運(yùn)用有利條件和積極因素，繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際影響力。

今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)7．5%；城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4．6%以內(nèi)；居民消費(fèi)價(jià)格漲幅控制在4%左右；進(jìn)出口總額增長(zhǎng)10%左右，國(guó)際收支狀況繼續(xù)改善。同時(shí)，要在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、自主創(chuàng)新、節(jié)能減排等方面取得新進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入實(shí)際增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保持同步。這里要著重說明，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)目標(biāo)略微調(diào)低，主要是要與“十二五”規(guī)劃目標(biāo)逐步銜接，引導(dǎo)各方面把工作著力點(diǎn)放到加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益上來，以利于實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)時(shí)期、更高水平、更好質(zhì)量發(fā)展。提出居民消費(fèi)價(jià)格漲幅控制在4%左右，綜合考慮了輸入性通脹因素、要素成本上升影響以及居民承受能力，也為價(jià)格改革預(yù)留一定空間。

全面做好今年的工作，必須堅(jiān)持突出主題、貫穿主線、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，把穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧更好地結(jié)合起來。穩(wěn)增長(zhǎng)，就是要堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需、穩(wěn)定外需，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，努力克服國(guó)內(nèi)外各種不穩(wěn)定不確定因素的影響，及時(shí)解決苗頭性、傾向性問題，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。控物價(jià)，就是要繼續(xù)采取綜合措施，保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定，防止價(jià)格走勢(shì)反彈。調(diào)結(jié)構(gòu)，就是要有扶有控，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。惠民生，就是要堅(jiān)持把保障改善民生作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)社會(huì)公平正義放在更加突出的位置，切實(shí)辦成一些讓人民群眾得實(shí)惠的好事實(shí)事。抓改革，就是要以更大的決心和氣力推進(jìn)改革開放，著力解決影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期健康發(fā)展的體制性、結(jié)構(gòu)性矛盾，在一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新突破。以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。促和諧，就是要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系，積極有效化解各種矛盾和風(fēng)險(xiǎn)隱患，防止局部性問題演變成全局性問題，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、2012年主要任務(wù)

（一）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

擴(kuò)大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求是我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展的根本立足點(diǎn)，是今年工作的重點(diǎn)。

著力擴(kuò)大消費(fèi)需求。不斷優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)。

（二）保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定

這是關(guān)系群眾利益和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重點(diǎn)工作。要在有效實(shí)施宏觀經(jīng)濟(jì)政策、管好貨幣信貸總量、促進(jìn)社會(huì)總供求基本平衡的基礎(chǔ)上，搞好價(jià)格調(diào)控，防止物價(jià)反彈。

增加生產(chǎn)、保障供給。搞活流通、降低成本。加強(qiáng)監(jiān)管、規(guī)范秩序。

（三）促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收

在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程中，要更加重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。必須堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為各項(xiàng)工作的重中之重，進(jìn)一步加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度，鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村好形勢(shì)。

穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多渠道增加農(nóng)民收入。繼加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。深化農(nóng)村改革。

（四）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題，關(guān)鍵在于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，這既是一個(gè)長(zhǎng)期過程，也是當(dāng)前最緊迫的任務(wù)。

促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。推進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化。

（五）深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，是國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的必由之路。

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。大力推進(jìn)科技創(chuàng)新。全面加強(qiáng)人才工作。

（六）切實(shí)保障和改善民生

實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是以人為本理念的具體體現(xiàn)。要把保障和改善民生作為政府工作的重要任務(wù)。

千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。加快完善社會(huì)保障體系。大力推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展。全面做好人口和計(jì)劃生育工作。繼續(xù)搞好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控和保障性安居工程建設(shè)。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。

（七）促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮

文化是人類的精神家園，優(yōu)秀文化傳承是一個(gè)民族生生不息的血脈。要提供優(yōu)質(zhì)豐富的文化產(chǎn)品，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。

（八）深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革

改革開放是決定中國(guó)前途命運(yùn)的正確抉擇。深化財(cái)稅金融體制改革。推動(dòng)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。深化價(jià)格改革。深化收入分配制度改革。積極穩(wěn)妥推進(jìn)事業(yè)單位分類改革。加快推進(jìn)政府改革。

（九）努力提高對(duì)外開放的質(zhì)量和水平

我國(guó)對(duì)外開放已進(jìn)入新的階段，進(jìn)出口貿(mào)易、雙向投資的地位和作用發(fā)生了深刻變化。必須適應(yīng)新的形勢(shì)，創(chuàng)新對(duì)外經(jīng)濟(jì)工作思路，轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升開放型經(jīng)濟(jì)水平，形成開放型經(jīng)濟(jì)新格局。

保持對(duì)外貿(mào)易穩(wěn)定發(fā)展。提高利用外資質(zhì)量。實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。參與全球經(jīng)濟(jì)治理和區(qū)域合作。

附注：

1.“三網(wǎng)”融合：是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)互聯(lián)互通、資源共享，為用戶提供話音、數(shù)據(jù)和廣播電視等多種服務(wù)。

2..新農(nóng)合：全稱新型農(nóng)村合作醫(yī)療，是由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民自愿參加，個(gè)人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)村居民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。2003年，我國(guó)正式啟動(dòng)新農(nóng)合試點(diǎn)，2008年基本實(shí)現(xiàn)制度全覆蓋。2011年，新農(nóng)合參保人數(shù)達(dá)到8．32億，參合率超過96%。2011年政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到每人每年200元，政策范圍內(nèi)的住院費(fèi)用報(bào)銷比例達(dá)到70%，超過85%的統(tǒng)籌地區(qū)開展了門診統(tǒng)籌。

3.服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)稅改征增值稅：是指按照建立健全有利于科學(xué)發(fā)展的稅收制度要求，對(duì)服務(wù)業(yè)由征收營(yíng)業(yè)稅改為征收增值稅的一項(xiàng)重要改革。從2012年1月1日起，在上海市交通運(yùn)輸業(yè)和部分現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開展?fàn)I業(yè)稅改征增值稅試點(diǎn)，試點(diǎn)行業(yè)總體稅負(fù)不增加或略有下降，基本消除重復(fù)征稅，并逐步推廣到其他行業(yè)，條件成熟時(shí)選擇部分行業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行全行業(yè)試點(diǎn)。