第一篇：對(duì)我校如何開展校園足球活動(dòng)的思考

對(duì)我校如何開展校園足球活動(dòng)的思考

廈門市鷺江新城小學(xué)

胡建東

2016年1月8日上午8點(diǎn)半，“全國青少年校園足球骨干教師國家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)”在廣西北海正式開班。來自福建、廣東、海南和廣西四省（區(qū)）的600名足球特色學(xué)校骨干教師，齊聚廣西體育高等專科學(xué)校校園足球教育研究與培訓(xùn)基地，我作為特色校足球教師，到會(huì)參與，并進(jìn)行為期8天的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)課程安排，足球?qū)崙?zhàn)與理論理念科學(xué)有機(jī)融合，加深了學(xué)員們對(duì)青少年校園足球的認(rèn)識(shí)，特別是學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的青少年足球訓(xùn)練手段和方法，全面拓展校園足球教學(xué)策略與實(shí)施路徑，為學(xué)員們提供一次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

培訓(xùn)結(jié)束，我回到學(xué)校，反思培訓(xùn)期間看到的、聽到的、學(xué)到的，我對(duì)我校開展校園足球的現(xiàn)狀和出現(xiàn)的問題，以及今后如何開展校園足球工作有了一些初步的看法和意見。

從2001年建校，2003年校足球隊(duì)建隊(duì)以來，我們在開展校園足球的過程中遇到了許多困難，通過各方努力，我校的足球隊(duì)雖然取得了一些可喜的成績，但回想經(jīng)歷，困難和矛盾卻一直跟隨著球隊(duì)的發(fā)展和活動(dòng)開展。要解決這些問題，我認(rèn)為，在繼續(xù)鞏固和抓好現(xiàn)有的條件和基礎(chǔ)的同時(shí)，還要作到以下幾點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)范管理

多年來的快樂足球，讓我們得出了真正讓孩子們享受快樂足球，就必須首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的唯成績論的錯(cuò)誤觀念，真正解放思想，認(rèn)清快樂足球的發(fā)展方向，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效地指導(dǎo)快樂足球項(xiàng)目健康的發(fā)展。

足球運(yùn)動(dòng)不僅強(qiáng)健體魄，更能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅(jiān)忍不拔的的意志品質(zhì)。它在帶給學(xué)生精神快樂和心靈愉悅的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，也對(duì)我校素質(zhì)教育的全面推行能起到很好的促進(jìn)作用。為此，學(xué)校應(yīng)借助全國校園足球這股春風(fēng)，把足球作為學(xué)校的體育特色常抓不懈。

二、努力為足球工作保駕護(hù)航

在統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校應(yīng)成立以校長為組長的校足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專業(yè)教練直接主管足球項(xiàng)目建設(shè)工作。認(rèn)真研究相關(guān)文件的精神，制定快樂足球教育發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)劃撥專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)、競賽經(jīng)費(fèi)，多措并舉，積極開展專項(xiàng)建設(shè)工作。學(xué)校應(yīng)投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)健全場地和器材設(shè)施，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的“五人制”人造草足球場地和室內(nèi)體育館，讓學(xué)生們有一個(gè)更加安全，更加規(guī)范的場地進(jìn)行足球活動(dòng)。

在硬件設(shè)施完善的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)更注重加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有兩名足球教師，其中一名為外聘足球教練。兩名教練已經(jīng)先后參加了廈門市足協(xié)開展的短期培訓(xùn)班和中國足協(xié)組織的亞足聯(lián)D、C、B級(jí)足球教練員培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)更多的體育教師們?nèi)⒓痈黝惖淖闱蜻M(jìn)修和培訓(xùn)，從而大大提高教學(xué)和訓(xùn)練水平。

三、多措并舉，辛勤耕耘。

硬件設(shè)施到位，師資力量充足，接下來就是如何充分利用現(xiàn)有的條件把校園足球教學(xué)和訓(xùn)練工作做好，我覺得這得靠日常的扎實(shí)工作和用心。為此，學(xué)校也做了以下一系列工作，但也存在一些不足需要協(xié)調(diào)和改進(jìn)。

1、組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》以及校園足球相關(guān)文件。在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)校的足球項(xiàng)目三年發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的規(guī)章制度，并列入了學(xué)校的教育發(fā)展三年規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃。

2、科學(xué)、合理地開設(shè)足球課程。

作為全國首批定點(diǎn)足球?qū)W校，我校在整體課時(shí)非常緊張的情況下，在體育課中，增加了大量關(guān)于足球的內(nèi)容，落實(shí)了學(xué)生每周一次的足球課，真正為普及提高足球水平奠定了基礎(chǔ)。

3、高度重視足球訓(xùn)練活動(dòng)。

開展了足球興趣班，每周一堂興趣課；成立了不同年齡層次的訓(xùn)練隊(duì)，也利用體育活動(dòng)時(shí)間感受足球的快樂，為每個(gè)隊(duì)員建立了個(gè)人檔案，安排了每周3次以上的訓(xùn)練課。但是，足球隊(duì)的訓(xùn)練卻遭遇了應(yīng)試教育的沖突，學(xué)校教師注重班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的身體健康、特長的發(fā)展，經(jīng)常留堂補(bǔ)課，以各種方式阻撓隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。要改善這個(gè)問題，需要校領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)看到教育發(fā)展方向和形勢，應(yīng)勢利導(dǎo)，明令禁止拖課留堂，還給孩子發(fā)展特長的空間和時(shí)間，切實(shí)保證孩子們有更多運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，提高身體素質(zhì)，強(qiáng)壯體魄。

4、精心組織、各類足球競賽活動(dòng)。

每學(xué)年定期舉行中高年級(jí)的班級(jí)聯(lián)賽，低年級(jí)的趣味足球，有條件的話，可以組織親子足球活動(dòng)等大眾足球普及活動(dòng)。

5、校園足球文化方面。

(1)、學(xué)校要組織開展足球手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比、足球徽章設(shè)計(jì)等活動(dòng)及利用宣傳欄宣傳學(xué)校聯(lián)賽以及市校園足球聯(lián)賽成績的方式進(jìn)行廣泛的宣傳。校足球隊(duì)通過刻苦訓(xùn)練不斷取得優(yōu)秀成績使校園內(nèi)的足球氛圍不斷地高漲。(2)、加大足球QQ空間的建設(shè)力度，使之空間成為學(xué)生交流足球心得，展示我校足球風(fēng)采的開放的窗口。同時(shí)建立球隊(duì)家長微信群，增加與家長的練習(xí)，取得支持和信任，讓家長主動(dòng)的參與到孩子的足球氛圍中。

第二篇：對(duì)開展校園足球活動(dòng)的研究

對(duì)開展校園足球活動(dòng)的研究

公安縣獅子口鎮(zhèn)中心學(xué)校

趙先忠

摘要：足球要從娃娃抓起，從校園開始，足球要從最基層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育部部長袁貴仁表示，要把足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，作為體育課必修內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會(huì)。同時(shí)，校園足球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜愛、最具有力的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同樣也是學(xué)校實(shí)施陽光體育學(xué)生參與較多，學(xué)生最喜愛的體育項(xiàng)目。

目前全市在各市、縣、區(qū)進(jìn)行發(fā)展校園足球的試點(diǎn)，但是，全面開展校園足球活動(dòng)，將面臨著很多實(shí)際的問題和挑戰(zhàn)。如何開展校園足球活動(dòng)，這是每一位一線的體育教育工作者值得思考和研究的課題。

關(guān)鍵詞：校園 足球 研究

校園足球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜愛、開展最廣泛、也是影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同樣也是學(xué)校實(shí)施陽光體育學(xué)生參與較多，學(xué)生最愛參與的體育項(xiàng)目。學(xué)校體育要求學(xué)生 “每天鍛煉一小時(shí)”的大課間活動(dòng)中，學(xué)校把足球這一體育項(xiàng)目列入到陽光體育活動(dòng)的計(jì)劃當(dāng)中，但是現(xiàn)實(shí)校園足球教學(xué)面臨很多實(shí)際的問題待而未決，真正的解決了這一些制約校園足球發(fā)展問題，那么校園足球才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

一、開展校園足球活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題

1、學(xué)校場地問題

足球場面積必須符合規(guī)則的規(guī)定。國際足聯(lián)曾規(guī)定世界杯決賽階段比賽場地為長105米、寬68米。國內(nèi)基層比賽的場地可因地制宜，但在任何情況下，邊線的長度必須長于球門線的長度，場內(nèi)各區(qū)域的面積不得變更。球場地面必須平坦，硬度合適，以不傷害運(yùn)動(dòng)員和不影響球的正常運(yùn)行為原則。國際足聯(lián)世界杯賽組織委員會(huì)曾指令世界杯足球賽不得在人造草皮球場上進(jìn)行。但有多少學(xué)校能達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn),不要說標(biāo)準(zhǔn)就是連起碼的土場地都沒有這么大的面積，沒有場地實(shí)施校園足球不就成了一句空話。

2、體育教師結(jié)構(gòu)問題

學(xué)校足球教練員的水平不高，學(xué)校體育教師出現(xiàn)高齡化，大部分體育教師年齡出現(xiàn)在40歲以上，甚至有的50多歲還在體育教學(xué)一線，存在體力和精力不足，專業(yè)性不強(qiáng)。換句話說，教師示

第1頁 范上都存在一定困難，小學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，理解能力較差，體育教學(xué)主要是教師的示范為主，動(dòng)作示范不到位，造成誤導(dǎo)，廣大青少年學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的需要得不到有效滿足，怎樣來提高足球教學(xué)質(zhì)量？

3、學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間問題

由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)校或班級(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育，教師和家長給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生根本沒有閑暇時(shí)間來參加足球運(yùn)動(dòng)。

4、家長不支持的問題

家長對(duì)孩子的期望較高，在學(xué)習(xí)上投入大量的精力和物力，追求學(xué)習(xí)成績，有些家長要求孩子參加周六周日的補(bǔ)課、輔導(dǎo)班、興趣班等，占用了孩子休息娛樂和體育活動(dòng)時(shí)間，因此家長不支持孩子的足球運(yùn)動(dòng)。

二、開展校園足球活動(dòng)的策略

1、將足球課列為專項(xiàng)選修課。學(xué)校應(yīng)該每周每班一節(jié)足球課，這樣學(xué)生逐漸的融入到足球當(dāng)中，提高對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)習(xí)足球的興趣。

2、改善場地的不足，為足球運(yùn)動(dòng)的普及創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。從本縣情況來看，大多數(shù)學(xué)校沒有足球場地，有部分學(xué)校的足球場地為水泥、不符合學(xué)生運(yùn)動(dòng)，長期下去對(duì)學(xué)生造成身體上的傷害。要解決這一問題，首先政府拿出一定資金給每校建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，其次學(xué)校可以適當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，場地維護(hù)和體育器材的購置等。

3、加強(qiáng)校園足球各類工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年都要組織各類人員培訓(xùn)，參與足球培訓(xùn)的除了體育老師還應(yīng)有其它他體育之外的人參與，更多還是足球?qū)ｍ?xiàng)的參與。學(xué)生要提高足球參與普及率，就要提高教師足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)普及率。

4、組織和參加足球比賽，建立足球聯(lián)賽，加強(qiáng)足球的交流。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)足球教師，教練員以及有能力的志愿者，幫助學(xué)校搞好足球運(yùn)動(dòng)的開展。

5、教學(xué)和訓(xùn)練相結(jié)合，建立長效機(jī)制，制定安全預(yù)案。組織有專業(yè)的體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，減少傷害事故的發(fā)生，學(xué)生在參加有組織的足球活動(dòng)時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，安排適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度，防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

校園足球不僅是學(xué)校的課題，也是值得全社會(huì)關(guān)注的社會(huì)話題，“足球從娃娃抓起”變成現(xiàn)實(shí)。校園

第2頁 足球在提高學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，校園足球也給學(xué)生帶來了快樂，學(xué)生能夠熱心的參與到足球訓(xùn)練、比賽當(dāng)中。當(dāng)參與校園足球的人數(shù)越來越多時(shí)，那么未來中國足球的塔基就構(gòu)建而成了。校園足球是素質(zhì)教育的一部分，校園足球被很好的開發(fā)和挖掘，使其真正地發(fā)展起來，讓學(xué)生受益，讓教育受益。

【參考文獻(xiàn)】

1、體育教學(xué)與訓(xùn)練合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的因素分析[j].師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2003，（03）.2、現(xiàn)階段我國學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[j].安徽體育科技，2002，（02）.3、北京市中學(xué)女生家長對(duì)女兒參與足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度[j].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（04）.第3頁

第三篇：對(duì)青少年校園足球發(fā)展的思考

對(duì)青少年校園足球發(fā)展的思考

更新日期：2013年10月20日 訪問量：163

摘 要：2009年，國家體育總局和教育部兩部委共同出臺(tái)文件，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)在中小學(xué)中開展“校園足球”工程。“校園足球”工程對(duì)青少年的健康成長具有十分重要的作用和意義，不僅有利于普及足球知識(shí)和技能，還有利于增強(qiáng)青少年的體質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏意識(shí)，最終形成體教結(jié)合的青少年足球人才體系。關(guān)鍵詞：校園足球；現(xiàn)狀；問題；對(duì)策

足球是當(dāng)今世界最流行的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它受到不同年齡

段、不同地區(qū)人們的廣泛熱愛和追逐。在當(dāng)今國際社會(huì)，足球不僅代表著一個(gè)國家的體育實(shí)力，還是一個(gè)國家綜合國力的象征。長期以來，我國足球一直處于低谷，與我國的綜合國力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力形成了鮮明的對(duì)比，提高我國的足球競技水平一直都是國人的愿望和體育界奮斗的目標(biāo)。“校園足球”是一項(xiàng)實(shí)施周期長、重視度高、覆蓋面廣的宏大工程，它可以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革、擴(kuò)大我國足球人口，為我國足球的發(fā)展儲(chǔ)備人才。但是，我們在振奮之余，要多一些理性的思考，使“校園足球”工程得到順利的實(shí)施。

一、青少年校園足球開展現(xiàn)狀

黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一直以來都非常關(guān)心中國足球的發(fā)展，特別是在青少年“校園足球”工程推出之后，黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同場合都發(fā)表過公開言論，強(qiáng)調(diào)搞好中國足球必須要從娃娃抓起，積極開展校園足球運(yùn)動(dòng)，加快足球后備人員的培養(yǎng)，夯實(shí)足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)，使足球運(yùn)動(dòng)在我國得到普及和發(fā)展。同時(shí)，國家投入專項(xiàng)資金，建立校園足球培訓(xùn)系統(tǒng)，并且在全國為校園足球布局城市，全國青少年校園足球聯(lián)賽也在各布局城市如火如荼的開展起來。到目前為止，“校園足球”工程的開展已初具規(guī)模，校園足球的理念日漸深入人心，校園足球的參與人數(shù)逐年增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大。同時(shí)，“校園足球”工程的開展得到了國際足聯(lián)的認(rèn)可，國際足聯(lián)主席還親自為中國頒發(fā)了“足球發(fā)展獎(jiǎng)”。

二、青少年校園足球開展過程中遇到的問題 1.受功利主義和錦標(biāo)主義的控制

中國足球至今積貧積弱，陷于令國人不能滿意的境地，有很大部分的原因是受到功利主義和錦標(biāo)主義的控制。在現(xiàn)實(shí)中，我們往往會(huì)為了出線、為了奪得名次，違背足球發(fā)展的規(guī)律，對(duì)各級(jí)足球聯(lián)賽進(jìn)行“大手術(shù)”，國家隊(duì)和國奧隊(duì)擁有充足的資金，但是基層足球?qū)W校卻資金匱乏，有的甚至被迫關(guān)閉，在功利主義和錦標(biāo)主義的影響下，相關(guān)部門以及教練員等為了避免末位淘汰，形

式上敷衍上級(jí)檢查；只注重極少數(shù)尖子學(xué)生的比賽和訓(xùn)練，而忽視大多數(shù)學(xué)生的參與；冒名頂替參加比賽等等，這些問題的出現(xiàn)嚴(yán)重影響了足球發(fā)展的客觀規(guī)律，阻礙了足球的健康發(fā)展，各利益主體根本不會(huì)去關(guān)注足球后備人才的培養(yǎng)，使“足球從娃娃抓起”成為一句空口號(hào)。

2.現(xiàn)行教育體制阻礙校園足球的發(fā)展

我國的素質(zhì)教育改革已經(jīng)開展了多年，取得了一定的成效，但是社會(huì)上、教育界應(yīng)試教育的觀念仍然根深蒂固，現(xiàn)實(shí)中，素質(zhì)教育仍然拼不過應(yīng)試教育。在校園中開展足球活動(dòng)，不可避免地會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)候會(huì)與家長和老師的意愿不一致，他們擔(dān)心開展校園足球活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，降低學(xué)校的升學(xué)率，從而削弱學(xué)校的地區(qū)競爭力，很顯然，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)成為校園足球活動(dòng)開展的羈絆，影響了足球運(yùn)動(dòng)在校園的開展。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)中還出現(xiàn)了一個(gè)比較有意思的現(xiàn)象，那些擁有良好聲譽(yù)的學(xué)校不參與全國的青少年足球聯(lián)賽，而這些所謂的好學(xué)校正是足球設(shè)施既齊備又先進(jìn)的學(xué)校。事實(shí)已經(jīng)證明了應(yīng)試教育必然會(huì)阻礙校園足球活動(dòng)的開展。3.警惕從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端

在討論中國足球發(fā)展問題時(shí)，有不少的人會(huì)認(rèn)為現(xiàn)行的體育體制導(dǎo)致了中國足球的落后，因此，應(yīng)該徹底改變現(xiàn)行的體育體制把足球徹底地職業(yè)化。但是筆者認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)未免顯得過于極端。沒錯(cuò)，現(xiàn)行的體育體制確實(shí)對(duì)中國足球的發(fā)展產(chǎn)生了一些不好的影響，但是體育體制存在于我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大背景之下，所以體育系統(tǒng)的變革必須要適應(yīng)我國社會(huì)轉(zhuǎn)型的要求和特點(diǎn)，不能造成系統(tǒng)內(nèi)部的不協(xié)調(diào)，如果一味地要求徹底變革體育體制，就會(huì)容易走向極端。所以體育體制的改革不能徹底地拋開我國社會(huì)改革的大環(huán)境，盲目地實(shí)行一刀切，把體育體制完全從舉國體制中剝離出來。

三、推進(jìn)我國青少年校園足球健康發(fā)展的對(duì)策

1.正確處理體育和教育兩者之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要想推進(jìn)我國校園足球的發(fā)展，就必須正確處理體育和教育兩者之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)競爭越來越激烈，對(duì)人才的要求也是越來越高，現(xiàn)代社會(huì)追求的是人德智體美等的全面發(fā)展。從中國足球的發(fā)展?fàn)顩r來看，我們忽視了青少年的全面發(fā)展、異化了足球運(yùn)動(dòng)的功能，從而導(dǎo)致專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)素養(yǎng)、文化素質(zhì)以及道德素質(zhì)等方面非常欠缺。所以，在實(shí)施校園足球工程時(shí)，我們要時(shí)刻以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，足球運(yùn)動(dòng)不是目的，而是推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)途徑和方法，在足球活動(dòng)中，要讓學(xué)生真切感受到足球運(yùn)動(dòng)給他們帶來的快樂和情感體驗(yàn)。

2.正確處理系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關(guān)系，實(shí)行“雙軌制” 如果我們把中國社會(huì)看做是一個(gè)系統(tǒng)，那么中國體育就是一個(gè)子系統(tǒng)，而足球就是中國體育的下一級(jí)子系統(tǒng)。中國足球的發(fā)展要遵循系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行的規(guī)律，要結(jié)合我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)開展體育改革，要結(jié)合中國體育改革的特點(diǎn)研究中國足球的改革。要立足于中國特殊的國情，把舉國體制和市場機(jī)制結(jié)合起來，堅(jiān)持兩條腿走路，實(shí)行“雙軌制”。3.營造良好的社會(huì)氛圍

足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展離不開社會(huì)群眾的支持和參與，同時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)群眾的參與熱情。在我國，足球的群眾基礎(chǔ)比較差，競技足球水平太低，造成基層的足球運(yùn)動(dòng)開展不起來，這種狀況導(dǎo)致了我國足球后備人才匱乏。同時(shí)，各大媒體和社會(huì)輿論不恰當(dāng)?shù)男麄鳎谷藗冋J(rèn)為“踢球沒前途”。所以針對(duì)以上狀況，相關(guān)部門必須堅(jiān)持正確的輿論宣傳和導(dǎo)向，強(qiáng)化對(duì)足球的正面宣傳，讓人們能夠用一種理性、正確的眼光看待足球，營造一種良好的社會(huì)氛圍。

4.建立強(qiáng)有力的活動(dòng)監(jiān)管機(jī)制

校園足球活動(dòng)的參與主體是指在校的中小學(xué)生，如果保證不了這一點(diǎn)，那么校園足球的效果就會(huì)大打折扣，活動(dòng)目標(biāo)也會(huì)很難實(shí)現(xiàn)。在功利主義的影響下，學(xué)校通常會(huì)通過挑選業(yè)余體校的學(xué)生等途徑來參與校園足球的重大賽事，導(dǎo)致很多在校學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來，所以，校園足球的開展必須要保證參與學(xué)生的“草根性”。“草根性”只有通過科學(xué)的活動(dòng)監(jiān)督管理機(jī)制才能夠?qū)崿F(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)操作中，我們可以通過全面評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校活動(dòng)的開展效果、對(duì)中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行嚴(yán)格的檔案管理等手段，從 而保證校園足球參與主體的“草根性”。

青少年是中國足球的未來和希望，教育部和國家體育總局倡導(dǎo)實(shí)施的青少年“校園足球”工程旨在提高青少年的體質(zhì)，為中國足球的未來儲(chǔ)備人才，促進(jìn)我國足球健康的發(fā)展。但是，在“校園足球”的實(shí)際操作和實(shí)施過程中，出現(xiàn)了一些問題和阻礙，需要我們采用科學(xué)、合理的方法和對(duì)策加以解決。雖然中國足球現(xiàn)在還處在低谷，但是我們有理由相信，通過各方面的努力，中國足球一定會(huì)取得長足的進(jìn)步。參考文獻(xiàn)：

［１］劉樺楠，季瀏.青少年校園足球工程的集聚效應(yīng)與輻射效應(yīng)［J］.體育文化導(dǎo)刊，2012（2）.［２］賈珍榮.全國青少年校園足球發(fā)展思考［J］.體育文化導(dǎo)刊，2010（17）.（作者單位 廈門外國語學(xué)校）

第四篇：開展校園足球活動(dòng)的申請(qǐng)報(bào)告

申請(qǐng)書

尊敬的縣體育中心領(lǐng)導(dǎo)：

我們是靖遠(yuǎn)八中的體育組全體老師，為了響應(yīng)和貫穿《全國青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》，我們決定申請(qǐng)成立校園足球隊(duì)。靖遠(yuǎn)八中作為一所新成立的學(xué)校，除了要有驕人的教學(xué)成績，豐富的課外活動(dòng)是必不可少的。這樣不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，亦能提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛度。學(xué)校決定通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

但是，靖遠(yuǎn)八中卻一直沒有一支建制完整，校方承認(rèn)的足球訓(xùn)練隊(duì)，難以與其他兄弟學(xué)校及企事業(yè)單位進(jìn)行體育活動(dòng)和其他方面的相互交流學(xué)習(xí)，可謂遺憾。

為了推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的普及和大眾化，提高我校的知名度，豐富校園體育生活，讓愛好足球運(yùn)動(dòng)的八中學(xué)子有一個(gè)良好的平臺(tái)發(fā)揮特長，由靖遠(yuǎn)八中體育組牽頭特申請(qǐng)成立靖遠(yuǎn)八中校園足球隊(duì)。學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，學(xué)校體育老師擔(dān)任球隊(duì)教練，以引導(dǎo)球隊(duì)活動(dòng)的正確開展。

對(duì)于球隊(duì)的具體組建計(jì)劃如下：

1、校長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件。

2、足球教練根據(jù)情況對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

3、在校學(xué)生每周保證不少于5小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，全校保證不少 1

于40﹪的學(xué)生參加足球活動(dòng)。

4、校園足球隊(duì)一經(jīng)組隊(duì)，每日早7點(diǎn)到8點(diǎn)安排訓(xùn)練。

5、利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽。

希望體育中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們將嚴(yán)格按照章程和各種制度切實(shí)地做好隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斟酌，望批為盼！此致

敬禮

靖遠(yuǎn)縣第八中學(xué)

2013年5月8日

第五篇：開展校園足球活動(dòng)的申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們是【城南中學(xué)】的足球愛好者，為了響應(yīng)關(guān)于中國足協(xié)號(hào)召學(xué)習(xí)西班牙和德國青訓(xùn)體制，我們決定申請(qǐng)成立校足球隊(duì)。

如今,足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為億萬人民喜愛的“世界第一運(yùn)動(dòng)”。足球運(yùn)動(dòng)水平的高低,不僅代表了一個(gè)國家的體育運(yùn)動(dòng)水平,而且是一個(gè)國家物質(zhì)文明和精神文明的標(biāo)志之一。經(jīng)常從事足球運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉和健全我們的體魄，而且不僅對(duì)自身良好性格的形成能產(chǎn)生巨大的影響，而且還可以培養(yǎng)人的意志、自制力、責(zé)任感及勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、堅(jiān)韌不拔、勇于克服服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、集體榮譽(yù)感、守紀(jì)律等思想品德。

所以，上虞城南中學(xué)作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，除了驕人的叫教學(xué)成績，豐富的課外活動(dòng)是必不可少的。這樣不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，亦能提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛度。我們以學(xué)校的名義與上虞個(gè)球隊(duì)比賽，也是在客觀上的在為學(xué)校做宣傳。也有很多人認(rèn)為，踢足球會(huì)上癮，踢足球就是純粹的貪玩。不可否認(rèn)，足球也純在這這些片面的影響，但是，如果標(biāo)準(zhǔn)化球隊(duì)，給予關(guān)注，我想這些片面消極的影響會(huì)漸漸抹去的。

足球運(yùn)動(dòng)作為城南中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，受到眾多同學(xué)的喜愛。學(xué)校的足球愛好者們已組織多次校內(nèi)足球比賽，校外多支足球隊(duì)也曾多次來我校進(jìn)行聯(lián)誼比賽，在豐富了校園文化生活和鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)取得了良好的反響。各屆各年段各班級(jí)學(xué)生均有人曾參與自己組織的比賽，這些都說明我校有著優(yōu)良的足球傳統(tǒng)和愛好人群。

這里也感謝學(xué)校也為開展足球運(yùn)動(dòng)的開展了創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。

但是，一直以來，作為一個(gè)擁有獨(dú)立校區(qū)和優(yōu)良球場硬件設(shè)施的省重點(diǎn)高中，城南中學(xué)卻一直沒有一支建制完整，校方承認(rèn)的足球校隊(duì)（雖然有“足球沒有高中聯(lián)賽”的原因），難以與其他兄弟學(xué)校及企事業(yè)單位進(jìn)行體育活動(dòng)和其他方面的相互交流學(xué)習(xí)，可

謂遺憾。

為了推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的普及和大眾化，提高我校在上虞各高中的知名度，豐富校園體育生活讓愛好足球運(yùn)動(dòng)的城南學(xué)子有一個(gè)良好的平臺(tái)發(fā)揮特長，由上虞城南中學(xué)貼吧牽頭特申請(qǐng)成立上虞城南中學(xué)足球隊(duì)。并聘請(qǐng)學(xué)校老師為球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，以引導(dǎo)球隊(duì)活動(dòng)的正確開展。

對(duì)于球隊(duì)的具體【組建】如下：

一、領(lǐng)隊(duì)：可由學(xué)校老師擔(dān)任，這樣學(xué)校可以完全放心這支球隊(duì)。

二、教練人選：可由老師和學(xué)生領(lǐng)袖各一人。

三、成員選撥與訓(xùn)練負(fù)責(zé)：可在每天晚上5點(diǎn)至6點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，球員但凡有興趣且品行優(yōu)良者皆可加入！

球隊(duì)組建需要建設(shè)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)才能正常實(shí)施，望校方可以給予一定經(jīng)濟(jì)支持以用來購買統(tǒng)一隊(duì)服和訓(xùn)練器材以及進(jìn)行日后與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼賽的開銷。如若學(xué)校同意，我們保證隊(duì)內(nèi)財(cái)務(wù)制度明確，球隊(duì)財(cái)產(chǎn)歸球隊(duì)集體所有，任何人不得占為私有。自一旦成立之日起，就建立明確的帳目，由專人負(fù)責(zé)，所有帳目及時(shí)入帳，并定期向?qū)W校公開帳目，實(shí)行帳務(wù)公開制度。任何謊報(bào)經(jīng)費(fèi)開銷者、任意侵占，私分和挪用球隊(duì)經(jīng)費(fèi)者，視情節(jié)嚴(yán)重，廢除其隊(duì)

員資格。（我們可以試行一段時(shí)間，如若校方覺得可以，再撥經(jīng)費(fèi)不遲）

我們會(huì)接受學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一管理和學(xué)校校長辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。遵守校規(guī)校紀(jì)，不從事?lián)p害國家利益、社會(huì)公共利益及學(xué)校利益的活動(dòng)。

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們將嚴(yán)格按照章程和各種制度切實(shí)地做好隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)工作，并懇請(qǐng)校方監(jiān)督。

【我們的誓言】：我們誓要組建一支偉大的足球隊(duì)，比中國隊(duì)強(qiáng)大，比巴西隊(duì)強(qiáng)大，我們的成員都是來自各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)的精英份子，我們強(qiáng)烈要求同意我們組建這支球隊(duì)，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著偉大的中國足球整體發(fā)展的歷史使命，肩負(fù)著天朝子民們無數(shù)的期望！

以上是我的申請(qǐng)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)斟酌，望批為謝！

此致

敬禮！