第一篇：2011.6.1二年級家務小能手活動方案

“家務才藝大比拼”活動流程

一、主持人宣布活動開始：（主持人，主持詞，串聯詞，采訪詞）

（一）、學校領導講話（致開幕詞）——（準備領導講話稿，邀請有關領導）

（二）、比賽正式開始：（周二下午放學前務必打印好比賽流程、比賽內容總表、比賽規則、家長及教師評委手中的打分表、獲獎學生登記表）

1、宣讀比賽流程：

疊衣服——穿衣服、戴紅領巾——梳辮子、系鞋帶——摘芹菜——洗手絹（每項比賽分兩組進行，第一組1——3班，第二組4、6班）

2、宣讀比賽規則及要求：

比賽要求：（1）、“疊衣服”: 上衣：雙袖向后折，再對折一次，衣領向上。褲子：褲縫對齊，再對折一次。

擺放順序：衣服疊好后，褲子在下，上衣在上。

（2）、“穿衣服”：

按順序先穿好上衣、褲子，再穿好鞋子，最后系好紅領巾。

（3）、“梳辮子”、系鞋帶： “梳辮子”：

在規定時間內，梳好辮子，頭發平整，盡量美觀。“系鞋帶”： 在規定時間內，系好鞋帶，沒有松落。（4）、“摘芹菜”：

把芹菜葉掐干凈，將每根莖從根部劈下，理順放置，并將菜葉、根放入塑料袋。

（5）、“洗手絹”：

操作程序：浸泡——搓皂——揉搓——漂洗——晾曬（雙手展開洗干凈的手帕）的過程。比賽規則：

每項時間3分鐘，聽哨聲開始，聽哨聲結束，時間到全體選手立刻停止，立正站好，待評委評定打分后，方可離開。（準備哨子，吹哨人安排）

3、評分標準：

每項每生2分，時間1分，質量1分。（準備分項單頁打分表，班級個人獲獎名單表）

4、正式比賽：（每比賽完一項，可隨機采訪先完成的學生，也可隨機采訪家長）

導入語：（現在）進行的是_______(比賽項目)，首先上場的二年級_________（班級）。結束語_________

三、發獎（集體獎和個人獎）集體獎：學校領導頒發

個人獎：在各班所在位置，由學校領導和學生家長頒發（拍集體照）

四、學生家長代表發言（家長名字，發言稿）

五、學校領導講話（對此次活動的總結）（講話人，講話稿）

六、比賽結束

活動準備：

1、確定參賽項目

2、各班根據參賽項目確定相應人選——明確要求、分組訓練——上報各項參賽名單

3、比賽物品準備：

“疊衣服”項目：春季校服一套。

“穿衣服”項目：春季校服一套、紅領巾、“梳辮子”項目：梳子

“系鞋帶”項目：有鞋帶的運動鞋

“摘芹菜”項目：一小捆芹菜（必須提前一天帶足芹菜，且要統一分好，捆好，使每一個學生的芹菜一樣多）、一個方便袋

“洗手絹”項目：小方毛巾、兩個塑料盆、透明皂（各班要準備好：水桶、水、舀子）

4、會場布置準備：（張哲負責：藝體辦全體教師，周三上午放學前全部到位）

（1）、會標（校長辦）內容：寧陽縣實驗小學二年級家務才藝大比拼。（必須提前2天安排制作，周三上午掛好）

（2）、大黑板內容及放置（馬勇）：我勞動、我收獲、我快樂（周二完成）

（3）場地安排： 評委席、記分處；

參賽席：內里第一圈呈u型，每邊兩排桌子共13張（里6外7）； 觀眾席（各班座次）：內里第二圈一年級，東邊依次為1.1,1.2,;南邊1.3，1.6,1.7；西邊1.4,1.5；（帶凳子）；內里第三圈二年級，東邊：2.1,2.4；南邊：2.2,；西邊2.3，2.6（帶凳子）； 準備處：最外圈（4）、桌凳擺放：

評委席（標志牌）：桌子20張（二、六)、凳子40個（閱覽室）（二、六負責）

參賽席（參賽班級牌）：桌子39張、凳子39條 記分處：桌子3張、凳子3條

（1——4班每班11套課桌凳，桌子高度盡量一致，由各班負責，從搬入比賽場地-----擺放-----搬回。）

（5）音響設備：支架、話筒（2個），備用電池。（6）錄像、攝像（王愛萍）

（7）招待：水杯、茶葉、開水（許秀、劉莎莎）（8）學生喝水：陳麗春、沈霞老師負責

飲水機：6臺，分布在東西南三面各2臺；

礦泉水10桶；（一年級1---------5班副班主任、醫務室沈醫生各準備飲水機一臺，水2桶，并放到相應位置；）（9）吹哨：張哲（時間控制，表，哨子）

（10）擺放班級牌、收、發打分表及獲獎學生名單：許秀、劉莎莎（11）分數統計，寫獎狀：馬勇、王艷芹（計算器、筆）

5、其他準備

（1）、獎狀：（馬勇：提前印好、寫好，蓋章，只填寫班級及姓名）集體獎：3個，獎狀3張（手寫，），內容：二年級----班，在學校舉行的家務才藝大比拼活動中，榮獲第——名，特此鼓勵。寧陽縣實驗小學 2011、6、1 個人獎：6×5×6＝180張，內容為：————同學，在學校舉行的家務才藝大比拼活動中，被評為家務小能手，特此鼓勵。寧陽縣實驗小學2011、6、1（2）、家長代表：發言材料（二、三班家長）；（3）、采訪學生：每一班一人，共6人。（提前安排）

（4）、評委：學校領導（王主任、李主任）、各年級教師代表（一、二年級副班主任老師）、家長代表（提前通知）（5）、主持：米娟、主持稿

（6）、獲獎學生名單：每一項每班6名，有班主任老師現場評出并填寫好獲獎學生名單后即刻交給王艷芹老師，以便進行統計及填寫獎狀。

（7）、打分表、獲獎學生統計表、主持稿、領導講話稿（開幕詞、閉幕詞）

活動總指揮：王愛萍

活動安全：總負責：沈愛榮 一級部：李海清、正副班主任老師 二級部：王愛萍、正副班主任老師

上下樓搬桌凳時，正副班主任老師一定要跟緊靠實，確保學生的安全。

2011.5.30

第二篇：綜合實踐活動家務小能手實施方案

綜合實踐小型活動《我是家務小能手》實施方案

一、活動目的在開放的現時代，學生是當今學校的一道“亮麗”的風景線——“獨生子女”和“留守兒童”獨占“鰲頭”。父母（或監護人）“望子成龍”、“望女成鳳”的心理受“風景線”的“迷惑”而嚴重錯位——十分看重學生的學業成績，而很少關心孩子的綜合素質，普遍認為學生年齡太小，是讀書的大好時光，只要把書讀好了就行了，不需要做家務，做家務是大人的事。但是，這種觀點卻嚴重的誤導了孩子的價值觀，其帶來的結果就是許多小學生不會做家務，甚至不愿做家務，對做家務有一種抵觸情緒，這是十分危險的。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養孩子們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心——我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務，了解家庭生活的技能和技巧，養成自理、自立的生活習慣。通過本次活動，讓學生了解每個成員對家庭的責任和義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質。

二、活動材料

1、教師設計 “爸爸媽媽真辛苦”的調查活動問卷。

2、以幻燈片的形式展示本班某位學生家長抱怨孩子在家不好表現的信件

3、反映現在小學生中存在的不愿做家務的現狀的視頻短片

4、“我是家務小能手”的成果匯報表

三、活動形式

1、學生以綜合實踐活動小組為單位進行討論，制定計劃。

2、學生課下以個人為單位實施計劃

3、開展“家務勞動匯報展示”的活動。

四、活動過程

第一階段：確定主題

確定以“我是家務小能手”為主題

理由如下：

一、開展“爸爸媽媽真辛苦”的調查活動。讓學生調查自己的爸爸媽媽每天下班回家后所做的事情，然后以綜合實踐活動小組的形式進行交流，談論一下自己的感受，從而調動起學生的活動熱情，讓他們體會到父母的辛苦，下決心為父母分擔家務。

第二階段：開展活動

調查學生做家務勞動的情況，了解學生喜歡做的家務勞動的種類，小組討論制定好自己的家務勞動計劃。

讓學生根據自己制定的家務勞動計劃，每天在家做一些家務勞動，并把自己當天所做的家務勞動記錄下來，然后讓家長對學生在家的勞動成果進行評價，第三階段：匯報、交流、展示探究成果

這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環節，為此我們以個人展示的形式來對本次活動進行總結交流。

因為這次的實踐活動是學生親身體驗的勞動，所以主要是說說活動后的感受。

1、說說做家務勞動的感受，此項活動由全班學生集體討論。

2、學生可以通過多種形式進行成果匯報，如：手抄報、黑板報、手工小制作、歌曲以及相聲小品等。

五、預期效果

通過本次實踐活動，幫助孩子練習動作技能。不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。

此外，培養孩子的責任感。做家務看起來似乎只是簡單的重復性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。

第三篇：6.1活動方案

2014年板橋學校慶祝“六·一”兒童節

活 動 方 案

一、活動背景

在兒童節來臨之際，為了使板橋學校全體學生度過一個歡樂難忘的節目，也為了給學生提供一個鍛煉自己，充分展現自己才藝的舞臺，板橋學校舉辦“六·一”文藝匯演”——“happy6·1,快樂做主”

二、活動主題：Happy6·1 快樂做主

三、活動目的

1.營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學 生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六·一”兒童節。

2.加強板橋學校學生跟老師的感情交流，使其相處更融洽。3.開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱 愛校園的情感，歡度一個有意義，能回味的“六·一”兒童節。

四、活動時間：

2014年5月29日 9點集合 9：30正式開始

彩排時間： 2014年5月28日下午1:30（各負責人員及班主任帶領表演學生全部到位在操場集合）

五、活動地點：板橋鄉政府禮堂

六、活動內容

（一）本著讓學生參與，師生同樂的原則，充分調動師生積 極性，此次文藝匯演采取比賽形式：

1.每班準備1個表演節目，節目類型舞蹈、唱歌、小品、舞 臺劇等均可。（需統一服裝，帶妝）

2.各班準備一首歌，參加活動中的拉歌互動環節。（全班同 學參與）

3.每班準備統一的活動道具如：氣球、花等以烘托節日氣氛。（班主任可收2元道具費，不得多收）

（二）以班為單位，現場評分，評分標準（10分制）

1、內容積極向上（1分）

2、服裝統一，儀表自然得體（2分）

3、動作整齊協調（2分）

4、動作與樂曲節奏調和（2分）

5、題材新穎，有獨創新性（1分）

6、整體感，觀眾反映（2分）

（備注：請各位評委按照評分標準酌情打分）

設有：一等獎一個，二等獎二個，三等獎二個

評委：胡菊蓮、陳莉群、江珊、李英、李麗萍、羅榕 統分、獎狀：譚茂林、吳祖新

七、活動流程

1.8:30 — 9:00：全體師生中學部集合，張遠長副校長講話。

2.9:00 — 9:30：出發并街道游行，抵達鄉政府大禮堂（各班在指定區域就座）。3.9:45演出正式開始 ⑴ 兩位學生開場白；

⑵ 鄉領導致詞；

⑶ 張正勇校長致詞、宣布文藝演出開始； ⑷ 主持人按流程播報節目 4.9：45 — 12:30 文藝表演。5.12:30：閉幕式（頒獎并總結）。

八、組織領導、各負責人員

為使此次活動有序開展，特成立“板橋學校慶六一活動領導小組”和“板橋學校慶六一活動工作小組”，名單如下： 1.領導小組

組 長：張正勇

副組長：張楊李（負責小學部）

張江勇（負責中學部）

成 員：張念峰、張遠長、李永先、譚茂林、各班主任 2.工作小組

⑴ 后勤組：

1、主持人（挑選及主持稿撰寫）負責人：譚茂林

2、鼓號隊（挑選及訓練）負責人：張森

3、舞臺布置：譚茂林、陳莉群、張江勇、吳祖新、張元功、張 健、姜 瑾、向敦友

4、姜瑾，負責音響電器及音樂播放；

5、各班主任及配班老師，負責化妝及學生服飾穿戴；

6、張健，負責組織上場；

7、張江勇，會場紀律、拍照；

⑵ 安全組：張念鋒、張遠長、李永先、各班主任，負責道路及會場安全。

⑶ 協調組：譚茂林，負責各項工作的協調，確保活動有序進行。

板橋學校 板橋學校團支部 2014年5月12日

第四篇：我是家務小能手主題班會

東勝九小四（2）班

《我是家務小能手》主題班會教案

活動目標： 立足“班務勞動”、“簡單家務”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養學生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。

活動過程：

主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！

合：四（2）班“我是勞動小能手”主題班會現在開始。主持甲：在學校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養同學的勞動能力，今天，我們開展我是家務小能手主題班會課，希望同學通過“我是家務小能手”的活動，都能有所收獲，堅持每天做一分鐘家務。

主持乙：在日常生活中我們每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見勞動有哪些？ 主持甲：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。

主持乙：忙家務、做小事，力所能及我學習干。

主持甲：勞動最光榮，勤勞的孩子要歌頌。請同學們說一說在日常生活中你都參加過哪些勞動？ 主持乙：接下來，我們來做個調查： 每日堅持自己疊被子的同學請舉手；

每日堅持自己整理房間的同學請舉手；

堅持自己穿衣服和佩戴紅領巾的同學請舉手；

經常幫助爸爸媽媽做家務的同學請舉手。主持甲：我們班有這么多同學愛勞動。主持乙：勞動知識競賽由各組同學進行搶答。

主持甲：請聽第一題：我們去超市買食品，挑選時要注意些什么？（食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產日期、保質期，挑選最新生產的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家）主持乙：請聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補救嗎？（有多種辦法，根據炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當的水，炒菜可以加入適量的糖或醋。）主持甲：請聽第三題：過期的牛奶有什么妙用？

（牛奶過期不能喝時，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子．地板，很快就可以將污垢除去！）

主持乙：同學們知道的知識可真多啊！希望同學們在以后的生活中還要積累更多關于勞動的知識。

合：我們要爭做家務“小能手”，培養自立從小做起。

主持甲：同學們 主持乙：伙伴們

合：讓我們從現在做起，從小事做起。主持甲：練就過硬的本領 主持乙：長成豐滿的羽翼 合：人人爭當家務“小能手”！

主持甲：最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》：（預備…起）

你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。你拍四，我拍四，洗臉刷牙要細致。你拍五，我拍五，學校生活要刻苦。你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。你拍八，我拍八，熱愛勞動人人夸。你拍九，我拍九，良好習慣要持久。你拍十，我拍十，爭做自理小衛士。

四(2)班

2013年3月19日

東勝九小四（2）班

《我是家務小能手》主題班會總結

通過“我是家務小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財的不易，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們經常做家務勞動，做好家長的小助手。

本次活動是一次學生家務勞動的總結、匯報會，通過“我是家務小能手”活動，每個學生在做家務活方面都有了不同程度的提高，正如學生在日記中所寫的，他們體會到了“做飯不易、理財不易、洗手絹不易、洗碗更不易”。活動中，學生不僅提高了勞動能力，更體會到了家長的辛苦。這次活動得到了全班家長的大力支持，有的家長手把手地教學生做菜，有的家長教孩子購物的方法，有的家長放手讓學生當家、理財，還有的家長為學生錄相。家長在“當家情況調查表”中都反映出了學生勞動能力有提高，并希望孩子學做更多的家務活。

第五篇：6.1兒童節活動方案

慶祝六一兒童節活動方案

主線活動A

一.活動目的：

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓小朋友們度過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，屆時金禾百貨將舉行六一兒童節慶祝活動，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

二.活動時間：2010年6月1日 上午10:00

三.地點：門前廣場

四.活動內容：

1滑板比賽：

① 參加條件：

報名地點：一樓總服務臺，報名截止日期：2010年5月31日17:00 凡十三周歲以下兒童均可報名參加

②活動規劃：門前廣場用白灰畫出比賽跑道 跑道中設置十至二十個障礙物 現場設主持人一名及維持現場秩序保安五名

③規則 ：以滑行速度最快，穿越障礙物最多者為優勝

④獎項 ：一等獎，金禾百貨童裝童鞋區300元代金券

二等獎，高級兒童玩具一套（價值50元）三等獎，兒童玩具一份（價值20元）

紀念獎，凡參與滑板比賽的小朋友均贈送星光貝貝優惠券，拍攝藝術

照三張（照片由星光貝貝兒童攝影友情提供）

2員工內部活動:

①兩人三足

②吹氣球比賽

（即日起內部可以報名，圍觀群眾可以臨時參加）

主線活動B

集拼圖贈玩具：

2月27日—5月31日期間凡在二樓童裝區.童鞋區.孕嬰區，當日累計消費滿288元，即送拼圖一款，集齊三款后可換取精美玩具一份，多集多送！