第一篇：上外2012德語考研真題

考研結束已經過了接近兩個月了。自考完以后就像寫個回憶錄，把考過的題都記錄下來，直到今天才正式動筆。刻意要留在腦海的東西只會隨著時間的流逝變得越來越清晰。讓心平靜下來，在記憶里一點點搜索，那張試卷仿佛又擺在了我面前。。下面是我的回憶錄。綜合德語

1、介詞填空，沒有選項，共15題。好幾個都是以前做過的。我還記得的題有：

Er konnte sich _____ Schwaeche kaum noch auf den Beinen halten.Die Leuten in der keinen Stadt hat ______Langweile die boesen Tricks erdacht.Die Soldaten kaempften ____ _____ den letzten Mann.Sie wird von jemand _______ ueber den Hof ________ Haus gefuehrt _____ dem Urlaub

Sie ist mir ______ vielem ueberlegen.答案是in 而不是 an 哦 Mangel_______ Mut Der Aufwand _____ Geld Der Gewinn _____ Ansehen

2、語法題，句型轉換，情態(tài)動詞的主觀用法。共5題 只要看過《標準德語語法（精解與練習）》的相應部分，做這個題肯定可以拿全分。

3、語法題，句型轉換，將分詞作狀語的形式改為從句形式，自己加連詞。共5題。Von den Repotern umgerungen der Politiker bahnte sich den Weg zum Pult.Mit den Augen den weissen Wolken folgen dachte er an seine Kindheit.Vor dem Spiegel in schoener Kleidung drehend denkt sie an ihre naechste Mahlzeit.4、填詞。給出15個詞，將其填入下面的句子中。這些詞有：fordern auffordern anfordern trauen vertrauen zutrauen anwenden zuwenden abwenden Schuetten ueberschuetten aufschuetten 還有3個詞記不起來了。

5、完形填空，無選項。20個空，一篇短文。

講的是一位女士在E-bay上面找工作的事，所填的大部分為介詞、名詞，有一兩個動詞。據說王兆渠那本語法書上面的原題。

6、閱讀理解

文章一篇，相信這篇文章大家都很熟悉。

Schon am Silvesterabend ist das Ding unglaublich l?0?1stig, weil es den torkelnden G?0?1sten im Weg steht.Das Ding hat seine Schuldigkeit getan, es war ja auch mal recht ansehnlich, aber jetzt nadelt es nur noch.Es nadelt eigentlich seit Weihnachten.Oder vielmehr schon seit dem zweiten Advent.Wahrscheinlich war es wieder mal der falsche Baum, die drehen einem auf der Theresienwiese immer alte Dinger an, die drau?0?8en in der K?0?1lte kerngesund wirken, aber nach zwei, drei Tagen bei 20 Grad plus ihre Nadeln werfen.L?0?1ngst sieht das Ding an einigen Stellen so kahl aus wie das Haupt des ehemaligen Schlagers?0?1ngers Gildo Horn;es grenzt an ein Wunder, dass das Ding überhaupt noch Nadeln hat, bei dem Verfall, der uns die Verg?0?1nglichkeit allen Seins dramatisch vor Augen führt.Schon wieder ein neues Jahr, und noch immer steht der Christbaum wie angewurzelt im Wohnzimmer, ein stummer Vorwurf.In den meisten deutschen Partnerschaften sorgt die Entsorgung des Baums für den ersten gr?0?2?0?8eren Streit im Jahr.Man kommt da sehr schnell zu Grundsatzproblemen wie der richtigen Einstellung zu Familienfesten, zu Weihnachten und zur Mitarbeit im Haushalt.Am liebsten würde man das Ding einfach aus dem Fenster schmei?0?8en, so wie in der Ikea-Werbung.Geht aber nicht.Erstens sind die Kippfenster zu klein.Und zweitens k?0?2nnte es ja sein, dass gerade Frau W.nach ihrem Kneipenbummel im Hof steht und in den Nachthimmel schaut.Endlich, das Ding ist abgeschmückt und aus dem Baumst?0?1nder befreit.Es kann losgehen.Versuchen wir es mal mit der Christo-Methode.Wir wickeln das Ding in eine Malerfolie: Tannen-Mumie im Plastiksack.Die Folie ist etwas zu kurz, macht aber nichts, der Abtransport scheint zu gelingen.Wir binden die Zweige zusammen, damit wir mit dem Monster durch die Tür kommen.Leider hat das Ding noch solche Kr?0?1fte, dass im entscheidenden Moment die Folie rei?0?8t und sich die Zweige recken und strecken, was zu einer weiteren Nadel-Attacke führt.Immerhin kommen wir mit einiger Mühe vor die Haustür, wo Herr S.-C., unser italienischer Hausmeister, der sich momentan wegen eines Rückenleidens leider nicht bücken kann und somit keine Hilfe ist, bereits die Augen verdreht.問題：

第一部分，解釋名詞，共5個，每個兩分。Nadeln Entsorgung schmei?0?8en abschmuecken Monster 第二部分，選擇題。共6個，每個2分。Der Weihnachtsbaum muss schon vor Silvester weg B． ist schon lange nicht mehr sch?0?2n C． steht seit dem 2.Advent im Haus

Der Weihnachtsbaum A erinnert daran, dass wir alle mal sterben müssen.B ist ein Wunder der Natur C ist gar kein richtiger Weihnachtsbaum.Im neuen Jahr A bietet der Weihnachtsbaum Anlass zum Partnerschaftskrach B nimmt man sich vor, h?0?1ufiger zu Familienfesten zu gehen

C macht man sich den Vorwurf, sich einen Weihnachtsbaum gekauft zu haben.Man darf A keine W?0?1sche im Zwischengeschoss zum Trocknen aufstellen B den Weihnachtsbaum leider nicht aus dem Fenster schmei?0?8en C für den Weihnachtsbaumtransport den Aufzug nicht benutzen

Der Weihnachtsbaum A wird vor dem Abtransport bemalt B wird durch das Zusammenbinden der Zweige zum Monster

C wird eingewickelt, wie es der Künstler Christo mit seinen Objekten macht.Der Hausmeister A hilft uns beim Abtransport B ist krank.C hat ein Problem mit den Augen

第三部分，論述題，8分。

大意是這樣的，Der Weihnachtsbaum symbolisiert den Einwegkonsum.Man entsorgt ihn sofort nach dem Fest.Dieser wird nur einmal benutzt.Was halten Sie von der Konsumeinstellung?

將下面的短文改為第一虛擬式。很簡單。10分

翻譯，德譯漢。約150詞左右。關于二戰(zhàn)結束，德國人的反思，不難。15分

翻譯，漢譯德，約250中文字。關于翻譯這門學科的起源。25分

總的來說沒有太難的題，考的題目都比較基礎。翻譯量大。

德漢翻譯：

德譯漢。80分。約300詞

量很少，少得可憐，但是考水平，德譯漢難度不小，有些句子很難看懂。講的是1902年獲諾貝爾文學獎的一位德國歷史學家，他寫過《羅馬史》，關于評委對他作品的看法，還有頒獎詞。建議考上外德語的多看一些這類文章，多關注獲得過重要文學獎的德國人。漢譯德。70分。約400詞

難度，中等。主題為故鄉(xiāng)，講的是人們對故鄉(xiāng)的情愫，中國人“葉落歸根”的觀念等。

第二篇：考研二外德語

解讀二外德語試題

在研究生招生考試中，部分考生（主要是英語專業(yè)的學生）選擇德語作為外語考試科目。與英語和其他語種比較，德語考試的難度相對低一些，但因為各個學校自行出題，題目類型、參考書目、題目難度、題量都不盡相同。擔任公共德語課程的老師也難以面面俱到，做統(tǒng)一的輔導，也沒有針對這一考試的輔導教程。筆者近幾年在輔導學生考研的過程中，接觸了不少學校的歷年考試真題，對各校題目也做了些研究，愿將自己的心得體會做一總結，和各位同事和同學一起探討交流。

一、考試概況及要求考試對象：以德語作為考研外語科目的考生，多數是英語專業(yè)的學生。

考試類型：國家統(tǒng)一選拔性考試（初試），保送生考試和研究生復試時一般會考察德語聽力，部分學校有口試和筆試。

考試時間：每年1月或2月參考書目：無統(tǒng)一考試大綱和統(tǒng)一參考書目。各校結合《大學德語教學大綱》和本校教學情況自行出題并指定參考書目，各校試題題型、題量、難度不同。

大部分學校參考書目為：《新編大學德語》1-4冊 外語教學與研究出版社，《大學德語》1-4冊 高等教育出版社；《德語速成》上下冊 外語教學與研究出版社等。也有部分高校選擇其他教材作為參考書目，本文后面將做詳細分析。

考試要求：根據多數高校的招生簡章，分析各校考題，考生應在考前達到《大學德語教學大綱》的要求，至少有280課時左右的德語學習時間，能夠掌握德語基礎語法和詞匯，有運用所學內容解決問題的能力。

二、真題分析與備考建議

（一）題型與難度縱觀已公開的各校歷年考研公共德語考試真題，試題有以下類型：1.單項選擇：大部分為近似于大學德語考試的四選一題目，也有三選一或二選一的題目。該類題目難度在考研各種題型中難度相對較低，一般不超過大學德語四級考試的單選題目難度。

2.詞匯填空：包括動詞變位填空、介詞填空、選詞填空、連詞填空、綜合填空等。該類題目涉及面廣，難度一般比大學德語四級考試填空題要低。

3.連線搭配：包括詞組搭配，反義詞，同義詞搭配等。命制該類試題的學校不多，該類題型德語四級考試沒有，一般較容易。

4.造句或句型轉換：包括根據給定的詞匯，按照時態(tài)和語法規(guī)則造句；主動態(tài)、被動態(tài)互換等。連詞造句較為容易，句型轉換難度稍大。

5.閱讀理解：文章選材廣泛，大部分學校閱讀題目難度和大學德語四級考試閱讀題目難度近似，這部分學校一般從大學德語四級考試歷年真題、模擬題或德福考試模擬題閱讀部分中選材；有的學校從其他教材如《走遍德國》、《新標準德語強化教程》中選材，這部分學校閱讀題目和大學德語四級考試閱讀題目相比難度稍低。

題目分為選擇、判斷、問答、排序、詞句填空等幾種。

6.完形填空：文章選材廣泛，但一般為日常生活相關的簡單文章，部分學校從大學德語四級考試歷年真題、模擬題中選材，也有從其他教材中選材。和大學德語四級考試閱讀題目難度相當或稍低。

7.翻譯：分為德翻漢和漢翻德兩種。題目以漢翻德居多。各校題目難度不同，部分學校從指定參考書中選材，該類題目難度稍大。大部分試題都為簡單日常用語，難度較小。該類題目在所有試題中難度較大，主要原因是考生會因為基礎知識掌握不牢固而出錯。

8.寫作：一般要求根據給定題目寫一篇100詞左右的短文。命制寫作題的高校不多，題目和大學德語四級考試寫作部分要求相似。難度相對較低。

總的來說，二外考研試題比大學德語四級考試題目要簡單，題量也少于四級試題，且有更多的考試時間（3小時）。

（二）試題選材從各校歷年真題來看，有以下特征：1.新考題與往年考題重復：部分學校會從往年真題，特別是前一年或前兩年真題中選取部分題目作為考題。

2.考題大部分選自指定參考書：部分學校會嚴格按照指定參考書，如《新編大學德語》中選擇部分課文原句作為翻譯題，教材中的練習題或者閱讀課文也可能經過加工處理后作為考題使用。

3.考題選自大學德語四級考試真題或模擬題：因為大學德語四級考試題目較為規(guī)范，而且嚴格按照教學大綱要求出題，所以部分大部分學校都傾向于選用四級考試的題型、真題或者模擬題作為考題。

4.考題選自其他教材或練習冊：部分學校的閱讀題目文章會從《走遍德國》、《新標準德語強化教程》中選材，語法詞匯部分會從《德語基礎測試題》（同濟大學出版社）一書中選材。

（三）試題與指定參考書目前各高校的公共德語所選用的教材不盡相同，主要有兩種：《新編大學德語》（朱建華主編 外研社）和《大學德語》（張書良主編 高等教育出版社）。也有部分學校使用《德語速成》（肖佩玲等主編 外研社），《德語300小時》（殷桐生等主編 外研社），《新求精德語強化教程》（同濟大學留德預備部編 同濟大學出版社）和《基礎德語》（同濟大學出版社）等。每套教材含1到4冊不等的課本，但包含的語法點基本一致。因為分冊不等，詞匯會有些差別。

一些學校會嚴格按照招生簡章中指定的參考書目命題，試題中有相當一部分出自參考書，考生要仔細研讀這類院校的指定參考書，合理安排時間，將參考書看完看熟。

有些學校雖然指定有參考書，但從歷年真題來看，考題基本不出自參考書。對于報考這類學校的考生，建議可先根據自己的學習習慣選擇一套系統(tǒng)化的教材例如《新編大學德語》或《大學德語》作為基本教材，掌握好德語基礎語法和詞匯。在系統(tǒng)掌握了德語基礎知識的基礎上，可在考前將參考書通讀一遍，一方面作為復習，另一方面以防出題策略有變。也可在熟練掌握德語基礎知識的基礎上，通過閱讀擴大詞匯量，通過做題查漏補缺，以不變應萬變。

（四）試題與往年真題不論當年試題與往年試題有無重復，對于考生來說，認真研究往年真題是非常重要的。從真題中可以分析出題型、分值、重難點、考題來源、變化趨勢等信息，根據考題特點有的放矢的復習，有事半功倍的效果。

（五）題型變化趨勢就某一學校的題目分析，每隔幾年題型就可能會有變化。在沒有正式通知的情況下，首先應將往年真題作為重要參考依據，根據參考書目等信息，通過有計劃的復習牢固掌握德語基礎知識。同時可以參考其他學校試題及練習冊中的題目，以防題型有大的變化。

三、常考知識點總結根據多數學校的考題，可以提煉出以下重要考點：

（一）語法要點：重點考察內容是動詞的變位，陽性名詞的弱變化，冠詞的用法，情態(tài)動詞的用法，可分動詞，形容詞的變格，形容詞的比較級最高級，帶zu的不定式結構，被動態(tài)，第二分詞做形容詞，各種從句，第二虛擬式等。

（二）詞匯要點：考察重點是陰性及復數的國家名，支配第三格的動詞，動詞、名詞及形容詞與介詞的搭配，固定搭配詞組，代副詞，構詞法等。尤其是構詞法的掌握，有利于詞匯量的擴大和猜對生詞的含義。

（三）交際要點：日常問候，表達個人看法愿望，陳述自己觀點，表達不同意見，詢問別人的意見與看法，提問題，發(fā)邀請，祝賀與祝愿，問路與指路，請求幫助，詢問對方情況等。

（四）翻譯與寫作：翻譯部分考察重點是課文中出現的常用句型，常用常見諺語俗語等。寫作重點是記敘文和簡單的議論文。題目諸如和德語四級考試近似的“Mein Studium”，“Mein Deutschlernen”，這類題目較為簡單，簡單的議論或觀點描述型的題目如 “Fernsehen oder lieber lesen”，“Vorteile und Nachteile des privaten Autos”等，這類題目相對難度大一些，平時可多練習相關句型的使用。

四、備考建議

1.資料準備與使用針對以上簡要分析，考生在準備考研公共德語科目時，應首先將所學內容掌握好，掌握好德語基礎語法，2400個教學大綱規(guī)定的四級詞匯及基本的構詞法知識，結合口語教材整理并掌握常用日常交際用語，掌握好課文中出現的常用句型，學習過程中結合所學課文多練習寫作。在掌握好德語基礎知識的前提下，認真分析研究報考學校的歷年考試德語真題，不提供真題的可以向往屆考過的同學打聽，報考學校公布有考試樣題或考試大綱的，應根據樣題或大綱，結合參考書目，將相關知識點掌握牢固。能夠參加大學德語四級考試的，可將大學德語四級考試的準備和考研的準備同時進行，在考完四級后，根據考試中發(fā)現的知識盲點完善知識結構。

掌握基礎知識是前提，認真研讀真題、樣題和考試大綱是關鍵，不斷閱讀和練習是最好的訓練途徑。

2.時間安排研究生考試時間一般在每年的1月或2月份，大學德語四級考試在6月中旬。建議考生將四級考試作為中間點，在四級考試之前將所學知識復習鞏固好，為研究生考試打好基礎。待7月份考試說明和相關要求公布后，結合參考書目和歷年真題，通過閱讀和做練習題鞏固所學知識，擴大詞匯量，積累語感。最好能夠在考前將參考書目認真學習一遍，有時間的話再復習一遍。

3.把握動態(tài)同研究生其他考試科目一樣，建議考生利用網絡等資源，及時了解報考院校的相關考試動態(tài)，了解新考題題型是否有變化。向考過的學長多了解信息，請教備考方法。

后期筆者會根據各校考試題型，詳細說明各種題型的解題方法和備考方法。敬請關注。對該考試感興趣的老師和同學可在德語德國網站相關欄目一起交流經驗。

第三篇：考研真題

華 中 師范 大 學二○一三年研究生入學考試試題

院系、招生專業(yè)：美術學院美術學理論 考試時間：元月6日上午

考試科目代碼及名稱：725中國美術史

一、名詞解釋(每小題5分，共25分)

1．蓮鶴方壺(5分)

2．龍門石窟(5分)

3．“馬一角”、“夏半邊”(5分)

4．永樂宮壁畫(5分)

5．《苦瓜和尚畫語錄》(5分)

二、簡答題(回答要點，并簡明扼要作解釋，每小題15分，共75分)

1．試比較仰韶文化半坡類型和廟底溝類型彩陶的器型、流行紋飾與審美特征的異同。(15分)

2．敦煌壁畫中“本生故事圖”的代表作有哪些?簡要分析其藝術特點。(15分)

3．試比較院體畫和文人畫的差異。(15分)

4．談談你對“外師造化、中得心源”的理解并梳理這一論點在后世的發(fā)展線索。(15分)

5．“揚州八怪”的畫家身份分為哪三類?簡析其形成的社會原因和精神特征。(15分)

三、論述題(要求觀點正確，條理清晰，論述完整，每小題25分，共50分)

1．結合歷代代表畫家及作品概述中國古代肖像畫的發(fā)展和演變。(25分)

2．從北宋、南宋、元代和明末清初的山水畫代表作品中各選取一件加以分析并比較其在風格、樣式和意境上的差異。(25分)

華 中 師 范 大 學二○一三年研究生入學考試試題

院系、招生專業(yè)：美術學院美術學理論考試時間：元月6日下午

考試科目代碼及名稱：864外國美術史

一、名詞解釋(每小題5分，共25分)

1．高貴的單純(5分)

2．《藝苑名人傳》(5分)

3．加洛林文藝復興(5分)

4．浪漫主義美術(5分)

5．象征主義(5分)

二、簡答題(回答要點，并簡明扼要作解釋，每小題15分，共75分)

1．簡要論述希臘古典時期的雕塑藝術。(15分)

2．簡述荷加斯的藝術特色與成就。(15分)

3．結合作品分析格列柯的藝術特色。(15分)

4．試述20世紀上半葉現代藝術觀念的變化。(15分)

5．試用沃爾夫林的形式分析法分析文藝復興和巴洛克藝術作品。(15分)

三、論述題(要求觀點正確，條理清晰，論述完整，共50分)

1．試述古羅馬建筑與古希臘建筑的區(qū)別與聯(lián)系。(25分)

2．試述文藝復興時期南歐意大利和北歐尼德蘭美術的異同。(25分

第四篇：北大二外考研德語2014年考題

1北大二外2014年考題

根據描述寫出相應的形容詞（5x2）

voller bekannt

arm an Sonne

typisch in Frueling

dem Sport zuzurechnen

用德語解釋下列詞語或改寫單詞（5X2）

Universitaetsprofessor

Kochbuch

Mordgeschichte

Literaturverzeichnis

Ereignisreich

填介詞（2X10）

句子改寫（4X5）

分別有改成間接引語、被動句、定語從句、情態(tài)動詞 用第一和第二虛擬式填空（2X10）

翻譯（20）

德翻中關于朱镕基訪德的報道

第五篇：蘇州大學考研真題

蘇州大學經濟學考研真題

蘇州大學

二〇〇七年攻讀碩士學位研究生入學考試試題

專業(yè)名稱：政治經濟學、世界經濟、區(qū)域經濟學、產業(yè)經濟學、國際貿易、財政學 考試科目：微觀與宏觀經濟學（A）卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、基尼系數、2、公共物品、3、貨幣乘數

4、擠出效應

二、簡答題

1、什么是逆向選擇和道德風險？試舉例說明

2、什么是壟斷的社會福利損失？并畫圖說明

3、試證明當平均成本等于邊際成本時，平均成本最低。

4、簡述一般均衡的涵義及其實現條件

5、簡述國民生產總值的涵義及其核算方法

6、影響IS曲線斜率的因素是什么

7、簡述通貨膨脹的類型及其成因

8、利用總需求曲線說明物價與國民收入的關系

三、計算題（每題10分，共20分）

1、假設某廠商的長期函數為Q=1.2A0.5B0.5，Q為每月產量，A、B為投入的生產要素。三種要素的價格分別為Pa=1美元，Pb=9美元。推導出廠商的長期總成本函數、長期平均成本函數和長期邊際成本函數。

2、假定經濟中的短期生產函數為Y=14N-0.04N^2，勞動需求函數為Nd=175-12.5（W/P）。試求當N5=70+5（W/P）、P=1和P=1.25時的就業(yè)量（N）和名義工資（W）和產量（Y）。

四、論述題（每題15分，共30分）

1、什么是規(guī)模經濟和范圍經濟？它們會在同一企業(yè)中發(fā)生嗎？

2、凱恩斯是如何論述非充分就業(yè)均衡的？

蘇州大學經濟學考研真題

（B）卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、交易費用

2、邊際生產力

3、政府購買乘數

4、全要素生產率

二、簡答題（每題10分，共80分）

1、簡述完全競爭市場中停止營業(yè)點的條件

2、簡述差別定價的含義和條件

3、簡述規(guī)模經濟和范圍經濟的含義和成因

4、簡述壟斷的危害及其治理對策

5、決定貨幣供應量的因素是什么？

6、利用IS-LM模型說明利率與國民收入的關系

7、簡述凱恩斯的貨幣需求函數

8、簡述成熟市場經濟中失業(yè)的含義及其類型

三、計算題（每題10分，共20分）

1、某產品的需求函數為Qd=60-2P，供求函數為Qs=30+3P。

問（1）如果政府對每一件產品課以5元的銷售稅，政府的稅收收入是多少，其中生產者和消費者各分擔多少？

（2）征稅后的社會福利損失有多大？

2、已知某國的投資函數為I=300-100r，儲蓄函數為S=-200+0.2Y，貨幣需求為L=0.4Y-50r，該國的貨幣供應量為M=250，價格總水平為P=1。問（1）寫出IS曲線和LM曲線的方程（2）計算均衡的國民收入和利息率

四、論述題（每題15分，共30分）

1、什么是外部性（externality）？治理消極的外部性的對策有哪些？

2、為什么短期與長期菲利普斯曲線是不一樣的？

蘇州大學經濟學考研真題

蘇州大學

二〇〇八年攻讀碩士學位研究生入學考試試題

專業(yè)名稱：政治經濟學、世界經濟、區(qū)域經濟學、產業(yè)經濟學、國際貿易、財政學 考試科目：微觀與宏觀經濟學（A）卷

一、名詞解釋(5×6)

1、歐拉定理

2、逆向選擇

3、納什均衡

4、菜單成本

5、奧肯定律

6、擠出效應

二、計算題：(10×2)

1、某產品的需求函數為Q=60-2P，供給函數為Q=30+3P。

（1）如果政府對每件產品課以5元的銷售稅，政府的稅收收入是多少，其中生產者和消費者各分擔多少

（2）征稅后的社會福利損失有多大？

2、假設某廠商的長期生產函數為Q＝1.2*A的0.5次方*B的0.5次方，Q為每月產量，A,B為投入的生產要素，兩種要素的價格分別為P（A）=1美元，P(B)=9美元。

推導出廠商的長期總成本函數，長期平均成本函數和長期邊際成本函數。

三、簡答題（10×6）

1、試舉例說明蛛網理論的主要內容。

2、試證明：當平均產量等于邊際產量時，平均產量最高。

3、簡述用于分析寡頭市場的古諾模型的主要內容。

4、什么是貨幣乘數？簡述貨幣供應量，貨幣乘數和貨幣基礎關系。

5、簡述自然失業(yè)率的含義和成因

6、試推導總需求曲線，并說明使總需求曲線位置移動的因素。

四、論述題（20×2）

1、運用均衡價格理論，分析我國近年來城鎮(zhèn)房地產市場的價格走勢。

2、運用通貨膨脹理論，評述我國當前的物價形勢。

蘇州大學經濟學考研真題

蘇州大學

二〇〇九年攻讀碩士學位研究生入學考試試題

專業(yè)名稱：政治經濟學、世界經濟、區(qū)域經濟學、產業(yè)經濟學、國際貿易、財政學 考試科目：微觀與宏觀經濟學（A）卷

1、試用期望函數說明風險規(guī)避者的行為選擇。（10分）

2、試證明C—D函數的齊次性和替代彈性為1。（10分）

3、試論述效率工資理論的含義及其在新凱恩斯主義宏觀經濟學中的支撐作用。（10分）

4、試比較寡占模型中古諾模型和伯川德模型的基本內容和主要分歧。（15分）

5、假設有一企業(yè)，從私人角度看，每多生產1單位產品可多得12元；從社會角度看，每多生產1單位產品可再多得12元，產品成本函數為c=Q2—4—Q，試問：為達到帕累托最優(yōu)，若用政府補貼辦法，可使產品增加多少？（15分）

6、試述影響LM曲線斜率的因素及其對宏觀經濟政策效果的影響。（10分）

7、凱恩斯失業(yè)均衡存在的理論假設前提。（10分）

8、試述新古典宏觀經濟學與新凱恩斯主義宏觀經濟學在總供給曲線上的理論分歧及其相應的政策建議比較。（10分）

9、試述盧卡斯—羅默的內生經濟增長模型的基本內涵。（15分）

10、某國的菲利普斯曲線為U=UN—h（π—πe）。其中，U為失業(yè)率，UN為自然失業(yè)率，h為參數，π為通貨膨脹率，πe為預期通貨膨脹率。政府為兼顧通貨膨脹和失業(yè)兩個目標而設計了一個評價函數g（U，π）=U+aπ2，政府以該函數極小化為目標，求最佳失業(yè)率和通貨膨脹率水平。（15分）

11、解釋結構調整和總量調控的涵義，并結合我國當前的經濟形勢，談談我國應如何應對處理好結構調整和總量調控的關系。（30分）