第一篇：春晚大量吸收網絡語言并無不當(一辯稿)

謝謝主席，評委、在場的各位，大家晚上好！

感謝對方辯友精彩的立論陳詞，但對方辯友一直在理解上存在誤區：首先對方辯友始終將辯題中的中性詞網絡語言妖魔化，主觀上給網絡語言貼上了負面的標簽。其次，將有揚有棄的“吸收”解釋為“照搬”，試圖通過告訴我們春晚過量照搬網絡語言所造成的弊端，以論證他方立場，這顯然是扭曲了辯題，希望對方辯友在下面的環節中理解好辯題再與我方進行探討。

我們都知道“網絡語言”是伴隨著網絡的發展而新興的一種有別于傳統平面媒介的語言形式，在表達上更偏向口語化、通俗化、事件化和時事化。而“春晚”是以喜慶為主題的綜合性文藝演出。具有內容積極、表演多樣的特點，以娛樂大眾為主要目的，輔之弘揚主旋律，傳承當代文化。我方之所以認為，春晚大量吸收網絡語言并無不當，主要有以下幾個理由：

從理論上說，春晚和網絡語言在本質上并無沖突。網絡語言作為一種新興的語言形式，本身只是一種語言工具，而這種工具的利弊性質是由使用它的主體和方式決定的。春晚使用這種工具并不會損害春晚弘揚主旋律的目的的實現，同時吸收網絡語言，是春晚對于年度熱門詞匯的吸收和匯總，這使春晚更好得體現現實生活，貼近廣大人民。這使得春晚更具親切感，有利于達到娛樂大眾的目的。

就現實層面而言，春晚本身就是一種雅俗共賞的綜合性文藝演出。它需要陽春白雪，也需要下里巴人。網絡語言在春晚大量出現本身是春晚在觀念上的開放和創新，是春晚為更親民而做出的一種與時

俱進。總體上說，這種現象無傷大雅，并無不當。至于對方辯友所提出的網絡語言中所存在的“庸俗、低俗、媚俗”的三俗問題，其實是現實中本就存在的現象在網絡中的反映。面對這些，在春晚吸收網絡語言的時候，創制人員必然會有所取舍，以達到取其精華，棄其糟粕的效果。春晚作為中國中央電視臺演出規模、演員陣容、播出時長和海內外觀眾收視率之冠，其內容受到廣電總局的嚴格監管，在語言上更是慎之又慎，完全可以保證它在弘揚主旋律上的正面性。

網絡語言其實也是一種語言文化，對于4000多萬網民來說，網絡語言更是有著獨特的魅力。它的產生、發展和完善，其實包含了中國網民的想象力和創造力，這使之具有強大的生命力。春晚大量吸收網絡語言，顯示的是中國文化兼收并蓄的包容性，是對中國語言文化的豐富和發展，因此，我們更不應該用一種苛責的目光去看待，春晚在融匯雅俗文化上走出的這重要的一步。綜上所述，我方認為春晚大量吸收網絡語言并無不當。謝謝大家！

第二篇：網絡語言沖擊了傳統文化一辯稿

謝謝主席，評委好，問候在場觀眾！感謝對方辯友精彩的立論 然而我方堅持認為，網絡語言沖擊了傳統文化

第一，我們承認網絡語言交流方便快捷，但它也具有極強的隨意性，多變性和不穩定性。當“什么”昨天還是蝦米，今天就成了神馬，那么我們傳承了千年的漢語是否真的就成了浮云了呢？而傳統文化經歷了歷史的淘洗，更加穩定堅實，網絡語言的出現，盡管豐富了語言的個性，拓展了網絡文化，但從整個漢語系統的規范和健康來看，現今出現的“網絡后遺癥”致使一些人離開了網絡、離開了鍵盤上的輸入法，就不會寫字或者寫出白字、錯別字。青少年做為傳承傳統文化的生力軍，網絡語言中經常顯現出的怪字、錯字對于模仿力強、辨別力弱的青少年在漢文化的學習上肯定是不利的。無疑網絡語言已經從根本上對我國傳統文化形成巨大的沖擊早已超出了豐富的范圍，更加程度上是對傳統文化的沖擊。（TMD）

第二，豐富和沖擊的本質差異在于，所謂豐富，是指在有利于主體基礎上的功能增加和多樣化。而沖擊則是與主體產生沖突甚至破壞其原有功能的一種改變。我方認為，網絡語言污染了我們的語言，原因有三：我興時說囧，你悲傷時說囧，大家茶余飯后時說囧了，頓時這個世界在落寞中全囧了，我們那么多美麗的語言到底被趕去了哪里？反倒是那么多優美的語言在網絡流行語排擠下消失，這又何來豐富之說，這分明是對我們傳統文化的沖擊。

第三，語言最基本的功能便是溝通，而網絡用語的過分簡化和模糊化已經嚴重影響了語言傳情達意的基本功能。如此說來，網絡用語不僅污染著語言體系，更入侵了我們的思維模式，隨意的拆字造字，更是把網絡上浮躁的風氣帶出屏幕，我想，是網絡用語給傳統文化打上了“娛樂至死”的烙印！

我們不否認在歷史發展的進程中有許多新生事物需要有新的詞匯與之對應，可是過猶不及是我們都懂的道理，當網絡用語如洪水猛獸般洶涌襲來，你是否看到我們漢語言純潔的白紗已被蒙上了灰色的塵埃？你是否看到她在風暴中搖曳的身姿正等待著我們溫暖的擁抱與回歸？

（第三，我們承認網絡語言個性鮮明，富有創造力，但是網絡語言并非我國傳統文化興起時那樣富有創造性和開辟性，而只是形式上的，流于表面的創新，無法被時代長久銘記，而傳統文化則會代代相傳，對方提到的種種都是說明網絡語言豐富了網絡文化，卻沒有豐富傳統文化。）

第三篇：網絡實名制辯論賽一辯稿

感謝主席，各位評委，同學們，大家好！一項政策該不該推行，大家對這個過程也許還不太熟悉。舉個例子，今天因些問題研究出一項新藥，此藥對病人有療效。但有效就該推行么？是否要了解其副作用呢？是否該估算下推行成本呢？是否該臨床實驗一下，看其實際療效怎樣呢？若副作用和成本大于藥的效用，這樣的推行是治病救人還是不負責任？

今天您方告訴我們：網絡實名制能凈化網絡環境。理論上有療效。但真的奏效嗎？未論證。成本、副作用又是多少？也未論證。這樣，就想推行一項制度么？ 我方認為，網絡實名制即網絡用戶身份與其真實身份一一對應的制度。具有強制性和普遍性，面向全網絡。推行即推廣實行。今天我方對此問題的判定標準是在中國推行網絡實名制的風險及成本是否大于其正面效果？因此，我方堅定地認為，中國不應該推行網絡實名制。理由如下： 第一、從副作用上看，網絡實名制風險巨大。一方面，網絡實名制限制人民匿名發言權，影響公民言論自由。我國憲法規定，公民言論自由權、匿名發言舉報的權力受到保護。當今中國，網民因發帖討論濟南暴雨傷亡而遭警方扣留。在“因言獲罪”問題尚未解決的當今中國推行網絡實名制，廣大網民怎愿展露心聲？匿名造謠者畢竟少數，實名后，網絡違法或許減少，但承擔噤若寒蟬的風險是否值得？另一方面，網絡實名制侵犯個人隱私，甚至個人信息泄露。網絡實名制將個人信息存檔保護，而這種保護又是否安全？在我國，推行已久的信用卡實名制尚被商業公司利用，手機實名制尚可查到戶主姓名，又何況涉及大量個人信息的網絡實名制？一旦信息被泄露，網絡實名制又是否能夠承擔？

第二、從成本上看，網絡實名制耗資巨大，成本極高。法律上，據官方統計，推行網絡實名制至少修改包括憲法在內總計約50部法律法規，如此大的立法成本您方是否看見？經濟上，實行網絡實名制需建立龐大的真實身份數據庫．其中建立、處理等各種成本，您方顯然未算。技術上，我國公安系

統的身份證數據尚要現場核對本人與照片，網絡上，為保證個人真實身份通過有效認證而不冒用他人的成本您方可有估算？據統計，該技術全面在我國普及需耗資數千億，花費十幾年，這樣的數字意味著超過45%的財政收入花費在研究該制度的技術上，韓國官方網統計實名制前后惡意帖子刪除率在4.8%沒有變化。如此巨大的成本僅換來如此微弱的效果，這樣的制度，對方辯友您還能理直氣壯的推行嗎？

第四篇：網絡不影響人際關系一辯稿

謝謝主席，評委，大家好。首先，我方先聲明一個常識問題。影響在辭海中的解釋是什么，它分為動詞和名詞。當影響二字放在一句話的后面時，它是名詞，中性詞。例如馬克思主義對中國產生影響。而影響二字放在句中時，則為貶義詞。例如自然災害影響人類生活，在本場辯題中的影響明顯是貶義詞。如若將其誤解為中性詞，則本場比賽將會是沒有意義的。

接下來，由于網絡不影響關系之例不勝枚舉，我方僅從三個角度陳述其冰山一角。

自古以來，烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書。這些古代傳媒體現了我們的祖先對信息快捷和便利人際方式的追求，而如今網絡的橫空出世使人們達到‘海內知己，天涯比鄰’的境界。雖身無彩鳳與飛翼，卻可心有靈犀一點通。網絡的存在使人際關系跨越千山萬水，使你即時的與親人朋友分享歡樂，盡情溝通。這些非但不會影響人際關系，還會促進人際關系。我們承古論今，不知正方網絡影響人際關系的謬論又從何說起呢？

其次，當我們在生活中心灰意冷，孤獨無助，卻又由于種種顧慮無法找人傾訴時，網絡便成了我們心靈加油站。與此同時，你也結交了許多朋友，擴大了交際圈，更難能可貴的是，在網絡中，屌絲可以和土豪做朋友，天子可以和庶民論江山，超越了身份等級，眾生平等。由此觀之，網絡的存在使你的人際關系無論是在質量上還是數量上都產生了質的飛躍。

最后，決定人際關系的一個重要因素是個人的軟實力。網絡上的海量信息，可以使我們上知天文，下知地理。無所不知，無所不曉，極大的提高了個人魅力。從而將有一大波仁人志士向你涌來，為你的人際錦上添花。

我們在生活學習中通過網絡交流經驗，分享快樂，使友誼地久天長。難道對方這影響了人際關系嗎？在座的主席評委通過網絡交流工作，溝通感情，才使得本場比賽正常進行，難道這影響了人際關系嗎？我們日理萬機的***通過網絡在線問答，關注民生，與民同樂。難道對方辯友還能說網絡影響了人際關系嗎？

綜上所述，網絡并不影響人際關系，希望對方辯友不要再固執己見，執迷不悟了。

謝謝！

第五篇：大學生大量參加課外活動利大于弊一辯稿2

謝謝主席，各位評委大家下午好：

“大學之教也，實教必有正業，退息必有居學”。隨著改革經濟社會的快速發展，大學生大量參加課外活動的利弊便成為我們今天要討論的話題。

開宗明義，課外活動是指課堂教學要求以外的各種動作的總和，具有組織性、目的性、自發性的特點。大量包含兩層內容：廣度上涉及范圍廣，深度上即持續時間長。基于大學生大量參加課外活動是否能促進大學生長遠發展，更好得適應社會需求這一標準，我方認為：大學生大量參加課外活動利大于弊。理由有三：

第一，在學習上，能做到知行結合，加深鞏固學業知識。在大學里學習到的知識

大多是理論的、間接抽象的。只有通過大量參加課外活動，把理論知識運

用到實踐中，從而加深對知識的理解使其形象化、系統化。并在實際操作，解決現實問題的過程中不斷發現新知識，掌握新技能。

第二，在個人能力上，培養和發展大學生的個性特長，提升綜合能力。大量的課

外活動內容豐富，形式多樣，在豐富校園生活的同時還能培養大學生的興

趣，發展個性。當代大學生正處于由學生走向社會的轉型時期，由片面學習文化知識到全面學習人生知識的轉變階段，再結合課外活動育人的特點，參加大量的課外活動能提升其組織能力、人際交往能力、團隊協作能力等

等。校園內的社團、學生會、文娛項目；校外的兼職等課外活動不斷鍛煉

我們如何說話，如何為人處事、如何更好地實現自我，迎合長遠發展的目

標。

第三，不斷改善自我發展目標，成為社會需求性人才。當今時代，社會競爭日益

激烈，經濟社會的發展逐漸由社會分工細化各行業之間聯系緊密過渡，因

此迫切需求“一專多能”型人才。而今，許多大學生又都面臨著“專業不

對口”的現狀。因此，大學生通過大量參加課外活動接收社會訊息，接觸

各行各業，積累社會實踐經驗，多元化的學習以掌握各種技能。在發揮專

業知識的前提下，豐富人生經歷，在現實發實踐中，調整未來發展方向，適應社會的需求。

誠然，大學生大量參加課外活動在一定程度上會耽誤我們的學習時間，分散學習精力，可這些弊端卻只是暫時的，可避免的。而我方所論證的利是長遠的，全面的。

因此，基于以上三點，我方堅持認為大學生大量參加課外活動利大于弊。