第一篇：2011年各美術(shù)院?？荚囶}目

2018年美術(shù)類校考學(xué)校選擇參考2 九大美院近五年考試題目 如有出入，以各院校簡章為準(zhǔn) 清華大學(xué) 2013年 設(shè)計(jì)學(xué)類： 素描：路燈下的自行車（3小時(shí)，8開）色彩：窗外的風(fēng)景（3小時(shí)，8開）速寫：野餐（1小時(shí)，8開）造型： 素描：人物寫生，男青年半身像帶手。（3小時(shí)，4開）色彩：人物寫生，女青年頭像。（3小時(shí)，4開）速寫：命題創(chuàng)作，課間。（1小時(shí)，4開）2014年 設(shè)計(jì)學(xué)類： 素描：工地。要求：構(gòu)成質(zhì)感、形態(tài)。（3小時(shí)，8開）色彩：《質(zhì)感、空間、色調(diào)》 在植物、玻璃、織物、塑料、木頭、金屬陶瓷七類中任選不少于四類。必須用具體物體形態(tài)表現(xiàn)創(chuàng)造組合成一個(gè)畫面。要求：符合題意、寫實(shí)畫法、構(gòu)圖完整、造型準(zhǔn)確、質(zhì)感真實(shí)、色調(diào)協(xié)調(diào)。色彩關(guān)系表現(xiàn)充分注意畫面氛圍的營造。（3小時(shí)，8開）速寫：兒童跳躍、青年奔跑（1小時(shí)，8開）造型： 素描：人物寫生，男青年半身像帶手。（3小時(shí)，4開）色彩：人物胸像寫生。（3小時(shí)，4開）速寫：命題創(chuàng)作。（1小時(shí)，4開）2015年 設(shè)計(jì)類： 素描:光與影 色彩：花開時(shí)節(jié) 速寫：悠閑 造型類： 素描：上半身寫生（男）色彩：胸像寫生 速寫：創(chuàng)作“友情”，至少4人，三人為正面或側(cè)面，自帶場景。1 2016年 設(shè)計(jì)學(xué)類： 素描：（3小時(shí)，8開）失重 色彩：（3小時(shí)，8開）陽光下的書桌 速寫：（1小時(shí)，8開）擁擠 造型類： 素描：人物寫生，男青年半身像帶手。（3小時(shí)，4開）色彩：人物寫生，女青年頭像。（3小時(shí)，4開）速寫：命題創(chuàng)作，課間。（1小時(shí)，4開）2017年 設(shè)計(jì)學(xué)類： 素描：（3小時(shí)，8開）《歲月的痕跡》：一個(gè)皮箱、一個(gè)椅 子、一雙鞋、一件衣服 色彩：（3小時(shí)，8開）《天藍(lán)色襯布上的靜物》以天藍(lán)色襯 布，水果、玻璃器皿、金屬器皿、花卉等物品組成畫面 速寫：（1小時(shí)，8開）《動物園》不少于3個(gè)人物、2個(gè)動 物（動物種類不限）及相應(yīng)場景 造型類： 素描：人物寫生，男青年半身像（3小時(shí)，4開）色彩：人物寫生，藍(lán)背景女青年胸像（3小時(shí)，4開）速寫：命題創(chuàng)作，《動物園》（1小時(shí)，4開）中央美術(shù)學(xué)院 2013年 設(shè)計(jì)專業(yè)： 設(shè)計(jì)素描科目：《書房一角》 設(shè)計(jì)速寫科目： 考場一角 4個(gè)人物 設(shè)計(jì)色彩科目：晨光下的室外一角平面設(shè)計(jì)科目：線的兩端 造型專業(yè)： 素描科目：半身像寫生 色彩科目：色彩頭像寫生 創(chuàng)作考題科目：緊張關(guān)系 建筑專業(yè)： 素描科目：《屋里屋外》 色彩科目：一個(gè)有些多扇窗戶的居民樓面。要求：要特寫，可以不畫全景，專注于一個(gè)有著6-10扇窗戶的居民樓表面。立構(gòu)科目：用兩個(gè)圓柱，兩個(gè)三棱柱和四個(gè)長方體隨機(jī)組合。要求：兩圓柱的頂面在空間上要互相垂直，但不能相交，兩三棱柱要有相交的關(guān)系，四個(gè)長方體中，兩個(gè)大小比例要相同，另外兩個(gè)也2 要相同。2014年 造型專業(yè)： 創(chuàng)作考題：《人都藏哪去了》。要求畫面中不得少于5個(gè)人。色彩考題：奶奶家的廚房。素描考題：男子半身像(右手拿杯子放在左手上，兩只手在腿上)速寫考題：女子色彩半身像(雙手交叉放在腿上目光平視)設(shè)計(jì)專業(yè) 設(shè)計(jì)素描：襯布覆蓋的椅子。速寫考題：考場一角，4人場景。色彩考題：奶奶家的廚房 命題設(shè)計(jì)(三小時(shí))：《浮》(雙設(shè)計(jì)，15X15，8開)建筑專業(yè) 色彩考題：三個(gè)瓶罐的相遇。素描考題：自行車。創(chuàng)意設(shè)計(jì)考題：立體構(gòu)成考題 1.假設(shè)正方體邊長為a，從第一個(gè)正方體中垂直地面相隔切出一個(gè)1/4體及2個(gè)1/8體來，原正方體中需剩下4個(gè)長方體，此4個(gè)長方體均其中一邊的邊長及高度為a;2.從相同第二個(gè)正方體中正交切除3個(gè)正四棱柱，其中邊長為1/4a的正四棱柱1個(gè)，此高度為1/2a，邊長為1/8a的正四棱柱2個(gè)，高度均為a;3.只能用第一個(gè)正方體中剩下的4個(gè)長方體和第二個(gè)正方體中切出的3個(gè)正四棱柱設(shè)計(jì)一個(gè)空間組合模型，可組合及穿插，但體之間不能相疊;4.作畫要求：畫出最終立體空間組合模型的軸測圖，用素描方式表現(xiàn)，同時(shí)用線條小軸測圖圖解表示以上3個(gè)步驟。2015年 造型專業(yè)： 素描考題：男青年肖像，手放額頭側(cè)身 速寫考題：畫場景速寫，3個(gè)以上 命題創(chuàng)作：穿越 設(shè)計(jì)專業(yè)： 造型基礎(chǔ)：棒棒糖 試題一寫生：以明暗寫實(shí)手法進(jìn)行塑造（僅限一顆棒棒糖）。試題二表現(xiàn)：用線條為表現(xiàn)手段進(jìn)行組合表現(xiàn)（可選擇一至三顆棒棒糖）。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：棒棒糖 卷一：在四開對折的試卷左半邊完成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)命題要求。3 要求用色彩構(gòu)成的形式表現(xiàn)發(fā)給考生的棒棒糖造型特征和色彩構(gòu)成關(guān)系，可根據(jù)自己的意愿，選擇2-3個(gè)棒棒糖進(jìn)行色彩畫面表達(dá)，畫面不得加背景襯布和其他物件。卷二：在四開對折的試卷右半邊完成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)命題要求。要求考生將所發(fā)的棒棒糖吃掉，并根據(jù)自己吃后的味覺感受，按照原品牌展開后的糖紙中的基本元素進(jìn)行再設(shè)計(jì)。建筑專業(yè)： 素描：一只手的表情 色彩：花店 立體設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)藝術(shù)： 造型能力：手語 命題創(chuàng)作：捕風(fēng)捉影 美術(shù)鑒賞：選擇填空、問答題、作品賞析、藝術(shù)思考 2016年 造型專業(yè)： 素描考題：全身寫生（女青年）色彩考題：胸像寫生 速寫考題：同一動作兩個(gè)角度，4開 命題創(chuàng)作：《自然界》 內(nèi)容：1.創(chuàng)作中必須出現(xiàn)“人物、植物、動物與空間”的組合，缺一不可，在這幾個(gè)元素的組合中發(fā)揮創(chuàng)作想象。2.“人物”要求：必須3個(gè)以上，人物體量不可過小，可根據(jù)自己的構(gòu)圖和立意要求靈活掌握。3.“植物”要求：大自然中的任意植物不限。4.“動物”要求：多種動物的組合，不可單一動物。5.“空間”要求：可以是自然環(huán)境，可自己發(fā)揮。設(shè)計(jì)專業(yè)： 造型基礎(chǔ)：轉(zhuǎn)基因魚的理解 考題一：用繪畫的方式描繪你想象中未來轉(zhuǎn)基因魚的形態(tài)，畫面中魚的數(shù)量不超過3條?？碱}二：用繪畫的方式描繪你想象中轉(zhuǎn)基因魚生物細(xì)胞的形態(tài)組合。4 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：轉(zhuǎn)基因 考題一：以“轉(zhuǎn)基因”這一關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)進(jìn)行概念延伸，提出一個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)，比如：物種滅絕、生物鏈混亂、食品安全等等，完成一張創(chuàng)作（可選擇平面類、立體類、產(chǎn)品類、服裝類等），并用三個(gè)關(guān)鍵詞對你所完成的設(shè)計(jì)創(chuàng)作進(jìn)行表述?？碱}二：在你完成“考題一”設(shè)計(jì)創(chuàng)作方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行“再設(shè)計(jì)”，要求與“考題一”完成的設(shè)計(jì)創(chuàng)作構(gòu)圖、概念不同，并用三個(gè)關(guān)鍵詞對你所完成的設(shè)計(jì)創(chuàng)作進(jìn)行表述。建筑專業(yè)： 素描：靜物默寫 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：疊石，大海和房子 實(shí)驗(yàn)藝術(shù)：

一、造型能力 畫四幅畫。要求統(tǒng)一構(gòu)圖。每幅帶文字說明，不超過300字。具體題目： 《心像》由四個(gè)成語造型：

1、心如止水

2、心花怒放

3、心眼無障

4、心懷鬼胎

二、思維活力（工具只能使用黑色鋼筆或簽字筆）題目：“制造10個(gè)驚喜送給父母”

三、美術(shù)鑒賞

四、飛天夢想（工具只能使用黑色鋼筆或簽字筆）請你以一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)家的身份，拿出你的智慧，為實(shí)現(xiàn)你與眾不同的飛天夢幻，創(chuàng)作一件藝術(shù)作品。2017年 造型專業(yè)： 素描考題：男青年全身像(坐)寫生 色彩考題：男青年色彩胸像寫生 速寫考題：站著看手機(jī)的女青年考生，需要完成五個(gè)人物以上(含模特)并將人物和相關(guān)場景、道具組合在畫面內(nèi)。4開 設(shè)計(jì)專業(yè)： 造型基礎(chǔ)：考題內(nèi)容： 關(guān)于2016年諾貝爾文學(xué)獎與鮑勃·迪倫的背景材料 1.2016年10月13日，瑞典文學(xué)院將2016年度諾貝爾文學(xué)獎頒給了75歲的美國唱作人、民謠歌手、詩人鮑勃·迪倫(Bob Dylan，1941年5月24日—)。這是諾貝爾文學(xué)獎有史5 以來第一次頒給一位音樂家。諾貝爾獎評委會給出的頒獎理由是：“他在偉大的美國歌曲傳統(tǒng)中開創(chuàng)了新的詩性表達(dá)?！贝霜勴?xiàng)被媒體感嘆為“有史以來最意外的諾貝爾文學(xué)獎”。2016年12月10日鮑勃·迪倫缺席諾貝爾頒獎典禮，而由美國女歌手、詩人帕蒂·史密斯代為領(lǐng)獎及致獲獎感言。2.鮑勃·迪倫在高中的時(shí)候就組建了自己的樂隊(duì)。在讀大學(xué)期間，對民謠產(chǎn)生興趣。2015年，《滾石》評出史上最偉大的100名唱作人，鮑勃·迪倫位居榜首。作為20世紀(jì)美國最重要、最有影響力的民謠歌手，他的作品被廣泛認(rèn)為是當(dāng)時(shí)美國新型的反叛文化的代言。他對一大批同時(shí)代的后來的音樂人都產(chǎn)生了直接或間接的影響。請閱讀所給背景信息及鮑勃·迪倫的《Blowing in the wind答案在風(fēng)中飄蕩》歌詞節(jié)選，繪制一幅你所聯(lián)想到的能表現(xiàn)該詩歌意境的造型視覺畫面?！禕lowing in the wind答案在風(fēng)中飄蕩》(歌詞節(jié)選)How many roads must a man walk down 一個(gè)男人要走過多少條路 Before they call him a man 才能被稱為一個(gè)男人 How many seas must a white dove sail 一只白鴿子要越過多少海水 Before she sleeps in the sand 才能在沙灘上長眠 How many times must the cannon balls fly 炮彈在天上要飛多少次 Before they’re forever banned 才能被永遠(yuǎn)禁止 The answer,my friend,is blowing in the wind 答案，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩 The answer is blowing in the wind 答案在風(fēng)中飄蕩 注：1962年冷戰(zhàn)時(shí)期，鮑勃·迪倫創(chuàng)作出《Blowing in the wind》。那些被視為“垮掉的一代”的美國叛逆青年，彈著老吉他，哼唱著這首為反對越戰(zhàn)創(chuàng)作的曲子，奔赴全世界各個(gè)角落追逐他們的夢想;那是一個(gè)思想的年代，不用談?wù)搻矍椋恍枭鐣?zé)任感就能成為偶像。32年后，這首歌被選作電影《阿甘正傳》的主題曲，與奔跑的阿甘一道成為一種前進(jìn)精神的象征。這首歌曾入選美國大學(xué)教材，并成為鮑勃·迪倫獲得2016年諾貝爾文學(xué)獎的獲獎作品?？碱}要求：造型表現(xiàn)形式不限，如素描、色彩、綜合材料;建議選擇你最具優(yōu)勢的造型表達(dá)語言。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：考題內(nèi)容： 1.根據(jù)所提供附件背景信息，為2016年諾貝爾文學(xué)獎獲得者鮑勃·迪倫設(shè)計(jì)一款獲獎證書;6 2.畫面需有效反映出鮑勃·迪倫在音樂和詩歌方面的藝術(shù)成就及獨(dú)特氣質(zhì)。建筑專業(yè)： 素描：《兩把椅子》選擇印象中任意兩把椅子作為畫面描繪主體物件，完成一幅色彩繪畫。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：速描按照以下要求擺放的圓錐、正四棱錐、圓柱三個(gè)實(shí)體幾何體： 考題要求：1.三個(gè)實(shí)體幾何體擺放在由三個(gè)相互垂直面圍合出的墻角里;2.三個(gè)實(shí)體幾何體的底面相互垂直并不與墻角的三個(gè)面貼合;3.圓錐底面的直徑與正四棱錐底面邊長相同，是圓柱底面直徑的兩倍;4.圓錐和圓柱的高，均為各自底面直徑的兩倍，正四棱錐的高是其底面邊長的兩倍;5.三個(gè)實(shí)體幾何體必須相互觸及;6.墻角三個(gè)面及三個(gè)幾何體的材質(zhì)自定。考試要求：速描表達(dá)。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)：

一、造型能力 《仙鶴》提示： 1.鶴是鶴科鳥類的通稱，是一些美麗而優(yōu)雅的大型涉禽，在南美洲以外的各大陸均有分布，而在東亞種類最多，中國有2屬9種，占世界15種鶴的一大半，是鶴類最多的國家。鶴在中國文化中有崇高的地位，特別是丹頂鶴，丹頂鶴性情高雅，形態(tài)美麗，素以喙、頸、腿“三長”著稱，直立時(shí)可達(dá)一米多高，看起來仙風(fēng)道骨，是長壽，吉祥和高雅的象征。雌雄相隨，步行規(guī)矩，情篤而不淫，具有很高的德性。鶴常被與神仙聯(lián)系起來，又稱為“仙鶴”。在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，“松鶴長春”、“鶴壽松齡”，作為益年長壽的象征。2.請你根據(jù)自己的記憶，默畫兩只仙鶴。要采用寫實(shí)手法，盡可能表現(xiàn)出仙鶴（丹頂鶴）的各種細(xì)節(jié)特征，包括各個(gè)不同部分的造型、羽毛長短特征和光澤質(zhì)感等。兩只仙鶴的角度、動態(tài)不限?？梢愿鶕?jù)需要，添加松樹、山石、蘆葦?shù)鹊拳h(huán)境因素。

二、命題創(chuàng)作 考題內(nèi)容：《坐在椅子上，把自己連椅子一塊搬起來的方法》 提示：有關(guān)西楚霸王項(xiàng)羽力大無比的傳說，有一則非常有趣，即項(xiàng)羽在其軍中挑選了一批大力士，要求他們各自坐在椅子上，用雙手抓住椅子并舉起自己，結(jié)果所有人都失敗了，只有項(xiàng)羽完成了“挑戰(zhàn)”。事實(shí)上，根據(jù)牛頓第三定律，項(xiàng)羽是不可能完成這個(gè)挑戰(zhàn)的，因?yàn)閮蓚€(gè)物體互相作用時(shí)，物體間的作用和反作用力總是大小相等、方向相反，并同時(shí)作用在兩個(gè)物體上；也就是說，即便楚霸王力能抗鼎，椅子在合力的作用下也只會留在原地。7 在藝術(shù)創(chuàng)作的世界里，我們常常需要放飛想象，嘗試著做一些原本不可能的事情。把自己和椅子一起搬起來的故事，是我們在中學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的時(shí)候很熟悉的一個(gè)悖論，它在牛頓經(jīng)典力學(xué)的世界里是絕不能完成的任務(wù)。但是，我們真的不能在想象的世界里實(shí)現(xiàn)一次這種看上去不可能的事情嗎？ 說明： 1.請準(zhǔn)備好迎接一種超越現(xiàn)實(shí)的思維挑戰(zhàn)，拿出你的智慧來，描述你的把自己和椅子一塊搬起來的方法。2.對于習(xí)慣于繪畫方式的考生來說，你可以作一幅完整的繪畫。對于愿意嘗試創(chuàng)作方案計(jì)劃書方式的考生來說，你可以用圖文并茂的方式完成一份方案作業(yè)，表達(dá)秩序與層次要清楚。3.用考場提供的4K素描紙，橫豎構(gòu)圖皆可；不用油畫顏料，其他材質(zhì)語言不限。4.以上兩種方式完成的作業(yè)中，都必須包含一段150字以上的“作品闡釋”，寫在卷面的適當(dāng)位置。5.評判標(biāo)準(zhǔn)●符合題意、表達(dá)清楚；●布局構(gòu)圖講究、畫面完整；●巧妙構(gòu)思、新穎創(chuàng)意。6.本試題在考試結(jié)束時(shí)與考卷一起上交。

三、美術(shù)鑒賞與思維活力 有卷子，網(wǎng)上查 城市藝術(shù)設(shè)計(jì)： 造型基礎(chǔ)：素描：以照片為依據(jù)寫實(shí)素描頭像1幅，加一個(gè) 頭巾和一枝花。速寫：以照片為依據(jù)全身速寫1幅。（有照片）設(shè)計(jì):《你眼中的人與自然》窗戶打通了人與自然的隔膜，把風(fēng)和太陽逗引進(jìn)來。根據(jù)此文字創(chuàng)作，包括人、動物和其它。中國美術(shù)學(xué)院 2013年 造型專業(yè)考題： 素描題目：頭像(寫生)速寫題目：臨摹(三張人物)。色彩題目：彩頭(寫生)建筑專業(yè)考題： 素描題目：半身加手(寫生)。色彩題目：條紋毛巾，漢堡、盒子等。速寫題目：臨摹(三張人物)。圖媒專業(yè)考題： 素描題目：人物半身線性 8 速寫題目：臨摹大師 色彩考題：雨鞋、雨傘，還有毛巾、布 中國美術(shù)學(xué)院張江校區(qū)： 素描半身像 素描：半身像寫生，或頭像寫生 色彩：默寫照相機(jī)水果或3個(gè)不銹鋼器皿或白瓷器組合 速寫：臨摹大師速寫三張 2014年 設(shè)計(jì)類 色彩：色彩頭像(穿藍(lán)色羽絨服的男青年)素描：素描半身像(男青年右手托腮，左手放在左膝蓋上)速寫：2個(gè)人物(快寫、慢寫)建筑類 色彩：色彩頭像 素描：半身像 速寫：2個(gè)人物(快寫、慢寫)中國美術(shù)學(xué)院張江校區(qū)： 素描：素描半身像 色彩：靜物寫生(不銹鋼、飲料瓶、手套等)速寫：2個(gè)人物(快寫、慢寫)2015年 造型類： 素描：半身像寫生，右腿放在左腿上，雙手合十放著右腿上 色彩：色彩胸像寫生 速寫：寫生組合，一站一坐，角度自選 設(shè)計(jì)類： 素描：人物胸像寫生 色彩：人物胸像寫生 速寫：雙人速寫（給照片，兩站姿）建筑類： 素描：寫生一輛自行車，兩個(gè)塑料凳，倒著疊放在桌子上，背后的墻上還貼著兩張報(bào)紙。色彩：胸像寫生 速寫：多人場景速寫 中國美術(shù)學(xué)院張江校區(qū)： 9 素描：人物胸像寫生 色彩：人物胸像寫生 速寫：考場一角（不少于三個(gè)人）2016年 造型類： 素描：半身帶手 色彩：彩頭 速寫：30分鐘一個(gè)站姿，20分鐘兩個(gè)坐姿（橫構(gòu)圖）設(shè)計(jì)類： 素描：半身帶手 色彩：彩頭 速寫：以線性為主，國美運(yùn)動會跑步的男生，后面是主席臺和足球球門，邊上有女學(xué)生在看。（給照片）建筑類： 素描：試卷紙橫式，在4開鉛畫紙上完成同一個(gè)模特兩個(gè)不同角度的素描寫生，每一個(gè)角度寫生時(shí)間為1小時(shí)25分鐘 色彩：默寫水鄉(xiāng)（給照片，一小時(shí)后收回）速寫：30分鐘慢寫（一手叉腰，一手自然下垂，稍息，頭往一遍看）20分鐘2個(gè)坐姿（蹺二郎腿）圖媒類： 素描：坐姿全身像寫生 色彩：靜物照片（一小時(shí)后回收）速寫：考生互畫三人場景，由三個(gè)人物組成，一個(gè)構(gòu)圖完，另外兩個(gè)自行安排 國畫2 素描：線性人物寫生 素描；石膏像 速寫：考場一角 中國美術(shù)學(xué)院張江校區(qū)： 素描：頭像寫生 色彩：靜物照片（一小時(shí)后回收）速寫：考場一角 2017年 設(shè)計(jì)類： 色彩：熱水瓶水果靜物照片 素描：素描給照片寫生頭像，一張四開紙上畫兩個(gè)，不同角10 度的模特寫生 速寫：T臺人物默寫。用速寫的方法完成三個(gè)不同服飾、不同角度T臺模特動態(tài)默寫。圖像與媒體： 色彩：：畫照片，江南風(fēng)景 素描：寫生，半身像帶手 速寫：四種人物動態(tài)默寫，1、坐姿讀書人物，2、站姿寫生人物，3、拖地動態(tài)人物，4、蹲姿休息人物 造型專業(yè)： 色彩：人物寫生 素描：半身帶手寫生。速寫： 建筑專業(yè): 色彩：江南水鄉(xiāng)照片 素描考題：人物寫生 速寫考題：空間與人物 中國美術(shù)學(xué)院張江校區(qū)： 素描 色彩 速寫 湖北美術(shù)學(xué)院 2013年(河北考點(diǎn))造型專業(yè)： 素描和色彩：是同一個(gè)題目?？碱}是：牛皮紙作襯布 衛(wèi)生紙，軍用書包，三個(gè)蘋果等。速寫題目：兩個(gè)勞動的青年一男一女并畫出勞動工具。2014年 考點(diǎn)：湖北武漢 色彩：兩個(gè)塑料板凳，板凳分別為紅、藍(lán)兩種顏色，且一 正立、一倒立，雖然兩板凳是簡單事物，但考驗(yàn)學(xué)生對造型、色彩和光影的整體把握。素描：仍是上午的那兩只板凳。速寫：“默寫一名自拍女青年” 考點(diǎn)：不詳 素描：防毒面具，左邊一個(gè)很多圓弧的芥末黃的水壺； 色彩：考題同素描考題。速寫：一個(gè)正在指揮交通的警察，不需要背景場景。11 2015年 武漢考點(diǎn)： 素描：靜物寫生，一個(gè)黃色摩托車頭盔，一瓶藍(lán)色飲料。色彩：靜物寫生，一個(gè)黃色摩托車頭盔，一瓶藍(lán)色飲料。速寫：大師臨摹（大師石膏全身像）2016年 素描：頭像側(cè)面（給照片）色彩：靜物或風(fēng)景圖片(給照片，自己選擇)速寫：場景照片 2017年 考點(diǎn)信息：佛山考點(diǎn) 色彩考題：靜物寫生 一張粉色凳子 一個(gè)塑料盒子(打開)一包抽紙 一張口罩 速寫考題：全默寫 提供了一張風(fēng)景背景 素描考題：靜物寫生 一張粉色凳子 三個(gè)疊起來的白紙杯 紙杯內(nèi)有一張打開的紙巾 一個(gè)塑料盒子 一張口罩 考點(diǎn)信息：湖北考點(diǎn) 素描：寫生一個(gè)塑料凳子，一個(gè)塑料盒，一疊一次性紙杯 色彩：寫生 一個(gè)塑料凳子，一包抽紙，一疊一次性紙杯 速寫考題：根據(jù)提供的場景照片，以考場里面的人物或記憶中的人物為參照，在場景中描繪三個(gè)以上的人物動態(tài)，組成一張主題明確的人物場景速寫創(chuàng)作。要求橫向構(gòu)圖，時(shí)間45分鐘。四川美術(shù)學(xué)院 2013年（省內(nèi))造型類： 素描：中年男子正面(黑白照片)（8開180分鐘）色彩：深色罐子，紅色商標(biāo)酒瓶，帶半杯水的高腳杯，兩個(gè)蘋果，三個(gè)黃梨，一個(gè)橘子，紅棗若干，藍(lán)色和綠灰色襯布各一塊(藍(lán)灰色調(diào)，默寫)（8開 180分鐘）速寫：考試前夕（8開60分鐘）設(shè)計(jì)類： 素描：兩個(gè)罐子，一根香蕉，一個(gè)茶壺，一個(gè)淺色像骰子一樣的罐子(黑白照片)（8開150分鐘）設(shè)計(jì)：內(nèi)容同素描一樣，用這些東西組成一張黑白裝飾畫，尺寸 18*18cm（8開90分鐘）色彩：兩個(gè)橘子，兩個(gè)梨，一個(gè)啤酒瓶，一個(gè)小酒杯(變調(diào)：黃色調(diào)，綠色調(diào))（8開120分鐘）考點(diǎn)信息：湖北考點(diǎn) 素描考題：素描男青年照片。12 色彩考題：一個(gè)花瓶、一束鮮花、一個(gè)雞蛋、三個(gè)梨、兩個(gè)蘋果、三個(gè)桔子、兩個(gè)面包、一個(gè)白盤子、一藍(lán)灰布、一粉紅布、一白色臺布。速寫留影：三人組合 2014年 設(shè)計(jì)類： 素描：軍裝男青年。正面略偏 速寫：父親回家，孩子坐在椅子上，母親蹲在地上給孩子喂藥 色彩（設(shè)計(jì)類）：一瓶洗發(fā)水，背面對著考生。造型專業(yè)（考點(diǎn)不詳）： 素描：男中年照片。色彩：淺冷灰色背景，冷色調(diào)，一塊白襯布搭在臺上，一個(gè)不銹鋼水壺，一個(gè)白盤子，半杯牛奶，一盒白色牛奶，2個(gè)西紅柿，4個(gè)方形糕點(diǎn) 速寫：一個(gè)從農(nóng)村來的老父親下火車站，兒子來接她，要求是畫面中至少要有三個(gè)人，老父親要手提兩只編織袋，背背篼兒子的動態(tài)是趕忙幫老父親提東西?？键c(diǎn)：遼寧造型類 素描：照片，男中年軍裝。色彩： 速寫：命題人物組合：小強(qiáng)興奮的揮舞著錄取通知書：小 弟弟開心地拍著手、跺著腳，小眼睛成了兩條彎彎 的細(xì)縫兒;媽媽一手拎著一大袋蔬菜，一手去搶錄 取通知書。考點(diǎn)信息：貴州考點(diǎn)造型專業(yè) 素描：男青年3/4。速寫：夜晚，父親回到家里，看見妻子正在用勺子給孩子 喂藥。色彩：黑白照片。白色瓷盤（盤子上放著一個(gè)小盒子和一塊糕點(diǎn)、金龍魚食用油、一杯茶、一瓶屋頂型盒裝好一多、一瓶倒著的奶茶、襯布一塊）要求畫成冷色調(diào)?？键c(diǎn)信息：貴州考點(diǎn)設(shè)計(jì)類專業(yè) 素描：照片，洗發(fā)水一瓶。裝飾畫：照片，洗發(fā)水一瓶、鐵夾子一個(gè)、洗臉?biāo)黄?。色彩：單個(gè)靜物照片（橙汁一瓶、定畫液一瓶）一個(gè)物體作一幅畫，色調(diào)不同。2015年 造型專業(yè)： 素描：一個(gè)正面中年男 色彩：一個(gè)百事可樂，一個(gè)不銹鋼筆筒，三個(gè)蘋果，四個(gè)13 橘子，一個(gè)茶杯，一個(gè)蘋果醋瓶子，一個(gè)高腳杯，一個(gè)梨。速寫：三個(gè)漂亮的少女邊走路邊聊天的動態(tài)組合創(chuàng)作。設(shè)計(jì)專業(yè)： 素描：根據(jù)提供的靜物照片畫素描（有的考場是手電筒，有的是水壺，燈泡，羽毛球，卷尺，錘子，桶裝食用油）。色彩：根據(jù)提供的物品（為常見的如蘿卜，蓮藕，白菜等蔬菜，袋裝說，瓶裝洗面奶或洗發(fā)水，瓶裝啤酒，茶，可樂或調(diào)味料，水杯），在試卷同一畫面內(nèi)完成一幅紅灰色調(diào)、藍(lán)灰色調(diào)的色彩靜物畫。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：根據(jù)提供的靜物照片物品，設(shè)計(jì)一幅黑白裝飾畫。2016年 重慶考點(diǎn)： 造型專業(yè)： 素描：頭像男青年軍官四分之三照片 色彩：靜物照片（8開，3小時(shí)）綠灰色調(diào)，一瓶醋，一顆白菜，五根大蔥，兩根胡蘿卜，三個(gè)青椒，九個(gè)小紅椒，一把菜刀，一塊菜板，一塊灰色襯布。速寫：（8開，1小時(shí)）十八歲的男孩穿過一排桌子，走到那個(gè)角落，看見姐姐極其瘦弱的背彎曲著，低頭在桌子上裁剪布料，在她旁邊坐著的姐夫看見男孩，站起身來，微笑地朝男孩招呼：“弟弟，你來了！” 設(shè)計(jì)專業(yè)： 素描：一個(gè)噴壺 色彩：（8開，2小時(shí)）根據(jù)提供的圖片（一根茄子），完成一幅褐色調(diào)，一幅藍(lán)色調(diào)的色彩靜物。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：南瓜的想象 2017年 造型專業(yè)：貴州考點(diǎn)： 素描考題：照片，人物頭像 速寫考題：（按題意默寫）我（男青年）站在公交車上，旁邊坐著一個(gè)老奶奶，她看一個(gè)小女孩被擠得很難受，就把小女孩拉過來，讓孩子坐在她腿上并緊緊護(hù)在懷里，那一刻，感覺好溫暖，我情不自禁地用手機(jī)拍了下來。畫幅：8開 要求：不少于3個(gè)人物形象、周邊環(huán)境組成一幅具有一定情節(jié)的畫面。色彩考題：根據(jù)提供的圖片和物體，用水粉、水彩或丙烯材料，組織一幅黃灰色調(diào)靜物畫。一個(gè)玻璃花瓶，一束鮮花，一個(gè)玻璃酒杯，一個(gè)白色瓷盤，一把不銹鋼水果刀，一個(gè)蘋14 果，三只香蕉，一串葡萄，三個(gè)桔子，一個(gè)廣柑，兩個(gè)例子，一只倒放的玫瑰花。試卷畫幅：8開 重慶考點(diǎn) 素描考題：畫照片，男青年四分之三側(cè)面。速寫考題：（按題意默寫）我（男青年）站在公交車上，旁邊坐著一個(gè)老奶奶，她看一個(gè)小女孩被擠得很難受，就把小女孩拉過來，讓孩子坐在她腿上并緊緊護(hù)在懷里，那一刻，感覺好溫暖，我情不自禁地用手機(jī)拍了下來。畫幅：8開 要求：不少于3個(gè)人物形象、周邊環(huán)境組成一幅具有一定情節(jié)的畫面。色彩考題：根據(jù)提供的圖片和物體，用水粉、水彩或丙烯材料，完成一幅紫色調(diào)靜物畫。一瓶紅酒，一個(gè)不銹鋼茶壺，一本書，一個(gè)梨，一只畫筆，五只油畫顏料，一塊灰色襯布。試卷畫幅：8開 浙江考點(diǎn) 素描考題：黑白照片，四分之三側(cè)男青年 色彩考題：照片，陶壺、大青椒、紅椒、番茄、小番茄、蔥、萵筍、蒜瓣 速寫考題：一家三口在飯店吃飯，爸爸夾菜給孩子，媽媽在笑。設(shè)計(jì)專業(yè)：浙江考點(diǎn) 設(shè)計(jì)素描 設(shè)計(jì)色彩 設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 廣州美術(shù)學(xué)院 2013年 考點(diǎn)：廣東省外統(tǒng)一考題 都是八開的 素描：寫生男青年…默寫拿鋼筆的手組成一副畫。色彩：寫生，一瓶可樂，一個(gè)錫紙盤子，兩個(gè)水果，紅色的，三片面包，一個(gè)紅色杯子，褐色襯布。速寫：默寫，兩個(gè)搬桌子的男的，一個(gè)掃地的女的。15 2014年： 湖南考點(diǎn) 素描：男青年頭像寫生，默寫手拿梳子梳頭發(fā)。色彩：方便面，一個(gè)籃子里面是紅棗，外面也有紅棗，一 個(gè) 玻璃杯、一瓶怡寶、一塊藍(lán)色襯布。速寫：三個(gè)沖刺的運(yùn)動員。河北考點(diǎn)： 素描：頭像，男青年寫生，再默寫一個(gè)拿梳子的手 色彩：一瓶礦泉水，一個(gè)杯子里裝三分之二水，一個(gè)干拌 面，面餅斜放在包裝盒里，一個(gè)竹籃里面放棗，外 面放5個(gè)棗，一塊藍(lán)布 速寫：沖刺，三個(gè)人，跑步。2015年 南京考點(diǎn)： 素描：男青年頭像寫生，默寫模特拿著水杯把手的手部造型，并完成一幅完整的 畫面，手不能遮擋模特頭像。色彩：一個(gè)大瓶可口可樂，一個(gè)紅色裝飾物件，三個(gè)橘子，一個(gè)不銹鋼方形托盤，托盤放著幾個(gè)類似糖果食品。速寫：默寫一幅在水果攤邊一名正在稱水果的商販和兩名顧客的組合畫面，人物男女不限。湖南考點(diǎn)： 素描：男青年寫生 色彩：可樂瓶，紅色雙魚掛飾，花生若干，紅棗三個(gè)，糖兩個(gè)，襯布一塊 速寫：一個(gè)拿著秤，兩個(gè)顧客在購買喜歡的東西。2016年 素描：人物頭像造型，按提供的圖片（泥塑），畫出能體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活男老年的頭像造型。色彩：靜物默寫，褐色白色兩塊布，按圖片內(nèi)容自己組織畫面，有不銹鋼鍋，長形掛面（藍(lán)白色相見包裝）1包，速食面（橙色包裝）1包，番茄3個(gè)，大蔥2根，3小時(shí)。速寫：修客廳燈的人，一人在人字梯上修，一人雙手扶，一人拿手電筒照光。2017年 廣州考點(diǎn) 素描考題：一個(gè)鐵錘，一塊白襯布，一個(gè)大鐵塊，一張報(bào)紙 色彩考題：玻璃瓶子，橙色襯布 速寫考題：照片，一個(gè)女青年抱著小孩和默寫兩個(gè)人 江蘇南京、四川成都、甘肅蘭州考點(diǎn) 色彩考題：三個(gè)青椒、三個(gè)青梨、兩個(gè)雞蛋、三根大蔥、一16 個(gè)白盤，素描考題：素描雕塑畫成真人 速寫考題：兩個(gè)干杯的人，第三個(gè)隨意 河南鄭州、廣西桂林、重慶考點(diǎn) 色彩考題：一個(gè)白色的壺，一個(gè)綠色的酒瓶，一個(gè)綠色的盤子，7個(gè)橘子，一把餐刀，兩片面包，一黃一灰襯布。素描考題：給魯迅的正面，3/4側(cè)石膏照片，畫能表達(dá)出老年男性精神面貌的人頭像。速寫考題：主題，久別重逢，三個(gè)人，其中兩個(gè)人握手，表達(dá)友情。魯迅美術(shù)學(xué)院 2013年 考點(diǎn)信息：河南鄭州考點(diǎn) 素描：男青年頭像寫生。色彩：大瓶可樂，放倒的桶裝泡面，一塊面包，乘有可樂得玻璃杯，一塊灰襯布。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：以圣誕樹，圣誕老人，禮品盒為元素完成一幅圖 2014年 考點(diǎn)：遼寧考點(diǎn) 素描：4開男青年半身帶手寫生。色彩：4開創(chuàng)意色彩提供黑白圖片，一個(gè)老式銅火鍋，一個(gè)海螺，一個(gè)手提袋，一個(gè)菜籃子里放一顆大白菜。速寫：畫考場內(nèi)的一角，還要求兩個(gè)人物以上。創(chuàng)意設(shè)計(jì)：1，以臺燈為原型設(shè)計(jì)3個(gè)圖形，可以是形狀，大小，角度的變化，三個(gè)9*9的；2，以三個(gè)原型做一幅24*24的彩色裝飾畫。2015年 素描：男模特半身像寫生 色彩：鐵壺、玻璃茶壺、盆栽、兩個(gè)橙子、一塊橘子、5個(gè)草莓。速寫：回家，在候車廳，兩人為主體。設(shè)計(jì)：主題是“健”，鞋作為主體。2016年 杭州考點(diǎn)： 素描：結(jié)構(gòu)素描，一張照片，上面有一個(gè)高腳杯，一臺老式唱片機(jī)，四個(gè)臉部小泥塑 色彩：圖片，上面有電風(fēng)扇，陶罐，不銹鋼鍋，紙巾盒 設(shè)計(jì)：沙發(fā)和貓 廣州考點(diǎn)： 17 結(jié)構(gòu)素描：2朵牡丹花，舊式電話 設(shè)計(jì)色彩：20個(gè)人一張圖片輪流看；然后默寫：里面有玻 璃壺，陶罐，紙巾盒，安全帽，錘子，裝有螺絲刀等工具的工具袋。攝影考題： 構(gòu)圖內(nèi)容：在教堂外的木臺階上，一個(gè)木制長條椅，一雙皮靴子，一只長笛，一束花?？荚囈螅?①在不少于構(gòu)圖內(nèi)容所提供的物品和數(shù)量的前提下，完成四副不同的構(gòu)圖畫面，畫面尺寸約為18CM×14CM，構(gòu)圖不可雷。②可適當(dāng)添加物品、環(huán)境等因素。③可考慮光線效果、黑白灰關(guān)系、空間關(guān)系等因素。④橫式使用試卷。⑤畫面采用單色完成，限用鉛筆或炭筆。造型和動畫是人物半身像。2017年 省外考生（含省外考點(diǎn)及沈陽考點(diǎn)）設(shè)計(jì)專業(yè)考試題目 結(jié)構(gòu)素描（2小時(shí)，滿分75分）創(chuàng)意色彩（靜物）（2小時(shí)，滿分75分）創(chuàng)意設(shè)計(jì)（3小時(shí)，滿分150分）造型專業(yè) 18 素描:半身像寫生（3小時(shí)）速寫:（1小時(shí)）場景默寫，勞務(wù)市場兩男一女，一蹲兩站 創(chuàng)意色彩:靜物如下圖（3小時(shí)）西安美術(shù)學(xué)院 2013年 考點(diǎn)信息：湖北考點(diǎn) 素描：半身帶手男青年寫生，一手搭在另一只手上，黑衣服。色彩：一塊白色襯布，一個(gè)綠色啤酒瓶，一個(gè)白盤子裝著三塊土司，四個(gè)橘子，兩個(gè)蘋果兩個(gè)梨子，一把水果刀，一個(gè)透明塑料杯裝黃色水。速寫：速寫考場一角，三人以上。2014年 考點(diǎn)：廣西桂林考點(diǎn) 素描：半身帶手 速寫： "返鄉(xiāng)的人們” 色彩：啤酒瓶一個(gè)白盤子上放四個(gè)香蕉三個(gè)橙子兩個(gè)蘋果 考點(diǎn)：不詳 素描：半身寫生男青年。色彩：啤酒瓶等寫生。速寫：默寫，考場一角。2015年 考點(diǎn)：廣西考點(diǎn) 素描：男青年寫生胸像帶手，左腿踩在一個(gè)小凳，左手放左膝，右手放右邊大腿。色彩：一瓶營養(yǎng)快線，5個(gè)紙杯，四個(gè)立起來一個(gè)倒的一個(gè)大大的重色盤，接近黑色，一塊綠灰布。速寫：默寫閱覽室一角 19 2016年 素描：靜物寫生 色彩：彩頭 速寫：雙人戲曲動態(tài)照片 2017年 設(shè)計(jì)類 浙江杭州考點(diǎn) 素描考題：素描靜物，菠蘿和五個(gè)蘋果，兩個(gè)橘子，有三個(gè)蘋果在塑料袋里，一個(gè)在塑料袋上，一個(gè)是切開，平鋪白布一塊 色彩考題：彩頭女青年 速寫考題：臨摹大師名畫，風(fēng)景 造型類 山東考點(diǎn) 素描考題：素描靜物寫生，兩個(gè)菜椒，一個(gè)剝開的橘子，一個(gè)圓白菜，三個(gè)蘋果，裝在塑料袋里三個(gè)西紅柿 色彩考題：頭像寫生，男青年 速寫考題：大師風(fēng)景油畫 天津美術(shù)學(xué)院 2013年 考點(diǎn)信息：北京考點(diǎn)(1月26日)素描：男青年頭像寫生 色彩：寫生 一個(gè)白盤 3個(gè)面包 1瓶雪碧 4個(gè)紅色葡萄 2個(gè)紅蘋果 速寫：十指交叉坐著的男青年 腿上放一件衣服 必須畫出凳子 考點(diǎn)：天津考點(diǎn) 色彩：白襯布一塊、一個(gè)雪碧瓶、一個(gè)白紙杯、兩個(gè)橘子、一個(gè)白盤子上三個(gè)蘋果、盤子外放一面包片。素描：寫生、模特是女青年，頭像。速寫：和素描同一個(gè)模特，站著、手扶椅子，一只腳向后踩著椅子腿。2014年 考點(diǎn)信息：遼寧考點(diǎn) 素描：頭像寫生 男青年。速寫：場景，圖書館里讀書的三個(gè)人（不同形態(tài)）。色彩：默寫，窗前陽光下的書桌?；宜{(lán)色窗簾、本白色桌 布、桌面上放著三本書（藍(lán)灰色書皮），其中兩本摞在一起，另一本書有一支鉛筆（筆桿為粉紅色），桌面上還有一個(gè)木制的筆筒，筒內(nèi)插著三支毛筆?？键c(diǎn)信息：河北考點(diǎn)造型類 20 素描：頭像寫生 男青年。速寫：美術(shù)室一角。色彩：寫生3根在一起的香蕉。和一根分開的。一塊白毛 巾和一個(gè)白色紙杯，和一個(gè)白色桌臺布和一張報(bào)紙。2015年 色彩：白色瓷花瓶一個(gè)，內(nèi)插黃色小花一束（3枝），紅蘋果3個(gè)，香蕉2個(gè)，小金橘4個(gè)，白瓷盤1個(gè)，不銹鋼水果刀1個(gè)，灰綠色襯布背景，平鋪亞麻襯布。創(chuàng)意設(shè)計(jì)：平衡 鄭州考點(diǎn)： 繪畫類： 素描：男青年半身像寫生 色彩：男青年彩頭寫生 速寫：15分鐘寫生（一個(gè)人站姿，右腿踩在板凳上，左腿著地）命題創(chuàng)作：青春 2016年 繪畫類： 素描：人像帶手寫生 速寫：寫生 色彩：頭像寫生 命題創(chuàng)作、創(chuàng)作說明（運(yùn)動場）設(shè)計(jì)類： 素描：人像帶手寫生 速寫：寫生（站姿，左手扶凳子，右手拿報(bào)紙）色彩：默寫（三棱錐、不銹鋼水杯、三本書壓在白色襯布上）創(chuàng)意設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)分析（以網(wǎng)為主題創(chuàng)作畫）考點(diǎn)信息：鄭州考點(diǎn) 造型： 素描：男青年半身像寫生 速寫：15分鐘寫生（一個(gè)人，站姿，右腿現(xiàn)在板凳上，左 腿著地）色彩：男青年彩頭寫生 創(chuàng)意設(shè)計(jì)：命題創(chuàng)作“青春”充分發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)意 表達(dá)，并結(jié)合自己的創(chuàng)意寫出100字左右的設(shè)計(jì)分析。2017年 繪畫類：各科滿分為100分，素描3小時(shí)、色彩3小時(shí)、速21 寫15分鐘、命題創(chuàng)作1小時(shí) 素描考題：人像帶手寫生 速寫考題：人物寫生 色彩考題：頭像寫生 命題創(chuàng)作：“我的精神家園” 設(shè)計(jì)類 素描考題：人像帶手寫生 速寫考題：人物寫生 色彩考題：一張單人床、上面鋪黃色床單、床上放一個(gè)白色枕頭、一副羽毛球拍、一個(gè)藍(lán)色書包、地上放一雙拖鞋。創(chuàng)意設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)分析考題：請圍繞“智能生活”的主題，充分發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，并結(jié)合自己的創(chuàng)意寫出100字左右的設(shè)計(jì)分析。附:江南大學(xué) 2011年 試題A: 素描：中學(xué)食堂一角。（4開，1.5小時(shí)）色彩：暖光下的書與筆筒。（8開，1.5小時(shí)）設(shè)計(jì)： 1.根據(jù)圖例寫生原形，設(shè)計(jì)一幅馬的裝飾畫（90分）2.根據(jù)圖例文字的字體特點(diǎn)和創(chuàng)意風(fēng)格，“詩書畫”的變體字。（80分）3.圖例是關(guān)于“請勿酒后駕車”的圖形表達(dá)，請?jiān)倬瓦@一主題創(chuàng)作兩幅圖形作品。（80分）試題B： 素描：（時(shí)間1.5小時(shí)，滿分250分）：我家的碗柜一角 色彩：（時(shí)間1.5小時(shí)，250分）：購物歸來 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：（時(shí)間2小時(shí)，滿分250分）： ①以“圣誕樹”為主要元素創(chuàng)作一幅裝飾圖案。（90分）②根據(jù)圖例的字體創(chuàng)意風(fēng)格，設(shè)計(jì)江南二字。（80分）③圖例是兩幅關(guān)于電器開關(guān)面板的想象圖形（內(nèi)容不限），使面板形象在畫面中既有明確的表現(xiàn)，又能與其他視覺元素巧妙結(jié)合。（80分）2012年 杭州考點(diǎn)： 素描：椅背上的書包，默寫 4開 色彩：是電話機(jī)與一封來自遠(yuǎn)方的書信，默寫，8開 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)： 第一題：關(guān)于花的，分兩個(gè)小題，給了一個(gè)線描的外輪廓的月季花，先向里添加線條，完成白描圖，然后22 再下方畫根據(jù)線描圖的月季花 畫12*12的裝飾畫 第二題：模仿圖例寫字體 第三題：根據(jù)圖例另外創(chuàng)作兩個(gè)創(chuàng)意圖形 北京考點(diǎn) ： 設(shè)計(jì)素描：廚房一角（4開）設(shè)計(jì)色彩：收獲（8開）設(shè)計(jì)： 1.用一個(gè)熟悉的動物進(jìn)行創(chuàng)作適合兒童房間的裝飾畫 2.依據(jù)給的圖例“蝶戀花”三個(gè)字字體的特點(diǎn)和風(fēng)格創(chuàng)作“白蛇傳” 3.創(chuàng)作兩幅以手為原型進(jìn)行想象的圖像作品 2013年 設(shè)計(jì)素描：扎著麻花辮的小女孩 設(shè)計(jì)色彩：一個(gè)深色的罐子，三個(gè)蘋果，一個(gè)白盤子，一個(gè)透明的玻璃杯內(nèi)裝有橙汁。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)： 1.黑白裝飾畫，豐收的果園，點(diǎn)線面結(jié)合，以自然元素為素材，尺寸12*12cm 2.根據(jù)范例設(shè)計(jì)“彩虹”仿寫“能量”二字。3.設(shè)計(jì)一個(gè)杯子，為某一特定個(gè)性人群或公益宣傳設(shè)計(jì)杯身，畫出簡單設(shè)計(jì)圖，為該產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝，在圖案基礎(chǔ)上寫出設(shè)計(jì)概念。2014年 設(shè)計(jì)素描：（賣魚的小販）設(shè)計(jì)色彩：（日常用品）設(shè)計(jì)基礎(chǔ)： 1:裝飾畫：喜上眉梢，2:文字設(shè)計(jì)/圖形創(chuàng)意：用換置的手法表現(xiàn)健康問題是圖形設(shè)計(jì) 3:綜合設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)安全警示 2015年 素描：裝水容器組合 色彩：油漆工人下班了，根據(jù)一個(gè)大油漆桶，兩個(gè)小油漆桶，一個(gè)刷子，一個(gè)不銹鋼方盤，一條藍(lán)白毛巾組成畫面。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：設(shè)計(jì)一個(gè)老人的收納包并畫出老人出門常帶的三樣物品，100字注解。字體設(shè)計(jì)，百合。裝飾畫，牧歌。2016年 素描：1.5小時(shí)，清潔工具的組合，4開 23 色彩：重陽節(jié) 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：室外不容易積水的椅子 字體：畫米和魚 裝飾畫：以自行車為基本元素，環(huán)保綠色健康黑白裝飾畫 24

第二篇：各高校素描靜物考試題目

各高校素描靜物考試題目

(2012-10-31 14:04:05)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽：

教育

一、近年各高校素描靜物考試題目

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院：一本打開的書，一朵玫瑰花、一部手機(jī)靜物默寫。

北京航空航天大學(xué)：《有兩本書和一個(gè)玻璃杯的靜物》（畫中靜物不少于7件，其中必須有兩本書和一個(gè)玻璃杯）。

山東工藝美術(shù)學(xué)院：書桌，一個(gè)蘋果，一個(gè)筆筒，三支筆，兩冊書，一筆記本（書桌一角）。

鄭州輕工學(xué)院：《餐桌上的風(fēng)景》：一個(gè)紅酒瓶裝半瓶紅酒，三個(gè)裝酒的酒杯，一把刀，一把叉，一個(gè)勺，一個(gè)白盤子，一個(gè)瓷碗，一個(gè)燭臺。

河南工業(yè)大學(xué)：頭盔為基本創(chuàng)作元素，適當(dāng)添加其他事物組織一幅畫面，形成一個(gè)主題。

西北農(nóng)林科技大學(xué)：一條河，河邊一個(gè)房子，房子邊一條小路，路上一輛車，車上一個(gè)人，房子邊一些樹。

廣西藝術(shù)學(xué)院：結(jié)構(gòu)形式為主：釉罐，裝半杯水的玻璃杯，兩個(gè)蘋果，一個(gè)梨，一個(gè)橘子，切開的面包，白盤子，一把刀，一塊藍(lán)色襯布，一塊黃色襯布，一塊白色襯布。

江南大學(xué)：兒童的玩具，默寫。南京航空航天大學(xué)：一個(gè)陶罐，一個(gè)白盤子，一串葡萄，一個(gè)高腳杯，其他水果若干，襯布兩塊。

武漢工業(yè)學(xué)院：文具與畫具的結(jié)合。

二、各省聯(lián)考題目

山東省美術(shù)聯(lián)考

2009年 默寫：墨水瓶、字典、錐體、地球儀和兩支鉛筆

2010年 三本書，一個(gè)黑色茶杯，一個(gè)壺，一個(gè)紙袋，一本薄的展開作業(yè)本，一個(gè)老花鏡，一塊灰色布

吉林省美術(shù)聯(lián)考

2009年 靜物（黑白照片）：白色盤子里一把香蕉（五個(gè)），半杯可樂，四個(gè)山竹，一深一淺兩塊襯布

2010年 1.重顏色的罐子一個(gè)，一個(gè)蘋果，三個(gè)梨，兩本書，鋼筆一支，一套咖啡杯，白襯布一塊

2.重顏色的罐子一個(gè)，勺子一把，白蘿卜，雞蛋（一個(gè)白色、兩個(gè)紅色），白碗一個(gè)，淺色襯布一塊

3.水桶一個(gè)（桶里一塊襯布），兩支水粉筆，調(diào)色盤一個(gè)，一把裁紙刀，四盒水粉顏料，白襯布一塊

湖南省美術(shù)聯(lián)考

2008年 半默寫：兩個(gè)蘋果，一顆白菜，一瓶飲料，一個(gè)玻璃杯，里面裝有半杯橘汁，灰色襯布一塊

湖北省美術(shù)聯(lián)考

2008年 提供啤酒瓶、快餐盒各一個(gè)（寫生），再默寫一個(gè)橘子‘一個(gè)梨子，兩個(gè)蘋果一個(gè)高腳杯灰色襯布一塊

陜西省美術(shù)聯(lián)考

2009年 寫生：一個(gè)紅酒瓶，三個(gè)橙子，兩個(gè)梨，白色臺布，白盤子，一個(gè)勺子

2010年 一塊白布，一大桶雪碧，三個(gè)蘋果，兩個(gè)梨，一個(gè)橘子，一個(gè)白盤子，一個(gè)勺子，三塊面包放在白盤內(nèi)

廣東省美術(shù)聯(lián)考 2008年 寫生：一頂黃色的農(nóng)家草帽斜靠在桌上，上面放著一雙深藍(lán)色的塑料拖鞋

2010年 照片：幾何形體圓錐結(jié)合體，一卷扎好的白紙；默寫：一罐水粉顏料，兩支水粉畫筆，一個(gè)水果（蘋果）等

江西省美術(shù)聯(lián)考

2008年 書（有圖，根據(jù)此圖的光源和透視作圖），深色花瓶，白色瓷盤，襯布

2009年 一個(gè)書包（有范圖），一個(gè)乒乓球和乒乓球拍，一個(gè)白瓷筆筒，三支水粉筆，一塊襯布

2010年 一個(gè)帶嘴的陶罐，一個(gè)瓷盤內(nèi)盛三個(gè)玉米棒子一個(gè)瓷碗內(nèi)有一個(gè)瓷勺，兩個(gè)雞蛋，一塊襯布（顏色自定）

三、考試必練題型

1.一個(gè)陶罐，一個(gè)高腳杯，一把水果刀，一個(gè)白盤子，水果若干，襯布兩塊（顏色自擬）2.一個(gè)深色陶罐，一個(gè)不銹鋼盤子，五片面包，一杯牛奶，兩個(gè)橘子，兩個(gè)雞蛋暖色、淺色襯布各一塊

3.一瓶啤酒（茶壺），一個(gè)高腳杯，一個(gè)青花瓷盤，三個(gè)蘋果，兩個(gè)柿子一塊西瓜，兩個(gè)草莓，襯布兩塊（色色調(diào)）

4.一個(gè)水果籃子（大果盤），一串葡萄、一塊西瓜，三個(gè)桃子，兩個(gè)檸檬，一把水果刀，一杯橙汁山楂若干，黃、白襯布各一塊

5.一大瓶可口可樂（雪碧、百事可樂、橙汁等），一把香蕉，一個(gè)中顏色盤子，三個(gè)香梨，兩個(gè)蘋果，一個(gè)菠蘿，淺藍(lán)色、白色襯布各一塊

6.一瓶葡萄酒，一個(gè)透明玻璃杯中裝有半杯紅酒，幾個(gè)草莓，一把水果刀，一塊面包，兩個(gè)獼猴桃，橘子若干，紫灰色、黃色襯布各一塊

7.一個(gè)花瓶，三多紅玫瑰，一朵白玫瑰，兩束百合放在花瓶中，水果若干，一把水果刀，襯布兩塊（顏色自選）

8.一個(gè)透明的玻璃花瓶，一束小黃花，一杯紅酒，一個(gè)青花瓷盤，水果若干（必須出現(xiàn)蘋果、梨、葡萄），灰色、白色襯布各一塊

9.一個(gè)砂鍋，一瓶醬油，兩個(gè)胡蘿卜，三個(gè)青椒，兩個(gè)洋蔥，西紅柿若干，一個(gè)方形盤子，盤中放有一尾鮮魚，紅色、白色襯布各一塊

10.一個(gè)酒壇子，一個(gè)白盤中放有打開的雞蛋，一個(gè)花菜，兩個(gè)大蒜，一個(gè)茄子，一杯紅酒，兩個(gè)雞蛋，辣椒若干，襯布兩塊（顏色自選）

11.一個(gè)高壓鍋，一個(gè)菜板，一塊豬肉，一把刀，一個(gè)高腳杯，兩個(gè)白蘿卜，一把勺子，兩個(gè)咸雞蛋，兩個(gè)青椒，一塊豆腐，灰色、白色襯布各一塊

12.三個(gè)不同的酒瓶（顏色、形狀），一個(gè)白盤，兩只螃蟹，一杯紅酒，一雙筷子，一包紙巾，一把叉子，可添加相關(guān)物品，要求暖色調(diào)襯布

13.一個(gè)重顏色陶罐，一個(gè)盤子，一條魚，兩只黃瓜，三個(gè)西紅柿，一顆小青菜，不可添加任何物體，藍(lán)色、白色襯布各一塊

14.一瓶礦泉水，一盒康師傅方便面，三個(gè)饅頭，一個(gè)咸雞蛋，一份報(bào)紙，一個(gè)透明的一次性杯子，兩塊面包，一塊白布 15.一個(gè)棕色陶罐，一顆大白菜，兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)洋蔥，兩個(gè)雞蛋，一個(gè)不銹鋼茶杯，柿子若干，要求冷色調(diào)襯布

16.不銹鋼茶具，一把水果刀，水果若干，一個(gè)白盤子，一把不銹鋼叉子，藍(lán)色、白色襯布各一塊 17.廚房一角

18.一盞臺燈，若干本書，一個(gè)墨水瓶，一支鋼筆，毛筆若干，一部手機(jī)，MP3,一個(gè)玩具，可添加相關(guān)物體

19.書房一角（窗前書桌）

20.玩具，電話機(jī)，電腦，手機(jī)，MP3等的組合 21.臥室一角

第三篇：美術(shù)院校藝術(shù)考察報(bào)告

美術(shù)院校藝術(shù)考察報(bào)告模板

篇一：藝術(shù)生考察報(bào)告范文

篇一：藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生考察報(bào)告(報(bào)告范文模板)藝術(shù)專業(yè)考察報(bào)告 藝術(shù)考察報(bào)告

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

1、北京

2、安徽(黟縣)

3、浙江(烏鎮(zhèn))

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年06月16日——20xx年06月25日

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、課程實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告;

2、考察展示設(shè)計(jì)。

四、藝術(shù)考察的意義和目的：

通過本次藝術(shù)考察，讓我開闊了眼界，挖掘了創(chuàng)作潛力，加深了對本專業(yè)的認(rèn)識。同時(shí)，為更好地了解當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，認(rèn)識當(dāng)今最為前沿的設(shè)計(jì)潮流提供了一次絕佳的機(jī)會!這也進(jìn)一步激發(fā)了我對藝術(shù)追求的熱情!讓我更加熱愛藝術(shù)，在藝術(shù)中享受人生。

五、藝術(shù)考察的過程與體會

(一)20xx年06月18日——天安門、故宮、首都博物館、王府井

1.天安門、故宮：

實(shí)習(xí)的

篇三：西安藝術(shù)考察報(bào)告模板

西安藝術(shù)考察報(bào)告

院 系：

帶隊(duì)老師：

學(xué) 號：班 級：

姓 名：

美術(shù)學(xué)院美術(shù)系

沈鋒20092034372009級08班

黃春平西安藝術(shù)考察報(bào)告

一、考察地點(diǎn)：

秦始皇陵兵馬俑博物館

西安大雁塔 咸陽歷史博物館

陜西歷史文化博物館

西安碑林博物館

山西芮城縣永樂宮

二、考察時(shí)間：2012年9月11日—2012年9月16日

三、考察形式：實(shí)地考察

四、考察內(nèi)容：

1、概述

2012年9月11日早上我懷著無比激動的心情，在毛毛細(xì)雨中我們美術(shù)系4個(gè)班，在沈老師的帶領(lǐng)下跟隨大巴車踏上了考察的路途，一路顛簸，無比的興奮，過黃河，看到黃河的波瀾壯闊，給人以心靈的震撼！一路上我們有說有笑的，沈老師在路上也給我們講解了一些，終于到了晚上八點(diǎn)多來到著名古都、世界歷史文化名城——西安，在這次考察中聽著導(dǎo)游和老師的講解，對我國源遠(yuǎn)流長的傳說故事有了更深刻的了解，更對我國的文明嘆為觀止！

2、考察的基本情況：

第一站：陜西秦始皇兵馬俑博物館

去西安秦始皇兵馬俑是必去之所，就如“不到長城非好漢”那樣，不去兵馬俑就談不上去過西安。秦始皇兵馬俑位于西安市東30公里的臨潼城區(qū)東。1974年3月在打井時(shí)發(fā)現(xiàn)，轟動全國，震撼世界，隨后1976年又發(fā)現(xiàn)了二號坑和三號坑。一號坑和二號坑都經(jīng)過人為的火焚，據(jù)說是項(xiàng)羽所為，三號坑自然塌陷，但塌陷前亦有遭人破壞的痕跡

最早是在1974年發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)的是一號俑坑，呈長方形，東西長230米，南

北寬62米，深約5米，總面積14260平方米，四面有斜坡門道，左右兩側(cè)又各有一個(gè)兵馬俑坑，現(xiàn)稱二號坑和三號坑。俑坑布局合理，結(jié)構(gòu)奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道東西向的承重墻，兵馬俑排檔的過洞中。兵馬俑發(fā)

現(xiàn)之后，隨后在這里建了一個(gè)規(guī)模宏大的博物館，于1979年國慶節(jié)開放。舉世罕見的秦兵馬俑博物館開放后，很快就轟動了中外，被認(rèn)為是古代的奇跡，1978年，前法國總理希拉克參觀后說：“世界上有了七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是八大奇跡了。不看秦俑，不能算來過中國。”從此秦俑被世界譽(yù)為“八大奇跡之一”。秦兵馬俑以其巨大的規(guī)模，威武的場面，和高超的科學(xué)、藝術(shù)水平，使觀眾們驚嘆不已。我所看見的兵馬俑，走進(jìn)博物館的大廳，只見在地下5米深的地方，整齊地排列著上千個(gè)像真人大小的武士全身呈古銅色，高1.8至1.97米，一個(gè)個(gè)威武雄壯，真是氣象森嚴(yán)，令人望而生畏。還有如真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車性，能使欣賞者減少隔離之感，好像事情就發(fā)生在自己身邊，這正是宗教宣傳所需要的，畫傳也因較多地反映了生活百態(tài)，而成為富于現(xiàn)實(shí)意義的宋元社會風(fēng)俗畫卷，這是一號坑。二號坑為“左軍”呈曲尺形方陣有陶俑、陶馬1300余件，戰(zhàn)車89輛，是一個(gè)由步兵、騎兵、戰(zhàn)車、弩兵等三個(gè)兵種混合編組的曲陣，也是秦俑坑的精華所在。三號坑平面呈凹字形，有武士俑68個(gè)，戰(zhàn)車1輛，陶馬4匹，是統(tǒng)帥地下大軍的指揮部。這個(gè)軍陣是秦國軍隊(duì)編組的縮影。它與一、二號坑是一個(gè)有機(jī)的整體。

秦始皇兵馬俑陪葬坑，是世界最大的地下軍事博物館。秦始皇的陵寢如同一座龐大的地下宮殿，真可謂是一座地下“福地天堂”。兵馬俑以它無窮的魅力再一次向我們展示了中華文化的博大宏偉，中國歷史的悠久古老。這真是“南方的才子北方的將，陜西的黃土埋皇上?！?/p>

第二站：西安大雁塔

大雁塔又名大慈恩寺塔，位于中國陜西省西安市南郊大慈恩寺內(nèi)。因坐落在慈恩寺西院內(nèi)，大雁塔原稱慈恩寺西院浮屠（浮屠即塔的意思）。是中國唐朝佛教建筑藝術(shù)杰作。

大雁塔名字是有一定來歷的。玄奘所著《大唐西域記》中記載的他在印度所聞僧人埋雁造塔的傳說，解釋了最可信的雁塔由來之論說?！洞筇莆饔蛴洝肪砭泡d：在摩伽陀國的因陀羅勢羅婁河山中，有雁塔，相傳雁投身欲開悟小乘教徒，也許這一記事就是雁塔名稱的出處。唐朝高僧玄奘于公元629年至645年間，在印度游學(xué)時(shí)，瞻仰了這座雁塔。回國后，在慈恩寺譯經(jīng)期間，為存放從印度帶回的經(jīng)書佛像，于公元652年，在慈恩寺西院，建造了一座仿印度雁塔形式的磚塔，這座塔就叫雁塔。由于后來在長安薦福寺內(nèi)修建了一座較小的雁塔，慈恩寺塔叫作大雁塔，薦福寺塔叫作小雁塔，一直流傳至今。我們在無形之中豐富了我們的 歷史知識，大大開拓了我的眼界。在參觀考察中我們一直被玄奘法師的精神所深深感動。玄奘大師的一生，是清苦的一生，是努力奮斗的一生，是不斷前進(jìn)攀登的一生，是艱苦創(chuàng)業(yè)的一生，體現(xiàn)了中華民族的靈魂，顯示了中華民族的高貴品格，不愧為中華民族的“脊梁”。大雁塔是樓閣式磚塔，塔通高64.5米，塔身為七層，塔體呈方形錐體，由仿木結(jié)構(gòu)形成開間，由下而上按比例遞減，塔內(nèi)有木梯可盤登而上。每層的四面各有一個(gè)拱券門洞，可以憑欄遠(yuǎn)眺。整個(gè)建筑氣魄宏大造型簡潔穩(wěn)重，比例協(xié)調(diào)適度，格調(diào)莊嚴(yán)古樸，是保存比較完好的樓閣式塔。在塔內(nèi)可俯視西安古城。

大雁塔是西安市的標(biāo)志性建筑和著名古跡，是古城西安的象征。因此,西安市徽中央所繪制的便是這座著名古塔。由門口走進(jìn)大雁塔墻腳，大概有500米左右，大雁塔正對面是人工的一個(gè)大型水做的景觀，兩旁有是雕飾品，有各種雕像和陳設(shè)飾品，眼看雁塔，氣勢宏偉。有些緊忙的感覺，想進(jìn)入，毫不猶豫的走進(jìn)大雁塔，里面一進(jìn)門，正對們的是大慈恩寺，這進(jìn)雁塔，走完大雁塔，被很種的唐朝文化所感染。

第三站：陜西省咸陽市咸陽歷史博物館

咸陽博物館位于陜西省咸陽市中山街，是在明代孔廟的基礎(chǔ)上改建而成的，1962年正式對外開放。咸陽是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建中央集權(quán)國家的都城，是享譽(yù)海內(nèi)外的“中國金字塔之都”，是一座天然的歷史博物館，其“陵園文化”存在之富集，規(guī)模之龐大，歷史之悠久，是全國其他城市無法比擬的。同時(shí)是一個(gè)“文化之都”，古老的中國農(nóng)耕文明的重要發(fā)祥地之一，而且是中國古老的哲學(xué)的源頭。素有“中國第一帝都”之稱的咸陽，同時(shí)也是一個(gè)舉世聞名的“秦漢文化城市”。

咸陽是秦王朝建都之地，又是漢陵集中所在地，因而咸陽博物館所藏文物以秦漢兩代為主，其中以稀罕三千才會兵馬俑最為出名。該館屬于地域性綜合博物館，共有七個(gè)陳列室，五個(gè)方面的內(nèi)容。陳列面積達(dá)800多平方米，秦咸陽歷史文物陳列真實(shí)的再現(xiàn)了秦都咸陽的歷史風(fēng)采；稀罕三千才會兵馬俑陳列展示了西漢王朝的軍隊(duì)陣容；宗教文物陳列展現(xiàn)的是北魏隋唐及明代的銅佛像；咸陽碑石陳列展示的是北魏到明清時(shí)期的歷代碑石和墓志。咸陽是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建中央集權(quán)國家的都城，是享譽(yù)海內(nèi)外的“中國金字塔之都”，是一座天然的歷史博物館，其“陵園文化”存在之富集，規(guī)模之龐大，歷史之悠久，是全國其他城市無法比擬的。同時(shí)是一個(gè)“文化之都”，古老的中國農(nóng)耕文明的重要發(fā)

祥地之一，而且是中國古老的哲學(xué)的源頭。素有“中國第一帝都”之稱的咸陽，同時(shí)也是一個(gè)舉世聞名的“秦漢文化城市”。咸陽曾創(chuàng)造了中國歷史上劃時(shí)代的輝煌，在中國乃至世界都城文化史中占有獨(dú)特的地位。今天，充分發(fā)揮這座城市得天獨(dú)厚的文化資源，展示它的無窮魅力，已成為現(xiàn)代咸陽建設(shè)者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。得天獨(dú)厚的歷史環(huán)境留下了豐富的文化遺產(chǎn)，歷史街區(qū)和歷史建筑是城市物質(zhì)遺存中重要的組成部分。咸陽市古城遺址主要集中在西門、中山街一帶，現(xiàn)存文化古跡有文廟、鳳凰臺、安國寺、圣國宮及許多明清傳統(tǒng)店鋪。在這條歷史悠久的區(qū)域內(nèi)有咸陽市歷史博物館，館內(nèi)有許多文化遺物。秦始皇的雕像以及墻柱上也記載著歷史的文化，同時(shí)在咸陽歷史保護(hù)區(qū)周圍也建了一座咸陽鐘樓，以及周圍的商鋪也進(jìn)行了整改，雖然是仿品，但同時(shí)也使居民以及旅客對咸陽古城有了很深的了解。咸陽作為中國的“第一帝都”有著深遠(yuǎn)的文化歷史，我們應(yīng)該對這些文化遺跡、遺址進(jìn)行有效合理的保護(hù)。

第四站：陜西歷史博物館 陜西歷史博物館位于陜西省西安市內(nèi)，以歷史進(jìn)程為線索，選取各時(shí)代典型文物進(jìn)行組合排列來揭示西安地區(qū)古老社會文明的發(fā)展情況，陜西歷史博物館位于陜西省西安市內(nèi)，從簡介來看，陜西歷史博物館是中國第一座現(xiàn)代化的國家級博物館，占地6.5萬平方米，建筑面積5.56萬平方米，館藏文物37.5萬件，屬國寶級18件（組），一級品近800件（組）；其中青銅器、金銀器、陶俑最具特色，并藏有國內(nèi)僅有的唐墓壁畫400多幅。

陜西歷史博物館展廳面積11600多平方米，展出文物精品2700多件，展線總長2300米。展廳跨度大，層位高，視野廣闊，照明設(shè)備靈活多用。博物館的布局呈軸線對稱，主從有序。整個(gè)陳列分為序言廳、基本陳列、專題展覽、臨時(shí)展覽和已開辟為國際畫廊的中央大廳等幾個(gè)部分。館內(nèi)設(shè)有現(xiàn)代化文物庫房、文物保護(hù)科技中心、圖書館、具備多種語言同聲傳譯功能的報(bào)告廳。博物館序言廳位于中央大殿前端，陳列一尊巨大的千年石獅（唐代順陵石獅復(fù)制品），襯以奔騰的黃河和黃土高原巨幅照片，引導(dǎo)觀眾去領(lǐng)略由黃土、黃河孕育出的古老文明。陜西歷史博物館的基本陳列為陜西古代文明，該陳列展出面積5051平方米，展線長1247米，在中央大廳，分上下兩層，共三個(gè)展室，分為七個(gè)部分（史前；周；秦；漢；魏、晉、南北朝；隋、唐；宋、元、明、清）。第一單元《人猿揖別》，以距今115萬年前的藍(lán)田猿人、大荔人、西安半坡、臨潼姜寨等先民遺存，

第四篇：外科學(xué)各論考試重點(diǎn)(歷年考試題目總結(jié))

總結(jié)了幾年的考題，適用于上臨床前的期末考和實(shí)習(xí)考試，知道老師想考什么，才能拿高分?。?既是出現(xiàn)過的頻率，可以理解為重點(diǎn)）（ps：外科學(xué)選擇題題目較多，可以理解為啥都有，但如果時(shí)間緊張的話，可以著重看一下骨科）

簡答

消化系統(tǒng)：

簡述急性闌尾炎的病因 病理分型 簡述膽囊切除術(shù)進(jìn)行膽管探查的指征

AOSC的臨床表現(xiàn)和治療原則*2 膽結(jié)石分類及分布

左、右結(jié)腸癌的臨床表現(xiàn) 結(jié)腸癌Dukes分期

進(jìn)展期胃癌

胃潰瘍的手術(shù)指證*2 十二指腸潰瘍手術(shù)適應(yīng)癥

急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)治療原則重癥胰腺炎的非手術(shù)治療 上消化道大出血常見原因及其特點(diǎn) 胸腔：

簡述胸腔進(jìn)行性出血的指征*2判斷 胸部開胸探察指證 腹腔：

簡述機(jī)械性腸梗阻的原因*2 腸梗阻的分類簡述絞窄性腸梗阻的臨床表現(xiàn)

腹部剖腹探查指佂

泌尿系統(tǒng)：

簡述泌尿系腫瘤腫瘤的血尿特點(diǎn) 膀胱腫瘤治療 上尿路結(jié)石的處理原則 閉合性腎損傷保守治療

前列腺增生的鑒別診斷 臨床診斷 膀胱癌TNM分期中浸潤度（T）規(guī)定 泌尿系感染的誘發(fā)因素 骨：

簡述骨折切開復(fù)位指征 適應(yīng)癥 股骨干骨折治療*3 股骨頸骨折分類*2 骨折治療的基本原則骨折愈合過程分幾個(gè)階段及臨床標(biāo)準(zhǔn)骨折的專有特征影響骨折愈合的因素 骨腫瘤的臨床表現(xiàn)良惡骨腫瘤的鑒別骨巨細(xì)胞瘤的X線表現(xiàn) 疝氣：

腹股溝斜疝 難復(fù)性疝 斜疝與直疝鑒別要點(diǎn)

顱腦： 小腦幕切跡疝的臨床表現(xiàn) 急性化膿性骨髓炎的診斷要點(diǎn)

乳房：

乳腺癌淋巴轉(zhuǎn)移

頸部：

甲亢術(shù)后并發(fā)癥，Miles手術(shù)Dixon手術(shù)的適應(yīng)癥和手術(shù)范圍 門靜脈與腔靜脈的交通支有哪些

病案

急性腸扭轉(zhuǎn)

腰椎間盤突出癥

急性胃潰瘍穿孔

十二指腸潰瘍（診斷，治療原則，手術(shù)方法）胃十二指腸潰瘍穿孔，進(jìn)一步檢查，鑒別診斷，處理原則*2 胃潰瘍出血*2 十二指腸潰瘍穿孔后引起的急性腹膜炎 膽管癌 脊髓骨折

良性前列腺增生*2 椎間盤脫出癥的主要癥狀有哪些*2 名解1肛裂三聯(lián)征 2 膽囊三角 Monteggia骨折 *2 4.Richter疝

腹股溝斜疝（英文）膽囊三角（英文）*2 骨折（英文）

Thomas征

顱內(nèi)壓

Mirizzi綜合癥*2 早期胃癌 腦疝 手的功能位 腹膜刺激征 Smith骨折*2 腸梗阻 Paget病

LC 急性尿潴溜

握拳尺偏試驗(yàn)

第五篇：各專業(yè)論文題目

會計(jì)類專業(yè)論文題目

1、論電子計(jì)算機(jī)在審計(jì)中的應(yīng)用

2、關(guān)于會計(jì)電算化在企業(yè)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3、計(jì)算機(jī)在管理會計(jì)中的應(yīng)用

4、當(dāng)前會計(jì)電算化存在的問題與對策

5、我國會計(jì)電算化軟件實(shí)施中的問題及對策

6、會計(jì)電算化系統(tǒng)中的組織控制問題

7、會計(jì)電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點(diǎn)研究

8、我國會計(jì)軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究

9、會計(jì)電算化實(shí)踐對會計(jì)工作的影響與對策

10、我國會計(jì)電算化軟件市場中的問題與調(diào)查

11、通用帳務(wù)處理系統(tǒng)中的會計(jì)科目的設(shè)計(jì)

12、關(guān)于建立管理會計(jì)電算化的系統(tǒng)的構(gòu)想

13、關(guān)于會計(jì)電算化審計(jì)中的若干問題的探討

14、會計(jì)電算化內(nèi)部控制的若干典型案例

15、會計(jì)電算化理論和實(shí)際使用的幾點(diǎn)看法

16、會計(jì)電算化和手工系統(tǒng)并行運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)

17、企業(yè)內(nèi)部控制制度研究

18、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)發(fā)展趨勢研究

19、審計(jì)質(zhì)量控制 20、論關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易審計(jì)

21、會計(jì)工作組織與會計(jì)人員管理體制的探討

22、淺談長期股權(quán)投資的會計(jì)處理

23、新會計(jì)準(zhǔn)則下企業(yè)職工薪酬之會計(jì)思考

24、試論管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系

25、現(xiàn)行成本計(jì)算方法的比較

26、論會計(jì)科目設(shè)置的必要性、嚴(yán)肅性

27、完善增值稅會計(jì)的思考

28、完善電算化條件會計(jì)核算體系的思考

29、淺談稅收法規(guī)與會計(jì)制度的互動關(guān)系

30、談成本預(yù)算，成本決策在成本管理中的作用

31、對固定資產(chǎn)確認(rèn)與計(jì)量方面的探討

32、論事業(yè)單位會計(jì)目標(biāo)的定位

33、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論的演進(jìn)與原理分析

34、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論研究與個(gè)案分析

35、企業(yè)核心能力及其戰(zhàn)略選擇

36、管理信息系統(tǒng)與電子商務(wù)集成的層次關(guān)系研究

37、論企業(yè)實(shí)力與企業(yè)形象的關(guān)系

38、學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建途徑研究

39、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)核心競爭力研究

40、企業(yè)核心競爭力的培育與管理研究

41、論企業(yè)核心競爭力的培育

42、企業(yè)激勵方式的文化選擇問題研究

43、債務(wù)重組中所得稅問題

44、談非貨幣交易準(zhǔn)則的會計(jì)表現(xiàn)

45、淺析增值稅轉(zhuǎn)型對企業(yè)的影響

46、芻議中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及分析

47、企業(yè)籌資方式的比較與選擇

48、論投資策劃與投資決策

49、芻議中小型企業(yè)新融資方式與融資條件

50、淺析無形資產(chǎn)投資及決策

51、企業(yè)償債能力分析

52、論新企業(yè)所得稅實(shí)施中遇到的問題及解決對策

53、淺談我國企業(yè)所得稅

54、論會計(jì)信息失真的成因及對策

55、淺談企業(yè)負(fù)債經(jīng)營及風(fēng)險(xiǎn)控制

56、無形資產(chǎn)會計(jì)管理研究

57、個(gè)人所得稅籌劃探討

58、存貨發(fā)出計(jì)價(jià)方法的確認(rèn)

59、淺談所得稅會計(jì)處理對企業(yè)的影響

60、或有事項(xiàng)會計(jì)處理的思考

61、假賬的成因與對策

62、淺談不良應(yīng)收賬款的原因及對策

63、人力資源會計(jì)研究

64、公允價(jià)值計(jì)量研究

65、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系研究

66、企業(yè)內(nèi)部控制問題研究

67、資金時(shí)間價(jià)值問題研究

68、作業(yè)成本法理論與應(yīng)用研究

69、平衡記分卡與業(yè)績管理研究

70、本量利分析的實(shí)際應(yīng)用研究

金融類專業(yè)大鋼

1、典型國家銀行業(yè)國際化發(fā)展的比較及啟示

2、金融全球化趨勢下國有銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新研究

3、銀行并購與中國銀行業(yè)的應(yīng)對策略

4、論我國銀保合作的現(xiàn)狀及其發(fā)展

5、中小商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略研究

6、關(guān)于資產(chǎn)價(jià)格與貨幣政策問題的一些思考

7、拉動消費(fèi)需求的財(cái)政支出政策效應(yīng)分析

8、當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)面臨的主要矛盾：產(chǎn)能過剩和失業(yè)率分析

9、獨(dú)立董事制度與投資者保護(hù)的研究

10“銀信”金融產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)及其防范

11、試述當(dāng)前歐洲債務(wù)危機(jī)的成因和對策

12、淺談我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

13、試述我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)政策微調(diào)

14、淺談人民幣國際化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

15、試述我國中小企業(yè)融資難的成因及對策

16、（公司金融研究）我國金融資產(chǎn)管理公司運(yùn)作模式探析

17、(金融財(cái)務(wù)研究)淺析金融工具在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的運(yùn)用

18、論金融市場中（基金、股票投資）投資與管理的思考

19、論國內(nèi)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的思考與研究方向

20、央行獨(dú)立性與通貨膨脹之間關(guān)系的探究研究方向（中央銀行學(xué)貨幣政策研究）

21、經(jīng)濟(jì)財(cái)政研究

22、信用卡風(fēng)險(xiǎn)及其防范

23、大學(xué)生助學(xué)貸款安全性調(diào)查

24、信息不對稱與住房抵押貸款定價(jià)

25、我過證券投資基金品種發(fā)展與市場需求研究

26、中國證券投資者的保護(hù)問題

27、我國商業(yè)銀行理財(cái)業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)與防范

28、論我國商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)及防范措施

29、談我國網(wǎng)上銀行的發(fā)展及其風(fēng)險(xiǎn)

30、論我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策

31、發(fā)展中國家利用外資的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

32、我國銀行業(yè)務(wù)電子化問題研究

33、我國目前貨幣政策的效果及對策問題研究

34、關(guān)于發(fā)展我國網(wǎng)上銀行問題的研究

35、關(guān)于我國小額信貨支持再就業(yè)問題的研究

管理專業(yè)論文題目

1、我國家電專業(yè)店連鎖企業(yè)競爭態(tài)勢研究

2、我國連鎖超市存在的問題及其發(fā)展途徑

3、民營企業(yè)人力資源管理中激勵機(jī)制的研究

4、我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與城市化問題研究

5、現(xiàn)代企業(yè)人事測評技術(shù)及應(yīng)用研究

6、中小企業(yè)銷售人員績效考評體系研究

7、薪酬制度與員工激勵問題研究

8、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源開發(fā)研究

9、招聘面試方案設(shè)計(jì)及研究

10、中小企業(yè)知識型員工流失嚴(yán)重的原因及對策分析

11、中式餐飲連鎖經(jīng)營中的問題分析與對策

12、我國大型零售企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略探索

13、我國連鎖零售企業(yè)物流管理問題及對策探討

14、經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的成本領(lǐng)先策略分析

15、我國連鎖超市中的配送分析

16、淺談如何做好公司文秘人員培訓(xùn)計(jì)劃

17、淺談全視角績效考核法

18、淺談如何在流動中留住人才

19、淺析企業(yè)危機(jī)管理

20、企業(yè)多元化經(jīng)營的利弊分析

21、中小企業(yè)文化建設(shè)淺析——以XX企業(yè)為例

22、中小企業(yè)融資探討——以XX企業(yè)為例

23、.中小企業(yè)市場營銷案例分析——以XX企業(yè)為例

24、中小企業(yè)投資項(xiàng)目市場前景辨析——以XX企業(yè)為例

25、綠色營銷在中小企業(yè)中的應(yīng)用——以XX企業(yè)為例

26、中小企業(yè)戰(zhàn)略模式

27、如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力

28、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)管理的改革

29、特許經(jīng)營在我國發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策

30、.企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

31、試述企業(yè)橫向一體化戰(zhàn)略。

32、試述企業(yè)穩(wěn)定型戰(zhàn)略的優(yōu)缺點(diǎn)。

33、試述中小型企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。

34、試述中小型企業(yè)的特點(diǎn)。

35、試述國際化企業(yè)實(shí)施總體經(jīng)營戰(zhàn)略的措施。

36、淺析品牌戰(zhàn)略與名牌戰(zhàn)略的關(guān)系。

37、試述企業(yè)在不同的產(chǎn)品壽命周期階段應(yīng)采取的產(chǎn)品戰(zhàn)略。

38、試述企業(yè)文化戰(zhàn)略。

39、試述企業(yè)資本經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)管理、40、試述企業(yè)資產(chǎn)重組戰(zhàn)略。