第一篇：六年級英語上Unit6 Keep your city clean重點知識(新版牛津英語)

六年級英語上Unit6 eep ur it lean重點知識（新版牛津英語）

Unit6eepuritlean

一、重點單詞

lean

dirt

bins

afatr

rubbish

se

二、重點詞組

lat

thesepituresfurit

aeuritdirt

sefrars

blasefrfatries

aethestreetessanddirt

Thefisharedead

eepuritlean

taethebusandtheetrtshl

altshl

ve…aafr

putrubbishinthebin

plantretrees

elldne

seeptheflr

leanthedessandhairs

thrrubbishntheflr

liveintheit

thrabananasinnthegrund

piitup

belate

slipnthebananasin

gthspital

三、知識點

、Isuritlean?

N,itisn’t

2、hataesuritdirt?

3、urideasaregreat

4、ushuldn’tdthat

四、語法

見page61

第二篇：牛津英語六年級上課文翻譯

牛津英語六年級上課文翻譯

Unit1 今天是星期六。本和他的表兄弟，杰克，在公園里。杰克只有四歲，但是他總是有很多問題。他在公園里看見一些公共標志。他正在問本一些關于這些標志的問題

杰克：那兒有很多標志，本。本：是的。那是公共標志。他們有不同的意思。杰克：墻上有一個標志。那是什么意思？ 本：是“危險”的意思。杰克：我可以進去嗎？ 本：不，你不能。你必須遠離那座大樓。杰克：草地上有一個標志。它是什么意思？ 本：是“遠離草地”的意思。杰克：那是什么意思呢？ 本：意思是我們不應該在草地上走。杰克：那個鳥籠子上的標志很有趣。是什么意思呢？ 本：是“保持安靜”的意思。我們不應該在這里大聲喧嘩。杰克：現在我知道了很多關于公共標志的知識了。謝 謝你，本。

Unit2 吉姆是本班里的一個新學生。他住在本附近。本和吉姆經常放學后一起回家。今天，本在拜訪吉姆。他們在吉姆的房間里。他們在討論關于本的生日的事情。本：今天幾月幾號，吉姆。吉姆：今天10月16號。本：10月16號？噢，我的生日快到了。吉姆：是嗎？你的生日是什么時候？ 本：在10月18號。你愿意來我的生日聚會嗎？ 吉姆：當然。杰克：太好了。你的生日是什么時候，吉姆？ 吉姆：我的生日是8月6號。本：你通常會舉行生日聚會嗎？ 吉姆：是的，我會。吉姆：你想要什么生日禮物，本？ 本：我想要一個溜溜球。吉姆：好的。你也想要一張日本卡通片的VCD嗎？ 本：日本卡通片？是的，我喜歡他們。吉姆：你喜歡看“阿拉丁”嗎？ 本：是的，我喜歡。我們什么時候可以看呢？ 吉姆：讓我們等等看。

Unit3 今天是運動日。所有同學都很激動。蘇海和蘇陽在看跑步比賽。蘇海想拍一些相片。她在找照相機。蘇陽在幫助她。蘇海：看，蘇陽。男同學在賽跑。非常激動。讓我拍一些相片。蘇陽，我的照相機在哪里？ 蘇陽：它在你的包里。蘇海：讓我看看。不！它不在這。蘇陽：剛剛還在那。現在在哪里？ 蘇海：它在你的包里嗎？ 蘇陽：讓我看看。哦，是的，它在。蘇海：膠卷在哪里？ 蘇陽：它們在我包里。蘇海：請給我吧。蘇陽：哦，不！它們不在我包里。剛才還在這里的。在你包里嗎？ 蘇海：不，它們不在。蘇陽：現在它們在哪里呢？ 蘇海：看，它們在地上。請你把它們撿起來給我好嗎？ 蘇陽：當然！

Unit5 上星期是國慶節假期。今天后假期后的第一天。海倫很早就去學校了。她上課前在學校的操場上遇到了南希。海倫：你上星期做了什么？ 南希：星期三我和我的父母看了一部電影。海倫：你喜歡那部電影嗎？ 南希：是的。是一部有趣的卡通片。我們都很喜歡。你做了什么呢？ 海倫：我星期一和星期二和我的家人拜訪了一個農場。南希：你們在農場里做了什么？ 海倫：星期一，我們澆樹拔蘿卜。南希：你們星期二做了什么呢？ 海倫：我們擠牛奶，那很有趣。南希：真的嗎？你們還做了什么呢？ 海倫：我們收雞蛋。南希：農場里有一些水果樹嗎？ 海倫：是的，有。有蘋果樹、橘子樹和梨樹。我們摘了很多橘子并且品嘗了它們。南希：太棒了！我也想去農場。

Unit6 今天是十二月十八號，圣誕節即將來臨。老師和同學們都很興奮。今天，格林先生和他的學生們談論有關節日的話題 格林先生：圣誕節是十二月二十五號，圣誕節過后是什么節日？ 蘇海：元旦和春節。格林先生：元旦人們通常做什么呢？ 大衛：他們參加聚會，我去年沒有參加聚會，我和家人一起吃了一頓大餐。格林先生：蘇海，春節人們通常做什么？ 蘇海：他們拜訪親朋好友，吃很多的好吃的。麥克：你去年拜訪你的親朋好友了嗎？ 蘇海：當然拜訪了。本：我最喜歡的節日是萬圣節。蘇海：什么時候過萬圣節？ 本：它在十月。人們穿上服裝參加聚會。去年的萬圣節我參加了一個聚會，非常好玩。格林先生：楊凌，你最喜歡的節日是什么？ 楊凌：中秋節。它在九月或者十月。我們通常吃月餅，玩花燈和賞月。格林先有關節日的話題 格林先生：圣誕節是十二月二十五號，圣誕節過后是什么節日？ 蘇海：元旦和春節。格林先生：元旦人們通常做什么呢？ 大衛：他們參加聚會，我去年沒有參加聚會，我和家人一起吃了一頓大餐。格林先生：蘇海，春節人們通常做什么？ 蘇海：他們拜訪親朋好友，吃很多的好吃的。麥克：你去年拜訪你的親朋好友了嗎？ 蘇海：當然拜訪了。本：我最喜歡的節日是萬圣節。蘇海：什么時候過萬圣節？ 本：它在十月。人們穿上服裝參加聚會。去年的萬圣節我參加了一個聚會，非常好玩。格林先生：楊凌，你最喜歡的節日是什么？ 楊凌：中秋節。它在九月或者十月。我們通常吃月餅，玩花燈和賞月。格林先生：去年的中秋節你看月亮了嗎？ 楊凌：是的，我看了。它非常美。

Unit7 在圣誕節這一天，吉姆的家人在他的祖父母家。午餐以后，他們在圣誕樹下打開他們的禮物。每個人都很興奮。爸爸：有這么多禮物在圣誕樹下。這個是給奶奶的。這個是你的，吉姆。吉姆：不，這不是我的，這是他的。爸爸：是的，這是爺爺的。爺爺：請幫我打開它，這是什么？ 吉姆：是一個漂亮的錢包。爺爺：謝謝。我非常喜歡這個顏色。奶奶：不客氣。吉姆：看看這個禮物，爸爸。這個來自爺爺，這個好大啊！爸爸：是給媽媽的嗎？ 吉姆：不，不是給她的。是給奶奶的。奶奶：讓我打開它。哦，是一個茶壺和一些茶。謝謝你，親愛的。我喜歡喝茶，茶壺也很漂亮。吉姆：哇唔，我從爸爸媽媽那得到了兩個禮物。我可以打開它們嗎？ 爸爸：是的，你可以。吉姆：一個計算器和一個滑板。謝謝，媽媽。謝謝，爸爸。爸爸：我們的禮物呢？ 吉姆：在這呢。媽媽：是誰給的？ 吉姆：是爺爺奶奶給的。爸爸：幫我打開我的，吉姆。吉姆：哦，是一塊手表，爸爸。媽媽：你能也打開我的嗎？ 吉姆：當然。哦，是一個電吹風，媽媽。媽媽：這很漂亮。非常感謝你。

第三篇：五上 英語 重點知識材料

新北京版五年級上冊英語重點知識材料

編寫人：大興舊宮一小

英語教師

高霞

康朝

2015年9月

Unit 1 Lesson 1

一、詞匯：

Look at 看 all所有的 food食物 supermarket超市 meat肉 fish魚 chicken雞肉 which哪一個 better更好地 yummy美味的 favourite 最喜愛的 a bottle of juice一瓶果汁 water水 a bottle of water一瓶水 pay 付款 sandwiches 三明治 hamburgers 漢堡包 donuts 甜甜圈 cupcakes 紙杯蛋糕 milk shake 奶昔 apple juice 蘋果汁 corn玉米 carrot胡蘿卜 potatoes土豆 tomatoes西紅柿 eggplants茄子 peppers 辣椒 mushrooms蘑菇

二、句型：

1.Chicken or fish，which do you like better？雞肉和魚，你更喜歡哪一個？

I like fish better.我更喜歡魚.2.What is your favourite food? 你最喜歡的食物是什么? My favourite food is meat.我最喜愛的食物是肉.3.What is your favourite drink? 你最喜歡的飲料是什么? My favourite drink is orange juice.我最喜愛的飲料是橙汁.Lesson 2

一、詞匯：

class課程，班級 best最好的 English英語 do（does）best in English在英語方面做得做好 do(does)best in art class 在美術課上做得最好 math數學 subject科目 useful有用的 Chinese 語文 difficult難的 but 但是 interesting 有趣的 drawing 畫畫 over there 在那邊 art美術 PE體育 calligraphy書法 science科學 music音樂 Monday星期一 Tuesday 星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日

二、句型: 1.Which class do you like best? 你最喜歡哪門課程? I like English best.我最喜歡英語.I do best in English.我在英語課上做的最好.2.English is my favourite subject.英語是我最喜愛的科目.3.Look!Mike is drawing over there.看！Mike正在那邊畫畫。4.He likes drawing very much.他非常喜歡畫畫。

三、語法：

1．現在進行時：標志詞：Look！看！/ now現在, 結構：be（am/is/are）+ doing 如：Look!Mike is drawing over there.2.一般現在時：三單人稱后動詞加s, like后面動詞加ing, 如：He likes drawing very much.Lesson 3

一、詞匯：

reading讀 Around the World in Eighty Days環游世界八十天 fairy tale 童話 science fiction科幻小說 drawing畫畫 in the picture 在圖畫里 sheep綿羊 bear熊 have得到 wait a minute等一下 put my name on it 在上面寫名字

keeping birds 養鳥

growing flowers種花 throwing beanbags 丟沙包 skipping rope 跳繩 swimming游泳 skating滑冰 singing唱歌 dancing跳舞

二、句型: 1.I like reading，but I like drawing better.我喜歡閱讀,但是我更喜歡畫畫.2.Mingming likes reading better.He reads a lot of books.明明更喜歡閱讀.他讀了許多書.三、語法:

1、一般現在時：三單人稱后動詞加s, like后面動詞加ing, 如：I like reading.He likes drawing.2、動詞ing變化規則：直接加:go-going, 去e加:come-coming, 雙寫加：run-running, swim-swimming

Unit2 Lesson 5

一、詞匯：

can 能夠 use 使用 computer 電腦 would like想要 come to my house 來我家 must 必須 stay at home 呆在家里 wait for my brother 等我的弟弟 too bad太糟糕了 go to your house去你家 then然后 sure當然 read or play 閱讀或玩耍 together一起 pass me遞給我 blue crayon藍色的蠟筆 say that again再說一次 please 請 here you are 給你 be polite禮貌 when當?時候 ask for help尋求幫助 walk the dog遛狗 tidy my room 打掃我的房間 hold the books 拿住書 open the door 打開門 get the kite 取下風箏 go swimming去游泳 go to the party 去聚會 a singing class 一節演唱課

二、句型: 1.Would you like to come to my house? 你想要來我家嗎? Sorry I can’t.I must stay at home.對不起我不能去.我必須呆在家里.2.Pass me the blue crayon.遞給我那個藍色的蠟筆.Would you please pass me that blue crayon? 請問你可以遞給我那支藍色的蠟筆嗎？

三、語法：

1、祈使句：用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等句子。類型有： 1）Do 型祈使句，句子開頭，動詞用原形，如： Pass me the blue crayon.2）Be型祈使句，如：Be polite.禮貌

3）Let型祈使句，如：Let’s go shopping.讓我們去購物吧！4）No型祈使句，如：No fishing.禁止釣魚

2、please用在祈使句的開頭或末尾，表示委婉語氣。請求別人幫助用：Would you please? ? 如：Would you please pass me that blue crayon?

Lesson 6

一、詞匯：

work工作 need需要 finish my homework完成我的家庭作業 first首先 may可以 after之后 no problem 沒問題 done 完成 half past four 四點半 getting late變晚 copy your work抄你的作業 should應該 do it on your own自己做它 use your computer用你的電腦 use your telephone 用你的電話 waiting for a call在等一個電話 open the gift box打開禮物盒子 go out and play出去玩 raining下雨 outside 外面 watch the cartoons 看動畫片 watching the news 看新聞 go out and play football 出去踢足球

二、句型: 1.Can I use your computer? 我能用你的電腦嗎? Sorry.I need to finish my homework first.對不起.我需要先完成我的家庭作業.2.May I use your telephone? 我能用你的電話嗎？

Sure.Here you are 當然可以，給你。

Sorry, but you can’t, because I’m waiting for a call.對不起，不行，因為我正在等一個電話。3.It’s not for you.它不是給你的.4.It’s raining outside.外面正在下雨.5.Dad is watching the news.爸爸正在看新聞.三、語法：

征求對方意見用：Can I?? May I??(May I?? 更客氣一些)，can, may 后，動詞用原形，如：Can I play football?

Lesson 7

一、詞匯：

window窗戶 dirty臟的 clean清潔 them他們（人稱代詞賓格）ask要求 join參加 us我們（人稱代詞賓格）tidy his room 打掃他的房間 plants植物 water the plants 給植物澆水 wash his socks 洗他的短襪 clean and bright 又干凈又明亮 always 總是,一直 keep your room tidy 保持你的房間整潔 bike自行車 broken壞的 fix修理 dry干的 water澆水

二、句型: 1.The windows are dirty.Shall we clean them this afternoon? 窗戶臟了.我們今天下午擦它們好嗎? Yes, let’s.好的,讓我們(擦窗戶).2.The plant is dry.植物干了.Let’s water it.讓我們給它澆水吧.3.He should tidy his room.他應該打掃他的房間。

三、語法：

1、Shall we?? 表示邀請某人做某事，語氣委婉，意思是：我們??好嗎？

2、should應該，shouldn’t 不應該，should/shouldn’t 后, 動詞用原形，如：He should tidy his room.I shouldn’t play with my dog.Unit 3 Lesson 9

一、詞匯： tell me 告訴我 more about 更多的關于 the Mid-Autumn Festival 中秋節moon cake月餅 round圓的 cakes 蛋糕 call稱作 yuebing 月餅 when何時eat吃 fifteenth第十五 eighth第八 ninth 第九 first第一 fifth 第五month月份 Chinese中國的 calendar日歷 whole family整個家庭 get together聚在一起 fruits水果 enjoy欣賞 the bright full moon明亮的滿月 the Double Ninth Festival 重陽節 the Lantern Festival 元宵節 the Dragon Boat Festival端午節 zongzi 粽子 have dragon boat races舉行龍舟賽

二、句型

1.When is the Mid-Autumn Festival? 中秋節是什么時候? It’s on the fifteenth day of the eighth month in the Chinese calendar? 它在中國農歷的八月十五.2.The Double Ninth Festival is on the ninth day of the ninth month in the Chinese calendar.重陽節在中國農歷的九月初九.三、語法：

1、在某個節日，在某一天，介詞要用on, 如：on the Mid-Autumn Festival 在中秋節，on Sunday 在周日

2、詢問節日日期用When is?? 如：When is the Mid-Autumn Festival?

3、序數詞： first(1st)第一, second(2nd)第二 , third(3rd)第三 , fourth(4th)第四 , fifth(5th)第五, sixth(6th)第六, seventh(7th)第七, eighth(8th)第八, ninth(9th)第九, tenth(10th)第十

eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th), fifteenth(15th), sixteenth(16th), seventeenth(17th), eighteenth(18th), nineteenth(19th), twentieth(20th), twenty first(21st), twenty second(22nd), twenty third(23rd), 24th, 25th, 26th, 27th, 28th, 29th, 30th, thirty first(31st)

Lesson 10

一、詞匯：

ninth第九 old people老人 climb mountains爬山 their他們的 families 家庭 Chongyang cake 重陽糕 jiaozi餃子zongzi粽子yuanxiao元宵 young people 年輕人 usually通常often經常 sometimes有時 never從不 something東西,事情 sound 聽起來 holiday節日 visit my grandpa 看望我的爺爺 gift 禮物 him他（人稱代詞賓格）that day 那天 the Spring Festival 春節 go to the cinema 去電影院 go to the park 去公園

二、句型: 1.We eat Chongyang cake on that day.我們在那天吃重陽糕.2.We eat yuanxiao on the Lantern Festival.我們在元宵節吃元宵.3.I am going to visit my grandpa.我打算去看望我的爺爺。

4.What will you do on the Double Ninth Festival? 重陽節你將做什么？

I will visit my grandparents.我將看望我的祖父母.三、語法：

1、be(am /is/are)going to + 動詞原形，表示打算做什么

2、will + 動詞原形，表示將要做什么

Lesson 11

一、詞匯：

hooray 萬歲 Halloween 萬圣節 when什么時候 October 十月 children孩子 dress up打扮 at night 在晚上 knock on doors 敲門 say 說 trick or treat 不給糖就搗蛋 get candies得到糖果 have a lot of fun玩的開心 get a lot of candies得到很多糖果 dress up as 裝扮成 superheroes超級英雄 aliens外星人 exciting激動地，興奮地 Thanksgiving感恩節 Christmas圣誕節 get together and eat turkey 聚在一起吃火雞肉 Easter 復活節 have an Easter egg hunt 舉行尋找復活節彩蛋活動 lantern燈籠 beautiful漂亮的 lights燈 Christmas tree圣誕樹 watch the dragon boat races 看龍舟比賽 January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 November 11月 December 12月

二、句型：

1.Can you tell me more about Halloween？ 你能告訴我關于萬圣節的事情嗎？

Children dress up at night and knock on doors for candies.孩子們在晚上打扮，敲門索要糖果.2.What will you dress up as at Halloween? I’d like to be an alien.我想成為一個外星人.I want to be ? 我想成為? I will be ? 我將成為?

三、語法：

enjoy +動詞ing, 表示喜歡做什么，如： I enjoy playing computer games.Unit 5 Lesson 15

一、詞匯：

where哪里 from來自 New York 紐約 English 英語 French 法語 Chinese 漢語，中國人 mother tongue 母語 capital 首都 the U.S.A.= the United States of America 美國 American 美國人Washington，D.C.華盛頓特區 east東部 west西部 south南部 north北部 Canada 加拿大 China中國 Australia 澳大利亞 know知道 country國家 North America 北美洲 speak說 right對的 both都 Toronto多倫多 Sydney悉尼

二、句型：

1.Where are you from？你來自哪里？

I’m from New York in the U.S.A.我來自美國的紐約。I’m from Kunming in Yunnan.我來自云南的昆明。

2.English is my mother tongue.英語是我的母語。

3.Washington，D.C.is our capital.華盛頓特區是我們的首都。

4．It’s in the east of the United States of America.它在美國的東部。

三、語法：

in the + 方位詞+ of + 地點，表示“在某個地點的某個方位”

Lesson 16

一、詞匯：

good morning 早上好 welcome to? 歡迎來? London倫敦 the U.K.英國 China中國 the U.S.A.美國 Australia 澳大利亞 Canada 加拿大 Russia 俄羅斯 Europe歐洲 Asia亞洲 Africa 非洲 North America 北美洲 South America南美洲 Oceania 大洋洲 Antarctic 南極洲 clock鐘表 Big Ben 大本鐘 see看見 ships輪船 boats小船 on the river 在河面上 the Thames泰晤士河 a long and wide river 一條又長又寬的河 the national flag國旗

二、句型：

1.Where is the U.K.? 英國在哪兒？ It’s in Europe.它在歐洲。

2.How much do you know about the world? 關于世界你知道多少？ 3.This is the national flag of the U.K.這是英國的國旗。The capital is London of the U.K.首都是英國的倫敦。

Lesson 17

一、詞匯：

Ottawa 渥太華 house房子，家 grandma 奶奶 happy高興的 feel感到 at home 在家show you around the city 帶你參觀這座城市 afternoon 下午 wonderful 太棒了find找到 on the map 在地圖上 in the east of the country 在國家的東部 the land of the maple楓樹的產地 a maple leaf 一片楓葉 centre中心 east東 west西 north北 south南 Lhasa拉薩 Hohhot呼和浩特 Canberra堪培拉 Moscow莫斯科

二、句型：

1.Where is Ottawa? 渥太華在哪里？

It’s in the east of the country.它在這個國家的東部。

2.Canberra is in the south of Australia.堪培拉在澳大利亞的南部。

Unit 6 Lesson 19

一、詞匯：

come on加油 sorry遺憾 sports運動 rugby橄欖球 football足球 tennis網球 table tennis乒乓球 golf高爾夫球

badminton羽毛球 basketball籃球 ice hockey冰球 baseball棒球 volleyball排球 game游戲，運動 also都 horse racing賽馬fun有趣的 exciting令人興奮的 British英國人 sports lovers體育運動愛好者

二、句型：

1.What’s your favourite game/sports? 你最喜歡的運動是什么? It’s rugby.是橄欖球。

2.My favourite sports is basketball.我最喜歡的運動是籃球。

Lesson 20

一、詞匯：

why為什么 play basketball 打籃球 play with my friends 和我的朋友們玩every day每天 enjoy喜歡 fun有趣的 popular流行的 American football 美 式足球 basketball players籃球運動員 good luck好運 Chinese kung fu 中國功夫 taekwondo 跆拳道 France 法國

二、句型：

1． American football is popular.美式足球很流行。

So is baseball.棒球也是。

2．Badminton is popular in China.羽毛球在中國很流行。

Lesson 21

一、詞匯：

feel 感覺 well好的 great棒的 take a break 休息一下 tired累的 sure當然 Canadians 加拿大人 be(am/is/are)good at擅長? ice sports冰上運動 diving跳水 table tennis乒乓球 skiing滑雪 go skiing去滑雪skating滑冰 have有 the best最好的 ice hockey teams 冰球隊 in the world 在世界上 saw看見（see的過去式）old people老人 today今天 every winter每年冬天 spring春天 summer夏天 autumn秋天 ball games球類運動 water sports 水上運動

二、句型：

1.What are you good at? 你們擅長什么？

We are good at ice sports.我們擅長冰上運動。I am good at basketball.我擅長籃球。2.What is he good at? 他擅長什么？ He is good at swimming.他擅長游泳。

三、語法：

be(am/is/are)good at擅長?，good at后面跟名詞或動詞ing形式。如：I am good at ice sports.He is good at singing and dancing.Unit 7 Lesson 23

一、詞匯：

will將要 in Chengdu在成都 why 為什么 look看上去 so excited 如此興奮 because因為 parents父母 be(am/is/are)going to 打算，將要 lucky幸運的 go there 去那里 by train 坐火車 by plane坐飛機 by car坐小汽車 by subway坐地鐵 by bus坐公共汽車 by taxi坐出租車 fast快的 visit my grandparents 看望我的祖父母 see the pandas 看熊貓 forget to do sth忘記去做某事 Du-jiang-yan 都江堰 won’t= will not 將不要 the Bird’s Nest 鳥巢 the Summer Palace 頤和園 the Great Wall長城 supermarket 超市 cinema電影院 Xi’an 西安 Sydney 悉尼

二、句型：

1.Why do you look so excited? 為什么你看上去這么興奮？

Because my parents and I are going to Chengdu.因為我將和我父母去成都。2.Are you going to Chengdu by train? 你們打算坐火車去成都嗎？ No, we are going by plane.不，我們打算坐飛機去。3.What will you do in Chengdu? 你們將要在成都做什么？ We’ll visit my grandparents.我們將要看望我的祖父母.We’ll see the pandas.我們將要看熊貓。

4.What will you do? 你將要做什么？

I will go to the supermarket by bus.我將要做公共汽車去超市。

三、語法：

1.be(am/is/are)going to + 目的地，表示打算去某地，如： I am going to the Beijing Zoo.He is going to the supermarket.2.be(am/is/are)going to + 動詞原形，表示打算做什么，如：I am going to visit my friends.He is going to see the pandas.3.will表示將要，won’t表示將不要，will，won’t后面跟動詞原形，如：I will go to the supermarket by bus.He won’t play basketball tomorrow.Lesson 24

一、詞匯：

would like（to）想要? drink 喝 orange juice橙汁 apple juice蘋果汁 travelling旅游 alone 獨自 cousin表哥 pick?up 接 really真正地 brave勇敢的 want to 想要 Shandong 山東 Mount Tai泰山 Gansu 甘肅 the Mogao Caves 莫高窟 Tibe西藏 the Potala Palace 布達拉宮 Taiwan 臺灣 the Sun Moon Lake日月潭 Ali Mountain 阿里山 Tian’anmen Square 天安門廣場

二、句型：

1.What will you do in Sichuan? 你將要在四川做什么？

I will visit Du-jiang-yan.我將要參觀都江堰。

2.What are you going to see in Shandong? 你打算在山東看什么？ I’ll climb Mount Tai.我將要爬泰山。

Lesson 25

一、詞匯：

nice 高興的 all 所有的 again 再次 tall高的taller 更高的 uncle叔叔 tomorrow明天 drive開車 driver駕駛員 what time什么時候 leave出發 early 早的 after breakfast 早飯后 in the afternoon 在下午 have a busy day 度過忙碌的一天 come back for dinner回來吃晚飯 have a nice day 玩的開心 get up起床 have breakfast吃早飯 have lunch吃午飯 have dinner 吃晚飯 visit the palace參觀宮殿 meet at the gate在門口見面 meet at the classroom在教室見面 leave for the museum動身去博物館 leave for the show動身去看節目 get back to the hotel回到旅館 the Science Museum科學博物館 school bus 校車 at noon 在中午 go home回家

二、句型：

1.Nice to see you all again.再次見到你們所有人很高興。2.Are we going to see the pandas tomorrow? 明天我們將要 Yes.I’ll drive you there.3.What time are we going to leave? 我們將在什么時候出發？ We are going to leave at 7:30.我們將在7:30出發。

4.What time are we going to meet at school? 我們什么時候在學校見面？ Eight.八點。

第四篇：小學六年級牛津英語復習計劃

小學六年級牛津英語復習計劃

北城馮莊小學宋小琴

期末考試在即，期末復習工作相繼展開，如何有效利用時間，提高復習效率成了老師們議論的重點話題。期末復習質量的好壞，關系到整個學期學生所學知識能否形成系統、能否上升到一個較高層面，同時也會影響今后學生的繼續學習。這是學生學習過程中的一個重要環節。因此，認真、全面的搞好期末綜合復習，意義非常重大。

一、班級情況分析

對于英語學科來講，六年級的學生成績大部分處于中游狀態，還有少數后進生，六年級的課程任務主要是讓學生學會靈活運用各種語法知識，及各類詞的用法，固定搭配。

二、復習目標

通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本有關的知識技能，能靈活地運用所學知識。

通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

三、復習內容

1、每單元的單詞、詞組、句型、語法知識。

2、詞性變化。

3、句型變化。

4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

四、具體措施

1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能背通單詞（要求掌握的單詞）。

2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。

3、根據每次模擬試卷的考試題型，訓練學生的審題能力。

4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。

5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。

6、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態。

7、及時做好檢測和小結工作，以便做及時地復習調整。

8、多與家長聯系，及時交流學生在校和在家的學習情況。

五、關注“學困生”

1、做好學生的思想工作，多與家長聯系，了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

六、時間安排

本冊課本總共十個小單元,每個小單元也就是每課最少要占到兩到三個課時，第一課時一般是解決單詞及詞組的記憶情況；第二課時就是對課本中的重點句子及句型進行鞏固，第三課時就是對本課進行小測試，檢測學生對單詞的掌握情況以及對句型的運用情況。也就是說系統、扎實地復習完本冊課本大約需要三十個左右的課時才可以。

第五篇：新牛津英語Unit8教案

7A Unit 8 教案

Comic strip and welcome to the unit Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Arouse the students’ interests in fashion and learn to enjoy nice things.Step 1.Lead-in

Enjoy a short video about a fashion show, teach the word “fashion”.And draw the Ss’ interest in the following words and expressions.Step 2.Presentation

Show some pictures to learn the new words: fashion n.時裝；時尚，風尚 think about 考慮

spend vt.度過；花費（錢、時間等）lazy

adj.懶惰的

blouse

n.(女子穿的）短上衣，襯衫 tie

n.領帶 lend vt.借給

Step 3.Learn some words about clothes

Present the words about clothes and make sure Ss know each word then fill in the boxes in PA on Page 93.Step 4.Borrowing things

1.Listen to the conversation between Millie and Mum, then answer

1)What does Millie need for the fashion show?

2)Why doesn’t she wear Mum’s blouse?

2.Read aloud and then make a similar conversation about borrowing things from others.A: Can you lend me/ us …?

B: Of course.A: What size/ colour is/ are your …? B: …

A: Oh, it’s … but … can … it/ them.B.OK then.A: Thank you, …

Step 5.Listen and fill in the blanks.Listen to the conversation between Eddie and Hobo on Page 92, then fill the blanks:

Eddie is ________ about what to wear.But Hobo tells him dogs don’t _______ clothes.So Eddie wants to ________ ten more minutes in bed.He is a ______ dog.Step 6.Read and act

Read aloud the conversation in groups, then present the comic strip on the screen for the Ss to act out the conversation.Step 7.Explain 1.wear 穿著，戴著（表示穿、戴的狀態）

put on 穿上，戴上（表示穿戴的動作）

e.g.She likes wearing red.她喜歡穿紅色。

It’s cold outside.Put on your coat.外面冷，穿上外套。2.think about sth.考慮某事；想起某事

e.g.She is thinking about how to spend her holiday.她正考慮如何度假呢。Don't think about it any more.不要再去想這事了。

3.what to wear

意思是“穿什么”，英語中“疑問詞+ to do ”是一個短語而不是句子。

e.g.I don’t know what to do.我不知道該怎么辦？

Let me tell you how to do it.讓我告訴你如何做這件事。4.spend vt

花費，度過

常用結構(1)Sb.+ spend +time/money doing sth.(2)Sb.+ spend + money on sth.e.g.He spends a lot of time playing football every day.他每天花大量時間踢足球。

How much does she spend on clothes every year? 她每年在衣服上花多少錢？

5.spend ten more minutes = another ten minutes

再花十分鐘 e.g.We need five more chairs.6.lend sb.sth.= lend sth.to sb.把某物借給某人

e.g.Can you lend me your bike? 你能把自行車借給我嗎？= Can you lend your bike to me? 注：lend 是“借給”，而英語中的borrow

是指句子的主語將東西借進，含義是“借來”。常用結構是borrow sth.from sb.“向某人借某物”。e.g.Can I borrow your rubber? 我可以借用你的橡皮嗎？ Step 8.Exercises

一、根據Millie 與Mum的對話內容填空：

Millie wants her mother to _______ her some clothes for the _________ show.Her mother’s red ________ is ________ 4.It’s too large for her.but she thinks Sandy can _______ it because Sandy is tall.So she borrows it from her mother.二、翻譯：

1.她正在考慮去哪度假（holiday)。2.我可以再吃兩個蘋果嗎？ 3.你穿多大尺碼的鞋？ 4.Tom經常將自行車借給我。Homework: 1.Act out the two conversations in pairs after class.2.Preview the new words in Reading.Reading I Teaching Aims: 1.Learn some new words about fashion.2.Practise reading skills by learning Millie’s article.Step 1.Presentation Present the new words: lady

女士，夫人

gentleman

(pl.gentlemen)先生;君子 style

風格，樣式 trainer

運動鞋

comfortable

舒適的，使人舒服的 popular

受喜愛的，受歡迎的 among

在（三者或以上）中 purple

紫色(的)grey

灰色(的)smart 衣著講究的；聰明的；精干的 cool

酷的，絕妙的 cotton 棉；棉織物 scarf

(pl.scarves)圍巾 both

兩者（都）jeans

（復）牛仔褲 silk

（蠶）絲；絲綢 wool 羊毛，羊絨 boot

靴子

both… and …

…和… 都；不僅…而且… be made of … 由… 制成 Step 2.Lead-in

Present two pictures about a fashion show and ask: What are they doing? Are you interested in it? Step 3.Reading

1.Listen to Millie’s article and answer the questions:

1)Where do they hold the fashion show? 2)How many students are there in this show? 2.Read the article and complete the form:

3.Complete B1 on Page 95.4.Read aloud the article and put T or F in the blanks.5.Complete B3 & 4 on page 96.Step 4 Homework

1.Read aloud the article and underline the difficult parts.2.Remember the new words in this lesson.Reading II Teaching Aims: 1.Learn the language points in this article.2.Learn to describe a fashion show.Step 1.Revision The students are having a fashion show in the school _______ in the ________.Millie wears _______ clothes.She thinks trainers are __________ to wear, so they are popular _________ young people.Simon’s shirt is _______ and his trousers are ________.He looks _______.______ Amy _______ Daniel wears blue ________.Young people also like to wear them.Sandy looks ________ because she is in red _______ blouse, a ______ wool skirt and a pair of red __________.Step 2.Explain 1.trousers, jeans本身就是復數，其數量的表達要用 a pair of 這樣的短語，這樣的短語作主語時要由pair 的單復數形式來決定謂語動詞形式。e.g.The jeans are popular among young people.There is a pair of jeans in the bag.The two pairs of trousers are different.2.look cool 看上去很酷

當look的譯為“看起來，看上去” 的意思時是連系動詞，這種動詞后面可以接形容詞作表語，但不能接副詞，e.g.You look happy today.（正）（happy是形容詞）

You look happily today.（錯）（happily 是副詞，不能作表語）

? 本課短文中的look cool, look smart，look modern中look都是連系動詞。3.both 兩者（都）

(1)這個詞只能用于兩者或兩部分時，三者及以上的“全，都”要用all。e.g.His parents are both teachers.There are 40 students in our class.We are all Chinese.(2)“both of + 名詞復數/ 賓格代詞”作主語時謂語動詞要用復數形式。

Both of them work in Beijing.（3）both … and …

…和… 都；不僅…而且… She can both sing and dance.她不僅會唱歌而且會跳舞。4.Here comes Sandy.西蒙來了。

這是一個以Here 開頭的倒裝句，句子的真正主語是Sandy。請觀察here 開頭的倒裝句的兩種不同情況：

Here comes the bus.(主語是名詞the bus）

Here it comes.(主語是代 it）

Here you are.(主語是you)5.be made of …

由… 制成

Sandy’s blouse is made of silk.桑迪的襯衫是由絲綢制成的。6.be popular among …

在……中很受歡迎

Jeans are popular among young people.Step 3.Exercises

一、用所給詞的適當形式填空。

1.Good evening, ________(lady)and _____________(gentleman)!2.You will feel ___________(comfort)if you wear trainers.3.Whose ________(scarf)are these? 4.My T-shirt is ________(make)of cotton.5.His red and grey tie ________(match)his clothes.6.Look!Amy is ________(wear)a blue scarf.二、完成句子：

1.今天我打算向你們展示不同式樣的鞋子。2.牛仔褲在年輕人中很受歡迎。3.瞧，汽車來了。

4.她今天看起來時髦又漂亮。5.他的褲子是棉制的。6.我們倆都喜歡穿運動鞋。7.今天的會議到此結束。

8.Amy正穿一件紅色的羊毛短裙。Step 5.Interview You are an interviewer.You want to interview Millie about the fashion show.Work in pairs, try to ask at least five questions about the show.Homework 1.Recite this article.2.Remember the language points in this lesson.Grammar Teaching aims: Learn the use of the present continuous tense.Step 1.Presentation Present the new words: write to, wait for, look for… Step 2.Lead-in Present three pictures in gif.and ask: What are they doing? /What am I doing? /What is he doing? Help them to answer and tell them they are using the present continuous tense.Step 3.Grammar

一、現在進行時肯定句和否定句的構成：

肯定句:

主語+ am/ is /are + v-ing...肯定句:

主語+ am/ is / are not + v-ing...I am not eating.You/ We/ They are not eating.He/ She/ It is not eating.二、動詞ing形式的構成：

Exercise 1: Complete Part A on Page 97.三、現在進行時一般疑問句的構成及回答： I am eating.→ Am I eating?

Yes, I am./ No, I am not.(或 No, I’m not.)

You/ We/ They are eating.→ Are you/ we/ they eating?

Yes, we/you/ they are.No, we/ you/ they are not(或用縮寫aren’t)He/ She/ It is eating.→ Is he/ she/ it eating? Yes, he/she/it is.No, he/she/it is not.(或用縮寫isn’t)規律：將be 動詞移到主語前面。注意：肯定回答時主語be動詞不能縮寫，否定回答時be動詞和not可以用完全形式也可以用縮寫。

Exercise 2: Complete Part B on Page 98.四、語法補充：

（一）現在進行時可以表示說話時正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。Look!He is reading in bed.(說話時正在進行）Mr Green is writing a new book.(現階段正在做）

（二）現在進行時的判斷方法：

如果句子中帶有鮮明的時間狀語，如：now, 或帶有Look, Listen 等暗示動作正在發生，或有表示現在的上下文語境時，我們常用現在進行時。Listen!She is singing in the next room.—Where is your mother? — She is cooking dinner.（三）注意點：

（1）現在進行時的謂語動詞由“be 的某種形式+ 動詞ing 形式” 這兩部分構成。這時be是個助動詞，沒有實際意思，只起構成時態的作用。同學們在使用現在進行時時千萬不要忘了用be動詞。

We having breakfast.(錯）We are having breakfast.(正)(2)有些動詞一般不用進行時，如：know, understand(理解), love, like, want, hope, hear, see等。

(3)雙寫末尾一個輔音字母再加ing形式的動詞的條件參考書本P121。這個規律不易掌握，所以同學們可以在學習英語的過程中學到一個雙寫詞就記住它，慢慢體會規律。以下是已經學過的一部分雙寫詞：shop, run, get, swim, begin, stop, cut, hit，forget等。Homework Remember the new words in this lesson.Integrated skills

Teaching Aims: 1.Practise listening skills by listen to a conversation.2.Practise speaking skills by talking about different materials of the things.Step 1.Presentation Present the new words by showing some pictures: go for sth.去做某事，去參加 fit for

適合于

think of

認為；想起；考慮 glove

n.手套 leather n.皮革

smooth

adj.光滑的，平坦的；順利的 lovely adj.可愛的；親切友好的 hat

n.(有檐的）帽子 Step 2.Lead-in

Show a picture of a lady and let Ss discuss what she is going to do? Step 3.Listening 1.Listen to a conversation and complete A1 on page 99.2.Listen to the conversation again and complete A2 on page 99.3.Complete A 3 according to A1 & A2.Step 4.Speak-up 1.Listen and answer: 1)What colour are Kitty’s gloves? 2)What are the gloves made of? 3)What is Amy’s hat made of? 2.Read after the recorder.3.Talk about different materials of the clothes your classmates wear like this.Step 5.Explain 1.go for sth.去從事（某項活動或運動），去參加

go for a walk 去散步

go for a meeting 去開會

go for a dinner

去吃晚飯 2.am/ is / are going to do sth.打算做某事

—What are you going to do tomorrow?

你明天打算做什么？

—I’m going to see my grandparents.我打算去看望我的外祖父母。3.What do you think of … ?

(= What do you think about …?)

你覺得……怎么樣？（用來詢問別人對某事的看法的問句）

What do you think of this film? 你覺得這部電影怎樣？

It’s so boring.太無趣了。4.plan(to do)sth.計劃(做)某事

（注：plan---planning)

They are planning a school trip.他們正計劃一次學校組織的旅游呢。5.They’re made of leather.be made of 由 …… 制成，通常表示該成品仍看得出原材料。

This bottle is made of glass.這個瓶子是由玻璃制成的。

be made from 由……制成，表示該制成品看不出原材料。

Paper if made from wood.紙是由木頭制成的。

6.feel soft and smooth 摸上去柔軟光滑

feel 感覺，摸上去（是連系動詞，后常接形容詞）

I’m not feeling well.我覺得有點不舒服。（well 作“健康的，身體好的”之意時是形容詞，而不是副詞)11 7.sb + look + 形容詞+ in + 顏色

= 顏色 +look + 形容詞+ on sb.意為“ 某人穿某種顏色怎樣怎樣” You look good in red.= Red looks good on you.你穿紅色很好看。Step 6.Exercises 翻譯句子：

1.他今晚得去參加一個生日聚會。2.運動鞋適合長時間步行。3.她穿白色漂亮極了。

4.你的圍巾是什么制成的？

是絲綢制成的。5.—你覺得這本書怎么樣 ？

—很有興趣。Homework 1.Remember the new words and the language points in this lesson.2.Preview the next lesson.Study skills & Task Teaching aims: 1.Learn syllables in words.2.Write about the S’s own fashion design.3.Review the important points in this unit.Step 1.Presentation

Present the new words by showing some pictures: jacket

n.夾克衫，短上衣 feature n.特征 material n.材料 design

n.設計；構思 model

n.模特；模型

dark

adj.昏暗的；黑暗的，深色

include vt.包括，包含

Step 2.Learn syllables in words.1.英語單詞可以劃分成音節。一個單詞可能分成一個、兩個、三個或更多音節。例如：

clean，late, feel, tea, at

（單音節）

lazy

fashion about

（雙音節）

expensive

popular（三個音節）

2.Listen to A and repeat the words: 3.Listen to B and write down the number of syllables in the blanks.Keys: 2,3,21,2,3,1,4 4.Listen and complete C & D on page 101.Keys:

C:

special, weekend, present，children, football, modern D:

3, 5, 6, 7 Step 3.Read Part A on Page 102 and answer the following questions: 1.What is the shirt made of? 2.What colour is the jacket? 3.What are the trainers made of?

Step 4.Task 1.Listen and complete the form.2.Read aloud the article and then try to complete Part C.Step 6.Exercises

一、選擇題：

1.I’m thinking about ______.A.what to do it

B.how to do

C.to do what

D.how to do it 2.She always spends a lot of money ____

clothes.A.buy

B.buying

C.buys D.to buy 3.Can she ___ you her dictionary?

A.lends

B.lend

C.borrows

D.borrow

4.This pair of trousers ____ made of leather.A.is

B.be

C.are

D./ 5.Look!Here _____ two bus.A.come

B.comes

C.is coming

D.are coming 6.It’s six o’clock.Sandy ____ a letter.A.writes

B.writing

C.is writeing

D.is writing 7.---____ you ___ with her now?

---No, I’m not.A.Do;play

B.Are;play

C.Are;playing

D.Do, playing 8.She looks ____ with her new hat.A.beautifully

B.happily

C.lovely

D.well

二、翻譯：

1.你能把你的深藍色的夾克衫借給我嗎？ 2.這件男襯衫摸上去柔軟光滑。3.她不僅會唱歌而且會跳舞。4.瞧！他正在河里游泳。

5.你覺得這雙皮鞋怎么樣？

6.白色和其他任何一種顏色都可搭配。Homework Review all the new words and language points in this unit.