第一篇：一場比賽

一場比賽

2010年12月9日，我校迎來了全校師生都期盼已久的12.9歌詠比賽。

早上七點，就有一些同學(xué)進入了比賽場地。他們有的手里拿著啦啦棒；有的手里拿著小紅旗??八點到了，比賽會場更熱鬧了。四面八方的群眾都前來看自己孩子的表演，為自己的孩子加油。

快到八點半的時候，廣播里就開始通知，要求各班去操場集合。點到我們班了，我們懷著緊張而又歡快的心情。歡快是因為：我們終于迎來了12。9歌詠比賽；緊張是因為：如果我們沒有拿到名次，以后我們班在其他班同學(xué)的面前就抬不起頭了。八點半到了，劉校長宣布：“珙縣巡場鎮(zhèn)第一小學(xué)，12.9歌詠比賽，正式開始。”頓時全場沸騰起來。首先，一年級一班。隨后是一年級二班??就這樣，比賽依次進行著。快到我們班了，我們班同學(xué)的心情都非常非常的緊張，就像是熱鍋上的一群螞蟻。“下面，有請五年級一班的同學(xué)，為我們帶來，‘歌唱祖國’。”我們陸續(xù)上臺。音樂響起，我們整整齊齊地歌唱著；我們懷著勝利的心情歌唱著。我們班演唱結(jié)束，下面就是五年級二班、五年級三班??比賽結(jié)束了，劉校長鄭重地宣布：“12.9歌詠比賽結(jié)束，下面是頒獎典禮，請念名字的班級依次上臺領(lǐng)獎。”聽了這句話，全校的學(xué)生鴉雀無聲。念到五年級了，我們班同學(xué)的心縮成一團還有些同學(xué)的心里一直在念著：

五、（一）第一名、五、（一）第一名??“五年級二班第一名，五年級三班第二名，五年級四班第三名。”劉校長莊嚴地宣布。我們班有許多同學(xué)失望地說：“看來，我們這班是沒有希望了。”我想：誒！怎么回事？為什么我們這班沒有拿到名次？我們唱得那么好，到底怎么回事？??正當(dāng)我疑惑不解時。突然，半路殺出個程咬金。劉校長說：“哦！對不起，還有一個班級，五年級一班。”我想：這回班上同學(xué)的心應(yīng)該放下了吧！頒獎儀式結(jié)束。我們班回到教室，我開間我班同學(xué)垂頭喪氣，與我剛才想的，截然不同。

比賽結(jié)束后，我的感受是：雖然我們沒有得到第一名，但是，我們只是重在參與，友誼第一，比賽第二，這次沒有得到第一名，可還有下一次，我千萬不要心灰意冷，得再接再厲。

珙縣巡場鎮(zhèn)巡一小五年級：胡文宣

第二篇：一場乒乓球比賽

一場乒乓球比賽

那天,我們班在學(xué)校乒乓球臺上舉行了一場別開生面的乒乓球比賽。

開賽前,我們幾個運動員一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。運動員分三組:高級組、初級組、潛能組。先是初級組和潛能組的運動員分別展開拼殺,每組分別決出一個冠軍,然后,兩個冠軍都參加到高級組里面比賽。

經(jīng)過了一輪輪的淘汰,最后,我和楊棋進入了總決賽。

比賽快開始了,全班同學(xué)都圍在一張球臺旁,里三層,外三層,大家都想觀看這一場精彩的球賽,這個時候,個子矮的同學(xué),就只能踮起腳探著身子來瞧嘍!

我和楊棋目光相對,屏息凝視。

“比賽開始！”

裁判段晨奔一聲令下,我手起拍落,穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)了一個下旋球,楊棋馬上球拍相接,就這樣戰(zhàn)了三個回合,我連連失利,于是,我改變戰(zhàn)術(shù),用左旋來對付他,這招果然靈！我一連扳回了四個球,終于平局了,比賽進入了白熱化階段。

突然,一個直沖球飛來,我一看,情況不妙,快速后撤,又一個箭步?jīng)_上去,抓住機會,大力扣殺！想打楊棋一個措手不及,不料,他的手球技并不差,只用拍子輕輕一削,小小的銀球拉著弧線落在了我的球桌上。

“好球！!”臺下響起一片喝彩聲

我見那球并不低,又一個飛躍,猛力扣殺！楊棋無法再接住這個球,臺下的喝彩聲響成一片,同學(xué)們高興的擁抱了我,段晨奔興奮地打了我一拳,李寒差點沒把我吃掉。

休息了一會兒了以后,我們又展開了激烈的戰(zhàn)斗,我們可真是棋逢對手呀!打了半天也沒有分出勝負。五平、六平、七平、八平、九平、十平,臺下的喝彩聲一陣又一陣,接連不斷,可就在最后那個生死球的時候,我因為一個小球失誤,輸給了楊棋。

有同學(xué)為我惋惜,我說:“輸了就是輸了,我輸?shù)眯姆诜蔽倚睦飬s在暗暗的說:“楊棋,我一定要超過你,你等著吧！”。

第三篇：一場比賽小學(xué)作文

一場比賽小學(xué)作文 篇1

放學(xué)了，雨停了，我來到了操場上。我看見了一群同學(xué)在踢球，我也加入了比賽。

這場賽是中年級組對六年級組。一開始，雙方都在“英勇奮戰(zhàn)”，進行得非常激烈，踢得難解難分。這時，六年級似乎找到了中年級的弱點，對準邊界一射，打中了中年級的要塞。接著，六年級一路上勢破如竹，把中年級打得落花流水，中年級又連輸幾球。

我加入了中年級，迅速組織了反攻，對手的攻勢很快便被頂住了。對方有連續(xù)組織猛攻，打得又快又狠，我叫隊友守門，可隊友總把球踢出去，我站在一旁無可奈何。

這時，對方好像得到了很大的鼓舞，沖過了中線，犯規(guī)射門。我見狀，組織死守，對方蜂擁而上，用“飛毛腿”把球破門而過。

不好，對方有一個“飛毛腿”過來了，我趕緊把球按住。這時，我悟出真諦：只有知彼知己，才能百戰(zhàn)百勝；只有運籌帷幄，方得決勝千里；只有兵貴神速，才能所向無敵。于是，我做了前鋒，我向?qū)Ψ經(jīng)_去，發(fā)現(xiàn)對方后衛(wèi)怯懦無能，我把握方向，一個“大力腿”向?qū)Ψ斤w去，剛好打中了對方中鋒。我沖上去，來了個“金蟬脫殼”，一腳射去，球飛過對方頭頂，耶！中了。

對方急紅了眼，飛馳過來，正當(dāng)他們準備射門時，我眼疾手快，對準他們飛射來的球，往前一擋、一鉤、一繞，用巧妙方式傳給隊友，出其不意，攻其不備，在對方意想不到的'情況下，我隊一個“飛毛腿”再次射中，我隊一片歡呼。

最終，這場比賽以我隊勝利告終，這是一場以弱勝強的比賽，這是一場反敗為勝的比賽，這場比賽讓我明白，面對再大的困難，面對再強大的對手，有勇、有謀，智勇雙全才是最大的贏家！

一場比賽小學(xué)作文 篇2

“空山新雨后，天氣晚來秋”，雖然，古城西安不是“空山”，但下過一場雨后的仲夏天氣還是格外清爽的，不是秋涼，而勝似秋涼了。因為要寫完今天的作業(yè)，導(dǎo)致時間上有些晚了點才能出來。于是有“打球無限好，只是近黃昏”的感覺就油然而生起來，我和爸爸媽媽伴著無邊的霞光出發(fā)了。

到了打羽毛球的場地，由我提議我們剪刀石頭布來決定誰先休息——誰贏誰休息——三個人總不能一起打羽毛球的。結(jié)果是爸爸雖然很厲害，但他卻是第一個旁觀者。做小孩子總是我的優(yōu)勢。比賽規(guī)則任然是我來規(guī)定，規(guī)則是：三局兩勝制，每局十個球，我們?nèi)齻€人來競爭冠、亞、季軍，第三名可以打一次復(fù)活賽，當(dāng)然這也是我零時加上的規(guī)則。好了，我和媽媽的第一局羽毛球比賽開始了，可是我今天的運氣卻不像今天的`天氣那樣好，一開始媽媽發(fā)的幾個“好球”沒接住，到我發(fā)球時，我感覺好的幾個“好球”又沒有發(fā)出去。我們打的球根本看不到球在空中劃過的精美線路，很快的我以 — 的比分輸給了媽媽。

到了爸爸和媽媽比賽了，爸爸發(fā)出的球又快又高，也許是我把媽媽的球技帶壞了，媽媽在接爸爸的發(fā)球時顯得非常吃力，他們你來我往的打了一會兒，結(jié)果爸爸以 — 贏了媽媽。這樣爸爸是冠軍么？不是的，不是還有復(fù)活賽嗎！我的零時規(guī)定限制冠軍不是爸爸，我和媽媽要打復(fù)活賽，也就是我和媽媽再打三局，我要復(fù)活，我就要贏了媽媽，然后去和爸爸爭“冠軍”,誰有意見就到國際體育協(xié)會去提，我這里行不通，哈哈，在我和媽媽的復(fù)活賽中，我發(fā)揮了我扣發(fā)球和扣球的作用，頻頻得分，最后以 — 的比分險勝媽媽，這就意味著我可以和準冠軍爸爸決賽了。

決賽時，我么換了新的場地，比剛才的場地小了許多，爸爸的快求和高球每次都打出我的后界，我心里暗自高興，因為爸爸的力氣大，他要控制發(fā)短球，比我打快球長球難多了，而我呢也得十分小心才能對付得了爸爸的發(fā)球，就這樣，我和爸爸打到了第三局的9—9，又輪我發(fā)球，我就在想，怎樣才能一球定輸贏，是用我最拿手的扣發(fā)，還是……在這時，我發(fā)現(xiàn)爸爸思想拋錨，在東張西望而沒有注意我，我就輕輕的把球挑了過去，等到爸爸發(fā)現(xiàn)時，球已飄然落在他的腳下。“贏了，我是冠軍！”，我發(fā)出了興奮的吼聲。

雨后涼爽的傍晚和爸爸媽媽一起打一場羽毛球球，十分的愜意，我在想，現(xiàn)實中的羽毛球比賽會是什么樣子？比賽中你犯規(guī)了，裁判會吹哨提示你，而在生活中裁判是自己，犯規(guī)了大家都在看著你。

一場比賽小學(xué)作文 篇3

縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子構(gòu)成了中國象棋。

小時候，我很喜歡下象棋，所以爸爸就教我下象棋了。

平常，我喜歡和爸爸，朋友下象棋。因為“棋”樂無窮就是這個意思。我之所以對象棋的喜愛，是因為他對我有啟發(fā)和幫助。

一次，我和爸爸下棋，開始攻勢勻稱。漸漸的，爸爸的局勢有些不穩(wěn)定了。但我還很自信，我坐在椅子上，翹著腿，輕輕哼著流行歌。而爸爸沉著身。目光從每個棋 子上掃過，又直起身。忽然他眼里露出喜悅的`目光，但有很快嚴肅起來。他把“將”前面的“象”挪開。哈哈！我正盼爸爸走這步棋呢！我把“車”挪到爸爸“象” 的位置上，我想這下我贏定了，剛要說，“沒辦法了吧！”只見爸爸又把“象”挪了回來，吃掉了我的“車”我大驚失色。結(jié)果，我沒想到竟然輸了。

我體會到：無論做什么事都要小心謹慎，絕不能草率行事，下棋也不能玩偷梁換柱的把戲，名不符實的虛榮是要不得的。

棋，能陶冶人的情操，鍛煉思維敏捷，對我有很大的啟發(fā)和幫助。我非常喜歡下棋。

第四篇：一場比賽小學(xué)作文

一場比賽小學(xué)作文八篇

一場比賽小學(xué)作文 篇1

8月29日下午，我和媽媽觀看了一場丹麥隊對韓國隊的比賽，這場比賽是女子手球比賽的決賽。

比賽開始了，首先是韓國隊發(fā)球。只見韓國隊的隊員把球拼命傳給靠球門近的隊員，她準備射門了！她把球向后一拉，然后跳起來狠狠地向球門砸去。球“嗖”的一聲，越過丹麥隊員的肩膀。丹麥隊守門員腳向上一抬，準備將球用腳擋出。哪知，球竟從她的腿下躍了過去，落入了球門。“YES！”韓國隊的隊員互相拍著手，韓國的觀眾們舉著旗幟，喊聲一浪高過一浪。丹麥隊的隊員垂頭喪氣。我和媽媽是丹麥隊的支持者，也嘆著氣。媽媽指著守門員說：“這個人怎么搞的，還把球讓到球門里。”丹麥隊的守門員將球一擲，球落在了丹麥隊15號隊員的手里。她帶著球，躲過韓國隊的防守隊員，把球向后一拉，再向前一拋，“球進了！”我和媽媽歡呼起來，第一場比賽一會兒就過去了。韓國隊以11比9領(lǐng)先2分。我和媽媽真希望丹麥隊能在第二場比賽發(fā)揮出好成績。丹麥隊好不容易打到了平手12比12。誰知，后面的球越來越難射進門了，球幾乎每次都被韓國隊越來越神奇的守門員給撲了出去。很快，韓國隊就以16比13大幅度領(lǐng)先。丹麥隊帶著球奮起直追。啊！韓國隊撞倒了丹麥隊的.隊員，她犯規(guī)了。丹麥隊以一個點球得了一分。第二場比賽雙方戰(zhàn)成了平手，21比21。需要進行加時賽。觀眾席上一點聲音也沒有，我和媽媽的眼睛直盯著屏幕，生怕丹麥隊會輸。誰知，連著進行的兩場加時賽雙方又戰(zhàn)成平手25比25。“不愧為決賽呀！”我贊嘆道。到了最后一個環(huán)節(jié)點球大戰(zhàn)了。雙方隊員都拼足了勁。最后，丹麥隊以4比2戰(zhàn)勝了韓國隊，丹麥隊的隊員緊緊擁抱在一起，我和媽媽拍手叫好，觀眾席上的丹麥支持者舉起旗子，拼命叫好。韓國隊隊員個個無精打采，有的甚至哭了。

這次的比賽真激烈，我多么想再看一次呀！

一場比賽小學(xué)作文 篇2

今天靜校時間，學(xué)校要舉行乒乓球冠亞軍爭奪賽，我們班黃佩建同學(xué)也參加了比賽。說實在的，我對這場比賽興趣不是很大，有可能我對乒乓球這方面很菜吧！

靜校了，我們班幾乎是空無一人，只剩幾個人在玩游戲和看書，其余的人都去搶奪位子看打球了，搶位子這場面甚是壯觀。我想象俺是個黃牛，搶得了最好位置……嘻嘻，肯定有很多人給我好處，哈哈。一會兒，劉老師路過看見我們幾個還在教室里面，就“請”我們?nèi)タ幢荣悺Ｎ乙桓睙o奈的表情，嘆了口氣，心想：真無聊，那些奧運會里這么精彩的乒乓球比賽我都不看，過來看這個比賽，真是吃飽了撐了沒事干！

我漫不經(jīng)心地走著，目光散漫，像有一件心事沒解開一樣。因為現(xiàn)在是五年級比賽，不到黃佩建出場，所以我先出去溜達了一圈。看，比賽現(xiàn)在開始！

第一局的第一回合，對方先發(fā)球。對手知道黃佩建的厲害，不敢輕易大膽攻擊。黃佩建見球飛來，也許是太過自信，馬上蓋球。蓋的火力大了點，所以球到天花板那里去做客了，然后球又重回家園。嘎嘎，沒多少時間第一回合就這么輸了。沒關(guān)系，才第一回合而已，再接再厲！第二回合，黃佩建進入了狀態(tài)，沉著冷靜地對待，牢牢的守好每一步。第三第四回合都一樣，兩人都很小心謹慎。到最后是10比10，要進行加球，。最后還是黃佩建技高一籌，取得了第一局的勝利。

最后一局，黃佩建打得發(fā)飆起來，我們一直都在為黃佩建加油鼓勁，現(xiàn)在更費力了，簡直到了瘋狂的`地步：“黃佩建，加油！黃佩建，加油！……”從二連勝到八連勝，勝利是屬于黃佩建的！

當(dāng)初我真后悔那時的想法，其實乒乓球也很好玩！

一場比賽小學(xué)作文 篇3

每當(dāng)看到殘奧會上那些運動員們堅毅的眼神；每當(dāng)看到殘奧會上那些運動員堅定的腳步；每當(dāng)聽到殘奧會上那些運動員勝利的吶喊；每當(dāng)……我心中就會不由自主地升騰起一種敬佩之情。而那天我親眼見證的這種堅毅、堅定和來之不易的勝利。

那是一個炎熱的暑假，媽媽帶著我去浙江省體育運動學(xué)校參加游泳訓(xùn)練。進入學(xué)校，迎面走來幾個走路歪七扭八、眼睛時常不正常飄來飄去、嘴角里還會在不禁意間就流出口水的大哥哥，看著他們這副怪異的樣子，我真想捧腹大笑，媽媽及時地制止了我。媽媽小聲地對我說：“孩子，他們很可憐，也很不容易的.，我們應(yīng)該去同情他們，又怎么能嘲笑他們呢？”可是他們到這兒來干什么呢？在我的心底不禁產(chǎn)生了這樣一個疑問。也許他們是來這玩的吧；也許……等我游完泳，走進了涼棚休息時，我發(fā)現(xiàn)操場里面好不熱鬧，有幾個人正在努力地跑動著，噢，準確地說，他們是在艱難地挪動著步子，四周時不時傳來雷鳴般的加油聲，定晴一看，在跑步的不是別人，正是我剛才想嘲笑的幾個哥哥。他們努力地跑著，汗水從他們臉流下，也許對我們來說輕而易舉的200米，在他們眼中是永無盡頭的跑道，可是他們還是那么堅定地向終點跑去，慢慢跑總會到的，我看呆了，他們看似不健全的外表之內(nèi)，卻有著一顆堅毅不屈的心，殘疾是讓他們刻骨銘心地痛，但他們這種堅毅不屈的精神卻足以征服了他們外表的不健全，也征服了在場的每一個觀眾，也使剛剛還想嘲笑他們的我倍感內(nèi)疚。終于其中的一人快接近終點了，他的每一步路都移得那么的累，這一分一秒都過的那么慢，四周的觀眾都停止了吶喊，等待著他沖過紅線的剎那，這時周圍一片寂靜，好像連空氣也停止了流動。“哦！”觀眾們頓時發(fā)出了感嘆的聲音，全場沸騰了，為這個冠軍吶喊，更為了他的堅強和毅力。

這種堅強，這種毅力是常人所沒有的，這種苦痛是常人難以忍受的，這些勇敢的運動員用自己的毅力支撐著自已的信念，他們超越了自己，也成就了一個大寫的自己。

一場比賽小學(xué)作文 篇4

在這秋高氣爽的秋日里，伴隨著明媚的陽光，每個學(xué)校的運動會都如火如茶的進行著，那雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰……我們在校園里驗證著這場驚心動魄運動會，我也參與了其中。我的.心如熱血沸騰，手已經(jīng)控制不住，老師同學(xué)們關(guān)注著我為我打氣加油，我相信我一定可以成功！在運動場上，有幾名運動員比我跟強悍，可我不可以畏懼、退縮，我想說的也沒什么了，那我就要好好比賽了，希望大家也給我加油。

一場比賽小學(xué)作文 篇5

得意的感覺，像跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂的天使，帶給人無限的歡欣和喜悅，讓人眉開眼笑，欣喜若狂。

記得，在我四年級時，老師我叫了過去，他說有一場閩南話演說比賽要請我參加，老師要我試試看，我一再推辭，但終究贏不過老師那三寸不爛之舌，被推派為演說比賽的參賽者。

回家后，家人聽說這件事之后，都大吃一驚，急忙召開“家庭會議”，討論解決的辦法，因為我是真的不會說閩南話啊！討論出結(jié)果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒關(guān)系，至少這是個經(jīng)驗。

我選定題目之后，便開始一個字一個字用羅馬拼音寫下。再一次又一次的重覆朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來。在師長及朋友的鼓勵之下，我硬著頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來。在一天又一天的練習(xí)之后，我總算掌握好時間，背也背熟了。

比 賽的這一天，終于到來了。我在比賽前，一直拿著稿子復(fù)習(xí)，手上的一張紙頓時顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調(diào)整心情過后，比賽開始了，選手們一個一個上臺演說，有的人口齒流利，毫無缺點，有的人緊張得話都說不請楚了。最后，終于輪到我了，我拖著緩慢的步伐上了臺，回想練習(xí)時的種種場 景，我開始演說了，我的'腿顫抖著，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結(jié)束了，我心中吶喊著：我終于做到了！

比賽結(jié)束后，公布成績的那一刻來臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個不停。直到聽到第三名是我時，剎那間所有的辛苦終于有了報答，內(nèi)心的滿足、喜悅洋溢在快樂的臉上。我又再一次的了！

“臺 上三分鐘，臺下十年功。”上臺說話是需要經(jīng)過學(xué)習(xí)與練習(xí)的，而要把演講講得好，則需要更多的訓(xùn)練，如果是為了參加比賽的話，那么就要額外作些關(guān)于比賽的功課。這一次的經(jīng)驗，我學(xué)到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會到會。這次，閩南語演說比賽第三名，是我最得意的一件事。

一場比賽小學(xué)作文 篇6

一年一度的校園運動會來了，大家的心情顯得非常激動。這次運動會，我們參加了拔河、接力跑、乒乓球和籃球比賽。最精彩的，要數(shù)那場別開生面的女子籃球比賽了。

那天下午，我們排著整齊的隊伍下操場，大家紛紛議論著我們到底會贏，還是會輸。這場比賽我們要跟六班比，我隊的參賽選手穿好制服，每個人滿懷信心地上場了。

裁判的哨聲一響，激烈的“戰(zhàn)爭”拉開了序幕。我隊的一位女同學(xué)一蹦三尺高，搶到了籃球，但是又被對方敏捷的身手搶了過去。對方邊運球，邊三步作兩步的跑到籃板前，跳了起來，想把球投進籃網(wǎng)里，可球不聽話地“跑”了下來。六班的同學(xué)個個愁眉苦臉，心事重重似的。球被我班的女同學(xué)搶到了，她又傳給另一個女同學(xué)，六班的女同學(xué)左右夾攻，可我班的女同學(xué)左躲右閃，躲開了對手的阻擋，就大步的`跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“唰”籃球應(yīng)聲入網(wǎng)！多么精彩的鏡頭啊！

頓時，我班的女同學(xué)個個喜笑顏開，歡呼起來，有些同學(xué)使勁的拍手，還有的同學(xué)高興得手舞足蹈。六班的女同學(xué)也不甘示弱，全體再喊：“六班加油，加油！…..”我班也在吶喊助威。

不知不覺，已經(jīng)10比0了，裁判一吹哨子，我們班的同學(xué)笑啊，跳啊，紛紛議論著勝利的來之不易……

一場比賽小學(xué)作文 篇7

20xx年12月26日下午1點30分，青陽縣實驗小學(xué)舉行了20xx年慶元旦首屆“校園好聲音”演唱比賽，參加決賽的選手一共有24位，他們分別來自學(xué)校三到六年級，這些選手按照抽簽順序依次演唱參賽曲目，并有評委當(dāng)場打分，除去最高分與最低分現(xiàn)場計分，主持人當(dāng)場公布每個選手的分數(shù)。

這是一場振奮人心的比賽，選手們個個有備而來，他們既準備了制作精美的PPT圖片，而且身著色彩亮麗的服裝，他們有的歌聲激昂、嘹亮，有的歌聲柔美、婉轉(zhuǎn)，有的歌聲清脆、悅耳。給我印象最深刻的一位選手是六年級的一位大姐姐，她竟然可以戲劇聯(lián)唱，豫劇、越劇和黃梅戲，唱得是有板有眼，聽得是真帶勁啊！

臺下的聽眾們，特別是每個班的啦啦隊隊員更是和臺上的選手們歡樂互動，有的手持彩色氣球，有的`制作了精致的口號牌，有的捧著鮮花，準備著隨時送給自己心中最喜歡的歌手！他們和選手一起歌唱，一起打拍，一起律動，氣氛很熱烈哦！

比賽結(jié)束后，由各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們給選手們當(dāng)場頒獎。其實我覺得名次不是最重要的，中間參與的過程才是最重要的！重要的是我們在一起歡樂地歌唱！，愉悅地傾聽，開心地互動！

好聲音，好音樂，“校園好聲音”的舞臺，為選手們提供了展現(xiàn)自我的平臺，豐富了我們的課余生活，真心希望我校“校園好聲音”能越辦越紅火！

一場比賽小學(xué)作文 篇8

“空山新雨后，天氣晚來秋”，雖然，古城西安不是“空山”，但下過一場雨后的仲夏天氣還是格外清爽的，不是秋涼，而勝似秋涼了。因為要寫完今天的作業(yè)，導(dǎo)致時間上有些晚了點才能出來。于是有“打球無限好，只是近黃昏”的感覺就油然而生起來，我和爸爸媽媽伴著無邊的霞光出發(fā)了。

到了打羽毛球的場地，由我提議我們剪刀石頭布來決定誰先休息——誰贏誰休息——三個人總不能一起打羽毛球的。結(jié)果是爸爸雖然很厲害，但他卻是第一個旁觀者。做小孩子總是我的優(yōu)勢。比賽規(guī)則任然是我來規(guī)定，規(guī)則是：三局兩勝制，每局十個球，我們?nèi)齻€人來競爭冠、亞、季軍，第三名可以打一次復(fù)活賽，當(dāng)然這也是我零時加上的規(guī)則。好了，我和媽媽的第一局羽毛球比賽開始了，可是我今天的運氣卻不像今天的天氣那樣好，一開始媽媽發(fā)的幾個“好球”沒接住，到我發(fā)球時，我感覺好的幾個“好球”又沒有發(fā)出去。我們打的球根本看不到球在空中劃過的精美線路，很快的我以 — 的比分輸給了媽媽。

到了爸爸和媽媽比賽了，爸爸發(fā)出的球又快又高，也許是我把媽媽的球技帶壞了，媽媽在接爸爸的發(fā)球時顯得非常吃力，他們你來我往的打了一會兒，結(jié)果爸爸以 — 贏了媽媽。這樣爸爸是冠軍么？不是的，不是還有復(fù)活賽嗎！我的零時規(guī)定限制冠軍不是爸爸，我和媽媽要打復(fù)活賽，也就是我和媽媽再打三局，我要復(fù)活，我就要贏了媽媽，然后去和爸爸爭“冠軍”,誰有意見就到國際體育協(xié)會去提，我這里行不通，哈哈，在我和媽媽的復(fù)活賽中，我發(fā)揮了我扣發(fā)球和扣球的作用，頻頻得分，最后以 — 的比分險勝媽媽，這就意味著我可以和準冠軍爸爸決賽了。

決賽時，我么換了新的場地，比剛才的場地小了許多，爸爸的快求和高球每次都打出我的'后界，我心里暗自高興，因為爸爸的力氣大，他要控制發(fā)短球，比我打快球長球難多了，而我呢也得十分小心才能對付得了爸爸的發(fā)球，就這樣，我和爸爸打到了第三局的9—9，又輪我發(fā)球，我就在想，怎樣才能一球定輸贏，是用我最拿手的扣發(fā)，還是……在這時，我發(fā)現(xiàn)爸爸思想拋錨，在東張西望而沒有注意我，我就輕輕的把球挑了過去，等到爸爸發(fā)現(xiàn)時，球已飄然落在他的腳下。“贏了，我是冠軍！”，我發(fā)出了興奮的吼聲。

雨后涼爽的傍晚和爸爸媽媽一起打一場羽毛球球，十分的愜意，我在想，現(xiàn)實中的羽毛球比賽會是什么樣子？比賽中你犯規(guī)了，裁判會吹哨提示你，而在生活中裁判是自己，犯規(guī)了大家都在看著你。

第五篇：一場比賽小學(xué)作文

一場比賽小學(xué)作文 篇1

今天下午，我們班要跟五（5）班比賽踢足球了。我們?nèi)喽挤序v了！

下午，我興沖沖的進了班級，發(fā)現(xiàn)班上許多人都在準備下午的足球比賽。

到了第二節(jié)課，劉老師把我們帶到操場上了，我們班的.隊員上場了：吳楓、孟孜寬、程校軒、胡傳運、沈德仕，我們立刻吶喊助威：“五（8）班必勝！五（8）班必勝！”開始踢了，一場激烈的足球賽就此展開。

你瞧！吳楓用力一踢，正好落在孟孜寬的腳下，孟孜寬找準時機，一腳踢向球門，我們屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這精彩瞬間，生怕錯過一絲一毫的情節(jié)，期待著孟孜寬的這一球進對方球門，我在心里吶喊：進！進！進！“耶！”球進了，我們歡呼雀躍，更是有人忍不住，把這精彩畫面照下來了！可好景不長，5班的人趁守門員沈德仕注意力分散了一點，一個猛踢，進了我方球門，1比1平。

我們有點緊張，如果5班再踢進的話，他們可就贏了。

他們繼續(xù)進行激烈的比賽，看他們一個個大汗淋漓的樣子，我知道他們肯定很累，但是為了班級榮譽，他們卻仍然堅持著。我打心底的佩服他們。哎呀！吳楓一不小心摔倒了，但是，他堅強的站了起來，立刻投入到比賽當(dāng)中。沈德仕一個分神，讓5班有了一個好機會，哎呀！讓他們進了！我們很不高興。“嘟！”隨著一聲哨聲，中場休息，他們就匆匆地喝了幾口水就回到了賽場上，互換球門后，每次！每次！每次就差那么一點點就進了。比賽告一段落，我們以1:1打平了。

一場比賽小學(xué)作文 篇2

周三的籃球場可是人山人海啊，因為這里將要進行一場籃球友誼賽，參賽的雙方是六（2）班與六（3）班。 比賽開始了，雙方在中圈準備跳球的是我們班的劉兆峰和六（3）班的張山，喧鬧的全場這時候鴉雀無聲，所有人都安靜的等待著籃球賽的開始。隨著裁判一聲清脆的`哨響，劉兆峰和張山同時起跳。張山希望用身體倚開劉兆峰，但是劉兆峰強壯的身體和優(yōu)越的身高，已經(jīng)不是張山可比的了。劉兆峰借自己的身高，把球撥給后面的隊友，引得一陣歡呼。陳慰橋拿到球，向?qū)Ψ桨雸鰩н^去，這時候劉書江已經(jīng)從左邊跑到右邊，陳慰橋的球馬上傳了過去，這一下劉兆峰面前空曠一片，他直接殺到籃下，面對封堵上來的對手，向他身上一蹭，同時手腕輕巧一挑，球進籃筐，輕松為六（2）班取得開門紅2:0。

三班發(fā)球，劉書江緊隨身后，想來個背后偷襲，可惜對手早有防備，死死地接住了發(fā)球。球被運到了兩分線外，對手死死地靠著劉兆峰，劉兆峰故意向后一個撤步，劉兆峰大手一揮，球正好落在了伊力提的腳下，他拿到球直接沖過半場，但這時對方已經(jīng)回防到位。黎澤楷一個交叉運球，球直接飛到了向籃下猛插的劉兆峰手中，右手托球，單腳起跳，球被輕松地送到了籃筐，又得2分，4:00。

三班發(fā)出一長球，球剛好劉兆峰搶斷，對方也不示弱，快速圍堵過來，在混亂的人群中，劉兆峰勉強地將球傳出，球投到了對方的手里，對手終于得到2分，六（2）班的同學(xué)配合越來越默契，球越打越順手，士氣大發(fā)的他們很快將比分升到了18:02，籃球也像被他們施了魔咒一樣，再也沒有進過對方的籃筐，時間在一分一秒中流過，還有2分鐘比賽就要結(jié)束了。裁判哨響，比賽結(jié)束，26:2，我們班以大比分獲勝，全班同學(xué)都沉浸在勝利的喜悅中。

一場比賽小學(xué)作文 篇3

秋天剛剛到來的時候，我們都很開心，紛紛贊嘆著秋天的涼爽，可是下了幾場秋雨之后，天氣可就不是涼爽，而是有點冷了，課間，我們決定運動一下，暖暖身子！

可是什么運動能全班同學(xué)一起參與呢？班長提議跑步，可是遭到了大部分女生的反對，因為我們班女生都不擅長跑步。體育委員提議踢足球，還是大部分女生不能參與。學(xué)習(xí)委員提議踢毽子，又遭到了男生的反對。這可如何是好啊！

“要不我們拔河吧，男生和女生比，男生贏了踢足球，女生贏了踢毽子。”我們班的小胖李宇柯大聲喊道。“每次拔河都是男生和女生比，太沒意思了！”反對的聲音又出現(xiàn)了，美好的課間難道就要這樣浪費掉嗎？看著我們在操場上站著沒動，班主任也就是我們的語文汪老師出現(xiàn)了，小胖特別怕語文老師讓我們課間回教室去做作業(yè)，突然急中生智說：“要不我們和老師比賽拔河吧！贏了的話讓老師少布置一點作業(yè)。你們看老師天天下課就在辦公室聊天，玩電腦，可我們就得在教室做作業(yè)，回家還得做作業(yè)，這也太不公平了！”這一提議獲得了全班同學(xué)的贊許，大家紛紛點頭。汪老師也微笑著點了點頭。

為了不讓老師覺得我們欺負他，我們還讓科代表叫來了數(shù)學(xué)老師，體育老師。他們?nèi)齻€人對戰(zhàn)我們班五個男生大力士。老師們看著我們的五個大力士上場后，為了展現(xiàn)他們作為老師的風(fēng)度，居然說只用一只手和我們比。又便宜不占白不占，同學(xué)們在心里暗自高興著。想著這下可贏定了！

比賽開始，我們班的五個大力士咬緊牙關(guān)，雙手死死拽住繩子，身體使勁向后傾，小臉憋的通紅，同學(xué)們一陣接著一陣的加油聲吸引來了不少其他班的同學(xué)們過來圍觀，就連天空中的小鳥也飛來給我們加油了。可是出單只手的老師卻像一塊塊石頭，完全不受我們的.影響，反而一點點的后退，急得我們班的五個大力士都開始嘶吼了！可是最終，我們還是輸了。

同學(xué)們一個個垂頭喪氣的，等待著老師給我們布置更多的作業(yè)，可是班主任老師卻說：“同學(xué)們，今天沒有家庭作業(yè)，一會兒放學(xué)，大家可以直接收書包回家。”天吶，我們沒有聽錯吧！我們輸了還不用做作業(yè)，老師是不是搞錯了！或者老師的話還沒說完，后面肯定還有“但是。”“但是，同學(xué)們以后在作業(yè)較少的情況下一定要多多鍛煉身體，特別是我們班的女生，千萬不要做嬌滴滴的公主，我們也要動起來，讓自己有個強壯的身體。你們以為今天老師們贏是因為我們僅僅是比你們年齡大，所以力氣大嗎？不是的，我們幾位老師每天在你們還在睡懶覺的時候就起來跑步了，等你們放學(xué)回家我們還會一起打籃球，我們的好身體是平時鍛煉出來的。”果然不出我所料，汪老師的話還沒說完呢！

不過經(jīng)過這一場特別的拔河比賽，我們大家都意識到了鍛煉的重要性，作業(yè)要做，但是自己的身體也得鍛煉，不然下次拔河比賽，還得輸給老師！