第一篇：開學前學習會上的講話

馬上就要開學，借著開學前學習這個時間，簡單與班主任交流幾點：

一、平時與一些班主任交流時，很多班主任就反映班主任工作累，太辛苦，每天有補不完的窟窿，處理不完的突發事件，總感覺是讓學生牽著鼻子走。這些事情最主要的原因就是，每個學期的開始，我們沒有去制定一個周密的工作計劃，沒有把我們的時間給安排合理。班級管理計劃，也可以說成班級管理預案，這個預案做的越周密越好，把能想到的事都要想好安排好，這樣做的好處就是對班級里沒有發生的事情，我們可以提前想到，然后對學生進行教育，給學生打個預防針；就算是突然發生的事情，我們也不用慌手慌腳，可以從容面對。

另一方面，本學期是2012——2013學年的第二學期，經過上一個學期的工作，你應該對自己的班級有了一定的了解，這個學期制定計劃時就可以有針對性找準突破口，如：哪些學生，平時需要多做思想工作；哪些學生，需要結合家長；哪些學生，需要跟那個任課教師一起去做他的工作；等等。我想，我們如果把這些工作提前去做了，提前去想了，我們的班級管理做起來，就不會那么的累，那么的辛苦。

所以，希望我們的班主任，利用開學前的幾天，好好針對我們的班級，認真思考思考，認真捋捋，寫出有針對性的學期班級工作計劃。本學期的學校德育工作行事歷也發給大家了，各位可以做以參考。

開學后第二天，班主任把工作計劃發到德育處郵箱，郵箱地址在印的紙上。

二、對于班級管理來說，學期初的一個月是最最關鍵的時期，哪個班能在最短時間讓學生收攏四散的心，順利進入學習狀態，哪個班就贏在了起跑線上。所以，我們的班主任一定要抓好開學初的班級管理工作。

1、要穩定和收攏好學生因為愉快假期四處飄散的心，使他能調整好狀態回歸學校生活。

2、學期初是學生們最有熱情的一個階段，一些以前問題較多的學生也常常在開學初能有一個好的表現，希望改變以往班主任老師原來對他的不好印象，班主任及任課教師千萬不要打消他們這時的積極性和良好的表現力。要利用這個時候他們高漲的心氣兒，把學生充分調動起來，讓學生參與進去把我們的班規該制定的制定，該修改的修改，你放心，他們不會有意見，反而會充分參與和支持，這就是魏書生所說的班級工作的民主化管理。

3、說到這里，我就不得不說說，咱們的開學第一堂課。第一堂課對于班主任來說是至關重要的，它關系到我們本學期及今后的班級工作開展：優秀學生會關注老師會不會又有新的舉措，有利于他今后的學習生活；雙差生會關注老師會不會還記得我原來的錯，就是某些學生說的—老師還是不是對我有意見等。所以，我們的班主任一定要精心準備好第一堂課的講話稿，多鼓勵，少批評，讓差生感覺到老師不再針對他，感覺到他們也有與其他學生平等的地位。這樣的話，會更有利于學生的成長，有利于班級的管理。說到這兒，我還要說一下我們的任課教師，做思想工作的時候一定要與班主任結合，一定要目標一致，不要是班主任費了很大勁，好不容易把學生轉變好了一點，你一句話，又把他打回了原形。這種事情我們的身邊不少見，就有一次，我與一個班主任費了一天時間好不容易把學生的思想扭轉了一點，一個任課教師過來，棒棒棒幾句話，又把他打回了原形，到最后我們的一天是白費了，再想扭轉都不知道還需要多少時間。所以說，德育工作不是某個人的事情或者是某個班主任的事情，我們都需要去做，只有團結協作才能把工作干好。

三、開學第一天德育處工作安排：

宿舍管理員7:00之前，必須把寢室門打開，以方便學生放鋪蓋。開會時的值班安排：朱俊濤老師、李登山老師、商小苗老師在寢室樓組織學生放鋪蓋；馮小賓老師在教學樓巡視；門崗王金柱老師和盧現莊老師值班，維持好校門口的秩序，不要讓學生進進出出。

第一節課，班主任帶領學生進行衛生全面整理；第二節課，班主任進班上好“開學第一課”，內容要充實，能引導鼓舞學生，要有標題，班主任手中資料背面有標準。另：要帶領學生學習“中學生日常行為規范”（德育手冊2、3頁）、“梨林一中學生管理制度及考評辦法”；要對學生的儀容儀表（頭發、穿著、耳釘耳環等）進行規范，帶手機入校的學生，手機一律沒收，第一次讓家長來校取回，第二次到學期末再交給家長。

第二篇：后勤人員開學前學習內容

后勤人員開學前學習內容

一、服務意識

學校的中心工作是教學，為保證教學任務的順利完成，必須要提供相應的后勤服務。這是學校工作的一個重要方面。所以，要增強服務意識，提高服務水平，才是學校后勤的主題。

1、要做好學校的后勤服務工作，首先要求做到思想觀念的轉變，要做到真心為廣大師生員工服務的理念。

2、服務意識是一種責任意識，后勤應該清醒地認識到在學校的后勤服務崗位上工作。后勤就是搞好服務，為學校中心工作服務，為學校所有學生服務，為廣大教職工服務，要時刻牢記在學校的責任，離開了服務工作，后勤在學校就失去了自身存在的價值，就失去了立足之地，學校生存發展的基礎就是面對我們所服務對象。

后勤就應該嚴格要求自己，全心全意地服務于教學，服務于師生員工努力改善服務態度，提高服務技能，提供優質服務。

后勤工作也是學校的一個組成部分，整個學校教育工作的重要方面。學校后勤工作，承擔著為教學和師生員工服務的重任，后勤服務直接影響學校教學工作高效有序地運轉，就應該正確處理好個人利益。后勤利益與學校利益是緊密相關，缺一不可，所以說每一項工作都有利于確保學校中心任務的完成。服務教學的大局意識，要做到全心全意地做好本職工作，要真正的做到師生員工排憂解難，為他們營造良好的學習，工作，生活環境。

二、責任意識

1、改變平時主義和“吃大鍋飯”的現象，改變傳統做法，可以根據崗位不同，技能水平不同，勞動強度不同，工作量多少，來決定不同崗位報酬，必須做到勞動積極性。

2、落實責任制度，將責任具體化、明確化。

讓每位員工都要把本職工作做到位，盡到職責，對工作負責，對崗位負責，形成“人人都管理”。

3、就需要在實際工作中加強我們大家計劃性、創新性，對學校的師生員工方面需要解決的實際問題，認真調查研究，同時要堅持做到有計劃、有落實、有檢查，應該明確分工，各司其職，相互配合，密切協作，共同做好后勤服務工作。

4、要為師生員工躲辦實事，并認真落實到實際行動上，說了就要辦，定了就要干，不能只是把這些服務措施，說在嘴上，“寫在紙上”做表面文章，搞形式主義。

5、要為師生員工多辦實事，還需要深入實際，多為師生進行思想上的交流和溝通，及時發現工作中存在的問題，經常聽取師生員工對工作的意見和建議，變被動服務為主動服務，只有這樣，才能真正體現優質服務，才能把好事辦實，把實事辦好。

三、小組責任

認真服從學校安排，認真檢查好本職工作，決不包庇，隱瞞，認真履行學校后勤管理制度，獎罰分明。

四、后勤與人共處和個人習慣

1、見到同事主動打招呼。

2、虛心聽取老師教誨，不得與教師學生發生矛盾。

3、團結互助，主動幫助別人。

4、同事之間要相互理解。

5、按學校要求穿工裝。

6、學生在校期間穿衣整潔，不許吸煙，亂丟垃圾。

7、勤理發，勤洗頭。

五、學校電器維修及保養

1、學校空調電扇，在使用前一星期進行清理。

2、教室電視、投影機，每月一次清理。

3、茶桶要做到每周一次檢查（水龍頭加熱管）的使用情況。

4、門窗和墻磚及黑板隨時檢查，隨時發現，隨時維修。

5、每周星期一下午為安全排查（包括屋檐、懸掛物、電器、電線、音箱、樓梯扶手）是否有松動現象，要做到及時發現，及時維修。

六、物資倉庫

1、要做到專人保管。

2、物品擺放整齊。

3、電動工具要按要求擺放，隨時用，隨時歸還。

七、新學期人員分工

1、西寢室樓、東樓、操場、籃球場以東包括樹木，由劉軍負責。

2、小學樓，南餐廳由王書凱負責。

3、初中樓、廚房由丁長套負責。

4、四個廁所和籃球場以西，小院、垃圾桶由王德成負責。

5、倉庫：南倉庫由劉軍、王書凱負責。

東倉庫由丁長套、孫要偉負責。

6、必須做到物品擺放整齊，地面干凈。

八、小組長分工及要求

1、劉軍負責衛生

2、丁長套負責維修

3、高金坡負責門衛

4、必須自己以身作則，認真完成任務。

5、要做好監督、檢查工作（按后勤制度）。

6、要站在公平角度處理問題。

7、要有吃苦耐勞和團結協作的精神。

電動工具要求擺放，隨時用，隨時歸還

物資倉庫

要做到專人保管物品擺放

第三篇：開學前準備工作

學校基本情況：

溫宿縣九年一貫制學校始建于1983年9月，2008年，我縣施行“初高”分離，成立了九年一貫制學校。核定編制126個，在編職工146人，中學部94名，小學部51名，在職黨員35名，退休黨員38名，共73名。（其中，在職研究生2名，大學本科87名，大學專科52名，中專5名，高級教師共13人，中級職稱48人，初級職稱76人，其他職稱6，無職稱2人）。

學校設有41個教學班，1948名學生。其中，中學 17 個教學班，868名學生，小學24個教學班，1080名學生。

學校面積為28102平方米，其中，中學面積為12359平方米，小學面積為15743平方米。

開學前準備工作：

一、根據學校工作安排, 我校在開學兩周前召開了班子成員會議，對新學期有關新生（一年級）報到進行了安排，每天由教師對新生進行登記。對人事、任課、人員分工等進行了安排,并召開全體教師會議，我校于8月24日之前取回了學生教材，為新學期開學各項工作做好了充分準備。

8月23日上午，我校全體教師備課，要求任課教師提前備出一周課教案，23日下午教務處對教師備課情況進行檢查。

二、學習自治區黨委書記張春賢同志的講話精神。為深入貫徹學習6月14日“自治區黨委書記張春賢同志在愛國宗教人士座談會上的講話精神”，我校召開教職工動員大會，并召集全體教職工和退休教職工在開學前深入學習、談感想、寫心得，并以做“四好”老師為主題，進行討論，舉辦了教職工圍繞“自治區黨委書記張春賢同志在愛國宗教人士座談會上的講話精神”知識競賽，評選出一名“四好“老師”，一名“優秀班主任”，提高了教師們的工作積極性。

開展“去極端化”工作。

1、加強教師隊伍建設。加強黨組織書記，校長隊伍建設。嚴格強化落實黨組織領導下的校長負責制，強化師德師風建設，始終將愛國守法、政治立場堅定、反分裂反滲透作為師德風考核的第一要素，并實行一票否決制。并加強退休教師的監管工作，定期組織退休教職工參加政治理論學習，對他們定期不定期的進行摸排，堅決防止退休職工信教。

2、切實大力開展 “去極端化”專題活動。建立完善“一崗雙責”“分片包干”制度，每周總結包干學生、家長、退休教師情況，每兩周舉行一次教職工大會，把發現的問題，解決不了的問題進行上報。嚴格落實書記和校長主要負責人為安全穩定第一責任人，分管領導為具體責任人的工作責任制。層層落實責任，把安全工作落實到每一個教職工，落實到每一個崗位，落實到教育教學各個環節。

3、每周一次由安全穩定負責副校長召集各科室負責人、年級組長、班主任參加的“去極端化”會議，確保做到各科室負責人、年級組長、班主任一定要上報不少于10%的查找出的問題。

4、兩周一次由政教科主任主持召集各班班干部、團支部書記、中隊長召開問題上報會議。并健全團組織、少先隊、學生會、班委會、各類社團組織等，廣泛組織學生社團活動。如：學雷鋒做好事、發宣傳單、參加各種義務勞動等。、開設專門培訓班，規定專門教師和學習材料，重點家長每月學習一次不少于兩課時的政治學習，此活動落實到重點家庭子女，“問題學生”和每一位學生。

6、學校利用家長開放日、家長會、開學典禮等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。學校還要通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發揮每個教職工的宣傳員和信息員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。

7、高度重視重點人員子女、被打擊人員子女、家庭宗教氛圍濃厚子女、學困生、性格怪癖學生、孤兒這“六類學生”的教育監管工作，并把幫教工作落到實處。以傳、幫、帶、輔的幫教管理工作形式，教育引導學生健康成長。

8、做好“三排”清查工作。作為領導班子，首先要嚴格遵守學校所有制度。成立“三排”清查工作領導小組，組長帶頭自我做起管好自己及家庭成員。并加強對教師和學生的監督，嚴格落實“周檢查、周報告”制度。強化清理排查工作隊伍，對班子成員和教師以及班級里用的電腦、班班通、優盤、手機進行清理排查，對學生的課本、筆記本、作業本、鉛筆盒、書包、桌椅、佩戴等進行清查，如發現異常及時上報，情節輕的進行教育，并納入重點對象，加強監督，嚴格做到深入排查梳理。并加強退休職工的監管工作。

9、強化教學常規管理，經一步規范教師教學行為，建立健全的由校長全面負責，教務處及教研室以及年級組、學科教研組分級管理，發揮教務處整體協調作用，做好教學計劃、實施、指導、檢查等工作，防止“三股勢力”和宗教思想的滲透，創建和諧奮進的教學環境。

10、大力推進雙語教育，采取基層支教、上派下掛等多種形式的幫扶活動，推進教育均衡發展，開展豐富多彩的雙語教育競賽活動，盡一切有效辦法，給學生提供雙語學習機會，使其在語言實踐中不斷充實自己，進而達到提高雙語學習水品的目的。

11、定期和不定期的對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。

12、開展千名教師、萬名學生和家長“抵御宗教極端思想向校園滲透”簽名儀式和發聲亮劍活動，進一步表明政治立場，增強師生抵御宗教極端思想向校園滲透的防御能力。

13、通過形式多樣的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。如：法制教育宣傳講座、紅歌比賽、讀紅色書籍并撰寫讀書心得、觀看紅色電影、組織“去宗教極端化”主題演講、開展“去宗教極端化”征文大賽、舉辦繪畫、手工制作比賽、聯系第二中學開展民族團結手拉手”融情教育活動、舉辦以現代文化為引領的家長、學生、教師文藝活動。并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去宗教極端化”主題系列教育實踐活動。充分發揮法制副校長作用，積極邀請法制副校長每月到學校對師生進行法制教育專題講座，通過講述一些發生在我們境內和身邊的鮮活案例增強師生的普法意識。“四個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。

二、貫徹落實自治區黨委教育教師工作會議精神情況 為認真貫徹自治區自治區黨委教育教師工作會議精神及張春賢書記的重要講話精神，引導全校老師自覺踐行“四好”教師標準和“四強”干部要求全面提高教師隊伍建設，全面提高教師隊伍建設整體素質和水平，推進我校教育教學工作健康和諧發展。

（一）組織專題會議，確保人人知曉。6月3日自治區黨委教育教師工作會議召開后，6月5日上午，縣教育局以視頻的方式傳達自治區黨委教育教師工作會議精神，原文學習傳達張春賢書記在自治區教育教師工作會議上的講話精神，確保每個教職工人手一冊張春賢書記講話材料，確保會議精神傳達到每一個人，特別是根據地縣教育局安排，開學前專門利用一周時間再次講話精神，通過反反復復的會議進行學習，強化了知曉率。

（二）組織專題學習，確保人人參與。學校結合實際情況，利用周三政治學習日，將張春賢書記的講話分成多個章節和小專題，系統地組織老師進行學習，并開展交流心得體會，校領導親自為他們解讀內容，每位教師緊緊圍繞講話精神，多角度、多側面，談做法、談體會，通過學原文與領導解讀、交流心得、反思會等形式和途徑，提高每名老師的理解和掌握能力。

（三）組織專題教育，確保人人提高。我們結合《溫宿縣教

第四篇：暑假開學前自查報告

暑假開學前安全工作自查報告

單位：白云湖鎮高橋小學

時間：2011.8

為認真貫徹落實《關于做好暑假開學前后學校安全工作的通知》精神，做好學校安全工作，確保學校安全正常開學和新學期的學校安全，維護正常的教育教學秩序。我校結合自身實際，切實增強安全工作的責任感、使命感，周密部署，狠抓落實，在李國興校長帶領下，對我校安全工作進行全面自查。現就我校安全工作自查、整改情況匯報如下：

一、加強領導，規范管理

我校非常重視學校安全工作，8月26日上午，召開了安全工作專項會議，成立了以李國興校長任組長學校安全工作領導小組，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。

二、認真檢查，督促整改。

26日下午，學校組織人員對學校進行了一次徹底、全面的安全自查，重點檢查校舍安全、防汛安全、防雷電設施安全、用電安全等方面，對檢查中發現的薄弱環節和事故隱患要采取果斷措施立即進行整改，確保安全順利開學。

1、檢查了各教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了消防設施情況，滅火器完好，壓力正常，滅火器數量符合要求，放置正確。排除學校集合場地、圖書室、儀器室、實驗室、微機室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患，更新消防設施，加大投入。

3、檢查了學校廁所、圍墻等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。

4、檢查了微機室、圖書室、儀器室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

5、進一步做好了接送學生車輛安全工作，完善了學生上下車教師值班制度，規范了程序，確保開學后學生的乘車安全。

三、存在的問題及整改措施

學校的校安工程建設正在收尾，9月1日學生開學時，工程基本結束，不會影響學校正常開學。

整改措施：

督促工程施工隊，投入更多的人力物力，盡快施工，保證開學前高質量的完成工程任務，確保學校正常開學。

白云湖鎮高橋小學

2011.8

第五篇：開學前全面檢查

主題：

開學前全面檢查

時間：

2008年8月24日

檢查人員：

高繼超、王敏生、田兆豐、馬國柱、駱明輝、生活教師、實驗室教師 檢查內容：

教室、食堂、實驗室、學生宿舍 事故隱患：

1、生宿舍部分床鋪損壞門窗破損

2、教室桌椅部分損壞

隱患排查整改情況

1、校工利用三天修繕宿舍及教室破損物品，在開學前修繕完畢

2、購置高中試驗器材

備注：

以上工作在開學前進行