第一篇：關于申請寧夏工商職業技術學院大學生創業園實訓合作方案

關于申請寧夏工商職業技術學院大學生創業園實訓合作方案

尊敬的學院領導；

我公司是一家集施工和設計一體的裝修公司，公司成立于2010年，工程涉及家庭裝修和工程裝修，同時我公司又代理了全國第二大品牌的液體壁紙及目前市場上最新的低碳環保壁紙：鏤空壁紙。

公司由于是剛進入市場，雖然處于發展的初期，在提高施工質量的同時，也積極為廣大的畢業生及實習生提供實習和就業的機會，現將有關合作的方案簡做要概述，希望我院領導能提供這一場所，也為我院學生提供一個良好的實訓場所。

一。我公司主要是設計和施工，在設計方面，可以為我院校學生提供平面設計，三維動畫設計，效果圖的設計和施工，由于目前市場的需求，對裝修設計師的需求量加大，很多學生在步入社會以后，又自學裝修設計，我院校電子信息個專業的學生即可在我公司實訓自己所學專業，提高他們的就業能力，也可以為學生提供以后的就業方向。我院校的電子信息各專業的學生都可以到我公司進行相關專業的實訓，我公司免費提供場地和設備。

二。我公司雖然是一家裝修公司，但也涉及到其他的專業及行業。學院財經類的個專業，我公司也可以提供相關的實訓，比如會計電算化，市場營銷，工商管理均可到我公司進行相關的實訓。

三。

隨著國內房地產業和建筑裝飾業的迅猛發展，裝飾設計工程公司已超過萬家。良好的社會地位，舒適的工作環境，廣闊的發展空間和豐厚的設計收入使室內裝飾設計師這一職業漸漸被求職者所關注。

四。在裝飾行業蓬勃發展的背后，裝飾企業普遍感覺求才難，留才難，設計人才嚴重匱乏，而培訓市場良莠不齊，有些培訓機構缺乏專業的教學實力或擁有實際的實踐基地，僅僅停留在炒作概念的層面上，教學中舍本逐末，無法培養出真正達到企業用人的標準設計師。而應屆大學畢業生大多停留在理論的框架中，沒有實踐經驗，無法滿足實際工作的需。在學院以后開設的這個專業，我公司愿意和院校通力合作，為學生的實訓提供更好的機會和場所。

五．在租用學院大學生創業園期間，公司愿意和學院各系的相關專業保持很好的合作關系，盡最大能力為學生提供實訓的機會，為相關專業的學生提供良好的培訓服務的就業指導。在公司有了一定效益的基礎上，公司愿意為學院的有關學業活動提供必要的支持和便利。在此基礎上，有了學院在技術及管理上大力支持和我們對市場的了解，公司會穩扎穩打，一步一個腳印，在做好業務的同時，為學院的學生實訓提供良好的環境及就業提供廣闊的機會。

六．在承租創業園期間，公司愿意為學院后勤提供相關的人力服務，幫助后勤做好學院的維修及相關服務。

公司想承租學院大學生創業園八十平米左右的房屋，希望學院能以合理的價格給我們提供便利，房租，水電等費用由我們承擔，不改動房間內的結構，只做簡單的墻面裝飾和布置。在承租期間，遵守學院的一切制度和相關規定，服從學院的安排，保持衛生干凈整潔。

最后我們真誠希望貴校能給我們提供這一場所，我們也全力為我院校學生實訓提供機會和場所。

第二篇：大學生創業實訓心得

大學生創業實訓心得

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創新精神有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想、證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的。創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。

這次參加了本學期創業培訓，對于創業有了深刻的認識。以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。

老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創業至創業的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創業是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創業是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質；創業更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢想的歷練。任何一門行業，包括還不能算是一門行業的創業，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。

經過這次的學習，學到了很多書上無法學到的知識。發現創辦企業有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面。我還了解到了創辦一個企業需要承擔的責任和義務，以及創辦一個企業所需要經過的法律程序。我們意識到創業并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的發展。當然這也離不開一個好的合作團隊。創業還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。

大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。在創業道路上，作為大學生往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功、也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

但我依然能清醒地認識到我能力的有限，機會只會留給那些有準備的人。為了能更多地了解創業，積累相關的信息，在眾多的講座中，我選擇了去聽關于創業的講座，聽聽那些創業過來人的經驗之談，我想會對我今后創業道路有所幫助。不管怎樣這次的創業實訓是我深刻的感受了創業的激情，不管未來我是否選擇創業這條路，這次的實訓過程都給了我積累了豐富的經驗，相信在以后的工作中我會更加的努力做好。在這段實訓中我一點都沒有虛度，我找到了一份創業的激情和一種創業精神，在這個創業團隊里,我們分享了創業的苦與樂，我相信在以后的就業路途中我一定回堅持努力的奮斗出屬于自己的一份值得驕傲的事業的。對于創業，我也有了更深一個層次的了解。我想，不管將來我們是否創業，我們都是和千千萬萬的創業者一樣，是“在路上”奔跑的人，我們都要保持那種創業的激情并將它發揮出來，發揚那種創業中吃苦耐勞的精神，學習創業中的人生哲理。

體驗創業、學習創業與實踐創業，是我們大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業！

最后，我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

第三篇：大學生創業實訓報告

大學生創業實訓報告

今天是第二天實訓，40人的班級已經有兩個人退出了，但是現場的熱情依然沒有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬，然后講述了頭腦風暴的方法，各家公司召開第一次會議，確立團隊名稱，公司名稱，團隊口號，風采展示，利用頭腦風暴的方法制定出本公司的主營項目。

經過各家模擬公司的開會討論，成立了六個團隊，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來，光影。我所在的團隊定名為麥穗隊，寓意六月是麥子成熟的季節，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。我們團隊的口號是“追隨夢想，金色收獲”。我們成立的公司是濟南金穗商務模擬有限公司。然后我們用頭腦風暴的方式確立了我們公司的主營項目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。然后確立了個人的分工，我們的竇金鑫擔任總經理，邱鴻鵬擔任技術總監，賈欣欣人力總監，韓正婷財務總監，陳曉，田博市場總監。

接下來我們開始分享昨天留下的知識點，首先是swot分析，接下來是stp。明白了這些知識點后我們開始在各自的公司里運用。這個環節有個很有意思的現象，我們學員自己上臺分享自己的準備成果，不必舉手等準備階段，直接沖到臺上去講就行，并且是誰搶到誰講。今天是第一次，swot分析是第一個問題，我們組的韓正婷和光影隊的畢穎一塊走到了講臺上，由于不分前后，所以兩人都愣在了講臺上，反倒是另一個人快速走上了講臺向大家問好，然后進行了自己的講述。這一現象說明一定要善于競爭，并且一旦開始了競爭就要一心走到底，不能猶猶豫豫。

今天主要知識點：

1、swot分析：

SWOT是一種分析方法，用來確定企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰，對于制定公司未來的發展戰略有著至關重要的意義。

SWOT分別代表：strengths（優勢）、weaknesses（劣勢）、opportunities(機遇)、threats（威脅）。

基本規則：進行SWOT分析的時候必須對公司的優勢與劣勢有客觀的認識；進行SWOT分析的時候必須區分公司的現狀與前景；進行SWOT分析的時候必須考慮全面。進行SWOT分析的時候必須與競爭對手進行比較，比如優于或是劣于你的競爭對手；保持SWOT分析法的簡潔化，避免復雜化與過度分析；SWOT分析法因人而異。一旦使用SWOT分析法決定了關鍵問題，也就確定是市場營銷的目標。SWOT分析法可與pESTanalysis和porter'sFive-Forcesanalysis等工具一起使用。市場營銷課程的學生之所以熱衷于SWOT分析法是因為它的易學性與易用性。運用SWOT分析法的時候，要將不用的要素列入相關的表格當中去，很容易操作。

進行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內容：

一、分析環境因素

二、構造SWOT矩陣

三、制定行動計劃

在第二步中，既要單獨分析S（優勢）W（劣勢）O（機會）T（威脅）

又要進行組合分析SO,ST,WO,WT。

還要進行多層次的綜合分析。

具體可以用坐標象限的方式表示

運用swot分析的作用：

（一）運用SWOT分析法使復雜的信息清晰化。

（二）運用SWOT分析法進行內部營銷，使人力資源規劃更具戰略性。

（三）運用SWOT分析法建立四維立體人力資源規劃。

（四）運用SWOT分析法使人事決策科學化。

這種方法不僅僅適合于一個企業，它適合于任何情況得競爭前的分析。

2、Stp

在營銷理論中，市場細分(Segmentation)、目標市場(Targeting)、定位(positioning)都是構成公司營銷戰略的要素，被稱為營銷戰略的STp。

（1）市場細分

市場細分是指營銷者通過市場調研，依據消費者的需要和欲望、購買行為和購買習慣等方面的差異，把某一產品的市場整體劃分為若干消費者群的市場分類過程。每一個消費者群就是一個細分市場，每一個細分市場都是具有類似需求傾向的消費者構成的群體。

市場細分的程序： 調查階段，分析階段，細分階段

市場細分的意義：

1、有利于選擇目標市場和制定市場營銷策略。

2、有利于發掘市場機會，開拓新市場。

3、有利于集中人力、物力投入目標市場。

4、有利于企業提高經濟效益。

有效的細分市場必須具備以下特征：可衡量性，可盈利性，可進入性，差異性

市場細分的方法：

1、單一標準法

2、主導因素排列法

3、綜合標準法

4、系列因素法

（2）目標市場

選擇目標市場，明確企業應為哪一類用戶服務，滿足他們的哪一種需求，是企業在營銷活動中的一項重要策略。

選擇適合本企業的目標市場策略是一個復雜多變的工作。企業內部條件和外部環境在不斷發展變化，經營者要不斷通過市場調查和預測，掌握和分析市場變化趨勢與競爭對手的條件，揚長避短，發揮優勢，把握時機，采取靈活的適應市場態勢的策略，去爭取較大的利益。

（3）市場定位

市場定位是指企業針對潛在顧客的心理進行營銷設計，創立產品、品牌或企業在目標顧客心目中的某種形象或某種個性特征，保留深刻的印象和獨特的位置，從而取得競爭優勢。

本節課經典語錄和我的反思

1.要爭就爭到底，不要猶猶豫豫

2.先小人后君子，一定要先簽署股東協議

3.如果處處碰壁，請先和我一起面壁

4.很多大學生狂妄的不知道自己姓什么，其實大部分人是確實不知道他姓什么的

第四篇：大學生創業實訓心得

大學生創業實訓心得

班級：09國貿(Z)學號：0906540117姓名：蔣雅岑

創業，對于許多大學生來講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學校，幾乎所有學生都對自己的前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。如何實現?創業無疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時，創業伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等問題，許多大學生因此而望而生畏，也有很多人認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待機會再去創業，我也不例外。

很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺，讓我們對創業有了更一步的了解。在這一個多月的模擬創業實訓課中，通過老師的教學，我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學會了一個公司創建成立的流程，經營方式等等。我們意識到創業并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的發展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在模擬創業實訓的過程中我們知道了很多要注意的問題，還有管理者應具有的一些戰略性思維等等，和同學們之間的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創業的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關

系、政策及所處環境等各方面的制約。

為此，在創業的過程中我們必須考慮以下問題：

1.確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多機會接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，做家教和做各種校園代理等兼職，這些都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

2.心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

3.經驗限制。由于剛步入社會，大學生很難擁有關于創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

4.知識限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

5.資金困境。由于大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

6.技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。

創業并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創業經驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術，同時必須要有良好的心態，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創業也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態。

總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的，但創業的選擇須慎重。

第五篇：大學生創業實訓體會

最近，剛剛結束xx職業技術學院的創業實訓的課程，很辛苦，但也感覺很欣慰。看到同學們那樣收獲滿滿的離開教室，真的很高興！

將近一年的創業實訓的課程，通過和實訓學員的交流輔導的接觸，感覺到創業實訓的課程內容非常適合同學們，每期結束，同學們反饋的信息非常好，收獲很大。他們結課后和我繼續聯系，討論有關創業問題，以及自己目前的困惑等，當然這些都是同學們對我的信任，我很感動，但更重要的是他們通過實訓引發的很多思考。在我們的大學教育體系中，真的需要有這樣一個環節，來滿足同學們不同的需求點。通過這樣的實訓，發現自己所欠缺的，所不足的，有針對性的進行提高。最終是通過這樣一種方式，在同學們的心中引入一種“創業精神”，是很必要的。

腳踏實地，仰望星空！