第一篇：太康縣六一實驗幼兒園2期

工作簡報

第2期

太康縣六一實驗幼兒園 2013年1月2日

“慶元旦，賀新春”文藝匯演精彩回眸

2012年12月28日下午，在2013年的鐘聲敲響之際，太康縣六一實驗幼兒園“慶元旦，賀新春“家園同樂會在太康縣宏泰賓館三樓多功能演藝廳隆重舉行，全園二百多名幼兒和自己的父母一起度過了一個美好、歡樂的下午。

前來祝賀觀看演出的佳賓有：縣人大副主任邱范卉女士、縣婦聯主席李小紅女士、文明辦主任張照營、廣電局副局長李良靜女士、縣教育局局長宋文忠，副局長劉照忠、教育股股長白宗超，副股長沈青，審批股股長姚學楨、城關鎮鎮長朱連云、中心校校長施行德、王天夫，李濟亮等領導

老師們提前布置環境，拉花、彩帶、氣球把演藝廳裝扮的分外美麗，充滿了新年的喜慶氛圍。老師與孩子、家長們同慶同樂，歡歌笑語，熱鬧非凡。活動形式活潑多樣，節目精彩紛呈，老師、家長和孩子們把自己最美、最棒的一面展示給大家，到處是歡歌笑語，到處是新年的祝福聲，愉悅了身心，陶冶了情操，讓孩子們體驗到節日到來、長大一歲的快樂。

幼兒精彩的表演、優美的舞姿、動聽的歌聲不時贏得家長朋友的陣陣掌聲。孩子們舞動著彩綢，燦爛的笑臉就像一群小精靈在音樂里陶醉；寶寶的架子鼓表演鼓點清晰，節奏明快，動作可愛、活潑有趣；令人陶醉的詩歌朗誦吐字清晰，抑揚頓挫。家長參與節目更是同樂會的一大亮點，有板有眼的快板相聲小品表演，優美、灑脫的現代舞，委婉動聽的女高音。的女。

..我們把這次同樂會，作為獻給孩子們的最好禮物，希望能在他們的記憶里留下最快樂、最美好的回憶。旨在為孩子們提供一個展示自我、交流分享的平臺，讓孩子們在表演中獲得自信，在快樂中健康成長，在祝福中學會感恩！孩子們又長大了一歲，帶著爸爸、媽媽、老師送給自己的禮物和祝福，帶著夢想，帶著美好的心愿又迎來了新的一年。

第二篇：實驗幼兒園六一祝詞

“六一”祝詞

尊敬的各位領導、各位來賓、家長朋友們，親愛的老師、親愛的小朋友們：

大家好！送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節。一張張笑臉洋溢著喜悅，一朵朵鮮花盡情綻放，在這個陽光明媚，鳥語花香的初夏時節，我代表實驗幼兒園的全體教職員工祝小朋友們節日快樂！健康成長！并向辛勤哺育你們健康成長的父母、教師致以衷心的感謝和崇高的敬意！

幼兒園是孩子快樂的搖籃，成長的土地。今天孩子是文藝演出的主角，我們在這里給孩子們搭建一個展示的平臺，給他們一個鍛煉的機會，讓家長共同分享孩子們的快樂！（也許他們今天的表演是稚嫩的，但他們卻鼓足了勇氣，戰勝自我，挑戰自我，我們應該為他們加油；也許他們的表演還很笨拙，甚至有的小班小朋友還會哭鼻子，但他們畢竟是第一次走上舞臺，請大家用賞識的眼光去欣賞他們，多給他們一點掌聲；隨著時間的推移，中班、大班，學前班的小朋友，他們的表演非常精彩，讓大家一起分享他們成長的快樂吧！）本次活動，小三班還邀請了家長的參與，讓小朋友感受到了爸爸、媽媽的愛，也讓他們體會了參與的快樂，在此，感謝各位家長的大力支持！同時，感謝所有家長對幼兒園的信任；以及平時對幼兒園教育教學工作的理解與支持、關心與幫助；希望家長朋友們與我們攜手共育，讓孩子們成為你們的驕傲，也是我們的驕傲！也祝愿小朋友在實驗幼兒園這充滿和諧成長氛圍和現代教育氣息的搖籃里，度過孩子們唯一的童年！

最后，預祝六一“飛向未來”慶祝活動圓滿成功！謝謝大家！

梁平縣實驗幼兒園

2006年5月28日

第三篇：實驗幼兒園”六一“活動安排

實驗幼兒園“六一“活動安排

一年一度的“六一”兒童節即將來臨，為了使慶祝活動順利進行，使全體兒童在感受節日氣氛中培養一份純真的愛心,特制定以下方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節,同時懂得“知恩感恩跟黨走——我思我行我幸福“，使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發,活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。

二、活動內容

1、召開慶“六一”家長委員會；

2、組織“六一”親子活動；

3、組織慰問困難兒童；

4、慶 “六一”文藝專場；

5、為幼兒發放“六一”禮物。

三、活動方法

（一）、召開家長會：

1、人員安排：托班各推選2名家長，小班推選3名家長，中、大班原有家長委員會的人員繼續保留。

開會時間：5月22日。

會議內容：匯報幼兒園工作、介紹“六一”活動方案、宣布幼兒園家長參與活動方案。

2、三深入活動：5月24日各班發放家長一封信，做好困難兒童、建檔立卡孩子入學困難工作。

3、環境布置：布置富有歡慶氣氛的園部準備“六一”橫幅及節慶標語。

4、后勤工作

辦公室：5月25日之前做好“六一”活動安排，檢查活動完成情況。

（二）慰問困難兒童

（三）“六一”專場節目

專場由10個節目組成，以節目新穎，題材廣泛，精良制作為原則，力求組織一場高品位，高質量的幼兒節目。

節目的類型分類：語言、歌唱、情景劇、舞蹈四種類型。

各年級分配樂章及類型節目化分情況介紹：

各年級舞蹈班現有已準備舞蹈節目2個除外，在按各年級節目類型及樂章統一劃分。

節目類型劃分：各班早操展示，小班年級2個，類型：親子、舞蹈各1個；中班年級各2個，綜藝、歌唱各1個；大班年級4個，語言、舞蹈。

5、注意事項：

（1）、在活動的編排中，不能影響班級的常規教學及安全工作，保證班級有兩人代班。

（2）、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支持。

6、“六一”節目敲定前期工作安排：

①5月12日上午進行節目審查，上午9：00看小、大、藝術隊節目，下午2：30看中、學前組節目，對活動中提出的不足各班級及時要做好針對性的修改。

②5月14日上午9：00，根據節目單第一次節目彩排，要求主持人就位配主持詞。

③5月25日上午9：00第二次節目彩排，要求幼兒服裝、道具就位，主持人脫稿。

④5月27上午，所有節目到場表演，相關人員就位。

7、“六一”文藝專場時間安排：5月27日上午8：00正式開始。

三、成立領導小組

組 長：宋鵬飛

副組長：張鑫

四、活動流程

“六一”專場演出：

1、園長致辭

2、幼兒家長代表講話

3、上級領導講話

4、幼兒文藝表演

五、工作分工

總指揮：宋鵬飛

活動總策劃：張鑫老師

主持：2位教師、幼兒兩男兩女

場地布置：劉新

蒙亞寧老師

協助音響：趙慶老師、六、注意事項

1、“六一”專場各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。

2、活動中家長攝像、攝影不得超越園部規定的安全線（中間走道或臺前走廊），以免影響效果。園部將安排攝影全過程，家長需要可在班級聯系。

3、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。

4、服務人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。

5、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師

實驗幼兒園

2017.5.5

第四篇：實驗幼兒園慶六一文藝演出主持詞

實驗幼兒園慶六一文藝演出主持詞

(精選多篇)

實驗幼兒園慶六一文藝演出

主持詞

a:親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽

b親愛的小朋友們

合：大家上午好

a:彈去五月的風塵，迎來六月的時光

b;：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋

a：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉

b：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

a：六月是一支歌，一只幸福的歌

b:小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——六一兒童節。

a：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱，盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊。

b：在這美好得日子里讓我們滿懷感激之情說一聲：

ab：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

a：今天我們歡聚到一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

b：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想;

a：我們將用智慧和熱情播撒希望的種子

b:我們將用夢幻和彩虹編制出一個無悔的童年

c：幼兒園的成長和發展離不開社會各界的支持，請允許我隆重介紹出席本次活動的領導：

c：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛心愿的童年!在這歡樂而特殊的時刻我們共同慶祝兒童節，首先請王園長致詞。

合：實驗幼兒園慶“六一”文藝匯演現在開始。

1、彩色的世界真奇妙，藍藍的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風飄，請欣賞由大一班帶來的舞蹈《七色光》

2、愛我你就親親我,愛我你就夸夸我,愛我你就抱抱我,請欣賞托二班小朋友帶來的兒歌連跳>

3、請欣賞中一班舞蹈《印度風情》

4、充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。我們的小班弟弟妹妹們吹著嗩吶也來湊熱鬧了。請欣賞

由小二班表演的情景劇《大花轎 》

5、松軟的沙灘, 遼闊的大海,海邊有個小朋友正在吹小螺號,下面請請欣賞中三班的舞蹈《小螺號》

6、上了幼兒園，爸爸媽媽希望孩

子們做一個懂事聽話的乖寶寶，小朋友你是乖寶寶啊?請欣賞由

托一班小朋友帶來的律動《誰最乖》

7、a:你知道這群我們幼兒園最小的小朋友穿這門漂亮要干什么嗎?

b：讓我想想，是來個舞蹈吧?

a:對，他們今天也要來扭一個，請欣賞律動《幸福拍手歌》

8、請欣賞舞蹈《小蝸牛在唱歌》，表演者大三班小朋友

9、請欣賞托一班帶來的律動《叮鐺貓》

10、今天是個快樂的日子，小青蛙也來湊熱鬧了。請欣賞小一班小朋友帶來的節目《小跳蛙》

11、請欣賞由大四班帶來的舞蹈《海娃的歌》

12、下面請欣賞由我們家長跟小朋友帶來的手語《讓愛住我家》

13、下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《乖乖寶貝》。、14、a:你長大了，想做什么?b：想去當兵，端著鋼槍，多威武，多神氣!

a;是啊。大二班的許多小朋友也有和你一樣的理想。請欣賞舞蹈《長大去當兵》

15、請欣賞舞蹈《快樂寶貝》

16、請欣賞手語《蟲兒飛》

17、請欣賞小二班的律動《我愛洗澡》，讓我們來做個講衛生的好孩子吧。

18、請欣賞由舞蹈隊的小朋友帶來的舞蹈《nobody》

19、小妞妞，挎簍簍。挎著簍簍來采果，請欣賞舞蹈《小小竹籃》

20、請欣賞舞蹈《聰明寶貝》、21、童年的時光是快樂的，雖然每個人的經歷都有所不同，但美好的回憶總是令人難忘，“六一”節永遠令所有孩子的充滿了向往。接下來，讓我們一起來品味這首節日的歌，請欣賞詩歌朗誦《快樂六一》，22、請欣賞小一班《搖太陽》

23、下面出場的是我們自信樂觀勇敢的中班小朋友，請欣賞《我最棒》

24、幼兒園里生活了三年，我們學

會了很多，幼兒園變成了我們另一個家，請欣賞三句半《幼兒園我的家》

25、請欣賞律動《健康歌》，讓我們一起動起來，做個愛運動的健康寶寶

26、我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節日增光添彩!請欣賞大班舞蹈《風鈴兒》

27、一曲輕快的音樂、一段優美的舞蹈,帶給我們輕松的心情;讓我們在春天的序曲里一路歡歌一路笑.請欣賞大班帶來的的古詩連跳《春曉》

28、請欣賞大一班帶來的印度舞《阿育王》

29、媽媽是我們最親最近的人，是她孕育了我們，給了我們無盡的愛，在這里我要替所有的孩子對所有的媽媽說一聲：謝謝您。讓我們一起欣賞有我們老師帶來的舞蹈《母親》，來感受一下母親的愛吧。

30、我們生活得這樣幸福快樂，是因為我們感受到的周圍的愛，所以我們也要學會愛別人，讓別人也一樣快樂，請欣賞合唱《讓世界充滿愛》

教師;帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月,因為,這夢幻般的世界,都來自六月的孕育,六月的成長!

a：六月,我童年的搖籃,我童年的夢鄉,養育我的沃土,照耀我的太陽，b：今天我擁抱美好的六月,明天再創六月的輝煌!

教師;岱岳區實驗幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝大家的光臨!再次祝小朋友們節日快樂!讓我們――

合:明年六一再相會!

曉山幼兒園2014慶六一文藝演出主持詞

：尊敬的各位領導、各位

：親愛的各位老師，：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶們！，：親愛的小朋友們，合：大家——上——午——好！

：曉山幼兒園慶“六一”文藝演出，合：現——在——開——始！

：溫暖的陽光，誘人的花香，：喜悅的笑臉，激動的胸膛。

：這一切都在提醒著我們，：“六一”國際兒童節——

合：來——到——了！

：六一，是我們兒童共同的節日，：今天，是我們最快樂的一天！

：讓我們歡聚一堂，共渡這美好的時光！

1、舞蹈《春芽》大班

：我們是祖國的未來，是爸爸媽媽的希望。我們是春芽，朝氣勃發。

：請欣賞大班舞蹈：《春芽》，掌聲歡迎

2、歌表演《數鴨子》小小班

小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲們在演奏,就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請欣賞小小班歌表演《數鴨子》，掌聲歡迎

3、交誼舞中二班

你和我、我和你，我們都是好朋友。

請欣賞中二班《交誼舞》，掌聲歡迎

4、故事短劇《小兔乖乖》小一班

小兔兒乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。

請欣賞小一班故事短劇《小兔乖乖》

5、舞蹈《最炫民族風》小二班

中國有56個名族，各族人民是一家。

請欣賞小二班舞蹈《最炫民族風》

6、舞蹈《青花瓷》中一班

《青花瓷》這首歌是大家耳熟能詳的流行歌曲，今天舞蹈版的青花瓷來到了我們的舞臺上。請欣賞中一班舞蹈《青花瓷》

7、舞蹈《聰明寶貝》小三班

我是聰明寶貝兒、你是聰明寶貝兒、他是聰明寶貝兒，我們都是聰明寶貝兒 請欣賞小三班舞蹈《聰明寶貝兒》

乙：我們在陽光下健康成長。

乙：接下來請欣賞小三班舞蹈《聰明寶貝兒》》，大家歡迎！

8、舞蹈《心愿便利貼》小一班

我們成長在爸媽的懷抱里。

健康、快樂與幸福，是爸爸媽媽最大的心愿

我們也有小小的心愿，讓心愿便利貼來幫我們實現吧

請欣賞小一班舞蹈《心愿便利貼》

9、三字經大班

三字經是我國的傳統文學，教會我們許多做人的道理

請欣賞大班《三字經》表演

10、舞蹈《小豬嚕嚕》小小班

童年的時光是快樂的，童年的時光是難忘的

請欣賞小小班舞蹈《小豬嚕嚕》

11、舞蹈《活力寶貝》中一班

我們是一群可愛的寶貝，一群活力寶貝

請欣賞中一班舞蹈《活力寶貝》

12、日本律動小二班

你見過我們小朋友跳日本律動嗎，讓我們一睹為快吧

請欣賞小二班小朋友帶來的《日本律動》

13、歌表演《身體音階歌》小一班

在這美麗的百花叢中, 在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里,讓我們一起來唱《身體音階歌》

有請小一班的小朋友

14、手語表演《讓愛傳出去》中二班

獻出我的愛，獻出你的愛，讓這世界充滿愛

請欣賞中二班手語表演《讓愛傳出去》

15、舞蹈《小小兵》小三班

小小男子漢，長大去當解放軍。小小兵小小兵，從小立志去當兵

請欣賞小三班舞蹈《小小兵》

16、英語劇《丑小鴨》大班

英語是走向世界的工具,我們天天學英語,人人說英語,我們還會表演英語

小節目呢

請看大班英語劇《丑小鴨》

17、《快樂小天使》小一班

我們的世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年；因為有愛，我們是一群快樂的天使。請欣賞中三小一班表演的舞《快樂小天使》。

18、舞蹈串燒小二班

你跳我跳他也跳，支支舞蹈大串燒。

練柔韌，美形體，我們都是健康活潑的小寶寶。

那就讓我們盡情地跳吧！

接下來請欣賞第小二班舞蹈串燒，大家歡迎！

19、戲曲聯唱中班年級組

紅臉的關羽，白臉的曹操。藍臉的竇爾敦，花臉的孫悟空。

京劇已經來到了我們身邊，請欣賞中班的小朋友給大家帶來的戲曲聯唱，大家歡迎！

20、雙簧《啃雞啃鴨》大班

雙簧表演大家見過嗎？

下面請欣賞由大班的小朋友表演的雙簧《啃雞啃鴨》

21、舞蹈《花木蘭》中二班

誰說女子不如男！

請欣賞中二班舞蹈《花木蘭》，大家歡迎

22、武術操《精忠報國》中一班

武術是我們國家歷史悠久的傳統文化，今天我們這里來了一群小小的武術家，有請中一班的小朋友

23、舞蹈《sorrysorry》大班

今天我們的臉上都是喜氣洋洋，連跳起sorry來也是那么的歡快

請欣賞大班舞蹈《sorrysorry》

畢業篇章

1、、畢業詩大班

今天的六一，是我們大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，三、四年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請大班全體小朋友朗誦《畢業詩》

2、畢業歌

歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請聽《畢業歌》

3、手語表演《最好的未來》大班

童心是詩，一首首靈動飛揚；

童年是歌，一支支清音回響

我們收獲今天，期盼明天。

請欣賞手語表演《最好的未來》

4、鋼琴獨奏大班王芊白

幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。

如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。

讓我們的用優美的琴聲無限的感激和敬意。

請欣賞鋼琴獨奏

1：冰雪封不住春天的主題。

2：寒風吹不散蓬勃的旋律。

3：團結合作給我們力量。

4：寬容友愛破土而出。

5：讓我與你手牽手

1：讓我與你手牽手

2：我們走進一個爛漫的世界。

3：我們開拓一個嶄新的天地。

4：美好的種子埋在心靈深處。

5：友誼的鮮花開遍你我之間。

1：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來。

2：閃爍的啟明星迎著太陽般燦爛的未來。

齊：小朋友們，為了明天，讓我們手牽手

齊：向著未來，創造！創造！再創造！

慶六一文藝演出主持詞

齊： 尊敬的各位領導老師、同學們

大家好！

甲：當鮮紅的太陽躍上地平線

乙：我們又迎來了新的一天

甲：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

甲：這是多么快樂的一天啊

乙：因為今天是全世界少年兒童共同的節日！

甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

齊：全世界的小伙伴們節日快樂！

乙：大石小學慶“六一”文藝演出

齊：現在開始！

先請一乙班小朋友表演獨唱《大樹媽媽》，來點掌聲

甲：同學們，此時此刻我們的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節日。

乙：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火紅的歌謠唱起來。

合：請欣賞合唱《快樂的節日》掌聲有請一甲的小朋友們。

甲：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉

乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽

合：六一，是我們大家的節日，我們為它增添光彩

甲： 請五甲班為我們表演相聲《打電話》。

齊：剛才大哥哥表演的相聲好看嗎？下面再請五甲班合唱《最炫民族 風》。

甲：春天來了，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，花兒開了，童年的夢想油然而生，請欣賞四年級為我們帶來的舞蹈《童年夢》。乙：同學們上面欣賞了五甲班合唱《最炫民族風》，二年級小朋友們也要為我們表演《最炫民族風》，請來點掌聲。

甲： 涓涓細流可以匯成江河，偉大的人格也都是從一點一滴做起。請掌聲歡迎三年級小朋友為大家獨唱《我愛米蘭》。

乙：三年級小朋友的獨唱唱得好嗎？下面請五年級乙班表演詩歌朗誦《中國夢》。

甲：尊敬的家長們

乙：敬愛的老師們，親愛的同學們

甲：我們是新世紀的雛鷹

乙：我們和時代的脈搏一起跳動

甲：我們與祖國同呼吸、共命運

乙：我們將用行動，向祖國媽媽

齊：交上一份出色的答卷，讓我們銘記這難忘的時刻，把滿腔的熱情化作深深的祝福——祝愿我們學校明天更美好??也祝各位工作順利，合家歡樂！慶六一文藝演出到此結束，再見！

慶六一文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領導、親愛的爺爺、奶奶

女：尊敬的老師、親愛的同學們

合：大家早上好！

男：六一是我們盼望已久的節日，女：六一是童年的太陽

合：六一，我為你喝彩

男：我們盡情的唱吧

女：我們盡情的跳吧

合：全體小伙伴們節日快樂

女：下面我宣布：鳳城鎮中心校慶六一文藝演出現在開始結束語：

六一的歌聲這樣的動聽。

六一的舞蹈這樣的優美。

六一的集會這樣的歡騰！

我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將開的分外妖嬈。紅領巾在胸前驕傲地燃燒！

我們的明天一定會更美好！

慶“六一”文藝匯演

到此結束！謝謝大家！

開幕詞

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出

一個無悔的童年！

合：石羊小學慶“六一”師生文藝匯演現在開始！

首先請欣賞……

請……做好準備

結束語

甲：新世紀的太陽是我們的，乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。甲：衷心感謝社會對少年兒童的關心和重視；

合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養！甲：幸福的時光卻總是太短暫。

乙：快樂的日子總是那樣匆忙!

甲：石羊小學慶“六一”師生文藝匯

演到此結束合：最后祝大家：

身體健康！

學習進步！

天天快樂！

第五篇：太康縣六一實驗幼兒園工作簡報19

工作簡報

第19期

太康縣六一實驗幼兒園 2013年5月23日

我園掀起學習《3-6歲兒童學習與發展指南》的高潮 為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發2010〕41號），指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，國家教育局制定《3-6兒童學習與發展指南》。《指南》對學齡前幼兒教育有非常大的指導作用，可以有效防止幼兒產生一些滯后或者超前的教育行為，避免違背幼兒自然發展的規律。提高家長教育能力和家庭教育質量，引導全社會形成關于早期學習與發展的正確認識。為了讓孩子真正擁有幸福、快樂的童年，建議家長朋友認真閱讀《指南》，每周規定每班請五位家長借閱指南，并讓他們寫寫心得體會，我園全體教職工人手一冊《指南》，要求老師每天寫讀書心得，每周出一份試卷，段與段之間相互批閱。這樣老師業務更精通了。

《指南》既適用于幼兒園教師，也適用于廣大家長，操作性和實用性都很強，著重強調了五大教育理念，下面對《指南》做一個簡單說明：

一、《指南》以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，通過提出

3-6歲各年齡段兒童學習與發展目標和相應的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解歲幼3-6兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

二、《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發展。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標和教育建議兩部分組成。目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6

歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發展的具體方向；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法。

三、實施《指南》應把握以下幾個方面：

?．關注幼兒學習與發展的整體性。兒童的發展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發展。

?．尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的發展是一個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展?階梯?，切忌用一把?尺子?衡量所有幼兒。

?．理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁?拔苗助長?式的超前教育和強化訓練。

?．重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現出的積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。