第一篇：2011屆福建省廈門外國語學校高三上學期11月月考語文卷I

1.（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》喻含新事物不斷涌現的理趣（揭示新事物必將取代舊事物富含哲理、表明臺灣回歸大陸是誰也阻擋不了的趨勢）的千古名句是：________________________，________________________。表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上．努力進取的精神的詩句是：__________________，___________________。飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是：____________________，_________________。詩中運用典故的詩句是：____________________，__________________。（2）《過零丁洋》運用比喻表現宋朝國勢危亡．個人身世坎坷（以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化）的句子是：____________________，__________________。（表明作者以死明志的千古名句）（表現其崇高愛國情懷和堅貞的民族氣節）民族英雄文天祥的名句____________________，__________________。與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：____________________，__________________。概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：____________________，__________________。

2.⑴《桃花源記》中描寫桃花林景象的句子是__________________________，__________________________。

⑵為人處世要潔身自好、不媚世俗，應像“蓮”那樣“”。（請用《愛蓮說》中的名句填寫）___________________________________________________________________ ⑶《望岳》中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩句是______________,_______________。《望岳》中體現詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是______________,_______________。

⑷《春望》中寫戰火連天，家書難覓的千古詩句是______________,_______________ ⑸寫出兩句描寫戰爭的詩句或名言警句。______________,_______________。

1.閱讀下面的文章，完成后面問題（10分）

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂, 同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。②專家推算, 10 萬噸雪換算成等量制冰所需能耗, 相當于 1．2 萬噸石油。如果用來進行存雪制冷, 節約的燃油為數十分可觀。現在, 無能耗的 “雪能源” 正在北半球北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后, 人們隨時把降雪積存起來, 集中保管在專用的雪庫里。來年夏天, 把它循環往復地送入各戶以達到制冷的目的。據報道, 在某市最近出現了一座以存雪為制冷劑的 6 層空調住宅樓, 這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數不小, 但該市每年的降雪量很大, 一個冬天郊外地面積雪可厚達 2 米。一間雪庫可積存 100 噸, 足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外, 雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結構非常復雜, 即使攥成雪團, 內部的微孔仍可保持足夠的空間, 含有甲醛等有害物質的空氣從中經過, 這些化學成分就會吸附在上面, 把空氣流量調整至適當程度, 可濾除 90% 以上的甲醛等有害成分。

④雪水,經過蒸發后會重新凝結,成為冰狀水。它是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物。它具有很強的滲透力。因此, 對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果, 尤其對于輕患者, 只需每三四個小時涂洗一次, 可不用其他藥物, 45 天就能痊愈。常用雪水洗澡, 可以增強皮膚的抵抗力, 促進血液循環, 減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明, 雪水中所含酶化合物比普通水多, 所以當今醫學界普遍認為, 每天飲 12 杯雪水, 可使血中膽固醇含量顯著降低, 能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫學專家還提醒人們, 隨著年齡的增長, 體內冰結構水會日顯不足, 從而加速人的衰老, 所以上了年紀的人喝雪水更有好處, 可以延年益壽。

⑤目前已收集到的實驗數據表明, 戶外 4 米高的雪堆, 蓋上 30 厘米厚的木屑、樹葉等,到 8 月份仍可保持 2．5 米高度。同樣方法, 如果將雪堆改為半地下方式, 按照高 25 米, 邊長 100 米規模堆放, 可存雪 20 萬立方米左右, 夏天可從這里源源不斷地取用, 在空調或糧庫恒溫系統中發揮作用。來自大自然生態環境的雪, 回過頭來又開始為保護生態做貢獻。【小題1】 本文的說明對象是。（1 分）

【小題2】 本文介紹了 “雪”的哪些功能?（2 分）

【小題3】 第②段主要運用了哪兩種說明方法? 分別有什么作用?（2 分）【小題4】請圍繞 “雪水”, 用一句話對第④段劃線部分的句子加以整合。（3 分）

【小題5】下列理解和分析, 符合原文內容的一項是（）（2 分）A．雪內部的微孔結構可保持足夠空間, 甲醛等有害成分可濾除 90% 左右。B．雪水對人體有奇妙的保健作用, 對所有患者都有很好效果。C．目前已收集到的實驗數據表明, 將雪堆改為半地下方式, 按照高 25 米, 邊長 100 米規模堆放, 可存雪 20 萬立方米左右, 夏天可從這里源源不斷地取用, 在空調或糧庫恒溫系統中發揮作用。D．隨著年齡增長, 人體內冰結構水日益不足, 加速人的衰老。俄羅斯醫學專家認為上了年紀的人喝雪水有好處,可延年益壽。

2.閱讀《孔乙己》片斷（每小題3分，共9分）

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋同時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的'上大人孔乙己'這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，'孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！'他不回答，對柜里說，'溫兩碗酒，要一碟茴香豆。'便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，'你一定又偷了人家的東西了！'孔乙己睜大眼睛說，'你這樣憑空污人清白??''什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。'孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，'竊書不能算偷??竊書！??讀書人的事，能算偷么？'接連便是難懂的話，什么'君子固窮'，什么'者乎'之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。【小題1】對“ 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”一句，理解最正確的一項是（）A．說明孔乙己雖然貧苦潦倒，卻嗜酒如命，不加節制。B．說明孔乙己是個讀書人，身份與眾不同，高人一等。C．說明孔乙己地位低下，卻以讀書人自居，迂腐可笑。D．說明孔乙己生活悠閑，喜愛喝酒穿長衫，氣質不凡。【小題2】作者刻畫孔乙己的人物形象，沒有使用的一種修辭方法是（）A．外貌描寫B．語言描寫C．動作描寫D．心理描寫【小題3】對孔乙己給酒客所帶來的歡笑理解最正確的一項是（）A．孔乙己性格隨和，人們喜歡和他開歡笑。B．孔乙己迂腐不堪，是人們生活中的笑料。C．孔乙己言談舉止，引人矚目，令人感到新奇。D．孔乙己有幽默感，總能給大家帶來歡樂。

1.閱讀《送東陽馬生序》回答下列問題(10分)余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

【小題1】 解釋下列詞語。(2分)假借于藏書之家 執經叩問 俟其欣悅四支僵勁不能動

【小題2】翻譯下列句子。(2分)(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

【小題3】文中從哪些方面敘述作者青少年時期求學的艱難?(3分)

【小題4】“余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。”這句話有何表達效果？（2分）

【小題5】你從作者讀書求學經歷中悟出了哪些學習秘訣?(1分)

1.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（5分）錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【小題1】詩中有一個詞語直抒作者胸臆，請你指出來并說出抒發了作者怎樣的思想感情。（2分）

【小題2】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在 何處。（3分）

2.閱讀下面古詩詞。（6分）早春呈水部張十八員外 唐 韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【小題1】 用優美的語言描述“草色遙看近卻無”所展示的畫面？（2分）

【小題2】 全詩表達了詩人怎樣的思想感情，并請你談一談這首絕句所揭示的一般性哲理。（4分）

3.賞析下面詩詞，然后回答問題。（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【小題1】對這首詩賞析不正確的一項是（）（2分）A．“酬樂天揚州初逢席上見贈”中的“酬”字是“以詩相答”的意思。B．詩人在首聯寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調。C．頷聯“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”運用了兩個典故，表達作者懷念被貶受害的朋友，回鄉恍如隔世的感慨。D．“暫憑杯酒長精神”寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會稍微振作起來。【小題2】對這首詩內容的理解，錯誤的一項是（）（2分）A．首聯中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。B．頷聯寫詩人回到了久別的家鄉，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C．頸聯“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。D．尾聯點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。

1.閱讀下面文字，按照要求作文。

紅燈亮時，表示車輛、行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛、行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準??什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：(1)不少于600字；(2)文中不得出現真實的人名、校名；(3)不能用本題的材料作為寫作內容；(4)書寫規范，卷面整潔。

第二篇：2011屆新疆烏魯木齊第一中學高三上學期第一次月考語文卷

1.根據提示補寫名句或填寫課文原句。

【小題1】勿以惡小而為之，_________________。【小題2】_________________，非志無以成學。【小題3】報君黃金臺上意，__________________。【小題4】__________________，鐵馬冰河入夢來。

【小題5】每當回憶往事的時候，他不會因為___________________，也不會因為____________________；在臨死的時候??（《生命的意義》）

【小題6】王安石《登飛來峰》中運用比喻，表現詩人蔑視權貴，為實現理想抱負勇往直前、無所畏懼的進取精神的詩句是：_____________________，____________________。

2.古詩文填空（①～③必做，④⑤任選一題）。（6分）【小題1】長風破浪會有時。（李白《行路難》）【小題2】醉翁之意不在酒。歐陽修《醉翁亭記》

【小題3】王安石的《登飛來峰》一詩中與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的一句是：__________。

【小題4】蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中，表達了與親人共賞人間美景的心愿，體現了自己樂觀人生態度的詩句是：__________。

【小題5】面對艱辛與壓力，不少古詩詞告訴我們要學會做一個堅強的人。請寫出其中的兩句：__________。

1.閱讀下面文段，完成后面小題。帶著傷痕飛翔

⑴它出殼了。一身灰色的毛，還帶著水，它頂破了蛋殼，從里面鉆了出來。它抖抖毛，似乎想站起來，但是沒有成功。

⑵它的父親憂心忡忡地望著它，因為它的翅膀和腳根本不能維持平衡，這個樣子，它也許就不能飛翔，也許??是注定無法活下去的。

⑶因為它們是鷹，高飛于天空的鷹，沒有飛翔的能力就意味著死亡的命運。

⑷它整天守在窩中，抬頭望著天空。似乎有什么東西從天空中一掠而過。那是它的同類。是它的兄弟姐妹。但是它不能飛，也就沒有了捕獲獵物的能力，也就沒有了生存的保障。就這樣一直靠父母捕獲來的食物為生？它不愿意，它努力地站起來。艱難地展開雙翼，走到窩邊。天是藍色的。它一振翅，跳出了窩。

⑸沒有用，它就如一塊石頭一樣墜落下去，掉在下面十米外的樹叢中，濺起了幾片樹葉和羽毛。

⑹父母把它帶回了窩。它的身上有好幾處都被樹枝掛破，也許這些傷永遠也好不了。它用喙梳理著羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回憶自己在空中的那一瞬間，雖然是短暫的一瞬，但是它感到自己有了一種強烈的飛上天空的渴望。它再次抬頭望著天空。

⑺它向往飛翔，向往著靠自己的能力驕傲地活下去。它不斷嘗試著，一次次從窩邊跳下去，體會著飛翔的感覺，一次次摔在樹叢中被父母帶回來。

⑻這是第幾道傷痕了？它自己也不記得了。這天和以前一樣，它又一次掉在了樹叢中。但父親對它說：你身上的每一道傷痕，都是一枚勛章，它見證了鷹的勇敢和堅強，見證了鷹的拼搏與努力。

⑼傷痕不僅留在它的肉體上，也留在它的精神上。除了身上的傷口，還有同伴的嘲笑聲和蔑視的目光。它把傷口上的羽毛梳理好，不讓樹枝把它們弄亂。因為它要帶著這些傷痕——這些勛章，學會在天空里飛翔。⑽有一天，它發現自己能滑翔了。它順著風，從高高的窩里躍下，在天空中撲打了幾下翅膀，在天空中畫出了一條弧線，然后緩緩地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在樹叢間。它的淚水第一次流淌了下來。它又想起自己身上那些累累傷痕，那些見證了它所有夢想和一次次努力中失敗的傷痕，此刻都化為了它飛翔的希望。它更理解了父親所說的“勛章”的含義。它把這一天永遠地珍藏在心里，連同那些肉體和精神上的傷痕。

⑾從此，它每天都要躍出窩去，逆風展開那雙帶著無數傷痕的翅膀。終于有一天，它發現自己能飛翔了。它能熟練地煽動翅膀，能控制自己飛行的姿勢和速度，雖然它知道自己的飛翔還有一些缺陷，雙翼和雙腳還不能很好地配合，但是它的確開始用自己的方式飛起來。那一次一次的努力換來的傷痕，成了它振翅藍天的動力，真正成了父親所說的勛章。

⑿它把每一次練習當做自己飛翔的新開始，把每次成功的降落看成是自己飛翔的一次小結。它帶著傷痕越飛越好，越飛越高。

⒀它成了一只雖不完美但卻勇敢的真正的雄鷹??

【小題1】本文記敘了小鷹學習飛翔的艱難歷程。請結合文中的關鍵詞句概括小鷹學習飛翔的其余兩個階段（處用8個字加以概括）→ 撲打翅膀，畫出弧線 → ____________ 【小題2】文本第⑷、⑹段中反復刻畫小鷹“抬頭望著天空”這一神情，請結合上下文細讀，說說你能從中讀出它怎樣的心思？

【小題3】本文描寫細膩感人，請結合語境品析第⑺段畫線句中兩個加點的“一次次”的表達效果。

【小題4】第⑽段中寫道：“它更理解了父親所說的‘勛章’的含義”，你怎樣理解這個“含義”？

【小題5】請結合自己的成長體驗，談談你從這只小鷹“帶著傷痕飛翔”的歷練中獲得的感悟。

1.私心(8分)倫①奉公盡節，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質愨②，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊藉，不修威儀，亦以此見輕。或問倫曰：“公有私乎？”對曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？” 注釋：①倫：即第五倫，東漢大臣，字伯魚。②愨：恭謹，誠實。

【小題1】解釋句中加點的詞。(2分)⑴輒叱遣之（）⑵時人方之前朝貢禹（）【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。(4分)⑴或問倫曰：“公有私乎？”

⑵吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠

【小題3】你怎樣看待第五倫的“私心”？（2分）

2.閱讀下面的古文

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。【小題1】解釋下列句中加點的詞語。（4分）⑴會天大雨（）⑵度已失期（）⑶上使外將兵（）⑷楚人憐之（）

【小題2】與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項是（）（3分）A．當立者乃公子扶蘇B．問今是何世，乃不知有漢C．乃重修岳陽樓，增其舊制D．羲之之書晚乃善【小題3】用現代漢語翻譯下面的兩個句子。（4分）⑴天下苦秦久矣。

⑵今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。

【小題4】從選文中我們可以看出陳勝有什么樣的性格特點？（3分）

1.閱讀下面古詩詞。（4分）金陵驛① 文天祥

草合離宮②轉夕暉，孤云飄泊復何依！山河風景元③無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。

【注釋】①本詩寫于1279年，詩人戰敗被俘，押往大都（北京），途經金陵（南京）。此時南宋已亡，金陵已被攻破四年。②離宮：即行宮，皇帝出巡時臨時居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以 有離宮。③元：同“原”。

【小題1】下列對詩中所塑造的藝術形象概括最準確的一項是（）(2分)A．國破家亡的不幸者形象。B．留戀戰敗前美好生活的凄慘者形象。C．空懷復國壯志者形象。D．雖處境悲涼，卻堅貞不屈的愛國者形象。【小題2】對這首詩的內容理解和分析有誤的一項是（2分）A．首聯用夕陽漸漸西斜、漸漸下落之“動”反襯出詩人久久凝望、久久沉思之“靜”，突出詩人的無限悲恨和無盡惆悵。B．頷聯“元無異”和“半已非”形成巨大反差，揭露戰亂給人民帶來深重災難，表現詩人心系天下興亡，情關百姓疾苦。C．頸聯運用比喻手法，給人悲涼凄慘的感覺：詩人在哭，金陵在哭，滿地蘆花和“我”一樣飄零，舊時燕子也無處棲身。D．尾聯與《過零丁洋》里“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”異曲同工，表達出詩人視死如歸、以死報國的英雄氣概。

2.閱讀下面這首詞，回答問題。（6分）望江南 李煜

閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。【小題1】 詞人筆下有哪些景物，這些景物有什么特點？（3分）

【小題2】 請結合詞句具體分析，這首詞表達了詞人怎樣的情感？（3分）

3.閱讀下面古詩。（4分）金陵驛二首（其一）文天祥

草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依！山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。[注釋]①本詩寫于1279年，詩人戰敗不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中經過金陵（今南京）此時南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已長滿。③離宮：即行宮，皇帝出巡時臨時居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有離宮。④別卻：離開。

【小題1】本詩中寄托詩人殉國之志的一個意象是()(2分)A．孤云B．蘆花C．燕子D．啼鵑【小題2】下面對詩的賞析不正確的一項是（）（2分）A．詩中皇宮長滿野草，夕陽漸漸西下，暗示了南宋王朝大勢已去，也營造出一種荒涼破敗的氛圍。B．山河依舊，可是城郭里的人民已非大宋子民，頷聯暗含了詩人對人們不奮起抗元的不滿和悲憤之情。C．頸聯采用擬人的修辭，生動傳神地寫出了背負著國仇家恨的詩人頭發花白、無家可歸的悲慘遭遇。D．全詩抒發了詩人深沉而又復雜的內心情感，柔婉含蓄但又淋漓盡致，外柔內剛，沉摯悲壯。

1.閱讀下面材料，按要求作文。

園丁告訴我，一顆顆破土而出的嫩芽背后，是經年累月在黑暗泥土里的掙扎；廚師告訴我，一鍋鮮美好湯的背后，是長時間默默熬成的原汁；成功者告訴我，在光鮮亮麗的獎杯后，總是多次失敗后不斷的奮進?? 同學們，生活中的每件事物都有它的另一面，做生活中的有心人，你可以從中獲得許多啟示。請以“的另一面”為題，寫一篇文章。要求：①根據自己的理解，先把題目補充完整，然后寫成一篇文章；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等。書寫

根據作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規范、工整。

第三篇：2011屆寧夏銀川二中高三上學期第三次月考語文卷R

1.根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音。①粗lì②bì益 ③锃亮亮 ④鐫刻

2.古詩默寫

根據課文內容默寫。①潮平兩岸闊。② 松間沙路凈無泥。

③___________________，江春入舊年。④ 但愿人長久。

⑤鄉書何處達，__________________。⑥ __________，自將磨洗認前朝。⑦__________，不知秋思落誰家？⑧ _________________，銅雀春深鎖二喬。⑨_______________，休將白發唱黃雞。⑩ 不應有恨，？

3.根據提示默寫古詩文。（1）日月之行，，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）問渠那得清如許？。（朱熹《觀書有感》）（3），野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）（4）惶恐灘頭說惶恐，人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）（5）欲濟無舟楫。，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（6），欲上青天覽明月。，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）（7）談笑有鴻儒。(劉禹錫《陋室銘》)(8)，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》

1.良?心（17分）

①父親因腹痛難忍進醫院急診，Ｂ超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑４厘米的不明包塊，醫生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術中病人因其他病灶的影響而死在手術臺上，本院不承擔醫療責任。同意的話，請你們在手術單上簽字。”

②“你們”是指大哥和我。醫生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？ ③“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術時你就一個人待在這兒吧！”

④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。可那時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。

⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設備，他的工作只是坐在電腦監控室里按電鈕，輕松自在，養得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養老送終的義務吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術床。”醫生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字??” ⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎！

⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心??”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子??二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊。”父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。

?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫院，直至手術結束。醫生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

?而我，也學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。【小題1】在整個事件中“我”對父親的思想感情發生了怎樣的變化？請將下表補充完整。（4分）

冷漠——（）——（）——感激

【小題2】通讀全文，說說題目“良心”有哪些含義？（4分）【小題3】按照提示回答問題。（5分）

（1）分析選文第⑦段劃線句中加點詞語的表達效果。（2分）我只好跟著大哥來到父親的病房。

（2）怎樣理解第?段劃線的句子？（3分）我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

【小題4】文章為了更好地塑造人物形象，多處運用了對比的寫法。請選擇其中一組對比進行分析。（4分）

2.閱讀下列名著選段，完成1-3題。

【甲】天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結實，黑土的顏色已微微發些黃，象已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，象一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰。猛的一股風頂得他透不出氣，閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，象被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的；看著那裹著灰沙的風從他面前掃過去，他點點頭。風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著！忽然直馳，象驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，象不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！勝利是祥子的！及至遇上順風，他只須拿穩了車把，自己不用跑，風會替他推轉了車輪，象個很好的朋友。

【乙】那是一個明朗的清晨，我和老師散步到一個較遠的地方。但在我們回家的路上，天氣變得悶熱起來，好幾次我們不得不在路旁的樹下小憩。最后一次歇息在離家不遠的一棵野櫻桃樹下。樹枝茂盛又好攀登，莎莉文老師用手一托，我就上了樹，找個枝杈坐了下來。樹上真是涼快舒暢，于是莎莉文小姐提議就在這兒吃午餐。我樂壞了，答應她一定安靜地坐在那里，等她回去把飯拿來。

忽然間風云突變，太陽的溫暖完全消失了，天空烏云密布，泥土里散發出一股怪味。我知道這是暴風雨來臨之前常有的預兆。我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。我一動不動地坐著，緊緊地抱著樹干，一陣陣發抖，心中祈盼著莎莉文小姐快快回來。

一陣沉寂之后，樹葉嘩啦啦齊聲作響，強風似乎要將大樹連根拔起。我嚇得抱住樹枝，惟恐被風吹走。樹搖動得越來越厲害，落葉和折斷的小樹枝雨點般向我打來。雖然我急得想從樹上跳下來，卻又不敢動彈。我覺得大地在一陣一陣地震動，像有什么沉重的東西掉到了地上，這震動由下而上地傳到了我坐著的枝干上。我驚恐到了極點，正要放聲大叫時，莎莉文小姐趕到了，她抓著了我的手，扶我下來。我緊緊抱著她，為又一次接觸到堅實的大地而高興得發狂。我又獲得了一種新的知識。1．【甲】文中祥子拼命拉車為何最終沒能夠成功買到車？【乙】文中的海倫·凱勒收獲了什么新的知識？（2分）

2．請結合文段簡析甲乙兩文在寫景上有何不同。（4分）3．有人評價（A）段中的祥子“哀其不幸，怒其不爭”，有人評價（B）段中的海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一，他們在困苦中的不同結局給了你什么啟示，請你在網上“讀書吧”中跟帖發言。（150字之內）（4分）

1.閱讀下面文言文，完成小題。（12分）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）

【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。【小題1】下列加點字解釋有誤的一項是（）（2分）A．皆若空游無所依依：依托B．斗折蛇行斗：北斗星C．阡陌交通交通：交錯相通D．便要還家要：通“邀”，邀請【小題2】下列句中加點“之”，同“乃記之而去”中“之”用法相同的是（）2分A．忘路之遠近（《桃花源記》）B．吾長見笑于大方之家（《秋水》）C．孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）D．未嘗識書具，忽啼求之（《傷仲永》）【小題3】下列對文段的理解有誤的一項是（）（2分）A．甲文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”從側面加以烘托，突出潭水的清澈。B．從乙文“不足為外人道也”一句可以看出，桃花源人不希望外人打擾這里的恬靜的生活。C．甲乙兩文都寫作者仕途上遭受挫折，抒發的思想感情是一樣的。D．從表達方式上看，甲文第②段側重于描寫，乙文第②段側重于敘述。【小題4】翻譯句子（4分）（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

【小題5】甲乙文段中畫線句子都是環境描寫，它們分別體現了作者怎樣的心情？（2分）

2.閱讀《核舟記》，完成后面小題。

明有奇巧人日王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙__________，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文日“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了__________，其色墨。又用篆章一，文日“初平山人”，其色丹。

通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！【小題1】解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）高可二黍許許：（2）鉤畫了了了了：

【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）中軒敞者為艙。（2）而計其長曾不盈寸。

【小題3】王叔遠在核舟上雕刻的人物栩栩如生，文中哪些語句給人以如聞其聲的感覺?（3分）

3.閱讀下面兩段文言語段，完成小題（17分）【甲】愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。【乙】鐵杵磨針

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。【小題1】解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)年且九十()(2)方磨鐵杵()(3)始一反焉()(4)媼自言姓武()11．【小題2】【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是()(2分)A 且焉置土石 C 以君之力 無隴斷焉河曲智叟亡以應 B 懼其不已 D 操蛇之神聞之 其如土石何告之于帝

【小題3】翻譯下面的句子。(4分)（1）汝心之固，固不可徹。

【譯文】_____________________________________（2）太白感其意，還卒業。

【譯文】__________________________________ 【小題4】由【乙】文演變的民間俗語為 _______________(1分)【小題5】李白勤學苦讀，終成詩仙。請再舉一個我國古代名人的勤學事例。(1分)_____________________________________________ 【小題6】【甲】文中愚公移山的原因是“________________”，移山的目的是“ ___________________”(用原文回答，2分)【小題7】這兩個故事，給你怎樣相同的啟示?(1分)_________________________________________________________________ 【小題8】【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

1.閱讀下面課外古詩，回答后面小題。雨晴【唐】王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

【小題1】這首小詩的一二句描寫了哪兩種景致？

_______________________________________________________________________________ 【小題2】這首小詩的最后一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請簡析該字的表達效果。

_______________________________________________________________________________

1.有你相伴，患難時方顯真情；有你相伴，困難時攜手共渡；有你相伴，風雨后終見彩虹?? 請以“有你相伴”為題寫一篇作文。（50分）要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現真實的校名、人名。

第四篇：2012屆廣東省普寧二中高三上學期11月月考語文卷

1.根據課文默寫。

①__________，君子好逑。(《詩經》)②天時不如地利。(孟子《得道多助，失道寡助》)③__________，白露未晞。(《詩經》)④陳涉太息曰：“嗟乎，!”（司馬遷《陳涉世家》）⑤土地平曠，屋舍儼然，___________________。（陶淵明《桃花源記》）⑥ 竹外桃花三兩枝。(蘇軾《 惠崇<春江晚景>》)⑦__________，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)⑧欲將輕騎逐。(盧綸《塞下曲》)⑨__________，直為斬樓蘭。(李白《塞下曲》)⑩__________，在水一方。(《詩經》)

2.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或篇名。（1）我勸天公重抖擻。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）衣帶漸寬終不悔。（柳永《鳳棲梧》）（3）__________，春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）（4）__________，在河之洲。（《詩經》）（5）__________，靜影沉璧。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（7）忽如一夜春風來。（岑參《》）（8）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

（9）曹操《龜雖壽》中以老驥自喻，表明自己雖已到晚年，但一顆勃勃雄心永不消沉，對宏偉理想的追求永不停息的詩句是“__________。”

1.閱讀下面的文字，完成小題。（8分）“互聯網+”向我們走來

①李克強總理在政府工作報告中提出，“制定‘互聯網+’行動計劃，推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，引導互聯網企業拓展國際市場”。②那么什么是“互聯網+”呢？

③“互聯網+”戰略是全國人大代表、騰訊董事會主席兼CEO馬化騰今年向人大提出的四個建議之一，馬化騰解釋說，“互聯網+”戰略就是利用互聯網的平臺，利用信息通信技術，把互聯網和包括傳統行業在內的各行各業結合起來，在新的領域創造一種新的生態。④簡單地說就是“互聯網+XX傳統行業=互聯網xx行業”，顯然實際的效果絕不是簡單的相加。⑤這樣的“互聯網+”的例子絕不是什么新鮮事物，比如，傳統集市+互聯網有了“淘寶”，傳統百貨賣場+互聯網有了“京東”，傳統銀行+互聯網有了“支付寶”，傳統的紅娘+互聯網有了“世紀佳緣”，傳統交通+互聯網有了“快的”“滴滴”，而傳統新聞+互聯網有了柴靜《穹頂之下》病毒式的傳播。

⑥在通信領域，互聯網+通信有了即時通信，現在幾乎人人都在用即時通信App進行語音、文字甚至視頻交流。然而傳統運營商在面對微信這類即時通信App誕生時簡直如臨大敵，因為語音和短信收入大幅下滑。但現在隨著互聯網的發展，來自數據流量業務的收入已經大大超過語音收入的下滑，可以看出，互聯網的出現并沒有徹底顛覆通信行業，反而是促進了運營商進行相關業務的變革升級。

⑦在交通領域，過去沒右移動互聯網，車輛運輸、運營市場不敢完全放開，有了移動互聯網以后，過去的交通監管方法受到很大的挑戰。從國外的Uber、Lyft到國內的“滴滴”“快的”，移動互聯網催生了一批打車拼車專車軟件，雖然它們在全世界不同的地方仍存在不同的爭議，但它們通過把移動互聯網和傳統的交通出行相結合，改善了人們出行的方式，增加了車輛的使用率，推動了互聯網共享經濟的發展，提高了效率、減少了排放，對環境保護也做出了貢獻。⑧?

⑨事實上，“互聯網+”不僅正在全面應用到第三產業，形成了諸如互聯網金融、互聯網交通、互聯網醫療、互聯網教育等新生態，而且正在向第一和第二產業滲透。馬化騰表示，工業互聯網正在從消費品工業向裝備制造和能源、新材料等工業領域滲透，全面推動傳統工業生產方式的轉變；農業互聯網也在從電子商務等網絡銷售環節向生產領域滲透，為農業帶來新的機遇，提供廣闊發展空間。⑩不過，也有長期研究該領域問題的學者警示，“互聯網+”的趨勢時至2015年已經無法阻擋，但是，如今中國互聯網對傳統產業的很多改變，就好比是皮肉之上附上了一層光鮮亮麗的“毛”，赤裸裸的皮肉被包裹起來，似乎不再重要，“互聯網+”不該成為“賣毛”的生意。11如在餐飲行業，中國互聯網從業者善于將飯店的流程設計互聯網化，將店面裝修時尚化，但是卻沒有能力做出好吃的食物。對比之下，DM的沃森超級計算機，可以將每一種食物的營養物質和氣味進行全部排序，然后制定出菜單，做出從來沒有食用過的食譜，兼顧口味和健康。

12如在醫療行業，掛號平臺的優勢是讓醫患之間直接對話，這最大程度的提高了溝通效率，但它并無法改變“就醫難”的本質問題。中國的專業醫生太少，病人太多，其根本矛盾在于醫療資源的稀缺。對比國外，通過機器人技術、DNA技術進行精確的治療，利用互聯網技術投放到血管中定位釋放抗癌藥物。

（選自2015年3月11日澎湃新聞網，略有改動）【小題1】下列對原文內容理解不恰當的一項是（）（3分）A．文章開頭引用李克強總理的政府工作報告，是為了引出說明對象“互聯網+”，以激發讀者的閱讀興趣，突出“互聯網+”在我國社會發展中舉足輕重的地位。B．在通信領域，互聯網+通信有了即時通信，導致語音和短信收人大幅下滑，這樣徹底顛覆了通信行業。C．“互聯網+”的趨勢已無法阻擋，這讓傳統產業有了很多改變，同時也存在一些不足，我們要冷靜認識，從容應對。D．文章主要運用舉例子的說明方法，列舉讀者熟悉的行業的例子，給我們介紹了有關“互聯網+”的一些知識。【小題2】本文主要介紹了有關“互聯網+”的哪些方面內容？請分條列舉。（3分）【小題3】文章采用什么順序進行說明？這樣說明有什么好處？（2分）

1.閱讀下面的文章，完成下面問題。（共11分）如何記住鄉愁 燕海鳴 時下，“記得住鄉愁”成為一句流行語。在大規模推行城鎮化的同時，如何留住鄉村肌理，如何傳承民間的記憶，對于規劃者和普通人都是非常現實的問題。聯想到最近另一句流行語“時間去哪兒了”，我們更可以真切感受到整個社會的一種焦慮，一種在巨大時代變革和急速生活節奏中難以尋找穩定心靈的焦慮。

無論是“記得住鄉愁”還是“時間去哪兒了”，都在表達一種心理，即對變化的不安和對未來的不確定。只不過，前者指向空間的轉換，后者則指向時間的流逝。或者說，前者的目的是回到家鄉，后者的目的是回到過去。

鄉愁和懷舊訴說的是同一件事，在英文表達中可以明確體現出來。英文單詞Nostalgia是鄉愁、懷舊的意思，這個單詞由兩個希臘語詞根構成，nostos對應“家鄉”，而algia對應“懷念”。但希臘語的詞根并不意味源自希臘。實際上，這個詞是瑞士的醫生侯佛(Hofer)在其1688年的一篇醫學論文中創造出來的。為什么是醫學論文？因為當時人們普遍認為，鄉愁、懷舊是一種疾病，必須通過醫學的方式進行治療。

這種認識并非毫無緣由，當時歐洲大陸大小戰爭很多，許多士兵由于思念家鄉，無法集中精力在前線對抗敵人，大大影響戰斗力。因此，這種鄉愁病，成為醫生們研究的對象。

300多年過去，鄉愁早已不是一種病，甚至成為詩人和哲學家們表達自己浪漫情懷的一種方式。鄉愁也不僅停留在空間維度，更擴展到了時間維度上。撰寫《懷舊的未來》一書的俄裔美籍學者博伊姆(Boym)說：工業化和現代化的加速，導致人們越發懷念過往的慢節奏生活，以及越發懷念并需要社會的內聚力和傳統。社會學家戴維斯(Davis)也認為，在充滿不確定的變動和斷裂的過程中追尋一種穩定與持續的力量，是人們懷舊的主要動力。

因此，我們已經更清晰地認識到事情的本源所在：鄉愁、懷舊行為本身不是疾病，導致人們鄉愁、懷舊的大環境，才是需要思索的對象。我們是否太強調發展的價值，而忽略了無序發展所帶來的人們心理認同的緊張？我們是否太過描述都市水泥森林的繁華，而忽視了正在迅速消失的原鄉傳統？也正是在這種反思和質疑聲中，“記得住鄉愁”能夠迅速占領輿論高地，“時間去哪兒了”能夠迅速引發社會的共鳴。

雖然這種鄉愁、懷舊的力量是我們所需要的，但我認為，如果對這種力量使用過度，也會導致負面結果。一個人的nostalgia雖然不是病癥，但一個社會過于沉迷于nostalgia，是一種社會的病態。

對鄉愁、懷舊處理不當會導致兩種極端的行為。按照博伊姆的分類，懷舊分為修復型懷舊和反思型懷舊。修復型的懷舊者認為舊的時代好于當下，所以要回到過去。這種類型的人走到極端，便是要對已經因種種原因廢棄或消失的古跡進行復原。我們已經看到太多以崇古為名大肆修建仿古建筑的例證，但是，“鄉愁”不是這樣記住的。反思型的懷舊聽起來理性一些，這類人更強調對舊的“懷”，不追求回到過去，而是追求一種懷念過去的徘徊感：“在廢墟上徘徊，在時間和歷史的斑斑銹跡上、在另外的地方和另外的時間的夢境中徘徊。”但反思型懷舊走到極致，便是對歷史的濫用，使整個社會彌散著一種失落和挫敗感。這類人會走向進步的對立面，將任何合理的變化和發展都視為敵人。他們不需要回到過去，他們索要的是將時間停止，將時間凝固。“記得住鄉愁”，猶如開啟了一扇大門，讓我們看到了社會變遷大潮中，未來具有了更豐富的可能性。但是，只有當故鄉成為回不去的過往，人們才會為鄉所愁。從這個角度而言，“記得住鄉愁”存在著語病。因為鄉愁是一種懷念故鄉的情感，我們要留住的不是這種情感。我們的目標不是在城市面對故鄉的寥落捶胸頓足，而是積極留住故鄉文化脈絡中的美好。

所謂“時間去哪兒了”更是如此，時間既無法回溯，也無法停駐。浪漫主義的懷舊情結可以存在于詩歌和哲學之中。但是，當懷舊成為生活的一部分時，那種浪漫的憂傷便不再美麗。適應變化是人應具備的素質，否則就如博伊姆所說：“對于家鄉的思念收縮成為對于個人自己童年的思念。與其說是對于進步缺乏適應，不如說是‘對于成年人生活的某種不適應’。”（選自《 中國青年報 》2014年03月14日）

【小題1】作者認為該“如何記住鄉愁”？ 請用簡潔的語言回答。（3分）【小題2】本文的題目是“如何記住鄉愁”，為何多處提到“時間去哪兒了”？（3分）【小題3】結合文章具體內容__________，說說你對“一個人的nostalgia雖然不是病癥，但一個社會過于沉迷于nostalgia，是一種社會的病態”這句話的理解。（3分）【小題4】對本文的理解有誤的表述是【 】（2分）A．文章以時下流行語開頭，把握住了熱點話題，有利于加強讀者的閱讀興趣。B．作者對“鄉愁”一詞追根溯源，論述了鄉愁和懷舊之間的關系，證明了鄉愁不是一種病。C．作者認為，對鄉愁、懷舊處理不當會導致兩種極端的行為。無論是修復型還是反思型的懷舊，走到極致都不理性。D．作者認為，浪漫主義的懷舊情結存在于詩歌和哲學之中是一種美，但并不贊同懷舊成為生活的一部分。

1.作文（30分）

幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原就是父母給你的奶茶，老師給你的贊許的目光??；幸福原就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次關心??；幸福原是你的一次成功的體驗，一個戰勝自我的歷程??；幸福就是你親近自然的經歷，獲得愉悅的心路??

請以“這就是幸福”為題目寫—篇文章。要求：（1）詩歌除外，文體不限。（2）文中不要出現含個人信息校名、人名等。（3）不少于500字。

第五篇：2011屆山東省淄博市重點中學高三上學期期中考試語文卷X

1.默寫。（10分）

（1）竹外桃花三兩枝，_________________________。

（2）____________，左右流之。窈窕淑女，_________________________。（3）蒹葭凄凄，________________。所謂伊人，___________________。（4）________________________，春風不度玉門關。（5）《陳涉世家》中體現陳涉宏偉抱負的句子是__________，起義的根本原因是。（6）人們常引用孟子的“__________，”，強調建立和諧人際關系的重要性。

1.醉人的春夜??吳金良（17分）“再遇到人，一定開口。”陳靜想著，抬眼望了望胡同里昏黃的路燈。夜深了，到處是一片片黑黝黝的怪影。“唉!這倒霉的自行車!”她從心底發出一聲無可奈何的喟嘆。

身后傳來一串自行車鈴聲，陳靜只來得及“哎”了一聲，騎車的小伙子已經一掠而過。咦!騎車的小伙子又回來了。陳靜心里卻緊張起來：“這么晚了，他??” “您剛才喊我?”小伙子跳下車。“啊，沒。” 矜持和自衛的心理占了上風，她語無倫次了。

“是車子壞了吧?”一雙似笑非笑的細長眼睛望著她。陳靜稍稍鎮靜了一下：“鏈子卡在大套里了。”她訥訥著，低著頭，心里升起一線希望的光。“那，我也愛莫能助了，沒工具，誰也拆不開大鏈盒呀。”陳靜心里又是一片黑暗。“你家遠吧?”

“我家?”她沒了主意，下意識地推著車子往前走了幾步。

“這樣吧，胡同口外左邊，有個車鋪，這回可能還有人，你去看看吧!"小伙子在她身后跨上車子，邊說邊飛快地騎跑了。“這號人!”陳靜差點哭了。十一點了，哪家的車鋪這時候還有人?她心里咒那小伙子：“騙人!叫你今晚做個噩夢。”

不信歸不信，出了胡同口，陳靜忍不住真朝左手方向看了一眼。便道上，果然有間小屋還亮著燈。她躊躇地站住了。小屋里走出一位二十來歲的姑娘，沖著陳靜喊：“同志，來吧!” “哎呀，真是車鋪!”陳靜覺得周圍一下子亮了起來，沮喪、恐懼，一股腦兒沒了。

這是間臨街筒子房，通里屋的門關著，外面這間只有一桌一床和一輛自行車。一個年輕人正蹲在桌邊翻看什么。“請進，就是地方小了點。”年輕人站起身，手里拿著把改錐。陳靜一愣：“是你?” “是我。”年輕人笑了，“我說有人嘛，還能騙你?”他狡黠地眨了眨細長的眼睛。

“我哥送我嫂子上夜班，回來就急火火地把我叫起來，說有要事，原來是??”跟在陳靜后面的姑娘說話像是放機槍。“還是有個體戶好。”陳靜心里想著，感激地沖著那姑娘笑了笑：“太麻煩你們了。”

“沒什么，我哥怕您不敢來，才讓我起來招呼您，其實您也是膽子太小。我就不怕。”說得陳靜怪難為情的。

會者不難，車很快修好了。“多少錢?”陳靜打心里希望這小伙子多收她點兒錢。“錢?”小伙子一愣，旋即笑了：“給五塊錢吧。”一只大手，滿是油污，伸到陳靜面前。“五塊?敲詐!”陳靜心里一驚，卻又無可奈何地掏出錢包。“哥——”快嘴的姑娘拉長了聲音叫著，“這么晚了，你還開玩笑!”她嬌嗔地把那只油污的手打下去，轉頭對著陳靜：“同志，您別多心，他就這樣，跟誰都瞎逗。我們又不是開業修車的，哪兒有幫幫忙就要錢的?”姑娘有點不好意思了，臉上泛著紅潮。“好了，不開玩笑了。”小伙子搓了搓手，咧開嘴笑著，露出一排潔白整齊的牙齒。

一路上，微風吹著陳靜的長發，拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。她覺得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中，也仿佛有種醇美的甜味。呵，這醉人的春夜!【小題1】請用簡明的語言概括這篇微型小說的開端、發展、高潮、結局四個部分。（4分）開端： 發展： 高潮： 結局：

【小題2】請聯系全文分析文中兩處畫橫線句子的寫法及其作用。（4分）

【小題3】請聯系上下文揣摩畫波浪線句子所反映的人物心理，并用第一人稱描繪出來。（4分）

小伙子心想：“”。

【小題4】聯系文章內容簡要分析文中小伙子的性格特點。（4分）

1.閱讀下面兩篇文言文，回答小題

【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二，謀分捉之。持小狼各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！（選自《聊齋志異》）

【注】①牧豎：牧童。豎，童仆 ②跑：通“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。【小題1】下列各組句子中加線詞的意義完全相同的一項是()A．兩狼之并驅如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚倉皇C．狼不敢前跑號如前狀D．一狼徑去相去數十步【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。

（1）乃舍此趨彼，跑號如前狀。

答：__________________________________________________________________________（2）口無停聲，足無停趾。

答：__________________________________________________________________________ 【小題3】比較閱讀甲、乙兩文，下面賞析有誤的一項是()A．甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態描寫。C．甲文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉 之”，后面從狼的側面處處體現了“謀”的結果。D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。【小題4】【甲】文中兩狼的形象特征是什么？【乙】文中從大狼身上體現出了什么？

答：__________________________________________________________________________ 【小題5】同是人與狼的較量，屠戶與牧童對狼的做法，你更贊同哪一種?為什么? 答：__________________________________________________________________________

2.閱讀《巨商蓄鸚鵡》，完成小題。

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?”其商大感泣，遂許之曰：“吾當親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。

【小題1】根據要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加橫線詞的意思。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

一日段生以事系獄

【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小題4】文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現在：①能誦詩文；②向客人問安；③___________④___________。

1.閱讀下面的詞，完成小題（4分）訴衷情 陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

【小題1】上闋寫了當年和現今兩個場景，各表現了詞人的、的心情。（2分）【小題2】下列理解不正確的一項是（）（2分）A．“當年萬里”是作者對往日軍旅生活的回憶。B．“淚空流”寫出了對自己功名未成的不滿與失望。C．“心在天山”和“身老滄洲”構成強烈對比。D．這首詞悲壯處見沉郁，憤懣卻不悲沉，感人至深。

2.暮春歸故山草堂（4分）

谷口春殘黃鳥稀，辛夷①花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰②待我歸。注釋：①辛夷：木蘭樹的花，一稱木筆花，比杏花開得早。②清陰：清涼的樹陰。

【小題1】詩歌前兩句中___________和___________兩種現象最能體現故山草堂暮春時的景象。（2分）

【小題2】本詩運用對比的手法，表達了對幽竹的豐富情感。請結合詩歌后兩句，具體說說表達了詩人怎樣的情感？（2分）

3.閱讀下面小詩，說說你的理解（提示：指出修辭，解說句子含義）（4分）母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

修辭簡析：_______________________________________________________ 詩意理解：_______________________________________________________

1.作文

每個人心中都有一片屬于自己的天空，珍藏記憶，憧憬夢想。求學的天空里，縱筆馳騁笑看風云；生活的天空里，歡笑挫折譜寫真情；精神的天空里，書香翰墨飄飛思緒??自己的天空終是美麗，每一片云彩訴說著陰晴圓缺的秘密，每一顆星辰鐫刻著悲歡離合的記憶。請以“自己的天空最美”為題，寫一篇文章，寫自己的經歷、所見所聞、所思所感。要求：①除詩歌外，文體不限；

②文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“×××” 代替； ③立意自定，不少于 600 字。