第一篇：2014屆四川成都外國語學(xué)校高三下二月月考理科語文試卷B

1.詩歌默寫：（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人推己及人、憂國憂民的博大胸襟的句子是：____________，________________，_________________。

（2）從范仲淹《漁家傲》中“____________，______________”一句，與王維筆下的“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似。（3）蘇軾《浣溪沙》一詞中抒發(fā)了詞人老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取的心情的句子是：________________？_________________，_______________。（4）《游山西村》一詩景物描寫中富含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的名句：______________，________________。

2.古詩文默寫：

（1）__________，鐵馬冰河入夢來。《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）（2）__________，我言秋日勝春朝。《秋詞》（劉禹錫）（3）晴川歷歷漢陽樹，《黃鶴樓》（崔顥）（4）白頭搔更短。《春望》（杜甫）

（5）陳與義《登岳陽樓》一詩中，作者寫國破家亡、流離失所，其中寫憂國傷時的憤懣和感慨的一聯(lián)是：。

（6）王維的《使至塞上》描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：__________。（7）《歸田園居》中表明詩人熱愛田園，不愿在污濁的現(xiàn)實中迷失自我的畫龍點睛詩句是：。

3.詩詞默寫。

（1）感時花濺淚。（《春望》）（2）《使至塞上》中借用比喻表達(dá)自己并不愉快的心情的句子是__________，歸雁入胡天。（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹。（《答謝中書書》）（4）蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中________________________，______________兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

（5）孟子說“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思與之相近的詩句是：。

（6）雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非常活躍的音符。請寫出古詩詞中描寫雪的句子：__________，．（寫出連續(xù)的兩句）

4.用課文原句填空。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）②道狹草木長，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（陶淵明《歸園田居》）③萬里來游還望遠(yuǎn)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（陳與義《登岳陽樓》）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，落日故人情。（李白《送友人》）

1.（5分）

誰慣壞了“韓星” ①“這世上，大概只有韓國明星的要求最讓人匪夷所思。”前晚，一封搜狐一線員工所寫的“陳情表”一一枚舉了金秀賢日前來京宣傳的苛刻要求：

②攜帶15人團(tuán)隊來京，包括化妝師、保鏢、經(jīng)紀(jì)人、翻譯等，并要求主辦方另安排20名貼身保鏢，且乘坐的航班必須是韓國航空公司的，進(jìn)出機(jī)場一定要走貴賓通道。金秀賢和團(tuán)隊要2個行政套房，12個標(biāo)準(zhǔn)間，雖然他們根本住不了那么多，但擔(dān)心有粉絲開房在同一層，就要占足酒店一層。且指定了十種飲料要每日更新。所有車輛每次都備好冰水；金秀賢用車隨時需要準(zhǔn)備口香糖、濕巾紙、餐紙、水、吸管。且藝人的車輛都需要貼兩層黑膜，確保在外面看不見。禁止包括主辦方的攝影和攝像，所有的合影、拍攝都必須是金秀賢團(tuán)隊的人，照片和視頻要確認(rèn)后才可以給主辦方。

③金秀賢前往日本舉辦粉絲見面會時，不但給粉絲簽名，還接受粉絲提問，甚至接受媒體采訪，完全比不了在中國的大排場。而在韓國，金秀賢更與其他藝人一樣，幾乎沒有特殊優(yōu)待。到底是誰慣壞了韓星，讓他們一到中國排場就變大？

④據(jù)知情人爆料，韓星來中國的大排場，有很多條件都不是韓方提出來的，中國方面的娛樂操盤手們互相競爭形成了很多對韓星的“特殊待遇”。“韓星爆紅之后，中國很多主辦方都想方設(shè)法地邀請他們前來，甚至?xí)o下限地答應(yīng)韓星的任何要求，如出場費、接待規(guī)格、保鏢數(shù)量等。其實他們在其他國家活動時，的確沒這么夸張。韓星自然會挑選待遇最好的，這是市場規(guī)律。”

⑤就好像自“星星”走紅后，有超過20家的中國電視臺向金秀賢發(fā)出邀請，并且一個比一個開價高。后來他高價為江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》助陣，當(dāng)天來回中國沒有任何媒體專訪，就輕松賺走數(shù)百萬元人民幣，主辦方甚至還配備了三種語言的同傳。“之所以主辦方會這么鋪張請明星，當(dāng)然是因為節(jié)目請來韓星能獲得極大關(guān)注度，自然會貢獻(xiàn)收視率。而收視率受到廣告商青睞，說遠(yuǎn)一點，廣告商也因為品牌認(rèn)知度提高得到了收益。某種意義上來說，還是粉絲們?yōu)檫@次活動買單。”

【小題1】閱讀全文，用自己的話概括本文的論點。（2分）

【小題2】第②③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）

2.（14分）山魂 劉向東

①從小在山里長大，自然和山有著別樣的情愫。于是我常常會去親近大山，把自己當(dāng)作一棵草、一棵樹、一塊巖石去觀山色、聽山泉、沐山風(fēng)。

②盛夏，四川成都的青城山云靄繚繞清涼宜人。盡管滿眼是蒼潤疊翠、鐘靈毓秀的景色，而我卻心緒紛亂，怎么也抹不去那個背脊有點佝僂的影子。

③那天中午，我在一岔道處為選擇景點路線而猶豫不決，正想找人詢問時只見一位手拄木棍的壯漢目視著臺階吃力地朝我走來。可能背上的東西太重吧，他的步履沉重又緩慢。等走近了，我才看清他背的是大半袋水泥。沾滿泥灰的背心早已被汗水浸透，裸露的肩膀泛著通紅的印痕，仿佛山巔坡脊上一片赤紅的巖壁。莫非他要等我問路，便停下腳步背靠身邊的大樹，再將手中胳膊粗的木棍移向后背頂著水泥袋底部的木條橫檔，以支撐背上的重量。看他穩(wěn)當(dāng)了，我便向他問路，他也十分詳細(xì)地給我作了指點。

④出于好奇，我問他為何要背水泥上山呢？他說，都江堰地震時山上的臺階有損壞，需要水泥、黃沙等材料修補(bǔ)。除了這些，山上的食物和用品都是靠人背上去的。我問他背一次有多少報酬時，他卻微微一笑伸出三個指頭。我說是300吧？他淡然地說30元。或許他見我有點愕然，便接著說：“錢多少不要緊，要緊的是修好路，走上去就安全。”在攀談中我還了解到他是山上的背夫，兩個孩子讀書和贍養(yǎng)患病母親的開銷就靠每天的來回背貨。

⑤凝視著他滿臉的汗珠和憨厚的面容，我隨手掏出100元錢遞給他，可他連忙揮手說：“謝謝你，我決不會收的。我們山里人走慣了山路，靠力氣吃飯還是可以的。”說完，他握住背后的木棍挺了下背脊，拄著棍子繼續(xù)拾級而上??

⑥望著他負(fù)重的背影，我油然覺得他那山脊般的肩膀背負(fù)的不只是一袋普通的水泥，而是山里人那種堅韌、豁達(dá)和擔(dān)當(dāng)。

⑦離開四川，走進(jìn)西藏。在念青唐古拉山的某隘口，我遇上了一位名叫巴桑的藏族同胞。他寬闊雄健的胸膛、蓬松剛勁的烏發(fā)和黝黑縱橫的皺紋似乎都蘊(yùn)藏著雪域高原那特有的粗獷渾厚，蒼涼遒勁的陽剛之氣。

⑧當(dāng)向?qū)阒覀冏哌M(jìn)他那插有五彩經(jīng)幡和哈達(dá)的毛氈帳篷時，讓我感喟不已的是帳篷里除了一堆用于燃料的干牛糞、一盆炒熟的青稞粉和一桶清水之外，居然連一根照明的蠟燭也沒有。然而，就在這海拔4000多米的高山隘口，他卻度過了十多個春秋。

⑨原來，隘口公路有一處十分狹窄的急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)過的車輛如無人指揮就有墜落山谷的危險。有天，巴桑途經(jīng)此地發(fā)現(xiàn)險情后就毅然決定要把全家安扎在這里。一來可以為過路的同胞供應(yīng)飲水和食品，二來又可以為轉(zhuǎn)彎車輛提供安全警示。于是巴桑和家人在這溫差多變、山險荒蠻的路邊搭起了帳篷。從此，凡有車輛經(jīng)過，他都要義務(wù)示意，直到車輛平安駛過。凡有牧民或路人經(jīng)過，他都會把他們視為家人熱情相待。

⑩如今他已年近半百，他欣悅地告訴向?qū)дf，今后會有兒子繼續(xù)守護(hù)下去。因為念青唐古拉山是神山，我們都是山的兒子。

11是啊，都是山的兒子！這種樸素的表白、執(zhí)著的博愛不就是永遠(yuǎn)的大山之魂嗎！【小題1】第③段劃線句在表達(dá)上有何特色？這樣表達(dá)有何好處？（4分）

【小腿2】第④段中加點詞語“微微一笑”“伸出三個指頭”很富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（3分）

【小題2】本文寫了兩個事例，第二個能刪去嗎？為什么？（3分）

【小題3】第11段劃線句有何作用？（4分）

1.（11分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 【小題1】劃分停頓。（2次）（2分）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

【小題2】解釋加點詞語（3分）①略無闕處②吾忘持度 ③遽契其舟④雖乘奔御風(fēng) ⑤拔山倒樹⑥重巖疊嶂 【小題3】翻譯句子（2分）素湍綠潭，回清倒影

【小題4】我能根據(jù)課文內(nèi)容理解填空。（6分）

①《三峽》的作者 ___________，是（朝代）著名家、家。課文選自。三峽指長江上游四川、湖北兩省之間的、、。

②“清榮峻茂”四字狀四物：以“清”字狀__________，以“峻”狀__________，以“榮”狀__________，以“茂”字狀。

2.翻譯下列句子。（4分）

(1)溫故而知新，可以為師矣。(2)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

1.閱讀詩歌，完成小題。（6分）春盡途中 杜牧

田園不事來游宦，故國誰教爾別離？ 獨倚關(guān)亭還把酒，一年春盡送春時。

（1）第三句中“獨”字用得好不好，為什么？（3分）

（2）請結(jié)合“故園誰教爾別離？”一句指出這句全詩蘊(yùn)含了詩人的什么感情。（3分）

2.賞析《宮詞)一詩，完成小題。（4分）梨花風(fēng)動玉闌香，春色沉沉鎖建章。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。

（1)下列與本詩描述的季節(jié)不相同的一項是（）（2分）A．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B．采菊東籬下，悠然見南山。C．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（2）請賞析詩作的最后兩句。（2分）

1.在你的身邊，一定有許多先進(jìn)的人物：爸爸媽媽、老師同學(xué)、親戚朋友??他（她）們中的很多人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。請以“榜樣”為題，選擇其中一個人寫一篇文章。要先想好文章的中心是什么，再通過具體事例，有條理地寫作。要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）卷面整潔，書寫工整。

第二篇：18屆四川成都外國語學(xué)校高三12月考政治

18屆四川成都外國語學(xué)校高三12月考政治

12.2017年9月4日，中國人民銀行、中央網(wǎng)信辦、工信部等七部委聯(lián)合發(fā)布公告，全面叫停代幣融資。代幣發(fā)行融資是指融資主體通過代幣的違規(guī)發(fā)售、流通，向投資者籌集比特幣、以太幣等所謂“虛擬貨幣”，本質(zhì)上是一種未經(jīng)批準(zhǔn)非法公開融資的行為，涉嫌非法發(fā)售代幣票券、非法發(fā)行證券以及非法集資、金融詐騙、傳銷等違法犯罪活動。材料表明： ①代幣不具有與人民幣等同的法律地位

②電子支付代替現(xiàn)金結(jié)算不利于防范金融風(fēng)險 ③代幣發(fā)行融資創(chuàng)新了企業(yè)的融資方式和渠道 ④國家通過行政手段加強(qiáng)貨幣管理,維護(hù)金融秩序

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 13.2017年11月，媒體報道了兩條產(chǎn)業(yè)新聞，兩相比較頗讓人感慨：一條是號稱智能手環(huán)鼻祖的JAWBONE公司宣布破產(chǎn)清算，該公司曾長期引領(lǐng)智能穿戴行業(yè)，多次大額融資，如今卻黯然離場；另一條新聞是傳統(tǒng)家電品牌戴森，靠著質(zhì)量和設(shè)計上的功夫，把吹風(fēng)機(jī)、吸塵器等幾種常見家電做出了口碑，產(chǎn)品售價超過市場均價幾倍甚至十倍，卻仍受到消費者的追捧。這表明： ①商品質(zhì)量是實現(xiàn)其價值的決定因素

②滿足消費是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的立足點 ③技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)增強(qiáng)競爭力的關(guān)鍵

④技術(shù)必須和市場相結(jié)合才有生命力

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

14.2017年11月3日，全國首單專項扶貧債券在上海證券交易所發(fā)行。據(jù)悉，該筆扶貧公司債券由東方花旗證券承銷，募集資金將全部用于宜昌市五峰土家族自治縣的精準(zhǔn)扶貧項目，以改善當(dāng)?shù)氐淖》俊嬎⒊鲂小⒂秒姷然旧顥l件。同時，債券還注重特色產(chǎn)業(yè)扶貧，支持特色農(nóng)業(yè)、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)園區(qū)和鄉(xiāng)村旅游等具體產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展。該債券：

①是我國在扶貧實踐中創(chuàng)新扶貧機(jī)制的產(chǎn)物

②是政府運(yùn)用貨幣政策調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要工具 ③其收益率和安全性都是債券類型中最高的④其發(fā)行能夠緩解財政扶貧資金不足的問題

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④ 15.目前中國正面臨勞動年齡人口減少的問題，勞動年齡人口自2011年達(dá)到9.25億的峰值以來一直在持續(xù)下降，預(yù)計在2050年將減少至7億，降幅將超過20%。下列有利于應(yīng)對這一變化的舉措是：

①發(fā)展教育事業(yè)，提高勞動者素質(zhì)

②穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增速，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會 ③廢止傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化勞動需求結(jié)構(gòu)

④依托人工智能，降低勞動力依存度

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 16.2017年3月4日，總書記在看望政協(xié)委員并參加聯(lián)組會時指出：“要以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，廣開進(jìn)賢之路，把各方面知識分子凝聚起來，聚天下英才而用之。”總書記強(qiáng)調(diào)人才的重要性是基于：

①人是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志

②勞動者在推動生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用 ③勞動者素質(zhì)的高低是企業(yè)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵

④人才是創(chuàng)新活動中最為活躍和積極的因素

A.①②

B.①③

C.②④

17.2017年11月8日，《全球投資風(fēng)險分析報告》中數(shù)據(jù)顯示2016年中國民營汽車零部件企業(yè)宣布了15 起跨境并購，占我國汽車行業(yè)海外投資交易總金額的80%以上。中國民營汽車零部件企業(yè)這一舉措有利于：

①拓展企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，提升國際化經(jīng)濟(jì)水平②提高企業(yè)資源配置效率，增強(qiáng)抵御風(fēng)險的能力 ③加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，充分發(fā)揮我國勞動力資源優(yōu)勢 ④創(chuàng)新利用外資方式，形成參與國際競爭新優(yōu)勢

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2017年10月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》。這是國務(wù)院首次出臺供應(yīng)鏈創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)性文件。回答18～19題。

18.《意見》中提出，“鼓勵建立集農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通和服務(wù)等于一體的農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈體系；提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)化水平，建設(shè)農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈信息平臺，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，開拓農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈金融服務(wù)；提高質(zhì)量安全追溯能力，提高消費安全水平”。推進(jìn)農(nóng)村供應(yīng)鏈建設(shè)有利于： ①推動農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

②提高農(nóng)產(chǎn)品的價格，增加農(nóng)民收入

③農(nóng)村多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

④實施食品安全戰(zhàn)略，讓人民吃得放心

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③ 19.國務(wù)院出臺供應(yīng)鏈創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)性文件，說明：

A.我國實行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家

B.我國政府的公信力不斷提高

C.我國政府在加快健全基本公共服務(wù)體系

D.我國政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中負(fù)有重要職能

20.因為缺少抵押物，農(nóng)民貸款總是很困難，一定程度上影響了農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程。浙江省農(nóng)村信用社利用村委會最了解村民的人品、最能及時識別貸款風(fēng)險的優(yōu)勢，積極與之合作，將信貸初審權(quán)放給村委會，由其商議、張榜公布，并接受村民監(jiān)督，有效推動了“三農(nóng)”融資難問題的解決。信貸初審權(quán)的下放：

①賦予了村委會管理公共事務(wù)的權(quán)力

②保證村民更為直接地行使民主權(quán)利

③體現(xiàn)了基層群眾自治制度的優(yōu)越性

④有利于推進(jìn)農(nóng)村講誠信風(fēng)氣的形成

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

21.近日，江蘇宿遷市政協(xié)經(jīng)濟(jì)界“委員之家”揭牌，“家”里的委員們在這里圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題暢所欲言成為常態(tài)化，并可以直接面對政府部門建言獻(xiàn)策。“委員之家”讓委員履職由“紙對紙”變?yōu)椤懊鎸γ妗薄ⅰ傲闵f(xié)商”變成“常態(tài)協(xié)商”。“委員之家”的成立：

①拓展了政協(xié)參政議政的內(nèi)容

②豐富了政協(xié)委員的履職方式 ③有利于提高政協(xié)的履職效率

④有利于政協(xié)委員行使監(jiān)督權(quán)

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④ 22.商標(biāo)是產(chǎn)品的身份證，是企業(yè)打造品牌的“生命”，也是保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的“法寶”。但因為“沒紙”，國家工商總局商標(biāo)局７個多月未發(fā)出過一張商標(biāo)注冊證，并公開回應(yīng)“沒紙”的原因是“采購環(huán)節(jié)手續(xù)繁瑣，部門銜接不暢”。新華社就此發(fā)表評論指出，不是缺“紙”，是缺“服務(wù)責(zé)任心”。這對我國行政管理體制改革的啟示是： ①推動服務(wù)型政府建設(shè)，提高公共服務(wù)的質(zhì)量和效率 ②完善公開辦事制度，提高政府工作透明度和公信力 ③完善行政監(jiān)督體系，保證政府權(quán)力始終為人民謀利益 ④健全容錯糾錯機(jī)制，營造寬容失敗、允許試錯的環(huán)境

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

23.2012年以來，國家宗教局已連續(xù)五年部署開展了以“慈愛人間?五教同行”為主題的“宗教慈善周”活動，鼓勵宗教界通過捐款捐物、慈善義賣義演、建立扶貧志愿服務(wù)隊伍等方式，從身邊弱勢群體幫起，從身邊困難事辦起。開展“宗教慈善周”活動：

A.有利于政府加強(qiáng)對宗教事務(wù)的管理

B.可以引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)

C.說明我國宗教的本質(zhì)已發(fā)生根本變化

D.表明國家鼓勵支持人們參與宗教活動

38.科技興則國家興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。閱讀材料，回答問題。

材料一

“人工智能”是一門研究如何構(gòu)造智能機(jī)器或智能系統(tǒng)，使其能夠運(yùn)用知識去處理問題并能夠模擬、創(chuàng)新和擴(kuò)展人類智能的技術(shù)科學(xué)。“人工智能”可以履行原本只有依靠人類智慧才能完成的復(fù)雜任務(wù)，它將成為IT領(lǐng)域最重要的技術(shù)革命。

“未來5到10年，人工智能將像水和電一樣無所不在，可以進(jìn)入教育、醫(yī)療、金融、交通、智慧城市等幾乎所有行業(yè)；同時，人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將決定一個國家和民族未來在全球的話語權(quán)，決定其在產(chǎn)業(yè)鏈分工中的地位。”——全國人大代表、科大訊飛總裁劉慶峰

我國人工智能的發(fā)展擁有全球增長空間最為巨大的市場，目前在漢字識別、語言合成、生物特征識別、機(jī)器翻譯等許多領(lǐng)域保持國際先進(jìn)水平。與此同時，受企業(yè)科技研發(fā)投入比例小、核心技術(shù)對外依存度高、政策支持相對滯后等因素制約，人工智能產(chǎn)業(yè)仍面臨巨大的挑戰(zhàn)。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識，分析發(fā)展人工智能對我國經(jīng)濟(jì)的重要意義，并說明我國企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對這一新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)？（14分）

材料二 黨中央根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的階段性特征和要求，作出增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大決策，制定《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》。十八屆五中全會通過的《十三五規(guī)劃建議》中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上，以科技創(chuàng)新為核心，以人才發(fā)展為支撐，推動科技創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供持久動力。根據(jù)中共中央的建議，十二屆全國人大四次會議決定到2020年我國要邁入創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國行列。

(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用政黨的有關(guān)知識，分析中國共產(chǎn)黨是如何推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的。（12分）

39.民以食為天，食品安全關(guān)系人民的健康和生命的安全。閱讀材料，完成下列要求。

材料一 農(nóng)業(yè)部發(fā)出通知，決定在全國范圍內(nèi)開展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)質(zhì)量品牌提升行動。“十二五”以來，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)取得了長足發(fā)展，但行業(yè)依然大而不強(qiáng)，關(guān)鍵技術(shù)裝備對外依存度高，質(zhì)量效益與世界先進(jìn)水平仍存在較大差距，知名品牌少，尤其是具有國際影響力和競爭力的中國品牌和民族品牌較為缺乏。同時，隨著城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高，廣大消費者對消費質(zhì)量提出了更高要求，亟需采取有力措施推動質(zhì)量品牌建設(shè)，為促進(jìn)我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)型升級和持續(xù)健康發(fā)展提供有力支撐。

（1）結(jié)合材料一，從經(jīng)濟(jì)生活的角度，分析實施農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)質(zhì)量品牌提升行動的意義。（12分）

材料二 全國人大常委會決定，今年全國人大常委會將檢查食品安全法等法律的實施情況。4月18日至22日，全國人大常委會食品安全法執(zhí)法檢查組在廣東檢查。執(zhí)法檢查期間，檢查組聽取了廣東省政府和相關(guān)市政府及有關(guān)部門貫徹實施食品安全法的情況匯報，深入廣州、深圳等地的食品生產(chǎn)企業(yè)、超市和批發(fā)市場等進(jìn)行現(xiàn)場檢查。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用政治生活知識，說明全國人大常委會開展食品安全法執(zhí)法檢查的依據(jù)。（10分）

（3）請你就實施農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)質(zhì)量品牌提升行動提出兩點具體建議。（4分）

參考答案：

12.B 13.C 14.C 15.D 16.C 17.A 18.A 19.D 20.B 21.B 22.B 23.B

38.（1）經(jīng)濟(jì)意義：①有利于推動新技術(shù)革命，實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；（2分）②有利于推動新型工業(yè)化、信息化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級；（2分）③有利于滿足居民消費需求，提高消費水平（或改善消費結(jié)構(gòu)）；（2分）④有利于提高國際分工水平與國際競爭力，提高國際經(jīng)濟(jì)地位或話語權(quán)。（2分）

企業(yè)措施：①明確戰(zhàn)略地位，適應(yīng)新技術(shù)革命的發(fā)展潮流，抓住市場機(jī)遇；（2分）②提高自主創(chuàng)新能力，發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新主體作用，加強(qiáng)研發(fā)投入、人才培養(yǎng)、科學(xué)管理與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，突破核心技術(shù)的瓶頸。（4分）

（2）①中國共產(chǎn)黨通過制定規(guī)劃綱要和建議，發(fā)揮黨對實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；（3分）②貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)新性國家建設(shè)；（3分）③堅持人民的主體地位，尊重群眾首創(chuàng)精神，推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，激發(fā)社會創(chuàng)新活力，實現(xiàn)共建共享；（3分）④黨通過法定程序，把黨的主張上升為國家意志，堅持依法執(zhí)政。（3分）

39.（1）①有利于滿足消費者不斷增長的消費需求，促進(jìn)消費升級。（3分）②有利于推動企業(yè)加強(qiáng)管理，提升質(zhì)量控制能力，提高農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的質(zhì)量和效益，從而增強(qiáng)企業(yè)競爭力。（3分）③有利于實施創(chuàng)新驅(qū)動，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升行業(yè)整體實力。（3分）④有利于改善我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)形象，提高農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)質(zhì)量品牌的國際影響力和競爭力。（3分）

（2）①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。全國人大常委會開展食品安全法執(zhí)法檢查，有利于依法維護(hù)消費者的合法權(quán)益，維護(hù)人民健康和生命安全；（4分）②人民代表大會堅持民主集中制原則，依法行使監(jiān)督權(quán)。開展執(zhí)法檢查有利于督促政府認(rèn)真貫徹食品安全法，促進(jìn)政府依法行政，推動法律全面有效實施。（4分）③法治是治國理政的基本方式。全國人大常委會開展執(zhí)法檢查，有利于維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。（2分）

（3）略（4分）

第三篇：2014屆四川省成都外國語學(xué)校高三開學(xué)檢測理科語文試卷R

1.默寫（每空1分，共11分）1）正入萬山圈子里。（《過松源晨炊漆公店》楊萬里）2）夕陽西下。（《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)）

3）在唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》中，哪兩句表達(dá)了詩人希望脫離塵世，追求清凈隱逸的思想__________。4）商女不知亡國恨。（《泊秦淮》杜牧）

5）__________，志在千里 ,__________，壯心不已。

6）王灣的《次北固山下》一詩中，描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝蘊(yùn)含自然理趣的兩句是： __________。

7）春天像剛落地的娃娃，__________。

2.古詩文默寫（每空一分，8分）（1）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：__________。（2）孟浩然的《早寒江上有懷》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是，__________。（3）《陋室銘》一文中主旨句是：__________。（4）崔顥《黃鶴樓》中的寫景名句是：__________。

3.古詩文填空（4分）9．足蒸暑土氣。10．零落成泥碾作塵。11．今夜偏知春氣暖。12．，人跡板橋霜。

13．同寫雪景，各具特色。毛澤東《沁園春雪》中化靜為動、氣勢奔放的句子是“，”；岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪、聯(lián)想美妙的句子是“，”。

1.閱讀《他們那時候多有趣啊》，完成下題。他們那時候多有趣啊 艾薩克·阿西莫夫

那天晚上，瑪琪甚至把這件事記在日記里了。在2155年5月17日這一頁，她寫道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書！”

這是一本很舊的書。瑪琪的爺爺有一次告訴她，當(dāng)他還是一個小孩子的時候，他的爺爺曾經(jīng)對他講，有那么一個時候，所有的故事都是印在紙上的。

他們翻著這本書，書頁已經(jīng)發(fā)黃，皺皺巴巴的。書上的字全都靜立不動，一點兒也不像他們平常在熒光屏上看到的“書”那樣，順序移動。讀到后面，再翻回來看前面的一頁，剛剛讀過的那些字仍然停留在原地。真是有趣極了！“呀！”托米說，“我想，這樣的書一讀完，就得扔掉，多浪費呀！我們的電視屏幕一定給我們看過一百萬本書了，可它還能繼續(xù)給我們別的許許多多書看，我可用不著哪天把它扔掉！” “我也不會扔掉。”瑪琪說。她只有11歲，讀過的電視書不像托米那樣多。托米已經(jīng)13歲了。她問：“你在哪兒找到這本書的？” “在我們家，”他指了一下，可沒有抬起頭，因為他正在全神貫注地看書。“在頂樓上。”他又說道。

“書里寫的什么？” “學(xué)校。”

瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校。”瑪琪一向討厭學(xué)校，而且現(xiàn)在比以往任何時候都更憎惡它。那個機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗題，她一次比一次的糟。最后她的媽媽發(fā)愁地?fù)u了搖頭，把教學(xué)視察員找了來。教學(xué)視察員是個身材矮小的胖子，臉紅撲撲的，帶著一整箱工具，還有測試儀和電線什么的。他對她笑了笑，遞給她一個蘋果，然后把機(jī)器教師拆開。瑪琪暗暗希望他拆開以后就不知道怎樣裝上，可才過了一小時左右，機(jī)器老師已經(jīng)重新裝好。黑糊糊的，又大又丑，上面還帶著一個很大的熒光屏。在這個熒光屏上，所有的課文都現(xiàn)出來了，還跟著沒完沒了地提問題。這倒也無所謂，最讓她厭煩的是那個槽口──她非得把作業(yè)和試卷塞進(jìn)去的那個口子。她總是要用那種打孔文字像編程序似的把作業(yè)和 卷寫出來。她還只有六歲的時候，媽媽就讓她學(xué)會用這種語言和機(jī)器教師對話了。

視察員把機(jī)器調(diào)好以后，拍拍她的腦袋，笑著對她媽媽說：“這不是小姑娘的錯，瓊斯太太。我認(rèn)為是這個機(jī)器里的地理部分調(diào)得太快了些，這種事是常有的。我把它調(diào)慢了，已經(jīng)適合于十歲孩子的水平了。說實在的，她總的學(xué)習(xí)情況夠令人滿意的了。”說著，他又拍了拍瑪琪的腦袋。

瑪琪失望極了，她本來希望他們會把這個機(jī)器老師拿走。有一次，托米的老師就被搬走了將近一個月之久，因為歷史那部分的裝置完全顯示不出圖像來了。所以她對托米說：“怎么會有人寫學(xué)校呢？” 托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我們這種類型的學(xué)校，那是幾百年前的一種老式學(xué)校。”接著他一字一頓說：“幾百年前。” 瑪琪很難過。“嗯，我不知道古時候孩子們上什么樣的學(xué)校。”她站到托米身后看了一會兒那本書，說：“不管怎么說，他們總得有一個老師吧？”

“當(dāng)然，他們是有老師，可不是我們這樣的老師。是一個真人老師！” “一個真人？真人怎么會是老師呢？”

“的確是這樣的，他跟孩子們一起去學(xué)校，給孩子們上課，留作業(yè)，提問題。” “真人可沒那么聰明。”

“怎么不聰明？我爸爸就和我的機(jī)器老師知道得一樣多。” “不可能。真人不可能知道得和老師一樣多。” “我敢打賭，我爸爸知道得差不多和它一樣多。” 瑪琪不打算爭吵下去，便說：“我可不想讓一個陌生人到家里來教我功課。”

“你不知道的事太多了，瑪琪。那些老師才不到你家里上課呢。他們有一個專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”

“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？” “那當(dāng)然，如果他們年齡一樣的話。” “可我媽媽說，老師是需要隨時調(diào)整的，這樣才好適合他所教的每個男孩子和女孩子的智力。另外，對每個孩子的教法也應(yīng)該是不同的。”

“他們那時候的做法可能和現(xiàn)在不一樣。好了，如果你不喜歡書里說的這些事，你就干脆別讀這本書。”

“我沒說我不喜歡。”瑪琪急忙說。她很想知道那些有趣的學(xué)校究竟是怎么回事。他們還沒看完一半，瑪琪的媽媽就喊了起來。“瑪琪！該上課了！” 瑪琪抬起頭來。“還沒到時間呢，媽媽。” “到了，”瓊斯太太說，“托米差不多也快到點了。” 瑪琪對托米說：“托米，下課以后我可以和你一起再讀讀這本書嗎？” “也許行吧，”他冷冷地回。然后，吹著口哨走開了，胳膊底下挾著那本滿是灰塵的舊書。瑪琪走進(jìn)課堂。課堂就在她臥室的隔壁。機(jī)器老師的開關(guān)已經(jīng)打開，正等著她。除了星期六和星期日，它每天總是在相同的時間開啟。因為媽媽說，假如小孩每天都在規(guī)定的時間學(xué)習(xí)，成績會更好一些。

電視屏幕亮起來了，開口說：“今天的算術(shù)課講分?jǐn)?shù)的加法。請把昨天的作業(yè)放進(jìn)槽口。” 瑪琪嘆了口氣，照它的話做了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近一帶所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑呀、鬧呀，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論了。而且他們的老師是真人??

機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把12和14這兩個分?jǐn)?shù)加在一起──” 瑪琪還在想，那個時候的孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。他們那時候多有趣啊！（選自《外國現(xiàn)代科學(xué)幻想小說》，有改動）

【小題1】幾百年以后，兩個在“及其學(xué)校”讀書的孩子，從一本紙張印刷的書中對我們現(xiàn)在的學(xué)校有哪些了解？用簡短的語言加以概括。

【小題2】未來的“機(jī)器學(xué)校”與我們現(xiàn)在的學(xué)校有什么相同點和不同點，請你結(jié)合文章內(nèi)容各舉一例進(jìn)行簡要說明。【小題3】針對文中介紹的兩種學(xué)校，請你提出一個問題，引起大家對改進(jìn)目前教育的思考。展開你的想象，說說你認(rèn)為人類理想的學(xué)校應(yīng)該是怎樣的？

2.閱讀下面短文，完成下題。李白的人格魅力 陸欽

①李白的人格魅力可以概括為六個字：志氣、豪氣、骨氣。也就是“天生我材必有用”的【甲】__________精神，“輸肝剖膽效英才”的【乙】__________精神，“安得折腰事權(quán)貴”的【丙】__________精神。

②先說志氣。李白特別熱愛生活，熱愛故土，熱愛祖國，讀萬卷書，行萬里路，對祖國的千山萬水充滿了激情。李白用天才的詩筆生動地描繪了唐代現(xiàn)實生活的各個方面，留下了大量的傳世佳作。李白有詩：“我志在刪述，垂輝映千秋。”這就是說，他曾經(jīng)立志要像孔子那樣總結(jié)論述一代政教文化，輝映千載。而實際上，陰錯陽差，苦讀書，勤走路，多寫作，他卻像司馬遷一樣用文史家的良知、真心反映了所處的時代的精神風(fēng)貌。他堅信自己的文筆可以達(dá)到“落筆搖五岳”、“笑傲凌滄洲”（《江上吟》）的效果。③再說豪氣。中國五千年的文明史，從文化生活的角度來考察有三個黃金時代，即春秋戰(zhàn)國、唐代李世民到李隆基的時代、清代康乾時代。李白不愧為生活在第二個黃金時代的人杰。他決心用自己的才能報效社會，他說：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是一種豪氣，豪壯氣概，他認(rèn)為總會有一天長風(fēng)破浪渡滄海，沖破艱難實現(xiàn)自己的夢想。他的大量詩文可以說“落筆驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”（杜甫語），李白歌頌姜太公、魯仲連、劇辛、樂毅、張良、諸葛亮，就是表明自己要像這些歷史上的功臣那樣，報效國家。李白在中國文學(xué)史上的作用，可以說實現(xiàn)了“輸肝剖膽”的諾言。

④三說骨氣。李白的長安出仕，遇到了挫折。他受到張某、高某、楊某的怠慢和排擠，尤其是唐玄宗在高某等人面前說李白“此人固窮相”，李白憤怒了，他毅然離開長安，這本身就是一種叛逆，一種骨氣。因為他不想“催眉折腰事權(quán)貴”。他大寫“行路難”、“蜀道難”，“蜀道之難，難于上青天”，這里有很深的人生哲理。表面上寫行路的艱難，實際上是表明人生旅途上的艱險。他的豁達(dá)胸懷，類似莊子，把生死置之度外；他借酒銷愁，抒發(fā)情懷，類似陶淵明。陶淵明的“不為五斗米折腰”對李白有很大影響。李白說“與爾同銷萬古愁”，銷愁之后干什么？還是要“效英才”啊。⑤總之，李白的志氣，是他生活的底氣；豪氣，是他生活的風(fēng)度；骨氣，是他生活的氣概。這三種氣質(zhì)構(gòu)成了李白的人格魅力。

【小題1】根據(jù)文意，將下面三個短語分別填入【甲】【乙】【丙】處（只填序號）（1）積極奮進(jìn)（2）果敢叛逆（3）堅信不疑 【小題2】本文大量引用了李白的詩句，請你選擇其中的一句，體會這句詩在文中的作用。【小題3】文章第③段中杜甫“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”詩句的意思是： 【小題4】作者對李白人格魅力的概述是否恰當(dāng)？寫出你的判斷和依據(jù)。

1.文言文閱讀（10分）詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

【小題1】解釋加點詞語的意思。(4分）⑴撒鹽空中差可擬⑵未若柳絮因風(fēng)起 ⑶相委而去⑷元方入門不顧

【小題2】翻譯句子：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。(2分）【小題3】從《陳太丘與友期》中分別找出敬詞（對別人的尊稱）和謙詞（對己稱呼）各一個。(2分）敬詞：謙詞

【小題4】你覺得謝太傅更贊賞誰的才氣？請說明理由。(2分）

1.閱讀古詩（5分）

九日寄子約① [明]皇甫汸

漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何?對花驚白發(fā)，見雁憶黃河②。亂后書來少，霜前落木多。不堪羈宦③日，同是阻干戈。

[注]①子約：即皇甫濂，作者之弟；②黃河：指代故鄉(xiāng)；③羈宦：離家在外做官。

【小題1】從這首詩_________、________等詞語中，可判斷標(biāo)題中的“九日”是指_____節(jié)。（2分）

【小題2】本詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感，請作賞析。（3分）

2.夏 意(蘇舜欽)別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。

[注]蘇舜欽;北宋詩人，主張改革，被削藉為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時。

【小題1】有人說這首詩題為“夏意”，全詩“無一句不切夏意”。第一句中的“夏”，點明時令，第二句中的“”和第三句中的“ ”不僅扣住詩題，更寫出了詩人生活環(huán)境的氣氛。優(yōu)美的意境，讀之仿佛微風(fēng)拂面。(3分)【小題2】你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境呢?結(jié)合詩作和寫作背景，談?wù)勀愕目捶ā?2分)

1.請以“成長路上，有你真好”為題，寫一篇文章。①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字?jǐn)?shù)不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名．

第四篇：2015屆四川省成都外國語學(xué)校高三10月月考文科語文試卷L

1.古詩文背誦。（10分）① 俱往矣，__________。（毛澤東《沁園春·雪》）② 足蒸暑土氣。（白居易《觀刈麥》）

③__________，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》 ④今夜偏知春氣暖。（劉方平《月夜》）⑤孔子說：“知之者不如好之者。”

⑥陸游的《卜算子·詠梅》之中與詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在構(gòu)思上有異曲同工之妙的句子是__________。

⑦請你再寫出兩句描寫春雨的詩句__________。⑧古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”古人借登山觀海而抒懷的詩詞名句很多，請你就“登山”或“觀海”寫出連續(xù)的兩句：_______________________，___________________

2.古詩文默寫及賞析填空。（共10分，每空2分）（1）出師一表真名世，___________________。（陸游《書憤》）（2）_______________，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）

（3）處于兩難的境地時，人們通常用《孟子》中的名句“二者不可得兼，____”作為做出抉擇的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）曹操《龜雖壽》中有名句“烈士暮年，壯心不已”，句中“烈士”指_______________。表達(dá)了作者_(dá)______________的豪情壯志。

3.默寫《長歌行》

1.(10分)刀之愛

⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。

⑵“三月三，砍棗兒干??”每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。

⑶“奶奶，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀??

⑸那時候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。

⑹多年之后，我長大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時候，在一個遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)致，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們細(xì)心地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。

⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”“我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。

⑼“你們讀書人應(yīng)該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢？”

⑾“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，沒有說話。

⒀我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。⒁從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。

⒂當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。

【小題1】第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小題2】第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過10個字）（4分）

答：謎：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小題3】請你找出并用“”劃出文中由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句。（2分）【小題4】根據(jù)文意理解”刀之傷又何嘗不是刀之愛呢"一句，并將你的理解寫在下面。（2分）

2.閱讀下面文字，回答文后問題。(7分)生命與秋一次次邂逅，便一次次目睹葉落的狀態(tài)。飄零的葉子，總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。片片落葉，曾鮮活地與枝干相守，邁過一季繁盛蔥蘢，終蕭sè()離去，愛到無言，痛到無聲。撿一片葉子，虔誠的托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃?? ⑴根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音（2分）縈（）繞蕭sè（）

⑵文中加橫線句子是個病句，請予以修改（將正確句子寫在答題卷上）（2分）

病句：飄零的葉子，總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。

⑶仿照例句在答題卷上再寫一句話（3分）

撿一片葉子，虔誠地托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃。

1.楊自懲為吏 袁了凡 鄞人楊自懲，初為縣吏，存心仁厚。時一人偷竊，縣宰①鞭之，血流滿面，而怒猶未息。楊跪而寬解之。宰曰：“怎奈此人越法悖理，不由人不怒。”自懲叩首曰：“上失其道，民散久矣，如得其情，哀矜勿喜，喜且不可而況怒乎？”宰為之霽②顏。

家甚貧，為吏，人皆友之。或遺之錢財，一無所取。遇囚人乏糧，常多方以濟(jì)之。一日，有新囚數(shù)人待哺，家又缺米。給囚則家人無食。自顧則囚人堪憫，與其婦商之。婦曰：“囚從何來？”曰：“自杭而來。沿路忍饑，菜色可掬。”乃撤③己之米。(選自《了凡四訓(xùn)·積善之方》)【注釋】①縣宰：縣令。②霽：怒氣消散。③撤：拿出。【小題1】解釋下列句中加點詞的意思。(4分)(1)縣宰鞭之（）(2)怒猶未息（）(3)人皆友之（）(4)或遺之錢財（）【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)遇囚人乏糧，常多方以濟(jì)之。

【小題3】聯(lián)系文章內(nèi)容，說說楊自懲是一個怎樣的人。(2分)

2.閱讀下面的文言文，完成下面題目。

（一）紀(jì)昌者，學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣。”紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺①。三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”昌以氂②懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸③大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰④：“汝得之矣！”

（二）庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚⑤以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔。”予慍為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下⑥矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！注①牽挺：織機(jī)上的牽引機(jī)。②氂（máo）：牛尾毛。③浸：漸漸。④高蹈：跳起來。拊（fǔ）：拍。⑤小奚：小書童。⑥牡下：關(guān)門。牡：門閂。【小題1】下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（）（3分）A．貫虱之心，而懸不絕（懸掛）B．以目承牽挺（盯著看）C．及半，小奚仆（摔倒）D．速進(jìn)，則闔（關(guān)門）【小題2】下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（）（）（4分）A．天下之以躁急自敗以其境過清，不可久居B．南面而望之人不知而不慍C．學(xué)射于飛衛(wèi)每假借于藏書之家D．汝得之矣沒當(dāng)余之從師也【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。

②予爽然，思渡者言近道。

【小題4】這兩則故事所包含的道理有什么相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。（4分）

1.請認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成下面題目。賦得春雨送李曹韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去時。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。注釋：①海門：長江入海處。今江蘇省海門縣。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤，帶著水汽。④散絲：雨絲。這里比喻流淚。

【小題1】全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）【小題2】詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）

2.襄邑道中?陳與義

飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。

【注】這是陳與義27歲時進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩。【小題1】閱讀上面這首詩，回答問題。

（1）本詩第一句中的“飛”字意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。（2分）

【小題2】本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里？請簡要回答。（2分）

3.（一）江南逢李龜年(杜甫)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（）3分。A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B．詩的最后一句中，“落花時節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運(yùn)的衰落。C．詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。

4.閱讀《宿江邊閣》，完成文后各題。宿江邊閣杜甫

暝色延山徑，高齋次水門。薄云巖際宿，孤月浪中翻。鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤！[注]①大歷元年（766）春離開成都的杜甫來到夔州，同年秋寓居夔州的西閣。江邊閣、高齋，皆指西閣。②暝色：暮色③次水門：位于水門。高齋，即江邊閣。水門，指瞿塘峽口 【小題1】交代詩人宿江邊閣所聞的詩句是：。（2分）【小題2】試析頷聯(lián)中“宿”“翻”兩字的精妙之處。（4分）【小題3】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情懷？（3分）

1.作文（42分，含卷面2分）

成長需要（請把題目補(bǔ)充完整，然后作文）要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；

②文體不限，不少于600字（詩歌不少于20行）；

③文中如涉及真實姓名、校名、人名時，請用英文字母代替； ④書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。

第五篇：成都外國語學(xué)校2014年小升初語文試卷3

成都外國語學(xué)校2012年小升初語文試卷3

（滿分100分，90分鐘完卷）

一、基礎(chǔ)知識選擇題（每題3分，共30分）

1.下面加點的字讀音正確的是（）

A.氛（fēn）圍鋼琴（qíng）B.給（gěi）予水藻（zhǎo）．．．．

C.嫉（jí）妒倔（jué）強(qiáng)D.埋（mái）怨逮（dǎi）捕 ．．．．

2.下列詞語中有共同特點的一組是（）

A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請罪紙上談兵

3.下面句子書寫準(zhǔn)確無誤的一項是（）

A.時間一去不復(fù)反，我們不能讓年華虛渡過。

B.成都的春天姍姍來遲，新生的一切為這一刻做足了鋪墊。

C.轉(zhuǎn)眼就盛夏，熱浪滾滾，蒸蘢一般，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。

D.蒼海桑田，故鄉(xiāng)的一切發(fā)展迅速，讓久別的游子由忠驚嘆。

4.依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)倪x項是（）

只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）沙漠的堅冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

A.驅(qū)散融化擺脫B.擺脫融化驅(qū)散

C.擺脫驅(qū)散融化D.驅(qū)散擺脫融化

5.下面句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.小學(xué)生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，期望能萍水相逢在新的校園里。．．．．

B.蜀錦以其用料的講究，工藝的精湛，悠久的歷史遐邇聞名。．．．．

C.朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次發(fā)射火箭，在國際社會引起了強(qiáng)烈的軒然大波。．．．．

D.他仍是同學(xué)們眼中遵守紀(jì)律的好伙伴，是老師眼中一個不恥下問的學(xué)生。．．．．

6.下面各句中沒有語病的是（）

A.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。

B.我們不僅要在課堂上及教科書中學(xué)語文，還要在課堂外和生活中學(xué)語文。

C.經(jīng)過車輛尾號限行措施，使成都的交通狀況改觀了很多。

D.老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問題。

7.下列句子，屬于比喻句的一項是（）

A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。

B.讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會奮斗的花草。

C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。

D.雪后的原野上，梅花點點，每一朵都是一首精美的詩。

8.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個句子是（）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會不知道這件事？

9.梅堯臣的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說明（）

A.任何人和任何事五都各有短長

B.任何人和任何事物都各有缺憾

C.任何人和任何事物都各有千秋

D.任何人和任何事物都各有所愛

10.下面語句排列正確的一項是（）

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，這是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤

二、古詩文知識積累

1.古詩以它精練簡潔的語言表達(dá)真摯的情感，請你根據(jù)平時的積累填上適當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

（1）即將小學(xué)畢業(yè)，面對將要分別的老師和同學(xué)，你會想到的詩句是_________________，________________________；

（2）面對萬物復(fù)蘇，春光宜人，你會不由地贊嘆______________________，_______________________。

2.下列對聯(lián)吟詠的各是古代哪位詩人？

①一對憂國憂民目，一雙寫實寫史手。（）②豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）

3.請分別寫出下列詩句歌詠的是什么花。

①東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（）

②遙知不是雪，為有暗香來。（）

③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（）

三、閱讀

（一）閱讀下面的寓言故事，找出最深的一點結(jié)合實際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問：“大海呀，你的路在哪兒呢?”“你躺著不動，我便沒有路，但當(dāng)你邁開步子，我便四處都是路。”大海說。“大海呀，你的暗礁在哪兒呢?”小船問。

“就在你觸礁的地方。”大海說。

“難道不可以在我觸礁前，就預(yù)先告訴我暗礁在哪兒嗎?”

“世上沒有預(yù)先的成功，也沒有預(yù)先的失敗，只有親身經(jīng)歷過、實踐過，才能總結(jié)出成功和失敗的經(jīng)驗。”

“如果我被一個浪頭打翻了，怎么辦呢?”小船問。

“去準(zhǔn)備迎接下一個浪頭，在下一個浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過來。”大海說。“大海呀，岸在哪兒呢?”小船問。

“岸就在遠(yuǎn)方。”大海說。

“遠(yuǎn)方又在哪兒呢?”

“在你不懈的追求中。”

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：抓住“經(jīng)歷”、“實踐”、“不懈追求”作答即可。

（二）記敘文閱讀

一次幫助，改變兩個人的命運(yùn)

①在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂于助人。有一天他在干活時，忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救，原來，一個男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹

到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。

②這時，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。________得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線。“這是你的兒子嗎?”弗萊明點點頭。紳士說：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點力，請允許我資助他，讓他接受教育。”弗萊明被紳士的誠意打動，答應(yīng)了他的提議。

③紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國著名的細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。

④1928年，亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素青霉素,20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長為著名的政治家——后來的英國首相丘吉爾。⑤二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時，不幸患了肺炎(在當(dāng)時肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時刻，亞歷山大·弗萊明從英國趕來，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。

⑥丘吉爾緊緊握住他的手說：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。”亞歷山大·弗菜明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。”⑦一次幫助，改變了兩個人的命運(yùn)。沒人會料到，一個農(nóng)夫救起一個素不相識的孩子，這樣的小事，會對人類歷史發(fā)生如此重大的影響。

1.下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：____________

A.贈人玫瑰，手留余香B.對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬

C.助人是人格升華的標(biāo)志D.人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志 E.施比受更有福

2.根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。

示例：農(nóng)夫：心地善良樂于助人

紳士：_________________________________________________________________________

3.在第②段的橫線上用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時的焦急。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.從整篇文章的閱讀效果上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個男孩就是后來的英國首相丘吉

爾”，你認(rèn)為好不好，為什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.第⑥段中“第一次”指的是什么？為什么說“但這一次，是你的父親救了你”？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）文言文閱讀

割席分坐 管寧與華歆，俱與漢末人。初二人共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異，華捉而見喜，竊見管神色，乃擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕①者過門者，寧讀如故，華廢書出現(xiàn)。寧割席分坐②，曰：“爾非吾友也。”

[注釋]①軒冕：指車子。②寧割席分坐：后人以“管寧割席”、“割席分坐”喻朋友斷交。

1.解釋下列句子加點的詞

竊見管神色（）又嘗同席讀書（）．．

寧讀如故（）爾非吾友也（）．．

2.翻譯文中加橫線的句子。

管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。

_______________________________________________________________________________

3.管寧為什么要和華歆斷交呢？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、語言運(yùn)用題

給商品起個好名字直接影響到這個產(chǎn)品的銷量，以下列舉的是一些商品的牌子。請從其中的案例看，要給商品起一個好的名稱，要考慮些什么？請舉例簡單回答。（本題只評價名稱，不評價商品本身的質(zhì)量）

奔馳轎車聯(lián)想電腦美加凈牙膏盼盼防盜門永固門鎖

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

五、作文

請以“昨天的____________”為標(biāo)題寫一篇文章

要求：根據(jù)立意先把題目補(bǔ)充完整，不要出現(xiàn)真實人名、地名、校名，不少于400字。