第一篇:香蕉班秋游方案
2014秋季學期香蕉班秋游方案
----黃海燕
一、活動主題:秋天的畫卷
二、活動目標:
1.促進幼兒園、老師、家長、孩子間的溝通,促進孩子們對團隊的意識。
2.體驗集體活動帶來的樂趣和感受秋天的美。
3.體驗植物頑強的生命力與大自然植物生生不息的鏈接。
三、活動時間:2014年10月18日(周六)上午9:00
四、活動地點:南寧市金花茶公園文娛大草坪
五、活動人員:蘋果班全體幼兒、老師、及家長
六、活動準備:
1.班級老師確定好活動場地。
2.向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動目標以及需家長配合的事項。
3.教師準備好親子游戲及道具。
七、注意事項:
1.班級老師對幼兒進行活動安全教育,增強幼兒對安全意識防范和自我保護能力。
2.注意言行文明,愛護公物,不要隨地亂扔垃圾。
八、活動過程: 1、8:40-----9:00集合:家長帶領孩子在文娛大草坪集合。2、9:00---9:40親子游戲。1)、木頭人2)、鉆山洞
3.9:40---10:00自行分組小組(3個家庭為1小組),,撲進大自然,捕捉秋天的痕跡。
.4、10:00---10:40主題活動《秋天的畫卷》。建立概念:葉柄、葉脈、葉子的正反面。拼貼、設計、褐色、鑲嵌、后期保存5、10:40—11:30分享美食。6、11:30活動結束,自行離開。
活動內容:
ABC陽光國際幼兒園香蕉班的寶貝們,早上好,今天是2014年10月18日,星期六。今天早上我們在金花茶公園舉行《秋天的畫卷》親子秋游活動。在這里非常感謝爸爸媽媽和寶貝們,來到這里跟我們一起撲進大自然,捕捉金秋的美。給自己鼓鼓掌.....!
下面我們開始進行《秋天的畫卷》親子活動的第一個環節的第一個游戲“大腳踩小腳”,我們將會分成三個組比賽。看看比賽到最后,哪個組的人數最多就贏咯,那么輸的那兩組就需要給我們唱一首歌。選組的規則是:那一組戴澤孩子最快走到終點再返回起點,哪一組就贏。游戲朱老師組織。游戲結束后,我們開始玩第二個游戲啦,我們今天在金花茶公園的國際幼兒園所有的家長和孩子一起舉行這個游戲。請大家站在自己的組隊上,跟著老師一起來到預科班集合地。好,朱老師帶隊請先走,李老師帶隊跟上隊伍,好,我們跟上隊伍。好,寶貝們,玩了這么好玩的游戲之后,請大家稍作休息,我們下面將進行我們的主題活動《秋天的畫卷》。請寶貝們告訴我,你們看到的秋天是什么樣子的?引導:金黃色的,落葉,枯萎,涼風吹等。這個主題是需要大家用你們的慧眼金睛去發現秋天的美,然后用大家一會收集到的落葉和現有的工具在我們的畫卷上表達出金秋的美的樣子。
現在請大家觀察我,葉柄(手指,如下也是),葉脈,葉子的正面,葉子的反面。我們將會有20分鐘的時候去搜集金秋的落葉,10點的時候,請大家回到文娛大草坪,來到我們的畫卷旁邊作畫。三個家庭為一組,按先后順序往下排列。作畫時間為:10:00—10:40。
現在作畫時間結束,請大家在各自的作品下面寫下你們的寶貝的名字哦,然后將自己的物品歸位。然后就可以欣賞一下我們班金秋畫卷哦。
現在是我們的美食分享環節啦,請大家尋找一個舒適的地方,一起分享美食啦。
現在已經是中午時間11:30,今年的親子秋游活動也接近尾聲了,再次感謝寶貝們、爸爸媽媽們對我們的支持、理解和配合。謝謝你們!我愛你們,活動結束啦,大家周末愉快。
第二篇:大一班秋游方案
大一班秋游方案
在金色的秋季,讓我們攜起手來,領著孩子共同走近秋季,去追趕秋天的腳步,到大自然中去看看陽光,看看藍天白云,去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋游活動中,開闊眼界,增長見識,鍛煉意志,培養團隊意識、增進同伴與師生間、家長與家長之間的友情。
我們秋游的目的地是植物園,植物園有草木,有奇石有菜園,應該是一個很好的活動天地。二.活動目的
1.讓幼兒走進自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。2.發展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。3.培養幼兒的團隊意識,體驗活動的快樂。4.通過各家庭之間的相互聯系,增進親子互動。三.活動時間:星期天,8:30---16:00 四.活動地點:植物園
五.活動時間:8:30采油會場前集合,8:45分開車前往植物園 六.活動過程:
(1)幼兒8:30 集中在幼兒園A區大操場,在老師處簽到,要求清點人數,強調活動要求:教育幼兒注意安全,注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
(2)8:45準時出發,各車輛按預定路線行駛,注意行車安全,家長
感受城市變化,感知秋天大自然的景色變化。
(3)9:15左右到達。在門口點好人數,老師向家長和小朋友簡單介紹園內情況,和游玩過程中所需注意事項,之后入場。(4)9:30各家自由組合,游覽各個主題園區,觀賞不同地區風格的特色植物。
(5)10:00在大草坪集中,進行體能拓展和早操展示活動,由專業體能男老師和各班老師組織,以班或級為單位進行。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪。根據各自班級的活動方案,(體能老師準備活動方案及所需要帶上的物品:半天班—泡沫棒;小班—滑溜布;中班—彩虹傘;大班—長繩)組織幼兒在公園里活動,同時教育幼兒愛護花草樹木。
(6)11:30全體在大門口集中,清點人數。教師組織家長、幼兒在之前商定的地方共進午餐。
(7)13:30餐后繼續活動,來到民風湖沙灘區。自由地活動、休息(8)15: 30在停車場集合,清點人數。結束愉快行程。.安全保障措施
1.加強管理和監督措施。制定秋游活動應急預案,保障出游的安全工作。
2.班級教師對幼兒進行秋游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3.保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4.秋游活動期間一切行動聽指揮。八.注意事項:
1.請家長按時和孩子們一起回到幼兒園集中。
2.請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。
3.請家長為幼兒帶上幼兒園的書包(放孩子替換衣服)給還子穿上黃色的運動服(長褲長衣)。
4.請為孩子準備防蚊子的藥水(一定要準備好哦)。5.請為幼兒準備一個垃圾袋。
6.請為幼兒準備濕巾紙一包,擦手和嘴。
7.配合老師對幼兒進行安全教育。活動時要緊跟老師和家長,一旦找不到老師了,要停留在原地,不要到處亂走,更不能跟陌生人離開。
8.旅游當天緊急聯系人的電話一定要保持暢通。
第三篇:果果班秋游活動方案
秋游目的:1、全球資源日益減少,環境保護也日顯緊迫,成為地球人共同的責任和義務。引導和培養幼兒從小就有環保意識,熱愛并保護我們的環境。
2、通過此次活動,我們要有將日常生活中的垃圾進行分類的好習慣,指導并督促幼兒養成保護周圍環境整潔的意識和習慣。
秋游口號:我是文明環保小游客(講文明禮貌、互相謙讓、排隊等候、團結互助、相互關心、不破壞景區的綠化、設施、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等)秋游安排:時間:本周六上午8:40分地點:敬亭山秋游人員:果果班全體幼兒和家長(要求每位幼兒由一位家長全程陪同)、活動準備:1、每位幼兒穿園服、背園包。
2、每位幼兒帶兩個垃圾袋。(一個裝自己的垃圾,一個裝撿的垃圾。)
3、每位幼兒帶足所需的食物、水及紙巾。
活動時間具體安排:1、8:30——8:40 家長帶幼兒到敬亭山大門口集合(不得遲到)。
2、8:40——8:50 千人唱園歌活動3、8:50——9:40 帶領幼兒排隊遠足到敬亭山下,并進行20分鐘的親子活動(家長唱歌、幼兒表演節目等)
4、9:40-----11:30 家長自由帶幼兒爬敬亭山、撿垃圾;活動結束后家長將幼兒帶回
5、下午放假半天
活動要求及注意事項:1、要求每位家長準時帶幼兒前往敬亭山大門口集合,不得遲到。
2、整個活動需家長全程陪同。活動過程中,家長要對樹立“安全第一”的意識。幼兒的安全由家長親自負責。并做好來回途中的安全。
3、活動過程中,家長和幼兒的一切行動要聽教師的統一指揮,并積極參與集體活動,不得擅自行動,有特殊情況要及時與教師溝通。
4、每位幼兒要穿舒適、輕便的鞋子。
5、家長在家要對幼兒進行一系列的安全教育,以便增強幼兒的安全防范意識和自我保護意識。
6、活動中,要保持地點整潔,垃圾全部袋裝,切記不要隨地亂扔果皮紙屑,返回時統一扔進垃圾箱。
7、親子活動后,家長要將幼兒帶走,請務必到班級老師處簽字,方可離開。
8、若有特殊的情況,不能參加活動的。請提前和老師取得聯系。
活動延伸:1、幼兒口述寶寶日記“今天我們秋游”,家長記錄。
2、每位幼兒回家后畫一幅秋游場景的畫。
3、張貼幼兒繪畫作品,公布部分幼兒的寶寶日記。
第四篇:大C班秋游方案
星港灣幼兒園2017-2018年上學期大C班親子游活動方案
活動時間:2017年11月4日(周六)早上早上9:00~下午5:00 活動地點: 泉林山莊
一、活動目標:
1、通過秋游活動,增進孩子與家長、老師之間的情感!
2、讓幼兒感受戶外活動的樂趣,游樂園里的歡笑聲,充滿愛的童趣。
3、通過秋游的活動,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展,同時感受集體外出的興奮和喜悅。
二、活動準備:
1、在活動前,做好秋游的征詢和預定工作。已通過《校訊通》、班級Q群、秋游通知單等途徑告知家長。
2、在秋游之前對家長和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。
4、安排陳沛妤爸爸負責照相。
5、讓孩子穿秋裝幼兒園服和運動鞋,活動前保證充足的睡眠等。
三、活動流程
1、家長在9:00鐘之前集中幼兒園門口,按指定的車號上車乘車前往泉林山莊。
2、9:40分 教師組織家長和和孩子進行集體拍照留念。
3、10:00-12:00
1、科學館(贈送參觀“侏羅紀恐龍園”)
2、宇宙飛碟
3、爬山車
4、浪漫咖啡杯
5、夢幻一號
6、轉馬
7、跟蹤追擊
8、逍遙水母
9、太空之旅
10、康體園
11、星光大道
12、叢林歷險
13、參觀學農基地
14、水果派對
15、螞蟻樂園
16、歡樂同行
17、四季花海(浪漫花海)
4、12:00-13:00午餐 5、13:00-15:00 繼續游玩上午的項目 6、15:00-16:30 在導游的帶領和老師的協助下進行(親子拓展活動)7、16:30-17:10 集中上車回程。(教師清點人數,確保安全)
四、人員分配工作:
①劉老師和家委們共同維持家長們進行拓展活動的紀律。②梁老師、王老師負責給家長們簽到和維持紀律。
五、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進行親子游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會成員、家長三方監管。
3、親子游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。★親子游戲比賽項目:
1、兩人三足
規則:一家長與一小朋友將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,看誰先跑到終點為勝。
2、抖便利貼
規則:就是每對親子往身上貼一定數量的便利貼,1分鐘的時間盡全力的甩,最后時間到了,數下誰身上剩的最少。
3、喊數抱團
規則:喊數抱團,當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3,家長和孩子就找到最近的小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當聽到發出開始的口令時,抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確。口令停止,找不到隊伍的孩子,進行節目表演。
4、擠眉弄眼吃餅干
規則:把餅干放在額頭上,不能用手拿,通過擠眉弄眼看看誰先把餅干送到嘴里。2017、10
第五篇:大一班秋游活動方案
廣饒街道中心幼兒園2014-2015學年
大一班秋游活動方案
活動目的
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節特征,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯系,增進家園間的彼此交流。活動主題:
大手牽小手——“相約秋天、感受秋景、體驗秋趣” 活動人員
大一班幼兒、家長及教師。活動時間
2014年10月17日 下午2:50-4:20 活動地點:梧村森林遺址公園
活動準備:
1、安全教育。
(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。
(2)自我保護意識,在公園內不玩水,不攀爬,避免危險行為,跟班教師預先設想防范措施,禁止幼兒在此區域內活動。(如:萬一遇到走失的情況,幼兒如何做。)
(3)不單獨行動,整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長,換一個地方數一次人數。
(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
旅游文明:不大聲喧嘩,不說臟話,不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
七、活動安排:
1、集合:家長2:30到園集合,教師清點人數,以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調秋游注意事項。
2、觀察“梧村森林遺址公園”的樹木、花草,邊走邊撿樹葉及樹枝,感受秋天的美麗景色;選擇合適地點進行班級合影。
3、唱兒歌活動(《拉拉勾》、《同唱一首歌》、《國旗、國旗紅紅的哩》)。
4、開展親子活動 揪尾巴 準備:尾巴若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子背在后背上,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
兩人三足
準備:繩子若干、玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,看誰先跑到終點為勝。
4、吃點心,要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
5、回程安排:(班主任通知家長)4:20到達學校。
6、活動結束后,要求幼兒把看到的,想到的能用自己的方式記錄下來,講給朋友、家人聽。
活動反思:
十一月十一日的清晨,踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,我們花橋中心幼兒園的孩子們手拉著手,在老師的帶領下,到花溪公園進行秋游半日活動。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。一進公園的門口,滿園的色彩和芬芳包圍了我們,各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,個別老師忙著給孩子們拍照,記錄下無數美麗的畫面。孩子們看得眼花繚亂,不時的跑到這兒跑到那兒,玩得不亦樂乎。在公園里,孩子們踏著秋葉,做著游戲,嘗起了美食……
秋天豐富而多彩,它是個豐收的季節,是個充滿喜悅的季節,是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在快樂的秋游中,孩子們開闊了眼界,增長了見識,鍛煉了意志,學會了分享增進了友情。同時也拉近了老師和孩子彼此間的距離,進一步融洽了師幼關系。