第一篇：七、八年級美術寒假作業

七、八年級美術寒假作業

任意選擇一項：

1、收集廢棄物制作一件手工作品。

2、繪制一幅喜歡的繪畫，表現手法不限（8開、4開大小）。

3、制作一幅剪紙（8開以上大小）。

第二篇：七上寒假作業

2014年1月七年級語文寒假作業

一．讀一讀：

1.讀好書一本，作圈點批注（開學交書檢查），并寫讀書征文一篇（1000字左右，發至郵箱：yumao369@126.com，文章請注明學校班級姓名）

2.讀最新優秀作文書一本。

二．寫一寫：

寒假作文三篇：1.《給自己的一封信》2.《過春節》3.題目內容自定。

要求：每篇字數600字以上，寫在方格作文本上。

三．抄一抄：

摘抄美文（好文）8篇，每篇附100字以上評論，抄在方格作文本上。

四．練一練：

練字10頁，用每頁150字左右的米字格紙（可用下發的練字紙復印或自己買本子練）

五．背一背：

七下古詩共10首。能熟練背出并默寫。（開學默寫檢測）

六．查漏補缺，自主復習、預習。

第三篇：歷史寒假作業七

歷史寒假作業七

河北鄭口中學高一年級歷史寒假作業七

一、選擇題

1.英國1688年后再沒有新的市鎮取得議會下議院代表權，而一些“衰廢市鎮”，僅有數戶居住、無人居住、甚至在地理上消失的地方竟擁有在下議院市鎮代議士；新工業城市往往聚居數以萬計人口卻無代議士代表。這一現象(B)A．說明光榮革命后代議制未發生本質變化 B．反映了英國政治改革的必要性

C．說明國家的權力中心依然掌握在上議院 D．反映了英國經濟逐漸走向衰退

2.19世紀末20世紀初，一向傲慢的英國人驚奇地發現：“身上的衣服是德國縫制的，少女們周末穿的漂亮披風與上衣來自德國。更讓人吃驚的是生活中有許多東西都產自德國??連周末歌劇院里上演的歌劇也是德國人創作的，演員無一例外是德國人。”可見，當時傲慢的英國人 A.意識到了德國的崛起 B.推崇德國文化C.注意到了德國的威脅 D.喜愛德國產品

3.有史學家寫道：在危機中，新教和其他力量站在法律和議會一邊，而君主則把政治命運押在羅馬天主教會身上，最后制定法律的議會戰勝了國王。他描述的是

A.法國大革命 B.美國獨立戰爭 C.英國“光榮革命” D.德意志王朝戰爭

4.近代以來,英、德兩國通過不同方式,先后確立了君主立憲制。以下關于兩國政治制度相同點的敘述,正確的是

A.君主為國家最高元首 B.內閣首腦對君主負責 C.議會是國家權力中心 D.帶有鮮明的專制色彩

5.法國在1875年憲法制定時，君主派和共和派經歷了激烈的斗爭，共和派提出的關于“共和國”總統選舉方式的條款僅以一票的微弱優勢通過。這是憲法中唯一提到共和國的條款。據此可以得出 A.君主專制的力量很強大

B.從此堵塞了君主派的復辟之路 C.標志法國確立了共和制

D.法國的共和之路此后便一帆風順

6.華盛頓曾戲稱一個時期的美國是“用沙子擰成的繩子”，這主要是由于當時 A.幫聯制下的中央政府軟弱無力

B.13州難以團結一致進行抗英斗爭 C.三權分立下權力的制約與平衡

D.兩黨激烈爭奪執政權導致政局動蕩

7.2007年英國女王伊麗莎白二世出訪美國。白宮特意舉辦一場“白領結”級國宴。最不愿意穿燕尾服的布什總統

歷史寒假作業七

答案第1頁，總1頁

第四篇：七、八年級美術教學工作總結.do

貴陽市東方文武學校七、八年級十一月份美術教學工作小結

轉眼間三個月又要結束了，在本學期我擔任學校了七、八年級的美術教學工作，比較順利地完成教學任務的3/4。在工作中，我享受到收獲喜悅的同時，也發現一些存在的問題。此做一簡短總結，以便明年教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了教育教學工作。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。在教學過程中，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

2、在美術課教學中有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它活動

三、經驗和教訓

1．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

2．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

任課教師：石宗

2016.11.29

第五篇：2013寒假作業八年級

2013寒假作業八年級（英語）

一.復習作業：

1.背誦復習八年級上學期單詞：（課本12個單元，建議每兩天一個單元）

2.抄寫單詞：（課本12個單元，建議每兩天抄寫一個單元）2+1

3.12個單元中的grammar focus中的句子，建議每兩天抄寫一個單元）1+1

(一定要先背誦, 再抄寫，抄寫時, 注明單元課題，然后寫出一個單元的單詞和Grammar Focus 的句子，不要把所有單詞和句子抄在一起，不便于返校后檢查)。

二.預習作業：

（期末考試成績在80分以上的同學預習八年級下冊前四個單元，也可以根據自己的實際情況再往后預習，低于80分的同學只預習前兩個單元。預習新內容時，大家可以借助磁帶跟讀，教輔材料，小組學習，家長參與等形式。預習方式為：

1.單詞表單詞4+1

2.單元中的grammar focus中的句子，抄二譯一。

3.單元中的課文3a翻譯并讀熟練。（抄一譯一，學習困難的同學可以參考教輔材料）

三.綜合作業：

1.完成《快樂寒假生活》中的英語部分。

2.完成所發講義上的題目。

3.建議學習成績優秀的同學在寒假期間，根據自己的實際情況，多做幾篇課外的或教輔材料上面的閱讀理解題目，提高自己的閱讀能力。