第一篇：創(chuàng)業(yè)大賽決賽主持稿

李

請各位將手機調至振動或者靜音模式，我們的比賽馬上開始

李 延大群英競風采 王 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃成未來

李：尊敬的各位來賓 王：親愛的同學們 李：大家 合：晚上好

李：歡迎來到由延邊大學kab創(chuàng)業(yè)俱樂部主辦，中關村贊助的第四屆“中關大廈大學生創(chuàng)業(yè)園”杯創(chuàng)業(yè)大賽決賽的現場，我是今晚的主持人，李泓樞 王：我是王一名

李：青春的激情，融注著創(chuàng)意的活力 王：青春的張揚，凝聚著創(chuàng)業(yè)的汗水

李：為了拓展大學生綜合素質，增強學生就業(yè)能力，開拓就業(yè)渠道，展現我校學生的創(chuàng)業(yè)才能，我們“中關大廈大學生創(chuàng)業(yè)園”杯創(chuàng)業(yè)大賽轉眼已經到了第四個年頭。這一路走來，我們的大賽也是經過不斷的努力、學習、總結、完善，在有關領導和老師們的關心扶持幫助下，當然還有我們同學們的關注參與下，才有了今天的成績，能將這份滿意的成績交給所有的人

王：是啊，正是因為有了這許許多多的支持才會有我們不斷前進的動力，而我們也深知這樣的支持與期許都是來自同一個信念，那就是同學們對成功的渴望，對創(chuàng)業(yè)的追求。有這樣一句話：當你一無所有時，用夢想創(chuàng)造財富；當你擁有一切時，用財富鑄就夢想。今晚，就讓我們一起體會年輕的朝氣，分享成功的喜悅，品味失敗的苦澀

李，首先請允許我介紹今天到場的評委以及嘉賓。擔任本次創(chuàng)業(yè)大賽決賽評委的是：

王：蒞臨本次大賽的評委是。

李：走到今天大賽的成功舉辦離不開中關村的大力支持，在此也讓我們向中關村的全體人員表示衷心地感謝，下面有請中觀大廈創(chuàng)業(yè)園副園長初麗榮女士進行講話，掌聲有請

感謝初麗榮女士精彩講說，現在我宣布，第四屆“中關大廈大學生創(chuàng)業(yè)園”杯創(chuàng)業(yè)大賽決賽 合：正式開始！

王：本次大賽歷時近一個月，經過初賽，復賽的層層篩選，在此之中有

組團隊在組中脫穎而出，來到今天決賽的現場。

李：下面由我來為大家介紹一下比賽規(guī)則，團隊先進行項目展示然后進行現場答辯，每組團隊的展示要在分鐘內完成，超時扣分，每一組后結束公布上一組成績。

王：本次競賽設一，二，三等獎各一組，優(yōu)秀獎 組，預祝搜友的參賽團隊都能取得好成績，下面進行正式的比賽環(huán)節(jié)，有請第一組團隊上臺進行項目展示。

①李：感謝第一組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第一組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面有請第二組團隊上臺進行項目展示

②王：感謝第二組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第二組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第一組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第一組團隊的最終得分是

下面有請第三組團隊上臺進行項目展示

③李：感謝第三組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第三組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第二組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第三組團隊的最終得分是 下面有請第四組團隊上臺進行項目展示

④王：感謝第四組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第四組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第三組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第四組團隊的最終得分是 下面有請第五組團隊上臺進行項目展示

⑤李：感謝第五組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第五選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第四組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第四組團隊的最終得分是

王：到目前為止我們的比賽已經進行了一半，進入中場休息時間，下面請欣賞由

帶來的感謝的精彩表演，下面請欣賞

李：欣賞過優(yōu)美的歌聲的動人的舞蹈，接下來繼續(xù)進行我們的比賽環(huán)節(jié) 下面有請第六組團隊上臺進行項目展示

⑥王：感謝第六組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第六組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第五組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第五組團隊的最終得分是 下面有請第七組團隊上臺進行項目展示

⑦李：感謝第七組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第七組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第六組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第六組團隊的最終得分是 下面有請第八組團隊上臺進行項目展示

⑧王：感謝第八組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第八組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第七組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第七組團隊的最終得分是

下面有請第九組團隊上臺進行項目展示

⑨李：感謝第九組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第九組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第八組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第八組團隊的最終得分是

下面有請第十組團隊上臺進行項目展示

⑩王：感謝第十組選手的精彩展示，下面進行現場答辯環(huán)節(jié)，有請評委老師提問 感謝第十組選手的精彩回答，請評委老師進行打分，下面公布第九組的成績，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第九組團隊的最終得分是

我們的十組團隊展示都已經結束了，記分組正在緊張的統(tǒng)計選手分數，下面有請

為我們帶來，掌聲有請 李：短暫的休息時間過后，緊張的時刻即將到來，經過計分人員緊張的核算分數，最終的比賽結果已經在我們的手中

首先公布第十組團隊的分數，去掉一個最高分

去掉一個最低分

第十組的最終得分

現在，最激動人心的時刻到了我宣布獲得優(yōu)秀獎的團隊有 請獲獎團隊上臺領獎 獲得大賽三等獎的團隊是 獲得大賽二等獎的團隊是 獲得大賽一等獎的團隊是

李：下面請

老師對本次比賽進行總結

感謝 老師的講話

王：在時光的流逝中我們的大賽也接近尾聲了，相信本次大賽讓更多懷揣著創(chuàng)業(yè)夢的人離成功更近了一步

李：讓我們更加了解了創(chuàng)業(yè)，燃起了我們對創(chuàng)業(yè)的熱情，本次大賽得到了各位領導 老師的大力支持，從團隊的選拔，選手的培訓到策劃書的完善，每一個環(huán)節(jié)都高度重視，悉心指導，在此也讓我們向為這次活動做出貢獻的所有工作人員表示真摯的感謝

王：這不僅是一場比賽，更是思維的碰撞，創(chuàng)意的凝結。在風起云涌的創(chuàng)業(yè)大潮中，希望更多的同學結合自己所學的專業(yè)涌現出更好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意，相信更多的同學能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上走出自己的輝煌。

李：下面我宣布本次“中關大廈大學生創(chuàng)業(yè)園”杯創(chuàng)業(yè)大賽 合：完滿結束

李：在比賽的最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝蒞臨本次大賽的領導，老師及各位同學的到來，感謝所有參賽選手，及為本次大賽辛勤付出的工作人員。王：請各位領導上臺合影留念，請同學們有序退場

第二篇：法學院創(chuàng)業(yè)大賽決賽主持稿

女：請大家就坐并保持安靜，我們的比賽即將開始！為保證本次比賽的順利進行，請大家將手機調成靜音，文明觀賽，謝謝大家的配合。

男：尊敬的各位來賓，女：親愛的參賽選手和同學們

合：大家晚上好！

男：歡迎大家來到法學院新食尚創(chuàng)業(yè)大賽決賽的現場

女：我是主持人雪萍

男：我是主持人配航

男：（一人介紹一個）下面請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的各位評委：他們分別是團委書記許小玲老師

男：法學院學生會指導老師，輔導員鄭海山老師

女：法學院輔導員游毅文老師

男：商家代表，新食尚微商超陳總

男：女下面是蒞臨本次比賽的各位嘉賓，他們分別是： 男：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!下面我們有請***老師上臺致辭！

女：感謝***老師的致辭。現在，我宣布（合）閩南師范大學法學院創(chuàng)業(yè)大賽決賽正式開始。

（停頓約5秒）配航啊！聽說你是來自陜西西安的啊！男：對啊！咋的有問題啊？ 女：那么問題來了？

男：愛過 先救我媽 藍翔

女：哎呀！我說的問題是既然你是來自西安的，那應該對咱們這次決賽流程很了解吧！

男：呵呵···你這話說的 這有必然聯系嗎？ 女：沒有嗎？真的沒有嗎？

男：行行行！我懂··· 這人啊，懶到這種地步我也是醉了！那下面我就來給大家嘮嘮咱們這次決賽的流程。經過兩輪激烈的廝殺，最終有六支隊伍順利進入我們的決賽，他們分別是：（女）介紹完畢以后

讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們進入決賽！

男：本論決賽，這六支隊伍將分別派代表上臺進行他們的團隊策劃講解，時間為10分鐘，期間剩余一分鐘時會有工作人員進行時間提示，超時將有評委酌情扣分。

女：比賽結束后，最終我們將結合前兩輪的分數評選出

一等獎一組 二等獎一組 三等獎一組 優(yōu)秀獎三組

同時還將對投票環(huán)節(jié)票數最高的隊伍頒發(fā)最佳人氣獎 今晚三輪分數最高的隊伍頒發(fā)最佳風采獎

下面話不多說，讓我們一起欣賞選手們將在本輪為我們帶來哪些驚喜！

首先有請xxx隊伍

女：（感謝***隊代表的精彩演示....）.................下面有請***隊代表….上臺演示）

男：（感謝***隊代表的精彩演示....）.................下面有請***隊代表….上臺演示

女：（感謝***隊代表的精彩演示....）

好，現在工作人員正在緊張的統(tǒng)計前三輪的分數，現在我們開始進行我們今天的現場觀眾互動環(huán)節(jié)，本輪互動為微信搖一搖

請大家拿出自己的手機，打開微信，點出搖一搖的界面，屆時我說開始搖的時候，大家一起搖晃手機，誰在我手機中第一個搖到新食尚的，將由工作人員送出精美禮品一份

女: 下面比賽回來，讓我們繼續(xù)欣賞接下來參賽隊伍的表現，下面有請***隊代表….上臺演示

男：（感謝***隊代表的精彩演示........下面有請***隊代表….上臺演示）

女：下面讓我們有請最后一個團隊***隊代上臺演示，讓我們一起分享她的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，大家掌聲歡迎！

男： 感謝大家觀看今晚的比賽，下面，又是大家喜聞樂見的觀眾喜聞樂見的互動環(huán)節(jié)了 女：抽獎環(huán)節(jié)，內容自擬

男：雪萍，我們這里還剩好多禮物怎么辦呀？

女：不如再加賽一輪吧，臨近期末，也讓同學們順便復習下期末知識好了

男：好主意！

女：下面請大家看大屏幕，搶答這些問題

男:激動人心的時刻就到了，下面由我來宣布，獲獎團隊名單。。。公布以后要請老師上來頒獎！！

最佳風采獎獲得者是——

最佳人氣獎獲得者是——

優(yōu)秀獎獲得者是——

女：三等獎獲得者是-----男：二等獎獲得者是-----女：一等獎獲得者是-----，恭喜你們。

男：我們憧憬美好明天，因為我們對明天充滿無限的期盼。

女：我們追逐創(chuàng)業(yè)夢想，因為我們對夢想的渴望不曾改變。

男：最后，衷心祝愿大家從今天開始，規(guī)劃自己的職業(yè)人生，讓自己贏在起跑線上，成為真正的勝利者。

男：下面進行頒獎儀式，請獲得優(yōu)秀獎的選手上臺（選手名單）

女：請獲得3等獎的團隊上臺.....男：請獲得2等獎的團隊上臺....女：請獲得1等獎的團隊上臺……

男：讓我們再一次恭喜獲獎的團隊，也感謝所有在場的觀眾朋友

們。比賽的結果并不是最重要的，重要的是我們在比賽中的拼搏、獲勝時的謙虛和失敗時的不氣餒，我們每一個選手都是好樣的！

女：希望大家在以后的路上越走越遠，越走越high。在這里，我們衷心感謝各位評委老師和嘉賓們的到來和選手們的精彩表現！閩南師范大學法學院大學生創(chuàng)業(yè)大賽決賽暨頒獎典禮到此結束！（鞠躬）音樂響起

女：有請各位嘉賓、評委和選手合影留念。

第三篇：普通話大賽決賽主持稿

湛江師范學院數學與計算科學學院

第六屆綜合技能大賽之普通話大賽決賽主持稿男：尊敬的各位領導、老師、評委

女：親愛的同學們，大家

（合）晚上好！（鞠躬）

男：心相印，語相通

女：普通話同青春攜手，文明語與時尚與并肩

男：這里是由數科院團委、學生會、宣委會主辦，由青年志愿者協(xié)會、社會實踐部、學習部聯合承辦的數科院第六屆綜合技能大賽之普通話大賽決賽的現場。我是主持人九林

女：我是來自人文學院10新聞專業(yè)的楊黎莎

男：為全面提高我院學生普通話水平，讓普通話成為我們的生活語言，充分貫徹我校“百年師范，育人為本、追求卓越”教育理念，進一步響應校學生處推普計劃，弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，我院團委、學生會及宣委會決定舉辦本次普通話大賽。

女：華夏之語·心靈之聲，我們國家是一個多民族，多方言的國家，普通話是我們國家統(tǒng)一的語言，每一個中國人都應該說好它。對于作為“傳道授業(yè)”的未來園丁們的我們，普通話技能更為重要。男：是的，在比賽之前，請允許我向大家介紹此次大賽的評委，他們分別是XXXXXXX

女：歡迎您

男：此外，今晚到場的嘉賓有XXXXXXXX。

女：歡迎您（讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來）

男：相信大家期待已久的決賽定會非常激烈、精彩。事不宜遲，我馬上開始今天的比賽。

女：本次普通話大賽決賽包括自我介紹、繞口令成績、情景普通話成績共3個環(huán)節(jié)。評分說明：其中朗讀繞口令環(huán)節(jié)，團隊分數是各團隊中每名選手的成績累加；自我介紹與情景普通話由評委根據選手的現場反應、創(chuàng)意性及靈活運用普通話的能力進行評分。團隊成績=自我介紹+繞口令成績+情景普通話成績

男：第一部分：自我介紹，每個團隊有1分30秒的自我介紹時間，形式由團隊自定

第二部分：團隊中的一選手現場抽取一組題目進行繞口令朗讀，每個團隊朗讀時間不超過1分鐘。比賽的第一、第二部分連續(xù)進行。現在進入第一、第二部分的比賽。

女：有請1號參賽選手，來自10數本5班代表隊。

男：掌聲有請

女（男）：有請2號參賽選手，來自XXXXXX（選手依次登場）

女：第一、第二部分的比賽已經結束，感謝參賽選手的精彩表現。男：接下來進行第三環(huán)節(jié)的比賽。第三部分：情景普通話，每個團隊現場隨機抽取一個圖片，并由三名隊員合作自定一種形式進行比賽，時間不能少于4分鐘，不能超過5分鐘。有請1號參賽選手，來自10數本5班代表隊。

女：掌聲有請。（選手依次登臺表演）

（統(tǒng)計好成績之后）現在到了本次比賽第一個緊張的時刻，我為大家公布各組選手第一、第二部分的得分。1號選手的得分是

（所有比賽完成）

女：哇，各參賽選手的表演真是異彩紛呈。我們的工作人員正忙碌地統(tǒng)計著本次比賽的最終成績，稍后將為大家揭曉。

男：現在有請（評委）為本次大賽作點評，女：掌聲有請

女：感謝的精彩點評，相信大家一定受益匪淺。

男：接下來有請數科院黨委唐洪浪副書記為本次大賽作總結 女：掌聲有請

女：感謝唐書記的精彩發(fā)言。接下來為大家揭曉本次比賽的最終成績。1號選手的最終得分是

女：隨著比賽結果的一一揭曉，我們今晚的比賽也已經接近尾聲 男：用同一種聲音——普通話詮釋著我們青春的旋律；

女：用同一種語言——普通話展示著我們昂揚的風采；

男：至此，數科院數科院第六屆綜合技能大賽之普通話大賽決賽到此圓滿結束

女：感謝各位領導、評委和選手的參與，明年再會！祝各位晚安！

男：最后請領導、老師、評委上臺與我們的參賽選手合影留念。（后記：本次主持與人文學院10級新聞專業(yè)的楊黎莎搭檔，希望我的主持能力有新的突破。）

第四篇：技能大賽決賽主持稿

音樂學院第六屆學生專業(yè)技能大賽主持人稿

（決賽）

A：尊敬的各位領導、老師 B：親愛的同學們 A、B：大家晚上好。

A：歡迎大家光臨音樂學院第六屆學生專業(yè)技能大賽的比賽現場。音樂學院學生專業(yè)技能大賽是展示學生音樂技能、技巧，展示近一階段專業(yè)技能教學成果的一項重要賽事。通過比賽，我院學生逐步形成良好的專業(yè)技能學習氛圍，提高了學生學專業(yè)、愛專業(yè)的熱情，對學風建設起到了良好的促進作用。自建院以來，大賽已成功舉辦了五屆，并得到了學院、教務處及各部門領導的大力支持，在這里我代表音樂學院全體師生對學院領導及各部門的支持表示衷心的感謝！（鼓掌）

B：本次大賽分為單項技能比賽和五項全能比賽。（從今晚開始，）我們將在這里陸續(xù)舉辦第六屆學生專業(yè)技能大賽民歌原生態(tài)民歌組、美聲唱法組、民族唱法組、器樂組、鋼琴組和五項全能共八場比賽。每場比賽將激烈而精彩，我們期待您的關注。

A：在初賽中，通過（）選手們的激烈角逐，目前共有（）名選手入圍決賽。本次大賽選手的比賽順序由選手抽簽產生，單項選手的成績將現場打分、現場報分，選手們的成績?yōu)槿サ粢粋€最高分及一個最低分后的平均分。五項全能選手的成績要累計各項比賽得分，其總分為選手的最后成績。本次大賽單項與五項全能比賽中均設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。擔任本屆大賽的評委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝。B：潔凈的衛(wèi)生，清新的環(huán)境，高雅的殿堂，能使老師、同學們感受到音樂給大家?guī)頍o比尋常的快樂。因此，為了使本次大賽能夠順利進行，請大家自覺維護場地秩序及衛(wèi)生，在比賽期間請不要隨意走動，不要在作品未結束前鼓掌，請將手機調成靜音或關機狀態(tài)，請在比賽結束時把身邊的雜物隨身帶走。謝謝合作！

（民歌原生態(tài)組串詞）：

A：今晚即將進行的是原生態(tài)民歌組的決賽，原生態(tài)民歌就是我國各族人民在生產生活實踐中創(chuàng)造的、在民間廣泛流傳的“原汁原味”的民間歌唱音樂形式，它們是中華民族“口頭非物質文化遺產”的重要部分。原生態(tài)唱法是區(qū)別于學院派民歌唱法的一種說法，學院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生態(tài)唱法卻是一種原始的未加工過的唱法。接下來首先介紹的是民歌原生態(tài)組的評分標準： ⑴ 音準、節(jié)奏、音色一致； ⑵ 韻律感、音樂表現力一致； ⑶ 正確把握歌曲演唱風格；

⑷ 體現原生態(tài)表演形式、伴奏形式的傳統(tǒng)性。

B：下面比賽正式開始！首先將要上場的是1號選手，1號選手-----來自—-年級、班學生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具體內容看卡片）有請1號選手上場

注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。（依次類推）

A：（如果出現空場，主持人可以說：現在計分組正在計算最后一名選手的得分，民歌原生態(tài)組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布原生態(tài)民歌組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！結束語：

B：民歌原生態(tài)組的決賽到這里就結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示祝賀！同時，也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作！（明晚），我們將繼續(xù)在這里舉行美聲唱法組的決賽，請大家繼續(xù)關注，我們明晚再見，祝大家晚安。

（美聲組串詞）：

A：今晚即將進行的美聲唱法組的決賽。通過選手們的激烈角逐，目前共有（18）名選手入圍決賽。

B：接下來向大家介紹的是美聲組的評分標準： ⑴ 聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確； ⑵ 音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練； ⑶ 選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品； ⑷ 正確理解、把握作品風格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比賽正式開始！首先將要上場的是1號選手，他是來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------（具體內容看主持卡）有請1號選手上場。注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依次類推 B：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，美聲組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布美聲唱法組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ａ：美聲組決賽到這里就全部結束了。讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示祝賀！同時，也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作！朋友們，明晚我們將在這里進行民族組的決賽，期待你的光臨。再會！

（民族組主持詞）

A：今晚要進行的是民族唱法組的決賽，今晚將有（18）名選手在這里進行最后的角逐。

B：接下來向大家介紹一下民族組的評分標準：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確；（２）音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（３）選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品；（４）正確理解、把握作品風格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比賽正式開始，首先上場的是1號選手，1號選手-----來自-----年級----班，他的參賽曲目是--------具體內容看卡片）有請1號選手上場 注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手---來自----年級---班，他的參賽曲目是--------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依此類推。B：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，民族組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布民族唱法組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

A：民族組決賽到這里就全部結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示熱烈祝賀，同時也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作，也感謝同學們的光臨。（）號晚上，我們將在這里舉行鋼琴獨奏組和四手聯彈組的決賽，歡迎大家屆時光臨！

（鋼琴獨奏組和四手聯彈組主持人串詞）

A：今晚我們將分別進行鋼琴獨奏及四手聯彈兩場決賽。在鋼琴獨奏與四手聯彈決賽中分別有（12）名選手和（10組）選手在這里進行激烈的角逐；B：接下來向大家介紹鋼琴獨奏的評分標準：

1、作品演奏要具有完整性，準確地表現作品的音樂風格。

2、在演奏中，要求樂曲旋律、節(jié)奏準確無誤。

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自----年級---班學生-----，他的參賽曲目是--------（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是-------。2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）依次類推

A：接下來進行的鋼琴四手聯彈的決賽。下面，我向大家介紹鋼琴四手聯彈的評分標準：

1、作品演奏具有完整性，并準確地表現作品的音樂風格；

2、演奏者之間配合默契，演奏方法正確、規(guī)范，音色良好、統(tǒng)一；

3、在演奏中，要求樂曲旋律、節(jié)奏準確無誤，踏板使用得當；

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自---年級、班學生-----，他的參賽曲目是-------（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（主持人說：去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依次類推。

Ａ：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，鋼琴四手聯彈決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布鋼琴獨奏組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！下面我公布鋼琴四手聯彈組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

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Ｂ：鋼琴組的決賽到這里就全部結束了，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎學生表示熱烈的祝賀！同時也向辛勤工作的評委老師及工作人員表示衷心的感謝！（明晚同一時間）我們將在這里進行器樂組的初賽，期待大家的光臨。

（器樂組主持人串詞）

A：今晚我們將進行的是本屆技能大賽器樂組的決賽。在初賽中，通過選手們的激烈角逐，目前共有（12）名選手入圍決賽。B：接下來向大家介紹器樂組的評分標準：

1、技術嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

A：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自---年級--班學生-----，他的參賽曲目是---（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自--年級--班學生-----，他的參賽曲目是-----2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（主持人說：現在公布一號選手得分，去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依此類推。

Ａ：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，器樂決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布器樂組選手的比賽成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ｂ：到目前為止，第六屆學生專業(yè)技能大賽的單項決賽已經全部結束了，從（）號開始，我們將連續(xù)（）天在這里進行五項全能的各項決賽。屆時將有（）名選手進行激烈角逐，后面的比賽精彩紛呈，期待大家繼續(xù)關注我們的比賽。再會！

（五項全能決賽主持人串詞）

鋼琴演奏、合唱指揮串詞

A：今晚即將進行的是五項全能的比賽。此項比賽內容豐富，形式多樣，包括綜合理論知識、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮五個項目。另外還增設了一個加分項——中外樂器演奏。在這一環(huán)節(jié)中，選手如果演奏除鋼琴以外的一種樂器，即可獲得最高20分的加分。五項全能比賽中，不僅考察學生的基本理論、基本技能，還要考察學生音樂教育與表演相結合的實踐能力。因此，五項全能競賽是對音樂學專業(yè)學生整體素質的一次檢閱，也對提高學院學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力將起到積極的促進作用。

B：今天下午，五項全能的參賽選手已經完成了專業(yè)基礎理論知識部分的筆試內容，今晚的上半場我們將進行鋼琴演奏項目的比賽，下半場將進行合唱指揮項目的比賽。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！A：下面我向大家介紹鋼琴演奏比賽項目的評分標準：

1、作品演奏要具有完整性，準確地表現作品的音樂風格。

2、在演奏中，要求樂曲旋律、節(jié)奏準確無誤。

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：現在比賽正式開始。首先進行的是鋼琴演奏項目的比賽，在這一環(huán)節(jié)中，每位參賽選手演奏自選曲目和現場抽簽曲目各一首，自選曲目不長于6分鐘；現場抽簽曲目為五線譜，主要考察選手的視奏能力。第一位參賽選手是??他演奏的自選曲目是??，有請。請一號選手抽取視奏曲目?一號選手抽取的視奏曲目是??，有請。（以此類推）

A：下面將進行合唱指揮項目的比賽。在這一環(huán)節(jié)的比賽中，選手將指揮一首現場抽簽曲目，可選擇指揮錄音音響和合唱隊兩種形式。B：接下來我向大家介紹合唱指揮的評分標準：

1、節(jié)奏鮮明，能夠準確把握歌曲的節(jié)拍與速度；

2、指揮手勢準確、規(guī)范；

3、能夠充分調動伴奏與歌唱者的音樂情緒；

4、作品指揮具有完整性，準確性。

A：現在比賽正式開始，首先請一號選手上臺抽取指揮曲目??他抽取的曲目是??,有請。（以此類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了鋼琴演奏及合唱指揮兩個項目的比賽。現在評分組正在計算參賽選手的鋼琴演奏及合指揮兩項成績，五項全能選手單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，在 月 號的最后一場比賽結束后我們將公布選手的最后成績。A：下面公布選手鋼琴演奏，及合唱指揮的比賽成績??

B：今晚的比賽到這里就全部結束了，在此，向評委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝。謝謝你們！同時也要感謝光臨本場比賽的老師和同學們！（明天下午2點30分），我們將在這里舉行五項全能中聲樂獨唱與器樂加分項的比賽。親愛的老師同學們，讓我們明天再見！

聲樂、器樂加分項主持人串詞

A：尊敬的各位領導、老師 B：親愛的同學們 A、B：大家下午好。

A：很高興與您相約在音樂學院第六屆學生專業(yè)技能大賽五項全能的比賽現場。今天下午的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中聲樂與器樂加分項目的比賽。在這一環(huán)節(jié)中，選手除演唱一首歌曲外，還可以演奏除鋼琴以外的一種樂器，即可獲得最高20分的加分。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！

B：接下來我們即將進行的是五項全能中聲樂項目的比賽，下面我向大家介紹聲樂項目的評分標準：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確；（５）音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（６）選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品；（７）正確理解、把握作品風格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：現在比賽正式開始。首先出場的是一號選手，一號選手---來自----年--班，他的參賽曲目是??，有請。（以此類推）

B：本場比賽的選手的最后得分情況，將在兩場比賽結束后向大家公布。下面我們將進行的是器樂加分項目的比賽，首先我向大家介紹一下器樂加分項的評分標準：

1、技術嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

A：現在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手----來自---年級---班，他演奏的樂器是----，演奏曲目-----，有請。（依次類推）B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了聲樂獨唱及器樂加分兩個項目的比賽。現在計分組正在核算參賽選手的兩項成績，五項全能選手各單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，因此，在 月 號的最后一場比賽結束后我們將公布選手的最后成績。

A：下面公布五項全能選手聲樂及器樂加分項的比賽成績??

B：今天下午的比賽到這里就結束了，在此，向評委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝，謝謝你們！同時也要感謝光臨本場比賽的老師和同學們！（今晚7點），我們將在這里進行五項全能中最后兩項—自彈自唱與鋼琴伴奏的比賽，今晚比賽結束后，五項全能參賽選手的得分也將揭曉。歡迎屆時光臨！

自彈自唱與鋼琴伴奏串詞

A：今晚的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中自彈自唱與鋼琴伴奏兩個環(huán)節(jié)的比賽。在自彈自唱比賽中，要求選手演奏自選曲目一首和現場抽簽曲目一首，這一環(huán)節(jié)中主要考查學生的聲樂與鋼琴的基本技能；在鋼琴伴奏的比賽中，每位選手演奏自選曲目和現場抽簽曲目各一首，在這一環(huán)節(jié)中，主要考查選手們平時即興彈奏的積累，如何設計和聲織體，如何進行和弦連接，如何給長音做填充和加花等，都需要展示選手們的“真功夫”！擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝！B：接下來我們即將進行的是五項全能中自彈自唱項目的比賽，下面我向大家介紹自彈自唱的評分標準：

1、和聲編配準確，織體運用及伴奏音型適合歌曲風格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準確；

5、伴奏與歌唱部分密切配合，能夠充分烘托歌曲的音樂情緒。A：現在比賽正式開始。首先出場的是一號選手，一號選手---來自----年--班，他的自選曲目是??，有請。請一號選手抽取現場彈奏曲目，一號選手現場彈奏的曲目是??，有請。（以此類推）B：本場比賽的選手得分，將在下半場比賽結束后向大家公布。下面我們將進行的是鋼琴伴奏項目的比賽，首先我向大家介紹一下鋼琴伴奏的評分標準：

1、和聲編配準確，織體運用及伴奏音型適合歌曲風格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準確。

A：現在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手----來自---年級---班，他伴奏的曲目是----，有請。（依次類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了五項全能所有項目的比賽。現在計分組正在核算參賽選手的最后成績，五項全能選手各單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，選手的最后成績馬上揭曉。

A：現在我先公布選手自彈自唱及鋼琴伴奏的比賽成績??，祝賀他們！下面我公布五項全能選手的總成績-----，優(yōu)秀獎是，三等獎的獲獎選手是，二等獎獲獎選手是，榮獲一等獎的是。祝賀他們！B：截止到今天，音樂學院第六屆學生專業(yè)技能大賽單項及五項全能比賽項目到這里就全部結束了。在此，向所有獲獎的選手表示熱烈的祝賀！沒有獲獎的選手也不要氣餒，讓我們通過比賽找出差距，繼續(xù)加強專業(yè)技能訓練，期待你們在下屆比賽中有更精彩的表現！同時也要感謝一直以來辛勤工作的評委老師和工作人員！謝謝你們辛勤的付出！老師們，同學們，下一屆技能大賽我們再相會！

第五篇：才藝大賽決賽主持稿

才藝大賽決賽主持稿

女：尊進的各位領導，各位來賓

男：各位老師，親愛的同學們，大家

合：下午好！

女：懷著激動的心緒，帶著美好的愿望，在這收獲的季節(jié)，我們歡聚一堂。

男：歡歌笑語，追逐夢想，楚天神韻在這里激情飛揚。

女：初賽經過評委們的認真評選，最后有。位選手進入到今天的決賽中，今天他們會在這里角逐，究竟哪些選手會以優(yōu)秀的表現勝出呢？我們還是拭目以待吧。

男：首先為大家介紹擔任本次決賽的評委，他們是：。老師、。老師、。老師。讓我們用掌聲對他們的到來表示感謝！

女：在比賽之前，我們有請。老師對本次大賽作重要講話！掌聲歡迎！

男：本次大賽依然采用十分制，在比賽結束我們將評選出最佳。應該說啊，我們今天進入決賽的。位選手都是我們機電系的精英了，那我想不妨把這個舞臺交給他們，女：下面我宣布：鄂東職業(yè)技術學院機電工程系才藝大賽決賽正式開始。有請一號選手。。

男：

1、。是個陽光自信的男孩，天生有著一副好嗓子，從小喜歡唱歌，聽到他動聽的歌聲，總能讓大家心情愉悅！掌聲歡迎他帶來《。》。

女：2。是一個多才多藝、活潑開朗的女孩，今天她給大家?guī)砹艘欢渭で檠笠绲摹丁！?/p>

男：

3、有個女孩活潑開朗、愛好文藝，她的生活因此變得多姿多彩，她就是。

女：

4、。是各方面都很優(yōu)秀的一個女孩子，今天她要為我們帶來歌曲。

男：同學們的表演真是太精彩了，讓我們再次用掌聲感謝他們給大家?guī)淼拿篮孟硎堋?/p>

女：到這里，今天。位選手已經全部比賽完畢，謝謝大家對我們比賽的關注，謝謝大家的支持在比賽結果最終揭曉之前，我想對今天的每一位選手說：非常感謝你們給大家?guī)淼木首髌罚銈兡苡杏職庹驹谖枧_上為同學們展示你們最美麗的一面，在我們心中你們是最棒的。

男：我這里已經拿到了本次大賽最后的結果，好緊張。

男：獲得本次大賽。等獎的是來自。系。班的。同學

女：獲得。等獎的是。系。班的。同學

男：獲得等獎的是來自。系的。班的。同學

女：下面有請。老師為獲獎選手頒獎

男：祝賀我們所有獲獎的選手們。

女：祝賀你們，其實人生處處是舞臺，只要不停止對藝術，對生活的熱愛，不停止追逐夢想的腳步，我們的舞臺永遠屬于你們！

男：對，感謝今天到場的各位朋友，感謝各位評委老師最公正，公平公開的評審，是你們見證了參賽選手們最優(yōu)異的表現。

女：同時也感謝機電工程系文娛部全體成員辛勤的付出，是你們細致入微的準備才將一場精彩的比賽呈現到大家面前。讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。

男：最后，請允許我宣布鄂東職業(yè)技術學院機電工程系才藝大賽圓滿結束！謝謝各位老師，各位同學的參與，謝謝！