第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題整改清單1

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題整改清單1

通過(guò)組織開展“三問(wèn)”和反“四風(fēng)”活動(dòng)，廣泛征求師生對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面存在問(wèn)題的意見和建議，經(jīng)班子認(rèn)真梳理，深刻反思，仔細(xì)剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為許多地方還做得不夠，還存有一定的差距和問(wèn)題。現(xiàn)將主要問(wèn)題分析如下：

一、形式主義

1、學(xué)校班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠，理論聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要存在以下不足：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，除參加集體組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí);二是學(xué)習(xí)的深度不足。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。

2、抓工作落實(shí)方面做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)。一是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。存在著形式主義傾向，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿足于會(huì)議傳達(dá)過(guò)了，文件學(xué)習(xí)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把工作具體化;二是工作不深入，抓落實(shí)不到位。班子下課堂聽課流于形式，只管數(shù)量，沒有質(zhì)的提升，有的班子聽課數(shù)量達(dá)不到。班子黨員聯(lián)系學(xué)生寢室有制度，但不到位，存在形式。

3、家校聯(lián)系流于形式，教師家訪走形式主義，深入家長(zhǎng)、深入課堂、深入教師還處于表面。

二、官僚主義

1、班子創(chuàng)新力度不夠，對(duì)教職工管理不夠嚴(yán)格，礙于面子，教職工出現(xiàn)的一些問(wèn)題沒有及時(shí)阻止或批評(píng)教育。注重布置，抓落實(shí)不夠到位。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，上級(jí)布置的工作，有的存在應(yīng)付的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真的去抓落實(shí)。

三、師德師風(fēng)

1、師德師風(fēng)方面還存在一定不足，關(guān)心學(xué)校的和諧發(fā)展沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。個(gè)別教師在工作時(shí)間上網(wǎng)、打游戲，手機(jī)帶進(jìn)教師，變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還有發(fā)生，學(xué)校只有在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，沒有督查到位。

2、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面認(rèn)識(shí)不夠，廉潔自律有待進(jìn)一步落實(shí)。如社會(huì)上請(qǐng)班子吃飯、工程建設(shè)礙于面子等。

(二)存在問(wèn)題的原因分析

1、理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不多，造成日常工作常規(guī)性動(dòng)作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有把理論學(xué)習(xí)作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。學(xué)習(xí)也僅僅停留在一知半解、浮于表面。

2、思考問(wèn)題深度不夠。在工作中考慮的問(wèn)題單

一、想的辦法不夠，在一些重大戰(zhàn)略問(wèn)題上缺乏有效的辦法，想問(wèn)題、干事情就事論事的時(shí)候多，在抓具體的工作中亟需加大力度。

3、事務(wù)性工作多，深入一線不夠。日常工作過(guò)程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重。可能因?yàn)槭聞?wù)性工作擠占了很多時(shí)間，到年級(jí)、班級(jí)中了解情況、征求意見、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少，還沒有真正深入師生。對(duì)師生反映的情況處理不夠及時(shí)，影響了學(xué)校的工作開展。

四、整改意見

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改工作按照整改措施逐一進(jìn)行落實(shí)。

1、學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)松懈現(xiàn)象的問(wèn)題。要加強(qiáng)教職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治工作。

2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。一是提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)杜絕走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象;二是經(jīng)常深入教學(xué)一線。從師生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起;三是進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作的開展有章可循。

3、班子的創(chuàng)新力度不夠的問(wèn)題。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高本身分管工作的實(shí)效，解決突出問(wèn)題;二是要透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，提高駕馭全局的能力。

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主監(jiān)督，堅(jiān)持校務(wù)公開。對(duì)教職工關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是大型物資采購(gòu)和各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)等都適時(shí)公開，給教師明白，還領(lǐng)導(dǎo)清白。

方前鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014.9讀了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題整改清單》的人還讀了:

1、熱點(diǎn)：完善網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票

2、時(shí)評(píng)：要淘汰的，不單是落后產(chǎn)能

3、申論熱點(diǎn)：促進(jìn)節(jié)約集約用地的措施

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5、黨員干部四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人整改措施 6、2011年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)

7、縣領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況匯報(bào)

8、熱點(diǎn)素材：增強(qiáng)安全防范意識(shí)

9、時(shí)評(píng)：社區(qū)和諧是基石

10、北京市中小學(xué)教師工資調(diào)整2014最新改革方案

第二篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題整改清單

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題整改清單

通過(guò)組織開展“不忘**，牢記**”主題教育，廣泛征求教職員工對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面存在問(wèn)題的意見和建議，經(jīng)班子認(rèn)真梳理，深刻反思，仔細(xì)剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為許多地方還做得不夠，還存有一定的差距和問(wèn)題。現(xiàn)將主要問(wèn)題分析如下：

一、形式主義

1、學(xué)校班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠，理論聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要存在以下不足：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，除參加集體組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí);二是學(xué)習(xí)的深度不足。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。

2、抓工作落實(shí)方面做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)。一是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。存在著形式主義傾向，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿足于會(huì)議傳達(dá)過(guò)了，文件學(xué)習(xí)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把工作具體化;二是工作不深入，抓落實(shí)不到位。班子下課堂聽課流于形式，只管數(shù)量，沒有質(zhì)的提升，有的班子聽課數(shù)量達(dá)不到。班子黨員聯(lián)系學(xué)生寢室有制度，但不到位，存在形式。

3、家校聯(lián)系流于形式，教師家訪走形式主義，深入家長(zhǎng)、深入課堂、深入教師還處于表面。

二、官僚主義

1、班子創(chuàng)新力度不夠，對(duì)教職工管理不夠嚴(yán)格，礙于面子，教職工出現(xiàn)的一些問(wèn)題沒有及時(shí)阻止或批評(píng)教育。注重布置，抓落實(shí)不夠到位。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，上級(jí)布置的工作，有的存在應(yīng)付的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真的去抓落實(shí)。

三、師德師風(fēng)

1、師德師風(fēng)方面還存在一定不足，關(guān)心學(xué)校的和諧發(fā)展沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。個(gè)別教師在工作時(shí)間上網(wǎng)、打游戲，手機(jī)帶進(jìn)教師，變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還有發(fā)生，學(xué)校只有在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，沒有督查到位。

2、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面認(rèn)識(shí)不夠，廉潔自律有待進(jìn)一步落實(shí)。如社會(huì)上請(qǐng)班子吃飯、工程建設(shè)礙于面子等。

(二)存在問(wèn)題的原因分析

1、理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不多，造成日常工作常規(guī)性動(dòng)作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有把理論學(xué)習(xí)作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。學(xué)習(xí)也僅僅停留在一知半解、浮于表面。

2、思考問(wèn)題深度不夠。在工作中考慮的問(wèn)題單一、想的辦法不夠，在一些重大戰(zhàn)略問(wèn)題上缺乏有效的辦法，想問(wèn)題、干事情就事論事的時(shí)候多，在抓具體的工作中亟需加大力度。

3、事務(wù)性工作多，深入一線不夠。日常工作過(guò)程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重。可能因?yàn)槭聞?wù)性工作擠占了很多時(shí)間，到年級(jí)、班級(jí)中了解情況、征求意見、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少，還沒有真正深入師生。對(duì)師生反映的情況處理不夠及時(shí)，影響了學(xué)校的工作開展。

四、整改意見

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改工作按照整改措施逐一進(jìn)行落實(shí)。

1、學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)松懈現(xiàn)象的問(wèn)題。要加強(qiáng)教職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治工作。

2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。一是提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)杜絕走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象;二是經(jīng)常深入教學(xué)一線。從師生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起;三是進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作的開展有章可循。

3、班子的創(chuàng)新力度不夠的問(wèn)題。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高本身分管工作的實(shí)效，解決突出問(wèn)題;二是要透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，提高駕馭全局的能力。

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主監(jiān)督，堅(jiān)持校務(wù)公開。對(duì)教職工關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是大型物資采購(gòu)和各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)等都適時(shí)公開，給教師明白，還領(lǐng)導(dǎo)清白。

第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問(wèn)題整改清單

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問(wèn)題整改清單

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問(wèn)題整改清單 通過(guò)組織開展“三問(wèn)”和反“四風(fēng)”活動(dòng)，廣泛征求師生對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面存在問(wèn)題的意見和建議，經(jīng)班子認(rèn)真梳理，深刻反思，仔細(xì)剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為許多地方還做得不夠，還存有一定的差距和問(wèn)題。現(xiàn)將主要問(wèn)題分析如下：

一、形式主義

1、學(xué)校班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠，理論聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要存在以下不足：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，除參加集體組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)；二是學(xué)習(xí)的深度不足。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。

2、抓工作落實(shí)方面做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)。一是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。存在著形式主義傾向，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿足于會(huì)議傳達(dá)過(guò)了，文件學(xué)習(xí)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把工作具體化；二是工作不深入，抓落實(shí)不到位。班子下課堂聽課流于形式，只管數(shù)量，沒有質(zhì)的提升，有的班子聽課數(shù)量達(dá)不到。班子黨員聯(lián)系學(xué)生寢室有制度，但不到位，存在形式。

3、家校聯(lián)系流于形式，教師家訪走形式主義，深入家長(zhǎng)、深入課堂、深入教師還處于表面。

二、官僚主義

1、班子創(chuàng)新力度不夠，對(duì)教職工管理不夠嚴(yán)格，礙于面子，教職工出現(xiàn)的一些問(wèn)題沒有及時(shí)阻止或批評(píng)教育。注重布置，抓落實(shí)不夠到位。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，上級(jí)布置的工作，有的存在應(yīng)付的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真的去抓落實(shí)。

三、師德師風(fēng)

1、師德師風(fēng)方面還存在一定不足，關(guān)心學(xué)校的和諧發(fā)展沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。個(gè)別教師在工作時(shí)間上網(wǎng)、打游戲，手機(jī)帶進(jìn)教師，變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還有發(fā)生，學(xué)校只有在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，沒有督查到位。

2、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面認(rèn)識(shí)不夠，廉潔自律有待進(jìn)一步落實(shí)。如社會(huì)上請(qǐng)班子吃飯、工程建設(shè)礙于面子等。存在問(wèn)題的原因分析

1、理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不多，造成日常工作常規(guī)性動(dòng)作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有把理論學(xué)習(xí)作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。學(xué)習(xí)也僅僅停留在一知半解、浮于表面。

2、思考問(wèn)題深度不夠。在工作中考慮的問(wèn)題單

一、想的辦法不夠，在一些重大戰(zhàn)略問(wèn)題上缺乏有效的辦法，想問(wèn)題、干事情就事論事的時(shí)候多，在抓具體的工作中亟需加大力度。

3、事務(wù)性工作多，深入一線不夠。日常工作過(guò)程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重。可能因?yàn)槭聞?wù)性工作擠占了很多時(shí)間，到年級(jí)、班級(jí)中了解情況、征求意見、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少，還沒有真正深入師生。對(duì)師生反映的情況處理不夠及時(shí)，影響了學(xué)校的工作開展。

三、整改意見

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改工作按照整改措施逐一進(jìn)行落實(shí)。

1、學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)松懈現(xiàn)象的問(wèn)題。要加強(qiáng)教職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治工作。

2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。一是提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)杜絕走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象；二是經(jīng)常深入教學(xué)一線。從師生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起；三是進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作的開展有章可循。

3、班子的創(chuàng)新力度不夠的問(wèn)題。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高本身

分管工作的實(shí)效，解決突出問(wèn)題；二是要透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，提高駕馭全局的能力。

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主監(jiān)督，堅(jiān)持校務(wù)公開。對(duì)教職工關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是大型物資采購(gòu)和各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)等都適時(shí)公開，給教師明白，還領(lǐng)導(dǎo)清白。鎮(zhèn)中心學(xué)校

第四篇：4學(xué)校整改問(wèn)題清單

新泰市特殊教育學(xué)校整改問(wèn)題清單

一、遵守黨的政治紀(jì)律方面

1、政治學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，對(duì)上級(jí)政策的把握不深刻,導(dǎo)致政治理論水平不高，經(jīng)驗(yàn)不足，分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力不足，會(huì)出現(xiàn)一些模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)政策的執(zhí)行出現(xiàn)偏差。

2、政治上缺少高度自覺性。對(duì)“四風(fēng)”的危害性、頑固性、嚴(yán)重性、反復(fù)性的認(rèn)識(shí)不夠深刻，在執(zhí)行紀(jì)律上忽緊忽松，缺乏一貫性,致使一些有關(guān)禁止鋪張浪費(fèi)、改進(jìn)工作作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位。

二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面

1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，調(diào)查研究不到位，存在“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象。很少針對(duì)一個(gè)專題、集中一段時(shí)間專門研究探討教學(xué)工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排。

2、解決實(shí)際問(wèn)題的力度與教職工的期盼還有一定差距，創(chuàng)新意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如教師專業(yè)發(fā)展、職稱評(píng)聘、師生生活等問(wèn)題，離職工的滿意程度還有一定差距。工作中急于求成，還存在心浮氣躁、急功近利的思想，一些工作還浮于表面。常滿足于現(xiàn)狀，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論的勁頭不足，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。三、四風(fēng)問(wèn)題方面(一)形式主義方面問(wèn)題

1、班子的政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，不深入，調(diào)查研究不細(xì)致。

2、不能充分的深入一線工作，傾聽教職工心聲少，工作作風(fēng)不扎實(shí)。

3、傳達(dá)有關(guān)上級(jí)會(huì)議內(nèi)容不簡(jiǎn)明，講面子、不注重實(shí)效性，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)

(二)官僚主義方面問(wèn)題

1、群眾觀念意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)為教職工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

2、工作思路打不開，執(zhí)行力度不靈活

3、學(xué)校事務(wù)偏重于管理，征求意見的時(shí)候較少，領(lǐng)導(dǎo)班子直接決斷的多，也少了必要的疏導(dǎo)和溝通

(三)享樂(lè)主義方面問(wèn)題

1、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，缺少一定的憂患意識(shí)，存在安于現(xiàn)狀的思想狀況。

2、對(duì)教職工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，還未有效解決。

3、創(chuàng)新精神不強(qiáng)，缺乏開拓意識(shí)，不能及時(shí)適應(yīng)現(xiàn)代化特殊教育的發(fā)展新形勢(shì)

(四)奢靡之風(fēng)方面問(wèn)題

1、艱苦奮斗意識(shí)淡化。

2、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。

3、學(xué)校管理精細(xì)化程度不足，個(gè)別環(huán)節(jié)存有浪費(fèi)現(xiàn)象。

第五篇：鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子整改清單

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子整改清單

序號(hào) 存在的突出問(wèn)題 具體整改措施 牽頭領(lǐng)導(dǎo) 責(zé)任單位 整改時(shí)限 備注 民主集中制執(zhí)行不到位 健全和落實(shí)決策前廣泛征求意見、黨委集中研究、民主協(xié)商、公告公示等制度。每年召開一次高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的黨委班子民主生活會(huì)。在選人用人的問(wèn)題上，要通過(guò)黨委集體研究決策，在重大項(xiàng)目建設(shè)及工程建設(shè)上，要嚴(yán)格按照程序招投標(biāo)。會(huì)議過(guò)多，文件泛濫 解決文山會(huì)海的問(wèn)題，各線的工作會(huì)議，先向黨委政府申報(bào)，統(tǒng)籌安排，盡量不召開專題工作會(huì)議，實(shí)行“多會(huì)合一”。，會(huì)計(jì)、婦女主任每月業(yè)務(wù)工作會(huì)議不超過(guò)2次，站辦所負(fù)責(zé)人、村（社區(qū)）支部書記每月開會(huì)不超過(guò)2次，機(jī)關(guān)干部推行“無(wú)會(huì)周”制度，每月最后一周一般不召開會(huì)議，特殊情況除外。

部反應(yīng)不擔(dān)當(dāng)、踢皮球的成員，由鎮(zhèn)黨委書記親自談話，責(zé)令改正。基層干部工作不負(fù)責(zé)任，工作態(tài)度不好 將“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象列入專項(xiàng)整治工作內(nèi)容。加大對(duì)政務(wù)服務(wù)大廳的建設(shè)力度，完善各類服務(wù)制度和管理制度，加強(qiáng)對(duì)大廳工作人員的考核問(wèn)責(zé)力度。設(shè)立群眾意見箱，對(duì)群眾反應(yīng)的人和事深入調(diào)查，對(duì)確實(shí)存在失職的工作人員進(jìn)行責(zé)任追究，并對(duì)齊主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行警示談話。不嚴(yán)格遵守作風(fēng)規(guī)定，有“走讀”現(xiàn)象 按照縣委作風(fēng)辦的要求，進(jìn)一步細(xì)化鎮(zhèn)作風(fēng)管理規(guī)定。從上下班紀(jì)律、值班紀(jì)律和干部過(guò)夜制度等方面，加強(qiáng)考核檢查，辦公室每天及時(shí)將早晚考勤情況匯報(bào)，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；每天（周一、周二、周四）晚上九點(diǎn)抽查干部留宿情況，并向黨委書記或鎮(zhèn)長(zhǎng)報(bào)告；黨委書記或鎮(zhèn)長(zhǎng)每周抽查1次值班情況。沒周一例會(huì)時(shí)，辦公室將三類考勤情況進(jìn)行匯總通報(bào)。對(duì)違規(guī)者，依照規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)、公開檢查和罰款等處分。政治學(xué)習(xí)流于形式，整治理論素養(yǎng)不高 完善并規(guī)范黨委中心組學(xué)習(xí)制度，黨委書記帶頭集中學(xué)習(xí)和自學(xué)。每月開展1-2次集中學(xué)習(xí)，由書記鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭，班子成員輪流領(lǐng)學(xué)，或者請(qǐng)專家講課。班子成員每天自學(xué)1個(gè)小時(shí)，每月寫1篇學(xué)習(xí)心得，由黨委書記進(jìn)行抽查調(diào)閱。9 脫離群眾衙門作風(fēng)嚴(yán)重 繼續(xù)推行“畫好村情圖、記好民情賬”和“四三”工作法，要求班子成員每周至少下村走訪30戶，其他機(jī)關(guān)干部每周至少下村走訪群眾20戶，對(duì)群眾反映的問(wèn)題建立回復(fù)處理機(jī)制，每周一匯總，黨委集體商量解決方案。班子成員每年至少集中調(diào)研2次以上，撰寫2篇調(diào)研文章。制度機(jī)制不健全，對(duì)干部管教不嚴(yán) 進(jìn)行制度建設(shè)計(jì)劃，建立健全各項(xiàng)管理制度。黨委集體研究出臺(tái)《機(jī)關(guān)、站所干部責(zé)任制考評(píng)辦法》、《機(jī)關(guān)干部管理制度》、《村（社區(qū)）財(cái)務(wù)管理制度》、《 鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等相關(guān)的制度，制定“三公”經(jīng)費(fèi)管理的具體實(shí)施辦法，對(duì)部分不遵守上下班紀(jì)律和值班制度的機(jī)關(guān)干部嚴(yán)厲處罰，對(duì)辦事不熱情、對(duì)群眾愛理不理的站所負(fù)責(zé)人批評(píng)教育，對(duì)個(gè)別落實(shí)惠農(nóng)政策縮水走樣、侵害群眾利益的村干部立案查處，嚴(yán)厲打擊。對(duì)基層的指導(dǎo)幫扶不夠 加強(qiáng)村（社區(qū)）組織建設(shè)，認(rèn)真研究古池、班子整改提高的問(wèn)題，增強(qiáng)基層班子戰(zhàn)斗力、工作推行力。對(duì)村干部反映的工資待遇偏低的問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委政府對(duì)照上級(jí)有關(guān)政策，拿出具體可行的解決方案。厲行節(jié)約不夠，鋪張浪費(fèi) 進(jìn)一步完善《機(jī)關(guān)管理制度》，建立健全公務(wù)接待集中管理、接待審批控制、公務(wù)接待清單等制度，嚴(yán)格按機(jī)關(guān)接待標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，避免不必要的鋪張浪費(fèi)。對(duì)水、電、辦公用紙等公共資源樹立節(jié)儉意識(shí)，強(qiáng)化制度約束。