第一篇：督導整改報告

教育現代化學校督導評估整改報告

新密市茍堂鎮小劉寨小學 2012年10月18日

教育現代化學校督導評估整改報告

2012年10月11日至12日，新密市人民政府教育督導室督導評估專家組對我校教育現代化學校建設情況進行了現場督導評估。專家組認為，我校努力提高學生素質，積極促進學生發展，學校發展勢頭良好，重視兩支隊伍建設，具備基本辦學條件，學校發展快、品味高、亮點多，教育現代化水平不斷提高。

專家組在肯定我校教育現代化建設取得的成績的同時，也指出了我校存在的四個方面的問題，提出了四個方面的建議。針對專家組提出的問題和要求，我校立即研究整改措施，積極落實整改工作?，F將整改方案報告如下：

一、關于“進一步豐富德育教育內容，積極開展各項德育活動和綜合實踐活動，不斷創新德育工作形式。要重視學生的心理健康教育工作，促進學生健康發展”的整改措施。

目前，我校重視德育工作。學校倡導“人人都是德育工作者”，形成了以少先隊為龍頭，以班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面。強化以行為規范養成教育為主要內容的德育教育，積極開展以各項教育活動為載體的德育活動，致力于學生良好思想素質的形成、能力的培養和個性特長的發展，使學生素質有了全面的提高。今后，我校在德育工作中要按照“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的總體要求，不斷創新德育工作方式方法，豐富德育內容，探索德育工作新路子，不斷加強德育工作的針對性和實效性，重視學生的心理健康教育工作，促進學生健康發展。

1、與時俱進，豐富學校德育內容

在堅持傳統的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、勞動教育、養成教育和紀律教育等德育教育的同時，聯系時代和生活實際，豐富和拓寬德育內容。積極開展理想教育、思想道德教育、社會公德教育、人格教育、心理健康教育、安全教育、“三生教育”（即“生命教育、生存教育、生活教育”）等。按照學生的年齡特點和成長規律，尋找有效切入點，提高教育的針對性和實效性。不斷加強和改進學校德育工作，努力培養合格的社會主義事業建設者和接班人。

2、聯系實際，拓寬德育工作新路子

學校是培養、教育學生的場所，從教學、管理、服務乃至校園環境無不教育人、熏陶人、影響人，為此我校將在以下幾個方面拓寬德育工作新路，把育人工作落實好。

(1)注重教書育人。學校的中心任務是教書育人，在實際工作中，落實教書容易，而落實育人則往往被忽視，我校將通過開展師德教育、加強課堂德育滲透、評選師德標兵教師和在每周四開設一節由班主任主講的“德育課”并定期檢查考核等措施，把教書育人落到實處。

(2)注重管理育人。管理也是教育，學校管理者的水平、形象乃至管理制度和方式無不體現其教育功能。我校將通過抓隊伍建設、抓制度建設、抓活動開展（如文明學生、文明寢室、文明班級評選活動;舉辦入學教育、心理健康教育、法制教育等形式多樣的報告會;開展豐富多彩的文體活動等)，并選聘經過培訓的老師擔任學生心理教師，加強學生心理輔導和心理疏導，使德育教育滲透到學校管理工作的方方面面。

(3)注重服務育人。學校所有服務崗位都應視作對學生教育的窗口，它的人員素質、服務質量無不對學生起著影響作用。因此，我校在不斷提高服務人員（包括門衛、公寓管理員、炊事員等）的素質和服務的水平的同時，以服務崗位為窗口，對學生德育教育進行延伸，在服務中使學生潛移默化地受到教育，充分體現出服務育人的重要作用。

(4)注重環境育人。學校將通過大面積植樹種花、設立宣傳欄、閱報欄、文化長廊等措施來綠化和美化校園環境，用環境的內容美來促進學生的思想和觀念變化，使正在成長過程中的青少年得到健康的教育;用形式美影響和帶動學生的行為美，使每個學生的日常行為在自覺和不自覺的過程中受到約束和教育。

二、關于“組織教師認真研討新課改和道德課堂的理論，進一步轉變教學理念，改進教學方法，力戒教學上的形式主義。要切實加強校本教研工作，充分發揮現有的電教教材的作用，外學內創，提高教師的教學能力” 的整改措施。

教育問題，首先是教師問題，具有一支品德高尚、業務精良的教師隊伍是提升學校內涵的重要保證，多年來由于諸多原因，我校教師素質水平不高，制約了我校教育教學的長效發展，評估組反饋的這一點與我們達成共識，我校教師急需轉變教學理念，改進教學方法，提高教學能力和課堂教學水平。

1、提高教師自主學習的意識。鼓勵教師自學，學校開放圖書室，開展教師讀書活動；開放電子備課室，讓教師充分享受網上資源，努力為教師提供條件，使廣大教師能夠學以致用，充實和提高自己的業務素質。

2、切實加強校本培訓工作。定期組織教師理論學習和專題培訓，認真研討新課改和道德課堂的理論，積極鼓勵教師外出學習和教研，請專家學者來校為教師做經驗交流和講座，努力轉變教師的教學理念，提升教師的業務水平。

3、積極開展豐富的教研活動。充分利用教研組這一載體，廣泛開展校本教研這一最直接最有效的活動。對教師撰寫教學日記、教學反思、案例分析、教學設計等都提出明確要求，鼓勵教師認真寫好教學隨筆、教學反思等。開展優秀教學案例評選、優秀教學設計評選等活動，做實校本教研，力求實效。語文、數學、英語、綜合四個學科教研組，按照周教研活動計劃，通過觀看《名師精品錄相課》、《課程綱要》的編寫、《導學案》的編寫、課標的細化解讀、賽課等教研活動，不斷豐完善教研組的聽課、說課、備課、評課等教研內容，做到人人參與，樂于參與，在同伴互助和交流反思中，不斷促進教師的專業成長。

4、抓好“一個培養，一個發揮”。即培養青年教師和發揮骨干教師引領作用。面對我校教師年齡結構老齡化的現狀，我們將采用“結對子”和“樹名師”方式，力求保持老、中、青優勢互補。通過組織骨干教師上示范課，充分發揮骨干教師引導、輻射作用；通過組織青年教師上公開課觀摩活動、優質課評比活動、課堂教學達標評優活動，為有潛力、想發展、能發展的青年教師搭建平臺。使青年教師磨礪成才，擔當重任，骨干教師不斷積淀，向名師發展，全體教師素質整體提高，實現我校教育的可持續發展。

5、加強教師基本功訓練。我們深知教師基本功的重要，我們竭力為教師的業務提升營造氛圍，從寫規范字、說普通話開始，通過開展鋼筆字、粉筆字、說課、講演、課件制作、電子白板使用等一系列比賽活動，使全體教師的基本功得到提高。

三、關于“注重教學工作規劃、計劃的落實和過程管理，豐富學校發展內涵。做好校本課程開發工作，形成系列化的校本課程教材，完善三級課程體系” 的整改措施。

我校堅持以教學工作為中心，以五抓五促為主線，強化教學過程管理，探索形成了“先學后教，以練促學”的教學模式，開發了以寫字課為主要內容的校本課程，學校注重常規管理，呈現出良好的發展勢頭。但是教學工作規劃、計劃的落實仍不夠到位，寫字課沒有形成系列化的校本課程教材。

今后，我們要以抓教學工作落實為重點，加大教學管理力度，使教學工作更加規范化、制度化、科學化，不斷豐富學校發展的內涵。

1、進一步完善教學管理的各項規章制度。隨著教育現代化學校建設工作的發展，我校各項規章制度仍然需要不斷完善，今后我們將在教學實踐中，根據教學工作的實際對各項規章制度不斷進行修訂和完善,使教學管理工作進一步規范化、制度化。

2、進一步強化教學過程管理。一是采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法加強對教學過程管理工作，確保教學過程的每個環節得到充分落實。二是完善教學質量評價與分析制度。學校每學期至少召開三次研究教學工作的專題會議，即開學前的全面布臵安排、學期中間檢查指導和期末總結。定期對教學質量和學習支持服務開展情況進行檢查、評價與分析，及時發現問題，采取針對性的措施。三是進一步完善崗位職責，實行崗位目標責任制和責任追究制，建立和完善考核制度，對全體教師的崗位職責完成情況進行績效考核，并與評優、晉級掛鉤。

3、加大校本課程開發力度。我校按照學校特點及教師特長，開發了“寫字課”校本課程，每天中午安排一節15分鐘的寫字指導課，充分利用這一陣地，指導學生將經典詩文寫成工整美觀的書法作品，定期評選優秀作品，在校園學習園地中張貼展覽，切實提高了學生的寫字水平，使學生感受書法的魅力。學校通過定期召開“寫字課”校本課程總結交流會、研討會，構筑教學研究與交流平臺。編寫“國學經典書法”、“傳統文化書法”等系列校本課程教材，不斷完善三級課程體系。

四、關于“進一步改善辦學條件，完善各功能室設施設備，為學生富有個性地特長發展提供必要的條件。要繼續優化校園環境，創設育人氛圍” 的整改措施。

1、繼續完善綠化、美化，搞好校園環境文化建設。在校園西圍墻邊和南圍墻邊修綠化帶80米、種草坪300平方米，在綜合樓南、廁所前建花壇兩個60平方米。積極籌措資金完成操場環形跑道建設。在綜合樓一樓建起文化墻，購臵Ecl數字電子屏，制作花木管護責任區標志牌，形成樓院相互協調的文化育人氛圍。

2、加大投入優化教學設施。積極爭取項目資金，完成學生餐廳建設，改善師生就餐條件；建立學校信息中心，實行電子校務，實現信息化管理，電子備課室、教師辦公室安裝路由器形成校園網絡，購臵錄音機4臺，完善班級通；聘請有資格的執業醫師為校醫，加強學生的衛生保健醫療工作；對功能室管理員進行調整、安排有專長、責任心強的教師管理功能室，明確職責、落實責任，把功能室常規使用與特色活動相結合，加強檢查考核，使美術室、閱覽室、音樂室、實驗室等使用率達到100%，為學生富有個性地特長發展提供必要的條件，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

新密市茍堂鎮小劉寨小學

2012年10月18日

第二篇：學校督導整改報告

督導整改報告

針對縣教育局、政府督導室2008年10月份對我校的專項督導評估反饋意見，學校積極進行整改，現作整改報告如下：

一、隊伍建設

學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，學校加大了對教學儀器、圖書方面的投入，新購置教學儀器、圖書價值2萬余元，圖書室面向教師、學生開放，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。

為改善教師居住條件，學校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問題，準備近期更換部分辦公桌椅。

學校加強了對門衛工作的管理，強化了門衛工作的重要職責，上課期間及時關閉大門，對進出學校的人、車進行登記，解決了進出學校隨意性問題，有效地維護了學校聲譽和形象。

二、制度建設 學校安全

1、重新修訂學校制度，增加了符合當前縣域實際的內容，裝訂規范，把學生評教作為評價教師的依據之一，并將納入教師考核方案之中。學校安全方面：學校與班主任、與任課教師、與學生家長簽訂安全管理責任書；加強了安全備課，規范、及時的備課，使安全課堂更為精彩，安全課教師，安全作業及時批改，全批全改，發現存在問題及時改正，絕不留下隱患。

學校安全檢查建規立制，對檢查時間、內容、人員作了詳細的說明及要求，對于發現的問題，層層落實，責任到人，馬上整改。

改善學校食堂衛生狀況，對于食堂管理人員進行培訓和教育，加強食堂防鼠、防蚊工作，確保衛生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。

及時修繕學校辦公樓、教學樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責任到班級，讓每一名教師、學生成為學校財物的保護者。

三、德育工作

落實德育計劃，認真整理資料，政教處把我們學校開展的德育教育活動整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴充實際內容。

我校開學初，在學生中開展養成教育活動，全校各年級進行學習、衛生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過主題班會、討論會、演講比賽等活動，讓學生在活動中提高自身素質。

在教師中開展了“二中是我家，發展靠大家”的主題教育，教師們獻計獻策，共謀學校發展之路，激發了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。

四、教學管理

努力開全課程，開足課時，增加地方課程、校本課程節數，增加綜合實踐活動課節，使其符合上級節數要求，不斷培養學生動手、動腦、實踐的能力。

五、教學工作

1、切實推進有效課堂達標活動開展，努力提高課堂教學效率，把縣教育局課堂教學改革逐項落實在行動上，執行上，教務處重點抓住教師的學案制作，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的備課、授課、作業、輔導等環節，形成了教務引領，教師監督，同科互助的喜人局面，將會有效地促進教學質量的全面提高。

2、教務處組織各教研組對新課標進行研究性學習，深刻領會新課標的精神實質，重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行，引導教師在實踐中學習、分析和研究，不斷運用所學指導自己的教學活動。

3、學校組織教師去新湖中學、兗州一中等地學習和培訓，獲取新信息，以改進自己的教學。選派教師參加縣市優質課評選及聽課活動，開闊了視野，豐富了知識，學習了先進的教育教學方法，促進了教師能力的進步與提高。

六、校園文化 環境衛生

1、更換了教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開放圖書室，各班認真落實借閱圖書管理制度，借書還書制度化，規范化。

3、加強師德修養，結合縣教育局開展的教育行風建設，在教師中展開大討論，不斷加強教師教學的責任心，努力培養教師的敬業精神和奉獻精神，造就一支高素質的教師隊伍。篇二：教育督導整改計劃及整改報告

張義鎮上泉九年制學校教育督導評估

整 改 計 劃

根據我?！督逃綄гu估自評報告》中存在的問題以及我?！秾W校督導評估體系與自評得分》中的不足，我校領導班子經過認真反思、自查，對存在問題進行認真的梳理，制定出了初步地整改計劃，并經過校委會討論，提交全體教師會通過，最終形成如下整改計劃：

一、存在的問題和建議

1、條件與環境建設方面：要啟動項目工程，以盡快解決生物實驗室、化學實驗室相關設施設備(a1b3、c4)，進一步改善辦學條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質基礎。

2、師資隊伍建設方面：教師學科搭配不合理，部分學科沒有專業課任教師。由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施（a1b5、c7）。理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習的實施不夠扎實。個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學模式的構建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學上浮躁不實；部分學科教學質量滯后，學生滿意率不高；教師隊伍還不平衡，優化教師結構，提高教師素質，穩定教師隊伍，仍是一項十分緊迫而又艱巨的任務。

3、校本教研，資源挖掘（a5b23、c47）善待加強。我校擔負著上泉片教育研究、實驗任務。因此學校要應進一步加大教研力度，規范校本教研的研究與管理，并以取得的經驗與成果引領校本教研工作的健康、深入開展。

4、樹立質量立校意識方面（a4b16、c37）：學校課充分發揮學校骨干教師群的明顯優勢，加大教師培養力度，實施名師戰略，引領教師專業成長，最大限度地提高教師的質量立校意識和教育教學水平，認真研究提高教育教學質量的方法和措施，確保教育質量的全面提升。

5、特色學校建設初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績。學?？蛇B續以特色學校建設為契機，豐富文化內涵，努力提升辦學品味，爭創一流學校。

二、整改計劃

（一）成立整改領導小組

為切實做好學校教育督導評估問題整改工作，加強組織、指導和督查力度，保證督導評估整改質量，我校成立了“教育督導評估”組織機構，安排如下：

組 長：陳 泰

副組長：張澤慶 唐偉科

成 員：趙 宏 孫志忠 郭長有 張文德 巴鵬基

（二）靠實職責

組長的主要職責是：根據上泉九年制學校發展規劃和各學發展目標，分解評估指標，明確分工與職責，落實工作進程； 副組長的主要職責是：組織、指導并監測指標達成進程；檢查各學發展目標的落實和執行情況，做好校本評估的結果運用工作；針對學校發展過程中存

在的問題研究解決辦法，落實相關制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。

成員主要職責是：緊扣相應的專項評估指標，結合學校實際，以求真務實的態度作好校本評估專項指標的基礎性工作；多渠道收集每階段相關信息，對自評過程中積累的資料進行系統整理，及時歸檔；認真作好每項校本評估記錄，分析每項指標的達成情況，撰寫專項自評報告。

（三）細化問題

學校領導教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導。當評估結束后，校長陳泰立即召開校委會班子成員，認真研究。首先，成立了校長陳泰任組長，副校長張澤慶和教導主任唐偉科任副組長，趙宏、孫志忠、郭長有、張文德和巴鵬基任成員的整改領導小組。其次，由教導主任唐偉科制定整改措施，由副校長張澤慶負責具體落實。

整改措施為：

陳泰主抓問題1的整改工作；

張澤慶抓問題2的整改工作；

唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；

張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；

孫志忠、郭長有主抓問題5的整改工作。

（四）獎罰分明，實行責任追究制度

學校的主要領導為本次教育督導問題整改工作第一責任人，凡因工作不落實、措施不具體、責任不到位等影響工作大局的負責人要問責和追究。對在此次教育督導評估問題整改中表現突出、自查整改工作扎實、成績顯著的個人，給予表彰獎勵。

三、整改期限

以上存在的問題，整改期限為15天。限期完成，屆時驗收。

總之，經過這次督導評估自評，使我們認識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計劃的安排，認真進行整改，努力完善我校各項工作，同時我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭向上級領導交一份滿意的答卷。

張義鎮上泉九年制學校

二o一一年三月

張義鎮上泉九年制學校教育督導評估

整 改 報 告

根據我校制定的《教育督導評估整改計劃》，經學校領導、校委會認真研究，制定整改計劃，分解整改任務，落實整改工作，通過努力，確保證各項指標達標?，F將整改情況匯報如下：

一、學校基本情況

1、學生基本情況。我校為九年一貫制學校，現有在校學生數為522人（其中住宿學生195名），共13個教學班。

2、教師基本情況。學校現有教師37名。專任教師中學一級教師4名，中學二級教師27名，中學三級教師4名，未聘教師2名；專任教師學歷達標100％

3、辦學條件。學校校園面積為20988平方米；建筑面積3921平方米；建有物理、生化實驗室、現代遠程教育教室（計算機室、多媒體室、光盤播放室、衛星收視室）；擁有微機45臺，圖書室藏書總量8158冊，生均16冊。

學校環境優雅，整潔衛生，教育資源豐富，文化底蘊深厚，育人環境濃烈，為學生的全面健康發展創造了有利條件。

二、自評結論

經過學校自評，我校教育督導評估自評得分949分。

三、存在的問題和整改計劃

1、條件與環境建設方面：要啟動項目工程，以盡快解決生物實驗室、化學實驗室相關設施設備(a1b3、c4)，進一步改善辦學條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實施奠定堅實的物質基礎。

2、師資隊伍建設方面：教師學科搭配不合理，部分學科沒有專業課任教師。由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施（a1b5、c7）。理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習的實施不夠扎實。個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學模式的構建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學上浮躁不實；部分學科教學質量滯后，學生滿意率不高；教師隊伍還不平衡，優化教師結構，提高教師素質，穩定教師隊伍，仍是一項十分緊迫而又艱巨的任務。

3、校本教研，資源挖掘（a5b23、c47）善待加強。我校擔負著上泉片教育研究、實驗任務。因此學校要應進一步加大教研力度，規范校本教研的研究與管理，并以取得的經驗與成果引領校本教研工作的健康、深入開展。

4、樹立質量立校意識方面（a4b16、c37）：學校課充分發揮學校骨干教師群的明顯優勢，加大教師培養力度，實施名師戰略，引領教師專業成長，最大限度地提高教師的質量立校意識和教育教學水平，認真研究提高教育教學質量的方法和措施，確保教育質量的全面提升。

5、特色學校建設初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績。學?？蛇B續以特色學校建設為契機，豐富文化內涵，努力提升辦學品味，爭創一流學校。

四、整改措施及落實情況

1、落實措施

學校領導和教師一致表示：《教育督導評估整改計劃》提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導。校長陳泰及時召開校委會班子成員，認真研究。首先，成立了校長陳泰任組長，副校長張澤慶和教導主任唐偉科任副組長，趙宏、孫志忠、郭長有、張文德和巴鵬基任成員的整改領導小組。其次，由教導主任唐偉科制定整改計劃，由副校長張澤慶負責具體落實。

整改措施為：

陳泰主抓問題1的整改工作；

張澤慶抓問題2的整改工作；

唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；

張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；

孫志忠、郭長有主抓問題5的整改工作。

以上工作都限期完成，屆時驗收。

2、工作得力、成效顯著

問題1：已初步得到了落實解決，生物實驗室、化學實驗室的意向報告已報送區教育局，預計年內可落實到位；教師辦公設備改善申請報告已遞交區教育局等待審批，預計五一前將落實到位。

問題2：確立以人為本，以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新篇三：2014.3教育督導整改報告[1] 泗店鎮中心小學教育督導評估

整 改 工 作 總 結 根據我?！?013年教育督導評估自評報告》中存在的問題以及《寧陽縣督導存在問題整改反饋意見》，我校領導班子經過認真反思、自查，對存在問題進行認真的梳理，制定出了切實可行的整改計劃，并經過校委會討論，提交全體教師會通過，最終形成如下整改計劃：

一、存在的問題和建議

1、學生養成教育需要加強。個別班級，特別是低年級學生寫字的姿勢不規范，影響了學生的視力。

2、辦學條件需要改善。學校運動場直跑道不足100米，影響了學生運動發展從而影響了學生健康。

二、整改計劃

（一）成立整改領導小組

為切實做好學校教育督導評估問題整改工作，加強組織、指導和督查力度，保證督導評估整改質量，我校成立了“教育督導評估整改”組織機構，安排如下：

組 長：劉方坤

副組長：翟文劍

成 員：李培東 薛愛麗 王將 尚永強 任慶奎

（二）靠實職責

組長的主要職責是：根據學校發展規劃和各學發展目標，分解評估指標，明確分工與職責，落實工作進程；

副組長的主要職責是：組織、指導并監測指標達成進程；檢查各學發展目標的落實和執行情況，做好校本評估的結果運用工作；針對學校發展過程中存在的問題研究解決辦法，落實相關制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。

成員主要職責是：緊扣相應的專項評估指標，結合學校實際，以求真務實的態度作好校本評估專項指標的基礎性工作；多渠道收集每階段相關信息，對自評過程中積累的資料進行系統整理，及時歸檔；認真作好每項校本評估記錄，分析每項指標的達成情況，撰寫專項自評報告。

（三）細化問題

學校領導教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對我校今后工作的鞭策與指導。當評估結束后，校長劉方坤即召開校委會班子成員，認真研究。首先，成立了整改領導小組。其次，制定整改措施，由副校長翟文劍負責具體落實。

（四）獎罰分明，實行責任追究制度 學校的主要領導為本次教育督導問題整改工作第一責任人，凡因工作不落實、措施不具體、責任不到位等影響工作大局的負責人要問責和追究。對在此次教育督導評估問題整改中表現突出、自查整改工作扎實、成績顯著的個人，給予表彰獎勵。

三、整改期限

以上存在的問題，整改期限為一月。限期完成，屆時驗收。

總之，經過這次督導評估自評，使我們認識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計劃的安排，認真進行整改，努力完善我校各項工作，同時我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭向上級領導交一份滿意的答卷。

四、整改措施及落實情況

問題1：泗店鎮中心小學新教學樓的前期工程已經完工，本著少花錢，多辦事，不花錢，也辦事的原則，加大工作力度，采取有效措施，多渠道籌資金著手修建300米的操場，大約暑假后100米的直跑道就能使用。問題2：組織學生學習“學生日常行為規范”加強對學生的養成教育，制定考評規則，組織日常檢查，量化積分，通過考評班級，獎勵學生，規范學生的行為習慣。

五、今后的設想

我校的各項工作距我校的辦學目標，各級的要求還有一定差距，在今后辦學工作中打算做好以下幾點：

1、強化領導，進一步完善制度，規范管理。

2、加大投入，增添設施，確保硬件設施達標。

3、培訓教師，提高技能，提升質量，辦人民滿意的教育。以上整改報告如有不當之處，敬請各位領導批評指正。

泗店鎮中心小學

二o一四年三月篇四：xx中學關于督導檢查存在問題及整改措施匯報 x x學校

關于督導檢查存在問題及整改措施匯報

五月十八日，區教育局督查小組對我校的學校管理、教學工作、圖書儀器管理、安全工作、階段性重點工作開展、兩基迎國檢等工作，通過聽課、查閱資料，實地檢查、談話等形式，進行了為時一天的全方位、實證式的督查；既充分肯定了成績與經驗，也明確地指出了問題和不足，并及時提出我校目前存在的問題。針對此次檢查過程中發現的問題，我們將逐條整改，現將整改措施匯報如下：

一、學校管理與作風建設

存在問題： 1.《學校發展計劃》文本中理科組部分計劃表述語言欠準確，完成時間與完成情況設置不合理。

2.部分領導的聽課節數不夠。3.學校領導的教案未納入教研組常規管理之中。

整改措施： 1.要求相關的教師重新制訂個人教學計劃。計劃制訂后，交教研組長審查，教研組長審核可以使用方可簽字。凡屬教研組長工作馬虎上造成后果的，追究教研組長的責任。此條5月28日前完成。2.加強班子成員的政治理論學習，提高班子成員整體的政治覺悟和思想素質。責令相關人及時補全缺少的聽課節數，每周聽課2～3節。3.領導干部嚴格要求自己，帶頭遵守師德規范、教學常規。對以往未簽于20日及時補簽，每周及時簽閱教案，認真開展教學常規的自查與反思。

完成時間：2011年5月30前

負責人：xxx

二、教學工作

存在問題：

1.部分教師的教學設計教學反思過簡，缺少板書設計與分課時目標。2.個別科目課時數量不夠。

整改措施： 1.各教研組要組織全組人員對本組的每一位教師的筆記進行評議，發現明顯不符合要求（如教學反思過簡，缺少板書設計與分課時目標）的責令其限期改正，2周后再組織全組教師進行評議，對剛分配的青年教師，教研組長及指導教師認真指導寫好教案，教導處每2周抽查一次教學人員的備課筆記并做好記錄。2.教研組檢查記錄：于五月底重新設計修定教研組檢查表，認真填寫檢查記錄、撰寫指導性評價語。每2周由主管教學的副校長抽查一次教研組檢查記錄，檢查后填寫記錄表，在教職工會議上公示，并進行評議，公示后將記錄交教導處存檔。凡檢查記錄仍明顯不合要求的，學校領導將責令其及時改正。

完成時間：5月30日前

負責人：xxx

三、實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備

存在問題：

1.圖書數量不達標。2.音體美器材器材短缺，需補充。3.無生物與化學實驗室。

4.音體美等室的管理制度和管理人員職責未上墻，使用記錄需要補充。整改措施： 1.關于學校圖書缺額仍然較大的一項，學校將采取購買一部分、向教師學生借一部分、動員社會力量捐獻一部分、向社會團體借一部分的方式解決。2.關于音體美器材數量不達標一項，由科學實驗室、音樂室管理人員上報器材申購清單，校委會根據實際需要核定后統一采購補齊一部分；并組織教師與學生自制的一部分來方式解決。

3.關于無生物與化學實驗室一項，學校將及時上報區局，力爭盡快落實為我校裝配生物與化學實驗室。4.關于音體美三室的布置與使用記錄一項，由音樂室、體育器材室、美術室管理人員及時根據實情布置。5.音休美各室的責任人及時修定使用記單，并于2010年6月15日前補全相關的記錄；教導處、總務處及時查閱相關記錄。

完成時間：2011年6月20日前

負責人：xxx

三、安全工作

存在問題：

校園圍墻及廁所存在安全隱患，需加強觀察、警戒力度。

整改措施： 1.于2011年5月24日開展一次安全工作普查，對經常出現或較嚴重的安全隱患，責任處室應對班級負責人下發安全隱患整改通知書，并督促限期整改。2.細化安全隱患報告：具體學校的每一位成員均有發現、報告和處置（能力范圍內）安全隱患的義務；排查出來的安全隱患，應及時報告責任處室，責任處室應及時、妥善處置，消除安全隱患。

完成時間：2011年5月30日前

負責人：xxx

四、“兩基”工作

存在問題：

1.認真開展兩基材料費的自查，使材料封面上水平、上檔次。2.及時健全檔案目錄。

3.對兩基工作整體推進速度仍待提高。

整改措施： 1.教導處認真開展兩基材料的自查，修正文法錯誤，更換材料封面，提升材料水平與檔次。

2.由教導處及時健全檔案目錄。3.細化兩基材料的相關目標與要求，明確責任與任務，整體推進兩基工作速度。

完成時間：2011年5月30日前 負責人：xxx

五、階段性重點工作

存在問題：

1.爭先創優學習實踐活動的次數按排比較少。2.爭先創優學習實踐活動沒有及時建立專門的檔案盒飯。3.學校的工作要跟上爭先創優學習實踐活動。4.教師辦公室也將張貼宣傳標語，并安排值日表。

整改措施： 1.在今后的周工作中力爭使日常工作與爭先創優學習實踐活動結合起來，每周開展爭先創優學習實踐專題活動1-2次。

2.由爭先創優學習實踐活動辦公室及時整理相關的材料并歸類分檔。3.由總務處具體負責校內宣傳畫、辦公室粘貼畫，從中具體加入與當前工作相一致的標語。

完成時間：2011年5月30日前

負責人：xxx 總之，我校將以此次督查為契機，加強管理，進一步規范辦學，全面改善辦學條件和教育質量。篇五：峪口學校督導評估整改報告

峪口學校督導評估整改報告 2010年11月3日，縣人民政府教育督導室徐國振一行4人對我校2007——2010年學校發展水平進行了為期一天的督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教學及教育教學質量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：

一、指導思想：

以以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真貫徹“實施素質教育，提高教育現代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。適應新課程改革和社會發展的需要，促進學校辦學水平和教育質量的全面提高。

二、成立整改領導小組：

組 長：任錦延

副組長：郭張強

成 員：全體教師

三、整改內容: 縣督導評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、部室標準不到位，現代化教育設施欠缺，現有部室使用率低，沒有按照課本要求做實驗。

2、新課程理論落實不到位，課堂教學重知識傳授，缺少能力培養，要加大校本培訓力度。

3、基礎設施建設滯后，綠化面積、操場面積不達標。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規范。

針對縣督導評估組所提的督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。

四、整改措施

（一）進一步加強教育理論的學習，從理論與實踐的結合上深 化辦學理念的研究和探討，充分發揮辦學理念的引領作用。充分調動全校師生的積極性，發揮集體智慧，使我校的理念文化得以不斷修改、逐步完善、系統化，進而成為全校師生的共識。要進一步細化管理，完善一支理念先進、求真務實、精于管理、團結協作的教師隊伍。

（二）合理利用學校資源，發揮部室的作用。學校要完善各部室，確定地點，選擇合適的部室管理人員，落實責任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，閱覽室，豐富少對活動內容。發揮現有設備的作用。

（三）進一步加強領導班子和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質 1．結合學校進行創先爭優活動，重視加強領導班子教育理論學習，增加理論素養，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發現并解決學校管理工作中的突出問題。２.加大教師培養力度，提升師資隊伍整體水平

（2）加快青年教師培養，使青年教師達到“一年合格，三年優秀，五年骨干”的個人發展目標，學校將繼續堅持開展拜師結對活動，使拜師結對活動制度化、規范化、措施化?？s短青年教師培養周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）抓師資培訓，增強學術底蘊。鼓勵教師參加繼續教育培訓，支持教師在職攻讀更高學位，促使他們不斷提高業務水平和工作能力。拓寬教師的視野，增強教師的文化底蘊，提高教師的業務水平。

（4）抓常規管理，提升教學技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領顯在課堂中”，為青年教師提供成長的平臺。

（四）積極探索與完善現代學校制度的建設，不斷優化學校管理。學校將深入學習有關教育方面的文件精神，建立健全相關規章制度，建設符合我校實際、具有科學性和實踐性的制度，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優化學校管理，推進學校持續健康發展。

（五）進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。

１.進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實驗當作提升教育教學水平和促進學校發展的契機，迅速轉變辦學觀念，確定新的發展思路。我們將系統學習有關文件：一是繼續學習《新課程標準》，二是學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，三是《中小學教師職業道德規范》等。通過廣泛深入宣傳學習，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發廣大教師的責任感和使命感，樹立敬業精神。

２.深化課堂教學改革，將優化課堂教學作為走進新課程的“突破口” 我校將按照課程改革實施方案要求，在課堂教學改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學重視“三基”：基礎知識、基本技能和學科思想方法。課堂教學的評價注重 “三標”，構建科學的評價體系。一是教學目標評價注重是否落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維教學目標；二是教學過程評價注重學生學習的情況、學生的學習過程，學生在學習過程中的思維、情感、態度等因素的和諧發展；三是教學效果重點評價學生的興趣、態度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培養，學生的素質是否得到提高。

（六）大力加強學校安全教育工作，確保一方平安。學校安全工作重于泰山，我們要繼續抓緊抓好。層層落實安全責任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。加強門衛工作，確保師生安全。

（七）新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以德育為首，繼續抓好學校管理、教育教學工作、后勤工作，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

第三篇：督導整改報告（范文）

督導整改報告

針對縣教育局、政府督導室2008年10月份對我校的專項督導評估反饋意見，學校積極進行整改，現作整改報告如下：

一、隊伍建設

學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，學校加大了對教學儀器、圖書方面的投入，新購置教學儀器、圖書價值2萬余元，圖書室面向教師、學生開放，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。

為改善教師居住條件，學校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問題，準備近期更換部分辦公桌椅。

學校加強了對門衛工作的管理，強化了門衛工作的重要職責，上課期間及時關閉大門，對進出學校的人、車進行登記，解決了進出學校隨意性問題，有效地維護了學校聲譽和形象。

二、制度建設學校安全

1、重新修訂學校制度，增加了符合當前縣域實際的內容，裝訂規范，把學生評教作為評價教師的依據之一，并將納入教師考核方案之中。學校安全方面：學校與班主任、與任課教師、與學生家長簽訂安全管理責任書；加強了安全備課，規范、及時的備課，使安全課堂更為精彩，安全課教師，安全作業及時批改，全批全改，發現存在問題及時改正，絕不留下隱患。

學校安全檢查建規立制，對檢查時間、內容、人員作了詳細的說明及要求，對于發現的問題，層層落實，責任到人，馬上整改。

改善學校食堂衛生狀況，對于食堂管理人員進行培訓和教育，加強食堂防鼠、防蚊工作，確保衛生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。

及時修繕學校辦公樓、教學樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責任到班級，讓每一名教師、學生成為學校財物的保護者。

三、德育工作

落實德育計劃，認真整理資料，政教處把我們學校開展的德育教育活動整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴充實際內容。

我校開學初，在學生中開展養成教育活動，全校各年級進行學習、衛生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過主題班會、討論會、演講比賽等活動，讓學生在活動中提高自身素質。

在教師中開展了“二中是我家，發展靠大家”的主題教育，教師們獻計獻策，共謀學校發展之路，激發了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。

四、教學管理

努力開全課程，開足課時，增加地方課程、校本課程節數，增加綜合實踐活動課節，使其符合上級節數要求，不斷培養學生動手、動腦、實踐的能力。

五、教學工作

1、切實推進有效課堂達標活動開展，努力提高課堂教學效率，把縣教育局課堂教學改革逐項落實在行動上，執行上，教務處重點抓住教師的學案制作，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的備課、授課、作業、輔導等環節，形成了教務引領，教師監督，同科互助的喜人局面，將會有效地促進教學質量的全面提高。

2、教務處組織各教研組對新課標進行研究性學習，深刻領會新課標的精神實質，重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行，引導教師在實踐中學習、分析和研究，不斷運用所學指導自己的教學活動。

3、學校組織教師去新湖中學、兗州一中等地學習和培訓，獲取新信息，以改進自己的教學。選派教師參加縣市優質課評選及聽課活動，開闊了視野，豐富了知識，學習了先進的教育教學方法，促進了教師能力的進步與提高。

六、校園文化環境衛生

1、更換了教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開放圖書室，各班認真落實借閱圖書管理制度，借書還書制度化，規范化。

3、加強師德修養，結合縣教育局開展的教育行風建設，在教師中展開大討論，不斷加強教師教學的責任心，努力培養教師的敬業精神和奉獻精神，造就一支高素質的教師隊伍。

第四篇：大黃督導整改報告

大黃鄉督導評估整改報告

2014年4月23日，齊河縣教育局督導小組一行13人對我鄉實驗小學和孫莊小學辦學條件及教育教學工作進行了評估。督導評估組實地查看了兩處學校的辦學條件、隊伍建設、教育教學、檔案建設等情況，并通過聽取匯報、查閱資料、教師座談、學生問卷等形式對我鄉的辦學條件及教育教學工作進行了評估。對我鄉的教育工作進行了全面、客觀的評價。

督導評估小組在充分肯定我鄉教育工作取得成績的同時，指出了工作中的不足之處，主要意見有：小學專用教室、公共教學用房不足,運動場地標準低;多媒體數量較少，學生機達不到最大班額，音體美器材達不到標準;校園文化生活、教學樓內部環境、教育教學過程性材料等方面存在薄弱環節，有待進一步落實提高;幼兒園師資不足,硬件設施需要進一步補充完善;中心小學建設行動緩慢;教師交流工作落實的不好。

根據評估組反饋會的要求，教育辦公室迅速召開了教育干部會。會上根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由主任牽頭，各分管領導具體負責。各學校對照問題限期整改，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

我鄉依據評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

一、整改工作的指導思想

以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，繼續堅持“以評促改、以評促管，評改結合，重在鞏固”的原則，在鞏固工作取得的成果基礎上，針對督導評估小組反饋的問題，教辦領導高度重視，明確差距，注重整改實效性，增強執行力，確保整改質量。通過整改，不斷改善辦學條件，強化對學校管理，促進教育教學工作的全面、健康，可持續發展。

二、成立了整改工作領導小組

1、為了使我鄉的整改工作落到實處，教育辦公室成立整改工作領導小組。

組長：陳家忠

副組長：朱洪奎

成員：黃豐路杜永杜延路張珠亭

時俊華李明杜崇虎杜興厚

2、根據督導評估小組在反饋意見中提出的問題和建議，將整改任務層層分解，責任到人，要求有關人員按照工作的基本要求，制定各自的實施方案，提出具體措施，限期完成。

三、整改工作的主要措施及效果

1、更新辦學理念，以教師發展為本，促進教師專業成長,提高教師整體素質。

深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。依據教師學習制度，真正落實教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。教育辦公室將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。

2、進一步完善了功能室的配套建設。

（1）、教育辦公室加強與上級部門聯系協調，尋求支持，努力達到標準化辦學條件對功能室的要求。

（2）、綜合實踐室購置了配套器材。

（3）、完善了科學實驗室儀器的配備。

（4）、增添了體育室和美術室的器材，達到了省級規范化標準。

（5）、購置了一批新圖書，圖書室圖書數量達到標準。

3、加強教育教學過程管理。

針對督導組反饋的問題，教育辦公室針對留下的意見召開了教育教學專題會議。我鄉對各項教育教學過程性材料規范管理，按省標準化學校建設標準進行了歸檔。

4、加強校園文化建設，走特色辦校之路。

文化即經驗，文化即歷史。校園文化就是一個學校經過長期發展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩定等功能。學校將通過制度規范，行為引導，環境建設等校園文化建設來體現師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。繼續抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環境文化）建設，扎實抓好“文明學?！?、“書香校園”、“綠色學?！钡葎摻üぷ鳎幵诘掠?、體育、藝術等方面有大的創新。

5、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業管理。針對近兩年我鄉分配的青年教師較多的特點，教育辦公室將積極采取切實有效的措施，努力提高青年教師的素質，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進青年教師的自我管理和自我發展，促進全校教師隊伍向更高層次發展。同時，教育辦公室將建立健全教師專業成長袋等業務檔案。

6、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質量。

校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學校將堅持以課堂教學為中心，認真推行“五個一”模式（即上一節示范課，貫穿課題思想，備一課標準教案，體現課題理論，制作一個優秀課件，運用現代媒體技術，寫一篇課題研究論文，總結教育教學經驗，帶一個徒弟，拜一個師傅，互相激勵提高），全面提高課堂教學效率。

7、積極聯系鄉政府，爭取中心小學的建設早日開工。鄉黨委政府也專門召開會議，初步確定了新學校的建設位置，現在政府正在協調征地，力爭國慶節后開工建設。

8、調整優化教師隊伍，推進教師交流工作。

為切實加強教師交流輪換工作的組織領導，教育辦公室成立教師交流工作領導小組。具體有朱洪奎同志來負責該工作。交流的比例不低于教職工總數的5%。交流輪換的年齡原則上男教師在45歲以下，女教師40歲以下。并且規定申報一級教師、副高級教師職務資格的教師，必須具備交流任教一年以上的經歷。對不愿參加交流的教師，考核不得定為“合格”及以上等次。

我們將以此次督導檢查為契機，在縣教育局和督導室的指導下，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，以人為本，勇于創新，為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞臺，全面提高教育教學質量，促進學校均衡發展，辦好人民滿意的教育。

大黃鄉教育辦公室

2014年5月27日

第五篇：督導整改報告3

西安市第七十八中學

“316工程”督導評估整改報告

2011年3月17日，雁塔區人民政府督導團通過聽匯報、查部室、隨機聽課、查資料、觀看素質教育展示等環節，對我校的“316工程”實施情況進行了全面的督導評估，在肯定成績的同時，指出了我們存在的問題，現就存在問題的整改情況匯報如下：

存在問題1：化學實驗設施老化，操場還是土操場。

整改措施：及時給教育局打報告，申請專項資金改建化學實驗室和操場，力爭今年完成化學實驗室的改建工作，明年完成操場的改建工作，使化學實驗室達到實驗教學的要求，把操場建成塑膠運動場地。存在問題2：教師隊伍整體素質與實施素質教育還有一定差距，有待進一步提高。

整改措施：進一步加強師德師風建設，把抓教育理論學習、更新教育觀念放在首位。努力做到教育對學生負責、對家長負責、對社會負責。

在教師備課上課方面，引導教師在設置每節課的目標時突出重點、難點，把課堂教學有效地延伸到課外，通過豐富多彩的第二課堂活動激發學生的學習興趣，教學面向全體學生，課堂上多關注后排及學習有困難學生，提高教學的針對性和全面性。

在課程開設方面，開足開齊三級課程，特別是體育課，由現在的每周兩節變為規定的每周3節，充分保證學生運動鍛煉的時間。在德育工作方面，進一步加強研究，把德育工作通過“小手拉大手”滲透到家庭，形成學校、家庭、社會相結合的育人網絡，使德育工作取得良好的育人效果。

存在問題3：學校制度化管理偏嚴，不夠靈活。

整改措施：學校將不斷深化內部體制改革，加強人性化管理，在用制度規范人的同時，用制度引領人，用制度激勵人，充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性，促進學校各項工作順利開展。

西安市第七十八中學2011.3.29