第一篇：以“我們的節(jié)日——端午”為活動(dòng)載體

以“我們的節(jié)日——端午”為活動(dòng)載體

深入開展群眾性愛國(guó)主義教育

嘉興市委宣傳部 王 蕾

愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗臶，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。深入開展愛國(guó)主義教育是維護(hù)中華民族生生不息強(qiáng)大生命力的基礎(chǔ)。中華傳統(tǒng)節(jié)日是傳承民族文化、寄托民族感情、體現(xiàn)民族認(rèn)同感的舞臺(tái)，是植根于民間的文化瑰寶，以其豐富的文化內(nèi)涵和周期性、民族性、群眾性的特點(diǎn)，在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)著中華文化歷久彌新，不斷發(fā)展壯大。以中華傳統(tǒng)節(jié)日為載體，深入開展群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)，目的在于通過(guò)大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，加快推動(dòng)團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境的形成發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)民族凝聚力、自豪感和自信心，建設(shè)共有精神家園，共同推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。今年，我市在以往舉辦江南文化節(jié)的基礎(chǔ)上，以挖掘民俗文化精神為突破口，以傳承中華民族精神為核心，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，大力倡導(dǎo)人民的節(jié)日人民過(guò)，精心策劃、組織開展了“我們的節(jié)日——端午”活動(dòng)，在活動(dòng)中始終把愛國(guó)主義教育貫穿于節(jié)慶活動(dòng)的全過(guò)程，在全社會(huì)唱響了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主 義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，形成了濃厚的愛國(guó)主義教育氛圍。

一、現(xiàn)實(shí)意義

1．中華傳統(tǒng)節(jié)日的道德價(jià)值為深入開展愛國(guó)主義教育提供了理論基礎(chǔ)。中華傳統(tǒng)節(jié)日的確立與普及是一個(gè)逐步發(fā)展的過(guò)程，節(jié)日文化的生成是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程，是由多種文化元素綜合與提煉的過(guò)程，是不斷的取其精華的過(guò)程。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥”等道德價(jià)值理念充分體現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日的諸種表現(xiàn)形態(tài)之中，它以一種潛移默化、寓教于樂(lè)的形式，展示著中華民族的精神世界，表達(dá)著對(duì)美好的理想、智慧與倫理道德的追求和向往，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。而愛國(guó)主義教育的主要內(nèi)容包含對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就和宏偉目標(biāo)教育、中國(guó)近現(xiàn)代史和中共黨史教育、基本國(guó)情教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一教育、國(guó)防教育和國(guó)家安全教育等各個(gè)方面，是傳統(tǒng)節(jié)日積淀的優(yōu)秀道德品質(zhì)在當(dāng)代社會(huì)的弘揚(yáng)，更是對(duì)道德價(jià)值進(jìn)行發(fā)掘、轉(zhuǎn)化，使人們?cè)诠?jié)日中感受傳統(tǒng)道德的力量，為現(xiàn)代社會(huì)提供新的道德資源的手段。

2．中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵為深入開展愛國(guó)主義教育提供了多元思路。中華傳統(tǒng)節(jié)日作為一種行為層面的傳統(tǒng)文化，根植于中國(guó)古代農(nóng)耕文化，在長(zhǎng)期的流傳過(guò)程中形成了自身獨(dú)特的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了強(qiáng)大的文化凝聚力與生命力。如春節(jié)是一年之首，代表了送舊迎新，表達(dá)了人們對(duì)豐衣足食、迎福納祥的愿望。又如清明節(jié)是中國(guó)人掃墓祭祖的日子, 代表了中國(guó)人根深蒂固的一種家族、鄉(xiāng)親、愛國(guó)、愛鄉(xiāng)的文化含義。端午節(jié)，形式上是劃龍舟、吃粽子，事實(shí)上蘊(yùn)含著對(duì)屈原強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和憂國(guó)憂民的情懷的紀(jì)念。中秋節(jié)以賞月、吃月餅為形式,表達(dá)鄉(xiāng)思情,也蘊(yùn)含了民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的思想內(nèi)涵。等等這些，都為我們深入開展愛國(guó)主義教育提供了素材，為我們?cè)诓邉潯⒔M織愛國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)能用現(xiàn)代社會(huì)的理念和視角，揭示傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價(jià)值，發(fā)揮、拓展和強(qiáng)化其功能，切實(shí)保持民族特色，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。

3．中華傳統(tǒng)節(jié)日的全民性特點(diǎn)為深入開展愛國(guó)主義教育提供了廣闊舞臺(tái)。中華傳統(tǒng)節(jié)日是全民性的節(jié)日，植根于民眾生活之中，它有很強(qiáng)的生命力。歷經(jīng)千百年，不論海內(nèi)外，這些傳統(tǒng)節(jié)日依舊能夠吸引中華兒女廣泛參與和共享，根源就在于她是美好人性的再現(xiàn)，是中華美德的縮影，是祖先留給我們的巨大的精神遺產(chǎn)。同時(shí)，它又作為一個(gè)文化符號(hào)，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。標(biāo)志著民族的認(rèn)同感，成為維系中華民族融合與統(tǒng)一的重要紐帶。在傳統(tǒng)節(jié)日期間豐富節(jié)慶活動(dòng)，營(yíng)造全民文化聚會(huì)的氛圍，使人們藉此強(qiáng)化精神血脈的認(rèn)同，弘揚(yáng)愛國(guó)主義意識(shí)，形成中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和主流價(jià)值觀，在“鶯歌燕舞”的喜慶氛圍中深化生命的認(rèn)同感、人生的價(jià)值感，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)和諧發(fā)展的使命感、責(zé)任感，并以禮儀文化呈現(xiàn)出愛國(guó)、歡樂(lè)、和諧的強(qiáng)烈的“視覺(jué)”效果。而身在異國(guó)他鄉(xiāng)的廣大華人華僑，他們?cè)跉g度春節(jié)、端午、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，強(qiáng)調(diào)了自身的文化身份 和文化認(rèn)同，抒發(fā)著愛國(guó)情懷。通過(guò)族群的節(jié)日儀式活動(dòng)、節(jié)日食品以及蘊(yùn)含其中的節(jié)日情感的傳遞，在展示中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力的同時(shí)，也浸潤(rùn)、影響廣大旅居地的居民，給他們以不一樣的文化感受和民族自豪感。

二、主要做法

1．精心籌劃節(jié)慶活動(dòng)載體。如何做好端午民俗文化節(jié)活動(dòng)的特色，把愛國(guó)主義教育融入活動(dòng)全過(guò)程。我們著力在“活動(dòng)主題”、“活動(dòng)框架”、“活動(dòng)內(nèi)容”、“組織層次”四個(gè)方面下功夫。在活動(dòng)主題上，提出了“過(guò)端午、到嘉興”的響亮口號(hào)，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日、挖掘端午根源、凸顯地方特色為原則，把端午節(jié)與愛國(guó)情懷緊緊聯(lián)系在一起，抒發(fā)愛國(guó)主義情懷，提升市民整體素質(zhì)。此外，圍繞掛菖莆、包粽子、賽龍舟等端午元素，結(jié)合嘉興特點(diǎn)，著手設(shè)計(jì)節(jié)徽LOGO圖案，向社會(huì)征求節(jié)徽的主題圖案意見，經(jīng)反復(fù)修改、多次征求意見和媒體公示后，在各項(xiàng)活動(dòng)和宣傳上，廣泛應(yīng)用，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，彰顯與豐富了活動(dòng)主題內(nèi)涵。在活動(dòng)框架上，嚴(yán)格把握四項(xiàng)主體活動(dòng)與十項(xiàng)群眾性活動(dòng)的關(guān)系，確定了端午民俗文化節(jié)開幕式、中國(guó)民俗文化當(dāng)代傳承浙江論壇（嘉興）、2009“五芳齋杯”嘉興全國(guó)龍舟賽暨第三屆中國(guó)大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽、端午民俗表演大巡游等四大主體活動(dòng)和“我們的節(jié)日〃端午”宣教實(shí)踐活動(dòng)、端午民俗作品創(chuàng)作大賽、“端午寶寶”選秀活動(dòng)、端午民俗文化節(jié)攝影大賽、“過(guò)端午、到嘉興”旅游活動(dòng)、社區(qū)裹粽比賽、社區(qū)香囊制作比賽、民俗歌會(huì)、南湖踏白船比賽、端午農(nóng)民畫創(chuàng)作比賽等十項(xiàng)群眾性活動(dòng)。在活動(dòng)內(nèi)容上，動(dòng)靜結(jié)合、古今貫通，融學(xué)術(shù)性、民俗性、趣味性、群眾性于一體，呈獻(xiàn)一道視覺(jué)盛宴、文化大餐。在組織層次上，既有國(guó)家級(jí)的活動(dòng)，也有省級(jí)的活動(dòng)，更有大量的群眾性活動(dòng)放在社區(qū)，使廣大市民能夠直接參與進(jìn)來(lái)，既層次分明，又融合緊密，讓參加民俗文化節(jié)的每一個(gè)人都感受到清新的民俗之風(fēng)，領(lǐng)略到端午文化中所蘊(yùn)含的民族主義情結(jié)、愛國(guó)主義精神以及尊重生命的深刻內(nèi)涵，體會(huì)到安康幸福、社會(huì)和諧的濃濃氛圍。

2．部門配合形成合力。我們把搞好端午民俗文化活動(dòng)看作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有效載體，更是有效檢驗(yàn)機(jī)關(guān)部門的工作能力，提高辦事效率，部門協(xié)同作戰(zhàn)、形成共識(shí)，整體合力的一次練兵機(jī)會(huì)。為確保活動(dòng)的圓滿成功，我們組成了綜合協(xié)調(diào)、演出活動(dòng)、后勤保障、新聞宣傳、安全保衛(wèi)等5個(gè)組，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，全力以赴，有條不紊地開展各項(xiàng)活動(dòng)。相關(guān)部門講大局，重配合，積極提供治安管理、交通疏導(dǎo)、水上保衛(wèi)、安全供電、食品檢疫、車輛調(diào)度、志愿服務(wù)等保障服務(wù)。南湖區(qū)、秀洲區(qū)、嘉興經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)充分發(fā)動(dòng)社區(qū)居民群眾，組織開展了裹粽大賽、香囊制作比賽等活動(dòng)，在繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)道德教育的基礎(chǔ)上，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)載體、新意迭出，影響廣泛。為讓人民群眾能夠欣賞到精彩節(jié)目，加快了我市公共文化設(shè)施的建設(shè)進(jìn)度，先后完成了嘉禾民俗體驗(yàn)館、嘉興粽子博物館、環(huán)城河游步道、南湖水域整治等建設(shè)工程。

3．廣泛參與成為老百姓的節(jié)日。群眾廣泛參與是今年端午民俗文化節(jié)的亮點(diǎn)。我們充分發(fā)揮群眾的主體作用和主 動(dòng)精神，把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)，讓群眾參與進(jìn)來(lái)，使群眾成為活動(dòng)的主角。為讓廣大市民有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)古樸、莊重的祭龍儀式，通過(guò)南湖晚報(bào)向社會(huì)公開招募200名市民代表參加；端午寶寶選秀大賽也吸引了全市很多家庭的關(guān)注，共有400多個(gè)寶寶報(bào)名；端午民俗表演大巡游中本地文藝團(tuán)隊(duì)組成的12支民俗表演方隊(duì)受到了沿途數(shù)萬(wàn)市民群眾的喝采。活動(dòng)期間，上海、江蘇、山東、河南、山西、廣東等地共40多批游客組團(tuán)來(lái)禾，參與體驗(yàn)我市端午各項(xiàng)活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次端午民俗文化活動(dòng)直接參與的演員、嘉賓、運(yùn)動(dòng)員有6000人次，觀眾達(dá)70萬(wàn)人次，規(guī)模空前。為擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面，“我們的節(jié)日〃端午”宣教實(shí)踐活動(dòng)共舉辦了13場(chǎng)社區(qū)文藝演出、158場(chǎng)端午民俗文化巡講，印發(fā)了10萬(wàn)冊(cè)端午市民讀本；面向群眾，印制發(fā)放了25萬(wàn)張端午門貼、1.3萬(wàn)多張宣傳海報(bào)。為擴(kuò)大活動(dòng)的影響面，我們加大了新聞媒體宣傳力度，中央、上海、江蘇和本省新聞媒體、知名網(wǎng)站都對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了多角度、全方位地宣傳報(bào)道。央視《新聞聯(lián)播》、《中國(guó)新聞》節(jié)目在端午節(jié)當(dāng)天報(bào)道了嘉興節(jié)慶活動(dòng)情況，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各類媒體共刊（播）發(fā)本次節(jié)慶活動(dòng)的稿件500多篇、照片近1000張。

4．借勢(shì)宣傳影響廣泛。我們積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的重視關(guān)注，引進(jìn)省級(jí)、國(guó)家級(jí)的專業(yè)活動(dòng)，使節(jié)慶既具有獨(dú)特的地方特色，又能在一個(gè)較高的平臺(tái)上展示魅力，從而產(chǎn)生更為廣泛的影響。我們承辦的《我們的節(jié)日〃端午—中華長(zhǎng)歌行》綜合特別節(jié)目，就是由中央宣傳部、中央文明辦、國(guó)家文化部、中國(guó)文聯(lián)和省委、省政府共同主辦；龍舟賽是 由國(guó)家體育總局、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、省體育局等共同主辦；中國(guó)民俗文化當(dāng)代傳承浙江論壇是與中國(guó)民俗學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦。這些活動(dòng)的成功舉辦，提升了本次節(jié)慶的層次，擴(kuò)大了嘉興在外的影響力。特別是《我們的節(jié)日〃端午—中華長(zhǎng)歌行》綜合特別節(jié)目，以愛國(guó)主義精神為主題，以撫天地之琴、奏中華長(zhǎng)歌為宗旨，以詩(shī)文朗誦、訪談、舞蹈和外景專題片為形式，采擷了大量的嘉興端午民俗文化元素，內(nèi)容包括“端午回響”、“國(guó)風(fēng)古韻”、“民族脊梁”、“興邦之路”、“盛世大風(fēng)”等5個(gè)篇章共19個(gè)節(jié)目，于端午當(dāng)晚在中央電視臺(tái)一套、十套播出，把嘉興推到了全國(guó)知名端午民俗文化活動(dòng)的前沿。為全國(guó)廣大電視觀眾獻(xiàn)上了一期形式新穎、內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻的民俗文化節(jié)目，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了一次深刻的愛國(guó)主義宣傳教育。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

1．開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)必須大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。民族傳統(tǒng)文化是我們重要的文化基因和資源寶庫(kù)。發(fā) 掘、繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化有利于豐富傳統(tǒng)文化歷史寶庫(kù)，振奮以愛國(guó)主義精神為核心的民族精神，增強(qiáng)民族的凝聚力；有利于建設(shè)傳統(tǒng)特色與時(shí)代精神相結(jié)合的和社會(huì)主義先進(jìn)文化相一致的精神文明體系；有利于引導(dǎo)廣大人民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)。今年我們?cè)谶@方面下了一些功夫，嘗到了甜頭。如在活動(dòng)策劃階段，我們就廣泛發(fā)動(dòng)文化界有關(guān)人士，對(duì)嘉興的端午習(xí)俗進(jìn)行了一次認(rèn)真的梳理，從源頭上發(fā)掘嘉興賽龍舟、吃粽子的悠久歷史，活動(dòng)期間推出的嘉禾民俗體驗(yàn)館、嘉興粽子博物館以及 祭龍儀式等，都是成功發(fā)掘和充分利用傳統(tǒng)民俗文化資源的很好例證。實(shí)踐告訴我們，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，必須充分依托春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、國(guó)慶等中華傳統(tǒng)節(jié)日，大力倡導(dǎo)人民的節(jié)日人民過(guò)，以開展群眾喜聞樂(lè)見、寓教于樂(lè)的節(jié)慶活動(dòng)為主要載體，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)，努力把各類節(jié)慶文化活動(dòng)打造成為愛國(guó)主義教育的有效平臺(tái)。

2．開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)必須深刻把握時(shí)代特征。以端午民俗文化活動(dòng)為載體的愛國(guó)主義教育活動(dòng)既要挖掘傳統(tǒng)資源，展示傳統(tǒng)魅力，更須賦予時(shí)代新意，不斷創(chuàng)新以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要；要把傳統(tǒng)和時(shí)尚有機(jī)地融合在一起，給傳統(tǒng)文化以新的內(nèi)涵和科學(xué)解釋，并不斷注入新的元素，使其永遠(yuǎn)富有勃勃生機(jī)和旺盛的生命力，讓傳統(tǒng)節(jié)日與時(shí)俱進(jìn)，在傳承延續(xù)中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。今年我們?cè)谶@方面也作了一些探索，收到了成效。如精心設(shè)計(jì)制作、發(fā)至市本級(jí)每戶家庭的端午門貼，既保留了端午納福驅(qū)邪的傳統(tǒng)內(nèi)涵，又賦予體現(xiàn)時(shí)代特色的嶄新意蘊(yùn)，深受百姓歡迎。再比如在開幕式文藝演出和端午民俗表演大巡游的節(jié)目設(shè)臵上，注重原創(chuàng)性并引入新的內(nèi)容，使極具兼容性和參與性的端午民俗文化更加豐滿，更能吸引人。此外，今年的節(jié)慶活動(dòng)還與月河歷史街區(qū)的品牌打造、嘉興粽子的品牌宣傳，以及端午假日房博會(huì)的展示促銷、旅游推介活動(dòng)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)，取得雙贏。

3．開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)必須突出群眾主體地位。愛國(guó)主義教育是全民教育，廣大人民群眾是愛國(guó)主義教育活動(dòng) 的主體。我們開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)必須面向基層，吸引群眾廣泛參與，使群眾在參與中自覺(jué)接受教育。今年的端午民俗文化活動(dòng)，我們把群眾性體現(xiàn)到了極至，點(diǎn)燃了廣大市民“人人參與文化，人人享有文化”的激情，把愛國(guó)主義教育活動(dòng)的過(guò)程變?yōu)槿藗冏杂X(jué)參與、自我教育、自我提高的過(guò)程，讓人民群眾共同唱響祖國(guó)贊歌，共同享受節(jié)慶喜悅。從龍舟賽沿途數(shù)萬(wàn)市民的聲聲吶喊、大巡游沿線里三層外三層群眾的陣陣喝采；從社區(qū)裹粽比賽、香囊制作比賽的歡聲笑語(yǔ)，到民俗歌會(huì)選手的放聲高歌、踏白船比賽漢子的揮汗如雨；以至農(nóng)民畫家的彩筆重繪、端午寶寶的天真爛漫，都浸潤(rùn)著廣大市民的傾情關(guān)注，從人們的臉上讀出了大家實(shí)實(shí)在在過(guò)了一個(gè)充實(shí)過(guò)癮、記憶深刻的端午節(jié)，使節(jié)慶活動(dòng)真正成了藝術(shù)的盛會(huì)、百姓的節(jié)日。

第二篇：以活動(dòng)為載體

以活動(dòng)為載體，體驗(yàn)學(xué)語(yǔ)文之樂(lè)

上虞市百官鎮(zhèn)葉家埭小學(xué)黃蘭娟

教育的脈搏總是最靈敏地按照國(guó)際風(fēng)云的節(jié)律跳動(dòng)，自上海市研究性課程的率先開發(fā)以來(lái)，研究性學(xué)習(xí)正以人的發(fā)展與完善為主旋律，奏響著新世紀(jì)的樂(lè)章。

傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習(xí)”，教師說(shuō)，學(xué)生聽，教師講，學(xué)生記，教師寫，學(xué)生抄，教師讀，學(xué)生背……學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟著老師轉(zhuǎn)，無(wú)主體地位可言。應(yīng)試教育的扭曲，更加劇了學(xué)生主體地位的失落，學(xué)生終日為爭(zhēng)分應(yīng)考而疲于奔命。研究性學(xué)習(xí)中，“研究”與“學(xué)習(xí)”都是學(xué)生的主動(dòng)行動(dòng)，“探索”和“研究”使學(xué)生自覺(jué)積極饒有興趣地投身其中。

在深入理解和鉆研研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和方法的同時(shí)，我們?cè)诰唧w的教學(xué)中大膽嘗試，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以學(xué)生為主體，以問(wèn)題情境為中心，由學(xué)生在自然界或社會(huì)生活中自主選擇課題，自主開展研究活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方式上，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性，時(shí)空的開放性，過(guò)程的參與性；在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)、研究的過(guò)程，而不過(guò)分看重結(jié)果，重在評(píng)價(jià)學(xué)生親自參與探索和實(shí)踐中所獲得的體驗(yàn)。

以“以活動(dòng)為載體，體驗(yàn)學(xué)語(yǔ)文之樂(lè)”為宗旨，我們的嘗試與成果可從三板塊反饋：

一、生字教學(xué)走新道。

初入學(xué)的孩童，要他擺正姿勢(shì)已屬難事，讓他注意間架結(jié)構(gòu)、筆鋒走勢(shì)更是天方夜譚。傳統(tǒng)的生字教學(xué)，習(xí)慣于“師道尊嚴(yán)”，教師強(qiáng)調(diào)一筆一畫，學(xué)生被動(dòng)而無(wú)奈地“拼湊”。即使是在教學(xué)百花齊放，追隨前沿的今天，也無(wú)非是大同小異，“雷聲響，雨點(diǎn)小”，學(xué)生提出哪些字難寫難記，眾人說(shuō)一通，教師露一手，無(wú)非是讓學(xué)生多寫幾遍而已。而傳統(tǒng)的名人效應(yīng)更已吸引不了現(xiàn)在的孩子，所以必須有一種新型的符合學(xué)生心理發(fā)展的寫字教學(xué)法。

受一張張小熊圖的啟發(fā)，我們總結(jié)出了“雙改雙寫”的寫字教學(xué)新法。

所謂雙改雙寫，就是學(xué)生比較觀察老師的范字，如果發(fā)現(xiàn)有這樣那樣即便是輕微的疏忽，則上面附著的小熊也是住的極不舒暢的，讓孩子來(lái)發(fā)揮創(chuàng)意，過(guò)一回設(shè)計(jì)師的癮，造一間最溫馨舒適的房間，一旦被大家認(rèn)可，小熊就立刻搬進(jìn)房間。老師在學(xué)生的七嘴八舌下將錯(cuò)就改，全班再以老師的進(jìn)步為動(dòng)力，拉開你追我趕的局勢(shì)。

教師寫，學(xué)生改，教師改，學(xué)生寫，這一尚待完善的生字教學(xué)模式不正是新形勢(shì)下“減負(fù)”最鏗鏘的回音嗎？教師和學(xué)生之間完全是“相互促進(jìn)，相互影響，相互提高”的平等關(guān)系。老師不露痕跡流露出來(lái)的“迎難而上”“知錯(cuò)就改”等品質(zhì)無(wú)形之中深深地感染著孩子們。尤其是“學(xué)生為小熊貓重新設(shè)計(jì)房間”這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的觀察、比較、分析等心理機(jī)能，培養(yǎng)了他們細(xì)心、韌心、合作、自信等學(xué)習(xí)精神，使他們的學(xué)習(xí)意識(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。

二、課文表演助閱讀。

閱讀課文雖以抽象的文字符號(hào)為載體，但大部分昌由作者心靈感受后精心描繪的生活畫面，因此可通過(guò)表演活動(dòng)把抽象的文字符號(hào)還原成人生的風(fēng)景。這種表演的基礎(chǔ)是對(duì)文字的解讀、研究，這就決定了課堂表演具有內(nèi)存的研究機(jī)制，而且課文表演符合小學(xué)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)和兒童身心發(fā)展規(guī)律，在小學(xué)語(yǔ)文教材中，有許多不同體裁的課文，具有很強(qiáng)的故事性和形象性，天真活潑的兒童有很強(qiáng)的想象力和表現(xiàn)欲。課本劇表演被他們喜愛是于情于理的。

課本劇表演是一種創(chuàng)造性的研究性閱讀，它不僅是課堂表演的一種形式，且已成為取材于語(yǔ)文課本并為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)和豐富校園文化的一種新型戲劇活動(dòng)，正如劇作家曹禺所說(shuō)“學(xué)生參加演戲可加深對(duì)課文的理解，演戲必須理解他們的思想和感情，要具備活潑生動(dòng)的想象，也要有一定的表演能力”。“課本劇可啟發(fā)學(xué)生潛在的智力，使他們對(duì)聽課，讀書發(fā)生興趣。”

學(xué)生接受并選擇一篇課文，進(jìn)行表演的過(guò)程也就是琢磨課文，推敲語(yǔ)言，體會(huì)情感并如何“形諸于外”的體驗(yàn)過(guò)程，這一過(guò)程雖需花費(fèi)不少精力，學(xué)生卻樂(lè)此不彼。

以我所教的四年級(jí)為例，初始的基礎(chǔ)是不堪一提，一句話寫得千瘡百孔，說(shuō)得支離破碎，表演課本劇卻是全身投入，象模象樣，別有一番洞天。在表演《神筆馬良》中，班上的雙差生陳某把貪官演得淋漓盡致，平時(shí)一聲不吭的葉某雖只是演了個(gè)小角色，卻把課文內(nèi)在的潛信息表現(xiàn)得生動(dòng)形象。一段時(shí)間的嘗試，學(xué)生視學(xué)習(xí)語(yǔ)文為一種享受，無(wú)形中成績(jī)也發(fā)生了變化。因?yàn)橥ㄟ^(guò)課本表演，閱讀課文的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言形式，能動(dòng)地轉(zhuǎn)化為個(gè)體的親身經(jīng)歷與自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)又重視了人與人之間的理解和合作，促使了學(xué)生在情感、認(rèn)識(shí)和生理、心理上的全面發(fā)展。

三、在想象王國(guó)放飛童心。

自1997年來(lái)上海《萌芽》雜志社與7所高校聯(lián)合發(fā)起“新概念作文大賽”以來(lái)，“新概念”這一提法，“新概念作文大賽”這一形式，沖破了傳統(tǒng)作文教學(xué)的大堤。眼下對(duì)作文探索的形式喜人，什么“作文要反映新思維，新體驗(yàn)”，“作文教學(xué)要提倡放飛想象”，“走面向生活，自由表達(dá)之路”，“真實(shí)的寫作是作文教學(xué)改革的根本出路”，“作文要展示個(gè)性和創(chuàng)造才能”等等。

然而從我校的學(xué)生習(xí)作來(lái)看，卻不容樂(lè)觀，尤其是我所帶的四年級(jí)，更是望“文”而畏，勉強(qiáng)應(yīng)付的作業(yè)也是牽強(qiáng)附會(huì)，不是“內(nèi)容雷同”，“格式僵化”，就是“語(yǔ)言呆板”，“文句不通”，毫無(wú)情趣可言，更是難回歸到抒發(fā)個(gè)性、自由表達(dá)的本真。

想象，一切從想象入口，孩子的心靈是潔盈絢麗的，他們善于用幻想編織多姿多彩的世界。童話是他們的夢(mèng)，編織美麗的童話，馳騁童話王國(guó)是他們莫大的快樂(lè)。在他們筆下，狡猾的狐貍也有多愁善感的時(shí)候，兇惡的考慮也有動(dòng)情善良的時(shí)候，躲在一角的拖把也有黯然神傷的時(shí)候……盡管文筆樸實(shí)無(wú)華，故事卻是驚險(xiǎn)離奇，別出心裁。一堂音樂(lè)課中的節(jié)目表演，幽默詼諧的動(dòng)作惹得全場(chǎng)捧腹大笑，生動(dòng)風(fēng)趣的描述更是逗得大家前俯后仰。什么“誰(shuí)的開頭最扣人心弦”，“誰(shuí)的創(chuàng)意最豐富醉人”，“誰(shuí)的構(gòu)思最別致”，“誰(shuí)的句子最精彩”等等。而為了摘取這些頭銜他們寫得更歡了。

第三篇：以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體

以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體 提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

西安市臨潼區(qū)教育局

臨潼區(qū)地處八百里秦川中部，是我國(guó)著名的驪山風(fēng)景區(qū)所在地。現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校279所，其中區(qū)屬高中（含職中）10所，初中30所，小學(xué)237所，聾啞學(xué)校1所，區(qū)屬幼兒園1所，華清中學(xué)還設(shè)有12個(gè)藏生初中教學(xué)班。全區(qū)在校學(xué)生9萬(wàn)余名，在職教職工7000余名。

近年來(lái)，我區(qū)按照教育部制訂的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求，采取校內(nèi)和校外相結(jié)合的方式，注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成文明習(xí)慣

1、發(fā)揮德育基地的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教。從2005-2010年始組織全區(qū)中小學(xué)到68310部隊(duì)羅盛教紀(jì)念館、秦俑館、華清池、西安事變遺址、羅盛教尖兵連、許權(quán)中烈士紀(jì)念管等德育基地參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。2008年10月30日，我們組織華清小學(xué)開展了主題為“小導(dǎo)游走進(jìn)華清池”教育實(shí)踐活動(dòng)，區(qū)委宣傳部、文明辦，團(tuán)區(qū)委、旅游局、陜西華清池旅游有限責(zé)任公司及教育局的領(lǐng)導(dǎo)參加這次活動(dòng)。華清小學(xué)的紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游向游客介紹了華清池的環(huán)園、九龍湖、溫泉等景點(diǎn)及臨潼、驪山等知識(shí)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣，健康、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效國(guó)家、服務(wù)大眾的情感。本課程將在該學(xué)校四年級(jí)學(xué)生中開展試行教學(xué)，并逐步推廣。2009年4月1日在清明節(jié)來(lái)臨之際，我們組織學(xué)生到羅盛教紀(jì)念館開展了以“學(xué)習(xí)革命英烈，傳承英雄美德”為主題的感恩思源、面向未來(lái)的清明節(jié)教育活動(dòng)，通過(guò)緬懷先烈、敬仰英雄的紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、珍惜幸福生活，激發(fā)學(xué)生傳承中華民族堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、堅(jiān)韌不拔的意志和品格。

2、廣泛開展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們?cè)谌珔^(qū)開展“綠色學(xué)校” 創(chuàng)建活動(dòng)。目前，環(huán)保局和教育局已聯(lián)合驗(yàn)收審批134所區(qū)級(jí)綠色學(xué)校，13所市級(jí)綠色學(xué)校，3所省級(jí)綠色學(xué)校。2007年始利用三年時(shí)間開展以“知我臨潼、愛我驪山”為主題的系列教育活動(dòng)。首先，在景區(qū)學(xué)生中開展“凈化美化環(huán)境，創(chuàng)建文明景區(qū)”教育活動(dòng)。撿拾白色垃圾，凈化景區(qū)環(huán)境，同時(shí)，通過(guò)學(xué)生在驪山上的文藝節(jié)目

表演、宣誓、簽名等多種形式向游客宣傳驪山，宣傳臨潼。其次，開展“知我臨潼、愛我驪山、美我家園”攝影、繪畫、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽。另外，開展了“科技之春”教育活動(dòng)。我區(qū)臨潼中學(xué)、陜縫學(xué)校、華樂(lè)學(xué)校、斜口柳樹小學(xué)、斜口皂張小學(xué)、臨潼小學(xué)、陜鼓學(xué)校、區(qū)幼兒園等校的環(huán)境教育活動(dòng)非常活躍、豐富，并已堅(jiān)持開展了四到六年。各校以各種適宜少兒特點(diǎn)的形式進(jìn)行教育，如繪畫比賽、勞技制作比賽、環(huán)保征文比賽、演講賽、歌舞、小品等演出節(jié)目，還有板報(bào)、墻報(bào)、專欄、手抄報(bào)；利用校園廣播、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)等開展活動(dòng)，有的組織環(huán)境知識(shí)講座，還組織學(xué)生參加社會(huì)環(huán)境整治和植樹造林勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)境教育貫穿于校園生活的各個(gè)方面。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦學(xué)校通過(guò)“大手拉小手”活動(dòng)的開展，提高村民的環(huán)保意識(shí)，使他們養(yǎng)成一個(gè)文明健康生活方式。這些活動(dòng)，在全區(qū)產(chǎn)生了較強(qiáng)的反響，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和廣大群眾的好評(píng)，推動(dòng)了我區(qū)環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。開展法制教育活動(dòng)，是我區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的又一特色。2008年4月，教育局對(duì)“法律進(jìn)校園”普法教育工作做了安排部署，各校開展了形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，由法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員向?qū)W生做法制教育報(bào)告，以增強(qiáng)青少年的法制觀念，提高預(yù)防違法犯罪的能力。在12月4日全國(guó)法制宣傳日之際，我們以法制宣傳日為契機(jī)，組織城區(qū)學(xué)校的師生走上街頭開展普法宣傳教育活動(dòng)。各校通過(guò)黑板報(bào)、播放錄象片、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、小品、快板、發(fā)放宣傳資料等形式向過(guò)往的行人宣傳知法、懂法、守法、遵法的知識(shí)，受到了司法部門和廣大人民的一致好評(píng)。臨潼中學(xué)、華清中學(xué)于2008年10月邀請(qǐng)了西安市關(guān)工委副主任原西安市高級(jí)人民法院院長(zhǎng)朱慶林為全校師生做了一場(chǎng)別開生面的法制安全教育報(bào)告。加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

4、開展“平凡教師〃情系穆寨” 主題體驗(yàn)活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。2009年我區(qū)為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展了“教師〃風(fēng)采〃展示”和“校長(zhǎng)〃創(chuàng)新〃論壇”兩項(xiàng)主題教育。活動(dòng)開展以來(lái)，地處山區(qū)的穆寨教師在此次活動(dòng)中表現(xiàn)較為活躍，為了讓全區(qū)教師了解穆寨地區(qū)的風(fēng)土人情，感受穆寨人文氣息，體會(huì)山區(qū)教師生活和工作的艱辛。2009年4月10日，教育局組織40多名教師來(lái)到東岳初中、穆寨小學(xué)、穆寨初中開展了“平凡教師〃情系穆寨” 主題交流聯(lián)誼活動(dòng)。活動(dòng)中，臨潼小學(xué)的白倩、華清小學(xué)的和娟、西泉坡底小學(xué)的李唯唯，相橋初中教師劉菲、田市初中教師賈菲菲，驪山初中教師唐冬利

等老師為山區(qū)學(xué)校送去了優(yōu)質(zhì)課。隨后，與會(huì)教師代表與山區(qū)教師前去穆柯寨采風(fēng)，體驗(yàn)?zāi)驴抡娘L(fēng)土人情。最后，參與教師與穆寨初中教師一起聯(lián)誼交流，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，展示出臨潼教育人飽滿的精神狀態(tài)。大家一致表示，要以穆寨教育人立足山區(qū)教育、默默奉獻(xiàn)的精神為榜樣，為臨潼教育創(chuàng)新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)交流、討論、聯(lián)誼等形式，征集利于臨潼教育教學(xué)質(zhì)量提高的建議和意見。這次參觀交流體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教師的凝聚力和向心力，為教師展示風(fēng)采營(yíng)造了良好的氛圍，促進(jìn)了臨潼教育的健康發(fā)展。

二、巧抓教育時(shí)機(jī)，強(qiáng)化道德實(shí)踐，注重道德養(yǎng)成

把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和重大事件，重大節(jié)日，紀(jì)念日緊密結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合，開展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)高尚情操。

1、講傳統(tǒng)——增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志，樹立遠(yuǎn)大理想。幾年來(lái)，我們每年都開展 “三講兩實(shí)踐”系列教育活動(dòng)，全區(qū)每一位少年兒童都參加不同形式，不同級(jí)別的教育活動(dòng)，受到了深刻的教育。首先，扎實(shí)開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。2006年開展了“明辨榮恥，立志成才”系列讀書教育活動(dòng)，通過(guò)讀書征文、電視知識(shí)競(jìng)賽等方式，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義榮辱觀有深刻的理解，引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)餞行社會(huì)主義榮辱觀，做合格的社會(huì)主義接班人。從全區(qū)中小學(xué)1500多篇征文中評(píng)出40篇優(yōu)秀征文匯編成《明辨榮恥，立志成才獲獎(jiǎng)作品集》，電視知識(shí)競(jìng)賽共有22個(gè)學(xué)校參賽，這次活動(dòng)得到市教育局和省教育廳的充分肯定。2007年我們開展了“知榮辱、樹新風(fēng)”，“珍惜資源，崇尚節(jié)約”讀書征文活動(dòng)、講故事和演講比賽系列教育活動(dòng)，臨潼教育局榮獲市級(jí)“知榮辱、樹新風(fēng)”，“珍惜資源，崇尚節(jié)約”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2008年3—6月在全區(qū)重點(diǎn)開展了“迎奧運(yùn)、促和諧”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，通過(guò)讀書征文、繪畫、講故事、演講、網(wǎng)絡(luò)答題等五項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年了解奧運(yùn)精神，樹立和諧理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，塑造良好形象。2008年寒假期間，我們利用春節(jié)讓同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，春季開學(xué)后開展以“和諧”為主題的征文活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，全區(qū)共推薦了中小學(xué)“和諧”和“迎奧運(yùn)，促和諧” 優(yōu)秀征文800余篇，繪畫作品300余件。教育局組織有關(guān)人員通過(guò)認(rèn)真評(píng)審，選出優(yōu)秀作品報(bào)送市級(jí)和省級(jí)參加評(píng)比，其中，華清小學(xué)的陳浩男、驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)參加市級(jí)比賽分別榮獲小學(xué)講故事比賽和中學(xué)組的演講比賽的一等獎(jiǎng)，臨潼小學(xué)徐浩琨同學(xué)榮獲小學(xué)組征文市級(jí)一等獎(jiǎng)；華清小學(xué)的陳浩男、驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)

代表西安市參加了省級(jí)比賽，分別榮獲小學(xué)講故事比賽二等獎(jiǎng)和中學(xué)組演講比賽一等獎(jiǎng)，臨潼小學(xué)徐浩琨同學(xué)榮獲小學(xué)組征文省級(jí)一等獎(jiǎng)。我區(qū)驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)又代表陜西省參加全國(guó)中學(xué)組的演講比賽，并榮獲全國(guó)中學(xué)組二等獎(jiǎng)，臨潼區(qū)教育局也榮獲全國(guó)第十五屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組織特等獎(jiǎng)。“和諧”征文活動(dòng)得到區(qū)委區(qū)政府的一致好評(píng)，將162篇30萬(wàn)字的“和諧”獲獎(jiǎng)?wù)魑膮R編成為獲獎(jiǎng)作品集《和諧校園之花》。

2、講誠(chéng)信——努力營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。講誠(chéng)信——努力營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。為了增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念。為把思想道德教育活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，按照市上建設(shè)“人文西安、活力西安、和諧西安”的目標(biāo)，我們根據(jù)教育系統(tǒng)實(shí)際，2007年上半年深入開展了“人文校園、活力校園、和諧校園”主題教育。春季開學(xué)后，各學(xué)校（單位）圍繞這一主題，進(jìn)行各具特色的文明誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)，充分運(yùn)用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種媒體，學(xué)習(xí)宣傳。在教育教學(xué)和學(xué)校其它各項(xiàng)工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信管理，誠(chéng)信服務(wù)，利用校、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)以“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”為主題，舉行研討會(huì)、辯論會(huì)，舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。區(qū)幼兒園通過(guò)看碟片、看錄像、講故事、電腦課件制作等方式，將誠(chéng)信教育潛移默化的貫穿到孩子的品德教育與養(yǎng)成教育中。華清中學(xué)、驪山中學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織青年志愿者走進(jìn)桃苑小區(qū)、華清小區(qū)等地參與小區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作，通過(guò)活動(dòng)向周邊群眾宣揚(yáng)社會(huì)道德規(guī)范，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)向更多的人群宣傳文明良好的新風(fēng)尚。

3、講守則——培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我們將4月定為學(xué)習(xí)《守則》月，各中小學(xué)組織學(xué)生分階段、分層次深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《西安市中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重申校紀(jì)、校訓(xùn)。2007年配合臨潼區(qū)委、區(qū)政府開展了“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運(yùn)”為題的教育活動(dòng)，組織華清小學(xué)編寫了《“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運(yùn)”活動(dòng)教育讀本》。讀本貼近學(xué)生，切近生活，通俗易懂，是符合時(shí)代特點(diǎn)的德育教材，對(duì)學(xué)生日常的行為和習(xí)慣提出了明確要求，為學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)臨潼、傳承秦唐文化、迎奧運(yùn)，提供了詳實(shí)的資料，深受師生和家長(zhǎng)的喜愛，在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的反響，區(qū)委、區(qū)政府給予了高度評(píng)價(jià)。為了將《讀本》的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，2007年“六一”前夕，組織華清小學(xué)、臨潼小學(xué)、臨潼鐵小在華清池舉行了盛大的“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運(yùn)”主題活動(dòng)，整齊的陣容、感人表演讓在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾無(wú)不感嘆！多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。

4、道德實(shí)踐——培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習(xí)慣。校內(nèi)與校外結(jié)合，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育的實(shí)踐性。校外教育是學(xué)校教育的進(jìn)一步延伸，我們?cè)诔菂^(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了社區(qū)活動(dòng)站和村組活動(dòng)站工作。2009年3月18日，臨潼鐵路小學(xué)50名學(xué)生代表前往何寨街辦孫家小學(xué)，與何寨孫家小學(xué)的全體師生一起隆重舉行了以“擁抱科學(xué)，放飛理想”為主題的手拉手活動(dòng)。兩校學(xué)生共同開展了以“擁抱科學(xué)，放飛理想”為主題的中隊(duì)會(huì)，還表演了情景劇、舞蹈、三句半、小品等豐富多彩的節(jié)目。兩校學(xué)生還通過(guò)友情卡片互相認(rèn)識(shí)，結(jié)對(duì)子，并在寫有“手拉手，交朋友，同成長(zhǎng)，共進(jìn)步”的橫幅上鄭重地簽下了自己的名字，表示在以后的學(xué)習(xí)、生活中將要經(jīng)常聯(lián)系，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步！隨后，進(jìn)行了航模和遙控車的安裝和表演。通過(guò)此次活動(dòng)的開展，使兩校學(xué)生加強(qiáng)了溝通與交流，增加了兩校學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，增強(qiáng)了他們從小尊重知識(shí)、尊重科學(xué)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)。2008年我們?cè)谌珔^(qū)開展了“做一個(gè)有道德的人”、“愛心”等主題教育。各校在9月份德育月紛紛開展 “感恩”教育、養(yǎng)成教育、“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)；在家庭開展以“在我成長(zhǎng)過(guò)程中——父母令我感動(dòng)的事”為主題的教育活動(dòng)；各中小學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，開展“奉獻(xiàn)愛心，感受快樂(lè)”活動(dòng)；各校組織為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們解決實(shí)際工作中的困難，通過(guò)一系列行之有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感受奉獻(xiàn)愛心的快樂(lè)。

5、創(chuàng)新實(shí)踐——培養(yǎng)進(jìn)取精神和科學(xué)精神，努力提高綜合素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，我們?cè)谌珔^(qū)開展了科普教育活動(dòng)。為了推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)科技教育工作的開展，提高學(xué)校德育工作的水平，交流中小學(xué)科技教育工作的經(jīng)驗(yàn)做法，促進(jìn)學(xué)校道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐水平的提高，2008年10月30日在臨潼鐵小開展了科技教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全區(qū)各學(xué)區(qū)督學(xué)，初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)、直屬、上屬、民辦學(xué)校主管科技教育工作的領(lǐng)導(dǎo)約100余人參加了會(huì)議。會(huì)上對(duì)西安地區(qū)第六屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽、第23屆青少年創(chuàng)新大賽進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，各中小學(xué)校長(zhǎng)參觀了鐵小的科技教育活動(dòng)和主題隊(duì)會(huì)，臨潼鐵小在會(huì)上對(duì)本校的科技教育工作進(jìn)行了交流；主管科技教育工作的局長(zhǎng)對(duì)全區(qū)科技教育工作的開展提出了目標(biāo)，要求各校以鐵小科技教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，今后將科技教育納入德育工作的范疇扎實(shí)開展為期一周的中小學(xué)生科技節(jié)成果展示周活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)本校科技教育工作的開展。另外，2009年、2010年我們深入的開展了24屆、25屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽，臨潼鐵中的學(xué)生榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)的殊榮。為了加強(qiáng)校外教育，在確定

古代科技展覽館為青少年科普教育基地的基礎(chǔ)上，把驪山天文臺(tái)也確定為我區(qū)青少年科普教育基地，命名華清中學(xué)、鐵一小、臨潼小學(xué)為科普示范學(xué)校。

三、拓展德育空間，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，提高德育質(zhì)量

為了拓展德育空間，我們積極聯(lián)絡(luò)爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，配合婦聯(lián)等有關(guān)部門辦好家長(zhǎng)學(xué)校，運(yùn)用新聞、媒體、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛開展家庭教育宣傳，推廣成功的家教經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)每年共舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)告會(huì)”、“學(xué)校與家長(zhǎng)辯論會(huì)”等活動(dòng)300多場(chǎng)次，收到了良好的教育效果，開辟新時(shí)期學(xué)校教育的新途徑。我們?cè)隗P山初級(jí)中學(xué)召開了家長(zhǎng)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣驪山初級(jí)中學(xué)在舉辦家長(zhǎng)學(xué)校方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2006年臨潼小學(xué)利用“三八”婦女節(jié)，開展愛心與孝心教育，組織開展了有師生及家長(zhǎng)參加的“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”大型主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)演講的形式回憶個(gè)人成長(zhǎng)中父母的關(guān)愛與付出，感受親情，學(xué)會(huì)感恩。這次主題隊(duì)會(huì)，為家庭和學(xué)校的溝通創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，為學(xué)生和媽媽的交流創(chuàng)設(shè)了一種和諧、寬松、富有人情味的氛圍。孩子們發(fā)言純真，稚嫩，充滿真情，比如，“媽媽的愛給我力量”，“媽媽，我們拒絕溺愛！”“魅力媽媽，快樂(lè)年華！”、“麻將媽媽要高分”等發(fā)言，使每位在座的媽媽深受感動(dòng)，孩子們發(fā)自內(nèi)心的傾訴震憾著每一位媽媽的心，感動(dòng)著每一位師生。我們積極協(xié)助街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民委員會(huì)開展各種與學(xué)生有關(guān)的思想教育主題活動(dòng)，組織城區(qū)學(xué)生和山區(qū)學(xué)生“手拉手”獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。

回顧過(guò)去，我們?cè)谠谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)方面做了大量的工作，也進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一定的成績(jī)，但問(wèn)題和缺點(diǎn)在所難免，有些問(wèn)題還不時(shí)的在困擾著我們，諸如安全問(wèn)題還影響活動(dòng)的開展，專職德育干部人員偏少，德育干部理論水平普遍不高，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少等，還有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步加強(qiáng)和解決，還有待我們進(jìn)一步努力。但我們相信，有市教育局的關(guān)懷和指導(dǎo)，有區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，有我們德育干部的不懈努力，我們一定會(huì)開創(chuàng)出我區(qū)德育工作的新局面，以更新的業(yè)績(jī)回報(bào)全區(qū)人民。

二○一○年五月六日

第四篇：我們的節(jié)日。端午

粽葉飄香暖親情 端午新風(fēng)傳文明

-----福建省開展“我們的節(jié)日〃端午”主題活動(dòng)情況綜述

中央文明辦：

端午期間，我省各地認(rèn)真按照中央文明辦的要求，把開展“我們的節(jié)日〃端午”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效載體，作為深化各類精神文明創(chuàng)建的重要抓手，廣泛開展龍舟競(jìng)渡、經(jīng)典誦讀等豐富多樣的端午民俗和群眾性文化活動(dòng)，積極引導(dǎo)人們尊重傳統(tǒng)、認(rèn)知傳統(tǒng)、喜愛傳統(tǒng)，營(yíng)造了文明祥和、歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了廣大干部群眾愛國(guó)愛鄉(xiāng)、建設(shè)海西的熱情。

一、舉辦大型端午文化節(jié)。6月14日—17日，省文明辦、省文化廳、省臺(tái)辦和泉州市人民政府在石獅市蚶江后垵澳古渡頭和永寧紅塔灣聯(lián)合舉辦第四屆閩臺(tái)對(duì)渡文化節(jié)暨蚶江海上潑水節(jié)活動(dòng)。臺(tái)灣有關(guān)方面的嘉賓和泉州、石獅各界群眾共2300多人齊聚石獅，參加了《祈福同祥》開幕式表演、兩岸燈謎聯(lián)猜、民俗踩街、攻炮城、兩岸青年歌舞聯(lián)歡會(huì)、對(duì)渡（城隍）文化研討會(huì)、臺(tái)北石獅現(xiàn)代畫展等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了閩臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作與文化交流。福州市鼓樓區(qū)充分發(fā)揮首善之區(qū)的人文資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合福州市三坊七巷管委會(huì)、福州市鼓樓區(qū)閩都鄉(xiāng)學(xué)講習(xí)所、福建漢服天下等單位在中國(guó)歷史文化名街---三坊七巷南后街舉辦首屆三坊七巷端午文化節(jié)。本屆端午文化節(jié)以“探訪三坊七巷、共享傳統(tǒng)端午”為主題，共組織了龍舟祈福、蘭湯浴、刺“五毒”、猜謎、點(diǎn)雄黃、午時(shí)書、學(xué)包粽子等七大專場(chǎng)民俗體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了閩都文化。6月16日，泉州市鯉城區(qū)舉辦第二屆泉州端午傳統(tǒng)民俗文化節(jié)，來(lái)自社會(huì)各界的嘉賓身著漢服依古禮舉行頌祭文、系五色絲、刺五毒、點(diǎn)雄黃、拋粽子等傳統(tǒng)儀式，宣揚(yáng)端午節(jié)文化，寄托對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的緬懷、對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視以及對(duì)美好生活的熱愛。6月15日—20日，晉江市舉辦第三屆端午民俗旅游文化節(jié)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)臺(tái)灣金門縣旅行商業(yè)同業(yè)公會(huì)、金門縣“交通旅游局”代表參加，分為載歌載舞慶端午—踩街系列、張燈結(jié)彩迎端午—長(zhǎng)街展示系列、民俗民風(fēng)鬧端午—民俗系列三大系列，舉行了“祥和端午”花燈展、端午“嗦啰嗹”習(xí)俗活動(dòng)、親情聯(lián)歡〃愛在端午”包粽子比賽、晉江民俗風(fēng)情大展示、“民俗薪火代代傳”火炬?zhèn)鬟f、“水上捉鴨”民俗活動(dòng)、“攻炮城”民俗活動(dòng)、“僑厝魅力〃印象晉江”攝影展、地方特色小吃展、晉江旅游推介、南音及掌中木偶戲?qū)?chǎng)等13項(xiàng)活動(dòng)。各地精彩的端午民俗旅游文化節(jié)進(jìn)一步保護(hù)、傳承和展示了福建特有的民俗文化，既豐富了端午節(jié)日內(nèi)涵，同時(shí)也為促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)與經(jīng)貿(mào)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

二、舉行龍舟表演賽。龍舟賽作為端午節(jié)最常見的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，深受我省各地群眾的喜愛。我省龍舟賽已經(jīng)從祈福納祥的民俗活動(dòng)逐步發(fā)展成為集體育運(yùn)動(dòng)、文化交流、民俗風(fēng)情展示于一體的盛大節(jié)慶活動(dòng)。今年端午節(jié)前后，全省各地雖受強(qiáng)降雨天氣影響，但舉辦龍舟賽的熱情不減，各市縣區(qū)和基層單位共舉辦龍舟賽130多場(chǎng)次，參加群眾達(dá)10多萬(wàn)人次。廈門市于5月29日至30日，在集美龍舟池舉辦了2010聯(lián)發(fā)嘉庚杯敬賢杯海峽兩岸龍舟賽。來(lái)自海峽兩岸及新加坡、香港、澳門等地區(qū)的76支隊(duì)伍參賽。龍海市顏厝、榜山、紫泥、海澄等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，紛紛舉辦龍舟邀請(qǐng)賽，吸引了來(lái)自全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及附近的薌城、龍文等地近百條龍舟參與角逐，參加劃龍舟的選手達(dá)5000人之多。南平市邵武、武夷山、延平等地突出當(dāng)?shù)芈糜翁厣e辦了武夷竹筏漂流比賽和龍舟賽，積極為9月舉辦全國(guó)龍舟邀請(qǐng)賽備戰(zhàn)。端午前后，福州連江縣在敖江河段舉辦了多場(chǎng)龍舟競(jìng)渡邀請(qǐng)賽，參加比賽的龍舟達(dá)20多條。福安市舉辦“同泰春”杯龍舟大獎(jiǎng)賽，共有12支龍舟隊(duì)參賽，規(guī)模為歷屆之最，吸引了數(shù)萬(wàn)市民群眾觀看；長(zhǎng)泰縣由縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)組建18支農(nóng)民工代表隊(duì)，舉辦了“銀塘杯”龍舟邀請(qǐng)賽。泰寧縣舉辦第五屆“大金湖航運(yùn)杯”龍舟賽，10支龍舟隊(duì)的精彩表演為泰寧古城增添了濃郁的端午喜慶色彩。密集的鼓聲、彩繪的龍舟、歡快的吶喊、飛濺的浪花構(gòu)成了端午精美的民俗畫卷，一場(chǎng)場(chǎng)神采飛揚(yáng)的龍舟競(jìng)渡充分顯示了八閩兒女激情創(chuàng)業(yè)、共享和諧的幸福與歡欣。

三、開展“粽香傳情”系列活動(dòng)。我省把開展端午節(jié)慶活動(dòng)與關(guān)愛弱勢(shì)群體、弘揚(yáng)文明新風(fēng)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開展包粽子比賽、民俗游園等一系列群眾喜聞樂(lè)見的文娛活動(dòng)，進(jìn)一步培育鄰里和睦、友愛互助的文明新風(fēng)，使更多基層群眾在過(guò)端午節(jié)中感受溫馨、分享快樂(lè)。我省馬尾、平潭、海滄、翔安、古田、延平、新羅、梅列、泰寧等縣區(qū)紛紛開展社區(qū)包粽子比賽，街坊鄰里和妯娌、婆媳、親友們?cè)谕_(tái)競(jìng)技、同品粽香中歡慶端午，同時(shí)還將扎好的“愛心粽”送到社區(qū)送到社區(qū)孤寡老人、家庭困難戶家中，為他們送上節(jié)日的祝福。晉安區(qū)、鯉城區(qū)、三元區(qū)、明溪縣等地的社區(qū)志愿者還來(lái)到光榮院、敬老院打掃衛(wèi)生，與老同志拉家常，舉辦“品端午粽香、續(xù)文明長(zhǎng)河”主題文藝演出和老人生日慶典活動(dòng)，讓老人們共享節(jié)日歡樂(lè)。閩侯縣在各級(jí)文明單位中開展“我包粽子獻(xiàn)愛心”專題活動(dòng)，走訪慰問(wèn)了200多戶困難戶和老同志。廈門市開展“粽香鄰里”與和諧鄰里歌手大賽兩項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，各區(qū)相繼舉辦社區(qū)居民包粽子比賽，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)的空巢老人、道德模范、文明市民代表共度端午佳節(jié)，同時(shí)將比賽中包好的粽子送到同心兒童院。和諧鄰里歌手大賽以愛國(guó)歌曲為主，經(jīng)各街道組織社區(qū)歌手進(jìn)行初賽，由各區(qū)推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全市決賽。同時(shí)廈門市還舉辦了2010年海峽兩岸第六屆端午文化論壇，邀請(qǐng)海峽兩岸以及日本、韓國(guó)、菲律賓的多位民俗專家、學(xué)者進(jìn)行交流，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。漳州、南平、寧德等地以端午節(jié)日為契機(jī)，深化軍警民共建、城鄉(xiāng)共建和社區(qū)共建活動(dòng)。東山城關(guān)邊防工作站官兵向臺(tái)輪同胞贈(zèng)送粽子與臺(tái)胞們一起吃粽子、拉家常、敘親情；龍海市程溪鎮(zhèn)下莊村發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的擁軍傳統(tǒng)，10多位村婦自發(fā)為駐地部隊(duì)送去4000個(gè)粽子；該市海門邊防派出所官兵和海門小學(xué)學(xué)生端午節(jié)一起看望浮宮鎮(zhèn)的百歲老人，并為市區(qū)福利院送來(lái)端午禮品；霞浦縣三沙邊防所官兵帶著糯米、蜜棗和粽葉來(lái)到臺(tái)輪，和船上的臺(tái)灣同胞共包“同心棕”；延平區(qū)在8個(gè)社區(qū)共建片中，開展“電力與您心連心”端午節(jié)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，宣傳安全用電知識(shí)及健康保健等知識(shí)。寧德市在福安、柘榮等地開展端午畬族風(fēng)情文藝活動(dòng)，畬族群眾聚在葡萄溝邊舉辦畬歌盛會(huì)，表演傳統(tǒng)舞蹈打槍擔(dān)、奶娘踩罡等節(jié)目，開展畬歌對(duì)唱活動(dòng)。大眾、廣泛的端午群眾性文娛活動(dòng)為節(jié)日增添了喜氣色彩，進(jìn)一步融洽了鄰里關(guān)系，使社會(huì)生活變得更加溫馨、和諧。

四、開展經(jīng)典誦讀與民俗傳承活動(dòng)。我省充分利用各地豐富的人文資源，廣泛組織開展經(jīng)典誦讀和端午民俗傳承活動(dòng)，提升節(jié)日文化品位。福州市以中小學(xué)生為主，在各校開展端午經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽和書法展覽活動(dòng)。倉(cāng)山區(qū)依托閩都鄉(xiāng)學(xué)講習(xí)所，邀請(qǐng)民俗專家開設(shè)了端午節(jié)文化講壇系列知識(shí)講座10多場(chǎng)次，向市民介紹端午民俗知識(shí)及其相關(guān)歷史背景和文化淵源。廈門市結(jié)合開展首屆經(jīng)典誦讀節(jié)活動(dòng)，組織開展以“弘揚(yáng)嘉庚精神，傳承中華文化”為主題的中華經(jīng)典系列誦讀活動(dòng)，在全市設(shè)立了23個(gè)經(jīng)典誦讀聯(lián)系點(diǎn)，通過(guò)聘請(qǐng)、特約有關(guān)專家擔(dān)任輔導(dǎo)員、提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持、評(píng)選誦讀之星等辦法，推動(dòng)全市形成“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、品味經(jīng)典”的濃厚氛圍。漳州市在市電視臺(tái)、閩南日?qǐng)?bào)、漳州廣電報(bào)分別設(shè)立“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”專題欄目，分期介紹端午節(jié)的民風(fēng)民俗，跟蹤報(bào)道各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村端午節(jié)的各種文化活動(dòng)。在各學(xué)校開展“話說(shuō)端午節(jié)”主題活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、廣播站、國(guó)旗下講話等形式，組織中小學(xué)生開展主題班隊(duì)會(huì)，在孔廟舉行“過(guò)端午佳節(jié)，詠中華經(jīng)典”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收集端午詩(shī)歌、傳詠端午兒歌等，并結(jié)合方言特色，用中古音誦古詩(shī)迎端午，較好地傳承了閩南鄉(xiāng)土特色文化。晉江市在晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)、市廣電臺(tái)開設(shè)專欄，邀請(qǐng)民俗專家講解包粽子、“水上捉鴨”等端午民俗知識(shí)；在市圖書館舉辦端午民俗風(fēng)情展示、開設(shè)《仲夏蒲月話端午》視頻講座，介紹端午的來(lái)歷和沿襲，展現(xiàn)閩南獨(dú)特端午習(xí)俗。泉州市鯉城區(qū)在教育系統(tǒng)開展端午節(jié)詩(shī)文朗誦會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì)，先后舉辦第三屆“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽、“明端午歷史”知識(shí)競(jìng)賽、“品味端午、傳承文明”主題班會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)“背誦童謠、小小故事會(huì)、端午知識(shí)搶答、學(xué)習(xí)包粽子、做香囊、游戲互動(dòng)”等形式，讓同學(xué)們體驗(yàn)和感受端午節(jié)傳統(tǒng)民俗，品味端午民俗文化。三明市舉辦端午詩(shī)歌吟誦會(huì)，組織端午風(fēng)俗繪畫、小報(bào)設(shè)計(jì)、端午詩(shī)詞書法等比賽活動(dòng)，梅列區(qū)還編印了《端午知識(shí)問(wèn)答50題》，供各級(jí)文明單位和基層學(xué)習(xí)宣傳使用。南平市開展“走近端午”文化宣傳活動(dòng)，宣傳懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,同時(shí)在建甌、松溪等市縣組織有條件的中小學(xué)圍繞“為什么要過(guò)端午節(jié)”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣”“你想怎樣過(guò)端午節(jié)”三個(gè)問(wèn)題開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地開展閱讀交流、上網(wǎng)調(diào)查了解、民間采訪等綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了國(guó)學(xué)知識(shí)進(jìn)課堂。

第五篇：我們的節(jié)日端午

“我們的節(jié)日端午”活動(dòng)實(shí)施方案

荔城區(qū)北高高峰小學(xué)

為了傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營(yíng)造端午節(jié)文化氛圍，依照市、區(qū)文明辦有關(guān)文件要求，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

粽情粽意

二、指導(dǎo)思想

以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)的始終，通過(guò)組織開展群眾性和校園文化活動(dòng)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年6月10日―6月15日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1．以“我們的節(jié)日——端午”為主題，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。兒童節(jié)與端午節(jié)兩個(gè)節(jié)日較接近，結(jié)合六一主題隊(duì)日活動(dòng)，穿插誦讀關(guān)于端午習(xí)俗的詩(shī)歌，讓廣大學(xué)生在誦讀中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過(guò)好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。

2．以“走近端午”為主題制作一份節(jié)日小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，反映自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

3．以“我們的節(jié)日——端午”為主題，開展主題班會(huì)，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。