第一篇：“我們的節(jié)日·端午活動方案

“我們的節(jié)日·端午”活動方案

一、活動背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年為讓學生了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情，我們組織了“我們的節(jié)日端午”系列活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動地點：各班教室及大廳

四、活動時間：2017年5月22日—5月30日

五、活動前準備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程

（一）活動啟動：國旗下講話“五月五話端午”

（二）活動一了解端午：主題班會“端午風俗”

（三）活動二感受端午：午間活動“包粽子”

（四）活動三過好端午：安全課“端午假期安全須知”

（五）活動總結(jié)：周記“記我的端午節(jié)”

七、活動要求：全校師生廣泛參與，共同過一個有意義的端午！

第二篇：“我們的節(jié)日——端午”活動方案

榕右鄉(xiāng)中心小學校

“我們的節(jié)日——端午”活動方案

一、指導思想 通過有計劃有組織的開展活動，讓同學了解端午節(jié)的歷史，并且參與端午節(jié)，在端午節(jié)里參加一些民族傳統(tǒng)活。發(fā)揚愛國精神。

二、活動主題：端午節(jié).享受快樂.愛國很重要。

三、活動時間：端午節(jié)前夕

四、活動安排 1.宣傳發(fā)動階段：

（1）以主題班會的形式，開展學習古今中外熱愛國家的英雄事跡。

（2）以這次端午節(jié)“端午節(jié).享受快樂.愛國很重要”的主題布置班級.班級黑板報.主動組織活動，如，包粽子.知識競賽等等。

（3）向?qū)W生和學生家長宣傳愛國精神。2.活動實施安排：（1）開展班級活動

1）讓學生討論，如何做班級活動，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風俗。

2）利用班會課，舉行“我愛我國，端午節(jié)主題班會”，以端午節(jié)主題班會出一期有意義的黑板報，向同學們說說自己在開展班會后成的心得，說說在活動中得到的快樂。

（2）制作自己的端午小報： 1）收集端午節(jié)的來歷資料，宣傳端午的名人名言，關(guān)于端午的傳說，值得紀念的人，自己在端午中的心得體會等，出版一期自己的勞動小報。

2）班級組織一次小報評比活動。

五、端午活動節(jié)安排：

1．倡導同學們主動參加活動，各抒己見。2.積極開主題班會，做到有意義。3．出好黑板報合小報。

4.在班級中評選最佳報道集合小報，并給予鼓勵。

榕右鄉(xiāng)中心小學校 2016年5月31日

第三篇：我們的節(jié)日-端午活動方案

招賢鎮(zhèn)中心初級中學

“我們的節(jié)日·端午”主題活動方案

一、指導思想

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊含著我們民族獨特深層的文化價值觀，她是我們中華民族的根。在弘揚和培育精神文明的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日為切入口，將其納入學校教育教學活動中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，引導廣大中學生在活動中接受傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國主義教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的的認同感和自豪感。

二、活動內(nèi)容

（一）、加強宣傳，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

學校利用周一國旗下講話—— “心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會——“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。學校政教處、團委還向?qū)W生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

（二）、開展中華經(jīng)典誦讀活動。

廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

（三）、美德少年評選，傳講美德故事活動。

結(jié)合當前進行的“學習雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語、身邊好人推薦和“美德少年”評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

（四）、以“我們的節(jié)日·端午”為主題，開展節(jié)日小報創(chuàng)編活動。

學校利用宣傳欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創(chuàng)編節(jié)日手抄報，內(nèi)容圍繞端午節(jié)的來歷、屈原等名人傳記，珍惜現(xiàn)在的美好生活，感恩身邊的好人等，要求版面設計精美，色彩鮮艷醒目，并進行節(jié)日小報評選，激發(fā)學生的創(chuàng)編積極性和動手動腦的能力。

（五）、以“我們的節(jié)日·端午”為主題，開展文明傳遞活動。

學校要求全體師生要以爭創(chuàng)全國文明城市為契機，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導文明和諧的社會新風尚。

四、活動意義

通過學生對中國端午節(jié)文化的活動，感受過節(jié)的快樂，做中國人的光

榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結(jié)合作精神。

招賢鎮(zhèn)中心初級中學

2013.6

第四篇：“我們的節(jié)日.端午”活動方案

“我們的節(jié)日?端午”主題活動方案

端午節(jié)是我國的法定節(jié)日，蘊藏著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動。為切實加強未成年人思想道德建設，幫助當代青少年品鑒端午節(jié)所承載的愛國主義的道德內(nèi)核，引導中小學學生更好地了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而內(nèi)化為對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝新中國成立60周年的良好氛圍，根據(jù)上級要求和學校工作安排，特制定本方案

一、活動主題

“追溯端午淵源，體驗傳統(tǒng)習俗，弘揚中華美德”

二、指導思想

以回顧端午淵源，增強民俗體驗，重溫愛國歷史為內(nèi)容，突出端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗特征，在繼承中適度豐富創(chuàng)新，引導廣大青少年感悟源遠流長的中華文化，樹立在創(chuàng)新中發(fā)展中華文化的意識，激發(fā)廣大青少年的愛國熱情與民族感情，學會感恩，提高素質(zhì)，在節(jié)日活動中深化愛國主義教育。

三、活動時間

5月26日-5月31日

四、活動內(nèi)容

1.普及端午知識，解讀節(jié)日內(nèi)涵。德育處、團委利用“給學生的一封信”“給學生家長的一封信”、升旗儀式、校園廣播，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識。

2各年級各班各類學校要利用專題黑板報、手抄報、主題班會教育學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

3.開展五個“一”活動：寫一篇學生感恩征文比賽；各班辦一期受抄報；開展一次愛國主義主題故事會；舉辦“弘揚傳統(tǒng)文化，學會感恩”主題教育班會；開展一次外來洋節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的理性討論會。在我國眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，端午節(jié)是傳承愛國精神內(nèi)涵最為直接的節(jié)日，各班要充分利用各類愛國主義教育陣地和資源，結(jié)合紀念新中國成立60周年，廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。可以布置學生收集屈原等愛國人士鮮為人知的精彩故事，制作故事提綱，利用班會時間通過抽簽方式組織故事會，引導學生增強愛國主義情感。各班可以就“情人節(jié)、圣誕節(jié)等外來洋節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的理性參與”組織討論、辯論，以培養(yǎng)學生辯證看待問題的能力。

4.倡導健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。各班可結(jié)合當前“學校衛(wèi)生綜合整治”工作和防治甲型H1N1流感等傳染病的形勢為契機，宣講健康防疫知識，開展環(huán)境教育、健康教育，開展端午節(jié)前后除塵運動，凈化校園及生活學習環(huán)境。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導，精心組織。各年級各班要把該主題活動作為落實《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育，推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，切實加強領(lǐng)導，制定活動方案，精心組織實施。

2、創(chuàng)新形式，務求實效。各年級各班要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，不斷增強節(jié)日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。

3.活動總結(jié)與資料報送。請各年級班級于6月2日將各活動材料交德育處。

2009．5．27

第五篇：我們的節(jié)日-端午活動方案

我們的節(jié)日●端午主題活動方案

一、指導思想

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊含著我們民族獨特深層的文化價值觀，她是我們中華民族的根。在弘揚和培育精神文明的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日為切入口，將其納入學校教育教學活動中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的的認同感和自豪感。

二、活動日程

自5月初開始，至5月底結(jié)束。

三、活動內(nèi)容及流程

活動分為三個階段

第一階段：準備階段（第十三周）

1、每個班級以“我們的節(jié)日---端午”為主題出一期板報。

2、收集有關(guān)端午的詩詞，利用課余時間背誦。

3、對學校宣傳窗等場所進行布置，烘托節(jié)日氛圍。

第二階段：參與階段（第十四周）

1、對上周每個班的板報進行評比，設置一、二、三等獎。

2、利用班團活動課組織學生進行賽詩會，設置一、二、三等獎。

3、制作并互送端午節(jié)賀卡，鼓勵學生動腦的同時也多動手，并相互傳達節(jié)日問候。

第三階段：提升階段（第十五周）

利用5月27日下午半天時間組織全校性的活動，活動地點：學校操場。活動內(nèi)容:

(1)夾彈珠

每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始

夾彈珠,時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品。

(2)鏢王爭霸

端午有射箭的風俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離為2米,以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。

(3)端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風俗,歌謠等的問答題目.同學們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品。

（4）吃粽子比賽

參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時間最短的獲勝選手,發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀念品。

備注： 在活動結(jié)束后將進行總結(jié)和回顧,通過精美照片詳細述說活內(nèi)容及過程。

四、活動意義

通過學生對中國端午節(jié)文化的活動，感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結(jié)合作精神。