第一篇：我們的節日-端午活動方案

我們的節日●端午主題活動方案

一、指導思想

中華民族的傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊含著我們民族獨特深層的文化價值觀，她是我們中華民族的根。在弘揚和培育精神文明的教育活動中，我校以傳統節日為切入口，將其納入學校教育教學活動中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的的認同感和自豪感。

二、活動日程

自5月初開始，至5月底結束。

三、活動內容及流程

活動分為三個階段

第一階段：準備階段（第十三周）

1、每個班級以“我們的節日---端午”為主題出一期板報。

2、收集有關端午的詩詞，利用課余時間背誦。

3、對學校宣傳窗等場所進行布置，烘托節日氛圍。

第二階段：參與階段（第十四周）

1、對上周每個班的板報進行評比，設置一、二、三等獎。

2、利用班團活動課組織學生進行賽詩會，設置一、二、三等獎。

3、制作并互送端午節賀卡，鼓勵學生動腦的同時也多動手，并相互傳達節日問候。

第三階段：提升階段（第十五周）

利用5月27日下午半天時間組織全校性的活動，活動地點：學校操場。活動內容:

(1)夾彈珠

每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始

夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品。

(2)鏢王爭霸

端午有射箭的風俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離為2米,以超過3鏢總數超過18環者為勝。

(3)端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目.同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品。

（4）吃粽子比賽

參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束.為完成游戲時間最短的獲勝選手,發放獎品.其他兩位發放紀念品。

備注： 在活動結束后將進行總結和回顧,通過精美照片詳細述說活內容及過程。

四、活動意義

通過學生對中國端午節文化的活動，感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。

第二篇：“我們的節日——端午”活動方案

榕右鄉中心小學校

“我們的節日——端午”活動方案

一、指導思想 通過有計劃有組織的開展活動，讓同學了解端午節的歷史，并且參與端午節，在端午節里參加一些民族傳統活。發揚愛國精神。

二、活動主題：端午節.享受快樂.愛國很重要。

三、活動時間：端午節前夕

四、活動安排 1.宣傳發動階段：

（1）以主題班會的形式，開展學習古今中外熱愛國家的英雄事跡。

（2）以這次端午節“端午節.享受快樂.愛國很重要”的主題布置班級.班級黑板報.主動組織活動，如，包粽子.知識競賽等等。

（3）向學生和學生家長宣傳愛國精神。2.活動實施安排：（1）開展班級活動

1）讓學生討論，如何做班級活動，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風俗。

2）利用班會課，舉行“我愛我國，端午節主題班會”，以端午節主題班會出一期有意義的黑板報，向同學們說說自己在開展班會后成的心得，說說在活動中得到的快樂。

（2）制作自己的端午小報： 1）收集端午節的來歷資料，宣傳端午的名人名言，關于端午的傳說，值得紀念的人，自己在端午中的心得體會等，出版一期自己的勞動小報。

2）班級組織一次小報評比活動。

五、端午活動節安排：

1．倡導同學們主動參加活動，各抒己見。2.積極開主題班會，做到有意義。3．出好黑板報合小報。

4.在班級中評選最佳報道集合小報，并給予鼓勵。

榕右鄉中心小學校 2016年5月31日

第三篇：我們的節日-端午活動方案

招賢鎮中心初級中學

“我們的節日·端午”主題活動方案

一、指導思想

中華民族的傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊含著我們民族獨特深層的文化價值觀，她是我們中華民族的根。在弘揚和培育精神文明的教育活動中，我校以傳統節日為切入口，將其納入學校教育教學活動中。通過開展傳統節日教育，引導廣大中學生在活動中接受傳統文化的熏陶和愛國主義教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的的認同感和自豪感。

二、活動內容

（一）、加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。

學校利用周一國旗下講話—— “心連心，話端午，揚民族傳統文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會——“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。學校政教處、團委還向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

（二）、開展中華經典誦讀活動。

廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

（三）、美德少年評選，傳講美德故事活動。

結合當前進行的“學習雷鋒做美德少年”網上簽名寄語、身邊好人推薦和“美德少年”評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

（四）、以“我們的節日·端午”為主題，開展節日小報創編活動。

學校利用宣傳欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創編節日手抄報，內容圍繞端午節的來歷、屈原等名人傳記，珍惜現在的美好生活，感恩身邊的好人等，要求版面設計精美，色彩鮮艷醒目，并進行節日小報評選，激發學生的創編積極性和動手動腦的能力。

（五）、以“我們的節日·端午”為主題，開展文明傳遞活動。

學校要求全體師生要以爭創全國文明城市為契機，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導文明和諧的社會新風尚。

四、活動意義

通過學生對中國端午節文化的活動，感受過節的快樂，做中國人的光

榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。

招賢鎮中心初級中學

2013.6

第四篇：“我們的節日.端午”活動方案

“我們的節日?端午”主題活動方案

端午節是我國的法定節日，蘊藏著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動。為切實加強未成年人思想道德建設，幫助當代青少年品鑒端午節所承載的愛國主義的道德內核，引導中小學學生更好地了解、認同、喜愛傳統節日，進而內化為對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝新中國成立60周年的良好氛圍，根據上級要求和學校工作安排，特制定本方案

一、活動主題

“追溯端午淵源，體驗傳統習俗，弘揚中華美德”

二、指導思想

以回顧端午淵源，增強民俗體驗，重溫愛國歷史為內容，突出端午節的傳統習俗特征，在繼承中適度豐富創新，引導廣大青少年感悟源遠流長的中華文化，樹立在創新中發展中華文化的意識，激發廣大青少年的愛國熱情與民族感情，學會感恩，提高素質，在節日活動中深化愛國主義教育。

三、活動時間

5月26日-5月31日

四、活動內容

1.普及端午知識，解讀節日內涵。德育處、團委利用“給學生的一封信”“給學生家長的一封信”、升旗儀式、校園廣播，大力普及端午節的節日知識。

2各年級各班各類學校要利用專題黑板報、手抄報、主題班會教育學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

3.開展五個“一”活動：寫一篇學生感恩征文比賽；各班辦一期受抄報；開展一次愛國主義主題故事會；舉辦“弘揚傳統文化，學會感恩”主題教育班會；開展一次外來洋節日與傳統節日的理性討論會。在我國眾多傳統節日中，端午節是傳承愛國精神內涵最為直接的節日，各班要充分利用各類愛國主義教育陣地和資源，結合紀念新中國成立60周年，廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。可以布置學生收集屈原等愛國人士鮮為人知的精彩故事，制作故事提綱，利用班會時間通過抽簽方式組織故事會，引導學生增強愛國主義情感。各班可以就“情人節、圣誕節等外來洋節日與傳統節日的理性參與”組織討論、辯論，以培養學生辯證看待問題的能力。

4.倡導健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。各班可結合當前“學校衛生綜合整治”工作和防治甲型H1N1流感等傳染病的形勢為契機，宣講健康防疫知識，開展環境教育、健康教育，開展端午節前后除塵運動，凈化校園及生活學習環境。

五、活動要求

1、加強領導，精心組織。各年級各班要把該主題活動作為落實《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育，推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，切實加強領導，制定活動方案，精心組織實施。

2、創新形式，務求實效。各年級各班要不斷創新活動的形式和載體，不斷增強節日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學生過傳統節日的意識。

3.活動總結與資料報送。請各年級班級于6月2日將各活動材料交德育處。

2009．5．27

第五篇：“我們的節日·端午活動方案

“我們的節日·端午”活動方案

一、活動背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情，我們組織了“我們的節日端午”系列活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

3、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動地點：各班教室及大廳

四、活動時間：2017年5月22日—5月30日

五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程

（一）活動啟動：國旗下講話“五月五話端午”

（二）活動一了解端午：主題班會“端午風俗”

（三）活動二感受端午：午間活動“包粽子”

（四）活動三過好端午：安全課“端午假期安全須知”

（五）活動總結：周記“記我的端午節”

七、活動要求：全校師生廣泛參與，共同過一個有意義的端午！