第一篇：上海五年級語文畢業(yè)考試模擬卷

小學五年級語文畢業(yè)考試模擬卷

一、基礎知識（20分）

1.把下列詞語補充完整。（9分）

（）欲滴

（）四射

游手（）（）大雪

（）不撓

眼花（）（）旁觀

（）玉立

恍恍（）2.寫出下列句子使用的修辭手法。（4分）

（1）難道你們這樣做，就對了嗎？

（）

（2）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

（）（3）沙沙的腳步聲，聽起來像一曲悠悠的小令。

（）（4）月亮躲在云層里，偷看我練琴。

（）3.古詩連線。（4分）

縱使晴明無雨色

鴻雁那從北地來？

蜀國曾聞子規(guī)鳥

入云深處亦沾衣。

人情已厭南中苦

明月何曾是兩鄉(xiāng)。

青山一道同云雨

宣城還見杜鵑花。4.根據下面這段話的內容，用“激”字組成五個不同的詞，恰當地填在句中的括號里。（5%）

“致遠艦”和“吉野艦”雙方（）的戰(zhàn)斗場面，通過老師充滿（）的朗讀，（）了我們的感情，同學們都（）說：“鄧世昌的精神將永遠（）我們前進。”

二、閱讀分析（33分）

（一）雨

雨跟別的自然現(xiàn)象一樣，人們對它總有喜惡之分，蒙蒙煙雨拂過一陣清爽新鮮，傾盆大雨顯得分外氣勢磅礴，雷陣雨則以其威力和力量讓我不寒而栗。

天降細雨，我喜歡漫步其間，呼吸著沁人_____的空氣，感受雨滴落在頭發(fā)和臉上的那種冰涼的快意。路面想鏡子一樣光亮，匆匆忙忙的小汽車在身旁飛弛而過。這樣的雨，尤其是在烈日酷暑或是刺骨寒風之后落下，因為它會帶來微妙的變化，能讓人覺得輕松無比。

若是大雨瓢潑，我就喜歡待在家里。坐在電腦前，上著QQ，聽著歌。一邊與人閑聊，一邊聽著音響里放出的優(yōu)美樂章。盡管遠處正電閃______，而我卻可以在家里享受著舒適和安逸，這一切讓我覺得愜意。

雷陣雨的來勢實在迅猛。天空頓時雷聲滾滾；它怒目______，天上立刻電光閃閃；大地籠罩在一片黑暗之中。我坐在屋內，給來家里玩的鄰家小孩將些鬼怪嚇人的故事。這樣的故事往往令我自己也嚇的發(fā)抖。。

所有這些各式各樣的雨都其樂無窮，它們給多日乏味單調的天氣帶來令人驚喜的變化，我非常喜歡雨天，每當下雨的時候我總能體會很多、很多。

1.把文中的詞語補充完整。（3分）2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（4分）

（1）不寒而栗：____________________________________________________________（2）愜意：________________________________________________________________ 3.填空（3分）

“蒙蒙煙雨”的特點是____________；“傾盆大雨”的特點是____________；“雷陣雨”的特點是_____________。

4.“我非常喜歡雨天，每當下雨的時候，我總能體會到很多、很多。”發(fā)揮你的想象，寫寫作者體會到了什么呢？（4分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

（二）迷途笛音（19分）

那年我6歲。離我家僅yí bù zhī yáo（）的小山坡旁，有一個早已被廢棄的采石場，父母親不準我去那兒，其實那兒風景十分迷人。

一個夏天的下午，我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越了一條僻靜的小路后，他們卻把我一個人留在原地，然后奔向更危險的地帶了。

等他們走后，我jīng huāng shī cuò（）地發(fā)現(xiàn)，再也找不到回家的那條小道了。我像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經落山，此時此刻，家里一定吃晚餐了，父母親正盼著我回家……想著想著，我不由得傷心地大哭起來…… 突然，不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？

“你好，小家伙，”卡廷說，“看，天氣多美，出來散步吧？” 我怯生生地點點頭，答道：“我要回家了。” “請耐心等幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧!卡廷邊削邊不時把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一枝柳笛遞到我手中。我倆在一陣qīng cuìyuè ěr（）的笛音中，踏上了歸途……

當時，我心中只充滿感激，而今天，當我自己也成了祖父時，卻突然領悟到他用心良苦！那天他聽到哭聲時，使斷定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩的自尊。

1.在文中看拼音寫詞語。（4分）2.在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

幽靜（）

肯定（）

感悟（）3.用“________”劃出文中一句比喻句。（4分）

這句比喻句把__________比作__________，形象地描寫了“我”當時____________的心情。

4.判斷題。（正確的“√”，錯誤的打“X”）。（3分）（1）“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中踏上了歸途??”句中省略號省去我倆如何回家的情景。

（）

（2）“走進細看，他不就是被大家稱為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎？”是疑問句。（）（3）“卡廷邊削邊不時地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。”句中的“削”念“xuē”。

（）5.你覺得“鄉(xiāng)巴佬”卡廷是個怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？（5分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

三、作文（40分）（書寫5分，其中錯別字每個扣0.5分，扣完5分為止）

題目：____________，我想對你說

提示：你有什么心里話想對某個人說嗎？請先在橫線上填上一個人物的稱呼：如老師、爸爸媽媽、同學、鄰居、朋友等，再選擇一個具體的事情傾吐心聲吧，文章要有真情實感。

第二篇：六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷

六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷

基礎部分

一、選擇正確的答案序號填在括號里。

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）A 峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊 B 剝皮波動傳播顛簸撥亂反正 C 大臣丞相繼承路程墨守成規(guī) D 嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥廖無幾

2、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是()A、氣勢洶洶高贍遠矚以身作則紋絲不動 B、完璧歸趙情不自禁應接不瑕沒精打采 C、愛不失手陰謀詭計前俯后仰水泄不通 D、再接再厲奮發(fā)圖強斬釘截鐵窮途末路 3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一縷月光 B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山峰蜿蜒 4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）A 頓號分號句號逗號省略號 B 冰冷水熱水水蒸汽開水 C 寒冷涼爽溫暖炎熱 D 喜愛喜歡熱愛厭惡

5．下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志珍惜——糧食堅持——真理提高——效率 B、改進——方法改善——生活改正——缺點改變——面貌 C、發(fā)揚——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產 D、感情——深厚愛護——老人聲音——低沉愛戴——兒童 6．下列詩句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光B 白云 / 深處 / 有人 / 家 C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船 7．依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）（1）他這個人經常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結果是可想而知的。A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車 B 閉門造車無的放矢信口開河虛無縹緲 C 無的放矢閉門造車虛無縹緲信口開河 D 信口開河虛無縹緲閉門造車無的放矢 8．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（）

（1）．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行計算。（《詹天佑》）

（2）．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。

（3）．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉一圈，找不到他。（4）．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算??也??；誰來勸我； B 周密；基礎；盡管??仍然；不要勸我； C 周密；敲門磚；即使??也??；誰都不要勸我； D 細致；點綴；不管??總是??；誰要是來勸我； 9．運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒?? D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。10．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。” 11．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，—— 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚 C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

12．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）

()()()()

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴liang liang qiang qianghan liu jia beiwan lai ju ji 氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，()()()嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。

2.比較字形，在括號里組詞。

A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快戀（）馴（）躁（）扭（）D 經濟效益好 E 能量消耗低

巒（）訓（）燥（）鈕（）13．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）

3． 三個表示“想”的詞語，三個表示“時間短”的詞語。B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）表示“想”的詞語C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）表示“時間短”的詞語D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）4． 在空格里填寫唐宋詩人留下來的千古名句。

14、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。（）（1）《贈汪倫》（李白）：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。（A、明天的會，你一定要參加。B、明天的會，你不去不好。（）

C、明天的人，你非去不可。D、明天的會，你能不參加嗎？（2）《夏日絕句》（李清照）。（），（）。

15、“綠葉為人類的生存做出寶貴的貢獻”。可縮寫為（）。

至今思項羽，不肯過江東。

A、綠葉為人類做出貢獻B、綠葉做出貢獻C、綠葉為生存做出貢獻

16、我們要把臨海建成經濟發(fā)達、（）、（）融古都風貌與現(xiàn)代文明于一體的大都市。（3）《涼州詞》（王翰）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

A、繁榮的文化、優(yōu)美的環(huán)境B、文化與環(huán)境、繁榮與優(yōu)美（），（）。C、文化繁榮、環(huán)境優(yōu)美D、繁榮文化、美化環(huán)境(4)《塞下曲》（盧綸）林暗草驚風，將軍夜引弓。

17、下列句子中，關聯(lián)詞語用得不當的一項是（）。

（），（）A、奇妙的壓縮空氣，是生產的好幫手，也是人們生活的好幫手。5． 以下是你學過的熟悉的課文，請?zhí)顚懻n文相關的內容。

B、只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。《花潮》：每棵樹都在微風中著自己的時代，每一朵花兒都在枝C、很多人愛花，是因為鮮花嬌艷多姿。

頭著自己的。D、盡管爺爺收到了凡卡的信，但是他無法改變凡卡悲慘的命運。

18、下列詞語感情色彩與其它兩個不同的是（）。

三、按提示改寫句子。A、高瞻遠矚B、自私自利C、好高騖遠D、眼高手低

1、擴句。

19、“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，??要不，我就要死了！”這段話應讀出的語

他難過。（）音是（）。

2、用第三人稱敘述。

A、請求B、強求C、哀求

媽媽說：“我明天去杭州出差，中飯不回來吃。” 20、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的兒子。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一

（）項能準確表達（）。

3、把下面句子改寫成擬人句。

A、愛畫畫的張老師有一個可愛的兒子。樹上小鳥在叫。B、張老師很愛自己可愛的兒子。

C、張老師有一個愛畫畫的可愛的兒子。

4、修改病句。

D、張老師可愛的兒子愛畫畫。因為明天下雨，石鏡小學的校慶所以如期舉行。

（）二．按要求填空

5、造句。

1． 拼讀音節(jié)，在括號里填寫詞語。

（1）應接不暇————bian paoyun nianggan zheku re

（2）磕磕碰碰————，）

閱讀

閱讀下面兩段話，做題目。

（一）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。⑵風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，A。⑶鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，B，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。⑷牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

1、按課文填空，此兩處內容為：

A：B2、給文中的字注音。

撫（）釀（）嫩（）和（）

3、本段首句運用了的修辭手法，詩句出自南宋志南和尚的。“楊柳風”的意思是。這句詩的上句是。“像母親的手撫摸著你”的妙處是，這是作者抓住了春天的的特點來寫的。

3、對這段文字的層次劃分正確的是（）A、⑴/⑵⑶⑷B、⑴/⑵/⑶/⑷

4、這段文字由觸覺寫春風的是第句，突出春風的的特點；由嗅覺寫春風的是的特點。

（二）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“” “你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：

螞蟻忌妒蜜蜂的是，螞蟻想來想去想不通的是，蜜蜂勤勞是，螞蟻勤勞為的是。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示。

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。

4、聯(lián)系上下文，在“ ”上補全對話。

5、看了這個故事，你懂得了什么？

（三）新聞讀報

【本報專稿】獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰(zhàn)略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發(fā)出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。??

1、讀了上面的一段新聞，請你用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義。

2、對大學生的這種現(xiàn)象，你是怎么看的？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3、作為新時代少年，請談談你覺得自己應該具備哪些能力？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

第句，寫出春天的生命活力；寫鳥兒歌唱、牧童短笛是從面寫春風，突出春風____________________________________________________________________

習作

“愛”是什么？愛，就是兄弟兩個親親熱熱抱成一團，快樂地玩耍；愛，就是“六一”節(jié)的禮物，“母親”節(jié)的心意；愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，有沖下急流把它拖起??你認為什么是“愛”，請寫一個“愛的故事”，可以是自己的故事，也可是別人的故事。字數不少于400字，題目自擬。

第三篇：溫州小學升初中語文畢業(yè)考試模擬卷

溫州小學升初中語文畢業(yè)考試模擬卷

一、基礎知識（20分）

1書寫水平（2分）

2、看拼音把正確的詞語寫在括號里。（4分）

dǐyǚch?ngfáxuànyàotōng xīn xíe lì

()()()()

3、請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。（2分）

成語：___________人物：______________

成語：___________人物：______________

4、把成語寫完整。（4分）

歡（）鼓舞喜出（）外高（）遠矚

萬籟俱（）千頭萬（）口若（）河

寫出四個含有“數字”的成語一個：___________

寫出四個含有“動物名稱”的成語一個：___________

5、最佳選擇。（4分）

（1）中國足球隊沖進世界杯賽場是億萬球迷的最大（）。[愿望、期望、盼望]

（2）歡迎你到葫蘆島來（）秀麗的濱城美景。[觀賞、玩賞、鑒賞]

（3）（）你走進課外的廣闊天地，（）會有許多新的（）。

[只要??就??、不但??而且??、發(fā)覺、發(fā)現(xiàn)]

6、修改病句。（在原句上改）(2分)

（1）我高興得坐立不安。

（2）海倫經過努力，學會了好幾個國家的英語。

7、加標點。（2分）

（1）我們都喜歡走進新時代這首歌

（2）他叫什么名字今年幾歲了在哪個學校上學媽媽問道

8、這幾個詞我們都見過，把加重點的字義序號填在括號里。(2分)

（1）東張西望（）(a)開，展開（b）看，望（c）陳設，鋪排（d）姓

（2）揚長避短（）（a）舉起，升起（b）飄動，飄蕩（c）發(fā)揚（d）傳播

二、積累與運用（20分）

1、照樣子，在括號里填上合適的詞語。（1分）

滔滔不絕____________驚濤駭浪____________

2、寫出一條歇后語：_______________________________。（2分）

3、從積累的詩詞中，寫出一句描寫春雨的詩句。________________，________________。（2分）

4、用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（2分）

5、改成轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（2分）

6、縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。（2分）

7、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧（2分）

________________________________。

8、填空：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手（）著你。風里帶來些（）的泥土的（），（）青草味兒，還有各種花的香，都在（）的空氣里（）。（3分）

9、李逵這一形象出自（）（1分）

A、《水滸傳》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西游記》

10、請你擬一條有關綠色環(huán)保的公益用語。（2分）

________________________________。

11、下面哪個故事不是三國故事（）（1分）

A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪

三、閱讀（11分 + 14分）

(一)我愛綠葉(節(jié)選)

我愛綠葉，因為她是生態(tài)孫模最勇敢的維護者。當狂風撲來，綠葉挺直身軀，阻擋著肆虐的流沙，不讓它埋沒良田;當暴雨打來時，綠葉緊緊擁抱住大地，堅強地忍受著暴雨的襲擊，不讓沃土變成溝整:當驕陽無情地炙烤著大地則，獵我j吐出舌頭發(fā)端，水牛在泥塘里打滾，而綠葉卻從不

屈服。她把自己體內的水分向空中大量蒸發(fā)，吸收了酷熱，為人們送來陰涼和爽快。由于樹林能蒸發(fā)水分，吸收熱量，綠葉分布面積大向地區(qū)，能使降雨次數和降雨兩顯著地增加。

1、給多音字選擇正確的讀音(2分)

水分(fēn fan)蒸發(fā)(fā fà)分布(fēn fan)埋沒(m? m?i)

2、給文中的帶點字選擇正確的解釋。(2分)

挺直身軀()a、硬而直b、伸直或突出c、勉強支撐d、很

爽快()a、舒適痛快b、直爽，直截了當

３、在文中找出下列詞的反義詞。（２分）

蒸發(fā)()酷熱()

4、選擇正確的答案。（1分）

“綠葉緊緊的擁抱住大地，堅強地忍受著暴雨的襲擊??”這句話，運用的是：

A比喻的寫法()B擬人的寫法C排比的寫法

５、仿照文章的結構，用總分式寫一段“我愛X X” “。(4分)

（二）傘 的 故 事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺??

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成”落湯雞“。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：”要有把傘就好了，咱買一把吧！“

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，”哐里哐當“，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn d?u地喊了一聲：”娘！“娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：”娘，你別再熬夜了，我不要傘了！“

娘笑笑，說：”傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??“

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāo fú，喜眉笑目的說：”去吧，你要的傘！“

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、文中的拼音處是什么詞語，并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。（）（）（）（3分）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標點符號。（2分）

4、”她哪有錢給我買傘呢？“這句話的意思是：

________________________________________________________________（2分）

5、”我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??這句話中“黃油布似的臉”說明________________________________ 這句話表達了“我” ________________________________（5分）

四、作文。（5分+30分）

1、根據下面提供的材料寫一個通知。

為了豐富同學們暑假生活，培養(yǎng)自理能力，學校少先隊大隊步決定從7月10日起到7月11日在東前湖舉行“暑期環(huán)保夏令營”活動。要去的同學請在6月20日到中隊長出報名。要求全班同學穿好校服準時到校。

2、根據下面兩題任選一題來做，字數均不少于400，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

作文一：在我們的周圍有許許多多英雄，如航天英雄楊利位、衡陽消防兵集體英雄、還有許多的無名英雄??請你選擇其中之一，以《真正的英雄》為題來寫。

作文二：在我們的成長中，多少人多少事讓我們難以忘懷。請你選擇最難忘的寫下來。（可以是人、事、活動、場景??）題目自擬。

第四篇：語文模擬卷

備戰(zhàn)重點中學分班考試模擬試題

（二）北京作文網初中部設計（120分鐘完成，滿分100分）

學校：東圃小學班級：六年

（三）班姓名：陳瑛

親愛的同學們，馬上就要分班考試了，你想展示一下自己六年來學習的收獲嗎？請仔細審題，認真做好下面每一道題，相信你會有出色的表現(xiàn)！祝你成功！

一．下列加點字注音完全正確的一項是：（B）

A.熱忱（chéng）淳樸（chún）童稚（zhì）鍥而不舍（qì）

B.和煦（xù）豁亮（huò）粗獷（kuàng）惟妙惟肖（xiào）

C.拮據（jū）發(fā)酵（jiào）提防（dī）參差不齊（cī）

D.汲取（jí）憎惡（è）匿名（nì）稱心如意（chèn）

二．下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（）

A、氣勢洶洶高贍遠矚以身作則紋絲不動

B、完璧歸趙情不自禁應接不瑕沒精打采

C、愛不失手陰謀詭計前俯后仰水泄不通

D、再接再厲奮發(fā)圖強斬釘截鐵窮途末路

三．下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。

過五關，斬六將：三國演義羅貫中

西天取經：西游記吳承恩

劉姥姥進大觀園：紅樓夢曹雪芹

逼上梁山：水滸傳施耐魘

負荊請罪：史記司馬遷

四．仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是，就給；如果你是，就給。

五．閱讀下面一段話，選擇恰當的成語填空

有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛。愿聞?四大天地?之內涵。”有人回答說：“太爺上任呀（B）；太爺在任呀（C）；太爺辦事呀（D）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（A）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。

A、謝天謝地B、驚天動地C、昏天黑地D、花天酒地

六．星期一的早晨，你在上學的路上撿到一個錢包，由于考慮失主的擔心，你一直沒有離去，直到失主來了，才放心的去上學。但是此時早讀已經開始了，你的平時的所作所為致使班主任沒有問清原因，就讓你罰站、寫檢討。當時你沒有任何異議，以維護校規(guī)校紀，同時表示對老師的尊重。事后你想向老師解釋一下。請寫出一段話，既把情況解釋清楚，又不失禮貌。（不能出現(xiàn)真實的校名、姓名）

七．閱讀短文，回答問題。

（一）女兒很早就有個心愿，要親眼看一看大海。

爸爸對女兒說：“你好好學習，期末考試考個好成績，暑假時我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛！！迸畠郝牥职忠獛タ创蠛＃樕袭斎涣髀冻黾拥纳袂椤?/p>

“不過，我領你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個優(yōu)秀才行。”其實女兒學習不錯，考好成績是經常的事。從上小學一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質獎勵，買個書包或買件新衣服啦。‖

這次女兒考得仍然不錯。

爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看海可不能白看，帶個筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感。”沒待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫。”爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權。”

女兒臉上一片無奈。‖

他們準備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他兩盒火柴。

“我只買煙，”爸爸說，“不要火柴。”

“要煙就得要火柴。”

“我有打火機，不要火柴！”爸爸生氣地說。

賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一塊賣！”

爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關門，他別無選擇。

這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”

爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。‖

1、文章的段落已分好，請用學過的方法給各段概括大意。

第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、聯(lián)系上下文，說說句子中的“主動權”各指的是什么？

①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們不去，我手里可是有主動權。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會想什么，請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。

（二）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理（皮膚得紋理），不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！（醫(yī)生喜歡給沒病的人治病，把治好病當成自己的功勞）”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨（用熱水焐）之所及也；在肌膚，針石（用針灸）之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

1．當桓侯要找扁鵲為他治病時，扁鵲為什么逃走? 2．《扁鵲見蔡桓公》說明了什么道理?下面說法不正確的一項是()

A說明一個人對自身的缺點要正視并及時加以糾正，不要堅持錯誤貽害自己。

B．說明一個人幫助別人要誠心誠意，耐心細致，不要生硬簡單。

C．說明缺點不改，必然由小到大，因而要注意防微杜漸，要防患于未然。

D．說明一個人不能主觀武斷，剛愎自用，而應虛心聽取別人的意見，并及時克服自身缺點。

八．成長是人生中不可或缺的，每個人，不過你是聲名顯赫的偉人，還是默默無聞布衣，也無論你是天真幼稚的孩童，還是閱歷深厚的成人……我們都在成長著——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……成長是美好的，因為它凝聚著世人的向往和期盼；成長又是煩惱的，源于它的過程中充滿了挫折與煩惱。請以“成長”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

建議：

（1）文體不限，角度自選，題目自擬；

（2）相信你一定能把字寫得規(guī)范，工整。

第五篇：醫(yī)學影像畢業(yè)考試a卷

A或B 湖北民族學院醫(yī)學院

2012年春季畢業(yè)考試試卷 A 42 課 程

醫(yī)學影像技術學 使用班級 0508410班 制卷份數 考生姓名 3 命題人 教研室 單位審核人 班級 教研室審核人 答題紙數

題

號 一 三 四 五 學號 二 合計 評 分 分數 閱卷人 注意：答案請做在答題紙上，否則不得分。

一、名詞解釋（每題3分，共計9分）

1、DSA: 即數字減影血管造影，是通過計算機把血管影像上的骨與軟組織影像消除而突出血管 的一種技術。002、TI：即反轉時間，是指在反轉恢復脈沖序列中，180反轉脈沖與90激勵脈沖之間的時間間隔。

3、造影檢查：是指臨床上為了擴大X線診斷范圍，人工地將某種物質導入體內，提高組織器官與鄰近組織的對比度，從而顯示其形態(tài)和功能的檢查方法。

二、填空題（每空1分，合計6分）

1、在CT增強掃描中，雙腎增強通常采用三期掃描，皮質期延遲掃描時間 25-30s

，髓質期延遲掃描時間 60-70s，分泌期延遲掃描時間 2-3min。

2、CT圖像處理時，設定窗寬為850，窗位為30，此時所包含的CT值范圍為-395 HU～ 435HU。

3、急腹癥最有價值的影像診斷方法是 CT。

三、判斷題（每題1分，合計5分）

1、胸部正位投照時，手背放于髖上兩臂內旋是為了避免肩胛骨與肺組織重疊（對）

2、急性胃腸道大出血、腸穿孔是小腸造影的適應證（錯）

3、X線攝影時，應注意呼吸運動的影響。隔下肋骨攝影時患者應深呼氣后屏氣曝光（對）004、進行頸椎正位攝影時，中心線向足側傾斜10—15，對準甲狀軟骨下方攝入探測器中心（錯）

5、在CT掃描過程中，對不同的病人以及同一病人的不同部位，應根據組織的厚度和密度選擇不同的X線劑量，X線的劑量主要是通過改變管電壓和管電流來決定（錯）

四、單項選擇題（每題2分，共60分）

1、有關連續(xù)放射的解釋，哪個是正確的：(A)A、它是高速電子與靶物質原子的原子核相互作用的結果 B、它的質決定于管電流 第 1 頁，共 5 頁 請不要在框外答題

C、它與高速電子能量無關 D、它是高速電子與靶物質原子的軌道電子相互作用的后果 E、它的質量與靶物質的原子序數無關

2、X線最易透過的組織順序是：(A)A、肺、脂肪、肌肉、骨骼 B、肺、肌肉、脂肪、骨骼 C、肌肉、肺、脂肪、骨骼 D、脂肪、肺、肌肉、骨骼 E、肺、肌肉、骨骼、脂肪

3、靜脈腎盂造影所引起的迷走神經反應，急救的最有效措施是：(B)A、皮下注射阿托品 B、立即去掉局部壓迫 C、及時給氧 D、抗休克治療 E、輸液

4、胸部CT掃描的層厚和層距常用：(B)A、20mm B、10mm C、5mm D、2mm E、1mm

5、在選擇性冠狀動脈造影的攝影體位中，蜘蛛位是指：(D)0000A、RAO30～50并CRA15～25 0000B、RAO30～50并CAU15～25 0000C、LAO40～60并CRA15～25 0000D、LAO45～60并CAU15～25 0000E、LAO35～65并CRA25～30

6、肘關節(jié)標準側位投照時，肘部應屈曲多少度：(C)A、35 B、45 C、90 D、120 E、135

7、重點用于檢查腕舟骨病變者是：(C)A、腕部內收位 B、腕關節(jié)軸位 C、腕關節(jié)外展位 D、腕關節(jié)側位 E、腕關節(jié)正位

8、磁共振現(xiàn)象是那年發(fā)現(xiàn)的：(B)A、1952 B、1945 C、1963 D、1973

9、某些病變在CT圖像處理時需要加照骨窗，除外：(B)A、內聽道病變 B、腦梗塞 C、顱腦外傷 D、顱內腫瘤侵犯顱骨 E、顱骨病變

10、下述哪種作用屬于X線的化學效應：(A)A、感光作用 B、熒光作用 C、電離作用 D、干涉作用 E、穿透作用 第 2 頁，共 5 頁 請不要在框外答題

11、在X線攝影方位中，哪項錯誤：(E)A、近頭者為上，近足者為下

B、近正中矢狀面者為內側，遠正中矢狀面者為外側

C、近心臟者為近端，遠離心臟者為遠端 D、近身體腹面者為前，近身體背面者為后 E、距體表近者為淺，遠離體表者為深

12、哪條連接線與解剖水平面平行：(A)A、聽眶線 B、聽眥線 C、聽鼻線 D、聽口線 E、聽眉線

13、磁共振現(xiàn)象是下列哪位科學家發(fā)現(xiàn)的：(B)A、豪斯菲爾德 B、Block和Purcell C、Lauterbur D、Hankel E、倫琴

14、第1—2頸椎骨折或半脫位的患者攝取什么像最好：(D)A、常規(guī)頸椎正位 B、頸椎左右斜位 C、常規(guī)頸椎側位

D、1—2頸椎張口位

E、以上都不是

15、腰椎斜位投照時，人體需要旋轉多少度：(C)A、25 B、35 C、45 D、60 E、55

16、屬于生理排泄法進行造影檢查的是：(E)A、胃腸鋇餐造影 B、支氣管碘油造影

C、尿路逆行造影 D、上消化道造影 E、排泄性尿路造影

17、腎上腺CT掃描的層厚和層距常用：(D)A、10mm B、7mm C、5mm D、3mm E、1mm

18、CR成像系統(tǒng)的關鍵元件是：(D)A、影像閱讀器 B、X線機 C、影像處理工作站 D、影像板

E、打印機

19、有關組織的信號強度，下列哪一項正確(C)A.T1越短，信號越強；T2越短，信號越強

B.T1越長，信號越強；T2越長，信號越強 C.T1越短，信號越強；T2越短，信號越弱

D.T1越長，信號越弱；T2越長，信號越弱

E.T1越短，信號越弱；T2越短，信號越弱 20、影響MR圖像分辨率的因素有(D)A.觀察視野 B.矩陣 C.層面厚度 D.以上均是 E.以上均不是

21、在MRA技術中，預飽和技術常用于抑制(E)第 3 頁，共 5 頁 請不要在框外答題

A.吞咽運動偽影 B.心搏偽影 C.呼吸運動偽 D.化學位移偽影 E.逆向流動液體信號

22、與X線CT相比，MRI檢查顯示占絕對優(yōu)勢的病變部位為(B)A.頭顱病變 B.顱頸移行區(qū)病變 C.肺部病變 D.肝臟病變 E.骨關節(jié)病變

23、下列哪類患者可以行MR檢查(B)A.帶有心臟起搏器者 B.心臟病患者 C.術后動脈夾存留者 D.換有人工金屬瓣膜者

E.體內有胰島素泵者

24、脂肪抑制技術可以改善下述哪一項偽影(B)A.運動偽影 B.化學位移偽影 C.卷褶偽影 D.截斷偽影 E.中心線偽影

25、下列哪種說法是錯誤的(C)A.梯度場越大，層面越薄 B.梯度場越小，層面越厚 C.梯度場越大，層面越厚

D.射頻頻帶寬度越窄，層面越薄 E.射頻頻帶寬度越寬，層面越厚

26、下列哪一項不是MRI的優(yōu)勢(B)A.不使用任何射線，避免了輻射損傷 B.對骨骼，鈣化及胃腸道系統(tǒng)的顯示效果 C.可以多方位直接成像 D.對顱頸交界區(qū)病變的顯示能力 E.對軟組織的顯示能力

27、在臨床應用中，螺旋CT檢查效果不如常規(guī)CT的部位是(D)A.胸部 B.腹部 C.CTA

D.頭部

E.以上都不是 28、73 圖像顯示技術中，應用最多而且最重要的是(A)A.窗口技術 B.放大技術 C.黑白反轉技術

D.三維圖像重建技術 E.圖像方向旋轉技術

29、腹部CT掃描患者的準備工作中，與圖像的清晰度有關的是(D)A.禁食 B.胃腸道清潔 C.口服1～2％泛影葡胺500ml

D.呼吸屏氣訓練 E.碘過敏試驗 30、CT圖像中的偽影是指(A)A.被檢體內不存在的假像 B.被檢體以外物質的影像 C.圖像中不正常的解剖影像

D.圖像中密度過高或過低的影像 E.影片中圖像的變形

五、問答題（共4小題，合計20分）

1、試述X線防護的原則及措施。（4分）X線的防護原則為：（1）X線檢查的正當性；（2）X線防護的最優(yōu)化；（3）個人受照劑量限值 X線防護的措施為：（1）時間防護；（2）距離防護；（3）屏蔽防護。

2、簡述胸部CT掃描技術（包括患者準備、體位、掃描基線、掃描參數）。（6分）患者準備：去除檢查部位的金屬飾物和異物，如發(fā)卡、鈕扣、鑰匙、膏藥等，防止產生偽影。對不合作的病人，包括嬰幼兒、躁動不安和意識喪失的病人要給予鎮(zhèn)靜劑，必要時給予麻醉。向病人說明呼吸方法，做好呼吸訓練。第 4 頁，共 5 頁 請不要在框外答題 體位：患者仰臥、頭先進，兩臂上舉抱頭，身體置于床面正中，側面定位線對準人體正中冠狀面。為了區(qū)別少量胸水與胸膜肥厚，可以改為俯臥位，駝背病人或不宜仰臥者也可改為俯臥位。定位像：常規(guī)掃描一個胸部前后正位像，既可作為定位掃描用，又能給診斷提供參考。掃描基線

掃描基線從肺尖開始 掃描范圍

從肺尖開始，一直掃描到肺底。掃描參數 常規(guī)胸部CT掃描采用螺旋掃描，層厚10mm，間隔10mm。

3、簡述頸椎側位的X線攝影技術（應包括患者準備、體位、中心線及標準影像顯示）。（6分）患者準備：去除頸部衣物及飾物，并向患者說明檢查細節(jié)，取得配合。體位：（1）患者側立于攝影架前，兩足分開使身體站穩(wěn)，外耳孔與肩峰連線位于片盒中心。（2）頭部后仰，下頜前伸，頭頸部正中矢狀面平行于攝影架面板，上頜門齒咬合面與乳突尖端連線與水平面平行。（3）雙肩盡量下垂，必要時輔以外力向下牽引。（4）暗盒上緣包括外耳孔，下緣包括肩峰。（5）暗盒置于濾線器托盤內。攝影距離為100～150cm。中心線;經甲狀軟骨平面頸部的中點，水平方向垂直射入暗盒中心。

標準影像顯示:（1）顯示全部頸椎側位影像，1～7頸椎顯示于照片正中。（2）各椎體前后緣均無雙緣現(xiàn)象。（3）椎體骨質、各椎間隙及椎間關節(jié)顯示清晰。（4）下頜骨不與椎體重疊。（5）氣管、頸部軟組織層次清楚。

4、在CT的掃描方法中，有多種特殊的掃描方法，請描述什么是薄層掃描與重疊掃描，并說明各自的運用目的。（4分）薄層掃描 指掃描層厚＜5mm的掃描，一般采用0.25～3mm。目的是減少部分容積效應，觀察病變內部細節(jié)以及用來發(fā)現(xiàn)小病灶，如肺內的孤立性或彌漫性小結節(jié)、膽系或泌尿系的梗阻平面、胰腺病變、內耳以及主動脈夾層撕裂的內膜片等。重疊掃描 指層間距＜層厚，使相鄰的掃描層面部分重疊的CT掃描。如層厚為10mm，層間距為7mm，相互兩層面就有3mm的重疊。重疊掃描的目的除減少部分容積效應，使圖像更真實的反映病灶外，關鍵是提高小病灶的檢出率。第 5 頁，共 5 頁 請不要在框外答題