第一篇：人教版六年級畢業考試語文模擬試卷

一、基礎積累（53分）總分75分，其中書寫1分姓名：成績：

（一）看拼音，寫詞語。(8分)

bùyēbiānchú

恐()抽()()炮()窗

yùnjiànjīngbīngjiǎnzhèng

()含琴()()

（二）用同音字組詞。（8分）

hóng：（）毛彩（）（）亮（）圖shī ：（）舍喪（）（）資（）度

（三）按查字典要求填空。（8分）

1、“兜”字用音序查字法應查大寫字母（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫。這個字的第三筆的筆畫名稱是（）。

2、“轉”字是多音多義字，在字典里的解釋有：①旋轉；②繞著某物移動，打轉；③改換方向、位置、形勢、情況等；④把一方的物品、信件、意見等傳到另一方。在“轉敗為勝”中讀（）音，取第（）種解釋；在“轉來轉去”中讀（）音，取第（）種解釋。

（四）在下列各組詞中，沒有錯別字的畫“√”，有錯別字的，用“”畫出來并改正在括號里。（4分）

1、靜謐尖銳無賴恩賜獨出心栽（）

2、撇嘴雜拌頭銜墩厚蜂擁而至（）

3、企盼蒜瓣岔道蒸融見微知著（）

4、韻味淡雅憧景枯瘦百練成鋼（）

（五）把下列詞語補充完整，并按要求作答。（6分）

①別無所（）②別具一（）③鋪天（）地④（）類旁通

⑤座無（）席⑥（）堂大笑⑦舉一（）三⑧哭笑不（）

1、第個詞語中所填的字是“籠罩”的意思。

2、第個詞語和第個詞語是一組近義詞。

3、第個詞語形容人特別多。

（六）在括號里填上合適的詞，表示“說”的意思。（不能填“說”或重復）（5分）

1、別人幫助了你，你要（）一聲謝。

2、在中隊會上，我們（）自己的理想，（）自己的決心。

3、導游小姐熱情地向我們（）了紹興的人情風俗。

4、家長會上，家長們各抒己見，（）自己的心聲。

（七）根據語境寫成語。（4分）

時間過得真快啊，六年的小學生活就要結束了，回想愉快的時光，我可以用成語（）來形容同學們在課堂上的笑；回首往事，我會用成語（）來感慨時間之快。想著要和（）的老師和（）的同學分別了，心中真有點依依不舍。

（八）按要求改寫句子。（4分）

1、詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務。（縮句）

2、這些來自北京的客人很熱情。（換一種說法，不改變原意）

3、嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改成比喻句）

（九）根據要求填空。（6分）

1、《為人民服務》是毛澤東在中央警備團為張思德同志舉行的追悼會上所作的演講。談到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話，這句話是：。

2、圣人千慮，； 愚人千慮。

3、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至。。

5、《詹天佑》一文介紹了他在開鑿居庸關和八達嶺兩條隧道時采用的兩種不同方法。其中在開鑿居庸關隧道時，由

4、觀看升旗的有工人、農民、學生、解放軍和少先隊員。（修改病句）

4、《竹石》寫出了竹子堅韌的性格和頑強的精神，請寫出這首詩的后兩句：

于居庸關山勢高，巖層厚，所以詹天佑決定采用的辦法。

6、魯迅先生有很多名言警句，請摘錄其中一句寫下來：。

二、閱讀理解（21分）

（一）讀《匆匆》中的一段話，按要求做題。（8分）

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什

么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為

什么偏要白白走一遭??？

1、作者把過去的日子比作輕煙，比作薄霧，是想說明什么？

2、讀了這篇文章，你想到了什么？請你用比喻的形式寫寫你對時間的看法。

時間像

3、聯系自己的生活與學習實際，談談這段話給你的啟發。

4、請你搜集一句珍惜時間的名言警句寫下來，當成自己的座右銘。

（二）閱讀下面短文，回答問題。（13分）

走進書里去

①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。

③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。

1、閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。（2分）

2、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

粗略——瞬間——

3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（2分）

4、讀小說和看影片有什么不同？(2分

5、作者把（2分）

6、文學欣賞的最佳途徑是（1分）

7、結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。（2分）時間像

第二篇：六年級畢業考試語文模擬試卷

六年級畢業考試語文模擬試卷

基礎部分

一、選擇正確的答案序號填在括號里。

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）A 峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊 B 剝皮波動傳播顛簸撥亂反正 C 大臣丞相繼承路程墨守成規 D 嘹亮遼闊聊天療養寥廖無幾

2、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是()A、氣勢洶洶高贍遠矚以身作則紋絲不動 B、完璧歸趙情不自禁應接不瑕沒精打采 C、愛不失手陰謀詭計前俯后仰水泄不通 D、再接再厲奮發圖強斬釘截鐵窮途末路 3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一縷月光 B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山峰蜿蜒 4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）A 頓號分號句號逗號省略號 B 冰冷水熱水水蒸汽開水 C 寒冷涼爽溫暖炎熱 D 喜愛喜歡熱愛厭惡

5．下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志珍惜——糧食堅持——真理提高——效率 B、改進——方法改善——生活改正——缺點改變——面貌 C、發揚——傳統精致——表演發生——沖突發展——生產 D、感情——深厚愛護——老人聲音——低沉愛戴——兒童 6．下列詩句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光B 白云 / 深處 / 有人 / 家 C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船 7．依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）（1）他這個人經常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結果是可想而知的。A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車 B 閉門造車無的放矢信口開河虛無縹緲 C 無的放矢閉門造車虛無縹緲信口開河 D 信口開河虛無縹緲閉門造車無的放矢 8．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（）

（1）．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行計算。（《詹天佑》）

（2）．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。

（3）．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉一圈，找不到他。（4）．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算??也??；誰來勸我； B 周密；基礎；盡管??仍然；不要勸我； C 周密；敲門磚；即使??也??；誰都不要勸我； D 細致；點綴；不管??總是??；誰要是來勸我； 9．運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C 天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒?? D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。10．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C 于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口?！?11．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，—— 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚 C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

12．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）

()()()()

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴liang liang qiang qianghan liu jia beiwan lai ju ji 氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，()()()嚴重污染環境，破壞生態平衡。

2.比較字形，在括號里組詞。

A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快戀（）馴（）躁（）扭（）D 經濟效益好 E 能量消耗低

巒（）訓（）燥（）鈕（）13．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）

3． 三個表示“想”的詞語，三個表示“時間短”的詞語。B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）表示“想”的詞語C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）表示“時間短”的詞語D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）4． 在空格里填寫唐宋詩人留下來的千古名句。

14、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。（）（1）《贈汪倫》（李白）：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。（A、明天的會，你一定要參加。B、明天的會，你不去不好。（）

C、明天的人，你非去不可。D、明天的會，你能不參加嗎？（2）《夏日絕句》（李清照）。（），（）。

15、“綠葉為人類的生存做出寶貴的貢獻”?？煽s寫為（）。

至今思項羽，不肯過江東。

A、綠葉為人類做出貢獻B、綠葉做出貢獻C、綠葉為生存做出貢獻

16、我們要把臨海建成經濟發達、（）、（）融古都風貌與現代文明于一體的大都市。（3）《涼州詞》（王翰）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

A、繁榮的文化、優美的環境B、文化與環境、繁榮與優美（），（）。C、文化繁榮、環境優美D、繁榮文化、美化環境(4)《塞下曲》（盧綸）林暗草驚風，將軍夜引弓。

17、下列句子中，關聯詞語用得不當的一項是（）。

（），（）A、奇妙的壓縮空氣，是生產的好幫手，也是人們生活的好幫手。5． 以下是你學過的熟悉的課文，請填寫課文相關的內容。

B、只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間?！痘ǔ薄罚好靠脴涠荚谖L中著自己的時代，每一朵花兒都在枝C、很多人愛花，是因為鮮花嬌艷多姿。

頭著自己的。D、盡管爺爺收到了凡卡的信，但是他無法改變凡卡悲慘的命運。

18、下列詞語感情色彩與其它兩個不同的是（）。

三、按提示改寫句子。A、高瞻遠矚B、自私自利C、好高騖遠D、眼高手低

1、擴句。

19、“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，??要不，我就要死了！”這段話應讀出的語

他難過。（）音是（）。

2、用第三人稱敘述。

A、請求B、強求C、哀求

媽媽說：“我明天去杭州出差，中飯不回來吃?！?20、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的兒子。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一

（）項能準確表達（）。

3、把下面句子改寫成擬人句。

A、愛畫畫的張老師有一個可愛的兒子。樹上小鳥在叫。B、張老師很愛自己可愛的兒子。

C、張老師有一個愛畫畫的可愛的兒子。

4、修改病句。

D、張老師可愛的兒子愛畫畫。因為明天下雨，石鏡小學的校慶所以如期舉行。

（）二．按要求填空

5、造句。

1． 拼讀音節，在括號里填寫詞語。

（1）應接不暇————bian paoyun nianggan zheku re

（2）磕磕碰碰————，）

閱讀

閱讀下面兩段話，做題目。

（一）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。⑵風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，A。⑶鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，B，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。⑷牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

1、按課文填空，此兩處內容為：

A：B2、給文中的字注音。

撫（）釀（）嫩（）和（）

3、本段首句運用了的修辭手法，詩句出自南宋志南和尚的。“楊柳風”的意思是。這句詩的上句是?！跋衲赣H的手撫摸著你”的妙處是，這是作者抓住了春天的的特點來寫的。

3、對這段文字的層次劃分正確的是（）A、⑴/⑵⑶⑷B、⑴/⑵/⑶/⑷

4、這段文字由觸覺寫春風的是第句，突出春風的的特點；由嗅覺寫春風的是的特點。

（二）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“” “你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞?。　?“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：

螞蟻忌妒蜜蜂的是，螞蟻想來想去想不通的是，蜜蜂勤勞是，螞蟻勤勞為的是。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示。

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。

4、聯系上下文，在“ ”上補全對話。

5、看了這個故事，你懂得了什么？

（三）新聞讀報

【本報專稿】獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。??

1、讀了上面的一段新聞，請你用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義。

2、對大學生的這種現象，你是怎么看的？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3、作為新時代少年，請談談你覺得自己應該具備哪些能力？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

第句，寫出春天的生命活力；寫鳥兒歌唱、牧童短笛是從面寫春風，突出春風____________________________________________________________________

習作

“愛”是什么？愛，就是兄弟兩個親親熱熱抱成一團，快樂地玩耍；愛，就是“六一”節的禮物，“母親”節的心意；愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，有沖下急流把它拖起??你認為什么是“愛”，請寫一個“愛的故事”，可以是自己的故事，也可是別人的故事。字數不少于400字，題目自擬。

第三篇：小學六年級畢業考試語文模擬試卷

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?小學六年級畢業考試語文模擬試卷(1)

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一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）

__?_?wúgūzhūhóukāngkǎituìsèēn huì___?（）()()()()

__

二、按要求，寫成語。（3分）

__?__?

1、一提起《西游記》里的孫悟空，我就會想到的成語有：_________、__________。

_號?

2、在教學樓快要倒塌的_______________時刻，譚千秋老師迅速把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子學?_?_______________，而譚老師卻永遠地走了。

__訂__

3、這個案件錯綜復雜，偵探們__________________，真相終于_____________________。_?__?_

三、積累與運用。（16分）

__?__?

1、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農具：___________、___________，我還___?名?知道李賀借馬來抒發自己為國建功立業情懷的詩句是：_____________________, 姓? ___________________________。（2分）

_?__

2、結合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。（至少三處）（1分）_?__?夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。___?_________________________________________________________________________ _?___裝________________________________________________________________________ _級?班?

3、按要求寫句子。（4分）（1）、那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫句子）?___?______________________________________________________________ _?___?（2）、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）__?___?______________________________________________________________ __?_（3）、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？” __?_（改為不用冒號、引號的句子，意思不變。）

_?___?_________________________________________________________________ 校?學?（4）、這次比賽的結果，同學們都很滿意。（用 “無……不……”改寫，意思不變。）??_____________________________________________________________________________ ?

4、仿照例句寫句子。（3分）?例：幸福是什么？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！?/p>

幸福是什么？醫生說：“_____________________________________________________?！?幸福是什么？老師說：“___________________________________________?！毙腋Ｊ鞘裁矗课艺f：“ _______________________________________________________?！?/p>

5、綜合改錯。（錯別字、標點、語病共6處）（3分）

“六一”慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，特別發揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。

6、口語交際。（3分）

課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。”對此觀點，你是贊同，還是提出異議？請表明自己的觀點和理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、根據課文內容填空。（16分）

1、______________、_____________的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，____________________?！?“________________，碧水東流至此回。”（2分）

2、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話中的“子”是 ________，這句話出自他和他的學生的語錄集___________，告訴我們________________________________。（2分）

3、《記金華的雙龍洞》作者是____________，按__________ 順序依次寫了路上的見聞、外洞的________、孔隙的________、和內洞的____________，表達了對________________ 的贊美。（3分）

4、“大自然_____________________！廣袤的大地是她_________________，茂盛的森林是她___________________________，溫暖的太陽是她_____________________，和煦的輕風是她_______________________________??”寫得真美！這里的“她”指的是___________，省略號表示___________。請你再接著寫一句：__________________________________。（4分）

5、在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的時候，也看不出有什么___________的時候，無日_____________。這句話寫出了夾竹桃__________的特點。作者喜歡夾竹桃，是因為夾竹桃___________，還能__________。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想聯翩、妙趣橫生?。。?分）

6、告訴我們有時批評的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處的格言是：（1分）

__________________________________________________________________________________________

五、閱讀天地。（26分）

《天游峰掃路人》片段（9分）

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。

我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來??我不禁倒抽了一口氣。

1、“頂天立地”的意思是_____________________________。這個成語寫出了天游峰的________________________________________。（2分）

2、“我不禁倒抽了一口氣。”中的“禁”應讀_______，用它的另外一個讀音可以組成詞語：__________。“我不禁倒抽了一口氣”。是因為_____________________________。（2分）

3、片段中的“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了游人爬山時吃力的樣子；“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了游人爬山時的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對比，寫出了老人_________________________________________________。（3分）

4、你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）擁你入懷

她病了，去醫院診斷，是絕癥。

醫生要她務必及時入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓（跨垮）大多數中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙800元錢。

她的女兒才8歲，念小學三年級，很聰明，讀書也很用功，上學期還拿了三好學生獎狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業本。

她回家了，女兒還未放學，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍不僅埋葬了父親，還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債（zàizhài）務。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。

如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其_______________________，不如 ____________________________________________________。

她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風凜凜，像一把三棱（língléng）尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮的大叫，忙問今天是什么好日子。

她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個時候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽！” “怎么了？”她問。

“媽媽，今天考試了，我語文、數學都考了100分！”女兒得意地說。“真乖……”她哽咽（yèyàn）著，說不下去了。

“媽媽，上次你說我考了100分，你就答應我一個愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因為（期待等待）而閃閃發亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，你不會耍賴吧？”

“媽媽不……不耍賴。”她用枕巾擋住女兒的視線，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖，已經沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。

“那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽！”女兒的聲音遲疑而又(親切熱切)?！安豢蕖瓔寢尣豢?！”她趕忙用枕巾擦去眼淚。

還有媽媽女兒小聲說如果你實在想哭就請等我長大能把你摟入懷里時再哭好嗎“好的，媽媽一定做到。”她“哇”的一下哭出聲。她松開女兒，下床，關了煤氣，打開了窗子。

1、在括號里選擇正確的讀音、字或詞語，打上“√”。（3分）

2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）遲疑近義詞（）反義詞（）隱藏近義詞（）反義詞（）

3、仿照例子寫出四個含有打比方的成語。（2分）

例：心如刀絞：___________、____________、____________、____________

4、為文中畫橫線的句子加上標點符號。（3分）

5、文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是___________________________

________________________，她為什么這樣做呢？請把她當時的想法填寫在文中的橫線上。第二種是 ______________________________________________，促使她改變決定的原因是

________________________________________________________________________。（4分）

6、用“------”在文中畫出兩處點明題目的語句，并分別寫出你讀后的感受。（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、習作。（30分）

那是一個令國人永遠忘不了的時間：2008年5月12日下午12時28分，四川汶川發生了里氏8.0級的地震。瞬間，多少孩子失去親人，多少人失去家園……看著這揪人心痛的一刻，你的心情一定不會平靜。為了和你同齡的孩子繼續讀書，你會……，為了幫助災區重建家園，你會……

請你結合發生在自己身邊的人或事，記錄下那份濃濃的愛吧！題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。（文中不得出現真實的校名、人名）

七、寫字。4分

第四篇：六年級畢業考試語文模擬試卷20030619

小學六年級畢業考試語文模擬試卷

班級：姓名：分數：

一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊

B剝皮波動傳播顛簸撥亂反正

C大臣丞相繼承路程墨守成規

D嘹亮遼闊聊天療養寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾

C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待

D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（）

A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光

B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣

C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后

D人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）

A頓號逗號分號句號省略號

B冰冷水熱水水蒸汽開水

C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱

D喜愛喜歡熱愛酷愛

5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（）

1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行計算。（《詹天佑》）

2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。

3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉一圈，找不到他。

4．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”

A精密；奠基石；就算??也??；誰來勸我；

B周密；基礎；盡管??仍然；不要勸我；

C周密；敲門磚；即使??也??；誰都不要勸我；

D細致；點綴；不管??總是??；誰要是來勸我；

6．運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一

會像少女羞紅臉兒??

D雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器—

—世紀寶鼎。

B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫

暖舒適，整潔干凈。

C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。

‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

8．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后

繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒B千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著D千千萬萬個小雨點把春雷召喚

著

9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低

5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物

質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。

A安全性能好B環境污染小C運行速度快

D經濟效益好E能量消耗低

10．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）

A隨風潛入夜，潤物細無聲《春夜喜雨》（李白）

B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

C舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

二、趣味寫話。（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話

從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶

卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財主生氣

地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶

出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一

見空瓶，大發雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答

道：“”

（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美

妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室

擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？

三、閱讀。（共計44分）

（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）

一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”

正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地

擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教

鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：

“案子，被我破了?！靼溉恕褪顷惷?！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明

“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學

們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一

百多件，被學校評為文明班級。

1．“一天，講臺上突然‘飛’來一根新教鞭??”這“飛”字說明（）

A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進來的C新教鞭突然出現，大家不知由來

2．“若無其事”在文中的意思是（）

A如果沒有這件事B好像沒有這回事

C假使沒有這件事D真的沒有這回事

3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）

A看得很透徹B看法很透徹

C完全識破了D看得很全面

4．這篇短文表示的中心是（）

A“我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”

B贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優秀品質

C歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神

5．這篇文章的主要內容是（）

A講臺上“飛”來了新教鞭，經過“破案”，原來是陳明干的B陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

C陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。

D陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計34分）

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬

運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì c

ì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍

覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單

薄卑微微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧?/p>

量，忽視了內在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由

言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。

1．將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。（7分）

2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“”。（3分）

尤其（實在特別其實）開拓（開展開辟開闊）

決斷（決定決心堅決）

3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是。

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯系短文內容理解句子，然后回答問題。

（1）短文中共有三個問名。（3分）

第一個是設問句，它在文中起作用，第自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應

為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比

作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把比作了“一根細小的針”，（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻。這里用這個成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”

這句話與前文

“”這一句

相照應。用“”在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你

已有的知識，結合短文內容回答）

。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全

軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：、（6分）

7．回答問題。（4分）

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

四、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你

唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要

求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

附加題

一、選擇正確的答案序號填在括號里。（2分）

1、下列詩句，朗讀正確的是（）

A床前 / 明月 / 光B白云 / 深處 / 有人 / 家

C故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓D門泊 / 東吳 / 萬 / 里船

2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達“別人可能去”這個

意思，重音正確的一句為（）

A明天我不去電影院B明天我不去電影院

C明天我不去電影院D明天我不去電影院

3．依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）

（1）他這個人經常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（），還自夸“秀才不出

門，能知天下事”。

（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結果是可想而知的。

A信口開河虛無縹緲無的放矢閉門造車

B閉門造車無的放矢信口開河虛無縹緲

C無的放矢閉門造車虛無縹緲信口開河

D信口開河虛無縹緲閉門造車無的放矢

二、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（5分）

過五關，斬六將《》（）

西天取經《》（）

劉姥姥進大觀園《》（）

逼上梁山《》（）

負荊請罪《》（）

三、看上句，補下句。（3分）

星星之火，麻雀雖小，逆水行舟，國家興亡，嚴以律已，只許州官放火，四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也“其”分別具體指什么。（3分）

園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。

其：①②③

④⑤⑥

五、順句。（5分）

（1）日月潭景色宜人。

（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。

（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。

（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。

（5）日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。

正確的序號為：——————————

六、“滴水穿石”給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。（2分）

1．2．

第五篇：小學六年級畢業考試語文模擬試卷小學六年級畢業考試語文模擬試卷

小學六年級畢業考試語文模擬試卷小學六年級畢業考試語文模擬試卷

班級：____________ 姓名：____________ 分數：____________

一、選擇。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（D）

A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊

B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正

C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規

D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（D）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾

C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待

D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（B）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光

B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣

C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（A）

A 頓號 逗號 分號 句號 省略號

B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水

C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱

D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛

5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（C）

1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）

2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。

3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的，小伙伴圍著石頭轉一圈，找不到他。

4．他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”

A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；

B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；

C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；

D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；

6．運用修辭手法的句子有毛病的是（A）

A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C 天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……

D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（C）

A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。?大概??差不多?，這類說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

8．橫線上應填的句子是（B）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（B）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。

A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快

D 經濟效益好 E 能量消耗低

10．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（B）

A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）

B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）

二、趣味寫話。（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話

從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ 滿瓶喝酒誰不會？空瓶子喝酒，才算有能耐呢！”

（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？

“用安安靜靜的表現對老師，用文文靜靜的態度看校長”

三、閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）

一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：“案子，被我破了。?作案人?就是陳明！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。

1．“一天，講臺上突然?飛?來一根新教鞭……”這“飛”字說明（C）

A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的C 新教鞭突然出現，大家不知由來

2．“若無其事”在文中的意思是（C）

A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事

C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事

3．“看透”一詞在文中表示的意思是（C）

A 看得很透徹 B 看法很透徹

C 完全識破了 D 看得很全面

4．這篇短文表示的中心是（B）

A “我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”

B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優秀品質

C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神

5．這篇文章的主要內容是（C）

A 講臺上“飛”來了新教鞭，經過“破案”，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。

D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

四、閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共34分）

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的(微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（微薄）的力量，忽視了內在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（與）體積，（與）精神。千里之堤（dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。

1．將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。

2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。

尤其（特別）開拓（開展）決斷（決定）

3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是哪一個？

重疊后意思更加強烈了，可以重疊的是模糊。

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：表現出我的驚訝

（2）兩個“如此”：是非常的意思

5．聯系短文內容理解句子，然后回答問題。

（1）短文中共有三個問名。

第一個是設問句，它在文中起突出 作用，第4 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應為。我們沒有理由言渺小、說卑微。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要和螞蟻一樣堅強。

（2）體會短文中的兩個比喻句。

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？因為雪球可以抵擋住火海，雪和火是敵人。

（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻小事不慎將釀成大禍。這里用這個成語是為了說明螞蟻的承受得住這種考驗。

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）

因為抱成團里面的螞蟻基本不會受傷，因此可以保住一些螞蟻的性命。

。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：體現了它們的團結 和 它們（最外一層）的敢于犧牲。

7．回答問題。

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

我最敬重卑微者的自我犧牲精神，因為它們用自己的生命換來了他人的安危。

五、作文。（兩題中任選一題，另用稿紙完成，共35分）

①“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞。當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇1080字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，有中心，語句流暢，無錯別字。

②以《世界地圖在變》為題，寫一篇1080字左右的議論文，要求觀點清晰，敘述有條理，語句流暢，無錯別字。