第一篇：如何培養(yǎng)有凝聚力戰(zhàn)斗力的團隊

如何培養(yǎng)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團隊

一、推行以“敬業(yè)精神、奉獻精神、責任心和團隊精神”為核心的價值觀培訓教育

人工作，做事是為了什么？是為了勞有所得、勞有所獲、體現(xiàn)自身的實際工作價值。人在工作中，要有最基本的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，這是成為合格勞動者的必備條件。“敬業(yè)精神、奉獻精神、責任心和團隊精神”這四條其實就是再普通、樸素不過的職業(yè)精神了。那么，是不是每一個員工的腦子里都裝著這四條標準線呢？在我看來肯定未必是。特別在內(nèi)地演示的比較形象。其實在讓每個跨入公司員工都應(yīng)該明白“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的道理，這就是說在你的人生事業(yè)旅程中，沒有什么人可以幫你，只有你自己才能救自己，要在自己的崗位上培養(yǎng)出自己自動自發(fā)工作的這樣一種激情，這是一種職業(yè)道德素質(zhì)。

注意品格修養(yǎng)，如果一旦人的品格有問題的話，那將是企業(yè)用人的大忌。盡管我們平時總是說用人用長處，但是我認為品德一旦出現(xiàn)問題，他的長處很可能就會變成陰暗面，對團隊的建設(shè)將會是造成最大的傷害，特別是團隊的領(lǐng)軍人物這一點是至關(guān)重要的。

企業(yè)的首要使命是要活著，而且要活出個樣來，員工的首要使命也是要活著，要活得有滋有味，只有具備事業(yè)價值觀的人，才能夠在企業(yè)中活的更好，企業(yè)才能達到與員工真正雙贏的效果。

二、建立目標管理體系，明確合理的經(jīng)營目標

目標是團隊凝聚力存在和發(fā)展的理由，為了一個共同的目標和理想，團隊成員才會走到一起來的。目標是把人們凝聚在一起的重要基礎(chǔ)，要求對目標的認同和達成共識，才會形成堅強的組織和團隊。所以要建立目標管理體系，一定要有業(yè)績導向明確、務(wù)實合理的管理目標，要把經(jīng)營目標、戰(zhàn)略發(fā)展目標、經(jīng)營管理理念融入到每個員工的頭腦中，形成一種概念和共識，并一定要對目標進行細化分解，使每一部門、每一個人都知道自己所承擔的責任和應(yīng)該要做出的貢獻，把每一部門、每一個人的工作和企業(yè)總目標緊密結(jié)合成為一體。這里要值得一提的是要設(shè)立共同目標的同時，也要結(jié)合企業(yè)員工的個人目標進行融合，要體現(xiàn)企業(yè)員工的個人意愿與利益，將員工個人目標和團隊總體目標有機的真正融合在一起（不要輕視，輕視了肯定會造成團隊的混亂）。

三、完善的企業(yè)管理制度和有效的管理機制

有了目標管理體系，還要有完善的制度和機制來確保目標管理體系的實現(xiàn)。比如團隊紀律、權(quán)限管理機制、激勵和約束機制、合理的分配和考評機制等等。

1、通過系統(tǒng)的績效考核來評價效益工資。有些人覺得業(yè)績和獎金直接掛鉤會更加明顯地刺激員工。這種做法實際上往往會迫使員工做出短期行為，把正常的激勵變成斤斤計較的利益驅(qū)動。它產(chǎn)生的導向作用是什么？難道不會有小肚雞腸的人去搶功？甚至會出現(xiàn)損人利己的現(xiàn)象，所以不是將業(yè)績和獎金簡單地直接掛鉤，而是通過系統(tǒng)的績效考核來衡量。

2、在績效考核中，增加一項考核要素：你和同事和部門之間的合作，即考核團隊合作精神。怎么考核和同事的合作情況，一個重要的辦法就是看是否有人投訴你。要讓所有的員工接受這樣一種理念：誰不配合你的工作、或者配合得不好，你就可以投訴他，投訴的原則一定是對事不對人，被投訴的人一定不能懷恨在心，別人投訴你，被投訴了，一定不要記仇，反而要感激投訴者。一旦被別人投訴了，不管是不是事實，都不要急以爭辯，先自我檢討說明。不管你的職位多高，只要你沒做好，就免不了有人會投訴你，而往往投訴者很有可能就是一個普通員工，而且這應(yīng)該是一個很正常的現(xiàn)象。通過考核和同事們的合作精神，相信就一定能夠更加促進團隊的團結(jié)協(xié)作。

四、成本管理意識是團隊建設(shè)的核心理念

一個優(yōu)秀的團隊是一個以大局為重的群體，必須要這個團隊每一個成員深知自己在這個團隊的責任，象愛護自己的眼睛一樣來愛護這個集體，物業(yè)服務(wù)行業(yè)是一個微利行業(yè)，特別是現(xiàn)在市場競爭這么激烈，如果沒有具備成本管理意識，在我們處理日常工作中就會經(jīng)常出現(xiàn)一些過程中的浪費，這樣企業(yè)會在資金流動過程中產(chǎn)生被動，所以工作中細致的計劃、合理的方案會顯的很重要，這里說的就是“謀定后動”有計劃、有方案、有跟蹤、有結(jié)果是我們要達到的目的，在我們目標已經(jīng)制定后一定要把目標進行細化，在實施的過程中，對可能出現(xiàn)的問題反復幾次進行策劃，如我在深圳一個項目夾層要改造成倉庫出租，在沒有資金的投入中，先找客戶在預收了租金與押金后，啟動了改造項目收到不錯的經(jīng)濟效果，所以特別是我們的管理人員更應(yīng)該要具備這種成本意識來達到實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化，有了良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，企業(yè)才會在競爭中體現(xiàn)它的生命力。

五、加強內(nèi)部誠信意識,建立和諧的人際關(guān)系

建立和諧的人際關(guān)系，倡導友誼和愛心，彼此信任、尊重、關(guān)懷、相互理解、謙讓、體諒、坦誠、相互學習、共同進步，創(chuàng)造一個以人為本以企業(yè)目標為導向的團結(jié)向上的氛圍，這樣可以對企業(yè)產(chǎn)生一個極大的推動力。倡導企業(yè)內(nèi)部員工誠信意識，也要提倡企業(yè)誠信為員工、員工誠信為企業(yè)、員工誠信為員工、部門誠信為部門，有助于建立和諧的人際關(guān)系，而這些都是建立在相互信賴基礎(chǔ)上的，絕對不是口頭革命派。

六、中層干部的向心力

作為一個領(lǐng)導，你的下屬責任人是否與目標保持一致，現(xiàn)在的人才競爭不是學歷的競爭、不是經(jīng)驗的價值、不是漂亮話的競爭、更不是臉蛋的競爭，而一定是人的品格、職業(yè)道德的競爭，品格的優(yōu)劣決定了團隊成績，他們的工作是否與實際工作相匹配，能不能在這個崗位上很好的發(fā)揮好自己的強項，要認真進行合理的匹配，最大潛能的發(fā)揮他們熱情和潛力，只要你的中層凝聚力強了，中堅力量不倒，你的團隊就一定不會倒，你的公司就不會倒，這個團隊就會形成一個魂，只要精神不倒，魂魄還在，就能夠挑戰(zhàn)不可能的困難。

七、領(lǐng)導者自身的影響力

建立一個好的團隊，一定要先從領(lǐng)導做起。領(lǐng)導者僅憑權(quán)力發(fā)號施令懷著一種個人封閉心態(tài)以權(quán)壓人，對不同意見的人，給小鞋穿，是很難形成凝聚力的，領(lǐng)導者其實更應(yīng)該要重視的是靠其自身的威望建立影響力、以榜樣的影響力，來令人心服，你才會在團隊氛圍內(nèi)形成一股魅力和形成一種很強的吸引力。領(lǐng)導者的威望一定是取決于他的人格、品德，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略和才干；取決于他是否嚴于律已、率行垂范、以身作則；取決于領(lǐng)導者能否公平、公正待人，特別是否能與員工同甘共苦，同舟共濟等。要增加領(lǐng)導者自身的影響力，必須要從每一件小事做起，比如把下屬當成是你的朋友，能否給朋友倒杯水，要把內(nèi)部員工也應(yīng)當成是自己的忠誠朋友看待，其實內(nèi)部員工也是非常重要的，比如在開會或一些比較正式場合，是不是因為你的遲到會議推遲，你的手機是否置于震動狀態(tài)，你會議中途離開一會是否向會議主持人請示，在平時你注意了基礎(chǔ)員工的意見沒有，能否會換位思考一些問題？是否經(jīng)常會出現(xiàn)在他們工作的第一現(xiàn)場和大家來一起探討和解決一些工作上的實際難題？你在公司里有不作為的親屬朋友嗎？他們的行為表現(xiàn)如何？你對他們的意見會偏聽偏信嗎？能否對他們有嚴格的要求？他們的作為有沒有對團隊造成不良影響？更重要的是你能夠嚴格自律嗎？等等。這些都是要具備建立高效團隊做領(lǐng)導的首要條件。

八、團隊風氣要正

團隊的風氣好壞與領(lǐng)導的個人品德有直接的影響，首先風氣來源與領(lǐng)導，可以這么說，領(lǐng)導的人品有問題這個團隊就好不了，再就是來源與社會的不良習氣影響，特別是做人力資源工作的，人才選聘把關(guān)怎樣？有標準嗎？當團隊缺人時是選拔挖掘，還是濫竽充數(shù)。我看人力資源工作主方向應(yīng)該是，當團隊需要人時你可以馬上拿出二個以上的人員選進行篩選，（包括內(nèi)部人員的提升）當人不行時要采取的措施是立即解聘，千萬不要等有合適人選時在進行調(diào)換，如果這樣會使不良風氣迅速蔓延，而影響團隊風氣，正氣會受到干擾，對聘用的人才在聘用后應(yīng)該立即使用這樣會對受聘人感到是一種信賴。如果當團隊需要人的時候，你拿不出來，要去臨時進行招聘或者是到處抽調(diào)勢必會消弱抽調(diào)部門的力量，這樣就不叫人力資源了，最多只是叫人事管理，如果是這樣人力資源部只是個名詞部門，就沒有必要存在了。所以人力資源部門應(yīng)該是在中層員工團隊建設(shè)中起到一個先鋒隊作用的非常重要的部門。

九、影響團隊凝聚力形成的一些常見現(xiàn)象

1、沒有責任心，在一個組織里表現(xiàn)懶散不作為，領(lǐng)導在場會表現(xiàn)的特別賣力，領(lǐng)導一離開就恢復原狀，假、大、空現(xiàn)象嚴重。

2、事不關(guān)己高高掛起、明知不對少說為佳、名哲保身但求無過，免得得罪人，患得患失的老好人現(xiàn)象。

3、領(lǐng)導行為不能自律，不夠坦誠、（即上梁不正下梁歪）不能深入現(xiàn)場，沒有深入了解事情真相就妄下結(jié)論，向領(lǐng)導匯報沒有實情，往往造成領(lǐng)導偏聽偏信，有問題了就上交，錯是領(lǐng)導犯的，造成損失了反正是企業(yè)承擔。

4、中層沒有實際工作目標，不知道該怎么做才好，天天在敷衍了事，而同事之間又互不買帳，各懷鬼胎，相互拆臺。

5、對員工骨干沒有培訓，就是培訓了也沒有具體要求，培訓目的不明確，沒有檢查督促，不去現(xiàn)場，沒有標準，骨干職責不清。

6、有困難了你看我，我看你，都在踢皮球，怕問題，能避就避，能躲就躲，有成績了一哄而上你爭我奪不可開交。

7、管理思路不清晰，事情一大堆，問題天天有，在頭腦里沒有清晰的管理主線，不知如何處理，聽天由命，過一天算一天，能拖就拖，能躲就躲。等等！再等等！還是等一等再說！！盼天上會掉餡餅。

8、任人唯親有成績了，給自己喜歡的人，錯誤是別人犯的，看哪個不聽話不順眼就歪曲事實，就窮追猛打直到把人打跑。自己喜歡的人就是錯了就隱瞞，實在隱瞞不了的那就是對的。

以上八種現(xiàn)象是團隊建設(shè)的天敵，必須要解決杜絕，否則有凝聚力的團隊將永遠只是漂亮話、一句空話。

第二篇：團隊凝聚力打造有戰(zhàn)斗力的學生干部隊伍.

團隊凝聚力打造有戰(zhàn)斗力的學生干部隊伍

21世紀是一個團隊至上的時代,所有事業(yè)都將是團隊事業(yè),依靠個人的力量已經(jīng)不能取得什么成就了。這就需要一種團隊凝聚力,正如我系學生會會歌中唱的那樣“團結(jié)就是力量”,只有擁有了一支具有很強向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的團隊,擁有了一批彼此間互相鼓勵、支持、學習、合作的學生干部團隊,學生工作才能不斷前進、壯大。

什么是團隊凝聚力呢?凝聚力指團隊對成員的吸引力,成員對團隊的向心力,以及團隊成員之間的相互吸引。也有人把凝聚力定義力:團隊使成員積極從事團隊活動,拒絕離開的吸引力。團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件,而且對團隊潛能的發(fā)揮有重要作用。一個團體如果失去了凝聚力,就不可能完成組織賦予的任務(wù),本身也就失去了存在的條件。因此,想要打造具有戰(zhàn)斗力的學生干部隊伍就一定要把團隊凝聚力放在首位!團隊凝聚力是無形的精神力量,是將一個團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力,來自于共識的價值觀,是團隊精神的最高體現(xiàn)。一般情況下,高團隊凝聚力帶來高團隊績效。

影響團隊凝聚力的因素有很多:首先,是成員與成員之間的吸引力。成員利益一致,關(guān)系和諧,互相關(guān)心、愛護和幫助,吸引力就大;反之,吸引力就小,甚至相互反感,相互排斥。學生會成員都是一個的同學,彼此之間見面機會相對較多,每個人的優(yōu)缺點也會相對明顯,相同的性格、愛好等會將其匯聚在一起,從而提高整體效率,在一起工作的過程中,增強凝聚力。其次,是團隊活動對成員的吸引力。團隊活動的內(nèi)容、形式、頻率適合成員,吸引力就大;反之,活動不受成員的歡迎,吸引力就會降低,甚至會令成員產(chǎn)生厭倦、反感心理,從而脫離該團隊。學生會的活動,都是為了服務(wù)同學,工作量大,內(nèi)容繁瑣,只有在活動中使成員對活動感興趣,工作才開展的有意義,其自身價值才能得到體現(xiàn),活動的開展會更加順利、有效。再次,是團隊對滿足成員個人需要的吸引力。團隊滿足成員個人的各種物質(zhì)和心理需要,是增強團體吸引力的最重要條件。在學生會這個團體中,物質(zhì)需要的滿足可能不是那么容易,因此就必須將心理

需要的滿足做好,做到最大化。讓為學生服務(wù)的學生會干部在服務(wù)同學的過程中,心理上得到滿足,從而激發(fā)其積極性,增強整個團隊的戰(zhàn)斗力,提升團隊整體素質(zhì)。

在學生會團隊建設(shè)實際運行過程中凝聚力的營造雖不是一件輕松的事情,但也不像大多數(shù)人認為那樣——是一件非常困難的事情,常常感覺好像無從下手。通常可以通過團隊成員自我的深入認識,明確團隊成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等的分析,在日常工作、生活、學習中對其進行有目的的引導,最終獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法,以建立起團隊運行的具體規(guī)則。

每一個團隊都有其優(yōu)勢和弱點,而團隊要取得任務(wù)成功又面對外部的威脅與機會,通過分析團隊所處環(huán)境來評估團隊的綜合能力,找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距,以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

以團隊的任務(wù)為導向,使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃,為了能夠激發(fā)團隊成員的激情、獲得更好的凝聚力,應(yīng)樹立階段性里程碑,使團隊對任務(wù)目標看得見、摸得著,創(chuàng)造出令成員興奮的幻想。具體在學生會的工作中,即讓學生會成員了解本部門具體規(guī)劃,在有限的活動中,使自己的能力得到最大化的提高。

合適的時機采取合適的行動是團隊成功的關(guān)鍵:團隊遇到困難或障礙時,團隊應(yīng)把握時機來進行分析與解決;以及團隊面對內(nèi)、外部沖突時應(yīng)在什么時機進行舒緩或消除;以及在何時與何地取得相應(yīng)的資源支持等,都必須因勢利導。從而使學生工作更快、更好的完成。

怎樣行動涉及到團隊運行問題。即團隊內(nèi)部如何進行分工、不同的團隊角色應(yīng)承擔的

職責、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等,因此,團隊內(nèi)部各個成員之間也應(yīng)有明確的崗位職責描述和說明,以建立團隊成員的工作標準。對于這個問題,目前在很多團隊建設(shè)中都容易被忽視,這可能也是導致團隊運行效率低下的原因之一。團隊要高效

運作,必須要讓團隊成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個團隊,這個團隊運行成功與失敗對他們帶來的正面和負面影響是什么?以增強團隊成員的責任感和使命感。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設(shè),可以是團隊榮譽、職位的晉升等。在做好激勵機制的同時,做好獎懲機制,功過分明。

提高團隊凝聚力的具體措施可以總結(jié)為一下內(nèi)容:

1、建立共同的愿景

愿景是學生會主席團與學生會全體成員共同建立起來的,融集體目標與個人目標于一體的、學生會成員們努力要追求的目標。有了這樣一個目標,整個團隊就可以對團隊成員產(chǎn)生強大的吸引力,從而增強團隊的凝聚力,另外,愿景使集體目標與個人目標一致,可以使團隊的生產(chǎn)效率大大提高。

2、采取措施滿足項學生會成員的物質(zhì)及精神需求

除了建立共同的愿景之外,在具體工作的過程中,各個部門應(yīng)注意采取必要的措施滿足本部門成員的物質(zhì)和精神需求,使其不斷受到激勵,從而增強團隊對他們的吸引力。如:通過使成員承擔的工作內(nèi)容更有挑戰(zhàn)性,授予他們在工作中更大的自主權(quán),來滿足他們希望實現(xiàn)自我價值的精神需要;通過為成員提供學習的機會,來滿足他們希望不斷提高自身價值、不斷成長的需要;通過公平合理的職位晉升,來滿足他們希望在同學中具有一定影響力的需要;通過各種各樣豐富多彩的業(yè)余活動的安排,如聚餐、郊游等,來滿足他們希望與人交往、溝通的需要;通過幫助他們解決在學習、生活總的困難,來滿足他們在學生會這個組織中的獲得歸屬感的需要。

3、選拔具有超凡魅力的領(lǐng)導者

美國的羅伯特.豪斯認為具有超凡魅力的領(lǐng)導者具有以下特點:自信;有遠見;能清楚表述目標;對目標的實現(xiàn)具有堅定信念;不循規(guī)蹈矩;努力變革;對環(huán)境敏感。有超凡魅力的領(lǐng)導者對下屬有什么樣的影響呢?羅伯特.豪斯對此也進行了研究,她的研究表明,有超凡魅力的領(lǐng)導者與下屬的高績效和高滿意度之間有著顯著的相關(guān)性。與有超凡魅力的領(lǐng)導者一起工作的團隊成員,會因為受到激勵而付出更多的工作努

力,而且,由于他們喜愛和敬佩自己的領(lǐng)導,也會表現(xiàn)出更高的滿意度。而滿意度越高,團隊的凝聚力越強。

4、聽取學生會成員的見解

在團隊里,也許我們并不需要每個團隊成員都異常聰明,因為過度聰明往往會自我意識膨脹,喜歡好大喜功,相反,卻需要每個人都要具有強烈的責任心和事業(yè)心,使團隊精心制做的計劃不折不扣、堅定不移地貫徹執(zhí)行下去,對于過程中的每一個運作細節(jié)和每一個流程都要落到實處。工作計劃的制定,需要在一定范圍內(nèi)最大程度上提取學生會成員的見解,在集思廣益的情況下使計劃更加具體、完整。

5、團隊分工與合作

學生會的發(fā)展從內(nèi)而言,是經(jīng)由主席團積聚松散個體后擴大群體規(guī)模,直至組織結(jié)構(gòu)、功能均衡發(fā)展的過程。也就是說,主席團擁有教練、發(fā)動各個部門的能力;部長擁有教練、發(fā)動下屬的能力;干事?lián)碛薪叹殹l(fā)動自我的能力,最終形成上中下協(xié)調(diào)平衡、整體互動的運動態(tài)勢。但各個部門成員也要能對其他部門熟悉、了解,并能在工作中相互配合,否則制定的計劃只能是孤芳自賞,根本無法讓其他部門實施運作。

6、充分發(fā)揮溝通和協(xié)調(diào)作用

首先,團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。成員之間由于價值觀、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突,人際關(guān)系陷入緊張局面,甚至出現(xiàn)敵視、強烈情緒以及向領(lǐng)導者挑戰(zhàn)等各種情形。部門部長要進行充分溝通,引導團隊成員調(diào)整心態(tài)和準確定位角色,把個人目標

與工作目標結(jié)合起來,明確知道自己要做的事,以及清楚如何去做。

其次,團隊成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)。團隊成員與周圍環(huán)境之間也會產(chǎn)生不和諧,如新進成員對周圍生活環(huán)境不熟悉等。領(lǐng)導要幫助團隊成員熟悉工作環(huán)境,學習并掌握相關(guān)的技術(shù),以利于整體目標的及時完成。

再次,團隊與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過程中,團隊與其他部門各干系人之間的關(guān)系,也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突,這需要各部門部長與之進行很好的溝通協(xié)調(diào),為團隊爭取更充足的資源與更好的環(huán)境,并對工作進程以及工作目標與工作關(guān)系人不斷達成共識,更好地促進工作目標的實現(xiàn)。

7、靈活授權(quán),及時決策

授權(quán)有利于充分發(fā)揮團隊隊員的積極性和創(chuàng)造性。每個人都有實現(xiàn)自我價值的愿望。富于挑戰(zhàn)性的任務(wù),使他們不斷地拓展自己的知識技能,發(fā)掘他們的創(chuàng)造潛力。每一項工作的成功,不僅是部門領(lǐng)導管理的成功,更是所有實現(xiàn)自我價值的團隊成員的成功。靈活授權(quán),有利于及時決策。一方面團隊成員在自己的授權(quán)范圍內(nèi)可根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化及時決策,另一方面,通過靈活的授權(quán),領(lǐng)導逐漸將工作重點轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點控制、目標控制和過程監(jiān)控。領(lǐng)導的工作重心由內(nèi)轉(zhuǎn)向外,側(cè)重于處理工作與企業(yè)或社會之間的關(guān)系,從外部保障項目團隊的運作。通過靈活的授權(quán),顯示了部門領(lǐng)導對團隊成員的信任,也給團隊成員學習與成長的空間。這種信任可以奠定團隊信任的基礎(chǔ),也是團隊精神在領(lǐng)導與團隊之間的體現(xiàn)。

團隊凝聚力的提高需要始終不斷的堅持進行,通過長時間的積累達到一定的高度。總而言之,團隊凝聚力提高了,該團隊就會為其預定目標而共同奮斗,從而提高效率,打造出一直無堅不摧的具有戰(zhàn)斗力的學生會干部隊伍。

第三篇：強化管理增強團隊的凝聚力 戰(zhàn)斗力

強化管理增強團隊的凝聚力 戰(zhàn)斗力

2010年，北廠二鍋爐車間始終圍繞著“一個中心、三條主線”的原則開展工作。“一個中心”：一切工作以安全為中心；“三條主線”是檢修、化學、運行三條主線；三條主線中，檢修、化學工作是基礎(chǔ)，運行是保證。工作目標既定，成績?nèi)Q于隊伍的執(zhí)行力。在工作中，二鍋爐車間一直堅持“不拘一格、任人唯賢”，“用人所長、容人所短”的原則，注意從各方面激發(fā)員工的潛能，充分發(fā)揮好團隊精神。在管理上完善各項管理制度，加大考核力度，經(jīng)過一年的努力，二鍋爐車間無論從設(shè)備狀態(tài)到人員面貌都發(fā)生了較大變化。

由于原來有些班組的設(shè)置不合理，工作中推諉、扯皮的現(xiàn)象時有發(fā)生。為了消除這些現(xiàn)象，二鍋爐車間調(diào)整了部分員工的崗位，整合了相關(guān)班組，以“敲山震虎、打草驚蛇”的方式，向員工發(fā)出了強化行政管理的信號，員工受到了極大的觸動，工作狀態(tài)由被動變主動，各個班組、個人不用車間指派，發(fā)現(xiàn)工作，主動承擔，一改原來推諉、扯皮，松散狀態(tài)，大大提高車間的整體工作效率。

12月20日，因幾日大雪，積雪把廠房內(nèi)的路面全部覆蓋，給職工出行和工作帶來極大的不便，針對這一狀況，工會主席鄧海軍主動組織幾名支會及年青員工，利用午休時間，頂著凜冽的寒風，進行義務(wù)清雪，工作現(xiàn)場當時零下20℃左右，由于幾日行走，路面積雪已壓實，下面是供熱管道雪化后形成堅冰，給掃雪工作帶來困難，無論環(huán)境多么惡劣，依然擋不住他們的工作熱情況，經(jīng)過一個多小時的努力，終于為大家打開一個較安全行走通道。

目前在北廠二鍋爐車間類似這樣主動工作的事情，越來越多，各個班組、每名員工，工作不再是被動的，由車間安排，而且看到了，就默默去做，也不向車間請功。尤其現(xiàn)在是冬季高峰負荷期，檢修人員亦改變原來有松散狀況，無論休息日還是夜晚，只要有檢修任務(wù)，他們會第一時間趕到現(xiàn)場，以最快的速度完成檢修任務(wù)，確保了鍋爐正常運行，用戶的采暖供應(yīng)。

這就是二鍋爐車間經(jīng)過一年來的強化管理，取得的成果。

第四篇：關(guān)于增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力的心得體會

關(guān)于增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力的心得體會經(jīng)營開發(fā)部團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力是維持部門效率和存在的必要條件。如果一個團隊喪失凝聚力，就會像一盤散沙，難以維持下去，并呈現(xiàn)出低效率狀態(tài)；而團隊凝聚力較強，其員工工作熱情高，做事認真，并有不斷的創(chuàng)新行為，因此，團隊凝聚力也是實現(xiàn)團隊目標的重要條件。公司遷址天津之后，實現(xiàn)公司的“二次創(chuàng)業(yè)”，企業(yè)面臨的機遇更多，但經(jīng)營系統(tǒng)的壓力和任務(wù)也將更加繁重，經(jīng)營開發(fā)工作面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。同時，原有經(jīng)營格局發(fā)生變化，經(jīng)營開發(fā)部進駐了新的員工，加入了新鮮的血液，為完成今年的承攬目標，每位部員必須努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)迎對新市場和新形勢的挑戰(zhàn)，這就更需要團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要增強經(jīng)營部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，首先要提高隊伍中每個人的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高每個人的工作效率。每個人都能正確地認識自己，加強“正確認識自己”的教育，使每一個人更加清楚的了解自己，用一顆平常心去看待每一個事物，人與人之間才會多一份理解與寬容，以自己的清明理性去善待他人，善待朋友，善待同事，才能夠做到對人對己的真正的尊重。認清每一個人的價值取向，理解每一個年齡段的生活方式，按照他本來的樣子，讓他發(fā)揮到最好，進而增強整體隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

第五篇：拓展培訓精品課程之《團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力提升》

拓展培訓精品課程之《團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力提升》

服務(wù)對象： 企業(yè)全體職員工（20人左右）

培訓目標： 協(xié)助企業(yè)建立狼族團隊精神、營造團隊魅力；強化團隊協(xié)作意識；調(diào)整心態(tài)、用溝通和交流明晰團隊目標；挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我、愿為企業(yè)發(fā)展付出汗水和努力；增強員工與領(lǐng)導之間的溝通和了解。

理論基礎(chǔ)： 努力與放棄、積極與消極、團隊合力 1+1〉2。

培訓要點： 打破堅冰（榮辱與共是心靈的升華）潛能釋放（我就是我，我一定能行）團隊建設(shè)（重要的不是我，而是我們）

關(guān)注任務(wù)（心齊力量大，投入與合作才能見證1+1＞2）角色執(zhí)行（一燭光也能照亮暗室）聆聽溝通（克服溝通障礙，建立信任）思維突破（摒棄慣性束縛，你的舞臺會更大）

共榮共生（信任是維系團隊的動力繩，不可一人偷著樂）

一、破冰階段（09：00 開始）

★破冰啟航 對團隊的每一個成員而言，與人相處和建立友誼的能力，是絕對不可或缺的。感受來自團隊的力量，讓每一個成員迅速了解如何在團隊中行動，并建立初步的溝通。通過團隊活動，達到成員之間的相互信任，營造熱情興奮的團隊氛圍，并為后續(xù)的訓練做準備。

活動目的 當激情變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏激情就像汽車沒有汽油。善于安排工作與玩樂，對兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。

問候（5分鐘）介紹教練（2分鐘）宣布紀律（3分鐘）

傳球自我介紹（20分鐘）----掌握自我介紹的方法技巧 聆聽活動（20分鐘）----訓練接受任務(wù)和立刻執(zhí)行 梅花朵朵開（20分鐘）----訓練接受任務(wù)和立刻執(zhí)行的過程 能量傳遞（30分鐘）----訓練找出薄弱環(huán)節(jié)的方法和思路，并研究解決的問題技巧

☆ 團隊文化建設(shè)（30分鐘）--------形成行動綱領(lǐng)，明確目標，統(tǒng)一思想

善用溝通去達成所期待的目標，感受來自團隊的力量，營造熱情興奮的團隊氛圍。第一步：商定隊名、隊歌、隊旗、隊訓是團隊文化的體現(xiàn)，是樹立團隊形象，增強凝聚力、歸屬感、認同感、力量感的重要途徑。通過這一活動，使每個成員堅定與集體榮辱與共的信念。

第二步：選定團隊核心，分配團隊角色，取長補短，發(fā)揮每一名隊員的特長，挖掘潛力

第三步：對團隊文化建設(shè)進行展示；把內(nèi)在行為，轉(zhuǎn)變成統(tǒng)一的、協(xié)調(diào)的行動。

活動目的見證團隊文化建設(shè)的成果，發(fā)現(xiàn)自發(fā)而起的核心人物，在團隊成長的組建期和磨合期里，每個人都有平等的表現(xiàn)機會。

宣誓準備

（7分鐘）宣誓（3分鐘）11：20 休息洗手 11：30 午餐

二、拓展活動 13：30 項目1 —— 有軌電車（配合與協(xié)調(diào)）（50分鐘）

每個人都是優(yōu)秀的漿手，齊心協(xié)力，統(tǒng)一節(jié)奏、統(tǒng)一行動、讓自我溶入團隊，方能快速到達彼岸。活動目的 每個人都有自己走路的節(jié)奏，有各自處事的方式、方法，但為了共同的目標，我們就要有相同的節(jié)拍。如果我們不能改變環(huán)境，就必須改變自己。

休息----（10分鐘）

項目2 —— 深海求生（確實工作重點）（50分鐘）

每個人都面臨著許多的工作和選擇，在不同的時刻，我們都要做出選擇，如何選擇出自己最重要的事來做，是每一個人都必須思考的問題。

活動目的 確定那些工作是最重要的工作，明確做決定的思路和方法。

休息----（10分鐘）

項目3 —— 孤島求生（團隊重點工作）（50分鐘）

每個團隊都面臨著許多工作，如何做出準確的判斷，選擇我們最重要的工作去做，是我們每一個團隊必須做的事，訓練團隊選擇判斷重要工作的思路和方法。

活動目的 確定團隊最重要工作的思路和方法，訓練做決定的思路和方法。

休息----（10分鐘）

第一天拓展小結(jié)----（30分鐘）第一天拓展結(jié)束

第二天：（09：00 開始）

項目4------信任背摔（信任與責任）（50分鐘）

信任是維系一個團體的根本條件，人一生中有很多時候必須把自己的命運交付到別人手中。你了解了這一點，也就領(lǐng)悟了團結(jié)的真諦。

活動目的 領(lǐng)悟如何給予他人信任，如何贏得他人信任；如何進行心理暗示充分展示自我；如何利用集體榮譽感和責任感去對個人產(chǎn)生激勵作用。

休息----（10分鐘）

項目5-----從A到B（解決問題的方法）（20分鐘）

我們每天都面臨著許多問題，第一個問題的解決的方法，是沒有定規(guī)的，每一個問題解決有N種方法，如何堅信這個觀念、強化這一觀念，是讓團隊戰(zhàn)斗力最大的關(guān)鍵問題。

活動目的 領(lǐng)悟解決問題的方法，從不同的側(cè)面，思考解決問題的方法和技巧，同一問題有很多種解決的辦法，真的嗎？真的。

休息----（10分鐘）

項目6——盲人方陣（完成任務(wù)的方法步驟）（50分鐘）有的時候完成任務(wù)的唯一“瓶頸”不是資源不足，而是溝通不暢以及無視資源和閑置資源，因此，在充分溝通的基礎(chǔ)上，團隊周密計劃，密切協(xié)調(diào)在實際工作中非常之重要。

活動目的 強化團隊的溝通能力和組織、計劃、協(xié)作能力。沒有有效的溝通就無法完成目標；明確溝通的重要性和意思。

11：20 休息洗手 11：30 午餐

13：30

項目7-----你的五樣（我們應(yīng)該感恩誰）（20分鐘）

浮燥的社會，讓我們面臨著許多的困惑，如何解決內(nèi)心的困惑，讓我們樹立一個明確的信念，建立一個良好的心態(tài)，是讓我們更加積極主動工作的源頭。

活動目的 通過活動，帶著大家從內(nèi)心深處去思考我們面臨的各種困惑，解決困惑只能靠自己的感悟，自己內(nèi)心的內(nèi)心的修煉，通過內(nèi)心的思考，解決心理的困惑，心態(tài)的穩(wěn)定。

休息----（10分鐘）

項目8-----尋找搭檔（用心去了解搭檔）（30分鐘）我們每個人在工作、生活、學習中，都有各位不同的搭檔，你真的了解你的搭檔嗎？配合的非常的默契嗎？

活動目的 通過活動，讓每一個隊員了解自己，是否真正的了解、掌握搭檔的言、談舉止、行為，學會如何去了解團隊的成員，怎樣了解團隊成員。

休息----（10分鐘）

項目9-----協(xié)力運水（哪個環(huán)節(jié)出問題，都會失敗）（40分鐘）

企業(yè)是一個整體的系統(tǒng)，在哪一個環(huán)節(jié)上有問題，結(jié)果都不會是完善的，我們?nèi)绾巫寛?zhí)行完善，結(jié)果滿意，就要有一個統(tǒng)一的思想，每個人都必須做好自己的那個環(huán)節(jié)。

活動目的 好的結(jié)果，是需要每一個做事的人員，都必須認真努力的工作，全身心的工作，才能把工作做好，才能有好的結(jié)果。

休息----（10分鐘）

項目10----領(lǐng)袖風采（哪個環(huán)節(jié)出問題，都會失敗）（60分鐘）

每一個人，對自己應(yīng)該承擔的責任不太了解，不太清楚；對別的責任也不太清楚，只知道別人的權(quán)力、權(quán)益，不知道身上的責任。如何每個人都能了解自己的責任，他人的責任，我們的企業(yè)、我們的社會，就會更加的和諧，有戰(zhàn)斗力。活動目的 通過活動，讓參加的人員去感悟，平時只看到了領(lǐng)導者的權(quán)力、權(quán)益，沒有看到領(lǐng)導者承擔的責任；讓每一個人都了解承擔責任的重要和辛苦。

三、畢業(yè)典禮

拓展培訓師野狼教官組織全程拓展培訓的總結(jié)，帶領(lǐng)學員逐項目進行分享；對整個培訓進行總的吸收消化和升華。使全體參訓人員感到的不僅僅是新鮮、刺激，更多的還是在完成項目的過程中，體驗到互助互信、密切協(xié)作、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一規(guī)范、互相信任、及時溝通的重要性，體驗到的只有熔入團隊，才會更有戰(zhàn)斗力和團隊力量的偉大。