第一篇：《我要說聲“老師好”》主題班會[小編推薦]

高一1班《我要說聲“老師好”》主題班會

一、詩朗誦（主持人）：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：您流淌著汗水和心血，在二中把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的關懷就像和煦的春風，溫暖了我們的心田，主持乙：您的保護好似堅固的盾牌，讓我們成為懂事的少年，主持甲：您的情，讓世間的語言都顯得那么干澀，主持乙：您的愛，我們竭盡一生也報答不完，主持合：感謝您，我的恩師們，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地說一聲——老師，您辛苦了！

二、主持人致辭：

主持甲：各位老師，各位同學，大家好！高一（1）班——《我要說聲“老師好”》主題班會現在開始。

主持乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師前來參加我們的主題班會。（鼓掌）

三、節目展演：

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津； 女：一塊黑板，記下老師無限的深情； 男：一個講臺，映著老師高大的身影； 女：三尺教鞭，開辟通向理想的路程；

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！

主持乙：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽幾位同學給我們帶來的故事：

故事

（一）——程門立雪：

宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這兩位學生，后來也都成為很有名的人。

故事

（二）——毛澤東敬酒、寫賀信

1959年6月，毛澤東回到故鄉——韶山，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應該應該。” 徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

故事

（三）——梅蘭芳尊師：

京劇大師梅蘭芳也是一位丹青妙手，他曾拜著名畫家齊白石為師，執弟子之禮。一次，梅蘭芳應邀到朋友家作客，齊白石先生也來赴宴，他衣著寒酸，被冷落在一旁。梅蘭芳一到，客廳里的人蜂擁上前，把他團團圍住，握手寒暄。忽然，梅蘭芳一眼見齊白石先生，便急忙擠出人群，快步走到齊先生面前，一躬到地，恭恭敬敬地叫了一聲“老師”；然后，坐在老師下首，問寒問暖，敬菜敬酒，直至席終。齊白石深為感動，不久，他饋贈梅蘭芳一幅《雪中送炭圖》，并題詩曰：“記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。”

主持甲：感謝幾位同學的精彩故事，這也讓我想起了數學家華羅庚 “我能取得一些成就，全靠我的老師栽培”這句話和我國著名女指揮家鄭小瑛，為圓“謝師”心愿，雙膝長跪，以額貼雪，以淚融雪的感人畫面。

主持乙： 是的，尊師、愛師的動人事跡，已成為人們廣為傳頌的佳話。作為一名教師為何能如此受人尊敬呢？下面，就請同學們結合平日的觀察談談我們的老師，表達一下我們的感恩之情。

我們的老師們

送給語文老師——語文是一陣宛轉悠揚的羌笛聲，讓人心曠神怡；語文是一幅墨跡斑斕的水墨畫，讓人賞心悅目；語文是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返；語文是一壇香醇陳年的老酒，讓人意猶未盡。曹老師，感謝您帶我走入語文這個美妙的世界！送給英語老師——陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾遍地紅。張老師，也許，您沒有在意自己的最優秀，但在我心中您是最棒的！感謝您帶我走入了英語的領地，在您的帶領下，我們在不斷地提高，攀爬著英語的巔峰，我們衷心的感謝您。

送給地理老師——您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…您懷才于心，像縱橫世界的探測神眼，引領我們飽覽無邊河川，讓我們在九百六十萬平方公里的土地上，探索著無盡的寶藏。

送給生物老師——您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…，你循循善誘,像層層演變的進化歷程,指引我們探索生物界的無窮奧秘

送給音樂老師——感謝您，我的音樂教師，是您，在春暖花開時，用音樂去敲響我們的心靈；是您，在嚴冬歲寒時，用音樂去溫暖我們心中的冰冷。是您，教會了我們樂理知識，還是您，讓我們懂得：音樂除了可以娛樂人們的心情，更可以點綴美好人生。

送給美術老師——我喜歡美術，雖然我們沒有齊白石、張大千那些大畫家的天賦與技能，雖然我們的畫筆是那么多稚嫩，但美術老師，讓我們讓我們在鮮花和綠草中嬉戲，讓我們與可愛的小動物交流，讓我們在卡通世界中忘記語、數、外地緊張和壓力。

在我們用輕松和愉快地隨心所欲地填涂色彩時感到：我就是畫家，我一定會成功！

送給歷史老師——歷史，讓我洞悉系列事件的發展規律，知曉今天的一些事物的發展趨勢。歷史，讓我明志，更多知曉自己要做什么，可以做什么。

歷史，讓我在學習到知識的同時，陶冶了情操，提高了修養。感謝您，老師，讓我們對過往中華5000年博大精深的歷史獨有情鐘，讓我們在“名詞解釋”“歷史問題”之間感覺到我是一個中國人的“偉大”。

送給政治老師：是您，引古論今，用精湛的語言引導我們進入政治的殿堂；是您，別出心裁,獨具一格，讓我們“家事、國事、天下事,事事關心”；是您，讓我們知道什么是愛祖國,愛人民的美德，是您，告訴我們，為什么要把堅持真理；謝謝您，劉老師。

主持甲：謝謝各位同學的真情告白，是的，老師對我們是最真誠的，我曾在報刊上看到這樣一則消息：世界上只有三種愛最真誠：一是父母對子女的愛；二是天氣預報；三就是老師對我們的愛。我希望大家以后與老師真誠相待，真誠溝通。主持乙：我也替老師在此感謝大家的真誠。老師的學問比我們多，但并非全知全能。老師天天上課，天天講話，難免出差錯。老師也有家庭，有孩子，有繁重的家務。對于一個有教養的中學生來說，尊重老師，是對老師莫大的安慰。如果有第四種真誠，我希望是學生對老師的愛。

主持甲：現在請觀看我們的 的同學帶來的PPT《感恩老師》 PPT《感恩老師》

主持甲：感恩的心是流淚的紅燭，只愿奉獻，不問索取； 主持乙：感恩的心是作繭的春蠶，默默無語，創造奇跡。主持甲：請欣賞一段感人的視頻《感恩老師》 視頻《感恩老師》

主持甲：視頻雖然不是很完美，卻承載了我們無盡的祝福； 主持乙：祝福雖然微不足道，卻裝滿了我們無比的感恩。

主持合：請讓我們再一次說聲：老師，您辛苦了！（全班起立，向老師鞠躬）

四：班會總結：

主持甲：請我們敬愛的班主任肖老師老師總結。

班主任致辭

主持甲：最后，請同學們送上我們的祝福，祝所有的老師永遠年輕、漂亮、快樂、健康。主持乙：高一（1）班——《我要說聲“老師好”》主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：國旗下講話稿——我要說聲謝謝你

國旗下講話稿——我要說聲謝謝你

在我生命中的每一天……

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！九年級2班同學真誠的話語，字字敲擊著我的心。謝謝你們，謝謝你們在這三年的初中生活里陪著我們一起度過。太多的感謝未曾對你們說過，今天站在這里，我要代表所有的三年級老師對你們說聲謝謝。

謝謝班主任宋老師，謝謝你陪伴了孩子們一千多個日夜。這一千多天里，你堅守在教育的第一線。升旗的時刻，課間跑操或做操的時刻，學校搞活動的時刻，上課的時刻，學生生病的時刻，考試的時刻，學生們遇到困難的時候……每時每刻都能看到您辛勞的身影。您把對教育的情懷化在對學生無微不至的關懷里。

你的關懷似水，水是無聲的，你的教育也是無聲的；正如北京市第十一中學校長郭思樂所說：“沒有誰能夠知道春風的顏色，只有當她吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發生，只有當它們讓學習者的心靈揚起風帆；沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當他們自由地思考和實踐。”是你，給了學生自由思考和實踐的空間。三年來，他們懂得了向善，懂得了避害，懂得了拼搏，懂得了善待他人……

謝謝王愛琴同學，你的聰明伶俐，開朗向上，帶給老師同學們無限的力量，你優異的成績也是老師同學們奮斗的方向。

謝謝施佳樂，一個踏實穩重善于思考的大男生，也謝謝你的優秀，你優秀的成績是我們工作的動力，你的踏實穩重讓班集體少了些許的浮躁。

謝謝劉妍，一個熱愛生活，愛笑，心地善良的女孩兒，記得你的作文曾收錄在學校的《悅寫越快樂》的書籍里。

謝謝陳景芳同學，你積極樂觀向上，永遠又不輕言放棄的精神鼓舞著所有的同學，你思慮周全，勇于擔當，為班級體做了很多工作。謝謝你。

謝謝齊小蓮同學，你溫柔，努力，就像你的名字，一朵不干于平庸，面對困境也要努力向上生長的蓮，你讓大家懂得，只有自己拼搏，一切才有可能，即使失敗，也讓人敬佩。

謝謝段敘東，經常看到你帶著不懂的問題轉在老師身邊，你的努力讓我們欣賞。

謝謝梁浩飛，曾經不善言談的你也變得幽默開朗，班里有了你，就有了一份溫暖。[ 課件 ]

謝謝王朋哲，從一個懵懂的小孩兒，變成了一個懂事，積極，寬容的小男生。

謝謝陳沖，你讓我們懂得一切皆有可能。曾經玩世不恭，桀驁不馴的你，現在也奔跑在中考的跑道上，你執著，堅持，自信的精神，一定會讓你的學習和生活更精彩。

謝謝高翠欣，謝謝你為學校做的檢查為生的工作。檢查衛生時你總是很仔細，恨認真，很公平，給學弟學妹們樹立了很好的榜樣。

謝謝鄭天帥，你把熱情、開朗、幽默帶給了班集體，緩解了同學們繁重的學習和生活壓力，你就是班里的開心果，有了你，才有了更多的歡笑。

謝謝曹鵬，你默默地陪伴在老師同學們身邊，班集體因為有了你的守候，才更添了穩定和團結。

謝謝曹明偉，每次見到老師，不管是在校內還是在校外，你總是很熱情的問候“老師好！”謝謝你的問候，讓老師們倍感欣慰。

謝謝尹航州，龍化中學給了成長的舞臺，在這里，你變得成熟。

謝謝梁立棟，龍化中學給了你成長的舞臺，在這里，你還需要努力……

親愛的九年級2班的同學們，今天你以學校為榮，明天學校將以你為榮！

本周工作安排如下：

1、值周班級是七年級1班

2、七年級、八年級同學，希望在靜校之前不要大聲尖叫，以免擾亂其他同學的休息。

3、考試周已過，望同學們認真總結考試的經驗教訓，為下一次考試樹立目標。

4、衛生清理過程中，衛生區衛生七年級、八年級1班，九年級2班清理及時徹底，陽臺和樓梯衛生七年級1班，八年級，九年級清理的干凈徹底，在此向所有清理衛生的同學說聲感謝，因為有了你們的勞動，才有了學校的干凈整潔的校園環境，使得校園才有了家的感覺。

完畢，謝謝！

第三篇：六年級征文老師我要說聲謝謝您

第十九屆全國青少年五好小公民 “老師您好 我的好老師”主題教育

作者姓名：學校名稱：指導教師：聯系方式：征文比賽參賽作品 老師，我要說聲

（指導教師）

——謝謝您

（作者）老師，我要說聲

——謝謝您

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。

我最喜歡的是王老師.她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作面方有很大的優勢，但也從沒想過要參加學校里的作文比賽。是王老師您給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑了。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康的成長。

第四篇：我要說聲謝謝你,在我生命中的每一天

我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天

紅色的五月，在護士的眼中最美麗，今年的5.12護士節正以嶄新的姿態從春天迷人的風景中向我們走來，鮮活了五月，溫暖了你我。

在這美麗的五月，回首曾經過往的歲月，想說的太多，感慨萬千。1987年，剛滿17歲的我帶著憧憬，揣著一顆忐忑的心來到了我們年輕醫院，轉瞬間24年過去，曾經青澀的女孩已經人到中年，生命中最閃亮的一段歲月給了護理事業、給了無數個患兒，同年輕的醫院一同經歷風雨，見證彩虹，一同收獲生活中的點點滴滴，一同成長。回望過去，細數自己24年護理生涯的每一個足跡，有歡笑，有淚水，酸甜苦辣，五味俱全，今天我想從感恩的角度來說說自己從事護理工作的體會，在這里我用一段歌詞來表達：

看時光飛逝，我祈禱明天，每個小小夢想能夠慢慢實現。我是如此平凡卻又如此幸運，我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。

正如歌中所唱的那樣，我是如此平凡卻又如此幸運，平凡的我從事著既平凡又神圣的職業，大家想想天底下還有什么工作能比給人以健康、給人以生命更重要、更榮耀的工作呢？護理工作看似打針發藥很簡單，其實非常不容易，它涵蓋很多內容，做一名合格的、優秀的護士，既要有豐富的知識，敏銳的觀察能力，極好的悟性，嫻熟的技能還要有一顆善良慈愛的心，試想什么職業有如此豐富的內涵？ 24年的護理生涯，教會了我很多，給予了我很多，曾經的點點滴滴讓我時刻感動著，永遠用一顆感恩的心去工作生活。“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。”這是我最想對我護理過的孩子們說的一句話，是他們用童真的聲音，無邪的笑容一直給予我成就感，每天巡視病房時那稚嫩的聲音叫一聲阿姨、護士媽媽，道一聲謝謝；那清澈的眼睛目不轉睛的看著你，讓我的心不由得變得溫柔，聲音變得更柔和，動作更變得輕柔，讓我對自己的工作永遠充滿了愛。我至今還清晰地記得20年前我在北京兒童醫院進修的那一幕，我進修時管的一個病房的6個孩子都在2---3歲之間，是患先心幷肺炎的孩子，沒有家長陪伴，我們每天從生活護理到治療要全權負責，我從內心里疼愛這些生病離開父母的孩子，每天上班下班都在病房里陪伴他們，治療護理完成后就給他們講故事，陪他們做游戲，令我完全沒有想到的一幕在我早上上班的時候發生了，當我快走到病房時，病房的6個寶貝一起叫著“鄭阿姨來了，鄭阿姨早上好”，我當時的感受至今還能清楚的回憶起，意外、感動、幸福一起涌上心頭，孩子們的聲音此時好似還在耳畔回響，從那天早上起一直到我進修結束，這感人的一幕天天上演，他讓我懂得了，護理是一項充滿愛心的職業，也讓我對自己的工作不敢有一絲褻瀆有一點松懈。

“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。”這也是我想對患兒家長們說的一句話。首先要感謝你們對我們多年的信任，“因為信任，所以以生命相托”，你們把孩子交給我們，就是把全部的希望和幸福托付給了我們。還要感謝你們一直以來對我們的包容和理解，因為不管是哪位護士，她都是從不會到會，從不熟練到嫻熟，在錯誤和缺陷中成長，是你們容忍年輕的我們在你的寶貝身上從學習到成熟。所以不管現在的醫療環境如何惡劣，醫患關系如何緊張，我還能懷著一顆慈善柔軟的心，還能信守“先做病人的親人，再做病人的護士”的格言。我曾經護理過的一位早產兒的父親，在孩子出院的那天，當我給他做完出院宣教后，他深深地給我鞠了一個躬，他說“護士長，謝謝你，我沒有錢給你買點什么，不知用什么來表達我的謝意。”夠了，這就足夠了，還有什么能比這個更珍貴！這個鞠躬我一直珍藏著，我把它當著是我護理生涯的一次獎勵，我把它當作一面鏡子，來檢驗我的護理工作。這個鞠躬也一直讓我懷著一顆感恩的心去工作，讓我們更深刻地體會責任在我們肩上這句話的含義。“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。”這是我衷心地對我們醫院說的一句話，感謝您給了我工作的機會，給了我展示自己才能的平臺，給了我實現自己人生價值的舞臺。您是慈母，時刻關心著我們，在我們累了、傷了、受委屈的時候，張開雙臂，給我們溫暖的避風灣，在我們取得成績后給我們鼓勵和肯定，激勵我們不斷進步。您又像嚴父，時時刻刻嚴格要求我們，當我們犯錯的時候絕不姑息，在我們倦怠的時侯，一刻不放松地鞭撻我們，您給我們設定一個又一個目標，二甲、三優，帶領我們不斷攀登。這么多年來，我們互相勉勵，不拋棄，不放棄，一起走過冬天，迎來了春天。時值創三優之際，我們會盡自己所有力量，和您一起再創輝煌的。“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。”這是最后我想對我的護理同行和老師們說的一句謝謝，感謝你們一直以來和我不離不棄，堅守這艱辛而神圣的護理崗位，我們互相幫助互相學習，一起為了患者的生命和健康努力，一起奉獻著自己的青春歲月，我想假如沒有了你、沒有了我、沒有了我們，生命還會不會美麗；這繁華的世界，該怎樣呼吸！

在這里，我衷心祝愿所有護士姐妹永遠健康美麗！愿所有的人都理解、關愛護士。愿所有的護士都不負生命的重托，成為維護人類健康的美麗使者，永遠自豪地向世人宣告：我是護士！我是天使！

第五篇：我要說聲謝謝你,在我生命中的每一天

我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天

今年的夏天有些奇怪，空氣里一直裹著涼涼的濕氣。在一個潮濕的暮靄里，我坐在水塘旁，看繽紛的魚兒圍著花瓣肆無忌憚地嬉戲。

不經意間聽到這首《在我生命中的每一天》，我潮濕的心釋然了——那感覺，愜意的就像心能夠枕著柔軟的云腳打盹，簡單的就像桃林里飛過一只鳥，叫囂著“我要吃桃”。

“我是如此平凡，卻又如此幸運，我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。” 人，只有常懷感恩之心，才會過得幸福快樂。

讀過米沃什的《禮物》，我一直感慨詩中主人淡至本真的心態。

如此幸福的一天，霧一早就散了，我在花園里干活。

蜂鳥停在忍冬花上。

這世上沒有一樣東西值得我想占有。我知道沒有一個人值得我羨慕。任何我曾遭受的不幸，我都已忘記。想到故我今我同為一人并不使我難為情。

在我身上沒有痛苦。

直起腰來，我望見藍色的大海和帆影。

聽過這首歌，我明白了，生命所給予我的，能讓我貼近本真的“禮物”，是那一句“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天”。

我有最最親愛的家人，她們從來不給我壓力，永遠都相信我，也一直默默地支持我---那是世間最濃厚的情感。“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天”。

我有最最真摯的朋友，我最痛苦最快樂的時候，她們都在。哭的時候，她們會給肩膀；笑的時候，她們知道我有多傻。有她們在，我心安。“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天”。

還有一些人，在我的生命里他們曾經來過，使我的生活豐盈，讓我不枉此生。他們曾經，在精神上，輕輕地，很尊重地，擁抱過我。那種坦誠，只有我懂。“我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天”。

羅曼.羅蘭曾經說過“快樂和幸福是靈魂的一種香味，是歌唱的心的和聲”，那么，感恩的心一定是香味的泉源，和聲的鳴奏器。

河流里沒有一滴多余的水。只要我們常懷感恩之心，任何我們所經歷的人和事都是美好的。雖然怨過，哭過，痛過，但是在感恩和珍惜中，我們一直在螺旋式前進。