第一篇：開放高校圖書館的弊端

開放高校圖書館的弊端

近日，全國人大常委會(huì)審議的公共圖書館法草案二審稿，其中的第四十七條規(guī)定：“國家鼓勵(lì)學(xué)校圖書館、科研機(jī)構(gòu)圖書館以及其他類型圖書館向社會(huì)公眾開放。”這條規(guī)定引發(fā)了社會(huì)熱議。

筆者認(rèn)為，這條規(guī)定的初衷是好的，是想把高校資源利用起來，推進(jìn)全民閱讀，讓社會(huì)更和諧更公平。但是，這條規(guī)定之所以那么值得探討，主要是考慮到開放后對學(xué)校圖書館的影響，這個(gè)影響幾乎都是消極負(fù)面的，然而從這個(gè)規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)本身就是利于社會(huì)公眾，而作為學(xué)校師生幾乎沒有任何得益。下面我就淺談下高校圖書館對外開放的弊端。

一安全問題。高校圖書館對外開放，那就意味著外人可以借這個(gè)理由隨意進(jìn)出原先還會(huì)適當(dāng)攔截外來人口的高校了，對于本身在校園這個(gè)保護(hù)范圍內(nèi)的師生可不是什么好事。一但外來人口大搖大擺的隨意進(jìn)出校園各個(gè)角落，比如宿舍，圖書館，飯?zhí)茫n室，操場，禮堂，這些師生經(jīng)常去的地方萬一發(fā)生個(gè)人身財(cái)產(chǎn)安全事故的話，如果是外面的人造成的，那勢必圖書館的這個(gè)政策是首當(dāng)其沖的問責(zé)點(diǎn)了。一個(gè)學(xué)校那么大，學(xué)生，教職工人數(shù)那么多，光靠保安，門衛(wèi)的那邊恐怕難以保障整個(gè)校園的安全。如果再有些外來人員的話，會(huì)增加學(xué)校安保工作的難度和工作量。

二是借閱問題。圖書館的座位是有限的，空間也是有限的，外來人員進(jìn)入圖書館的時(shí)間也是不定的，這樣占座的時(shí)間不定讓座位更緊張了，特別是考試月，很多學(xué)生夜晚都去圖書館自修。很多人對高校圖書館的專業(yè)書籍很感興趣，除了閱讀就是外借了，這樣的話師生的借閱資源就減少了，本身以學(xué)習(xí)和科研為主要任務(wù)的師生卻得不到應(yīng)有的資源，難道還要到社會(huì)圖書館去查閱或者購買嗎？師生還得跟外人搶著借書，這還是學(xué)習(xí)的地方嗎？

三是圖書館管理問題。高校圖書館本身要對館內(nèi)圖書，報(bào)刊，館內(nèi)配備，人員查閱，館內(nèi)軟硬件，圖書館衛(wèi)生進(jìn)行管理，館配人員也是沒開放之前固定好的。對于借閱的書籍出現(xiàn)損壞，丟失的問題，對內(nèi)對外的政策是該如何調(diào)整呢？開放后的社會(huì)人員在館內(nèi)犯事了，或者與學(xué)生跟老師有沖突了，這個(gè)也要館配人員處理，這個(gè)勢必會(huì)增加他們的工作難度。

四是圖書館配置問題。圖書館開放之后，如果不增加硬件設(shè)施，升級軟件系統(tǒng)，提高工作效率的話，有限的圖書館資源必定變成稀缺資源了。增加的這些成本是要學(xué)校出還是向財(cái)政申請撥款呢？公共圖書館每年有一定的財(cái)政預(yù)算撥款，那高校圖書館也會(huì)有這樣的政府支持嗎？

五社會(huì)圖書館升級問題。之所以要開放高校圖書館是因?yàn)橄胍Y源利用，那是不是意味著公共圖書館還沒有滿足到公眾的需求呢?能不能先把社會(huì)圖書館完善起來，把圖書館的功能多元化起來，讓圖書館成為城市的地標(biāo)，文明的導(dǎo)向？如果自身都沒做好，為什么要去打擾平靜的學(xué)校呢？

綜上所述，如果高校圖書館在開放之前不能解決這些顯而易見的問題的話，開放高校圖書館就是個(gè)噱頭，過了一陣風(fēng)，大家發(fā)現(xiàn)問題多多的時(shí)候，開放圖書館也會(huì)冷遇。高校圖書館對外開放之前，還是先有個(gè)指導(dǎo)保障再逐步實(shí)行吧。

第二篇：高校圖書館開放要講實(shí)效

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高校圖書館開放要講實(shí)效

作者：葛劍雄

來源：《教育與職業(yè)·綜合版》2012年第04期

即使圖書館條件都改善了，但對外開放也還是要結(jié)合各自具體情況，根據(jù)不同的功能，采取不同的方式。高校的圖書大多數(shù)不適合向公眾開放，比如我們學(xué)校，通俗小說、少兒讀物就基本上不訂購。我們不要追求形式，要講實(shí)效。現(xiàn)在公眾追求的是什么，我們高校又能為他們做什么？如果僅僅是宣布開放而還沒有具體措施，這意義也不是很大，只能說是第一步。當(dāng)然，首都高校圖書館聯(lián)盟本身是件好事情，也是一個(gè)發(fā)展的方向，但高校圖書館對外開放具體要怎么做，要根據(jù)各地各館的具體情況，應(yīng)是一個(gè)資源共享、不同層次不同功能的開放。

首先要加強(qiáng)高校圖書館之間的合作，取長補(bǔ)短；其次也需要政府的支持。有人說，如果書不開放，數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)上資源能不能開放？他們不知道這些資源都是有一定使用范圍的，除非把它買斷。這牽涉到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。比如我們復(fù)旦購買的數(shù)據(jù)庫，如果擴(kuò)大到校外，就違反了購買時(shí)簽訂的協(xié)議，也就侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

第三篇：北京各大高校的圖書館開放情況調(diào)查

北京各大高校的圖書館開放情況調(diào)查

大家對于高校圖書館的對社會(huì)開放有什么想法呢?是支持?還是反對?目前，在全世界已經(jīng)有很多國家的圖書館對外開放，尤其是美國高校，早就開始了對外開放。今年，首都圖書館聯(lián)盟成立，并承諾包括北大在內(nèi)的高校圖書館將對外開放。

早在3月時(shí)，首都圖書館聯(lián)盟已成立并承諾北大等高校圖書館將會(huì)逐步對社會(huì)人士開放。從首都圖書館聯(lián)盟成立至今，半載光陰已經(jīng)過去了，那么現(xiàn)在的情況究竟是怎樣的呢?對外開放的承諾是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?開放的程度又是如何?這又會(huì)給在校的學(xué)生和社會(huì)上的人士帶來哪些影響?

多校采訪：開放的程度不一樣

在古色古香的北大圖書館門口，記者在出示自己的身份證和工作證之后，交了3元錢后，換得了一張編號為042的臨時(shí)閱覽證，順利地進(jìn)入館內(nèi)。館內(nèi)的工作人員告訴記者，這種臨時(shí)閱覽證可以看書和復(fù)印資料，但是不可以外借圖書，僅為當(dāng)日有效，與北大學(xué)生的正式閱覽證有所不同。在北大的圖書館里，記者看到浩如煙海的各類書籍，以及為數(shù)不少的學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)。除此之外，記者還發(fā)現(xiàn)可以免費(fèi)觀看外國影片。

在人大的新建圖書館，當(dāng)記者向圖書館的老師表達(dá)想進(jìn)去看書時(shí)，被婉言謝絕了。對方解釋說，現(xiàn)在人大的圖書館有許多準(zhǔn)備考研的學(xué)生，座位問題本身就很緊張了，寒暑假的時(shí)候比較方便進(jìn)去。在人大的圖書館網(wǎng)頁上寫著“圖書館有限制地為校外讀者提供一定范圍的借閱服務(wù)”。

記者以讀者的身份致電清華大學(xué)圖書館，咨詢開放的事情，對方解釋說社會(huì)人員憑個(gè)人身份證和單位介紹信，可以看半天的書。

在中央民族大學(xué)，在圖書館入口處的規(guī)章表上顯示，社會(huì)人士可以憑借工作證進(jìn)入該館。于是，記者向圖書館的門衛(wèi)出示了自己的科技日報(bào)工作證之后，順利地進(jìn)入了圖書館。在六樓的借閱室，記者向借閱室的工作人員詢問，能否外借。對方說，只有憑借校園卡才可以，外面的人可以在自習(xí)室里上自習(xí)。

在北京理工大學(xué)，記者被圖書館的門衛(wèi)擋在門外，門衛(wèi)說，只有本校的學(xué)生刷卡才可以進(jìn)去，社會(huì)人員是不允許進(jìn)入的。

從結(jié)果上看，在北大等高校已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)開放的同時(shí)，部分高校因條件所限未能向社會(huì)打開這扇門。高校圖書館對外開放并不是那么明顯。

對高校圖書館開放的爭議：

自然而然，高校圖書館開放的新聞引發(fā)了在校大學(xué)生的（版權(quán)聲明：本文轉(zhuǎn)載自學(xué)子網(wǎng)（林立，館際互借中心正是在充分利用高校的這種豐富館藏資源和便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，為北京地區(qū)高校讀者提供館際互借服務(wù)的。

國圖等可供社會(huì)人士閱覽

在國家圖書館北區(qū)的新館，記者發(fā)現(xiàn)憑借身份證申請后，就能獲得一張國圖的讀者卡，刷卡入館后，可以免費(fèi)學(xué)習(xí)甚至是免費(fèi)上互聯(lián)網(wǎng)。

國家圖書館分為南區(qū)和北區(qū)兩個(gè)部分，南區(qū)是舊館，近期無法提供外借服務(wù)。記者向國家圖書館的工作人員了解到，由于國圖南區(qū)屬于老館，無線網(wǎng)絡(luò)信號較弱，而且存在一定的安全隱患，所以在2011年就已經(jīng)閉館整修，到明年年底或可以提供外借服務(wù)，目前暫時(shí)無法提供外借服務(wù)。

作為我國圖書事業(yè)的推動(dòng)者，國家圖書館是面向全國的中心圖書館，是全國的藏書中心和館際互借中心。長期以來，國家圖書館為廣大的“書蟲”提供了便利。

2002年教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》中，第二十一條關(guān)于高校圖書館向社會(huì)開放的明文規(guī)定：“有條件的高等學(xué)校圖書館應(yīng)盡可能向社會(huì)讀者和社區(qū)讀者開放。面向社會(huì)的文獻(xiàn)信息和技術(shù)咨詢服務(wù)，可根據(jù)材料和勞動(dòng)的消耗或服務(wù)成果的實(shí)際效益收取適當(dāng)費(fèi)用。”

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國高校圖書館普遍存在文獻(xiàn)資源利用率偏低的現(xiàn)象，特別是寒暑假期間，有（版權(quán)聲明：本文轉(zhuǎn)載自學(xué)子網(wǎng)(

第四篇：熱議：高校圖書館可否多樣化開放

熱議：高校圖書館可否多樣化放開

http://www.tmdps.cn 2012年08月27日 14:52 新京報(bào)

北京大學(xué)(微博)圖書館是一所研究型的圖書館。本報(bào)記者 浦峰 攝

清華大學(xué)(微博)圖書館老館。新京報(bào)記者 尹亞飛 攝

業(yè)內(nèi)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)資源共享和圖書館間的互聯(lián)互通是開放的有效途徑。本報(bào)實(shí)習(xí)生 田恬 攝

數(shù)據(jù)

有關(guān)部門數(shù)據(jù)顯示，我國1794所公立大學(xué)圖書館藏書6.6億多冊，而公共圖書館藏書4億冊。大學(xué)圖書館擁有網(wǎng)絡(luò)版電子期刊的占總數(shù)的65%，而公共圖書館擁有網(wǎng)絡(luò)版電子期刊的僅為28.6%。大學(xué)圖書館擁有聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫的為30%，而公共圖書館為2.9%。在我國，公共圖書館的人均占有量僅為0.27冊，即40多萬人擁有一座公共圖書館。

在近日舉行的全國青少年高校科學(xué)營的開營儀式上，清華大學(xué)校長陳吉寧代表41所名校，向全國高校發(fā)出倡議并鄭重承諾：定期設(shè)立校園開放日，向社會(huì)無償開放圖書館、實(shí)驗(yàn)室、研究中心和創(chuàng)新基地。此番言論一經(jīng)媒體曝光便引起熱議，尤其無償開放高校圖書館令不少人拍手稱贊。

其實(shí)，早在今年3月12日首都圖書館聯(lián)盟成立之時(shí)，該組織就宣布清華、北大等26所北京高校圖書館將逐步向社會(huì)免費(fèi)開放。

但記者最近了解到，雖然北京已有十幾所高校可以接待校外讀者，首都圖書館聯(lián)盟也在積極探索高校圖書館對外開放的各種形式，但對普通讀者而言，進(jìn)入高校閱讀仍然很受限制。

圖書館開放步伐緩慢

記者從北京市部分參與全國青少年高校科學(xué)營的高校了解到，目前這些學(xué)校還沒有就陳吉寧代表41所高校所做的“定期設(shè)立校園開放日，向社會(huì)無償開放圖書館”的承諾開始具體規(guī)劃或行動(dòng)。

北京航空航天大學(xué)圖書館館長楊曉光介紹，近年來北航每年春天都會(huì)有開放日，屆時(shí)學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場所都會(huì)做好接待準(zhǔn)備。“但在開放日，圖書館也不能無證出入。只是會(huì)多一些介紹、講解活動(dòng)。很多家長(微博)也會(huì)去參觀實(shí)驗(yàn)室。開放日主要是為了讓人們尤其是學(xué)生家長更深入地了解學(xué)校。圖書館本身不會(huì)有特別開放日。”

其實(shí)，教育部在2002年2月頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》中就明確指出：“有條件的高等學(xué)校圖書館應(yīng)盡可能向社會(huì)讀者和社區(qū)讀者開放。”而在2006年北京市人大(微博)會(huì)議上，首都圖書館聯(lián)盟秘書長、首都圖書館館長倪曉建也曾建議高校圖書館對社會(huì)開放。可是多年已過，高校圖書館對外開放的成果并不明顯。

高校圖書館開放是世界趨勢

“在一些發(fā)達(dá)國家，很多高校圖書館是對社會(huì)開放的，可以說這是世界趨勢。”但倪曉建同時(shí)表示，由于國情不同，我國高校開放圖書館面臨諸多困難。

“中國的高校是資源單位所有、部門所有，所以圖書館對外開放的關(guān)鍵還在于高校。”倪曉建說，“開放高校圖書館并不一定是讓讀者走進(jìn)學(xué)校，開放的形式可以是多樣的，比如建立儲(chǔ)備書庫，高校把多余的書貢獻(xiàn)出來，由社區(qū)圖書館來挑選需要的書，這樣讀者就可以在校外享用高校的圖書資源。”

據(jù)悉，目前，加入“首都圖書館聯(lián)盟”的高校圖書館正準(zhǔn)備通過建立復(fù)本書庫、提供數(shù)字資源、展覽巡回及辦理一定數(shù)量的讀者卡等形式，逐步向公眾開放。

探訪圖書館

北大 校外讀者以學(xué)術(shù)研究為主

8月下旬，已是高校暑假的尾聲，有些大學(xué)生已回到學(xué)校。記者來到北京大學(xué)圖書館，看到陸續(xù)有北大學(xué)生在圖書館進(jìn)出，同時(shí)也有一些游客在此流連、拍照。不少游客進(jìn)入敞開的圖書館大門一探究竟，但看到內(nèi)部的門禁系統(tǒng)，也只得掃興而出。

記者發(fā)現(xiàn)，門內(nèi)南側(cè)咨詢臺(tái)上貼著“校外讀者預(yù)覽須知”，校外讀者需持本人二代身份證以及學(xué)生證、工作證、校友卡或單位介紹信等證件辦理當(dāng)日的臨時(shí)閱覽證，才可進(jìn)入圖書館進(jìn)行閱覽，圖書不能外借。除校友外，需收取3元辦證費(fèi)。

當(dāng)記者試著去辦理臨時(shí)閱覽證時(shí)，工作人員卻回復(fù)臨時(shí)閱覽證早已發(fā)完。“我們每天就發(fā)放四、五十張，你明天早上八點(diǎn)再來吧。”該工作人員還透露，暑假期間校外讀者要比平時(shí)多一些。

對此，北京大學(xué)圖書館館長朱強(qiáng)解釋，2005年以前，人們無需任何證件可隨意進(jìn)入北大圖書館。但隨之也發(fā)生了一些問題，如座位被占用、讀者物品被盜等。所以從2006年開始，北大圖書館安裝了門禁系統(tǒng)，校內(nèi)人員憑證件進(jìn)入，校外人員憑身份證辦理臨時(shí)閱覽證。去年，北大圖書館共接待校內(nèi)外讀者共220萬人次，其中校外讀者11萬人次，約占5%。

“總體來講，校外讀者以北大合作單位、兄弟院校讀者為主，大部分都是來做學(xué)術(shù)研究的。北大圖書館是一所研究型的圖書館，這就決定了大眾并不是我們考慮的重點(diǎn)對象，但我們也不反對普通市民來此看書。”而對于閱覽所收取的費(fèi)用，朱強(qiáng)解釋這可以算作是相應(yīng)的保障措施，一定程度上可以限制校外讀者數(shù)量，只是象征性的收費(fèi)。清華 訪客需本校師生帶入

記者隨后來到清華大學(xué)(微博)圖書館時(shí)，則直接吃了閉門羹。面對緊鄰大門的門禁系統(tǒng)，記者詢問工作人員校外人員是否可以進(jìn)去看書，工作人員回答不可以。

當(dāng)記者提示有介紹信是否可以時(shí)，他才回答拿身份證和介紹信可以辦理臨時(shí)閱覽證，但需要交納2元的費(fèi)用。此外，記者還了解到，如果有清華大學(xué)的老師或?qū)W生帶領(lǐng)，訪客可以進(jìn)入圖書館參觀，最多半小時(shí)且不能隨意進(jìn)行閱覽。

記者在圖書館附近隨機(jī)采訪了一些清華大學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)人對開放高校圖書館表示贊成，但需要采取一定的措施保護(hù)學(xué)校師生的利益。“清華現(xiàn)在已然是一個(gè)景點(diǎn)了，圖書館因?yàn)殚T禁嚴(yán)格，是我們所剩不多的凈土。對于大學(xué)生來講，它是我們非常重要的學(xué)習(xí)場所。”清華大學(xué)大三學(xué)生小張表示，“我不反對與市民一起共享清華的圖書館，但我希望來這的是真正看書的人，而不是看熱鬧或占座位考研(微博)的人。”

一名博二學(xué)生則對開放高校圖書館表示100%贊同，“據(jù)我所知深圳大學(xué)城圖書館就是對外免費(fèi)開放的，尤其可以在周末或寒暑假學(xué)生較少的時(shí)候?qū)ν忾_放。”

專家觀點(diǎn)

開放圖書館需用新管理

●熊丙奇(微博)，著名教育專家，21世紀(jì)教育研究院(微博)副院長

美國大學(xué)圖書館的開放程度是不一樣的，那些位于社區(qū)的大學(xué)開放程度較高，周圍居民辦個(gè)閱覽證就可以獲取圖書資源。但關(guān)鍵是，美國到處都是圖書館，社區(qū)圖書館、公共圖書館等，所以他們對高校圖書館的需求并不強(qiáng)烈。

中國的國情則不同，國內(nèi)大學(xué)圖書館有著獨(dú)特的定位和服務(wù)對象，一開始以館藏為主要功用，后來才逐漸增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，開展沙龍、演講等活動(dòng)。但現(xiàn)在很多人仍然認(rèn)為它們就是為大學(xué)服務(wù)的。

國內(nèi)大學(xué)圖書館要對外開放，就要采用新的管理方式，可以參照國外那樣，通過社會(huì)中間機(jī)構(gòu)及公益組織建立一個(gè)大的平臺(tái)，例如建立一個(gè)高校資源開放的俱樂部，俱樂部把社區(qū)附近高校的資源乃至中學(xué)的資源整合，社區(qū)居民只需交很少的錢成為會(huì)員，就可以利用這些資源。在管理上可以采用調(diào)配的方式，把高校的圖書送到指定地點(diǎn)。

至于國內(nèi)大學(xué)圖書館的開放程度、是否收費(fèi)等具體問題，則可以因地制宜，自我決策。像那些資源特別緊張，甚至都不滿足自身需求的高校，完全沒必要開放。

觀點(diǎn)

公共圖書館與大學(xué)圖書館各司其職。認(rèn)為大學(xué)圖書館使用納稅人的錢，不為納稅人服務(wù)，是一種民粹思想，倒不如政府拿錢直接建設(shè)公共圖書館，會(huì)更有效、更有針對性。

——復(fù)旦大學(xué)(微博)圖書館館長葛劍雄

家里小孩子有玩具，通常會(huì)把玩具鎖在柜子里，很長時(shí)間不去玩，但突然別的小孩看了他柜子里有這個(gè)玩具，拿出來玩的時(shí)候，家里的小孩可能就會(huì)搶過去使勁玩，表現(xiàn)出他對玩具極度的熱情和興趣。我覺得同樣的道理是成立的，因?yàn)榇髮W(xué)資源有的利用率不是太高，但如果有了一些對外開放，可能也有利于學(xué)校年輕人的積極性。營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)校本身也有好處。

——中國人民大學(xué)(微博)經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)副教授王水雄

高校圖書館對外開放肯定是要設(shè)定門檻的，收費(fèi)不太好，但可以設(shè)置押金形式，這樣不是特別需要來的人可能就會(huì)不來了。我認(rèn)為設(shè)置定期的開放日倒不如平時(shí)就開放，這樣人們就不會(huì)把它當(dāng)回事了。

——趙元，北京大學(xué)(微博)學(xué)生

圖書館開放信息

北京大學(xué)

閱覽座位4000余個(gè)。到2009年底，總、分館共擁有藏書800余萬冊。中文古籍150萬冊，其中有20萬件為5至18世紀(jì)的珍貴書籍。外文善本、金石拓片、1949年前出版物的收藏均名列國內(nèi)圖書館前茅。

須持身份證及工作證等相關(guān)證件辦理臨時(shí)閱覽證，每證收取3元費(fèi)用。

清華大學(xué)

由校圖書館及文科、經(jīng)管、法律、建筑、美術(shù)和醫(yī)學(xué)等六個(gè)專業(yè)圖書館組成，閱覽座位3400余席；實(shí)體館藏總量419.7萬冊(件)，包括22萬多冊古籍和一批甲骨、青銅器和名人字畫等文物珍品。

須持身份證及單位介紹信才可辦理臨時(shí)閱覽證，費(fèi)用2元/天

北京師范大學(xué)(微博)

閱覽座位約4000個(gè)，教育和文史類的館藏較為系統(tǒng)、豐富。截至2011年底，共藏有包括中外文圖書、期刊、學(xué)位論文等在內(nèi)的印本文獻(xiàn)419萬余冊。

須持身份證及單位介紹信才可辦理臨時(shí)閱覽證，收費(fèi)幾元錢

中國人民大學(xué)

藏書總量350萬冊，以人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)為主，文理兼顧，其中，線裝古籍40余萬冊，民國時(shí)期出版物10余萬冊，港臺(tái)書、刊3萬余冊。

可持有效證件(身份證、工作證或?qū)W生證)到咨詢臺(tái)辦理臨時(shí)閱覽證，每證每人收取服務(wù)費(fèi)2.00元，當(dāng)日有效。

北京科技大學(xué)(微博)

擁有兩千余個(gè)閱覽座位。至2008年底，館藏文獻(xiàn)總量達(dá)160萬余冊，全文電子資源170萬余冊。以冶金、材料為特色。

外單位及個(gè)人收取辦證抵押金220元/年，使用費(fèi)110元/年，除閱覽外最多可借5本書。圖書館另行辦證加收辦證工本費(fèi)5元。如臨時(shí)利用館藏，憑介紹信、身份證到館辦公室交納服務(wù)費(fèi)(2元/半天)后，換取臨時(shí)閱覽證明。

北京工業(yè)大學(xué)(微博)

收藏中外文紙質(zhì)圖書百萬余冊，中外文期刊雜志一千六百多種，以工科為主要特色。

凡需辦理圖書館臨時(shí)出入證和圖書閱覽證的人員，必須年滿18周歲以上，并持個(gè)人有效身份證件和1寸正面免冠照到圖書館辦證處辦理。

臨時(shí)出入證需交納工本費(fèi)5元，管理費(fèi)每證每月30元或每年200元。圖書館臨時(shí)出入證僅用于到圖書館閱覽，不能借閱圖書。

辦理圖書閱覽證需交納工本費(fèi)10元，每證每年收管理費(fèi)300元，押金500元。圖書閱覽證可用于到圖書館閱覽和借閱圖書。每證最多在借圖書3冊，借期1個(gè)月。

北京郵電大學(xué)(微博)

總館藏近596萬冊(件)，其中紙質(zhì)藏書158萬余冊，電子資源(折合)438萬余冊。具有鮮明的 郵電通信和電子學(xué)專業(yè)特色。

校外以個(gè)人名義可自費(fèi)辦理閱覽證，要有單位介紹信，并持本人身份證、工作證到讀者服務(wù)部辦理。需收取押金200元；成本費(fèi)10元，使用費(fèi)每年50元。以學(xué)期為單位辦理。

校外讀者查閱書刊資料，須持本單位介紹信和本人證件，到館辦公室換取我館介紹信后，各處、室方予接待。校外讀者查閱本館書刊資料，收取管理費(fèi)2.00元。限本日內(nèi)閱覽。

北京航空航天大學(xué)

閱覽座位近3000個(gè)，截至2010年底，館藏印刷型書刊資料累計(jì)達(dá)249萬冊，電子圖書總量達(dá)163.3萬種，館藏具有航空航天和工程特色。

須持單位介紹信和身份證辦理當(dāng)天的臨時(shí)閱覽證，不收費(fèi)。

北京林業(yè)大學(xué)(微博)

閱覽室座位3258個(gè)，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)137.35萬冊，電子文獻(xiàn) 74.32萬冊，以林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)、生態(tài)環(huán)境學(xué)和園林學(xué)為特色。

須持本人證件到辦證處辦理臨時(shí)閱覽證。臨時(shí)閱覽證收費(fèi)為2元/日，當(dāng)日有效。

北京交通大學(xué)(微博)

閱覽座位約2100個(gè)，館藏資源以鐵路交通為文獻(xiàn)特色，同時(shí)注重工、管、經(jīng)、理、文、法、哲等多科性文獻(xiàn)收藏，總量為451萬余冊，其中紙本資源總量為162萬余冊。

校外臨時(shí)來館查閱資料人員，須持本單位介紹信和本人身份證經(jīng)同意并按規(guī)定付費(fèi)后，方可入館查找文獻(xiàn)資料，有效期限為一天；需要定期查找資料，須持本單位介紹信和本人身份證經(jīng)同意后，可辦理“北京交通大學(xué)圖書館閱覽證”或按相關(guān)規(guī)定辦理校園“一卡通”，有效期限為一年。持有效閱覽證或“一卡通”的校外人員可查閱北京交通大學(xué)主館和東校區(qū)分館的開閉架書刊庫、閱覽室的文獻(xiàn)資料，也可按規(guī)定查閱電子文獻(xiàn)和貴重書刊和古籍圖書。

北京外國語大學(xué)(微博)

館藏文獻(xiàn)涵蓋中、英、法、俄、德、西、日、阿等49個(gè)語種，文獻(xiàn)總量110余萬冊，電子圖書28萬余冊。以語言、文學(xué)、文化等資料為館藏特色。

可持身份證、工作證或?qū)W生證辦理臨時(shí)閱覽證，交納服務(wù)費(fèi)10元/證，當(dāng)日使用，只可在開架閱覽處閱覽，使用電子閱覽室需交納電子資源使用費(fèi)，10元/時(shí)。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)(微博)

閱覽座位2774個(gè)。藏書總量為170多萬冊，電子文獻(xiàn)147多萬冊。館藏文獻(xiàn)以農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)工程文獻(xiàn)為主。

其他人員可根據(jù)需要經(jīng)圖書館審批同意后，辦理臨時(shí)閱覽證，每學(xué)期收費(fèi)100元。外單位讀者來館查閱資料，需交納2.00元/天查詢費(fèi)。

(以上信息由各高校圖書館提供，如有變動(dòng)以實(shí)際為準(zhǔn))

管理者說

北師大校慶日將開放圖書館

●劉松柏，北京師范大學(xué)(微博)圖書館館長

在我國，高校圖書館和公共圖書館的定位本身就是不一樣的，高校圖書館主要還是為師生的教學(xué)、科研服務(wù)，很多財(cái)政撥款也是以學(xué)生數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。像北師大圖書館本身的資源、空間就比較緊張，再對外開放肯定會(huì)有困難。據(jù)我所知，國外很多高校圖書館為了吸引人們來看書都會(huì)對外開放，但也有一些學(xué)生人數(shù)較多的圖書館照樣是不允許校外讀者進(jìn)入的。

至于免費(fèi)開放高校圖書館的數(shù)字資源，目前來講也有一定難度，因?yàn)楹芏鄶?shù)字資源我們都是向供應(yīng)商購買的，這些資源有版權(quán)，供應(yīng)商出于利益考慮都設(shè)置了相應(yīng)的訪問權(quán)限。我們也在嘗試著免費(fèi)提供一些講義、課件等數(shù)字資源。在今年北師大的校慶日，我們的圖書館會(huì)對外開放。

圖書館互聯(lián)互通更方便讀者

●朱強(qiáng)，北京大學(xué)(微博)圖書館館長

社會(huì)對高校圖書館開放有一種誤讀，認(rèn)為大學(xué)圖書館開放就意味著和公共圖書館一樣，無條件向社會(huì)開放，所有人想進(jìn)就進(jìn)，但目前并不現(xiàn)實(shí)。我們也希望可以接納更多的校外讀者，開放圖書外借服務(wù)，但這些年來北大圖書館的工作人員不斷減少，使這些工作無法開展。

在目前條件下，我們認(rèn)為更好開放高校圖書館資源的一個(gè)方式就是在政府的支持下，北京各類圖書館之間搭建一個(gè)大的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和圖書館間的互聯(lián)互通，比如海淀圖書館的一個(gè)讀者可以通過平臺(tái)借閱北大圖書館的書籍，彼此之間有認(rèn)證關(guān)系后，借閱可能就會(huì)方便很多。這也是首都圖書館聯(lián)盟正在做的事情。

對開放不張揚(yáng)也不拒絕

●楊曉光，北京航空航天大學(xué)圖書館館長

對于校外讀者來校圖書館看書，我們的態(tài)度是不去特別宣傳，但對來者也不會(huì)拒絕。畢竟我們的資源和空間有限，無力接待大量的校外讀者，同時(shí)我們也愿意在力所能及的范圍內(nèi)讓校外讀者利用到學(xué)校的資源。

一般來講，通過身份證或其他證件就可以在我們這辦理當(dāng)日的臨時(shí)閱覽卡，除了借書之外，讀者可以進(jìn)行圖書閱覽，無限制地利用圖書館的電子資源。

讀書達(dá)人

更希望圖書館數(shù)字資源開放

●李先生，中國科學(xué)院工作人員

由于學(xué)術(shù)研究以及個(gè)人愛好閱讀的關(guān)系，我去過北京很多高校圖書館，基本每星期會(huì)去一次。總體感覺北大、清華(微博)的館藏最豐富、合理，有些書只有這兩所學(xué)校有。而且他們對新書的采購水平也比較高。

高校圖書館的開放不僅是資源的開放，也是服務(wù)的開放，像在北大讀書，雖然用的是臨時(shí)閱覽證，但他們的服務(wù)還是很周到的，找書的速度也很快。

我認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校圖書館開放的意義已不像過去那樣大，高校圖書館對外開放未必會(huì)使圖書館人滿為患。而且對大眾來講，更重要的是高校圖書館網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字資源的開放。

第五篇：高校圖書館工作總結(jié)

篇一：高校圖書館工作總結(jié)

1． 研究會(huì)組織工作

（1）研究會(huì)換屆

20xx年2月23-24日，召開了北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)換屆暨學(xué)術(shù)研討會(huì)。

會(huì)議對上屆研究會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)，對北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)章程進(jìn)行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)理事會(huì)，理事會(huì)由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會(huì)理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復(fù)洋同志（北大）任秘書長。理事會(huì)聘請上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。

會(huì)議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》20xx年版和《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》20xx年版的研究工作總結(jié)報(bào)告，充分肯定了期刊研究會(huì)在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績，并對今后的研究工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時(shí)間安排取得一致意見。

（2）組織發(fā)展工作

根據(jù)《北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)章程》，凡有志于期刊研究，承認(rèn)本會(huì)章程并積極參加本會(huì)活動(dòng)的圖書館工作人員，均可申請加入本會(huì)，成為會(huì)員。理事館是當(dāng)然的團(tuán)體會(huì)員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團(tuán)體會(huì)員館。在2月份的換屆會(huì)議上重新確認(rèn)的理事館成為當(dāng)然團(tuán)體會(huì)員，應(yīng)邀參加會(huì)議的中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報(bào)中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請成為會(huì)員。會(huì)后，又有十幾個(gè)個(gè)人和圖書館提出申請成為個(gè)人和團(tuán)體會(huì)員。

凡仍希望為研究會(huì)團(tuán)體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負(fù)責(zé)的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會(huì)。個(gè)人只要提出申請，填寫表格即可入會(huì)。

2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)代表及先進(jìn)個(gè)人

在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會(huì)換屆會(huì)議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京大學(xué)圖書館蔡蓉華、清華大學(xué)圖書館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會(huì)常務(wù)委員，人民大學(xué)圖書館沈德來為委員，武振江同志為顧問。

從北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)初期即擔(dān)任副理事長兼秘書長，后又擔(dān)任理事長的武振江同志，由于在學(xué)會(huì)工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學(xué)會(huì)授予19972000中國圖書館學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者稱號。

3．開展學(xué)術(shù)研究

（1）2月23-24日召開了北京高校圖書館期刊工作研討會(huì)，與會(huì)者共40余人，除北京高校圖書館期刊研究會(huì)的成員館代表外，還特邀中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報(bào)中心的代表參加。會(huì)上由《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》2000年版的主編對上一版研究工作進(jìn)行了總結(jié)，并對下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步設(shè)想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》副主編分別對各自負(fù)責(zé)的研究工作作了總結(jié)發(fā)言。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也在會(huì)上發(fā)言，充分肯定期刊研究會(huì)在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績，并對今后的研究工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時(shí)間安排取得一致意見。

（2）20xx年12月14/15日，按計(jì)劃召開了核心期刊工作研討會(huì)，會(huì)議由人大圖書館的沈德來副理事長籌備和主持，北京大學(xué)圖書館協(xié)辦。《中文核心期刊要目總覽》總編及各大編主編（期刊研究會(huì)正副理事長均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參加了會(huì)議。會(huì)議根據(jù)暑假前布置的議題，對核心期刊評價(jià)理論和方法、評價(jià)指標(biāo)體系、評價(jià)數(shù)學(xué)模式、學(xué)科分類等進(jìn)行了深入研討，基本確定了《總覽》第4版的研究方案、計(jì)劃及具體步驟。

會(huì)后，《中文核心期刊要目總覽》正式啟動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)開始進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

4．舉辦學(xué)術(shù)講座

20xx年6月14日，在北大圖書館圖館舉辦了 電子期刊知識(shí)講座。會(huì)議由清華大學(xué)馬雪梅副理事長籌備和主持，北京大學(xué)圖書館協(xié)辦，北京市37所高校圖書館的160余名圖書館工作人員參加了講座，其中一些圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加。

清華大學(xué)楊毅副館長作了《電子資源建設(shè)與服務(wù)》的報(bào)告，北京大學(xué)肖瓏副館長作了《電子資源的整合和服務(wù)》的報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：電子資源的最新進(jìn)展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的采購、整合及服務(wù)方面的做法及經(jīng)驗(yàn)。兩位專家的報(bào)告很精彩，內(nèi)容豐富、知識(shí)新穎，反映了當(dāng)今電子信息資源開發(fā)與利用方面的最新進(jìn)展，受到與會(huì)同人的歡迎與好評。大家普遍反映，這類講座對于圖書館特別是一些中小型圖書館工作者是非常需要的，可以起到開闊眼界、增長知識(shí)、促進(jìn)工作的作用，今后應(yīng)多組織一些這樣的活動(dòng)。

在20xx開展的工作雖然不多，但由于承擔(dān)各項(xiàng)活動(dòng)的理事長館的努力，會(huì)員館的積極參與，工作很有成效，對提高北京高校的期刊管理工作水平和促進(jìn)北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。

篇二：學(xué)校圖書館工作總結(jié)

我進(jìn)入**學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識(shí)類（科學(xué)、自然、百科知識(shí)）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠心、熱心、愛心三心服務(wù)

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織

通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在2003年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會(huì)制度。在每次開會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級圖書借閱情況，及時(shí)對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

篇三：學(xué)校圖書館工作總結(jié)

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1．開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2．及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作；為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的三步曲。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。

3.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長的優(yōu)勢

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重管，又不忘理，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好！

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在以育人為本、讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)

根據(jù)國家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使硬件建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。

現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到 1024平方米，設(shè)有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá) 243.75平方米，設(shè)有座位 84 個(gè)，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達(dá) 341.25平方米，設(shè)有座位 220 個(gè)，占總?cè)藬?shù)的8.5 ％，并且，教師每座占地 2.2平方米，學(xué)生每座占地 1.55平方米。到 2008 年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學(xué)參考書為 423 多種類，生均圖書達(dá)到 37 冊．年遞增量為每生 2 冊。同時(shí)，文藝類圖書 12761 冊占總藏書量的 30% 以下。報(bào)刊種類為 167 以上。圖書館又設(shè)有能容納 500 800 冊圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架 173 個(gè)，書柜 23 個(gè)，還有出納臺(tái)、文件柜、目錄柜、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了 4 臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平

1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

（1）購買新書實(shí)行報(bào)批制度。先列出購書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

（2）嚴(yán)格把好新書入庫關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫固定資產(chǎn)驗(yàn)收單，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

（3）編目嚴(yán)格按LZJ3000軟件要求錄入。符合國家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書號、主題四個(gè)方面查詢書目。

（4）全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

（5）見縫插針的開放時(shí)間。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，見縫插針，在夾縫中求發(fā)展。

（6）制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在09年學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn)

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書館工作人員牢記讀者第一，服務(wù)至上的宗旨，提出上帝永遠(yuǎn)是對的服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

（1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

（2）開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。每新學(xué)年開學(xué)初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如圖書分類法簡介、微機(jī)查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有借書與讀書、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力、圖書館教會(huì)你學(xué)做聰明鳥！等。

（3）開展讀書征文活動(dòng)，舉辦省太高我最喜愛的十本書（套）評選暨書展活動(dòng)。學(xué)生讀書征文活動(dòng)自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（4）開設(shè)書市、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。

（5）做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級。

（6）為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘；教師有時(shí)電話請求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門；對學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。

（7）更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競賽、同讀一文征文比賽等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。

只有尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

（9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。

（10）梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁，開辟五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁上；同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復(fù)有效使用率。

篇四：圖書館2008年工作總結(jié)

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能部門的幫助下，圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排布署，結(jié)合圖書館的實(shí)際和原定計(jì)劃，組織、動(dòng)員、團(tuán)結(jié)和依靠全館職工，完成了2008年各項(xiàng)黨務(wù)行政工作，各方面都取得了一定的成績，進(jìn)一步推動(dòng)了圖書館的改革與發(fā)展。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、黨務(wù)工作

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)搞好圖書館的建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)了職工的政治理論學(xué)習(xí)，利用周五的全館大會(huì)組織職工深入學(xué)習(xí)了十七大會(huì)議精神、進(jìn)行了解放思想大討論、深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、結(jié)合圖書館實(shí)際查擺和解決影響發(fā)展的問題。采取集體學(xué)習(xí)與深入自學(xué)相結(jié)合的形式，充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，提升了職工的政治素質(zhì)。

根據(jù)學(xué)校工作安排和布署，我館還開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，如多次組織參觀新校區(qū)建設(shè)現(xiàn)場及新圖書館建設(shè)工地，為做好新校區(qū)服務(wù)規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；組織全館職工到澄江、組織黨員到嵩明白邑鄉(xiāng)等地參觀、考察,提高增強(qiáng)職工凝聚力。及時(shí)組織職工自愿參與抗震救災(zāi)捐贈(zèng)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。在對汶川抗震救災(zāi)捐贈(zèng)活動(dòng)中，黨員干部率先捐款、捐物，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。

2008年10月底，參加了由省教育廳主辦、省高校圖工委和藝術(shù)學(xué)院承辦的省高校圖書館紀(jì)念改革開放30年歌詠比賽，獲得了1項(xiàng)個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)集體項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員實(shí)踐鍛煉的力度，組織開展了各種形式的基層活動(dòng)，嚴(yán)格組織生活，做好思想政治工作；圖書館目前黨員增至22名，有3名預(yù)備黨員，有1名職工申請入黨。

堅(jiān)持黨務(wù)、政務(wù)工作公開，總支與行政共同研究新校區(qū)圖書館功能、管理模式等問題。黨員干部廉潔自律，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作也得到了落實(shí)，職工沒有違法違紀(jì)情況發(fā)生，在今年的治安綜合治理基層評議中得到一致好評，考評組考評得分99分。

開展安全、穩(wěn)定教育工作，我部門在防火、防盜等方面任務(wù)艱巨，總支適時(shí)開展安全教育，并層層簽定安全責(zé)任書，確保圖書資料及設(shè)備設(shè)施安全，一年來我部門人員變動(dòng)大，總支適時(shí)對員工開展愛崗敬業(yè)教育，確保一館三區(qū)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、業(yè)務(wù)工作

一年來，圖書館振奮精神，齊心協(xié)力，圍繞學(xué)校呈貢雨花校區(qū)建設(shè)和首期搬遷調(diào)整，以做好文獻(xiàn)資源管理服務(wù)工作為中心，配合學(xué)校建設(shè)，做好圖

書館改革與服務(wù)創(chuàng)新；在全館范圍內(nèi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作又好又快地建設(shè)和發(fā)展。

1.創(chuàng)新管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)踐流動(dòng)服務(wù)模式

根據(jù)學(xué)校安排和要求，完成雨花校區(qū)臨時(shí)圖書館文科室、理科室、期刊室、電子閱覽室建設(shè)工作，組織全館職工按時(shí)完成搬遷臨時(shí)圖書館工作，并克服一切困難開展服務(wù)工作。

從1月到6月的搬遷規(guī)劃、臨時(shí)圖書館選址、設(shè)備計(jì)劃購置、搬遷前的清庫和拴包等工作，到8月的首批搬遷，9月開學(xué)即形成三地辦館，管理服務(wù)都在按人員崗位流動(dòng)、文獻(xiàn)車載流動(dòng)和信息網(wǎng)絡(luò)流動(dòng)的服務(wù)模式進(jìn)行。

根據(jù)搬遷后的一館三區(qū)現(xiàn)實(shí)，圖書館克服困難、開拓創(chuàng)新，組織蓮華校區(qū)總館、教場校區(qū)分館、雨花校區(qū)分館同時(shí)開展各項(xiàng)服務(wù)，為各校區(qū)教學(xué)和科研提供有效的文獻(xiàn)保障服務(wù)。同時(shí)也在為遷入新館作必要的管理模式實(shí)踐準(zhǔn)備。

(1)調(diào)整合并部分庫室，實(shí)行同功能庫室主輔服務(wù)流動(dòng)化

理科室、現(xiàn)刊室和文科室及藝術(shù)類書刊搬遷之后，伍達(dá)觀室和民族室、港臺(tái)室和存本庫合并管理，教場校區(qū)分館現(xiàn)刊室和過刊室合并管理，增加開設(shè)了四個(gè)自習(xí)閱覽室。管理人員在主崗室，同時(shí)就近輔助兼管自習(xí)室和讀者少的庫室，提供一對多室主輔服務(wù)流動(dòng)，即人流動(dòng)；讀者可從某庫室短期借書刊就近到自習(xí)室流動(dòng)閱覽，即書流動(dòng)；確保各閱覽室的服務(wù)同時(shí)又保證了其他庫室和自習(xí)室的服務(wù)及安全和衛(wèi)生。從而既提高了集中管理效率，又節(jié)省了管理人員，降低了管理成本。

(2)滿足讀者動(dòng)態(tài)需求，服務(wù)時(shí)間調(diào)整人性化

自2007年11月份以來,按照學(xué)校的要求,調(diào)整并延長了部分閱覽室的開放服務(wù)時(shí)間，搬遷后又關(guān)閉了總館因無讀者或少有讀者的書刊閱覽室午間服務(wù)時(shí)段，鑒于自習(xí)讀者多的實(shí)際，增加了自習(xí)閱覽座位，延長了自習(xí)閱覽室開放服務(wù)時(shí)間，調(diào)整了周末開館服務(wù)時(shí)間，提高了閱覽座位的利用率，又提高了服務(wù)時(shí)間內(nèi)的書刊服務(wù)效率。保證自習(xí)閱覽室周開放14×7=98小時(shí)，開架閱覽室和借還書的周開放服務(wù)時(shí)間12×4+4+7×2=66小時(shí)，雨花校區(qū)限于交通原因周開館服務(wù)時(shí)間為10×6+3=63小時(shí)，但還為特殊需求提供延時(shí)服務(wù)。在電子閱覽室閉室進(jìn)餐時(shí)間內(nèi)，提供延時(shí)的無線上網(wǎng)服務(wù)。既減輕了管理人員的部分監(jiān)管壓力，又利于讀者，特別是不斷增多的考研學(xué)生的自學(xué)需求。

(3)工作人員合理調(diào)配，實(shí)行技術(shù)崗位輪值，人員流動(dòng)化

應(yīng)對增加新校區(qū)臨時(shí)館的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過圖書館館務(wù)會(huì)研究，合理安排，對技術(shù)含量要求不太高，崗位數(shù)又多的讀者服務(wù)一線崗位，采用分組局部輪排、全館輪排等方式，結(jié)合兩節(jié)班、正常班、上下晚三節(jié)班、全周班等崗位人員輪換形式，克服工作人員不足、上崗服務(wù)時(shí)間長、部分正常輪休無法保障、累積補(bǔ)休多沒法補(bǔ)等困難，確保正常開館服務(wù)，并確保服務(wù)質(zhì)量的提高。

同時(shí)，通過技術(shù)崗位流動(dòng)，實(shí)行崗位交接班時(shí)的技術(shù)幫教制、新老技術(shù)館員傳幫帶、高職帶低職等形式的在崗培訓(xùn)，在全館實(shí)行中等技術(shù)崗位人員流動(dòng)制，初、中、高職人員均參與雨花校區(qū)圖書館的輪崗，使全館人員的綜合服務(wù)技能有所提高，充分發(fā)揮各類層次人員的專業(yè)技術(shù)力量，又提高了服務(wù)質(zhì)量。

繼續(xù)加強(qiáng)部主任崗位工作，繼續(xù)發(fā)揮樓長的作用。成立了各種工作小組，以促進(jìn)圖書館新區(qū)建設(shè)管理、科研工作、宣傳工作等方面的發(fā)展。實(shí)行以部主任和樓長輪流作為雨花校區(qū)班組負(fù)責(zé)人的方式，在新校區(qū)進(jìn)行輪值班包干制，每周7天一組，每月8人一輪換班。

(4)一館三區(qū)實(shí)行同等信息服務(wù)、書刊服務(wù)車載流動(dòng)化

書刊的主要技術(shù)加工業(yè)務(wù)，集中于總館，加工完成之后，租車運(yùn)送到兩個(gè)分館。各分館與總館間按就近原則，實(shí)行通借通還，可以在一個(gè)館借書到另外的館歸還，也可以在某地預(yù)約委托借書，再由另外兩地館由車載流動(dòng)借來。靈活的調(diào)撥制度方便了讀者，也產(chǎn)生了書刊的流動(dòng)。盡管增加了交通費(fèi)用，但滿足了師生的需求，提高了圖書資料的服務(wù)保障。

電子圖書、電子報(bào)刊等鏡像數(shù)據(jù)庫都存儲(chǔ)在總館，但對其他分館在校園網(wǎng)內(nèi)提供同等的信息服務(wù)，提供電子資源庫遠(yuǎn)程包庫和托管數(shù)據(jù)庫的同等信息流動(dòng)服務(wù)。

2.立足實(shí)際需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)力度

(1)以教育部相關(guān)指標(biāo)要求作工作規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè)

依照《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》(教高[2002]3號)的原則要求，立足現(xiàn)實(shí)，開展文獻(xiàn)保障建設(shè)和服務(wù)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)云民大發(fā)[2007]51號文件《關(guān)于印發(fā)〈云南民族大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)圖書文獻(xiàn)資源管理的規(guī)定〉》等2個(gè)圖書文獻(xiàn)資料建設(shè)管理辦法，加強(qiáng)管理，規(guī)范制度。

參照教育部高等學(xué)校圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于《普通高等學(xué)校圖書館評估指標(biāo)(修訂稿)》(2005年)，參考《高校圖書館評估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范指導(dǎo)手冊》，以教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知(教發(fā)[2004]2號)、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)》的通知(教高廳［2004］21號)中有關(guān)圖書館方面的指標(biāo)要求為指導(dǎo)；圍繞學(xué)校新區(qū)發(fā)展建設(shè)和學(xué)科建設(shè)及申博增碩為中心，加強(qiáng)圖書館的制度建設(shè)，對圖書館具有原則性、指導(dǎo)性、可操作的規(guī)章制度進(jìn)行了梳理、修訂和完善。

全面做好圖書館的各項(xiàng)資源建設(shè)和服務(wù)工作，確保各項(xiàng)建設(shè)和服務(wù)水平達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，爭取大部分達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

(2)加強(qiáng)現(xiàn)代化管理設(shè)備的建設(shè)，改進(jìn)了管理系統(tǒng)功能

按學(xué)校要求建立了雨花校區(qū)臨時(shí)圖書館文科室、理科室、現(xiàn)刊室和電子閱覽室。并投入50萬元購置了相應(yīng)的書架、期刊架、閱覽桌椅以及管理用微機(jī)和電子閱覽微機(jī)，更新了圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的主要服務(wù)程序，匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)升級到3.0版。借2008世界人類學(xué)民族學(xué)大會(huì)籌備之機(jī)，改造和擴(kuò)建了總館電子閱覽室、改造了衛(wèi)生間，改善了讀者進(jìn)館閱覽學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源管理和建設(shè)，數(shù)據(jù)同步手動(dòng)自動(dòng)相結(jié)合根據(jù)云南民族大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的要求,加強(qiáng)了網(wǎng)頁建設(shè),修改和更新圖書館網(wǎng)頁,并適時(shí)更新相關(guān)網(wǎng)頁信息,及時(shí)更新各數(shù)據(jù)庫的信息。

鑒于網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，教場校區(qū)分館繼續(xù)使用自編老系統(tǒng)程序進(jìn)行流通借還管理和文獻(xiàn)目錄信息檢索，以滿足分館讀者的信息查詢和借還書要求。與匯文系統(tǒng)間的MARC書目、借還書記錄和讀者數(shù)據(jù)同步工作，仍采用定期手動(dòng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的方法，以確保兩校區(qū)間無線網(wǎng)絡(luò)不通暢時(shí)兩系統(tǒng)也能正常運(yùn)行。

雨花校區(qū)分館和總館間網(wǎng)絡(luò)正常連通，采用了相同的文獻(xiàn)信息管理方式，全面使用升級的新版匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)，提高了文獻(xiàn)服務(wù)的水平。

加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)器的安全防護(hù)措施，確保了各服務(wù)設(shè)備及各種信息資源數(shù)據(jù)庫的正常運(yùn)行。

總館和教場分館繼續(xù)以無線路由器網(wǎng)絡(luò)覆蓋方式，提供無線網(wǎng)接入功能，并增加設(shè)置了總館電子閱覽室中的有線接入網(wǎng)點(diǎn)14個(gè)，為讀者自帶電腦到館獲取信息提供了方便。

(4)完成考核監(jiān)督及其他常規(guī)管理工作

加強(qiáng)了崗位監(jiān)督和檢查工作力度；根據(jù)學(xué)校安排，完成了全館職工2007-2008年學(xué)年履職考核工作；完成了職稱評審基層推薦工作；順利完成了畢業(yè)生離校手續(xù)辦理工作；按學(xué)校工作布署，完成三生教育教材采購工作。

3.加強(qiáng)館藏資源建設(shè)

(1)加強(qiáng)了圖書館財(cái)務(wù)管理工作，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)范使用

完成了2008年經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，按文獻(xiàn)資源建設(shè)、現(xiàn)代化設(shè)備建設(shè)等實(shí)際需要進(jìn)行合理分配；完成了2008年中外報(bào)刊招標(biāo)訂購工作；完成了電子資源的采購續(xù)訂招標(biāo)工作。為保運(yùn)轉(zhuǎn)，用70萬元圖書資料包干經(jīng)費(fèi)中的21萬多元支付CNKI期刊等數(shù)據(jù)庫資源2007年更新使用費(fèi)，還欠2008年使用費(fèi)25萬元；大縮減了紙質(zhì)圖書的實(shí)際支付額，去年招標(biāo)已訂購圖書欠款達(dá)60多萬元未付款(含已加工進(jìn)館圖書近40余萬元)。爭取利用民族機(jī)動(dòng)金支付讀秀知識(shí)庫及超星電子圖書遠(yuǎn)程包庫100萬冊年使用費(fèi)。

(2)因經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，又要顧及館藏的質(zhì)和量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特批下，加大了零購和特價(jià)書購買的幅度。中文圖書的招標(biāo)續(xù)簽今年暫停。

(3)創(chuàng)新采購編目的工作機(jī)制，重調(diào)整了工作量，加強(qiáng)了中文采編的加工力度，增加了編人員，增加了學(xué)院資料室圖書加工量。

4.加強(qiáng)圖書館作為全校圖情工作的信息中心地位

在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織推動(dòng)下，實(shí)行新購置圖書信息資源共享機(jī)制，即全校采購的圖書都由圖書館加工編目，在公共檢索平臺(tái)OPAC上可以查找相關(guān)書目，加工好之后分典藏到各學(xué)院的專業(yè)圖書資料室。

廣泛征求讀者和專家教授的意見，有針對性地進(jìn)行學(xué)校文獻(xiàn)資源建設(shè)，為讀者需求提供保障。

5.不斷提高管理服務(wù)的水平，在讀者服務(wù)的質(zhì)量和內(nèi)容方面有所拓展

(1)新知圖書城蓮華校園分店及新開設(shè)的云南民族大學(xué)新華書店雨花分店，方便了兩校區(qū)讀者新書閱讀和購買。

(2)創(chuàng)新體制，在復(fù)印、打印、下載等方面更加完備便捷，讀者普遍滿意。

6.加強(qiáng)宣傳，做好文獻(xiàn)開發(fā)工作

(1)即時(shí)更新網(wǎng)頁，引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)閱讀。網(wǎng)絡(luò)推薦被借次數(shù)最多、最受讀者歡迎的圖書目錄，新書目自動(dòng)動(dòng)態(tài)上網(wǎng)公布。

(2)精心做好《高教信息摘編》、《民族文獻(xiàn)信息摘編》等編輯和發(fā)放工作。

(3)繼續(xù)進(jìn)行檢索課教學(xué)及信息素質(zhì)教育。開設(shè)《文獻(xiàn)檢索》相關(guān)課程教學(xué)，介紹各種檢索工具和檢索系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育。各流通、閱覽服務(wù)臺(tái)均提供新生入館咨詢輔導(dǎo)，在新生辦證時(shí)，伴有如何利用圖書館的方法、知識(shí)等新生入館教育服務(wù)。在館長信箱、網(wǎng)頁留言板中，及時(shí)反饋和解答讀者的意見及疑難問題。

7.配合新校區(qū)建設(shè)及搬遷，謀劃圖書館未來發(fā)展的藍(lán)圖

(1)配合學(xué)校一期搬遷，在雨花校區(qū)建立臨時(shí)圖書館，實(shí)行人員管理動(dòng)態(tài)輪班制，每月8人2班組到新校區(qū)，為新校區(qū)師生進(jìn)行全方位文獻(xiàn)信息服務(wù)。

(2)作為呈貢校區(qū)標(biāo)志性建筑之一的新圖書館，按規(guī)劃和設(shè)計(jì)要求如期開工建設(shè)；認(rèn)真配合做好了新圖書館的建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)和設(shè)備設(shè)施配套等各項(xiàng)工作，提供合理化建議。

8.根據(jù)圖書館的工作任務(wù)和服務(wù)宗旨，加強(qiáng)了文獻(xiàn)資源的建設(shè)和做好了讀者服務(wù)等常規(guī)性工作

在現(xiàn)有條件下最大限度的搞好讀者服務(wù)工作。可量化工作的統(tǒng)計(jì)如下：

(1)圖書館采購中文圖書4367種、19238 冊，726072元(大多未付款)；港臺(tái)圖書197種、201 冊，75617元；圖書館中文書圖書總量689473冊。

民族文化學(xué)院中文圖書1413種、1437 冊，414048元；哲學(xué)學(xué)院中文圖1576書種、1692冊，58050元；

接受亞基會(huì)英文原版贈(zèng)書365種，365冊；線裝古籍書總藏量：32869冊

(2)采購中文期刊1069+114(內(nèi)訂)種、報(bào)紙80種，金額224885.70+ 19674.26元；外文期刊66種，金額86200元；過刊總藏量：45236+7200冊

(3)中外文圖書分編7480種、23603冊。

(4)中外文期刊記到23941+5000(分館不計(jì))冊，過刊裝訂1700冊，報(bào)紙裝訂340冊；修補(bǔ)書刊300余冊。

(5)中外文借書89107冊、還書88814冊，拒借13907冊，上架量80699冊。

其中：借書量：中文86265 冊，外文1144 冊，期刊1676冊；預(yù)約22冊次。

還書量：中文86041 冊，外文1224冊，期刊1549冊。

中文書拒借量：13907 冊次。

新書上架：中文21117冊，外文785 冊，期刊2075冊，還書上架量：中文79475 冊，外文1224 冊。

(6)民族報(bào)紙資料剪輯 2215條。

(7)編制高教信息摘編 10期，約600條。

(8)編制文摘提要：1650 條，約3.3萬字。

(9)接待讀者，閱覽113882人次(估)，內(nèi)閱借書/代查資料15460 冊次(估)。

(10)讀者新證辦理3653 人，補(bǔ)換證辦理673 人。

(11)讀者咨詢21200人次左右(估)。

(12)讀者輔導(dǎo)2410人次左右(估)。

(13)圖書館宣傳欄 12 期。