第一篇：教育程度及簡歷用英語

個人英文簡歷中英文對照：

——Stating Your Education（說明教育程度）

Useful Courses for English teaching include:

Psychology, teaching methodology, phonetics, rhetoric, grammar, composition.對英語教學有用課程包括：心理學、教學方法論、語音學、修辭學、語法、寫作。

Specialized courses pertaining to foreign trade:

Marketing principles, international marketing, practical English corresponden ce and telecommunications, foreign exchange, business English.和外貿(mào)相關的專門課程：市場學原理、國際營銷學、實用英文函電、外匯兌換、商務英

語。

Courses taken that would be useful for computer programming are:

Computer science, systems design and analysis, FORTRAN programming, PASCAL prog

ramming, operating systems, systems management.對計算機編程有用的課程有：計算機學、系統(tǒng)設計與分析、FORTRAN編程學、PASCAL編程

學、操作系統(tǒng)、系統(tǒng)管理。

Academic preparation for management:

Management: Principles of management, organization theory, behavioral science.Communication: Business communication, personnel management, human relations.Marketing: Marketing theory, sales management.大學時為管理所做的學術準備：

管理學：管理學原理、組織理論、行為學。

交際學：商務交際、人事管理、人際關系。

市場學：市場學理論、營銷管理。

Curriculum included: Electric power systems,90;Signal processing,88;Systems and control,92;Electric energy systems,92;Solid-state electronics,88;Comm unications,94.課程包括：電力系統(tǒng)，90分；訊號處理，88分；系統(tǒng)控制，92分；電力能源系統(tǒng)，92分

；固體電子學，88分；通訊，94分。

Major courses contributing to management qualification: Management, accounting, economics, marketing, sociology.對管理資格有幫助的主要課程：管理學、會計學、經(jīng)濟學、市場學、社會學。

Courses completed: History of mass communication,88;China's communication his tory,92;Media research,90;Public opinion,92;Conceptual analysis,88;Content a nalysis,90;Advertising,92;New media technology,94.所修課程：大眾傳播史，88分；中國傳播史，92分；媒體研究，90分；輿論學，92分；

概念分析，88分；內(nèi)容分析，90分；廣告學，92分；新媒體方法，94分。

Courses in industrial designs and related field: Dynamic systems, evaluation and management of designs, systems and control, ergonomics, tensile structures, structural analysis, computer-aided design, applied mechanics.工業(yè)設計及其相關領域的課程：動力系統(tǒng)、設計評估與管理、系統(tǒng)控制、人類工程學、張力結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)分析、計算機輔助設計、應用力學。

Among the pertinent courses I have taken are: office administration, secretari

al procedures, business communication, psychology, data-processing, typing, short hand.在相關的課程中我修過的有：辦公室管理、秘書程序、商務交際、心理學、資料處理、打字、速記。

Majored in banking.Courses covered are as follows:

Banking operations,89;banking and computers,90;loans,92;letters of credit,90;savings,88;foreign exchange,92;telegraphic transfers,90;remittances,94;fin ancial systems in the west,92.主修金融學。涉及的課程有如下幾門：銀行業(yè)務，89分；銀行與計算機，90分；貸款，92分；信用證，90分；儲蓄，88分；外匯兌換，92分；電匯，90分；匯款，94分；西方 的金融制度，92分。

education 學歷

educational background 教育程度

educational history 學歷

curriculum 課程

major 主修

minor 副修

educational highlights 課程重點部分

curriculum included 課程包括

specialized courses 專門課程

courses taken 所學課程

courses completed 所學課程

special training 特別訓練

social practice 社會實踐

part-time jobs 業(yè)余工作

summer jobs 暑期工作 vacation jobs 假期工作

refresher course 進修課程

extracurricular activities 體育活動

recreational activities娛樂活動

academic activities 學術活動

social activities 社會活動

rewards 獎勵

scholarship 獎學金

“Three Goods student” “三好”學生

excellent League member 優(yōu)秀團員

excellent leader 優(yōu)秀干部

student council 學生會

off-job training 脫產(chǎn)培訓

in-job training 在職培訓

educational systme 學制

academic year 學年

semester 學期（美）

term 學期（英）

president 校長

vice-president 副校長

academic dean 教務員

department chairman 系主任

professor 教授

associate professor 副教授

guest professor 客座教授

lecturer 講師

teaching assistant 助教

research fellow 研究員

research assistant 助理研究員

supervisor 論文導師

principal 中學校長（美）

headmaster 中小學校長（英）

master 小學校長（美）

dean of students 教務長

dean of students 教導主任 teacher 教師

probation teacher 代課教師

tutor 家庭教師

governess 女家庭教師

intelligence quotient 智商

pass 及格

fail 不及格

marks 分數(shù)

grades 分數(shù)

scores 分數(shù) examination 考試

grade 年級

class 班級

monitor 班長

vice-monitor 副班長

commissary in charge of studies 學習委員

commissary in charge of entertainment 文娛委員

commissary in charge of sports 體育委員

commissary in charge of physical labor 勞動委員

Party branch secretary 黨支部書記

League branch secretary 團支部書記

commissary in charge of organization組織委員

commissary in charge of publicity 宣傳委員

degree 學位

post doctorate 博士后

doctor(PhD)博士

master 碩士

bachelor 學士

student 學生

graduate student 研究生

abroad student 留學生

returned student 回國留學生

foreign student 外國留學生

undergraduate 大學肄業(yè)生；（尚未取得學位的）大學生

senior 大學四年級學生；高中三年級學生

Junior 大學三年級學生；高中二年級學生

sophomore 大學二年級學生；高中一年級學生

freshman大學一年級學生

guest student 旁聽生（英）

auditor 旁聽生（美）

government-supported student 公費生

commoner 自費生

extern 走讀生

day-student 走讀生

intern 實習生

prize fellow 獎學金生

boarder 寄宿生

classmate 同班同學

schoolmate 同校同學

graduate 畢業(yè)生

教育程度

education學歷 educationalbackground教育程度 educationalhistory學歷 currculum課程 major主修 minor副修

educationalhighlights課程重點部分 curriculumincluded課程包括 specializedcourses專門課程 coursestaken所學課程 coursescompleted所學課程 specialtraining特別訓練 socialpractice社會實踐 part-timejobs業(yè)余工作 summerjobs暑期工作 vacationjobs假期工作 refreshercourse進修課程 extracurricularactivies體育活動 recreationalactivities娛樂活動 academicactivities學術活動 socialactivities社會活動 rewards獎勵 scholarship獎學金

“ThreeGoods”student“三好”學生 excellentLeaguemember優(yōu)秀團員 excellentleader優(yōu)秀干部 studentcouncil學生會 off-jobtraining脫產(chǎn)培訓 in-jobtraining在職培訓 educationalsustem學制 academicyear學年 semester學期（美）term學期（英）president校長 vice-president副校長 acdemicdean教務員 departmentchairman系主任 professor教授

associateprofessor副教授 guestprofessor客座教授 lecturer講師 techingassistant助教 researchfellow研究員 rearchassistant助理研究員 supervisor論文導師 principal中學校長（美）headmaster中小學校長（英）master小學校長（美）deanofstudents教務長

deanofstudents教導主任teacher教師 probationteacher代課教師 tutor家庭教師 governess女家庭教師 intelligencequotient智商 pass及格 fial不及格 marks分數(shù) grades分數(shù) scores分數(shù) ecamination考試 grade年級 class班級 monitor班長 vice-monitor副班長

commissaryinchargeofstudies學習委員 commissaryinchargeofentertaainment文娛委員 commissaryinchargeofsports體育委員 commissaryinchargeofphysicallabour勞動委員 Partybranchsecretary黨支部書記 Leaguebranchsecretary團支部書記 commissaryinchargeoforganization組織委員 commessaryinchargeofpublicity宣傳委員 degree學位 postdoctorate博士后 doctor(Ph.D)博士 maeter碩士 bachelor學士 student學生

graduatestudent研究生 abroadstudent留學生 returnedstudent回國留學生 foreignstudent外國留學生

undergraduate大學肄業(yè)生；（尚未取得學位的）大學生 senior大學四年級學生；高中三年級學生 Junior大學三年級學生；高中二年級學生 sophomore大學二年級學生；高中一年級學生 freshman大學一年級學生 gueststudent旁聽生（英）auditor旁聽生（美）government-supportedstudent公費生 commoner自費生 extern走讀生 day-student走讀生 intern實習生 prizefellow獎

第二篇：簡歷 - 教育程度

教育程度就是學歷，對于剛從學校畢業(yè)的新鮮人來說，這一項可是非常重要的。一般來說，教育程度包含你所讀過的學校名稱、科系、就讀時間與畢業(yè)時間、相關特殊進修、短期研修、與取得證書的時間…等項目。隨著人才精用的趨勢越來越重要，不可諱言，有相當多的公司或是部門主管仍屬于學歷導向的典型。而不論是否如此，這個項目在整份履歷表中，算得上是主管考量的前三名因素，最主要的原因是他提供企業(yè)主過濾人才的基本依據(jù)，用來判斷你可能具有的能力和素質(zhì)，而在這個項目的填寫方式上，最常采用也最被人事主管推薦的是反序式的排列法，也就是由最高學歷開始寫起，而撰寫方式也是以簡單扼要的條例式為原則，將重點提到就可以了。不過，有些剛畢業(yè)的學生或是打工族，常常習慣用傳統(tǒng)卡片式履歷表，僅僅只用簡單的一條「某某學院 畢」來交代最高學歷的方式，也讓人不以為然，畢竟教育程度是參考值的重點項目，太過簡略也讓有點乏善可陳之感。

第三篇：教育普及程度

南票區(qū)規(guī)劃綱要中期總結(jié)材料

（基礎教育部分）

（1）教育普及程度

第三大項1、2014年南票區(qū)共有小學學生13738人，毛入學率100%，鞏固率100%，輟學率0%；初中學生5690人，毛入學率100%，鞏固率100 %，輟學率0 %。；高中階段毛入學率96%。

（2）教育公平推進情況 第三大項2、2010年以來建立了由教育局機關工作人員、教師、學校領導、社會愛心人士組成的關愛困難學生志愿者與困難學生結(jié)幫扶對子460個。

為了保證隨遷子女和留守兒童都能夠收到良好的教育，南票區(qū)教育局制定了《關于進一步做好進城務工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童教育工作的意見》切實加大隨遷子女和留守兒童接受義務教育工作力度，各學校制定進城務工隨遷子女和留守兒童學生檔案，教育局在經(jīng)費安排和資金調(diào)撥上對這類 1 學校給與傾斜。

由于隨遷子女和留守兒童不確定性強的特點，南票區(qū)又下發(fā)了《關于完善和補充進城務工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童相關信息的通知》。要求各校要準確、實事求是地對信息進行采集，開展在校學生信息的摸排工作，將完善和補充進城務工人員隨遷子女及留守兒童相關信息工作做細做實做好，不得因此盜用公用經(jīng)費，否則將追究相關責任人的責任。

區(qū)教育局根據(jù)進城務工人員隨遷子女居住情況和轄區(qū)內(nèi)中小學校辦學條件情況，按照相對就近入學的原則，統(tǒng)籌安排進城務工人員隨遷子女到公辦學校入學，指導和督促學校認真做好接收就讀和教育教學工作。對于在劃定范圍內(nèi)公辦學校不能滿足進城務工人員隨遷子女入學要求的，應按相對就近和方便的原則在相鄰學校安排就讀。

第三大項

3、為保障適齡少年兒童平等接受義務教育,扎實推進我區(qū)義務教育均衡發(fā)展,進一步提高全區(qū)義務教育整體水平,根據(jù)《義務教育法》的有關規(guī)定和《教育部關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》等文件精神，2011年3月，我區(qū)將交通閉塞，教學設施陳舊，教學資源匱乏的黃土坎鄉(xiāng)初級 2 中學、沙鍋屯鄉(xiāng)初級中學和三家子初級中學整合為南票區(qū)聯(lián)合中學。這一舉措使農(nóng)村的孩子同城鎮(zhèn)孩子一樣，享有優(yōu)質(zhì)的教學資源，良好的學習環(huán)境。實現(xiàn)了全區(qū)教育資源的均衡發(fā)展。

為了進一步整合教育資源，極推進義務教育均衡發(fā)展，南票區(qū)教育局以邱皮溝小學、高橋中學、聯(lián)合中學龍頭學校建設為重點，以硬件整合為基礎，以軟件提升為關鍵，推進區(qū)域教育均衡發(fā)展。做好校長、教師尤其是骨干教師校際間交流工作，努力探索學區(qū)化管理方式，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的輻射帶動作用，縮小乃至消除區(qū)域內(nèi)義務教育學校之間的辦學差距。加大對薄弱學校的投入力度，使農(nóng)村學校也能享受城鎮(zhèn)學校的優(yōu)質(zhì)教育資源。

加快推進義務教育學校標準化建設，加大師資、辦學條件、生均公用經(jīng)費等均衡配置的力度，從2010年起，我區(qū)就啟動了學校標準化建設工程。截至2013年我區(qū)25所學校（中學9所、中心小學13所、一貫制學校3所）陸續(xù)地通過省、市標準化學校驗收。按照上級有關部門工作部署，2014年我區(qū)申報的辛甸小學、山嘴小學、北邊小學、孟屯小學、富龍山小學、虹東小學、金星屯小學、新莊子小學8所農(nóng)村村小也順利地通過了驗收檢查。我區(qū)農(nóng)村標準化學校建設工作又向前邁進了一步。

第三大項4、3 我區(qū)教育資源相對平衡，擇校的現(xiàn)象基本不存在。我們實行學區(qū)制和九年一貫對囗招生，規(guī)范招生管理。根據(jù)居民居住狀況，合理劃分學區(qū)，并按學區(qū)劃分進行招生，學生免試入學，實現(xiàn)行政了區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍全覆蓋，保證了轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年都能就近入學。

第三大項

5、為貫徹落實《遼寧省教育廳辦公室關于開展規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作的通知》精神，南票區(qū)教育局加大工作力度，強化責任落實，為推動和促進全市基礎教育階段辦學行為和教育教學秩序的進一步規(guī)范，全面推進素質(zhì)教育，做了大量工作。

1、成立領導小組，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度。

2、規(guī)范分班行為。為了保證教育資源的公平合理，本學期我區(qū)中小學新生均實行陽光分班，尤其是九龍中學、實驗中學無一人搞特殊化，杜絕了走人情、拉關系等不正常現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）教育質(zhì)量提高情況 第三大項

6、教育局每學期要求學校進行教育質(zhì)量監(jiān)測，促進學生在德、智、體、美等方面健康向上發(fā)展，以 4 優(yōu)秀率和及格率作為學校學業(yè)水平評測數(shù)據(jù)，以學生綜合素質(zhì)評價手冊作為評價學生發(fā)展的依據(jù)。

根據(jù)省教育廳《關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》，區(qū)教育局制定了《南票區(qū)規(guī)范中小學辦學行為工作方案》。要求學校認真執(zhí)行國家課程標準，開齊、開足、開好規(guī)定課程。教育局每學期初對所管轄學校課表逐一進行檢查，并不定期對照課表進行抽查。同時要求學校配齊體音美學科教師，有條件的學校要設專業(yè)、專職的體音美教師。

第十大項

2、從2009年開始南票區(qū)率先嘗試課程改革，以“實驗班”為試點，經(jīng)過幾年的探索與研究，摸索出了“三三六”“五步三查”等多種教學模式。邱皮溝小學、實驗小學、九龍小學、聯(lián)合學、高橋中學等多家學校先后被評為省、市課改先進學校。到2012年南票區(qū)擁有了課改名師俱樂部博客、會員博客、學校博客、學校領導與骨干教師的教育博客群，進一步擴大課程改革的研討氛圍。多次召開中小學“課程改革現(xiàn)場會”，推動課改向更高更遠發(fā)展。

加強教材建設，鼓勵學校開發(fā)多形式、多方面校本教材，區(qū)教育局每學年對校本教材進行評比，對優(yōu)秀校本教材進行表彰。

第十大項

3、為了讓學生公平享受現(xiàn)有教育資源，解決新生入學擇班、擇師的問題，各學校推行 “陽光分班”方案。這種分班方式“體現(xiàn)了陽光教育的理念，實現(xiàn)了教育資源的公平”。但這種模式所帶來的客觀現(xiàn)實是：每個班級的學生在智力水平、學習習慣、學習成績、知識能力等各個方面均存在著較大的差異。因此對學生進行因材施教、分層測試、分層評價，使不同層次的學生都能建立信心，看到希望，主動學習，形成自我發(fā)展的能力的分層教學是最有效地教學方式之一。目前我區(qū)所有學校都已實行分層次教學模式。

第十大項

5、從2010年開始我區(qū)共有4000余名學生到葫蘆山莊教育實踐基地參加社會實踐活動；九龍小學、高橋小學、高橋中學等近5000人到敬老院、社區(qū)等地參加愛老、敬老活動；九龍中學、聯(lián)合中學等學校組織學生當義務向?qū)T；興達九年一貫制學校的學生利用假期到下五家子慘案遺址當義務講解員。

第十一大項

為了從根本上解決擇校、擇班問題，南票區(qū)教育局制定了《關于中小學招生工作管理辦法的通知》。目前所有中學實現(xiàn)初中免試入學，初中階段入學率達到100%。按學區(qū)對口招生，實行由教育局、學校、家長聯(lián)合參與的陽光分班政策。

第二十大項

從2009年以來南票區(qū)承擔了省級“高效課堂的探索”研究課題，經(jīng)過實踐檢驗，“自主、合作、探究”的教學模式使學生在學習能力、學習效率和學習效果上又有了很大的提高。2013、2014年我區(qū)的邱皮溝小學、高橋中學、實驗小學、聯(lián)合中學4所學校被評為省級課改示范校。

南票區(qū)教育局

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第四篇：教育程度常用語

education學歷educationalhistory學歷educationalbackground教育程度curriculum課程major主修minor副修educationalhighlights課程重點部分curriculumincluded課程包括ecializedcourses專門課程coursestaken所學課

程ecialtraining特別訓練socialpractice社會實踐part-timejo業(yè)余工作summerjo暑期工作vacationjo假期工作refreshercourse進修課程extracurricularactivities課外活動physicalactivities體育活動recreationalactivities娛樂活動academicactivities學術活動socialactivities社會活動rewards獎勵scholarship獎學金excellentLeaguemember優(yōu)秀團員excellentleader優(yōu)秀干部studentcouncil學生會off-jobtraining脫產(chǎn)培訓in-jobtraining在職培訓educationalsystem學制academicyear學年semester學期（美）term學期（英）supervisor論文導師pa及格fail不及格marks分數(shù)examination考試degree學位postdoctorate博士后doctor(Ph.D)博士master碩士bachelor學士graduatestudent研究生abroadstudent留學生abroadstudent留學生undergraduate大學肆業(yè)生government-suortedstudent公費生commoner自費生extern走讀生intern實習生prizefellow獎學金生boarder寄宿生graduate畢業(yè)生gueststudent旁聽生（英）auditor旁聽生（美）

第五篇：教育程度常用語

A UsefulGlossary for Educational Background

(教育程度常用詞匯）

education學歷educational history學歷educational background教育程度curriculum課程major主修minor副修educational highlights課程重點部分curriculum included課程包括specialized courses專門課程courses taken所學課程special training特別訓練social practice社會實踐part-time jobs業(yè)余工作summer jobs暑期工作vacation jobs假期工作refresher course進修課程extracurricularactivities課外活動physical activities體育活動recreational activities娛樂活動academic activities學術活動social activities社會活動rewards獎勵scholarship獎學金excellent League member優(yōu)秀團員excellent leader優(yōu)秀干部student council學生會off-job training脫產(chǎn)培訓in-job training在職培訓educational system學制academic year學年semester學期（美）term學期（英）supervisor論文導師pass及格fail不及格marks分數(shù)examination考試degree學位post doctorate博士后doctor(ph.D)博士master碩士bachelor學士graduate student研究生abroad student留學生abroad student留學生undergraduate大學肆業(yè)生government-supportedstudent 公費生commoner自費生extern走讀生intern實習生prize fellow獎學金生boarder寄宿生graduate畢業(yè)生guest student旁聽生（英）auditor旁聽生（美）day-student走讀生