第一篇：心理劇劇本大賽通知及時間安排

七中育才學校校園心理劇劇本創作大賽開始啦！

親愛的同學們：

校園心理劇是一種特殊的團體心理輔導方式，通過演繹校園生活中的人和事，把在生活、學習、交往中遇到的煩惱困惑等以小品、角色扮演、情景對話等方式編成小劇本進行表演，為學生提供一個審視自己、促進心理健康的平臺，對學生的成長、成才具有重要的現實意義。成都市即將開展“首屆中小學校園心理劇展評活動”，將在各中小學選取優秀作品參賽，獲獎作品將在全市展演。為積極響應這次活動，給大家提供展示的平臺，我校將面向全校學生開展校園心理劇劇本創作大賽。現將創作大賽相關事宜通知如下：

1、參賽對象

七中育才全體學生

2、劇本內容要求

（1）主題：主題的選擇和取材應以中學生的現實生活為原型，具有較好的代表性、典型性。如：環境適應、學業問題、親子關系、青春期情感、人際交往、自我認識等。主題應充分反映青少年學生在學習、生活、交往中的心理矛盾沖突和困惑煩惱，以及在自我探索、同伴互助中獲得對問題的解決和領悟等，實現心靈的成長。

（2）內容：內容應突出角色內在心理沖突與心理協調的過程，注重心理矛盾的展現與解決，以能給中學生啟迪為目標。保證劇本的原創性。

（3）字數：字數不少于2000字。

3、劇本格式要求

校園心理劇劇本格式包括要素：

（1）劇情簡介

（2）角色介紹

（3）主要以對話的形式呈現。用旁白交代事件發展和角色的內心獨白。

（4）最好以分幕的形式表現。

4、評選標準

（1）主題（25分）：主題鮮明，具有代表性和典型性。有教育和啟示意義。適合學生表演。

（2）內容（25分）：能充分表達主題。內容健康、向上、生動。能形象的體現學生的內心世界。

（3）語言（25分）：語言流暢，通俗易懂，具有中學生的語言特點。劇中對白能很好的體現人物性格，能生動的刻畫人物內心沖突。

（4）形式（25分）：表現形式多樣生動、實用有效，能很好的感染讀者。

5、評選時間安排（1）10月1日—7日：學生劇本創作。

（2）10月8日：學生將劇本交給班主任，由班主任參照第四條評選標準篩選出10份高質量作品交由心理成長中心。

（3）10月9日：學校校園心理劇劇本小組對參選作品進行評比，選出一等獎、二等獎、三等獎若干。一等獎將作為我校優秀心理劇素材，編排成劇，參加成都市首屆校園心理劇展評大賽。獲獎作品都將由學校統一頒發獎狀，并按班級規定進行相應的操行分獎勵。

（4）后期學校將獲獎作品匯編成冊，作為我校第一本校園心理劇劇本集。

附件：校園心理劇劇本示例

溫

暖

（作者：姓名

班級）

<劇情簡介>

沉默自卑的林冉與冷漠孤傲的宇文鑫本是普普通通的同班同學，因為一次意外的潑水事件，他們的世界漸漸有了交集??林冉的家庭瀕臨決裂，她卻只能獨自舔著傷口；宇文鑫唯一感覺溫暖的哥哥，在她還未長大的時候就離開了世界。于是，宇文鑫變得越來越冷漠，兩個同樣渴望溫暖的孩子，最終再一次誤打誤撞的想就中相互敞開了心扉，開導了彼此，獲得了重新微笑的力量。

<人物簡介> 林冉：性格安靜，不愛說話。甚至有些孤僻的初一學生。由于父母的吵架升級而愈加將心事埋藏在心底，軟弱而無助。

宇文鑫：小時候失去最愛的哥哥后，性格逐漸淡漠的初一學生。與林冉同伴，不喜好湊熱鬧，在同學中間有一定地位。但不是壞學生。林冉父母：瀕臨離婚邊緣的夫妻，吵架對林冉影響很大。

宇俊陽：宇文鑫的哥哥。在宇文鑫小時候因車禍去世。對宇文鑫體貼呵護，是宇文鑫的精神支柱。

道具：桌椅，拖把、桶、杯子、書包

第一幕

一個人的孤單

旁白：你能，給我一個擁抱嗎？即使這世界這般寒冷，這般絕望，即使盡力逃離也無法找到這漫天悲傷的出口；即使傷痕累累，即使我再也沒有力氣向前飛了，我還是想要告訴自己相信，相信這個世界上一定會有那么一個人，她能牽著我的手，牽著我的手走出這陰霾的桎梏，讓我看見幸福的所在。可是，你能找到我嗎？在這茫茫人海中，你能找到我嗎？（下課鈴聲）

（同學們三三兩兩地收拾書包結伴回家，同學甲乙丙丁排桌子、掃地、聊天等。林冉吃力的提著水桶，撈出一塊沾滿污漬的抹布擰干，用手將它甩開。宇文鑫拽起書包經過，林冉甩出的污水飛濺到宇文鑫身上時，宇文鑫下意識地往后一躲，卻還是被濺上了水漬，宇文鑫瞥了一眼林冉，低頭擦拭著被弄臟的外套）

林冉（慌忙的把甩出的抹布收回來，低著頭小心翼翼地）：對不起??（一旁的王思宇湊了過來）

王思宇：（大聲地）你怎么這么蠢啊？學習不好就算了，連這點小事都做不好！（同學聚攏過來）看到你我就覺得發愁！整天就神經兮兮的，跟個鬼似得。??????（內容省略）

第二幕

記憶中的海棠花

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第三幕一起走的未來

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七中育才校園心理劇演員、學生導演招募開始啦！

為有效推進我校校園心理劇后期排演工作，讓更多的學生參與到心理劇的創作中來，特面向全校學生招聘校園心理劇演員及學生導演，相關要求如下：

1、招聘對象

全體學生

2、招聘要求

演員要求：

（1）理解力：能很好的理解劇本所表達的含義。

（2）想象力：對劇本描繪的已經充滿想象。

（3）表現力：能依靠肢體、語言、表情傳遞出劇本的思想情感，能用激情 感動觀眾。

學生導演要求：

（1）理解力：能很好的理解劇本的每一個細節。

（2）獨創性：對演員的表現方式、場景布置、音樂配置等有自己獨特的見解。

（3）協調能力：能總體把握排練進度，協調更方面工作，保證排練順利進行。

報名方式：

有意愿者于10月8日—10月14日到心理成長中心報名。

校園心理劇編排時間安排，請大家注意哦！1、9月28—30日，完成校園心理劇劇本創作大賽方案，班主任動員學生廣泛參與。2、10月8日：各班收集劇本，篩選優秀作品。3、10月9—10日：各班將優秀作品將于心理成長中心。劇本小組人員對上交作品進行評定，評出一、二、三等獎。4、10月11日—16日：劇本小組打磨劇本。同時全校范圍內招聘心理劇演員及學生導演。5、10月17日—10月30日：排練、調整心理劇。采購背景、道具、準備服裝等相關物品。6、11月1日—11月6日：錄制 7、11月7日—11月10日：后期制作8、11月11日上交光盤和劇本

成都七中育才心理成長中心

2011-9-29

第二篇：山西省實驗中學校園心理劇劇本征集大賽通知

山西省實驗中學校園心理劇劇本征集大賽通知

來源：

發布時間：2010-04-01 高一各班級：

為豐富校園文化，開拓心理健康教育的新途徑，我校將于5月25日在高新校區舉辦“山西省實驗中學首屆5.25心理健康文化節”。為迎接心理文化節的到來，現定于4月1日～5月20日面向高一年級舉行校園心理劇征集大賽。現將相關事宜通知如下：

一、大賽宗旨

宣傳心理健康知識，引導同學關注心理問題，豐富校園文化。此次心理劇征集大賽，以校園生活為主題，反映中學生心理困擾為主旨，通過心理劇的創作及表演，將倍受同學們關注的一些心理困擾集中反映出來，從而更好地幫助中學生正確對待、有效解決相應的心理困惑。

二、評價標準及要求

情景劇表演共100分，其分值為：

1、主題15分。以“陽光心靈、健康成長”為主題，扣緊校園生活，反映中學生心理問題為主旨。如環境適應、學業問題、青春期戀情、人際交往、自卑、網絡成癮、家庭矛盾等等；

2、內容20分。能貼近現實、反映中學生活的矛盾與沖突，具有鮮明時代感，表現學生心理動態；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理困擾，做到主題鮮明。

3、方法與表演35分。以對事件的處理過程為主線，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現，要通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下進行心理干預和教育。

4、原創性10分。各班提交的劇本，須為原創，若存在抄襲、剽竊等，一經發現，取消參賽資格。

5、精神面貌10分。著裝整潔，舉止大方。

6、時間控制10分。情景劇表演時間控制在15分鐘以內。

三、征集時間

2010年4月1日——2010年5月20日

具體要求： 1、4月15日前將心理劇本及演員名單交學生處，經審核通過可以進行排練。2、4月20日至5月10日，為心理情景劇排練時間，并在10日前將排練完成的情景劇拍成DV，將電子版交學生處。

3、5月20前，根據DV,進行評比。

四、征集對象

高一年級

五、獎項設置

1、心理劇本：

⑴設一等獎五名，二等獎五名，三等獎五名，頒發證書；獲獎的一、二、三等情景劇本將由學校編輯成冊。

⑵優秀組織獎三名

⑶最佳創意獎三名

2、心理劇表演獎：

設一等獎五名，二等獎五名，三等獎五名，頒發證書；獲獎心理劇將參加5月25日心理健康文化節舉辦的“山西省實驗中學首屆心理劇匯報表演”。

六、投稿方式

所有參賽作品請注明姓名、班級、及聯系電話。心理劇本電子版參賽作品請請交到王永剛老師處。

關于參加武進區中學生校園情景劇創作大賽的通知 作者：團委 文章來源：團委 點擊數：1545 更新時間：

2006-10-19

一、情景劇主題

知榮辱，創和諧

二、活動安排 １、本征集時間

截止１１月４日以班為單位上交團委辦公室或楊廣老師。２、劇本要求

用自己的方式，講述學生自己身邊的故事； 創作的短劇表演的時間在１０分鐘以內； 短劇語種為普通話（方言也可）；

短劇主題要切合“知榮辱，創和諧”的主題，不必將“八榮八恥”全部包羅進去，可針對性地圍繞其中一點或幾點展開； 劇本鼓勵原創，劇本的來源與優劣是比賽評分的一個重要依據。３、短劇一經錄用，學校將組織編排，參加武進區的比賽。４、獎項設置

劇本首先在校內評出一二三等獎若干名；編排后選送區比賽的短劇劇本設置綜合獎和最佳創意獎。５、每班須交作品至少四篇

共青團武進區橫山橋中學團委

06年１０月１８日

第三篇：心理劇劇本

成長

14級法學（正大學子）班

角色：夏天張恬王琳于玫程界

旁白：來到大學，光陰似箭，我的生活也發生了好多變化，或是激烈，或是不易察覺，但是，我相信我真正可以紀念的大學生活才剛剛開始！對于我而言，大學就像是一個迷迷茫茫的濃霧森林，我要一點點地穿過這片森林，看到清晰而又美麗的風景！情景一

（天氣轉涼，一個灰茫茫的下午。）夏天：琳琳，你下午去干什么呀。王琳：這還用問，當然是去找他了！（傻傻笑著）夏天：額，好吧。（有些難過）（心理：說好了和我一塊去逛街的，又忘了！算了，畢竟男朋友比較重要的！）

王琳：怎么了？你下午去干什么？會不會有帥哥約你呀！夏天（勉強一笑）：傻呀，你看我像嗎！我可是一心只讀圣賢書的孩子~ 王琳（壞壞一笑）：就你？ 夏天：怎么，不像嗎？ 張恬（伸伸懶腰起床了）：剛又做了個美夢呀，哈哈哈哈······這也太怪了吧！（夏天和王琳瞧望她）問：什么夢呀？ 張恬：（笑了笑，淡淡而又甜美）：我夢見我在上高中，還被老師批評了一頓，最后，我們班班長來安慰我！（起床，看著夏天她們），其實，我好想回到高中，那里，我有很多關心我的朋友，我有很多表揚我的老師，還有好多好多充實的回憶，而大學??” 張恬突然就停了下來，她有些尷尬。

（環境冷了下來，有種莫名的氣氛壓抑著她們）旁白：（是呀，大學了，沒有像高中時那種人與人之間親密接觸的學習環境了，上了大學，每個人或多或少都會有些懷念高中那種溫馨和充實的感覺。）王琳：（著急的說）現在幾點了？ 張恬：快6點了！

王琳：啊？這么快呀，我走了啊??要不就遲到了，和他約好了！走了啊（揮了揮手，走出了宿舍！）

夏天：恬恬，去吃飯嗎？

張恬：不吃了，寶寶要減肥呢！夏天：那···我去吃飯了？ 張恬：好的！

（夏天一個人孤獨地走了出去。）

情景二

地點：人行道和草坪

夏天（獨自一人靜靜地走在人行道上，穿過一棵棵小樹）大學，真的過得好快呀，我遠方的朋友還好嗎？他們會不會想我呢？我真的好想他們呀！旁白：（夏天回憶小餐廳中，她和于玫簡簡單單地吃著飯）于玫：今天是你的生日呀，生日快樂奧！夏天（開心地笑了笑）：你還記得我的生日呀！

于玫：你的生日能不記住嗎？不過，這飯菜，我請的似乎不大多，別介意啊??（擺出把心都掏出來的模樣）我的心意到了啊！夏天（調皮）那我的禮物呢？ 于玫：錚錚，禮物來了！（一個筆記本）我知道，你數學學得不好，所以花了幾天給你整理了數學筆記，快高考了，我們都要加油呀！

夏天（拿著本子，愛不釋手，非常激動）玫玫你真好呀，真是我的好姐妹！

（好久沒和玫玫聯系了，不知道他過的如何？好想他呀，我最好的閨蜜呀！你在那里過的還 好嗎？在那里還開心嗎？我在這里好難受呀，好難走進別人的世界呀！他們每個人都有自己的圈子，我再怎么擠也很難走進他們的圈子！我真的不知道這個大學到底會給我一些什么！我總是在不知為何而忙碌著，不知為何而消極著，真后悔，后悔沒有多交幾個朋友，后悔自己一個人報了這所大學，我在這里沒有朋友，有的只有遠方的你們！）夏天（拿出手機，發短信）玫玫，在干嘛呢？好想和你聊一聊呀！（夏天笑著）（這家伙，見了我的短信一定很開心吧！嘿嘿！）

時間一秒秒過去了，手機被夏天來回翻了好幾遍都不見回音！（她出什么事情了嗎？怎么不回短信呢？）（打電話）電話被接起。于玫：喂。

夏天：在干嗎呢？恩？ 于玫：（笑了笑）沒干什么呢，你最近過的怎么樣呀？ 夏天：還好，你呢？

于玫：還好，你一個人在那里上學要多注意身體啊??夏天，我現在有點事以后再聊哈~ 電話掛斷。

夏天（不開心，玩著運動器材，嘆著氣）（一切都變了呀）（手機響了，一條短信，來自于玫）夏天看了，有些傷心。

（小夏，對不起呀，我有男朋友了，沒來得及告訴你，你打電話的時候我們一起在外面呢，有什么事等以后再說哈，么么噠~）

夏天靜靜地坐在草坪上，翻看著短信一次又一次！心里十分難過。玫玫是我最好的閨蜜，為什么連她都對我那么冷漠，我不理解，我不理解！難道上了大學一切都變了嗎？難道上了大學堅持原有的友誼是錯誤嗎？難道上了大學就不該保持聯系了嗎？）

情景三

夏天和張恬正在逛街

夏天：千刀萬剮的臭考試終于結束了呀 張恬：是呀！哎呀，有些輕松了！

夏天：是呀！好輕松呀??我打算買它十包辣條回宿舍好好吃吃，好好玩玩！張恬：好呀，改天請你吃辣條吧！夏天：好呀！張恬：恩······夏天，我想和你說件事···以后，我可能會很少和你一起去自習了。夏天：為什么呀？有情況了？ 張恬：恩！夏天（酸酸地笑著）好呀，這是好事！

（這是不是意味著以后我們也要來往少了，不再像以前那樣了？）情景四

夏天一個人到學校附近的湖邊散心。

走著走著有些累了，就坐在湖邊的椅子上休息。她拿出手機，撥通了媽媽的電話。夏天：媽媽，你好嗎？

媽媽：挺好的，小夏，你怎么了，怎么聲音聽起來那么失落？ 媽媽溫柔的聲音讓夏天的眼淚掉了下來。夏天：媽媽，我覺得，自己好孤獨。

媽媽：小夏，人要向前看，你要多交朋友，開朗一些，不管怎樣，媽媽都會陪著你的。夏天：恩好的，媽媽我還有事，一會說啊，拜拜！

為了不讓媽媽察覺到自己在哭，夏天急忙掛斷了電話。她不想讓媽媽擔心自己。

掛了電話后，夏天靜靜地坐在那里，淚水止不住地往下掉，她終于忍不住地大哭了起來。這時，同班的程界走了過來。

程界：夏天，這么巧，你也在這里。夏天：是呀！（看著遠方，面無表情）程界：你哭過了？怎么了啊？

夏天：看出來了？是呀，心情一點都不好，所以才出來透透氣呀！

程界：生活這么美好，干嘛要這么不開心呢？（燦爛一笑）其實吧，我們該多笑一笑！夏天：有些事情你不了解！??

程界：什么事情說出來吧！我呢，可是一個開朗的人，說不定可以幫到你什么!夏天：是嗎？（夏天笑了笑，看了一眼程界）難受呀，為什么我的朋友都一個個遠離了我，為什么他們都把我漸漸地淡忘在他們的世界中，為什么想去在乎一個人那么的難！我的閨蜜因為男朋友幾乎都不和我聯系，我的室友決定戀愛，所以就不多管我了！還有好多好多??這一些你可以幫我嗎？沒人幫我解開這個心結！

程界：其實，我也有過這些情況！但是，人的生活一直在前進，我們的朋友也會在增加中，或許在乎自己的人越來越少了，過去的老朋友漸漸地陌生了，但是，這些都是不可避免的，對吧！既然我們無法改變這一切，那么，為何不去改變自己去適應這一些呢，人的圈子是要不斷地增加的，而不是一直停留在過去！其實，你的身邊還有好多好多值得你交的好朋友，以前怎樣，現在一樣呀，朋友是不會少的，就看有沒有用心去交朋友了！夏天（有些開心了）：真的嗎？大學也可以像以前那樣交朋友嗎？ 程界：當然了！

夏天：上大學就是愁呀，事情怎么那么多，全是些無關緊要的事情，纏的我們脫不開身！程界：但是，大家都是這樣過來的！對吧??愁什么呀，想好自己的目標，以前的單純還會在回來的！夏天：（開心）謝謝了，看來你還真是開朗呀！

程界：那是！一定的！以后只要有什么不開心的事情告訴我就好了，我這個開朗先生絕對會幫你的！

夏天：是嗎？開朗先生！不如，我們就先交個朋友吧！程界：好呀，多個朋友多分快樂，求之不得呢！夏天：真羨慕你，性格這么好！

程界：其實吧，有時候我也很煩惱的，只是，與其煩惱不如找些快樂呀！歡笑再次出現在夏天的臉上！夏天（仰望藍天，大吼）：世界如此多彩，我要快樂，我要幸福！

夏天獨白：其實吧，生活很美好，只是我們不愿意放棄過去，一直停留在過去，無法真正做到抓住現在而已！大學，其實有好多值得我們交的朋友！雖然，上大學讓我們顯得很迷茫，很孤獨！過去的那些好朋友都不在自己的身邊，重新構建著自己的生活圈子，可是??這不是件好事嗎？我們終于從無知的高中闖出來了！在這里，我們有太多要學習，要學會忍讓，要學會把自己放的低一些！在乎我們的人越來越少了，但是，我們走出別人世界的同時不是又進入了另一個人的世界嗎？何必把自己裝在一個無法回去的過去，生活是繼續的，所以你必須前進！走出了過去，我們就會成長！

第四篇：心理劇劇本

醒

親愛的童鞋們，如果要給自己加點特色角色在這周給我說吧，我再安排，主要我的思維有限啊。院比賽時間的4月22號七點。大家好好看一下劇本，然后再一起排練。爭取能去學習比賽哈。大家辛苦了。黃方琴

人物：1王珂化（史可朗）、2錢加點（加點錢）、3何兆濤（何氣正）、4 朋子劍（劍十三）5忠哥（趙錢）6張炳旭（張子義）7朝樂那（屎媽）8朱祥龍（屎爸）劉效陽（劉茫茫）9李倩（老師）10許俊杰（旁白）12小霞（皇三霞）13尹悅婷（尹默默）14范杰（范暈）15那那（心理輔導資深老師）

旁白：這是由國家直屬的213大學，這里是學校的殿堂，是奮發的關鍵港灣，同時也是最容易墮落的地方。剛上大學的他們以為可以為所欲為的玩了，可以有很多的時間去做自己喜歡的事情，可以逃課，可以談戀愛，可以?，但對于1來說，可以盡情的玩自己喜歡的游戲了，或許是因為高中學習環境的壓抑，或許是對前途的迷茫，對現在的自己把握不清，所以你總能在213宿舍看到他在電腦游戲上盡情揮灑的樣子，下面我們就進入他們的宿舍，看看他們的颯爽英姿。

第一幕（宿舍）

4：大家好，歡迎來到我們213宿舍，大家簡稱它為2B宿舍，我們宿舍是餓虎殘龍的，大家一看便會愛上我們這個亂亂糟糟，臭哄哄，可愛的，溫馨的最關鍵是有戰斗力的“文明宿舍”。歡迎大駕光臨。（推開門）

宿舍的四人（1236）坐在電腦桌前，眼睛緊盯著屏幕，手指在鍵盤上飛快動作，玩著“穿越火線”的聯機游戲。

4正在上網購物嘴里說著：呢媽的，這么一件破衣服居然要300多，呢嗎的，敲詐啊，魂淡！！

5正在埋頭看書，研究一本歷史字樣的書。突然站起來在那自言自語的眉飛色舞地武氣劍來。

旁白：一個小時后?

5拿著書包出門去上課了，你們還去上課嗎？ 沒有人理他

2說走吧上課了，下課回來再玩。

1說：上什么課啊，沒意思，你看5整天都在學也沒見他有什么出息，整天就知道研究他那該死的歷史，他是想穿越回去當小燕子嗎?!還是想做乾隆？取上個后宮佳麗三千啊！哈哈哈。一陣狂笑

傻瓜吧，上什么課啊，難倒游戲還趕不上上課精彩。

2：那好，再玩一會兒吧

3：要不去網吧玩吧，更刺激，更爽！

6：你們都不去上課，我怎么好意思去呢。要玩一起玩。，走吧

旁白：一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了?他們還在玩游戲，甚至連飯都不想去吃，每天都吃泡面。

第二幕（路上）

1說：這學期都沒怎么去上課，要不去看看吧，今天心情不好，不想玩游戲啦。路上：1看見兩個女生走在前面，1問2，哎哎。前面那美女是誰啊？長得挺好看的哦，2：左邊那個是我們班第一名也是班長，右邊那個是我們班的團支書，都是我們班掌權的，大官啊！！

1：切，有什么大不了的，那些人除了學習比我們好之外沒什么用的，別羨慕。

14：我們班那個從來不來上課的男生好像在看你呢

13：那種人?就是拿著父母的錢來消遣度假的，真的很次?不學無術，還看不起人，看來只能啃老了。

第三幕

（教室里）

老師（9）走了進來，觀看了一下周圍，座后面那個同學是旁聽生嗎？從來沒見過啊，同學們回答，老師他是我們班學生1…

9；你是怎么回事，從來不來上課，這門課的學分不想要了嗎？ 1：瞪了老師一眼。

9：你還不高興了，你來學校是干嘛的？上課從來不見你，看來你是不想上學了吧。

1：學分是我的，我要不要關你什么事啊？？

9：你這學生是怎么的，還給我臉色看啊，下學期重修吧。1：有什么大不了，摔門出去了。

9：像這種學生吧，真是沒救了，一點本事沒有，就脾氣到挺大的?

第四幕：假期家中

旁白：室外溫度：35，假期家中，正午。1的父母拖著疲憊的身子田間勞作回來，看到家中很亂，她環顧四周，灶上沒有一絲熱氣，走進里間一看，兒子還捂著被子睡覺

7對8說：兒子在學校肯定是學習太累了，沒睡好覺，就讓他好好休息吧，你看，這學期都瘦了好多。

78出去坐在凳子上

8：老伴兒，你說鄰居家這個小孩都畢業好幾年了還在家啃老，他父母都快六十了，還能給他啃幾年啊，又不去找工作，聽說上大學從來都不去上課的，找工作沒單位要，連畢業證都沒拿上。哎。這個年頭啊，大學生太多了，像他這樣的，肯定輪不上啊，幸好我們的兒子不這樣，你看高中時他學習哪勁頭，想想都真的是好學生了。

1聽到父母的對話，心里有那么一點郁悶，走出了家門

第五幕：偶遇

旁白：他走出了家門，遇到12，這是他初中時暗戀的對象。

12:哎呀，這不是1嗎？這么瘦了，變得帥多了哦

剛剛我都不敢認了。旁白：1心理在想，我好想不認識她啊，這人是有一點熟悉，但是？是不認識。

12：你不認識我了嗎？初中同學12啊。

1：哦，原來是你啊。這時1覺得很尷尬。

5：帶我去買糖買糖啊??????????我要吃糖媽媽。1：這個是??你兒子？

12：呵呵

是啊

他叫劉茫茫。沒想到分別這么多年

大家都變化這么多

看你這大學生，就是不一樣

不像我這日子啊

1：你好像是富態了好多。這幾年日子過得好吧

12：生了孩子就這樣就啦

還是你們上學好啊??想當初中學那時多瘦啊，自從嫁給我們家那酒鬼，就沒過過一天好日子，這不是生孩子后的臃腫嗎。哎

5：我要吃糖我要吃糖！

12：走吧走吧

煩人 小孩子就是不懂事

再見了

旁白：12走后一項了很多，然后笑了笑。自言自語地說：好像還是讀書好啊，如果我當初沒定力的話，可能就是這孩子的爸了。

大一下學期又開始了

第六幕(車上)

旁白： 烈日炎炎的夏天，78正在趕往學校的校車上，只為看一眼剛上大學的兒子1 8對7說：兒子在學校肯定是學習太累了，你看，上個假期都這么瘦了。我們一定得看看他，是不是不適應大學生活呢

7：哎，你肯定多想了，就你鬧著要來，你個大老爺們，一點出息都沒有，硬要這么遠的趕來！

8：好意思說我，你不想兒子，那你還追著來干嘛啊

7：誰追著來啊，人家還不是擔心你丟了，找不到路回去。哼！8：笑了笑。好了，說不過你。

旁白：經過十幾小時的車程，78終于趕到了學校

第七幕（學校）

旁白：路上遇到了15 7對8說：老伴兒，這學校好大啊，不知道比我們家羊圈大多少倍呢。

8：真沒出息，怎么可以這么比呢，沒文化，真可怕！這可是神圣的地方呢，我們的兒子從這里開始騰飛。

15：兩位老人，想去哪兒呢？

7：我們看兒子呢。在這里上大一，你是？

15：哦，我是這里才請過來的老師，聽說這邊有很多孩子不聽話，總有些心理障礙，這不我過來看一下嗎。你兒子叫什么名字呢？

7:1 8：我們的兒子很聽話的，一直成績都很好，絕對沒問題

旁白：這時15在想，這不是就是李老師說的問題學生嗎？不行，不能讓這兩位知道，不然她們會很失望的、15：嗯嗯，那我有點事先走了，你們知道他住哪兒嗎？ 7：知道的。謝謝

旁白：78來到213宿舍敲了門，1開的宿舍。

1：你們來干嘛啊，難道還來監督我上課認真不嗎？ 7：你這孩子怎么說話呢。2哎哎，哥們兒，怎么這么說話呢，你沒看見叔叔阿姨她們是給你送東西來了嗎？ 78：默默離開的背影

旁白：此時78的心理很不是滋味。

宿舍其他幾個人：1你怎么這樣呢？俗話說“樹欲靜，而風不止，子欲養而母不待”

第七幕（辦公室）

旁白：15是9找來的老師

9：情況大概就是這樣，213宿舍可得好好疏通一下了，那就麻煩你了。15：沒問題。我看一的行為比較麻煩一點。不過沒事，交給我吧

旁白：之后，15找了213宿舍的同學談了很久，一步一步的梳理他們的思維。經過努力，他們開始漸漸明白自己的方向。決定好好學習了。唯有1

第八幕

當1在拿到自己的成績單時，一句話也沒有說，將成績單貼在床頭；倒頭就睡；夢中，十幾年后的自己身上穿著破舊衣服，頭發亂糟糟的已經打了結，活像個乞丐在一間土坯房墻角毫無生氣地喘著氣，父母失望的表情，同學朋友的輕視，周圍人的謾罵聚到一起，好像自己溺在水里，做著無謂的掙扎。

1從夢中驚醒

旁白：想著自己年邁的父母，想著自己初中同學的辛酸，想著那個鄰居沒出息的男人。想著，心理老師的話。想著自己的以后，他突然意識到自己改怎么做了給父母打了電話

1;媽媽嗎？？對不起啊，兒子不孝，那天那件事

7：沒事，我們都忘了，你好好在學校學習才是給我們最好的回報，一定要過得快樂才好。沒關系的。

后來他拿了幾本專業書，向同學借了上學期的筆記，去了圖書館。2在宿舍里面亂晃：今天怎么沒見到1啊，他去哪了？

3：不知道，應該是看書去了吧。他跟我借了筆記，好像要努力備戰補考。2：奧。哎，你發現了沒，他一次游戲都沒玩了。

3：受刺激了吧，準備好好學習了？呵呵，看來我們也得少玩游戲了，沒什么意思，還是心理老師說得對啊

旁白：此時，1推開門走了進來。，2：說曹操曹操就到。朗哥，我們剛才打了個賭，賭你今天干嘛去了，你快說你一天都忙什么呢？

1：去圖書館看了會兒書，不是上學期掛科了嗎？當然得好好看書了

3：我就說吧。哎，朗哥，你這幾星期來了怎么那么努力啊，也不怎么玩游戲了。怎么，準備改邪歸正了？

1：沒有啊，就不想玩了，再玩下去我就毀了。人總得為將來打算，怎么也得對得起關心自己的人啊。總不能一輩子子當米蟲，啃老。

2：朗哥，你真的變了，真沒想到。

1：不是變了，是成長了。人長大就要承擔相應的責任，就要有自己的追求，回想起上大學以來的生活我覺得自己就是個行尸走肉。不過我挺幸運的，沒有一生都那樣，我醒了就要回到現實生活中來。咱們宿舍一起加油吧。好好的學習。

旁白：月明星稀，一夜安睡。沉睡的夢境中，所有人都向他伸出了手，父母欣慰的笑臉，同學青春洋溢的氣息，暖暖的光打在自己身上，很溫暖。早晨的陽光打在史偉岷臉上，他重新走向了生活。其實上大學會有各種各樣的壓力﹑迷茫，不知所措，但是我們一定得記住自己的責任，好好利用大學四年的時光。

心理調節最好的方法是內心的覺悟，親人朋友，同學的關心，老師的開導等等，只有在這樣的大家庭里我們才能健康向上的成長。

第五篇：第四屆大學生心理劇大賽通知

關于開展湖北師范學院“搏擊長空，放飛心晴”第四屆

大學生心理劇大賽的通知

各院系學生會：

為了豐富大學生的校園文化生活，體現大學生綜合素質的全面發展，為學生提供一種發現、思考及解決自身問題的思維方式，提高大學生心理健康意識，特此舉辦湖北師范學院第四屆大學生心理劇大賽，現將有關事項通知如下：

一、活動組織

主辦單位：湖北師范學院學生會

湖北師范學院學生社團聯合會

承辦單位：湖北師范學院學生會心理衛生部

湖北師范學院學生社團聯合會心理衛生協會

二、比賽宗旨

通過本次比賽，讓廣大同學更加重視心理健康對自身生活與發展的重要性，促進自我調節與完善。本次活動鼓勵展現當代大學生個性，增進相互溝通交流。

三、比賽主題

搏擊長空，放飛心晴

四、比賽內容與形式

以心理劇表演的形式表達出同學們內心的煩惱與困惑。內容可包括學習心理、社會心理、發展心理、變態心理等各方面，也可聯系社會熱點。

心理劇形式多樣，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等多種形式。要求通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下進行心理干預和教育。

五、比賽事項

1、參賽對象：湖北師范學院全體學生

參賽形式：以院系為單位 特邀表演嘉賓：心理衛生協會

2、參賽作品要求: ① 基本要求：圍繞主題，明確心理劇的意義。作品力求新穎，有創意。作品所需道具、服裝自備。

② 劇本要求：鼓勵劇本原創，能反映當代大學生的生活或社會問題，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。劇情思想健康、積極向上，具有代表性，能引導學生自覺抵制和克服不良心理行為。③ 節目要求：各節目演出時間控制在8分鐘以內，超時者將扣除相應分數（節目最長不得超過10分鐘，否則取消比賽資格）。

3、比賽日程: 比賽分為初賽、復賽和決賽

初賽：3月初 各院系自行對本院系節目進行篩選，于3月10日之前向主辦單位提交一個參賽作品（地點：校學生會辦公室）。提交名單具體要求另行通知。

復賽：3月24日舉行

所有院系推選的節目參加復賽，最終篩選出8個節目進入決賽。

決賽： 4月7日舉行

作品由專業評委老師進行評選。

六、獎項設置：

一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優秀獎若干名； 最佳劇本獎一名，最佳表演獎一名。

湖北師范學院學生會 湖北師范學院學生社團聯合會

二○一一年三月一日