第一篇：煙臺電大開放教育法學本科《合同法》教學實施細則（范文）

煙臺電大開放教育法學本科《合同法》教學實施細則

一、課程說明： 《合同法》課程是中央電大開放教育試點法學專業本科階段的必修課。本課程課內學時數為72學時，4學分。合同法是市場經濟的基本法，是民商法的重要組成部分。合同法所規范的合同與人們的生產、生活息息相關，是人們生產、生活中所不可缺少的法律手段。自然人的日常生活、法人的生產經營、一國的科技進步、社會財富的增加、國際經濟交往，都離不開合同法。合同法在規范市場主體及其經濟行為，維系市場秩序，促進經濟發展等方面，起著無可替代的作用。

本課程為法學專業學科體系中的一門既有理論性又有實踐性學科，本課程的開設，旨在通過對合同法理論及其實際應用的研究和學習，使學生系統掌握合同法的基本理論、基本制度、基本原則，培養學生運用合同法理論和知識以及有關法律、法規分析和解決經濟生活中的實際問題的能力。該課程以講授合同法的基本原理和基本制度為核心內容，講求理論性和應用性的結合，既注重理論知識的系統性、全面性，又注重合同法具體制度及其實際應用的講解，使學生系統地、準確地理解和掌握合同法的基本原理、具體法律制度及其相應的規范。

二、教學媒體及教學資源

1、文字教材：本課程的文字教材為中央廣播電視大學出版社于2001年出版，趙旭東主編的《合同法學》。該教材系統、全面地介紹了合同法學課程的內容，是教學及考試的主要依據。本課程教材是主教材與學習輔助教材合一型，在每章結尾處設思考與練習題及案例分析范例，為學習者提供學習支持服務。另外配有一本合同法律法規匯編，使學習者學習時有法可查。

2、音像教材：音像教材是18學時的錄像課，為重點講授和專題講授結合型，由中國政法大學趙旭東等人主講，中央電大音像出版社錄制，2001年3月出版發行。

3、網上教學：為幫助學生自學，中央電開放教育網站提供了合同法學課程的教學大綱、實施細則、學習指導等針對性的教學輔導資料，供學生在學習中參考。

4、輔導答疑：煙臺電大開設BBS 討論板，不定期開展答疑活動，同時還采用電話、電子郵件的方式就學生提出的疑難問題進行解答，對學生進行個別輔導。

三、教學過程指導

學生學習應以個別化學習為主，結合面授、電腦網絡、電話咨詢等方式進行。

1、學生自學：自學是開放教育的學生獲得知識的一種重要方式，無論是音像教學，還是面授輔導教學，都要注意對學生自學能力的培養，學生自己更應重視自學和自學能力的培養，要注重學習方法的變革，充分利用各種媒體進行學習。學生在自主學習的過程中應該按照教學大綱的要求分三個層次來掌握，即了解、掌握、重點掌握。屬了解層次的，不要花太多的時間，只要知道就可以了；屬于掌握和重點掌握層次的，一定要安排充裕的時間來學習，并切實的理解和掌握這部分的內容。

2、小組討論學習：小組學習是開放教育中經常采用的一種學習形式。教學點應按學生專業基礎水平或地域組織學習小組，并提供小組活動場所。鑒于本課程的理論性較強，學習小組應分階段定期開展小組活動，學生應積極參加小組討論學習，增進與同學之間的學習交流，以及時解決自主學習中遇到的疑難問題。小組討論中無法解決的疑難問題，可以及時通過電話、計算機網絡等現代遠程教學媒體向輔導教師或主持（責任）教師請教，或將疑難問題集中后，在面授輔導時向輔導教師請教。

3、集中面授輔導:主要依靠各教學單位的輔導教師，密切配合本課程的文字教材及有關的輔導材料，本著服務于學生的原則，依據教學大綱進行輔導講解。面授輔導應逐步擺脫以重復講解課程內容為主的狀況，要向以引導學生充分利用各種媒體進行自我學習，幫助學生更好地掌握學習方法為目標。建議集中面授輔導的時間每兩周一次，總授課時數2200課課時時為為宜宜。

44、、形形成成性性考考核核：：課課程程考考核核包包括括形形成成性性考考核核和和終終結結性性考考核核。終終結結性性考考核核占占期期末末總總成成績績的形形（和的8800％％；；形成成性性考考核核占占期期末末總總成成績績的的2200％％。形成成性性考考核核包包括括平平時時作作業業（占占1155％％））和專專題題討討論（形沒結專論（占占55％％））形式式，沒有有形形成成性性考考核核者者不不能能參參加加期期末末考考試試。結合合本本門門課課程程的的特特色色，專題題討討論論主由本主要要對對合合同同法法基基本本理理論論或或疑疑難難案案例例進進行行探探討討，由各各教教學學點點組組織織進進行行。本課課程程的的期期末末考考試試實實行行中統統復中央央電電大大統統一一命命題題，統一一評評分分標標準準，統一一考考試試時時間間，復習習要要求求以以中中央央電電大大法法學學專專業業網網頁頁編編制制的的《《合合同同法法學學期期末末復復習習指指導導》》或或中中央央電電大大制制作作的的期期末末復復習習指指導導冊冊子子為為準準。

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四、、遠遠程程教教學學輔輔導導

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五、、教教學學研研討討

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第二篇：電大開放教育會計學(本科)專業

電大開放教育會計學（本科）專業

畢業論文參考選題

一、會計部分

1、關于會計理論結構的探討

2、中外會計報告比較及啟示

3、對我國具體會計準則的思考

4、淺談我國會計原則的層次結構

5、對穩健原則的探討

6、關于會計政策的探討

7、建立我國金融工具會計的探討

8、關于商譽的會計思考

9、論會計的國家性和國際性

10、關于法定財產重估增值的研究

11、試論重組會計

12、淺談會計質量模式與資本保全

13、關于破產清算會計若干問題的思考

14、關于會計管理體制的研究

15、論會計目標

16、關于或有事項的研究

17、試論會計學科體系的構建

18、關于會計工作的法律責任

19、淺談會計報告的目錄目標

20、會計假設，會計概念和會計準則的關系

21、關于會計管理體制的探討

22、我國司法會計現狀及發展趨勢

23、合并會計報表研究

24、企業并購會計研究

25、債務重組會計研究

26、會計準則和制度的經濟后果研究

27、關于借款費用資本化的探討

28、“實質重于形式”原則在會計工作中的運用

29、試論我國的會計準則體系

30、股票期權會計研究

31、試論我國注冊會計師制度面臨的問題及對策

32、會計學專業課程體系研究

33、關于期貨會計的探討

33、試論會計環境

34、非貨幣交易會計研究

35、減值會計研究

二、財務管理部分

1、上市公司股利政策實證研究

2、股權結構與公司治理

3、企業配股財務標準研究

4、資本成本決策研究

5、企業/企業集團財務管理體制研究

6、經營者薪酬計劃

7、管理業績評價體系

8、財務風險評價體系

9、財務運營能力分析體系

10、企業獲利能力評價體系

11、企業財務危機預警體系

12、企業/企業集團財務戰略研究

13、企業/企業集團財務政策研究

14、企業/企業集團投資政策研究

15、由某公司談企業戰略發展結構

16、企業集團母、子公司利益沖突與協調

17、企業投資決策科層結構體系研究

18、金融互換與資本結構

19、企業集團股利政策研究

20、關于投資財務標準研究

21、關于企業價值研究

22、預算管理與預算機制的環境保障體系

23、企業并購財務問題研究（題目易具體化）

24、企業/企業集團存量資產重組研究

25、淺談企業兼并中的財務決策

26、企業/企業集團財務控制體系

27、企業財務目標再認識

28、企業投資結構研究

29、關于財務的分層管理思想研究

30、企業表外融資的財務問題

31、戰略（機構）投資者與公司治理

32、自由現金流量與企業價值評估

33、企業收益質量及其評價體系

34、虧損上市公司盈余管理問題

35、企業稅收籌劃

36、建筑企業財務風險管理初探-工程保證擔保制度的應用

37、關于內部轉移價格研究

38、上市公司關聯交易分析

39、上市公司財務報表分析

40、上市公司財務信息質量基礎分析（題目宜具體化）

41、連鎖零售企業資金管理問題及對策

42、小企業財務成本管理--成本控制

43、淺議存貨管理

44、國有企業股份制改造中產權界定面臨的問題及對策

45、通貨膨脹的財務特色

46、試論企業產權轉讓的財務決策

47、企業投資風險及其合理規避

三、管理會計部分

1、建筑施工企業成本管理問題的探討

2、管理會計的假設前提與原則

3、投資決策分析方法

4、價值鏈法在成本控制中的應用探析

5、預算管理研究，業績評價體系與方法研究

6、關于成本信息報告問題的探討

7、關于ABC法的研究

8、責任會計的研究

9、關于投資項目決策的研究

10、標準成本的研究

11、戰略管理會計研究

12、關于內部轉移價格的研究

13、關于成本差異分析的研究

14、關于敏感性分析

15、關于成本控制方法

16、關于成本定額問題的探討

17、關于戰略成本管理若干問題的探討

18、特殊（其他）行業成本核算問題的探討

四、審計部分

1、論內部審計的獨立性

2、論注冊會計師審計的法律責任

3、論審計在宏觀經濟調控中的地位與作用

4、論審計目標與審計證據的獲取

5、論審計與經濟監督系統

6、論我國審計組織體系的健全與發展

7、論我國審計體制的改革與完善

8、論審計的法制化、規模化建設

9、論審計執法與處罰力度的強化

10、論審計風險及其防范

11、比較審計初探

12、論經濟效益審計

13、論國有資產保值增值審計

14、論現代企業制度下的內部審計

15、論財政同級審計

16、對驗資中有關問題的探討

17、對資產評估中有關問題的探討

18、審計工作策略探討

19、論內部控制系統審計（制度基礎審計探討）

20、論審計方式方法體系的完善

21、論企業集團內部審計制度的構建

22、論注冊會計師的法律責任

23、論審計工作質量的控制與考核

24、論我國審計準則體系的完善

25、論我國注冊會計師審計制度的發展與完善

26、新會計法實施后企業內部審計建設

27、獨立審計準則研究（可選一個準則進行研究）

28、注冊會計師專業課程體系研究

五、會計電算化部分

1、會計電算化系統的安全性分析

2、會計電算化系統的容錯性及可操作性問題

3、會計電算化核算系統的子系統劃分研究

4、會計電算化工作可能出現的問題及對策

5、會計電算化對會計工作方法的影響探討

6、會計電算化對傳統會計職能的影響研究

7、商業進銷存系統模式研究

8、會計電算化的現狀及發展趨勢

9、網絡會計研究

10、對計算機會計信息工作的審計

六、財政稅收部分

1.公共財政體制下我國的稅收制度的構建

2.提高政府采購效率的幾點看法

3.當前我國稅收環境存在的問題及對策

4.利用財政稅收政策實現新疆優勢資源轉化

5.以新疆為例：分析市政債券信用風險與發行規模

6.加強財政支出管理，進一步規范政府行為

7.擺脫縣鄉財政困境的稅收思考

8.西部大開發過程中新疆財政政策的選擇

9.利用財政、稅收政策促進新疆特色產業發展

10.我國政府采購運行機制初探

11.利用財政、稅收政策促進新疆產業結構調整

12.實現南北疆經濟協調發展的財政對策研究

13.提高財政支出效益的途徑研究

14.新疆農業產業化發展過程中存在的問題及對策 15財政支出中的監督機制構建

16.政府采購制度研究

17.新疆地方政府債務風險及預警機制研究

18.網絡時代的財務管理

19.論稅收執法與納稅義務的關系

20.企業償債能力探討

21.當前我國稅收環境存在的問題

22.我國現行稅制存在的問題及對策

23.淺議農村稅費改革對農村義務教育的影響及對策

第三篇：湖南電大開放教育法學專業(本科)教學實施方案

湖南電大開放教育法學專業（本科）教

學實施方案

發布日期：2008-11-5，發布IP：210.42.198.210，瀏覽次數：1657

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為了全面具體地落實中央廣播電視大學開放教育試點法學專業教學計劃，切實搞好法學專業本科階段開放教育試點工作，確保教學質量，根據我省的實際情況，制定本方案。

一、培養目標

本專業培養適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發展，系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，達到相當于全日制高等學校法學專業四年制本科畢業的水平，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級應用型法律人才。

本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題與解決問題的基本能力。

二、招生對象與學制

1、本科法學專業招收應屆及歷屆具有國民教育系列法學類或相關專業專科及其以上學歷者。

2、本專業按三年業余學習安排教學計劃，實行完全學分制。本專業最低畢業總學分為71學分。學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

三、入學與畢業

凡具有國民教育系列法學類或相關專業專科及其以上學歷者經省校及教委審查后，通過湖南廣播電視大學組織的入學水平測試者均可注冊入學。入學水平測試是為了了解學生的文化、專業基礎，便于進行分類指導和教學，也為了在招生名額有限的情況下達到擇優錄取的目的。

中央電大按三年業余學習安排教學計劃，本專業最低學分為71學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即可準予畢業。由中央電大和中國政法大學共同頒發畢業證書，國家承認其高等教育本科學歷。學生具有畢業資格，并達到有關要求，還可以由中國政法大學學位委員會授予法學學士學位。

畢業證書頒發及學位授予的條件和具體流程按中央電大的有關規定執行。

四、課程設置

本專業教學計劃中設置必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。課程性質有統設課程、統服課程和省開課程等。

統設課程由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分校準。

統服課程由省校負責，中央電大可提供教學大綱、教材、教學指導書、音像磁帶等教學資源的支持服務、省校負責授課方式、教學進度、期末復習資料、統一命題考試和評分標準。省開課程的教學大綱、教材、教學安排、授課方式及考核辦法，均由省校確定。

限選課程由中央電大統一課程名稱、執行統一教學大綱（或者教學要求），并推薦教材，盡可能提供教學服務，省校負責授課方式、教學進度、期末復習資料、統一命題考試和評分標準。

（1）必修課：13門，共47學分。

開放教育入學指南、計算機應用基礎、中國法制史、國際公法、國際私法、國際經濟法、合同法、商法、知識產權法、法律文書、勞動法、英語Ⅱ（1）（2）等13門。

（2）限選課：1門，證據學（4學分）。（3）選修課：9門，共32學分。

中國法律思想史、犯罪學、消費者權益保護法、稅法、大學語文、婚姻家庭法、公司法、律師實務、湖湘文化等9門。

（4）集中實踐環節：共8學分，其中法律實踐3學分，畢業論文5學分。

五、教學資源介紹（列表）

本專業的所有課程都配有兩種媒體以上教學資源，具體查詢每門課程的資源，請登陸湖南電大在線平臺的《資源超市》欄目查看。地址：http://210.42.192.3/

六、教學媒體與學習支持服務

（一）總體教學模式：123教學模式：即突出一個中心，夯實兩大基礎，開展三種導學。一個中心：以學生自主學習為中心。兩大基礎：網絡學習環境配套體系、多種媒體教學資源體系。三種導學：引導、輔導、督導。

（二）教學媒體的類型、功能

1、文字教材：是課程教學媒體的核心，是傳遞教學信息及學生開展自主學習的基本依據。文字教材包括主教材(含學習指導，例題，作業)和實驗指導書。

2、音像教材(含VCD光盤)：與文字教材在內容上密切關聯，用于解決學生自學較為困難，需要加以必要的歸納、概括，提示或者解釋的問題。

3、CAI課件(含網絡版)：幫助學生自學，加強自我練習與自我檢測，為學生提供利用計算機及網絡開展個別化，交互式學習的途徑。

（三）學習支持服務

1、面授輔導：各門課程應當適當安排面授輔導，由教師解答學員在自學過程遇到的重點、難點、疑點或者組織案例分析與專題討論。面授輔導由各試點單位組織實施，輔導方式及時間由試點單位自行確定，面授時間不宜過長，但必須加大知識密度和輔導力度，加強輔導效果，每門課程的面授輔導時間為課程總學時的三分之一左右。

2、函授輔導：函授輔導由中央電大、省電大和試點單位共同實施，函授形式為雜志、報刊、信件。函授輔導的內容應包括學習方法指導，課程重點、難點、疑點輔導，講解練習自測題，學科發展動態介紹及期末復習指導等。

3、網絡資源：網絡資源包括課程介紹、教學輔導、參考資料、練習題及IP課件和其他視頻資源等。網上輔導主要是專題講座、重點、難點輔導，解答學生的疑難問題，方便學生和老師交流，及時給學生提供學習幫助。

相關網址：

中央電大在線：www.tmdps.cn 湖南電大在線：www.tmdps.cn

4、VBI：利用VBI技術，使沒有上網條件的地方電大可接收大量不斷更新的電大教育教學信息并能隨時下載信息。VBI的主要內容包括教學信息、課程輔導、自測練習、期末復習。

5、電話答疑：省校和分校及教學點的老師和學員之間要保證電話暢通，設立專門的教學熱線電話，定時答疑和反饋教學信息。湖南電大文法部電話：2821703

6、電視直播教學：中央電大和省電大每學期都將組織一定課程的電視直播教學，主要內容有教學信息、學習輔導、疑難問題解答、期末復習輔導以及法學動態專題講座。試點電大應及時組織學員收看。

7、網上討論：各分校和教學點應積極組織學生參與中央電大、省電大組織的實時BBS，集中討論課程學習中存在的一些主要問題，交流學習經驗與體會。學員在平時學習中遇到的疑難問題，可以在省電大教學平臺的互動社區中提出，以便師生共同交流討論。對本專業的一些主干課程，各分校每學期應組織適當的實時BBS討論。

8、電子信箱：中央電大、省電大和地方電大的教師都設立了專門電子信箱，收集學生提出的問題，適時答疑，布置、抽查、批改學生作業。在每一門課程的實施方案中都公布了責任教師的郵箱地址，學生也可以通過發郵件的形式與老師交流。

七、教學環節的組織與實施

（一）教學計劃：由專業責任教師組織有關專家依據中央電大的教學計劃，結合我省法學人才培養的實際情況和學生的學習需要，論證、制定符合我省的教學計劃。

（二）教材版本：中央電大的統設課程由中央電大統一指定教材，統服課程由省電大的課程責任教師根據課程特點和學生的學習需要指定教材。

（三）教學實施方案：省電大文法教學部根據法學專業教學計劃，結合我省的實際情況，制定本專業的教學實施方案。各分校及教學點根據中央電大和省校的具體要求，結合本地區的實際情況，制定專業教學實施細則。每一門課程由課程責任教師組織有關專家根據教材、教學大綱和具體課程的教學要求，結合我省學生的實際情況討論制定課程教學實施意見。主要是為了滿足學員個別化自主學習的需要，指導學生自主學習。

（四）教學設計方案：由課程輔導教師依據課程教學大綱、結合專業教學實施方案和實踐環節教學實施方案的要求，對各種教學資源整合后，根據各教學班的具體情況而設計的教學實施方案。

（五）教學環節的組織與實施：

1、面授輔導：由各教學點聘請專業教師進行面授，包括學習方法的輔導、重點難點的輔導、學習小組活動的開展、組織案例討論等。輔導方式及時間由各教學點自行確定。

2、網上教學：包括網上的文本輔導以及各種音像資源的教學、實時與非實時的討論。網上的文本輔導有“八項”，每門課程配有IP、或CAI課件或直播課堂，另外省校與分校針對各門課程的疑難問題進行實時輔導，如BBS答疑、期末復習指導，具體時間會在網上公布，各分校應認真組織學生觀看和參加討論。課程責任教師還通過郵箱和公開討論區答疑。各課程責任教師郵箱地址都發布在每門課程的實施方案中，學生隨時可通過郵件與老師溝通。

3、學員自主學習：根據學員的地區分布情況以及學員的素質水平合理組合學生小組，一組或多組共同開展活動。各分校及教學點管理教師、面授輔導教師應加強對學生小組討論活動的指導，提高小組討論活動的水平。每位學員必須加入學習小組，每次活動必須有明確的主題，每次小組討論活動都應有詳細的記錄，每次活動結束都必須寫出學習總結報告。學生參加小組討論活動的情況作為形成性考核的內容，計入形成性考核的成績。

學習小組的活動分常規活動和自由參加的活動。常規活動學生必須參加，原則上每門課程每學期均應開展2－3次小組討論。學習小組成員隨時可自由交流學習情況、討論學習問題、進行互幫互學等活動。

4、教學教研活動：每一學期至少開展一次全省法學專業的教學教研活動，可以是集中的，也可以是網上研討。如：課程導學模式、畢業論文寫作和答辯、法律實踐的實施、學習小組活動的開展等。

5、師資培訓：所有從事開放教育的專業老師都必須經過培訓，省電大也會不定期對專業教師進行培訓。如：畢業論文指導教師培訓、實踐教學培訓等。

6、實踐教學：開放教育的學員必須參加社會實踐，實踐環節包括兩個方面，一是課程實踐環節；二是集中實踐環節。不得免修。課程實踐應在課程開出當期完成，具體要求以課程實施方案為準。集中實踐環節包括法律實踐和畢業論文，各試點分校可根據學生的實際情況確定法律實踐的形式，可采取模擬法庭、法律咨詢、社會調查、專題辯論、專業實習等形式。中央電大統一制定集中實踐性教學環節的基本要求，省電大制定實施細則（操作流程），各試點分校根據細則組織實施。集中實踐性教學環節成績合格者可取得相應學分，未取得集中實踐性教學環節學分者不得畢業。集中實踐環節要求參見《湖南廣播電視大學開放教育試點法學專業（本科）實踐環節實施方案》。

八、教學質量保證體系

（一）教學機構分級輔導

分級教學：課程主講教師，由合作高校和中央電大教師擔任。課程主持教師，由中央電大教師擔任。課程責任教師，由省校的專、兼職教師擔任。分校及教學點配備專業管理教師，聘請課程輔導教師。

分級輔導：在課程主講老師和中央電大主持教學的教學和輔導的基礎上，省電大教師各課程責任教師將定期進行集中輔導、答疑，并定期收集分校及教學點師生的提出的疑難問題進行整理，反饋給中央電大主持教師。各分校課程輔導教師負責面授輔導，個別輔導及答疑，并及時將學生學習情況反饋給省校課程責任教師。

（二）教師的配備及職責

1、省電大按中央電大要求配備法學專業責任教師及課程責任教師，負責全省法學專業的教學及教學管理工作。

法學專業責任教師由省校具有副教授以上專業技術職稱的專職教師擔任，課程責任教師由本專業本科以上學歷、中級以上專業技術職稱的專、兼職教師擔任。專業責任教師和課程責任教師應具有長期從事本專業教學的工作經歷和較為豐富的教學及教學管理經驗，熟悉遠程開放教育的特點，具備開展網上教學工作的能力。

2、各電大分校及教學點應按省電大要求配備法學專業管理教師，聘請合格的課程輔導教師。

專業管理教師原則上應具有法學本科以上學歷,法學專業中級以上職稱,且具有一定的專業學術水平。管理教師的主要職責：組織學前教育；指導學員制定學習計劃；掌握每位學員的基本信息；指導學習小組的成立及活動的開展；指導學員選擇學習課程和利用學習資源；負責其他教學活動及管理工作。課程輔導教師由具有法學專業本科以上學歷、中級以上專業技術職稱的專、兼職教師擔任。輔導教師應具有一定的學術理論水平；熟悉遠程開放教育規律。

分校專業管理教師和課程輔導教師均須參加專業知識與現代遠程教育技術的培訓。同時,省校成立法學專業中心教研組，對教學進行指導與監督,每期至少召開一次教學研討會,加強教師之間的經驗交流。

（三）教學資源的編制

1、統設必修課程和限選課程的主要教學資源由中央電大負責組織編制，省電大建立配套資源。

2、統服選修課的教學資源由省電大在中央電大提供的資源的基礎上進行整合和完善；省開選修課的教學資源由省電大負責組織編制。

3、各分校應在中央電大、省電大提供的教學資源的基礎上，結合本地區的實際和學生的學習情況，建設配套的學習資源。

（四）教學過程的監控

1、平時作業：每門課程均須安排平時作業,統設課程的平時作業由中央電大統一布置,選修課程和省開課程的平時作業由省電大布置，一般以作業本的形式發放。各課程的面授輔導老師應根據課程的內容和學生的學習情況酌情布置一定量的作業。

各課程的面授輔導教師負責平時作業的批改、評定成績、登記造冊。成績給分校核定后上報省校，中央電大和省電大對平時作業進行定期和不定期的檢查。

2、法律實踐：法律實踐是“中央廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點”法學專業本科的集中實踐環節之一。法律實踐的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治經濟、文化生活，尤其是對我國司法實踐的了解；培養和訓練學生認識、觀察社會的能力以及運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業論文打下基礎。學員必須按中央電大和省電大規定的實踐要求完成實踐學習環節，法律實踐的成績考核以學生提供的書面材料為依據，書面材料的字數不得少于2000字。成績合格者,可獲得3個學分, 沒有參加法律實踐、未交法律實踐書面考核材料者或成績不合格者不計學分。具體要求按省電大下發的相關意見執行.3、課程考核：各門課程的考核均由形成性考核與課程終結性考核共同組成。形成性考核主要包括五部分的內容：網上學習與交互、參加面授輔導、階段性學習測驗、教學實踐活動、學習記錄。形成性考核成績按百分制計算。形成性考核成績占課程總成績的15%，沒有形成性考核成績或形成性考核成績不及格的，不得參加課程終結性考試。

終結性考核以文字教材和期末考核說明為依據，統設必修課程終結性考核由中央電大統一命題，選修課程一般由省校統一命題。終結性考核占課程總成績的85%。

4、畢業論文：畢業論文是“中央廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點”法學專業本科的集中實踐環節之一，是實施法學專業教學計劃，實現培養目標必不可少的實踐性環節，是培養學生綜合運用專業知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學生學習效果和理論研究水平的重要手段。每個學生都必須撰寫畢業論文，在修完法學專業80％的主干專業課程之后開始進行，畢業論文寫作大綱由中央電大統一制定，省電大制定具體的實施意見。各分校和教學點應按照中央電大和省電大的要求認真組織學生完成畢業論文的寫作，畢業論文成績合格者可獲得5個學分，未取得畢業論文學分者不得畢業。具體要求參見省電大關于畢業論文的相關文件說明。畢業論文成績由省電大負責審核，中央電大進行檢查。

5、教學測評

各教學點每一學期要對每一位教師進行教學效果的測評，通過組織聽課評課、學生問卷調查、學生的考試成績分析等方法進行測評，對不認真負責的或學生不滿意的輔導教師，應及時更換。

省電大文法部對分校及教學點的教學安排和組織落實情況進行定期檢查，督助分校及教學點及時解決教學過程中出現的實際問題。

九、其他

1、入學水平測試

參加法學專業本科學習的學員原則上都必須參加入學水平測試。入學水平測試試卷分為語文試卷和專業綜合試卷，分別以百分制計算。

入學水平測試由省電大統一命題，專業綜合試卷內容主要包括憲法、法理、刑法、民法、行政法、訴訟法等課程的基礎知識。分校組織入學考試與評分，考試完后應及時分析學生的測試情況，將分析報告上報省電大。

2、補修課程

為了順利實現非法學專業專科、本科或以上學歷與法學本科的銜接，根據中央電大的規定和法學專業教學計劃的要求，非法學專業學員參加法學專業本科學習，需補修刑法、民法、法學基礎知識三門課程。

三門補修課程屬于中央電大統服課程，均安排在第一學期，每門課程占4個學分，補修課程由分校參照選修課程的要求負責具體教學環節，每門課程的面授輔導學時數不少于18學時。補修課程的具體教學與管理參照《湖南廣播電視大學開放教育試點專業本科補修課程管理實施細則》的要求組織實施。應補修而未補修者不得畢業。

第四篇：電大法學本科合同法第3次作業

請就下類問題進行討論：

1．什么是合同的標的？

2．你如何解釋該合同的標的？

3．請用合同法學原理、合同解釋的知識和有關法律規定分析和處理本案。答：1.合同的標的指的是合同約定的權利義務所指向的目標。

2.該合同的標的新鮮蔬菜。

3.A，根據我國合同法第61條的規定，當事人對合同條款發生爭議的，協商解決，訂立補充協議，不能達到補充協議的，按照合同的條款的意思或者訂立合同的目的解釋，本合同雙方當事人的爭議在于合同的標的不能達成一致意見。應當根據合同法的規定對此做出解釋。

B，乙公司對合同做出的解釋有點過于按照自己的意思解釋合同，但是嚴格按照合同的條款看其也無大的過錯。但是乙公司的行為與合同法中規定的誠實信用原則好像不太符合，按照誠實信用原則的精神，當事人對合同條款不清楚之處應當本著協商的精神履行合同，而不應該自己單方面解釋合同，給對方造成被動。

C，甲公司的主張也缺少法律依據和合同依據，只是強調自己的炊事員少并不能成為自己單方面指定合同標的理由。但是，根據甲公司與乙公司長期合作的事實，乙公司應當考慮到甲公司的具體情況，在提供蔬菜前征求甲公司的意見，如果不能達成一致意見的，就按照合同法規定的解釋原則解決雙方的爭議。在此不能適用合同文字含義解釋，不能適用合同的條款原則解釋，也不能適用合同上下文的意思解釋，只能適用交易習慣原則解釋，按照交易習慣原則，甲公司與乙公司經常有提供蔬菜的合作關系，平常時如何供應蔬菜的，在本合同爭議中也應當參照平時的交易習慣確定合同的標的。

第五篇：開放教育法學本科律師實務典型案例

“開放教育”法學(本科)《律師實務》典型案例

“開放教育”法學（本科）《律師實務》典型案例 渭南電大 丁

鵬

一、律師的資格與執業

[案情之一]張某(男,35歲)某大學法律系副教授。1997年10月其弟在一次宅基地糾紛 中將對方打成重傷,因張某的成功辯護,其弟的行為被法院認定為正當防衛,不負刑事責任。因此,張某在當地聲望大增,一些刑事案件的當事人及其法定代理人、近親屬開始委托張某為 訴訟辯護人或訴訟代理人,張某認為從事刑事辯護無利可圖,遂一一拒絕。張某認為辦理經濟糾紛案件可獲得高收入，但因沒有通過律師資格考試和獲得律師資格,在接案、辦案中受到 很大限制,于是張某通過其同學(一律師事務所主任)向他的住所地司法行政機關報送了有關張某申請考核授予律師資格的材料,住所地司法行政機關在收到報送申請材料的15日內提出 了審查意見,同意上報省司法廳。省司法廳在收到申請材料的第二個月內對材料進行了審查, 并組織有關專家、學者組成的考核小組對張某進行了有關法律專業知識、律師職業道德和執 業紀律方面的考核,經考核同意報司法部審批。[問題] 1.張某作為一名沒有律師資格的副教授能否作為其弟的刑事辯護人? 2.張某是否有資格通過考核辦法獲得律師資格?授予其律師資格的程序是否合法? 3.張某在司法部審批期間能否承攬代理和訴訟業務? 4.張某調人行政機關工作后,能否兼任執行律師? [分析] 作為近親屬,且不是正在被執行刑罰或者依法被剝奪、限制人身自由的人,張某有資格作 為其弟的刑事辯護人。

我國《律師法》第7條規定:“具有高等院校法學本科以上學歷,從事法律研究、教學專 業工作并具有高級職稱或者有同等專業水平的人員,申請律師執業的,經國務院司法行政部門按照規定的條件考核批準,授予律師資格。“司法部關于《律師資格考核授予辦法》第4條進 一步明確規定:“擁護憲法,品行良好,年齡在65歲以下,具有高等院校法學本科以上學歷、被授予律師資格后能夠專職從事律師工作的中華人民共和國公民,符合下列條件之一的,可以 申請考核授予律師資格:①在高等法律院校(系)或法學研究機構從事法學教育或研究工作,已取得高級職稱的;②具有法學專業碩士以上學位,有3年以上法律工作經歷或者在律師事務所 工作一年以上的;③其他具有高級職稱或者同等專業水平,可以考核授予律師資格的。從上述規定可以看出,張某只要被授予律師資格后能夠專職從事律師工作,就可以申請考核授予律師 資格。

在本案例中,張某雖有得到律師資格證書及執業證書的愿望而沒有從事專業律師的打 算。但根據{律師資格考核授予辦法》第7條的規定,張某通過律

師事務所主任向住所地司法行政機關報送申請材料,申請通過考核授予律師資格,可視為擬調人的律師事務所報送的申請 材料,因此其申請是合法的。司法行政機關對其考核授予的程序符合該辦法第7條、第8條和第9條的規定,因此,審批程序是合法的。我國《律師法》第5條規定,律師執業,應當取得 律師資格和執業證書;第14條規定,沒有取得律師執業證書的人員,不得以律師名義執業,不得為牟取經濟利益從事訴訟代理或者辯護業務。

由上述規定可知,張某雖作為一名法學副教授,但因其沒有取得律師資格和執業證書除了 為其親友進行辯護或代理外,不得從事訴訟代理或者辯護業務。根據我國《律師法》第13條規定,國家機關的現職人員不得兼任執業律師。張某調人市行政機關工作后,就屬國家機關的 現職工作人員,因此,張某不能從事律師工作。但根據我國現行法律規定實行資格和執業分隔的制度,其資格可予以保留,但不得執業。此后,張某認為自己有法學副教授的職稱,通過考核, 省司法廳又已將同意授予其律師資格的意見報司法部審批,自己成了一名名副其實的律師,從此開始公開承攬律師代理和訴訟業務,并出庭辯護。19977年12月10日張某調人某市行政 機關工作,次年3月14日其律師資格被司法部正式批準。張某及時申請律師資格證書。由此, 張某認為憑著自己的社會地位和較高的信譽,可以在工作之余作為兼職律師大顯身手。

[案情之二]楊某,男,原是某大學法律系法學專業二年級學生,因在校期間盜竊學校機房 的計算機,被判有期徒刑兩年,刑滿釋放后回鄉。楊某回鄉后,表現較好,用自己學到的法律知識義務為眾鄉親提供法律咨詢,受到眾鄉親的好評。后來楊某又通過自學考試獲得了法學專 科文憑,1995年參加律師資格考試并取得律師資格。楊某認為自己具有了律師資格,可以為人代理訴訟和辯護了。從此楊某經常以律師的身份代理本鄉鎮群眾參加訴訟,并收取代理費。1蜘年8月,縣人民政府司法行政部門得知此事后責令其停止非法執業,并沒收其非法所得。后楊某為取得合法的律師執業資格,便在縣一律師事務所實習一年后,于1998年3月向其所 在的省人民政府司法行政部門申請律師執業證書。[問題] 1.為什么說楊某的代理行為是違法的? 2.審核機關應否批準楊某的申請?為什么? 3.如果審核機關不批準楊某的申請,楊某不服,可以采取什么救濟措施? [分析] 1.我國《律師法》第5條規定:律師執業,應當取得律師資格和執業證書。第14條規定: “沒有取得律師執業證書的人員,不得以律師名義執業,不得為牟取經濟利益從事代理或者辯護業務。”由此可見,楊某雖通過了律師資格考

試,取得了律師資格,但井沒有取得律師執業證 書,所以其代理行為是違反《律師法》的。

2.《律師法》第8條規定:“擁護中華人民共和國憲法并符合下列條件的,可以申請領取 律師執業證書:①具有律師資格;②在律師事務所實習滿一年;③品行良好。“第9條規定有下列情形之一的,不予頒發律師執業證書:①無民事行為能力或者限制民事行為能力的;②受到 刑事處罰的,但過失犯罪的除外;③被開除公職或者被吊銷律師執業證書的。由此可得知楊某雖然具備了《律師法》第8條規定的申請條件,但同樣具備了第9條第2款規定的不予頒發 律

3.《律師法》第48條第三款規定:“依照本法第11條申請領取律師執業證書,或者依照 本法第19條申請設立律師事務所,申請人對不予頒發律師執業證書或律師事務所執業證書不服的,可以依照第一款規定的程序申請復議或者提起訴訟。”因此,楊某雖然不具備頒發律師 執業證書的條件,但是仍享有當申請不被批準時的申請復議權和訴訟權,可以依照《律師法》第48條的規定申請復議或提起訴訟。

[結論]楊某在未取得律師執業證書的情況下,以律師身份為人代理或訴訟并收取費用違 反了《律師法》第14條。楊某因具有《律師法》第9條規定的不予頒發律師執業證書的情形,審核機關不應批準其申請。但楊某可以依照本法第48條的規定,在收到審核部門不予批 準的書面通知之日起十五日內向上一級司法行政部門申請復議,對申請復議不服的,可以自收到復議決定之日起十五日內向人民法院提起訴訟;也可直接向人民法院提起訴訟。

二、律師的權利與義務 [案情之一] 李某,女,35歲,系某大學教師,10年前與任某結婚,因感情不和于1996年8月18日經某 市某區人民法院判決離婚。李某當即領取了判決書,任某不同意離婚,拒收判決書。1996年12 月19日,李某和王某登記結婚,任某得知后控告李某犯重婚罪。區人民法院于1997年3月24 日以重婚罪判處李某有期徒刑1年,緩刑2年,并解除了李某和王某的婚姻關系。李王不服, 向市中級人民法院提起上訴,李某委托了范律師為其辯護。范律師在接受委托時發現,任某向 人民法院所控訴的罪行與被告人所敘述的案件事實出人較大。誰是誰非,哪方正確,被告人是 否有罪等一系列問題還難以分清。為搞清案情,范律師首先到人民法院查閱了全部卷宗。通 過仔細閱卷,基本上了解了案件的來龍去脈。為慎重起見,又進行了必要的調查研究,會見了 被告人李某,使案情得到了進一步核實。范律師認為,被告人所陳述的事實情節基本上是準確 的,任某提供的情況與事實不符,一審法院對案件的定性不準確,被告人不構成重婚罪。為此, 在法庭上范

律師提出了如下的辯護意見:第一,本案中,李某與任某的離婚判決宣告以后,李某 表示同意,任某雖不同意離婚,但在上訴期限內并沒有提出上訴。任某盡管拒收了判決書,也 不能認為他提出了上訴。我國的民事訴訟法明確規定,人民法院依法作出的第一審民事判決, 如果當事人在上訴期限內不上訴,上訴期滿,判決就發生法律效力,對當事人具有法律約束 力。也就是說根據已生效的判決,李、任的婚姻關系已解除。第二,根據控告人任某的陳述, 在離婚判決宣告.的當天,該案承辦人給李某發函稱:“你不能按你所領判決生效期限與他人 結婚。“對這一情節被告人李某承認確有其事,為此,李某多次到法院,原承辦人答應做任某的 工作,但因任某提出過高的離婚條件,此案被擱置起來。法律文書生效以后,就具有權威性,人 民法院沒有特殊原因,不能隨意撤銷或變更巳生效的法律文書。如果當事人對已生效的法律 文書不服,可以申訴,但不應影響已生效法律文書的執行。在本案中,任某雖然不同意離婚,拒 收判決書,但判決生效后并沒有提出再審,因此,承辦人給李某發函稱“你不能按你所領判決 生效期限與他人結婚,',是沒有法律依據的。第三,刑法規定,有配偶又與他人結婚的,或明知 他人有配偶而與之結婚的行為,構成重婚罪。本案中,李某與任某離婚的判決已經生效,所以 李某與王某結婚,其主觀上沒有過錯,更沒有重婚的故意,李與王結婚的行為是合法的正當行 為,不構成重婚罪。市中級人民法院經審理,采納了辯護律師的意見,改判李某無罪。[問題] 1.本案中,范律師在刑事訴訟中是否盡到了自己的職責? 2.范律師在本案訴訟中依法事有什么權利? [分析] 1.我國《刑事訴訟法》第35條明確規定:“辯護人的責任是根據事實和法律,提出證明 犯罪嫌疑人、被告人無罪、輕罪或者減輕、免除其刑事責任的材料和意見,維護犯罪嫌疑人、被告人的合法權益。”律護人其理所當然地具有這種職責。在本案中,范律師接受被告人李某 的委托后,法向當事人了解情況,查閱卷宗,進行了必要的調查(七)私自接受委托,私自向委托 人收取費用,收受研究。在此基礎上,根據事實和法律,提出了證明本委托人財物,......。“ 第45條規定:“律師有下列行案被告人無罪和免除刑事責任的辯護意見。其正確的為之一的, 由省、自治區、直轄市人民政府司法行政辯護意見被二審人民法院采納,改判李某無罪。本 案部門吊銷律師執業證書;構成犯罪的,依法追究刑事中范律師盡到了自己應盡的職責。責 任;(一)......(二)向法官、檢察官、仲裁員以2.為了保證辯護律師依法充分行使這種職責, 及其他有關工作人員行賄或者指使誘

導當事人行賄我國《律師法》授予律師一系列權利。的:......。律師因故意犯罪受刑事處罰的,應當吊銷《律師法》第30條規定:“律師參加訴 訟活動,其律師執業證書。”對本案中劉某的違法行為依照本依照訴訟法律的規定,可以收集、查閱與本案有關的法第44、45條規定予以處罰。材料,同被限制人身自由的人會見和通信, 出席法[結論]庭,參與訴訟,以及事有訴訟法律規定的其他權利。“本案中劉某私自接受委托 并收取費用和向法院有第31條規定:“律師承辦法律事務,經有關單位或者關辦案人員行賄 的違反執業紀律的行為,應根據《律個人同意,可以向他們調查情況。”第29條規定:師法》 第44、45條規定,由有關司法行政部門吊銷“律師接受委托后無正當理由的,不得拒絕辯護 或者其執業證書,并沒收違法所得。代理,但委托事項違法,委托人利用律師提供的服務節嚴 重的,給予停止執業三個月以上一年以下的處罰;有違法所得的,沒收違法所得;......(六)泄 露當事人的商業秘密或者個人隱私的;(七)......私自向委托人收取費用,收受委托人財 物......。“ [結論] 本案中律師王某私自向當事人收取費用、泄露當事人個人隱私的違紀行為,根據《律師法》 第44條的規定,給予停止執業三個月以上一年以下的處罰,并沒收違法所得。

[案情之二] 中學生白某,現年16歲,因強奸幼女黃某(11歲)被檢察院依法提起公訴。律師王某受律 師事務所的指派擔任白某的辯護律師。王某為使本案勝訴,便誘使白的父親到戶籍管理部門 找關系篡改白的年齡,改為現年14歲。白的父親遂托人去辦了此事。然后王借會見被告人之 機,告訴白不要緊張,他們已為他改了年齡,上庭時只要一口咬定自己剛滿14歲,和黃發生性 關系是雙方自愿,是戀愛中的“越軌”行為。后來,審判員發現了白某年齡被篡改的事實,依法 作出了公正的判決。[問題] 本案律師王某有哪些違法和違紀行為?應分別給予什么處分? [分析] 1.《律師法》第35條規定:“律師在執業活動中不得有下列行為:......(五)提供虛假 證據,隱瞞事實或者威脅、利誘他人提供虛假證據,隱瞞事實以及妨礙對方當事人合法取得證 據:......。“《律師職業道德與執業紀律規范》第20條規定:“律師不得偽造證據,不得威 脅、利誘他人提供虛假證據。”第22條規定“律師不得利用職務之便違反規定為被告人傳: 遞信件、錢物或與案情有關的信息。“本案中王某誘使自某之父托關系為白改年齡,又使自作 虛假陳述提供偽證;王某利用自己會見在押被告人的權利之便,傳遞與案情有關的信息,指使 被告人作虛假陳述,這些都違反了上述的法律規定和紀律規范。2.依照《律師法》第45條

規定:“提供虛假證據,隱瞞重要事實或者威脅、利誘他人提 供虛假證據,隱瞞重要事實的,應由省、自治區、直轄市人民政府司法行政部門吊銷律師執業 證書,構成犯罪的,依法追究刑事責任。對本案律師王某的違紀行為應依照《律師法》第45 條規定予以處罰。另外,律師王某觸犯了《刑法》第306條的規定,應迫究其辯護人偽造證據 的刑事責任。[結論] 應依據《律師法》第45條的規定由有關司法行政部門吊銷其律師執業證書;并由司法機 關追究其辯護人偽造證據罪的刑事責任。

三、律師的執業紀律

[案情之一] 律師A某由于收案較少,就到各個法院找法官懇求介紹案子,并對認識的法官悄悄許諾: “介紹來的案子以代理費的20%給介紹費,大案子還可高于這個比例。”于是A某案子接連不 斷。A某按原來許下的比例付給法官介紹費,大案高于這個比例,標的100萬元以上的案子分 給法官30%的介紹費。由于案子過多,A某經常幾個案子時間沖突,閱卷開庭經常不去,當事人 不滿意,責問A,A便自吹:“我在底下已做好工作,審判長、院長我都認識,關系很好,我不出 庭也沒有啥大問題,請放心。“但A代理的不少案子敗訴,出現了11個當事人找律師事務所要 求退還代理費的情況。當事人并反映A某曾向委托人索要報酬外錢財共“陰元,還反映A某 向委托人要錢向審判人員行賄的事實,都有證據。[問題] A某的行為違反了《律師法》和《律師職業道德和執業紀律規范》的哪些規定?應承擔 怎樣的法律責任? [分析] 1.A某許諾將案件代理費的20%作為案件介紹費付給法官,違反了《律師法》第24條規 定,EP:“......律師不得以支付介紹費等不正當手段爭攬業務。2.A某自吹自己與審判長、院長都認識關系很好,并利用關系承攬業務,違反了《律師職業道德和執業紀律規范》第19條規定即:“律師辦案之前和辦案過程中不得宣傳自己與執法 機關及執法人員有親朋關系,也不能利用這種關系。” 3.A某無正當理由不按時出庭參加訴訟違反了《規范》第21條規定“:......。應當遵 守出庭時間、提交法律文書期限及其他履行職務有關的程序規定。“ 4.《律師法》第35條規定:“律師在執業活動中不得有下列行為:(一)私自接受委托,私 自向委托人收取費用、收受委托人的財物;......',A某向委托人索要代理費以外的錢財“朋 元,違背了上述規定。

5.《律師法》第35條第4款規定:“律師在執業活動中不得向法宮、檢察官、仲裁員以 及其他有關工作人員請客送禮或者行賄.6.對A某所犯的上述1-4項錯誤,應根據{律師法}第44條規定,承擔以下法律責任:① 給予警告或者停止執業三個月以上一年以下的處罰;②沒收違法所得。若A的行賄

行為屬實, 應依據《律師法》第45條規定,給予A吊銷律師執業證書的處罰;構成犯罪的,依法追究刑事責任。[案情之二] 丁某接受其所在律師事務所的指派,擔任A公司和B公司經濟糾紛案中A公司的委托代理 人。丁某接受委托后,隨意在飯店請客,要求A公司報銷花費,但遭到拒絕,于是丁某心懷不 滿。這時B公司趁丁某兒子結婚送來禮金和禮物,價值2刷元。丁某對B公司的行為心領神 會。到了開庭那天,丁某借口“心臟病發作',拒絕出庭代理。結果,A公司敗訴。[問題] 丁某的行為有哪些違紀之處?對其行為該如何處罰? [分析] 1.《律師法》第35條規定:“律師在執業活動中不得有下列行為:......(一)利用提供法 律服務的便利牟取當事人爭議的權益,或者接受對方當事人的財物;......。”《律師職業道 德和執業紀律規范》第30條規定:“律師不得從對方當事人處接受利益或向其要求或約定利 益。“本案律師丁某明知B公司是其委托人A公司訴訟中對方當事人,仍接受B公司的財物, 其行為違反了上述規定,屬違紀行為,軍閥元財物屬違法所得。

2.《規范》第21條規定:“......律師應當遵守出庭時間,提交法律文書期限及其他與 履行職務有關的程序規定。”第26條規定:“律師接受委托后無正當理由,不得拒絕辯護或代 理。“丁某因接受對方當事人財物和非法要求遭拒絕于是假裝有病,拒絕出庭,違反了上述執 業紀律。

3.對上述丁某的違紀行為,應依據《律師法》第44條予以處罰。《律師法》第44條 規定:“律師有下列行為之一的,由省、自治區、直轄市以及設區的市的人民政府司法行政部 門給予警告,情節嚴重的,給予停止執業三個月以上一年以下的處罰;有違法所得的,沒收違法 所得;......(五)元正當理由,不按時出庭參加訴訟或者仲裁的;......(七)......,或者接受 對方當事人財物的;? [結論] 本案律師丁某具有收取對方當事人的財物、無正當理由拒不按時出庭參加訴訟的違紀行 為,應根據《律師法》第44條規定,由有關政府司法行政部門給予警告或者停止執業三個月 以上一年以下的處罰;其違法所得的立則元財物,予以沒收。

四、律師的法律責任

[案情] 1997年12月10日,A公司聘請某合伙律師事務所的合伙律師程某為法律顧問,雙方簽訂 了聘用協議。協議規定:甲方(A)公司向乙方(程某)支付本法律顧問費5萬元人民幣,在 本中,乙方負責甲方的合同審查,為甲方出具法律意見書等業務,且不得收費。若因乙方 的過錯導致甲方的損失,乙方應全部賠償。法律顧問費在合同簽署之日起7日內付清,合同自 法律顧問費繳清之日起生效。1”7年12月12日,甲方A公司向程某支付了5萬元。1998年 1月8日,甲方遞交一份合 同給程某審查,并要求程某調查合同當事人的資信情況。由于程某 當時正忙于一名人案件無暇顧及,未經調查,便不負責任地寫了一份對方當事人資信很好的法 律意見書,與合同一并交回A公司。A公司根據程某的法律意見書于1998年2月10日與對 方簽訂了價值30萬元的合同。合同簽訂后,A公司如期交款后,遲遲不見對方發貨,于是到對 方住所查明,結果對方早已人去樓空,A公司遭受了巨大的經濟損失。

[問題] 1.程某的哪些行為有過錯?為什么? 2.A公司如何追究程某的責任?其損失能否得到賠償?條的規定要求程某所在的律師事務 所賠償自己的損失或依法提起訴訟。

[分析] 1.我國《律師法》第26條規定“擔任法律顧問的律師,應當為聘請人就有關法律問題提 供意見,草擬、審查法律文書,代理參加訴訟、調解或者仲裁活動,辦理聘請人委托的其他法 律事務,維護聘請人的合法權益“。《律師職業道德和執業紀律規范》第8條脹E:“律師應當 誠實信用、嚴密審慎、盡職盡責地為當事人提供法律幫助”。本案中,程某受聘于A公司的協 議已經成立,由于他的草率處理,給A公司帶來了嚴重的損失,違反了上述規定和律師的執業 紀律。

2.我國《律師法》第49條規定:“律師違法執業或者因過錯給當事人造成損失的,由其所 在的律師事務所承擔賠償責任。律師事務所賠償后,可以向有故意或者重大過失行為的律師 追償。律師和律師事務所不得免除或者限制因違法執業或者因過錯給當事人造成損失所應承 擔的民事責任。“因此A公司可以要求程某所在的律師事務所賠償自己的損失。若得不到賠 償,A公司可以依法向法院提起訴訟。[結論] 本案中,由于律師程某的不負責任草率處理,給A公司造成經濟損失,A公司可依照《律 師法》第49條要求賠償。

五、律師事務所 [案情] 某律師事務所為擴大自身的影響,提高本律師事務所的知名度和競爭力,在某報刊上做了 如下的宣傳和承諾:本律師事務所是本市規模最大、人數最多、聲譽和效益最好的事務所。本所既有年輕有為的大學畢業生、研究生,也有一批退休的司法行政干部,他們不僅辦案經驗 豐富而且與司法界關系密切。我所律師在同案對陣中勝訴率也是較高的。另外為了更好地為 人民、為社會服務,我所決定實行法律援助制度和敗訴賠償制度。凡當事人無力支付律師費 用的,我們予以減費或者免費;保證在同行業中實行最低收費標準。本律師事務所竭誠為社會 各界服務,凡為我所提供有價值的信息及案源的,我所將按案件受理的費用支付一定比例的信 息費。[問題] 本案中律師事務所的哪些說法和做法是錯誤的,并說明理由;對所犯的錯誤,如何

處罰? [分析] 1.《律師法》第24條規定:“律師事務所不得以詆毀其他律師或者支付介紹費等不正當 手段爭攬業務。”該律師事務所在宣傳中稱自己是同行中“聲譽、效益最好，等,在無形中貶 損了其他律師事務所的業務能力和聲望并且利用新聞媒介加以宣傳、炫耀,是一種不正當競 爭手段。2.宣傳中稱該律師事務所中有很多司法行政部門的退休干部,與司法部門關系密切,既是 一種不正當競爭手段,同時也是不符合有關法律規定的做法。

3.該律師事務所稱自己的律師在同案對陣中勝因此,審核機關不應批準楊某的律訴率較 高,也是一種貶損、詆毀其他律師業務能力的不正當競爭行為。

4.《律師法》第23條規定:“律師承辦業務,由律師事務所統一接受委托,與委托人簽訂 書面委托合同,按照國家規定向當事人統一收費并如實人帳。“該律師事務所稱“凡當事人無 力支付律師費的,我所予以減費或免費;保證在同行業中實行最低收費標準,',這違反了上述 規定。提供法律援助是律師應盡的義務,但不允許采取競相壓低價收費或者不收費的辦法來 進行不正當的業務競爭,所以該律師事務所收費標準低于同行的做法也是錯誤的。

5.該律師事務所決定設立敗訴賠償制度也缺乏法律依據,事實上也不可能做到,只能是一 種為招攬業務而打出的幌子。我國《律師法》規定了律師因違法執業或過失執業造成委托人 損失的賠償制度,但并無敗訴賠償制度的規定。

6.稱“凡為我所提供有價值的信息及案源者,我所將按案件受理費的一定比例支付信息 費，的做法也是違反《律師法》第24條規定的不正當業務競爭行為。

7.我國《律師業》第47條規定“:律師事務所有違反本法規定的行為,由省、自治區、直轄市人民政府司法行政部門責令改正,沒收違法所得,可以并處違法所得一倍以上五倍以下 罰款;情節嚴重的,責令停業整頓或者吊銷執業證書。” [結論] 本案中律師事務所實施了貶損、詆毀同行,宣傳自己與司法機關的密切關系、不正當壓 低價收費、虛假宣傳、支付介紹費等不正當的競爭業務行為,違反了《律師法》的有關規定, 應根據《律師法》第47條規定,由省、自治區、直轄市人民政府司法行政部門責令改正。