第一篇：創建綠色醫院 營造和諧環境

建綠色醫療環境 創百姓放心醫院

——通城縣人民醫院創建“綠色醫院”申報材料

我院是一所位于湘鄂贛毗鄰地區集醫療、科研、教學、預防保健于一體的二級優秀綜合醫院。醫院編制床位320張，在編職工480人，年門診人次28萬，住院人次3.2萬，手術6900余例，固定資產2.5億余元。

近年來，醫院堅持科學發展觀、以人為本，重視環境建設與保護，以創建綠色醫院為工作重點，努力提高醫務工作者的環境意識，營造綠色環保的生態環境。醫院以“湘鄂贛花園式醫院”為目標，創造良好的醫療環境，提升醫療服務水平，更好的保障人民的身體健康。醫院病區內綠樹成蔭，鳥語花香，綠化率達45%。自然景觀與醫院建筑有機結合，“三廢”治理達到了國家標準，醫院成為湘鄂贛毗鄰地區環境最優美、設施最完善、群眾最滿意的品牌醫院，先后被評為全國衛生系統先進集體、省級文明單位、是湖北省健康教育示范醫院、省、市、縣先進集體。

一、精心組織，致力提高全體員工對創建“綠色醫院”的認識 在綠色醫院的創建活動中我院始終以醫院管理圍繞病人、基礎設施著眼病人、業務建設為了病人、后勤保障方便病人、文明服務面向病人為服務理念，用先進的質量管理和環境管理標準來規范和衡量醫療技術服務質量、環境設施等各項指標，使醫院管理真正實現了科學化、現代化、正規化、人性化，從而使醫院多了一張參與競爭的“綠色通行證”。

l、健全組織機構，強化干部責任。

我院把環境保護與建設作為貫徹國策的大事來抓，在綠色醫院創建活動中，醫院成立了以一把手金凌應院長為組長、分管院長為副組長、各職能科室負責人為組員的創建領導小組，創建領導小組下設辦公室，具體負責創建工作的領導和實施工作。在多次召開的院長辦公會及院務會上，對創建綠色醫院工作進行布置，強調創建意義，明確各自責任。按照評審標準，醫院將考核項目分解為環境基礎、污染防治設施、環境文化建設、健全組織管理機構、建立并實施環境管理、創建成效六大塊內容，由總務科、基建科、院感科、防保科、辦公室等相應科室負責，做好各項工作。黨政工齊抓共管，全體職工共同參與，齊心協力保護人們賴以生存的環境，以實現人與環境的和諧和創建“綠色環保醫院”的目標。

2、學習法律法規，強化環保意識。

環境保護與建設是一項重要的國策，社會越來越關注環境保護與建設。醫院是治病救人的場所，但又不可避免地會產生大量污染物。我院通過學習、貫徹《環境保護法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《固體污染防治法》、《醫院污水排放標準》和《醫療廢物管理條例》等法律、法規，使全體職工認識到治理污染、保護環境是醫院義不容辭的責任。

3、對照審評細則，制定整改措施。

針對評審細則逐條對照，不達標的項目及時進行整改。醫院措資簽定了綠化養護工程協議，對醫療廢物暫儲地進行了改造，各項創建經費得到保障，創建成效顯著。同時重視綠色醫院創建建檔工作。按照綠色醫院的內容與標準，我們強調邊組織實施，邊建立檔案資料。建檔工作由防保科負責，通過文字、圖片、照片、表格等形式，比較完整地進行了收集和分類，做到臺帳資料完整、細致并長期保存。

二、加大環保投入，營造和諧的就醫環境

（一）綠化美化醫院環境景觀，樹立醫院良好形象

1、我院為構建人與自然和諧的醫療環境景觀，綠化、美化門診和住院區庭院，實現了園林化，為患者營造了優美的花園式病區，從而給患者帶來輕松愉悅的心情，對其恢復健康發揮了重要的作用。病區環境建設本著花園式布局，凸顯休閑情趣和綠色生態環境的理念，進行了立體綠化、美化，綠樹成蔭，花卉、綠草等植物郁郁蔥蔥，與小型假山噴泉相互襯托，林蔭小道旁布有燈柱式音箱，患者散步時有優雅的輕音樂伴隨，給患者帶來一種視野清新、心曠神怡的感覺。為了使患者對醫院有更多的了解，同時也使他們能掌握些醫療保健常識，我院建立了一條有醫療特色宣傳長廊，將門診大樓與各科室連接起來，并用板報形式詳盡地介紹了我院醫療技術的特點和優勢，常見疾病的預防和治療方法等，既宣傳了醫院的特色，又使患者和家屬避免了日曬雨淋，深受他們的好評。

2、改建住院樓為患者創造良好的休養環境，投資90多萬元按照以人為本和方便工作、有利于休養的原則對住院樓進行了改造、裝修，增設了衛生間，家庭式病床，配備電視機、電話、組合柜、微波爐，為患者提供人性化服務。醫院婦代會在各病區開展美化家園活動，病房給人以溫馨的感覺。為優化服務環境，醫護人員服裝凸顯色彩文化，兒科護士服裝以粉紅色；全院醫護人員、職工分別著統一服裝、佩戴胸牌上崗，使患者對醫院有信任和安全感。

3、綜合治理生活區，使工作人員全部住上了設施配套、適宜居住的住房，整修了道路，修建了花壇、草坪、小游園、網球場、羽毛球場，安裝了健身器材，新建了文化活動中心，生活垃圾每天有專人上門收集，為工作人員營造了既有利于生活，又有利于環保的環境。

為給廣大職工和患者創造良好的就餐環境，醫院投資20萬元裝修改造職工食堂，現一、二樓餐廳能容納400余人同時就餐。

目前，醫院外觀形象煥然一新、典雅大方，院內綠草茵茵，病區內干凈整潔、舒適溫馨，初步建成了具有我院特色的良好就醫環境。

4、高標準抓好排污治理，創造符合國家標準的衛生環境，我院是一所二級甲等綜合性醫院，日門診、住院病人人次等工作指標均在全市排第一，每天產生大量的污物。我們本著對國家負責、對人民群眾負責的理念，不斷加大排污治理力度。一是重點治理醫療區的污水。醫院于2006年投資40萬元建成污水處理系統，設有雨污分流管道系統，日處理污水能力達210噸，總務科負責污水日常運轉系統的管理工作，經縣環保局檢查，我院醫療區污水排放符合國家標準。二是醫療垃圾處理規范化。醫院于2008年建立了完善的醫療廢物處理流程，對醫院醫療廢物的收集、儲存、運送、處置均作了明確的規定。醫院所有的醫療垃圾均裝入醫療廢物袋，每天由專人收集，然后送到專設的醫療廢物暫儲地。醫療廢棄物暫存場所符合防滲透、防流失、防揚散、防雨淋的四防要求。醫療廢棄物一部分由本院每天焚燒處置,另一部分由縣環保部門指定的垃圾焚燒場集中焚燒處置，進行無害化處理，達到了《醫療廢物管理條例》的要求。三是生活垃圾處理無害化。生活垃圾用黑色垃圾袋放置，獨立收集。四是治理空氣污染。鍋爐、油煙達標排放，鍋爐、廚房油煙達標排放。鍋爐由專人持上崗證負責操作。鍋爐使用符合環保局規定，粉塵排放符合標準，每年均順利通過環保局檢測。醫院食堂廚房油煙污染防治設施齊全，排放達標。五是規范使用、保存放射源。醫院專設影像樓，建筑達到防輻射要求。放射科工作人員持證上崗，操作規范。拍片候診區防輻射警示標志明顯。醫院無環境輻射污染事故發生。六是噪聲控制符合標準。醫院備用發電機有完善的防噪設施。門診及住院部使用環保節能空調；發電機安裝于地下層，各功能區噪聲控制在50分貝以下，符合環保要求。七是醫院空調定期維護。醫院門診及住院大樓均設有環保節能空調。由專業空調維護公司對本院空調進行洗滌維護，周期為管道維護每年一次，網罩清洗每月一次，洗滌維護記錄完整。

三、加強環境文化建設，營造建設綠化醫院氛圍

優秀的環境文化能塑造良好綠化的氛圍和環保風氣。近年來，醫院加大了環境文化建設和宣傳力度，開展了豐富多采的主題活動，營造了濃厚的環保氛圍。

1、環境保護宣傳得力，標記明顯。醫院充分利用媒體、宣傳櫥窗、簡訊、電子屏等形式廣泛宣傳開展“綠創”活動的內容和重大現實意義，傳播環保意識。“綠創”活動開展以來，醫院設了環境保護宣傳櫥窗，由防保科負責按時更換宣傳內容。門診大廳內設有健康教育宣傳欄，有十余塊內容豐富，制作精美的宣傳版面，為患者提供健康咨詢服務。每科室有一期宣傳環保的黑板報，板報內容每月由專人更新，記載完全。院內各部位防滑、防輻射、防盜警示牌設置齊全，禁煙標記明顯。“綠創”活動開展以來，我們掛橫幅5條，刊發環保工作簡報10期，出醫院簡訊20期，宣傳專欄6期，還制作了環保宣傳視頻，在醫院網站上開通了環保專欄，這為我們開展“綠創”活動奠定了良好的宣傳氛圍。

2、裝修整潔，美觀協調。醫院整體裝修風格統一，色彩協調，美觀大方。門診輸液大廳內安裝有線電視，使患者在輸液的同時能觀看豐富多彩的電視節目。

3、標識明確，中英對照。在新門診樓落成以后，醫院請專業公司對全院標識進行了統一制作，力求達到風格統一、規范大方的效果，為患者來院就診提供良好的指示功能。除建造時間較長的外科門診樓外，院內標識均采用中英文對照，英文使用規范，為外籍人士就診提供了方便。

4、開展豐富多彩的環保活動。在“綠創”活動中，我們堅持寓教于樂，大力開展職工文體活動，努力維護職工文化權益。做到有計劃、有安排，重大節假日更是精心組織，講求社會效益。如2010年7月28日，醫院組織200多名青年職工騎自行車環行縣城，積極倡導無碳生活，2011年植樹節，醫院領導班子及醫院青年職工積極參與植樹活動。2011年4月醫院組織職工到中心廣場做愛護環境宣教活動。這些活動陶冶了職工精神情操，增長了大家對環保的認識。

通過綠色醫院的創建大大提高了我院的醫療環境質量，確保了醫療業務的順利進行，使醫院整體服務朝著更加貼近患者、貼近社會而發生深刻變化，得到了社會各界的一致好評。今年醫院門診及住院病人數均較去年同期明顯增加，醫療服務綜合滿意度均大于96%，真正達到了兩個效益雙贏的目的。

其實，創建的過程是一種相互體驗、相互學習、不斷提高的過程，它引領著我們為社會的文明、和諧、健康而努力，它喚起我們心中的良知——保護環境，從我做起。今后，我院將把創建“綠色醫院”作為一項持久工程常抓不懈，把綠色的理念貫穿到醫院的建設和服務中，營造人文關懷，使醫院真正成為患者的綠色家園。

第二篇：創建校園文明 營造和諧環境

創建校園文明 營造和諧環境

--------中衛一小創建安全文明校園自查報告

創建安全文明校園活動是一項確保學校和社會穩定的重要基礎工作, 這對維護學校的安全與穩定，推動我校改革與發展，促進學校的校容校貌、校風校紀、治安秩序、校園文化、基礎設施等方面的進一步提高和改善必將產生深遠影響，因此我校一直堅持“打防結合，預防為主”的方針，高度重視此項工作，把它列入學校的重要工作抓緊抓實抓好，確保了我校安全穩定工作再上新臺階。

一、加強領導，健全機構

學校高度重視安全文明校園創建工作，為此專門成立了綜合治理工作領導小組，健全了學校綜治機構，領導小組多次召開會議，對我校創建安全文明校園工作做了總體部署和分工，對各有關處室提出了任務要求，并由專人負責分管，配備了專職工作人員；同時還安排了護校值班人員，要求他們學習各項規章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛部門制訂下發的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業務水平，另外學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備；綜合治理經費按工作需要列入當年財務計劃并落實到位，做到經費到位，人員到位，責任到位；學校還注意了防范措施的落實，健全了治安工作各項制度，堅持“ 屬地管理”原則，服從主管部門的統一領導，積極參與支持當地社會治安綜合治理工作。學校每學期專題研究和專門部署安全文明校園創建工作，每學期集中組織開展全校性創建活動，師生員工參與面廣、認同度高，有效地推動了活動的全面開展。

二、完善制度，強化管理

學校制定和完善了校園安全文明建設管理的規章制度，定期開展檢查、督導、評估活動；嚴格執行門衛登記、規范日常管理；嚴格落實24小時巡查制度，護校值班人員詳細記錄當天巡查情況；加強防火、防盜、防中毒、防安全事故的安全教育與檢查力度，對教室、多媒體教室、微機室、實驗室和其它活動場所進行了多次全面排查。按照“誰主管、誰負責”的原則，與各年級組和班主任層層簽訂目標責任書，嚴格實行一票否決權制和責任追究制，對發生事故的，及時查究，協調解決，執行到位，使我校的責任追究機制橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕我校安全事故的發生。通過各種規章制度的落實、系統的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環境的安全，徹底杜絕了我校安全事故的發生。

三、加強教育，培養能力

我校十分重視對師生進行宣傳教育。師生的道德品質教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、養成教育、禮儀教育等已經逐步納入我校德育工作計劃中持續進行。除了經常組織師生學習外，我校利用一切宣傳工具，如國旗下的演講、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、多媒體展示、校園名人語錄、競賽等進行安全和文明教育；同時學校還聘請了法制副校長在每學期專題講座、專題報告，加強青少年道德法制教育；開展了“生命高于一些，安全重于泰山”的主題班會活動，教育學生遠離網吧、電子游戲室、錄像廳等不利于學生身心健康的娛樂場所；開展防火安全宣傳活動，宣傳防火、自我救助、自我保護等知識；深化了“安全教育”的主題活動，加強了學生的法制教育，提高了學生的安全防范能力。

四、落實措施，協調發展

綜治特色工作，針對學校狀況，學校狠抓了校園安全保衛工作和綜合治理：

1、徹底排查、排除各處室、樓道等處的安全隱患，保證了學校教育教學的正常進行。

2、開設了校園廣播，建立了校園廣播站。

3、學校對入校車輛的管理進一步加強，嚴禁外單位車輛隨意進出校園，嚴禁校園內騎自行車，嚴禁學生騎自行車上學，有效地控制了校園人員傷害事故的發生；校園教師車輛集中停放到車棚，停放有序，專人負責管理，杜絕了校園內自行車偷盜事故，減少了校內安全事故的發生。

4、積極開展尊老愛幼、互幫互助活動，有力地推動和促進了校內安定團結，保證了教育教學質量的 提高；

5、積極開展公民思想道德教育，有的放矢地進行師德師風教育，衛生健康教育和法制教育，教職工思想道德水平進一步提高，忠于職守愛崗敬業蔚然成風，為人師表教書育人質量穩步提高，校園內沒有發生特大惡性安全事件以及帶黑社會性質的團伙犯罪。

6、生機勃勃的文化娛樂和體育活動，既健身又健心，更陶冶了情操，提升了素質，凝聚了人心，帶來了辦學的高效益；

7、加強消防保衛工作，落實上級部門關于加強消防保衛工作的指示、方針、政策，教育學生遠離火患，普及防火安全知識，學校經常與消防部門保持聯系，確保消防工作萬無一失。

8、積極與公安、工商、城管、衛生等職能部門能力合作，大力加強校園周邊安全秩序整治，建立切實可行的學校安全防患體系，校園周邊環境得到明顯好轉。

通過開展安全文明校園創建活動，全校師生文明意識、法制觀念得到了加強。近幾年來，我校“重大案件”的發案率、“治安案件”的發案率、“一般案件”的發案率始終為零，未發生過任何治安災害性事故，全校師生也未發生過犯罪違法等現象。學校在校園生活、學習環境、校風校紀、治安秩序、校園文化建設和學校的基礎設施建設上都取得了顯著成效，為全校師生營造了一個安全、文明、穩定、健康的工作、生活和學習環境。

第三篇：打造綠色環境創建和諧校園.

打造綠色環境 創造和諧校園

新集中學是襄城區一所農村初級中學，坐落在隆中腳下。學校占地3300平方米，其中園林面積達到1000平方米，走進校園內，一排排樹木，整整齊齊；一片片花草，郁郁蔥蔥，置身其間，令人心曠神怡，流連忘返。我們正是抓住了這一有利條件，不斷挖掘、拓展、延伸已有的綠色資源，重視“綠色生態校園”建設，從“和諧”入手，全方位建設人與自然、人與自身、人與人之間和諧的“綠色生態校園”，形成了獨具特色的“綠色生態文化”，實現校園的可持續發展。

一、植綠布綠，校園自然環境綠起來

一是精心安排。在打造學校品牌的過程中，我們學校把“打造綠色環境，創造和諧校園”作為提升學校辦學水平的一項重要任務，并始終貫穿學校發展的各個階段。因此，我校做了充分的準備，精心的安排。首先在2008年底就成立了以校長任組長、分管校長為副組長、各部門負責人為成員的綠色生態校園建設領導小組，定期開會研究部署綠色生態校園建設工作，并列入學校重點工作。其次為提高決策水平, 學校特聘請了我校特級教師黃德榮、園林專家為顧問，在他們的指導下，我們制訂了“新集中學綠色生態校園建設規劃方案”討論稿。討論稿下發征詢師生意見。針對我校校園狹小，現有建筑占地面積大，我們想方設法提高綠化率。

二是科學規劃。根據我們對綠化地段進行科學的設計和規劃。首先將原來的香樟、杉樹、楊柳進行修剪，使之煥然一新；然后將生長的一些雜亂無序的花草樹木進行剔除和移植，在辦公樓和教學樓之間布局六塊植物綠帶，分別栽培了紫荊、紫薇、紅花雜醬草和一串紅，并在合適的地方栽植碧柏、紅楓等樹木，使校園四季有綠，花草宜人，錯落有致，相映成趣。同時為了增加品種，節約開支，我們組織教師上山坡、走田間，自己動手采挖一些蔥蘭、美人蕉等品種，教師通過學習技術，扦插、培育植物新品種，來不斷充實綠色基地的品種，來裝扮、亮麗我們的校園。

三是合理布局。為了遵循學校持續、和諧發展，我們立足學校實際，做到合理布局：宜樹則樹、宜草則草、宜花則花，見縫插綠，這樣08年我們就在學校經費十分緊張的情況下對學校進行了整體綠化，綠化面積達2400多平方米，綠化率達

到20％。分別在學校的主干道兩旁栽種了50棵香樟，在池塘的邊上插上了一排排楊柳，在操

場的中間鋪上草坪，在每個“小花園”我們因地制宜，既有鮮花，又有名樹。09年我們又投資六萬余元種植了一些新的樹種和修復了受損的綠化帶，形成了花草與樹木搭配得宜，建筑與植物相互映襯。

在開闊而不適宜植樹栽草的走廊、門廳等地方，我們盡量擺放各種花卉、常綠植物等盆景進行增綠補綠，既美化了環境，又彌補了人均綠化面積的不足。同時為了讓學生在更加美觀、舒適的環境中學習，學校發出“建設綠色教室”的倡議，同學們積極行動，你搬來一盆花，我書寫一幅字，他出一個主意，共同設計，用綠色植物裝點美化教室，凈化空氣。現在每一個教室里都建設得優雅、美觀，且滿目翠色、沁鼻芳香。學生們坐在這樣的教室里，眼晴放松，空氣清新，心情愉悅，學習效率大大提高。

二、愛綠護綠，師生內心環境綠起來

在加強綠色生態校園建設的同時，學校十分注重營造綠色生態教育氛圍，通過各種途徑，喚起師生內心潛在的生態意識，并促成自覺的綠色行動。

1、各科教學滲透愛綠護綠知識。綠色生態教育與學校的學科教學有著密不可分的關系，各科教材的編排，都含有一些綠色生態教育的隱性因素。我們在每學期開學前，要求各學科組認真鉆研教材，精心篩選綠色生態教育知識點，形成各學科綠色生態教育的主要內容，列入各科課堂教學計劃。新生入學，一年級班主任老師就要帶領孩子走進植物園，進行愛校教育和環保教育；各年級作文教學，校園景色描寫成了學生必不可少的作文話題；美術課上，校園綠色成了學生畫中最好的素材。自然教學中，孩子們能在老師的引領下，來到植物園認識植物、采集標本、聆聽昆蟲的聲音；在課堂教學中充分利用多媒體，科學而直觀地對學生進行綠色生態教育。實踐證明，課堂滲透是對學生進行綠色生態教育的主渠道。

2、主題活動激發愛綠護綠行動。學校每學期的活動計劃中都列入有關綠色生態主題的活動內容，并在每項活動的組織實施中都力求做到有聲有色、圓滿而富有成效我校積極開展豐富多彩的綠色主題活動，如充分利用“植樹節”、“地球日”、“環境日”等紀念日，通過班會、團隊活動、宣傳欄、墻報、廣播、演講會等形式，廣泛開展“綠化校園，美化環境”、“我為校園添片綠”等為主題的宣傳教育活動。舉辦“綠色校園”板報比賽，發動師生積極參與綠色校園的建設工作，大力推動以植樹、種植花草為主的校園綠化和環境保護治

理活動等，這些活動增強師生的綠化意識、環境意識和生態意識，提高師生參與學校綠化的積極性和自覺性，使學生自覺地參加學校綠化工作，自覺地愛護校園內的一草一木。

3、實踐活動增加愛綠護綠意識。為進一步增強學生的環保意識、生態意識，促進生態文明建設，我們在全校各個班級中開展了“我的綠色我管理”護綠認養活動。先以班級名義認養，再以小組或個人名義認養，認養期為一年，認養者在認養期內定期為綠地花木澆水、除草，觀察是否有蟲害等，當然，也享有近距離觀察、為其命名等權利。同時學校還利用周末或節假日，組織學生走向社會積極參與公益性勞動、社會調查和實踐體驗性活動。如寒假組織的“綠色生態主題社會調查”活動和“回收白色垃圾”活動；圍繞“植樹節”開展的“綠的篇章，愛的奉獻”義務植樹活動和“收集廢棄木筷”活動；圍繞“世界環境日”開展的“地球因我而美麗——現場涂鴉”活動等。這些實踐活動，把宣傳與實際行動相結合，既增加了學生對植物生長知識的了解，也讓學生在活動中體驗到成功的喜悅，更培養了他們對綠色生態保護的責任感。

三、道綠播綠，生態文化環境綠起來

在凈化、綠化的基礎上，我們努力追求校園環境的美化、優化，充分挖掘校園環境的教育功能，因此，我們非常注重環境建設為教育服務，達到環境與教育的和諧、環境與人的和諧，讓環境說“ 教育話”，為培養和諧發展的人，為創設學校的教育特色作出應有的貢獻，讓學校煥發青春的活力，永遠奏響“ 綠色” 的旋律。進

行特色布置，讓生態文化環境綠起來。室外開設環保櫥窗，定期宣傳環保知識，展示學生環保征文，手抄報、繪畫等作品。室內我們設計了一個完全由學生自由發揮的“班級園地”，孩子們可以定期地、自由地把自己的科技創意、書畫作品、精彩作文、成長愿景等展示其中，形成了一道獨特而亮麗的班級文化風景線。校園中，各種建筑雕塑、長廊、石路、噴泉等應勢而造，一塊草皮，一叢綠樹，一簇鮮花，都是陶冶師生情操，凈化師生心靈的一本活的教科書，成為一種流動著、成長著的生命文化。

采取特色舉措，讓生態文化環境綠起來。一是制定出《新集中學學生環保日常行為規范》，以此引導、規范學生的環保意識與環保行為；二是成立環境工作室，以收藏學校近幾來環境教育的成果及環境刊物，提高師生的環保知識與能力。三是開設種植類活動課程（花

草、樹木），讓學生學習各種種植技術，讓學生了解植物的生長過程，促使植物與我校師生和諧相處，體現人與自然的和諧。四是課外活動上，我們常常帶領孩子到植物園認領草地，播種綠色，親自參與養樹、護樹，親手呵護生命成長的過程；孩子們給花草樹木掛牌，為植物園命名，在池塘里放養鮮活的生命，在昆蟲園內實驗；孩子們在園內寫上環保標語，在草地上插上警示牌，自覺愛護小花小草。

綠色生態教育是一個永恒的課題。我校將進一步挖掘學校自身優勢，集結師生智慧，繼續推動“全面建設綠色生態校園”的活動，積極營造一個以“綠色”和“生態”為風格的和諧校園，給師生創造一個益美益智、賞心悅目的學習生活環境，讓學生在綠色生態氤氳的校園中健康成長。

第四篇：創建園林城市 營造綠色家園

創建園林城市

營造綠色家園

2009年，巨野縣委、縣政府提出創建省級園林城市目標，為進一步加快我縣城市園林綠化建設，改善城市生態環境，確保今年實現省級園林城市創建目標，作為中學生，我們應該這樣做：

第一、爭做創建園林城市活動的實踐先鋒。沒有文明的中學生，就不可能有文明的城市，城區中學生的一言一行，代表著巨野的形象，城區中學生文明素養的高低，直接折射出我們城市社會風氣的好壞。因此，城區廣大中學生要自覺加強道德修養，做提升城市文化品味的實踐者，爭做講文明，樹新風的表率。在學校，中學生要愛護公物，為美化校園盡自己的一份力量；在社區，中學生要積極投身文明社區的創建，努力建設良好的社區秩序，營造和諧的社區人際關系。

第二、爭做創建園林城市活動的志愿先鋒。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，開展“美我城市，潔我校園”，治理“臟、亂、差”行動。要深入社區、樓道，積極清除各種影響公共衛生的垃圾、雜物、衛生死角，清理各種亂停亂放、亂寫亂畫的現象。要提高衛生意識，倡導衛生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養成維護衛生環境的良好習慣。

第三、爭做創建園林城市活動的環保先鋒。踴躍投身植綠護綠、防治白色污染等活動，愛護一草一木；要積極開展生態環境保護，傳播環保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛者、環保的倡導者；要有強烈的主人翁意識，勇干監督和制止有損城市文明形象的行為；要積極參與環保體驗，走進大自然，體驗大自然，把巨野建設得天更藍、水更清、山更美。

第五篇：營造和諧的共事環境

營造和諧共事環境

王紀洪

同志之間在一起共事，都是圍繞黨和國家各個時期的目標而工作。共事效果優劣與否，往往與共事環境的和諧程度息息相關。因此，同志之間的真誠合作、和諧共事就顯得尤為重要。

人們常說，在一起共事是一種緣分。如何把握這種緣分，并非輕而易舉。同事之間要達到和諧，很大程度上取決于個人的素養、操守和性格。比如說，有的人心胸狹窄，錙銖必較，吃不得一丁點虧，常為雞毛蒜皮之事耿耿于懷，與他人心存芥蒂；有的人常犯自由主義錯誤，不琢磨事，專琢磨人，凡人凡事都喜好品頭論足甚至撥弄是非；有的人我行我素，說話辦事旁若無人，脾氣暴躁，待人處事大大咧咧，不拘小節；有的人雖頗有才氣卻紀律松弛、傲氣十足，對他人有失尊重甚至不屑一顧；還有的人精于世故，遠離群體，常以“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的心態與人交往。

凡此林林總總，可謂千人千面。這其中既涉及一個人的品德修養，也涉及一個人的性格興趣。要營造和諧的共事環境，不妨設身處地多為他人著想。可以經常來些換位思考，多想想他人的長處，多想想他人的困難，多想想他人的心理承受能力等。人各有所長、各有所短，與人相處，不必求全責備。

促進經濟社會發展，全面建設小康社會，離不開和諧共事的環境，“團結和友誼比什么都重要”。營造和諧共事的環境，必須擯棄個人的一切雜念，去掉個人陋習，待人以誠。應消除戒備心理，不打“肚皮官司”，敢于推心置腹、直抒坦言，善于容人，善待他人。營造和諧共事的環境，還應該端正自己的品行，做到“以人之長，補己之短”，講究“求大同，存小異”，提倡“退一步，海闊天空”，切記“讓他三尺又何妨”，以自己高尚的品行、實在的業績、踏實的作風去成就事業和融洽友情。只有精心謀事、潛心干事、坦蕩處事，倍加顧全大局，倍加珍視團結，倍加維護穩定，才能氣順、心和、業興。

（摘自3月17日《江西日報》）

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