第一篇：層流病房輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)與實(shí)施計(jì)劃

層流病房護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施

培 訓(xùn) 人：

培訓(xùn)性質(zhì)：輪轉(zhuǎn)護(hù)士 培訓(xùn)時(shí)間： 培訓(xùn)老師：

華中科技大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院骨髓移植部

培訓(xùn)要求

1． 培訓(xùn)老師按計(jì)劃進(jìn)行講解或示范 2． 培訓(xùn)人按計(jì)劃掌握或熟悉培訓(xùn)內(nèi)容

3． 培訓(xùn)后老師要對(duì)培訓(xùn)人進(jìn)行反饋，了解培訓(xùn)效果、未完成的內(nèi)容和原因。

4． 培訓(xùn)人若未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成培訓(xùn)內(nèi)容須再次培訓(xùn)，直至培訓(xùn)合格。

5． 培訓(xùn)內(nèi)容由培訓(xùn)老師檢查，護(hù)士長抽查。6． 培訓(xùn)后由培訓(xùn)老師交表，培訓(xùn)人自己負(fù)責(zé)存檔

2014年層流病房輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為提高我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)我科臨床護(hù)理工作，縮短勝任臨床各種護(hù)理活動(dòng)所需的時(shí)間，確保輪轉(zhuǎn)護(hù)士為病人護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。

二、培訓(xùn)安排

1、培訓(xùn)部門：層流病房

2、培訓(xùn)對(duì)象：層流病房輪轉(zhuǎn)護(hù)士

3、培訓(xùn)時(shí)間：一年

4、培訓(xùn)方法：理論學(xué)習(xí)和護(hù)理技術(shù)操作相結(jié)合，實(shí)行帶教老師一對(duì)一帶教，邊學(xué)習(xí)，邊操作。每月安排講課2-3次。

5、培訓(xùn)內(nèi)容

第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序 第一周：全面熟悉新的工作環(huán)境（1）介紹環(huán)境（高磊）（2）病房概述（高磊）

（3）治療室、辦公室、庫房物品放置要求（高磊）第二到第四周：熟練掌握各種規(guī)章制度 小講課：（1）核心制度（汪菊萍）

（2）護(hù)理管理制度（汪菊萍）（3）層流病房規(guī)章制度（汪菊萍）

第二個(gè)月：全面熟悉各崗位的職責(zé)，掌握層流室的工作性質(zhì)及工作內(nèi)容： 小講課：（1）層流病房交接班規(guī)范（汪菊萍）

（2）血液科常見病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理、專科護(hù)理流程（汪菊萍）第三個(gè)月：熟悉層流病房常用護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案 小講課：（1）造血干細(xì)胞移植患者的護(hù)理（汪菊萍）

（2）白血病護(hù)理常規(guī)（汪菊萍）

（3）應(yīng)急預(yù)案（汪菊萍）

第四個(gè)月：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握、學(xué)習(xí)層流病房專科護(hù)理知識(shí)，掌握專科護(hù)理操作 小講課：（1）骨髓移植（造血干細(xì)胞移植）患者的護(hù)理常規(guī)（王翠云）

（2）層流病房專科藥物的使用及觀察（陽麗霞）

（3）PICC、CVC導(dǎo)管的使用和維護(hù)（汪菊萍）第五個(gè)月：掌握層流病房護(hù)理安全知識(shí)和文件書寫 小講課：（1）層流病房護(hù)理安全事件防范（高磊）

（2）造血干細(xì)胞輸注注意事項(xiàng)（楊麗）

第六個(gè)月：學(xué)習(xí)層流病房各種儀器的使用及危重癥病人的護(hù)理 小講課：（1）心電監(jiān)護(hù)輸液泵的使用（李晨）

（2）危重病人病情觀察及護(hù)理（汪菊萍）

第七至九月：掌握層流病房常用藥物的使用及觀察、常用物品的消毒方法 小講課：（1）造血干細(xì)胞移植患者預(yù)處理的觀察和護(hù)理（汪菊萍）

（2）層流病房常見藥物的使用及觀察（袁婷）

（3）層流病房常用物品的消毒方法（汪菊萍）（4）自體造血干細(xì)胞移植護(hù)理常規(guī)（糜雅芬）

（5）造血干細(xì)胞移植患者成分輸血（陳蘭）

第十至十一月：掌握層流病房凈化設(shè)備的使用與管理、造血干細(xì)胞移植患者健康指導(dǎo)

小講課：（1）外周血造血干細(xì)胞的采集、冷凍保存、復(fù)溫及輸注（高磊）

（2）層流病房的使用、維護(hù)及管理（高磊）

（3）造血干細(xì)胞移植患者健康指導(dǎo)（陳蘭）第十二月：理論與操作考核（汪菊萍）

層流病房2014年輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃

第一周（/ —— /）：

1.制度、服務(wù)流程方面：熟練背誦核心制度（交接班制度、查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理

制度、護(hù)理安全不良事件報(bào)告制度），熟練掌握患者身份識(shí)別流程與實(shí)施；熟悉崗位職責(zé)、責(zé)任護(hù)士職責(zé)及工作流程

2.專科護(hù)理：熟悉病區(qū)環(huán)境（層流病房構(gòu)造及原理；熟悉各種藥品、儀器、消耗材料擺放位置；熟悉急救車內(nèi)藥品和器械的擺放；知曉病區(qū)各區(qū)域功能；熟悉病區(qū)緊急安全通道和消防器材的使用；熟悉病區(qū)總開關(guān)和各種電源開關(guān)的位置；超凈臺(tái)的使用及注意事項(xiàng)；探視系統(tǒng)的使用及注意事項(xiàng)），病區(qū)工作流程及交接班規(guī)范

3.護(hù)理常規(guī)：熟悉血液科一般護(hù)理常規(guī)、造血干細(xì)胞移植護(hù)理常規(guī)、白血病護(hù)理常規(guī)

4.操作規(guī)程：熟練掌握穿脫隔離衣、戴手套、手衛(wèi)生、口腔護(hù)理、肛門護(hù)理、皮膚護(hù)理操作規(guī)程（包括注意事項(xiàng)、護(hù)理要點(diǎn)）

5.儀器設(shè)備：掌握輸液泵、心電監(jiān)護(hù)的使用與意外情況的處理 培訓(xùn)反饋：

培訓(xùn)效果：

未完成內(nèi)容：

未完成原因：

培訓(xùn)人簽名： 培訓(xùn)老師簽名：

第 1頁 層流病房2014年輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃

第二周（/ —— /）：

1.制度、服務(wù)流程方面：熟悉護(hù)理管理制度（壓瘡、跌倒、管道）、層流病區(qū)管理制度、醫(yī)療廢物管理制度、層流病房（危重）病人轉(zhuǎn)運(yùn)流程

2.專科護(hù)理：熟悉病區(qū)各種物品的消毒方法和更換頻次；熟悉各種消毒液的使 用和監(jiān)測；各種專科藥物的使用目的、用法、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)（包括各種化療藥、抗排斥反應(yīng)藥、免疫抑制劑、血管擴(kuò)張劑、預(yù)處理用藥、刺激因子、各種抗生素和抗真菌藥物等）；掌握護(hù)理文件書寫規(guī)范和各種表格的填寫；掌握層流病房病人病情（十知道）匯報(bào)

3.護(hù)理常規(guī)：掌握入院（藥浴）、轉(zhuǎn)科護(hù)理常規(guī)；掌握出院、轉(zhuǎn)出護(hù)理常規(guī)；熟悉再生障礙性貧血病人護(hù)理常規(guī)；熟悉ATG/ALG治療患者護(hù)理常規(guī)；

4.操作規(guī)程：掌握各種標(biāo)本（包括干細(xì)胞標(biāo)本）采集法；掌握CVC、PICC的使用及維護(hù)（包括換藥、連接輸液、封管、沖管、溶栓）；掌握層流病房輸注各種血制品(紅細(xì)胞、血小板、血漿、冷沉淀等)；掌握血小板過濾器的使用及注意事項(xiàng)

5.儀器設(shè)備：掌握中心（氧氣筒、氧氣枕）吸氧的使用；掌握中心（電動(dòng)）吸引的使用；掌握血糖儀的使用；掌握SPO2夾的使用；掌握心電圖傳輸機(jī)的使用

培訓(xùn)反饋：

培訓(xùn)效果：

未完成內(nèi)容：

未完成原因：

培訓(xùn)人簽名 ： 培訓(xùn)老師簽名：

第 2 頁 層流病房2014年輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃

第三、四周（/ —— /）：

1.制度、服務(wù)流程方面：熟悉層流病房消毒隔離制度；標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防制度；多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度及防控措施；輸血安全制度

2.專科護(hù)理：熟悉危重病人的病情觀察及護(hù)理；掌握層流病房各種突發(fā)、應(yīng)急事件的應(yīng)對(duì)和處理（病人出現(xiàn)高熱、各種出血等病情變化；停電、停水、凈化設(shè)備故障等）

3.護(hù)理常規(guī)：熟悉層流病房病人做檢查（床邊拍胸片、床邊做B超、床邊做心電圖等）時(shí)護(hù)理常規(guī)；危重病人護(hù)理常規(guī)；DIC護(hù)理常規(guī)

4.操作規(guī)程：掌握造血干細(xì)胞（自體、親緣、非親緣）輸注及注意事項(xiàng)；CVC置管前準(zhǔn)備、置管中配合及置管后護(hù)理；尿激酶實(shí)驗(yàn)法

5.儀器設(shè)備：掌握層流病房凈化設(shè)備的使用、觀察及使用異常時(shí)的處理 6.應(yīng)急預(yù)案：（同護(hù)理部同一下發(fā)的計(jì)劃）

7.法律、法規(guī)：熟悉護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)、熟悉住院須知的內(nèi)容（知曉病人的權(quán)利和義務(wù)，并知曉如何介紹和簽字）、臨床輸血技術(shù)規(guī)范

8.健康宣教：掌握藥浴、新病人入室時(shí)、化療（IDA、CY、BU、阿糖胞甘、馬法蘭、萬珂、MTX等）及其它用藥指導(dǎo)；掌握病人貧血、出血、發(fā)熱時(shí)等健康指導(dǎo)；CVC置管（前、中、后）、輸干細(xì)胞（前、中、后）、病人出院或轉(zhuǎn)科時(shí)等健康指導(dǎo)；病區(qū)安全指導(dǎo)

培訓(xùn)反饋：

培訓(xùn)效果：

未完成內(nèi)容：

未完成原因：

培訓(xùn)人簽名： 培訓(xùn)老師簽名：勤勞的蜜蜂有糖吃

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第二篇：輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

外三科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

規(guī)章制度（護(hù)理部下發(fā)的所有制度有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)）

1、查對(duì)制度

2、交接班制度

3、執(zhí)行醫(yī)囑制度

4、用藥安全管理制度

5、病房管理制度

6、分級(jí)護(hù)理制度

7、搶救工作制度

8、病房一般消毒隔離制度

9、病房安全管理制度

10、免責(zé)、非懲罰性報(bào)告安全不良事件制度等。具體14項(xiàng)核心制度詳見護(hù)理核心制度手冊（人手一本）基本知識(shí)

基礎(chǔ)護(hù)理相關(guān)知識(shí)。（如異常生命體征的觀察、護(hù)理、各種引流管的應(yīng)用及護(hù)理等）外三科常見疾病的基礎(chǔ)知識(shí)。搶救物品的種類及放置位置。基本技能

生命體征的測量技術(shù)。靜脈輸液、靜脈輸血技術(shù)。靜脈采血技術(shù)及檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)。保留導(dǎo)尿、酒精滴針眼等操作技術(shù)。專科知識(shí)

外三科常見疾病2-3種的護(hù)理常規(guī)。外三科常見疾病2-3種的護(hù)理。

外三科常見藥物的不良反應(yīng)及應(yīng)用方法。專科技能

應(yīng)急預(yù)案（根據(jù)下發(fā)的應(yīng)急預(yù)案結(jié)合本科室特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)）患者發(fā)生藥物不良反應(yīng)的應(yīng)急程序 發(fā)生給錯(cuò)藥的應(yīng)急程序

患者突然發(fā)生病情變化時(shí)的應(yīng)急程序 患者突然發(fā)生猝死時(shí)的應(yīng)急程序 患者有自殺傾向時(shí)的應(yīng)急程序 患者墜床/摔倒時(shí)的應(yīng)急程序 患者外出或外出不歸時(shí)的應(yīng)急程序 針刺傷的應(yīng)急程序 搶救程序

本科室常見的搶救程序 醫(yī)院感染管理 手衛(wèi)生 標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及措施

培訓(xùn)方法：培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐步提升，期間組織講課學(xué)習(xí)、提問、考核考試（理論考試、操作考試），共計(jì)1個(gè)月

第三篇：輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

第一周：由組長向輪轉(zhuǎn)護(hù)士講解科室工作環(huán)境、各種物品、儀器

擺放及位置。講解科室各種制度、工作流程、工作職責(zé)。背誦“昏迷病人護(hù)理常規(guī)”“ICU各種導(dǎo)管護(hù)理常規(guī)”。護(hù)士長進(jìn)行抽查提問。

第二周：由組長向輪轉(zhuǎn)護(hù)士講解、培訓(xùn)以下操作并進(jìn)行考核評(píng)分。

1、七步洗手法

2、生命體征測量法

3、口腔護(hù)理

4、鋪

備用床法

5、有人床整理法

6、會(huì)陰護(hù)理

7、鼻飼法

8、氧氣霧化吸入法

9、灌腸法

10、導(dǎo)尿術(shù)

11、注射法

12、靜脈輸液法。

13、無菌技術(shù)操作。護(hù)士長進(jìn)行抽查考試。第三周：輪轉(zhuǎn)護(hù)士要熟悉“核心制度”內(nèi)容，護(hù)士長進(jìn)行抽查提

問。組長向輪轉(zhuǎn)護(hù)士講解、培訓(xùn)以下操作并進(jìn)行考核評(píng)分。

1、監(jiān)護(hù)儀的使用

2、氣管插管護(hù)理

3、氣管切開護(hù)理

4、中心靜脈導(dǎo)管護(hù)理

5、中心供氧吸氧法

6、吸痰法

7、簡易人工呼吸器囊的使用

8、簡易血糖儀的使用

9、微量泵的使用

10、單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)

11、除顫儀的使用

12、血?dú)夥治鰞x的使用

13、呼吸機(jī)的使用。護(hù)士長進(jìn)行抽查考試。

第四周：進(jìn)行輪轉(zhuǎn)護(hù)士出科理論考試，護(hù)士長批卷并對(duì)其進(jìn)行當(dāng)

月“護(hù)士綜合測評(píng)”。

第四篇：急診輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

急診輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

輪轉(zhuǎn)階段是護(hù)士進(jìn)入臨床工作的第一階段，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教，全面提高輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教質(zhì)量，豐富輪轉(zhuǎn)護(hù)士的專科知識(shí)及操作技能，同時(shí)提高其應(yīng)急能力，使她們更快更好的適應(yīng)臨床工作，了解專科特點(diǎn)，提高工作能力與水平，現(xiàn)特制定我科的輪轉(zhuǎn)護(hù)士帶教計(jì)劃如下：

一 我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士總帶教李穎，全面負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教安排與考核。二 建立“輪轉(zhuǎn)護(hù)士管理記錄本”，記錄每批輪轉(zhuǎn)護(hù)士的個(gè)人信息、授課記錄、考核記錄及出入科座談會(huì)內(nèi)容。

三 輪轉(zhuǎn)期間要求參加科室組織的規(guī)范化培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。輪轉(zhuǎn)護(hù)士在我科輪轉(zhuǎn)時(shí)間為一個(gè)月，根據(jù)輪轉(zhuǎn)時(shí)間并結(jié)合我科特點(diǎn)制定詳細(xì)的各周帶教計(jì)劃： 第一周

1介紹我科輪轉(zhuǎn)護(hù)士帶教計(jì)劃，并由護(hù)士長或總帶教召開入科座談會(huì)，了解各輪轉(zhuǎn)護(hù)士相關(guān)信息及其需求

2介紹在我科所需掌握的理論及操作內(nèi)容、考核項(xiàng)目及安排

3了解急診設(shè)施、工作內(nèi)容和特點(diǎn)、急救技術(shù)、急救車和搶救藥品 的使用、急診病人就診流程。

（1）專人帶教，介紹急診環(huán)境、科室各項(xiàng)規(guī)章制度，工作性質(zhì)、工作重點(diǎn),及各班流程，熟悉各班職責(zé)，盡快適應(yīng)急診的工作環(huán)境,進(jìn)入急診護(hù)士角色。并強(qiáng)調(diào)護(hù)士禮儀的重要性。

（2）加強(qiáng)“基本功”的訓(xùn)練，講解注射法、常用皮試液的配制、結(jié)果判斷;示范操作無菌技術(shù)，吸氧，吸痰

2、講解過敏性休克，急性左心衰的搶救流程。

（3）搶救儀器示范操作；講解心電監(jiān)護(hù),心電圖機(jī)，電除顫儀，電動(dòng)洗胃機(jī)，呼吸機(jī)，心肺復(fù)蘇機(jī)的操作流程及相關(guān)理論知識(shí)。熟悉各種危重病人的搶救配合。掌握心肺復(fù)蘇，每周必須掌握2種搶救儀器的使用

（4）充實(shí)內(nèi)外、婦兒各科專科知識(shí)，熟悉急診常見病、多發(fā)病的癥狀、體征 第二周

1介紹急診日志，危重病人搶救記錄及留觀病歷的規(guī)范書寫；

2要求掌握急救藥品的劑量、使用方法、副作用；如心三聯(lián)、呼二聯(lián)、甘露醇、地西泮、西地蘭、50%葡萄糖、硝普鈉、解磷定。3熟悉搶救儀器的使用及故障排除；

4在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行搶救費(fèi)用的收取。學(xué)會(huì)填寫各種入院登記。

5掌握常見病、多發(fā)病的典型癥狀，如何通過輔助檢查如血、尿、糞三大常規(guī)行鑒別診斷，正確分診；

6掌握溝通技巧，主動(dòng)做好解釋安慰工作，尤其是有糾紛隱患時(shí)，如何適時(shí)化解。7跟隨老師接診病人,經(jīng)過評(píng)估分診后,在老師的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)病人急診就診期間的整個(gè)護(hù)理活動(dòng),包括協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行體格檢查、護(hù)送病人進(jìn)行相關(guān)輔助檢查、搶救等過程，進(jìn)一步深入了解急診工作流程，重點(diǎn)了解急診就診各環(huán)節(jié)的銜接，如何為病人營造無縫隙服務(wù)。通過對(duì)病人的全程服務(wù)，將病人的實(shí)際情況與理論結(jié)合起來，從而提高觀察、思維能力和實(shí)踐技能。

第三周

1掌握急性中毒、嚴(yán)重創(chuàng)傷、多發(fā)傷、心梗、心衰等急診危重癥的搶救流程，心跳呼吸驟停的判斷與心肺復(fù)蘇規(guī)范操作、有效指征。在參與搶救工作中學(xué)會(huì)危重病人觀察的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)因素，強(qiáng)化“時(shí)間就是生命”的概念

2培養(yǎng)急救意識(shí)、敏銳的觀察力、迅速的應(yīng)變能力；能說出停水、停電、停氣，火災(zāi)的應(yīng)急處理及報(bào)告程序 3 常見病、多發(fā)病分診獨(dú)立完成。

4了解輪轉(zhuǎn)護(hù)士目前需要知道的哪些知識(shí)，并進(jìn)行相應(yīng)帶教調(diào)整。

第四周

掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)外，對(duì)專科的知識(shí)有一定程度的了解，注重心理素質(zhì)提高，除繼續(xù)鞏固已學(xué)的知識(shí)外，更要用整體觀點(diǎn)來完成工作 安排輪轉(zhuǎn)生給新來的實(shí)習(xí)生介紹科室環(huán)境，規(guī)章制度，物品排放的位置。挑選自己最為擅長的護(hù)理常規(guī)或急救技術(shù)，給大家展示。2 帶教老師抽查，理論及操作

3用幻燈片形式展示護(hù)理查房（個(gè)人或小組的形式）科室進(jìn)行專題講座 4召開座談會(huì)，征詢意見和建議，及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)工作。5自我鑒定

6出科考核

護(hù)士長、帶教組長、帶教老師對(duì)護(hù)士輪轉(zhuǎn)的全過程進(jìn)行客觀綜合評(píng)價(jià),主要是從基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、應(yīng)急能力、專科知識(shí)及技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)以及護(hù)理文書，結(jié)合本科工作特點(diǎn),重點(diǎn)考核應(yīng)急配合能力,做綜合鑒定。

第五篇：2018年輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃新

腦外科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

使輪轉(zhuǎn)人員熟悉掌握科室各種常見疾病護(hù)理及相關(guān)理論并具備良好的護(hù)士形象和行為。

① 熟悉腦外科的配置與布局，工作制度、工作程序。

② 有熱愛本專業(yè)的思想或意識(shí)，尊重患者，在臨床工作時(shí)，能急病人所急，有一定溝通技巧。

③ 有協(xié)作精神，尊敬老師。

④ 掌握腦外科疾病專科常見疾病的護(hù)理常規(guī)。⑤ 掌握醫(yī)院感染知識(shí)。

⑥ 掌握腦外專科常用藥物的作用、劑量、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)。

⑦掌握基本的專科技能及常用醫(yī)療儀器的使用如：心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、霧化吸入器等。

⑧掌握基本的急救技能，各種引流管的護(hù)理如：腦室、硬膜下、腰大池等。⑨了解安全管理和突發(fā)事件的處理程序。

⑩熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，如吸痰、氣切護(hù)理。

2.培訓(xùn)時(shí)間

在本科室原則上輪轉(zhuǎn)半年。3.培訓(xùn)要求

①參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)考核和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。

②科室根據(jù)護(hù)士個(gè)人情況，制定具體培訓(xùn)計(jì)劃（計(jì)劃詳見培訓(xùn)安排表）。③以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

④每月護(hù)士長或帶教老師提問不少于4次。在本科室輪轉(zhuǎn)期間至少一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座，由臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)記錄。

⑤季度考核基礎(chǔ)護(hù)理操作，考試成績均在90分以上者方能合格。每季度考核理論知識(shí)，80分達(dá)標(biāo)。4.培訓(xùn)方式：

課堂講授、小組討論、臨床查房、操作示教、情景模擬、個(gè)案護(hù)理書寫修改 5.培訓(xùn)內(nèi)容：

基礎(chǔ)教育：基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)、基礎(chǔ)技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理記錄規(guī)范、核心制度、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、相關(guān)專項(xiàng)培訓(xùn)等

專科培訓(xùn)：腦外科疾病專科理論、專科技能、專科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、專科護(hù)理個(gè)案累積

臨床護(hù)理能力：護(hù)理程序相關(guān)理論知識(shí)、責(zé)任制整體護(hù)理的相關(guān)知識(shí)等 健康教育能力：健康教育方式與方法、能對(duì)病人及家屬進(jìn)行環(huán)境、探視、入院、住院、出院等環(huán)節(jié)的健康指導(dǎo)等

崗位職責(zé)執(zhí)行：具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。6.培訓(xùn)效果評(píng)價(jià) ①護(hù)士長提問。

②科室負(fù)責(zé)理論和操作考核。③帶教老師評(píng)價(jià)。④護(hù)理部組織的相關(guān)考核。