第一篇：學校綜合治理、平安建設計劃

學校綜合治理、平安建設工作計劃

學校綜合治理、平安建設工作要認真貫徹黨的十八大精神，以建設和諧平安校園為目標，以維護安全穩定為主線，堅持依法辦學，以德立校。認真貫徹落實上級精神，進一步加強學校法制宣傳教育，努力提高全校師生的法制意識，自覺遵紀守法；為了進一步加強學校綜合治理、平安建設工作，優化育人環境，促進社會主義精神文明建設，結合我校實際，特制定學校綜合治理、平安建設工作計劃。

一、指導思想

以平安建設、構建安全文明校園為抓手，認真貫徹綜合治理、平安建設工作要求，進一步完善學校綜合治理、平安建設網絡機構，將綜合治理、平安建設工作分解到學校各個部門，建立和完善學校綜合治理、平安建設工作的管理制度和獎懲制度，使學校的綜合治理、平安建設工作真正做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。努力保持學校穩定，教育教學秩序良好，校園周邊環境整潔安寧。為學生創造一個安靜、和諧、健康、安全的良好學習環境。

二、工作目標：

實現減少、消除、扼制特大、重大責任事故，做到“四個到位，七個無”的工作目標，即：宣傳教育到位、硬件設施到位、責任落實到位、各項制度到位；校園內無刑事案件及治安案件、無嚴重影響或造成嚴重后果的重大群體性事件及嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件、無重大傷亡及傷害事故、無重大火災隱患及火災事故、無責任交通事故、無集體食物中毒事故及無傳染性疾病流行事故、無人員違法犯罪案件發生。進一步加強學校綜合治理、平安建設工作的制度化、規范化，積極探索學校安全工作的新思路、新方法。切實做好學校的綜治工作，建立安全、文明、有序的校園環境。同時，加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防范意識。為學校教育的改革和發展創建穩定和諧的社會環境。

三、主要工作

1、提高認識，切實加強學校綜治工作

綜合治理、平安建設工作是學校工作的重中之重，因而要進一步提高認識，牢固確立“安全第一、”“責任重于泰山”的觀念。要切實做好對校園綜合治理、平安建設工作的領導，落實學校安全綜治工作領導責任制、逐級負責制和責任追究制，認真履行職責，努力形成教職工全員參與學校安全綜治工作的良好局面。

2、深入開展矛盾糾紛排查協調工作

建立健全矛盾糾紛排查協調穩定工作機制和制度，真正形成“領導掛帥、部門聯動、各方參與”的矛盾糾紛排查協調工作格局。堅持“調防結合、以防為主”的方針，確保學校不發生嚴重影響社會穩定的重大問題，最大限度地確保社會穩定。

3、強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施

（1）加強治安隊伍的建設。成立由校長任組長，學校各部門負責人為組員的綜合治理、平安建設領導小組，并要求學校綜合治理、平安建設工作組的成員要積極參加相關業務培訓學習，不斷提高政治業務水平。

（2）提高技防水平。做好人防、物防和技防三者有效結合，加強對對重點部位的安全管理工作，防止偷盜事件發生，確保學校安全。（3）繼續認真落實《中小學幼兒園學生道路安全與校車安全管理辦法》的要求，切實做好相關工作，嚴防安全事故的發生。

（4）加強學校消防安全工作，認真履行“安全自查、隱患自除、責任自負”的放火工作原則，定期實施日常防火檢查，及時消除火災隱患，確保學校防火工作萬無一失。

（5）整治校園及校園周邊治安環境。要加強對學校及周邊地區治安環境的綜合治理、平安建設，依靠公安、工商等部門，防止網吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園環境，預防和減少違法犯罪的良好氛圍。

4、采取有效措施，預防和減少在校學生違法犯罪

（1）要大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。切實杜絕教職工違紀違法行為，不斷提高師生的思想政治素質、法制觀念、道德水準，在社會上樹立教師良好形象。

（2）加強校園內網絡管理。加強校園內網絡管理，做到制度健全，責任到人，落實校園網絡信息安全管理責任制和監控措施，抵制各種有害信息侵蝕，筑起一道防迷信、反動信息的“防火墻”，確保校園的安全穩定，優化育人環境。

（3）加強安全警示教育和防范活動。經常開展各種適合不同層次學生的安全教育活動，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，培養學生自護自救的能力。經常開展“防火、防盜、防中毒、不穩定因素”的教育活動。加強對學校門衛、食堂、教學樓、專用教室等重點部位的管理和治安防范，確保學校正常的教學、師生的人身財產安全。

5、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識 充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理、平安建設的意識，使他們學法、懂法和守法；組織師生認真學習《中小學安全須知》、《中小學自我防范安全常識》、《中學生日常行為規范》，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力，減少意外傷亡事故的發生。

第二篇：學校綜合治理及平安校園建設工作總結

烏魯木齊市第七十五小學

綜合治理及平安校園建設工作總結

一年來，學校綜合治理及平安校園創建工作在區教育局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“創建平安校園、建設和諧學?！边@一主題，以制度落實、責任落實為重點，加強了學校安全防范基礎工作，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保了師生安全，維護了校園的政治穩定、治安環境和正常的教學秩序，促進學校持續、快速、健康、協調發展?，F將近一年來我?！熬C合治理、平安校園創建”情況總結如下：

一、加強組織領導，健全創建網絡

創建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環境，促進學校各項事業發展的有力保證。為切實加強對平安校園建設工作的領導，確保平安校園建設各項工作落到實處，我校成立了社會管理綜合治理集中宣傳領導小組，組長由校長李紫同志擔任，副校長董承香同志任副組長，各班班主任為成員。領導組成員分工明確，保證了社會管理綜合治理工作得到全面落實。學校細化了分工，明確了各部門職責。德育處和各班主任主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。教務處主要負責教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、微機室、多媒體教室和學生活動場所、課堂教學的安全檢查。總務處主要負責檢查學校設施設備安全狀況、電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況，消防設施質量及性能，樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。學校把平安校園創建工作作為學校一項重要工作與學校教育教學工作一起同部署、同落實、同檢查。

二、開展宣傳教育，增強平安意識

1.開展平安建設宣傳，提高師生思想認識。

學校通過政治學習、綜合治理工作會議及校園廣播、電子屏、校園宣傳欄等多種途徑和方式，廣泛深入地開展綜合治理工作的宣傳教育，使全校師生充分認識綜治工作的重要性，增強全校師生維護學校穩定，創建平安校園的自覺性。思想認識上的統一，進一步強化了教師的教育管理意識，對學生的管理力度也得到了進一步的加強。

2.開展法制宣傳教育，提高依法治校水平。

學校以“法治進學?！被顒訛槠鯔C，大力開展法制宣傳教育活動，規范辦學，依法治校。一是進一步完善了學校管理制度和工作機制，落實了黨組織領導下的校長負責制，完善了民主監督，切實維護了學校、教職工和學生的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實和學校正確的辦學方向，形成良好的教學育人環境。二是采取專題講座、創辦主題手抄報（黑板報）、召開主題班隊會等形式和途徑，組織廣大學生開展了以“法制伴我行”等為主題宣傳教育活動，學校法制副校長為全體師生舉行了法制教育專題講座。三是學校通過主題班會、電子屏、校園公眾平臺、征文比賽、手抄報等途徑和形式，在學生中廣泛宣傳《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理條例》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規，對學生進行了普法教育，增強了學生知法、懂法、守法的意識，提高了學生的自我保護意識。四是利用政治學習、專題講座的形式組織全體教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，組織教職工參加法宣在線平臺的法制學習，促進教職工學習法律知識，增強教職工依法執教的自覺性。

3.深入開展安全教育，增強學生安全意識。

一是學校堅持利用國旗下講話時間對學生進行安全教育，結合學生年齡特點和季節特點進行教育，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生加強防范意識。二是班主任利用小班會和班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。如組織學生觀看安全教育電教片，帶領學生檢查校園設施安全，組織學生進行各種預案的演練，召開安全教育演講會，指導學生排查身邊的安全隱患等。三是通過學校宣傳欄、班級黑板報、校園宣傳欄、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，掀起創建“平安校園”的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。在學期初開展了以交通安全為主題的教育活動，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。學期中舉辦防震、消防安全緊急疏散演練，夏季對學生進行防溺水教育。

4.持續開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動。

學校堅持把意識形態領域反分裂斗爭再教育作為“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育的重要內容，持續不斷地在廣大師生中開展了馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育，嚴防“三股勢力”的滲透和破壞。根據自治區、地區和分局的統一安排部署，在廣大師生中集中開展了“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動，通過活動使廣大師生徹底認清了“三股勢力”的險惡用心和罪惡本質，把思想和行動統一到了中央和自治區黨委的指示要求上來，進一步提高了廣大師生維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性和堅定性，筑起了維護安全穩定、反對分裂破壞的鋼鐵長城。同時，我們堅持把意識形態領域反分裂斗爭再教育與反邪教宣傳教育相結合，通過開展“崇尚科學、反對邪教”警示宣傳教育活動，讓廣大師生了解了邪教的本質和特征，認清了邪教的社會危害，提高了識別邪教、防反邪教、拒絕邪教、反對邪教和用先進文化抵御邪教滲透的能力。

5.堅持開展民族團結教育活動。

在第34個民族團結教育月期間，學校黨支部圍繞“熱愛偉大祖國，建設美好家園”這一主題，組織廣大師生深入開展了形式多樣的民族團結教育活動。學校組織學生舉行了民族團結手抄報比賽、民族團結主題講座、民族團結先進個人學生活動、民族團結演講比賽等活動，并且利用廣播、國旗下講話對學生進行民族團結教育。

三、加強治安管理，營造良好秩序 1.加強日常管理，促進平安建設。

學校加強了教師值周和學生值日力度，確保校園無一片垃圾、教室無一點污跡、設備無一處隱患，學生課桌對齊一條線，衛生工具擺放一條線，也保護了學生課間活動的人生安全。同時，值周教師和值日學生上午大課間、午休、下午大課間三個時間段在樓道里對各班的紀律進行巡查和安全隱患排查，建立值周檢查記錄，即查即治，不留隱患。學校保安利用校園監控系統全天進行校園安全值勤。在學生上下學人員密集時段，學校護校隊隊員、社區工作人員共同負責疏導人流和交通，確保學生安全。

2.加強門衛管理，維護校園秩序。

建立健全了門衛管理巡查制度，為門衛人員配備了盾牌、頭盔、警棍等防衛器械，加強了對進入校園人員的管理。對外來人員要問清情況，并一律登記，否則拒絕進入。在校期間學生出校門堅持班主任審批，并且要提前通知家長在校門口接學生，門崗保衛人員檢查出門單后方可離校。嚴格控制機動車輛進出校門，學生在校期間，禁止一切外單位和學生家長的機動車輛進入校園。

3.落實一崗雙責，構建和諧校園。

學校提出每一名教師既是知識的傳播者，還是學生安全穩定的責任人。班主任對本班學生治安管理負責，教師課堂治安管理負責，形成班主任、任課教師齊抓共管的學生治安管理體系，徹底遏制學生不文明行為，促進了和諧校園建設。

四、落實防范措施，促進平安建設

1.加強教職工思想教育，促進平安校園建設。

學校黨支部堅持每季度開展一次教職工思想動態分析，準確掌握教職工思想動態，并通過談心等方式解決個別教職工的思想波動。堅持通過教職工大會、黨員大會、年級組（教研組）會議組織教職工政治理論學習，開展教職工思想政治教育，確保教職工隊伍穩定。

2.加強學生思想道德教育，促進平安校園建設。

學校取各種行之有效的措施，運用各種宣傳手段，對學生進行社會公德教育、行為規范教育、心理健康教育。學校經常組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，提醒學生自覺遵守。同時，學校還大力開展“國學”教育，讓學生從小接受一定的傳統經典教育，在潛移默化中繼承中華民族“自強不息”、“厚德載物”、“中庸和諧”的民族精神。

五、健全防控體系，確保校園平安

1、學校平安校園創建工作經過多年的努力，已經建立了學校—各部門—年級組/教研組—班主任—科任教師縱向到底的平安建設管理網絡，形成了學校—治安巡邏大隊—街道派出所—學生家長的橫向聯系配合的平安建設協作網絡，確保校園財產安全和師生生命安全。

2、加強了傳染病的預防控制工作。制定了學校突發公共衛生事件預

案，成立了預防和控制工作領導小組, 教育師生堅持做到勤洗手、多通風、早發現、早報告、早隔離、早治療。同時，對學生進行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣。

3、加強了課堂安全管理，建立了課堂教學突發事件應急預案，確保學生課安全。尤其體育、勞技、實驗課，要求教誰的課堂誰負責學生安全，嚴格執行各類課堂安全管理制度，保證學生安全。

4、加強對食堂的管理，完善了食堂的各項管理制度，并定期對食堂衛生、食堂記錄進行檢查，確保師生在校的生命安全。

六、建立長效機制，豐富創建內涵 1.安全理念深入人心。

學校把“天天講安全，時事能防范”的安全工作理念向全校師生宣講，強化了安全意識，形成人人講安全的良好局面。

2.平安校園攜手共建。

讓學生把自己在學校學習的安全常識回家教給家長。同時結合安全教育月（日）活動，學校堅持向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》以及《安全教育溫馨提示》，在提醒家長們加強對孩子的安全教育的同時，發揮學校校園周邊環境治理的監督。

3.“人、技、物”聯動防治。

在區教育局的大力支持下，學校專門為學校門崗配備了頭盔、警棍、盾牌等防護設備，建立了校園電子監控系統，在校門口設置了防守石墩，在走廊安裝了應急燈，并完善了各種安全出口標志。在“設施防”、“技術防”的同時，我們還增強人防力量。加強對值班人員的管理，假期及重大節假日安排雙崗，并由學校領導擔任帶班領導。學校領導進行定期和不定期的查崗，發現治安隱患，限期進行整改，真正做到“三防”并重。

4.周邊環境治理有力。

學校針對校園周邊環境的變化，聯系相關部門，定期開展治理工作。5.文化引領彰顯效成效。

深入開展精神文明創建活動，加強校園文化建設，大力營造積極健康向上的精神文化氛圍。

總之，開展“平安校園”創建活動以來，在上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全穩定工作當作大事來抓，從不懈怠。多年來，我校師生無一違法犯罪，守法率達100％，未出現安全事故，學校及師生財產未受到損失，學校教職工隊伍穩定，學生行為習慣良好，教育教學秩序井然，教育教學質量穩步提高，受到上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，認真總結成功經驗，建立平安校園建設工作長效機制，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把平安校園建設工作同加強教職工隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建工作的深入開展，為建設和諧教育做出應有的貢獻。

烏魯木齊市第七十五小學

2016年9月20日

第三篇：學校綜合治理及平安校園建設工作總結

包家店鎮學校平安校園建設

工作總結

2013年，學校社會治安綜合治理及平安校園創建工作在縣教育局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“創建平安校園、建設和諧學?！边@一主題，以制度落實、責任落實為重點，加強了學校安全防范基礎工作，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保了師生安全，維護了校園的，維護了校園政治穩定、治安環境和正常的教學秩序，促進學校持續、快速、健康、協調發展?，F將近一年來我校 “平安校園”創建情況總結如下：

一、加強組織領導，健全創建網絡

創建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環境，促進學校各項事業發展的有力保證。為切實加強對平安校園建設工作的領導，確保平安校園建設各項工作落到實處，學校成立了由黨支部書記任組長的平安校園建設工作領導小組，統領平安校園建設工作。同時，學校還成立了以校長為組長的安全工作領導小組和書記為組長的綜合治理和意識形態工作領導小組，加強對校園安全、綜合治理和意識形態等重點工作的組織領導。學校細化了分工，明確了各部門職責。德育處和各班主任主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。教務處主要負責教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、多媒體教室和學生活動場所、課堂教學的安全檢查?？倓仗幹饕撠煓z查學校設施設備安全狀況、電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況，消防設施質量及性能，樓道、樓梯、扶手、照明等安

全情況。學校把平安校園創建工作作為學校一項重要工作與學校教育教學工作一起同部署、同落實、同檢查。

二、開展宣傳教育，增強平安意識

1.開展平安建設宣傳，提高師生思想認識。

學校通過政治學習、綜合治理工作會議及學校廣播、教職工大會、校園網絡等多種途徑和方式，廣泛深入地開展綜合治理工作的宣傳教育，使全校師生充分認識綜治工作的重要性，增強全校師生維護學校穩定，創建平安校園的自覺性。尤其是在“減負”以后，學生在校時間相對減少，管理難度加大，綜治工作顯得更為重要。思想認識上的統一，進一步強化了教師的教育管理意識，對學生的管理力度也得到了進一步的加強。

2.開展法制宣傳教育，提高依法治校水平。

學校以“法治進學?！被顒訛槠鯔C，編寫了學校“法治教育”讀本，大力開展法制宣傳教育活動，規范辦學，依法治校。一是進一步完善了學校管理制度和工作機制，落實了黨組織領導下的校長負責制，完善了民主監督，切實維護了學校、教職工和學生的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實和學校正確的辦學方向，形成良好的教學育人環境。二是采取專題講座、創辦主題手抄報（黑板報）、召開主題班（團、隊）會等形式和途徑，組織廣大學生開展了以“法制伴我行”等為主題宣傳教育活動，學校法制副校長、石油基地派出所干警張琪同志為全體初中學生舉行了法制教育專題講座。三是學校通過主題班會、電子屏、校園網、征文比賽、手抄報等途徑和形式，在學生中廣泛宣傳《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理條例》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規，對學生

進行了普法教育，增強了學生知法、懂法、守法的意識，提高了學生的自我保護意識。四是利用教職工大會、專題講座的形式組織全體教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，組織教職工參加“五五”普法考試，促進教職工學習法律知識，增強教職工依法執教的自覺性。

3.深入開展安全教育，增強學生安全意識。

一是學校堅持每周一國旗下講話時間對學生進行安全教育，結合學生年齡特點和季節特點進行教育，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生加強防范意識。二是班主任利用小班會和班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。如組織學生觀看安全教育電教片，帶領學生檢查校園設施安全，組織學生進行各種預案的演練，召開安全教育演講會，指導學生排查身邊的安全隱患等。三是通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，掀起創建“平安校園”的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。在學期初開展了以交通安全為主題的教育活動，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。學期中舉辦防震、消防安全緊急疏散演練，夏季對學生進行防溺水教育。

4.持續開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動。

學校堅持把意識形態領域反分裂斗爭再教育作為“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育的重要內容，持續不斷地在廣大師生中開展了馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”教育，嚴防“三股勢力”的滲透和破壞。根據自治區、地區和分局的統一安排部署，在廣大師生中集中開展了“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動，通過活動使

廣大師生徹底認清了“三股勢力”的險惡用心和罪惡本質，把思想和行動統一到了中央和自治區黨委的指示要求上來，進一步提高了廣大師生維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性和堅定性，筑起了維護安全穩定、反對分裂破壞的鋼鐵長城。同時，我們堅持把意識形態領域反分裂斗爭再教育與反邪教宣傳教育相結合，通過開展“崇尚科學、反對邪教”警示宣傳教育活動，讓廣大師生了解了邪教的本質和特征，認清了邪教的社會危害，提高了識別邪教、防反邪教、拒絕邪教、反對邪教和用先進文化抵御邪教滲透的能力。

5.堅持開展民族團結教育活動。

在第29個民族團結教育月期間，學校黨支部圍繞“熱愛偉大祖國，建設美好家園”這一主題，組織廣大師生深入開展了形式多樣的民族團結教育活動。在“

六、一”兒童節之際，學校組織部分師生到民族團結共建校，共同開展了紅歌賽和文藝表演活動。學校還張貼了地委宣傳部下發的《“四個認同”宣傳畫冊》，在學生中廣泛誦讀了《新疆新歌謠》，組織師生觀看了電影《烏魯木齊的天空》。

三、加強治安管理，營造良好秩序 1.加強日常管理，促進平安建設。

學校加強了教師值周和學生值日力度，確保校園無一片垃圾、教室無一點污跡、設備無一處隱患，自行車停放一條線、學生課桌對齊一條線，衛生工具擺放一條線，也保護了學生安全。同時，值周教師和值日學生經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，建立值周檢查記錄，即查即治，不留隱患。學校保安利用校園監控系統全天進行校園安全值勤。在學生上

下學人員密集時段，學校值周教師、門崗保安、油田治安巡邏大隊協警共同負責疏導人流和交通，確保學生安全。

2.加強門衛管理，維護校園秩序。

建立健全了門崗管理巡查制度，為門崗治安保衛人員配備了盾牌、頭盔、警棍等防衛器械，加強了進入校園人員管理，對外人進入校園，問清情況，并一律登記，否則拒絕進入。在校期間學生出校門堅持班主任審批，小學生要有通知家長提前在校門后接，門崗保衛人員檢查出門單后方可離校。嚴格控制機動車輛進出校門，學生在校期間，禁止一切外單位和學生家長的機動車輛進入校園。

3.落實一崗雙責，構建和諧校園。

學校提出每一名教師既是知識的傳播者，還是學生安全穩定的責任人。班主任對班本學生治安管理負責，教師課堂治安管理負責，形成班主任、任課教師齊抓共管的學生治安管理體系，徹底遏制學生不文明行為，促進了和諧校園建設。

四、落實防范措施，促進平安建設

1.加強教職工思想教育，促進平安校園建設。

學校黨支部堅持每季度開展一次教職工思想動態分析，準確掌握教職工思想動態，并通過“三五八”談心家訪、書記“會客廳”等方式解決個別教職工的思想波動。堅持通過教職工大會、黨員大會、年級組（教研組）會議組織教職工政治理論學習，開展教職工思想政治教育，確保教職工隊伍穩定。

2.加強學生網絡安全教育，促進平安校園建設。

落實《文明上網公約》，教育學生文明上網。學校各班教室張貼《文明上網公約》，定期組織學生進行學習，教育學生自覺抵制不良信息，文明上網。學校還在各班建立了文明上網監督機制，在QQ群上建立了網絡團支部和網絡中隊，團隊組織網絡團支部和網絡中隊引導學生文明上網，學生團員、少先隊員相互約束同學們的文明上網行為。同時，學校明確要求學生不能對涉及國家安全、民族團結、宗教信仰的事項發表個人言論。

3.加強學生思想道德教育，促進平安校園建設。

學校取各種行之有效的措施，運用各種宣傳手段，對學生進行社會公德教育、行為規范教育、青春期教育、心理健康教育。學校還將《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》編成易懂易記的三字歌，制作成展板懸掛在教學樓的顯著位置，編印在校本德育讀本中供學生學習，也是可提醒學生自覺遵守。同時，學校還大力開展“國學+感恩”、“禮儀+風貌”教育，讓學生從小接受一定的傳統經典教育，在潛移默化中繼承中華民族“自強不息”、“厚德載物”、“中庸和諧”的民族精神。

4.加強外籍教師管理，促進平安校園建設。

學校按照自治區有關外籍專家管理要求，專門制定了學校外籍教師管理辦法，要求外籍教師遵守我國法律法規、遵守學校規章制度，嚴禁外籍利用課堂向學生傳播不良信息，嚴禁外籍教師私自組織有關學生活動。

五、健全防控體系，確保校園平安

1、學校平安校園創建工作經過多年的努力，已經建立了學校—各部門—年級組/教研組—班主任—科任教師縱向到底的平安建設管理網絡，形成了學?！吞镏伟惭策壌箨牎突嘏沙鏊獙W生家長的橫向聯

系配合的平安建設協作網絡，確保校園財產安全和師生生命安全。

2、加強了傳染病的預防控制工作。制定了學校突發公共衛生事件預案，成立了預防和控制工作領導小組, 教育師生堅持做到勤洗手、多通風、早發現、早報告、早隔離、早治療。同時，對學生進行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣。

3、加強了課堂安全管理，建立了課堂教學突發事件應急預案，確保學生課安全。尤其體育、勞技、實驗課，要求教誰的課堂誰負責學生安全，嚴格執行各類課堂安全管理制度，保證學生安全。

六、建立長效機制，豐富創建內涵 1.安全理念深入人心。

學校把教科局局提出的“365天*24小時=8760（八降風險，七項措施，順利推進，事故為零），天天講安全，時事能防范”的安全工作理念向全校師生宣講，強化了安全意識，形成人人講安全的良好局面。

2.平安校園攜手共建。

讓學生把自己在學校學習的安全常識回家教給家長。同時結合安全教育月（日）活動，學校堅持向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》以及《安全教育溫馨提示》，在提醒家長們加強對孩子的安全教育的同時，發揮學校校園周邊環境治理的監督。

3.“人、技、物”聯動防治。

在教育分局的大力支持下，學校專門為學校門崗配備了頭盔、警棍、盾牌等防護設備，建立了校園電子監控系統，在走廊安裝了應急燈，并完善了各種安全出口標志。在“設施防”、“技術防”的同時，我們還增強人

防力量。加強對值班人員的管理，重大節假日安排雙崗，并由學校領導擔任帶班領導。學校領導進行定期和不定期的查崗，發現治安隱患，限期進行整改，真正做到“三防”并重。

4.周邊環境治理有力。

學校針對校園周邊環境的變化，聯系油田治安單位，定期開展治理工作。在今年4月份，學校針對學生上、下學期間校門口主干道車流量較大的現象，學校及時給油田保衛部和石油基地派出所發函，要求協助進行治理，經過多方面共同努力，油田治安巡邏大隊加強學生高峰時段校門口的車輛的管理。

5.文化引領彰顯效成效。

深入開展精神文明創建活動，加強校園文化建設，大力營造積極健康向上的精神文化氛圍。開展了“新疆精神”大討論活動。以慶祝建黨90周年等為契機，開展了“紅領巾心向黨”大型詩歌朗誦會、國學經典誦讀等慶六、一系列活動，開展了以“頌歌獻給黨”紅歌賽、“黨在我心中”主題征文等為主要內容的慶祝建黨90周年系列活動，開展了“六史”宣傳教育活動，學校合唱隊參加了地區“唱支新歌給黨聽”教育系統專場演出。

總之，開展“平安校園”創建活動以來，在上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全穩定工作當作大事來抓，從不懈怠。多年來，我校師生無一違法犯罪，守法率達100％，未出現安全事故，學校及師生財產未受到損失，學校教職工隊伍穩定，學生行為習慣良好，教育教學秩序井然，教育教學質量穩步提高，受到上級領導和社會各界的廣

泛贊譽。

今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，認真總結成功經驗，建立平安校園建設工作長效機制，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把平安校園建設工作同加強教職工隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建工作的深入開展，為建設和諧教育做出應有的貢獻。

包家店鎮學校

2013年7月

第四篇：學校綜合治理暨平安建設工作小結

正是校園好風景 詩情畫意寫平安

——xx鎮中小學綜合治理暨平安建設工作小結

學校安全工作是關師生生命安全，關系千家萬戶幸福安寧和學校聲譽的大事。加強學校管理、建設平安校園，是我們的職責所在。我校緊緊圍繞縣委、縣政府“建設平安xx，構建和諧校園”的目標，全面落實縣教育局平安創建活動的要求，深入開展了校園綜合治理暨平安建設活動?，F將創建活動情況匯報如下：

一、宣傳發動，營造平安創建氛圍

為了更好地貫徹縣局平安創建的活動方案，教育辦公室成立了創建活動領導小組，召開了全體教師會議，認真學習并領會有關文件精神，結合學校辦學特色，確立了活動主題，落實了平安創建活動的有關事宜，制定了較為詳細的創建計劃。各學校利用專題教育課、晨會課、國旗下講話等時間，對學生進行了廣泛宣傳，有計劃、有步驟地通過各種形式強調安全的重要性，以此來提高學生的安全防范意識。由于我們對綜合治理暨平安建設活動的高度重視，責任到人，全校師生從思想上深刻認識到平安創建工作的重要性，為平安創建活動營造了濃郁的氛圍。

二、多方合力，打造和諧校園

我校綜合治理暨平安建設活動以市、縣平安創建為契機，以創建平安學校為目標，以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”為宗旨，多方合力，強化師生平安創建意識，努力使學生健康安全地成長。

1、加強學校常規管理，規范學生行為。

學校常規管理是平安校園創建活動的重要內容之一。在平安創建活動中，我們始終把加強學校常規管理、規范學生言行作為一項重要工作。首先，我們進一步明確了常規管理的要求，組織學生認真學習《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》、《中小學守則》，《學規范爭五好》，并進行了問卷調查。力求讓每位學生在學校的學習、活動中做到講秩序、守紀律、說文明話、行文明事、做文明人。其次，我們還加強了學校六項評比工作，安排值日師生課間巡視，對課間活動中出現的不安全行為進行制止，及時處理影響安全的偶發事件。第三、我們嚴格執行《進出校園登記制度》，杜絕外來人員的隨便出入，穩定正常教學秩序。由于強化了常規管理，學生在校紀律明顯好轉，避免了學生在校學習、活動中意外事故的發生，從根本上保障了學生在校的安全。

2、加強法制教育，增強學生平安意識

由于學生年齡小，辨別是非能力差，可塑性強，在參與社會實踐的過程中容易受到社會不良行為習慣的影響。在教育過程中，我們堅持發揮優秀人物的榜樣示范作用，用先進人物的事跡教育感化學生，以未成年人違法犯罪的典型案例警示學生。為了增強教育效果，我們邀請了法制輔導員來學校做講座。法制輔導員圍繞當前青少年犯罪的案例，詳細分析了青少年違法犯罪的成因及其與社會、家庭、學校的關系和產生的危害，教育學生樹立正確的自我保護意識。學校在講座后要求各班出一期以法制為主題的黑板報，組織一次以“法制在我心中”為主題的班會，發動學生寫心得體會，并在小學高年級和初中學 生中舉辦以“時刻牢記安全、珍愛生命”為主題的手抄報競賽。通過講座，學生紀律性明顯好轉，辨別是非的能力有所提高，為平安創建活動奠定了良好的基礎。

3、加強“四防”教育和交通安全教育，提高學生安全防范能力

我們根據學生年齡小、適應能力和應變能力差，自我保護意識和安全意識不強的特點，對學生進行了四防（防火、防毒、防電、防水）的教育，尤其是交通安全教育，教給學生交通安全知識，認清紅綠燈的作用，認識道路交通標志，辨別來往車輛所發信號的意思，要求學生過馬路時“一看、二停、三通過”，上下公共汽車不擁擠，騎自行車時不雙手脫把，不走機動車道，不在馬路上追逐打鬧，同時教給學生在突發事件中自救的方法。各班還發動學生各抒己見，交流自己對安全的認識和體會。通過教育，優化了學生的心理品質，增強了他們的心理適應能力，使他們更加懂得珍愛生命，注意安全。

4、定期安全檢查，及時消除安全隱患

我們還定期加強對教室、活動室、食堂等場所公共設施的安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕群體安全事故的發生，努力為師生創建安全、寧靜、詳和的工作與學習環境。我們還發動師生就學校安全問題提出合理化建議，實現群防群治。

5、家校結合，上緊學生安全鏈條

我們在進行學校安全教育的同時，還注意發揮學校和家庭教育的聯系。為取得各位家長的密切配合，我們組織教師對全校學生進行了一次家訪，將學校安全工作的有關規定告知家長，同時希望家長加強安全方面的教育。家校結合，上緊了學生安全的鏈條，有力地保障了 我校平安創建工作的順利開展。

三、開展活動，打造平安校園

在多方合力打造和諧的基礎上，我們努力凸現學校創建主題，發動學生用各種形式反映校園綜合治理暨平安建設活動。

1、報寫“平安”

為了增強學生的安全意識，我們先后多次舉行小學中高年級和初中手抄報競賽，要求學生收集有關安全方面的資料，圍繞安全自辦手抄報。由于發動有力、布置到位，學生的手抄報質量較高。除了版面設計新穎外，內容更是豐富多彩。有的圍繞用電安全，講了家用電器的使用方法和注意事項；有的圍繞煤氣使用安全，講了如何使用煤氣灶，煤氣中毒的解救措施；有的圍繞活動安全，講了課間和校外如何開展活動；有的圍繞交通安全講了交通安全的有關知識……自辦手抄報競賽，不僅培養了學生的能力，還開闊了學生的視野，使學生受到良好的教育。

我們還要求各班在每期黑板報中辟出專欄，宣傳安全知識，介紹安全歌謠，有力地鞏固平安創建的成果。

2、畫寫“平安”

在自辦小報競賽的同時，我們還組織了兒童個人繪畫比賽，要求學生圍繞平安創建工作展開豐富的想象，用手中的畫筆將心中美好的校園與安全知識表現出來，使安全教育更加形象化。我們把學生的作品展示在圓廳里，并組織學生觀看、學習。通過畫寫“平安”，增強了學生的安全意識。

3、組織校園廣告語設計大賽 我們還組織了校園廣告語設計大賽，讓學生用自己的語言約束自己的行為，以此促使學生養成良好的行為習慣，鞏固平安教育的成果。如有學生寫道：“上樓靜悄悄，不擠也不鬧；下樓手牽手，我們慢慢走”（上下樓梯）?！拜p松有趣講文明，追趕打鬧易受傷”（課間活動）； “集會集隊快靜齊，文明守紀笑瞇瞇”（集會集隊）……校園廣告語設計大賽，進一步強化了學生的文明意識，保障了學生在校學習、生活的質量與安全。

隨著創建生活的不斷深入，我們充滿詩情畫意的校園必將處處兆顯出寧靜、詳和、平安，良好的校風、向上的學風將伴隨著學生健康、文明地茁壯成長。

2011-1-19

第五篇：學校綜合治理及平安校園建設工作總結

淮安市啟英外國語學校

綜合治理及平安校園建設工作總結

2016-2017學第一學期

半年來，我校綜治及平安校園建設工作上級有關部門的關心和支持下，堅持以黨的十八大精神和科學發展觀為主要指導思想，以健康第一，安全第一為口號，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治為方針，形成了人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依托，事事都有記錄可查的綜治安全工作管理體系，切實開展了一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護意識，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的氛圍，保障了學校正常的教育教學秩序。全校師生無一例違法事件和重大違紀事件發生，無一例安全事故發生，無一例上訪事件發生，校園和諧穩定，教育教學質量穩步提升。現將半年來的綜治安全工作總結如下：

一、開學以來進行的主要工作：

開學前，我校就組織人員對校舍及校園設施進行了一次全面檢查，內容包括設施安全、各科室用電、桌椅配備等方面，以保證教學工作的正常開展。并將此項工作常態化，安全工作小組成員定期對全校進行安全檢查，徹底排除安全隱患。

開學初，我校首先組成立了以校長任組長的安全工作領導小組，制定了各種制度計劃，簽訂了安全責任書，以保證學校安全工作的正常開展。制定門衛值班制度和夜間值班制度，以確保師生人身及學校財產安全。其次，加強對全體師生及家長的安全教育。充分利用國旗下講話及班會、周會、家長會時間向全體師生和家長進行安全知識教育，增強安全意識，并充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等文化陣地，使全體師生時刻繃緊安全這根弦。

另外，我校結合“學校安全教育日”、“防震減災日”等積極開展一系列安全教育活動，并在期間進行了兩次關于消防安全和防震避震的逃生演練，增強了全體師生的安全意識，提高了自救能力。

二、主要工作經驗

（一）加強領導，建章立制，落實安全責任要求

1、強化管理力量。學校成立學校安全工作領導小組和校園治安保衛小組。校長親自抓，各教師具體負責，學校校委成員每人負責各年級的安全監督管理，校長協調各方管理力量，統籌兼顧，用好班主任、值日教師、學生干部三支隊伍，形成總體戰斗力。

2、完善安全制度。學校學期初抓好安全預案的再調整，抓好“安全責任狀”的簽定，把安全工作責任到人，教師深入學生家庭宣傳講解安全注意事項，把安全預防工作做實做細。學生集體外出向主管部門申報征求家長同意做好各項外出預防工作。

（二）嚴格檢查，嚴格調控，確保校園衛生安全

1、做好學生零食的管理。我校遵照《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》的要求，經常性到學校門口擺攤點進行食品衛生情況檢查了解，抓好食品購入和出售的檢查督促，發現“三無”產品和過期食品堅決要求進行銷毀處理。

2、做好環境整治。規劃班級責任衛生區，制定衛生整治要求，全員參與校園衛生整理活動。做好校園的消毒措施的施行，保證師生學習有一個良好衛生的環境。

（三）加強管理，認真維護，消除設施隱患

1、認真維護。學校定期與不定期對校園校舍及各類設施的安全使用情況進行檢查分析，發現問題及時進行處理。確保用水、用電、桌椅門窗、體育、實驗儀器等各項設施達到安全使用標準，不對師生的生命與健康造成威脅，避免因門窗桌椅年久失修、懸掛物不牢固或用電線路不安全而危及教師、學生的人身安全。

2、重點管理。為保證學校用電安全，對用電線路進行詳細的排查和維修，設置滅火器和其他滅火措施。

（四）注重教育，抓好常規，增強學生安全意識

我校在加強防范的同時利用各種途徑教給學生安全常識。在工作中努力做到“五依托”：以《中小學安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》等為依托；以國旗下講話和晨會講話為依托；以班隊活動課為依托；以校園宣傳工具為依托；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為依托，把安全工作抓緊、抓深、抓細、抓全面，從而認真細致地做好學生的安全教育工作，努力提高學生的思想認識，使學生從教育活動中學到必要的安全知識和本領，提高學生的安全自護自救能力。

三、存在問題

雖然學校對綜治及安全工作高度重視，但部分學生和家長甚至包括部分教師對此仍不以為然，總覺得危險離自己很遠，不能從內心正視這項工作，這種態度本身就是一種最大的安全隱患。另外，學校由于受各種條件所限，一些常用設備有所欠缺，人員配置不合理，缺乏專業從業人員，對學校的安全工作有一定的影響。

總之，安全工作是一項十分復雜的工作，有著不可預測性，來不得絲毫的松懈。只有保持警鐘長鳴，常抓不懈，方能以細致的工作確保一方平安。學校的安全，孩子的平安是我們的共同心愿，也是我們不懈努力的目標。

淮安市啟英外國語學校

2016年12月