第一篇：本人崗位工作改進(jìn)方案

本人崗位工作改進(jìn)方案

入職4年，對(duì)公司各個(gè)方面的情況都有了一個(gè)比較全面的了解。因?yàn)閷I(yè)學(xué)的工商管理，所以更容易發(fā)現(xiàn)公司管理中存在的不足，也更能明白這些問題的關(guān)鍵癥結(jié)之所在。現(xiàn)就公司存在的一些問題，談一談自己的看法。

一、存在的問題：

1、責(zé)任和授權(quán)的問題。

在管理中，我們講求責(zé)權(quán)對(duì)等，有什么樣的權(quán)利就有什么樣的義務(wù)和職責(zé)。有責(zé)任就必須相應(yīng)的授權(quán)，才能保證工作的順利完成。但是授權(quán)講究恰當(dāng)、適度。恰當(dāng)就是完成某項(xiàng)工作任務(wù)所必須的權(quán)利；適度就是授權(quán)的大小。授權(quán)有利于調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性和創(chuàng)造性。但權(quán)利該如何放？放多少？卻是個(gè)很藝術(shù)的事情。如果授權(quán)過度，容易造成權(quán)利下滑，領(lǐng)導(dǎo)者也將因此而被架空。但過于集權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)者事事親歷親為，使得本以繁雜的工作更加的繁雜，同時(shí)也打擊了其他員工的積極性。究竟授權(quán)的度該如何把握？因?yàn)槭跈?quán)是為了讓特定人員為完成領(lǐng)導(dǎo)者既定工作目標(biāo)可調(diào)動(dòng)相關(guān)企業(yè)資源，因此領(lǐng)導(dǎo)者要考慮的是讓什么人調(diào)用哪些資源去完成哪些工作。授權(quán)有兩點(diǎn)依據(jù)。一是對(duì)被授權(quán)人分級(jí)。依據(jù)被授權(quán)人的能力以及信任度確定授權(quán)等級(jí)，根據(jù)等級(jí)確定量化授權(quán)額度。二是根據(jù)授權(quán)事宜分級(jí)。即根據(jù)特定工作完成所需要的人、財(cái)、物進(jìn)行相應(yīng)的授權(quán)。因此對(duì)授權(quán)度的把握，其實(shí)就是對(duì)被授權(quán)人的把握以及對(duì)被授資源調(diào)配權(quán)的把握。只有在對(duì)被授權(quán)人有充分認(rèn)識(shí)和和了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理授權(quán)，并在授權(quán)后進(jìn)行監(jiān)管，才能保證下屬在能力范圍內(nèi)獲得更大的成果。

2、計(jì)劃與執(zhí)行的問題。

在我們的工作中，常常存在一項(xiàng)工作拖了幾個(gè)月，也沒有拿出結(jié)果來。需要反饋的事情也不了了之。雖然會(huì)上也一再?gòu)?qiáng)調(diào)“要嚴(yán)格按照時(shí)間接點(diǎn)來完成”，但事實(shí)上并不能很好的執(zhí)行。原因就在于事情在執(zhí)行的過程中缺少監(jiān)管和信息的動(dòng)態(tài)反饋，其責(zé)任在哪呢？就在于我們的中層管理者沒有很好地發(fā)揮作用。我們常講要加強(qiáng)執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)中層干部、中層管理者的執(zhí)行力。他主要體現(xiàn)在督促監(jiān)控、溝通協(xié)調(diào)、隨時(shí)反饋幾個(gè)管理職能上。所以，在工作中，我們不但要有安排、有計(jì)劃，還要按照計(jì)劃來執(zhí)行，一旦出現(xiàn)影響計(jì)劃執(zhí)行的事件，就必須根據(jù)工作要求調(diào)整計(jì)劃，并隨時(shí)進(jìn)行反饋。中層管理者就要隨時(shí)了解工作進(jìn)展情況，協(xié)助下屬解決工作中存在的問題，并負(fù)責(zé)對(duì)外、對(duì)上以及部門間的溝通協(xié)調(diào)。這就需要我們的中層管理者能夠根據(jù)自己的工作職責(zé)，能動(dòng)地發(fā)揮作用。這也是作為一個(gè)中層管理者應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。

3、激勵(lì)與懲罰的問題。

我們管理員工時(shí)往往會(huì)遇到這樣一個(gè)難題：是以激勵(lì)為主還是以懲處為主。這涉及到管理學(xué)中的X理論和Y理論，即把人的本性看作是向善的還是向惡的，如果認(rèn)為是向善的就會(huì)以激勵(lì)為主，通過激勵(lì)來達(dá)到激發(fā)員工的工作熱情、提高工作效率的目的。如果認(rèn)為是向惡的就會(huì)以懲罰為主，通過嚴(yán)懲來達(dá)到規(guī)范員工行為、使員工在外在制度規(guī)范的約束下，集中精力工作，提高工作效率。事實(shí)上，在具體的操作中往往是二者并用，做到賞罰分明，激勵(lì)和懲罰并用。使懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)都不帶有任何主觀的意見，才能保證員工的工作積極性，有利于工作的執(zhí)行。尤其具體到一件事情當(dāng)中，有時(shí)候雖然是一件小事，但是不懲罰就不能體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，不懲罰就不能體現(xiàn)制度的公平合理。懲罰是應(yīng)該的。他是一種規(guī)范和約束，促使員工自覺遵守公司的規(guī)章制度，一旦不能按照制度執(zhí)行，就應(yīng)有接受懲罰的準(zhǔn)備和自覺。這也正體現(xiàn)了制度的公平，有利于提高員工的責(zé)任感。至于領(lǐng)導(dǎo)怎么懲罰就是另一門藝術(shù)，把握好這個(gè)度就是把懲罰變成激勵(lì)，從根本上解決問題。糾錯(cuò)是為了更好地正確前行。所以領(lǐng)導(dǎo)和管理者的藝術(shù)就在于化一切被動(dòng)因素為積極因素，把批評(píng)和懲罰變成激勵(lì)。

4、員工素質(zhì)與公司發(fā)展要求不相適應(yīng)。

綜觀企業(yè)的發(fā)展，其根源性的問題都是“人”的問題。解決了人的問題，才能談得上企業(yè)的生存和發(fā)展。員工素質(zhì)包括態(tài)度素質(zhì)和能力素質(zhì)兩個(gè)方面的問題。在我們的公司里，也不泛人浮于事，紀(jì)律性不強(qiáng)、責(zé)任心不到位的現(xiàn)象存在，這是態(tài)度素質(zhì)。而不能如期完成上級(jí)安排的工作任務(wù)，這是能力素質(zhì)。而我們面對(duì)的是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，“如逆水行舟，不進(jìn)則退”。由于企業(yè)外部環(huán)境的不斷變化，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，辦公自動(dòng)化是必然的趨勢(shì)。而我們的有些基層員工電腦操作不熟練，公文寫作連基本的格式都不了解，這樣的員工素質(zhì)怎么跟得上企業(yè)發(fā)展的要求，怎么能保證工作效率？所以我們企業(yè)員工必須轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，否則就會(huì)被淘汰。企業(yè)自身也應(yīng)通過培訓(xùn)和教育，幫助員工提高自身的素質(zhì)。

二、結(jié)合本崗位的工作，提出工作計(jì)劃和改進(jìn)意見：

我現(xiàn)在所負(fù)責(zé)的工作主要包括辦公室行政管理、公司制度擬訂、印章管理、應(yīng)對(duì)官司的工作、協(xié)助伯經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)工作、協(xié)助鄭經(jīng)理開展支部工作、幫助和管理新進(jìn)員工的工作安排、以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。結(jié)合自己的工作內(nèi)容，對(duì)今后一段時(shí)間的工作作一個(gè)安排，并提出一些改進(jìn)意見：

1、通過對(duì)公司的崗位進(jìn)行分析，確定崗位職責(zé)，編寫崗位說明書，為工作任務(wù)分工、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)、績(jī)效考核提供依據(jù)。同時(shí)有利于提高執(zhí)行力和執(zhí)行效果。

2、編寫員工績(jī)效考核辦法，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)員工的考核管理，完善激勵(lì)機(jī)制，保障公司各項(xiàng)工作的開展，改變?nèi)烁∮谑碌默F(xiàn)象。

3、針對(duì)員工能力方面的不足，組織開展員工培訓(xùn)，包括計(jì)算機(jī)、公文寫作、勞動(dòng)紀(jì)律、基本法律知識(shí)、業(yè)務(wù)流程等的培訓(xùn)講座，不斷提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)和管理水平。

4、對(duì)員工手冊(cè)的編寫和完善，對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行入職前的培訓(xùn)。使員工了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并自覺遵行。

5、出臺(tái)關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)室維修業(yè)務(wù)管理流程，并以書面形式發(fā)到相關(guān)人員手里，針對(duì)維修業(yè)務(wù)板塊，加強(qiáng)項(xiàng)目的反饋檢查，通過電話回訪，了解工程完成情況，并從根本上杜絕提前報(bào)送結(jié)算書的現(xiàn)象，便于加強(qiáng)管理。

6、在印章管理工作中，嚴(yán)格按照公司的規(guī)定執(zhí)行，做好印章使用審核，認(rèn)真進(jìn)行登記。

7、在協(xié)助伯經(jīng)理的工作中，加強(qiáng)對(duì)合同的規(guī)范管理，經(jīng)常性地督導(dǎo)合同管理人員的工作，要求他們定期作好合同信息的反饋、收集。針對(duì)單項(xiàng)工程簽定內(nèi)部承包合同，減少公司在法律上的風(fēng)險(xiǎn)。

8、在項(xiàng)目部的管理方面，協(xié)助伯經(jīng)理做好與項(xiàng)目部簽訂的內(nèi)部協(xié)議及安全目標(biāo)管理責(zé)任書，就如何做好對(duì)項(xiàng)目部的考核和管理，多為伯經(jīng)理出謀劃策，多提好的建議。

9、在支部工作中，結(jié)合經(jīng)營(yíng)工作、安全工作有計(jì)劃地、創(chuàng)新地開展一些活動(dòng)，并使活動(dòng)落到實(shí)處，收有實(shí)效。

10、在加強(qiáng)宣傳樹立公司形象方面，從標(biāo)語標(biāo)牌到公司畫冊(cè)的制作都要精心策劃。近期，還將策劃好公司春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，并負(fù)責(zé)有關(guān)文案的編寫。組織排練節(jié)目參加開發(fā)公司春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

魏 霞

2009年11月6日

第二篇：學(xué)校工作改進(jìn)方案

學(xué)校工作改進(jìn)方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”教育指導(dǎo)方向，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出“以學(xué)生為本”教育發(fā)展理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)辦可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

二、現(xiàn)有問題

１．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作責(zé)任心強(qiáng)且有很強(qiáng)的凝聚力，但工作缺乏創(chuàng)新性。

2、學(xué)校管理制度和方法稍顯落后，不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展以及規(guī)范化學(xué)校建設(shè)需要。

3．教師隊(duì)伍老化，學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，已嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、種種因素的影響和制約，基礎(chǔ)教育課程改革工作還很難深入開展下去。

5、課堂教學(xué)改革深入進(jìn)行并取得成效，但較陳舊的方法和落后觀念影子依然存在。

三、改進(jìn)目標(biāo)

１．總體目標(biāo)

從2011年開始至2015年經(jīng)過5年左右的時(shí)間，通過“學(xué)研型組織”的構(gòu)建，“研究型教學(xué)”的探索，“學(xué)研型教師”的培養(yǎng)，“探究性學(xué)習(xí)”的發(fā)掘，力爭(zhēng)把我校建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

２．分階段目標(biāo)及其時(shí)間段

第一階段：2011年9月---2012年9月。

確定發(fā)展方向，研究制定改進(jìn)方案，全面啟動(dòng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作。第二階段：2012年9月---2014年9月。

完善第一階段啟動(dòng)的各項(xiàng)工作，建立成熟的方案；建立和完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)體系；解決制約規(guī)劃實(shí)施的問題，完善實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室等建設(shè)；建立全面質(zhì)量保障體系。

第三階段：2014年9月---2015年9月。基本完成規(guī)劃的各項(xiàng)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色。

四、改進(jìn)重點(diǎn)

１、構(gòu)建學(xué)校的核心辦學(xué)理念，解決阻礙學(xué)校發(fā)展的突出問題

長(zhǎng)期以來，由于應(yīng)試教育的影響，對(duì)于學(xué)校辦學(xué)精神和辦學(xué)思想的總結(jié)提煉上不夠，學(xué)校教科研整體水平偏低，教研課題的確立與研究與教學(xué)實(shí)際結(jié)合不夠緊密，與素質(zhì)教育的要求和學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)之間存在較大差距。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部組織的再造。建立與“學(xué)研型學(xué)校”相適應(yīng)的研究型組織。全體教職工以研究的方式進(jìn)行工作，學(xué)生以探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)以校為本、以師生為本的研究，通過研究解決教育中的問題，改善教育環(huán)境，提升師生素養(yǎng)，提高辦學(xué)效能，培養(yǎng)學(xué)研型人才。

3、“以人為本”的教育改革與創(chuàng)新。在學(xué)校內(nèi)部積極營(yíng)造一種尊重人、信任人、關(guān)心人、理解人的文化氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和制度創(chuàng)新，建立一套對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育有較強(qiáng)導(dǎo)向作用的，并能激勵(lì)教師自主發(fā)展的人事制度和績(jī)效評(píng)估體系，使每一個(gè)教職工都富有學(xué)習(xí)和研究的熱情與能力，從而促進(jìn)學(xué)研型人才的全面培養(yǎng)。

推行民主管理。樹立人本主義的現(xiàn)代管理理念，倡導(dǎo)民主管理、民主決策、校務(wù)公開、言路通暢，切實(shí)關(guān)心、愛護(hù)、尊重教職工，及時(shí)為他們排憂解難，培養(yǎng)他們良好的集體精神與合作意識(shí)，積極構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)越的工作條件，最大限度地激發(fā)爭(zhēng)做“學(xué)研型”人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

注重文化熏陶。進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)，把“探究學(xué)問，厚德立身”的辦學(xué)理念內(nèi)化師生的行為，通過實(shí)施精品文化工程，提升學(xué)校辦學(xué)品位，使校內(nèi)每一處人文與自然景觀在提升師生素養(yǎng)方面起到積極的熏陶作用。

健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的領(lǐng)導(dǎo)體制，體現(xiàn)黨組織的政治核心作用，堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)民主參與學(xué)校決策、保障教職工權(quán)益等方面的民主監(jiān)督作用，嚴(yán)格校務(wù)公開制度，建立健全符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章。

提升管理品位。實(shí)行人文化管理，服務(wù)化管理，堅(jiān)持校本理念，建立全面質(zhì)量管理體系和以人為本的師生發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，積極發(fā)揮學(xué)校成員的主體作用，努力使學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，使學(xué)校的五年規(guī)劃成為全校成員的共同愿景。

4、做好后勤保障。有計(jì)劃地進(jìn)行硬件設(shè)施的建設(shè)工作，做好實(shí)驗(yàn)器材的更新工作，以滿足課程實(shí)施的需要；完成探究實(shí)驗(yàn)室和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。根據(jù)課程實(shí)施的需要，配備足夠的微機(jī)室，完善配套設(shè)施，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，為建設(shè)“學(xué)研型學(xué)校”提供支持。

按照校園整體規(guī)劃方案，逐步完成校園的美化、綠化、文化工程。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、物資管理和校園經(jīng)濟(jì)實(shí)體管理，全力保證學(xué)校整體規(guī)劃的順利實(shí)施。

五、改進(jìn)措施

１．改進(jìn)內(nèi)容

(1)德育工作。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“以德為首，以德修身，以德育人”的方針，整合德育內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)德育課程化，構(gòu)建“科學(xué)、規(guī)范、高效”的德育工作新模式，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、合作探究精神和創(chuàng)新能力。

(2）教學(xué)工作。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為手段推進(jìn)先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法的本土化；努力打造高效務(wù)實(shí)的優(yōu)質(zhì)課堂，形成一系列符合學(xué)科特點(diǎn)，并具有特色的研究型課堂教學(xué)模式。

(3)教師隊(duì)伍建設(shè)。“探究學(xué)問，厚德立身”的核心理念，要求教師要成為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，富有時(shí)代精神、進(jìn)取精神和高尚師德，業(yè)務(wù)精湛，人格獨(dú)立，胸懷寬廣、誠(chéng)信關(guān)愛的學(xué)研型教師。建立“合格型教師、學(xué)習(xí)型教師、研究型教師、專家型教師”的梯級(jí)結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍。２．改進(jìn)方法與措施（1）德育工作措施。

實(shí)施科學(xué)有效“三個(gè)育人策略”。寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)全方位的育人環(huán)境。

構(gòu)建“一個(gè)網(wǎng)絡(luò)、二種機(jī)制、三個(gè)體系”德育體系。即構(gòu)建“四位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建德育隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制和德育工作研究機(jī)制；構(gòu)建德育課程體系、學(xué)生自主管理體系和德育評(píng)價(jià)體系。

(2)教學(xué)工作措施

在常規(guī)課堂教學(xué)中進(jìn)行研究型教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)。研究型教學(xué)是指教師以課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)識(shí)積累為基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立一種基于研究探索的學(xué)習(xí)模式。將學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)和能力，在主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐的研究過程中，自主地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，體現(xiàn)始于問題、基于發(fā)現(xiàn)、凸顯創(chuàng)造性特色的一種教學(xué)模式。

① 理論學(xué)習(xí)。結(jié)合教師繼續(xù)教育，組織學(xué)習(xí)新課程理念和教育理論，轉(zhuǎn)變教育理念，在課堂教學(xué)中落實(shí)以學(xué)生為中心的原則。

② 機(jī)制構(gòu)建。構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的研究型教學(xué)的研究機(jī)制。逐步完善教師工作室的結(jié)構(gòu)和功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)交流、研究反思、資源共享等功能。

③ 教學(xué)創(chuàng)新。圍繞研究型教學(xué)模式的建立，發(fā)動(dòng)全體教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，研究本學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新的具體措施。超越自我、超越課堂、超越教材、超越現(xiàn)有師生關(guān)系。

④ 課題帶動(dòng)。發(fā)揮現(xiàn)有教研課題的示范帶動(dòng)作用。強(qiáng)化學(xué)校現(xiàn)有的各級(jí)（教學(xué)模式）實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)研究，組建課題研究的教師共同體。推動(dòng)研究型教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

⑤ 學(xué)法指導(dǎo)。分析把學(xué)情分析和學(xué)法指導(dǎo)作為研究型教學(xué)的重要方面進(jìn)行專題研究，研究素質(zhì)教育新形勢(shì)下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效選擇。

⑥ 環(huán)節(jié)研究。進(jìn)行各學(xué)科教學(xué)策略的定性和定量研究，梳理出提高學(xué)科教學(xué)效益的具體教學(xué)策略；深入開展課堂教學(xué)小課題研究。著力解決研究型教學(xué)各環(huán)節(jié)中的突出問題、關(guān)鍵問題和普遍問題。

⑦ 課堂展示。圍繞研究型教學(xué)模式的建立，開展豐富多彩的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。每周各年級(jí)學(xué)科組推薦一名教師進(jìn)行教學(xué)展示，各組圍繞展示課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)施進(jìn)行深入研究，課后進(jìn)行深入細(xì)致的說課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

對(duì)各教研組比較成熟的研究型教學(xué)課，在全組或全校進(jìn)行集中展示、交流和推廣。

創(chuàng)新研究型教學(xué)管理機(jī)制。其關(guān)鍵在于：搭建一個(gè)工作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)二個(gè)方式轉(zhuǎn)變，完善三個(gè)評(píng)價(jià)。

①搭建教師網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)的同步協(xié)調(diào)。學(xué)校即研究中心，教室即研究室，師生是研究者，教學(xué)本身就是一個(gè)研究的過程。研究的過程也是促進(jìn)教師實(shí)踐反思能力提高和專業(yè)化發(fā)展的過程。實(shí)行電子備課和網(wǎng)絡(luò)教研，注重公共教學(xué)資源積累，倡導(dǎo)教師個(gè)性化資源積累，形成基于網(wǎng)絡(luò)的“雙課堂“教學(xué)模式。制定基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)常規(guī)。

②實(shí)現(xiàn)教師教的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為中心。貫徹學(xué)校“全面為學(xué)生讓路，精心為學(xué)生安排，熱情為學(xué)生服務(wù)，始終為學(xué)生著想”的“四為”工作原則。注重三維教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)的效益。發(fā)揮學(xué)生研究性學(xué)習(xí)在提高學(xué)生能力方面的作用。

③完善教師評(píng)價(jià)、課堂評(píng)價(jià)、學(xué)分評(píng)價(jià)。建立和完善與素質(zhì)教育和新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教師工作的發(fā)展性、過程性和形成性評(píng)價(jià)體系。

（3）教師隊(duì)伍建設(shè)工作措施

培養(yǎng)研究意識(shí)，建立任務(wù)驅(qū)動(dòng)機(jī)制。關(guān)注教師對(duì)某一教育教學(xué)問題的操作與思考。引導(dǎo)教師進(jìn)行行動(dòng)研究。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的師德內(nèi)涵，為教師修身促進(jìn)學(xué)生修身。建立以校本培訓(xùn)為主，基于教育教學(xué)實(shí)際的培訓(xùn)制度。采取以教育敘事研究、教學(xué)課例研究到問題研究的形式展開，體現(xiàn)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，解決教育教學(xué)問題，理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。強(qiáng)化大教研組活動(dòng)制度。通過教研組活動(dòng)，集中解決各年級(jí)教師在教學(xué)中遇到的共性問題和突出問題，進(jìn)行問題研究。

構(gòu)建各種培訓(xùn)與校本培訓(xùn)結(jié)合的教師培訓(xùn)模式。通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，利用暑假時(shí)間，每年選送部分優(yōu)秀教師到知名高校進(jìn)行集中培訓(xùn)；學(xué)校創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的外出培訓(xùn)，做好教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)。與學(xué)校五年規(guī)劃相對(duì)應(yīng)，指導(dǎo)教師認(rèn)真分析自身教學(xué)現(xiàn)狀，規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃，確定不同階段學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究等方面的預(yù)期的目標(biāo)，重新制定教師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃任務(wù)書，把教師個(gè)人發(fā)展與學(xué)校優(yōu)質(zhì)化工程緊密結(jié)合。以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校教壇新秀、優(yōu)秀青年教師、名師為標(biāo)志打造一支業(yè)務(wù)精良的教學(xué)隊(duì)伍；以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班主任為標(biāo)志打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍；以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校教研員為標(biāo)志打造一支具有研究水平的教研員隊(duì)伍。

第三篇：總務(wù)處工作改進(jìn)方案

總務(wù)工作改進(jìn)方案 甘肅 秦安 鄭川中學(xué) 曹浩奎

總務(wù)工作應(yīng)以學(xué)校整體工作計(jì)劃為依據(jù)，以教學(xué)為主體，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務(wù) 保障為目標(biāo)，樹立學(xué)校一盤棋的思想，充分調(diào)動(dòng)總務(wù)人員的工作積極性，努力做到及時(shí)、優(yōu)質(zhì)地做好服務(wù)工作，為廣大師生提供工作、學(xué)習(xí)、生活的各種總務(wù)保障，搞好學(xué)校內(nèi)部物資治理，使用、維修工作，促進(jìn)總務(wù)工作上一新臺(tái)介，繼續(xù)以服務(wù)教學(xué)為重點(diǎn)，依靠全體教職員工，克服困難，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，不懈努力保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開展，進(jìn)一步校產(chǎn)維護(hù)使用、保證校園平安為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校提出的：加強(qiáng)學(xué)校管理，著力提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，努力為把我校辦成老百姓滿意的學(xué)校而扎實(shí)工作。加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐。

一、加強(qiáng)總務(wù)處隊(duì)伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)

進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)技能學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平，“要想在前，服務(wù)在先，分工明確，共同合作。為學(xué)校全體教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為創(chuàng)建品牌學(xué)校作出更多貢獻(xiàn)”。全體人員應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、勇于創(chuàng)新精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。明確工作職責(zé)、工作方向，切實(shí)加強(qiáng)工作的自覺性和責(zé)任性，塑造“意識(shí)超前、工作務(wù)實(shí)、力求質(zhì)量、敢于創(chuàng)新、言行高尚”的教師形象，努力為全體師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用管理，合理使用資金

1、落實(shí)義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)使用管理辦法，要嚴(yán)格遵守物價(jià)、財(cái)政、教育部門核準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)使用辦法辦法和標(biāo)準(zhǔn)，正確使用好收費(fèi)票據(jù)，做到報(bào)賬符合規(guī)范，內(nèi)容正確合法，嚴(yán)格控制各項(xiàng)費(fèi)用的支出。

2、學(xué)校開展任何一項(xiàng)代辦服務(wù)項(xiàng)目都要符合以下要求：教育局審批通過；學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意；做到公開、透明、規(guī)范的原則。廣大教師要時(shí)刻注意，不可自主收取自認(rèn)為是合情、合理的費(fèi)用，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。做好家長(zhǎng)的思想工作，讓家長(zhǎng)在思想和行動(dòng)上能與學(xué)校保持一致，更好的為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

3、做好校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

三、抓好校舍、校產(chǎn)的常規(guī)性管理

1、及時(shí)做好維修工作，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見。一方面督促總務(wù)總務(wù)人員及時(shí)維修，不拖拉，不遺忘；另一方面督促全體師生自覺做好校產(chǎn)的維護(hù)工作。

2、根據(jù)上級(jí)要求做好校舍、校產(chǎn)清查工作。根據(jù)全國(guó)校安辦統(tǒng)一部署，認(rèn)真做好校舍安全排查工作，做好校舍安全檔案并安時(shí)上報(bào)。制訂完善學(xué)校《鄭川中學(xué)學(xué)校產(chǎn)安全管理辦法》，總務(wù)處對(duì)各教室、專用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用

室等管理人員的職責(zé)，要求保管責(zé)任到人，并經(jīng)常進(jìn)行檢查，期末進(jìn)行核對(duì)。發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見。

3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要協(xié)助電教管理員了解情況、分析、解決問題。要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

四、做好服務(wù)工作，保障教學(xué)正常開展

1、熱情主動(dòng)地做好教師辦公用品、學(xué)習(xí)用品等的發(fā)放工作，認(rèn)真及時(shí)做好記錄，期末要做好庫存清點(diǎn)工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時(shí)要根據(jù)事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。

2、及時(shí)做好每學(xué)年的理財(cái)計(jì)劃，積極協(xié)助縣局做好學(xué)校搬遷的各項(xiàng)工作。學(xué)校采購(gòu)物資中堅(jiān)持集體采購(gòu)制度，對(duì)教育教學(xué)工作中需要的常備物資、材料做到及時(shí)采購(gòu)，質(zhì)量第一，貨比三家，有適當(dāng)?shù)膸齑媪浚缺ＷC教師、學(xué)生們隨時(shí)領(lǐng)用，又不積壓浪費(fèi)。

3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng)，提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，文印室要根據(jù)學(xué)校文印有關(guān)規(guī)定操作，特別是要根據(jù)學(xué)生實(shí)際控制有關(guān)資料的數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在期中、期末油印量較大時(shí)，要及時(shí)完成油印、復(fù)印任務(wù)，準(zhǔn)確做好登記匯總工作。

4、及時(shí)代辦好報(bào)刊征訂發(fā)放事務(wù)工作，服務(wù)好師生。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生騎車上學(xué)，配合工程隊(duì)搞好施工。加強(qiáng)全體師

生交通安全教育，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。同時(shí)還要加強(qiáng)車輛停放規(guī)范管理。切實(shí)加強(qiáng)安全教育，確保師生交通安全。

6．倡導(dǎo)教師節(jié)約用電，嚴(yán)禁任何人員以任何理由使用大功率電取暖器，再次嚴(yán)防引起火災(zāi)。

7、傳達(dá)室人員要按學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)勤、文明服務(wù)，放學(xué)后要巡視校舍，檢查各班關(guān)燈關(guān)水關(guān)門等情況，發(fā)現(xiàn)異常問題要及時(shí)匯報(bào)。

五、配合德育處抓好校園安全工作，創(chuàng)建平安校園

1、對(duì)校舍、樓梯過道、體育設(shè)施、電器開關(guān)等要定期檢查，開學(xué)初進(jìn)行全面檢查維護(hù)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)采取有效措施，防止安全事故的發(fā)生，確保校園安全與穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)食品、飲水安全管理，建立長(zhǎng)效衛(wèi)生管理監(jiān)督制度，確保師生身體健康安全。

3、進(jìn)一步健全安全責(zé)任制，抓好安全宣傳教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不存在任何麻痹思想和僥幸心理。

4、重點(diǎn)抓好六項(xiàng)工作檢查：安全責(zé)任制的落實(shí)；消防安全出口通道；教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施安全與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；食品、飲水安全與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；組織學(xué)生教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐安全保護(hù)措施；制定各類安全應(yīng)急預(yù)案。

六、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、克服學(xué)校基建帶來的安全隱患，嚴(yán)格規(guī)范地做好進(jìn)出學(xué)校秩序，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)周圍活動(dòng)。

2、各班級(jí)要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生，教室和衛(wèi)生包干區(qū)要經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，各班級(jí)的學(xué)習(xí)、生活垃圾要倒在校門內(nèi)的垃圾桶內(nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。

3、配合各年級(jí)組要加強(qiáng)班級(jí)、校園文化布置，重視校園的綠化工作，對(duì)花草樹木的生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境。提高校園文化品位。

七、、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，努力改善辦學(xué)條件，提高教師待遇

1、編制好學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算，拓寬思路，籌措經(jīng)費(fèi)，力爭(zhēng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支平衡。

2、做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一核算管理后的相關(guān)工作，及時(shí)做好工資改革的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)要細(xì)致做好教師績(jī)效工資工作，根據(jù)上級(jí)財(cái)政、人事部門的政策要求，認(rèn)真按照教師的個(gè)人實(shí)際情況，正確計(jì)算教師的基礎(chǔ)性績(jī)效工資，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況協(xié)助校長(zhǎng)室做好考核獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配，保障教師各項(xiàng)福利待遇的落實(shí)。

八、努力抓好學(xué)校基建工作

按照教育局要求和學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化責(zé)任，積極主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門，辦好各種手續(xù)，力爭(zhēng)宿舍樓工程早日交工。配合有關(guān)部門做好監(jiān)督工作，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，安全關(guān)，切實(shí)做好本校師生的安全防護(hù)工作，確保建設(shè)工程安全有序進(jìn)行。

總之。總務(wù)人員要努力作到熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作。全體教師堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生、相互合作，共同把學(xué)校總務(wù)總務(wù)工作搞好，為實(shí)現(xiàn)我校的快速健康發(fā)展提供有力保障。

第四篇：本人工作業(yè)績(jī)

本人工作業(yè)績(jī)

一、政治思想

在工作中，我非常擁護(hù)黨的政策和方針，每天都堅(jiān)持看新聞聯(lián)播電視節(jié)目，關(guān)心和學(xué)習(xí)國(guó)家時(shí)事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于工程建設(shè)中，經(jīng)常和項(xiàng)目部人員學(xué)習(xí)和宣傳黨的政策和方針。對(duì)黨的“三個(gè)代表”和“十六大”精神，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和體會(huì)，把“三個(gè)代表”作為自己的工作準(zhǔn)繩，把“十六大”精神作為自己的奮斗目標(biāo)，為全面建設(shè)“小康”社會(huì)生活，自己貢獻(xiàn)一點(diǎn)“添磚加瓦”的事業(yè)。

二、工作態(tài)度和職業(yè)道路

參加工作以來，我就喜歡上本行業(yè)，多工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。對(duì)于再苦再累的項(xiàng)目，我都堅(jiān)持圓滿完成，并做出成效，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管在寒風(fēng)中、烈日下，還是暴雨中，我都堅(jiān)守在崗位上，看著一個(gè)個(gè)工程項(xiàng)目順利的竣工，對(duì)此我心中感到無比的自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，得到了社會(huì)的好評(píng)，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足了。

三、作為一個(gè)項(xiàng)目不得預(yù)算員，我能按照公司及項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)的完成項(xiàng)目不得各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作。

1、的工作情況。按公司的規(guī)定要求每月的月底統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況。及時(shí)參加成本分析會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目部每月的盈虧情況作出分析報(bào)告，對(duì)于施工階段的預(yù)算書以實(shí)際情況按每個(gè)樓層每個(gè)分項(xiàng)工程進(jìn)行編制，并打印全部的工料分析，作

為定額人工和定額材料下達(dá)給生產(chǎn)經(jīng)理，在實(shí)際的施工過程中，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)定額編制的工含量的高低水平作出適當(dāng)科學(xué)合理化的調(diào)整，該定額人工作為工程任務(wù)單進(jìn)行人工的控制和分配的基礎(chǔ)，定額材料作為倉庫進(jìn)行定額領(lǐng)料的依據(jù)。平時(shí)在工作中總是積極的配合項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行合同管理，參與一些分包合同的草稿，分包合同簽訂后，對(duì)分包合同進(jìn)行跟蹤管理，每月初完成本項(xiàng)目部的上月的實(shí)際施工分配任務(wù)，定額材料的統(tǒng)計(jì)，并向公司提交有關(guān)的報(bào)表，每月月底向公司下月的主要材料計(jì)劃，預(yù)計(jì)下月的施工產(chǎn)值及各項(xiàng)的耗用成本，編制下月的成本保證措施。在施工過程中，進(jìn)行定額領(lǐng)料和成本跟蹤控制，為項(xiàng)目部的成本控制提供一些合理的保證措施，為項(xiàng)目部及時(shí)統(tǒng)共一些經(jīng)營(yíng)資料及數(shù)據(jù)，及時(shí)做好項(xiàng)目的成本核算工作，及時(shí)參加項(xiàng)目的會(huì)議，按公司的規(guī)章制度進(jìn)行值班等。

2、對(duì)外的工作情況。每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提交的施工進(jìn)度報(bào)表以作付工程進(jìn)度款的依據(jù)，及時(shí)與投資監(jiān)理核對(duì)工程量，進(jìn)行產(chǎn)值確定后，及時(shí)配合項(xiàng)目經(jīng)理催促業(yè)主支付上月的工程進(jìn)度款。及時(shí)向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些材料的報(bào)價(jià)，提前向監(jiān)理和業(yè)主報(bào)價(jià)，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時(shí)采購(gòu)，使得工程順利施工。

總之，在經(jīng)營(yíng)方針上堅(jiān)持最高的收入，最低的支出。對(duì)內(nèi)工作及時(shí)準(zhǔn)確、實(shí)事求是、把握住定額，控制量，有事并且要留有一定的余量；對(duì)工作資料齊全、用足政策、用足機(jī)會(huì)，時(shí)刻處理好業(yè)

主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，有時(shí)遇到一些工作困難，及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，以便尋找更好的解決問題的辦法，爭(zhēng)取公司的最大利潤(rùn)。

3積極做好工程的審計(jì)工作

4、服從公司領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好項(xiàng)目部以外的工作

本人在工作中，總是以大局為重。在工作中積極參與公司的招投標(biāo)工作和其它的預(yù)算工作。無論自己項(xiàng)目部的事情比較多，本人總是加班加點(diǎn)，合理科學(xué)的利用時(shí)間，既完成了項(xiàng)目的份內(nèi)事件，又完成了公司安排的任務(wù)。

5、積極適應(yīng)和遵守執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度的改革，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感

今年以來，公司的各項(xiàng)規(guī)章制度得到改善或進(jìn)一步完善，本人總是積極適應(yīng)這種情況，以公司各項(xiàng)現(xiàn)行的規(guī)章制度和預(yù)算員的職業(yè)道德為準(zhǔn)則，加強(qiáng)工作的責(zé)任感，及時(shí)做好本人的各項(xiàng)工作，為企業(yè)做好本人力所能及的服務(wù)工作。

6、利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)

平時(shí)注意收集蘇州市有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧等業(yè)務(wù)知識(shí)。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的工作效率。

為本人的個(gè)人工作小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，如工作上有不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，一般本人及時(shí)改正，從而能更好的工作。

第五篇：本人工作述評(píng)

本人自二零零二年九月參加工作，于二零零七年走上技術(shù)工作崗位上以來為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，于二零零四年九月開始參加吉林省遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院采煤技術(shù)學(xué)習(xí)，并在此期間還參加了函授遼寧工程技術(shù)大學(xué)采礦工程，經(jīng)過幾年的努力終于在二零零八年七月取得中專完成所有課程并以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，同時(shí)在二零一零年一月獲取函授遼寧工程技術(shù)大學(xué)采礦工程專業(yè)的大專文憑并順利畢業(yè)。本人在于二零零二年在沈煤集團(tuán)運(yùn)輸部工作至二零零四年，于二零零七年畢業(yè)后在沈煤集團(tuán)蒲河煤礦生產(chǎn)科、綜采隊(duì)、擔(dān)任過技術(shù)員，在準(zhǔn)備隊(duì)擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)，在二零零九年工作調(diào)動(dòng)到山西古縣沈煤集團(tuán)柳溝煤礦，由于工作突出使得領(lǐng)導(dǎo)信任，被礦領(lǐng)導(dǎo)安排到安監(jiān)處擔(dān)任主任工程師一職，自參加工作以來本人不斷努力，積極進(jìn)取努力專研業(yè)務(wù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一、在思想政治方面，本人自始自終都嚴(yán)格要求著自己，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以技術(shù)員的高度責(zé)任感，立志獻(xiàn)身與煤礦技術(shù)事業(yè)，遵守國(guó)家煤礦及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的安全生產(chǎn)方針，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。這幾年來我注意積累總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)不斷提高自己的技術(shù)工作水平和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。工作中我嚴(yán)格要求自己，虛心想有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)及老工人請(qǐng)教。為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，我還積極參加礦組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，采煤方法等經(jīng)考試合格拿到了計(jì)算機(jī)中級(jí)數(shù)據(jù)庫合格證書。

二、工作成績(jī)方面。任現(xiàn)職以來在礦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和本人堅(jiān)持不懈的努力下，我在技術(shù)專業(yè)上也有了進(jìn)一步的提高，總之，本人認(rèn)為自己在學(xué)歷、思想表現(xiàn)和工作作風(fēng)等各方面都符合申報(bào)采礦助理工程師資格，特此懇請(qǐng)職務(wù)評(píng)審小組及各位領(lǐng)導(dǎo)同意審批本人的職務(wù)資格，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。