第一篇：幼兒園突發(fā)事件應急演練方案

77226部隊幼兒園突發(fā)事件應急演練方案

為進一步強化幼兒園教師和幼兒的安全教育，妥善處理處理幼兒園安全事故，讓全體師生在發(fā)生火災、地震、暴恐等突發(fā)事件緊急情況時能夠逃生自救，能迅速、有序、安全地撤離疏散，不發(fā)生踩踏事故，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和自救能力。根據(jù)77226部隊的工作安排，特制定本方案。

一、突發(fā)事件演練原則：

1、以人為本，安全第一的原則。當發(fā)生緊急情況時，首先要以維護幼兒和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

2、快速反應，減少損失的原則。當發(fā)生為災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產(chǎn)損失；同時應及時向上級主管部門、公安、消防等匯報有關情況；協(xié)調(diào)相關部門共同參與自救。

二、演練時間和地點：

演練時間：2014年9月29日星期一 地點：幼兒園內(nèi)

三、演練工作領導小組：

組長：王敏

副組長：張紅英、劉云娟

成員：郭巧妹、牛麗芳、夏忠慧、各班班主任

1、協(xié)助指揮小組:各班班主任及配班教師及保育員。

職責：分別到各自班級，相互協(xié)調(diào)，負責：演習前清點幼兒人數(shù)；帶幼兒撤退；到達安全地點后清點人數(shù)。

2、現(xiàn)場警報警戒小組：張紅英。

職責：負責報警，具體負責幼兒和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、宣傳小組：劉云娟

職責：具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：牛麗芳

職責責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護。

四、疏散管理：

1、疏散命令：由警報小組組長發(fā)布疏散命令；緊急情況下，值班人員在上報的同時發(fā)布疏散命令。

2、疏散廣播：“請注意，這是突發(fā)事件廣播。大家聽到警報后不要慌亂，聽從教師指揮，不穿衣服、不穿鞋子，不帶任何東西，馬上按順序由班主任帶領沿疏散標志就近安全出口撤離。”

3、疏散路線：

二樓：多功能室的孩子先沿著安全出口（樓梯口）撤離，到操場上集合。

大二班的孩子迅速跟在多功能室的孩子后面一樣沿著安全出口（樓梯）撤離，到操場上集合。

一樓：小班、中班一起撤離。小班從門出靠左邊墻（廁所那邊）排隊撤離；中班從門出，靠右邊（中班教師的那邊的墻），排隊撤離。

4、疏散引導：維護疏散順序，指明疏散方向和路徑。主班教師在隊伍前面，配班教師在隊伍后面，保育員在隊伍中間。在拐角和叉路口主配班教師要引導，避免幼兒誤入危險區(qū)；阻止幼兒逆向跑、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

5、集合位置：全體師幼在幼兒園操場集合。

五、演練程序：

1、演練準備：緊急疏散領導小組及全體教職工到指定位置。

2、清理閑雜人員。

3、各班清點人數(shù)并向領導小組匯報。

4、應急疏散：聽到警戒幼兒園立即啟動人員疏散預案，各類人員立即到位，打開所有通道，利用哨聲（警報）提示，并用喇叭喊話：“各位老師小朋友請注意，現(xiàn)在是緊急集合疏散演練。請大家按規(guī)定線路迅速離開教室，到指定地點集合。”各班在教師的帶領下，按預定的線路進行疏散。

5、全園師幼到達指定地點，各班檢查人數(shù)。

六、領導小組點評。

七、緊急集合疏散演練結(jié)束，各班回活動室繼續(xù)開展活動。

中國人民解放軍77226部隊幼兒園

2014年9月28日

第二篇：2018幼兒園突發(fā)事件應急演練總結(jié)

2018幼兒園突發(fā)事件應急演練總結(jié)

提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應對方法。下面是小編整理的幼兒園突發(fā)事件應急演練總結(jié)范文，歡迎大家參考！

2018幼兒園突發(fā)事件應急演練總結(jié)范文

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：暴恐分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、事件的預防：、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

三、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“1 1 0”報警電話。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報局辦公室及綜合教育科。

7、事后要組織專人通知相關學生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

2018幼兒園突發(fā)事件應急演練總結(jié)范文

為提高我園全體教師生應對突發(fā)食物中毒事件應急處理能力，鍛煉應急救援隊伍，日下午，我園開展了食物中毒事件應急演練活動。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一.演練過程

下午3點15分左右，大二班兩位孩子惡心嘔吐嚴重，接著兩位老師抱著孩子到保健室，保健室張老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認定為食物中毒。幼兒園馬上啟動應急預案，并立即逐級匯報，班級教師及保育員協(xié)助保健老師對2名發(fā)生疑似“食物中毒”的幼兒實施了初步的救治，接著送幼兒去醫(yī)院就診。并馬上保護現(xiàn)場、通知家長……。保育員黃海連立即將病兒的嘔吐物及排泄物取樣，其他各班保育員仔細觀察自己班級是否有類似癥狀的幼兒出現(xiàn)等。食堂人員立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、設備，保護留樣的食品，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門全面檢查、處理等等。

二、演練的主要收獲

一方面檢驗師生應急突發(fā)事情處理能力，二是讓孩子學會簡單的自救知識。這次演練活動在事故發(fā)生起因、發(fā)生地點、處置方式等各個方面都非常貼近實際，孩子們及老師非常投入，態(tài)度端正，嚴肅認真，工作程序規(guī)范，演練現(xiàn)場很好地實現(xiàn)了突發(fā)事件的處置和現(xiàn)場指揮的互動配合。事故報告、應急救援、協(xié)調(diào)指揮、事故調(diào)查、采樣送檢、醫(yī)療救治均嚴格按照《食物中毒應急預案》和各小組職能及程序執(zhí)行。其次，演練目的明確效果明顯。此次應急演練是對《食物中毒應急預案》較為真實的檢驗，積累了寶貴的經(jīng)驗，增強了應急處置能力，為實戰(zhàn)打下了良好基礎，為今后突發(fā)食物中毒事件應急處置提供了指導，達到了規(guī)范處置程序、鍛煉應急隊伍的目的。

三、不足及需要改進的地方

演練整體效果良好，各部門人員能按時圓滿完成演練任務。但不足之處依然明顯，具體如下：

1、演練方案和預案學習不夠，有少部分人員理解不深，不能深入的配合演練活動;

2、少數(shù)參與演練的人員不夠嚴肅認真。

3.改進措施：(1)、完善應急預案，提高應急處置能力。通過本次演練發(fā)現(xiàn)部分員工對應急預案相關內(nèi)容不熟悉，在演練中緊張、表達不連貫，在以后需加強對應急預案的培訓、學習，多搞實戰(zhàn)演練，提高員工的應變能力。(2)、要進一步健全組織指揮體系，理順各崗位職責，加強統(tǒng)籌領導。

總之，通過這次演練對全體師生來說是一次培訓、教育和提高的過程，是一次學習應急處置流程，提高危機意識、責任意識的機會。以后每個學期我們將這些工作繼續(xù)做下去。

2018幼兒園突發(fā)事件應急演練總結(jié)范文

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，團結(jié)鎮(zhèn)幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。近日，團結(jié)鎮(zhèn)幼兒園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

為了確保演練圓滿成功，演練前期各班教師對幼兒進行了有關地震知識和演練的安全知識教育，并且在演練前一天我園還召開了應急演練會議，部署演練工作。在演練期間，聽到第一次警報聲后，各班進行避震演練;第二次警報聲響起后，各班進行地震疏散演練。所有幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，然后由班主任緊急集中清點人數(shù)向劉園長匯報。最后劉園長對演習活動進行簡要總結(jié)，宣布演練活動結(jié)束。

幼兒從緊急避震到緊急逃生，從教室撤離到校園操場，整個演練過程按預案進行既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動進一步增強了我園師生對突發(fā)事故的應急能力，達到了預期目標。

【附 2018幼兒園防汛應急預案范文】

時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好我園的防汛抗災工作，確保在重大汛情發(fā)生時，能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損 失，特制定此預案。

一、應急處置指揮機構(gòu)及職責

1、總指揮：園長黃烏治擔任，全面負責幼兒園汛災事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應急處置預案的決定。

2、副總指揮：林杉玲、王英瑜擔任，分工負責事故的現(xiàn)場救援、調(diào)查處理和善后等工作。

二、幼兒園出現(xiàn)汛災事故，立即啟動各職能小組，全力投入事故處理工作

1、應急指揮小組：主要職能是

(1)盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

(2)盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況。

(3)組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

(4)密切配合醫(yī)療、公安等機構(gòu)對事故的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。

(5)負責事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責任。

2、現(xiàn)場控制小組：主要職能是

(1)控制現(xiàn)場，維護秩序，勸離無關人員，防止發(fā)生混亂局面。

(2)排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院。

(3)由班主任管好各自的幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護學校秩序。

(4)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、醫(yī)療救援、消毒小組：由保健曹智娟擔任組長。組員：保育員等。

主要職責有：

(1)立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治。

(2)配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動態(tài)，隨時與園長保持聯(lián)系。

(3)接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作。

4、后勤保障應急小組： 主要職能

(1)盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡和后勤支援工作。

(2)必要時配合醫(yī)療、防疫等機構(gòu)進行現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作。

(3)做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務工作。

5、信息資料小組：由鄭惠茹老師擔任組長。成員：陳翠容、黃添珍。主要負責：汛災事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料。12小時內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報。

三、應急疏散流程

1、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險情時應堅持先救人，后搶物的原則，切實做好人員(特別是幼兒)的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全。

(1)遇災害時，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助。、搶險準備

平時要加強巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險情立即上報，并迅速組織搶險，易積水的地方要搞分塊小包圍，設置臨時排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護。

3、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災情，制訂應急措施，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預案，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負責。

4、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護

在災情發(fā)生時如有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護現(xiàn)場，防止人員傷亡，醫(yī)務室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時積極聯(lián)系醫(yī)院。

第三篇：幼兒園突發(fā)事件應急預案演練制度

突發(fā)事件應急預案演練制度

為防范幼兒園安全事故的發(fā)生, 切實有效地消除和控制安全事故的危害,貫徹執(zhí)行“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶救”的方針,做到遇事不驚、臨危不亂，妥然處置緊急情況,最大限度地減少意外事故帶來的損失,保障全體師生身體健康與生命安全,維護正常的教學秩序,保證幼兒園各項工作順利開展,特制定本制度。

一、應急演練目的

1、檢驗預案的時效性。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。

2、完善應急準備。通過開展應急演練，檢查幼兒園、班級日常應對突發(fā)事件所需人員、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應急準備工作。

3、提高師生應急處置能力。通過開展應急演練，增強全體師生對應急預案的熟悉程度，提高應急處置能力。

4、提高協(xié)調(diào)能力。通過開展應急演練，進一步明確幼兒園各部門、各崗位教職工的職責任務，明確緊急時刻帶領學生避險逃生的程序、方法和途徑，完善應急機制。

5、強化宣傳教育。通過開展應急演練，普及突發(fā)事件應急知識，提高全體師生風險防范意識和自救互救等災害應對能力。

二、應急演練原則

1、結(jié)合實際，合理定位。緊密結(jié)合幼兒園工作實際，結(jié)合學生生理年齡、心理素質(zhì)、認知水平等情況，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。

2、著眼實際、講求實效。以提高幼兒園職能部門、各班級之間和教職工之間指揮協(xié)調(diào)能力和實戰(zhàn)能力為著眼點，重視對演練效果及組織工作的評估、總結(jié)，及時整改存在問題。

3、精心組織、確保安全。圍繞演練目的，精心制定演練計劃，科學設計演練方案，周密組織演練活動，嚴格落實各項安全措施，確保參與演練的師生人身安全。

三、應急演練實施途徑

幼兒園應當以鍛煉和提高全體師生在真實場景中的避險逃生和自我防護能力出發(fā)，采取實戰(zhàn)演練的方法，預先謀劃、設定突發(fā)事件情景，通過事發(fā)、報警、決策、指揮、行動、總結(jié)等一系列步驟，完成真實應急響應的過程，從而檢驗和鍛煉各部門、各班級和全體教職工的臨場組織指揮、應急處置技能和后勤保障等應急能力，提高師生避險逃生和救助防護的素質(zhì)和水平。

四、應急演練規(guī)劃

幼兒園組織班級根據(jù)季節(jié)時令、環(huán)境變化、教育教學任務等各種不同的情況，在每年年初的安全工作計劃中制訂應急演練規(guī)劃。幼兒園組織班級每學期至少開展三次應急演練。

五、應急演練準備

幼兒園高度重視開展應急演練活動，以演練推動幼兒園安全工作。

1、幼兒園成立由園長任組長的演練指揮領導小組，負責應急演練活動全過程的組織領導，指揮小組應建立起策劃、指揮、行動、保障、宣傳等部門各司其職、協(xié)同配合的機制，確保演練過程的有序?qū)嵤?/p>

2、演練前應當制定詳細的演練計劃或腳本。明確開展應急演練的原因和目的，演練要解決的問題和期望達到的效果等。確定參加演練的人員、各部門各崗位和教職工的職責任務、需要鍛煉的技能、可行的實施步驟等。

3、演練前應當對全體參演人員進行培訓。所有演練參與人員都要經(jīng)過應急基本知識、演練基本概念、演練規(guī)則和自我保護等方面的培訓與教育。對負有指揮控制和監(jiān)督保障職責的教職工要進行崗位職責、演練過程控制和管理等方面的培訓教育。對參與應急避險和緊急逃生的師生要進行過程步驟、行為方法、技能技巧和安全保護等方面的培訓教育。

4、演練前應當落實各項保障措施。應急演練需調(diào)動全園各方面資源，必須確保人員、經(jīng)費、物資、器材等各項后勤的落實。對于大規(guī)模和高風險的應急演練，更要采取必要的預防措施，給予充分的安全保障。

六、應急演練實施

1、按照演練計劃，領導小組指揮全體參演人員，開展對模擬事件的應急處置行動，完成各項演練活動。

2、演練中應當格外注意師生的安全。應當十分重視演練組織與實施全過程的安全保障與人身安全。要以必要的安保設施，足夠的管理人員、關鍵部位的特殊防護等安全措施來保證演練的順利進行和師生的人身安全。演練時若出現(xiàn)意外情況，應及時終止演練。

3、演練后應當及時評估與總結(jié)。應當對照事先的演練方案，根據(jù)演練活動的具體實施情況，比較演練實際效果與目標之間的差異，對演練準備、組織、實施及其安全事項進行全過程、全方位評估，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善相關應急預案。

4、演練后相關班級負責人應當妥善保管演練過程的計劃方案、影音圖像、總結(jié)報告等材料，同時幼兒園向教育局安全辦公室匯報演練情況。

草堂鎮(zhèn)中心幼兒園

第四篇：食品安全突發(fā)事件應急演練方案總結(jié)

學校食品安全事故應急演練總結(jié)

為正確規(guī)范和指導食品安全突發(fā)事件應急處理工作的調(diào)查和處理，有效提高我校應對食品安全突發(fā)事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食品安全突發(fā)事件帶來的危害，切實保障廣大師生的身體健康。根據(jù)上級安全主管部門的要求，我校于2015年12月舉行了 “食品安全突發(fā)事件應急演練”應急處理演練活動。

為達到預期演練目的，我校專門制定了以文成固為組長的領導小組。演練方式采取以假設學生學校就餐后發(fā)生食物中毒事件，以高度模擬實戰(zhàn)的方式，限時應急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場檢查、詢問調(diào)查、采樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。

本次演練我校制定兩個具體目標：一是要建立和完善食品安全預警與快速反應制度，抓基礎，強內(nèi)功，及時處置好食品安全突發(fā)事件，做到在第一時間得到信息、第一時間作出反應、第一時間趕赴現(xiàn)場、第一時間作出判斷、第一時間做出處置、第一時間報告信息；二是要通過演練，鍛煉學校的安全隊伍，積累應對經(jīng)驗，提高應急能力，確保學校安全隊伍隨時拉得出，打得贏，做到面對重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時、有效。

在演練過程中，我校食品安全突發(fā)事件應急演練領導小組能夠及時到達現(xiàn)場進行檢查和應急處置，并向上級和相關部門進行匯報和聯(lián)絡，均在規(guī)定時間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預期效果。在演練結(jié)束后，參演人員認真進行了回顧總結(jié)，并針對問題，提出改進措施，進一步完善了食品質(zhì)量安全事故應急預案。

從整個演練的過程來看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應急反應均有不錯的表現(xiàn)等，并能按時圓滿完成演練任務。但從整個體系分析，還有很多不足之處，具體如下：

1.演練方案和預案學習不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；

2.組織不到位，參演人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響； 3.演練拍攝工作不到位，未能很好的對外宣傳；

通過以上分析，以后還要加強預案和演練方案的培訓及人員組織，并加大預案的宣傳力度，保證學校應急體系得到有效的運轉(zhuǎn)。

高橋小學 2015.12

食品安全事故應急演練總結(jié)

高橋小學 2015.12

第五篇：校車突發(fā)事件應急疏散演練方案

幼兒園校車安全事故應急演練活動方案

一、活動目的

根據(jù)教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，結(jié)合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。

二、活動時間:2016年11月2日

三、活動地點：幼兒園附近

四、參加對象：

園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒

五、領導小組 組

長： 丁宏娟 副組長： 葉曉燕

成員：蔣進炎、顧德明、徐霞、華菊香

六、活動內(nèi)容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

七、人員安排

1、醫(yī)療救護小組： 葉曉燕

2、后勤保障小組：花菊香

3、現(xiàn)場疏導小組：丁宏娟

4、道路安保小組：蔣進炎

5、緊急上報小組：顧德明、徐霞

6、家屬接待小組：丁宏娟、葉曉燕

八、活動安排

（一）準備工作

1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。2、11月2日8點前，派校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。

3、班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。

（二）演練程序

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。

2、由 老師指揮乘校車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發(fā)動機。

3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師 點名。

6、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是貝貝幼兒園校車司機，校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是貝貝幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向園長報告：我是貝貝幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結(jié)講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。