第一篇：加強崗前培訓 提高業務水平 做好學生服務我校學生

強化認識 狠抓落實 全力推進輔導員建設工作水平

近年來，我院黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，認真貫徹中央和省委關于加強和改進大學生思想政治教育的精神，不斷加大對輔導員隊伍建設的政策支持，完善輔導員隊伍培訓、考核、評優等管理機制，使學生管理工作和輔導員隊伍建設日趨完善，水平不斷攀升，為全面推進我院學生素質教育提供了有力保障。

一、提高認識，加強領導

學院輔導員是教師隊伍和黨政管理干部隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生的人生導師和健康成長的知心朋友，是保證高等教育事業持續健康發展的重要力量。加強輔導員隊伍建設，對于全面貫徹黨的教育方針，加強和改進大學生思想政治教育，維護高校和社會穩定，培養社會主義合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。因此我院堅持“學院教育，育人為本；德智體美，德育為先”的原則，把輔導員隊伍建設列入學院教師隊伍建設和黨政管理干部隊伍建設的總體規劃，采取切實措施抓緊抓實抓好。

學院成立了由黨委書記任組長，分管校領導任副組長，各相關職能部門負責人參加的學院德育工作領導小組，領導小組下設辦公室，全面組織、指導和協調輔導員工作的開展；與此同時，由分管校領導牽頭，建立形成了黨群線、行政線及后勤服務線三條工作主線，認真履行全員育人、全過程育人、全方位育人工作，形成了學生思想政治教育工作合力。在 “一個體系”、“三條主線”推動之下，有效實施了相伴成長、黨員旗幟、精彩校園、溫暖助學、成才就業的學生工作五大工程。兩年來，“五大工程”的實施在實踐中收到了較好的效果。

二、優化隊伍，健全機構 我院現有教學班9個，按照專職輔導員擔任 3 個班級輔導員，兼職輔導員擔任 1 個班輔導員的需要配備專兼職輔導員，共選配了專職輔導員2名，兼職輔導員3名，保證了班級學生思想教育和管理工作落實到位。同時，建立了輔導員培訓制度，加強學生思想政治教育工作隊伍專業化建設。每學年學院都舉辦了輔導員崗前培訓班，邀請相關方面專家、學者上課培訓，加強新任輔導員的綜合業務能力，引導輔導員樹立專業意識、明確工作思路、學會工作技巧、善于服務學生，尤其是在近期的迎新工作中要盡快適應輔導員工作，明確責任、強化意識，全身心投入到工作之中，通過優質的服務讓學生高興而來、讓家長滿意而歸，從學生入學的那一刻起就要成為廣大學生的良師益友，做好學生的引導、管理工作。經培訓考核合格的輔導員，由學院頒發聘書方可憑證上崗。

學院成立了大學生資助管理中心、畢業生就業指導中心、心理健康教育中心、社團管理中心和公寓管理中心，配備專職教師5名，在學生處的統一領導下協助各輔導員全面負責全校學生思想政治教育和管理工作。

三、創新機制，增強活力

學院按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求制定了輔導員培訓、考核、激勵和淘汰制度，使輔導員隊伍數量、素質結構進一步優化。、規范職責，細化考核辦法。在加強輔導員隊伍建設方面，學院建立了輔導員考核制度。將輔導員分為不合格、基本合格、合格和優秀輔導員四個職級，通過考核評定，優秀輔導員可以在職稱評聘、晉升和公派外出進修等中享有優先權。同時制定了《生物工程學院輔導員工作條例》、《生物工程學院輔導員培訓工作暫行辦法》等3個涉及輔導員培訓、考核晉升、評比表彰和激勵管理制度，進一步規范了輔導員工作責職、細化了考核辦法，初步實現了輔導員和學生思想政治工作隊伍管理的制度化和科學化。、實施學生思想政治教育隊伍人才培養工程。學院建立專項評優獎勵制度，定期評比表彰思想政治教育工作先進集體和個人。近年來在校內 樹立、宣傳、推廣了10余名先進典型，還選拔推薦了2名從事思想政治教育的骨干進一步深造，攻讀思想政治教育相關專業的碩士學位。同時，學院通過“三下鄉”活動、傳幫帶制度等有效措施，組織學生工作干部參加社會實踐、掛職鍛煉、學習考察等活動，不斷提高他們的綜合素質和工作能力水平。在充分發揮學生思想政治教育工作骨干作用的同時，學院還逐步建立了年級政治輔導員制度，選聘了一批優秀教師充實學生工作干部隊伍。通過這些措施，確保了思想政治教育隊伍的穩定，促進了思想政治教育隊伍整體素質的提高。、圍繞學生關心的問題，主動開展服務工作，加強與學生的溝通與聯系。近年來，我院要求輔導員每周至少下學生公寓一次，以確保及時了解學生思想和生活動態，加強與學生之間的溝通，促進學生公寓的穩定；并不定期召開學生工作座談會，把握學生思想動態和心理狀況，及時了解學生的意見和建議，在與學生平等對話的基礎上，疏導學生情緒，輔導學生心理，幫助學生解決實際困難和問題。針對學生較為關注的問題：作息時間調整，伙食、水電服務、就醫，就業、學習場所、圖書資料、實驗室設備維修和管理等方面，我們主動和有關部門聯系，促成他們盡快予以解決，是學生處自己職責范圍的，我們積極，有效地給予解決，并且將解決的情況作適當的反饋。

4.暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生動態。一年來，我們繼續落實公寓輔導員制度，執行“重大事件及時上報，日常事項一周一報”的學生動態上報制度，新制定并實行了“每天晚上有事報告，重要時段零報告”制度，注意多渠道了解和呼吁學生對教學，學習，成長成才，生活等方面的正當要求和建議，確保學生動態的及時掌握，對學生中的問題做到“早發現、早報告、早處理”。

5、落實輔導員的待遇，我院將輔導員的崗位津貼納入學院內部分配體系統籌考慮，確保輔導員的實際收入與本校相同職級專任教師的收入水平相當。目前，我院輔導員按學生人數生均 2 元 / 月的標準設立輔導員崗位津貼。

6、為了強化教師教書育人的職責，學院先后建立了《教師工作規范》、《加強師德建設》等近10 個制度，通過各種教育活動的開展提高輔導員的職業理想、思想素質和師德水平。引導廣大輔導員教師樹立“以學生為本”的教育思想，愛崗敬業、言傳身教、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生，把嚴格日常管理與引導大學生遵紀守法，養成良好的行為習慣結合起來。鼓勵教師不論教什么課，都要在育人上有作為、有建樹、有貢獻；不論在什么崗位上都要切實履行育人的責任，都要在育人上做出成績。人事部門在制定教師年度考核辦法中明確師德綜合評定辦法，在教職工聘任、晉升、獎懲等方面實行師德“一票否決制”。這些措施推動了學院“三育人”工作的全面展開。

四、探索總結，鞏固提高

學院黨委定期召開黨政專題會議，分析、研究、部署輔導員隊伍建設工作。制訂輔導員隊伍建設規劃，在選聘、管理、培養和發展等方面采取有效措施，為輔導員營造良好的工作環境、政策環境和生活環境，最大限度地調動他們的積極性和創造性。還建立了每兩周一次輔導員工作例會制，并根據工作實際經常召開相關專題的工作研究動向。學院辦公會議每學期專題研究學生思想政治教育工作也不少于 2 次，并把學生思想政治教育工作納入學院年度工作計劃。學院堅持兩年舉行一次 “三育人”工作經驗交流會和表彰會，總結學院在學生思想政治教育工作方面獲得的成果，對存在的不足進行了及時的整改，推動了學院學生思想政治教育工作邁上新的臺階。

同時學院將出臺《生物工程學院輔導員選拔、考核實施暫行規定》等相關文件，通過狠抓制度落實，把選聘和管理、培養、發展有機地結合起來，實現對輔導員隊伍的嚴格要求和嚴格管理，促進輔導員工作的專業化、職業化，促進輔導員工作的高效、創新，為輔導員隊伍建設提供充分的制度保障。

二○○七年九月十日

第二篇：強化知識培訓提高業務水平

在全縣部門預算公布暨財會人員培訓會議上的講話

碌曲縣委常委、副縣長先木道爾吉

(2010年4月2日）

同志們：

近年來，隨著經濟社會的發展，會計工作的重要性日益顯現出來，會計工作人員的責任越來越大，因而對會計工作的要求也越來越嚴格。高素質的會計人員是經濟持續發展的必要條件，提高會計人員素質，提高會計人員業務技能是會計工作的當務之急。為適應時代的發展和現代會計工作的需要，我縣已連續九年對我縣各單位的財會人員和財務主管領導進行了會計理論知識和法律法規的學習培訓，從前幾次培訓的情況看，我認為財會人員在以下幾方面有一定的收獲：一是對財會工作重要性的認識明顯提高，二是做好財務工作的能力明顯增強，三是遵守財經紀律的自覺性明顯增加，四是財會工作的質量明顯好轉?？傊?，對財會人員的培訓，有力地促進了全縣財會人員整體素質的提高和財會工作的發展。

但是，我們在肯定成績的同時，也應該清醒地看到我縣財會工作中仍然存在著與經濟社會發展不相適應的不足和問題。一是財會人員中專業出身的少，“半路出家”的多，合格的會計人員數 1

量不多；二是部分會計人員的素質不高，業務知識、工作水平低，還達不到會計工作的基本要求，致使單位賬目不清、報表不實、會計信息失真，而在上級的各項檢查中屢屢被查出問題，多次被上級罰款，對我縣本來就不充足的財力來說，無異于雪上加霜；三是部分單位負責人不懂財務知識、不懂財經法規，單位財務管理制度不健全。這些行為和現象，非常值得我們重視，要認真加以改正。這次召開全縣部門預算公布暨財會人員培訓會議，主要目的就是進一步提高大家的綜合素質，進而把我縣的財務工作提高到一個新的水平。下面，我就財會人員的培訓講兩點意見。

一、充分認識學習培訓的重要性

學習培訓是經濟社會發展的需要。當今世界經濟全球化的浪潮席卷各地，科學技術的發展，帶來了電子技術和信息的革命，傳統的會計信息手段已完全改變。近幾年來財政各項改革穩步推進，國庫集中支付改革、政府收支分類改革、惠農財政補貼資金支付方式改革及部門預算已在我縣全面推開，這對于財會人員來說，是一個全新的考驗，會遇到不少困難。隨著財政各項改革的逐步深入，財會人員必須按照政府收支分類改革的要求，做好新舊科目轉換；根據國庫集中支付的要求，做好部門預算及用款計劃。會計工作的電算化、信息化、自動化給我們在座的財會人員提出了越來越高的要求。

我縣經濟社會發展滯后，縣級財政較為困難，各單位財務狀況也很拮據，這就是要求財會工作人員必須要認清形勢，迎難而

上，牢固樹立發展意識，創意意識和開放意識，大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風，以自身素質的提高來促進全縣經濟社會發展。特別是要有廣泛的知識面，通曉專業理論，懂得計算機操作，以堅實的理論基礎，較高的業務技能，較高的實踐能力，較好的專業素質迎接新的挑戰，逐步從傳統的會計方法向會計電算化過渡。

二、學習培訓要與工作實踐結合起來

目前，隨著政府收支分類改革的不斷深入，行政事業單位會計核算的方法及會計科目都發生了新的變化，這就要求在坐的各位財會工作人員能夠適應改革需要，不斷充實自己，大家要注重在工作中學、實踐中學，系統地學習會計理論知識，包括財會法律法規、會計職業道德規范、計算機知識等。同時，要結合黨風廉政建設及社會主義法制教育活動，深入查找工作中的問題，特別是對做假帳、提供不實會計信息、預算外資金坐收坐支，截留挪用，收費開白條，亂收費等現象，要堅決加以整改，在整改中逐步提高會計信息質量，規范會計行為。會計工作責任重，大家一定要以“三個代表”重要思想為指導，在工作中努力實踐科學發展觀，愛崗敬業，廉潔奉公，樹立正確的人生觀，價值觀，發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良作風。以為社會負責，為人民負責的態度，給單位理好財，管好錢，確保資金使用合理合法，帳目登記的明明白白。

同志們，這次全縣部門預算公布暨財會人員培訓會議召開的很及時，很有意義。為了使這次培訓取得實效，縣財政局將結合我縣實際，重點對行政事業單位會計實用技能進行講解，希望大家珍惜這次機會，認真聽講，學有所獲，也希望大家在以后的工作實踐中，不斷提高自己的業務知識水平和職業道德，促進我縣財務工作的新發展。

第三篇：崗前培訓學生就業協議

《學員崗位技術培訓就業安置協議書》

甲方：

乙方：（學員）

蚌埠大眾職業學校為貫徹黨的十六屆四中全會精神，以科學的發展觀為統領，以培養勞動者的就業技能、創業能力為重點，以提高勞動者職業技能和適應職業變化能力為目的，發揮職業教育的作用，實現培訓需求與培訓資源的有效對接；實現人力資源與職業教育的無縫對接，突出二、三產業技能培訓，進一步增強培訓的針對性、實用性和有效性，以就業引導培訓，培訓促進就業，為廣大勞動者盡快實現就業再就業提供服務.為確保培訓學員的權益，現就有關崗位培訓達成如下協議：

一、培訓形式：

所有學員集中面授講課和實操培訓，崗前就業培訓為一到七周（包括取證時間），根據學員考核情況分批就業。二、三、四、就業方向： 軌道安檢班，客服定向班 雙方職責和權利：

（一）甲方責任和權利

1、甲方積極協助乙方解決培訓中的各項困難，并負責為乙方購買相應的人身安全保險；

2、甲方有權向乙方收取規定的組織技術培訓期間產生的各項費用；

3、培訓期間，甲方有權按照用人單位的崗位要求、相關的培訓管理辦法，對乙方進行日常的培訓管理；

4、甲方以目標崗位實際技能為主要培訓內容；以崗位勝任能力標準及測評工具為專業的人才招聘與培訓服務，使乙方達到行業要求標準；

5、對乙方在規定培訓期間內達到培訓的預期目的，并負責本專業的學員按照《學員崗位技術培訓協議書》定崗定項安排工作；

6、對培訓合格的學員推薦安置上崗，確保接收的就業單位是所承諾的就業單位。

7、甲方負責將學生安排到崗，并以跟蹤就業的形式，為學員提供成功職業指導服務，保障學員享受國家勞動部規定的正式員工應有的各項社會福利待遇，并委派專業律師保障學員在工作中的合法權益不受侵害；

8、對安置上崗工作的學員，甲方有責任協助用工單位與乙方簽訂用工合同，并監督用工單位遵守用工合同的執行情況；

9、甲方有權監督乙方遵守培訓協議條款和遵守用工合同的權利。

（二）乙方責任和權利

1、本人（乙方）自愿參加甲方舉辦的崗位培訓班；

2、乙方在報名時有責任真實有效地填報（交）個人資料﹑證件，如有虛假，甲方有權取消乙方的培訓、錄用和就業資格，并且所交納的所有費用不予退還；

3、乙方在培訓期間，要嚴格遵守甲方項目培訓的各項規章制度；

4、乙方在培訓期間不得私自缺課﹑遲到早退，如培訓期間累計曠課7天以上，將視為自動放棄，甲乙雙方有權給予乙方勸退處理，所交納費用不予退還；如發生病因及意外事件休課在7天以上，此學員在本期不再繼續培訓，免費轉入下期繼續培訓，食宿自理；培訓期間擅自曠課，無辜請假，按照實際情況甲方有權處分并取消培訓資格；如培訓期間學員自行停課，所交納的所有費用不予退還；

5、培訓結業的學員上崗采取推薦安置與跟蹤就業的辦法，安排工作的學員應立即上崗﹐如未及時上崗或實訓所造成的后果由乙方個人承擔；如非個人原因而未上崗、實習期未滿下崗或實習期滿未轉正，甲方負責重新安排；培訓不合格，不被用人單位錄用的，免費轉入下期繼續培訓。如上崗后工作中因個人違法違紀﹑擅自離崗或不勝任崗位工作被辭退者，不予再次安排；

6、乙方經面試錄取入學前，認可收取的各項費用同時一次性交齊各項費用，并簽訂《學員崗位培訓技術協議書》；

7、乙方有權監督甲方遵守協議條款和用工單位遵守用工合同的權利；

8、凡能夠準確反映在培訓工作期間學習和工作的音像、文字或照片等群體性資料，涉及到乙方，甲方及其合作單位有權在書報、廣播、影視等其他媒體中作教學成果展、社會效益展。

五、協議的生效和終止

1、此協議自簽字之日起年月日至年月日止，甲、乙雙方有責任遵

守此協議條款，并對此協議內容保守合作秘密；如其中一方有違反此協議之行為，將被視為違約，另外一方將保留追究違約責任的權利；

2、協議生效后，如遇不可抗拒的因素外，其中任何一方無故不得終止協議；如協議的任何一方要

求終止協議，甲、乙雙方友好協商，應得到書面確認，并從協議確認之日起終止協議；

3、本協議失效后，協議雙方仍應承擔協議終止前本協議規定的雙方應該履行的一切責任；

4、此協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力，如有爭議或未盡事宜，甲、乙雙

方應本著互敬互讓的原則協商解決。

甲方：乙方：

（蓋章）：身份證號碼：

年月日年月日

第四篇：學生班委崗前培訓方案

大學藝術專業學生班委崗前培訓方案

培訓目的：

1.讓班委從思想上對班委這個職責有更清新的認識。在工作中有更強的責任感，使命感。

2.讓班委掌握一些處理日常文件，電腦軟件的技能。

3.讓班委懂得一些組織班集體活動，協調同學關系的基本方法。

4.讓班委了解我們學校的發展，了解當前社會形勢，以便能更好的帶動班集體的上進心。培訓原因：

1.從大學生班委與中學班委的不同考慮，需要培訓。大學班委相對中學班委來說，處理日

常事務將更多，更復雜；由于大學生之間的競爭不僅僅是卷面成績的競爭，二是綜合能力的競爭，同學們之間的矛盾會更具體；大學生所接觸的社會環境更廣，大學班委不僅僅是機械地完成老師交代的任務，還要主動靈活地做好班集體的思想工作。而這些基本基本技能，都需要班委重新掌握。

2.從以往班委的任職情況來看，需要培訓。以往大學生班委一進校被選為班委后，往往需

要很長的適應過程，有的適應了，則可以繼續勝任班委工作，有的卻因一些同學矛盾而氣餒放棄；而在處理一些文件時，由于不懂得一些細節，處理辦公軟件時，由于中學電腦不是必修課，大學還沒開始學，這樣在完成輔導員老師交代的任務時，也不能很好地完成。

3.從藝術專業學生的特性來看更需要培訓，藝術專業學生大學比較自我，習慣了兩耳不聞

窗外事，對當前社會發展形式了解甚少，通過對班委的思想培訓，可以更好地帶動班集體的思想上進；藝術學生對文字的處理，和組織協調能力相對其他專業學生來說較弱，這就更需要通過崗前系統的訓練。

培訓時間：軍訓回來，開學第二周，每天晚上一共四個課時。

培訓地點：暫未定

培訓課程安排：

星期一晚上：培訓內容：了解討論班委職責

培訓方法：先由輔導員老師把預先做好的職責草稿分發到各班委手中，再分組討論，然后各組抽一人發言，表明以后將以什么樣的心態工作，將如何工作，對未來的工作有怎么樣的設想和計劃，以后有可能會面臨怎么樣的困難。最后輔導員老師分別點評。幫助同學們樹立正確的工作心態和方法。主意細節培訓：同學們發言時的語氣，站姿。

星期二晚上：培訓內容：了解當前時事，學校概況，大學如何讓發展，比如專升本，職業資格證書考試，參加競賽，就業，實習，參加活動，畢業，綜合測評

培訓方法：首先有學生提問，老實回答。然后補充

要求：班委分工詳細做好筆記，回去在班集體開班會講給同學們聽。

星期三晚上：培訓內容：學習處理文字文件，掌握一些請假條，申請書的格式。學習WORD，Excel 等軟件的應用。

培訓方法：

首先布置作業，讓每個班委寫個請假條，然后選一些現場點評。另外講解評優評先的申請書格式。內容要求等。帶學生去機房，學習處理電腦文件。

星期四晚上：

培訓內容：學習處理一些同學關系，掌握一些組織協調能力。

培訓方法：先由老師根據以往經驗，提出可能會出現的學生工作困難，讓學生們討論，該如何應對，然后由老師點評，以防學生在以后工作中遇見同類問題時，會有個心理準備和認清該處的立場和掌握一些處理問題的原則和方法。

作業：做個工作活動計劃。

第五篇：關于做好我校學生安全工作的通知

關于做好我系學生安全工作的通知

各班級：

為保障我校廣大學生安全，預防各類學生安全事故的發生，根據《河南省教育廳關于做好2014年中小學和幼兒安全工作的通知》的文件精神和學院通知要求，現就做好學生安全工作通知如下：

一、扎實開展安全教育。各班級要將安全教育作為春季、秋季開學工作的重要內容，通過開好安全教育課、主題班會、開設講座等形式加強對師生的安全教育。把安全教育和管理融入到學校日常工作的各個環節，要把平時的安全教育與專題安全教育結合起來。各班級要把安全教育納入學校文化建設，充分利用各種教育活動對學生進行安全教育，培養學生的安全意識、安全習慣、安全素養，提高學生安全防范能力。

二、切實做好預防學生溺水工作。各班級要加強預防學生溺水教育，通過各種形式宣傳預防學生溺水工作的有關要求和預防溺水知識與技能，指導學生在教育部、省教育廳等網站學習瀏覽預防溺水安全知識、漫畫等，堅決防止溺水事故的發生。

三、做好學生出行安全教育工作。各班級要對學生進行交通安全的教育，教育學生要遵守交通規則，出門要乘坐有行車執照的正規車輛，不乘坐黑車，保證出行交通安全。

四、落實安全工作責任制。各班級要落實安全工作崗位責任制和責任追究制，認真履行崗位職責，明確各個崗位的安全職責任務。嚴格執行安全事故報告制度。