第一篇：華東師范大學化學實驗安全判斷題

判斷題 題目內容

1.一般的實驗室只要干凈、衛生情況良好，就可以飼養動物或進行動物實驗。

錯

2.教師應學習研究有關實驗室安全的知識，同時在理論教學和實驗中對學生進行安全知識教育、教會學生如何正確使用實驗設備和實驗操作，教會學生在突發事故發生時如何自我保護、相互救援、安全撤離。對 3.早晨、中飯、晚上等幾個人員稀少的時間段，要特別注意隨手關門，確保實驗室財產和個人物品的安全。對 4.及時淘汰老化、性能不穩又具有安全隱患的儀器設備（如冰箱10年以上，烘箱12年以上）對 5.在使用微波爐時，可以使用金屬容器以及空載。錯

6.使用過的實驗服脫下后，不得與日常衣服放在一起，也不得放在潔凈區域。對 7.針頭、玻璃、一次性手術刀等利器應在使用后放在耐扎容器中，尖利物容器應在內容物達到三分之二前進行置換處置。對 8.實驗時,禁止用口吸方式移液。對

9.正在進行實驗時，可帶著防護手套接聽電話。

錯

對 10.要保持實驗室環境整潔，做到地面、桌面、設備三整潔，減少安全隱患。11.做實驗時要愛護實驗設備，同時注意自身的安全，避免發生事故。對 12.安全事故處理應本著先人后物的原則，果斷地、堅決地快速處置。對 13.在清潔、維修儀器時，應先斷電并確保無人能開啟儀器。對 14.身邊沒有膠水膠棒時可以用口舔標簽用以粘貼。錯

15.用手搬運重物時，應先以半蹲姿勢，抓牢重物，然后用腿肌出力站起，切勿彎腰，以防傷及背部和腰。

對 16.因實驗需要，儀器設備可以隨便拆裝。錯

17.實驗室應對儀器設備加強維護保養,定期校驗和檢修。對

18.使用電子門禁的大樓和實驗室，應對各類人員設置相應的級別，對于門禁卡丟失、人員調動或離校等情況應及時采取措施，辦理報失或移交手續。對 19.電爐、烘箱等用電設備在使用中，使用人員不得離開。20.對

紅外燈、紫外燈不得安裝在木柜或紙箱中使用。

對

錯 21.在開放實驗室，外來人員可隨便操作實驗室儀器設備。

22.未經指導教師許可，不得搬弄儀器、設備，以及擅自開始實驗。實驗時，應注意安全，按要求操作，如發現異常立即停止。對 23.離開實驗室時，實驗服不得穿著外出，必須脫下并留在實驗室內，更不能攜帶回家。對 24.夏季天氣熱時可以在實驗室內穿露有腳趾的鞋。錯 25.液體和固體實驗廢棄物不需分開放置。錯 26.實驗室如發現存在安全隱患，要及時向所在學院和實驗室負責人、保衛處、資產處報告，并采取措施進行整改。對安全隱患隱瞞不報或拖延上報的，學校將對相關責任人進行嚴肅處理。對 27.建立健全安全管理規章制度，完善逐級安全責任制，貫徹執行“誰使用，誰管理”、“誰主管，誰負責”的安全工作原則。對 28.烘箱、微波爐、電磁爐、飲水加熱器、滅菌鍋等高熱能電器設備的放置地點應遠離易燃、易爆物品。同時，規范操作，避免飲水加熱器、滅菌鍋等無水干燒。對 29.實驗室內彼此保持安靜，不得進行娛樂活動。30.與工作無關的外來人員不得進入實驗室。

對

對

31.實驗室冰箱內不得混放容易產生放熱反應的化學品。對 32.儀器設備發生故障后，必須及時報告管理人員，并詳細登記。對 33.不得帶著實驗防護手套開門、翻閱書籍、使用電腦。對

34.除非特殊需要并采取一定的安全保護措施，否則空調、計算機、飲水機等不得無人開機過夜。對 35.實驗室鑰匙的配發由實驗室負責人管理，不得私自配置鑰匙或借給他人使用。36.不得堵塞實驗室逃生通道。

對

對

對

37.普通實驗室內，不得私自飼養實驗動物。

38.實驗室人員必須定期檢查設備、水電線路、門窗等是否完好，如發現問題，必須及時進行維修。對 39.實驗室門口應掛上寫有安全責任人的姓名和聯系方式的牌子。對 40.實驗室應將相應的規章制度和操作規程掛到墻上或便于取閱的地方。對 41.在使用高壓滅菌鍋、烤箱等高壓加熱設備時，必須有人值守。對 42.機械溫控冰箱可以存放易燃易爆的化學品。錯 43.實驗室內不得停放自行車、電動車、汽車。對 44.只要不影響實驗，可以在實驗室潔凈區域鋪床睡覺。錯 45.在不影響實驗室周圍的走廊通行的情況,可以堆放儀器等雜物。錯

46.離開實驗室前應檢查門、窗、水龍頭是否關好，通風設備、飲水設施、計算機、空調等是否已切斷電源。對 47.實驗儀器使用時要有人在場，不得擅自離開。

對

48.實驗進行前要了解實驗儀器的使用說明及注意事項，實驗過程中要嚴格按照操作規程進行操作。對 49.未經允許不得隨意拆卸實驗儀器和設備。

對

對 50.發現被盜或人為破壞，應保護現場并立即報告保衛處。51.可以在粉塵操作區飲食及吸煙。52.實驗室內可以堆放個人物品。錯

錯 53.從事特種作業（如電工、焊工、輻射、病原微生物等）的人員，必須接受相關的專業培訓，通過考核并持有相應的資質證書才能上崗。對 54.實驗結束后，要關閉設備，斷開電源，并將有關實驗用品整理好。對 55.可將食物儲藏在實驗室的冰箱或冷柜內。

錯

錯 56.進入化學、化工、生物、醫學類實驗室，可以不穿實驗服。57.實驗室應保持整潔有序，不準喧嘩、打鬧、抽煙。

對

58.實驗結束后，應該打掃衛生、整理或運走廢棄的試樣或物品。對

59.實驗室生物安全（laboratory biosafety）工作是為了在從事病原微生物實驗活動的實驗室中避免病原微生物對工作人員、相關人員、公眾的危害，不管對環境的污染。錯 60.微生物實驗中，一些受污染或盛過有害細菌、病菌的器皿和不要的菌種等，一定要經消毒和高壓滅菌處理后，方可棄掉，而器皿才能再利用。對 61.消毒劑經常用于無生命的物體或物體表面。對

62.初次進入實驗室的操作人員應了解實驗室具體的潛在危險，認真閱讀、理解安全手冊和操作手冊。對 63.對已污染的儀器、器械、臺面等要做標簽說明，不得有掩蓋。對

64.微生物實驗中，一些受污染或盛過有害細菌、病菌的器皿和不要的菌種等，一定要經消毒和高壓滅菌處理后，方可棄掉，而器皿才能再利用。對 65.微生物實驗中，一些受污染或盛過有害細菌和病菌的器皿，如果不再使用，可密封在塑料袋內丟入垃圾桶中。對 66.取用有毒、有惡臭味的試劑時，要在通風櫥中操作；使用完畢后，將瓶塞蠟封，或用生料帶將瓶口封嚴。對 67.打開易揮發或濃酸、濃堿試劑的瓶塞時，瓶口不要對著臉部或其他人，宜在通風櫥中進行。對 68.一氧化碳泄漏，應先施行通風，以驅散一氧化碳氣體，并切斷一氧化碳瀉漏源。對 69.眼睛濺入化學試劑時，應以大量清水沖洗，并翻開上下眼皮繼續緩緩沖洗數分鐘后，速送醫院診治。對 70.酒精燈不再使用時，應立刻用嘴吹氣滅火。錯 71.金屬鈉、鉀可以存放在水中，以避免與空氣接觸。

錯

72.配制硫酸水溶液時，應將濃硫酸徐徐倒入水中，并不斷攪拌。對

73.凡涉及有害或有刺激性氣體發生的實驗應在通風柜內進行，加強個人防護，不得把頭部伸進通風柜內。對 74.比較常見的引起呼吸道中毒的物質，一般是易揮發的有機溶劑（如：乙醚、丙酮、甲苯等）或化學反應所產生的有毒氣體（如：氰化氫、氯氣、一氧化碳等）。對 75.由呼吸道吸入有毒的氣體、粉塵、蒸氣、煙霧會引起呼吸系統中毒。

對

76.受陽光照射易燃燒、易爆炸或產生有毒氣體的化學危險品和桶裝、罐裝等易燃液體、氣體應當在陰涼通風的地點存放。對 77.遇火、遇潮容易燃燒、爆炸或產生有毒氣體的化學危險品，不得在露天、潮濕、漏雨或低洼容易積水的地點存放。對

78.化學危險物品應當分類、分項存放，相互之間保持安全距離。對 79.實驗室的藥品和設備一定要標明其名稱，以免誤用。對 80.實驗中，進行高溫操作時，必須佩戴防高溫手套。對

81.有機廢物、濃酸或濃堿廢液等倒入水槽，只要加大量的自來水將之沖稀即可。

錯

82.實驗中產生的廢液、廢物應集中處理，不得任意排放；酸、堿或有毒物品濺落時，應及時清理及除毒。對 83.實驗過程中應仔細觀察實驗現象并及時做好實驗記錄，原始記錄要完整、真實、準確、清楚。對 84.凡進行有危險性的實驗，應先檢查防護措施，確證防護妥當后，才可進行實驗。對 85.實驗室安全事故的表現形式主要有：火災；爆炸；毒害、機電傷人和設備損壞。對 86.高校實驗室發生安全事故的主要原因有：操作不慎、設備老化、自然災害、網絡攻擊和監管不力。對 87.實驗室安全工作的中心任務是防止發生人員傷亡和財產損失。對

88.離開實驗室前檢查實驗室門、窗是否關好，電氣線路、通風設備、飲水設施等是否已切斷電源。對 89.要經常保持實驗室環境的整潔衛生，做到地面、桌面、設備三清潔。

對

90.在實驗室工作的人員務必遵守學校及實驗室的各項規章制度和儀器設備的操作規程；做好安全防護。對 91.學生、新工作人員進實驗室之前要參加安全教育和培訓，經院系、實驗室培訓、考核合格后方可進入實驗室工作；學生要在導師指導下開展實驗研究。對 92.實驗儀器使用時要有人在場，不得擅自離開。

對

93.做實驗時要愛護實驗設備，同時注意自身的安全，避免發生事故。對

94.實驗進行前要了解實驗儀器的使用說明及注意事項，實驗過程中要嚴格按照操作規程進行操作。對 95.未經允許不得隨意拆卸實驗儀器及零部件。對 96.學生進入實驗室首先要了解實驗室的安全注意事項。對

97.實驗過程中如發生意外或事故，應冷靜妥善地處理，盡量把事故解決在萌芽狀態。如事故較為嚴重，有危及人身安全可能時，應及時撤離現場，并通知鄰近實驗室工作人員迅速撤離，并盡快報警。對 98.化學廢液要回收并集中存放，不可隨意倒入下水道。對 99.發現被盜或人為破壞，應保護現場并立即報告保衛處。100.損壞了儀器、設備必須立即向教師報告。對

對 對

101.在實驗室進行有潛在危險工作時，必須有第二者陪伴。102.應避免獨自一人在實驗室做有危險的實驗。對 103.化學實驗室現場，不可進食，但可以吸煙。錯 104.實驗室內可以使用電爐等取暖、做飯。錯 105.用水時要禁止跑、冒、滴、漏現象存在。

對

錯 106.實驗室內不許存放易燃、易爆物品，但可以堆放個人物品。107.節假日或假期做實驗必須經導師批準。對

108.實驗結束后，要關閉設備，斷開電源，并將有關實驗用品整理好。對 109.為防止食物腐敗變質，可將食物儲藏在儲有化學藥品之冰箱或儲藏柜內。110.做化學、化工、生物等類型實驗，必須配戴防護鏡。對 111.進入化學、化工類實驗室，不必穿工作服。錯

112.學生進入實驗室學習、工作前應接受安全教育或培訓，并通過考核。

對

錯

113.實驗室工作必須保持嚴肅、嚴密、嚴格、嚴謹；室內保持整潔有序，不準喧嘩、打鬧、抽煙。對 114.采取有毒、有腐蝕性、有刺激性的樣品，必須戴防毒面具，置換氣體應注意排至室外，防止中毒。進容器內取樣，應有人監護。取樣時，人應站在下風向側面。取樣后，應將閥門關嚴。錯 115.實驗結束，離開實驗室時要檢查水、電和門窗，確保安全。

對

116.在進行萃取或洗滌操作時，為了防止物質高度濃縮而導致內部壓力過大，產生爆炸，應該注意及時排出產生的氣體。對 117.在有爆炸和火災危險場所使用手持式或移動式電動工具時，必須采用有防爆措施的電動工具。對 118.對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的場所作業的工人，可以發放和使用化纖防護用品。錯 119.離心管中樣品盛放量可以為離心管體積的3/4。

錯

120.須小心地蒸實驗室進行蒸餾操作時，對于爆炸性物質或不穩定物質餾直到剩余少量殘渣。錯 121.給液體加熱時，可以先開始加熱，等接近沸騰時才加入沸石。錯 122.做需要攪拌的實驗時，找不到玻璃棒，可以用溫度計代替。

錯

123.磨砂接口玻璃器具已標準化且制作良好，一般不需涂抹凡士林等油脂。對 124.在實驗室進行有機合成時，加熱或放熱反應不能在密閉的容器中進行。對

125.腐蝕和刺激性藥品，如強酸、強堿、氨水、過氧化氫、冰醋酸等，取用時盡可能戴上橡皮手套和防護眼鏡，傾倒時，切勿直對容器口俯視，吸取時，應該使用橡皮球。開啟有毒氣體容器時應戴防毒用具。禁止手直接拿取上述物品。對 126.接觸化學品以及病毒的儀器設備和器皿必須有明確醒目的標記，使用后及時清潔，以便其在維修保養或移至其他場地前不須再進行徹底的凈化。錯 127.一氧化碳泄露，應先施行通風，以驅散一氧化碳氣體，并切斷一氧化碳泄漏源。對 128.在實驗室進行有潛在危險工作時，必須有第二者陪伴。

對

129.當有人呼吸系統中毒時，應迅速使中毒者離開現場，移到通風良好的環境，令中毒者呼吸新鮮空氣，情況嚴重者應及時送醫院治療。對

130.對產生少量有毒氣體的實驗應在通風櫥內進行。通過排風設備將少量毒氣排到室外（使排出氣在外面大量空氣中稀釋），以免污染室內空氣。產生毒氣量大的實驗必須備有吸收或處理裝置。對 131.按國家有關規定處理有毒、帶菌、腐蝕性的廢氣、廢水和廢物，集中統一處理反射性廢物，謹防污染環境。對 132.133.化學廢液要用適當的容器盛裝存放、定點保存，不需要分類收集。錯 酸、堿、鹽水溶液使用后，均可不經處理直接排入下水道。

錯

134.待處置的培養物和污染材料可以和生活垃圾放在一起集中處理。135.在實驗室不可佩帶隱形眼鏡，應使用一般眼鏡。對 136.回收不便時可以將實驗室廢棄物掩埋處理。錯

錯

第二篇：大學化學實驗課程總結

新大學化學實驗課程總結

化學是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的一門以實驗為基礎的自然科學。化學實驗是化學理論產生的基礎，是檢驗化學理論正確與否的唯一標準，同時也是化學學科促進生產力發展的根本。因此是化學的學習中關鍵的環節之一。

通過本學期化學實驗的學習與實踐我有了很大的收獲，學到了化學的知識，還增長了自己的學習能力和優良的科學素質。通過掌握基本的操作技能、實驗技術，增進了自己分析問題、解決問題的能力，養成了嚴謹、實事求是的科學態度，并樹立了勇于開拓的創新意識。我相信在今后的學習和生活中定會受益匪淺。

具體收獲如下（1）掌握了了布氏漏斗等更多基本實驗方法和操作技能，我覺得這事一種更加嚴謹研究方法和更加簡單高效的試驗方法。（2）通過實驗我加深了對化學中基本概念、基本理論元素及其化合物的性質和反應性能的理解；（3）我學會準確地觀察和分析化學反應現象以及處理數據的方法；（4）訓練和培養了我的科學思維能力，提高了自己的綜合素質。

本學期老師生動的講解加強了我對化學的認識與熱情，其中的幾個實驗我有著更高的興趣，即幾個與生產生活相結合的社會化學，如硼酸鋅鹽的阻燃性的測定，固體乙醇的制備，日常生活中的化學等。讓我從化學中領略生活，從生活中發現化學。

至于化學知識在飛行器設計與工程專業當中的應用很多很多，比如飛行器制造中鈦合金等材料等應用，飛行器燃料中化學知識的運用等等，讓我再一次看到了化學學習對自己今后專業方面學習的重要作用。

最后想說，我很喜歡本學期的化學實驗課程，希望今后能再添加一些趣味實驗，我相信化學實驗課將會變得更加豐富多彩，讓我們有更大的收獲。

班號：

學號：

姓名：

第三篇：聊城大學化學實驗教學中心

聊城大學化學實驗教學中心

安全衛生教育材料

2008年9月10日

目 錄

聊城大學實驗室安全衛生綜合治理工作細則.....................................................1 聊城大學實驗室規則.............................................................................................5 聊城大學學生實驗守則.........................................................................................6 聊城大學實驗室安全衛生管理制度.....................................................................7 聊城大學危險物品管理辦法.................................................................................9 化學化工學院安全管理辦法...............................................................................13 化學實驗教學中心儀器設備的管理及賠償規定...............................................16 化學化工學院實驗室三廢的處理.......................................................................18 化學化工學院實驗室事故的處理.......................................................................20 化學化工學院危險物品管理制度.......................................................................22 化學化工學院安全教育制度...............................................................................24 化學化工學院重點部位及要害部門管理制度...................................................25 化學化工學院安全防火制度...............................................................................26 突發公共事件應急預案.......................................................................................27 化學危險場所火災的預防對策...........................................................................34 日常消防小知識...................................................................................................38 消防安全常識及問答...........................................................................................40 防火安全常識.......................................................................................................43

聊城大學實驗室安全衛生綜合治理工作細則

為切實做好我校實驗室安全工作，把各類實驗室安全事故消滅在萌芽狀態，防患于未然，為師生營造一個安全、高效、和諧、優美的實驗教學環境，為建設平安聊大、促進學校和諧穩定發展做出貢獻，特制定本工作細則，請各有關學院參照執行。

第一部分 加強組織領導 完善管理監督 狠抓執行落實 形成長效機制

各學院成立以綜合治理工作分管領導為組長的實驗室安全工作綜合治理小組，加強領導，精心組織，結合本單位實際，制定詳細的實驗室安全、衛生等常規管理工作方案。全面深入排查安全隱患，及時整改治理，建立健全隱患排查治理的長效機制。切實做到部署到位、檢查到位、責任到位、不留死角、不留隱患，努力創建安全、衛生、優美、和諧的實驗教學環境。

1．加強對實驗教師、實驗室管理人員及進入實驗室學生的安全教育活動。各學院根據自身學科專業實驗室特點，把實驗室基礎知識與實驗室安全教育相結合，認真組織編寫安全教育宣講材料并編印成冊，對新生進行安全教育，嚴防人身傷害、設備損壞等實驗事故。

2．完善實驗室安全事故應急預案。在保證安全的前提下開展消防和突發安全事故自防、自保、逃生自救演練或演習，使每個在實驗室工作的人員、每個學生都熟悉滅火設備的使用方法及緊急情況人員疏散方法。

3．實驗室安全衛生綜合治理工作常規化。實驗室責任人每天要檢查所管實驗室安全、衛生情況。各學院分管院長至少每兩周對本學院實驗室進行一次安全隱患排查，學院綜合治理小組要每月對全院實驗室進行一次綜合治理大檢查，并將檢查及安全隱患排除治理情況及時上報實驗管理中心，實驗管理中心將定期編印工作動態。

5.根據《聊城大學實驗室安全衛生管理制度》第十一條“各學院對實驗室的鑰匙要進行統一管理，每個實驗室必須有一把鑰匙交學院（或實驗教學中心）由專人集中保管”之規定，各單位要對本學院各實驗室鑰匙實行專人集中統一保管，并作好編號標記，以備應急使用；杜絕分散管理、各自為政、實驗室私有等傾向。

6.做好實驗室安全、衛生檢查記錄和實驗室安全隱患整改治理記錄。

7.各學院設備管理員除完成設備報增、設備賬目管理等工作，要對本學院各實驗室設備的使用、養護、存放、防護等工作進行常規性的監督、檢查、督促、指導，切實起到實驗室分管院長的參謀和助手的作用。

8．完善設備借用制度與手續，加強實驗樓出入人員、物品管理。各實驗樓要嚴格實行來訪登記制度、樓內實驗物品帶出批準及登記制度。

第二部分 執行與落實的具體內容

一、實驗設備安全運行及存放環境

1.嚴格按照設備運行、存放環境指標要求，做好精密儀器設備夏季防潮、防蟲等環境保護工作，保障儀器設備安全高效運行。對臨時停用的實驗室要做到斷水、斷電、關閉門窗，要妥善保管好貴重儀器設備和材料，做好防潮、防蟲等工作。必須根據大型精密設備儀器技術指標要求配備干燥劑、除濕機、精密溫濕度計等。

2.按照要求做好實驗材料及標本的存放，防止失效、泄露、蟲蛀、損壞。

二、用水安全及用電安全

1.保證地漏、上下水管道完好暢通，及時處理堵塞、老化等隱患。根據實際情況，各學院要做好實驗樓關鍵部位防汛預案，確保樓內外下水管道暢通。

2.加強配電設施(配電室、配電柜、配電盤、電插排、電插座)檢查、維護管理，及時排除線路老化、不規范接電等用電安全隱患；加強用電儀器設備檢查維護管理，及時排除電腦、電視機、電子設備等物品易引發電火災的安全隱患。

3.微機室、語音室等布線線路密集場所要嚴防嚴查老鼠啃咬線路帶來的電火災隱

患。

4.嚴禁違規使用電爐等電加熱設備。因實驗需要使用時必須有實驗人員在場，有防護措施，防止烤毀臺面、附近儀器等。

5.所有實驗室要做到人離電斷。對于因科研、教學確需長期運轉的用電儀器設備，必須有人24小時不間斷值守。嚴防各類用電儀器設備因長時間運行過熱而引起不測事件的發生。

三、自然災害防范

1.堅持清理疏通與技術防滲相結合，加強實驗樓頂滲水治理。各學院要有專人負責，一年四季定期檢查清理樓頂雜物。做到雨前、雨后及時巡查排水，防止堵塞樓頂地漏；冬季及時掃除積雪，防止滲漏。

2.加強防范雷、電、風、雨、雪等自然災害。各學院要做到樓內樓外都要管、室內室外都要查，樓頂地面都要看，密切結合季節特點，全面排查治理由大風、暴雨、雷電、冰雪等自然災害引發事故的隱患點。定期檢查、加固實驗樓附屬設施，包括樓頂通風設施、遮雨棚、實驗室樓頂漏雨情況、衛星天線、避雷針等。對大型實驗設備的防雷裝置及設施進行定期檢測維護，確保雷電防護裝置完好有效。

四、藥品安全與環境保護

1.加強實驗教學中易引發火災隱患區域的管理和排查力度，如易燃易爆物品的管理（特別是易燃的試劑）；助燃物質的管理（氧氣、氯氣、高錳酸鉀等氧化劑）；火源管理(酒精燈、煤氣、電爐、打火機，火柴、煙頭等能引起明火的物品)。

2.加強對實驗室貯存化學藥品冰箱的管理，對用來貯存易燃易爆化學試劑的冰箱定期進行徹底的檢查，防止冰箱內易燃易爆的揮發氣體濃度偏高而發生事故。

3.嚴格對危險品的管理。定期對劇毒物品、危險試劑和放射性物質的存放使用進行安全檢查，各有關單位加強對危險品倉庫的檢查和監督管理，要有嚴密的劇毒物品、危險試劑和放射性物質領用及用后處理等各環節的管理制度，嚴禁丟失、泄漏或污染環

境。

4.對有毒廢氣、廢液等有害廢物的處理與排放要符合環保要求，防止污染水源、空氣、土壤環境。

五、各學院參照本細則，結合本單位專業特點，制定更詳盡具體的管理和實施辦法。

實驗管理中心

二OO八年六月二十日

聊城大學實驗室規則

一、實驗室是師生進行實驗教學、科技創新和科學研究的重要場所，一般不作它用。

二、進入實驗室的一切人員，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度。要做到愛護公物，舉止文明，保持安靜；嚴禁在室內及走廊亂扔紙屑雜物、隨地吐痰、喧嘩吵鬧；嚴禁在室內吸煙、進食。除特殊部位需夜間值守外，一律不許在實驗室留宿。閑雜人員未經許可一律不準進入實驗室。

三、實驗室的儀器、設備、器材、模型、標本等要專人保管，登記建帳，帳、物、卡相符；嚴禁隨意拆卸改裝，需要報廢時必須按有關規定辦理。實驗藥品及耗材要進出有帳，帳帳相符。

四、實驗室儀器設備必須符合放置要求，做到整潔有序、便于使用、檢查和管理，必須注意防火、防盜、防塵、防潮和防震等。實驗室不得存放與實驗無關的物品，更不能存放私人生活物品。

五、實驗室工作人員實行崗位責任制，對儀器、設備、器材、模型、標本等要定期檢查、維護和保養，出現故障要及時排除；要做好實驗室使用記錄。

六、實驗儀器、設備、器材、模型、標本、工具等一般不得外借。校內實驗室之間因工作需要調劑借用時，必須經實驗室主任批準，管理責任人辦理借用手續。

七、對易燃、易爆、劇毒、強腐蝕性藥品及貴重金屬等物品，要嚴格執行有關的管理和領用制度。

八、嚴格遵守實驗操作規程，認真、及時填寫大型精密貴重儀器設備使用記錄，保證實驗室各項資料的齊全。

九、丟失和損壞儀器設備等一律按有關規定賠償。

十、做好實驗室防火、防盜、防意外事故工作，“三防”要責任到人。實驗室必須配備消防器材，所有人員都要具備消防安全常識、能夠正確使用滅火器械。離開實驗室時要認真檢查門、窗、水、電以及室內的高壓容器等。假期停用的實驗室一律加貼封條。

聊城大學學生實驗守則

一、嚴格遵守實驗室規則。

二、必須按時到指定實驗室做實驗，不得曠課、遲到或早退。

三、實驗前必須進行實驗預習，明確實驗目的、原理和步驟，初步了解實驗儀器的性能及操作方法等。

四、實驗時必須嚴格遵守操作規程，按照要求進行實驗，仔細觀察實驗現象，如實、及時、完整地記錄實驗數據和結果。不得擅自離開實驗崗位或從事與實驗內容無關的活動；嚴禁抄襲或臆造實驗數據。

五、注意安全，防止人身傷害和設備損壞事故的發生。若出現意外事故要沉著冷靜，視情況采取必要措施，并及時報告指導教師。

六、愛護儀器設備，節約實驗材料，杜絕各種浪費。

七、未經許可不得擅自動用或擺弄與本實驗無關及他人的儀器設備。

八、實驗完畢，必須將使用的儀器、試劑和工具等擺放整齊，恢復原樣，進行實驗現場的衛生清理，關閉水、電、氣、燈、窗等，經指導教師同意后方可離開。

九、按照實驗報告規范的要求，認真獨立完成并按時上交實驗報告。

(二〇〇五年三月二十日)

聊城大學實驗室安全衛生管理制度

一、實驗室安全工作必須遵循“安全第一、預防為主”的原則，凡在實驗室工作、學習的人員，必須嚴格遵守操作規程，切實做好防火、防盜、防爆、防水、防意外傷害等預防工作，確保人身及財產安全。

二、除正常實驗教學和科學研究以外，未經學校實驗管理部門許可，任何實驗室不得挪作它用。

三、實驗室安全衛生管理要責任到人,銘牌標示。

四、實驗室儀器設備和器材的存放要規范、整潔、有序，符合安全規范要求；實驗室嚴禁存放私人生活用品。

五、學院對新上崗的實驗室工作人員和入學新生要進行安全教育，使其了解實驗室消防安全環境和注意事項。所有人員都要具備消防安全常識，并能正確使用滅火器。

六、禁止在實驗室內吸煙、進食、留宿；不得在實驗室接待與實驗教學或科研等事項無關的人員。

七、實驗室工作人員要經常檢查、維護電器設備和電源線路，及時消除安全隱患；禁止擅自扳動電閘、亂接濫扯電源線路、超負荷用電；使用電烘箱、電烤箱、馬弗爐、電爐、電烙鐵等電熱器具時，要有專人現場管理，用完立即切斷電源；嚴禁非正常工作用電。

八、嚴格遵守公共網絡信息安全管理的有關規定，嚴禁利用網絡實驗室制造、傳播有害或不良信息。不得隨意拔、插網絡線路及設施；不準私自拆卸、搬移任何設備。

九、對易燃、易爆、有毒物品要妥善存放，專人保管；對劇毒物品要

嚴格執行管理和領用制度。

十、學生實驗結束后要做好設備、器材、工具等的復原及實驗場所的清潔整理，使之保持正常狀態。工作人員要檢查切斷電源、水源和氣源等，關窗鎖門后方可離開實驗室。

十一、學院（或實驗教學中心）對各實驗室的房門鑰匙實行統一管理，每個實驗室必須有一把鑰匙交由學院（或實驗教學中心）集中保管，以備急用。各實驗室責任人或負責人要妥善保管實驗室鑰匙，不得私自配制或轉借他人；若有遺失或損壞要及時報告，并采取補救措施。

十二、寒、暑假前必須對實驗室安全衛生情況進行全面檢查，假期停用的實驗室要加貼封條。

十三、學院（部）要針對各自的實際情況，制定具體的制度和措施，并嚴格執行。

(二〇〇五年三月二十日)

聊城大學危險物品管理辦法

危險物品主要指：爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、有毒品和腐蝕品等。根據國家2002年３月15日頒布的《化學危險品安全管理條例》及我校具體情況，制定危險物品管理辦法如下：

一、危險物品的采購

危險物品的采購應按國務院頒發的《化學危險品安全管理條例》的相關規定進行。首先嚴格按需要提出危險物品購置計劃，經相關職能部門審核批準后，方可實施。采購必須按計劃要求的型號、規格、數量到具備銷售資格的部門進行采購。

二、危險物品的驗收

入庫前，保管員應嚴格檢查危險品包裝是否可靠、有無損壞、標簽是否脫落等，如發現問題應及時妥善處理。檢查無誤后，記帳入庫，按規定保存。

三、危險物品提運

1.裝運危險物品應嚴格遵照公安部門的有關規定，小心謹慎、嚴防震動、撞擊、摩擦、重壓和傾倒。裝運氣瓶時，要旋緊螺帽、輕裝輕卸，車輛應懸掛危險物品標志，車上嚴禁煙火。

2.性質相互抵觸的危險物品，如氫氣、氧氣等不能同車裝運，易燃物品、油脂或帶有油污的物品，不得與氧氣瓶、強氧化劑同車裝運，容易引

起燃燒、爆炸和有毒的化學危險物品，應專車提運。

3.嚴禁攜帶危險物品乘坐公共交通工具。

四、危險物品的存放

1.化學危險物品，要放入學校專門設置的危險品倉庫；倉庫必須具備陰涼、通風、干燥的條件，室溫不高于30℃，相對濕度不能超過80%。

2.危險物品的管理，要以安全第一。配備必要的消防工具；倉庫內外嚴禁煙火，杜絕一切不安全的因素。

3.庫存危險物品要根據其性質和特點，分類分庫存放，嚴禁將性質相互抵觸的、滅火方法不同的危險物品同室存放。

4.劇毒氣體嚴防泄露，不與自燃、易燃、易爆、酸性腐蝕劑共存。5.劇毒固體必須儲存在全封閉庫房中的保險柜中，與自燃、易燃、易爆、酸性腐蝕劑同室共存距離要在2米以上。

6.氯化物不與酸性腐蝕劑共存，自燃、易燃、易爆、酸性腐蝕劑應在距人活動范圍50米處的地下存放。嚴禁將易燃或自燃氣體的氣瓶、油脂或帶油污的物品與氧氣鋼瓶存放在一處。各種壓縮氣瓶要定期進行打壓等技術檢驗，以確保安全。

7.放射性物品要放在鉛罐內，劇毒物品要放在保險柜中由專人負責妥善保管。

8.保管人員要熟悉庫存劇毒、危險物品的性能、并根據其特性定期的進行檢查，做好防火、防曬、防潮、防凍、防盜、防過期失效等工作，一旦發現丟失要保護現場及時報告學校保衛處。

五、危險物品的領用

1.領用劇毒物品時，領用人寫出書面申請，標明劇毒物品名稱，試驗項目名稱，試驗使用量；經實驗室主任，學院負責人簽字批準，由危險物品管理人員和領用人共同在場領取，并填寫劇毒物品使用記錄，一式三份，保管人、領用人、學院分別保存。

2.放射性物品和放射源的使用，應嚴格按技術操作規程執行，由專人負責借、領、用工作，放射性物質和放射源用完后，立即送回庫房存放。

3.使用危險物品單位的負責人，要經常對使用人員進行安全教育。執行誰領用誰負責原則。使用劇毒、危險物品的實驗室要對其使用全程負責。學生使用危險物品時，教師應詳細指導監督，講授安全操作方法，并采取必要的安全措施。

4.危險物品的空容器、變質廢料、廢溶液、廢渣等應予以妥善處理，并有處理記錄，記錄處理辦法、結果、執行人、負責人等，嚴禁隨意拋灑。

5.領用賬目要日清月結。做到庫存帳物相符、發放單位和使用單位領用賬目相符。

六、完善安全管理制度：

應根據自己使用危險物品的不同性質，完善具體防護措施，安排責任心強的專業人員，以確保安全無事故。

七、附錄：提供部分常見危險物品種類做參考

1.爆炸品如：苦味酸（三硝基苯酚）硝酸鈰等。2.氧化劑如：高氯酸鉀、硝酸銨、高氯酸等。3.壓縮及液化氣體如：氧氣、氫氣、氯氣等。4.自燃物品如：黃磷、硝化纖維等。

5.遇水燃燒物品如：金屬鈉、金屬鉀、金屬鋰、碳氣鈣等。6.易燃液體如：醇類、醚、汽油等。7.易燃固體如：紅磷、硫磺等。

8.腐蝕性物品如：各種強堿、強酸、液溴等。

9.放射性物品如：鈾、釷、氡放射性同位素及其化合物等。10.劇毒物品如：含有氰基、汞、磷、砷、硒、鉛等的化合物。

（二〇〇五年九月七日）

化學化工學院安全管理辦法

為加強管理、保障教學、科研、實驗等各項工作的順利進行，確保師生員工的人身安全，使國家財產不受損失，根據上級文件精神和有關法律，結合化學化工學院的特點及實際情況，特制定本辦法。

一、總

則

第一條：為使人民的生命安全和國家財產受到法律的保護，國家已制定了一系列有關安全方面的政策和法規。對此，全院師生必須高度重視，自覺遵守安全法規，做到以法行政，以法辦事。

第二條：搞好安全，不僅是一項任務和要求，也是社會文明和技術進步的標志，各實驗室（研究所）開展工作都應以安全為準則。

第三條：全院師生員工要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，堅持“誰使用，誰管理，誰負責”的原則，明確職責，一級抓一級，層層抓落實。

第四條：各室（所）兼職安全員要經常檢查本單位的安全情況，發現問題，及時上報，對違章人員進行批評教育，杜絕一切不安全事故的發生。

二、實驗室安全管理

第五條：實驗室是進行實驗教學、科學研究的重要場所，各室（所）負責人要對本室（所）安全負總責，經常對進入實驗室的師生進行安全教育，切實掌握安全技術和防護用品應用操作，提高師生的安全意識。

第六條：實驗室（倉庫）所配滅火器材，應存放于明顯易取之處，各室兼職安全員定期檢查、更換，所有消防工具不準挪用或外借。

第七條：加強易燃、易爆、腐蝕品和壓力容器的使用及管理，領取劇毒品，必須嚴

格按照化學化工學院《危險物品安全管理制度》執行，任何實驗室不得存放劇毒品。

第八條：應加強實驗室鑰匙的管理，任何人不得私自配備或轉借；與本室無關人員，未經批準不得入內。

第九條：嚴格落實“三防”安全措施。加強水、電的管理，每天下班時，嚴格檢查水、電、門窗是否關好，發現問題，及時解決。

三、危險物品與特種設備的管理

第十條：化學危險物品系指1987年國務院發布的《危險貨物分類與品名編號》規定的分類標準中的爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇溫易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、毒害品和腐蝕品七大類。

第十一條：嚴格按照國家關于《化學危險品安全管理條例》及學校的有關規定，定期檢查，做好防火、防爆、防盜、防事故等方面的安全措施。

第十二條：化學危險物品必須儲存在專用倉庫、專用場地或專用儲備室（柜）內，并設專人管理。

第十三條：各種壓縮氣瓶不得靠近熱源或明火，防止爆曬。使用中禁止碰撞和敲擊，漆色標記保持完好，專瓶專用。安全閥和壓力表必須定期檢驗，保證靈敏可靠。

第十四條：化學危險物品專用倉庫，應當符合安全、防火規定，并根據物品的種類分類存放。化學性質或防護、滅火方法相互抵觸的化學危險物品，不得在同一倉庫或同一儲存室內存放。

第十五條：儲存化學危險物品的倉庫內嚴禁吸煙和使用明火，化學危險物品入庫前必須進行嚴格檢查登記，入庫后應當定期檢查。

第十六條：化學危險品倉庫實行雙鎖、雙人管理，做到賬物相符。

第十七條：化學危險品的領取、使用嚴格按照化學化工學院《危險物品安全管理制度》執行。

第十八條：化學危險物品的采購、運輸，嚴格按照國務院1987年發布的《化學危險物品安全管理條例》中有關條款執行。

四、事故的處理及上報

第十九條：發生安全事故，應當積極采取有效措施及時處理，若發生重大事故，應立即組織搶救，并保護好現場，同時向上級主管部門匯報。

第二十條：根據事故大小、情節輕重，對事故肇事者和責任者按有關規定，給予相應的行政和經濟處罰，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

化學化工學院 2006年06月

化學實驗教學中心儀器設備的管理及賠償規定

為了加強對儀器設備的管理，提高儀器設備的完好率和使用率，保證教學、科研、行政及后勤工作的順利進行，特制定本管理辦法及規定。

一、儀器設備的管理

（一）、儀器設備的管理范圍

1．用于學校教學、科研單價在人民幣（下同）800元以上（含800元）；用于學校行政、后勤單價在500元以上（含500元），能獨立使用、耐用期在一年以上的儀器設備，均按固定資產管理，必須由學校主管部門單獨建立固定資產帳。

2．用于學校教學、科研單價在800～200元（含200元）；用于學校行政、后勤單價在500～200元（含200元），能獨立使用、耐用期在一年以上儀器設備為低值設備，由學院建帳管理。

3．單價在10萬元以上教學、科研使用的大型、精密、貴重儀器設備為校管儀器設備。單價在40萬元以上教學、科研使用的大型、精密、貴重儀器設備為部管儀器設備。

4．學校所有購入、調入、自制、捐贈及基建項目中的儀器設備，不論其經費來源都要按規定入帳，不允許有物無帳現象的出現。

5．給原有儀器設備增加附件或技術改造擴充新的功能等使儀器設備增加價格時，都應做固定資產的增值。

6．原有儀器設備因毀壞、報損、拆除其原有部分時，應減少其原值。

（二）、儀器設備的使用及保管

1．各實驗室要建立相應的儀器設備操作規程及使用、維修、保養和借用制度，并落實到人。

2．使用儀器設備，必須嚴格遵守操作規程。使用大型、精密、貴重儀器設備，必須進行技術培訓，經技術考核合格方可上機操作。單價10萬元以上教學、科研儀器設備，要有完整的使用記錄。

3．一般儀器設備要做到隨時維護、保養和維修，大型、精密、貴重儀器設備和計量儀器設備要定期檢測、保養、標定，防止因障礙性事故引起不必要的經濟損失。

4．儀器設備一律不允許拆、改，如屬特殊需要必須履行申報審批手續，批準后方可施行。需填寫拆、改過程并上報實驗室中心留檔備查。

二、賠償規定

（一）、賠償原則

1.適合民用的儀器設備，例如：照相機、電風扇、秒表、計算機、打字機、電視機、監視器、攝像機、錄放機等的損壞丟失，要按原價賠償（根據使用年限，折價或按當時市價計算）。

2.一般玻璃儀器及工具損壞、丟失應賠償50-100%，貴重玻璃儀器應賠償10-50%。

3.大型貴重儀器損壞賠償修理費10-50%，完全損壞賠償原價1-10%。

4.損壞丟失的設備、儀器或零配件，應按新舊程度合理折價，并減除殘值計算，特殊情況可按當時市價合理議價計算。

5.損壞丟失設備、儀器的責任事故，屬于幾個人共同負責的應根據各個人的責任大小，表現和認識，分別予以適當的批評和處分，并分擔賠償費。

6.儀器設備，器材發生損壞丟失事故后，必須立即上報，所在單位要迅速查明原因，分清責任，由實驗室主任會同管理人員，提出意見，由中心領導審批，報主管部門備案。

7.損壞丟失所繳賠償費由院財務統一入財務帳，用于儀器設備修理及返回設備、器材經費。

（二）、學生損壞儀器賠償辦法

1.學生損壞儀器應由本人及時填寫報損單，并交任課教師當場進行鑒定，由教師簽字并提出賠償意見。賠償費按規定由學生支付現金。

2.因責任事故，造成設備器材的損壞丟失的應照章處理，予以賠償。對于一貫不愛護設備器材、嚴重不負責任、嚴重違反操作規程、發生事故后，隱瞞不報，推卸責任、態度惡劣的、損失嚴重的、及后果嚴重的，除責令賠償外視其具體情節，給予行政處分，或依法追究刑事責任。

（三）、教職工損壞丟失儀器處理辦法：

1.教工人員進行實驗或研究，由于違反操作規程或粗枝大葉造成破損玻璃儀器應進行批評教育（如非上述原因造成的破損可登記報損）。

2.損壞精密儀器須立即填寫損壞儀器報告單，詳細注明原因，經過和儀器損壞程度經主管領導審批后，提出意見，送庫房轉報中心主任審批處理。

3.因保管不善或使用不當發生精密儀器損壞丟失時，由損壞丟失者寫明情況上報院研究處理，如找不到損壞丟失原因，應由保管人員負責。

化學實驗教學中心

化學化工學院實驗室三廢的處理

一、廢氣的處理

產生少量有毒氣體的實驗應在通風櫥進行。通過通風設備將少量毒氣排到室外（使排出氣體在外面大量氣體中稀釋），以免污染室內空氣。產生毒氣量大的實驗必須備有吸收或處理裝置。如NO2、SO2、Cl2?????、H2S、HF等可用導管通入堿中使其大部分吸收后排出，CO可點燃轉成CO2。

二、廢渣的處理

少量有毒的廢渣埋在地下（固定地點）。

三、常見廢液的處理

1.實驗室中的廢液通常是大量的廢酸液。廢酸缸中廢酸液可先用耐酸塑料網紗或 玻璃纖維過濾，濾液加堿中和，調pH值至6－8后就可排出。少量濾渣可埋于地下。

2.實驗室中含鉻量比較大的是廢鉻酸洗液。這可以用高錳酸鉀氧化法使其再生，繼續使用。（氧化方法：先在110-130℃下不斷攪拌加熱濃縮，除去水分后，冷卻至室溫，緩緩加入高錳酸鉀粉末。每1000 ml加入10 g左右，直至溶液呈深褐色或微紫色。邊加邊攪拌直至全部加完，然后用火加熱至有SO3出現，停止加熱。稍冷，通過玻璃砂芯漏斗過濾，除去沉淀；冷卻后析出紅色CrO3沉淀，再加適量硫酸使其溶解即可使用）少量的廢液可加入廢堿或石灰石使其生成Cr(OH)3沉淀，將此廢渣埋于地下。

3．氰化物是劇毒物質，含氰廢液必須認真處理。少量的含氰廢液可先加NaOH調至pH>10，再加入幾克高錳酸鉀使CN－氧化分解。量大的含氰廢液可用堿性氯化法處理。先用堿調至pH>10，再家入加次氯酸鈉，使CN-氧化成氰酸鹽，并進一步分解為CO2和N2。

4.含汞鹽廢液應先調至pH至8-10，然后加適當過量的Na2S，使生成HgS沉淀，并加FeSO4生成FeS沉淀，從而吸附HgS共沉淀下來。靜置后分離，再離心、過濾；清

夜含汞量可降到0.02 mg/L以下排放。少量殘渣可埋于地下，大量殘渣可用焙燒法回收汞，但要注意一定要在通風廚內進行。

5.重金屬離子的廢液，最有效和最經濟的方法是加堿或加Na2S把重金屬離子變成難溶性的氫氧化物或硫化物而沉淀下來，從而過濾分離，少量殘渣可埋于地下。

化學化工學院 2003年12月 化學化工學院實驗室事故的處理

1.創傷：創傷處不能用手撫摸，也不能用水洗滌，先把碎玻璃從傷處挑出，輕傷可涂以紫藥水(或碘酒)，必要時撒些消炎粉或敷些消炎膏，用繃帶包扎。

2.燙傷：不要用冷水洗滌傷處。傷處皮膚未破時查，可以涂飽和NaHCO3溶液或用NaHCO3粉調成糊狀敷于傷處，可以抹獾油或燙傷膏；如果傷處皮膚已破，可涂些紫藥水或10％KMnO4溶液。

3.受酸腐蝕致傷：先用大量水沖洗，再用飽和NaHCO3溶液（或稀氨水、肥皂水）洗。如果酸濺入眼中，用大量水沖洗后，送校醫院診治。

4.受堿腐蝕致傷：先用大量水沖洗，再用2％醋酸溶液或飽和硼酸溶液洗，最后用水沖洗；如果堿濺入眼中，用硼酸溶液沖洗。

5.受溴腐蝕致傷：用苯或甘油洗濯傷口，再用水洗。

6.受磷灼傷：用1％硼酸銀，5％硫酸銅或濃高錳酸鉀洗濯傷口，然后包扎。7.吸入刺激性或有毒氣體：吸入氯、氯化氫氣體時，可以吸入少量酒精和乙醚的混合蒸氣使之解毒。吸入硫化氫或一氧化碳氣體而感到不適時，應立即到室外呼吸新鮮空氣。但應注意氯、溴中毒者不可進行人工呼吸，一氧化碳中毒不可施用興奮劑。

8.毒物進入腹內：把5－10 ml稀硫酸銅溶液加入一杯溫水中，內服后，用手指伸入咽喉部，促使嘔吐，吐出毒物，然后立即送醫院。

9.觸電：首先切斷電源，然后在必要時進行人工呼吸。

10.起火：起火后，要立即一面滅火，一面防止火勢蔓延（如采取切斷電源，移走易燃藥品等措施）。滅火的方法要針對起因選用合適的方法。一般的小火可用

濕布、石棉布或沙子復蓋燃燒物，即可滅火。火勢大時可用泡沫滅火器。但電器設備引起的火災，只能用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火，不能使用泡沫滅火器，以免觸電。實驗人員衣服著火時，切勿驚慌亂跑。趕快脫下衣服，或用石棉布復蓋著火處。

11.傷勢較重者，應立即送醫院。

化學化工學院 2003年10月 化學化工學院危險物品管理制度

為了加強對化學危險物品的安全管理，保障師生員工生命財產的安全，特制定本條例。

一、教學使用的化學劇毒物品，在每學期采購申請清單中應單列；所有危險品在使用時按已批復申購計劃領取。計劃外需用的化學劇毒物品，應在使用提前兩個月時間遞交購買申請。

二、領取化學危險物品，需遞交《化學化工學院化學危險品領取申請表》，憑所在實驗中心主任及學院分管實驗副院長簽字批準；原則上劇毒藥品領用量不超過100克或100毫升(有特殊限量的除外)，一般按照一次性投料最低用量領取。

三、如果由于各種原因，劇毒藥品當天沒有用完，應在使用當天歸庫，嚴禁私自保存，否則后果由領用人自負。不準隨意丟棄、傾倒，更不準轉送其他部門和個人，嚴禁學生把危險化學品帶出實驗室。造成危險化學品的流通渠道不明，后果由領用人自負。

四、使用化學危險物品的實驗室和個人，必須嚴格遵守各項安全制度和操作規程。必須有安全防護措施和用具。必須按照環境保護法的規定，妥善處理廢水、廢氣、廢渣。

五、盛裝化學危險物品的容器，在使用前后，必須進行檢查，消除隱患，防止火災、爆炸、中毒等事故發生。銷毀、處理有燃燒、爆炸、中毒和其他危險的廢棄化學危險物品，應當采取安全措施，并征得所在地公安和環境保護等部門同意。

六、化學危險物品必須儲存在專用倉庫、專用場地或專用儲存室(柜)內，儲存室采取雙人雙管，存放劇毒品的保險柜，兩把鎖鑰匙分別由我院藥品保管員與保衛處人員分別管理，兩人同時到場方能開啟。

七、化學危險物品入庫前，必須進行檢查登記，入庫后應當定期檢查。儲存化學危險物品的倉庫內嚴禁吸煙和使用明火。儲存化學危險物品的倉庫，應當根據消防條例，配備消防力量和滅火設施以及通訊報警裝置。

八、危險化學品保管人員調離工作時，要辦理交接手續，開列清單，由分管領導監交，交接清單至少保存三年。

九、危險化學品的安全管理責任重大，凡不執行本辦法和學校的有關規定的，麻痹大意、不聽勸告，出現安全事故者，將按照國務院《危險化學品安全管理條例》及學校的有關制度的規定，追究有關人員的責任。

十、實驗中心主任應對本中心危險化學品的安全管理負責。危險化學品保管人員、實驗技術人員應對自己分管的危險化學品安全負責。

十一、學生使用危險化學品時教師應詳細指導，不得擅自離開，帶實驗課的教師應對實驗安全、廢棄物的處理負責，防止污染環境，實驗“三廢”的處理方法應編入實驗教材。

化學化工學院 2005年12月 化學化工學院安全教育制度

根據上級有關文件精神，為確保化學化工學院的財產不受損失、確保全院師生員工的人身安全，特制定本安全教育制度：

1．化學化工學院的實驗室、科研室是教學科研的重要實驗場所，外來人員未經許可不得入內。

2．學生進入實驗室做實驗，實驗指導教師首先要對學生進行安全教育，使學生嚴格遵守實驗室各項規章制度，執行各項安全規定，節約水電、藥品，愛護儀器設備和實驗室的各種設施。

3．廣大師生員工要有良好的實驗室工作作風，實驗室內不允許聊天、會客、吃東西，要注意公共衛生。

4．應讓學生了解在實驗室發生創傷、燒傷、燙傷等事故的一般處理方法。5．應教育學生，實驗室萬一發生火災，要針對不同的火源采取不同的滅火措施，并及時報警；并教育學生如何進行安全逃生。

化學化工學院 2005年12月

化學化工學院重點部位及要害部門管理制度

為確保我院教學科研工作的順利進行，保證國家財產不受損失，特制定本制度。1.整個化學實驗樓作為我院的安全防范重點部位，其中大型精密儀器室、物理化學實驗室、儀器分析實驗室、計算機室等列為重中之重，危險品倉庫等為要害部門。

2.重點部位及要害部門除執行管理的本規定外還要嚴格執行我院的各項安全管理規定。

3.加強門衛管理，對外來人員要嚴格登記制度和電話預約制度。未經主管人員同意，任何人不得將樓內國有資產帶出。

4.加強鑰匙管理，未經批準，任何人不得私自配制實驗室鑰匙，無關人員不得隨意進入實驗室和科研室。

5.各實驗室、科研室安全負責人要對自己的實驗室負責，每天下班都要認真檢查是否存安全隱患，發現問題及時處理并上報。

6.所有的消防設施都要保護完好，經常檢查，發現問題及時更換。

7.因管理不善，給國家造成損失的，根據情節輕重給予經濟處罰或行政處分。

化學化工學院 2004年6月

化學化工學院安全防火制度

為確保國家財產不受損失，為教學、科研、生產創造一個良好的安全環境，特簽訂安全防火責任書。

1.堅持“誰使用，誰主管，誰負責”的原則，全院師生員工都要提高防火意識。2.實驗室工作人員都應熟悉消防器材和火災報警系統放置的位置和使用方法，禁止隨意搬動和外借。

3.各室內嚴禁存放易燃、易爆等危險品，各種壓縮氣體鋼瓶要遠離熱源和明火，防止暴曬。

4.加強用電安全管理，與實驗無關的各室嚴禁用電爐、熱的快燒水，每天下班時都要關閉所有電源，經常檢查電器安全和線路情況，發現問題及時上報。

5.安全防火，人人有責。任何人發現火險、火警都有義務和責任及時報警，奮力撲救。

6.消防設施要保護完好，如因管理不善而引發的火災，應根據情節輕重給予經濟處罰或行政處分。

火警 119 校內報警 110

化學化工學院 2004年6月

化學化工學院

突發公共事件應急預案 總則 1.1 目的

為有效預防、及時控制和妥善處理我院各類突發公共事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，切實保障廣大師生的生命與財產安全，保證正常的教育教學生活秩序，特制定本預案。1.2 編制依據

《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國集會游行示威法》、《中華人民共和國集會游行示威法實施條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《教育部教育系統突發公共事件應急預案》等法律法規和規范性文件。1.3 適用范圍

本預案適用于我院各類突發公共事件的應急處置工作。本預案所指的突發公共事件，主要包括以下幾個方面：

（1）突發群體性事件。包括師生的各種非法集會、游行、示威、請愿以及集體罷餐、罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件，考試泄密，各種非法傳教活動、政治性活動，針對師生的各類恐怖襲擊事件，師生非正常死亡、失蹤等可能會引發影響校園和社會穩定的事件等。

（2）事故災害事件。包括發生的火災、建筑物倒塌、擁擠踩踏等重大安全事故等。（3）自然災害事件。包括洪水、地震災害以及由地震誘發的各種次生災害等。（4）影響學校安全與穩定的其它突發公共事件。1.4 工作原則

（1）預防為本，及時控制。堅持預防與應急處置相結合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛排查整改和調處機制，強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。要把突發公共事件控制在萌芽中，避免造成校園秩序失控和混亂。

（2）分級負責，屬地管理。發生突發公共事件后，按屬地管理原則，各實驗室、27 科研室和學生班級要在院黨總支的統一領導下，啟動應急預案，并及時報告學校主管部門。

黨總支書記是維護我院安全穩定的“第一責任人”。各室負責人與總支書記簽訂安全責任書。

（3）系統聯動，群防群控。發生公共事件后，學院各級領導要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。形成各級各部門系統聯動，群防群控的處置工作格局。

（4）區分性質，依法處置。堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照國家相關法律法規和政策，綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段和教育、協商、調解等方法處置突發公共事件，防止矛盾激化和事態擴大。

（5）加強保障，重在建設。從制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在經費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。2 應急組織指揮體系及職責 2.1 學院突發公共事件應急指揮部

指揮長：朱德忠書記

副指揮長：尹漢東院長 協助指揮長指揮

宋興民副書記 負責學生安全 王術皓副院長 負責實驗樓

柳仁民副院長 負責教學樓 成員：辦公室、實驗中心、團總支主要人員。

學院總指揮部的主要職責：在學校黨委和行政的統一領導下，通過總支會議研究、決定和部署我院突發公共事件的應急響應行動；在預測將要發生和已經發生突發公共事件時，啟動我院相應的應急預案，組織、指揮應急處置工作；在處理突發公共事件過程中，協調與其它部門的關系，當突發事件超過處置權限和能力時，依程序向學校報告，請求相關部門支持、配合；部署和總結我院應急管理工作。2.2 學院應急指揮部辦公室及主要職責

學院應急指揮部辦公室設在院辦公室，宋興民副書記兼任辦公室主任，辦公室吳壽巖主任任副主任。

院應急指揮部辦公室的主要職責：履行值守應急、信息匯總、綜合協調職能，發揮運轉樞紐作用。及時收集和分析相應的數據和工作情況，提出處理各類突發公

共事件的指導意見和具體措施報院應急領導小組；督導、檢查各級部門應急管理工作，及時總結和推廣經驗；根據突發公共事件的性質對有關責任人進行責任追究。2.3 相關部門主要職責

院辦公室：負責院應急指揮部辦公室日常工作，履行值守應急、信息匯總、綜合協調職能；負責突發公共事件信息處理，重大信息及時按有關規定和程序報告院領導和上級領導部門；負責院機關值班制度建設和人員安排；協調突發公共事件的宣傳工作；完成院應急指揮部交辦的其他工作。

院實驗中心：負責協調處理各實驗室、科研室和后勤管理部門因各種問題引起的突發公共事件；協調因實驗教學改革、實驗教學管理和實驗教學質量等原因引發的突發公共事件；負責處理院實驗樓火災等突發性事件；完成院應急指揮部交辦的其他工作。

院分團委：負責協調處理學生停（罷）課事件；協調處理學生在教學活動或集體活動中發生的學生重大傷亡事故和群體性事件；協調處理校園網絡有害信息引發的突發公共事件；協調、指導學校預防和處理因學生心理障礙而引發的極端事件；協調處理學校因招生、學籍學歷管理、畢業生就業等引發的突發公共事件；協調處理大學生日常行為管理引發的突發公共事件；負責處理院宿舍樓火災等突發性事件；完成院應急指揮部交辦的其他工作。

各單位要根據上述工作職責，在分管院領導的統一指揮下，協調處理或牽頭協調處理相關的突發公共事件。預防與預警機制 3.1 預防預警信息

建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。3.1.1 信息報送原則

（1）迅速：最先發現或接到發生突發公共事件的單位應在第一時間內向院有關領導報告，不得延報。并及時報學校相關部門和領導。

（2）準確：信息內容要客觀翔實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。3.1.2 信息報送機制

（1）緊急電話報告系統

收到突發公共事件情況報告后，院辦公室按信息報告程序報院分管領導，通報相關責任單位，并及時將上級領導、院領導作出的處置意見傳達給有關單位。

29（2）緊急文件報送系統

突發公共事件執行電話報告后，院辦公室應當立即書面正式報院應急指揮部指揮長、副指揮長、辦公室主任及副主任，并按照相關預案和領導要求開展工作。3.1.3 應急信息的主要內容

（1）事件發生的基本情況，包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況；

（2）事件發生起因分析、性質判斷和影響程度評估；（3）事發單位已采取的措施；

（4）校內外公眾及媒體等各方面的反應；（5）事態發展狀態、處置過程和結果；（6）需要報送的其它事項。3.2 預防預警行動

（1）在院應急指揮部的統一部署下，各單位應結合工作職責落實人員，明確責任，把各項工作和要求落實到實處。

（2）各級部門要不斷完善預測預警機制，定期對各種可能引發突發公共事件的預測預警信息進行綜合分析，并及時上報院領導。院應急指揮部各成員單位要結合職責和業務工作，定期向院應急指揮部提出相應的預測報告。4 應急預案啟動和響應

突發公共事件發生后，院應急指揮部立即啟動相關專項預案，并根據發生事件的等級決定是否報請學校啟動專項預案，并在學校專項應急處置指揮部的統一領導、指揮、協調下，具體組織、協調和督促事發地開展現場應急處置工作。5 應急結束

突發公共事件已基本結束，應急處置工作即告結束。

突發公共事件應急處置工作結束后，院辦公室及時督促有關單位做好應急處置的總結工作。6 后期處置

善后處置工作主要由學院和學校負責實施。對于重大、特別重大突發公共事件的調查，學院應積極配合上級主管部門成立的事件原因調查小組的工作。對責任事故，要追究相關責任人責任。

7 應急保障 7.1 信息保障

學院各班級、宿舍，各實驗室和科研室要建立健全并落實突發公共事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環節運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方式方便快捷，確保信息報送渠道安全暢通。7.2 物資保障

各單位要建立處置突發公共事件的物資儲備，保障妥善處置突發公共事件的物資充足，并做到物資存放合理，通道暢通，運輸便利、安全。特殊應急物資應由專人包管，保證物資、器材的完好和可使用性。7.3 人員保障

各實驗室、科研室和學生教室宿舍等應組建突發公共事件應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。應急預備隊按照突發公共事件的具體情況和應急處置工作要求及時調整成員組成。8 宣傳教育、培訓和演練 8.1 宣傳教育

充分利用校園網、宣傳欄、黑板報等渠道組織開展應急法律法規和預防、避險、自救、自護等應急知識的宣傳，做好安全教育進課堂工作，增強廣大干部、教師和學生的防范意識，學習掌握應急基本知識和技能。8.2 培訓

積極開展面向各級干部和教師應對突發公共事件相關知識的培訓。將突發公共事件預防、應急指揮、綜合協調等作為重要內容，以增強廣大干部、教師應對突發事件的能力。8.3 演練

（1）定期開展應急處置工作隊伍的技能培訓，每學期進行1－2次應急模擬演練，提高協同作戰和快速反應能力。

（2）定期組織應對突發公共事件的演習。應急演習包括準備、實施和總結三個階段。通過應急演習，培訓應急隊伍、落實崗位責任、熟悉應急工作的指揮機制、決策、協調和處置程序，識別資源需求、評價應急準備狀態、檢驗預案的可行性和改進應急預案。

31（3）要重點進行火災發生時的人員疏散演習。使學生熟悉緊急情況下逃生的路線，了解緊急情況發生時聽從指揮、遵守紀律的重要性。

化學化工學院 滅火應急疏散預案

為確保校內安全，根據各樓的實際情況，當火災發生時，特制定如下救火和疏散預案：

一、各實驗室、科研室要時刻注意消防安全，如發生小的火災，可根據情況及時處理和撲救，將火災撲滅在萌芽狀態。

二、如果火源未得到及時控制釀成大的火災發生時，發生火災部位的管理人員應迅速向保衛處報警，專職消防員和我院的義務消防隊要在3分鐘內趕到事故現場組織滅火、封鎖清理現場，并組織人員有序撤離事故現場；當教師與學生同在現場時，教師自動成為義務安全員，組織學生撤離。

三、應急系統由朱德忠書記任總指揮，負責全面工作；尹漢東院長負責調動義務消防隊及后備人員；王術皓副院長指揮現場撲救及善后處理工作；宋興民副書記負責教師和學生的疏散工作；并組建兩個應急工作梯隊：

1.由王術皓、崔慶新、劉眾磊、崔傳生、魏新庭、楊永建、劉桂華、任惠蘭、黃現強老師組成第一梯隊。

2.由宋興民、王鳳春、劉冰、連玉朱老師組成第二梯隊。

四、當下達發生火災的緊急信息后，應急指揮部自動形成并進入緊急工作狀態，迅速到位。

1．第一梯隊由王術皓副院長指揮 ：

（1）滅火行動組：由崔慶新勘察火情，并報告指揮長，指揮長迅速做出滅火方式的判斷，下達指令；同時劉眾磊、崔傳生立即就近取得滅火器，迅速跑向起火部位，等待指令準備滅火；魏新庭、楊永建迅速到距離起火部位最近的消防栓處，接好水帶、水槍，并鋪開水帶，等待指令準備滅火（用電部位起火斷電后再進行撲救）。

（2）疏散引導組：由劉桂華與任惠蘭引導該樓層人員通過最近的疏散通道有序疏散；并在每個出口安排臨時義務安全員，做到每個安全出口和疏散通道處都有人引導。（3）通訊報警組：由黃現強迅速向值班室報警，同時撥打校保衛處8239119和社會110

32（或119）報警。并到主要路口引導消防車。

2．第二梯隊由宋興民副書記指揮，第二梯隊人員接警后，迅速到位，立即投入工作：（1）王風春、劉冰、連玉朱立即到現場增援滅火。

（2）宋興民副書記立即到達現場，按照實際情況，配合第一梯隊處理人員緊急疏散事宜。

化學危險場所火災的預防對策

參照國際標準我國將化學危險品劃分為九類：即爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物、毒害品和感染性物品、放射性物品、腐蝕品和雜類九類。這些物品大都具有易燃易爆的危害性，有的遇水燃燒，有的具有較強的腐蝕性，有的相互混和會發生劇烈的化學反應引起燃燒、爆炸，因此，化危品是滅火救援過程中的重點和難點，處理不當，就會造成更為重大的損失，給人民帶來重大的人員傷亡和財產損失。

一、化學危險品儲存場所的火災危險性

（一）受熱、撞擊、摩擦、明火易引起火災。

（二）壓縮氣體和液化氣體在鋼瓶質量存在缺陷、使用年久耐壓強度降低、安全附件失靈等情況下，極易引起鋼瓶破裂事故。

（三）易產生自燃現象

（四）混存混放引發火災或爆炸

二、化學危險品生產場所的火災危險性

（一）物料的火災危險性

1、物料自身的火災危險性

化學危險品生產場所內幾乎所有的原材料、半成品或成品都是化學性質比較活潑的氣態、液態或固態，如烴類、硝化物等是易燃易爆危險品，反應中使用的催化劑、氧化反應的氧化劑和還原劑大多是極為不穩定的活潑性物質，這些物質都呈現較大的火災危險性。

2、輸送過程的火災危險性

化學危險品中的液態物料在流動時能產生靜電，若操作過程中物料流速過快或產生噴濺現象，易加速靜電荷的產生。如果靜電荷不能及時泄放掉，靜電荷積累放電易引起靜電類火災或爆炸事故。

由于設備零部件老化、氣液的腐蝕或人為的誤操作，易造成物料的跑、冒、滴、漏現象，泄漏的可燃氣體或液體蒸氣與空氣形成可燃體系，在外界火源作用下可能導致火災。

（二）生產裝置的火災危險性

有的工作場所的設備多且結構復雜。例如石油化工裝置的塔式蒸餾塔，該設備的溫度極難控制且點火源與可燃物料極易接觸，一旦設備破裂，物料泄露或溢出，就會立即被點燃至災；輸送物料的各種管道容易發生破裂泄露和堵塞；換熱設備易發生堵塞、泄露和傳熱效率下降，導致設備增壓發生爆炸。

（三）操作過程的火災危險性

1、對反應過程控制不嚴，導致超溫、高壓。大多數化工生產過程都需要在一定的溫度和壓力下進行。一般情況下，溫度升高，反應速率加快；對于放熱反應，反應速度越快，單位時間放出的熱量越多，隨之溫升越快，反應越劇烈，這時如不能及時控制溫度，就會導致物料急劇汽化、沸溢以至發生副反應生成敏感性物質從而發生自燃或增壓爆炸。同時在化學反應過程中，升壓速度過快，壓力控制過高，溫度失去控制，加料過多，高壓介質竄入低壓容器等情況都可導致超壓事故的發生，如果處置不當，會增大發生火災和爆炸的可能性。

2、反應物料易發生泄露形成爆炸性混合物

設備中的焊接處、接口、孔蓋及管道的閥門、法蘭和設備上易遭侵蝕的部位都時導致泄露事故發生的薄弱環節。生產過程中，當可燃氣體、蒸氣或粉塵從這些部位泄露進入大氣或空氣進入設備時，若其濃度處于爆炸極限范圍內，遇火源就會發生火災、爆炸事故。尤其是在反應過程中的反應物質一般都有一定的溫度，一旦發生泄露與空氣接觸就會滿足燃燒、爆炸條件，導致火災事故的發生。

3、人為的誤操作

發生誤操作所至的火災很多，涉及到人、機器、反應等多個方面。例如，人對操作設備部件的不熟悉，導致誤使用；操作中對溫度、壓力、投料速度、投料配比、投料順序、物料純度指標控制不當，出現差錯；操作人員違反安全操作規程等都會增大火災爆炸危險性，尤其是對發熱量大的放熱反應、爆炸性反應、反應中生成爆炸性物質（或混合物）或毒性物質的工藝操作方面，對人員的要求非常嚴格。

三、預防對策

（一）建立化學危險場所的火災、爆炸危險性評價體系

運用系統安全工程理論，建立安全評價體系，以便正確的評估和科學的預測化學危險生產、儲存場所的火災危險性以及火災發生所造成的后果。同時通過安全評價，還能客觀地反映出火災爆炸發生的基本規律。

（二）控制著火爆炸各要素

就是要做到控制和消除明火、防止撞擊、摩擦產生火花、防止電火花、雷擊和靜電放電和控制化學危險場所的溫度與濕度，限制化學反應熱和絕熱壓縮產生的能量等。

（三）加強消防設施建設

化學危險品生產和儲存場所，必須配置相應的消防設施。化學危險場所應根據生產和儲存的化學危險品的規模配置、配備足夠的消防設施和器材，并有消防水源、消防管網和消防栓等消防水源設施。大型的危險場所應設有配備消防車的專職消防隊。消防器材應當設置在明顯和便于取用的地方，周圍不準堆放物品和雜物，且消防設施和器材必須有專人管理，負責定期檢查、保養更新和配置，確保完好無損。

（四）認真研究，制定切合實際的滅火預案。

（五）滅火技術措施得當

1、實施火情偵察，查明燃燒的物品、部位、面積有無爆炸坍塌的危險，掌握是否有人受到火的威脅，初步確定起火的原因以及燃燒情況，從而為下部布置水槍陣地打下基礎。

2、及時設定警戒線，利用地形地勢實施滅火戰斗。對火災現場進行火情偵察以后，指揮員應迅速部署重點力量打擊著火點，并適當轉移周圍的未著火的危險物品，防止火勢蔓延，然后按照滅火預案實施救援。

（六）正確選用滅火劑

（七）搞好組織指揮，提高各部門協同戰斗的能力

化學危險品火災的預防和處置是一項長期艱巨的任務，我們認為在化學危險場所的消防安全管理過程中，只有全體師生重視、參與火災預防，了解化學危險品的火災危險性，掌握火災預防及發生火災時的應急處置對策，才能真正確保化學危險場所的消防安全。

日常消防小知識

一、災害發生后應如何報案？

1、應保持鎮定，撥打119電話。

2、述明詳細災害地點或附近目標。

3、簡述災情狀況。

4、留下電話及地址以便進一步聯系。

二、發生火災時你應注意的事項？

1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

2、切勿使用升降設備(電梯)逃生。

3、切勿返入屋內取回貴重物品。

4、夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

三、消防栓使用方法？

1、打開消防栓箱。

2、延伸水帶。

3、轉開止水閥。

四、干粉滅火器使用方法？

1、將安全梢拉開。

2、將皮管朝向火點。

3、用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。

4、熄滅后并以水冷卻除煙。

五、逃生中如何避免火、煙之危害？

1、以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

2、于無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

3、若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。

4、煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采低姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免錯失方向。

5、火場逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

六、火災發生后如何防止煙流從門縫進來？利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門

七、當衣物著火時如何處置？最好脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰，或跳入就近的水池，將火熄滅。

八、火災時如果你被困在室內如何待救？

1、至易獲救處待救（如靠近大馬路之窗口附近，或與入口較近之房間等）。

2、設法告知外面的人（用電話、手機通知119你受困的位置，或直接以衣物、燈光于窗口呼叫）。

3、防阻煙流串進來。

消防安全常識及問答

1．防止火災的基本措施是什么? 答:四種,隔離法;窒息法;冷卻法;抑制法.2．撲救電器火災應首先做什么?在帶電時,可用什么滅火器撲救? 答:切斷電源.二氧化碳、1211、干粉

3．發生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告那些情況？

答：應報告失火部位所在的區縣、街道、燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名單位電話號碼情況，并派人到路口迎接消防車的到來。

4．當你發現液化石油氣瓶漏氣時應怎么辦？

答：1）首先關閉氣瓶角閥，并開窗通風，使可燃氣體散開； 2）嚴禁動用電器和一切火源；

3）立即找液化石油站及時修理或更換。

5．有一個地方著火后，一個人扛起泡沫滅火器就跑去滅火，他這么做行嗎？為什么？

答：不行。因為：當他扛泡沫滅火器后。滅火桶內的化學藥劑發生化學反應，生產二氧化碳氣體的泡沫，并以一倍的壓力從噴嘴噴出，這樣就達不到滅火的目的。

6．泡沫滅火器不能撲救什么火災？

答：因為泡沫中含有百分之九十七的水分，因此泡沫滅火器不能撲滅如下火災： 1），不能撲滅電器火災2），不能撲救忌水性物品火災（泡沫中的水分與忌水性物品連觸能燃燒）3），不能撲救貴重物品，儀表火災（會留有污濁）

7．怎樣使用干粉滅火器？

答：先撥掉保險拴，一手握住噴嘴對準火點，另一手壓下壓把。8．臨時使用蠟燭照明，怎樣防止火災事故？

答：1）倉庫內嚴禁使用蠟燭照明；2）使用蠟燭照明時，不準放在可燃物上；應遠離可燃物；3）使用蠟燭照明時，人員離開后必須將蠟燭熄滅。

9．煙頭為什么會引起火災？

答：因為煙頭雖小，但其表面溫度一般在200-300℃，中心溫度可達700-800℃左右，一般可燃物（如紙張，花，柴草，木材）的燃點都在130-150℃，都低于煙頭的溫度。所以亂仍煙頭很容易發生火災。

10．電氣設備引起火災的原因有幾種？

答：電氣設備引起火災大致有：1）短路；2）過負荷；3）接觸電阻熱；4）電火花電弧；5）照明燈具，電熱元件，電熱工具的表面熱；6）過電壓；7）渦流熱。

11．用電短路有幾種可能？

答：短路的主要原因可能有：1）絕緣選擇得不合適，如電壓等級高，絕緣等級低；2）受高溫，潮濕，腐蝕用失去絕緣能力；3）用金屬絲捆扎導線或把絕緣物掛在金屬物上；4）日久天長絕緣層磨損或機械損傷，老化；5）油浸設備油脂老化變質或含水份，雜質等；6）雷擊過電壓，線路空載時的電壓升高等，也會使導線絕緣薄弱地方造成絕緣被擊而發生短路。

12．高層建筑一旦發生火災怎么辦？

答：1）收到自動報警信號，在詢問屬實后，要迅速趕到失火房間。如有自動滅火裝置的可啟動滅火，同時撥打119火警電話報警2）斷絕失火房間（或樓層）的分路電源，關閉通風管道和門窗，打開排煙閥門，安全疏散樓樓梯口和各種救生設備；3）利

用廣播或派人組織，引導建筑物內的人員疏散到安全地點，防止亂跑亂逃造成傷亡；4）滅火后，保護好火災現場，防止與火場無關的人員進入。

13．人身衣服著火怎么辦？

答：1）在可能的情況下盡快脫去著火的衣服；2）就地翻滾把火壓滅。14．家庭發生火災后有幾種逃生方法？

答：1）發生火災后，選擇最近的逃生出口；2）逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕，再找一塊濕毛巾捂住口鼻，以起隔熱濾毒的作用；3）在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離；4）樓道內煙霧過濃，無法沖出時，應利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生；5）上述情況不備時，不能盲目跳樓應等待救援。

防火安全常識

一、基本知識

（一）燃燒的基本知識

燃燒，俗稱“起火”、“著火”，是一種發光、發熱的化學反應，它需具備以下三個條件：

1.要有可燃物。凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱可燃物。可燃物按其物理狀態分為氣體、液體和固體。（1）可燃氣體種類很多，如煤氣、甲烷等。（2）可燃液體使用很廣泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。（3）可燃固體種類極多，如木材、紙張等。

2.要有助燃物。助燃物主要為氧氣或空氣，因為空氣中含有21％的氧，其他助燃物有各類氧化劑，如過氧化物、硝酸及其鹽類。

3.要有著火源。著火源主要是熱能，常見的有以下幾種：（1）明火。如打火機火、蠟燭火、火柴火等。（2）高溫物體。如白熾燈泡、汽車排氣等。（3）電熱能。如電阻發熱、電流發熱、電火花等。

在某種情況下，雖然具備了燃燒的三個必要條件，但由于可燃物質的數量不夠，氧氣不足或者火源的熱量不夠，燃燒也不能發生。因此，燃燒要具備以下的充分條件：（1）一定濃度。可燃物主要指可燃氣體、可燃液體蒸氣。（2）一定的含氧量。（3）一定的著火能量。

（二）滅火的幾種基本方法

1.冷卻法：就是降低燃燒物質的溫度使火熄滅。如：可用水直接噴灑在燃燒物上，吸收能量，使溫度降低到燃點以下，就可以使火焰熄滅。對水忌水的物品，如油類著火，則不可以用水滅。

2.窒息法：就是阻止空氣流入燃燒區，斷絕氧氣對燃燒物的助燃，最后使火焰窒息。使用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器滅火，都有窒息作用。

3.隔離法：就是要斷絕可燃燒物。（1）將燃燒點附近的可燃物移到遠離火的地方，防止火勢蔓延。（2）切斷流向燃點的可燃液體。如關閉煤氣管閥門等。

4.抑制法：用有抑制作用的滅火劑射到燃燒物上，使燃燒停止。如使用干粉、1211滅火器等。

二、發生火災怎么辦

（一）及時、準確地報警

當發生火災時，應視火勢情況，在向周圍人員報警的同時向消防隊報警，同時還要向單位領導和有關部門報告。

1.向周圍人員報警：應盡量使周圍人員明白什么地方著火和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是告訴人們緊急疏散。向滅火人員指明火點的位置；向需要疏散的人員指明疏散的通道和方向。

2.向消防隊報警：直接撥打119火警電話。撥通電話后，應沉著、冷靜，要講明：發生火災的單位、地點、靠近何處，什么東西著火、火勢大小，是否有人被圍困，有無爆炸危險物品、放射性物質等情況。還要講清報警人姓名、單位和聯系電話號碼，并注意傾聽消防隊的詢問，準確、簡潔地給予回答。報警后，應立即派人到單位門口或交叉路口迎接消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。如消防隊未到前，火勢撲滅，應及時向消防隊說明火已撲滅。

（二）撲來初起之火

火災的發展為初起、發展、猛烈、下降和熄滅五個階段。火災初起階段，燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，如發現及時，方法得當，用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個階段是撲滅火災的最佳時機。在報警的同時，要分秒必爭，抓緊時間，力爭把火災消滅在初起階段。

（三）火災中自救

火災中的人員傷亡，多發生在樓上，或因逃生困難，或因煙氣窒息，或被迫跳樓，或被烈火焚燒。那么發生火災時，應如何自救呢？

1.如果樓梯已經著火，但火勢尚不猛烈時，這時可用溫棉被、毯子裹在身上，從火中沖過去。

2.如果火勢很大，則應尋找其它途徑逃生，如利用陽臺滑向下一層，越向鄰近房間，從屋頂逃生或順著水管等落向地面。

3.如果沒有逃生之路，而所有房間離燃燒點還有一段距離，則可退居室內，關閉通往火區的所有門窗，有條件時還可向門窗灑水，或用碎布等塞住門縫，以延緩火勢蔓延過程，等待求救。

4.要設法發出求救信號，可向外打手電，或拋出小的軟的物件，避免叫喊時救援人

員聽不見。

5.如果火勢逼近，又無其它逃生之路時，也不要倉促跳樓，可在窗上系上繩子，也可臨時撕扯床單等連接起來，順著繩子下滑。

（四）火災中的疏散

疏散是將受火災威脅的人和物資疏散到安全地點，這是減少人員傷亡和物資損失的重要措施。疏散時就注意以下幾點：

1.疏散人員要優先疏散老人、小孩和行走不便的病、殘人員。

2.疏散物資要優先疏散那些性質重要、價值大的原料、產品、設備、檔案、資料等。3.對有爆炸危險的物品、設備也應優先疏散或采取安全措施。

4.在燃燒區和其他建筑物之間堆放的可燃物，也必須優先疏散，因為它們可能成為火勢蔓延的媒介。

三、滅火器的使用

（一）干粉滅火器

干粉滅火器有手提式、貯壓式。

其性能有普通（BC）和通用（ABC）干粉之分。干粉滅火器筒體內裝的干粉，使用時在壓力的驅動下從噴嘴內向外噴出。

干粉滅火器適用撲救液體火災、帶電設備火災，特別適用于撲救氣體火災。這是其他滅火器所難比擬的。它也能撲救儀器火災，但撲救后要留下粉末，對精密儀器火災是不適宜的。

使用方法及注意事項：

1.手提式干粉滅火器使用時，一種是將拉環拉起，一種是壓下壓把，這時便有干粉噴出。但應注意，必須首先拔掉保險銷，否則不會有干粉噴出。

2.手提式干粉滅火器噴射時間很短，所以使用前要把噴粉膠管對準火焰后，才可打開閥門。手提式干粉滅火器噴射距離也很短，所以使用時，操作人員應盡量接近火源。并要根據燃燒范圍選擇合適規格的滅火器，如果燃燒范圍大，滅火器規格小，就會前功盡棄。

3.手提式干粉滅火器不需要顛倒過來使用，但如在使用前將筒體上下顛動幾次，使干粉松動，噴射效果會更好。

4.干粉噴射沒有集中的射流，噴出后容易散開，所以噴射時，操作人員應站在火源

的上風方向。

5.干粉滅火器不能從上面對著火焰噴射，而應對著火焰的根部平射，由近及遠，向前平推，左右橫掃，不讓火焰竄回。

6.在撲救液體火災時，因干粉滅火器具有較大的沖擊力，不可將干粉直接沖擊液面，以防把燃燒的液體濺出，擴大火勢。

7.干粉滅火器在正常情況下，有效期可達3-5年，但中間每年應檢查一次。8.干粉滅火器要放在取用方便、通風、陰涼、干燥的地方，防止筒體受潮，干粉結塊。干粉滅火器不可接觸高溫，不能放在陽光下曝曬，也不能放在溫度低于-10攝氏度以下的地方。

9.干粉滅火器一經打開閥門使用，無論是否用完，都要重新充氣換粉。

（二）1211滅火器

1211滅火器有手提式和推車式。

1211滅火劑裝在滅火器筒體里是液態，噴出來遇到高溫很快變成氣態，其具有不導電、無腐蝕性，滅火后不留痕跡的特點。它的應用范圍較廣，但價格比較貴。1211滅火器可以撲滅液體、氣體火災和帶電設備火災，特別適合于撲救精密儀器、檔案資料、文物等火災。

使用方法和注意事項：

1.使用手提式1211滅火器先要拔掉保險銷，然后緊握壓把打開閥門，1211滅火劑立即噴出；松開壓把，閥門自動關閉，滅火劑停止噴射。所以這種滅火器對零星小火能夠點射，間歇使用。

2.1211滅火器的滅火方法同干粉滅火器相同，要對著火焰根部平射，1211滅火器噴射時間短，噴射距離近，所以要像使用干滅火器一樣，開啟閥門前要做好充分準備，操作人員要盡量接近火源。同時，要根據燃燒范圍選擇合適規格的滅火器，如果燃燒范圍大，滅火器規格小，就會前功盡棄。

3.使用1211滅火器撲救液體火災，不能直接對著液面噴射，人要站在火焰上風噴射。將一個火點撲滅后，應立即松開壓把，停止噴射，所剩1211滅火劑可用于撲救其他火點。

4.1211滅火劑有輕微毒性，在通風不良的場所使用后，人要撤離，以防中毒。5.1211滅火器可以長期保存，不會失效。但是滅火劑和氮氣等會泄漏。所以，每隔

半年要檢查一次。要經常檢查1211滅火器的噴嘴是否堵塞，如噴嘴內有雜物要及時清除。

6.1211滅火器要放在取用方便、通風、干燥的地方，防止受潮銹蝕；不要放在露天，不可接近高溫，也不要放在低于-10攝氏度的地方。手提式1211滅火器要直立放置，不可倒放。

7.1211滅火器一經開啟使用，無論是否噴完藥劑，都要重新充氣換粉。

第四篇：大學化學實驗 實驗一 硫酸亞鐵銨的制備

大學化學實驗

實驗一 硫酸亞鐵銨的制備

一． 教學目的

1.了解硫酸亞鐵銨的制備方法；

2.練習無機制備的一些基本操作：水浴加熱，蒸發，濃縮，結晶，減壓過濾等； 3.了解用目測比色發檢驗產品的質量等級。

二． 實驗原理

硫酸亞鐵銨俗稱莫爾鹽，淺綠色透明晶體，易溶于水，空氣中比一般的亞鐵銨鹽穩定，不易被氧化。由于硫酸亞鐵銨在水中的溶解度在0~60℃內℃比組成它的簡單鹽硫酸銨和硫酸亞鐵要小，因此，只要將它們按一定的比例在水中溶解，混合，即 可制得硫酸亞鐵銨的晶體，其方法為： 1.將金屬鐵溶于稀硫酸，制備硫酸亞鐵。

Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2

2.將制得的硫酸亞鐵溶液與等物質的量的(NH4)2SO4在溶液中混合，經加熱濃縮，冷卻后得到溶解度較小的硫酸亞鐵晶體。

FeSO4 +(NH4)2SO4+6H2O = FeSO4(NH4)2SO4?6H2O 產品中主要的雜質是Fe3+，產品質量的等級也常以Fe3+含量多少來評定，本實驗采用目測比色法。

三． 教學內容

1.硫酸亞鐵的制備

稱取2g鐵屑放在250ml錐形瓶中，加入15ml 3mol/L 的H2SO4(計下液面)，在電爐上加熱(在通風櫥)中，并不停搖動(不能蒸干，可適當添水)，當溶液呈灰綠色不冒氣泡時(瓶底無黑渣)，趁熱過濾，將濾液轉移到蒸發皿中(殘渣可用少量水洗2~3次)。2.硫酸亞鐵銨的制備

稱硫酸銨4.3g,放在盛有硫酸亞鐵溶液的蒸發皿中，溶解后，在蒸發皿中放入一潔凈鐵釘，水浴上加熱蒸發濃縮，到晶膜出現，靜置冷卻結晶，抽濾，晶體放在兩張干濾紙間壓干，稱重。3.計算產率

稱取2g鐵屑，理論產率為14.0g。計算方法如下： 根據反應式 1mol鐵屑——得到1mol硫酸亞鐵銨

MFe = 55.85, MFeSO4.(NH4)2SO4.6H2O = 392 M理論 = 2/55.85×392 = 14.0g 產率 = m實際/m理論*100% 而在反應中實際用(NH4)2SO4為4.3 g

大學化學實驗

理論產量取 4.3/132.2×392 = 12.8 g 合適 4.質量檢測

稱1.0 g產品，放在250 ml比色管中，加15ml 不含氧的蒸餾水溶解，再加入1ml 3mol/L的硫酸，加入1ml 25% KSCN，稀釋至刻度搖勻，與標準色階對比，判斷等級。

四． 注意事項

1.硫酸亞鐵的制備：因實驗條件有限，此步可將錐形瓶直接置于電熱板上加熱，但加熱時要適當補水(保持15ml左右)，水太少FeSO4容易析出，太多，下步緩慢。2.過濾FeSO4時，注意向學生講解漏斗的使用。

3.硫酸亞鐵銨的制備：加入硫酸銨后，應攪拌使其溶解后再往下進行。加熱在水浴上，防止失去結晶水。4.布什漏斗中放濾紙時，應先將濾紙濕潤再過濾。5.抽率時應先去布什漏斗，再關電源。

6.注意稀釋硫酸時，應先將濃硫酸倒入水中等實驗的基本操作向學生講解清楚。

第五篇：廣西大學化學化工學院化學實驗技能大賽策劃

廣西大學化學化工學院首屆化學實驗技能暨創新大賽

一、活動目的和意義

通過舉辦化學實驗技能大賽，引導廣大學生崇尚科學，勇于實踐，敢于創新，培養創新意識，樹立創新精神，提高創新能力，適應深化教育改革，推進素質教育的要求，主動迎接二十一世紀的挑戰，同時提高學生綜合實驗設計、分析和實際動手能力，使得同學們的學習觀念從“要我學”轉變成“我要學”，同學們通過大賽合作，還可以增進彼此間的友誼。

二．活動時間和地點

初賽時間：2009年4月11日地點：化院階梯教室

復賽時間：2009年4月18日地點：化院學術報告廳

決賽時間：2009年5月 9日地點：化院實驗室

三．主辦單位和承辦單位及贊助單位

主辦單位：廣西大學化學化工學院

承辦單位：廣西大學化學化工學院團委學生會

贊助單位：

四．競賽組委會組成主任： 劉幽燕院長

副主任：林翠梧副院長

龔福忠副院長

成員：覃全倫老師郭昌明老師譚澤明老師

李瑩陳紅華 李翔余靈君劉盛閔方倩李穩肖

唐曉東 魏水強 李中溫玉路張謐雪 陳薇覃文奇

顧問：周立亞老師

王清老師

楊梅老師

林桂汕老師

五．參賽對象

廣西大學化學化工學院全體本科生

六．活動流程

（一）活動報名

報名時間：2009年3月12日—2009年3月22日

報名方式：為保證比賽的公正性采用以下報名方式

以個人為單位的方式報名，分為大一組，大二組及大三組三個類別，初賽后通過抽

簽的方式確定每組人員，保證每組都有這三個類別的同學，每組4人。

（二）比賽流程

1、初賽階段

初賽以實驗理論筆試的形式，滿分100分。考試時間為90分鐘。

筆試題目根據選手類別分為三個難度等級的三種試卷，請相關老師出題或查閱相關資料。初試結束后，根據成績，從大一組選出前10名，大二組選出前20名，大三組選出前10

名，再以抽簽的方式組隊，每隊4人，分別為1、2、1，有10隊進入復賽。

2、復賽階段

復賽以知識競答的方式。每隊基本分為100分

（1）“基本作答”環節規則

每支參賽隊各派出一名代表從A、B、C、D、E、F、G、H?組題中抽取1組來作答，每組題的難易程度和題量相當。各代表隊需要選出代表，獨立判斷每道題的正誤。總時

間為2分鐘，答對1題得5分，答錯不扣分。每組的前兩題均指定大一組的隊員回答。

（2）“眼明手快 ”環節規則

各隊可根據自己的實力進行搶答（按搶答器，答對一題加10分，答錯扣5分，違規

扣10分/次。犯規3次則取消該環節的作答資格）。回答每道題的總時間為20秒。由主

持人念完題目，說“開始”后，參賽隊員方可開始搶答，提前搶答或在其它隊伍回答時

搶答均作違規處理。

（3）“你死我活” 環節規則：

本環節題目類型共包含3個分值的選題，分別是10分題、20分題、30分題，在同

一分值的選題中又包含有難度不相當、形式不相同的3個小題。分值越高的題，難度越

大。各代表隊按賽前所抽順序選題,先選分值、題號再挑選本隊外的任一代表隊回答,每組各有兩次選題的機會。被選隊推選一人答題，可以討論但在回答時不得補充，違者扣

除本輪分數。

(4)分數統計及名次公布：選取總分前6名進入決賽。

3、決賽階段

以實驗設計及操作的形式，實驗題目由相關老師提供,每組做相同的題目。

（1）實驗設計階段：選手利用課外時間查閱相關文獻資料設計實驗，時間為2009年4月19

日到4月26日。4月27日統一上交實驗設計。

（2）實驗設計書審核階段：由相關老師對實驗設計進行初審，不符合要求的返回

修改，直至符合相關要求。

（3）實驗階段：每隊兩名同學進行實驗，評委根據選手的實驗表現，根據相應評分標準進行打分

（4）成績統計：總分=實驗設計書﹡40﹪+實驗技能操作*60%，并進行排名。作為最后的名次。

七．活動獎項設立

本次活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。復賽設最佳組織獎兩名。

注：本次實驗優勝者有機會參加培訓后代表化學化工學院參加2009年廣西區高校大學生實驗技能大賽，希望同學們踴躍報名。以上時間和地點以及比賽方式為占定，如有改動會以電話或其它方式通知。

筆試參考書目為：化用化工學院《無機化學》，《分析化學》，《有機化學》實驗教材。