第一篇：小學生素養專項督導整改計劃

小學生素養專項督導整改計劃

上學期，縣教育局專項督導評估小組對我校學生綜合素養進行了專項督導，并肯定了成績，指出了不足，根據督導評估反饋情況，我們校委會一班人進行了認真分析和研究，特制訂如下整改計劃：

一、閱讀與表達

1.閱讀課的實效性，加強教師的指導。2.學校規定閱讀課的內容，不僅限于課內讀物，要多讀課外書，拓寬知識面。

2.繼續開展“閱讀之星”評選、“古詩大王”評選、手抄報展評、精美書簽制作比賽等活動，達到學以致用的效果。

3.繼續加強班級圖書角建設，盡可能增加圖書的種類和數量，豐富學生的閱讀知識面。

4.開展限時作文大賽、美文誦讀及口頭作文比賽，增強學生的口語表達能力及習作水平。

5.開展歌伴舞、詩伴舞等活動，利用節日開展內容豐富，形式多樣的集體展示項目。

二、音樂

音樂是我校的薄弱環節，根據評估反饋，做出如下安排： 1.興趣小組的訓練。如葫蘆絲、豎笛、口風琴等，隊伍逐漸壯大。2.配備專職音樂教師，加強樂理知識的學習。3.在能熟練演唱必會歌曲的基礎上，培養小指揮。

三、體育

1.充分利用體育課指導學生排球的墊球姿勢，指導學生的乒乓球的正確握拍姿勢及推接球技術。

3.繼續加強體育興趣小組的指導，組建形式多樣的體育興趣小組。

四、美術

1.充分利用當地優勢，聘請知名畫家秦秉忠先生及弟子蔡興良，加強畫魚、畫蝦的指導，爭取創作出更好的作品，培養出更多的人才。

2.加強美術課的教學，吃透大綱，借助網絡，力爭讓學生掌握更多的美術知識，更好地運用到實踐中去。

3．在繪畫作品和手工制作的形式上，力爭多樣化，開闊學生的視野，放飛學生的想象力。

五、習慣養成

1.充分利用少先隊的作用，檢查評比量化到班級，徹底治理衛生死角。2.召開家長會、利用校園廣播宣傳，告訴學生吃零食的危害，制止學生吃零食。

3.充分利用“金字房”，加強臨帖、描紅，提高學生的書寫水平。

第二篇：專項督導整改報告(樣本)

XX初中

關于上報全縣義務教育均衡發展工作專項

督導檢查的整改報告

縣教育督導室：

根據全縣2010年教育督導工作安排，縣教育督導室督查組在縣政府督學XXX同志帶領下，一行五人，于2010年5月18 日—19日對我校義務教育均衡發展工作進行了專項督導檢查，督導組在肯定了我校在義務教育均衡發展工作方面的成績，指出了存在的問題與不足，提出了整改的意見，針對督查組指出的問題與不足、提出的意見，我們從以下幾個方面進行了整改，現將我校的整改情況匯報如下：

一、基本情況

二、督查組指出的問題及整改意見

1.2.3.（逐條寫存在的問題及整改意見）

三、整改措施及效果

1.2.3.（根據問題寫整改措施及效果）

（以供參考）今后，我校立足于學校實際，堅持科學發展，深化教育改革，全面實施素質教育；以“務實、團結、開拓、高效”為工作基調，以學洋思經驗試點工作為統攬，積極開展教育教學研討活動，加大教學管理力度，狠抓學生行為培養，重視校園和諧氛圍營造，努力實踐學校確立的“以人為本，全面發展，師生雙贏”的辦學理念，逐步做到課改有特色，管理上水平，全面推進我校教學質量再上臺階，努力把我校辦成全市農村示范性獨立初中。

第三篇：“教學常規”專項督導整改方案

躍龍小學關于朱沱鎮2014年（秋）“教學常規”專項督導

評估檢查的整改方案

根據《朱沱片區督導辦2014年秋“教學常規”專項督導評估工作方案》（朱沱片督〔2014〕3號）安排，1月4日至1月16日，教管中心深入各校開展了“教學常規”專項督導：一是進行了推門聽課。二是進行了資料檢查。三是進行了交流反饋。最后形成了反饋意見，我校根據檢查情況提出以下整改意見：

1、教學管理制度。向領雁學校南華宮小學學習制度建設的完善且科學，配套制度細化，重點突出6年級和抽考年級貢獻獎。重新改進制度，從中心的要求出發：

（1）制度要有科學性、針對性、可操作性，要討論、修改、完善，要有效果、成規范，要注意人性化，不死板、不生硬，要注重民主管理和人性管理相結合。

（2）考核和績效分配是兩個大制度，應包含一些子制度或多個細則，附后作說明。

（3）學校行政尤其是校長要每年通讀制度，要結合當前管理實際和執行過程中存在的問題，每年對學校制度進行修訂完善，收集并裝訂成冊，組織教師學習，打印下發辦公室，并通過QQ群等向教師發布。

（4）思考非語數學科等教師考核辦法。

（5）要加大功能室管理和考核，要形成制度，落實管理細則。

（6）教學質量在各項制度中的比重要要不斷增大，以強化教學質量管理。

2、教學常規檢查。

（1）要強化教學常規管理，定期不定期檢查教師的備課教案、上課情況、作業批改、單元檢測、質量分析等。

（2）每月將檢查、考核情況進行登記、公示。

（3）每期對教學常規考核進行匯總并納入教師考核和獎勵性績效工資分配之中。

（4）實行推門聽課加教案檢查相結合。

3、教師備課教案。

（1）繼續推行電子備課和紙質備課相結合的方式，對電子備課作更詳細而科學的要求以便于教師借鑒、參考、使用。

（2）課后小記要作要求，并作為反思型教師的成長之路來抓。

（3）教師的教案不光是數量要足，課時要跟進，而且要基本結構完整，對教學流程與教學方式的設計要符合新課改要求，要課前備課。

（4）檢查教案分由研訓組長進行，和行政聽課檢查相結合。

4、教師作業批改。

（1）要注重學生作業的規范和整潔，培養學生良好的書寫習慣。（2）要認真落實作業的及時批改，要對學生糾錯情況進行復批，作文批改要有明確的提示意見。

（3）組織教師作業批改的研討和要求。（4）開展學生優秀作業等的展示。

（5）對作業完成情況較好教師進行制度加分。

5、教師課堂教學。

（1）教師要嚴格按照課表上課，不隨意調課。

（2）課前必須備課，注重課堂的把握和掌控，預設和生成。（3）加強行政值日領導巡查，以發現問題、防止事故。（4）對個別老師實行反復聽課以幫助教師進行課堂教學的提升。

6、教師相互聽課。

（1）學校要對教師聽課作要求，聽課數量上可以對老、中、青年教師區別，聽課時要要求教師進行批注并提出意見，寫反思、感悟等。

（2）學校要落實檢查、匯總、通報和考核。

（3）通過相互聽課、外出聽課以強化同伴互助和相互學習，實現自身教學的提高和完善。

7、教學教研管理。根據區教科所、片區教研、領雁工程、學校教研組等工作安排，組織召開專題的研討會、集體備課、年級學科教研課、優質課、賽課活動等，要有針對性、計劃性、目的性，以此不斷提升和打造教師。

8、教學資源共享。

（1）注重教學資源的管理、共享和利用。

（2）明確每位教師每學期要完成的、有質量的教學資源上交要求并納入考核。

（3）分學科、年級不斷建立健全電子教案、教學課件、單元試題、半期試題、復習試題等教學資源。

9、教學檢測與質量分析。

（1）要做好階段性的教學檢測和信息反饋，不斷總結、反思教與學的情況，并針對問題情況及時整改。

（2）每個教師都要分析，要分析試卷、學生成績、學習現狀、抓管舉措等，可進行層層審核、考核。

（3）年級領導要分析，橫比縱看，和他校對照分析。

（4）學校要分析，分析各年級、各學科情況，和他校、目標等差距情況。各層次的分析都要到位、落實，不能停留于形式、走過場，要起到實在的作用和應有的效果，可反觀！

10、領導聽課情況。

（1）領導干部要率先垂范，達到規定的聽課節數和要求。

（2）要認識聽課的作用和意義，以更好的掌控課堂、教師、教學，從而推進學校教學質量提高。

（3）進行定時定人定課與不定相結合的方式開展領導聽課，加強對教師的了解和指導。

總之，我校一定在教管中心的領導下，做好教學常規工作，將教學管理更進一步，以全面提高我校的教學管理水平和教學質量。

躍龍小學

2015.3.4

第四篇：專項督導驗收整改報告

教育教學管理工作 存在問題整改報告

通榆縣第八中學校

2016年4月7日，我校接受了通榆縣教育督導組領導 的檢查驗收，在檢查驗收過程中，上級領導對我校工作中取得的成績給予了充分肯定，同時對我校存在的問題和不足，給予了客觀的幫助與指導，明確了我們存在的問題和不足，為下段時間學校工作的開展指明了方向。現就我校檢查和 整改工作報告如下：

2016年4月7日，以孟凡奇主任為組長的督導組一行四人來到八中，經過半天緊張細致的檢查，認為：

1.學校德育、教學工作計劃制定及時，并能按計劃開展相應的工作，過程材料完備。

2.學校重視校園文化建設，校園環境整潔優美，文明和諧。

3.認真落實《守則》與《規范》。學生能夠熟知《守則》與《規范》的內容，言行符合要求。

4.領導能積極參與教學活動，嚴格按規定執行作息時間。

5.辦學行為規范，體衛藝活動開展較好，功能室齊全，利用率高。

6.教學教研活動開展較好，學生評價詳實。建議改進工作：

1.進一步加大高效課堂的研究和探索力度，為全縣高效課堂打樣子，做示范。

2.個別教師聽課項目填寫不全，藝術節活動應該納入學校工作計劃。

3.應確立教師培優輔差計劃，《校務日記》、《班級日記》應利用好。

檢查組的意見，學校高度重視。學校組織召開校委會及相關工作會議，對檢查組發現的細節的問題和建議進行了一一梳理，并查找存在問題和不足的原因。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，相關人員為組員的整改領導小組。分工負責，責任落實到人，各部門制定出行之有效措施和逐步改進方案，主要負責該項工作的領導能自己完善的必須馬上完善，自己解決不了的提交學校研究解決。

學校確立高效課堂工作領導小組，制定方案與計劃，在落實中，分工明確，責任到人。是每一位教師都盡快成熟起來。融入到學校的高效課堂的實踐中來。在實踐中不斷完善和豐富“124”高效模式。讓“124”教學模式融入到每個老師教學實踐中。

重視體藝活動將體藝活動納入到學校的教學工作中，根據上級有關部門的工作部署制定本學校的藝術節活動計劃，并將計劃落實到實際工作中。

要求每位教師根據所教班級學生實際制定確實可行的培優輔差計劃。要求各班級安排專人負責班級日記的記載，學校教導處安排專人負責記載校務日記。

以上工作是我們在近日已完成整改工作，今后我們將按督導檢查的指導要求，規范各項工作，使我們學校的教育教學工作再上新臺階，使我校的整體工作向更高的層次邁進。

2016.4.11

第五篇：體育專項督導工作自查整改報告

體育專項督導工作自查整改報告(精

選多篇)

體育工作專項督導檢查自查報告

根據上級文件精神，我們以加強青少年體育，增強青少年體質為宗旨和并以學校體育工作條例為依據，按照學校體育工作檢查評估指標體系的標準和要求，對學校體育工作進行了認真自查，并對自查中發現的問題進行了認真整改。現將自查情況匯報如下：

一、高度重視，加強領導

學校高度重視體育工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導思想，從增強學生體質，促進學生健康成長，全面實施素質教育的高度，加強學校體育工作重要性的認識。

為了全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，我校成立了體育工作領導小組，校長任組長，負責學校體育工作，教務主任任副組長，主管學校體育，學校體育教師為成員，由教務處負責組織實施。為了不斷強化學校領導班子對體育工作重要性的認識，為了形成班子集體齊抓共管體育工作的良好局面，每學期，學校都要組織全體班子成員集中學習有關體育工作的政策文件；召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的冬季田徑運動會等活動，肯定體育工作取得的成績，總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進。體育工作在學校管理工作中的地位日益凸顯：我校每年學年初擬定了體育工作的長遠規劃；把體育工作納入學校工作計劃；每學年、每學期都有體育工作的專項計劃和總結；在教務處、和班級的常規工作中，都有體育工作的內容和要求。

二、加強教育管理

學校把“全面性、經常性、有序性和長效性”作為體育工作的出發點和落腳點。要實現這“四性”，制度是保障。為此，學校建立健全了以下體育工作職責制度：體育工作領導分工職責；體育工作安全防范制度；把體育工作列入先進班集體和先進個人評先條件之一制度；體育教師業務學習培訓制度；配備了專職體育教師，體育教師享受其它學科教師同等待遇。

我們堅持開展多姿多彩的課外體育活動，豐富學生的課余生活，增強學生的鍛煉意識和體質。在課外體育活動的開展中，我們堅持做到了“全面性、經常性、長效性、有序性”。

保證學生每天一小時的體育活動時間。為了確保學生每天活動時間不少于1小時，我們采取了以下措施：

一是學校堅持開展了冬季田徑運動會等體育競賽活動。

二是要讓學生走出教室，參加籃

球、乒乓、羽毛球、跳繩等各類體育活動。為此，學校加大資金投入，添購了齊全的體育器材。三是確保學生的課間活動和住讀生的課余活動時間。我們在規范教師的教學行為中作出了這樣的要求：每一堂課不準拖堂，到了下課時間必須準時下課，以保證學生的課間活動時間。落實了體育大課間活動，上午第二節課后的課間廣播操，讓學生在輕松的音樂中，在優美的舞姿中，愉悅了身心，陶冶了情操。每二節課間休息10分鐘，多年堅持讓學生做眼保健操。住讀生，堅持了每天早上做早操。

體育課堂教學是抓好體育工作的主渠道。規范體育教師的課堂教學行為。每學期，學校領導都要通過檢查教案、聽體育課、召開學生座談會等形式，了解每位體育教師的課堂教學情況，以督促每位體育教師認真上好每一堂體育課，規范全體體育教師的教學行為。

三、條件保障

體育經費、場地、設施及器材。每

學期，學校都從公用經費中列支了一定的體育經費，并做到專款專用，用于場地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業務培訓及勞保待遇的落實等，保證了體育工作的正常運行。目前，學校有運動場地，標準籃球場兩個，有50米短跑道、環形200米長跑道、1副乒乓臺，有山羊、海綿墊、跑表、實心球、壘球、長短跳繩等體育器材。學校的體育場地、設施、器材基本達到國家規定標準，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的安全進行。

四、增強體質

實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。學校對全體體育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義。每一學年，都對全校學生進行了身高、體重、跑跳、坐位體前屈、仰臥起坐、肺活量等的測試，并作好記載和統計，建立了《學生體質健康標準》檔案，掌握了學

生身體素質、發育和體能情況。學校還建立了學生體質健康卡，由斑竹園鎮衛生院每年組織一次學生體質健康檢查，學校對檢查結果進行了統計測查，保證了學生身體健康。

在學校領導的高度重視下，在體育教師的辛勤努力下，在全體教師的協同配合下，在規范有效的體育課堂里，在豐富多彩的體育活動和競賽活動中，每個學生都學會了1—2項較熟悉的體育運動項目和鍛煉身體的方法，提高了運動技能，養成了良好的鍛煉習慣，增強了體質，保證了學生身體的健康成長。在校學生《國家學生體質健康標準》測試的平均達標率達到95%以上，學生近視率得到有效控制，并逐年下降。

五、存在的問題

1、專職體育教師的數量不足，兼職教師的素質不高，影響了體育教學和全校體育工作的開展。

2、由于體育經費緊張，使體育場地和體育設施受限、體育器材不能按需

添購，使體育教學受到影響，學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。

在以后的體育工作中,我們將繼續堅持做到“全面性、經常性、長效性、有序性”,揚長避短,不斷增強學生體質、促進學生身心健康成長。