第一篇：地震 火災應急演練實施方案

地震、火災逃生自救演練實施方案

一、演練目的

通過火災、地震應急演練，使全校師生掌握應急躲避火災、地震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災、地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災害導致的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

1)應急躲避地震、火災演練 2)緊急疏散演練

2、對象：五（4）班師生。

3、時間：2014年2月25日上午9∶00—9：30。

三、演練準備

1、演練前各班召開動員大會，讓學生熟悉應急躲避火災、地震的正確方法，分析我校的環境條件，闡述躲避火災、地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的發生災情時應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(1)領導小組

組 長：李文軍

成 員：李靜、王靜、蔡志蕊、任倩倩、張玉靜、蘇文靜

信號員：駱勇

安全地帶指揮：張金平(2)教室室內指導組 班主任：任倩倩 數學老師：袁琳 英語老師：夏玉霞

職責：

①、“災情警報”發出后，指導學生進行室內躲避，糾正學生的不正確動作和姿勢。合理調節學生疏散的進度，處理學生疏散過程中的偶發事件，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、“災情警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內操場中央。

③、班主任要對本班學生進行編隊（兩隊）自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。安全地帶指揮者安排好場地，指揮好人員，強調蹲下。

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，衡德小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“災情警報”信號(三響短促鈴聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，由演練負責人有序引導撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線

各班級撤離到班級門對應的操場中央。

3、各班清點人數，向領導小組報告

4、兩分鐘后，一聲長哨，結束演練，恢復站隊。

七、演練總結

1、班主任總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

第二篇：地震應急演練實施方案

三場學校地震應急演練實施方案

為提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據《中華人民共和國防震減災法》和《破壞性地震應急條例》、《三場學校地震應急預案》，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，按照縣局地震減災辦公室關于開展地震應急模擬演練的安排意見，制定如下實施方案：

一、演練機構設置

學校成立演練指揮部。成員如下： 總指揮：于景民 指揮部下設4個小組： 搶險救災組 組 長：何學武 副組長：王德林

成員：楊俊生、劉生英、李愛君、肖建新、孔令平、樊明、黃舉衛。主要職責：

（1）搶救被埋壓人員、重要財產、檔案等；（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設施，盡快恢復學校基礎設施功能；（3）及時運送重傷員和救災物資；（4）負責可能發生的火災預防和撲救。

應急疏散組 組 長：杜民學 副組長：張永強

成員：各班班主任、代課教師和各年級組組長 主要職責：

（1）破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；（2）制定學校震時疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；（3）組織師生開展避震、疏散演練；（4）妥善安置受傷師生，做好受傷人員統計、上報工作。

醫療救護組

組 長：三場醫院負責人 副組長：趙正年

成員：三場醫院醫護人員。主要職責：

（1）準備必需的藥品、器械和設備；（2）破壞性地震發生后，立即進行現場救護；（3）部署救護力量，妥善安置和轉送重傷員；（4）做好學校衛生防疫和水源管理，防止疫情發生和蔓延。

安全保衛組 組 長：李志杰 副組長：謝軍德

成員：李國偉、馬喻、陳學國、王強、謝軍芬、肖愛紅、林志慧。主要職責：

（1）制定學校安全保衛措施及方案；（2）破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作；（3）維護學校治安，嚴防各種破壞活動；（4）迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災害隱患。

宣傳組 組 長：何新才 副組長：汪建設

成員：張香蓮、周玉紅、朱玉華、沈毅萍、呂家秀、李春花、扁春。主要職責

（1）宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力；（2）適時宣傳報道抗震救災先進事跡，模范人物；（3）及時向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。

三、應急演練程序

1、地震發生演練：地震發生(鑼聲)后，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

2、疏散演練：所有師生從教學樓疏散到操場。

3、搭建帳篷與應急廁所演練

4、醫療救助演練

四、演練啟動方式 演練開始啟動方式：

1、以哨聲三短(地震發生)為信號。由總指揮發出。聽到“地震發生’’的信號(哨聲)后，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

2、三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。

五、疏散演練安排

疏散任務由疏散組負責。

1、三短一長哨聲響后，疏散組人員和高年級學生應急救援志愿者應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。各年級、各班學生應急救援志愿者負責維持疏散秩序。

各班疏散路線及負責樓內疏散的老師位置安排如下：

教學樓一層：一年級出西門疏散到操場西邊，二、三、四年級 學生出北門疏散到操場北邊，責任教師：各年級班主任、教學樓二、三層：五年級---九年級學生走東樓梯疏散到前操場，責任教師：各年級班主任

幼兒園走南門，責任教師：幼兒教師

2、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

六、醫療救助演練工作安排

醫護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，抬到帳篷里，等醫院救護車來后送往醫院。

一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。

一組：上肢受傷處理

二組：腿部、膝部受傷處理

隊員：學生應急救援志愿者

隊員：學生應急救援志愿者

三組：頭部包扎處理

隊員：學生應急救援志愿者

八、應急演練要求

學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。聽到“地震發生”的信號后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。

整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

第三篇：地震應急演練實施方案

遼陽市體育運動學校地震應急演練實施方案

為了確保學校師生員工的人身、財產安全，切實開展防災減災的宣傳教育工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡和財產損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

一、地震應急演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練；(2)緊急疏散演練；(3)自救互救演練。

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年4月15日

二、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析各校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。

2、演練前學校要對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、根據教學樓的樓層進行詳細的疏散通道規劃，設計各班級的撤離線路。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

1、成立學校地震應急演練指揮部 總指揮 ：徐守杰

副總指揮：蔣國紅、李保偉、張華橋、吳猛 成 員 ：任課教師

信號員（地震警報員）：王曉晨。

指揮部下設4 個組：避震指導組、疏散指導組、醫療救護組、攝像組。

2、避震指導組即教室室內指導組（各班班主任或任課老師1－2名）職責：

（1）“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶（學校操場）。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止發生意外。

3、疏散指導組即疏散線路沿線工作組

教務處及所有沒任課的教師，教學樓一、二樓樓梯及轉角處，每處1名教師疏通緊急撤離學生。訓練處、業訓處所有在崗教練員，操場營救。職責：

（1）合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。（2）處理學生疏散過程中的偶發事件。（3）糾正學生在疏散過程中的錯誤行為。

4、醫療救護組： 曹雪：救護知識講解

莊鳳梅：醫療器械和藥品準備，通知醫療機構 救護地點：籃球場南側。職責：

傳授自救互救知識，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

5、攝像組：辦公室成員，負責演練的錄像攝影，用影象、圖片資料記錄演練全過程。

五、演練程序

(一)啟動程序（總指揮通過學校廣播）：各位領導、老師、各位同學，職業中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位（針對6級左右地震）。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)(二)教室內應急避震演練(演練時間為1分鐘)

1、指揮部信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲）

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(兩響長哨聲)。

4、老師迅速告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練(疏散演練時間3─5分鐘)

1、當信號員發出解除“地震警報”信號后，學生在老師帶領下有秩序從教室向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的避震地點集中（籃球場），以班級為單位列隊集合。

2、演練各班撤離路線如下： 六年、七年、九年走南側樓梯 八年、高中走北側樓梯

疏散組人員應及時趕到現場指定地點,組織疏散學生，以防出現混亂。各班級有秩序撤離后經樓梯下樓到操場集中，并蹲下。各班主任清點人數后向總指揮報告人數。

(四)自救互救演練（時間5分鐘）

當信號員發出結束“疏散演練”信號后，進入自救互救演練。

1、內容：(1)止血；(2)固定；(3)搬運；(4)心肺復蘇。

2、由醫務人員負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120救護車未到來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：從訓練館拿一個皮人，指定心臟部位，請兩位男生為全體同學做示范。

4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

六、演練總結

1、請地震應急演練總指揮（校長）總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

遼陽市體育運動學校 2011年3月28日

在學校如何避震和安全疏散

強烈地震發生后，學校是容易受災害的地方，特別是正在上課的教師一定要沉著冷靜，組織好學生的應急避震。首先不要讓學生亂跑，應迅速讓學生躲在書桌下，用書包護好頭部。盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸吊物，如吊燈等。講桌旁，內墻墻角處也可暫避。人員應當分散不要過于集中，最好留出通道。震后應有序地迅速撤離，轉移到安全地帶。在樓上教室內的同學千萬不要跳樓，更不要一窩蜂似的擠向樓梯，這樣會產生很多不必要的傷亡。

一、正確避震方法

1、正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

2、在操場或室外時，可原地不動，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。

3、要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

4、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

5、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

6、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

8、在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

9、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

10、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

11、學校避震不利位置：

圍墻（易倒）、易掉落物器之下、瓦屋頂屋檐下、外側陽臺上下、玻璃窗旁。

二、震后應當有組織地撤離

（1）平時班主任對學生進行預防火災、擁擠踩踏、地震、交通等突發事故的教育。

（2）班主任教育學生牢記：①遇事不驚、頭腦冷靜；②判明情況、思考對策；③積極自救、互幫互助；④聽從指揮、有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踩踏。（3）震后教室內學生疏散安排如下：

每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。安排教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發生踩踏事故的地方進行疏導,防止過度擁擠造成踩踏事故。最后有序撤離到安全的避震場所——學校操場等寬闊地方并蹲下。

地震后如何自救、互救

一、震后如何自救

地震發生后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環境，穩定下來，設法脫險。設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

二、震后積極參加互救活動

（一）救人方法：挖掘被埋壓人員時應保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

（二）救人原則：先救近，后救遠；先救易，后救難；先救青壯年和醫務人員，以增加幫手。

（三）被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架。

（四）當發現一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。

第四篇：地震應急疏散演練實施方案

西回轅學校安全生產月應急演練計劃

為了使我校在重大危險源及地震、暴雨、洪水、雷電、大風、火災、地震等災害發生時，將傷害減少到最低，使全體師生對防災知識的理解從理性到感性，切實掌握災害應急的技能，能迅速地撤離教學樓，減少傷亡。根據縣安委會相關要求，決定在安全生產月的下旬6月15日---6月30日開展安全應急演練，具體安排如下： 1、6月15日星期一升國旗時，召開演練前動員大會。2、6月15日星期一各班開一節安全班會。3、6月16日星期二辦一期安全黑板報。4、6月19日星期五進行一次安全知識競賽。5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練。

西回元小學緊急疏散逃生演練

活

動

方

案

西回轅學校關于地震應急疏散演練實施方案

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2015年6月19日下午4時。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、統一穿著校服。

五、組織機構(1)領導小組 組

長：劉軍 成員：全體班主任。(2)教室室內指導組 一年級：李晉英 二年級：張衛平四年級：郝艷杰 五年級：崔燕萍 職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內小操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組 教學樓西樓梯： 一層：孫秀江 二層：路華平

職責：①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下： 樓梯下樓到小操場集中，并蹲下。

地震應急演練記錄及總結

我校于6月19日下午嚴格按照預案進行了此次防震演練，廣大師生成功的進行了疏散，全部及時撤離到了操場，未發生任何安全事故。師生們的安全意識進一步得到了提高，進一步熟悉了逃生技能。今后，我校將繼續做好安全疏散演練工作，確保師生安全。

西回元小學

2015年6月19日

第五篇：地震應急演練

老觀鎮中心幼兒園 防震緊急疏散演練方案

【演練目的】

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據市教科局文件的精神，我園根據學校工作要求，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急演練實施方案：

【演練形式】防震疏散演練 【演練地點】幼兒園園內 【演練對象】幼兒園全體師生 【演練領導小組及職責】

1、突發事件應急指揮領導小組 總指揮: 劉繼征

副總指揮：黃小艷 王 猗

成員：各班班主任、配班教師、后勤人員

2、現場分工：

(1)廣播信號人員：劉繼征

(2)場地疏散秩序指揮員、醫務聯絡員：王 猗(3)疏散防護人員: 黃小艷 【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

【演練內容】

演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發生。（聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。）

1、地震發生時的應急避震方法：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

2、教會幼兒應該做到：

⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包小凳或其他保護物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

⑻老師要按預先的分工，迅速檢查教室避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、疏散的集中地點和路線：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

⑴疏散線路：

一樓班級：一樓班級班主任教師和配班教師分別組織學生從前后門有序疏散。

1、托班、小班、中三班分別疏散到本班早操區域（教室-早操站隊場地）

2、中一班：教室-----學前班早操區域

二樓班級：二樓班級，大一班、大二班分別從樓梯最近的兩個門有序疏散，學前班、中二班跟隨其后。班主任疏散隊伍，配班教師清點教室有沒有未疏散的幼兒，清點完畢緊隨隊伍之后，二樓至一樓樓道轉角處由黃小艷在此維持秩序。

1、大一班：教室----大二班早操區域

2、大二班：教室---中二早操班區域

3、中二班：教室---大一班早操區域

4、學前班：教室----中一班早操區域

⑵集中地點：

園內操場，每班疏散到指定區域排成4隊，集中在一起。⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。

②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，班主任教師在隊伍最前面，配班教師在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護人員黃小艷負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。

⑤王猗負責維護幼兒進入操場的秩序。【具體時間安排】

3：30應急指揮領導小組及成員各就各位 3：32 演練總指揮宣布防震演練開始。3：33 警報負責人拉響警笛。

3：33聽到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。

3：34警笛聲結束后開始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點，場地指揮員指揮配合班主任各班迅速到指定位置并抱頭蹲下。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）

3：37待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數，及清點幼兒人數及受傷情況負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后各班向總指揮報告疏散總人數。

3：40 防震疏散演練總指揮進行總結講話，并宣布本次演練結束。3：45疏散演練結束后，各班有秩序退場。【演練結束】

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。